作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式,要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例,欢迎大家一起学习和欣赏。
这就是我
我的名字叫陈锐,今年十岁,上四年级。生肖虎,我可真是只“大老虎”,我的耳朵大,眼睛大,嘴巴大,尤其是胆子更大,虽然我这只“老虎”很凶猛,不过不要怕,我这只“老虎”可不吃人。
记得有一次,我看见一个马蜂窝,心想:我一定要“为民除害”。说干就干,于是,我拿来几个大石头,对着马蜂窝使劲地一扔。没想到,那些马蜂受到了惊吓,一群一群地向我飞来,当时我还想逞能,拿起地上的棍子乱舞,可是马蜂越来越多,我便放下棍子迅速逃了。不过,那些马蜂还是追过来,狠狠地在我脸上蜇了几针,好像对我报复似的,那时我被蜇得很疼,接着肿了起来。我立刻跑回家,妈妈帮我把药敷上,害我几天都不敢出门了。
不过,我也有很多优点。我的优点是:做什么事都坚持到底。有一次,妈妈让我把箱子外的图纸刮掉,做这件事可真难,那时刚好是夏天的傍晚,蚊子很多,一下子我的双脚就被蚊子叮了好几个胞,痒得我要命,我一边抓痒,一边刮图,妈妈见了说:“那就等明天再刮吧!”我告诉自己:坚持就是胜利,今天的事情,就要今天做完。过了半个多钟头,我终于刮完了那张图纸。
这就是我——一个胆大而做事坚持到底的男孩子,你愿意和我交朋友吗?
这就是我
记忆就像一个五彩缤纷的大花园,花园里的每一朵花,每一株草都是一件事!在我记忆的大花园中,有这样一朵小花,它既使我难忘,又让我感到可笑!
我六七岁时刚上小学一年级,但我却爱不懂装懂,还经常读别字,于是妈妈送我一个外号“别字小姐”!“课”字我会读成“果”,“件”字我会读成“牛”,我都只会读一半,经常惹人发笑!
我姥姥家在河南驻马店,那天,妈妈带我回去看姥姥!我却出了一次丑!
下了火车后,我高兴得像一只小鸟!我和妈妈坐在椅子上休息,我可闲不住!我一会儿看看这里,一会儿看看那里,对什么都充满了好奇!
我突然看到一个牌子,上面写着“驻站”,我根本就看不懂,于是像很懂似的对妈妈大叫:“妈妈,快看,我知道那两个字是什么!”妈妈笑眯眯地说:“那是什么字呀?”我背着手,像学者一样踱来踱去!我说:“妈妈,你不懂了吧!让我来教教你!那念‘马站’!”妈妈哈哈大笑起来,我感到不解,就说:“妈妈,你怎么了?”妈妈眼泪都流出来了,我又说:“妈妈,你明白了吗?”妈妈终于不笑了!她说:“傻孩子,那不念‘马站’,那应该念‘驻站’!”妈妈说完又笑了起来!我挠了挠头,疑惑不解地说:“不对呀!那明明念‘马站’呀!怎么会念‘猪站’呢?”妈妈笑得更厉害了!
我自己呆呆地坐在椅子上,看着那两个字,嘴里还嘟囔着:“不应该念‘猪站’呀!真是太奇怪了!肯定是妈妈念错了!那个字有一个马字,一定念马!”
妈妈终于笑够了,她对我说:“别字小姐,那是驻站,姥姥家不是在驻马店吗?驻站就是简称,懂了吗?”我还是不明白:“妈妈,什么是简称呢?”妈妈笑着说:“简称就是把词缩短了写!”我似懂非懂地点点头:“哦,我终于知道了!不过,猪站没有马站好听!”妈妈又在笑话我了!
妈妈说:“以后不准再读错别字了!你如果不会,可以问别人!不能不懂装懂,你要改掉这个坏毛病!知道了吗?”我说:“如果我改了,那么我就不是别字小姐了吗?”妈妈笑着说:“是呀!”
每当想起这件可笑的事我就忍不住想笑,那时的我太天真,幼稚了!
我真是一个傻瓜!
这就是我
姓名:跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别:跟妈妈一样。
年龄:现以度过(一)(二)个“六一”儿童节。
模样:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。
优点:能干的我。
饭,是我们生活中不可缺少。谈起煮饭,你肯定不屑一顾地说:“哼!这谁都会,这样也算能干?”莫急!莫急!听我慢慢到来。
煮饭,水是最关键的,水怎样才能放得不多不少呢?我有个好办法。
一天下午,妈妈有事出去,叫我把饭煮一下。蛋糕了!我可从来都没煮过?怎么办呢?我们家有(四)个人,我用盛米的量杯盛了满满(三)杯米,因为弟弟才(六)岁,肯定吃不了多少。接下来,放水,这可难了,我小心翼翼将水放到离水面(一)。(五)至(二)。(五)厘米差不多的位置。开煮!哈!万事具备,只欠东风!我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷,门铃响了,一定是爸爸妈妈回来了,我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了,恩!还不错!正进入保温状态中。我开了门,妈妈立刻开门见山:“饭怎么样了?”“ok!ok!”我得意洋洋的说。开饭了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么样?怎么样?”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调,故意等我不耐烦了,才慢慢吞吞地说:“恩!不错嘛!”妈妈也尝了一口说:“没想到你还可以啊!”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊!”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭,都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声,问我水怎么样?我边雄赳赳,气昂昂的说:“ok!ok!不多也!”爸爸总在一边嘲笑说:“哟!装得挺象的嘛!”
缺点:马虎的我。
世上没有完美的人,每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂,我也是个名副其实的“小马虎”哦!
星期天晚上,妈妈出去买东西,叫我记得等水烧开了关掉煤气炉,妈妈再三叮嘱,我也答应了。我在厨房里逛了几圈,觉得没意思,便去看电视。看得正入迷,妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面,妈妈严厉的问:“开水呢?”这时,我才想起开水!天啊!我来到厨房,煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水,壶里水也只剩下一点点了。“你说你!哪点不让我省心,不是我回来得早,家里就着火了!你做事,就不能认真点吗?”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样,稍微有点马虎,就会造成很大的损失,所以,我一直在克服这个缺点!!
这就是我
1.正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。
2.用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3.在介绍自我的基础上进行写作练习,要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
二、活动指导与建议。
1.可以把全班同学先分成若干个活动小组,让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”,可以由几位同学或老师扮演考官,并事先准备一些与招聘内容有关的问题。
2.本单元的三项活动同样是作自我介绍,但是目的却不尽相同。活动一,目的是让新同学尽快地认识自己,了解自己,因此,介绍要尽可能地全面,说出自己的个性特点。活动二,是学生为了承担某项工作而作自我介绍,所以要重点突出,就自己从事该项工作的优势做集中阐述。活动三,是让学生在假设的场景中做自我推荐,趣味性、目的性强,重在在双方的对话交流中展现自己的风采,文明得体的应答。
3.综合性学习应该是学生的一次自主性活动,教师可以放手让学生自行选择、设计和组织,以便调动学生的积极性,增强学生的参与意识。不过,鉴于本次活动是中学阶段的第一次,教师可以多一些指导。
4.无论进行哪一项活动,每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解,另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。
5.可先布置口语交际要求,只准打腹稿或列提纲,不得写成书面文稿;在完成口语交际练习的基础上,再布置写作练习。
6.口语交际的过程中,教师要注意排除学生的心理障碍,创造良好的说话环境;写作时,教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己,如突出个人的某一方面特点,或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。
7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际,2课时作文及讲评)。
三、活动评价。
教师可根据口语交际和写作练习的具体情况,给出分数。
1.口语交际可以从两个方面进行评价:一、参与意识;二、说话的内容和方式。
2.本次作文可以从两点评价:一、语言表达是否通顺;二、文章是否有新意,是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握,新意既可以是对全篇文章而言,也可以是对一句话、一个词语而言。
3.建议从第一次作文起,为每个学生建立写作档案,以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。
四、有关资料。
1.语言是个工具。掌握工具要靠练,练才能熟,熟能生巧。练什么,怎么练呢?
语言首先是口耳之事,因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事,所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。
过去教语言,往往忽略口、耳,只注意手、眼。这是砍掉植物的根而又希望它开花的做法。充其量这叫插瓶,也许能开两朵花,然而开不多,也开不久。
练口,要从发音练起。要从小训练发音准确,清晰。发音含糊,拖泥带水,把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象,必须纠正。要练读,大声地读。字读得对,句逗读得清楚,读出抑扬顿挫,读出语气神情,才算合格。要练说话,要求说话一字不苟,清楚完整。说稀里糊涂的话,说半截话,都应当纠正。“这个,这个”“那个,那个”“嗯”“啊”之类的东西,应当避免。进一步要求说话爽朗流利,有条理。所答非所问,拖沓重复,漫无边际,语无伦次等等现象,都应当纠正。
(张志公《说“练”》)。
2.说话教学:旨在培养学生在现想现说的情况下,准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学,能够发展学生的语言表达和接收能力,活跃思想,培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式,具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲,说话中,短句多,长句少;自然句多,严密句少;并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学,必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是:发音准确,口齿清晰,语调受听;说话有实在的内容和明确的观点,意思集中,前后一贯,不散漫,不离题;用词妥帖,语句完整,句式灵活,无语法错误;能在限定的时间内实现说话的要求;培养良好的说话习惯,先想再说,敏于表达,不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式;会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合,随机进行。
(《中国中学教学百科全书·语文卷》第24页)。
3.学生习作。
十六岁两面的我。
一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。有时,连我自己都很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此,我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。
一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校复习去了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈的后边。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。“你是长大了,我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不;妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
(北师大实验中学王东)。
这就是我
看,对面走来一个小男孩。他个子不高不矮,身材不胖不瘦,一双浓眉,两只炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢?哈哈,那就是我!
我今年九岁,是一名三年级的小学生。我活泼开朗,兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的,但我最感兴趣的还是科普知识。小时候,就爱看中央十的科学探索频道,现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识,比如:宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此,我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题,还会受到老师的表扬。有一次老师问:“谁知道世界上最深的海沟是哪个?”全班同学没有一个人知道,这时我举起手说:“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点,经常写错字,做题不认真,这些是我需要改正的。
这就是我,你喜欢这样的我吗?想和我成为好朋友吗?请在“赛尔号”加我为好友吧,我的赛尔名是“leiyi”。
这就是我作文之三
我叫xx,今年xx岁,我在xx小学上学。我的脸蛋像两个仙桃一般,白皙中透着一点粉红,脸上有两条柳叶般的眉毛,下面镶嵌这一对犹如一潭秋水般清澈的眼睛,小小的鼻子,樱桃小嘴。我的身材很矮小,瘦弱。我扎着两个麻花辫,虽然我的眼睛比较小,但炯炯有神,因为我掉了一颗门牙,所以同学们都说我是个豁巴。可能是因为我姓曹吧,我还有个外号叫“曹操”。
我爱好画画。记得那是一个星期六上午,我在家里画画,我画呀画,画呀画,不知不觉得到了中午,于是,妈妈来到了我的房间,叫我去吃饭,我对妈妈说:“我不吃中饭。”妈妈说:“不行,不吃饭的话,等下叫你爸爸来打你。”你们知道吗?我的爸爸是很可怕的。于是我在地上打滚,经过我的祈求,妈妈才同意我不吃饭,然后,奶奶又过来了,把面包和果酱拿过来给我吃,我一边吃面包,一边画画,过了一会儿,妈妈又过来看我,突然,妈妈哈哈大笑起来,我不知道怎么了,于是就问妈妈:“妈妈,你为什么哈哈大笑?”妈妈说:“你的嘴上都是颜料。”原来,我只顾画画,错把颜料当果酱给吃了。
我的梦想是当一名救死扶伤的医生,因为我不想看到有人受伤。
这就是我
写作•口语交际•综合性学习。
教学目的:
3.在各种情境中,学会调适自己的角色,包括言语举止,学习在各种社会活动情境中发展自己,得体地推荐自己。
4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
教学重点: 用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
教学难点: 提高口语交际能力和文字表达能力。
课时安排: 一课时。
课前准备: 1、让学生反思“我长大了吗?”“我的生命的价值在哪里?”
2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
教学过程:
一. 创设情境 。
让学生齐读《童年》,教师导入:“同学们,在每个人的印象里,童年都是美好的,但已成为永远的记忆,现在我们已经成为一名中学生了,大家走进了新的集体,渴望新的同学认识你,你也希望交上新的朋友。现在,就让我们亮出自己这道风景线,让新同学认识自己吧!”
1、以学习小组为单位,逐一自我介绍。(介绍过程中,介绍人需起立面对其他同学。)。
2、选出代表上台向全班作自我介绍,展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容,由学生自己定。(可带实物:小玩具、小照片、个人作品;也可用power—point课件。)。
要求:表述过程中要流畅、清晰,要富有个性,充分展现自我风采。
3、快乐在线,请为我鼓掌:
如:(1)唱一首自己喜欢的歌。
(2)介绍贝多芬及其作品。
(3)跳街舞。
(4)配乐朗诵自创诗歌。
(5)学电台播音员,播报时事新闻。
(6)打拳。
(7)即席挥毫:爱拼才会赢。
(本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己,因此,介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动,教师应放手让学生自行选择、设计和组织,以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。)。
4、老师评议:“不看不知道,你们比老师强多了。知道吗,当你们在台上挥洒自己风采的时候,你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识,还是风度,都有了一个飞跃。祝贺你们,你们长大了!”
三、深入了解,记者采访:
1、假如你是一位小记者,现在你将去采访一位教师,你将怎样采访呢?限时5分钟。
小组讨论拟定方案,然后派代表采访。(目的是通过教师的参与,激发同学主动参与活动的意识)。
2、全班分成四人学习小组,模仿“答记者问”的形式,三人问,一人答,四人轮转。(如:a.“如果人的一生只能做一件事,你会做什么?”b.“你最想成为哪种人?”c.“你最满意自己的是什么时候?”)。
3、请两位同学到前台“答记者问”,学生简评。(要注意文明得体的应答)。
四、自我推荐:如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐,竞争上岗。
1、每人拟一份发言提纲。(要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。)。
2、四人小组模拟竞争,然后确定一位发言人,全班交流。
五、来自心海的消息(欣赏别人)。
要求:留心观察身边的一位同学,发现他(她)身上不易被人发觉的闪光点,真诚地加以赞扬。
目的:懂得欣赏自己,学会欣赏别人,团结互助,营造班级和谐、友爱的氛围。
同学们纷纷上台,热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处,赞扬的同学为自己的发现而自豪,被赞扬的同学会不好意思地低下头,但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信,无论是发言的同学还是被赞扬的同学,他们对这一堂课的印象会特别深,而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。
六、趣味游戏:猜猜我是谁?
写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点,但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务(如班长、组长等)。然后由组长统一上交讲台。
老师从每组各抽出两份朗读出来,其它同学猜猜作者是谁,如猜对则该组+10分。
(目的在于提高学生的趣味性,学会抓住重点描写的方法,同时提高学生的文字表达能力)。
附:板书设计。
写作•口语交际•综合性学习。
自我展示 快乐在线 。
了解采访 自我推荐。
学会欣赏 趣味游戏。
这就是我
说起我,爸爸的头都大了:进入初中才一学期,老师请家长已不下10次。“我真是无地自容。”他说,“你究竟知不知道羞耻!”
的确,我是一个很调皮的学生,我甚至连自己的日常行为都无法管住。我就象得了好动症,坐在自己的位置上总是动个不停,老师提醒了,只管得了一会儿,过一会儿,我又动起来了。我也许就是个神经病患者,有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。更让人不可理解的是,我因为作业不认真完成才受到老师的批评,老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理,可一下课,我就去把同学自行车的气放了。都是初中生了,还犯这样简单的错误,真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。有天音乐课下课,我和几个同学在操场上疯打,不小心撞着秦齐同学了,他就来劝我,我不但不听,反而一拳向他脸打去,打得他鼻血直流。他哭着去老师那儿告状,我不承认自己有错,死口咬定他先动手,气得老师没法了,只好把家长请来。最后,问题虽然解决了,但我是口服心不服。爸爸问我,同学的鼻子会不会有事,我说不会,他本来就是个痧鼻子,碰了一下就出血了。你瞧,这个时候还有心情讲笑话,真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。对的坚持,错的也坚持。一个星期天,我和张程都没完成政治作业,晚自习时,我开始补,但我觉得翻书太慢,就趁黄俣其转过头去说话的时间,把他的作业本拿来抄,结果还未抄,就被张程一把夺过去。“明天我拿去交,你不能说。”他说。黄俣其说完话转过头来,见本子不见了,就去告诉老师,并怀疑是我们拿的,老师就说:“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子,请还回来。”我们不懂老师是在给我们台阶下,没有吭声。于是,老师就叫黄俣其来搜我们的桌子,结果在张程的桌子里找着了。证据确凿,可我们还是不承认。“难道他会长脚。”老师说,于是就把家长请来协助教育。经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析,我觉得再坚持也是无用的了,于是就承认了。真是不见棺材不掉泪,不见鬼子不挂线。
这就是我,一个让老师和家长头疼的家伙。
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。
我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!
这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。
孩童时候的我,天真活泼,性格刚烈,是家中的掌上明珠,名副其实的“娇小姐”。现在的我变了,变得更争强好胜,自尊心和虚荣心更强了。虽然我还保留那种独特的性格,但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了,不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。童年的我,活蹦乱跳,哪儿热闹到哪儿,为此,没少让父母伤脑筋,无忧无虑,整日迷恋于吃,喝,玩,乐,忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交,面红耳赤,要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了;忘不了在电脑面前玩游戏,“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿,更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。现在的我,180度大转弯,在那人来人往,熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨,一切都让人留恋忘返,贴在记事薄上,翻开崭新的一页,在那人烟稀少,令人瞩目的书店,那充满诱惑力的音像店......出现了我,如饥似渴地遨游书海,吸收精因,静听那美妙的旋律,放松自己的神经。此时,把全部的魅力释放出来,投入在自己的爱好中。这就是我,一束耀眼的郁金香,一盆争奇斗艳的米兰。成长的脚步往往留不住美好的时光,弹指一挥间,绚丽多彩的童年过去了,13岁的到来,犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵,我再也不是不懂事,调皮,爱搞恶作剧的我了,家长也开始警惕了,开始攒钱,密切关注着孩子的言谈举止,戒条多了,什么不给看电视,不给玩游戏,不准看谈情说爱的小说啦等等,就连课外书,家长也翻一遍,怕不健康的内容玷污了你的心灵,但还是随心所欲,现在的我有了远大而崇高的理想,把这里当作起点向上,再向上,考上重点高中,名牌大学,毕业后,作一名优秀的主持人,这一连串的幻想,虽然遥远,深不可测,但却有一颗赤红的在翻腾,跳跃。
这就是我
我牵着奶奶的手,一蹦一跳地走在去幼儿园的路上。以前我住在奶奶家,总希望我放学后让奶奶早点来接我,因为这样我就可以早点回家玩了。
而晚了呢,同学们走光了,我害怕一个人呆在幼儿园里,被无边的黑暗笼罩着,是一件很恐怖的事情。特别是冬天,天暗的特别快,偏偏我听多了鬼故事,又相信故事里的剧情是真实的,当冬风刮过我的脸夹,我就会瑟瑟发抖,因为害怕,也因为寒冷。
七岁·绘画。
绘画是我的爱好,也是我的特长。我喜欢绘画有很多种原因,其中最重要的原因,是因为绘画能画出那些无法用语言表达的感觉。
别人说,绘画是一种折磨,因为他们不喜欢绘画。可我认为绘画是一种乐趣、享受,因为我喜欢绘画。我认为,绘画是一杯浓香的奶茶,口渴的时候喝上一口,感受生活的甜蜜;绘画是一张柔软的床,疲惫的时候往上一躺,享受生活的舒适;绘画是一曲优美的小令,难过的时候听上一首,感受生活的快乐。
我经常沉迷于绘画,时常忘了吃饭,忘了睡觉,直到妈妈的河东狮吼来临时,我才不情愿地从书桌旁走开。这些年来的努力一直没有白费,我有了很大的成就,多次获得奖状,多次得到的表扬,多次得到的欣赏都说明了这一切。
我爱绘画,不是因为它帮我获得了很多荣誉,很多赞美,而是因为,它给我带来了无穷的乐趣,让我的生活变得丰富多彩,不再枯燥无味。
十岁·梦想。
每个人都有梦想,每个人都会为了梦想而努力追逐。我的梦想是当一个出色的服装设计师,为此,我还特地千里迢迢跑去服装店里做参考。
是钻石总会发光,是金子总会闪耀,是梦想也总会实现。服装设计师这个梦想对于我来说,还是比较遥远的,所以,我要努力让这个梦想实现,因为我知道,并不是所有的铁都能练成有用之才,并不是所有石头都会发光,并不是所有梦想都会开花结果,一切,皆要看自己的付出。
小结。
我胆小、喜欢画画、拥有梦想,我知道,我并不完美,但我会努力改正自己的错误,纠正自己的缺点,因为我是一个带着梦想迎接未来的女孩!
这就是我
我从辽化三小毕业升到中学,就读在辽化二中七年七班。开学分班了,我遇到新的老师,新的同学,这让我感觉到焕然一新,同时又有一种陌生的不悦。一个班级里的同学,老师都互不认识,弄得我有些拘谨。
第一次班会上老师让我们自我介绍,按着升学考试成绩排名顺序进行,老师第一个就点到了我的名字。
我想了想就对大家说:“同学们,大家好。我叫“崔芷境”,我的名字是爷爷起的,寓意是我在一个充满芳香的环境中快乐成长。然而,我不这样理解我的名字,我认为,“芷境”与“学无止境”中的“止境同音,意思是我要在学海无涯中无止境地奋斗下去。在小学时,有的同学听到我的名字以为我学习会很差,躺在优越的好环境里不上进。可是事实上我学习还不错,在小学的时候一直是前几名,爷爷给我起名的目的是激励我不要在好境遇变成纨绔子弟。我记得爷爷对我说过:‘自古才从寒门出,纨绔子弟少伟男。现在辽化的生活条件很好,孩子从小就在父母的溺爱中成长,求学时代不能忘记刻苦。’爷爷的一席话让我从小就铭刻着“学海无涯苦作舟”的道理。我暗下决心,在没有尽头的学习道路上,我要坚强、坚定地一直走下去。我的长相没有什么特点,老师和同学们都看到了,就不用说了。我的.性格即外向又内向,因为我跟陌生人一句话也不说,跟熟悉的人说的那是滔滔不绝,因此在小学经常被老师批评过。我还很要强,考试考不过别人我心里就会很难受。我热爱运动,篮球、乒乓球我都会打,尤其是乒乓球,还获得辽阳市少年锦标赛的奖杯呢!在绘画艺术上美术老师说我是个很有潜力的人才,国画、素描、书法的规范功法我全都把握,大家别笑,别不信,我从小就拜师学过的。我的父母都在辽化上班,他们都后悔小时候没有努力读书,没有念上大学,只读个辽化中专技校。父母告诉我一定要好好学习,将来成为一个报效祖国的英才。
同学们,这就是我,正在成长的我,正在奋斗的我,正在学习的我,正在求学道路上努力践行的我!
这就是我
姓名:跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别:跟妈妈一样。
年龄:现以度过12个“六一”儿童节。
模样:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。
优点:能干的我。
饭,是我们生活中不可缺少。谈起煮饭,你肯定不屑一顾地说:“哼!这谁都会,这样也算能干?”莫急!莫急!听我慢慢到来。
煮饭,水是最关键的,水怎样才能放得不多不少呢?我有个好办法。
一天下午,妈妈有事出去,叫我把饭煮一下。蛋糕了!我可从来都没煮过?怎么办呢?我们家有4个人,我用盛米的量杯盛了满满3杯米,因为弟弟才6岁,肯定吃不了多少。接下来,放水,这可难了,我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮!哈!万事具备,只欠东风!我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷,门铃响了,一定是爸爸妈妈回来了,我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了,恩!还不错!正进入保温状态中。我开了门,妈妈立刻开门见山:“饭怎么样了?”“ok!ok!”我得意洋洋的说。开饭了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么样?怎么样?”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调,故意等我不耐烦了,才慢慢吞吞地说:“恩!不错嘛!”妈妈也尝了一口说:“没想到你还可以啊!”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊!”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭,都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声,问我水怎么样?我边雄赳赳,气昂昂的说:“ok!ok!不多也!”爸爸总在一边嘲笑说:“哟!装得挺象的嘛!”
缺点:马虎的我。
世上没有完美的人,每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂,我也是个名副其实的“小马虎”哦!
星期天晚上,妈妈出去买东西,叫我记得等水烧开了关掉煤气炉,妈妈再三叮嘱,我也答应了。我在厨房里逛了几圈,觉得没意思,便去看电视。看得正入迷,妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面,妈妈严厉的问:“开水呢?”这时,我才想起开水!天啊!我来到厨房,煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水,壶里水也只剩下一点点了。“你说你!哪点不让我省心,不是我回来得早,家里就着火了!你做事,就不能认真点吗?”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样,稍微有点马虎,就会造成很大的损失,所以,我一直在克服这个缺点!
这就是我_
镜中的我白白净净的脸蛋,可惜在鼻梁处撒上了几粒黑芝麻粒似的小小的斑点,虽若隐若现,但“雀斑”毕竟不是美丽的象征。弯弯的`眉毛本来很美,可惜又淡了点,不太黑。不过,我的小嘴很好看,薄薄的嘴唇几整天像涂了淡淡的口红。配上高高的鼻梁,轮廓还是很清楚的。特别是我那双眼睛,别看不太大,又不是双眼皮,但却很有神气,总能看透爸爸妈妈的心。所以,妈妈说:“看小臻那双眼睛,什么事都懂,好像是个大孩子。”
在家里,我的性格是外向型的。热情、开朗、爱唱、爱跳,整天神采飞扬。爸爸妈妈一说什么,我马上参与进去跟着评论,发表自己的看法。例如:妈妈说工作太忙,让乡亲把给爷爷奶奶的钱捎回去,星期天要带我去大海边玩。我一听,马上急了,大声喊:“我不去大海,我愿去奶奶家。”而且一本正经地走到父母面前,一个“立正”,右手五指并拢举过头顶,行了一个队礼,文绘绘地说:‘尔雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘抚慰。”然后大声唱起“常回家看看……生活的烦恼,向妈妈说说,工作的事惰给爸爸谈谈??二…”于是爸爸妈妈一块笑了,异口同声地说:‘啊!星期天一起回家。”我如愿以偿。
但在学校里,我的性格又表现为内向型的。沉默寡言,扭扭捏捏,唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴紧紧地抿着,一双眼睛偷偷看那爱唱、爱跳的同学。看着他们勇敢地表演,我真羡慕!这是为什么?主要的是怕自己不如别人唱得好。跳得好,让人家笑话,想练好后再上场来个一鸣惊人!妈妈说这是缺乏自信心的表现,还说我不勇敢。爸爸说:“让她慢慢想吧,终有一天她会勇敢地参与进去的,我相信良己的女儿。只要迈出了第一步,她的进步会变得一发而不可收拾。”
这第一步多难呀!好几次我都跃跃欲试,但总没成功!
这就是我
每当我坐在镜子前时,就会看见一个小男孩。他长的白白的,大眼睛,小鼻子,小嘴巴,头发不长也不短,一笑两酒窝,可真漂亮。
我知道,他很爱哭,每当他做错题,老师说他几句时,他回到家,便会哭个没完没了。每当他看电视看到感人的画面时,他便也会哭个不停。每当这时,妈妈见了便会风趣地说他像个演员。
他有两个爱好。一个是弹琴,一个是画画。每当他遇到高兴的事时,就会弹上一曲。每当他外出看到一些好的景物时,回到家,就会画一画。每当他走在街头上看到一些令他感兴趣的人物时,他也会把他们记在脑海里,回到家里画一画。他的爱好挺好吧!
然而,他也有缺点,那就是爱马虎。尤其是写语文作业时,不是丢笔就是落画,不是丢字就是落字,再不就是忘点标点符号了。老师批他的。
作文。
时,总是笑着说:“读你的文章,得把我给累坏了。”他写数学时,也是这样,不是把加号看成减号,就是把乘号看成了除号。再不就是忘进位了。为此事,考试时,没少被扣分。不过,现在他已经知道认真的重要性了,他会改掉这些缺点的。
这就是我
我叫蒲邓安,今年10岁了,是一个聪明、活泼的小男。我的名字怎么来的,你们一定很想知道吧?哈哈,告诉你吧:我姓蒲,是因为我爸爸姓蒲。邓呢?是因为我妈妈姓邓。安是有几个原因:一、爸爸妈妈希望我平平安安。二、我妈妈是广安人;三、因为我是12月23日出生,平安夜;四、希望蒲邓两家人都平安、顺利、健康、幸福;五、长大后有安邦定国的志向。我也有两大特点:一、右眼下有痣。二、耳垂很大,爸爸总说我像活佛祖。我皮肤白白的,乌黑的头发短短的,两边的眉毛都被划伤过,所以很多叔叔阿姨看见我都说:“这个小朋友的眉毛,伤得怎么那么对称啊!”不过我的眉毛下有一双亮晶晶的眼睛,惹人喜爱,一张小小的嘴巴。
我有一个坏习惯——粗心,我可真讨厌这个习惯呀!语文、数学考试的时候,题目很简单,对我来说就是小菜一碟。做试卷的时候,我很快就做完了,满以为能得100分,可谁知道100分不翼而飞,却掉下来可98分,看着别人兴高采烈地拿着100分的卷子,我心里失落极了。我暗暗下决心:改正这个习惯。即使改正不了这个坏习惯,我也要尽最大努力去克制它。
用“纸老虎”来形容我是最合适不过了!要是爸爸不在家,家里就成了我的天下了,妈妈和哥哥成了我的“奴隶”,我活像“真老虎”。可只要爸爸出现在我面前时,我就变成“纸老虎”,就像泄了气的皮球一样——焉耷耷的。
有一个星期六,妈妈出去了,爸爸说:“儿子我出去办点事就回来了。”我心里暗暗高兴:哈哈!我可以肆无忌惮地大看一场电视了。爸爸刚走,我就打开电视,找到我最爱看的动画片,看到兴奋的时候,我还学动画片里的动作,和哥哥两个人乱动乱舞。时间在不知不觉中飞逝。一会儿......爸爸给我打电话说,他马上回来。当时心里就紧张了一下,小心脏“呼呼呼”地加速跳动。但我还是又继续看了一会,结果当我看的正酣畅时,爸爸像坐飞机似的从天而降。我顿时傻了眼,也不知道关电视了。爸爸生气地说:“关了!去学习!”我就像一只绵羊一样,尽管不情愿但还是关了电视。
这就是我_
我是一个乐观开朗的女生,什么事都一笑了之。一双水汪汪的大眼睛,卖萌耍酷全靠它。下面就是高高的鼻梁,要是没了它,我绝对是面瘫一个。再下面,就是嘴巴,像我这样爱笑的女生,如果把嘴封住,定会生不如死。但我有个坏毛病懒。
有一天,我赖在床上直至中午。“杨晨,快出来吃饭!”一声惊天动地的吼声,把我从梦境拽回了现实。我揉了揉惺忪的双眼,艰难地将它睁开,几根呆毛竖立在“杂草”之中。我坐在床沿上,重启着大脑。“杨晨,快出来吃饭!”一声不耐烦的吼叫再一次传来,我的耳膜好似要被冲破了。脑袋终于清醒了,可我又开始纠结了:柔软的床,温暖的被子,多舒服啊!
可可外面美食诱惑力实在难以抗拒。身边也悄然出现了两个小人。一小人说:“民以食为天,你真准备放弃那可口的佳肴吗?”另一个小人说:“外面寒风呼啸,跟床上的温暖简直天壤之别,所以这笔交易是只赔不赚的!”权衡之下,我决定继续赖床!美食自然也不能丢!
“杨晨,快出来!”妈妈的怒火可谓烧到极点。“我要在里面吃!”我用同样的语气向妈妈说道。一番争论之下,妈妈知道我的想法无法改变,只好无可奈何地将饭菜端进我的房间。
唉,懒惰成性啊,这就是我最真实一面。
这就是我
我很贪玩,我每天放学把作业做完,就开始玩电脑了。
开一下飞车玩一下堂,又不会花多少时间。”就随口说道:“马上,再等一会儿就好了。”妈妈听了我的话,觉得不可能让主动学习了,于是,她就把家里的电源开关给关掉了,我一看电脑没电了,心想又是妈妈干的好事,于是,我就闷闷不乐地跑到房间里和妈妈闷气,妈妈觉得这也不是个办法,就又让我玩了半个钟头。版泡泡堂的时候,我一不小心放出了手雷,把哥哥的人打死了。的小游戏网,那里的游戏新鲜有趣,应有尽有,非常好玩。
我有一个梦寐以求的愿望,就是当一个伟大的电脑专家,研究更多的东西。
这就是我
大家好,我叫张哲铭,今年九岁。我的名字是妈妈起的,“哲”代表哲理的意思,“铭”是铭记的意思,整个名字连起来就是以好的道理为座右铭,从中收获快乐与生活的勇气,做一个睿智的人。
一双小小的眼睛,扁扁的鼻子、大大的嘴巴,都集中在了一张圆脸上,显得憨厚又可爱!对了,我的耳朵还会动呢,这可是我的“动耳神功”,下次给大家表演一下,比八戒的耳朵神奇多了。
我最大的爱好是跳街舞,现在已经通过街舞二级考试了。我学的是breaking技巧舞,是街舞里比较难的舞种。记得我开始学“三点撑”的时候,因为体能太差,平衡力不行,所以怎么都撑不起来。但是,我没有放弃,坚持每天晚上做俯卧撑、仰卧起坐,增强我的体能。经过三个月不间断的训练,摔了无数次,最后终于撑起了酷酷的“三点撑”!连老师都说我的‘’三点撑‘’是摔出来的,这可真是“台上一分钟,台下十年功”啊!
我还有一个特长就是画画,我已经学了三年了。我画的动漫人物“匹诺曹”、“蝙蝠侠”、“美国队长”和画册的一模一样。今年年底,我就能考动漫五级了!
一个特别有趣的街舞小王子、动漫小才子。想欣赏我的舞姿和画技吗?那就和我交朋友吧!
这就是我
1996年,随着婴儿的哭声,一个小男孩降生了。一副瓜子脸,炯炯有神的眼睛,塌塌的鼻梁,伶俐的嘴,构成了一张漂亮的脸。但是他很瘦,所以家人管他叫“瘦猴”。
他学习很好,经常受到老师表扬,在小学里学习也保持在前5名,上课也认真听讲,积极发言。但是不知道怎么的,到了六年级,就非常贪玩,学习也下降了,为这些事,他没有少挨批评。但他还是没有完全改正,依然贪玩。唉!这可怎么办啊!
他兴趣爱好广泛,什么乒乓球啊、篮球啊、象棋啊,他都会。他最喜欢的棋类就是象棋,别看他是“瘦猴”,下起象棋来那可真厉害:三下五除二,就干掉一个敌人。啊不,应该说是干掉了对方老将。有一次,他把敌人的两个车抽掉了以后,他的两个车就在对方军营里冲锋陷阵,唉,那叫一个爽啊!先破相,再吃炮,后抽马……还没有出十五回合,已经溃不成军。当然,还是形容对手的。你猜怎么着,敌人只剩下一个老将了。他觉得敌人有点可怜,就让了敌人几个子,最后,敌人的老将还是败倒在他的马下。真可以说“打遍天下无敌手”了。不,他只要遇上了另外一位高手,他就甘拜下风。真是“强中自有强中手,一山更比一山高”啊!
他有很多荣誉证书:学期末,他评上了学习小能手、在省里的书画大赛上获得了银奖、在东山开发区写字比赛中获得了一等奖……那真是觉得很光荣呀!
他除了做事慢以外,其他什么都好。在上学是他就经常犯这样错。有一次,老师布置的作业,三天以后收上来,他才发觉没做完,于是他奋起直追,力挽狂澜,最终还是没有赶上作业,,被老师批评了一顿。
这就是我
每当妈妈爸爸带我出去,熟人总说我挺漂亮。我长的好看?虽然有对水汪汪的大眼睛,可又被无情的眼神,被弄的有气午神。鼻子还有点大呢!。
唉!我为什么天生性格内向呢,三分像男孩子,一分像女孩子。只是同学偶而叫我是女生,班里的同学也把我和女生鱼目混珠,真想上去破口大骂,题上几脚也好哇。班里又不让骂人,只好像个忍者一样。忍住了。——脾气暴燥。
飞来横祸又到了我头上,数学老师把我叫到办公室,我左思右想,又做错了什么呢。我想没完成作业?可我和同学对过呀!我想肯定是被打,我吓的不敢进去,结果被人推了进去。老师说我分数加发为什么做,我说不会。老师一说异分母化同分母,我的脑袋一下子就开窍了。——粗心大意。
该去学校了,到了校门口才看见同学带了盆,“啊!老师让带盆打扫的,我怎么给忘了呢!”我想回去拿盆,这时拿和不拿打起了架,拿说:“不拿就得挨骂。”不拿说:“骂就骂反正班里有桶,有的同学还不拿呢!”终于不拿战胜了拿。
怎么样,认识我了吧!。
这就是我
哈喽,大家好!我叫小颖,今年10岁了,小学三年级5班,身高1.4米,体重30千克。我有一双明亮的眼睛,一个高高的鼻子,一头乌黑的头发。
我的爱好是唱歌。记得有一次,学校举行音乐大赛,每年级都要派出一人代表。张老师是三年级每班的音乐老师,张老师先从每班挑选,1班选到了小红,2班选到了乐乐,3班选到了小英,4班选到了洋洋,我们班选到了我。张老师说:“每个人都唱一首歌给我听。”我们都唱了,张老师说:“这次音乐大赛我选小颖去,小颖留下来,其他的可以回家了。”张老师对我说:“小颖,你明天就唱这首歌,不过要唱大点声;记得回家要练习哦!好了,你可以回家了。”我说:"知道了老师,老师再见。"在回家的路上我非常的开心,回到家里我告诉了妈妈,妈妈也很开心。我写完了作业,吃了晚饭,就打开电脑进行练习,21:00该睡觉了,我把电脑关了就上床睡觉了。
新的一天要来临了,我早早地起床洗脸刷牙吃早餐。我来到学校,去办公室找张老师,张老师帮我化好了妆,就叫我唱《青苹果乐园》给在座的老师们。我唱完了,响起了热烈的掌声,老师们异口同声地说:“唱得真好。”比赛开始了,参赛者们都唱好了,主任说:“第一名是三年级5班小颖,第二名一年级1班可青,第三名四年级5班百草。请三名同学上台领奖。”领完了奖,我回到了教室老师和同学们异口同声地说:“恭喜你小颖,得了第一名!”
你们想和我交朋友吗?