实习总结是对实习期间遇到的问题、解决方法和心得体会的总结和总结。以下是小编为大家收集的实习总结范文，供大家参考和借鉴。
幼儿早教老师实习活动总结
2、门德尔松：梦。
3、莫扎特：圣母颂。
4、斯卡拉蒂：奏鸣曲k。
5、马斯奈：沉思。
6、莫扎特：帮助蝌蚪找妈妈。
7、福雷：西西里舞曲。
8、维瓦尔第：狩猎。
9、托尼奥康诺：小夜灯。
10、贝多芬：奏鸣曲。
11、莫扎特：g大调弦乐小夜曲(选二)。
12、莫扎特：g大调弦乐小夜曲(选三)。
13、莫扎特：g大调弦乐小夜曲(选四)。
14、比才：小步舞曲。
15、柴可夫斯基：十月秋之歌。
16、德彪西：泛舟。
17、德尔德拉：回忆。
18、莫扎特：第4号钢琴奏鸣曲。
19、莫扎特：a大调单簧管协奏曲。
拓展阅读：幼儿园歌曲。
《小小少年》。
《采蘑菇的小姑娘》。
《虫儿飞》。
《鲁冰花》。
《七子之歌》。
《十七岁那年的雨季》。
《彩虹糖的梦》。
《小背篓》。
《火车快跑》。
《洋娃娃和小熊跳舞》。
[2017年最新幼儿早教歌曲_经典早教歌曲]。
幼儿早教老师实习活动总结
时间飞逝，20x年已经结束了，下面我从两个方面来对我20x年度的工作进行考核总结：
一、教学状况。
今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的潜力。
第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。
第二，制作修改了每一课时的ppt，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。
第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持尊重和关心学生，用专业知识帮忙他们解答课内外学习和生活疑惑。
二、科研状况。
深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四：
第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理，使之更适合这一届学生的实际状况。
第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现，课堂气氛宽松活跃，学习用心性较高。
第三，面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证：没有特殊状况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得到学生热烈掌声的倡议，对提高学生的理解潜力和教学成绩都很有帮忙。
总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作，并不断总结经验教训提高理论水平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除x发表外，在个人x博客和x博客发表。两个博客浏览量总计x万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应有的贡献。
一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：
一、在政治思想方面。
作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。
二、在教育教学方面。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
在课堂上，认真授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，学生的成绩就是最好的见证。所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。20_年的中考成绩也在同层次中排列最前。
三、在工作考勤方面。
我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《轻松学习，轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交流。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学语文教师。我将会努力学习，把最好的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：
一、我的思想。
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
三、我的教学。
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂。
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业。
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
早教老师实习总结
这周我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
我辛苦地教导他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。
幼儿早教老师实习活动总结
一、活动时间：
20xx年6月1日上午8：30。
二、活动地点：
xx市植物园。
三、活动目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。
四、活动方式：
集体活动和分散活动相结合。
参加对象：小班幼儿和家长。
参加形式：自愿报名。
五、活动准备：
1．通知爸、妈来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
六、具体活动方案：
（一）活动流程：
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲游戏规则与注意事项。
（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈。
目的：培养幼儿与妈妈的.亲密程度与协调配合能力。
活动二：袋鼠爸爸。
目的：培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。
活动三：大脚小脚。
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、安全保障措施。
1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。
5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。
早教老师实习总结
在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。透过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这十周的实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
早教老师实习总结
保育工作方面，我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到。我尽自己的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
大学生早教老师实习总结
我是以一名早教老师的身份进入东方xx的，真正投入工作后却没有像所有老师一样进入课堂，单位根据我的特长安排我做前台工作。这里的前台是集咨询与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业咨询又要负责早教课程的营销，对员工的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。
最初，找不到头绪，看着那么多如花儿般美丽如阳光般灿烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，似乎不知道其他。每天看着那里的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候，还没有接受系统的培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己大学学过的关于幼儿的知识，给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的知识。我是个容易发问的学生，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句号而是打上问号，希望哪一天能够在现实中得到证实，我的求知路比较纠结，满头的问号。
教案细致到什么程度了呢？细致到上课用什么教具，用哪句话介绍教具，用什么姿势去取教具展示教具。这种模式很实用。所以让一个博士生来任职一名早教老师，从人力资源的角度讲，确实有点大材小用的感觉。不过，要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是不过分的。
工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的会员家长也建立了良好的情谊。辞职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一脸纯真的用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都希望岳岳老师留在东方xx，我们邢台人欢迎你喜欢你……”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的储藏室冲着低矮的房顶瞪眼睛，让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑，忙碌着……宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗？工作的时候接触了很多妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对未来有了新的认识，也看到了这个世界另一番美好。
早教老师实习总结
让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，那里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这能够扮演社会中的各种主角，体验其中的乐趣，累积成长经验。
从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度思考都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理潜力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植物角也个性丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。
幼儿早教老师实习活动总结
一、指导思想：
以泉州市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据，坚持“面向社区、面向家长、关爱儿童、满足需求”的原则，借助早教指导部门的合力，积极整合社会资源，注重队伍建设，提升鲤城机幼早教服务的质量，提高早教受教率。
二、工作目标：
1.不断提高早教队伍的专业素养，创设机会让老师们参与早教培训，扩大早教服务队伍，提升早教服务质量。
2.加大宣传力度，转变家长观念，宣传科学的早期育儿方法，努力提高社区早教水平和家长教养水平，不断提升早教受教率。
3.加强与早教指导部门的联系，共同做好服务区内0~3岁早期教养指导工作。
三、主要工作措施：
1.开展教师早期教养工作的培训。
外出培训活动。业务副园长与骨干教师参加“省0—3岁婴幼儿早期教育指导南片区省级培训班”的学习，学习相关的知识技能、提升专业水平及带教能力。
理论学习活动。学习《福建0—3岁教养方案》，掌握婴幼儿早期教养知识，掌握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高婴幼儿教养水平。
做到专人负责、层层落实。要求各负责老师认真制定计划，进行互动，发挥整体的作用。
3.开展社区早教服务。
“科学育儿讲座”活动：请儿保专家或我园保健医生针对家长比较关注的孩子养育问题，如“孩子的健康饮食”、“特殊体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和咨询。
大学生早教老师实习总结
的老师实习，让我记得最清楚的事情就是离别时，当我们接到通知说这次老师实习要结束了，大家心中都很不舍，实习老师舍不得学生，学生更是舍不得老师，但是没办法，我们都必须面对现实，要收拾包袱，踏上我们的新旅程。
我清楚的记得20老师实习的最后几天，本来就想和我所带班拍一张大合照的，但是校运会时人不齐，我们班星期一上体育课时我又要去其他班上课，星期四下午上体育课时我又刚好去开会，反正一波三折，拍照的事情居然拖到了我们快要结束实习的前两天。那天因为高三考试，课间操暂停，我们班抓紧时间排队拍照，因为不想在自己实习结束的时候再来拍照，所以趁这个机会把该留念的合照先拍下来。
大家对我们这批实习老师依依不舍，耽误了上课。随后发生了不太愉快的事情，我首先是感到有点害怕的，接着既内疚又难堪，我十分理解班上同学的行为，也觉得他们那样做是人之常情，可是我这样的理解是不是一种不成熟的表现呢?其实我很羡慕其他与我们班一样因送别实习老师而迟到却没受批评的班，于是我开始疑惑，什么是对的，什么是不对呢?什么是应该，什么是不应该?我们班的同学没有像楼上的班级一样在晚修期间开欢送会影响纪律，但这班小孩却要面对比其他班严肃得得多的批评。后来，我看到了我们班的一个同学在周记中写下了这件事，题目是《老师，你不懂我们》，她不赞同班主任的批评，不认为大家有错，而且最后一句话她说，最后迟到的十分钟很值得。说实话，恕我还没有真正进入老师这个角色，我赞成这个同学的观点，因为我相信我所带班的同学是有情有义的集体，况且学校的规矩是死的，而人与人之间的情谊才是活的。班上的同学只是舍不得一位他们逐渐喜欢上的可爱的实习老师而已，只是想送别一位以后很少机会再见的老师而已。
总而言之，年中学教师实习是一段很难忘的实习经历。在实习中，我收获了很多得知识，积累了丰富的教学经验，发现了自身的不足之处，方便以后的改进，这段实习经历我终身难忘。
早教老师实习总结
跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。
某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。
大学生当老师实习心得体会总结
那是第一次见到这个学校，一进门，门卫是一个年轻的帅小伙，他非常热情的向我们打招呼，让我们感受到了学校的温馨。那是星期一，恰逢学生们升国旗，我们坐在多媒体教室里等待指导老师。我们一行八个人在教室里进行了自我介绍，从此我们两个月的时间里相互陪伴。
人生中第一张办公桌。
我被安排到初一三班，跟指导老师去了她的办公室，我有了自己的办公桌，虽然那是学生的一张课桌，但是我却很兴奋。我拿出自己的听课本，一堂课一堂课的听，真的让人很震撼。老师的语言是那么的准确，甚至没有一句废话，管理学生又是那么的到位。我意识到要当老师还要走很远的路，我努力把自己学到的知识内化。
再回初中我已是一名老师。
再次回到初中，但是身份已经发生了变化，我是一名数学教师了。看着那一张张懵懂稚嫩的脸，我不知怎么的很羡慕，也很开心我能和他们相处，他们的举止是那么的可爱又可笑。刚开始见到他们我就想笑，但是因为老师的身份又得假装严肃。在学校每天的任务基本就是批作业、听课，通过批作业我知道了很多学生的名字，有些令我印象深刻，包括作业每次都全对的和从来都一个不对的。后来，我又幸跟他们上操，盯他们自习，慢慢的也就熟悉了一些人，看着他们的天真笑脸，感叹自己逝去的青春。
开始走进课堂。
第二周开始，指导老师给我安排了习题课，第一次去上课，体会站在台上的感觉，真的说不出的心情，有点紧张可能有点兴奋，还得假装淡定、严肃。我很感谢我们班的孩子那么积极的配合我，给他们上课我真的很有成就感，他们积极主动的态度、热情都让我感动，但同时另一个班的沉闷也会让我怀疑我自己的教学水平。这让我体会到了老师的辛苦，努力备好的课却得不到学生的积极响应，那该是多么的失落啊。
有时候我在想，到底为什么要当老师，只是因为工作稳定就在这受学生的气，还得埋头批一天的作业，含辛茹苦也换不来学生的一点理解、体谅。当走在校园里听到一声声“老师好”的时候，我明白了一切，什么都不为，只为了那群孩子，忍受再多得气，他们最终都是可爱的，没有为什么，只是因为爱。
又是一年花儿开。
四五月的这个季节总是让人着迷的，每个学校都因为那一树一树的花开而变得更美丽。今年的玉兰开的最早，有紫的、白的、粉的。让学校变得生机，灿烂。
花开的时节，我喜欢约几个朋友去操场坐坐，也许什么都不做，只是坐着静静的感受这初夏的美好，也许坐着聊聊天，谈一谈自己的理想，这个季节好像就是让人有无限的遐想，好像什么事情只要通过努力就能实现。也许会结伴在操场看台上学习，这让我感到考研不孤单，而且充满了斗志，三五个朋友聚在一块好像真有点研究学术的意思。我开始喜欢上这种感觉并且不想离开这个学校，因为我觉得离开了就可能没有了那种心态。
花开的时候喜欢到处拍拍，也许是景，也许是人，花开的时候也喜欢感受，感受着初夏的气息，思考自己的去向。大学颓废了这么久，通过实习我看到了正能量，找到了学习上的动力，也希望能和他们并肩作战。终于我看到了自己的未来，原来也不是一片黑暗的。
我想和孩子们又更进一步的感情。
什么时候我爱上了那群孩子我也没有发现，反正就是很喜欢和他们相处，喜欢他们围着我喊我老师，喜欢听他们跟同学介绍我。虽然课堂上我可能讲不出什么花样，也不知道怎么让课堂变得生动，甚至于为了能让他们好好听讲，我对他们很不客气，不过那都是不真实的我，我想的是和他们亲近，与他们成为朋友，所以我选择在体育课的时候和他们培养感情。
我带着他们做游戏，虽然自己没有参与进去，只是在旁边观看，但是看到他们一个个开心的笑脸，我是满意的、幸福的。
感谢母校和实习学校让我成长。
以前还总感觉自己不像个成年人，还很幼稚，现在在这群孩子之间，才发现时间已经流去的太多，没有什么是永远年轻的，我已经不小了，应该有自己的责任了，应该对家人，社会和自己负责了。
对于未来可能从事的职业我很用心得去学习，不管是听指导老师的课，自己上课我都能有所感悟和收获。我们的带队老师对我们更是用心，经常去学校看望我们，问问我们的近况，有没有给安排课啊，在这里适应不适应啊，和老师关系怎么样啊，听到我们有课还会去听，听我们的课之后大家坐在一块进行研讨。
我很感谢命运的安排，让我们彼此相识，也很感谢这些老师对我未来中肯的建议以及对生活上的关心和照顾。
未来的打算。
起初看到学校里的老师天天乐乐呵呵，挺悠闲的，觉着当个老师就挺好，其实确实是挺好，但是毕竟每一个职业都是有辛苦的。通过两个月的实习，我能深切的感受到老师的辛苦。
首先，学生的作业天天都有，而且一般都是两个班的作业，所以老师上课之余就是批作业，头一低就是好几个小时，所以很多老师颈椎不好。身体上的辛苦也还是次要的，重点是当一个知识反复讲学生还是不会的时候，真的很伤脑筋，还有学生打架了、早恋了，老师得和学生沟通，和家长沟通，尽量处理的公平公正。真的感觉老师是和学生、家长斗志斗勇，最后还没有很多时间顾及自己的家庭，没有太多的时间给自己的孩子，所以老师也还是很辛苦的。
不管以后当不当的上老师，我现在想的就是考研，我希望有个机会让自己辉煌，我希望自己能走的更高，我想看看更高处的风景。不去管结局是什么，我想为自己奋斗一把，趁着自己还年轻!
大学生中学老师教育实习工作总结
早上，我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上，我念名字让学生上来拿。结果，我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我镇定地坚持下去，总算圆满地完成任务。之后，我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过学生的练习本，你可以看到这班学生的学习状况。我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经验。
下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去，以便学生提问请教。令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们，我发现，学生们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生，我暗暗赞赏。之后，主任来了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任——曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢?第一，我们不想在第一天就得罪学生，免得以后的教学工作无法顺利进展;第二，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以，学生在吵闹，我们却沉默了。
大学生实习舞蹈老师实习总结
为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，特别是xx大提出“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高—潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。
二、舞蹈教学方面的收获。
做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。
通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的`要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。
三、节日活动收获：
为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。由于组织保障措施得力，系列活动共举办包。
四、丰富了民间艺术知识理论。
实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。
小学老师大学生实习总结
实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
大学生当老师实习心得体会总结
**年3月8日，我怀着十分好奇、激动的心情，在烟台市芝罘区鼎城小学开始了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终生受益浅。
将近两个月的实习生活结束了，两个月的实习带给我们许多宝贵的认知，成为了我成长的一部分。
关于班级管理。
忘不了第一次去看班，是去给一年级的小学生看自习。我进教室的时候，小学生们在教室里各种自由活动，那个时候已经打上课铃了，可是学生有下座位的、大声叫喊的、追逐打闹的……我当时惊呆了。后来我拿起黑板擦敲桌子，大声喊“别说话了”，可是我的声音完全被小孩淹没了。当时我头皮发麻只想逃出去。这时候一个小孩来到讲台上拉了拉我的衣袖说“老师，我们这节课干什么啊”，我当时目瞪口呆地看着她。
后来，我注意到在职的教师管孩子的时候特别特别严肃，之后我也学着在职教师，故作严肃地进教室，大声呵斥学生，但是不要大喊大叫，要注意形象。作为一名老师，尤其是班主任，是不可能和孩子打成一片的。教师引导学生成长，在各种言行举止上要以身作则。
关于教学。
班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次的实习，为我以后的班级管理工作吸收了不少的经验和方法。
关于课堂教学。
印象最深的是有一次听二年级五班的课。当时我们是早上去听的课，进教室的时候，班主任面无表情地坐在讲台上，旁边的多媒体已经打开。上课前几分钟，她先听写了前一天学习的语文课本中的生字词语，然后开始上数学课。从我们进门听课，她一直板着脸，说话声音有些喑哑，但是分贝不低。那堂数学课讲的是长度单位的换算，，并通过估计生活中实际物体的长度培养学生们的高兴认识。接下来的第二堂课里，她又耐心地带领同学们复习了第一堂课的内容，并且又讲解了每个换算公式如何推导出来的。而后她又让同学们拿出语文课本学习了第一篇文章。
当听完她的两节课后，很感触也很佩服。最大的感触是越基础的知识越难教授，你要从一个二年级学生认知的角度去给他解释他所要接受的知识，不是一般地费心费力。你要做到从简单到复杂，就是到新知，一步步慢慢引导，在几乎每个细节中要求学生以培养一种良好的思维方式和学习习惯。
关于班主任工作。
两个月的实习期间，我担负起了五年级一班副班主任的责任。其中包括早上和中午督促学生打扫卫生，还有陪同学们吃午饭中午负责给学生分饭，下午送学生放学。五年级一班的原班主任张老师向我提出来各项细节要求。后来我组织班干部谈话了解了班级学生的情况，并且组织同学们开主题班会以“诚信文明”为主题，以引导学生养成良好的礼仪常规和行为习惯为目的，使同学们积极参与，感受学习。
在我做班主任期间，发现处在五年级这个阶段的学生是最具活动力和好奇心的，所以更需要我们耐心地正确引导，处理好发扬个性和培养团体意识的关系。而且在任何时候，对于一个教师来说，孩子的安全是最重要的。你要保证每一位孩子的安全。
实习的早教老师总结范文
根据《__市教育局20__年0—3岁婴幼儿早期教育工作思路》的要求，积极探索建立“公办早教机构”，推进我园0~3岁儿童早期教育实验工作，指导家长、抚养者和学前教育工作者科学的开展0~3岁儿童教育工作和家庭教育指导，取得初步成效。现将这学期的工作总结如下：
一、筹备早教实施方案。
为推进我园0~3岁儿童早期教育实验工作，根据我园0~3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，与我市计划生育委员会及所在新华社区居委会紧密配合，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求，召开全园教职工大会，传达各级教育主管部门关于开展0—3岁早期教育等相关文件的精神，认真组织学习《福建省0~3岁儿童早期教育指南》(试行)和《0~3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》内容，明确20__年我市早期教育工作任务，根据本园的实际，讨论制定并做好所在辖区社区0~3岁婴幼儿情况的摸底工作，制定出20__年的0~3岁早期教育实验方案。
二、召开早教知识讲座。
为了贯彻落实上级主管部门的文件精神，切实做好对0—3岁孩子家长育儿知识宣传，3月10日晚上，__市华侨幼儿园面向社区家长开展了“侨幼0—3岁婴幼儿早教知识讲座”。家长们通过听讲座、观看教学录像，对0—3岁的婴幼儿教育有了一定的初步认识，提高了家长科学育儿理念，为我园做好0—3岁早教迈出了坚实的一步。
三、开展早教宣传。
我们策划和__市教育局幼教、计生协会、妇幼保健院于3月25日在石码街心公园联合举行面向石码市区0—3岁幼儿家长早教知识现场咨询活动，为石码市区婴幼儿身心和谐发展给予更多的关心、关爱，为家庭科学育儿给予更多的指导、帮助。活动中吸引了许多关注早教的家长及社会群众，并有30几位家长留下了带幼儿参加早教活动的《__市华侨幼儿园亲子班报名单》，为我园的早教活动的开展提供坚实的群众基础。
四、创设良好的早教氛围。
1、寓教于境，创设温馨、安全、开放、多元的教养环境。
蒙台梭利提出：“要帮助幼儿发展，我们就必须给他们提供一个使其能够发展的多元的环境。”温暖、舒适的环境可以给婴幼儿“家”的感受，婴幼儿愿意尝试和享受环境带来的快乐;开放、自主的环境可以让婴幼儿大胆地接触人和物，接纳我们为他们准备的材料。于是我们将教师会议室重新装修改建成我园的早教活动中心。创建了“优优乐”侨幼早教中心的品牌标志，设计相应的主题壁画，购置了许多适宜的教玩具，将活动室涂上温馨的粉色系，创设了多个活动区：幼儿图书区、游戏区、教学活动区三大功能区域。
2、建设早教队伍，不断提升教师的专业素质。
为了更好的开展早教活动，我园首先在全园教师中选取8名年轻且对于早教幼儿兴趣和研究的教师，开展第一轮的培训。送到漳州师院参加为期8周的高级育婴师培训，从而掌握更多的关于0—3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为早教中心的教育提供最好的知识和技能技巧，达到持证上岗的最佳效果。
五、开展早教观摩活动。
我园早教中心，于5月24日开展了面向全__市的早教观摩活动。为了更好的开展此次活动我早教中心做了一系列的工作。
1、召开见面会。
我们电话联系了30几位报名参加早教的幼儿家长，于活动前一周，召开了见面会。近距离的了解婴幼儿情况及家长的育儿观念。教师深入与婴幼儿及家长交流，并做相应的记录。根据年龄、家长的配合度、以及幼儿的适应力，从中选取了是10名2—3岁的婴幼儿及家长参加首次的早教面向全市60多名公民办幼儿园园长、骨干教师及幼教专干的对外开放观摩活动。
2、制定活动方案。
为了选取适合2—3岁婴幼儿亲子开展的活动，我们设计了多个方案，从中选取了比较理想和创意的《可爱的小脸》，本活动的设计主要是根据2—3岁婴幼儿的动作及认知能力入手，通过巩固五官的认识，结合律动、音乐、舞蹈、操作、游戏等多种形式，把亲子、亲情和亲职三大要素融合在设计中，充分挖掘和发挥三者的影响力和功能，在活动中提升亲子活动的质量。
3、现场观摩活动。
该活动教师亲切的教态，流畅的活动环节，以及教师、婴幼儿及家长三方达到了有效的互动，取得了较佳的效果，受到了全市教育领导、各个园长及辅导员的一致好评。使他们感受到早教活动的基本组织形式，以及如何在活动中对价值进行指导，从理论引向实际的操作指明了方向。
我园0—3岁儿童早期教育试点刚刚起步，新项目的启动和进行总是在摸索中探寻，还存在许多问题。希望能得到上级部门的理解和支持，我们会做得更好的。