优秀作文是一种能够立体展示故事情节和塑造人物形象的文学作品，它能够让读者如临其境。最后，希望大家在写作中能够有所突破，创作出更多优秀的作品，展现个人的才华和魅力。
以教师如水为题的作文
1.人们常说：母爱如水，父爱如山。山是水的肌肤，水是山的血脉。山水相映，阴阳相合、天作之美、心有灵犀，山水相绕，平安年年。山是孩子的天，水是孩子的地，天地间捧起一个欢乐的人间。孩子的`到来，是山的呐喊，是水的呼唤。孩子给山和水带来一个温馨的世界，山和水啊，又是呵护孩子一个温馨的港湾。孩子是山的笑，是水的花，徜徉在山水之间。山是孩子的胸襟，胸襟宽阔，育儿不忘奋争路。水是孩子的世界，世界温馨，教儿不忘养育恩。
2.父爱如山，母爱如水。太阳般的执着，月亮般的清澈，各自有各自的语言和疼爱方式。给孩子创造一个幸福，缔造一个未来。父爱太阳般地温暖，母爱花枝般的温柔。沉默语言藏着深沉的爱，芳香的惦记藏着无私的情。微风般的和煦，白云般的轻绕，来到人间，拭去孩子身上的污点。缓缓柔情，恋恋亲情，孩子就感受到人生的温暖。
3.父爱如山，母爱如水。没有哪座山拒绝披绿，没有哪条河流拒绝流动。每一株花草树木都是山的挚爱，山很辛苦，山很富有，山很满足，看着花儿开，看着树儿长，纵然辛苦也欣慰；山涧每条游动的鱼儿，都是山水间的爱恋和依靠。水很忙碌，水很苍老，喂奶喂水，提屎把尿，点滴周到，偶遇生病的时候，又那怕日夜煎熬。虽然甘苦倍尝，但水很幸福、自豪，看着鱼儿游，鱼儿蹦，纵然苍桑也遗忘。
以教师节为题的作文
康先生是西北人，一张国字脸，浓眉弯弯，眼睛炯炯，高高的鼻梁，丰满的嘴唇，总是笑呵呵的。五十多岁的康先生须发前面很白，后面乌黑。具有西北口音的他，讲出来的故事总是特别有趣。
他总是喜欢穿着蓝色的衣服，上面有着五角星的图案，外面套着一个马甲。无论冬夏都会穿一件外衣，进教室就脱掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，这一定是年纪大的一种表现吧。
称他为先生是因为我看《朝花夕拾》鲁迅就被称之为先生的，康先生不仅和鲁迅先生长得像，也跟先生一样教书育人、包容大度、幽默风趣，具有时代气节。记得三年级开学的时候，他做自我介绍，说：“我的名字是康健，谁要是把我的名字写错了，我就不让他健康。”风趣的话，让我一下子就记住了康老师的名字。
上课的时候，康老师对我们的努力总是毫不吝啬他的夸奖：“咱们四二班真棒！我们班同学的字写得最好，我们班的孩子最爱读书……”
康老师总是倡导多读书、读好书，把语文课变成了乐趣课，每天我们都期盼能上语文课。
马上就要小学毕业了，在冶金小学的六年的时光里，我很荣幸遇到了康老师和像康老师一样默默奉献的各位老师。
老师，您的小雏鹰马上就要飞向天空了，相信我们一定会不负先生的期望成为雄鹰，展翅翱翔，报效我们的祖国。
以三月平静如水为题的作文
缘生缘灭，三月里只有恨，把心都刺伤了．。
一世浮生，梦都碎了．。
你来或者你不来，我就在那里，不悲不喜，你去或者不去，情就在那里，不生不灭；你恨或者不恨我，爱就在那里，不增不减；爱在三月成了恨。
三月里，绿叶何必妒红颜？红叶已随春风去，爱恨两茫茫．。
三月里，三月恨，天上雨纷纷，路上人欲绝．。
三月里，三月恨，恨我不是雨一滴．盼望来生你是雨，我是泥，用你把我再调合，重塑一个我，重塑一个你，你中有我，我中有你，三月春花烂漫时，只留我和你。
以教师如水为题的作文
有人说教师是一位辛勤的园丁，也有人把教师比喻成一支燃烧的蜡烛，而我则认为—教师如水。
教师的岗位是平凡的，正如水的平静无波，点点滴滴、涓涓细流。没有惊天动地的壮举，没有鲜花和掌声，只有日复一日，年复一年，默默地守护着那小小的三尺讲台，送走一批批的'学生，留下自己疲惫的身影。
教师又是伟大的，如同水的浊浪滔天、惊涛拍岸。每一个水滴的本身很渺小，但它们汇集到一起就拥有无穷的力量。无数教师的努力可以培养出科学家、政治家、文学家、艺术家……可以培养出一切对社会有用的人才。
教师是柔弱的，就像水，一张薄薄的纸就可以把它分开。教师也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他们是学生的楷模、典范，所以他们只能把身体的伤，心底的痛深深地留给自己，面对学生的永远是一张张笑脸。
但教师又有强大的一面，如同水，一块再坚硬的石头也抵御不了水的反复穿凿。在教师的眼里，没有笨学生，只有不合格的老师。正是靠着这种耐心、这种毅力，教师才能化腐朽为神奇，把一个个懵懂无知的孩子培养成材。
水性多变，但教师对学生的心不变、情不变、爱不变。
以教师如水为题的作文
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，”爱“是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑......
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!“先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们“，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人“，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
心得二：教师个人读书心得体会。
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人”灿烂“的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。”很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。“这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。”不以物喜，不以己悲“，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
心得三：教师个人读书心得体会。
歌德这样说：”读一本好书，就是和许多高尚的人对话。“。
最近，我认真阅读了安奈特．l．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获......
对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到”优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。
“反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家......那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
心得四：教师个人读书心得体会。
初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写”下水“作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到”输得起"的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受......这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：
一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品，儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。
以教师如水为题的作文
母亲去世多年了，父亲含辛茹苦的养育着我们兄妹六人，一直未娶。转眼二十年过去了，父亲挺直的腰板逐渐弯了，脸上爬满皱纹。原先健步如飞的行走，变成了现在的蹒跚挪步，看着都让人揪心。
放暑假了，我抽空回了一趟老家，我只想帮帮家里做点农活，减轻他们的劳累，顺便看看老家的情况。父亲看见我回家了，笑的脸上的皱纹都开了花，那笑容里满是慈祥和疼爱，我能感觉的到。父亲又老了许多，耳背的更加厉害，说话需要很大的声音才能听得见。
上山摘花椒的时候父亲不住的叮嘱我：小心上面的刺，扎人！好像我从没做过这种活似的，农村出来的孩子什么活没干过？可父亲还是不断叮嘱，让我小心。看见父亲忙碌的身影，蹒跚的动作，真想立刻把他接到城里和我一起过，可父亲死活不同意，他说在老家熟悉的人多，好说话，城里人忙，没人说话，寂寞。再说城里楼高，爬上爬下的不方便，不如家里的哪几间瓦房住的舒服。其实不说也明白，父亲何尝不想到城里享几天福？他是怕拖累了我，怕给我增加负担！
摘完花椒回家时，在路上碰见我幼时伙伴，我和他聊了一会，耽误了回家，父亲打电话催我回家吃饭。快到家门口的时候我看见父亲站在大门口焦急的`等我，我一到门口父亲就埋怨我：到时间不吃饭去哪里了？干活不吃饭人受不了！到屋里吃饭时大嫂对我说：“你不回来咱爸就不吃饭，非要等你回来一块吃！”我心里了一阵发酸，朱自清的《背影》中父亲的形象也不过如此罢了！
吃饭的时候，大嫂多加了几个菜，其中炒鸡块有大半碗，父亲首先给我夹了几个鸡块，放在我的跟前，生怕我够不着似的。我心里很明白，在城里这些菜非常平常，但父亲执意要把他认为最好吃的东西给我，虽然我已经快四十的人了，在父亲的眼中，我依然是小时的我，需要大人呵护疼爱和关心。我吃着鸡块，心里有些发酸：父亲已是快八十的老人了，在看到自己的孩子时依然表现出慈祥的爱来，如水的，慈祥的，不用任何语言表达的爱。
回城的路上，望着远处的青山，郁郁葱葱的，人说：父爱如山。不错，父亲用他那宽阔的胸膛，撑起一个完整的家，其胸怀何其用山来表示？当父亲已近古稀时，父亲肩膀不再那么刚强时，父爱便转换另一种方式，爱的平静，爱的自然，不留任何痕迹。父爱如水！
以教师如水为题的作文
“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦……”心甘情愿做这一切的是咱妈。
一次我生病了，妈妈抽出时间请假陪我。我冷了，帮我盖被子;我热了，为我扇风;我渴了，给我端茶;我饿了，喂我吃饭……直到病全好了，妈妈才放心。当我的病痊愈时，妈妈却消瘦了许多，作为女儿的我看在眼里，疼在心里，可是除了自己赶紧好起来，不用妈妈操心，我什么也做不了。哦，妈妈原来是愿意替我生病，盼我快点好起来的人。
一次测试，我考了十分低的分数，心里很难受，只好回家等着妈妈的批评教训。可是妈妈非但没有生气，反而耐心地拉着我的手安慰我：“没关系，下次努力呦!妈妈知道你也很难过的，试已经考过了，伤心后悔没有用，只有打起精神吸取教训，下次考好，有信心吗?”我含着泪水使劲点了点头。哦，妈妈原来是在我沮丧时给我鼓励的人。
在困难时刻关心呵护我，在失意时刻鼓励安慰我，在错误时刻指导纠正我，在幸福时刻祝福我……这个人就是我的妈妈，妈妈为我做的实在是太多太多了。
我只恨自己不是作家，不能用华丽的词语表达出母爱的无私;我只恨自己不是画家，不能用灵巧的双手勾画出母亲伟大的形象。那我能为妈妈做些什么呢?我只有大声地呼喊一句：“母爱如水，时时流淌在我的心田，滋润着我的心灵。”
我只有暗下决心：做好妈妈的贴身小棉袄，当好妈妈的开心果，让妈妈时时拥有幸福快乐。
以母爱如水为题目作文
母爱,一个最温暖最感性的词语,一种人世间最神圣最伟大的情感。你想知道以母爱如水为题目。
作文。
大家常说：“父爱如山，母爱如水。”我的爸爸就像一座山，为我遮风挡雨，我的妈妈就像一潭深深的水，全心全意地为我。
年纪了，我也长大了，我能感觉到爸爸的喘气声;感觉到爸爸沉重地脚步;感觉到爸爸的心情是多么的着急。当时，我真的很感动。
爸爸妈妈，我从生下来的几斤长到现在的几十斤，从一个什么也不知道的孩子，成为一个优秀的学生，这十多年来，你们为我付出了多少心血啊!可我怎么回报你们呢?我知道，只有用优异的成绩和出色的表现来报答，这可能就是最好的报答方法了。
谢谢您，温柔贤惠的妈妈!谢谢您，精明能干的爸爸!我爱你们!永远爱你们!
母爱包含着好多种味道。一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。
我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢?一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭妈妈想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。妈妈说：“就你这样，还考第一呢?我看还是算了吧!”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。妈妈看到后比我还兴奋。在这件事情上，妈妈用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是母爱的一种味道——酸!
甜，是母爱的另一种味道：它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当妈妈带我去云南旅游时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过祖国的南方!”当妈妈抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只钻在母鸡温暖翅膀下的小鸡。此时我觉得妈妈像一盏明灯照亮了我。这就是母爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。
母爱还有一种味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爷爷想种点蔬菜，妈妈为了训练我的生存能力，就让我去帮忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是妈妈一点不心软，还说：“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干，在家还得帮大人做饭，喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀!”我静下心来，仔细一想，觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。
最后是一种刺激的爱——辣。小时候，妈妈逼我弹琴，我的泪如断线的珠子，虽然如此，妈妈仍铁着心，一遍又一遍地逼着我练，我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级，它让我学会了顽强和忍耐。
母爱的四种味道所表达的感情，凝结着母亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道，感恩母爱、感谢伟大的母亲!
母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明。
母爱如水，给我浓浓的柔情，使我常常陶醉在母爱的长河里;母爱如水，有时平静的流动，有时又急速前进。
母爱是世界上最伟大的爱，有多少名人伟人曾歌颂过它，虽然母爱在我们的心里很平凡，但是如果，没有它，我们就像一株野草，不懂得什么是最伟大的爱。我爱我的妈妈，像水一般流动在我的心间。
当我失意，双眼迷离的时候是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我，为我在人生路上找到一个指向标，指引我前进。又重新使我的眼神充满自信。
然后妈妈又化成了一条河，静静的流动着。
母爱如水，用她的无休无止培养了我的耐性，使我像她一样，用有自己的目标，像妈妈一样，对事事都要求的成功，使我对任何人、任何事都有极高的耐性。
当我做错事，母爱的长河因为生气而速度加快，这时的我好伤心，真不应该那样做，我后悔，我悔恨。我有回头把那件事重新做一遍，直到我做对为止，这时我看到母亲河变得澄澈透明，我也露出了愉快的笑脸。
在我寂寞的时候，一个人坐在母亲河的岸边，和她谈心。而每次聊天以后，我除了舒心外，还有不一样的收获———做人的道理。所以我会很愉快的做我将要做的事，忘却了刚才的寂寞。继续笑对人生。
当我在学业上取得成功的时候，听，妈妈在默默的为我在心里为我鼓掌。在鼓励着我继续成功。
母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明。
以三月平静如水为题的作文
今天仍然有小雨。
细小到难以察觉的雨丝融合在风里，扑面而来的潮湿而清新的气息浸湿着每一寸土地和每一片树叶，干燥与灰尘便也融入了这风中，留下翠绿的树叶凝结着一滴滴雨珠，而它们却不知去向。
三月初的温度仍是凉的，凉意凝结在雨丝里，织出一幅朦朦胧胧的水墨画。地上的积水泛着小小的涟漪，倒映着高楼大厦的影子，一层层晕染开。天空被洗刷得有些惨白，便哈着气给自己取暖。于是，又一阵小雨便从热气里凝结，下降，再变冷，柔柔绵绵地贴着行人的脸颊和衣服，像无数小巧的精灵围着你团团转。
言语模糊了视野间的色彩，如水彩画沾染上水花，颜色变浅，再一层层在你眼前铺开，连着极目远方的景色，恍惚间便如身处画中。伸出手来想捕捉它们，而张开掌心时又无影无踪。一阵微风就能改变它们的航向，飞舞着浸湿了万物，向着自由的远方。它也将扰乱心灵的噪音除去。停下脚步，便没有了汽车的嘶鸣，只有雨的温柔呢喃在耳旁。
寂静与五彩斑斓，全部交织在雨中。
最美教师为题的作文
一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张小巧的嘴巴，中等身材。这就是我心中最美的老师——陈老师。
陈老师，您是我心中当之无愧的最美老师。您平易近人，虽然是班主任，却很少责骂同学;您英语知识渊博，却很少摆架子。在课堂上，您是我们的工具书，为我们解疑惑。不仅课堂上是如此，节假日也是如此。在一个星期六，我在课课通上碰到了一道难题，我绞尽脑汁，也无法思考出来。我心想：这道题目太难了吧!我去询问妈妈，可还是一无所获。这时我想到了您，可我转念一想：现在是周末，老师会回答我吗?我抱着试一试的态度，用qq询问了您。滴答滴答30秒过去了，没有回复。我想放弃了，就在这时，qq响了回复一大串文字，燃起了我的希望。原来，老师为了让我更明白，不仅写出了答案，还写出了为什么要这样写的理由。陈老师您的做法让我十分感动，因为当时已经晚上8点钟了，您不惜牺牲自己的休息时间为我答疑解惑。您这种敬业的精神令我非常的感动。您就是一座明亮的灯塔，为我们指引前进的道路。
陈老师，您对我的帮助，我永远也忘不掉。您是阳光，给我们温暖;您是春风，伴我们健康成长;您是春雨，滋润着我们!您在我心中永远是最美!
初一以母爱如水为题的作文
母亲的爱是清凉的吻，是下雨时遮住你的伞，是你依靠的肩膀母亲是棵大树，而我们是棵小草，小花，她用她宽阔的胸怀，来拥抱你，来呵护，来保护你。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的思念，母爱就是儿子病榻前的关切焦勺，母爱就是孩子成长的盈盈相盼。
记的有一次，我们数学老师说要考试，一场突如其来的暴风雨压得我们喘不过气来。那时，还没复习好，导致我们全班考的都不理想，我才考了74分，亏我还是个组长呢。回到家，我垂头丧气地回房间写作业，我的一举一动被妈妈发现了，妈妈走到我房间门口，敲了敲门，说“开开门”，我随口答应了一声“好的”妈妈问:“怎么了?”我回答:“没什么，”妈妈又问“肯定有什么?”我抵挡不住妈妈的盘问，只好把事情一五一十的告诉妈妈。没想到的事情发生了，妈妈不仅没有责骂我，而且还鼓励我。妈妈说：“这次考不好，没关系，下次再继续努力吧。”听了妈妈的安慰，我的信心又回来了，妈妈陪我一起寻找失利的原因。
又过了一段时间，我们又要考试了，我考了100分，全班第一名。回到家，我禁不住喜悦地对妈妈说：“我考了100分，全班第一名啊!”妈妈听了，神情严肃地说：“孩子，不能骄傲呀!”我回家时的喜悦被妈妈的话扔到九霄云外了，本以为妈妈会赞扬我呢，我伤心地流出了眼泪。妈妈语重心长地说：“考试好的时候，应该虚心，不能骄傲自满，要再接再厉。”听了妈妈的话，我突然明白了妈妈的爱心，明白了妈妈的话的含义。
从此，我不再骄傲，我虚心地听取老师的意见，我始终保持自己名列前茅。
这真是母爱如水，父爱如山。
教师自我总结：师爱如水
忙碌的一年工作也是要说再见了，这一年我作为我们科室的一名护士，也是尽责的去听护士长的要求，去配合医生做好护理的一个工作，同时自己也是积累了挺多经验，和之前相比也是更加的自信，能去处理好各种事情，同时也是被病人所认可，我也是挺觉得自己这份工作而自豪，在此也是来总结下这一年的护理工作。
进入我们科室的时间不算太长，我也还算一个新护士，当然我也是一直以一个新人的态度去做好工作，积极的学习，我明白，在这个行业，再谨慎，再认真都是没有问题的，毕竟我们关乎的是病人的健康和生命，做好了工作，才算是对他们更好的负责，很多时候我们医护做好了，病人生存或者健康的几率也是会大很多，而自己作为临床护理的护士，也是尽责的去处理好，每天会了解自己的工作有哪些，除了老病人的护理，还有护士长安排的新任务或者临时一些紧急的事情也是需要去处理，一天忙碌下来基本没有什么休息的时间，但我还年轻，也是觉得过得充实而有意义，特别是看到病人高兴的样子更是如此。
他们的'健康也是需要我们护理去做好的，从工作到自己的一些学习，都是为了让他们尽快的康复，科室也是不时的组织了一些培训，去探讨如何的护理以及对于这些事情的一些经验，特别是护士长真的帮到我们很多，经常的把一些经验教给我们，让我们也是明白一些事情如何的来做会更好一些，但同时也是告诉我们时代在前进，我们的经验也是要不断的思考如何的来改进优化的更好，都是为了让病人更快康复而去做好的努力，当然有时候也是会有工作低落的时候，但是我也是会给自己打气加油，多和同事做一些积极的交流，探讨一些工作上是否还可以做的更好一些，也是去关心病人，了解他们的状况，一些老病患也是和我们成为了朋友，每次听到他们说谢谢，自己也是特别的高兴，工作也是更有干劲。
同时在忙碌的工作里头，我也是看到自己的不足，以及对于一些事情处理的确不是那么的熟悉，这些是经验的问题，同时也是自己的学识不是那么的丰富，但我也是积极的去进步会找方法，不足有，但是可以去改进，工作上也是要继续的努力，在来年能够去做的更好而为病人康复继续的付出。
一、护士职业道德修养的含义。
护士职业道德修养包括两层含义：一是根据护士职业道德的基本规范和具体要求进行的反省、检查、自我评价、自我剖析;二是护士人员在护理岗位上形成的举止、风貌、仪表、情操以及应达到的境界。因此，护士职业道德修养是通过对护士职业道德原则、规范的认识和体验，使护士人员形成稳定的、能区别职业行为中的善良与丑恶、高尚与卑鄙、诚实与虚伪等方面的内心信念，并将内心信念运用于工作实践，在实践中自觉调节护士个人的行为，使之符合护士职业道德的一般要求和特殊要求。无论在有人或无人监督的情况下都能自觉地按照护士职业道德原则、规范行事;自觉接受道德教育。
二、正确认识自我。
认识自我，就是作为主体对自身的认识、对自己与周围环境的认识。护士职业道德修养中的自我认识，包括对自己工作能力、工作水平的认识和对护士职业中人际关系能力的认识。
正确认识自己的能力和水平，是人们从事职业活动的先决条件。护士人员要对自己的长处、短处、优势和劣势等，都要有比较客观的、全面的估价，这样才能有热爱本职工作到干好本职工作。过高估计自己的能力，追求不切实际的职业目标，结果会一事无成：反之，过低地评价自己的实际水平，也容易造成畏缩不前，不见成效。正确认识自我，有利于正确处理职业中的人际关系。人的职业活动总是与职业内部、外部的人际相联系。只有处理好人际关系，才能成为受欢迎的人。正确认识自己的长处和短处，是与人相处的前提。护士人员要从自己的工作经历和切身体会中去认识自己。如果每个护士人员在自己的岗位上以最适合的工作方式去从事自己能够做好的工作，护理工作效率就会大大提高。护士认识自我要通过媒介，以认识他人为中介，把对他人的认识当作一面对比镜，从中更好的认识自己，努力找出自己的差距和不足，注意倾听他人对自己的评价，虚心向同行学习，促使自己不断进步。
三、严格要求自己。
在护士职业道德修养方面，严格要求自己是一个具有优秀职业道德品质的护士人员的重要特征。护士天天和病人打交道，提供耐心、细心、亲利力的优质服务是护十人员的职责;经常学习有关的法规、制度和先进的护理质量规范要求，不断地提升护理质量的规范标准，是护士人员走向国际化的行为标准：从点滴做起，从细微处着手，是护士人员养成职业荣誉感的良好品质保证。在工作中，时时严于律己，把握好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不仅做到自己遵纪守法，还能督促单位其他医护人员遵纪守法，共同捍卫法律的尊严和人格的尊严，确保护士护理质量。
护士职业道德修养对护士人员来讲是无止境的，可以说生命不息，道德修养不止。护士职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。一个真正懂得“修养”的人，应该始终抱着活到老、学到老、修养到老的坚定精神。在工作中坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。从而更好地服务于患者、服务于社会、共筑和谐。
教师节为题目的作文
今天我很早就醒了，睁开了惺忪的眼睛，瞟了一眼日历，“呀，!今天是教师节”!。我赶紧洗漱带着平时攒下的零花钱向花店冲去。
我来到了一家花店，顺眼一看，满是密密麻麻漂亮的鲜花。我挑了三朵最鲜艳的红玫瑰，接过老板手中的花束就像接到奇珍异宝似的，还没等找完钱，就狂奔到了学校。
其实教师节送花是不够表达自己的心意的，重要的是要有一颗感恩的心。考试考得好，字写得漂亮，认真完成作业，等等这些都是比鲜花好得多的礼物。老师是辛勤的园丁，将我们这些小树苗哺育成参天大树。在这隆重的节日里，我们应该可以让老师们在这一天舒舒服服的休息一天不要让老师累着了。
所有的敬爱的老师节日快乐!
最美教师为题的作文
沙漏记得，我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。只有时间的香气，留下斑斓的痕迹，人生匆匆，遗忘在记忆中交错。了，我遗忘的人、物、事数不计数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的方老师，永世难忘。
那是一年级时的第一次家长会，依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸，她说，你们方老师真不错，全程都是笑眯眯的，对你的印象也还不错。第二天，在一节语文课上，方老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐的笔挺笔挺的，但在听到你无意间向我们说起的那件时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅是是家长会，也是方老师妈妈去世的那一天！昨天晚上，当方老师驱车赶到学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，方老师的妈妈只剩下最后一口气了。方老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的态度，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会！
拥有这那么高尚师德的方老师，难道不配做我们心中最美的老师吗？
如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧！
教师节为题的日记
九月，我们怀着感恩的心，迎来了您的节日，此时此刻，最想冲出喉咙的一句话，便是：老师，您辛苦了！明天便是您的节日，此时此刻，肯定还在劳累吧！请放下手头的工作，好好歇歇！
师恩似海，大爱无言，父母养育之恩必是无法报答的，但是，您的教导之恩更是无法用言语来报答，假如没有文学，阳光不再绚丽七彩，月宫不再温柔皎洁，山川不在俊秀挺拔，清流不再透澈柔情，林竹不再葱郁摇曳，猿鸟不再和鸣怡悦，大自然美丽的身姿将沉没于淡然凄凉的深渊，隐溺于稠零阴暗的心悸。
我非常感激您，您不顾一切叫我们六年，这种情谊，实在是无法割舍，一想到我们六年级即将毕业了，即将离开您了，我的眼睛就酸酸的。三尺讲台，一支粉笔，使您拥有了整个世界，您用知识的甘霖，哺育了祖国的花朵，用自己的青春谱写了一篇不朽的神话！
时常在教师的窗外，看见您教过的学生，带着鲜花和礼物来办公室看您，您的桃李满天下，可是您还是默默无闻的恪守在自己的工作岗位上，辛勤的哺育了一代又一代的栋梁，您时常提醒我们，优秀是一种习惯，不要偏离自己的工作岗位，恪尽自己的职责与本能，才会使你有所进步。
以如水的女人为题
何谓极品女人？其实以前我基本上没留意这个问题。但是，一次家长会上，偶遇一位特殊的家长后，使我思考起什么是极品女人的问题。
那次家长会期间，我们文学社团也许是因为没有挂牌的原因吧，显得门庭冷落，参观的人寥寥无几。正在我们为此而感到备受冷落的时候，有一个特别的家长，光临我们社团数次。她年轻漂亮，举手投足间，表现得又是那么的沉稳而优雅。
我灵机一动，何不让学员采访这位家长呢！我们的文学社团的前身是小记者社团，由于小记者社团过于局限性和专业性，后来我和领导协商改为文学社团，但是也可以有采访活动。我走近这位家长，很客气的说道：欢迎你光临我们社团。我们可以采访你吗？可以的。她面带微笑的回答。我马上让学生准备好，开始采访。
采访的问题是学生自己设计的'，被采访的家长事前不知道要采访的问题。我猜测不出她回答的如何。采访开始了。学生提出的每一个问题，她都能回答的很圆满，并且表情自然，语言流畅，就好像事前她知道要采访的问题。对此，我感到惊讶的同时，也深深的佩服她敏捷的思维和很强的语言表达能力。
家长会结束了，但是这位家长的音容笑貌却时时浮现在我的眼前。她美丽、聪慧、优雅、干练，我认为她应该属于极品女人吧。我向来不认为单单拥有美丽外表的女人，是极品女人；也不认为才华横溢、但相貌丑陋的女人是极品女人。
徒有美丽外表的女人，没有学识，缺少休养，她只是给人初见惊艳，再见却不然的感觉。丑陋的女人，即使拥有渊博的学识，但是给人视觉上，却不能够赏心悦目。所以，我心目中的极品女人，应该具有花容月貌、腹有诗书、气质优雅、沉稳内敛、独当一面等条件。
总而言之，极品女人要美，且要美的实在，有内涵。极品女人不是花瓶，更不是带刺的玫瑰。她是众多女人可望而不可即的，是众多男人可遇而不可求的。她高洁如月，她雅若幽兰，她思想深邃，她善解人意。
教师节为题的日记
今天，我们要给老师过教师节了。
一大早，同学们刚放下书包就把自己的“慰问品”拿了出来。刘劭华买了花束，卫宇佳买了桔子，马可欣买了彩带……我则买了几个大气球。清点礼物后，大家就七手八脚地装扮起了教室。
不一会儿，教室就被装扮得漂漂亮亮，同学们又一起把蛋糕放在了讲台中央，插上了蜡烛，还在黑板上写了“教师节快乐”几个字。大家相视一笑，开始执行第二项任务。首先，几位同学到老师办公室把现在的老师和原来的语文、数学老师蒙着眼睛带了过来。我们几个则站在门后，等老师一进屋，就来了个“仙女散花”，洒了几位老师一头彩屑。等老师摘了眼罩，几乎惊讶极啦。“耶！”我们互相做了个“v”型手势，乖乖地回到了座位上。马老师感动得都哭了，陈老师也夸我们有情有义，我们心里像吃了蜜一样甜。
该吃蛋糕啦。老师们吹蜡烛、切蛋糕时，我们就一个个挺不住嘴馋啦，纷纷上前一人抢吃了一口。我擦擦嘴角的奶油，心想：“今天的蛋糕好香啊！要比自己生日里爸妈买的蛋糕香好几倍呐！”
正吃得开心时，上课铃响了。我们开始专心听讲了，而且今天的每一节课大家都听得很用心，因为这是同学们约定的第三项任务——献给老师们的特别礼物！相信老师和我们一样开心！