最新教师教学总结题目（通用18篇）

教师总结在促进教学改革和教师发展中发挥着重要的作用，具有不可忽视的价值。以下是小编为大家收集的教师总结范文，供大家参考学习。

教师总结作文题目

一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工进取做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质。

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，职责性较强，并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作进取、主动、讲究效率。

二、业务知识本事。

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本事的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。二是进取参与听课、评课，虚心向有经验的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情景，共同管理好学生；进取主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自我的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体情景，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很梦想，期望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮忙，自我争取尽到一名优秀教师应有的职责，也争取在教学方面取得更多的提高！一切都已过去，新的开始又已到来，期望在新的一年里，自我和学生都有提高，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

教师工作总结题目

如果这次竞聘失败了，我不会自怨自哀。

首先，我会勇敢地面对失败。我相信，有志者事尽成，作为年轻人，就应该胜不骄，败不馁，化压力为动力，哪里跌倒，就在哪里爬起来。

第二，我会吸取教训，总结经验。俗话说“失败是成功之母”，但是如果不从失败中吸取教训，总结经验，就会重蹈覆辙。

第三，我会虚心学习。通过这次失败，我会发现自己的不足，然后虚心学习，向书本、同学、老师学习，弥补自己的不足，不断充实自己。

第四，我会调整心态，以积极、自信的心态来迎接新的挑战。。只有经历过挫折的考验，才会有不屈的人格，才会让自己不断的成长。

我相信，如果我能勇敢面对失败，吸取教学，总结经验，虚心学习，充实自己，以积极的心态来面对下一次竞聘，我一定会取得成功。

二、在教学中，教师应注重哪几个环节?

备课、课堂教学、作业、辅导和评价是教师教学中的五个重要环节。抓好每一个教学环节是优化教学过程、提高教学质量的关键。所以教师对每一个教学环节：

首先，要做到认真负责。比如备课，要备教材，备学生，备课堂教学流程，要备出课堂教学的艺术性。

第二，要科学规范。比如评价，不可以以学生的学习成绩来排队。否则会影响学生的积极性，造成学生的心理障碍。

第三，要讲究艺术。教学是一门复杂的艺术。比如课堂教学，要具有磁力、活力、张力，要充分展现课堂教学的艺术性，要让学生学得开心，学得轻松，学有所得。

总之，备课、上课、作业、辅导和评价是教学的五个必要环节，我们都要以认真负责、科学规范、讲究艺术的态度来对待。

三、如何评课。

1、从教学目标上分析：

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。

(1)从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。依据《课标》，教学目标中的要求，全面是指要从知识、能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标;具体是指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点(参见课标);适宜是指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。

(2)从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重担内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。

2、从处理教材上分析：

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

3、从教学程序上分析。

(1)看教学思路设计：

教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。

教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际;而看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受;三看教学思路的层次，脉络是不是清晰;四看教师在课堂上教学思路实际运作效果。

(2)看课堂结构安排。

教学思路与课堂结构既有区别又有联系，教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教学技法，反映教学横向的层次和环节。它是指一节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分配。课堂结构也称为教学环节或步骤。

4、从教学方法和手段上分析：

教学方法：是指教师在教学过程中为完成教学目标、任务而采取的活动方式的总称。包括教师“教”的方式，还包括学生在教师知道下“学”的方式，是“教”的方式与“学”的方式的统一。

评析教学方法与手段包括以下几个主要内容：

(1)看是不是量体裁衣，优选活用?教学有法，但无定法，贵在得法。教学是一种复杂多变的系统工程，不可能有一种固定不变的万能方法。一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。

(2)看教学方法的多样化。教学方法最忌单调死板。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以评课既要看教师是否能够面向实际恰当地选择教学方法，同时还要看教师能否在教学方法多样性上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。

(3)看教学方法的改革与创新。评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革与创新。尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看主题活动的发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。

(4)看现代化教学手段的运用。现代化教学呼唤现代教育手段。教师还要适时、适当运用投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。

5、从教师教学基本功上分析：

教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。

(1)看板书：设计科学合理;言简意赅;条理性强;富有艺术性(字迹工整美观，板画娴熟等)。

(2)看教态：教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。

慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

(4)看操作：看教师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。

6、从教学效果上分析：

“分析一节课，既要分析教学过程和教学方法方面，又要分析教学结果方面。”看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。课堂效果评析包括以下几个方面：

一是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。

二是学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情操目标达成。

三是有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。

课堂效果的评析，有时也可以借助于测试手段。即当上完课，评课者出题对学生的知识掌握情况当场做测试，而后通过统计分析来对课堂效果做出评价。

教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。

五、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

六、说说你对政治学科的认识?(我对新课革后政治教学的看法)。

1、转变思想，更新观念，认真学习新课改的有关理论，切实以课改理论来指导我们的教学。注重以学生为主体。

2、以课堂为主阵地，把新课程改革落实到教与学的实处。

要不断完善课堂中“自主、合作与探究”的理念，并在教学中充分运用，大大提高教学效率和学生的学习主动性，积极性。

3、开展扎实有效的个人备课活动。

本着个人备课出思路，集体备课定思路的精神，充分发挥集体优势，集体通研教材，备教材，备学生。

4、培养并激发学生学习兴趣，充分调动学生学习政治的积极性。

5、充分发挥小组优势，培养学生合作竞争意识。

在政治教学中，我们尝试把全班分成若干小组，发挥小组优势，对疑难点，有争议的地方充分讨论，交流，在争论中增长知识，拓展知识面。

七、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?(激励为主，批评为辅)。

激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其效果是不同的。所以，用的地方也应该是不同的。

不能一味的激励，这样会使学生骄傲。不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。

八、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?

从活动类型看：

1、、体验型。这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解，从而达到学生进行自我教育的目的。

2、、讨论型。对一个问题进行深入地讨论。可以适当选择一个题目，限定一定的范围，组织学生进行准备;也可以分成几个小组，进行准备，形成相对统一的认识，再与其它小组交流。

3、、表演型。这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用，这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中，通过角色的扮演去体验当时的道德情景。

4、、叙事型。通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣，引导学生去学习故事中的经验，避免故事中的错误，或对故事中有教育意义的人和事进行学习，使学生树立正确的人生观。

从主题来划分：

1、日常主题。这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。

2、政治主题。像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。

3、阶段性主题。在我们学校的各个年级段都会使用到。比如在初中这个阶段，学生在面临中考的时候会有很大的心理压力，而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考?”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。

4、节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

九、班主任如何才能组织好主题班会呢?应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：

1、提高对主题班会教育作用的认识。

2、选择恰当的主题和合适的类型。

(1)主题的确定。

(2)主题班会的类型与选用。

3、主题班会的准备与组织。

(1)设计可行的方案。

(2)准备相关的文字材料。

(3))备实践活动所需的器具。

十、请讲述一件最能让你感动的师生情景?(汶川大地震教师护学生)。

具体问题具体分析，所谓的对待不同的人要有不同的方法。所以对于不讲道理的，就要。

用强硬一点的方法，也就是要象警察一样对待;而对待胆小怕事一点的，就要象妈妈一样对其进行保护，让其大胆做，大胆地发挥;而对待那些所谓的讲民主的，什么都跟你讲道理的，你就要民主一点，且对人一定要公平。所以不能说哪一种更有利于学生的教育，而是说在不同的学生群中就应该用不同的方法，且民主式在所有的学生当中都应该做到的。

这是我个人的一点看法，万事无绝对，所以这不是一个单选的题目，更应因人而异，我们要把三者结合起来使用。

十二、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?

1.防止学生攀比。

2.宣传、培养集体精神，增强学生凝聚力和对学校文化的认同感。

3.时刻铭记自己学生身份,努力学习，报效祖国。

4.体现学校组织管理的一致性.

十三、你不喜欢什么样的学生?

每个学生都有自己的亮点，关键在于教师要有发现亮点的眼光，所以我会学着去喜欢每一个学生。

我不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，就怕学生不求上进，所以一定要培养他们的进取心，这方面我有信心。

十四、述青春期男女学生的心理特点?

青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高，对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。第五、兴趣爱好日益广泛，求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

说教学是技术还是艺术，都太过于片面了，我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视。在教学的过程中教育者具备必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，但凡教育家都要有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。

十六、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，然后让他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。如果是知识不理解，就即刻补上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。告诉他，只要努力，就一定会成功。

十七、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主任。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。

案例分析：

a:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。

b:我会采取以下措施帮助他纠正：

(1)个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。

(2)与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。

(3)写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。

(4)自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。

(5)组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。

(6)阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。

(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。

(8)引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。

教师工作总结题目

用爱心打开学生心灵的窗户。

用爱播撒希望。

一丝新绿，告送我幸福的真谛。

用爱心创造未来。

我教学我幸福。

讲台，飞扬的幸福。

爱我所爱，无悔青春。

有爱就有一切。

我和春天在一起。

师道在勤。

默默耕耘，无私奉献。

乐为人师。

教师精选总结作文题目

生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。”学生罗尚毅借著名作家左拉的名言引出自己的观点：要想获得新知识，就必须拓宽视野，丰富知识。

学生张方博则从《百年孤独》说起，列举主人翁布恩迪亚如何被经验束缚，从一个活跃的青年，变成了按图索骥的“痴呆”等事例，引出自己的看法：经验可以把我们拉向安全的方向，但它也会拽住我们创新的脚步。在求知的路上，挣脱经验的限制，可以获得崭新的知识。

对此，武汉市第六初级中学语文备课组的老师们认为，此次中考作文之所以能吸引众多非毕业年级的学生“搞创作”，是因为能够引导学生关注社会与生活，让他们的认知和思辨能力得以施展，向平日成人们“家长式”的经验主义说“不”。回归命题本身，延续了材料作文的题型，从小鱼与小蝌蚪的寓言故事，引发学生思考“要想获取新的认知，必须拓宽视野，丰富知识”的写作主题。以此作为文章的立意，充分揭示或者阐释“获取新的认知”与“拓宽视野，丰富知识”的内涵以及两者之间的逻辑关系，应该符合作文命题的意图。

教师精选总结作文题目

一条小鱼很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长大后变成了青蛙，来到地面看到了大千世界，然后回来告诉了小鱼儿。小鱼儿开始想象外面的世界，但它想象的事物都是鱼的形状：人是用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长翅膀的鱼，其实，人何尝不是如此。人们在认识新事物时，总是受到已有经验的`限制。所以要想获取新知识，必须拓宽视野，丰富知识。

教师工作总结题目

文体不限800字以上。

山西特岗教师考试论述题：

1.是关于“教学有法，但无定法”的论述。

2.论述还有如何发展教师职业道德素养。

20特岗教师面试试题。

1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

2、为什么学生会偏科?

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?

10、一堂好课的标准是什么?

11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

13、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

14、你最赞赏的教学方法是什么?

学校教学工作总结题目

20**年，我们在省农委的直接领导和省教育厅的督导下，我校党委紧紧围绕党中央指示精神，发挥全校员工的积极性，在冰灾地震的大灾面前凝聚人心，在奥运神七大喜面前鼓舞人心，在圆满完成教学计划的同时，也为社会公益事业贡献了自己的力量。

本年度我校继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，即贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。在此思想框架之下，我们具体做了如下工作：

一、本学年突出了我校工作的两条主线：

第一条主线是招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提，搞好招生工作是学校每年的头等大事。我校在认真总结以往春季、秋季招生的经验的基础上，努力工作，我校预注册招生工作在没有影响到各部门工作和休息的情况下，完成xx0人的招生任务。减轻了我校秋季招生的部分压力。第二步是秋季招生工作，这项工作是我们招生的工作的重点，我校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我们在工作中努力克服困难，不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的'招生办法。广泛宣传，扩大学校招生范围，充分调动集体的力量，使我校在秋季招生工作中招生人数达356人。到目前为止，两个阶段共招生856人。

为进一步扩大我校招生规模，我校分别与广西旅游学校校、大连劳动就业学校等兄弟院校联合办学，20**年联合办学新生人数达332人。“出口畅，入口旺”，就业工作始终是我们工作的重点，招办各项工作的开展都是围绕就业这个“中心”。我们认真落实“职业教育就是就业教育”的精神，努力做到以“出口”“带动”“入口”。所以我们不断跑企业，广交企业朋友。本年度截止到目前接触企业二十余家，安排面试15次，推荐就业学生407人。如天津城建路桥有限公司、大连造船股份有限公司、广州惠丰电子有限公司、昆山不锈钢有限公司等等。

同时注重加强了毕业生就业教育，教育引导学生树立“先就业，后择业”的就业观，制定完善了我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。及时了解用人单位对我校学生的意见。以便提高就业巩固率。

我校具有服务社会的义务和责任，本学年我们努力挖掘自身潜力，发挥自身优势，拓展自身功能，同时完善我校的功能建设。面向社会、面向农村、面向厂企，搞好了各个专业的中、长、短期培训、职业技能培训鉴定工作。

第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的，具体做法如下。

本学年严抓学校德育工作，学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理健康教育是我校德育工作中心。按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。加大检查力度，充分发挥学生应急小分队的作用，协助老师进行检查、监督。对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。重新制定了学生生产实习制度。加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进行心理健康讲座，对问题学生多关心，多帮助，多与家长结合帮助其健康成长。

注重加强学生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是实习课。学生处、团委，开展了形式多样的活动，引导学生健康向上发展。对德育工作起加强促进作用。

加强校园文化建设，努力实现环境育人，校园文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。学生处、校团委结合总务，对我校橱窗进行了内容上的更新，同时开展了各项活动，增强了校园文化氛围。规范管理涉及方方面面，德育永远是我校工作的第一位，通过系列礼仪教育使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美好情操，通过素质教育拉动学生的就业率。在教学管理上，严格教学管理，规范教学行为、严格教学秩序。教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，并按教学计划完成本职工作。实行教学“四禁止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随意进出和接听手机。四禁对作业不批不改、有差不补现象，教务处均对上述情况了进行检查，并将检查情况及时进行了通报。

常规检查落实到位。本学年的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。教务处定期开展问卷调查、召开学生座谈会，及时了解各专业的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。本学年充分发挥了教研组的教科研作用。开展好每一次教研活动。进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深入课堂听课，听好推门课。组织教师优质课评比，加强教师课堂教学管理。强化目标管理。这些极大的拉升了学校的教学质量。

在教育教学上我们要注重了两个建设，一是队伍建设。干部队伍经过锤炼，已经成为部门的行家里手，服务能力增强，服务档次提高，教师队伍在规范教育教学行为方面下了很大功夫，要求全体教师做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”；党员队伍保持好先进性，充分发挥好表率和示范作用。二是专业建设。进一步完善了电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设，包括师资建设和实习设备建设。我们将在骨干专业、特色专业方面下大功夫。

二、本学年加强了我校工作中的三个重点：

工作重点之一：安全问题做到了常抓不懈。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，我们职业学校用电设备多、可燃气体多，各种伤害隐患多，因此安全问题是一个长期的、每时每刻都要警觉的问题，我们要求每个岗位、每位教师、每一名工作人员都要把安全问题放在第一位，树立强烈的安全意识并将安保工作落到实处。

工作重点之一：针对现实存在的问题，我们严格遵守值班制度及制定的安保规章，一丝不苟认真执行，并督察得力，有记录有追究，使学校确实实现安全化，校领导及中层领导本着高度重视、高度负责的态度，努力使这一工作未出纰漏。

工作重点之二：顺利完成了国家教育评估督导。并被评为“国家重点数控技术培训基地”，和“阳光工程”、“雨露工程”重点培训基地。我校已经建立了领导小组，对各项工作进行了认真安排，对学校不足进行了查找。还要进一步完善，展现我校风采。

工作重点之三：是数控、焊接实训楼的基建工程，工程正顺利进行，即将竣工。力求在收尾的工作中不出任何差错，实现完美的工作结果。

工作重点之四：黑龙江省与四川剑阁县是对口帮扶，我校承担了剑阁县中职教师的数控技术培训任务，有五名青年教师计划在我校完成为期一年的业务培训，我校高度重视，免费食蓿，保证高质量教学，让四川的同行，学有技能，感受亲情，不忘龙江。

三、注重了各职能部门充分发挥作用。

总务处思想端正，树立了后勤工作一切为教育、教学，为全体师生服务的理念。总务处全体人员用换位的思想为全体师生着想，快速、及时、热情的解决了师生所提出的各种困难。维修及时，在报修一天内都争取完成了维修工作，确实有困难无法完成的也都给报修人一个满意答复。对危及师生安全的用电、住宿等问题，宁可放学后加班加点也要完成维修工作。努力改善办公、教学、生活条件，美化了校园环境。办公用品、福利物品、班级物品的采购等都力求节约资金、供应到位。做好了新建焊工实训楼、学生宿舍楼的质量、进度、监督、协调工作。

技能鉴定所本学年参加鉴定的高级工和中级工共五百余人，中级工鉴定合格率为99%，高级工鉴定合格率为85%，达到了预期目标。并组织完成好每次鉴定工作。同时拓宽了等级工鉴定范围，为企业工人到我校进行技能鉴定提供了途径。信息处对现有设备加强管理，及时维修，提高了使用效率。完成校园了网络交换设备的升级，组建了多媒体制作室。优化组合了硬件设备使之发挥更大作用，提高校园网质量。完善服务和管理，提升现代教育技术管理水平。组织教师参加上级及校本培训，提高教师现代教育技术水平。营造出了电教教研氛围。

以上是我校20**年工作总结，我们竭尽全力打造名校强校，借建校xx周年校庆之契机再创辉煌，当然，在实际工作过程中也出现了一些不尽人意之处，我们随机协调，克服完成。同时还要查找不足，以便在今后工作中得到进一步提高。

教师工作总结题目

1、学科教学中创建温暖的师生关系的案例。(也可以反思性的案例)。

2、温暖教研组、备课组文化的建构。

3、温暖的课堂即时评价语言。

4、减负增效，把时间还给学生----论建构温暖教学。

5、感动育英温暖人物的评价体系。

6、浅谈非智力因素对学业成绩的`影响。

7、转换角色，做个传递温暖的教师。

8、让校园成为温暖的家园。

9、让温暖阳光沐浴留守的孩子。

10、齐心协力，打造温暖教育的明天。

11、让爱温暖后进生的心灵。

12、初三年级备考金点子。

13、谈走常规之路，创非常之业绩。

14、请给教务主任建言献策。

学校教学工作总结题目

本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导，我校的教学教研工作从四个方面手，通过一年的运作，经过充分反思，有以下成功之处和不足之处：

一、常规教学方面。

一抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训练”为主。第一阶梯以巩固练习为主；第二阶梯以复习穿插相结合练习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。

二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。

三抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。

四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。

五抓表彰，凡在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。

六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。

二、校本教研方面。

1、建立了教师的电子业务档案。

网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的'博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不是很充实，但基本框架已经形成。

2、业务学习：上学期继续沿用20xx年的做法（每人一个学习小本），规定好日期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务（新课改）去学习，从学习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针对性，采取了两个月为一个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比。

3、校本培训：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，下以观看光盘的形式搞此项内容。

4、课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课，尤其是每周的空中课堂，通过录像机录下来，教师反复研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中得到了提高。

5、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。目前内容过半。

6、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。6月份，教师们通过观看和收听魏书生的报告，深受启发。

本年度我校的校本教研主题是关注学生，通过以上几方面的开展，总结出了从设计问题、小组合作学习、师生、生生相互评价、创设课堂情境等四方面关注学生，调动学生参与课堂的积极性。

三、主题活动方面。

语文诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，本学期达到了每月一次。

数学口算（估算）：本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。

英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动，在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2―3分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。英语活动开展了两次。

养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级；二年级；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯），要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，班主任设计出活动方案，经过实践，然后逐步推开。

明显的问题和解决办法：

多年来，由于以单一的教学成绩作为评价教师和学生的影响（现在仍是），教师对主题活动的开展始终处于被动的局面，学校不抓不催，就不会主动去做，期中、期末的统考让教师认为，主题活动的开展会耽误时间，还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。下学期需要认真斟酌，把主题活动搞得有声有色。

四、开发课程资源方面。

地方课程：能够按照教材上课，由于教材《可爱的乐亭》内容不多，本学期又增加了《辉煌六十年》或《学生安全教育》方面的内容，任课教师对教材上面较为难懂的内容做简单解释，主要以学生读为主，然后让学生进行了交流感受。

综合实践活动课有骨干教师担任，由于是创新性的课程，采取了边学习、边上课、边探索的方法，重视团体合作开发。《我是菜农》、《我与小树共成长》、《参观蔬菜大棚》等活动，紧密结合农村小学的实际开展。尤其是《我是菜农》这个主题，教师指导到位，学生在校园内亲身实践，比种菜、比管理、比收益，学生兴趣浓厚，个别老师已经买到了学生种的菜了，有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖，这个活动锻炼了学生的各个方面的能力，有的非任课教师也不由自主的加入进来，参与到本课程的开发建设，很有成效，是一门朝阳课程。

校本课程：在去年编制了校本课程《可爱的乐亭》的基础上，今年编制《学会生活――家用电器》教材，以后逐步编制《交通工具》、《通信工具》、《劳动工具》、《家庭的其它用品》等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的兴趣，通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”，这门课程采取集体编写，有一半教师要分工合作共同编写，现在家用电器中的《电视机》、《电饭锅》、《洗衣机》等内容，已经截稿，通过这一形式，提高了教师的团体合作意识。下学期一位年老教师开发出了《三字经》存在问题：开发课程资源是一个长期的任务，需要全体教师通力合作，才能逐步完善，任务是艰巨的，但乐趣是无穷的。

念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。

4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型，教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。

5、教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。

三、存在的不足以及改进的意见。

1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。

2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些教研工作无法实施。

3、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。

新教师工作总结题目

教师总结作文题目

本学期，综合实践教研工作做到了正常开展，各班的综合实践活动课也基本正常完成，教师通过学习、交流对综合实践活动有了一定的认识。但是在本学期的综合实践活动中也暴露出了一些问题，在今后的工作中可以通过以下形式加以改进：

1、加强对班级综合实践活动课的指导和检查。

本学期出现了一些综合实践活动课被挤占的现象，为了以后避免这种情况，可以在学期初制定教师指导方案时，把课时落实到位，并设出机动灵活的课时，教导处在平时加强检查，以督促教师正常开展综合实践活动课。

2、教研活动形式可以更丰富一些。

本学期教研活动形式过于单调，在下学期除了可以开展理论学习，教师间研讨交流外，还可以开展反思、论文评比活动，教师间相互听课活动，把综合实践教研活动落到实处。

教师教学论文选题题目

3、耳保健操对听力下降老年人听力的影响研究。

4、护理专业毕业生社区就业研究。

5、imb护理干预在社区冠心病患者自我管理中的应用研究。

6、老年患者营养护理态度的测评工具及其应用研究。

8、社区医院护理人员焦虑、抑郁状况及与生活质量的相关性研究。

9、社区医院护理人员职业紧张源和工作倦怠与抑郁症状的关系。

10、怀化市脑卒中患者社区护理需求现状及干预研究。

11、南昌市社区居家失能老人长期照护需求与分级照护内容的探究。

12、医院-社区-家庭一体化护理模式应用于永久性结肠造口病人的研究。

13、社区护士绩效评价指标体系构建研究。

14、糖尿病患者出院后社区延续护理需求及其影响因素研究。

15、多维心理护理干预对南昌市社区空巢老人情绪状况的影响。

16、开封市农村失能老人生活质量与护理需求研究。

17、基于岗位需求社区护士继续教育课程开发研究。

18、石家庄市社区护士中医护理知信行现状及培训需求调查。

19、社区3~6岁学龄前儿童口腔健康现状及护理干预研究。

20、35岁以上居民高血压现况及生活质量调查和社区护理决策。

21、基于peplau人际关系理论的社区高血压患者综合护理干预研究。

22、护士主导的社区综合干预对糖尿病患者临床效果的影响研究。

23、护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范研究。

24、广州市社区护士岗位培训课程设置的重构。

25、长春市社区护士对感动护理服务的认知现状研究。

26、失能老人社区护理补贴制度研究。

27、长春市朝阳区社区更年期妇女对中医情志护理认知的调查研究。

28、高校附属医院社区妇女围产期保健服务模式与效果评价。

29、城市社区老年护理服务研究。

30、城市社区卫生服务中心护理人员技能素质提升研究。

31、南昌市高血压病患者生存质量及社区护理供需现状的研究。

32、南昌市老年人社区护理服务提供现状及其满意度调查。

33、社区慢性病患者知识服务过程护士角色功能研究。

34、社区老年人慢性病中西医结合护理方案制定示范研究。

35、基于数据包络分析的吉林省城市社区护理绩效评价研究。

36、本科社区护理专业人才培养毕业实习模式构建的研究。

37、社区老年高血压与糖尿病患者跌倒的综合护理干预研究。

38、优质护理培训对于社区优质护理模式的影响。

39、护理程序在社区老年高血压患者家庭访视中的应用研究。

40、老年人-照顾者-护士互动护理模式的行动研究。

文档为doc格式。

教师教学心得体会题目

随着社会的发展，教育的重要性愈发凸显。作为一名教师，教学是我的职责所在，也是我的使命。多年来，我在教学过程中积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将从教学目标、备课准备、教学方法、学生问题和自我反思五个方面来阐述我的教学心得体会。

首先，一个明确的教学目标是教学的基础。在每一堂课开始前，我都会制定明确的教学目标。教学目标要符合学生的学习水平和年龄特点，并且能够激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力。同时，我会将学习目标分解成具体的步骤，逐步引导学生完成，保证每个学生都能达到学习目标。这样的教学目标能够提高学生的学习效果，激发他们的学习动力。

其次，备课准备是教学的重要环节。在备课过程中，我会充分调研教材，了解学生的学习状况和学习需要。我会根据学生的特点和学科要求，设计合适的课程大纲和教学内容。同时，我会准备丰富多样的教学资源，包括教材、课件、视频和实验材料等，以达到满足不同学生的学习需求。通过细致的备课准备，我能够有效地引导学生学习，提升教学质量。

第三，选择合适的教学方法对学生的学习起到关键作用。在不同的教学环境中，我会灵活运用多种教学方法，如讲解、讨论、实验和项目学习等。每个学生的学习方式和节奏不同，我会根据学生的特点选择不同的教学方法。我注重培养学生的创造力和实践能力，因此在教学中我会鼓励学生积极参与，引导他们开展团队合作和实践探究。通过合适的教学方法，我能够激发学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能。

然后，面对学生问题是教学中不可缺少的一环。在教学过程中，学生会面临各种各样的问题，如理解困难、学习习惯问题和行为问题等。我认为，一名好的教师应该及时关注学生的问题，并尽力寻找解决办法。我会与学生进行深入的交流，倾听他们的困惑，并提供个性化的辅导。同时，我会鼓励学生相互帮助，互相学习，形成良好的学习氛围。通过关注学生问题，我能够促进学生的全面发展，培养他们的自信心和解决问题的能力。

最后，在每一次教学结束后，我都会进行自我反思。我会回顾教学过程，分析学生的反应和表现，总结教学的成功和不足。我会思考自己的教学方式和方法，找到可改进之处，并进行相应调整。我也会不断提升自己的教学能力，参加教师培训和学术交流，了解教育最新的发展动态。通过自我反思，我能够不断提高教学水平，提供更好的教育服务。

综上所述，教学是一项艰巨而又充满挑战的工作。作为一名教师，我深知教学的重要性，也重视不断提升自己的教学能力。通过明确的教学目标、充分的备课准备、灵活的教学方法、关注学生问题和自我反思等五个方面的努力，我相信我能够为学生提供更好的教学体验，助力他们实现个人的发展和成长。

教育教学经验总结题目

在教育教学过程中，教师要增强自己综合能力和提高自己综合素质的优势，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣。下面是本站小编整理教育教学经验总结题目的范文，欢迎阅读!

一、备课方面。课程内容相同，班情不同，因此我在备课时力争做到“三备”：备教材，备教法，备学生。根据教材内容及学生的实际，深入了解教材的结构，详细分析教材重点与难点，以便掌握知识的逻辑，在教学活动中运用自如。在课内外了解学生已有的知识技能水平，了解学生他们的兴趣、需要、方法、习惯，以便在课堂中有针对性开展活动。在编写。

教案。

时，注意设计课的类型，考虑采用什么教学方法，把已掌握的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。同时，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂教学方面。关注全体学生，激发学生的学习积极性，使学生参与课堂。加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。用丰富的案例激发学生的情感，创造良好的课堂气氛使他们融入课堂，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的兴趣，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多;在每一堂课上充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让学生都得到提高。课堂上讲练结合，笔记精而少，减轻学生的负担。

三、自我成长方面。通用技术教师不仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽知识面，拓宽自己的教育视野，提高自己的业务水平。

四、

规章制度。

方面。严格执行学校的各种规章制度学校的各种活动按时参加，从不迟到，早退。在每周一的升国旗时间，我倾听了学子们的青春表白，聆听了各位老师的精彩演讲;在校例会上，我了解了学校的近期工作安排。学校的各种考试中履行自己的监考职责。同时，做好通用技术教室的卫生和设施维护。

辛勤的付出一定会有回报，回顾这几个月的教学工作，我深知自己的教学业务能力有了提高，但还需要加倍努力，最终才会走出一片课堂的新天地。今后，我会不断探究开展通用技术课的特点，引导学生关注这门课，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣，喜欢上这门课。

转眼间，一个学期又将过去，本学期我担任高二年级18个班的通用技术教学工作，现将一学期来的一些主要工作做个小结。

一、教学情况1、备好每节课认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。2、做好课堂教学结合教学内容，创设教学情境，激发学习兴趣;选择适当的教学手段(如，应用多媒体、实物展示等)提高教学的有效性;注意语言的准确性，培养学生严谨的思想。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。全面关心学生，在课后对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体操作中的困难。

二、工作中存在的问题。

1、对厌学学生学习积极性的调动不够到位。

2、教法不够灵活，不能很好地吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。如，提问的方法不够灵活(多样);组织学生探索的方式不成熟等。

3、知识的讲解与生活联系不够密切，没能很好的让学生感到学习通用技术的价值。

4、教学对学生人生观、价值观、世界观的培养不够。

5、对学生学习习惯、学习方法的培养不够。

三、今后努力的方向。

1、加强学生的思想教育，加深对学困生思想动向的了解，力争让他们认识学习的重要性，提高其学习积极性，提高其学习成绩。

2、加强相关知识的学习，丰富自身的教育教学方式方法，进一步提高教学水平。

3、多请教、多交流，上课前先与同组老师讨论，力求找到最好的课堂教学方法争取把每节课上得更理想。

4、加强每节课的课后思考、反思，不断调整、完善，提高课堂教学质量。

总之，一个学期里自己的教学水平有所提高，但在教学中也让我看到了自己的一些不足，在未来的教学道路上我将更加努力探索好的教学方法，做好教学工作。让每位学生都有所进步。

本学年我担任了高一年级20个班的通用技术教学，一个学期即将匆匆结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单的总结，总结过去，计划未来，不断学习新的教学理念，积极和同事探究研讨，促进自身的发展，这对我以后上好通用技术课有很大的帮助。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些做法与体会。

一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的兴趣，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多;在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对教师的要求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学科知识，满足不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力，敏锐的洞察力，提高认识，广学多识，积极补充相应的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。因此我平时在教学上，有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，要求每一位同学都要积极参与到设计讨论中来。

经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培养他们的动手能力、扩展他们的思维空间。老师因为学生反馈得到极大鼓舞，更加增强上好这门课程的信心。但这美中不足的是，通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望多组织教师参加各种专业培训班，再增加教学需要的有关资料，填补美中不足的方面。

站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术课的特点，让学生喜欢这门新科目，引导学生理解这门课对增强自己综合能力和提高自己综合素质的优势，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣。本人将继续努力学习，克服困难，把握机遇，迎接挑战，真正通过自己的实践，使自己在这个新的领域内，成为‘沙漠中的一棵草’，为新课改增添一点绿色。

教师总结发言稿题目

老师们：

下午好！来到xx小学主持工作已经两年了，与大家的相识、相知也是一种缘分。平常大家都忙于工作，难得有机会静静的坐下，好好的聊聊。今天是这个学期的最后一天，教学工作暂告一段落，我们也可以静下心来，一起回顾这个学期走过的艰辛历程，一起来分享我们的成果。

今天的总结发言我想谈三件事。

第一件事，我们的团队。

如果要用两个词语形容我们xx小学和xx小学的教师团队的话，我会选择“感动”和“感谢”。我为老师们强烈的集体荣誉感、鲜明的大局意识和敬业、勤业、甘于奉献的职业精神所深深感动；我也要感谢大家对我工作的理解、包容与支持。

教学工作，两位主任相互配合，常规管理得到落实，有实效。老师们也非常尽职，在本职岗位上默默的奉献。今年学校五年级和六年级都接教育局检测。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx这些老师虽然从来没有向我诉过苦，但我知道她们是承受着巨大的压力在坚持工作，特别是胡昕，两个年级的英语。他们牺牲了很多休息时间为学困生补习，到最后一星期xx、xx、xx、xx、xx甚至在双休日到校补差，精神不可不让人感动。还有其他年级的老师，同样让人感动。xx、xx、xx、xx，两个班数学，每天都要至少三节课看作业，还有教学任务，戴芸芳、王翠娥有时还要出车呀，黄丹还要外出参加计生会议。伍老师更是没得说，大会小会，大检查小检查就没有断过，会议室的卫生却没有让人操过心。浣佳红、王春喜、唐琦、彭娟，担任低年级班主任。教学工作不说，我知道让她们头痛的是每天第四节课带学生过去吃饭的问题。时间不长，但要耗一节课的时间，事也做不了，没有人管纪律时，还要去上课，没有任何报酬。xx、xx、xx、xx，班主任、语文教学、还要兼任计生工作、卫生工作，xx中午还要牺牲休息时间为学困生补习拼音，特别是何英老师，明年就要退休了，一个人管八十几个人，任劳任怨，从不多言。今天借这机会，向你们这些班主任说一声谢谢。

xx小学，教学工作重，教学条件相比没有这边的好，但老师能安下心来，认真教学，在期末的学业测评中，没有输给xx小学，这是你们更多付出换来的。xx老师，一二年级数学，还主管学校伙食，教学没有放松，最后一个月还兼任大师傅，学生学得好，老师吃得好，不容易，真不容易。xx老师身怀六甲，没有交通工具，风里来，雨里去，她的苦，我们大家都看在眼里。xx老师，从教近30年，因为政策原因没有转正，但对教育工作的热爱，让她一直坚持在教学岗位上，没有怨言，没有放弃她的孩子。xx老师患有糖尿病，xx老师身体也不好，xx住候家塘，xx新婚燕尔，每个人都有难处，每个人都不易，但是她们都坚持了下来，而且向xx的村民们交出了满意的答卷。当然，这里还有xx小学的当家人袁坤的付出，总务、老师、维修人员、车夫、联络员、只有责任没有权利的校长、半个教导主任，有时还要当一当老师们发泄的出气筒，角色很多，但都完成得很好。zz，你的付出我看到了，在座的老师也看到了，xx小学的成长有你一份功劳。

教研工作，在范主任的带领下，可以说开展得风风火火。《数学教材整体认读》被评为市优秀课题。仅仅一个课题规划，别人说是几易其稿，她是十易其稿。虽说是以数学教研组名义交上去的，但关起来说话，其实几乎是她一个在做这个课题。范主任身兼教学和教研两项工作，一个讲究完美和不善表达的人，她的苦是放在心里。高效课堂汇报材料，两天要出来，在家写到晚上两点；市级课题在我校召开开题论证会，写方案、编辑材料、安排接待、买水果、搞卫生一个星期没有休息。开题论证会前一天晚上，晚上11点才回家。崽就在家里吃方便面。zz、zz、zz三大教研组长，课时没有少，教研工作纯脆是额外工作。召开教研组会议，教研活动踩点、购物、老师接送，期末收集资料，事事要到位。尤其是xx，四个班英语、图书管理员、安全工作资料员，工作之大让我也无法想像。

体育工作，在x老师的领导下取得历史性突破。张辑，付出就有回报。大家应该都看到了，每天中午，那么大的太阳，带着学生搞训练。放学，老师都回家了，xx的体训队还要训练一个小时。其实，还有老师没有看到的，每天学生的买早餐的钱，你们知道是谁给的吗？是xx自掏腰包，平常给学生训练的奖励，买红牛，买点小零食都是他自己出的钱。开福区体育运动会取得好成绩，杨主任功不可没。全程陪同，包接包送，安排就餐，后勤支持保证成绩的优异。

艺术工作一年一年台阶。xx，一个优秀的音乐老师。红歌赛让我们xx学校着实风光了一回，xx是我们学校的功臣。从选歌、选人、请伴奏、请教练没有让我操一点心，而且还都选得对。四个声部的训练，片赛、镇赛、区赛、局赛，四次服装，每件事都完成很完美。四次指挥，脸都笑僵了。那次区赛，比完后，在现场咬个苹果就睡着了，可想赛前压力之大，可以说到崩溃的边缘。当然，这里还要表扬一下非常尽职的车夫们。xx、方成、唐琦，我们的美术精英。美术课堂教学落到实处，学生真真正正学到了知识。现在的我也可以像城里校长一样自豪的说，我们的美术作品像小山一样的放在那里。她们还是布展高手，让我们学校不美的变美，当然美的变得更美。宣传橱窗，xx和方成两个小时就可以搞定，唐琦的美术室，至今还是我们最美的功能室。学校读书作品展示等，都要比别人高一个档次，就是有这些专业人士。

还有一支队伍是我早想好好褒奖一番的。那就是在xx和xx老师领导下的后勤工作人员。两个人都是会计算，会安排的好管家。一个抓收入，一个管支出，配合得天衣无缝。让我们吃得好，不操心，还有一点点辛苦费，好事都让我们占尽了。

我们的代课老师，也是一支优秀的队伍。xx、xx、xx、xx、xx都是班主任，班级管理自有一套，教学工作也一点不逊色。像张力，利用放学后的时间，免费为学生补习，默默无闻，从来没有向学校提过，在不了解情况前，我还以为她是在留学生。xx、xx，低年级班主任，学生小，每次大扫除都是自己动手；石乐，教学工作进入角色快，行政要听课，从不推托；扶英干，懂电脑，办公室的老师请她帮忙都是有求必应，并且陈主任和苏主任经常向我反映，扶英干交资料又快又好。徐笑，一个人带六七十个人，从早晨到放学全部时间都守在班级里，真是不容易。还有方成和xx、xx、xx、xx，可以说把学校当成自己的家，临时性的工作从来没有打过反口。虽然由于各种原因，你们暂时还是代课老师，不过你们已经完全能够胜任教师一职。我个人也希望你们能通过努力早日进入老师队伍，作为学校将为你们的发展提供一切可能的帮助。在工资福利方面，我们也会尽最大的能力，给你们多争取一点。

最后，我还要郑重的谢谢一个人，那就是陈校长。深入课堂听课，规范课堂教学，手把手的培养新教师。少年宫的建设中，利用自己的人脉资源，找教材；文化建设为学校出谋划策，联系设计单位。真正的践行了她的那名话：深深的爱上了这个美丽的学校。

第二件事，说说我们的荣誉。

xx及教学点这个学期，在大家的努力下，可以说是扬眉吐气。红歌赛，击败了xx、xx、xx这样的大学校，取得了一等奖，这是老师付出的结果，正如范主任新闻里所说，是我们xx学校和xx小学强大凝聚力的体现。开福区“xx”教育科研课题现在会在我们学校召开，说明了区科培中心和教育局对我们学校科研工作的认可。这次区乡村少年宫在我校设点，说明局领导对我们在短时间内，高标准建设乡村少年宫是有信心的。

简单小结一下我们这个学期的荣誉，主要有：

1、学校的集体荣誉包括：

2、我们的老师积极撰写省、市、区级论文、案例等，积极参与各级各类教学竞赛和指导学生参加竞赛活动，本学期获奖达余人次。

3、我们的学生参加作文、数学、英语、计算机、科技、艺术节、体育等各级各类比赛，取得显着进步，特别值得一提的是：

4、xx学校体训队在开福区田径运动会上拿到了101分，取得了局镇组第一名的好成绩。并且xx小学也拿到了26分，名列第七名。

5、全区的眼保健操比赛中，xx及xx都取得了一等奖的好成绩；

6xx指导的学生it作品有x人次获得市；

7、xx和方成指导的学生有xx人次获得雏鹰杯书画比赛一等奖。

从上述成绩统计来看，我校把艺体特色教育和学生综合素质、个性特长发展放在突出位置并取得一定成效，实现了“让学生在体验、参与中生动活泼的发展”。

第三件事，谈谈我们的任务。

学期工作结束了，新的任务又压到了我们的肩头。

有老师开玩笑说我是精力过剩，其实我又何尝不想好好享受一下生活，但人在江湖，身不由已。比如这次乡村少年宫的建设，作为文明创建的一项政治任务，作为我个人没有半点选择的余地。不认真搞，领导不高兴；加班多太，老师会不高兴。你们难，回家还可以关机睡觉，我回家还不能关机，生怕什么通知没有接到。所以，老师们，在没有选择的情况下，这也是一个机会，要钱给钱，要政策给政策，把学校的建设提升一个台阶。把想办又没钱办的事，利用这次机会彻底解决。让若干年后，我们再回到这个学校时，还能指着：这个奖牌子是我们拿的；这块展板是我出的；这本教材是我编的。

作为xx小学的老师，我们的路就更长了。下个学期将要创建合格学校，白纸一张，你们将要在上面尽情描绘。任务艰巨，不过也不用太过忧虑，硬件建设教育局会为我们解决，学校办学条件又是一次飞跃；软件建设有xx学校做坚强后盾，xx一切能利用的都会搬过去，五个班规模的学校，四十几个人来做，相信要比xx创合格学校要轻松得多。

教师总结发言稿题目

各位老师，各位同学：

大家好!紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓：一份耕耘，一份收获。当您的名字出现在学校光荣榜上时，当您走上主席台领奖时，当您和您的奖状在相机中定格时，您的心情可能会无比的激动，的确这是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在这次小小成功中，不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，要从这次成功中总结经验：好的方面继续坚持，不足的查漏补缺。不停地拼搏，去争取更大的成功。

当然，面对考试成绩，有人欢喜有人忧。“胜败乃兵家常事”，对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“种瓜得瓜，种豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收获成功的喜悦，只不过是或早或晚的问题。对于学习成绩不理想的学生怎样才能提高成绩呢?我简单的谈一点不成熟的见解：

第一、要有明确的学习目标和正确的学习态度。确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服学好学坏无所谓，“当天和尚撞天钟”，得过且过的想法。

第二、对自己的学习成绩要有信心，天生我才必有用信心让一切皆有可能。树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

第三、要有恒心和耐力，循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。不能“三天打鱼两天晒网”，因为“冰冻三尺非一日之寒”。当您在长时间坚持学习后成绩依然提不上去的迷茫中徘徊时，也许下一站就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜。

第四、改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。语文对于小学生来说关键是字、词、句、作文，“字”应该联系“词语”去学习;“词语”应该放在“句子”中去理解;“句子”应该放在“文章”中去掌握。作文应该多读多练，多收集优美的词句，坚持写日记。数学关键是理解每一节一两个知识点，弄明白后做一些有针对性的练习题巩固一下即可，题海战术，无为重复做题是不可取的。无论语文数学整理好利用好错题集是提高学习成绩的捷径。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，您不能左右天气，却可以改变心情，您不能改变容貌，却可以展现笑容，您不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧!

谢谢大家，我的讲话完了!

老师们、同学们：

大家好!

在这个已有寒意的季节，我们欢聚在一起，召开第一学期期中考试总结表彰大会。首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学们。

本学期开学以来，我校在陈校长的正确领导下，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了一批像侯珂、丁竞男、马林森、王凯，刘佳番等一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：一个人要想取得非凡的成就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。

同学们，作为老师，我想对大家说：我知道上学并不是一个人的唯一，我也知道条条大路通罗马，但是上学是一个人成功的最好的出路。我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是，时光经过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来成功就在这!

期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。在今后的日子里，我希望同学们牢记八个字目标、态度、勤奋、恒心。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标与长远目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

态度是人生的方向盘。态度决定一切，有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，找个理由让自己心情好，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。文学大师冰心说过：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

恒心是成功的基石。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败乃成功之母，有人说我怎么总是遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要别忘了赶路”

新的起点，新的梦想、新的要求。我们中三教师们要在新的起点上把握新课程理念，开发课程资源，优化课堂结构，运用现代教学设施，促进所有学生的全面发展;努力提高自己教育教学的质量和管理水平;积极地营造良好的教风、学风和班风，为全体学生生动活泼地成长创造良好的育人环境。我衷心的希望，在座的每一位中三同学能充分利用有限的时间调整好心态，以坚定的信念和充分的准备苦战今年。老师们也将会与你们并肩做战到最后一天。并期待着你们进步，企盼着你们的成功。为了把梦追我们一起飞，风雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成钞票成堆，等待明年中考胜利我们干杯!

“路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有“风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁”的潇洒。“雄鹰漫道真如铁，而今迈步从头越”，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天!让我们告别已沉落的初中往事，走在没有脚印的初中校园，背上行囊好好再赶一程，追赶人生的第一个梦想，记住老师的话“用开始的心做永远的事，尽最大的努力，莫让遗憾留人间!”流水年华，老师相信你们会追赶上人生的第一个梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们!我们在耐心地等待胜利的那一天!

期中考试之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!用你们优异的成绩迎接新年的到来，向你们的家长报喜!用你们勤奋的双手描绘2012中考的辉煌!用你们聪明的智慧创造实验学校灿烂的明天!发扬航天精神顽强拼搏超越梦想续写实验学校辉煌的篇章!

谢谢大家，我的发言完了!

教师年度总结题目

教师教学论文选题题目

2、从目的论的角度下看商务英语翻译。

3、从翻译美学看《名家散文选读》中译本的审美再现。

4、教材中的词汇输入频率对二语词汇习得的影响。

5、美国总统奥巴马就职演说的隐喻学分析。

6、背诵在高中英语写作中的应用。

7、英语幽默的语用研究。

8、语篇中的词汇衔接模式及其连贯建构功能。

9、语音意识和阅读能力相关性实验研究。

10、交替传译中自我监控机制与自我修正模式研究。

11、中国英语专业学习者形容词型式评价取向研究。

12、艾丽丝·默多克小说中女性自我身份的解构与重构。

13、转喻在新闻语篇中的组织功能。

14、词汇同义关系在语境中的构建：词汇语用学视角。

15、推而行之：《中庸》英译研究。

16、建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示。

17、语言维度里的哈罗德·品特戏剧。

18、交替传译中笔记的心理语言学研究。

19、论菲利普·罗思后期小说的历史解读与文学话语。

20、过渡语语用学视角下的我国大学生语用能力评估研究。

21、美学视角下的文学翻译艺术研究。

22、《人民日报》中(1987-)农民工的话语再现。

23、英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究。

24、法庭审判话语的批评性分析。

25、信息型文本中长句的翻译。

26、国内三套高中英语教材对比评价分析。

27、中国初中生英语语法学习成效调查分析。

28、视觉语法视角下电影《当幸福来敲门》的多模态话语分析。

29、从翻译美学角度看张培基英译散文《故都的秋》。

30、从功能对等角度浅析英语广告中双关语的运用和翻译策略。

31、字幕翻译中文化因素的处理。

33、文学伦理学批评视角下的《紫颜色》。

34、《野草在歌唱》的生态女性主义解读。

35、英汉饮食习语中的概念隐喻。

36、铁路机车技术资料英译汉翻译实践报告。

37、从目的论视角分析电影《孔子》的字幕翻译。

38、中英外交语言中模糊语的比较研究。

39、功能对等理论与信达雅翻译论的比较研究。

40、操纵理论视角下字幕组的翻译。

41、基于顺应论的英语商务谈判中模糊限制语研究。

42、目的论和接受美学指导下的电影字幕翻译。

43、从目的论视角看外交口译中国特色词汇英译。

44、高中英语课堂教学中学生参与情况调查研究。

45、从葛浩文英译《红高粱》看文学翻译中的文化误读。

46、高中英语写作教学问题调查研究。

47、中美公益广告文化价值观对比。

48、英若诚及其戏剧翻译研究。

49、高三学生英语课堂焦虑状况及其与英语学习策略和英语成绩的关系。

50、英汉新词对比研究。

51、从关联理论看文化缺省及其翻译重构。

52、中国哲学典籍英译语境本体性研究。

53、社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究。

54、学生视角的中国教师批评话语的功能-语用研究。

55、社会文化与语用认知视角下的中国英语研究。

56、影响汉语请求言语行为的社会变量研究。

57、中国学生英语语调格局实验研究。

58、抗拒现代：生态后现代视域下的华兹华斯研究。

59、伊恩·麦克尤恩小说中的伦敦映像研究。

60、超验主义与二元论：罗伯特·弗罗斯特诗歌的哲学研究。

中国社会语言学的新发展。

视觉语言学视阈下的聋人手语研究。

粤语提示词“呢嗱”的语用特点。

关于词类多功能性的思考。

跨语种交际中话语的解码--无共同使用语言前提下以俄汉语为例。

论现代流行语中体现的语言美学特质。

系统功能语言学发展的维度与向度。

马丁内的功能语言学体系。

网络语言中的方言因素。

中西民族语言对话篇。

语言与文化的关系及其在交际中的作用。

从《正名》篇管窥荀子的社会语言学思想。

符号与跨文化交际。

网络时代的新“语言”--网络语言现象分析。

网络流行语研究。

委婉语研究：回顾与前瞻。

美国俚语与美国文化。

话语分析的新发展--多模态话语分析。

从礼貌角度对跨文化交际中禁忌语的动态研究。

语言性别差异研究综述。

语码转换的语用学研究。

公益广告用语的社会语言学探析。

委婉语--社会文化域的语言映射。

从社会语言学视角论网络语言。

试论语篇分析的理论与方法。

语篇研究的批评视角：从批评语言学到批评话语分析。

话语风格上的性别差异研究。

跨文化交际与对外汉语教学。

社会语言学的语言观和方法论。

语言变异的部分原因及变异种类。

权势关系与话轮转换：从社会语言学角度分析《雾都孤儿》中的会话。

外语交际中的文化迁移及其对外语教改的启示。

冲突性话语的语用学研究概述。

“同志”一词的社会语言学研究。

系统功能语言学的社会语言学渊源。

英汉谚语中的性别歧视。

面子：中西文化差异探讨。

语码转换和社会语言学因素。

北京话话语标记“这个”、“那个”的社会语言学分析。

模糊限制语与言语交际。

香港粤语与英语的语码转换。

语域理论视角下的微博语言研究。

中国网络语言研究现状分析。

“门”后的思考：“__门”的社会语言学解读。

社会语言学理论与对外汉语教学实践。

“美女”面称的争议及其社会语言学调查。

网络词语的性质及特点。

中西文化中的礼貌探究。

言语幽默的语言学研究综述。

近三十年话语分析研究述评。

恭维语的性别差异研究。

性别歧视在谚语中的表现。

(一)法语文学。

1、浅析《茶花女》中玛格丽特的悲惨命运。

2、从《忏悔录》看卢梭的灵魂告白。

3、波伏娃《第二性》中女性主义分析。

4、浅析《红与黑》中德瑞纳夫人的爱情观。

5、浅析《包法利夫人》中的浪漫主义。

6、《小王子》中的象征主义分析。

7、《驴皮记》中瓦朗坦的人物形象分析。

8、从电影《无法触碰》分析法式幽默。

9、《昂多马格》的悲剧性命运分析。

10、《欧也妮葛朗台》中的金钱观分析。

(二)法国文化，社会生活。

1、人口老龄化对法国社会的影响。

2、法国养老保险制度分析/中法养老保险制度对比。

3、法国奢侈品在中国的发展(或者具体到某个品牌如香奈儿lv等)。

4、法国失业问题对社会的影响。

5、法国葡萄酒文化。

6、中法婚姻问题对比。

7、法国甜点文化在文学作品中的体现。

8、法国移民问题对社会的影响。

9、中法饮食文化对比。

10、法国tgv的发展分析。

(三)法语语言学和教学法。

1、英语对法语语音和词汇教学的影响研究。

2、基于微博公众平台的法语教学模式。

3、法语复合过去时与未完成过去时的区分。

4、多媒体环境下大学法语课堂教学模式探析。

5、法语中的名词化现象分析。

6、法语教学中的的文化引入。

7、浅谈法国艺术对法语发展的深远影响。

8、法语语言中的性别歧视。

9、法语联盟语言课堂教学研究及对孔子学院的启示。

10、从《巴黎圣母院》看法国音乐剧中的语言要素。

(四)翻译学。

1、傅雷的《高老头》翻译风格评析。

2.《丁丁历险记》在中国的翻译与接受研究。

3、翻译美学视角下《舌尖上的中国》英法译版对比研究。

4、跨文化交际对法语成语汉译的影响及翻译对策。

5、关联理论视角下的法语隐喻的翻译。

6、法语幽默的翻译。

7、功能理论视角下的法语广告汉译策略。

8、论法译本《红楼梦》的文化翻译策略。

9、浅析如何提高交替传译能力。

10、跨文化视角下汉法动物词汇比较研究。

(五)其他。

1、论法语的体系统。

2、法语听力理解常见困难分析。

3、对法语熟语属性的探讨。

4、中国时政词汇汉法对译(74)。

5、“双重目光”下的求真译作--评程抱一、程艾兰的法译本《骆驼祥子》。

6、莫言在法国：翻译、传播与接受。

7、大型汉外词典编纂设计特色研究--以《汉法大词典》为例。

8、唐宋散文在法国的翻译与研究。

9、译者的视域：莫言《丰乳肥臀》法译本注释的文化解读。

10、法汉电子词典现状初探。