教学计划需要根据教学大纲、教科书和学生实际情况进行调整和修订。小编希望以下教学计划范例对大家的教学工作能够有所帮助和借鉴价值。
教育培训机构教学计划
1.一次选择，一生改变。
2.你的人生因国仕而改变。
3.国仕教育，仕途之路引领者。
4.国仕教育，你的职场加油站。
5.诚心每一课，诚信每一事，成就美一生。
6.精英的摇篮，国仕的经典。
7.育国家英才，创“仕”途精彩。
8.知识的海洋，国仕的境界。
9.美好的明天由国仕教育开始。
10.国仕育栋梁，人生茂新章。
11.育国家英才，赢“仕”途未来。
12.入职找国仕，人生更顺利。
13.国仕教育，陪您到达希望的彼岸。
14.国仕一马当先，事业一手在望。
15.国仕教育之地，人生成功之处。
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英语培训机构教学计划
1、韦沃英语，小班授课，国际人才。
2、韦沃英语品牌，对话世界未来。
3、外语理念，韦沃实现。
4、韦沃英语时空，专业助你成功。
5、你来我网，英语共享。
6、让你会听能说，韦沃品学兼优。
8、英语交际教育，唯我韦沃。
9、语言桥梁，韦沃领航。
10、英语支持数字化，韦沃教育名华夏。
11、乘着韦沃的帆船，领先起航梦想。
12、情景英语，韦沃独尊。
13、韦沃教育，专注因而不同。
14、韦沃校园，互联空间，英语理念，全民体验。
15、专注口语，流利沟通。
16、互联英语超市，传递韦沃品质。
17、英语学轻松，韦沃更精通。
18、韦沃，让说英语成为一种习惯。
19、英语航向，韦沃点亮。
20、韦沃英语，无忧成功。
21、成就英语梦想，韦沃助你成长。
22、交际英语新主张，轻松学习，运筹“韦沃”。
23、韦沃英语，能力为先。
24、阳光前程，韦沃同行。
25、英语精彩韦沃，专业教育承诺。
26、韦沃在行动，英语更出众。
27、完美视听说，英语更传奇。
28、外语先锋，韦沃出众。
29、实现英语理想，韦沃精彩共享。
30、英语学得快，韦沃人人爱。
31、交际英语新理念，韦沃品质新体验。
32、交际英语经典，韦沃真诚首选。
33、来英语的世界，选世界的英语。
34、让英语成为你的骄傲。
35、韦沃英语，用心为你。
36、韦沃英语，国际视野。
37、领·韦沃教育，秀·交际英语。
38、韦沃教育，英语世界。
39、线下韦沃殿堂，线上英语课堂，人生建功自强。
40、英语成超人，韦沃造英材。
41、韦沃教育，语众不同。
42、韦沃教育，英语教学“唯我”。
43、一样的英语，不一样的韦沃。
44、你学习，韦沃为你服务。
45、英语阳光工程，韦沃诚就永恒。
46、韦沃，为英语插上翅膀。
47、韦沃教育，专注因而出众。
48、英语教育出众，韦沃助你成功。
49、对话世界，韦沃卓越。
50、英语一“点”不远，韦沃“e路”领先。
51、韦沃英语，轻松成功。
52、英语会说会听，韦沃教学轻松。
53、英语有道，韦沃知道。
54、韦沃同行，外语共赢。
55、圆你英语梦，韦沃在行动。
56、英语网络无疆，韦沃教育致远。
57、线下英语精英，线上韦沃明星。
58、网络教育，万千，韦沃e路领先。
59、韦沃英语，注重实用。
60、韦沃，一站式英语培训专家。
61、线下英语先锋，线上韦沃出众。
62、英语时代，沃最精彩。
63、英语就读韦沃，人生大有收获。
64、韦沃，诚就英语实力派。
65、韦沃英语，情景教学，快乐成功。
66、英语新体验，快乐无极限。
67、与韦沃say，hello，让你更出众。
68、韦以重任，英语唯沃。
69、让梦想在这里起飞——韦沃教育。
70、懂教育，懂英语，更懂你。
71、韦沃教育，说好英语行天下。
72、线下企业培训，线上英语才俊。
73、英语响当当，韦沃助英才。
74、韦沃英语，快乐成才。
75、学英语不再迷途，韦沃教育为你指路。
76、韦沃英语，专注沟通。
77、交际英语盛宴，韦沃互联典范。
78、创新优学，慧领英才。
79、交际英语之道，韦沃专业智造。
80、韦沃英语，成就你的实力派。
教育培训机构教学计划
一、指导思想:。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。
二、教师个人业务工作计划。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能,将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
三、教研工作计划:。
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风；对于素质教育的理论，进行更加深入的学习；在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们进步。
四、个人工作计划。
(一)、加强理论学习，更新教师的观念。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3、学习《课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。
1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交。
流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的。
心得体会。
论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。五、改进教学的措施。
1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。
2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。3、引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。
4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。
5、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。
培训机构教学计划
在党的十七大精神指引下，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。结合我镇实际,特制定本工作计划。
1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。
2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。
3、抓管理：监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。
1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到“平安校园”标准。
2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。
4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。
1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。
2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对教师进行一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。
3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、安全纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。开学初，首先对各校校园进行集中整治，并量力进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改造升级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行奖励。各校要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭式管理制度。并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文明、和谐的育人环境。
英语培训机构教学计划
从20xx年7月加入新博硕至今已近半年。回顾这半年，经历了最初的“前三后七”，又度过了2个月的实习期，然后是近4个月的正式职业生涯，不知不觉中时间已如流水般悄悄流过。
在这半年里带过不少学生，有男孩也有女孩，有乖巧的也有顽皮的，有内向也有外向的，有小学的也有初中的。而自己也从一开始接触时感觉如遇大敌，到慢慢的适应的转变，而现在感觉得心应手。最早接触的是2个小学生，一个男孩一个女孩，男孩很调皮很会闹十分不配合，而女孩呢则是心情使然，时好时坏。一开始就接到如此烫手的山芋自己也表示压力很大，怕自己能力不足管不住他们，也担心自己会不会控制不住脾气。每天都是提醒自己要淡定，要有信心，小孩子而已，怕什么。渐渐的，接触的比较久了也能更好的应付了，同时对自己也更有信心了。也因为前面这么难带的孩子，后面再接手类似的学生的时候就感觉轻松多了。
后来又相继较高年级的学生，慢慢跨出小学向初中进军了。带过小学生和初中生，微微一比较，感觉初中生好带多了，不知因为是初中生能更好的交流呢？还是因为运气好得到了优质的生源。而初中与小学相比较的话更应当注重个人学科能力，毕竟与小学简单内容不同，初中的课文已有一定的深度，复杂程度也不是一个深度的。尤其是我们理科类的数学和科学，有时候题目难的会让人一时愣在那里，需要多花点时间思考思考，实在解不出来或者没百分百把握的，记下题目回来跟其他老师交流交流。所以初中阶段最主要是要提高个人的学科能力，可以多做点题目来使知识点回顾起来。同时每次充分备好自己的课，多备点课，做到万无一失。
而于个人生活方面，要充分利用好自己的休息时间，做自己喜欢做的事，不过也应当张弛有度，不能太累了，只有休息的好才会更好的精神去面对学生和家长。
每一次的充分备课，每一次的课堂交流，每一次的课后交流，都是为了能更好的帮助到学生，加强他们的薄弱环节，巩固他们的强项部分，让学生认可我们，让家长认可我们。相信能做到而且正在做到。
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培训机构学生教学计划
1、按照学校xx届人才培养方案的要求，全面落实教学常规、提高教学教育质量，培养能力强、素质高的应用型汽车专业技术初中级人才。
2、以课程体系、教学内容、教学方法的改革为重点，探索本校模块教学的具体实施办法。
3、遵照“基础知识够用、实用能力广、操作技能精、创新意识强，设计思维新颖”的原则组织教学。
4、提高学生分析问题能力、知识综合运用能力、抽象思维能力，形成严谨踏实的工作作风。
1、教材采用模块组合的方法。
2、突出新知识、新技术、新器件的应用。
3、体现了汽车运用技术中级工应知应会的要求，突出了实践教学环节。
4、本期完成本教材第4、6、7模块的教学，本学期周课时4节。
1、学生经过一期的学习，有一定的专业素养，缺乏专业理论基础，但好动手。
2、学生对汽车专业的学习热情较高。
3、学生的学习能力不够强、工作作风不够踏实。
4、全班学生人数较多，都是男生，教学难度大。
1、能描绘汽油机燃料系的组成及各元件的作用。会对汽油机燃料系的常见故障进行检修。
2、能阐述润滑系的作用和组成，能识别润滑系各部件会对汽油机润滑系的常见故障进行检修。
3、能阐述冷却系的作用和组成，能识别冷却系各部件。会对汽油机冷却系的常见故障进行检修。
1、燃料供给系、润滑系、冷却系、的组成及各部件的作用是教学的重点。
2、燃料供给系、润滑系、冷却系各部件的检修是学习的难点。
1、坚持“教、学、做”合一的原则，灵活运用多重教学方法与手段。
2、主要采用计算机辅助教学手段，通过制作电子教案、多媒体课件，形成教学课件系列。
3、主要采用现场教学、案例教学、项目教学等方法。
4、加强对学生学习情况的检查与督促。
5、注重抓好实践教学环节，加强对学生动手操作能力的培养和专业技能的提高。
英语培训机构教学计划
一、本年基础工作:。
1、广告的设计、制作以及投放;。
2、网站的设计、制作、维护和宣传;。
3、乐园动态的编写和网站的更新;。
4、利于乐园发展的各类机构的协商合作;。
5、乐园各类张帖宣传资料的投放计划和更新;。
6、讲座的多样性和专业性;。
7、全年招生和各月招生计划的制定。
二、本年主要工作内容:。
2、建立有活力、有创新的市场营销队伍，工作要求务实、创新、高效，明确各自职责和具体工作任务。
建立完善的网络营销策略，市场条件成熟可专门成立网络营销部。
3、建立乐园内部市场客服体系，包括新拿名单的客户资料档案、回访处理，对潜在客户的开发，对不满意客户的跟踪、解释。
4、建立标准规范的市场业务体系，包括市场调研(工作出发点)、竞争对手(工作参照点)、合作机构(互利合作)，市场定位，产品，价格，促销类活动。
对外(商业媒体合作机构)的接待服务标准、话术应对技巧。
5、新乐园网站开通，及时更新最新内容;。
6、拓展一些新区街道路口的宣传、开发。
7、加强社区宣传，在一些社区内建立宣传橱窗，并定期更新内容。
8、市场条件允许的情况下加大和电视、报纸及媒体的合作，拓展乐园宣传平台。
9、前半年策划1--2场大型公益性讲座。
后半年配合新园建立，策划一次新园庆祝晚会并邀请一些在读会员，商业合作机构，中小学校负责人，媒体等增加社会曝光度，为后期合作建立基础。
10、联系总部创建类似于eq家庭技巧类的dbm投放性杂志。
三、市场部存在的主要问题：
1、市场部客户建立维护流程还未成熟，还缺至少1人，专门从事文字编辑，客户归档及信息维护。
4、各类客户数据库还未建立完善，无法未充分利用已有客户资料。
6、市场部整体工作效率暂时未看出太大成效，亟需改进提升!
四、20xx年各项活动数据：
发放宣传资料10万份左右，印制宣传卡片5万分左右。
与至少8家商业机构建立长期合作关系。
市场部新进人员1-2名，新增训练师8-10名(包括新园)。
文档为doc格式。
教育机构的教学计划
一、自我分析:。
先作为老师要热衷教育，潜心教学，关爱学生，尽管工作十多年，一起担任初三任课，但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题，需要确立好自己的奋斗目标，脚踏实地地工作，加快自身成长。在学中教，在学中反思，在学中成长。
二、年度发展目标：
1、热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节课。
3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
6、认真研究相关教育理论书籍，与实践相合，以促进自身的发展。
三、主要措施：
1、坚持备好每一课，做好每一个教学课件，每一节课后都进行及时反思，总经验教训。
2、认真设计作业，做到减负不减质，甚至要增质。对不同的学生进行分层次布置作业。
3、多看教学理论用书，不断吸收他人的经验教训，充实自身的理论水平；
4、加强同级同年级的交流与合作，在集体备课中使自己得到更好的成长。
5、多思考教育教育存在的问题，如何做到轻负高效，使学生在快乐的学习，切实提高学生兴趣。
6、多听课学习，扬长避短。做到坚持组内听课，抓住机会跨学科听课。
8、多看课研究，形成风格。做到每期观看1-2节学科名家名师示范课。
补课机构心得体会
在当今激烈竞争的教育市场中，补课机构成为许多学生和家庭的重要选择。对于我来说，补课机构不仅是学习成绩的提升，更是一种学习方法、教育观念和人生态度的改变。在此，我将分享我在补课机构学习的心得体会，包括教学方式、文化氛围、学习效果等方面。
第一段：教学方式。
补课机构相较于传统学校，最大的不同在于教学方式。在传统学校中，教师只是将知识的掌握和应用传授给学生，而在补课机构中，教师会注重培养学生的学习能力和自主学习能力。因此，在补课机构中我所接触到的教学方式大多以讲授结合案例、活动和互动为主，这种方式让我更容易理解所学知识，以及学习最新的生活经验。
第二段：文化氛围。
补课机构的文化氛围是我很欣赏的一个方面。在这里，先进的学习文化，以及良好的学习氛围，不仅让我学习知识，也让我充分地感受到了团队的力量。通过与同学之间的互动，我学会了以团队合作为核心目标，以及如何平衡个人目标和团队目标，这些都让我对未来人生有了更多的思考。
第三段：学习效果。
学习效果是每一个学生学习的最终目标，而在补课机构中，这个效果可以得到更大的提升。作为一名补课学生，我发现，与传统学校不同，补课机构的学习效果更为显著。一方面因为我相信，补课机构会更注重学生自身的情况，因此会更加针对性和个性化地制定教学计划。另一方面，补课机构的教师有更丰富的教学资料和经验，能够更好地通过个性化的教学方法帮助我更好地掌握知识。
第四段：建议和意见。
尽管补课机构提供了学生更多的学习机会，但我们需要注重以下几点：第一，了解自己的学习和成长需求，明确自己需要哪些方面进行提升;第二，选一家具有良好口碑的补课机构，不要盲目选课;第三，多多与小组的团队合作，扩大交流和认知，体验更加优美的学习环境。
第五段：总结和展望。
在补课机构学习的这段时间里，我不仅仅只是学到了知识，还学习到了更多的成长方式和思维方式。这种方式让我自然地形成了乐观来自的人生态度，让我在以后的人生中更加自信和勇敢。此外，我也深深地认识到：未来，补课机构和传统学校同样重要的可以共存，关键在于如何选择、如何发挥教育价值。希望我们在未来的求学路上不断拓展自己的知识面，并在补课机构中实现更好的学习。
一年级奥数补课教学计划
在1、2、3、4、5、6、7之间放几个“+”号，使它们的和等于100，试试看。
1234567=100。
解：对这类题目一是要大胆尝试，边想边写，千万不要只想不写！二是可以先考虑与目标值（此题是100）较接近的大数，再考虑用较小的`数进行调整、修正，使式子的得数逐渐接近目标值，也就是使之转化为较简单的情况。
（1）对此题可考虑先在67前面放一个“+”号，这样比100还小33，也就是说，转化成了较简单的情况：
12345=33。
再考虑在23前放个“+”号，它比33还小10，这样问题又转化为：
145=10。
这就很容易看出来了：1+4+5=10。
所以最后可以确定组成的算式是：
1+23+4+5+67=100。
（2）此题还可以有另外的解法，边看边想可得出：34+56=90。
剩下的三个数：
1+2+7=10。
所以最后可以组成如下的算式：
1+2+34+56+7=100。
文档为doc格式。
一年级奥数补课教学计划
一年级的孩子刚刚踏入小学。不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正确的引导，这就需要家长对整个六年的小学学习有一个全面的规划。
1、接触华数，兴趣第一。
我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过华数的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生，学习华数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学华数的念头，有一定抵触心理。
所以既然家长决定低年级开始学习华数，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。
2、找一位孩子最喜欢的老师。
既然刚刚接触华数，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的是师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师同时喜欢数学。
3、用一套最权威的教材。
华数课程使用的教材是《仁华学校奥林匹克数学》(简称“华数课本”)，这套教材是最具系统、使用时间最长的奥数教材。通过长期的华数学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐。华数课程可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰!
4、从最合适的起点开始。
刚刚接触华数，学不懂不是孩子不适合学数学，是起点不合适。举个例子：《仁华学校奥林匹克数学课本》是一本非常好的教材，但是《仁华课本》中的很多知识超前于学校的课本，如果利用的不好，很容易打击孩子的积极性和自信心，这是目前导致很多孩子不喜欢数学，厌恶数学的最主要的原因之一。
学习重点难点解析：
1.巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。
2.认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。
3.学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在华数课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。
4.数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使华数学习更加系统。
二年级语文补课教学计划
低年级学生识字，字形是难点。根据研究，二年级下学期的孩子掌握字形的心理过程处于初步分化阶段。就是说经过初步的生字教学，学生对不同汉字的字形轮廓有了一定分化，但是综合不全，主要表现在对于字形结构某些细微部分尚有遗漏或添补，再认和再现时偶尔出现波动和泛化现象。
二、主要任务和要求。
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
11对、周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
三、教学重点和难点。
重点：
1、学习390个生字。继续培养识字能力，会用部首查字法查字能运用笔画或结构分析字形。
2、写字姿势正确，字写得端正、清楚。
学会默读课文，能正确、流利，地朗读课文，会背诵指定的课文。
难点：
1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、阅读教学训练学生逐步学会阅读，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
四、提高教学质量的主要措施。
1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
五、教学进度。
文档为doc格式。
一年级奥数补课教学计划
班级情况分析：
一、基本情况。
总人数男生女生552827。
二、学习情况。
大部分学生对数学比较感兴趣（如郝苏湘、周叶凡等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够（如郭冲、郭加林等），不能主动去学习等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
以前对知识掌握较好部分是:。
1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。
2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。
3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。
4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。
5、学生书写较工整美观。
不足之处：
1、学生粗心大意忘写答案。
2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做题目时不能灵活地运用。
教材分析：
这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的.立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。
教学目标：
1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
3、使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
5、使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。
一年级奥数补课教学计划
在1、2、3、4、5、6、7之间放几个“+”号，使它们的和等于100，试试看。
1234567=100。
解：对这类题目一是要大胆尝试，边想边写，千万不要只想不写！二是可以先考虑与目标值（此题是100）较接近的大数，再考虑用较小的`数进行调整、修正，使式子的得数逐渐接近目标值，也就是使之转化为较简单的情况。
（1）对此题可考虑先在67前面放一个“+”号，这样比100还小33，也就是说，转化成了较简单的情况：
12345=33。
再考虑在23前放个“+”号，它比33还小10，这样问题又转化为：
145=10。
这就很容易看出来了：1+4+5=10。
所以最后可以确定组成的算式是：
1+23+4+5+67=100。
（2）此题还可以有另外的解法，边看边想可得出：34+56=90。
剩下的三个数：
1+2+7=10。
所以最后可以组成如下的算式：
1+2+34+56+7=100。
一年级奥数补课教学计划
6、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?
7、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?
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补课机构实习心得体会
第一段：引言（200字）。
作为大学生，在假期中找到一份补课机构的实习机会，我感到非常荣幸。这次实习不仅让我了解了补课机构的运作模式，还让我认识到了教育的重要性。在这段实习中，我不仅担任了助教的职责，还亲自上过一些课程。通过这次实习，我深刻体会到了教育对于学生成长的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。
第二段：教学与辅导（200字）。
在实习期间，我主要负责课程的辅导和学生的管理工作。每天下午，我都会针对不同年级和科目的学生进行集中辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。通过这样的辅导，不仅让我更加理解了学生学习的困难和挑战，同时也加深了我对于各科目知识点的理解。我通过与学生的交流和互动，提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。
第三段：团队合作（200字）。
在补课机构实习中，我还深刻体会到了团队合作的重要性。无论是与同事合作还是与学生家长合作，都需要良好的沟通和合作能力。在团队中，我和其他助教共同协作，共同面对每天的工作任务。我们互相帮助，共同解决问题，提高了工作效率和质量。与学生家长的合作也是必不可少的，通过与家长的沟通，了解学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划，从而更好地帮助学生取得进步。
第四段：自我成长（200字）。
在实习期间，我不仅在教学和辅导方面取得了进步，还在工作方法和自我管理方面有了更多的思考和改进。通过实习的经历，我意识到了自己的不足之处，并积极寻求改进的方法。我注重学习和成长，不断反思自己的工作表现，总结经验教训，并在今后的实践中加以应用。这次实习让我受益匪浅，不仅提升了专业能力，还培养了良好的工作态度和责任心。
通过这次实习，我更加深刻地认识到教育的重要性。教育是每个人成长的基石，而补课机构的助教是传递知识和提供学习辅导的重要角色。我希望能够将所学的知识和经验应用于今后的教育工作中，为学生的学习提供更好的帮助。同时，我也将继续努力学习，提升自己的教育理念和教学能力，以更好地迎接未来的挑战和机遇。
总结：通过补课机构实习，我不仅收获了许多宝贵的经验和教训，还对教育有了更深刻的理解。这次实习不仅提升了我的专业能力，也培养了我良好的工作态度和责任心。我将把所学应用于实践，为学生的学习提供更有效的帮助，并不断学习和进步，以成为一名优秀的教育工作者。补课机构实习的经历将成为我人生中宝贵的财富，我将永远珍视并努力发挥这段经历的价值。
补课机构实习心得体会
作为大学生，我们常常会通过实习来丰富自己的知识和经验。最近，我有幸在一家知名补课机构实习，这段经历让我受益匪浅。在实习的这段时间里，我深刻体会到了补课机构的重要性、自身的不足以及如何提高自己。以下是我对这次实习的心得体会。
首先，实习让我深刻认识到补课机构对学生学业的重要性。很多学生在学校的教育无法满足他们的需求时，就会借助于补课机构来提高学习成绩。我在实习中看到了很多学生努力学习的场景，有些甚至是为了进入理想的大学而付出了极大的努力。补课机构不仅能够填补学校教学的空白，还能够为学生提供个性化的辅导和指导。通过这次实习，我深刻认识到补课机构的重要性，它为学生们提供了一个提高自己的机会。
其次，这段实习经历也让我意识到了自身的不足之处。在实习的过程中，我发现自己在教学方面还存在许多不足，特别是在与学生沟通和解答学生问题方面。有时候，学生问我一些问题，我不知道如何回答，甚至感到有些手足无措。而补课机构对于老师的要求是非常高的，他们希望我们能够给予学生更好的指导和帮助。这次实习让我认识到了自己的不足之处，我深感自己需要不断学习和提升自己的专业能力。
除了认识到自身不足之外，这次实习还让我学会如何提高自己。在补课机构实习期间，我的实习导师给了我很多关于教学方法和策略的指导。她教会了我如何掌握课堂的节奏、如何调动学生的积极性以及如何解决学生学习中的问题。通过实习导师的耐心指导，我逐渐对教学方法有了更深入的理解，并且在实际操作中有了不少的收获。我也发现，补课机构注重师资队伍的培养，为老师提供了丰富的培训机会，这让我更加明白，要想提高自己，就要接受培训并持续学习。
最后，通过这次实习，我还深刻感受到了教育的价值和意义。不论是在学校还是在补课机构，教育都是一项神圣的事业。作为一名教育工作者，我应该时刻牢记自己的责任和使命，为学生提供更好的教育服务。补课机构实习给了我很好的机会去认识教育的意义，见识到了教育对于学生未来的重要性。我希望通过自己的努力，能够为更多的学生带来改变和帮助，让他们在学业上获得更大的进步。
总之，这次补课机构实习让我从不同的角度认识到了教育的重要性以及自身的不足。通过实习，我也学会了如何提高自己，并坚定了从事教育工作的决心。我相信，在补课机构实习的经历中，我所学到的知识和经验将对我未来的发展产生积极的影响。我将会不断努力学习和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。