读书与写作（汇总18篇）

再谈读书与写作

散文与生活是密切相关的，写作散文离不开生活，没有生活哪来的散文？没有生活就写不出散文。不是说写人叙事的散文需要有生活，即便是些抒情散文、写哲理散文、写励志散文、情感散文、心情散文、爱情亲情散文、写随笔等也同样需要有生活，有生活的体验和感受，有来自生活的真情实感。没有生活什么也写不来，什么也写不好，就是一纸空谈，没有什么真东西，感染不了读者。

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像写抒情散文，包括写故乡的抒情散文，写自然风光的抒情散文，写物的抒情散文，都需要有生活，你必须对你所讴歌赞美的对象有所了解，因为这些都是你感情依托的对象。你赞美故乡，抒发对故乡的情感，必须有故乡的生活，没有生活你就不会有对故乡的真实情感。你在故乡度过了自己的童年和少年时光，这些经历在你的生命里留下了深刻的印记，是一生都难以忘记的，这种生活的经历是任何东西都无法代替的，是我们创作的基础。写故乡的小草，赞美故乡的小草，正是因为对故乡充满深厚感情，对故乡的小草充满深厚感情，这都是由你在故乡的生活，与小草经常亲近酝酿出的情感。没有生活就没有对小草的这种情感。

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像写哲理散文，写励志散文，同样也需要生活，需要生活的积累，需要对生活有着深刻的感受，特别是对人生的深刻感悟。对人生的深刻感悟是来自于生活的`，来自于丰富的生活经历，来自于对生活深刻的深刻和感受。哲理蕴藏在生活中，不是凭空而来的，在生活中寻找和发现哲理，没有生活哪来的哲理？生活靠悟，人生靠悟，你能够从生活中悟出道理来，你也就发现了生活中的哲理，你的心灵世界就会迸发出思想的火花，闪耀出智慧的光辉。

励志也要从生活出发，从人生出发，站在现实的角度上，脚踏实际地去思考自己需要树立怎样的人生态度，人生信念，人生理想，不可脱离现实生活空谈理想和抱负，这是没有意义的。写好励志散文也要坚持以生活为基础的创作原则，这对写好励志散文也是很重要的。

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写情感散文、心情散文，写爱情亲情散文，也无可置疑，同样是需要生活的，有自己的生活经历和感受。情感不是天上掉下来的，我们内心的情感都是来自生活，我们的心情也都是受生活环境的影响，生活决定着我们的情感，影响着我们的心情。所以写这类散文是说不了假话的，那都应该是你实实在在的生活感受，真实的情感。写爱情散文是因为我们的爱情经历，经历过爱与被爱，对爱情有自己独特的思考与感受；没有爱情的经历是很难写出优秀的爱情散文的。亲情散文都是写自己的亲人的，写自己的爷爷奶奶，写自己的父母，自己的兄弟姐妹等等，由于是血缘关系，生活和接触的时间长、机会多，感受多，感情深，一般写起来也会得心应手，文字表达自然质朴真实，感情真挚，这主要得益于自己的亲身生活。

读书写作的名言

2、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——清·袁枚《遣兴》

3、不求好句，只求好意。——宋·欧阳修《吊僧诗》

4、自得方为贵，衣钵相传岂是真。——金·王若虚《论诗诗》

5、一日不作诗，心源如废井。——唐·贾岛《戏赠友人》

6、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——金·元好问《论诗三十首》

7、奇文共欣赏，疑义相与析。——晋·陶渊明《移居二首》

8、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——清·张问陶《论诗十二绝句》

9、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——宋·杨万里《读张文潜诗》

10、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——清·袁枚《仿元遗山论诗》

11、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——金·元好问《论诗三十首》

12、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——清·赵翼《论诗五绝》

13、千古事，得失寸心知。——唐·杜甫《偶题》

15、片言可以明百意，坐驰可以役万里。——唐·刘禹锡《董氏武陵集记》

16、清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐·李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

17、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——唐·杜甫《戏为六绝句》

18、二句三年得，一吟双泪流。——唐·贾岛《题诗后》

19、屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘。——唐·李白《江上吟》

20、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》

21、我手写我口，古岂能拘牵。——清·黄遵宪《杂感》

22、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——宋·戴复古《论诗十绝》

23、论文期摘瑕，求友惟攻阙。——清·黎志远《汉阳舟次》

24、吟安一个字，拈断数茎须。——唐·卢延让《苦吟》

25、汝果欲学诗，工夫在诗外。——宋·陆游《示子聿》

读书写作的名言

1、在事实之中读书，在求是之中实践。

2、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。

3、读书得有奔腾6的大脑和512兆的超大容量的内存，要不然迟早会死机你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤，也要把它藏好。现在还不是深秋，你的收获还没到。

4、读书好处心先觉，立雪深时道已传。——袁枚《随园诗话》。

5、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。

6、读书不可无师承，立论不可无依据。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。书从疑处翻成悟，文到穷时始有神。

7、既认得了字，不过拣那些正经书看也罢了。最怕见些杂书，移了性情。——曹雪芹。

8、在我来说，书籍伴我一生的事业。它们安慰我的晚年，解除我的孤寂。——蒙田。

9、劳于读书，逸于作文。注：逸：轻松。——程端礼。

10、举一隅不以三隅反，则不复也。

11、书为我们塑造了一座金碧辉煌的思想圣殿。

13、志当高远脚踏实地。——杨子渝。

14、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。

15、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。

16、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。作者：诸葛亮。

17、旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。

18、尽管少读那么多书，但省下来的时间又在哪里呢？——[奥]卡尔克劳斯。

19、读书范围尽可以宽泛一些。很多知识都是相通的，非专业内的书籍，往往更能突然触发你的灵感，让你尽情享受视野开阔后的愉悦和欣喜。

20、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

22、看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

23、书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。

24、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——宋诗。

25、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。

26、书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮。

28、图画书是有爱的书，有丰富的爱的书。

读书写作的名言

3)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》。

4)读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。

5)立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

6)腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼。

7)读万卷书，行万里路。——刘彝。

8)书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

9)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。

10)黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。

11)少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》。

12)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

13)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。

14)熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

15)书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

16)问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹。

17)旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。

18)书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。

19)书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。

20)读书百遍，其义自见。——《三国志》。

读书和写作的名言

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈。

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子。

7、己所不欲，勿施于人——孔子。

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫。

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。

11、读万卷书，行万里路——刘彝。

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向。

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞。

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅。

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》。

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游。

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹。

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。

27、读书百遍，其义自见——《三国志》。

28、千里之行，始于足下——老子。

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原。

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明。

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹。

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子。

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮。

34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。

38、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔。

40、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基。

41、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰。

43、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃。

44、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑。

51、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥。

公文写作读书心得

正所谓“巧妇难为无米之炊”，写公文材料，除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外，还要注意材料的积累，只有积累了丰富的材料，才能做到“有米下锅”，驾驭材料游刃有余。积累材料，要从以下几个方面入手：

一要认真学习材料。我始终告诫自己，只有不断加强学习，才能提高写作水平。在平时工作的时候，认真学习中央、省、市领导讲话和会议精神，结合工作实际，注意知识积累，为写作奠定基础。在没有工作任务的时候，也要自加压力，多学习领导讲话、汇报、述职、工作总结和计划等材料，从中加深对县情的了解。

二要加强基层调研。每次到乡镇、科局调研的时候，总会学习到很多平时工作接触不到的业务知识。比如到x乡调研，了解了当地用水十分困难，很多群众吃水需要到很远的地方挑水或者用车拉水，吃水难问题已经严重影响了当地经济社会发展;到调研，了解到全县敬老院、养老院运营情况，全县养老机构工作情况，以及老年人生活情况等;到调研，了解了全县河流分布情况、河砂盗采情况等，加深了对全县水利工作的了解。

三要搞好文字综合。加强信息收集整理工作，收集各乡镇、各部门、各单位上报的相关信息，积累写作素材;积极主动参加各种会议，从会议中揣摩全县发展的整体思路以及领导的工作打法;加强业务学习，及时向专业部门请教，掌握经济学、社会学等相关知识并及时归纳整理。比如，及时掌握全县主要经济指标，通过与各经济部门的联系，不仅锻炼了工作沟通能力，也为写作提供了强有力的依据。

二、领会领导意图，理清写作思路。

公文写作有着很强的目的性，尤其是领导讲话稿的写作，要想使讲话材料为领导所用，就必须积极采取各种有效方法，深刻领会领导意图。

一要在增强大局意识上下功夫。立足全县经济社会发展大局，明确全县发展思路和工作举措，站在全县的高度思考问题，努力提升工作站位。

二要在熟悉领导思路上下功夫。通过多听、多写、多看、多问、多记等方式获取信息，收集领导观点和工作思路，准确把握领导意图，努力使文字材料符合领导思路，符合全县工作实际。

三要在领导意图体现上下功夫。充分利用一切机会，尽可能多与领导接触，了解领导语言风格和语言习惯，在写作的过程中，站在领导的角度和高度，努力将文稿与领导本人有机融为一体，让领导读着顺畅、听者感觉自然。

只有做到以上三点，才能准确把握领导意图，明晰写作思路，“参”到点子上，“谋”到关键处，切实发挥以文辅政的作用。

三、加强实践练习，提高写作能力。

所谓“熟能生巧”，只有勤耕不辍，加强练习，才能熟悉掌握公文写作方法。从我个人工作的经历看，公文材料写作，也要从简入繁，逐步提高。

一要从会议纪要等材料写作中入手。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，具有很强的指导性和操作性。会议纪要主要是将会议内容、议定事项等内容写全面，将领导的口语转化为书面语言。写会议纪要一般都有蓝本，只要客观反映事实就可以。但要特别注意的是，不要把自己的主观臆断写入会议纪要，误解领导意图，扭曲客观事实。

二要从工作汇报等材料写作中提高。工作汇报是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的一种公文。写这样材料时，需要将全县各项工作的重点和亮点写足，问题要有针对性。这就要求写作者要全面掌握全县经济社会发展情况，并能准确地找出工作重点和亮点，充分展示全县工作。

三要从领导讲话等材料写作中升华。这类材料需要认真揣摩领导讲话意图，既要充分表达领导观点，还要符合领导的语言风格。同时，像全会报告，既要全面总结全县工作，又要安排下一阶段工作思路和工作任务，要求写作者的工作站位更高，驾驭文字的能力更强。

四、认真学习思考，力求精益求精。

文字工作不仅清苦，而且涉及到的知识面很广，要全面掌握时事、政策、法律、礼仪、专业等诸多领域的知识。因此，要不断加强学习，努力在学习中思考，在思考中完善，在完善中提高。“读书破万卷，下笔如有神”，只有加强学习，才能掌握写作方法;“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”，只有深入思考，才能增加材料深度;“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有做到“学思结合”，才能不断提高自身写作能力和水平。

同时，从事文字材料工作要有一丝不苟、精益求精的态度。完成一篇材料时，不要急于求成，认为写完了就“万事大吉”，要对文章中的错别字、标点符号、页边距、页码、字体、字号、排版等进行反复、认真校对，确保万无一失，力求精益求精。

读书写作的名言

3.书籍是巨大的力量。——列宁。

4.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基。

6.智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔。

7.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名。

9.读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国)谚语。

10.交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》。

读书报告写作介绍

刚才我们了解了述职报告的作用、述职报告的分类、述职报告的性质和特点等内容，下面我们再来学习下述职报告的写作要求内容。

(一)要充分反映出自己在任期内的'工作实绩和题目。

述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监视的一种有效情势。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和把握干部德才状态和履行职责的情况。因此，述职报告应当充分反映出自己任期内的工作实绩和题目，也即写出本身在岗位上为国家和人民办了甚么实事，结果怎样样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效力、完成任务的指标、获得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分熟悉这一点，实事求是地把自己的工作实绩和题目反映出来。

(二)要实事求是地评价自己。

对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要正确恰当，有分寸，不说过头话、大话、谎话、套话、空话。要做到这样，应留意处理以下几个关系：

1、处理好成绩和题目的关系，就是理直气壮摆成绩，恳切大胆讲失误。

2、处理好集体与个人的关系，不能把集体之功回于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。

3、在表述上要处理好叙和议的关系，就是以叙述为主，把自己做过的工作实绩写出来，不要大发议论，旁征博引，议论也只是对比岗位规范，根据叙述的事实，引出评价，不能拔高。

(三)要捉住重点，突出个性。

述职报告，假如用口头报告表述。一般宜占用30分钟，假如用书面报告表述，一般以3000字之内为好。因此，表述的内容应捉住重点，捉住最能显示工作实绩的大事件或关键事写进述职报告。凡重点工作、经验、体会或题目等，一定要有理有据，充实具体，而对一般性、事务性工作，宜概括说明，没必要四平八稳。捉住重点，突出中心，还应突出自己的特点，突出自己独占的气质，独占的风格，独占的贡献，让人能分辨出自己在具体工作中所起的作用。

字的读书心得写作

今天我读了一个故事叫《李子树上的小神仙》。它讲的是李子树上的小神仙们都很勤劳，但只有一颗李子树上的小神仙却很懒。

秋天到了，李子成熟了，小朋友们来吃李子，只有那棵树的李子又苦又涩，小朋友们说：“如果明年结出的李子要是再不好吃，我们就把这棵树砍掉。”

从此以后这棵树上的小神仙就再也不敢偷懒了，第二年秋天到了这棵树上的李子甜极了，再也不苦不涩了。

通过这个故事我知道了勤能补拙的道理。

读书与写作的作文

自古以来，秋便不如春那般令文人墨客垂怜。只是在这个季秋，读书和写作，带给了我更多快乐、健康的生活。

——题记。

从我呱呱坠地的那一刻起，书，就陪伴在我的身边。

轻点起脚尖，挪步于后花园，在昏暗的月色下，我披着灿烂的星光，读着那本已泛黄的《红楼》。黛玉“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”那梨花带泪的歌声仿佛依旧未走远；宝钗扑蝶的娇羞，似乎仍在眼前；晴雯虽有撕扇的张扬率性，终究却是红颜薄命的凄惨；王熙凤纵是有天仙般的容颜与精明泼辣，终是连尸骨都未安葬在金陵，而那繁华如歌的大观园，亦与十二钗灰飞烟灭。

曹雪芹的南柯一梦，铸下了红楼。世间能读懂红楼的并不多，大多不过是看到宝黛的爱情故事罢了。其中自是写了黛玉在旧社会勇于追求自由恋爱的故事，却更是写了一个朝代的荣辱兴衰啊！一切繁华都如烟花般灿烂，只是烟花易冷，亦如人的生命一般，转瞬即逝。人在这有限的几十年里，一直行色匆匆，只是回过头来却发现竟没有一个刻骨铭心的回忆，不过是碌碌无为。有时，不如驻足在路边，仔细想想如何精彩的去走好接下来的路，而不是和别人一起行色匆匆的赶集，不曾留意路边的风景，要知道，有些风景，过去了，就回不来了。而我们，就应该在短暂的生命里做些更有意义的事情。

写作于我来讲，便是一个快乐的事。

秋日的黄昏，血红的残阳混着高贵的深紫吞噬了金色的阳光，坐在巨大的落地窗前，捧着微微泛黄的本子，手带着笔尖划出好看的弧度，用双手写出心中所想，把一心的或快乐或愁闷泻于纸上，多么美好。我手写我心，我可以在这一刻，把心中快乐全部定格下来，把所有的烦恼都写到纸上，不再带走。纸，是你最好的听众。它会默默地聆听，不论是开心的、伤心的，它都会一如既往的陪伴着你。

把每一天发生的故事都记录下来，多年后，回到这里，翻着它，它会把你成长的一幕一幕都轻轻对你诉说。

于是，在一个不为人知的夜晚，你捧着回忆，时笑时哭，最后追忆一下逝去的童年。

生活原是如此美好，这个雨打残荷的季秋，我，便这样明了了金色的意义。

读书和写作的散文

读书心得写作

应用文写作在现代工作与生活中得到广泛的应用。在讲究礼仪的现代社会，无论是在官场还是在一般的工作岗位上，都要求在一定的约定俗成的规则下进行交流和沟通，这一本《现代应用文写作》是从基本的应用文写作知识入手，解决工作与生活中遇到的相关问题，值得通读。

在大一的第一学期，学校就安排了这一门基础学科的学习，对我们来说有很大的好处。能够掌握公文写作、调查报告的写作和计划的写作等等，对我们步入社会，严格要求自己，适应工作环境和社会发展的需要有很大的帮助。

读书为话题写作文

人生如一张白纸，并没有那么多条条框框，在一生中遇到的人和事，都是彩笔，如何使自己人生多彩，如何去画这张白纸，还需要自己去把握。

小时候坐在门槛上，望着蓝天白云，思绪随风轻飘，长大以后，我要做医生——救死扶伤。后来啊！坐在学堂里，畅想未来，以后我要做教师——教书育人。现在呀！我的梦想是做职场人员，自己拼搏奋斗。这就是不同阶段我对人生的规划，定一个人生目标，让自己的人生过得充实。不要因为自己卑微而就不敢去想像自己的人生，因为自己的人生是需要自己去把握，伟大的人也是通过自己的努力去把握自己人生的。

爱因斯坦是世界上多么伟大的人物呀，可是在他小时候，他十分的笨，他的'老师曾经一度的劝说他放弃学业，可是后来他的人生为什么这么辉煌？这都缘于他自己后天的奋斗。不要因为自己现状的惨状，而就放弃自己的追求，即使你现在的人生路布满荆棘，也不要灰心，但是也不要因为你的现状良好，就安于现状，未来的世界是多变的。长满刺的玫瑰是香的，要想长成参天大树，也是需要千锤百炼的。

人生路漫漫修远兮，在人生路上有很多选择。有人喜欢翻山越岭，站在山顶去享受征服的人生，有人喜欢沿水沿山漫步，享受旅途中的风景，有人喜欢？？这是一道多选题。张开双手，放眼世界，把双手放在肩上，那里并不是空荡荡的，那里背负的是你自己的人生。

我要更加努力，因为我也要自己有一个多彩的人生。多彩的人生，不是别人给的，而是自己拼搏得来的，我的目标是突破，在人生路上也需要阶段性努力！

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字的读书心得写作

今天，我读完了杏林子写的《生命生命》这篇文章，我感受到了生命是宝贵的，生命只有一次，我们一定要珍惜生命，不能让它白白流失。《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的。

记得海伦凯勒双目失明，耳朵聋俩，但她凭着坚强的力量活了下来。霍金是位轮椅上的巨人，他不会说话，左臂骨折，但是他在这种艰难的情况下写出了《时间简史》，探索出宇宙的起源。我也感受到过双目的重要，我的邻居抓到了一只受伤的小鸟，但是为了不让小鸟死去，他终于把小鸟给治好，放回了大自然。

《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。

读书报告写作介绍

对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。

写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的.，可以直接写在书上;如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

三、不要只读一本书。

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解，读书笔记大全《英语读书笔记怎么写》。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

四、赞扬与批评。

初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。

五、点与面。

读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

六、不要引用太多。

好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

1、作者简介、内容概要;。

2、本书在表达、处理等方面的特别之处;。

3、书中叫人深刻难忘的部分;。

4、作者在书中传递的讯息;。

5、个人最喜爱的部分;。

6、对本书的评价和观感;。

7、读后感：

(1)书中情节引起的联想。

(2)书中内容引起的疑问。

(3)本书令你有何提醒、启发及反思。

(4)本书引起的思想上的转变。

(5)本书令你引发的期望。

8、从本书有何收获;。

9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。

(一)写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”;。

(三)收集资料：

1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡;。

3、上网搜索：如选用专业搜索网站。

(四)报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点。

(五)注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。

高中读书笔记写作

《悲惨世界》这本书最后在昨日看完了，这本书里的人物让我有太多的思考。

冉阿让因贫困和饥饿偷了一块面包而被判入狱，又因他多次越狱，致使他在狱中做了十九年的苦役。不公正的惩罚让他由一个好人变成了一个仇恨社会的“坏人”。但幸运的是，冉阿让遇到了很多影响他一生的人：有善良仁慈的主教米里哀先生；有命运悲惨但心地善良的芳蒂娜；有像太阳一样的珂赛特……这些人，他们温暖了老苦役犯的心，使冉阿让再次变为好人，甚至是圣人，让他坚定地朝着光明前进。

在书中，除了冉阿让，还有很多鲜活的人物。令我印象最深的就是主教米里哀。

米里哀主教仁慈而简朴。他来到迪涅时，身边只有他的妹妹和一位女佣。他不舍得换新教袍。他的晚饭也只有水煮蔬菜和素油汤。

迪涅的主教府“屋宇轩昂”，“美轮美奂”，“无比宽敞”。他到任三天后，就去参观医院并把院长请到自我家中，询问状况。当他明白医院没有地方容纳病人的时候，他毅然决然地让出了自我的房子。“你们有二十六个病人，却只有五六间小病房。我们只有三个人，却占了五六十人的地方。”他认为这是一个错误。于是第二天主教就搬进了医院。

米里哀主教对人一视同仁。他不会偏袒富人，也不会厌弃穷人。

正是在这样的主教的影响下，冉阿让才不再仇恨世界。

冉阿让从监狱里出来，想要吃饭、住店。但是当店主明白他是一个苦役犯时，都嫌弃他，并且把他轰出去，甚至连马棚都不让他睡。当冉阿让近乎绝望的时候，一位老太太告诉他，让他去敲主教的门。

主教给他饭吃，并给他准备了床，让他取暖，就像不明白冉阿让是苦役犯一样，像一个正常的客人一样对待他。傍晚冉阿让偷了银餐具出走又被人抓回来的时候，主教不但没有怪罪他，反而还把两个冉阿让没有偷走的银烛台送给了他。这套餐具是主教为数不多的财产之一，并且他还不止一次的说过“要我不用银餐具吃饭，恐怕很难。”主教如此做法，只是为了让冉阿让改过自新。

十九年的牢狱之苦，使“冉阿让的心渐渐地，却又不可避免地变得越来越干涸”。而主教就是一股清泉，缓慢地流入了冉阿让的心，让他原本干涸的心变得充实，让他再次充满期望，让他在这个原本悲惨的世界里，寻找到幸福。

读书心得写作

我读了《再被狐狸骗一次》心里很感动。《再被狐狸骗一次》主要写了，第一次是：我买了一只大阉鸡，回家路上，看见一只狐狸正在垂死挣扎，我心里想：“这张珍贵的狐皮，不捡白不捡，真是划算。”我一心想着要捉狐狸，就把大阉鸡搁在一旁，结果狐狸倒没抓住，反而大阉鸡被狐狸偷走了。第二次是：有一天，我到古河道去砍柴，又发现了那只狐狸，公狐狸逃到理我二十米远的地方，种种跌了一跤，面朝着我，好像腰疼得不得了，我一眼就知道是故伎重演，要引诱我去抓它，想让我再上同一次当。我心里明白公狐狸从本质上讲仍然是一种骗术，它用残忍的手段来骗我离开树洞，好让母狐狸一只一只地把小狐狸转移到安全的地方去，我不忍心再继续趴在树洞口，就站了起来走了。

读了《再被狐狸骗一次》我体会到了公狐狸为了让母狐狸和小狐狸安全地转移到灌木丛林中，不幸牺牲了自己的性命，从中，我感受到了父母的爱是无私的。

读书报告写作介绍

一本书的智慧并不在书内，而是在书外，通过过读一些书，使我们了解并掌握了平日里我们不知的大悟大彻，从而能够结合自身灵活运用在生活中，才读懂一本书。

就说写作吧！它就来源于我们平时的积累。“一口吃不成哦胖子”的确如此。写作文就是例子。在平时我们要积累了。写作文的时候，一定能利用上，自己积累的词语、成语、名人名言等，就会使白开水似的作文变得栩栩如生。但是只积累是不行的，要学以致用。但是只学习不思考也是不行的。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。你虽然知道读书，但不如懂书的人。人虽然懂读，但是不如以书为乐的人。这也是孔子曾经说过的话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“温故而知新”我们不要像狗熊掰梆子那样，捡一个丢一个，我们要把这些知识，放在我们的脑海里，把他锁住，不要让他“飞”走了等到再用的时候，打开那把锁，取出知识。你读的书多了，在写作的时候，就会轻而易举的写出非常完美的一篇作文，不会绞尽脑汁的想。

这才是读书的真正含义。我们要择其善者而从之，其不善者而改之。知识，是生命的守护神；书，是人类的精神食粮。

稍大一点，我就开始自己借助拼音阅读一些较为浅显的童话了，如《狮子王》，《丑小鸭》等等。我看了以后感触颇深。

再大一点，母亲便给我买来许多深刻的文学等方面的书。我坐在沙发上，一坐就是好几个小时。我从中知道了简爱悲惨的人生；知道了成吉思汗这位一代天骄……我似乎看见了秦始皇统一六国，驰骋沙场的壮观场面；看到李世民南征北战，创立大唐这个泱泱大国。我尽情遨游于知识的海洋。这些书，使我了解了辉煌灿烂的悠久历史，丰富了我的知识，使我在今后的人生道路上不再迷茫。我坚信：知识，可以创造金钱，可以创造财富，可以塑造出一个有用的人才。

正因为我博览群书，我的考试阅读只扣了1、2分，有时甚至1分也不扣。是书帮我理解了短文中深邃的意思，我成了读书的受益人。

不错，阅读和看电视同样能获得知识，读小说是所得到的是细致的语言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨灭的感情，但影片和卡通，虽然也能使你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的。