优质家访后家长会心得体会大学（通用20篇）

心得体会是对自己在某一件事情上的体会和感悟的总结和概括，它能够帮助我们更好地反思和提升自己。如果你对写心得体会感到困惑，不妨阅读一些范文，从中汲取经验和灵感。

大学农村家访心得体会

近年来，随着我国农村改革的不断深入，大学生农村家访成为了一项重要的社会实践活动。通过走进乡村，与农民面对面交流，我们更深刻地了解到了农村发展面临的困境和机遇。在大学农村家访的过程中，我收获了很多，对于农村的现状有了更多的认识，并深刻感受到了大学生对农村发展的责任与担当。

首先，大学农村家访让我认识到农村发展面临的困境。在家访过程中，我看到了很多农村家庭的现状：土地流转困难，农民收入偏低，家庭教育资源匮乏等。这些问题一方面严重影响了农民的生活质量，另一方面也制约了农村经济的发展。比如，由于农民土地流转困难，很多农民只能依靠种植粮食来维持生活。但农产品市场竞争激烈，农民往往难以获得合理的收入，造成了农民收入偏低的问题。这些困境让我深感农村发展面临的挑战，也让我明白了我们大学生要积极参与农村建设与发展的重要性。

其次，大学农村家访使我意识到农村发展的机遇。虽然农村面临着许多困境，但我发现农村也蕴含着巨大的发展潜力。例如，在某个家庭访问中，我了解到他们养殖了一批土鸡，并通过打造品牌，将土鸡卖到城市，实现了可观的收入。这个案例使我认识到，农村发展的机遇在于发挥农村自身资源的优势，并通过科技进步和市场化运作来实现农民增收。与此同时，政府也在加大对农村发展的政策支持，为农村提供了更多机遇。大学生作为有着丰富知识和创新思维的群体，应该积极参与农村发展，发挥自身的优势，为农村的振兴注入新的活力。

再次，大学农村家访让我深刻感受到大学生对农村发展的责任与担当。作为受教育程度较高的大学生，我们应该担负起推动农村发展的使命。在家访中，我看到许多农民渴望孩子能够接受更好的教育，改善家庭状况。这让我意识到，教育对于农村发展的重要性。作为大学生，我们可以通过组织义教活动、开展科普宣传等形式，帮助农村孩子提升学习成绩，拓宽知识面。同时，我们还可以积极参与到农村产业的发展中，为农民提供创业和就业的机会，共同促进农村经济的发展。

最后，大学农村家访让我更深刻地认识到了农民的辛勤付出和对家园的深情厚意。在家访中，我了解到农民每天早起勤劳耕耘的辛苦，他们无私奉献的精神和守护家园的情感让我非常感动。这让我明白了，农民是推动农村发展的中坚力量，他们也是我们需要关注和帮助的对象。作为大学生，我们应该秉持感恩的态度，尊重农民的劳动成果，为农村发展做出自己的贡献。

总之，大学农村家访是一次意义重大的社会实践活动。通过走进农村，我们更深入地了解到农村发展面临的困境和机遇，也更深刻地认识到大学生对农村发展的责任和担当。希望大家能够积极参与到农村建设中，为农村的振兴贡献自己的力量。

家访后家长会心得体会

家访是学校与家庭沟通的重要方式之一。家长会则是家长们了解孩子在学校的情况、与老师交流的一个平台。在近期的一次家访后家长会中，我有幸参与其中，收获良多。以下是我的心得体会。

第二段：明确目的。

这次家长会主要目的是了解学生的学习情况、生活习惯以及家庭背景等方面的情况。通过与孩子家长面对面的交流，我可以更全面地了解学生在学校表现的好与坏的原因，并及时给予帮助和指导，以期达到促进学生全面发展的目的。

第三段：家访经验看学生。

这次家长会中，我了解到了一些学生在学校中的表现与在家中的差异之处。我发现有些孩子在学校总是胆小怕事，不敢开口说话，而在家中却十分活泼开朗。经过与家长的交流，我了解到这些孩子大多是因为在学校遇到了一些困难和挫折，怕被同学嘲笑或者惩罚而变得不敢说话。通过与他们的交流，我鼓励他们敢于表达自己的意见，帮助他们建立起自信心。

第四段：家访经验看学校。

从家长的角度出发，我也了解到了学校的一些优缺点。有的家长认为学校的教育方式过于死板，缺乏创造性，不善于激发学生的学习兴趣；有的家长则对学校的教师专业素质表示了肯定，认为老师用心教书育人，付出了很多。通过与家长的交流，我了解到了学校在教学方面存在的问题，并及时反馈给学校，以期改进教育教学质量。

第五段：总结与感悟。

通过这次家访后家长会，我意识到家校合作是推动学生全面发展的重要途径。只有学校与家庭携手合作，才能更好地关心和教育孩子。同时，家访和家长会是了解学生和家长需求的重要途径，通过此种方式我们可以更准确地把握每位学生的情况，量身定制个性化教育方案，真正关心和帮助每一位学生成长。

总结起来，这次家访后家长会为我提供了一个了解学生情况、及时解决问题的机会。通过与家长的深入交流，我不仅更加认识到孩子们的个性差异和需求，也意识到学校在教育教学方面的不足之处。在今后的工作中，我将更加注重家访与家长会的开展，与家长建立良好的沟通渠道，共同促进孩子健康成长。

家访心得体会大学

随着高校的快速发展和社会的不断进步，家访在大学管理中逐渐成为了一种重要的手段。家访对于大学生的成长有着不可或缺的作用，因此，本文将从多个角度来探究家访对大学生的影响。

一、家访是一种学生管理方式。

大学家访是学校管理中的一项重要工作，通过教育系统进行实施。家访是学生管理的一种重要方式，学校通常会组织辅导员和老师们去家访学生。在家访过程中，老师与家长以及学生进行交流，了解学生的学习情况和家庭情况。同时，家访也借助了家长和老师的力量调整学生心态，促进学生更快的成长和进步。

二、家访是了解学生情况的一个重要手段。

在家访过程中，教师们能够进入学生生活的细节，能够了解学生在校内外的表现以及与家庭相关的事宜。这样的家访可以帮助教师和家长对学生进行评估和教育，也可帮助学校了解他们所担任的学生的全部情况。

三、家访可以促进家长更好地关注学生。

通过家访，家长可以更好地了解学校学习的内容和进度，以及学生在班级和社区活动中的表现。同时，家长能够更好地了解自己孩子在家中的表现和偏好，了解孩子在校内外重要事情的发展情况。这些信息会对孩子的成长和发展有极大益处。

四、家访对于学校建立和维护信任关系有帮助。

家访过程中，家长和老师们会进行交流和互动，这种交流和互动是加强家庭和学校之间信任关系的好机会。同时教师也能建立良好的口碑，得到家长们的信任，使学校和家长们有更好地合作和沟通。

在家访过程中，老师会发现一些学生在生活和学习上存在的问题，并在和家长的交流过程中提出相应的建议。这可以帮助学生更好地解决问题，有青少年心理问题的学生可以及时得到咨询和帮助，安排学生前往相关机构进行心理疏导。

综上所述，家访是一项重要的学生管理手段，通过家访我们可以了解学生的情况，促进学生的成长和进步；同时家访也有助于学校、家长之间建立良好的信任关系，帮助学生解决成长过程中所遇到的问题。

家访后家长会心得体会大学

家访是指学校老师或辅导员到学生家中进行交流和沟通的活动。家访能够增进学校与家庭之间的沟通和了解，帮助学校更好地了解学生的家庭情况和校外生活，进而更好地教育和引导学生。对于大学生而言，家访也是重要的交流和了解家庭情况的机会，同时也有助于缓解家庭对于学校的疑虑和担忧，促进学校和家庭关系的积极发展。

第二段：谈谈家访的体验和感受。

作为大学生，家访也是一件非常新鲜和有趣的经历。本人在家访中，感受到了家长对于子女的期望和关心，也了解到了不同家庭的生活和教育方式。在与家长的沟通中，也收获了许多实用的建议和意见，这些都对于我们之后的学习和生活都有着重要的指导意义。通过家访，我也更好地了解了自己的家庭和家长，对于家庭关系的维护和建立也有所帮助。

第三段：家访中遇到的问题和解决办法。

在家访过程中，有时也遇到一些问题，比如家长可能会对学校的教育方针产生疑虑，子女的学业和生活表现也可能存在一些问题。对于这些问题，我们应该耐心倾听，并适当解释和说明，通过有效的沟通和交流，帮助家长更好地了解学校和子女的情况，也让他们对于学校和教育的信任和支持不断增强。

第四段：家访对于学校和家庭的益处和帮助。

通过家访，学校和家庭之间建立起了更加紧密和亲密的关系，对于学生的综合发展也有重要的帮助。学校能够更好地了解学生的家庭情况和背景，对于教育和引导学生也有着更加明确的目标。家长也能够了解学校和教育的具体情况，对于子女的学习和生活进行更加有针对性和有效的引导和支持。

第五段：总结家访的重要性和建立更好的家校关系。

综上所述，家访是一项非常重要的工作和活动，对于学校、家庭、学生都有着极为重要的意义和帮助。通过家访，可以建立起更加紧密和稳固的家校关系，促进学生的综合发展和成长。作为大学生，我们应该重视家访，认真聆听家长的意见和建议，同时也要自己认真思考和反思，不断完善和提高自己的学习和生活方式，为未来的发展打下坚实的基础。

家访心得体会大学

大学时代是人生中最为丰富多彩的阶段之一，作为学员，我们在学习、生活、交往等方方面面都面临着前所未有的挑战，而家庭，则扮演着我们生命中不可替代的支撑力和源泉。因此，在大学生活中，进行家访不仅有利于加强学生与家庭的联系，也可以使学生更好地理解自己的成长环境及自身。下面，我将分享我在进行大学家访时的心得体会。

第二段：家访的准备工作。

在家访之前，我们要先了解家庭的情况，以便更好地做出判断和准备。首先，我们要看家庭背景，了解家庭情况，包括家庭的经济状况、家庭成员的职业以及父母的教育背景等。其次，我们需要找出家庭的一些问题，在家访中进行一些针对性的访问和对话，了解家庭状况和问题，并帮助家庭寻找合适的解决办法。最后，我们还需提前准备好家访的提纲、访问工具等，以确保家访的准确性和有效性。

第三段：家访的实施过程。

在家访中，首先应该在文章中有一个明细，一个一一列出来的过程。这个过程中应该完成哪些阶段、应该做些什么事情，最终的目的是什么等等问题。这些都是需要在家访执行阶段中完成的内容，它们将有助于掌握对家庭生活状况、困难问题的全面掌握它们有助于确保家访的目标的顺利实现。

第四段：家访的反思。

完成家访后，我们需要进行反思，也就是识别需要进一步改善的地方，并提出适当的解决方案。在反思时，我们可以从多个角度来考察家访的效果和过程，如访问的技巧、访问的适宜度、应对家庭问题的能力等。不仅如此，我们还应该根据家访结论，给出可行性的建议和意见，并提出合适的行动方案，以确保家庭问题得到解决。

第五段：总结。

总之，大学生活中的家访是一个难得学习机会，它让我们更深入地了解自己成长的环境和自身，让我们更加深刻地认识到家庭的重要性，同时也让我们对家庭成员的生活情况有了更深刻的了解。可以说，家访不仅让我们在学习上得到了帮助，也让我们的自我认知和人际交往能力得到了提升。期望这些经验可以为大家提供参考，让我们都能够更好地利用家访这一机会，积极促进自身和家庭的进步。

家访后家长会心得体会

家庭是孩子成长道路上的重要支持点，了解家庭背景和家长态度对学校有效开展教育具有重要意义。因此，学校常常会组织家访活动，让教师走进学生的家庭，与家长交流互动。我有幸参加了学校的家访活动，并在家长会上获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将与大家分享我的感受和思考。

首先，在家访活动中，我深刻地体会到家庭对孩子成长的重要影响。我们学校的家庭背景多样，有的家庭富裕，给孩子提供了各种各样的培训和机会；而有的家庭经济条件较差，生活环境相对简单。然而，无论家庭条件如何，家长们都对孩子的教育充满期待和关注。他们热情地邀请我们进入家中，分享孩子的成长经历和亲子教育的方式。通过与他们的交流，我意识到家庭中的家长是最早的教育者，他们的态度和言行对孩子的塑造起着至关重要的作用。

其次，在家长会中，我发现了一些家庭教育中存在的问题。有些家长过度宠溺孩子，给予他们过多的物质和精神上的依赖，导致孩子缺乏自理能力和自主学习的能力。他们过分强调学习成绩，对孩子的要求往往是超出孩子实际能力范围的，给孩子带来了严重的心理压力。同时，还有一些家庭对孩子的教育缺乏耐心和时间投入，忽略了与孩子的交流和陪伴。这些问题对孩子的健康成长造成了一定的影响。

然而，也有一些家庭展现出了良好的家庭教育模式。他们注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与体育运动、艺术创作等活动，培养他们的多元发展。这些家庭将家庭教育与学校教育相结合，注重学习和生活的平衡，有规律地安排孩子的学习和活动时间。他们注重与孩子的交流，尊重孩子的意见，鼓励孩子主动思考和独立解决问题。这些积极的家庭教育方式给了我很大的启示，也让我认识到作为教师，要在孩子的教育中充分尊重家庭的作用，与家长建立良好的合作关系。

同时，这次家访活动也让我认识到作为教师的重要性和责任。通过家访，我得以更深入地了解学生的家庭背景和成长环境，这有助于我更好地针对学生的个性和需求进行教学。同时，在家长会上，我也向家长们介绍了学校的教育理念和教学方式，并听取了家长对学校教育工作的意见和建议。我认识到只有与家长保持密切的沟通和合作，才能更好地促进孩子的全面发展。

最后，家访后，我进一步强化了对“家庭是教育基石”的认识。家庭是孩子熟悉温暖的港湾，是孩子成长中的引导者和支持者。只有家庭和学校共同携手，才能建立和谐的教育环境，为孩子的成长提供有力的保障。在以后的工作中，我将进一步发挥教师的职责，积极与家长合作，共同为学生的成长努力。

总之，通过这次家访活动，我收获颇丰。了解了家长的期望和关注点，也发现了一些家庭教育中存在的问题和不足。更重要的是，认识到家庭对于孩子成长的重要影响，以及与家长保持密切合作的重要性。作为一名教师，我将更加重视与家长的沟通和合作，尊重家庭的作用，共同促进孩子的健康成长。

家访后家长会心得体会大学

最近，我参加了一个关于家长会的研讨会，这让我深刻认识到了家长和老师之间的沟通有多么重要。此外，我还得以参加了一些家访，进一步加深了我对于这个问题的认识。

第二段：家长会的好处。

首先，通过家长会，老师和家长之间可以建立一种紧密的联系。家长可以了解自己的孩子在学校里的表现，并且给老师反馈一些意见，来帮助老师改进教学方法和方案。而老师则可以了解更多关于孩子的个性、学习习惯和家庭情况，以此为基础来设计更为科学的教学计划，更好地促进孩子的发展。

第三段：家访的意义。

其次，通过家访，老师可以深入了解孩子的生活和家庭背景。当老师了解到孩子生活中的细节时，可以根据孩子的情况来制定更好的教学计划。与此同时，孩子的家庭成员将会意识到关键的教学目标，以更好地支持孩子在学习和生活方面。

第四段：家长共同参与教育。

第三个好处是鼓励家长参与到孩子的教育中。通过家长会和家访，老师可以与家长保持紧密的联系。家长们可以更好地了解自己孩子在校的情况，更好地帮助孩子解决问题。同时，家长们也会意识到他们自己在孩子的教育成长中的重要性，以此更好地支持孩子的成长。

第五段：结论。

总之，家访和家长会是非常重要的，不管是对于孩子、家长还是老师。它们可以建立家长、学生和老师之间的良好关系，更好地促进孩子的成长，实现家校合作的显著效果。对于学生、家长和老师而言，这些都是我们成功的关键。

大学导员家访心得体会

大学生家长会心得体会

大学生家长会是大学与家长之间的重要沟通途径，通过家长会，家长可以了解孩子在大学期间的学习、生活情况，同时，大学也可以为家长提供孩子学业、就业、心理等方面的指导，以促进家长与大学之间的更好合作。因此，参加大学生家长会对于学生和家长来说都具有重要意义。

在大学生家长会上，我不仅与其他家长进行了交流，还通过听取学院和班级的汇报了解了孩子们的学习和生活情况。家长会中的专题讲座也让我对孩子的大学学习与发展有了更深入的了解。同时，在与其他家长的交谈中，我还得到了一些成功的育儿经验和教育方法，这对于我的家庭教育有着重要的指导作用。

在家长会中，我也发现了一些问题。首先，家长会内容过多，时间较短，很难把所有内容都讲清楚；其次，有些家长缺乏参与的意识，只是单纯地前来听取信息，而没有积极地发表自己的观点和建议。基于这些问题，我建议学校在组织家长会时要更加精心安排，重点突出，合理安排时间，以确保家长会的顺利进行和有效性。另外，学校还应鼓励家长们积极参与到家长会中，提醒家长在会上发表自己的观点和建议，以便更好地改进学校的教育教学工作。

大学生家长会对于学生来说，具有重要作用。首先，家长会可以增进学生与家长的沟通和了解，让家长了解孩子在学校的表现和需求，从而更好地进行引导和支持。其次，家长会也是学生展示自己的机会，学生可以通过家长会展示自己的学术成绩、课外活动等，获得家长的肯定和鼓励。最后，学生通过参加家长会，还可以向家长请教问题，获得更多的学习和生活建议，促进个人的成长和发展。

通过参加大学生家长会，我不仅对孩子的学习情况有了更深入的了解，还结识了一些有相同教育理念的家长。在家长会上，我也积极发表了自己的意见和建议，并与其他家长进行了深入交流，这让我感到非常满意和鼓舞。同时，我也认识到了家长会的重要性，我将会更加积极参与家长会的活动，并为促进孩子的成长和发展贡献自己的力量。

总结：大学生家长会是大学与家长之间的重要联系桥梁，通过家长会，家长可以了解到孩子在大学期间的情况，并为其提供指导和支持。同时，大学生家长会也是学生展示自己的机会，可以促进学生的发展和个人成长。通过参加大学生家长会，我收获了很多，并对家长会的作用和重要性有了更深刻的认识。我相信，在今后的家长会中，我会继续发挥积极的作用，为孩子的成长和发展做出更多贡献。

家访后家长会心得体会大学

最近，我校在家长会上尝试了新的形式——家访后家长会。这种形式是家访与家长会的有机结合，既让家长更好地了解孩子在校的情况，也让学校对学生的家庭情况更了解，更好地对学生进行关注和帮助。我有幸参与其中，不仅深刻领会了家长们的心声，还体验到了家访的情景。

第二段：家访的感受。

我们分成小组，去了学生家中。对于这个年龄段的学生来说，家是最重要的环境之一。当我们置身于学生的家中时，我们真切地感受到了一家人的温馨。孩子们在自己的家中变得特别亲近，我们也更容易与他们沟通。在和家长交流的过程中，我们不仅了解到孩子们在家中的情况，还能了解到学生学习外的方方面面。例如，有的孩子爱好音乐、画画，有的孩子喜欢阅读、打篮球等等。这些对老师来说很重要，因为从家庭环境和家教中我们能够更好地了解学生，给予更精准的教育。

第三段：交流带来的反思。

在家长会时，家长们根据自己的角度和家庭情况来对学校和老师提出各自的建议和意见。老师和学校也在积极倾听和回应。有的家长表现出高度的关心和支持，能够给予积极的意见和反馈；也有些家长可能由于个人或家庭原因出现了一些不理解和不满，但是在交流中，通过认真的沟通和交流，大家的误解得以消解，甚至有的家长也会因此重新审视自己的观念和行为。从交流中，我们不仅发现了自己的不足和问题，也能够吸收别人优秀的经验和建议，虚心的学习，让我们更好的驾驭课堂，给予学生更好的教育。

家访后家长会其实是一种双赢的局面。对于学生、老师、家长来说都是一种有效的沟通和交流方式。学生在放松的家庭环境下，和老师交流畅所欲言，让老师真正了解他们的想法和感受。而家长则能够通过教师的专业知识和经验，更好地了解学校和学生，也能够更好的支持孩子的学习。而学校和老师则能够了解学生和家庭更全面的情况，也能够给予更精准和个性化的服务。而且家访后家长会还能增进家校之间的互信，从而在学生成长的道路上形成共同的努力。

第五段：总结。

家访后家长会强化了教育者和家长之间的联系，充分发挥了教育中家庭和学校的巨大作用，使之成为了一种双向的沟通，同心共筑的良性互动。在这种模式下，老师更加关心学生的情况，家长更加了解学校的工作，学生也能够得到更好的精神、思想的疏导。相信在未来，家访后家长会将会成为更多学校和家长的选择。

大学教师家访心得体会

大学生家访心得体会

为积极响应学校“走进困难家庭，关爱学生成长”的号召，本人于20_年8月前往北海市合浦县公馆镇对应用技术学院建筑工程技术20_-1班学生廖玉同学进行家访。现将家访情况汇报如下：

一：学生基本情况。

廖玉，男，应用技术学院建筑工程技术20_-1班学生，为我校20_-20_学年度贫困生，该生在校期间尊敬师长、团结同学，学习认真、成绩优秀，其专业必修课总分在建筑工程技术专业20_级93人中排名13名。是一名品学兼优的好学生。

二：学生家庭基本情况。

该生家庭成员有奶奶、父母、姐姐和两个弟弟，奶奶身体健康情况尚可，但行动不便，父亲为当地某炮竹厂工人，母亲在镇上做零工，姐姐外出打工，两个弟弟分别就读高二、高三。家庭人均收入约300元，但家庭支出较大，故家庭经济情况不容乐观。

三：访谈基本内容。

1，家庭经济情况如何，主要收入来源是什么?

家庭经济情况不容乐观，主要收入来源为父母二人做工工资所得。主要原因是家里小孩多，有四个小孩，现在尚有三个小孩在读书，并且都已经过了义务教育阶段，教育成本较高。同时家里尚有高龄奶奶，偶尔需要到医院看病、拿药，也成为一个固定支出。

2，廖玉在家里表现情况如何。

廖玉在家中排行老二，其姐姐读书仅独到初中毕业就已经出去做工，廖玉在家中承担着为家庭分担压力的任务。每次放假回家都会督促两个弟弟的学习，还要帮助父亲做工。并且在家中比较孝顺，和邻里之间相处融洽，是一个很懂事的孩子。

3，现在家庭的主要困难。

现在家里最大的问题是经济问题，由于小孩读书需要较多的资金，故而现在家里不仅没有什么结余，还向亲戚稍微借了一点。所以希望能够获得生源地贷款或者学校贷款之类的减轻家里的负担。另外就是家中的奶奶无人照顾，因为夫妻二人均要外出做事，所以正常工作时间家中无人对老人家进行照顾，这也是一块心病。

4，廖玉在学校的表现情况如何。

廖玉在校期间不因为家庭经济困难而自卑，自信做人、踏实学习，与周围同学保持良好的关系，乐于助人，周围同学称“谦虚低调，默默助人”。廖玉同学在学习方面也是非常认真，其专业必修课总分在建筑工程技术专业20_级93人中排名13名，并且在20_-20_学年度获得学校优秀学生奖学金。

5，廖玉马上面临毕业，建筑工程技术专业就业前景如何。

建筑工程技术技术专业是我院强势专业，师资力量较强，廖玉自己的专业学习又较为努力，故而未来能胜任工作。按照前面两年的情况来看，该专业学生就业主要为：建筑公司做现场施工管理，工程监理公司做施工现场监理，检测公司做工艺检测等，主要工作单位为桂林三建、桂林四建、桂林八建、广西二建、广西三建、广西四建，中国建筑工程总公司华南分公司，深圳恒义建筑安装工程公司，十一冶建筑工程公司等。就业压力不是很大，但是基本上要先在工地上班，较为辛苦。

四，工作效果。

1、充分了解学生及其家庭实际情况，能够清楚的了解学生在思想、学习、工作、思想上相关情况，可以在学生面临的困难、困惑问题上有针对性的进行解答，同时为做好学生思想工作及相关资助工作提供了直观而详实的资料。

2、以实际行动落实家校联系，让家长—学校实现面对面交流，更加有利于学校了解家庭实际困难，有利于学生的健康成长。同时也能让家长能够清楚的了解学校的相关政策，对学校的各项规章制度予以理解支持。

3、深入学生家乡，积极宣传学校针对家庭困难学生的各项助学政策，充分体现学校对我校的关心、爱护，有利于提高我校的知名度和美誉度，对我校的发展起到积极作用。

4、能够让学生切实感觉到学校的关爱，能够拉近学校、老师和学生之间的距离，增加两者之间的亲切感，增进了家庭和校方的感情和友谊。

五：存在问题。

由于对家访目的地较为陌生，故在前往家访目的地的过程中存在一定的难度。其中有交通方面：如前往合浦县公馆镇，需要先乘坐北海到合浦县城的班车，然后搭乘公交车前往合浦县汽车总站，再搭乘城乡班车前往公馆镇，最后需要乘坐“三马车”前往目的地。语言方面：该生家里父亲能讲普通话，但是其母亲能听懂但是不会讲，同时我自己又不会合浦话，这就给相互交流增加了一定的难度，不利于工作的顺利开展。

六：对该工作的建议。

1，不打无把握的仗。

做好功课，在家访前需要对该生的基本情况进一步的深入了解，对其优缺点都作出评估。同时根据想要了解的情况提前列出访谈话题目录，做到有的放矢。还要对家访目的地的风俗习惯做好了解，避免造成无谓的误会和矛盾，影响家访的进程。

2，提前了解交通状况。

可以通过家访学生及其他方式了解如何到达目的地，如果过于复杂，可以选择包车前往。同时如果有当地较为熟悉的人，可以让该人做向导，可以确保家访的顺利进行。还要充分了解路途中有可能遇到的突发情况，如天气是否有大的变化，是否有路段正在修整等，如果有则需要提前做好相应的准备。辅导员家访活动总结。

大学生家访心得体会

教师们抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，以下工作心得体会范文《幼儿园教师家访心得体会》由本站工作心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览阅读。

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的积极因素。

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素。

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、克服家庭教育弊病的方法。

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

;2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。

6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

大学农村家访心得体会

随着大学教育的普及，越来越多的大学生开始关注农村教育和农村发展，其中一项重要的活动是大学农村家访。通过走进农村家庭，了解他们的生活和教育情况，大学生们获得了深刻的体验和心得。本文将结合自己的经历，总结大学农村家访的心得体会。

第一段：外出才能知天下。

大学农村家访是大学生们重要的社会实践活动之一。大学生们通过走出校园，进入农村家庭，亲身感受农村的生活和教育状况。这样的经历让我们对农村的发展和教育有了更深刻的了解，并能更好地认识到自己的责任和使命。实践不仅是检验知识和理论的一种方式，更是提高大学生的思想水平和社会责任感的有效途径。

第二段：了解农村教育的现状。

在农村家访中，我们可以亲眼目睹农村教育的艰辛和困难。许多农村学校师资力量不足，课程设置简单，教育资源匮乏。这给农村孩子们的成长和发展带来了不利影响。与城市学生相比，农村学生的知识水平普遍较低，学习条件较差。然而，尽管面临诸多困难，农村教师们仍然毫无怨言地坚持教育事业，为农村学生尽力付出。这种精神和奉献精神令人敬佩。

第三段：农村家庭的困境与希冀。

农村家庭的困境也是大学农村家访的重要内容。访问农村家庭时，我们可以亲身感受到他们的艰辛和困苦。生活条件简陋，农产品价格低廉，收入无法增长，使得农民难以过上好日子。与此同时，访问中我们也看到了农民对于美好生活的渴望和希望。他们期待通过教育的力量改变命运，希望自己的孩子能够走出农村，拥有更好的未来。他们愿意付出努力来改善自己的生活。这种对美好生活的追求是每个人都应该尊重和支持的。

第四段：反思与启示。

大学农村家访过程中，我不禁产生了许多思考。我意识到社会发展不平衡的问题，也明白了自己的责任和担当。作为大学生，我们应该积极参与社会实践活动，关注农村教育和农村发展，用实际行动去推动农村教育的进步，为农村人民提供更多的帮助和支持。同时，我们也要在自己的学习和成长中努力提高自己的能力和素质，为农村教育事业做出更大的贡献。

第五段：积极参与农村教育的实践。

通过大学农村家访，我深刻体会到农村教育的重要性和发展空间。我愿意积极参与到农村教育的实践中去，为农村学生提供更好的教育资源和帮助，不断探索有效的教育改革途径。我希望通过自己的努力和奉献，让更多的农村学生有机会接受到优质的教育，并有能力改变自己的命运。只有这样，才能实现农村教育的全面发展，让农村教育与城市教育实现更加均衡的发展。

大学生家访心得体会

我国著名教育专家陶西平先生曾经说过：“学校教育如果不与家庭、社会教育相结合，学校教育就显得苍白无力。”10月22日上午9时，20_年暑期家访总结汇报会在学校第七会议室隆重召开。校党委副书记钟俊生教授，团委书记邱玥，学生处处长李印福，副处长侯美丽、王强，各学院(部)主管学生工作副书记、全体辅导员和部分班主任参加了会议，共同分享了获奖单位和个人的家访经验。

为深入贯彻落实辽宁省委高校工委、省教育厅“千名辅导员万家行”活动要求，学校党委高度重视，认真组织，要求学生工作者发扬雷锋同志“一团火”的奉献精神自觉投身到家访活动，力求务实，力争创新，精心设计，学生工作者们利用暑假时间家访足迹遍布辽宁省盘锦、锦州、葫芦岛、丹东、本溪、抚顺、清原等地，20_年暑期家访活动学校突出“广”、“实”、“新”三个特点，在“广”字上动脑筋，在“实”字上做文章，在“新”字上下工夫，启发学生工作者交流思考，取得圆满成功。

一、广泛参与，家访活动围绕覆盖维度再动脑筋。

家访是增进学校与学生联系，加强辅导员队伍建设、提高思想教育针对性、实效性的重要举措。学校党委、行政高度重视家访活动，把辅导员家访活动作为“育人质量保障工程”的重要内容之—，根据校党委指示，为深入推进家访工作常态化、机制化、全员化，学生处制定《辽宁石油化工大学辅导员家访活动实施方案》，明确辅导员家访工作的任务要求和工作职责，以各学院(部)学习、经济、心理、就业“四困生”为家访工作重点，精心组织，周密安排，把党的温暖和学校的关爱送到学生和家长心中，着力实现家校合力育人，双赢成才。

这项活动得到了学生工作者的积极响应，校党委副书记钟俊生教授更是率先垂范，与学生处、团委全体工作人员分散到各学院(部)全程参与家访活动，全校共有1名校级领导、8名各学院(部)党政领导亲自带队，1名人事处领导、1名老干部处领导、62名辅导员、66名班主任开展形式多样、内容丰富的家访活动。同时邀请优秀毕业生代表、企业家代表、街道办事处人员等参与到家访活动中来，家访活动结束之后，共计收到各学院(部)家访总结13份，家访心得体会102份，形成多方联动家访工作格局，最大限度地实现了全员参与的目标。

目前，学校家访工作已经涵盖了家长一封信、电话家访、网络家访，邀请家长到校访、实地家访、异地家长座谈会等诸多形式，最大程度地在有限时间内提高家访覆盖率，扩大家访帮扶面。针对学校存在“家庭困难、学业困难、心理困难、就业困难”的“四困生”，在条件允许的情况下更多侧重进行实地家访，今年暑期共实地家访125家;为了弥补实地家访的不足，与更多的家长进行沟通，各学院(部)依据自己学院(部)专业特点结合学生在校表现，形成“致家长一封信”，邮寄给每一个家庭进行“信函家访”，今年暑期共邮寄信件12810封;针对期末考试挂科两科以上的学生，采取“电话家访”形式，汇报学生在校学习、生活等思想动态，今年暑期电话家访3000余次;同时个别学院(部)利用基于互联网的博客、微信、qq进行“网络家访”;针对学校生源地相对集中的学生，各学院(部)在盘锦、丹东、本溪、锦州、葫芦岛、清原等地举办家长座谈会8场，向学生、家长宣讲学校办学状况，与学生、家长共商学校发展大计，办好、办成人民满意的大学。

二、谋事要实，家访活动围绕工作效果再做文章。

在党的“三严三实”专题教育引导下，今年暑期家访工作各学院(部)多措并举，既贯彻了辽宁省高校工委和学校的决策部署，又结合了学院(部)的实际，体现了谋事要实的要求。既把学校的关爱和温暖送达每一位学生，又进一步密切了学校与家庭、辅导员与家长的联系，增强了辅导员的工作责任感，提升了工作能力，增进了学校大学生思想政治教育工作的实效性。

“通过我女儿一年来的大学经历，我觉得她变化很大。凡事积极参加，学习谋求上进，关心长辈，替父母分忧。从这方面反映出我们辽宁石油化工大学在教育方面是成功的，也正是家长们希望得到的结果。”这是化学化工与环境学部一位学生家长的家访反馈。今年的暑期家访工作扎实有效，学生受益，家长欢迎，同时家访活动也受到了电视台、报纸、网站广泛关注，社会注目，共有7个学院(部)的家访活动反响也较为热烈，得到新闻媒体跟踪报道，扩大了学校的社会影响力。

经管学院的这次家访是由钟书记带队，不仅在丹东召开家长座谈会，还到家住丹东振兴区的小萌同学家实地家访。小萌是单亲家庭，只靠母亲每个月的微薄收入支撑，进入大学学习的小萌热爱舞蹈，但是小萌的学习成绩却一直在警示退学边缘徘徊，这学期又是出现多科不及格现象。来到小萌家中，辅导员姜帅首先将孩子在校的表现进行了汇报，得知孩子在校表现之后小萌的母亲非常吃惊和难过。之后钟书记劝慰了小萌母亲并跟小萌母亲进行了深入交谈，钟书记了解情况后帮助家长分析了造成孩子目前这种情况的原因并提出了自己的建议，一是家长与孩子在日常交流方面存在着问题，家长没有深入到孩子心中，造成孩子有些事情不愿与家长分享，比如家长一直不了解孩子在校表现这种情况;二是对孩子的关爱不够，家长对孩子的兴趣爱好应该充分了解并加以引导，大学是培养全面发展的人才，不仅学业其它能力也需要培养，因此要多关爱孩子，通过兴趣爱好也能带动孩子的学习。听到这些之后，小萌母亲非常感动，感谢钟书记能够放弃自己的休息时间来进行家访，还帮助自己解决问题。这学期开学后小萌b考三科全部通过，性格也变得开朗自信起来，迎新晚会还表演了舞蹈，在与辅导员的谈心谈话中，也感谢老师的家访让她的母亲发生了改变，母女关系得到了改善。

三、勇于创新，家访活动围绕形式内容再下功夫。

“创办人民满意的大学，就要不断创新教育管理方式。”这是钟书记参加经济管理学院丹东家长座谈会上这样谈到。家访是学生工作者开展学生思想政治教育的重要载体，随着社会发展，家访只有不断创新形式、丰富内容，才能更符合培养人才的需要，符合高等教育发展的需要。

四、交流思考，家访总结围绕长效机制再上台阶。

每年的家访工作一结束就如一块石子落入学生工作者的心田，激起千层浪花涤荡着心灵，让人百感交集，家访工作目的虽已达成，但如何更有扎实有效地推进学生思想教育工作更需要我们深度思考。

家访工作总结会上，钟书记用“四个标志”——家访的人员参与、形式丰富程度、内容规范程度、受访对象数量四个维度对20_年暑期家访工作成果给予了高度肯定，对家访工作存在的“四个问题”——覆盖面、参与人员、内容规范、宣传跟踪力度进行了总结，启发学生工作者积极思考，同时对提升家访工作水平提出了四点要求，一是总结经验，构建辽宁石油化工大学家访工作运行模式，从家访形式、内容、结果上进行总结，从理论层面指导家访工作;二是立足创新，突出特色，构建学院(部)的特色家访工作;三是加强宣传，立足校园，走向校外，用正面的舆论导向占领学校工作宣传阵地，让家访实效真正入耳入脑入心;四是注重效果，注重积累，注重总结，归纳总结家访工作成绩、经验、成果，从形式上升到经验，把握家访规律，进一步提升家访工作水平，力争做到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。”

按照校党委提出的今后学生工作理念逐步由管理学生向服务学生转变，在管理中孕育服务，在服务中强化管理的指示，学生工作者正在用心、用情、用爱，贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵，构建适应学校发展的家校沟通平台，并力求创新，使家访工作成为师生的暖心桥，家校的连心桥，使学生工作者成为学生成长成才的护花铺路人。

大学农村家访心得体会

近年来，大学农村家访活动越来越普及，成为促进城乡交流的重要方式，也是大学生对农村了解和服务的有益途径。我校组织的此次大学农村家访让我深受触动，收获颇多。下面，我将从农村家访的目的、感受不同生活、农村发展面临的困境、我的个人变化及未来计划等方面，进行总结和体会。

农村家访是让城市学生更好地了解农村的一种方式。在这次家访中，我们的目的是了解农民的生产和生活状况，为地方提供合理化的发展建议。当我们走进一个个农户，面对着他们的真实生活，我才真正意识到，农村与城市的差距是如此之大。在城市，我们总是享受着舒适便利的生活；而在农村，农民们每天都在劳作艰辛中度过。这次家访，让我们看到了农村社会的复杂性，也让我们更加深入地认识到劳动者的辛勤付出。

通过农村家访，我感受到了不同生活的魅力。在城市高楼林立的背景下，我曾以为生活无法离开物质的追逐。但家访中，我发现了农村家庭的幸福并不仅仅来源于物质生活的丰富，而更多是来自家人的关爱、互助和和睦。在农家之中，我看到了父母和孩子们在一起劳作的场面，导致了他们坚实的亲情。与忙碌而单调的城市生活相比，他们拥有更多的健康和幸福感。

然而，农村发展面临着诸多困境。在家访中，我看到了农民的困顿和发展的瓶颈。农民朋友告诉我们，他们的土地越来越贫瘠，农业收入越来越低，种植、养殖所带来的福利也越来越少。而随着城市化的推进，越来越多的年轻人离开农村，导致劳动力严重不足。所以，农村需要更多的关注和援助，需要政府和社会的帮助，推动农村的发展，提高农民生活的质量和水平。

此次家访，不仅让我了解了农村，也深刻改变了我个人。首先，我变得更加热衷于服务社会，更加关注农民的需求。通过与农民的沟通，我深切地体会到他们的辛劳和付出。因此，我下定决心要为他们谋福利，为农村的发展做出更多贡献。其次，我对农村人民的勤劳和智慧有了更深刻的认识和理解。在城市生活中，我们常常忽视了农民的付出，现如今，我深感农民是社会中最无私、最勤劳的群体之一，他们的劳动为城市提供了丰富的粮食和物质资源。最后，我也更加珍惜当下的幸福生活，不再盲目追求物质的享受，更注重家庭的温暖和亲情的重要性。

对于未来，我将继续关注农村发展，参与更多关于农业的实践活动，并在不同的平台上持续传递农民的声音。同时，在学业和工作中，我也将结合自身专业特长，为农村发展提供更多的专业服务，推动农村现代化建设的进程。

总之，大学农村家访是一次具有重要意义的活动，它让我们亲身感受到了农村的幸福与困惑，以及他们的贡献与付出。通过这次家访，我也深刻体会到自己的成长和变化，从而激发了我更多的责任感和使命感。我相信，只要每个大学生都能参与到农村发展中，我们一定能够为建设美好的乡村做出更大的贡献。

大学生家访心得体会

按照园领导的安排，我们进行家访工作。刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?现在我认为家访是非常有必要的，他可以减少家长和老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。

我们为了做好家访做了一些安排。首先，制定周密的计划。

1.设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。

2.提前预定。提前预定家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。

3.为了更好的交流，我跟李老师分两组，是因为有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小朋友家家访。

4.了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。

在家访的过程中，我感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样大的问题，我详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。

另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了很多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的意见。

通过家访，我不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情。家访不仅仅给教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的快乐。

我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道桥梁。

家访故事心得体会大学

在大学生活中，家访是一次宝贵的经历。它不仅给学生提供了接触社会的机会，也帮助我们更好地了解自己的家庭和家乡。在家访的过程中，我深深地体会到了家庭的温暖和互动的重要性。我也认识到了家乡的变化和我作为学子的责任。这次家访给我带来了许多的思考和启示，我会铭记于心。

第一段：家访的意义。

家访对于大学生来说意义非凡。尤其是追求现代城市生活的年轻人，很少有机会回到故乡与亲人团聚。但是，在家访中，我们不仅可以重燃与家人的情感，还能更好地了解自己的根源。家庭是每个人成长的基石，是我们赖以生存和发展的港湾。在家访中，我们可以感受到亲情的温暖，体验到家人之间的默契和互动。同时，家访也提供了接触社会的机会，让大学生更好地了解社会的变化和人际关系。

第二段：家庭的温暖。

在家访的过程中，我深深地感受到了家庭的温暖和关爱。从家人的笑声、亲切的问候、热情的招待中，我感受到了亲情的力量。家人们关心你的一言一行，乐于帮助你解决任何问题。不论是家人之间的交流，还是为你准备好一切，他们总是不遗余力地给予你最好的关怀和支持。这份浓浓的家庭情谊让我感到无比的幸福和满足。家庭不仅是一个人的港湾，更是人生的依靠和动力。

第三段：家乡的变化。

随着时光的推移，家乡也在发生着巨大的变化。这次家访让我看到了家乡发展的新趋势和新面貌。我所熟悉的农村小镇已变成了繁荣的城市，原本的农田已经变成了高楼大厦。家乡的改变着实让我感到惊讶和欣喜，同时也让我思考起自己的责任。作为家乡的一份子和学子，我不能只是被动地享受家乡的发展成果，而是应该主动地为家乡的进步和繁荣做出贡献。回顾家乡的变化，让我更加明确我的使命和责任。

第四段：学子的责任。

作为学子，我们肩负着家庭和社会的期望。家访的过程让我更加深刻地认识到自己的责任和使命。大学不仅仅是接受知识的地方，更是培养有用之才的摇篮。在家访中，我看到了家人对我未来的希望和期待。我也看到了社会对我们的需求和要求。作为学子，我们要时刻保持学习的状态，不断提升自己的综合素质，为家庭和社会做出积极的贡献。我们应该努力学习，开拓视野，不断进取，做一个有责任感和担当的年轻人。

第五段：思考与启示。

这次家访让我思考了许多。我想到了自己的成长经历，思考了家庭和家乡的变化，也思考了作为学子的责任和使命。我明白了家庭的温暖和互动的重要性，也明白了家乡对我的期望和要求。这次家访给我带来了许多的启示，让我更加明确了我的目标和未来的道路。我要不负父母的期望，努力学习，勇往直前，在家乡和社会的发展中贡献自己的力量。

总结起来，家访对于大学生来说是一次宝贵的经历。它让我们更加了解家庭和家乡，感受到亲情的温暖和关爱。同时，它也提醒我们要肩负起学子的责任，为家乡和社会的进步做出贡献。经历了家访，我深感家庭的重要性和家乡的变化。我将牢记家访给我的思考和启示，不断努力学习，担当起应有的责任，为家人、为家乡、为社会做出应有的贡献。

大学生家访心得体会

新生家访工作是我们一贯延续的工作，利用开学前对每位幼儿进行家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应，认识我和杨老师;另一方面是便于我们了解孩子的性格、兴趣、身体有无特殊性质，及讲述一些开学前的准备工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

我们第一个来到了姜斯琪宝宝的家，一踏进门，我就发现宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们交流。在与她妈妈交流中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有耐心。于是我建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后陪同一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事，让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但逐渐增加，让幼儿逐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。

紧接着我们又来到翟怡可宝宝的家，一开门，我和杨老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她害怕、胆小，不愿意过来。于是我和杨老师走过去，为了缓解她的陌生感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我失望的是，她仍然不理睬我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她交流一下，也不行，若是我们还呆在房间里，她就要哭了。最后我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来，宝宝刚从老家过来，一直呆在父母身边，都不和其他小朋友交往。因此，我建议家长多带幼儿出去走走，与周围的孩子交往，多鼓励幼儿说话、多与幼儿交流，尽可能提供一个敢说、想说、喜欢说的氛围。让家长明白，幼儿的性格是可以通过后天的培养，也知道家庭教育的重要性。

接下来我们又来到一个小男孩的家，一看到我们，他一下子变得怕生，躲在奶奶的身后，一句话也不说，我们主动和他打招呼，还算好，我还能听到他轻声地应答我，在与爸爸妈妈交谈中得知：他不会自己吃饭，原因是孩子吃得很慢、又有时候发嗲，不愿意自己吃，家长便觉得有些麻烦，还是喂给他吃。听后我建议家长：要利用这一阶段让幼儿自己独立地进餐，不要因为看着麻烦就不让他自己吃，学习每一样技能的时候，都有一个学习的过程，“熟能生巧”，只有自己不断磨练才会成功。独生子女的缘故，导致家长对孩子出现了包办制度，让家长知道孩子都是能干的天使，只有经常地练习，只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到锻炼和进步。

通过家访，让我和杨老师对幼儿进行了初步的了解，也对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等;还有通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪，但我相信我秉承陶行知先生的教育思想“捧着一颗心来，不带半根草去”，设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，一定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。

大学生家访心得体会

按照省教育厅及学生处的要求，20_年1月13日，我系周晓梅与张俏老师对我系20_级初等教育(心理健康方向)班冯雪同学家进行了家访，现将本次家访活动总结如下：

一、确定走访对象：

冯雪是我系刚刚入学半年的新生，高考以460多分考入我系。入学以来，朴实、文静、勤快，不爱说话，学习成绩好给我们留下深刻印象，也给予了这个女孩更多关注与关心。通过对新生情况进行摸底熟悉，了解到冯雪家庭比较困难，也多次找班委会成员、其同寝室的同学谈话，了解基本情况，要求他们对其给予特别的关心照顾。但在评定奖、助学金的时候，冯雪递交了残疾证和低保证并露出了尴尬的笑容时，使我们感觉，冯雪不仅仅只是我所了解知道的家境困难，也为此，确定其作为我们节前走访慰问对象。

二、走访基本情况：

我们乘坐了1月13日早上6：30锦州至沈阳的第一班客车出发的，出发之前我们特意购买米、面、油等基本生活用品，还精心挑选了一幅对联以恭贺新年。

到达沈阳时，冯雪已经在客车站等候多时了(之前我们已与冯雪沟通这次走访的事)，随后我们三人乘坐近一个小时的车来到冯雪的家。她家住在一座老楼的一楼，楼房已有些破旧，一进门便是一堆为贴补家用收集的费纸盒，还有一只陪伴她妈妈的鹩哥，破旧的屋子里简单摆着几样家具，虽然寒酸但很整洁，我们不禁心中一酸。这时，冯雪的妈妈扶着凳子、弓着腰也迎了过来，原来冯雪的妈妈小时候就因小儿麻痹留下的残疾，仅能佝偻着身子扶着东西勉强的自理生活，冯雪的爸爸也早在冯雪很小的时候就去世了，家里生活和冯雪的学业费用就靠着出租一半的屋子(房子两室出租一室)以及低保金，冯雪妈妈生活也靠着好心邻居和她舅妈照顾，冯雪妈妈就是在这样的环境下供养一名大学生，艰辛可想而知。我们向冯雪妈妈说明了来意，表达系里对冯雪同学的肯定，对其全家的关怀和问候，赠送了准备的礼品，陪着冯雪妈妈聊了一会，嘱咐冯雪在保证学习的情况下，一定要更好照顾妈妈，回报妈妈这份养育之恩。为了不影响她们生活，下午1点半左右我们便离开了冯雪家，她们一直送到路口，看着她们，我们心情复杂，几分感慨与辛酸，也决心用更细致认真的工作来关心冯雪，以及有着和冯雪类似经历的学生。

三、个人收获体会：

通过这次家访经历，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。即把情况要了解清楚，细节上不能马虎;方法要灵活，要根据实际情况，采取不同的方法;看问题要深刻，不能停留在表面，要看实质。真正了解学生，帮助学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我系都有所收获，帮助学生成为对社会有用的人。