优秀作文需要结构紧凑、表达准确，同时又能够触动读者的内心深处。这些优秀作文展示了作者深入细致的观察力和敏锐的思考能力。
我的感动作文
我所遇到的事，可能与银河的星星一样多吧。但是最令我难忘的，还是那颗最亮的“天狼星”。
那天，窗外下着细细的雨。只听到“钉铃铃”的放学铃，我们就飞奔出了校园。我在拥挤的人群当中，好不容易挤上公交车，“抢”到了一个座位。我透过窗户往外看我的人生当中，经历了无数的事情，在细雨的映衬之下，外面景色一片灯红酒绿。正当我欣赏窗外的风景之时，一位中年妇女抱着一个正在啼哭的婴儿上了车。我和车上许多人的想法一样，谁都不愿意把自己好不容易等到的座位让出去，我还是一如既往的看着窗外的雨。我旁边这位悄悄对我说：“能不能让一下？”我还是让了一下，他就走下坐位，那个阿姨抱着那个婴儿坐到了我的旁边。我心里暗想：真是假好心，肯定是快要下车了，不然不会这样坐的。
过了一会儿，窗外的雨还未停下来。这位让坐的小男孩还没有走。我看着我马上就要下车了，我便从座位上面下来了。我想：他站了这么久，现再又离座位最近，他肯定要坐了。但我下来后，他并没有直接往上抢，而是将座位让给了别人。
正当我迷惑于他为什么不坐座位的时候，不禁抬起头看向窗外，这场雨还在淅淅沥沥的下着，洗涤着整个城市。突然，一辆银白色的小车，从旁边车道直接窜到中间的这条车道，公交车司机出于职业本能，连忙踩下刹车。这一急刹车，让全车的人都往前倾。我抓住了杆子，还没什么大事，但是前面那位让坐的小男孩却倒在我的身上，我看了他一眼，他有着一双乌黑透亮的大眼睛。他起来却做了一个奇怪的动作――向那位中年妇女连忙说：“对不起”
“他是盲人”我第一时间反映了过来。我总感觉自几的灵魂被抽了一巴掌，车窗外的绵绵细雨变成了倾盆大雨。
感动着我的感动作文
或许因为过分的多愁善感，我很容易感动。清晨，当太阳驱走世界的黑暗，而奋力争脱地平线的束缚的那一时，我感动了，为太阳积极向上的勇气而感动。夜晚，为阴晴圆缺的月感动。三十个昼夜后的满月，将它微黄色的光恬静的洒于大地；为每一个夜行人照亮前进的道，为每一个寄居异乡的游子传递思乡的情，为每一个不幸者分担内心的愁。我伫立其下，仰望其颜，不时地有淡淡的清凉的感动涌起在心头。当打开相册时，我为每一张幸福的笑脸而感动。凝神每一个镜头，好似那一声“茄子”再度在耳畔响起。看那张儿时的近影，脸颊上还挂着泪珠，嘴角却又微微扬起。看那张毕业合影，个个脸上洋溢微笑，似乎又有几分离别的惆怅。
毕竟同窗三年，今朝之后各奔东西。这是“黯然销魂者，惟别而已矣”(令人沮丧销魂的事情，只有离别了)的感动荡起。当打开一册回忆录，为那一句语重心长的话语感动。感动，为春草，为夏雷，为秋叶，为冬雪。感动有着丰富的内涵，闪耀着熠熠的光辉。它独具魅力，用双手拥抱着天地和山川。感动有长桥的豁达。它无私、开放，能帮助人们的理解和沟通。感动有大海的宽容。“海纳百川，有容乃大。”它给了每个生命施展才能的空间。感动有高山的雄伟，它能引导人创造奇迹，它的丰功伟业无以伦比。感动是一首诗、一本书、一支歌、一幅画，它向人们展示的是真、善、美。感动的核心是真情。感动的翅膀是善良。感动的目标是美好。感动，是那么令人向往，令人着迷。人人都需要感动，时时可能被感动。让我们用真诚读懂感动，谱写出自己的感动之曲。多愁善感，感动着我的感动。
我的感动作文
从我记事起，在生活中令我感动的事就数不胜数。随着时间的流逝，仍令我记忆犹新的还是那一次······“呀，轮胎怎么爆了？”我下车仔细一看，“谁在马路上扔玻璃渣儿呀！”一个星期天，我骑着自行车到舅舅那儿去玩，可刚到楼下，就发生了这事。唉！我只好到楼旁的修车摊位去修车。
我用轻视的目光飘了他一眼，这位修车的有五、六十岁了，个子不高，脸上布满了皱纹，可眼睛又明又亮，像闪耀的星星，眼睛上方有一对又浓又黑的眉毛。一双布满老茧的手在不停的忙碌着。他一条腿长，一条腿短，是一个残疾人。
我满不在意的说了一下我的情况，他便开始了工作。他用熟练的动作忙碌着。我心想：他会不会给别人修车，说不定是为了骗钱呢。不一会，车修好了，我问：“要多少钱？”他看了看我，说：“你先别着急，我再见帮你看看，还有哪里需要检修的，我都帮你修，这样，不仅家人放心，自己骑着也安全呀！”望着他，我心想，不就是想多要些钱吗？说这么多甜言蜜语有什么用？“小姑娘，你的刹车不太灵吧，要不我帮你调整一下？”“你慢慢调吧，是不太灵。”我没好气的说。我想：修这又修那儿，不就是想着怎么多要钱吗？“五六分钟后，他边微笑边对我说：”好了，你试一下吧！“”不用了，多少钱？“我带着不耐烦的口气说道。”两元钱。“”这么便宜！“我惊叹道。咦？妈妈给我的5元钱呢？怎么不见了？我急得如热锅上的蚂蚁，额头上直冒汗。可天空偏偏又下起了蒙蒙细雨，这可怎么办，我想：他一定会不让我走的，还会叫来许多人。他看透了我的心思，和蔼可亲地说：”没带钱吧！没事，就两块钱，就当我做好事了，你把车推走吧！“”那怎么行，“我看看他说，”要不我去舅舅家拿钱，车子先放你这儿，很快就回来。“他摇了摇头说道：”算了吧，就两元钱，不值你跑上跑下，多累呀！再说了，天还下着雨，我也要收摊了，你回去吧！“他边笑着，一瘸一拐地走向了远方。望着他远去的背影，我心想：他虽然是位残疾人，但他身残志坚、心地善良、乐于助人，很值得我们每个人去学习。其实，人与人之间就应该互相宽容，不能斤斤计较，要善于替别人着想，这样我们的生活才能更快乐，社会更和谐。
这件事虽说已是件往事，但在我的脑海里却挥之不去，至今仍令我感动的一件事。
我的感动作文
那是中秋节的前一天下午，我们实验中学全体师生在操场上听了一场令人无比激动的演讲，其中的场景我仍记忆犹新。开篇简洁，直接入题。
那天午睡后我们听从安排都端正地坐在操场上，烈日毫不吝啬的将怒气发泄在我们身上，我连忙用一个本子搭住头，希望能抵挡住一些炽热的阳光。拟人的手法，写出了天气的火热。
经过几个学校领导的发言，给我们演讲的王欣老师终于面带微笑地站在了主席台前。王欣老师个长得并不高，有一些发福，起初王欣老师给我们讲了几个有趣的笑话，把我们都逗乐了，我想这次演讲一定又是讲笑话吧！跟从前什么领导什么教授又是一样的。哎！真好，又是一个下午不上课，即便在太阳晒着也比教室里上课好得多。看着头顶上蓝色的天空，校园里绿色的草坪，听着江面上来往船只的`马达声，大街上人们的嘈杂声……多么惬意！“经过几个学校领导的发言”应改成“在学校几个领导发言后”，这样句子则更通顺。
王欣老师的一个个问题犹如千万巨浪，向我扑来，冲撞着我的心坎，多么简单的几个问题，应该是我们小学一年级就该知道的问题，然而，事至今天，我都无法回答出来。但正是这些小小的问题催得我鼻酸、心酸，可我不敢哭出来，因为我担心泪水流出来让同学把王欣老师的问题比作巨浪，形象生动地写出了，王欣老师的提问对“我”的冲激之大。
忽然，一声抽噎传入耳朵，我张开眼睛，在这由黑暗变光明的一瞬间，我看见了有许多的同学正在拭泪。哟！原来他们也和我一样，那一声抽噎使我有理由去哭泣。于是我放声大哭起来，越哭心里越舒服，心底里埋藏着的悔恨与自责化成了泪河与鼻涕一起流淌出来了。
全校的人都在哭泣，王欣老师问我们，我们问良心，我们在小学的时候都干了些什么？上课？做作业？吃饭?睡觉？这样的生活有意义吗？如果一直这样下去，那辜负的就太多了！辜负了每天承受我俯仰卧趴的桌椅，辜负了三尺讲台上满头青丝变白发的老师，辜负了窗外的每一朵花，每一片叶，辜负往近学校的那条小路上的每一个脚印。我们不能再这样子了！
台上传下来的歌声与亲切的话语一次次拨动我的心弦，或许是泪水的冲洗，我的心亮堂多了，一种盟动的力量正在我心中升起，催我奋发。演讲快结束时，王欣老师让我们手拉起手来，一起宣誓：“我宣誓，我不是懦夫！我是最棒的！”一句句激动人心的誓言从同学们的口中喊出，回荡在校园上空。以上叙写突出的强调了王欣老师的演讲打动了我们。
报告听完了，我搬着椅子不知怎样回到教室里的，班上没有了往日的喧闹，大家都沉默良久，一双双哭红的眼睛在证明着什么。那一次，我是真的被感动了，但愿这种感动的力量能伴我终生。
我的感动作文
日常生活中，常常会有许多令人感动的事情发生，或是惊天动地的大事，或是微不足道的小事。在这里我讲得就是一件我经历的小事，但是，它却让我感动和难以忘记。
上周星期三，我兴高采烈的从四楼下来，开心地像一只小鸟。可是，走到一楼时，楼梯好像和我开了个小玩笑，使我一下子从第三节楼梯上摔倒了地下，来了个“倒栽葱”。“啊！”我大叫起来，“好疼啊！”我头晕晕的，只觉得浑身都疼，尤其是腿似乎不能动了。于是我抱着脚，难过地坐在那里，痛苦着呻吟着。可是，路过身边的同学照样我行我素，没有一丝想要帮助我的样子。我想站起来，可是，一下子又被疼痛给打败了，腿实在太痛了。
就在我难过而又无助的时候，突然听到了一个声音：“你怎么了？我来帮你吧！”我抬头一看，原来是我班的曹旭波来了。“刚不小心摔了一跤，快点扶站起来！”我像抓到救命稻草似的说。张博豪和黄瀚森也闻讯赶来，一起把我扶了起来，说：“没事吧？没摔疼吧？”几句很平常的话语竟然令我的眼睛一下子发酸眼泪差点掉下来，连忙说：“没啥事，谢谢，谢谢你们！”于是，他们把我扶回了教室。
是啊，其实生活中感动无处不在。有的时候，我们有帮助，就有感动；有希望，就有感动！
我的感动作文
中国从古至今有许许多多的诗，每一首诗都有别具一格的诗意，都表达了不同的感情。
而最让我感动的一首诗是唐代作者李绅的《悯农》。这首诗虽然很简洁，但它的意义极为深刻。
这首诗只有短短的四句话：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这几句话的意义是：烈日当空，农民还在田野里挥动着锄头为禾苗锄草，汗水流淌着，滴进禾苗下的泥土。谁知道这盘中的饭食是怎么来的吗？着每一粒粮食都饱含着农民的辛苦！
这首诗以明白如话的语言，鲜明而形象地描写了农民在烈日炙烤下，挥汗锄的劳动场景。诗中深深感叹粮食来之不易，劝导人们要珍惜粮食，表现了对农民的深深同情、怜悯的感情。作为一个封建社会统治阶级的成员，能够这样关心你，农民疾苦，发出同情的呼声，在那个时代实在是难能可贵的。
在今天，这首家喻户晓、脍炙人口的小诗，仍然是我们要珍惜农民的成果、爱惜每一粒粮食的座右铭。
这首诗让我深受感动，因为这首诗让我感受到农民的辛苦与粮食的来之不易。
我的感动作文
早春的气候乍暖还寒，在这样的日子里，那些静静挂在树上的枯枝如铁，残叶似帜，枝干在逆光的映衬下，形成简洁明快、卓有意趣的线条，在夕晖中呈现出多姿的素描画面。惨淡夕阳透视中的枯枝残叶，但它们或相携，或虬曲，或躬身。期待着袅袅春幡，蓬勃的开枝散叶。她的身影倚在树上，投下冷峻而幽寂的颤影。
这样的景色显得格外的压抑，母亲把背影晃成岁月，岁月磨旧了那条从学校通向我家的路上，这样的背影前的憔悴。
她拄着拐，背微微斜倚在门前的樟树下，那只脚时常踮起，那双等待的目光，时常望着远方——她又踮起了脚，两只撑着拐杖的手颤抖着，望着那个看的不能再熟悉的方向。看着前方，不知怎的，神色凝重起来，面露出一副焦躁难安的神情，她的眉梢，淡淡地拢着时光的痕迹，赫然的烙在她的两颊，如同印在我的心口。
我老远就看见了她，她似乎也看见了我，向我招手。我一急，忙不迭地冲了过去，还未待喘息。她嗔怪道，多大了，还这么性急。我尴尬地笑笑，便急忙扶着她。
见她站在外面等着，我轻声呵斥了她一句。扶着她回家，不久便也缄默了。只感到空气暖暖的。
《诗经》曰：哀哀父母，生我敂劳。
从数到家门口的距离并不远，可身患腿疾还未痊愈的她来说，这条路太难了！坎坷如沟，悬崖在侧，荆棘遍地。一个踉跄差点摔倒了。心中顿时波涛四起，冲击着我的心。
华兹华斯说：岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
夕阳西下，太阳渐渐敛去余晖，一切都是那样的安详。这个背影一直在我的脑子里，挥不去，散不了。刻在我的记忆里，一直感动着我，历久弥新。
《增广贤文》中曾有这么一段话：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，马无欺母之心。
这样的身影，这样的爱，这样的人，值得感动！
我的感动作文
最能打动我的词是《你是我的感动》了，文章歌颂母爱是世界上最的爱，母爱是最无私的，是最温暖的，也是最舒心的。
是啊！"母爱回家的小路，我多远，，我总在惦记着您。"，您在我心里是的，没有人能让您的地位在我动摇。您是最的！
"直到有，疏忽已久的你满头白发，终将成为我的远景。"，在我还能走近您脸颊亲您一下的时候，我要在您耳边诚恳的说："您辛苦了！"。
我读了这首词，是它让我懂得了要孝顺父母，决和父母顶嘴。要珍惜时光，让我能多次亲吻您的脸颊，和您在一起的时光尽可能多给您带去欢笑，让您没有烦恼和忧愁，使明天光彩美好！
您一棵参天大树，给我遮挡风雨，给我遮挡阳光，给我阴凉。您总是默默无闻的为我奉献你送能给的，却永远不收取一丝回报。您的付出我都看在眼里牢记在心，我将用加倍的努力来报答您！
我的感动作文
车子慢下来，老牛般爬上弯曲的山道，我看着司机专注的神情，心也就随着紧起来，盯一下校长的后脑勺，发现它并没有带给我足够的安全感，便双手紧紧抓住车扶手，我实在不想让头再撞上有些硬的车内壁——我要靠它养活我与我的家人。
汽车颠簸了一个多小时，我也数完19个弯道，我们便到达我们的一个村小学。这时太阳还没完全露出脸来，一些散碎的阳光慵懒地照在身上，没有一丝暖意。
打开车窗，一阵山风斜斜吹来，脸上，也很疼，便绞着双手搓热了，再揉在脸上，希望它好受些。
拉拉衣襟，走下车来，耳朵里隐隐还有刚才机器爬坡时挣扎的声音，呜呜的风声，合在一起，混淆我的听觉，可我还是听到朗朗的读书声一脉一脉慢慢走进我有些僵化的听觉神经里，欣然地抵触入冬的寒意。
心情也随之好起来，一如那越来越暖和的阳光。
我循着读书声望过去，很熟悉的一年级教室。
我走到教室后面，读书声依然那么含情：“慈母手中线，游子身上衣…”。老师向我点点头，后排的学生向我笑笑，又回过头跟其他同学在老师的领读下一起一字一句地读。
校长与其他同志也依次静静地走进来，找地方站着听老师上课，我们都一起小声地跟着老师读“谁言寸草心，报得三春晖”。
下课了，我们围在一起聊起来，那飘忽的火焰照得我们的脸红红的，那大片茶叶躺在硕大的瓷杯里，倒觉得温暖。
一年级老师笑笑，有些紧张地说：我这节课也算是是课内阅读吧，孩子们不会写不要紧，我只是教会他们能读，我会帮助他们理解诗的感情。我们这儿很偏僻，很穷，孩子们的父母为改变这里的几百年沉淀的面貌基本上都外出了，到了年底，一些孩子的父母能回来见上一面，但我了解孩子们好像都不太期望他们的父母回来，而我是老师，也不能做他们一辈子的父母，所以我觉得我应该做这个方面的工作，虽然现在我们这儿是‘游母手中钱，儿子身上衣’，但我还是要教孩子们学会理解他们的父母，去深爱一直深深爱着他们的父母，教他们爱家乡，这样他们长大后才能去热爱培养他们长大成人的的祖国母亲！这就算我给他们上的我理解的爱的教育吧。
回程里，我们都在思索一年级老师的那番话。我做了六年的教务管理工作，也下了六年的乡，可这是我最受感动的一次，也是我最为自责的一次。
一个在深山里一干就是二十多年的代课教师，在这个繁荣的社会里每月就拿着五百元的薪金，能这样干着自己的“事业”，是在续写着祖国的希望啊！我不禁热泪盈眶，顺手推开车窗，让风吹干我的眼泪……。
我的感动作文
晚上，闲来无事，打开电视机收看起来。此时正在播放的是感动中国十大人物的事迹，我看着看着，不禁心潮起伏。
这位38岁的初中教师陈斌强最令我感动。他9岁时父亲因车祸去世，此后的日子都是由他的母亲抚养三个孩子长大成人。20xx年之时，陈斌强的妈妈得了老年痴呆症，丧失了生活的自理能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里山路去学校上班，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。照顾母亲的生活异常辛苦，可他为了母亲的笑容，十年如一日地坚持着，不辞劳苦。这是需要多么大的勇气和信心啊！
我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我而操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开开心心！
我的感动作文
春天，一粒风吹过，带来了一粒种子。从此，它就在砖缝中生根发芽。
它每天都努力生长，吸收着地下的水分，接受着强烈的阳光。清晨，它迎着朝露起床，喝下甘甜的露水；中午，在阳光中，它挺立着腰；晚上，在悦耳的虫鸣中，它悄然入睡。一天又一天过去了，它的努力有了成果。它的头上长出了一个硕大的花苞。
正当它高兴的时候，乌云飘了过来，紧接着，狂风大作，天上响起了一声惊雷。暴风雨来临了！
顿时，狂风像一只巨手压弯了它的腰。但它没有倒下，任凭风如何大，如何猛。它也坚决不屈服。豆大的雨点拍打在它的脸上，它用羸弱的迎接着雨点和狂风的侵袭。它在风雨中摇曳着，努力的'挺立着身体，黑暗向它袭来。在伸手不见五指的黑夜里，它感觉无数双手在撕扯着它的身体，但它没有退缩，依旧挺立着腰，昂首站在狂风暴雨之中。
这时，一道闪电划过，照亮了它的脸。它的脸上没有害怕与胆怯，而是勇敢与坚韧。不知过了多久，一切都风平浪静，天晴了。
天边一道彩虹悬挂在那里。它站在彩虹下面，绽放出了一个美丽微笑。那朵给了它勇气和努力的花朵。在这一个刻，它明白了：只有在面对困难时毫不要惧，勇敢向前，才能屹立在彩虹之下绽放出美丽的笑容。
我的感动作文
姥爷和他的骑行朋友一起去林县红旗渠玩，已经离开家五天了。昨晚他打电话回来说今天中午回来，最重要的是他还说给我带了几个小礼物，却不告诉我是什么，让我猜。
中午一放学我就急忙回到家，等着姥爷回来，心里一直在猜想会是什么好玩的礼物。突然一阵敲门声打破了我的思绪，我欣喜若狂地跑去开门。打开门一看，果然是姥爷回来了。才几天没见，他就晒黑了好多好像又瘦了点，身后背着一个大包，手里捧着一个小纸盒。我忙问：“姥爷，礼物呢？是什么？”姥爷把纸盒举到我面前说：“快打开看看吧！”我手忙脚乱打开盒盖，哇！是两只小蝈蝈，还有一个超可爱的mini小石磨，真好呀！我最喜欢小昆虫了，我从来没有养过两只蝈蝈，今天终于实现了！两只蝈蝈分别是绿色和灰色的，叫声清脆，如风铃般动听，又像一曲二声部的合唱。小石磨也很好玩，黑得发亮，推着小手柄还能转起来呢！
别小瞧这些礼物，它们可真让我感动呢！因为两只蝈蝈是活的，所以在几百公里的路途上需要特别细心的照顾，不能压不能闷，还要每天喂食。小石磨容易碎，所以当我把它从盒子里拿出来的时候，是用姥爷的手套包着的，包得严严实实，生怕碎掉。
一路骑行奔波，有风有雨。不但要辛苦地骑车，还要小心地避开人群、坑洼和沟沟坎坎，生怕把石磨墩碎了。一路的艰辛，一路的坑坑洼洼，一路的不停奔波，最后就只是希望把这两件小小的礼物完好无损的带回来，交到我的手里。看到我开心的笑脸，看到我高兴的样子，他……就满足了！
我爱你，姥爷！这小小的礼物里有你对我深深地爱，你对我的爱，就是送给我最好的礼物！
我的感动作文
我当班长已经半年多了。我的表现在各个方面都有所提高，得到了很多人的认可，这让我有时暗自高兴。然而，我认为我可以做得更好，并推动全班取得更大的进步，尽管我无法确定应该取得哪些突破。但在一个非常平常的日子里发生的一件小事深深地打动了我。
我记得那是一个晚上，舞蹈课结束的铃声终于响起，夜晚抹去了夕阳。一支萨克斯管“回家”在安静的学校里回响。这时，所有其他的学生都走了。我拖着疲惫的身体，爬了五段楼梯回到教室去拿书包。我忍不住抱怨上课太晚了。
同学。你感动了我。你对班级的热爱和你那未知的精神，像一股暖流温暖着我的全身，我心中的暗流立刻形成了一个尖锐的漩涡，汹涌的潮水有力地卷起，我被感动了，这种感动的感觉逐渐变得强烈，占据了我的整个身心。我突然意识到，一直萦绕在我脑海中的困惑有一个答案：我要像我的同学一样爱我的班级，默默奉献，发扬这种精神，让你处处都能感动。
我的感动作文
去年的夏天，阳光万里，十分炎热，教室虽然四面通风，依然闷热无比，电扇“呼呼”地转着，偶尔吹来的风，晃动着身边的闷热。
叮铃铃……。
中午放学的铃声格外动听，一楼又传来了小孩儿们的欢笑，班里的同学也三两成群的围在一起，叽叽喳喳的说个没完，我收拾好东西与好朋友小小一起下了楼。
排队，解散，放学……我和小小在学校门口聊着天。
“门口小卖部有一支可好看的笔呢。”
“是吗，多少钱？”
“不贵，5块。”
“嗯，还行……”
我们有一句没一句的聊着，在我正想着中午吃什么时，旁边一个小孩说了一句：“咦？我钱呢。”然后，又是一阵哀嚎：“啊！我钱丢了。”我回头看了看，觉得没什么好看的，默默走过，心中想着怎么会有人丢东西呢。心中想着，下意识的摸了一下裤兜，空无一物！顿时心中一凉。连忙翻遍整个衣服裤兜。没有！真丢了。一旁的小小见状，便问我：“咋啦？”我哭丧个脸，道：“我钥匙丢了。”
她急忙安慰我:“没事，我们先原路返回找找。”于是，我和她在街道旁开始了地毯式地搜索，连开商店的阿姨们也问了个遍，结果——没有！
她又安慰我说：“没事，有可能是落在学校了，你先回家，下午我陪你找。”我十分感激，连忙对她说谢谢，她笑着回我：“没事，谁让我们是最好的朋友呢。”
中午回家后，我不敢告诉爸爸。于是，整个中午，我心里七上八下。
下午，没想到的是，她竟然比我这个失主还要着急：“快，我们先去教室找找”。开了校门后，我们便飞快地跑到教室，又开始了地毯式的寻找。经过我个座位时，我发现一个黄色的，让我熟悉得不能再熟悉的明晃晃的东西——钥匙！我与她对视三秒后，都笑出了声，原来找了一中午的东西，竟然在这儿。
虽然闹了个大乌龙，到头来是自己才是个“糊涂虫”，但还是要感谢小小——在我有困难时，给予我帮助。
我的感动作文
今天晚上老师让我们看了《出彩中国人》这个节目，最让我感动的就是聋哑人的舞蹈，虽然他们听不见也说不了话，但是他们那种想说话的欲望令我震惊。
以前我以为聋哑人对自己的聋哑很失望，会一生做一个沉默的人。但没想到他们为了说话努力的开口了，虽然口音不准。他们演出的时候仿佛在说：“我想说话，我想唱歌，我想呐喊！”。
那是我的心就很震惊，一个聋哑人怎么会这么努力学说话，当一个人说“我想让我们残疾人和平常人和平对待。”是，我才明白他们那种求说话的欲望从哪里来，还有人说“我要用自己的双手减少家人的负担。”时，又知道了他们也是为了帮助家人。
最后聋哑人呐喊“爸爸妈妈！我们爱你们！”，我心就动了，我以后要帮助那些聋哑人，让他们说话，让他们唱歌，让他们呐喊。
我的感动作文
在成长的过程中，有许多事是我们终身难忘的，然而最让我难忘的是那一次足球课。
啊，一个足球飞快地从我腰边划过，我的衣服破了，皮也没了，还流了血。同学们听到喊叫声，立刻赶了过来，看到如此场景，两位同学立刻把我的双手搭在同学它们的肩上，迅速的把我送到医务室，可是人家都下班了。
到了医院，老师把我抱到了急诊室做手术，那一刻，我真想对老师和同学们说谢谢。
我的感动作文
法国作家雨果先生十分同情贫苦儿童。
在他流亡时，他力所能及地帮助贫苦儿童。他每周都会邀请附近的贫儿童吃一顿便饭。他邀请的贫苦儿童不分国家，不分信仰，不分民族，不分肤色，全都和雨果先生同桌进餐。他不仅自己这样做，还带动富裕家庭一起帮助这些贪苦儿童。
雨果一直坚持把这小小的善举：儿童会餐搞下去，还用自己的版税收入充作餐费。
有人说：“教育者的爱，应比母爱更为细腻，比父爱更为广博，比情爱更为质朴，比其他一切亲情更纯洁、更高尚。我觉得这句在雨果身上得到了很好的体现。他把自己真挚的爱分给了所有的贫苦的孩子们。
雨果不仅有博爱之心，还主张自由、平等、民主、和平。
在雨果先生的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，他站在公正的立场上，无情地揭露了法国政府可耻的行行径，这是何等勇气啊！
人们常说，美国有罗斯福，英国有丘吉尔，苏联有斯大林，匈牙利有卡达尔，而我却要说，法国有了雨果，才有了幸福之光。
雨果先生的所作所为令我深受感动。
我的感动作文
花朵是辛勤的园丁培育的，禾苗是阳光雨露滋润的。学生是老师教育的。然而，我的老师却让我深受感动。
记得有一次，一天中午，我们班上的一个同学因事没有去吃饭，老师知道了，立即去食堂打菜，端到那个同学面前，递给她筷子说：“吃吧，别饿着了。”那个女生看着周围的眼睛，不好意思吃，老师又对她说：“快点吃吧，别饿坏了身体。”那个女生还是不肯吃，老师又劝说了一番，那个女生对老师说：“老师我不饿。”最后老师无可奈何的走了。
人人都应该为自己的身体着想，而我的老师却是为他人着想。
我清清楚楚地记得那个晚上。晚自习的时候，老师来到教室，我们从老师的脸色上可以看出老师在忍着什么痛，皱紧了眉头，咬紧了牙关。老师给我们讲课的时候，时不时的捂着肚子的左侧，并且时不时得咳嗽几声，但是老师仍然坚持给我们上课。下课后听同学说才知道老师的伤口发炎了。
老师像我们的父母一样教育我们，老师的话语和行动深深地打动了我。老师心里有别人，替他人着想。如果所有老师都像我的老师一样，那该多好啊！
就是我的语文老师，让我深受感动。