活动总结可以让我们对活动的内容、过程和效果进行客观的回顾和评估,为活动改进提供参考。小编整理了一些优秀的活动总结范文,供大家参考和借鉴,希望对大家有所帮助。
民族精神月活动总结
学校是在青少年中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。开学以来,我校积极响应上级号召,以爱国主义教育为核心,以丰富的体验教育活动为载体,根据青少年身心发展特点、规律和学校“行为习惯养成月”的要求,坚持以人为本,重在实践,教育少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,增强民族自尊心、自信心和自豪感,通过一系列弘扬民族精神的主题教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,体验到我们中华民族强大的凝聚力,激发学生的民族自豪感,活动收到了良好的效果。现将这一系列活动作以下几点总结:
1、学校成立了未成年人思想道德建设领导小组,以政教处、少先队工作为主阵地,高度重视、精心策划、求真务实,把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务,摆上议事日程,切实加强领导,并给予了必要的财力、物力和人力支持,确保了活动月的顺利开展。
2、组织全体同学了解祖国60年的发展变化,进行爱国主义教育,每个同学写出体会。
3、各班级开展了“尊师爱校”主题班会活动,并收到了较好的教育效果。
4、班级出一期以庆祝中华人民共和国成立60周年为主题黑板报。
5、积极开展系列读书活动。我校充分利用班级大量的图书(学校购买一部分和学生自带一部分),在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动。读后学生分别做了好词佳句的摘抄和写读后感。
6、全校各班主任,根据班级学生的年龄特点,利用班队活动组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛等一系列活动,鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
7、举行“在队旗下宣誓”主题大队会,各班举行以爱国为主题班队会。在这次队会上,孩子们了解了中国建立的历程,对比了祖国60年各个方面的巨变,并将祖国60年来的大事分经济、社会、科技、奥运等方面进行了总结,让每一个孩子都为祖国的巨变感到骄傲、自豪,并让每个学生对于祖国的变化办了a4小报。
8、通过欣赏民族名曲,增强民族自尊心、自信心和自豪感。
弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对于我们学校的学生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根发芽,开花,结果。
民族精神月活动总结
根据市教育局关于在《中小学开展弘扬和培育民族精神月》的具体要求,我校为大力弘扬和培育民族精神,切实加强全校学生思想道德建设,引导和激励同学们立志为中华民族伟大复兴发奋读书、报效祖国。9月份,结合学校实际,开展了“弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动,现将活动简单总结如下:
以学校党支部、德育处、少先队为活动组织部门,高度重视、精心安排活动。
1、新学期的开始,学校利用开学典礼对学生上了爱国主义教育第一课。听着雄壮的国歌声,同学们各个都十分严肃,心中油然产生对祖国的爱慕之情。
2、9月1日组织学全校师生观看开学第一课,各班讨论,学习。通过对身边的人的采访初步了解了祖国在改革开放几十年里的重大变化,低、中年级的小同学用一句话谈出自己对祖国的热爱,高年级的同学通过写“牢记历史,立志报国”方面的作文表达出自己对祖国的热爱。
3、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。9月5日利用升旗仪式对广大师生进行了一次集中性的民族精神教育。要求各班开展相应的主题教育活动,并倡议各学科教师以课堂为主阵地,充分挖掘教材中的思想教育因素,寓民族精神教育于课堂教学之中。使少年儿童普遍感受到祖国强大的`凝聚力和自强不息的民族精神。
4、开展迎国庆唱红歌活动,要求2—6年级学生人人会唱国歌,唱好国歌另外选一首红歌,要求各班精心组织准备,在9月29日进行比赛。
1、坚持周会、重大集会升国旗制度,国旗下的讲话,增强爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2、利用队会班会等形式,结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆等活动,集中开展了宣传教育活动。
3、利用校园广播宣传爱国主义精神。9月19日,大队辅导员利用班会课的时间,通过校园广播以“忘记过去,就意味着背叛”的教育主题向同学们讲述了中国近代那段屈辱而又英勇抗争的历史,教育学生吸取历史的教训,有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神,充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力,激发学生为民族的振兴而发奋学习。
民族精神月活动总结
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校以“弘扬和培育民族精神”为主题,将德育教育放在首位,把弘扬和培育民族精神纳入教育教学的全过程,开展了丰富多彩的活动。
1、结合周前会,召开工作会议,传达上级文件精神。根据学校实际,制定活动方案。做到有计划、有组织、有实效。
2、统一思想,提高认识。我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程,贯穿整个教育教学的各个环节,各个方面,积极营造弘扬和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国,报效祖国和人民是光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。
1、学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式,每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话,全体师生齐唱国歌。
2、充分利用橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。
3、积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
1、组织学生观看新形势教育课程。
根据我校活动实施方案,我校于9月3日、14日和24日分别组织全校学生在我校电教室观看“了解新中国建立历程,感受祖国变化”形势教育课程。在此次活动中,学校要求每位同学写一篇观后感,并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。
2、开展以《我为祖国服务》为主题的征文活动
根据“弘扬和培育民族精神”活动方案,我校开展了以《我为祖国服务》为主题的征文活动,语文老师指导各班学生精心构思,认真创作,然后每班筛选出3篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实,形式多样,有记叙文、议论文、散文、诗歌、小说等,显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过评审教师认真评定,共评出一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名。获奖作品在校宣传栏公示,供全校师生赏析。
4、开展“为祖国xx周岁献礼”的主题班会活动
各班根据学校统一布置开展“为祖国xx周岁献礼”的主题班会活动,通过这些活动,增强了师生对国家的感情,强化了爱党爱国的热情,培育了学生爱集体、爱学校的情怀。
5、开展黑板报评比活动
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题,精心设计板报,弘扬民族精神这个主旋律,宣传阐释民族精神,为开展好此项活动营造深厚的氛围。学校评选出各年级优秀的板报并给予流动红旗。
通过这次"弘扬和培育民族精神月"的活动,我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统,中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献,特别是建国xx年来取得的辉煌成就,使学生更加热爱党,热爱祖国,热爱伟大的中华民族。决心从我做起,从现在做起,继承中华民族的传统美德,争做时代先锋少年,刻苦学习,努力肩负起建设祖国的历史责任,并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
民族精神月活动总结
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者,是中国社会主义事业的接班人,弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮,全面提高少年儿童的思想道德素养,新学期开始以来,本班广泛开展了“民族精神代代传,争做文明好学生”为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下:
一、以“学习优秀民族文化”为主,将有些课程扩展化。
发扬民族精神,首先必须要了解民族精神,中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发,结合学生的基本情况,我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上,与个任课教师相协调,适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样,拓展了学生的知识面,了解中国的优秀历史文化,并感受到中国了不起,中国人了不起,激励他们做一个了不起的中国人。
二、主题明确,精心设计,开展各种活动。
以“民族精神代代传”为主线,选择学生易于理解的鲜活的教育材料,精心设计教育活动方案。
1、让学生观看历史记录片、雪灾、抗震时期的英雄事迹以及北京奥运会上体育健儿的拼搏精神。营造了良好的学习氛围,从而激发了少年儿童奋发向上的精神动力。在此基础上,通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。
2、推荐学生读好书,学唱优秀的革命歌曲,进一步了解我中华民族的悠久历史及传统美德,增强他们热爱祖国的情感。
3、召开弘扬民族精神的主题班会。学生自己找资料,做调查,收集一些有关的格言,通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵,也更加激励他们要珍惜大好时光,抓紧时间勤奋学习,争做了不起的中国人。
4、经过一系列的活动,学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料,让学生自己精挑细选,出一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报,并进行评比,有助于学生将所收集到的知识内化,激励自己不断进取。
三、注重体验,增强教育的实效性。
学生是教育活动的主题,教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明,从学生的学习实际出发,从学生关心的问题入手,深入浅出,用生动典型的事例,增强学生的体验,引起学生心灵上的共鸣,将事半功倍。
1、我充分利用班会、品德课,用通俗鲜活的语言,适当结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和当前时事,主要抓典型事例,与学生一起探讨、交流“民族精神”,进行“弘扬和培育民族精神”的教育。
2、开展“家乡变化知多少”活动。以小队的形式,组织学生调查家乡的马路、房子、商店等几十年来(特别是改革开放以来)所发生的翻天覆地变化。同时,教育孩子们在家要做一些力所能及的事情(如:扫地、刷碗、洗衣服等),孝敬父母尊敬长辈,在外要讲文明有礼貌,做一个人见人爱的好孩子。以此引导少年儿童继承和发扬中华民族的传统美德,从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。
历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。
培育民族精神月活动总结
为了面向全体学生,增强爱国情感,确立理想信念,规范文明行为,提高基本素质,依据市区较为精神,以弘扬和培育民族精神为契机开展主题教育活动,更好的落实未成年人思想道德建设,下面将具体做法总结如下。
九月一日,进步小学以“感受奥运激情 再创进步辉煌”为主题举行了隆重的开学典礼。开学典礼上,参加奥运场馆展示的管乐队员代表讲述他们在鸟巢精彩表演,为运动员加油、助威;参加天安门广场足球展示的学生讲述了他们为广场市民表演了精彩的球技,他们把当时激动的心情和活动的感受创编呈情景剧、三句半等形式再现,博得热烈的掌声;教师奥运志愿者杨老师讲述了她近距离服务中国举重队,讲述了运动员为国争光的感人事迹,师生为他们的事迹感动,精神更加振奋。杨老师近距离服务运动员,将在近期在我校举办中国举重运动员奥运会期间赛事、见闻、事迹展览。全校师生学习奥运健儿的拼搏精神,已在奥运期间参与奥运、服务奥运的师生为榜样,在新学期里不断进取。
班级讨论“我们向奥运健儿学习什么?如何运用到我们的实际学习、生活中来”,孩子们展示他们眼中的奥运英雄,老师带领他们开展讨论,每位学生根据自己的实际寻找、学习一位运动员的优秀品质和先进事迹,找出自己的不足,明确努力方向,每周根据目标开展不同层次的评价,月末评选出礼仪之星。
利用广播宣读奥运故事、学生书写的感动奥运瞬间征文、班级展出了奥运专题板报等。每周一的升国旗仪式都以奥运精神为主题,将奥运健儿勇于拚搏的奥运故事与大家分享,奥运精神鼓舞着学生,增强学生的爱国热情,激发学生的民族自豪感。
9月18日,我校结合实践活动带领学生走进社会大课堂,组织学生来到了中国古动物馆、首都博物馆参观。在讲解员的带领和介绍下,同学们了解了许多课本上没有的知识,欣赏了许多精美艺术展品,了解了古都北京的历史风貌, 了解了神秘的恐龙世界,既丰富了知识又开阔了眼界。多年进步小学一直坚持带领学生走出学校的小课堂走向社会大课堂。通过社会实践活动提高学生的综合素质。
孝敬父母、尊敬师长是中华民族的传统美德,学生得到的爱太多,他们不懂得怎样去回报,根据本学期教育重点之一,在9月23日下午,我校师生、家长共同聆听了“中国心灵之旅演讲团”的郭老师讲述师爱、父爱、母爱的故事,在泪水与掌声中大家受到心灵的震撼,。相信学生在今后的学习生活中在享受爱的同时能够感恩父母、感恩老师。
灾难过后的中国人民、成功举办两个奥运会、神七冲天,充分表明中华民族之伟大。结合常规教育召开礼仪展示会,学生以礼仪表演、表演唱、情景剧、诗朗诵等形式把学生一日常规再现,反映学生在校一日生活的良好风貌。“十一”期间要求学生和家长走进奥运场馆,游北京,发现身边的变化,以“北京的变化”为题写观后感。
在弘扬民族精神月中学校开展的活动深受学生喜爱,家长认可,本月虽然即将过去,但对学生的民族精神的培养仍将继续,我校会不断总结经验,创新活动,使活动更具实效。
民族精神月活动总结
为了增强智障学生的民族自尊心、自信心和自豪感,有针对性地提高他们的思想道德素养,9月份开学以来,我校按照学校工作计划,以“弘扬民族精神,继承传统美德”教育为主题,充分挖掘奥运教育资源,创造性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下:
一.营造氛围。
1.利用9月2日校会时间,召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召,要求各班开展相应的主题教育活动,并倡导在综合课中充分挖掘思想教育因素,寓民族精神教育于课堂教学之中。学生代表宣读了“争当美德小标兵”的倡议书,号召全体同学自觉树立爱国意识,将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中,继承和发扬中华民族传统美德。
2.认真抓好学生升旗护旗训练和唱响国歌工作,国旗下讲话以“增强爱国情感,弘扬和培育以爱国主义”为内容,把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
3.抓好班级校园环境布置。在楼道内张贴标语“弘扬民族精神,发扬传统美德”、“让民族精神在校园内闪闪发光”等标语;大队部布置了宣传展板,给每位同学发放了宣传报;各班结合本班学生认知特点及接受水平,设计了班内的板报;利用红领巾广播等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神:教室内张贴革命领袖和体现民族精神的语录牌……营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
二.开展主题教育活动。
1.结合教师节开展了“尊敬老师”活动,强化师生礼仪,大力倡导尊师重教之风。自制教师节贺卡;学唱歌曲《老师老师我爱你》;“老师我想对您说”;“我给老师送书签”……通过多种形式,加强了对智障学生进行尊师重教优良传统的教育,同时激发了学生热爱老师的情感。
2.开展了美德故事会活动。邀请团支部和党支部的部分教师扮演老爷爷和老奶奶,给学生们讲《小英雄雨来》《王二小》等革命传统的故事,并号召能力强的同学自己收集革命英雄的故事,讲给其他同学听。通过这样的活动,学生们知道了我们今天幸福的生活是来之不易的,要好好珍惜,要努力学习。进一步深化了智障学生热爱祖国的情感。
3.开展了“我学奥运健儿”大比拼活动。同学们通过朗诵童谣、表演三句半、写日记、知识竞赛、画画、演讲等多种形式,学习奥运健儿和残奥运动员顽强拼搏、刻苦训练、永不放弃的优良品质。
4.开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动,从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为,大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强智障学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来,激励学生勤奋向上自立自强。
5.开展唱响优秀歌曲的活动。《国歌》《风雨无阻》《保卫黄河》《北京欢迎你》《感恩的心》……各班分别学唱了不同的歌曲,将民族精神与传统美德进一步强化深入到每一个学生的内心深处。
三.总结积累,常抓不懈。
弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程,此次弘扬民族精神月虽然即将过去,但是民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神深入到每一个智障学生心中。
民族精神月的活动总结
我校在青年学生中大力弘扬和培育民族精神,以爱国主义教育为核心,将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程,教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感,进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。现对一段时间以来,我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下:
一、深入学习,统一认识,强在领导。
在弘扬和培育民族月活动中,我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习,大家一致认为,在全面建设小康社会的今天,弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟,又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上,我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头,以教务处为直接责任者,以班主任为骨干的领导机构,为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、周密策划,精心组织,贵在落实。
在深入调研,广泛讨论的基础上,弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月。
活动方案。
》,通过各班主任,以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义,广泛发动全校师生参与各项活动,落实活动方案。在一个多月中,全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。
此外,我校还组织师生走出校门,走进自然,踏入社会,亲身体验祖国、家乡山河的壮美,社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
在活动中,我们紧密结合时代发展的新特点和新要求,在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时,努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神,激励青年学生担负起历史重任,在社会主义现代化建设中建功立业。
根据中宣部、教育部《关于开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求,我园高度重视、及时行动,将工作重点放在弘扬民族精神,贯彻实施《小孩子守则》和《小孩子日常行为规范》上。现将我园开展弘扬民族精神活动总结如下:
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
本园成立了未成年人思想道德建设领导小组,以少先队工作为主阵地,高度重视、精心策划、求真务实,把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务,摆上议事日程,切实加强领导,给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩采的活动,增强孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传,形成良好开端。我园全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议:热爱祖国、遵守守则,在校做个好孩子,在家做个好孩子,在外做个好公民。知法守法,珍爱生命,远离毒品。启动仪式上孩子代表表示决心,将积极响应弘扬民族精神的号召,从小做起,从现在做起,立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神,学习《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》的热潮,民族精神的种子正在孩子心中播撒、生根、发芽。
2.充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程,贯穿在本园教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科,要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容,丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是孩子的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3.大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度,每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话,全体孩子齐唱国歌。同时,充分利用校园广播站、校园网、孩子作品展示窗、板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神标语牌数块,积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展系列读书活动。我园充分利用本园图书室、阅览室,在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动,同时各中队利用课前三分钟唱-支革命歌曲,从好书、好歌中净化心灵,陶冶情操,弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲,以此使孩子明确民族精神的内涵,了解民族精神的具体内容,营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动,鼓励孩子用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
6、组织孩子观看爱国影片,并交流评比观后感。本园于9月中旬组织孩子观看了《浴血太行》等爱国主义影片,并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比,收到了良好的效果。
我校落实区教育局关于开展“上海市中小学弘扬和培育民族精神月”精神和要求,以“小手牵大手世博引风尚”为主题,以“在谢希德奶奶铜像前”教育活动为载体,组织开展了系列活动。现将活动总结如下:
一、学校领导对活动很重视,将活动纳入学校教育计划中,从制度上保证了活动的顺利进行。
二、在教导处指导下,大队部以“中小学弘扬和培育民族精神月”活动为抓手,以“在谢希德奶奶铜像前”主题系列活动为载体,开展了丰富多彩的活动。
1、一、三、五年级开展“在谢希德奶奶铜像前”——“我宣誓、我承诺、我奉献”活动。为了让一年级新生了解谢希德,我们组织一年级小朋友在谢希德奶奶铜像前缅怀先人,庄严宣誓做一个康宁的好苗苗。三年级和五年级同学学习了服务世博、奉献世博的榜样模范的事迹,在谢奶奶铜像前承诺要做一个文明的小使者,并为世博做力所能及的事。
2、充分利用周四集体教育,结合节庆教育(教师节、中秋节、国庆节),德育领导小组结合计划,资源共享、整合脑力,安排德育骨干教师,周四晨会课专题教育,集体宣传讲解,并配有。
课件。
相关的教育内容充实完善资源库。组织学生观看专题片《五星红旗》了解新中国成立的历程。专题教育使同学们既了解中国传统节日又引导他们积极投身世博实践活动弘扬和培育民族精神凸显阵地作用。
3、继续开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动。我们利用十分钟歌会,传唱爱国歌曲和优秀童谣,如《我爱米兰》、《我爱你中国》、《外婆的澎湖湾》,同学们非常喜欢,校园里歌声嘹亮,让好歌、好童谣伴随孩子们快乐成长。
4、结合我校科技教育特色,德育工作与科技特色有机整合。组织学生参加“小手牵大手,你我共创新”——上海市第二届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛徐汇区康健街道复赛活动。活动内容有:纸张叠高、吸管飞行器、纸绳拖重、精彩难忘世博秀、世博场馆创意大比拼、投球装置打靶、机器人拔河。这次活动吸引家长共同参与,参赛家庭可向学校、社区报名。活动开展旨在培养学生创新实践,提高学生综合素质。
民族精神活动总结
为了面向全体学生,增强爱国情感,确立理想信念,规范文明行为,提高基本素质,依据市区较为精神,以弘扬和培育民族精神为契机开展主题教育,更好的落实未成年人思想道德建设,下面将具体做法总结如下。
1、召开了以“感受奥运激情再创新的辉煌”为主题的开学典礼。
九月一日,进步小学以“感受奥运激情再创进步辉煌”为主题举行了隆重的开学典礼。开学典礼上,参加奥运场馆展示的管乐队员代表讲述他们在鸟巢精彩表演,为运动员加油、助威;参加天安门广场足球展示的学生讲述了他们为广场市民表演了精彩的球技,他们把当时激动的心情和活动的感受创编呈情景剧、三句半等形式再现,博得热烈的掌声;教师奥运志愿者杨老师讲述了她近距离服务中国举重队,讲述了运动员为国争光的感人事迹,师生为他们的事迹感动,精神更加振奋。杨老师近距离服务运动员,将在近期在我校举办中国举重运动员奥运会期间赛事、见闻、事迹展览。全校师生学习奥运健儿的拼搏精神,已在奥运期间参与奥运、服务奥运的师生为榜样,在新学期里不断进取。
2、以班级为单位开展“传承奥运精神”活动,用孩子们的视角去搜集我眼中的奥运英雄。
班级讨论“我们向奥运健儿学习什么?如何运用到我们的实际学习、生活中来”,孩子们展示他们眼中的奥运英雄,老师带领他们开展讨论,每位学生根据自己的实际寻找、学习一位运动员的优秀品质和先进事迹,找出自己的不足,明确努力方向,每周根据目标开展不同层次的评价,月末评选出礼仪之星。
3、充分利用宣传阵地是学生再次感受奥运精神。
利用广播宣读奥运故事、学生书写的感动奥运瞬间征文、班级展出了奥运专题板报等。每周一的升国旗仪式都以奥运精神为主题,将奥运健儿勇于拚搏的奥运故事与大家分享,奥运精神鼓舞着学生,增强学生的爱国热情,激发学生的民族自豪感。
4、在实践中体验。
9月18日,我校结合实践活动带领学生走进社会大课堂,组织学生来到了中国古动物馆、首都博物馆参观。在讲解员的带领和介绍下,同学们了解了许多课本上没有的知识,欣赏了许多精美艺术展品,了解了古都北京的历史风貌,了解了神秘的恐龙世界,既丰富了知识又开阔了眼界。多年进步小学一直坚持带领学生走出学校的小课堂走向社会大课堂。通过社会实践活动提高学生的综合素质。
5、开展感恩教育活动。
孝敬父母、尊敬师长是中华民族的传统美德,学生得到的爱太多,他们不懂得怎样去回报,根据本学期教育重点之一,在9月23日下午,我校师生、家长共同聆听了“中国心灵之旅演讲团”的郭老师讲述师爱、父爱、母爱的故事,在泪水与掌声中大家受到心灵的震撼,。相信学生在今后的学习生活中在享受爱的同时能够感恩父母、感恩老师。
6、文明礼仪展示活动暨迎“十一”活动。
灾难过后的中国人民、成功举办两个奥运会、神七冲天,充分表明中华民族之伟大。结合常规教育召开礼仪展示会,学生以礼仪表演、表演唱、情景剧、诗朗诵等形式把学生一日常规再现,反映学生在校一日生活的良好风貌。“十一”期间要求学生和家长走进奥运场馆,游北京,发现身边的变化,以“北京的变化”为题写观后感。
在弘扬民族精神月中学校开展的活动深受学生喜爱,家长认可,本月虽然即将过去,但对学生的民族精神的培养仍将继续,我校会不断总结经验,创新活动,使活动更具实效。
弘扬民族精神月活动总结
为了增强智障学生的民族自尊心、自信心和自豪感,有针对性地提高他们的思想道德素养,我校按照学校工作计划,以“弘扬民族精神,继承传统美德”教育为主题,推出了我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下:
一.营造氛围。
1.召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召,要求各班开展相应的主题教育活动,并倡导在综合课中充分挖掘思想教育因素,寓民族精神教育于课堂教学之中。学生代表宣读了“争当美德小标兵”的倡议书,号召全体同学自觉树立爱国意识,将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中,继承和发扬中华民族传统美德。
2.认真抓好学生升旗护旗训练和唱响国歌工作,国旗下讲话以“增强爱国情感,弘扬和培育以爱国主义”为内容,把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
3.抓好班级校园环境布置。在楼道内张贴标语“弘扬民族精神,发扬传统美德”、“让民族精神在校园内闪闪发光”等标语;大队部布置了宣传展板,给每位同学发放了宣传报;各班结合本班学生认知特点及接受水平,设计了班内的板报;利用红领巾广播等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神:教室内张贴革命领袖和体现民族精神的语录牌,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
二.开展主题教育活动。
1.结合教师节开展了“尊敬老师”活动,强化师生礼仪,大力倡导尊师重教之风。加强了对智障学生进行尊师重教优良传统的教育,同时激发了学生热爱老师的情感。
2.开展了美德故事会活动。邀请团支部和党支部的部分教师扮演老爷爷和老奶奶,给学生们讲《小英雄雨来》《王二小》等革命传统的故事,并号召能力强的同学自己收集革命英雄的故事,讲给其他同学听。通过这样的活动,学生们知道了我们今天幸福的生活是来之不易的,要好好珍惜,要努力学习。进一步深化了智障学生热爱祖国的情感。
3.开展了“我学奥运健儿”大比拼活动。同学们通过朗诵童谣、表演三句半、写日记、知识竞赛、画画、演讲等多种形式,学习奥运健儿和残奥运动员顽强拼搏、刻苦训练、永不放弃的优良品质。
4.开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动,从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为,大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强智障学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来,激励学生勤奋向上自立自强。
民族精神活动总结
为大力推进我校学生思想道德建设,全面提高我镇少年儿童的思想道德素质,结合我校关于学生思想道德建设的长远规划,按照我校新时期养成教育的设想,遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神,我校于xx年9月,在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
通过活动,切实提高了学生的思想道德素质,使我校的思想道德建设开创了新的局面。活动中,我们按照开学初制定的活动方案,有条不紊地进行了各种教育活动,且成效显着。
8月31日,我校组织召开了中层以上领导参加的会议,会上,在学习了局里下发的文件后,大家认真地领会文件精神,制定、讨论活动方案,并及时把活动方案下发给村小。
由于校领导的高度重视,而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强,且大家都能为活动献计献策,这是此项活动得以成功的前提。
工作布置以后,全校教师能够积极响应,及时制定本班级的活动计划,并把项目落实到学生,使工作开展起来得心应手。
(一)xx年9月3日上午,我校全体师生聚集操场,举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式,升旗仪式上,校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲话,题目是《民族精神永远属于这个伟大的民族》。
(二)xx年9月6日和9月7日,利用每天的第七节课时间,各年级开展了学习英烈事迹活动,班主任老师根据同学们搜集到的有关材料,组织同学们认真学习革命先烈的英雄事迹,部分同学上交了学习体会文章。
(三)xx年9月11日,各班召开了以“尊敬师长,做文明学生”为主题的班会,作为新学期学生思想道德建设的一项重大举措,使学生明确了学习目的,提高了自身修养。
(四)xx年9月11日-9月14日,由音乐老师负责,在各个班级中教唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《我的祖国》等爱国主义歌曲。
(五)xx年9月10日-9月14日,每天下午第二节课,利用图书室,组织学生阅读弘扬民族精神的书。
(六)xx年9月14日上午,组织学生观看了电影《小兵张嘎》、《大决战》。观看之后,学生写出了观后感。
(七)xx年9月18日,全校师生开展了以“牢记历史,奋发图强”为主题的演讲比赛。评选出六年一班赵海彤同学的演讲《九一八——历史上的今天》为一等奖,六年一班陈舒宁同学的演讲《不该忘记的血泪史》为二等奖,还评选出三等奖及优秀奖若干名。
(八)xx年9月17日-9月21日,在全校学生中,广泛开展以“爱我家乡,建设幸福松原”为主题的少年书信活动,已有赵海彤等很多学生写出了“爱我松原、建设松原、发展松原”题材广泛的书信,并形式多样,内容感人,赵海彤同学的现代诗歌《追梦》受到了一致好评。
(九)xx年9月24日-9月28日间,我校开展了形式多样的公益活动、体验劳动及志愿者活动,活动成效显着,成果喜人,做到了学校满意、老师满意、家长更满意。
(十)xx年9月28日,在高年级学生之中,开展了以“做文明有礼xx人”为主题的手抄报活动,学生的兴致高涨,所办之报形式新、题材广,具有阅读价值。
此次思想道德建设的专项活动虽然很快就结束了,但在学生心中留下了不可磨灭的印象,切实提升了全体学生的道德素质。可以说,我们完成了一次颇具规模且立竿见影的思想道德大课堂教学,然而,至此这堂课还没有结束,全校师生仍然沉浸在思想道德建设的熏陶与激励之中,并融汇于课堂教学过程中,真正做到了全体学生的全面发展,为“四有”新人建设奠定了坚实的基础。
民族精神活动总结
为认真贯彻执行《教育部 中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》,为大力弘扬爱国主义精神、中华传统美德、革命传统教育及理想信念教育,增强学生民族自尊心、自信心、自豪感,特开展横河镇xx小学“弘扬和培育民族精神月“活动。转眼一个月的活动结束了,本月开展的一系列活动让学生在活动中体验了民族精神的伟大,从而使崇高的民族精神植根于学生的心灵,教育他们要有志存高远、立志报国的伟大理想,活动收到了良好的教育效果。为了及时总结经验,指导下一步教育活动的开展,现将我校活动开展情况总结如下:
弘扬民族精神,激励xx学子
20xx年9月1日至20xx年9月29日
1. 开学活动:始业教育,立志成才
(1)开学升旗仪式
9月是我们新起点的开始,9月是新播种的季节,学校于9月3日上午举行了隆重的升旗仪式,在升旗仪式上,校长对新加入xx小学这个大家庭的88个新生表示了欢迎,并作了讲话,激励孩子们在新的学期中努力学习,成为父母的骄傲,学校的希望,祖国的栋梁。大队部根据安排在学校门口的电子屏幕上滚动播出关于新学期的祝福和“弘扬和培与民族精神”的标语。
(2)组织收看《开学第一课》
少先队大队部组织学生9月2日20:00—21:30,在家观看《开学第一课》专题电视节目,今年主题是 “美在你身边”的《开学第一课》希望能带给我校学生不一样的梦想,希望他们能插上一双无形的翅膀,摆脱平庸和低俗,用近期目标的达成换去个人的长远梦想,从而走向优秀和杰出。
(3)组织一次卫生大清整。
利用开学第一周周二的下午,进行一次集中的卫生大清理,包括教室和卫生区,让学生体会“美就在你身边”
2. 教师节活动:尊师重道,弘扬师德
在第28个教师节来临之际,学校积极鼓励、正确引导学生尊重师道,提倡不送礼,以促进自我行为规范,答谢教师教育之恩。一声问候献恩师:教师节当天在校门执行红领巾监督任务的学生,把“老师好”的问候,换成“祝老师节日快乐!”;一张卡片寄祝福:学生利用课余时间或美术、劳技课的时间制作一张教师节卡片,写上祝福语送给老师;一周表现谢恩师:集合每周行为训练重点,鼓励学生以一周的文明、自觉、勤奋的表现来感谢老师的教育。
3. 国庆爱国活动:活动多样,培养情操
结合“推普周”和“迎国庆”系列活动,以少先队、班主任为德育载体,大力开展爱国主义教育,继承和发扬民族优良传统,感受中华文化的博大精深。
(1)“我的家乡”征文比赛:大队部发动小学高年级学生每人阅读反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍或故事,四至六年级结合阅读和自己家乡的发展,写一篇题为《我的家乡》的文章,从家乡感受祖国的变化,立志祖国建设。
(2)“弘扬和培育民族精神”演讲赛:9月29日下午,学校举行了弘扬和培育民族精神的演讲赛,别看一个个参赛者年纪不大,演讲的功底却是相当了得,他们普通话说得既标准又流利,举手投足之间散发着大将之风。演讲的内容也紧紧围绕民族精神,有赞美祖国大好山河的,有歌颂革命先烈爱国壮举的,真当不相伯仲,各有千秋。
(3)“啄木鸟”找错别字,书写正确汉字活动:携手家长之力,共助推普力度。推普周期间,同学们积极响应大队部的号召,他们在爸爸妈妈的带领下,前往超市、商场、车站等地方开展“啄木鸟”找错别字假日活动。并在此基础上,每班以“庆国庆,迎中秋”为主题,出了一期手抄报,此项家校联手活动进一步浓厚了校园内外“说普通话,写规范字”的氛围。
(4)“迎国庆”板报比赛:金秋送爽,丹桂飘香。为庆祝建国63周年,营造浓厚的节日氛围,提高同学们的爱国情操,增强同学们的民族意识,xx小学国庆前夕组织开展了“迎国庆”板报比赛。本次比赛,各班学生充分发扬自立根生的精神,自己积极筹备,自己精心设计,表现出很大的热情。毕竟一件件作品是在自己的手下诞生。
本次“弘扬和培育民族精神月”活动的开展,进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育,更好地帮助他们了解祖国的历史和文化,了解祖国的过去和未来,增强对祖国,对民族的热爱,树立起远大的志向;更好地帮助他们自觉的`把自己的成长同祖国的命运结合起来,从规范自己行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为,提高自身的基本素质,更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
弘扬民族精神月活动总结
中华民族是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化,勇于创新的一个民族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发,组织翻译整理成《四洲志》,成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况,这对打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态,为中国人认识世界和学习西方长技,迈出了坚实一步。直至陈独秀开创的新文化运动,学习西方“民主”和“科学”;李大钊宣传介绍十月革命和马克思主义;毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合,开创了农村包围城市,最后夺取全国胜利之路,都体现了中华民族改革、创新的优良传统。
历史告诉我们,要提高中华民族的素质,既离不开生养、哺育我们的这块黄土地,也离不开及时吸取世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取,敢于和善于改革创新。
一.勤学、好问。
中华民族文化遗产极为丰富,这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识,夜以继日发愤苦读,当困乏时,以锥子刺腿,用来振奋精神,坚持学习。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“退笔如山未足珍,读书万卷始通神”,都说明勤学的道理。
读书光好学还不够,还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”,“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上,不学不行,不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家,学贵在问,这样才能有所提高,有所超越。
由此看来,勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考,大胆质疑,逐步形成勤学好问的良好品德。
二.勤俭、廉正。
勤俭、廉正是中华民族的传统美德。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。汉唐时期的文景之治、贞观之治的勤政、勤俭带来了国力的强盛、经济的繁荣,与前朝秦隋的穷奢极欲导致覆亡形成了强烈的对比。古人云:“节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶”,表明中华民族对勤俭与奢侈鲜明的善恶态度。
不为金钱或物质所惑,不为权势所动,终身保持廉洁、清正的节操,这就是廉正。明北京保卫战中的于谦,“要留清白在人间”。他为人间留下了两种清白,其一是为民族为国家不计个人安危的“清白”之心;其二是平时严于操守,廉正不苟的“清白”之风。由于北京保卫战有功,他受到赏赐还加官进爵,但都被他坚决推辞,后遭谗陷抄家时却是家徒四壁。于谦的一身正气,两袖清风,不仅赢得世人崇敬,于今天也深有启迪。从他身上可以看到中华民族传统的勤俭、廉正美德得到升华。
作为优良的道德传统,勤俭和廉正在今天更要发扬光大。这就要求我们从一点一滴中学会勤俭,培养廉正的美德。
三.敬长、知礼。
敬长即尊敬长辈。敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过:“我不主张儿子对自己行孝,可是我疼爱自己的老人,因为他抚养了我,教育了我,为我付出过很大的心血,疼爱自己的老人这是人之常情”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬,这是现代社会公民应有的风范。
中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世,我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“倒履相迫”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历广为传诵,深刻反映了这一点。知礼,讲礼,对人彬彬有礼,体现了对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊,对朋友态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能体现出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了,精神文明却衰退,与一个有“礼仪之邦”之称的民族,与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育,是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。
民族精神活动总结
9月份,结合学校实际,学校开展了“弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动,现将活动总结如下:
一、营造活动月的良好氛围。
环境影响人,环境教育人,好的教育氛围可以塑造一个人。古往今来有许多教育学者,都是特别强调环境的熏陶作用。为此我校开展活动月活动的基础是努力营造良好的活动氛围。
1、美化校园环境布置。每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话,全体学生齐唱国歌。同时,充分利用学校的双走廊文化、橱窗、板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神:教室内张贴体现民族精神的语录牌等,积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。抓好宣传,形成了良好开端。我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动仪式。向全校同学提出倡议:热爱祖国、遵守守则,在校做个好学生,在家做个好孩子,在外做个好公民。知法守法,珍爱生命,远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心,将积极响应弘扬民族精神的号召,从小做起,从现在做起,立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神,学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮,民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。
二、通过各种活动来深入开展弘扬和培育民族精神活动。
1、坚持周会、重大集会升国旗制度,增强爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2、组织学生观看了影片《一个也不能少》,使学生了解农村生活的艰苦与农村孩子的不易,教会他们珍惜今天的幸福生活。
3、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动,从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为,大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来,激励学生从小立下远大志向,努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。
4、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以德育处牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵、演讲比赛、等活动,鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
5、开展黑板报评比活动。各班以《弘扬和培育民族精神》和《庆国庆》为主题,精心设计板报,弘扬民族精神这个主旋律,宣传阐释民族精神,为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。
通过“弘扬和培育民族精神月”的活动,我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统,中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献,使学生更加热爱党,热爱祖国,热爱伟大的中华民族。决心从我做起,从现在做起,继承中华民族的传统美德,争做时代先锋少年,刻苦学习,努力肩负起建设祖国的历史责任,并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
弘扬民族精神月活动总结
1949年,中华人民共和国在伟大的领袖毛主席的宣布下成立了,至今已经xx周年,xx年来,几十年来,中国人民攻克了一道又一道难关,取得了一个又一个胜利。xx年后的中国已经让世人刮目相看,在中国共产党的领导下,让民族走向振兴、走向繁荣,让国家走上富强、走上富强的康庄大道。开学以来,在这举国欢庆之际,我校区积极响应上级号召,开展一系列弘扬民族精神的主题教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,体验到我们中华民族强大的凝聚力,激发学生的民族自豪感,活动收到了良好的效果。现将这一系列活动作以下几点总结:
一、准备充分,宣传到位。
在开学初的工作计划中,制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班会课、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园广播、板报、墙报、橱窗等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。
二、形式多样,内容丰富。
1、组织学生认真阅读《英雄中国》这本书,使学生了解自新中国成立以来,我们国家xx年来走过的道路,也让他们真正了解我们中华民族的政治、经济、文化等各个方面所取得的伟大成就,了解中华民族的伟大与坚强。
2、结合暑假里开展的“寻访身边的英模”活动,组织学生开好交流讨论会并写好寻访日记,旨在让学生知道在我们身边,有着许多值得令人称赞的英模,虽然他们身上没有耀眼的光环,却也是我们非常崇敬的英模,祖国之所以取得如此骄人的成绩,就是有着无数的无名英雄在默默地奉献自己的力量。
3、组织全校学生观看《走进新中国》爱国教育专题片,各中队辅导员围绕此主题开展了形式多样的活动。比较突出的有:
六年级中队观看了主题篇《走进新中国》后,指导学生写了观后感。队员们都明白了落后就要挨打的道理,纷纷表示要为中华之崛起而读书,要珍惜现在的幸福生活,好好学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
一年级利用品德与生活课的时间,举行了“我爱你,祖国妈妈”的主题活动。活动内容主要是“我也想当升旗手”、“画国旗”,学唱《国旗,国旗真美丽》和画幅图画送给祖国妈妈。首先,班主任老师向大家介绍了国旗,让大家知道了国旗为什么是红色的?交流在本周看的《走进新中国》的记录片时,我看到了什么,想到了什么?我们在升旗的时候应该怎样做?接着,老师让小朋友自己来说说怎样的小朋友才能当上升旗手呢?然后,小朋友们开始为书上的国旗涂颜色,最后,小朋友们举着自己涂好颜色的国旗,跟着老师学唱《国旗,国旗真美丽》。小朋友们清脆的声音从教室里飘出来,飘到了迎风飘扬的国旗旁边,送上小朋友们对国旗深深的喜爱和尊敬之情。最后,小朋友们利用课间时间自己动手画了一幅美丽的图画作为送给亲爱的祖国妈妈xx岁生日的礼物。
三年级利用品社课的时间举行了“我看《走进新中国》”的演讲比赛,让学生上讲台做演讲,说说的看了《走进新中国》后的感受。并选出了一、二、三等奖。接着我们又紧锣密鼓开展的了解祖国知识问答赛,通过“你知道祖国的生日吗?”、“你知道新中国是哪一年成立的吗?”、“你知道五星红旗上的五角星代表什么意思吗?”等一系列问题来是学生更好地了解我们的祖国。
4、各班以“我和我的祖国”为主题,出了一期专题小报,并张贴在各教室门口的展板上。通过这次活动,同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果,进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。,让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化,增强了学生对中国共产党的热爱,树立为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。
5、利用班会的形式,结合庆祝教师节、9.20公民道德宣传日和迎国庆等活动,集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际,大力倡导“尊师重教”之风,用一份高质量的作业来祝福每一位老师,为老师献上自己的一声真心祝福,使教师们感受到温馨与愉悦,心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统,通过庆祝教师节,也弘扬和培育了民族精神和优良传统。
6、9月18日,在这一周的升旗仪式上,老师和同学们一起回顾了那段屈辱而又英勇抗争的历史,教育学生吸取历史的教训,有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神,充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力,激发学生为民族的振兴而发奋学习。
7、利用班会、集会,加强学生的行为习惯的养成教育,提升学生的综合素质。
弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对于我们学校的学生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根发芽,开花,结果。
民族精神活动总结
我校在开展“弘扬和培育民族精神”教育时,注重结合学生思想实际、班级建设实际、学校特色实际,融学生、家长、教师为一体。广泛地开展“弘扬民族精神”的教育活动。我们把“弘扬民族精神”与“走进经典、价值教育”活动结合起来。一方面使学校坚持开展的“价值教育”在内容上有更深的挖掘和拓展,另一方面使“弘扬民族精神”的教育活动有更好的载体和落脚点。开学以来,在这举国欢庆之际,我校积极响应上级号召,开展一系列弘扬民族精神的主题教育,让学生在活动中体验民族精神的伟大,体验到我们中华民族强大的凝聚力,激发学生的民族自豪感,活动收到了良好的效果。现将这一系列活动作以下几点总结:
一、宣传到位。
通过国旗下演讲、主题班会课、黑板报、寄宿部周末活动、组织各级段同学观看影像资料、征文比赛、广播站等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,让学生理解民族精神的实质和表现,进而营造了良好的活动氛围。
二、内容丰富。
1、与“阅读经典”活动相结合。,要求学生写读后感,评出15人优胜奖。使学生了解我们中华民族的政治、经济、文化等各个方面所取得的伟大成就,了解中华民族的伟大与坚强。
2、组织全校学生观看《走进新中国》爱国教育专题片。
在观看《开学第一课》的基础上,组织学生观看《走进新中国》爱国教育专题片八年级新生统一在报告厅观看,九年级学生有班主任组织在教室里观看。
要求学生写了观后感。学生都明白了落后就要挨打的道理,纷纷表示要为中华之崛起而读书,要珍惜现在的幸福生活,好好学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
3、各班以“中秋节和国庆节”为主题,出了一期专题黑板报,通过这次活动,同学们进一步了解了祖国的传统文化,以及改革开放以来所取得的伟大成果来之不易,进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。让学生进一步感受家乡的新变化、增强了学生对党的热爱,树立为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。
4、结合庆祝教师节、庆中秋和迎国庆等活动,集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际,大力倡导“尊师重教”之风,用一份高质量的作业来祝福每一位老师,为老师献上自己的一声真心祝福,使教师们感受到温馨与愉悦,心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统,通过庆祝教师节,也弘扬和培育了民族精神和优良传统。
5、9月18日,在这一周的升旗仪式上,先由学生进行国旗下的演讲,老师和同学们一起回顾了那段屈辱而又英勇抗争的历史,教育学生吸取历史的教训,有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神,充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力,激发学生为民族的振兴而发奋学习。
政教处老师借詹其雄事件,对学生进行爱国教育,灌注钓鱼岛自古以来就是是我们的领土的意识。进行“我心中的那片圣土――钓鱼岛”签名活动。为维护祖国、民族尊严,我们寸土不让。为民族复兴,我们立志求学,让民族走向繁荣,让国家走上富强。
6、利用班会、广播站,加强学生的爱国教育,提升学生的综合素质。
要求各班上一节以“弘扬民族精神”为主题的班会课。结合学校的价值价值教育。
7、组织“祖国发展我成长”演讲比赛。意在让学生感受到改革开放以来祖国在发展,人民生活水平在提高,以激发爱国热情。
8、开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的征文比赛。
要求每班先自行组织,把它当做德育周记来完成,然后各班向学校推荐3-5片优秀作品参赛。通过此活动,很好地为“民族精神月活动”做了一个注脚。
一个月的时间是短暂的,活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动,全校学生都对以爱国主义为核心的民族精神,有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对全体师生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根、发芽、开花、结果。
弘扬民族精神月活动总结
我园根据文件精神,制定了依据“弘扬和培育民族精神月”活动方案。结合实际情况以爱我中华、继承革命传统为主题,开展幼儿思想道德系列主题活动,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,培养幼儿从小树立远大理想、热爱祖国、养成良好的学习习惯、健康成长,为孩子从小树立良好的思想道德打下基础,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的体智德美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现将活动情况总结如下:。
一、利用节日、纪念日,开展主题教育活动。
1、家长配合于9月18日观看了中央台的大型文艺演出,通过直观的形式对孩子进行“勿忘国耻,爱我中华;传承长征精神,继承革命传统”教育。
2、九月份各班级结合教师节开展“尊敬老师”活动,开展的形式多样,内容丰富,如:以学唱歌曲《老师、老师我爱你》、我和老师说句悄悄话、我给老师画张相、我做红花献老师等活动。通过谈话、手工、歌舞、绘画进一步加强了对幼儿尊师重教的优良传统美德教育,激发了幼儿热爱老师的情感。
3、我们请老爷爷、老师给幼儿讲“革命传统的故事”,并在大班开展讲革命英雄故事比赛,在家长的带动下孩子知道我们今天幸福的日子是来之不易的,要好好珍惜。努力学本领,将来报答祖国。
4、各班以各种形式开展“我爱家乡,我爱祖国”活动。
学唱“国旗国旗多美丽”“祖国、祖国我爱你”“红太阳照山河”等幼儿歌曲。结合国庆节开展“双爱”画展活动。共展出了二百幅美工作品。还出了三版以爱家祖国、爱家乡为主题的幼儿美工作品专刊,进一步激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
5、结合开学出了一期幼儿行为规范“我上幼儿园”专刊,对幼儿进行常规及文明礼貌教育。
二、开展校园文化环境创建活动。
1、坚持升旗制度,让全体孩子了解了国歌的意义,在星期一以及重要节日、纪念日、大型集体活动都进行庄严、隆重的升旗仪式,坚持每周举行国旗下的讲话,对幼儿进行各方面的教育。
2、创建育人环境布置“我爱家乡”大型图片展,并利用专刊、让幼儿观看电视等方式大力宣传和弘扬民族精神。
3、悬挂了《继承革命传统,弘扬民族精神》的主题标语。
三、开展专题活动。
请家长配合带幼儿观看爱国影视作品,听革命传统故事。各年段结合实际进行幼儿讲英雄故事比赛。大班年段李**小朋友讲的故事《小英雄雨来》获一等奖,***、黄**小朋友讲的故事《王二小》、《刘胡南》获二等奖,在这次讲故事竞赛中进一步深化了幼儿热爱祖国的情感。
四、紧密结合其他方面工作,有机渗透民族精神教育。
1、各班以多种形式结合开学活动,教幼儿学习“行为规范三字歌”故事《讲礼貌的小白兔》歌曲《对不起没关系》等。对幼儿进行我们爱上幼儿园,热爱幼儿园教育。
2、结合秋季带幼儿走向社会,到清流的山城山庄、福利院、张林果园等地秋游,领略家乡的风貌,对幼儿进行爱家乡教育。
3、各班结合主题开展了“勤锻炼,爱学习”教育活动,组织幼儿积极参加户外活动,增强幼儿体质,将民族精神进一步深化于幼儿心中。
4、结合课程改革在大班开展“爱祖国,爱家乡”系列主题教育教学活动,并创设了爱祖国、爱家乡主题环境。
在今后的工作中将常抓不懈,利用节日:“4.5”清明,“五一”劳动节、“六一”儿童节等,利用季节,利用一日活动的各个环节有机渗透,对幼儿继续进行教育,大力弘扬和培育幼儿爱好和平,勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神活动总结
民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族信心和力量的源泉,是一个民族的生存之本。我校组织开展了系列活动,将民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。
一、全员参与,宣传先行。
通过国旗下讲话,各班黑板报等主题宣传,根据实际情况,制定了详尽的实施活动方案,在这种良好的氛围中,我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动,得到了健康的发展,取得了良好的预期效果。
二、以各项活动为载体,进行民族精神教育。
1、开展主题班会活动。
我校组织五年级开展“弘扬和培育民族精神”主题班会,活动主题鲜明,内容丰富,体现与时俱进精神,通过活动,激发了同学们的爱国热情。
2、开展主题黑板报评比活动。
同学们通过出黑板报,收集爱国主义题材,进一步抒发了热爱祖国、热爱中华民族的情怀。
3、开展主题读书活动。
读一本爱国主义书,讲一个爱国主义故事,谈一下自己的感受,培养学生对伟大祖国的深厚感情,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
总之,通过活动的开展,进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育,更好地帮助他们了解祖国的历史和文化,了解祖国的过去和未来,增强对祖国,对民族的热爱,树立起远大的志向;更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来,从规范自己行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为,提高自身的基本素质,更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
弘扬民族精神活动总结
我校以“弘扬和培育民族精神”为主题,将德育教育放在首位,把弘扬和培育民族精神纳入教育教学的全过程,开展了丰富多彩的活动。
一、加强领导,精心组织。
1、结合周前会,召开工作会议,传达上级文件精神。根据学校实际,制定活动方案。做到有计划、有组织、有实效。
2、统一思想,提高认识。我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程,贯穿整个教育教学的各个环节,各个方面,积极营造弘扬和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国,报效祖国和人民是光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。
二、广泛宣传,营造氛围。
1、学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式,每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话,全体师生齐唱国歌。
2、充分利用橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。
3、积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、以各项活动为载体,进行民族精神教育。
1、组织学生观看新形势教育课程。
根据我校活动实施方案,我校于9月3日、14日和24日分别组织全校学生在我校电教室观看“了解新中国建立历程,感受祖国变化”形势教育课程。在此次活动中,学校要求每位同学写1篇观后感,并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。
2、开展以《我为祖国服务》为主题的征文活动。
根据“弘扬和培育民族精神”活动方案,我校开展了以《我为祖国服务》为主题的征文活动,语文老师指导各班学生精心构思,认真创作,然后每班筛选出3篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实,形式多样,有记叙文、议论文、散文、诗歌、小说等,显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过评审教师认真评定,共评出一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名。获奖作品在校宣传栏公示,供全校师生赏析。
3、开展“为祖国周岁献礼”的主题班会活动。
各班根据学校统一布置开展“为祖国xx周岁献礼”的主题班会活动,通过这些活动,增强了师生对国家的感情,强化了爱党爱国的热情,培育了学生爱集体、爱学校的情怀。
4、开展黑板报评比活动。
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题,精心设计板报,弘扬民族精神这个主旋律,宣传阐释民族精神,为开展好此项活动营造深厚的氛围。学校评选出各年级优秀的板报并给予流动红旗。
根据中宣部、教育部《关于开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求,我园高度重视、及时行动,将工作重点放在弘扬民族精神,贯彻实施《小孩子守则》和《小孩子日常行为规范》上。现将我园开展弘扬民族精神活动总结如下:
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
本园成立了未成年人思想道德建设领导小组,以少先队工作为主阵地,高度重视、精心策划、求真务实,把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务,摆上议事日程,切实加强领导,给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩采的活动,增强孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传,形成良好开端。我园全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议:热爱祖国、遵守守则,在校做个好孩子,在家做个好孩子,在外做个好公民。知法守法,珍爱生命,远离毒品。启动仪式上孩子代表表示决心,将积极响应弘扬民族精神的号召,从小做起,从现在做起,立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神,学习《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》的热潮,民族精神的种子正在孩子心中播撒、生根、发芽。
2、充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程,贯穿在本园教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科,要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容,丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是孩子的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3、大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度,每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话,全体孩子齐唱国歌。同时,充分利用校园广播站、校园网、孩子作品展示窗、板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神标语牌数块,积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展系列读书活动。我园充分利用本园图书室、阅览室,在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动,同时各中队利用课前三分钟唱-支革命歌曲,从好书、好歌中净化心灵,陶冶情操,弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲,以此使孩子明确民族精神的内涵,了解民族精神的具体内容,营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动,鼓励孩子用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
为大力推进我校学生思想道德建设,全面提高我镇少年儿童的思想道德素质,结合我校关于学生思想道德建设的长远规划,按照我校新时期养成教育的设想,遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神,我校于9月,在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
通过活动,切实提高了学生的思想道德素质,使我校的思想道德建设开创了新的局面。活动中,我们按照开学初制定的活动方案,有条不紊地进行了各种教育活动,且成效显著。
一、领导高度重视为活动的开展奠定了基础。
8月31日,我校组织召开了中层以上领导参加的会议,会上,在学习了局里下发的文件后,大家认真地领会文件精神,制定、讨论活动方案,并及时把活动方案下发给村小。
由于校领导的高度重视,而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强,且大家都能为活动献计献策,这是此项活动得以成功的前提。
二、教师积极主动为活动的完成提供了保障。
工作布置以后,全校教师能够积极响应,及时制定本班级的活动计划,并把项目落实到学生,使工作开展起来得心应手。
(一)9月3日上午,我校全体师生聚集操场,举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式,升旗仪式上,校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲话,题目是《民族精神永远属于这个伟大的民族》。
(二)9月6日和9月7日,利用每天的第七节课时间,各年级开展了学习英烈事迹活动,班主任老师根据同学们搜集到的有关参考,组织同学们认真学习革命先烈的英雄事迹,部分同学上交了学习体会文章。
(三)9月11日,各班召开了以“尊敬师长,做文明学生”为主题的班会,作为新学期学生思想道德建设的一项重大举措,使学生明确了学习目的,提高了自身修养。
(四)9月11日-9月14日,由音乐老师负责,在各个班级中教唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《我的祖国》等爱国主义歌曲。
(五)9月10日-9月14日,每天下午第二节课,利用图书室,组织学生阅读弘扬民族精神的书。
(六)9月14日上午,组织学生观看了电影《小兵张嘎》、《大决战》。观看之后,学生写出了观后感。
(七)9月18日,全校师生开展了以“牢记历史,奋发图强”为主题的演讲比赛。评选出六年一班赵海彤同学的演讲《九一八历的今天》为一等奖,六年一班陈舒宁同学的演讲《不该忘记的血泪史》为二等奖,还评选出三等奖及优秀奖若干名。
(八)9月17日-9月21日,在全校学生中,广泛开展以“爱我家乡”为主题的少年书信活动,形式多样,内容感人,赵同学的现代诗歌《追梦》受到了一致好评。
(九)9月24日-9月28日间,我校开展了形式多样的公益活动、体验劳动及志愿者活动,活动成效显著,成果喜人,做到了学校满意、老师满意、家长更满意。
(十)9月28日,在高年级学生之中,开展了以“做文明有礼人”为主题的手抄报活动,学生的兴致高涨,所办之报形式新、题材广,具有阅读价值。
三、师生情绪高涨为活动的延续积聚力量。
此次思想道德建设的专项活动虽然很快就结束了,但在学生心中留下了不可磨灭的印象,切实提升了全体学生的道德素质。可以说,我们完成了一次颇具规模且立竿见影的思想道德大课堂教学,然而,至此这堂课还没有结束,全校师生仍然沉浸在思想道德建设的熏陶与激励之中,并融汇于课堂教学过程中,真正做到了全体学生的全面发展,为“四有”新人建设奠定了坚实的基础。
弘扬民族精神月活动总结
为弘扬民族精神,响应县教育局倡议的“弘扬民族精神”的活动月精神,我校高度重视、及时行动,将工作重点放在弘扬民族精神,贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。开展了一系列的主题教育活动,让全校师生在本次弘扬民族精神月活动中受到了良好的民族精神教育。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下:
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
学校成立了弘扬民族精神活动月领导小组,由政教处牵头,以少先队工作为主阵地,高度重视、精心策划、求真务实,把弘扬民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务,摆上议事日程,切实加强领导,给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩采的活动,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传,形成良好开端。我校举行了弘扬民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》升旗仪式。向全校同学提出倡议:热爱祖国、遵守守则,在校做个好学生,在家做个好孩子,在外做个好公民。知法守法,珍爱生命,远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心,将积极响应弘扬民族精神的号召,从小做起,从现在做起,立志做有作为的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神,学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮,民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2.充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把弘扬民族精神教育纳入教育教学全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、美术等人文学科,要充实体现民族精神的丰富内涵。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3.充分利用红领巾广播站、展示窗、板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展系列读书活动。充分利用学校图书室、阅览室,广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动,同时各班利用课前三分钟唱—支革命歌曲,从好书、好歌中净化心灵,陶冶情操,弘扬民族精神。并号召全体学生自编新童谣、儿歌、儿童歌曲,以此使学生明确民族精神的内涵,了解民族精神的具体内容,营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了中国梦诗歌朗诵比赛、中国梦演讲比赛、革命故事会等活动,鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
三、任重道远,弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。
弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对于永隆小学的全体师生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根发芽,开花,结果。