最优教育实训心得范文（21篇）

通过写心得体会，可以加深对所学知识的理解和应用，提高学习的效果。以下是小编为大家找到的一些心得体会经典范文，供大家参考和学习。

教育实训收获与心得

教育实训是一种非常特殊的学习方式，它让学生参与到真实的课堂教学环境中，从而更深入地了解教学，提高自己的教学技能。以下是我通过教育实训获得的收获与心得。

收获：

1.实践经验：在教育实训中，我得到了亲身的教学实践经验，包括备课、上课、评估学生的学习进度等。这些经验让我更好地理解了教学工作的复杂性，并为我未来的教学工作打下了坚实的基础。

2.专业技能：在实训过程中，我通过观察导师的教学方式，学习了许多实用的教学技巧。同时，我也了解到如何有效地管理课堂，如何应对突发情况等。这些技能对于我未来的教学工作非常有帮助。

3.团队协作：在教育实训中，我们需要与导师和其他同学密切合作，共同完成各种任务。这让我学会了如何有效地沟通、协调，并从团队中获得支持和帮助。

4.自我反思：教育实训是一个反思和改进自己的过程。通过观察自己的教学实践，我能够发现自己的不足之处，并寻找改进的方法。这种自我反思的过程对我未来的成长非常有益。

心得：

1.意识到教学工作的复杂性：教育实训让我意识到教学工作的不易。除了教学知识外，还需要掌握管理、沟通、协调等多种技能。

2.团队协作的重要性：教育实训让我深刻体会到团队协作的重要性。只有通过密切合作，才能更好地完成任务。

3.自我反思的重要性：通过自我反思，我能够更好地认识自己，发现自己的不足，并寻找改进的方法。

4.不断学习和提高：教育实训是一个不断学习和提高的过程。只有不断地学习和改进，才能更好地适应教学工作的变化。

教育实训收获与心得

教育实训是一种非常特殊的学习经历，旨在帮助学生更好地理解教育的本质和掌握实际教学技能。在教育实训中，学生通常会担任教师的角色，在实际的教学环境中进行授课和辅导。这样的学习经历对于学生来说是非常宝贵的，可以让他们更好地了解教师的角色和责任，并提高他们的教学技能。

在我参与的教育实训中，我深刻地认识到了教育的本质和价值。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创造力。通过实际的教学实训，我也掌握了一些实际教学技能，如如何制定教学计划、如何进行课堂管理和如何与学生沟通等。此外，我还学会了如何使用各种教学工具和技术，如ppt、视频和网络课程等。

在教育实训中，我也深刻地认识到了自己的不足之处。例如，我发现在课堂管理方面还有很多需要改进的地方，如何更好地控制课堂纪律和提高教学效果。此外，我还发现自己在和学生沟通方面需要更加耐心和细致，以便更好地了解学生的学习需求和问题。

总之，教育实训是一种非常宝贵的学习经历，可以帮助学生更好地了解教师的角色和责任，并提高他们的教学技能。在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

教育实训收获与心得

教育实训是一种非常宝贵的学习经历，可以帮助我们深入了解教育行业，提高教学技能，并在实际教学情境中检验所学理论知识。以下是我在教育实训中的一些收获和心得：

1.实践教学技能：教育实训让我有机会实践各种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演等。我了解到，不同的教学方法适用于不同的教学内容和教学对象。

2.团队合作：教育实训通常需要与其他教师和学生合作，这让我学会了如何有效地与他人沟通和协作。我了解到团队合作的重要性，以及如何解决团队中的冲突。

3.教学效果：我尝试了各种教学方法，观察了学生对知识的理解和反应。这让我更深入地理解了教学效果的重要性，以及如何根据学生的反馈调整教学方法。

4.师生互动：教育实训中，我有机会观察教师如何与学生互动。这让我明白了师生互动在课堂教学中的重要性，以及如何创造一个积极的学习环境。

5.教学计划：教育实训中，我参与了教学计划的制定和实施。这让我了解了如何根据教学目标和学生需求制定合理的教学计划，以及如何评估计划的实施效果。

6.教学资源：教育实训中，我学会了如何有效地使用各种教学资源，如教科书、教学软件、多媒体技术等。我了解到，合理使用教学资源可以提高教学效果。

7.职业道德：教育实训中，我深入了解了教师的职业道德。我明白了教师的职责，包括激发学生的学习兴趣、帮助他们解决问题、维护他们的权益等。

8.反思和改进：教育实训结束后，我反思了自己的表现，发现了一些可以改进的地方。这让我有了进一步提高教学能力的动力。

总的来说，教育实训让我更深入地了解了教育行业，提高了我的教学技能，并为我提供了宝贵的实践经验。这些收获将对我未来的教育职业生涯产生积极影响。

教育实训收获与心得

教育实训是一种非常特殊的学习经历，对于我来说，它不仅是一次实践，更是一次深度的思考和自我发现。我在教育实训中获得了许多宝贵的收获，下面我将分享一些主要的体验和心得。

首先，教育实训让我更深入地理解了教育的本质。作为一名教育工作者，我曾经对教育的理解仅限于书本知识和教学方法。然而，教育实训却让我意识到，教育是一个复杂而微妙的过程，它关乎到每个学生的个体差异，以及如何适应和满足他们的需求。每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、能力和潜力，教育实训使我更深刻地理解到这一点。

其次，教育实训增强了我的教学技能。在实训过程中，我得到了许多优秀教师的指导，他们分享了丰富的教学经验，使我受益匪浅。我学会了如何更好地引导和激励学生，如何有效地运用教学策略，如何处理常见的教育问题。这些技能对于我未来的教学工作具有重大的意义。

再者，教育实训也让我体验到了教育工作的挑战和压力。在实训过程中，我面对了许多复杂的教学情境，需要做出迅速而正确的决策。这对我来说是一次巨大的挑战，但也让我更加清楚地认识到教育工作的重要性和压力。

最后，教育实训使我反思并改进了我的教育理念。实训中，我观察了许多不同的教学方法，并与不同的教师进行了交流。这使我对教育有了更深层次的理解，也让我意识到自己的教育理念可能需要改进和提升。

总的来说，教育实训是一次非常宝贵的学习经历。它让我更深入地理解了教育的本质，增强了我在教学方面的技能，体验到了教育工作的挑战和压力，并反思和改进了我的教育理念。我将珍视这次教育实训的收获，并将所学应用于我的教育工作中，不断提高。

教育实训收获与心得

教育实训是一种实践性的学习方式，旨在帮助学生了解教育行业的实际操作和要求。通过教育实训，学生可以获得宝贵的实践经验，提高自己的教育技能和能力。

在我参与的教育实训项目中，我接触到了不同类型的学校和班级，包括小学、初中和高中。在这些学校中，我与教师合作，参与了课程设计、教学辅导、家校沟通等多个方面的工作。通过这些实践，我深刻地认识到了教育工作的复杂性和挑战性。

在教育实训期间，我学到了很多实用的技能和方法。例如，如何制定教学计划和课程设计，如何与学生和家长进行有效的沟通和交流，如何评估学生的学习情况和进步等等。此外，我还学到了如何观察和发现学生的问题和需求，并采取相应的措施来帮助他们。

通过教育实训，我也认识到了自己的不足之处。例如，我发现自己在课堂管理方面还需要提高，同时还需要更好地掌握教育理论和教学方法。

总的来说，教育实训是一种非常有价值的学习方式。通过实践性的学习，我不仅学到了很多实用的技能和方法，还深刻地认识到了教育工作的复杂性和挑战性。我相信，这些经验和技能将对我的未来职业发展产生积极的影响。

教育实训收获与心得

作为一名教育专业的学生，我有幸参加了一次教育实训，这段经历让我收获颇丰。本文将分享我的实训经历、所涉及的主题、以及从中学到的知识和技能。

在这次实训中，我主要参与了教学设计和课堂实践两个环节。我选择了一门初级编程课程，为一群初学者授课。我发现在教学设计中，制定合适的教学目标、设计有趣的教学活动以及选择恰当的教学方法是至关重要的。而在课堂实践中，如何维持学生的注意力、如何引导学生参与讨论以及如何及时给予反馈，也是需要特别关注的问题。

在实训过程中，我不仅提高了自己的教学能力，还学会了如何与学生沟通、建立良好的师生关系。我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生独立思考、解决问题的能力。此外，我也了解到，教育行业是一个充满挑战和机遇的行业，需要我们不断学习和进步。

总的来说，这次实训让我受益匪浅。我不仅提高了教学能力，还收获了宝贵的人生经验。我相信，这些经历和心得将对我未来的教育事业产生积极影响。在未来的路上，我将继续努力，不断学习，不断进步，为培养更多优秀的学生而努力。

教育实训收获与心得

教育实训是一种非常宝贵的经验，对于教育工作者和学生来说都是如此。通过参加教育实训，我收获了很多宝贵的经验和知识，下面我将分享一些个人的收获与心得。

首先，教育实训是一种非常实用、贴近实际的经验。在实训过程中，我不仅参与了实际的教学活动，还体验了学生的角色，更好地理解了学生的需求和困扰。我认识到教育不仅仅是一种传授知识的过程，更是一种与学生互动、理解他们的过程。这种体验使我更加关注学生的需求，并努力为他们提供更好的教育服务。

其次，教育实训使我更加深入地了解了教育行业的各个方面。在实训过程中，我不仅参与了教学工作，还接触到了教育管理、课程设计等多个方面。这种全面的体验让我更好地理解了教育行业的复杂性，并更好地把握了教育工作的全局。

最后，教育实训也让我认识到了自己的不足和需要进一步提升的方面。在实训过程中，我发现了自己在某些方面需要进一步提高，例如教学技巧、沟通能力和领导力等。这种自我认知使我更加明确了自己未来的发展方向，并有了更加清晰的目标。

总之，教育实训是一种非常宝贵的经验，对于教育工作者和学生来说都是如此。通过参加教育实训，我不仅收获了宝贵的经验和知识，还更好地理解了学生的需求和困扰，并明确了未来的发展方向。我相信，这种全面的体验将对我未来的教育工作产生积极的影响。

教育实训收获与心得

在我刚刚开始我的教育实习时，我对于即将要面对的事情感到有些紧张和不安。然而，随着实习的进行，我逐渐找到了自己的节奏，并从中获得了宝贵的经验和心得。

这次实习的主要目标是让我更好地理解教育行业的运作，以及我在课堂上所扮演的角色。我了解到，教育实习不仅仅是一次教学实习，更是一次全面发展的机会。这让我有机会在教室内外观察和参与，使我更好地理解教育工作的各个方面。

实习期间，我有幸参与了许多有意义的教学活动。我第一次尝试使用新的教学方法和技术，如在线学习平台和项目式学习。我深刻体会到，教学是需要创新和灵活性的，因为不同的学生需要不同的教学方式。同时，我也了解到，作为教师，我需要时刻保持开放的心态，接受新的知识和技能，以适应不断变化的世界。

在这个过程中，我也深刻地感受到了团队合作的力量。我与我的同事们一起工作，他们给我提供了宝贵的建议和支持。我们一起设计课程、组织活动，并共同解决问题。这种团队合作的精神让我学会了更好地与他人协作，共同完成任务。

回顾我的实习经历，我深深感受到自己的成长和收获。我不仅在教学方法和技巧上有了提升，更重要的是，我学会了如何更好地与他人协作，如何适应不断变化的环境，以及如何面对挑战。这些经验和收获将对我未来的职业生涯产生深远的影响。

总的来说，这次教育实习是一次宝贵的学习和成长的机会。我从中学到了很多，也更加坚定了我对教育事业的热爱。我期待着未来能够继续在这个行业中发光发热，用我所学的知识和技能为更多的学生带来更好的教育体验。

教育实训收获与心得

作为一名教育学专业的本科生，我有幸参加了今年的教育实训。这次的实训经历不仅让我收获了知识，也让我对自己的专业有了更深刻的认识。以下是我对这次实训的总结。

首先，我了解到教育实训并非仅仅是理论学习，更是实践操作。在实训期间，我们不仅需要学习教育理论知识，还需要参与教学设计和课程开发。这使我认识到，作为一名教育工作者，需要不断更新自己的教育理念，提高自己的教学水平。

其次，我更加深入地理解了教育工作的复杂性。在教育实训中，我参与了不同年龄段、不同学科的教学。这使我明白，面对不同的学生群体，需要采用不同的教学方法和策略。同时，我也了解到，教育不仅是传授知识，更是培养学生的创新思维、人际交往能力和情感价值观。

再次，这次实训增强了我的团队合作能力。在实训过程中，我们需要与同事共同完成多项任务。这使我学会了如何与他人协作，共同解决问题，提高了我的团队协作能力。

最后，我认识到教育实训的重要性。通过实训，我不仅提高了自己的教育理论水平，还增强了实践操作能力。这使我更加明确了自己的职业规划，也让我对教育事业充满了信心和期待。

总的来说，这次教育实训对我来说是一次宝贵的经历。我从中学到了很多，也对自己的专业有了更深刻的认识。在未来的学习和工作中，我将继续努力，提高自己的教育水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

教育实训收获与心得

教育实训是一种通过实践来学习教育技能，提高教育素养的有效途径。在本文中，我将分享我的教育实训经历以及从中获得的收获和心得。

我参加的实训是由我们学校组织的一次为期三个月的教育实践。我们邀请了一些资深教育工作者来指导我们的实训，实训的内容包括教学管理、课程设计、课堂组织等。

在实训期间，我参与了多个项目，包括观察课堂、参与课程设计等。我学习到了如何更好地组织课堂，如何有效地与家长和学生沟通，以及如何设计有趣且富有成效的课程。此外，我还学习了如何使用各种教学工具和技术来提高学生的学习效果。

我收获的最大的经验是学习如何平衡教学和管理。我发现，一个成功的教师不仅需要具备丰富的知识，还需要具备良好的组织和管理能力。此外，我也学到了如何处理学生的问题，如何有效地与家长沟通，以及如何保持对课程的热情和专注。

我的实训经历也让我认识到了教育工作的挑战和重要性。我深刻地理解到，教育是一项需要耐心、毅力和创新精神的职业。通过实训，我也发现了自己的不足之处，并找到了改进的方向。

总的来说，我的教育实训经历是一次宝贵的学习体验。我从中获得了丰富的教育技能和知识，也认识到了教育工作的重要性和挑战。我更加明白了，作为一名教师，我需要不断地学习和进步，以满足学生和社会的需求。

实训教育心得体会

此次寒假实训的主要目的是做一个与数据库有关的小系统。比如：学生信息管理系统、工资管理系统等。熟悉数据库的基本操作，掌握sql语言。

我们小组所做的是关于学生宿舍的信息管理系统。在这次实训中，我们运用的平台是vs20xx(c#)，因为大三的软件工程课也是运用了vs20xx，而且大二时学习windows程序设计时用的是microsoftvisualstudio20xx，基本一样。而数据库的选择，选用了access20xx，access供了一个能在办公室环境下使用的、操作简便、易学好用的关系型数据库管理系统,，而我们在大一暑期实训时也学习了这一方面的内容。

通过对老师提供的几个例子的学习，我们开始了我们的数据库系统设计。通过这个学生宿舍管理系统的设计和实现，我们虽然遇到了一些困难，但是最后我们都一一解决了这些问题，了解并掌握了自己对数据库和vs的不足，并且学到了很多东西。

数据库设计主要是进行数据库的逻辑设计，即将数据按一定的分类、分组系统和逻辑层次组织起来，是面向用户的。数据库设计时需要综合企业各个部门的存档数据和数据需求，分析各个数据之间的关系，按照dbms提供的功能和描述工具，设计出规模适当、正确反映数据关系、数据冗余少、存取效率高、能满足多种查询要求的数据模型。

设计完我们的数据库，我们就开始了vs20xx和access的连接。但是在最开始的时候，我们只知道这两个独立的工具，对于它们的连接可以说是一无所知，通过学习，我们终于了解了，数据库与vs20xx连接要先创建数据容器，创建数据集，填充数据集，从而把数据库中的数据显示在vs20xx的控件中，学习过后才感觉到不是东西太难，而是我们对新事物的恐惧和不了解。

如果说数据库的连接是我们工作的第一步和最基础的一步，那么接下来怎样对数据进行增添，删除和修改是很关键的问题。数据库与vs的连接一定要有，不过在数据更新之前，肯定要在vs20xx控件中实现数据修改的实现工作，然后更新到数据库中，这不仅仅涉及到了数据库的问题，同时要对vs20xx中的控件的功能和一些固定函数有所了解。例如我们在做datagridview控件内容的修改，添加，删除，还原，以及对数据库内数据的更新的时候，就碰到了一些困难，主要是对datagridview控件的一些属性和函数不了解。通过后来的查书和网络查询，我们才发现原来很多东西都是我们不知道的。

对于数据的修改和删除的关键之处在于对数据的选择，而这恰恰是关于datagridview的属性了解。同学间的相互讨论最终解决了这个问题。

具体到数据的添加、修改、查询、修改后需要运用sql语言，我们在大三学过sqlserver，而，sql语言的基本语句是一样的。因此在简单回顾数据库的书后，我们队气加深了印象，在vs平台下进行操作需要加双引号，这使得代码有些繁琐，第一次编写时尝尝吧单引号，“+”和双引号弄混，所以这时候需要耐心，仔细地查找错误，又一次甚至因为一个小括号的中文输入和英文输入造成了几个小时没找出错误，弄得我们都很郁闷。

当对主要的操作界面设计完后，我们需要将它和登录界面进行相连，但是一个上午，我们用调用form，却发现虽然界面调用了，可是另一个form无法对数据库进行连接，我们左思右想，始终找不到解决的办法，于是我们只能想办法把所有的界面放在同一个form中，而解决这个问题是办法是用很多个groupbox，按照设计要求对其实现可见和不可见。这样才解决了这一个艰巨问题。

在最后的检查工作，我们需要对代码进行修复和完善。这时候要体现系统的用户友好型，对用户的错误操作进行有请提示。对于条件的判断，更需要细致的逻辑思维。

软件编程综合实训已经告一段落，但在实训中我们收获颇多。这是我们完成的第一个数据库系统，也是到目前为止最为完善的系统。这一过程，我们掌握到了软件开发的一系列步骤，这能应用到今后的工作生活中去。我相信能给我们带来很大的帮助!

我们需要对整体有个了解，然后细致地一步一步做下去。有很多东西，我们不可能都掌握得很彻底，但是我们可以对其进行了解，知道有这么一回事，所以开始前浏览sql宝典和c#的书是非常必要的。当了解后，我们可以利用资源丰富的网络进行查询，这样会事半功倍。另外对于困难的问题，如果投入过多时间还是不能解决，那么就须要选择另外一种方法，不能堵死在一条路上。

在本次实训中我们遇到的没能解决的问题，我们会在接下来的时间中全力解决。

同时，我觉得自己要在以下几个方面加以注意：

首先，在编程的时候要注意理论联系实际。注意将课本上的知识应用到日常的操作中，真正做到学以致用。只有这样，才能做到目的明确，才能有足够的学习动力。

其次，在工作过程中要经常与其他成员进行交流，讨论所遇到的问题，并一起解决。在讨论中解决问题，会节约很多时间，并且在交流的过程中，我们也可以学到更多的东西。

实训教育心得体会

在带队老师的指导下我来到了xx中学进行实训，在整个实训过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实训工作，在物理教学，班主任实训，教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。

按照学校教育实训的规定，所有学生分成十一个实训队分别同物理系和指导老师带队进入各实训点进行教育实训工作。我被分配到某实训队并担任队长，某实训队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实训的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。

校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。

校内准备阶段在系领导的指导下，某实训队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的准备。

经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入xx中学进行教育实训，本次教育实训要完成三项主要任务――教学实训，班主任工作实训，教育调查。

进入xx中学，实训队每人进入一个班级进行班主任实训和物理教学。我进入的是高二_班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结：

1、教学实训。

进入xx中学后，实训队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况，为正式授课做准备，在听课中我以xx中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。

结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播，经过精心的准备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评，但指导老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。

在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实训工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实训中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。

2、班主任实训。

在进行教学实训的同时我还进行了班主任工作实训，一开始我便在高二xx班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二xx班了解情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了原班主任老师的细心指导，学习了比较多的'工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。

3、教育调查。

进入xx中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。

此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。

4、活动。

我任队长在某实训期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实训队赠送礼物给某全体老师，并参加了校内相关活动，增进了对xx中学的了解和友谊，为日后的实训工作打下了良好基础。

实训结束前，实训队内队员都总结了自己的成绩，带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风，得到了xx中学学生老师领导的一致好评，实训队体现出的实训生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。

文档为doc格式。

实训教育心得体会

通过此次实训，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的好处，时光的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去应对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的`人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的推荐，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手潜力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我明白工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实训期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实训期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，职责心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

创业教育实训心得

实训教育心得体会

在带队老师的指导下我来到了xx中学进行实训，在整个实训过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实训工作，在物理教学，班主任实训，教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。

按照学校教育实训的规定，所有学生分成十一个实训队分别同物理系和指导老师带队进入各实训点进行教育实训工作。我被分配到某实训队并担任队长，某实训队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实训的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。

校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自己总结。

校内准备阶段在系领导的指导下，某实训队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的准备。

经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入xx中学进行教育实训，本次教育实训要完成三项主要任务――教学实训，班主任工作实训，教育调查。

进入xx中学，实训队每人进入一个班级进行班主任实训和物理教学。我进入的是高二x班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结：

1、教学实训。

进入xx中学后，实训队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况，为正式授课做准备，在听课中我以xx中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。

结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播，经过精心的准备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评，但指导老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。

在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实训工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实训中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。

2、班主任实训。

在进行教学实训的同时我还进行了班主任工作实训，一开始我便在高二xx班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二xx班了解情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了原班主任老师的细心指导，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。

3、教育调查。

进入xx中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的`教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。

此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。

4、活动。

我任队长在某实训期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实训队赠送礼物给某全体老师，并参加了校内相关活动，增进了对xx中学的了解和友谊，为日后的实训工作打下了良好基础。

实训结束前，实训队内队员都总结了自己的成绩，带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风，得到了xx中学学生老师领导的一致好评，实训队体现出的实训生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。

实训教育心得体会

时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的'我们，体会到了酸与甜，苦与辣。生活，不经历一翻风雨，我们也不懂的生活。

大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程，让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先，我们根据教材资料中的经济业务，分析题型，到编制凭证。再过账目中，然后是结账，对帐，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训，到存货业务的发生，直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后，最后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作，现由我一人来完成，其中的酸甜苦辣之味，只有亲身体验，才真真正正了解到什么是会计。其实，现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。

虽说自我在高中时期所学的也是会计专业，当时老师讲的题，分析的题也很详细。和大学中老师讲的题，分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样，终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。

“只有经历过，才明白其中的味道”对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真切的让我了解了我自我以后从业岗位的工作流程是怎样的形式。让我对会计最初的观念也有了本质性的发生!会计不仅仅仅是一份职业，更是一份细心和一份耐心还包括一份职责心。

不经历过，我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路，只有走过崎岖、遇过困境，以前跌倒、以前失去，经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生，才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难;需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此，发现错误，要不断的修改，不断的矫正。尤其是最后在编制资产负债表的时候，那叫一个崩溃啊，当你发现编制到最后，借贷方不平衡的时候，我们就要反反复复去翻阅前面的账目是查账，找账。这样的工作，只有一个字能够形容——累!参杂着繁琐!

透过本次模拟实验，培养了我们的实际动手潜力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要明白失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。

虽说到本学期末，做的很累，但是真的期望学校能够给我们这样的机会，所谓的，我们只有多做账，多熟悉，才能游刃有余!

教育实训工作的心得

通过一个月的实训，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

一转眼，历时两个多月的教学实训已经接近尾声了，虽然我为这个实训付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实训中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实训生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。

其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊！

最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实训中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的'良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。

此次实训是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧；是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁；是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会忘记在实训期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀！

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实训中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实训。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。

实训教育心得体会

通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点。我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对梯形图的监控检查，发现循环与上面编程有点冲突，后来我们调整了一下，调试终于成功了。接线方面，在星三角转换的.上遇到了困难，经过我们不懈努力最终成功了。

力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。

总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目虽然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。

实训教育心得体会

三个星期的金工实训结束了，给我带来的是不舍与回味。虽然金工实训很累，但是可以学到很多书本上没有的东西，毕竟平时学的都是理论课，也许大家都是理论高手，但真正用理论指导实践的时候，就会发现原来实践并没有想象中的简单，而理论也没有真正的掌握，所以金工实训是我们大学必须要经历的阶段，更是锻炼我们动手能力的最佳方法，我喜欢金工实训。

“金工实训”是一门实践性的学科基础课，也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。我们作为工科的学生，工程意识淡薄，没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中，也远达不到工作的要求。我觉得，掌握工程意识的主要方法就是需要有足够的动手能力，明白实际操作可能产生的问题，并培养遇事独立而主动思考的习惯，在这种训练中不断加强工程意识，锻炼实际操作能力。

在这么多天的实践中我有很多感受与体会，第一次是车工，普通车床，加工打磨零件。车床就是利用工件的旋转运动和刀具的'移动来改变毛坯形状和尺寸，将其加工成所需零件的一种切削加工方法。

我们使用游标卡尺来精确度量，将加工的零件精确到0。02mm，因为精度很高操作很难把握，车床很难控制零件的切削，所以加工过程很复杂，自己亲自操作时出现了很多处失误，最后我们终于在老师的指导下完成了任务。

数控机床。开始时我们在老师的教导下通过上机学会了数控车床的程序编写，因为是电脑操作，所以我们首先必须学会电脑能够识别的语言、指令等，这样我们才能正确输入指令操控电脑，得到我们需要的产品。在编写好程序后，我们可以观看仿真模拟，预先知道该程序是否符合要求和标准，最后接触机床，将编好的程序输入数控机床，一切都是自动化的，零件很快就加工好了，符合我们的要求，所以数控机床很具有时代性。据说，数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。

钳工以手工操作为主，用各种工具完成零件加工、装配和修理等工作。我们要做的工作就是用各种锉把圆的金属块精加工成一个五角星。在老师带领下，我们了解了打孔，套螺旋，装配等做法。整个过程全是人工操作，所以做的都是体力活。在老师讲解的时候大家都觉得挺简单的，但实际过程却大相径庭。总的说过程是辛苦的，但是结果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我终于换来了一个精致的五角星，看着檫得发亮的五角星，一天的疲劳一扫而光。事后，我才发觉我的手背已经肿成包子了，一周后才好的。

试准则，我们焊接了一条焊缝，首先，穿戴好防护衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我将焊条在金属板上点燃，开始接在焊接的地方，保持焊条与金属2~4mm的高度，与缝垂直约70~80度；最后慢慢将焊条往缝里喂，一条焊缝就出炉了，待到变黑时用铁锤敲击氧化铁，这样焊缝就更能与金属融为一体。

晚上，我们开始铸造，铸造是指熔炼金属。制造铸件，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法，这是产品与零件的毛坯过程。铸造分为特种铸造和广泛应用的砂型铸造，其中砂型铸造有手工造型和机器造型，我们学习操作的是手工造型，重点是怎么能够造型。用泥沙做模型，我们跟着老师的步骤一步一步做，做成一个跟模型大这显然不是小孩子玩泥沙，而是一件很讲究细心的事情，因为砂很容易变形，所以做的时候一定要小心仔细。

最后一次是铣工，铣工分为顺铣与逆铣。也是机床操作，我觉得这是一个最简单的工种。晚上，我们又见识了数控技术，数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。准确度高，不过速度比较慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的，看了数控技术所生产出来的产品，真是打开眼界！原来人类利用机器生产的水平是如此之高，太令人兴奋！这也让我打心眼里想，这么先进的设备，这么优越的学习条件，我一定要更充分地利用好这一切，为自己储备下一定的能量！

生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。“痛并快乐着”这句话用来形容这次的金工实训再恰当不过了，它带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。

教育实训收获与心得

本文旨在回顾我在教育实训期间的经历，分享我的收获，并探讨我的心得体会。

一、背景介绍。

教育实训是指学生在学习期间，通过实践教育的方式，培养他们的教学技能和专业知识。实训期间，学生有机会与优秀的教师合作，共同设计并实施教学计划，从而更好地理解教育的内涵和价值。

二、实训方法。

在实训过程中，我采取了多种方法来提高自己的教学技能。首先，我参加了学校组织的教师培训课程，通过这些课程，我了解到了教育领域的最新发展趋势。其次，我与指导教师共同制定教学计划，通过与教师的合作，我学会了如何有效地组织课堂，以及如何评估学生的学习成果。最后，我参与了实际教学，通过实践，我逐渐形成了自己的教学风格。

在实训期间，我收获颇丰。首先，我通过与教师的合作，深入了解了教育的本质和意义。其次，我学会了如何有效地组织课堂，如何应对学生的不同需求，如何评估学生的学习成果，这些技能将对我未来的教学工作产生积极影响。最后，我提高了自己的团队协作能力，学会了如何与他人合作，共同实现目标。

通过实训，我深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅仅是一项技能，更是一种信念。教育可以帮助学生认识自己，了解世界，培养他们的独立思考能力和创新精神。作为教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要有热情和责任感，以激发学生的学习热情，培养他们的学习兴趣。

五、总结。

教育实训是我人生中一次宝贵的经历。通过这次实训，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻地认识到了教育的本质和价值。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

实训教育心得体会

实训第一个礼拜，我们开始学习有关java的基础知识。主要了解一些java的背景、产品、发展方向等。刚到_，不是像学校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我们不可能简单的了解一些java文化，简单的学学新的知识就可以了，我们的这个实训必将是一个繁忙的实训，也必将是一个充实的，进步的实训。来到这里，我们要忘掉大学里自由的作息时间，克服困难，养成良好的工作生活习惯。

其中，在学习的过程中经常会遇到一些有趣的问题，百钱买百鸡的问题：公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，小鸡1文钱3只，要怎么买才能用100元买到100只鸡。刚开始我是挺头疼的，因为并没有现成的公式，要自己写一个符合要求的，因为自己的数学并不是很好，最后要靠同学才能顺利完成。然后是数组，其中所举的例子就是我们日常所见的双色球生成器，通过数组来实现随机生成红球和蓝球的号码。最后是做一个贪吃蛇小游戏，贪吃蛇看起来是个挺简单的游戏，但真正做起来，那代码还是挺多的。先是生成一个舞台，写好贪吃蛇的类，然后通过random来实现食物的随机生成，利用键盘来实现键盘对蛇的控制，之后还要写吃到食物后再随机生成食物的判定，最后是实现蛇如果碰到墙壁或自己就重新开始的判定。

在实训了1个月多之后，老师就要求我们做一个项目，这虽然是一个很简单的项目，要独立做出这个项目是很困难的。但在老师的带领下，完成了在_的第一个简单项目：部门员工管理系统。

_科技部门员工管理系统系统由四部分组成：表现层，网络层，数据层和业务层。首先完成的是业务层，表现层中有登录界面，部门界面和员工界面。而这些界面统一用客户端上下文环境进行切换，调度。业务层中定义了一个接口，员工信息，部门信息和登录用户信息都在接口中定义方法，在接口的实现类中完成方法的实现。数据层提供部门、员工和用户信息的数据，而这些数据都是从mysql中读取的。最后实现网络层的功能，网络层的不同之处在于一切的数据都由服务器提供，登录用户必须请求连接，验证用户的数据真实后完成用户的请求进入登陆界面。最后，一个完整的部门员工管理系统就完成了。

为了做这个项目，我们一共用了5天的时间。在第1天，我们建立好了数据库，写好了员工类emp以及其接口empdao，并实现查询数据库里的emp信息。之后写empaction类，实现了查出emp数据显示在jsp页面的功能。第2天，我们完成员工类emp的各种功能，利用方法save（）来实现增加功能，通过sql语句来实现删除的功能，最后是发送修改的请求跳转到员工修改的jsp页面来实现修改的功能。

第3天，我们实现了部门功能，因为部门类与员工类的方法和思路都是差不多的，所以只有依样画葫芦就行了，可以说是很轻松的一天。第4天，我们实现了登陆模块的功能，通过if（user！=null）语句判定，如果用户名和密码是正确的，就发送请求跳到员工列表页面。else{}语句判定，如果是用户名或密码是错误的，那就返回登录页面，并在页面提示用户名或密码错误信息。第5天，继续完善登陆模块，如果用户没登录，那么发送其它页面的请求时，都是返回登录页面。最后是修改相应的jsp页面，让其能正常跳转到其他的页面，完成整个系统的收尾工作。虽然仅仅是短短的5天，但所收获的知识量比我们在大学的时候还多，在这5天，学到了许多的东西，也明白了自己现在是属于怎么样的水平，让我明白了自身的力量是多么的薄弱。

毫无疑问，打代码是一个无聊的过程，但即使是这样无聊的过程，人如果倾注自己的感情进去，放松自己的心情，让其看起来不是一项工作，那么也能乐此不疲的做下去。

通过这次实训，此次实训过程中的收获主要有四个方面：一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了此次实训的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实训过程中成立一个小组，彼此之间互相沟通，互相帮助，为了达成共同的目标而努力，让我看到了大家对于工作的热情，还有每个人的工作能力。四是为毕业论文积累了素材和资料。

于是，在未来的日子，我将做到以下几点：

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。认真学习java，使自己具有更好的专业知识，为以后就业做准备。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径，不断努力，不断进步。

理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

实训，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的'责任。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习，深入实践，不断提升自我，努力创造成绩，继续创造的人生价值。

工作学习生活中，团结合作，是必须的。项目经理说过，一个完整的程序不是由一个人完成的，而是由一个团队完成的，每个人完成一部分的模块，然后整合起来才是完美的程序。所以在项目中，每个人都是力量必要的。因此，培养自己的团结合作能力，是以后的工作的必要准备。

经验与教训：

在这次实训中，遇到的问题和困难，总结了以下几点：

光是靠啃书本是无用的，所谓实训就是要我们自己实际的去练习，去操作。要真正的能从书本的理论知识转到实际操作中来。还有就是不能在技术不精的情况下由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导，讲解下进行操作。

任何人在写代码时，都会出现错误，就算是熟练的程序员也有写错代码的时候，所以在找出代码错误时一定要用心、细心、耐心。不仅要清楚哪里错了，还需要清楚为什么错，防止以后再犯同样的错误，只有经历过错误才会成长。

在实际操作中我们不能仅仅是跟着老师打代码，要多思考，虽然老师所讲的代码都已下载到自己的电脑，但我们还是要思考，对程序中每一行的代码都要掌握，理解它的作用，能实现什么，在哪个部分增加变量，在哪个部分增加函数，构造函数应如何编写，都是需要我们的思考。只有理解了，这些知识才是真正属于你的，不理解的话打再多的代码也对你没有任何的帮助。

总结：

实训是教学与实际相结合的重要实践性教学环节。在实训过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。同时，学会独立解决问题的能力和巩固我们所学的知识，增强我们的实践经验。

在这短短的时间里带给我的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，的则需要我们每个人在实训结束后根据自己的情况去感悟，去反思，并将这种感悟运用到我们生活和学习中去，学以致用，这才是实训的真正目的所在。