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追风筝的人读书笔记心得体会
《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗国家富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。
当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。
可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。
当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗国家，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……，一场救赎再次开始。
为什么生活在如天堂般的美国，远离硝烟弥漫的阿富汗国家，阿米尔仍然有着挥之不去的愁绪，仍然想着那个令他魂牵梦绕的故土，是哈桑，那个最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧对的人，让他的心灵永远处在忏悔与不安中。
也许故事的结局并不完美。故事的结局，索拉博的不语和沉默以及放风筝时他的笑，让我感到一丝悲伤，却也有如负重释。因为阿米尔追过，救赎过，勇敢面对过。也许有些许苦涩与酸楚，但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。
生活中的每一个人都是阿米尔，都在不断追寻那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也许就是在不断怀念和追寻过去中度过的，我想：书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得淋漓尽致。
书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
追风筝的人读书笔记
《追风筝的人》，当我第一次看到这本书时就被这个名字所吸引。
风筝，就好象一位天使般的信使;亦好象一个信使似的的天使，它传递着美好和愿景;联系着人间和天堂。我联想这其中的故事也一定是美好的。
我怀着期待进入了作者用轻描淡写的笔调营造的情景，从容平和却暗含忧伤的静美心态讲述的记忆里，一口气读了70多页。我也喜欢卡勒徳笔下的喀布尔的冬天，他说：“冬天是喀布尔每个孩子最喜欢的季节，至少那些家里买得起一个温暖铁炉的孩子是这样的。”他说得真实在，喀布尔的冬天和我们这里一样是孩子们自由的假期，时间的流水滤尽了童年的烦恼。
但是，风筝就是风筝，它的天职是飞翔。我不知道在天空中飞翔的风筝，是天使;而落了地的风筝，却是魔鬼;落地风筝就是那经过世俗浸染过以后的人性。
打了3天我都不理睬在角落的书，心中的怒渐渐消退但思考却与日俱增，我想知道所以又捧回书。随着剧情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。这个故事枝节复杂而且太厚重，但好似一切轮回又回到了起点，最后又重合为一点。风筝也是一样，故事起于它，止于它。风筝让哈桑失去了快乐，却让他的儿子索拉博找回了快乐。
读完书后，我觉得是依然是一个感人美好的故事。我也找到了天使——阿米尔。虽然书中满是他的懦弱，忏悔与自我救赎。但我觉得他真的是坠落人间的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑则是试金石，拉辛汗是引路蜂。阿米尔一直在爸爸走也走不出的阴影下呼喊，谁能教他挺身而出?面对父亲和别人指责自己是懦夫时，天使的血液在说：“也许爸爸说的对。”他敢于承认，而且他善良的心把所有的错全都怪在自己头上，这是和他经历相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永远不可能做到的事，因为他是天使。
这让我体会到人总有丑陋的一面，“丑陋总是与美好如影相随的，在美的背后，丑正探出半张脸庞。”更让我懂得人生并不总似温情脉脉的乐园，温情是一段心路挣扎后的驿站，供远途的旅人歇脚。
追风筝人的读书笔记
这是读卡勒德·胡塞尼的第二部作品，当然这本书是他的处女作。《灿烂千阳》和《追风筝的人》的故事都发生在阿富汗，一个多灾多难的国家。前者写两个女人的时代命运及苦难中相爱的故事，后者是讲两个男人的友谊，饱含了忠诚与背叛，自责与救赎。两部小说都有着震撼人心的力量，下面简单表达一下我的读后心得感悟。
内容简介：12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，哈桑被坏蛋阿塞夫侮辱，阿米尔目睹了全过程，但是由于内心的懦弱没有上前制止这一悲剧的发生，让他内心自责不已。哈桑一如既往的善良与忠诚让阿米尔更加痛苦，阿米尔选择了以残忍的偷窃罪名强加给哈桑最终逼走了他。不久之后，他和父亲也逃到美国避难。
成年之后的阿米尔始终无法原谅自己，在叔叔拉辛汗的请求下再次返回久违了20多年的故乡，踏上了那条再次成为好人的路。命运总是捉弄人，阿米尔的到来偏偏晚了那么一步，哈桑和他的妻子已经被人杀害，独留10岁的儿子索拉搏在恤孤院。为了赎罪，阿米尔踏上了寻找索拉搏的路。这条路并没有想象中的容易反而极其坎坷，童年时发生的事情在索拉搏的身上再度重演。索拉搏被阿瑟夫侮辱，失去自由，阿米尔前去交涉被打成重伤，生死关头索拉搏用弹弓射瞎了阿瑟夫的眼，救了阿米尔。也是从这时起，两人的距离变得亲近起来。阿米尔将哈桑是自己同父异母的兄弟的真相告诉了索拉搏并决定收养他。回美国的签证却极其困难，阿米尔的失诺让索拉搏陷入绝望而自杀，虽然成功抢救过来但从此变得沉默，一言不发，希望时间能让伤口愈合让索拉搏的心里能够再次充满阳光。
在小说中，我最喜欢的人是拉辛汗，他是心灵最通达的人，作为阿米尔父亲的朋友，他为他保守秘密，细心的照顾好阿米尔的虚荣心也同时赢得了哈桑的信任，在生命的最后时刻把真相还给阿米尔，也为阿米尔提供了一条宽恕自己的路。他是善良的人，敏感细心周到地照顾好身边的每一个人。
阿米尔则是一个普通人，为什么这样说。因为我们就是阿米尔这样的人，或多或少的在童年或者青少年时期犯下一些错误，大的小的，别人知道的或者只有自己知道的，处理好的的或者没有处理好良心不安的。我们没有哈桑那样的绝对忠诚与绝对宽容，我们只有一个普通的心灵，时而勇敢，时而懦弱，会为自己的懦弱感到不安和自责，也会在某一天勇敢地承担起责任。成长的确不是一件容易的事情，父母的教育，个人的修养，生活的阅历都会将我们塑造成独一无二的人，希望那些因为年少无知犯的错都能够得到救赎和宽恕，无论以怎样的形式。
很多时候我们往往高估了真相的杀伤力，也更是低估了谎言的影响力。也许，坦白并不是一个糟糕的决定，至少，知道真相后做出的'选择不会让亲情，友情，爱情因为善意的谎言而失之交臂，反而让彼此的情谊因为懂得而变得更加珍贵。
追风筝的人读书笔记
为你，千千万万遍。——题记。
落寞、不甘，酿就童年的过错。童年的记忆，良知的谴责，惊人的真相……你回到了那条再次成为好人的路！
对于文中哈桑和阿米尔童年时追风筝的场景，起初我并不理解哈桑为什么总是能准确无误地追到风筝，作者想表达给我们的是什么，读完后我才恍然大悟，哈桑追的风筝不仅仅是天空上肉眼可见的风筝，也是阿米尔一直在心中追寻的无形的风筝，童年的哈桑就已经能准确无误地追寻到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因为哈桑早早地就走上了那条成为好人的路，不曾迷茫。反观阿米尔那时还在迷惑，徘徊，内心还在剧烈地挣扎，很久以后他才追寻到那只在他心灵上空飘忽不定的风筝。正如童年哈桑总是能带着阿米尔找到风筝一样，成年后的阿米尔也终在哈桑的带领下找到了那只自己的风筝。我想阿米尔说的“为你，千千万万遍。”是透过索拉博对哈桑说的，是替童年的自己说的。
书中跌宕起伏的情节和个性鲜明的人物形象深深地吸引了我，我很长一段时间里都在哈桑的不幸，和阿米尔的蜕变中沉浮，阿米尔负了哈桑，阿米尔的父亲负了阿里，我想阿米尔比他父亲更让人敬佩，阿米尔勇于承认自己的错误，并努力弥补，而他的父亲从未把阿里当作朋友。起初，他对仆人儿子和自己儿子一样甚至更多的疼爱，我被他的重情重义感动，那时我以为他是把阿里当做好朋友，才对哈桑视如己出。当阿里提出离开的的时候，他拼命地挽留，原来留的是哈桑，不是阿里。如果他把阿里当作朋友，就不会有哈桑，就不会和阿里的夫人上床，他不如阿米尔。我更喜欢阿米尔，在他心中哈桑是朋友，是独一无二的挚友。
我常常想追风筝的人到底指谁？他所追逐的仅仅是那只蓝风筝吗？追风筝的既是哈桑也是阿米尔，只不过哈桑追逐的那只断线的蓝风筝，追寻是他心心念的阿米尔少爷的荣耀。而阿米尔去追寻的那只风筝则承载得是良知，是童年一直困扰着他问题的答案，追寻的是内心的无愧与释然，是对哈桑迟来的回馈。我们也是追风筝的人，在不同的路上，追寻着自己的风筝。
追风筝的人读书笔记
合上书本，我耳畔还清晰回响着“为你千千万万遍。”这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。
有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢？在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤；看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗？可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟：哈桑――一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。
作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他同时忍了；当哈桑被阿米尔欺辱，他也忍了；当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击？为何他不解释？是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。
这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博――哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前：这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。
是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个“圆满”的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅：因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了呢？看不见哈桑与阿米尔冰释前嫌，兄弟相认的感人场景，小说的结局是不是还不够圆满，还是作者故意这样安排，让小说更有发人深省的深意、更加悲伤吗？我想了很久终于明白了：其实阿米尔的救赎并不晚，至少对那个时代并不晚，以他在忍受别人异样目光下抚养索拉博为结局，即代表了人性的觉醒，更加是这个时代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的“我追！”更代表了作者心中的希望与期待。记得书前曾写着“献给所有阿富汗的孩子。”我知道阿富汗还有很多孩子没有童年。
也许更是为了他们而千千万万遍吧。
追风筝的人读书笔记心得体会
当我看到四分之一时有点不想读，当看到最后时又无法再读，正如网上所说的，这是一部沉重的书，书中鲜有明快的节奏和欢乐的笑语，多是战争的伤痕以及世事变幻的凄凉，然而书中又给我们带来了忠诚、善良，又将亲情和友情交织在一起。
本书几乎是围绕着拉米尔一生来写的，从最开始的童年生活到青年时的迁移，再到恋爱、结婚，再到中年后被迫重返故乡。童年的阿米尔很悠闲自在，家境富裕、社会地位高贵，有很多美好的回忆，尤其是和哈桑在一起的日子，每当读到这样的文字总会让人想起童年的生活。然而自己的懦弱和胆怯先背叛了他，促使他发生了一系列的心里变化，最终逼走了对他无限忠诚的小伙伴哈桑，这是他最初的懦弱。
每部小说的故事情节总会曲折，拉米尔到美国后生活较为平淡，做生意、谈恋爱、结婚，虽然他经常想起少年的伙伴哈桑，但内心的自责以及对现实的逃避让他再也没有和哈桑联系。命运似乎绕了一个圈，最终他还是知道了哈桑的消息，并震惊哈桑是他同父异母的兄弟，就是那个对他无比忠诚的少年时的仆人，在被逼返回阿富汗寻找哈桑儿子时，拉米尔的思想真正的在重返家园发生了剧烈的变化。满街的乞丐、凄惨的街道、贫穷的人民、鲜血淋漓的尸体……，最终拉米尔在反差的冲击下，变得勇敢和无畏。
哈桑是追风筝高手，哈桑的儿子索拉博同样喜欢追风筝，我在想追风筝的人暗示的到底是他们父子俩呢还是拉米尔，或者两者都是。
译者说，风筝象征着梦想、希望、未来和光明，小说告诉人们不管怎样都要勇敢地去追。
追风筝的人读书笔记
《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼（khaledhosseini）的第一部长篇小说，译者李继宏，上海人民出版社于2003年出版，是美国2005年的排名第三的畅销书。全书围绕风筝与阿富汗的两个少年之间展开，一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事，关于人性的背叛与救赎。
书中最有名的一句话：为你，千千万万遍。这句话是忠诚与信任，是心甘情愿不求回报的付出。哈桑对阿米尔少爷如是说，完全出自于本心。他把它当作一种责任和义务，犹如父母对自己的孩子一般。
这句话对于本书的主人公阿米尔而言，太过沉重。
故事由此而展开：在阿塞夫和阿米尔、哈桑发生冲突中，哈桑用弹弓维护了阿米尔；在一次风筝比赛中，阿米尔为了赢得爸爸的好感而勇夺冠军，哈桑则保证去追到第二名的风筝以证明阿米尔的战绩，归途中，哈桑被阿塞夫等人截住，阿塞夫要哈桑把风筝给他，哈桑不肯，于是阿塞夫强暴了哈桑，这一切被阿米尔看到，怯懦的阿米尔没有挺身而出。
哈桑言行一致，他做到了，并且做得很好，做得默默无闻。这看似有些卑微，正因为如此，而他的形象在读者的心中，突然变得高大起来。
阿米尔把这一切都看在眼里，内心却十分地纠结。与仆人哈桑比起来：一个是信任，一个是谎言；一个是罪恶，一个是善良；一个是人性，一个是兽性……在整个的故事里纠缠。
人的命运无不与家庭背景和社会背景息息相关。书中的主人公阿米尔当时13岁，哈桑只有12岁，本来是同父异母的兄弟，只因为哈桑是仆人的妻子所生，而且是哈拉扎人，所以就不能被承认，只能作为阿米尔的仆人跟随着他。因为战争，欢乐的童年很快就结束了，开始了逃亡和流浪。
之后，阿米尔在美国上大学，毕业之后成了作家，认识了同样来自阿富汗的一个将军塔赫里的女儿索拉雅，并和她结婚。爸爸在此期间因肺癌去世。阿米尔和索拉雅搬到了旧金山。他们想有一个孩子，但始终没能如愿。而远在巴基斯坦哈桑也已结婚，还有了一个儿子索拉博。
1996年塔利班占领喀布尔之后，强占了哈桑家的房子，还因种族歧视当街枪毙了哈桑及其妻子。索拉博进了孤儿院。拉辛汗打电话告诉阿米尔，哈桑其实是阿米尔爸爸的私生子。阿米尔几经挣扎，他终于战胜了自己内心的懦弱与自私，踏上了一条“再次成为好人的路”……当找到了索拉博所在的孤儿院之后，才发现索拉博已经被一个塔利班头目带走，原来这个塔利班头目就是阿塞夫。索拉博已经成了一个被性侵犯的舞童。阿塞夫告诉阿米尔可以带走索拉博，但必须和他先处理一些陈年烂账。在屏蔽左右之后，阿塞夫戴上不锈钢拳套，轻松毒打毫无搏击经验的阿米尔，但不料索拉博用形影不离的弹弓打瞎了其左眼。阿米尔和索拉博这才趁机逃出。
在巴基斯坦首都伊斯兰堡，因为阿米尔无法证明索拉博是孤儿，而无法取得美国签证，从而收养索拉博。索拉博需要暂时入住孤儿院。出于对孤儿院的惧怕，索拉博割腕自杀，之后被救起。在阿米尔带着索拉博回到美国之后，索拉博因为感情受到伤害不再和任何人交流。
在2001年“911”事件之后的一个周末，在一个公园里，索拉博终于因为追风筝对阿米尔微笑……。
哈桑是追的不止是风筝，还是对阿米尔的忠诚。阿米尔将哈桑的追逐与善良都给予了索拉博，索拉博因为追风筝对阿米尔微笑是对阿米尔最好的心灵抚慰。
这是一个极其震撼人心的故事。
这是一个关于善的回报，一个赎罪的轮回。（彭淑君）。
追风筝的人读书笔记
小说以1970年代的阿富汗为背景，讲述了一个动人心弦的故事。没有虚矫赘文，故事娓娓道来，以温暖细腻的笔法勾勒人的本质与救赎，虽无过多诠释，却能深刻体会到人物内心的动荡变化，敏锐而真实，引起人的共鸣。
儿时的朝夕相处，两人的亲密友谊，成为贯穿全书的脉络，彼时的阿富汗温馨闲适。然而世事难料，随着侵略、内乱、时局动荡，让故事残忍而美丽，读来让人荡气回肠。作者对阿富汗人与阿富汗文化的悲悯描绘，让人在感悟故事的同时，也对一个分崩离析的美丽国家，产生深刻的同情和惋惜。尤其是阿富汗移民在哀悼失去祖国、努力融入美国生活之际、仍然根深蒂固的传统与风俗。
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它即可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为自我期许的自己。也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，都要勇敢地去追。
追风筝的人读书笔记
公司楼下开了一个书店，每天中午的休息时间我就去翻翻书。
《追风筝的`人》是朋友在blog上推荐的，她说看了欲罢不能，激起她了解阿富汗的冲动，于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。
第一本我已经读完，第二本读到一半，有点读不下去了。作者的语言太贴近生活，两本书很相似。
其实读完第一本，我感受颇多，两个阿富汗小孩一起长大，其间经历了太多我们想象不到的事情，这些故事激发我思考“朋友的真正含义”。书中真挚、细腻的语言十分生活化，让我读起来很流利；但故事却很是沉重，读完让人忧郁，也许作者就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的原因。
书中男主人公对儿时伙伴的感情，从愧疚，自责，到了解真相后冒着生命危险面对过去自己懦弱的一面，主人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。
第二本书还没读完，感觉两本书的情节很相像，只不过是刻画了两个女性的成长经历，也不知道是译者的原因还是作者刻意的结果，书中一些场景的描写都十分的相像。弄得人经常把两本书的内容混了一起。
总之，两本书让我了解了阿富汗这个陌生的国度，了解了那儿人们的生活习性，经历的灾难和他们顽强的求生精神。
《追风筝的人》读书笔记
在暑假里，爸爸让我看《追风筝的人》这本书时，我十分不情愿，觉得它的题目平淡如水，内容也一定没有意思。但当我看完这本书后，我有了很大的感触。
故事主人公是哈桑，一个哈扎拉男孩，是一个企业家仆人的儿子，单纯无比。可能每个小孩都很容易变单纯或本来就很单纯，但在阿富汗，在阶级社会，种族歧视之下仍然保持纯洁善良就尤其不容易了，他面对小主人阿米尔的一次次讽刺、一次次无名怒火，丝毫没有动摇他忠诚的心。在别人欺负阿米尔时，他一次次挺身而出保护他，有时不只面对一个家伙。
当阿米尔背叛哈桑，使他和父亲失去工作时，他依然为阿米尔辩护，并把他当作自己的兄弟来看。换作我，几次讽刺之后，早就翻脸，会想：讽刺别人，难道不知道别人会伤心吗？所以，哈桑就是那一片黑暗中唯一一个正圆形的纯白光点。
《追风筝的人》由一个家庭来反映整个社会，通过一个人表现了即使在黑暗的社会中，也一定会有善良的'人性。这真是一本好书。
《追风筝的人》读书笔记
"我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我脸庞，我唇上挂着一个潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追"
合上书本，我耳畔还清晰回响着"为你千千万万遍。"这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。
有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢?在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤;看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗?可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟：哈桑——一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。
作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他同时忍了;当哈桑被阿米尔凌辱，他也忍了;当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击?为何他不解释?是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。
这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博——哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前：这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。
是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个"圆满"的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅：因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了呢?看不见哈桑与阿米尔冰释前嫌，兄弟相认的感人场景，小说的结局是不是还不够圆满，还是作者故意这样安排，让小说更有发人深省的深意、更加悲伤吗?我想了很久终于明白了：其实阿米尔的救赎并不晚，至少对那个时代并不晚，以他在忍受别人异样目光下抚养索拉博为结局，即代表了人性的觉醒，更加是这个时代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的"我追!"更代表了作者心中的希望与期待。
记得书前曾写着"献给所有阿富汗的孩子。"我知道阿富汗还有很多孩子没有童年，也许更是为了他们而千千万万遍吧。
《追风筝的人》读书笔记
人总会犯错的，有些错无伤大雅，浅淡的从你生命中过去了，可有些错，也许是你一辈子也没有机会弥补的，永远无法忘记，更没有机会改正，因为时间不能倒流，它会一直在你心中，像一根扎在你心中的刺。有些人选择了逃避，在夜深人静时，良心会化作皮鞭抽打你的灵魂;有些人选择了赎罪，虽然仍无法弥补曾经的过错，但却获得了一些良心上的慰藉。《追风筝的人》讲的就是一个有关赎罪的故事。
小说以第一人称的角度讲述了阿米尔的故事。主角阿米尔生于1963年喀布尔的一个富人社区中的一个富裕家庭。其父亲是一个正直的普什图人，一名法官的儿子和成功的地毯商人。阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑则是哈扎拉人。阿米尔和哈桑是好玩伴，哈桑是一个特别忠实，正直，一心只为阿米尔少爷着想的人，两个人经常一起玩耍、游戏。阿米尔是出色的“风筝斗士”，善于用自己的风筝切断别人的风筝的线；哈桑也是杰出的“风筝追逐者”，在风筝比赛里，风俗是线被切断而落下的风筝归追到它的人所有。
1975年冬天的风筝比赛改变了一切。阿米尔切断了最后一只蓝风筝，获得了比赛的胜利，哈桑跑去追风筝，人群涌上来向阿米尔道贺。阿米尔到处寻找哈桑和那只蓝风筝，最在一个卖干果的老商人那里得到了消息，同时也知道了有几个男孩在追哈桑。他听着声音寻到了一条死胡同，有三个男孩挡住了哈桑去路，带头的是阿塞夫。在那条小巷里，阿塞夫要那只蓝风筝，可哈桑不肯，然后阿塞夫强暴了哈桑。这一切都被躲在拐角阿米尔看到，但由于怯懦阿米尔没有挺身而出。之后的日子里阿米尔由于无法面对哈桑而希望爸爸把阿里、哈桑解雇，被严词拒绝。于是阿米尔在13岁生日的晚上陷害哈桑，说他偷了自己的生日礼物。哈桑知晓一切，但还是承认了偷窃。阿里和哈桑不顾爸爸的反对搬到了哈扎拉族聚居的哈扎拉贾特山区。“许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自己爬上来。”此后，阿米尔都被愧疚和自责的阴影所缠绕。
书中有一句话让我记忆犹新：如果罪行导致善行，那就是真正的获救。每个人都有可能犯下错误，但关键是承担错误的勇气，在很多时候，因为一时错误的念头，导致错误的行为，伤害到其他人，碍于面子，碍于需要承担的责任，我们有时候选择逃避，逃避我们的错误，逃避我们对其他人造成的伤害。
在这本书里，风筝是贯穿全文的一条线，它代表哈桑对阿米尔的忠诚，代表阿米尔快乐的童年，代表一种希望，代表一种对友情的追逐，它是象征意义的。在这本书的结尾，阿米尔看到了索拉博的笑容，他像多年前哈桑为他追风筝一样为索拉博追风筝，不顾一切，过去与现在重叠在了一起，让人恍然。
愿阿米尔能够追到风筝。
愿每个人都能追到自己的风筝，我追。
《追风筝的人》读书笔记
今天，我到张丽源家做风筝，我们准备做一个鱼形的风筝。
我们准备了两张a4纸粘了起来，我拿起铅笔画了起来，我把金鱼画得像大盆子一样，还有海里的景色。
画好之后，我们用两个找了又出又长的竹签，一试不行，“换一个！”我大声的说。
“我正在找！”张丽源说。不久，我们找到了一个很适合的木棍。
我们把竹签涂成了五颜六色的，因为竹签太湿了，把我的手都脏了。我们把它放在阳台上，晒！晒干之后我们把竹签塞到了风筝上，贴得紧紧的！
塞好竹签后，我们又把风筝的尾巴做了些改造！加上了美丽的彩带，我们把它装饰的非常美丽，像孔雀的尾巴，十分美观！
找来一根又粗又短的木棍，要把线弄的很长才行！不然很难操控。
我们做好风筝以后，我们开始放风筝了！果然，我们的风筝飞起来了！飞向了美丽的蓝天，它带着我们的希望飞向蓝天！
《追风筝的人》读书笔记
初识这本书是一年前，翻开书页则是前不久，如茶一般，虽苦涩，却历久弥新。追逐风筝也成了我人生中不可缺少的部分。
故事发生在阿富汗的喀布尔。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而在一次风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和悔恨。他逼走了哈桑，不久自己也跟父亲逃往美国。成年后的阿米尔无法原谅自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再度踏上阔别二十多年的故乡，希望给不幸的好友尽最后一点心力。阿米尔开始了自己救赎，千辛万苦，找回他曾经丢弃了的风筝。
“为你，千千万万遍。”这句话活在阿米尔的童年属于哈桑，而如今属于他自己。阿米尔用他的后半生拼命追回儿时丢弃的那只风筝。风筝的背后是人性，是爱和救赎。
在成年后阿米尔的回忆中“哈桑和我喝过同样的乳汁，我们在同一个院子里同一个草坪上迈出第一步；同一个屋顶下，我们说出第一个词。我说的是‘爸爸’，他说的是‘阿米尔’，我的名字。”他深情地想起哈桑的好，爱在心中翻涌，他在多年的社会生活中感悟到哈桑是无私的，哈桑是忠实的友谊。
这一举动正是阿米尔从精神上的救赎，他要把曾经失去爱心的痛和因逃避而遭受良心不安的崩溃通过这种精神暗示得以缓解。
但尽管如此，心中的结还是无法打开，似乎已追到了风筝，可这只风筝是残缺的，是没有灵魂的。在父亲的朋友拉辛汗的指引下，阿米尔了解到阿桑的儿子索拉博被奴役于童年的敌人，崇拜纳粹文化的阿塞夫那里。面对暴力的阿塞夫，阿米尔有过犹豫，但他还是去了。他克服了懦弱，尽管被阿塞夫打得满身是血，肋骨断裂，他只听见索拉博的哭声，自己却大笑起来。也许如他自己所说“我体无完肤，我并不知道有多糟糕，后来我才知道，我的心病已愈，终于痊愈了。”这一刻，阿米尔的灵魂得到了救赎，他的风筝追到了，完整了。儿童时代被丢弃的风筝，如今已被找回修复。当索拉博望着阿米尔问道：“您想要我为您追风筝吗？”阿米尔看着眼前的小男孩，似乎看见了曾经的哈桑，他在心中说：“为你，千千万万遍。”说给索拉博，更说给哈桑，完成了自己的救赎，转过身，去追那只属于自己的风筝。
人生何尝不是一个追风筝的过程。风筝是一个象征，它可以是亲情、友情、爱情；也可以是正直、善良和诚实。对于阿米尔来说，风筝是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人。而我们也有着自己需要追的'风筝，在我们的学习生涯中，风筝是目标，是希望，我们要不停奔跑，不停追逐，执着努力。直到像阿米尔一样追到属于自己的风筝，成为自己期待的样子。
每个人心中都有一只风筝，无论意味着什么，让我们勇敢地去追，终有一天，风筝会被我们追到，幸福和成功会停落在我们的掌心。
《追风筝的人》读书笔记
第一章：许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。
第三章：孩子又不是图画练习册，你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。”你只消让他找到自己的路。一个不能保护自己的男孩，长大之后什么东西都保护不了。
第五章：那些耳朵里面除了枪响再没有其他声音的阿富汗孩子当时还没出世。餐厅里，我们挤成一堆，等待太阳升起，没有人意识到过去的生活方式已然告终。
第二十四章：我从床上挣扎起来，走过我们之间的距离，坐在他身边。
孩子们就是这样对付恐惧：他们睡觉。
这是一本迟读的书，原来同学跟我推荐过，我看到是阿富汗作家，同时也有战争元素，让我不敢看，不敢看描写战争的作品，因为战争、动乱时代的很多人好像是魔鬼的盒子被打开了，很多鬼怪被放出来。让你没法相信那是人类，跟我们一样的人类，而那些做恶起来让人发指的鬼怪又的确是人类。每次看完心里都堵的慌，又无法安慰自己，那是虚构的，因为那却是历史。那是人类在制造灾难的历史。
开头就觉得作者简直是神来之笔，表达妙不可言。当然还有很多，因为读的时候舍不得停下来而没有记录的。印象最深的还是阿米尔因为背叛了哈桑，眼睁睁看着哈桑被强暴而默默躲开，他恨自己，他也内心愧疚。但他却一直没有勇气去面对，只是逃避，为了逃避他还偷陷哈桑窃诬来赶走他。公文素材库m我久久无法释怀的是人为什么能一边愧疚一边继续伤害？这不合理，作为旁观者我们知道最后的做法是去面对去救赎，但阿米尔做不到，因为他就是那样一个自私而懦弱的人。
他不知道他父亲最希望他勇敢，如果那个下午，他能挺身而去救哈桑，他的父亲一定会重新认识他，为他骄傲，超过拿回那只风筝的骄傲。但阿米尔想不到，以为那一刻他的眼里只有风筝。他不知道当那只风筝挂在家里时，他的噩梦就开始了。阿米尔就这样背负着这份内疚长大了，他一天都没有安宁过。
追风筝的人读书笔记
“我追”读完最后两个字，我轻轻将书本合上，读《追风筝的人》有感。眼泪浸润了我的眼眶。这是第一次那么认真的读一本书，不再是戏谑，不再是敷衍了事，而是静静地用心读。
“为你，千千万万遍。”反复咀嚼着这句话，内心仿佛迷失在纵横交叉的十字路口，不安的旋晕占满心扉；像落入蜘蛛网的飞虫，无力的挣扎，像踩在玻璃碎片上，穿越脚心的疼痛，像掉入万丈深渊，不安的情绪像芥末，呛入鼻腔，呛入大脑。这是第一次那么靠近一个陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左边，离心最近的地方。除去那些动荡，除去那些战乱，我45°仰望天空，咧开嘴角，看，那些曾经飞扬在阿富汗上空的风筝，那些执着的单纯的追风筝的人。
哈森，阿米尔，两个十二岁的少年。最初的最初，他们是最亲密的朋友，一起嬉戏打闹，一起憧憬未来。那幢房子，那堵“病玉米之墙”，那株石榴树，那个地方的一切一切都是他们友谊的见证。没有任何东西能阻挡他们彼此互相靠近的心。有时候会想：是不是只要长大了，过去那些单纯无比的东西都会变质。时间过去，他们在一点点长大。阿米尔发现爸爸对自己的冷淡，而对哈森却总是给予鼓励和赞赏。他开始慢慢感觉到失落，偶尔也会发发脾气，却总是被哈森的宽容所化解。有时候想：如果这种欢乐时光能一直持续到永远该多好。可是没有如果，这个世界没有如果。灾难早已笼罩在这个城市上方，随时能将他们的友谊无情摧毁。
一次追风筝的比赛打破了宁静的一切。阿米尔亲眼目睹了哈森被阿塞夫教训。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次为他挺身而出一样。可是他没有，仅仅因为他的懦弱。他就这样把哈森落在了那个小巷子里。从此，哈森成为了他生命里的一个恶魔，他处处躲避哈森，最后还设法赶走了哈森。后来，自己也跟父亲远离阿富汗，去了美国。就这样，带着缠绕了一生的负罪感去了美国。
四分之一的世纪过去，父亲也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那个曾有自己无比欢乐的童年的地方，那个记录了他与哈森友谊的故土。只因那儿有再次成为好人的路，他决定勇敢的迈出救赎的第一步。可是，一个惊人秘密被揭开。阿米尔与哈森竟是同父异母的兄弟。那一瞬间，他似乎明白了过去的种种，似乎理解了过去父亲的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，伤害了哈森。经过深刻的反省后，他决心找回那个遗失了过去的自我，找回遗失已久的善良。他收留了哈森的儿子，虽然最后自己伤痕累累，但他找回了那些遗失已久的东西。
《追风筝的人》读书笔记
今天，我们又一次来到了青少年科技中心，这一次的活动内容是“风筝制作与放飞”。
上午，我们活动的主要内容是做风筝。做风筝前，老师先让我们看一个关于风筝的传说，再详细又认真的教我们制作风筝。大家都聚精会神地看着老师的示范。教室里鸦雀无声，好像一根针掉下来也听的见。看起来做风筝真是非常有趣啊！
终于轮到我们自己动手做了，教室里像炸开了锅的蚂蚁，一下子沸腾起来了，因为做风筝太有趣啦！我们先上去拿材料，再按照老师说的先设计图案我们一小组设计的是机器猫的头，再扎骨架，我们先把骨架设计成半圆形的，再用白色的细线把它连起来，然后我们在用毛笔沾点黑色颜料画轮廓，再用彩色颜料涂色，最后糊面。终于最后经过我们的努力，风筝终于完成了。
下午，我们要去操场上放风筝。老师先教我们怎样才能放飞风筝，然后帮我们拴上提线。我们拿着自己做的风筝，来到了操场上，大家兴奋不已。
开始活动了，我们先学着老师的样子，我拿着风筝吴韫洁拿着线，我们不停的在奔跑，后来还是没成功。于是我们又换了一种方法，我拿着线和风筝，飞快地奔跑。后来，我们终于成功了。
在这一天中，我们学到了许多知识，我真希望下次还能来这里上课。