优秀作文能够通过细腻的描写和生动的场景再现,给人以直观的感受和体验。大家可以参考以下这些优秀作文范文,了解不同题材和风格的写作技巧。
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清晨时的那一抹阳光,刺眼的光线里透着淡淡的金黄,洒在我眼中,让我看不清这残酷的世界。
春天里小鸟吵闹的鸣叫,叽叽喳喳,啁啁啾啾,多么清脆,多么欢快,回荡在我空虚的心中,让我充实起来;萦绕在我寂静的耳畔,让我欢愉起来;溜进我未清醒的大脑,让我清楚明白。
夜晚的星星。每到这时,它总是穿着那充满绅士风度的衣裳与人们见面,拉着空中的灰姑娘,尽情地舞蹈起来,金色的大衣翩翩其舞,照亮了整个夜晚。
夏季的毛毛雨。如牛毛般无以数记,如梨花针般小巧玲珑,洒洒落落,结伴而下,打落在人们的身上,但是洁白的衣衫只是略显潮意。仰起里脸,张开嘴,任凭甜丝丝的雨儿躲进我的嘴里。
蔚蓝的天空飘着白云,那种蓝,不是一般的蓝,那是清得像一口水,一张口就能吸进嘴里的蓝。
看风筝在天空中飞翔,无拘无束,自由自在。可是内心的她是这么想的吗?我又不喜欢放风筝,因为我不想将她束缚。
我还喜欢花,不管是哪一种。瘦瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的`百合,以及悠闲的素馨,我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信,上帝在创造万物时,赋予它们同样的灵魂。
朋友,不论男的、女的、老的、少的、我都爱与他们连接友谊,因为我爱与朋友倾吐真言的感觉,我爱把朋友当成知己的甜蜜。
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有的人喜欢金钱,他们认为钱是万能的;有的人喜欢奢华的生活,他们认为享乐是人生的真谛。而书,因为书是精神财富的来源,书可以让我们进入一个个不同的世界。
从书架上拿下一本《三国演义》来读,我就进入了英雄们相互争霸的世界。在书中,孙权杀害了关羽,让刘备极为愤怒。他不顾赵云等人的劝说,向东吴发起进攻。孙权十分害怕,想把荆州归还给蜀国。但是失去兄弟的愤怒远远胜过得到荆州的喜悦。刘备坚持进攻,却惨遭火烧连营,之后也病重身亡。刘备与关羽同生共死,来世他们应该也能再成为一对好朋友吧!我欣赏刘备的这份仁义和他的至情至性,在三国那样一个乱世里,他对兄弟的深情令人激赏。
拿起一本《水浒传》翻阅,我又走进了一个一百零八位英雄团结一致,一起杀敌的世界。他们没有被招安之前,是嫉恶如仇、路见不平拔刀相助的绿林好汉。被招安后,他们众志成城、同仇敌忾,帮助大宋朝一举平定了方腊叛乱,义薄云天、顶天立地,活出了最痛快淋漓的理想人格。他们的豪放与忠诚,大义与磊落,每次读来都令我心怀激荡。
我又抽出了一本《西游记》读了起来,很快就回到了妖魔鬼怪肆虐的唐贞观年间。唐僧在一路惊险的取经路上的信念与执着;一身正气的孙悟空,斗天斗地的勇敢和机智;圆滑现实的猪八戒的开朗乐观;我还喜欢老实憨厚的沙和尚的勤恳与本分……西游记的千姿百态、乐趣无穷。
我合上书,把这三本书放回了书架,深深赞叹于书中世界的精彩和深奥。读书,喜欢在书的世界里体验一次又一次的精神冲浪。
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春节刚刚过去,天气渐渐暖和了,我盼望了一个冬天的春姑娘终于向我走来了。
我终于可以把臃肿的冬装脱了,换上了轻薄的春装,我又可以和小朋友们一起浑身轻松地在外面奔跑、嬉戏了。和煦的春风,吹在身上暖洋洋的,也吹得看见小草、树木都发芽了。绿油油的、毛茸茸的小草,给大地铺上了地毯;各种树木争先恐后地吐出了新的嫩芽,还有些树上,花儿已经等不及了,树叶还没有长出来,花苞却已经长满了树枝。我可以在绿茵茵的草地上奔跑;我可以躺在软软的草地上;我可以迎着暖暖的拂面而来的春风拂面放起风筝。
又过了几个星期,树木都披上绿装、柳条垂满河边的时候,花儿开放了。各种各样的花儿,姹紫嫣红,争奇斗艳。它们是那么娇艳,那么美丽,红的是玫瑰,粉红的是桃花,梅红的是梅花,白色的广玉兰……春天是绿色的,春天是温柔的,春天是生机勃勃的,我喜欢春天!
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为什么呢?因为我发现,每一次网鱼都是那么的有趣!你必须全神贯注,观察鱼的动态,饵的变化,还要注意周边的环境、水的情况等等,像一个雕塑一样定在那里。这同时也锻炼了我的耐心,因为捉鱼时必须先让自己保持平静,鱼网才能稳定,坚持一段时间,鱼才敢凑过来,还要等网里的鱼足够的多时才能起网,否则一两条是很容易跑掉的!
记得有一次,我跟爸爸上山去玩,在峡谷里无意间发现一个清澈见底的小溪,而且好像有什么东西在里面蹦来蹦去,走近一看发现是小巧可爱的小野虾和小野鱼。顿时网鱼瘾就上来了,跟爸爸说了好久,只给批准了半个小时!
从背包里取出一个塑料袋,两边扎两个洞,上边牢牢系在一根树枝上,里边放了饼干沫沫,一张“网”就做成了!轻轻地放进水里,然后到不远处开始捉虾,计划等会再来收网。
又过了一会儿,也没什么收获,我就打算回去收网,却发现,这些小鱼太“精”了,他们从一头进去,从另一头出来,吞一口食物就跑,里面的食物都快被吃光了!看来我得另想个办法。我把一个口系紧,只留一个口,再放上一些饼干沫沫和火腿肠沫沫,再次轻轻地放进去,等待他们上钩!
没过几分钟,果然进来一条,吃了一口就想跑,然而那一个洞已经不存在了……又进来一条,又来一条,又来一只小虾……这回可热闹了,大家挤在一起,我禁不住激动的心情,两眼放光!就在此时,爸爸一句:“泽泽,时间不早了,走吧?!”把我吓了一大跳!我冲着他又是挤眉又是弄眼,示意小点声!爸爸看着我的样子,笑了笑坐在大石头上休息,而我转过头全神贯注的注意着情况,我双手紧紧的握住树枝,眼睛牢牢地盯着鱼网,屏住呼吸,我都能听到我的心跳声!那一刻,仿佛时间已经停止,全世界只有我、鱼网、小鱼和小虾!
差不多了!就当网里的食物快要被吃干净时,我用尽全力往上一拉,嘴里边念念有词:上来把你们!“哗啦”!“鱼网”跃出水面,同时,由于塑料袋不漏水,沉甸甸的,把小树枝折断了!鱼网、水、小鱼小虾飞落在了岸边,溅了一地,我连忙上手去抓,虽然跑掉了一些,但还是收货颇丰!我把他们统统装进了矿泉水瓶里,连鱼带虾一共有十几只!把我高兴的嘴都合不上了,哈哈哈哈!
爸爸过来,摸摸我的头,笑着说:这回满意了吧!!走吧!!
快乐的笑声响彻山谷……。
我真的特别喜欢网鱼,想方设法取得胜利的感觉,全神贯注去做一件事的感觉!
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今天下午第三节课是班队课,我们举行了一场别开生面的小游戏——“青蛙跳水”。老师跟我们讲了规则后,游戏就开始了。
首先上场的是我、陈弈焱、郭宏伟等。开始都很顺利,我们流利地轮流说着“一只、青蛙、跳进、水里、扑通”、“两只、青蛙、跳进水里、扑通扑通”……可到第五只青蛙,有的同学皱起了眉头,摇着身子,神色慌张起来。我见了,倒是胸有成竹,因为我知道,他们要“完蛋”了。果真如我所料,对手们一个接一个下了台。最终只剩下蔡玲蓓这个小淑女。我心想,我可不能输给她呀,说什么也要把男生丢的面子给挣回来。终于,经过几分钟的对执,我以微弱优势将她打败。
经过一盘又一盘的决站,我们8人闯入副决赛,准备一决雌雄。最后,我和陈文雅从中脱颖而出,成为最终决赛者。
决赛开始了,我们两人对答如流,不分上下,渐渐地,我们彼此皱起了眉头。这可是不祥的预兆,就如走钢丝,一不小心便会跌下去。可这又不是双冠,非拼个你死我活不可。完了,我心里那么一震,因为我忘了说到第几个扑通了。算了,死马当活马医吧。于是我毫不犹豫地说了一个“扑通”。啊,真是瞎猫碰上了死耗子。运气不错!“我对了”“我对了”。可运气撑得今住一时,撑不住一世,我再说了个“扑通”。“错了!错了!”从台下毫不留情地传来一阵阵哄笑。就这样,我遗憾地下了台。
这节课,我虽然没拿到冠军,但我明白了一个道理,要办好一件事,绝不能有半点马虎,更不能有一丝的骄傲啊。
这样的课,。
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清晨。睁开朦胧的双眼,天空中太阳还未升起,让人感到一丝凉意。这时,在阳台上看日出,东方出现了淡红色,太阳在云中射出金光,探出头来。天空的白鸟从我头上飞过,后面有只乌鸦,,还有美丽的喜鹊和麻雀。清凉的风让我感到爽快,一天的好心情由此开始。
黄昏。太阳再西边的山边徘徊,周围慢慢变红,随后云变成了金色,后来变成了紫红色,那时太阳已下山了,看着这个美景,我不由地欢呼起来。
雨。无论是哪一种,淅淅沥沥的小雨,哗哗啦啦的大雨,倾盆大雨,以及冰冷的冬雨,白茫茫的春雨,清凉的夏雨,凄凉的秋雨。雨后,清新的空气让我心旷神怡。
夏日的夜晚。夏夜的微风从窗户口吹来,让人感到凉快。夜空银亮的星星在天空眨眼,月亮妈妈在旁边催促星星宝宝快快进入梦乡。
冬日的阳光。太阳在空中将温暖洒向大地,那光不像夏天那样炎热,晒在身上,可暖和了。犹如母亲用温暖的双手抚摸着我们的皮肤,给人们带来温馨。
飞鸟。可爱的小麻雀,一跳一跳的,给人带来萌萌的感觉。叫声婉转的夜莺,美丽的画眉鸟,高傲的孔雀,代表和平的白鸽……个个都是轻盈优美,迎风展翅。这些,我都喜欢。
……。
这个世界。因为是这个世界给了我这么多的喜欢!
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许多人都有爱好,有的人喜欢唱歌,有的人喜欢跳舞,有的人喜欢弹琴,人的爱好有许多,可是我却喜欢读书。听妈妈说,我还没有出生时,妈妈就给我读童话故事,她上班时也给我读,就是在家里也给我读,不管是什么时候,妈妈总是给我读。我长大后,自已喜欢上了读书,我读过《小猫钓鱼》,它让我知道了做事不要三心二意;我读过《龟兔赛跑》,它让我知道了做什么事情不要骄傲;我读过《西游记》,它让我知道了无论遇到什么事,都要勇往直前;我还读过《黑猫警长》,它让我知道了做什么事都要机智勇敢。我读过很多很多的书,也知道了并懂得了书中的知识。小时候我看带图的书很起劲,妈妈不让我读都不行,只要一看到书,我就很有精神。高尔基说过:“热爱书吧,它是知识的源泉。”托尔斯泰也说过:“书给了我知识,给了我力量,书在我的面前,展现了一个五彩缤纷的新世界。”热爱书吧!书是我们的朋友,多读读它吧!
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每个人在生命中都是一颗颗不断滴落的小水珠,我也是。人生的路上,总会有无数石头阻挡着小水珠的滴落。
一直,我都是一个天真的如那水滴一样纯洁的女孩,每天与朋友一起玩闹,与学习一起作战。这种放松的心态,也一直致使我取得着不错的成绩,人生的大路上,小水珠一直在滴落,因为前方没有阻挡,没有黑暗。
初三了,我仍旧保持着这种宽愉的心态,我依然在那里,如同千年古树般呆愣着,停滞不前。却没有看到其他的小水滴们早已加速冲刺。“第十九名”。我急切的心情顿时如同滴入了低谷。缓缓的站起,眼前却一黑。我的大脑一片空白,好像早已缺氧,进入了濒死的边缘,不知是怎样走上去的,我低着头,用颤抖的手接过卷子,却似乎看到老师失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一块巨石。我不知所措。回到家后,将自己关进洗手间,看着镜子中脸色惨白的自己慢慢变得模糊,泪,竟然无声的从双颊流落。心灵经过泪水的洗涤后,竟出现了另一种声音:别放弃,你还有机会!小水滴感觉自己更加尖锐,也似乎看到了那巨石后面明媚的阳光。
那日,我忽的发觉自己的生活是多么宽松。我开始严格的要求自己,进入初三的真正生活。日复一日,日复一日。我的手不停地在写着,我的眼中也不再出现泪水。安静的我变得更加安静,心中的柔软却又多了一丝坚硬。那次,我用那有着粗糙的茧的手再次接过成绩单。刹那间,我笑着哭了。小水滴日复一日,年复一年的撞在巨石上,它不怕痛,终于看到了一丝巨石后明媚的阳光。
“水滴石穿,非一日之功”我默默呢喃着,这条成语。
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的动物是小猫,正好我家有一只小猫,它黑白相间,长得很好看。
记得有一次,我的文具盒丢了,我四处寻找,还没找到。突然我看见一只猫从我的面前走过,于是我一下子抓住它,夺走了我的文具盒。
于是,猫不服气,就拼命的夺我的文具盒,差点把我的脸给挖烂,最后我把门关上,猫拿我没办法,只好走了。
这真是一个调皮捣蛋的小猫呀!
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我非常喜欢读书,孤独的时候书是陪我玩耍的朋友,郁闷的时候书是照在我心上灿烂的阳光,失意的时候书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中我与书中的人物进行心灵的交流,在书中寻找自己,也在书中完善自己,细细品书,我感受着隽永的文字之美,也找到自己需要的精神粮食。
有一次,妈妈带我去书城,在书城里面,妈妈跟我买了一本有趣的书,我一边走,一边看,随着故事的情感起伏,我就像书中的人物一样同喜同悲,感受着他们的心情,也学到了许多做人的道理。
读书,因为它能给我带来许多快乐!
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我的妈妈,她是我的妈妈,她非常爱我,我们抱在一起时,就很幸福,很快乐。
喝哈密瓜牛奶,我现在一直在喝着哈密瓜牛奶。它很甜,甜的像嘴里含着一大口糖。
红色,因为红色代表祖国,代表吉祥如意,而且红色也是画国画的亮颜色。我的许多衣服是红色的呢!
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几个月前,妈妈带我去猫狗市场,给我买下了一只活泼可爱的小狗,它就是的小狗——亮亮。
亮亮的耳朵可有趣了,它跑的时候,耳朵一上一下的摆动着,像一只小鸟的翅膀,它站着的时候,两只耳朵则轻轻地垂在脑袋边。亮亮还有一双水灵灵的大眼睛和一个葡萄似的鼻子,还有一张不算大的嘴巴,吃起东西来“吧嗒”响,它的身子长长的,腿短短的,跑起来像一个移动的香肠。它那又细又长的尾巴就更没说的了,摸着舒服极了。
星期天的上午,我把亮亮带到文峰广场的一片空地上,把它的绳子解开后,亮亮抱着我的腿,好象在说:“谢谢你给了我自由!”而我却趁它不注意时,一脚把它掀了个四脚朝天,然后一溜烟地跑了,我边跑往后看,咦?狗没有了?丢了?一回头,啊!原来它在我前面,开心地跑来跑去,那得意的神情分明在说:“哈哈,我赢了!”我也开心地笑了。
这就是我最喜欢的小狗,这就是活泼机灵的亮亮,虽然我现在很少见它,但是我不会忘记它、冷落它。
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当女孩,女孩有很多男孩没有的好处,不信你来瞧一瞧。
1、在家里,我被爸爸妈妈宠着,我要什么,他们都依着我,爸爸要去出差,我叮嘱爸爸一定买东西给我,爸爸回来时买了一个包给我,我很高兴。
2、我的外婆已经五十多岁,身体不是很健康,还要做许多家务事暑假我到外婆那去玩,经常帮外婆拖,煮饭等家务事。
3、女孩子衣服颜色是色彩丰富的,夏天可真热呀!女孩子穿着裙子一转,啊!那可真漂亮,裙子的颜色真多呀!红的,蓝的,白的……真是色彩各异。
当女孩子,因为女孩可以穿裙子,男孩不可以,大多数女孩子会帮长辈做家务,这就是是当女孩的原因。
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在清晨中读书,那声音好像在说:“好好学习,天天向上。”这种声音给我无比的信心。让我好好学习。
我喜欢老师教导我们读书,老师像辛勤的园丁,我们像花朵,老师给我们浇水施肥,我们享受着温暖的阳光,快乐而幸福地生活在智慧的小屋。
我喜欢花,不管哪一种,我喜欢长在深山里的小野花,我觉得它们也可以为人们服务。
我喜欢浓郁的玫瑰,清香的秋菊和悠闲的百合。
我喜欢草,特别是含羞草,含羞草的叶子一碰就合拢了,含羞草就像害羞的小姑娘,生活在舒适的土壤里。
我喜欢狗,狗是一种中时而可爱的动物;狗,像一位警察,看见不认识的人就‘汪汪’的叫起来。
我喜欢柳树,春天到了,柳树披着长发,活像一位长发少女,在风中飞舞,
······。
我喜欢生活,生活很美好,在生活的空间里,我感到无比幸福。
《我喜欢》
教学目标 :
1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
3、能充分调动自己的观察积累,模仿例文的写法,先说说,再写自己喜欢的一种动物。
教学重点:
写出动物的动作特点。
教学难点 :
通过一系列表示动作的词语,准确地表现动物的动作特点。
作前准备:
1、观察自己喜爱的小动物,并写一周的观察日记。
一、学习例文。
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的外形特点。
3、引导悟法。
(2)交流。
4、指名谈学习例文的收获。
二、展开讨论。
1、让学生阅读对例文的分析部分,同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么。
3、师生共同小结写好动物的方法。
(1)从外形和动作两方面写。
(2)抓住最有特点的地方写。
(3)写动作特点时,要注意运用一系列准确的动词。
4、再读体会。
三、提纲词语。
伶俐可爱翩翩起舞体态奇特。
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪。
增添乐趣迫不及待来者不善。
调皮可爱尽心尽职忠诚善良。
四、进行说写。
1、学生阅读作文提示,说说习作的内容和要求是什么。
2、课前,老师布置过一个特殊的家庭作业 ,交流。
3、先小组交流。
4、指名全班交流,师生点评。
5、对照写法,激励学生写出合乎要求的作文来。
五、写草稿。
《我喜欢》
教学目标 :
1、学会12个生字,读准多音字“漂”;读写“喜欢”等9个词语,并初步学会运用;会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大,初步培养热爱集体的思想感情,愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点:课文各节内容的理解,用因果句式说话,概括每节的意思;用“喜欢”造句。
教学难点 :明白物与事(集体力量大)的联系,以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间:3课时。
第一课时。
教学目标 :
1、初读课文,学习生字、词语。
2、看图,朗读,理解课文第1节的内容,明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程 :
1、揭示课题。
(1)出示课题,教学喜字。
(2)谁能接着课题往下说,你喜欢什么?
2、初读课文,自学生字词。
(1)范读课文,初知内容。
说说:课文中的我喜欢什么?
(2)自由读课文,读准知音。
(3)检查字词。
重点正音:洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析:晶、喜、轮。
这是一首诗,每三行为一节,每节之间空一行,共有几节?指名分节读,及时正音。
3、学习第一段。
(1)指名读第一节。
问:我喜欢什么?为什么?
(2)出示一个月亮、一颗星。
你有什么感觉?
(3)出示:满天星斗。
你觉得怎么样?
(4)你喜欢什么?为什么喜欢繁星?
(5)指导说话:你喜欢繁星,是什么原因?用……因为……句式说话。
什么原因,所以你喜欢繁星?用因为……所以……说话。
(7)说说节意。
第二句:为什么喜欢的原因。
(7)齐读这一节。
5、书写指导:喜、晶、集。
完成课堂作业 第一题。
第二课时。
教学目标 :
1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节,明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因,懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程 :
1、复习检查字词。
晶是什么结构?集体是什么意思?
2、回顾第一节学法。
(1)齐读第一节。
(2)说说:你喜欢什么,为什么喜欢,用……因为……句式说一说。
(3)第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节,说说每节写法上有什么相同。
4、看图,朗读,理解课文二、三、四节,用学习第一节的方法来学习。
(1)学习第二节。
指名读,思考:我喜欢什么,为什么?
出示一棵树,理解不顶用。看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么,为什么喜欢树林?用我喜欢……因为……说一说。
再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
(2)学习第三节。
看看图,读读课文,说说一滴水和海洋有什么关系?
为什么一滴水漂不起纸片,大海上能航行轮船和军舰?
老师演示试验。
说说你喜欢什么?为什么喜欢海洋?
指导郎读。
(3)学习第四节。
这一节讲什么?
我为什么喜欢和集体在一起?
指导郎读。
5、课文哪一节最重要?为什么要写前面几节?
6、郎读课文。
7、做课堂作业 2、3、4。
第三课时。
教学目标 :
1、总结全文,进一步体会“集体的力量大无比”,初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程 :
1、郎读课文,指导行为。
(1)分节读课文。
(2)说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
(3)用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小,集体的力量大无比。
(4)小结。学了这首诗,我们知道一个人力量小,集体力量大。我们都是集体中的一员,我们要热爱集体,为集体出力,为集体争光。只要我们团结起来,齐心协力,我们的力量就大无比。
(5)看图说说谁做得对,为什么?
(6)说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
(1)喜欢:就是喜爱的意思。课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。“喜欢”可以说喜欢一种事物,可以说喜欢一种活动,也可以说喜欢做某一件事。
(2)看图,说说图上花了谁在干什么?再用上“喜欢”来说一说,然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
(1)读词语。
(2)说说第一句是讲什么地方怎么样?
(3)说说第二句是说什么大无比?
(4)把词语整理成句子写下来,加上标点符号。
4、背诵课文。
(1)朗读课文。
(2)教师领读第一句。
(3)背诵全文。
板书:
繁星一颗星。
树林一颗孤树。
海洋一滴水。
大家一个人 。
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秋天,秋天的田野里有乐呵呵的农民伯伯,有为迎接秋天到来而盛开的菊花,有金黄饱满的稻谷,还有徐徐的秋风。
秋天的脚步已在我们的日常生活中留下了足迹.在黄如真金而又饱满的稻谷里,在白如云朵而又膨胀的棉花里,在冷如冬季而又温情的早晨里,在小如米粒儿又强势的风雨里。秋风拂过我的脸颊,一些结着丰硕稻谷的稻杆,在秋风的吹拂下乐弯了腰.秋风为树叶换了一身全新的衣服,如镜子般平静的水面,在秋风的抚摸下,荡起层层涟漪.树叶随着秋风翩翩起舞,慢慢地从空中旋转掉落.秋天,百花凋谢,唯有菊花一枝独秀.在小路旁,静静的躺在草丛中,晶莹的露珠在阳光下闪闪发光,如一颗颗钻石,发射出耀眼的光芒.金黄的秋天常常给我一种美好的希望,令我在这天高气爽,硕果累累的季节中流连忘返。