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难忘的小学生涯作文
我们辛辛苦苦学了六年，最后还不是三张卷纸把37个疯子打散了，留下的还不是一张毕业照和几滴包含依依惜别的泪水。在这六年里，我学会了攀比，学会了叛逆，学会了做人，学会了很多很多道理。我知道，这是六年的小学生活留在我身上的印记.....
被老师表扬时嘴角的上扬，看到令人费猜的事情时嘴巴张成惊讶的“o”形，看到有人干坏事因愤怒而皱在一起的眉毛，考场失利时失望的表情，有了这些，才让我的小学生涯变得充实丰富起来。
可你知道在运动会上的我，又会表现出什么样的样子呢？
我是接力棒比赛的第四棒，大家都知道第四棒很关键，可是真真正正地比起赛来，我发现，我还是低估了对方的能力。
在运中操场上的我做着热身，从我那神情可以看出我是多么多么地紧张，如果没有跑第一是不是会让大家失望？我忐忑不安的猜想着。随着裁判的枪响声，我的目光就紧紧地锁定在第一棒冯晓辉身上，快啊小辉，不负众望，小辉在六个班里跑得最快！率先把接力棒传给了第二棒李嘉琪；李嘉琪好似一匹脱缰的野马，立刻狂奔了起来，“加油加油！”我替李嘉琪捏了把汗，不错！第三棒缪佳肴接到棒，立马以腿长的优势将对手远远地甩在了后面，有戏！我松了口气，但随即又紧张起来，快了！我接到了棒，以迅雷不及掩耳之势跑了出去，三班的赵念也不甘示弱，我咬了咬牙，使劲往前冲，脑子里只有一个念头，那就是“脱皮掉肉也要争第一！”可是赵念也不是好对付的，我们两好像杠上了，非要较出个你我来，但最终，我得了第二名，毫无疑问，赵念夺得了桂冠。
难忘的小学生涯作文
光阴似箭，日月如梭。日历翻开了一页又一页，六年的小学时光转瞬即逝。虽然，这六年对于整个人生来说，只是微小的一部分。但是，它却引领着我前进的步伐。在老师的教导下，朋友的鼓励下，校园的养育下，我从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，从幼稚变得成熟。
在六年里，我离不开老师的精心培育，关于老师的故事数以百计。在我脑海里记忆最深刻的莫过于这件事了。那一次，我在学校里发烧了，老师已经打电话通知了妈妈。老师和蔼地说：“还难受吗？你妈妈快来了，不要担心。”老师的话使我心里温暖了。老师看见我痛苦的样子，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我看见老师如此地着急，心里十分感动。早我心里，老师就是我的第二个妈妈，他扪是如此地关怀学生，关爱我们。脑海里浮现起老师为我们勤劳的一幕幕。
在六年里，是谁陪我们走过美好的日子？是谁陪我们携手并进？是同学，是身边最好的朋友。是他们和我们并肩走过了一个又一个的春夏秋冬。他们让我学会坚强、学会勇敢，学会度过困难。
我的记忆深处，永远的珍藏着这一事件。那一次，我去参加一个作文竞赛。我临比赛之前，许多同学都鼓励我，为我加油，而昨天生我气的好朋友，也冰释前嫌，为我加油。她那真诚的友谊我涌起努力地源泉。比赛结束了，我失败了，我有点不开心。这是有几个平时与我不和的同学走过来，我想：“她们一定是来落井下石的吧。”我便低着头和她们擦身而过。她们却在我身后拍了我的肩膀，对我说了一些鼓励的话，一字一句的行间使我湿润了眼眶。虽然，我失去了比赛的一个名次，却收获了永恒的友谊，收获了宝贵的真情。
六年的小学生涯，令我怀念，令我回味。它将永远的镌刻在我今后的记忆里。我不会忘记六年里所经历的一切，真挚的朋友，敬爱的老师，挚爱的校园。它们将永远在我的记忆深处。
难忘的小记者生涯作文
您就是那黑暗中指引我们向前的明灯，您的恩情，我们终身难忘，您的教诲，我们谨记心中！
时间过得飞快，六年的小学生涯转瞬即逝，我心里有种留恋，不想离开的感觉，因为学校就是我的学校，就是我们的集体！
我又想起我的同学、老师相处的美好时光。运动会上，班上同学摔倒，一些老师和同学赶忙扶他起来。参加比赛获奖，同学们异常高兴。当然也有淘气、不听话的时候，上课不认真听课。因为看电视而没有写作业……这些事情像一颗颗闪亮的星，布满了我内心的天空。
还记得老师经常留我们下来补习，我们时常抱怨老师不给我们休息的时间，可仔细一想，她是为了我们才这么做的啊！老师，您就是那黑暗中指引我们向前的明灯，您的恩情，我们终身难忘，您的教诲，我们谨记心中！
“天下没有不散的宴席”我们相聚匆匆，分手也匆匆，同学们的那份友谊，我将珍藏与心中。
我们就要离开现在的学校，走向中学了。再见了！同学们，再见了！老师们，我们在一起相处的没一个日子，我永生不忘！
难忘的小记者生涯作文
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……”花开花落，物是人非。转眼间，我们已经从幼稚无知的小朋友，即将变成老师口中那神奇的上一届。想到这儿，心里不禁酸酸的，想哭的感觉油然而生。
教诲如春风，师恩似海深。是老师陪伴我们走过了六年春夏秋冬，是老师用沾满粉末的双手在黑板上写下了一个个“陌生面孔”，还是老师让“陌生的面孔”渐渐变得熟悉起来。看啊!杨老师正在手舞足蹈地解释着“莫名其妙”课文的意义，瞧啊!蔡老师正背过去写着一条条数学公式。听啊!胡老师正在讲着一句句课文重点，一个个单词读音。
最珍贵的礼物——真诚的友情。在六年小学生涯中，我一点儿都不孤单，一路走来，朋友一个又一个，但说得一起的人，从始至终都没变过，尽管中间有过无数的小插曲，但正是这些插曲连成了一篇又一篇美妙动听的乐章。朋友们给予我们的不仅仅是开心时的那一段儿，还有伤心时的安慰，自卑时的鼓励!无论是朝夕相处的美好时光，还是那数不清的小矛盾，在这挥手告别之际，如彩虹一般绚烂的，都是如宝石一般珍贵的，都是我不舍得忘记的。
美丽温馨的校园中传出的琅琅书声，不知还会不会有我的声音缭绕其中?绿树环绕操场，热火朝天的比赛里，不知还会不会再看到我的身影?不会了，不会了，这一切都将成为过去，成为我的回忆!
对母校的回忆是温馨的;对老师的回忆是感谢的;对同学的回忆是美好的!就让我带上一份温馨，一份感谢，还有一份美好的过去迈进初中的大门吧!
公众号：畔池语文。
难忘的生涯小学作文
我是接力棒比赛的第四棒，大家都知道第四棒很关键，可是真真正正地比起赛来，我发现，我还是低估了对方的能力。在运中操场上的我做着热身，从我那神情可以看出我是多么多么地紧张，如果没有跑第一是不是会让大家失望？我忐忑不安的猜想着。随着裁判的枪响声，我的目光就紧紧地锁定在第一棒冯晓辉身上，快啊小辉，不负众望，小辉在六个班里跑得最快！率先把接力棒传给了第二棒李嘉琪；李嘉琪好似一匹脱缰的野马，立刻狂奔了起来，“加油加油！”我替李嘉琪捏了把汗，不错！第三棒缪佳肴接到棒，立马以腿长的优势将对手远远地甩在了后面，有戏！我松了口气，但随即又紧张起来，快了！我接到了棒，以迅雷不及掩耳之势跑了出去，三班的赵念也不甘示弱，我咬了咬牙，使劲往前冲，脑子里只有一个念头，那就是“脱皮掉肉也要争第一！”可是赵念也不是好对付的，我们两好像杠上了，非要较出个你我来，但最终，我得了第二名，毫无疑问，赵念夺得了桂冠。
这就是我的小学生涯中的一个特写的镜头。还有许多许多，今天就先讲这一章，以后我准备写一个长篇，题目早都想好了《小屁孩也有春天》。
难忘的小记者生涯作文
自从我进了“红领巾小记者团”，我便开始了我的小记者生涯。在这个团队中，酸甜苦辣、喜怒哀乐，我都经历过，我的小记者生涯也谱写出了一曲优美的乐章。
播音员和小记者,这两个角色我都做过，虽然起初遇到了许多坎坷，但是经过日雕月琢，便熟悉了这样的工作，而且越做越有成就感。
记得第一次当播音员，心里甜滋滋的，拿到文章便开始拼命地读。俗话说“万事开头难”，第一次播音时，我就遇到了难事。播音前，我还是很自信，但是当我走进广播室，来到话筒跟前时，便一下子紧张了起来，读得并不是很流利。我毫不气馁，回到家后刻苦练习。后来经过老师的指点，我的播音水平有了很大的提高。在第二次走进广播室时，我没有了第一次的`紧张，心平气和地读完了当天的新闻稿，中间没有任何的停顿与差错。回来后，我还为这次顺利播音兴奋了好久。
播音员在“红领巾小记者团”中，扮演着重要的角色，但是读的新闻稿还得从小记者那里收集。要当好一名合格的小记者也是很不容易的，需要有很好的口才和文笔，一双善于观察的眼睛，还要具备“狗鼻”和“豹腿”。每一次投稿后新闻稿是否会被录用都是个未知数，但我还是非常积极地投稿，因为这是对我的锻炼和考验。虽然有时稿子不能被录用，但是我会怀着一颗坦然的心，虚心地听别人的新闻稿，从中学习一些写新闻稿的技巧。
难忘的小记者生涯作文
11月30日，我们青阳实验小学小记者团一行组织去酉华镇游玩。
开车大约半个多小时后，我们首先到达了酉华镇中心小学。下车后，我们来了小学的红龙广场，钱校长告诉我们，“红”、“龙”两个字都寓意吉祥，所以取名如此。然后，我们去了静思亭，上面还刻着一幅对联——“静心静气静学习，思己思国思天下”，这真是一个适合安静读书思考的地方。我们穿过静思亭，向教学楼走去，路中央的草地里平放着一块块石头，上面刻着：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”、“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”等名言警句。走到教学楼，教学楼上写着“红龙育少年，育红龙少年”十个金字，十分气派。钱校长说，我们站着的地方就是爱心广场，因为教学楼的设计就像一个怀抱一样。
接下来我们走进了教学楼后面一个道具室，钱校长像变魔术一样，“变”出了过年舞龙的道具。我们一个个高兴坏了，钱言拄着龙头，我和邹智杰、汪心怡姐姐等几个人拄着龙身，芮婉馨拄着龙尾。舞龙去喽！来到广场上，谢彭博舞着龙珠，我们随着龙头左摇右晃，玩得不亦乐乎。
大家都玩累了，我们准备去吃午餐。走进餐厅，热腾腾的饭菜已经准备好了，各种美味的菜肴让我们胃口大开，特别是酉华豆腐干，不一会儿就被“抢”光了，这顿饭我们个个吃得津津有味。
吃完饭，我和同学们三五成群地去操场踢足球，每队有两个家长参加，我是守门员，我一直守着门，对方的家长向我方的网门进攻了，我立刻做好防御准备，结果我的`腿立下了“汗马功劳”，球被我的腿挡住了，哎唷，腿要撞麻了。还有，我的肚子还挡了个球，这是存心要把我吃的东西给吐出来呀！最后，我们双方以平局结束。
休息了一会，我们还去了风景秀丽的宋冲革命老区，参观了宾山革命纪念馆，里面有不少革命烈士们用过的东西。我们了解了三年游击战争的过程、人物和事件，学习了不少历史知识。
参观结束，我们依依不舍地回家了。
难忘的小学生涯作文
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，六年的。
就要结束了，我们即将告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代。在这六年中度过的多少个日日月月，令我难以忘怀。
舍不得朝夕相处六年的同学们，舍不得淳淳教导我们的老师们，舍不得始终如一、默默陪伴我一步步成长的学校。假如时间可以倒流，我希望，我再做一回小学生，珍惜那份关爱，珍惜那份友谊，珍惜那份快乐。
难忘的小记者生涯作文
一年级，我在遍地都是玩具与积木的教室里哭闹，老师在一帮不停地安慰我，又是抱又是帮我擦眼泪，可对于要回家的我根本无济于事。我渐渐的疲倦，看着一旁玩乐的小同学，也许是孤寂，我也把我的脚步挪向了他们，然后不知不觉的，笑容遍布在我的脸上，我也没有察觉我在笑，只是一旁的老师欣慰的看着我们。那时候的男生也总是会屁颠屁颠的跟着我们一起玩“恶心”的过家家，总是用奶声奶气的声音想一些同伴叫妈妈，有的甚至比我还小，但是那时候的我们，男生女生还一起上厕所呢，这些大人们都顾不到的事我们又怎么会注意。男生女生，对于现在的我们，真的很遥远，中间总是隔着一条无比刺眼的界限，谁都不愿意去打破。
三年级了吧，二年级在我的记忆里是与一年级一样的，我不认为有什么不同。三年级，我总是因为种种题目而哭，因为我不会，我常常会认为我自己很笨，但是解出一道题又总是会很笨很笨的傻笑，尽管其他的同学已经把整张试题都写完了。三年级的时候，老师常常说我的情绪容易被拨动，因为我可以因为换了一个英语老师而整整哭了半个学期。我不懂那些专业术语，但我也知道那不是一件好事，是能说我的心很脆弱，不堪一击。
四年级我转校了，不过这倒不至于让我哭，只是心中憋着很闷，也许是常常在新环境受欺负。还有许多不堪的事，我不想去把这些话题挑起来，但是我怎么会忘记呢？还记得那时候是杨老师教我们，我们整天都处于水深火热之中，我们是杨老师的第一批学生，想想那时候才叫有血有泪。我还记得那时候，是我去“自投罗网的”，如泪人般，进去，上气不接下气的说完事情，然后又哭了整整一个星期这日子平静了。可即便是这样我也不会有阴影，因为童年，不论是苦的还是甜的，都是美好的，即便是酸到苦，我们都愿意去咀嚼它。
接下来，不就是现在了吗？日子毫无规律却也不算潦倒，成天跟着男生混来混去，不然就想法设法的去整蛊，甚至是老师，用我妈妈的话这一点也不像个六年级的小孩，没心没肺。可我都愿意，只要我不会干扰到学习，我都乐意，和我的死党一起被揍，却也能笑出来，这就是没心没肺的快乐。
无声的电影在我的脑海里播放着，我也当着那唯一的一位观看者，我不想去干扰他，让它慢慢的回放，我也慢慢的看，看着我的童年是怎么样过去的，在我的人生中天上了怎样的色彩与美丽，慢慢的看，慢慢的想，也许当我看完了这一场无声的电影我的下一站也就到了吧！
难忘的小记者生涯作文
时间过得飞快，六年的小学生涯瞬即逝，我心里有种留恋，不想离开的感觉，因为学校就是我的学校，就是我们的集体！
我又想起我的同学、老师相处的美好时光。运动会上，班上同学摔倒，一些老师和同学赶忙扶他起来。参加比赛获奖，同学们异常高兴。当然也有淘气、不听话的时候，上课不认真听课。因为看电视而没有写作业……这些事情像一颗颗闪亮的星，布满了我内心的天空。
还记得老师经常留我们下来补习，我们时常抱怨老师不给我们休息的时间，可仔细一想，她是为了我们才这么做的啊！老师，您就是那黑暗中指引我们向前的明灯，您的恩情，我们终身难忘，您的教诲，我们谨记心中！
“天下没有不散的宴席”我们相聚匆匆，分手也匆匆，同学们的那份友谊，我将珍藏与心中。
我们就要离开现在的学校，走向中学了。再见了！同学们，再见了！老师们，我们在一起相处的没一个日子，我永生不忘！
难忘的小记者生涯作文
一年一度记者节即将来临，眨眼间，工作已有十个年头。初到新闻中心当记者，因为自己没有读过正规新闻专业，心中很是忐忑不安，一切都是摸着石头过河。好在这个大家庭里处处充满关怀和温暖，领导鼓励我多深入基层，多采写稿件。老编辑罗幸老师、老记者卜志敏老师对我这个新手热情“传帮带”，指点我搞采访、写稿件，还有出镜采访，还经常精心修改我写的稿件，及时指点我采访中出现的问题。这一切，给了我成长、进步的无穷力量。
我的记者生涯里有很多不寻常的生活体验。那年，我刚当记者没多久，为了体验特教老师的甘苦，我花了一天时间全程跟着金山区辅读学校的陆春莉老师，看她的教学全过程。面对一群智障、自闭症等特殊孩子时，陆老师很有耐心，把学生都当成自己孩子，不怕脏和累。那天，在卜蜂莲花超市，她带着学生们一起参与社会活动，在超市大厅里，一位学生大便失禁，她二话不说，迅速抽了几张面纸，俯身用手抓起孩子的大便，没有嫌脏，更没有训斥孩子，而是温柔地为孩子做起清理工作。还有位学生因为得了自闭症，有时情绪不受控制，不时有自残行为，陆老师为了阻止他伤害自己，胳膊上被掐的青一块紫一块，可是陆老师只有温柔的安慰，轻轻地拍着学生的后背安抚他。我用相机抓拍了这些美丽瞬间，也对这样的特教老师更加敬佩。是的，我再多的镜头都无法描述她在学生和家长心目中的美好形象。当然，这一刻也成了我记者生涯中记忆深刻的一幕。
没当记者前，觉得记者是“高大上”的职业，当了记者后发现其中的艰辛不可小觑。我和同事们常常牺牲自己的休息时间加班加点赶新闻，工作压力大，工作强度也很大。但是同事们都是积极的心态，并没有抱怨，大家都努力做好工作。每年台风季时，新闻中心全体员工都冲向采访一线，为新闻贡献出自己的一份力。哪里有突发新闻，记者们就冲向哪里的现场第一线。
“铁肩担道义，妙手著文章。”记者需要有正义感、社会责任感，也要有担当。前几年，金山区开展的天然气转换、东方有线电视安装、金山铁路发展等工作，我和同事们积极为居民解难说话，让居民满意，起到了有效的督促促进作用。前阶段，金山区水污染事件，我和同事们也报道了原因、经过、结果等全过程，让居民心理有底，督促有关部门积极处理。这些都让我领悟了什么是记者的.社会责任和担当。
采访中，接触到种种不同职业的人们，我体验到了邮递员派送信件、货物的艰难困苦，消防战士救人救火的英勇可爱，公路养护工美化城市的不辞辛苦，医生救死扶伤的职业道德，老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神……也正是这样不同的生活体验，让我更加珍惜记者这份工作。
有当记者的经历，值得感念一生。
难忘的小记者生涯作文
转瞬之间，离开挚爱的军营生活已经三十四年了，但从戎的履历却总让人不由得不想。秦岭的山峦沟壑，翠绿的松柏嫩竹，弯曲的盘山道路，流淌不息的太白河，时常徘徊在我的梦中，久久挥之不去。而当年军中的历历往事，也时常在我的脑海中浮现。欣闻战友们筹编《难忘军旅生涯》续集，自己又有些蠢蠢欲动，从自己的记忆中，边整理，便挖掘，零零散散，拙作一篇，以再现当年历史的片段。
1977年，我所在连队接到上级指示，要求按期保质完成建造储备物资仓库。当时，只有简单的设计图纸，粗略目测了一块荒地，即准备开始施工。连长赵松俭、指导员宋思干进行任务动员，明确了标准、工期，要求参与施工人员必须按上级规定，完成任务。在红砖，水泥进场后，沙石就地取材，连队60余人，投入了“战斗一线”。挖沟打地基，瞄线垒大墙，伐树作过梁，分工明确，各司其职，工地上呈现了一派热火朝天的势头。
由于大家都没有建房经验和专业技术，初期时，还真有些一筹莫展。几个自持阅历丰富的老兵，自告奋勇，瞄着线，垒大墙，一尺高时，挺直；一米高时，有些歪斜，几个战士趁水泥未干，利用工具左砸右拍，进行矫正。后来，墙垒到规定高度，横竖看着却不直，但已无法补救了。大家自欺欺人，嘲笑了一番劳动成果，都挺得意，也挺满意。
伐树是个苦力活。因要求标准长度，我们不得不选择数十年树龄的松树。还不能距离工地太远，否则，运载的难度非常大。连里安排两个班，各自选择目标树，斧砍、锯切，结果，事倍功半。松树自身的松胶，又粘斧子又粘锯，战友们轮番上阵，大汗淋漓，一天下来，却只伐了一棵树。枝枝杈杈剃光后，穿上绳，插进杠，高矮搭配，两人一组，间距均匀，喊着号子，上了肩，跌跌撞撞，缓慢移动。我和战友武振义（河南兵）肩负最粗的前端，异常吃力。尤其上坡最高点时，感觉树的重量，胜似千钧，真想放弃横杠。但一想，身后还有九组战友，每个人的感觉是一样的。况且，任务工期又紧，咬咬牙，还真坚持下来了。当然，我们也不是没有收获。每棵松树上，近乎上百个松塔，放置营房晾晒一周，待鱼鳞皮裂开后，轻轻一磕，硕大的松籽，瞬间流出，生吃、熟吃，味道极其鲜美，也算是对我们辛勤劳作之后的一种补偿吧。
追忆往事，心旷神怡。仿佛自己的灵魂，游离在第二故乡的峻岭、翠柏之间，始终给人无限的遐想。我多想再一次穿上绿军装，去为祖国站岗，去为人民放哨呀！
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作文难忘的教学生涯
我生长在一个教师家庭，从小耳濡目染父亲的工作，他每天忙忙碌碌，但乐此不疲，不幸的是他得了肺癌，在他临终前记挂的还是他的学生。我明白他是在实现他的人生梦想。我目睹他平凡的一生，为之感动。同时，天底下最光辉的职业也成为我追求的梦想。
金色的九月，我终于如愿以偿走上了那神圣的讲台。开始了我的教学生涯，我憧憬着我的教育事业的美好未来。
初为人师，起步对我来说是艰辛的。作为新教师，它意味着你要比别人付出的更多。因为很多事物你都缺乏经验，虽说是完成同样的任务，但你需要付出比别人更多的努力。但当我走在校园里，看到学生那灿烂欢快的`笑脸时，听到一声声甜甜的“老师好”时，我会发出由衷的感慨：孩子们真好！
站在讲台上，当我面对着学生那求知上进的双眼时，当家长满怀感激与期望紧握我的双手时，我感到了责任！同时也明白了父亲那种甘于清贫，奉献教育的精神。
一笔好字，一口标准的普通话，一腔与学生融为一体的热情，一颗真挚而善良的心，所有这一切，希望构成我与众不同的个人魅力，希望自己达到一种意境。
为此，我也父亲一样倾尽自己仅有的智慧与全部的努力，踏踏实实地走好每一步，过好每一天。不管结果如何，我都会欣然。
因为，我在心灵深处有一个暖暖的、沉沉的、甜甜的愿望——我的学生拥有一个快乐的童年。
参加工作以来，我一直从事语文教学，作为一名语文教师，我致力于拓宽学生学习语文的天地，带领学生走进知识的海洋，广泛地阅读天下文章，成为我的教育梦想。多年来，我一直把美文的诵读当作语文学习的重要内容。孩子们声情并茂地朗诵李白、杜甫、白居易、苏轼、柳永以及_等名家名作。领略了老子的洒脱、孔子的智慧和庄子的飘逸；和杜甫一同感受“国破山河在，城春草木深。”的忧国情怀；同白居易一起体会“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒。”的忧民情结；随着苏轼唱着“明月几时有，把酒问青天。”的古曲，共抒“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好愿望和游览赤壁赞颂“三国周郎”，抒发“大江东去”壮士难酬的遗憾；感悟李煜“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的哀怨和“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的愁绪；与范仲淹共赏“岳阳楼”美景，感悟“不以物喜，不以己悲。”的超脱和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的境界；体验岳飞“待从头，收拾旧山河。”的爱国豪情；跟着屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”；沿着领袖的足迹，指点江山，激扬文字，领略伟人“粪土当年万户侯。”的志向和抱负……孩子们成长的根深深地扎在民族文化的沃土里。此时此刻，也唤起了我作为语文教师的内在欢乐，享受到了教育给语文教师所带来的幸福，让我触摸到引领孩子走进文学殿堂的教育之梦。
随着年龄的增长，虽没有年轻的那份激情，但做一个胸怀理想，不断挑战自我、善于合作，充满爱心，受学生尊敬、富有创新精神、勤于学习，不断充实自我、具有社会责任感、坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师，是我一生追求的教育梦想，我将为之努力。
难忘的水兵生涯心情日记
自从上了初中的那天起，我就发誓要好好学习。可是呢，我没有坚持下来，成绩很稳定，总是中游。
初一时，我学习还算认真，在最后的期末考试中考了21名，我很开心。我也确实是努力了，不过没有全班第一的那般努力。说实话，我很懒，从小学开始，我就是中等生。我倒是挺爱学习的，真的，就是太懒，所以成绩不那么好。虽然我的成绩是中游，但是我的语文基础很好。
四年级的时候，我爱上了读书，从那个时候开始，我玩的时间就少了。我一有时间就看书，甚至达到了一天看四本书的纪录。不是吹的，我的语文成绩挺好的`，虽然不像100分那么优秀，但是我满足了。
慢慢的，我懂事了，从初二开始努力了，我相信，努力就有回报。一下课我就写作业，争取早点把作业写完，晚自习的时候就背一背该背的东西。可是我还是个孩子呀，有时候我确实控制不住自己，就玩了起来，但是看看另外两个好朋友正在写作业，我就不得不写作业，因为，别人在努力，我也要努力。比别人更努力，才能取得辉煌的成就。我相信，自己一定会成功的。
上了7年学，我也有经验了，学习不是给别人学的，而是给自己学的，未来的自己成为什么样子，终归于你自己，跟别人没有什么关系。所以，我劝大家，一定要好好学习。
这就是我的年级生涯，不知你们是怎么过来的，我们一起努力。
难忘小学作文
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明，”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”
师恩难忘。
张岩。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……”每当听到这首歌，都会让我想起我的小学班主任老师。上小学二年级的时候，因为爸爸工作的调动，我转到了市第三小学读书。当时的班主任是位年轻的男老师，姓王，有个跟《英雄儿女》里王诚一样的名字。那个时候，他刚刚从大学毕业不久，就像是一位大哥哥，和蔼可亲，潇洒而又帅气。
由于我勤奋刻苦、表现优异，转入班级不久，我很幸运地成了王老师的得力助手——班长。当时，学习条件很艰苦，我们做的习题王老师都得亲手抄在黑板上。看到王老师钢筋有力的字体，我开始偷偷模仿起来。上了三年级以后，王老师便把在黑板上抄题和带同学们早读的任务交给了。今天想来，我能写出一手好的粉笔字，王老师对我的影响是多么有益啊！
随着我们年级的增高，同学们的心思不在学习上了，动不动地还搞起了“分帮结派”。王老师把班级的实际情况看在眼里，急在心上。一次，王老师带我们全班同学组织了一次特殊的足球比赛。王老师不要求我们把球踢进球门，只要全班同学都参加，跟着球跑，每个人都能有机会踢到球就行。
操场上，王老师带领我们一起奔跑，一起踢球。就连平时在班级分帮结派的同学们，也顾不得“私人恩怨”团结起来，争先恐后地踢起球来。每当一个同学踢到球的'时候，王老师都会把两只手放在嘴吧旁边，冲那个同学大声喊：“加油！”我也不甘示弱，风一般地在操场上飞跑，顾不得擦去头上的汗水，只觉得踢到球时，脚尖隐隐作痛。再看看其他同学，有的汗流浃背，有的脸蛋红通通的，还有的干脆站在一边休息了……当我们结束活动的时候，我才发现，我的那双破旧的白球鞋已经坏了一个洞。同学们回到了班级。王老师为我们揭开了这次踢足球的特殊意义：学习，就像踢球一样，要有你追我赶的精神；友情，就像踢球一样，关键的时候，要互相帮助，而不是互相排挤；我终于明白了王老师为什么要让全班同学参加踢足球的活动了。有了这次活动，几个闹“分裂”的同学和好了，同学们的学习热情渐渐地高涨了。别的班级的同学都羡慕我们有这样一个年轻、有活力的老师。
小学毕业后的日子，我就没再见过王老师。去年暑假回家，从一个小学好友那里得知王老师的女儿考上了大学，我便去参加了她女儿的升学宴。如今的王老师，增添了许多的稳重与成熟，俨然是一个慈父了。他亲切地对询问我的工作和生活情况，让我好像又回到了小学时代。
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”如今，我也是一名小学语文教师，为人师走过的路，让我感受到，用爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润……才不愧于教师，这个太阳底下最光辉，最神圣的职业称号。这些，也是我在王老师以及所有教过我的老师身上所汲取到的。师恩难忘，让我对所有的老师深深地说声“谢谢。”
难忘的生涯
六年光阴，转瞬即逝，时间每秒每刻不在流逝。六年时间，像一粒沙，落在时之沙漠中，再也没了踪影，没了声息。六年的记忆中，许多事情早已遗忘，可总有一些快乐的，痛苦的事件让我记忆犹新，很多事都历历在目。那些事，就像是在我的记忆海洋中的珍珠，闪闪发光。开学时，刚上一年级时，我怀着兴奋的心情走进校门，在妈妈的带领之下走进了校门。老师问的第一个问题，我勇敢举手回答，老师鼓励的话语和教导我铭记在心，那是我的动力。我五年级了，有自己的想法了，有自己的交际圈了。一次有事，放学我先回了家，忘了告诉总是同我一起回家的一位同学。走到大门时，她追了过来，愤怒的看着我，说我要走也不和她说一声。我一直解释我不是故意的，她不相信。最后，两个彼此关爱，彼此需要，彼此帮助的好朋友吵起了架，在那个见证过我的快乐的地方吵架了。她认为我是故意的，而我觉得她不信任我，我明明不是故意的，她却硬是说我是故意的，我很失望，我解释她也不听。几星期后，我们在中午上学时在大门相遇。她走在我身后，我们都沉默不语，没有像从前那样彼此点头打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先开了口，说了句对不起。我一愣，最后两人相视一笑，就这样，无厘头的吵了架，又无厘头的和好了。每次放学走出校门，我一直在想：最后一次经过这里，会是怎样的情景？不管怎样，我相信，我一定是面带微笑的！感谢我的同学，在我小学的六年生涯中，伴我成长。和我一起分享快乐。我感谢所有教过我的老师，是你们教会了我做人的道理，是你们交给我知识。无论以后我到了哪个学校，我也不会忘记你们和彼此在一起的回忆。
难忘的水兵生涯心情日记
时间在岁月的河床里不息地流淌，“春风又绿江南岸”的一次次重叠，一次次轮回，倏忽间青春年华悄然远去，单轨道的生命不能回还。但30年前浓缩我青春岁月、记载我青春脚印的那6年多的舰艇水兵生涯，却经常撩起我珍藏在灵魂深处的记忆，如影随形，刀刻一般，难以平静。
1970年深秋，一个春光明媚的日子，我在湛江麻斜军港码头登上了军舰，成为航海部门操舵班的一名新战士，开始了水兵的旅程。
航海是舰上的中枢部门，分操舵、电航两个班。6名战士，正副航海长各1名，连级建制。与枪炮、观通、机电、帆缆等部门一样组成军舰上一个整体。
想着，盼着，终于迎来了军舰将往广州造船厂执行航次检修任务的日子。第一次出海体验水兵的生活，我心里似十五个吊桶一样七上八下。说心里话，我希望早日与大风大浪“过招”，以此来检验我是不是当水兵的料。出航的那天下午，我看见桅杆上挂起了离港信号旗，全体舰员在军舰三长声的汽笛中各就各位。站在高高指挥台上的信号兵，用旗语和码头信号台频繁地联系。军舰在舰长“解缆”、“倒车”、“右满舵”、“回舵”等清晰的口令声中徐徐驶离码头。
我是一名刚上舰艇的新兵，主要任务是跟班学习。走上驾驶台，虽有班长在一旁点拨和保驾，但握着舵柄的手仍感到沉甸甸的。紧张、激动、担心交织着每一个操舵动作的完成，好在操舵难度不是太高，我总算能把定航向，让军舰沿着预定的航线一海里又一海里地延伸着航程。冬春之交，南海海面风浪极大，浪头接着浪头咆哮着向前进中的军舰铺天盖地地扑来，一会儿将军舰托上高高的浪峰，一会儿又将军舰推入低低的波谷。前后颠簸，左右摇摆，这么几个来回的折腾，我胸口感到从未有过的难受，晕船伴着呕吐时的呻吟不亚于炼狱般的折磨。
军舰与大风大浪搏斗了一夜，水兵们与晕船较量了一夜，次日早上，披着一身朝霞抵达珠江口。
踏上广州的土地，来到五彩缤纷、灯红酒绿的南方大都市，我们以南京路上好八连为榜样，牢记“两个务必”身居闹市，一尘不染。在军舰进厂维修长达8个多月的时间里，水兵们都紧张而忙碌地工作着。
大海的潮水涨了又落，落了又涨，一晃几年过去了。1975年下半年，部队给舰航海部门1名推荐到大连海校航海长班读书的名额。按军事技术、政治表现、文化程度，我都是“圈中人”，是第一号种子，也是很多战友们看好的人选，眼看着“四个兜”即将实现，走进军官行列指日可待。但想不到祖母家庭的地主成份，还是把我从“筛孔”里漏下来，使我与望眼欲穿的军校擦肩而过，我想如果能进军校读书，那么，我的人生将会是另一种写法。尽管我“没有混出个人样来”，但我也无怨无悔。正像我最喜欢的那首歌里唱的：生命里有了当兵的历史，一辈子都不会遗憾。
永远忘不了与战友们互相关心、互相爱护、互相帮助那刻骨铭心的战斗历程。
水兵生涯，我人生一段难忘的“舫程”……。
作文难忘的教学生涯
初为人师，一切都是如此平凡！守住平凡就美丽，我从工作之初就带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行。短短的教师生涯发生了许多平凡、有趣的小事，让我思考，给我启迪。
让我记忆犹新的是发生在日立身上的一件小事。他是个极其内向、腼腆而且点自卑的小男孩。这孩子打一入学，就有点与众不同：每天，一进教室门就四处游荡，不回座位；不像其他的孩子那样充满朝气，整天耷拉着脑袋；与同学关系紧张，朋友少。而有一次，孩子的行为更是让我担心，日立妈妈给他买了一袋“水晶宝宝”，并告诉他可以和小伙伴一起玩。而日立拿到“水晶宝宝”后虽想和同伴一起玩耍，但因怕遭到拒绝，于是他采取了极端的方法——把一碰袋子“水晶宝宝”倒在了地上，任由同伴一窝蜂的地去抢。
看着他的种种行为，无限感慨涌上心头，我想，如何让孩子“打开心扉，学会交往”是刻不容缓的一件事。虽苦口婆心的劝说过他，但收效甚微。
有一次，我让孩子们动手做时钟卡片，上面画出时针和分针并把自己一天的作息时间通过画画的形式和具体时间对应起来，当孩子们开始安静地制作卡片时，我忽然听到教室里传来了“呜呜”的哭声，走过去一看，才发现点点正埋着头小声哭泣，我问：“点点，怎么呢？”
“日立抢了我的水彩笔。”
此时，教室里响起了一片责怪声，我刚想指出日立这种抢东西的做法是不对的，可转念一想，还是先问问原因吧。
“孩子，你能告诉老师为什么这样做吧？”
日立小脸憋得通红，说道：“我只是想借借她的笔，用完了就会还给他。”
幸好，我没有武断地批评孩子，他是因为不知道与同伴交往的方法，直接拿了“水彩笔”使用，才产生了这个小误会。忽然，我想到何不借此让大家做一个说说自己的想法，从而互相沟通，相互理解呢？于是，我看着全班小朋友问道：“孩子们，你们对这件事情有什么看法呢？”
这时，我看到日立趴在桌子上，眼里尽是泪水，我担心，这个内向的孩子在听到同伴们的言论后是否更为自卑，更为封闭，以至无法迈出结识朋友的第一步。
于是，我停下教学的脚步，对全班孩子说，“那谁能告诉日立怎样和新朋友认识。”很多孩子高高举起了小手，我接着说道，“那就请大方的孩子来亲自示范吧。”是文文先打破了沉静，他轻轻地来到了日立身边，微笑着说：“我们下课后，一起玩老鹰捉小鸡的游戏好吗？”慢慢地，一个、二个孩子陆续走到了他桌前，大方地和他聊了起来。日立也不在趴在桌子上，而是微笑着和小朋友聊了起来。就在这时下课铃响了，短短的四十分钟还不能让日立在课堂中学会欣赏别人，并且学会和同伴交朋友，怎么办？此时我想到，平时和孩子的交流，不仅仅局限于短短的四十分钟的课堂，于是，下了课我不会马上离开教室，而是在教室内观察下日立，主动找他聊天，和其他同学一起开玩笑，让他感觉到了同学的热情与互助，高兴的是越来越多的时候会听到日立主动跟我说他起他和好朋友的事情了，似乎日立也将我纳入了他好朋友的范围之内，他的表情是自信而自豪的。
一个月后，当看到孩子快乐地说着自己的新朋友、说着和小伙伴发生的趣事时，当看到日立也更多地和班上的同学一起游戏时，我欣慰地笑了。
初为人师的日子，因为爱我感受到了幸福；因为思考我感受到了快乐！
作文难忘的教学生涯
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，阳朔的漓江，那个美丽的地方，真叫我难忘。
漓江也是大江一条。却不像三峡那样水流浩大，水流湍急。岸边，水儿缓缓地；江上，船儿，徐徐地漂。一切都仿佛慢的定格成了一幅美丽的山水画。
江水透亮清澈，即使是水底的石头，也可以清晰的看到。那一块一块密集排列的小石头，就好像一条铺在水底的无比宽敞、凹凸不平的柏油马路。那马路上时不时走过一阵嬉戏的鱼儿，不，那不是，鱼是天上飞过的鸟雀的倒影。
江面上时不时还会吹来一阵清凉的风，软风拂面，神清气爽，似乎忘身于洞天福地，仿佛沉醉于世外桃源，或许这阵阵看不见的微风，也是漓江“这幅画”的一部分。
江面上时不时还会飘来一只竹筏，而竹筏上安详的坐着的，往往是一位亲和的老人。老人们泛舟漓江来欣赏这熟悉的山水美景，却没有想到自己也成了美景。
如果漓江到了傍晚，那就得重新描绘了。
即将流落于江水中的夕阳，仿佛散发出万道金光，染红了树上青翠欲滴的绿叶。然后了岸边错落有致的村庄，染红了清澈透亮的江水……也为水底的柏油马路铺上一层红艳艳的迎宾地毯。
这不再是祥和的美，而是绚丽的。
漓江那个美丽的地方，真叫我难忘。