依法治校工作规划(通用18篇)

时间:2023-12-01 15:29:56 作者:QJ墨客

一个具备良好规划计划的人,能够更好地掌控自己的生活和未来。规划计划的撰写要点解析,助你写出一份更完善的规划计划。

依法治校工作总结

随着社会的进步,人们对教育的关注将越来越多,对教育的要求将越来越高,而教育本身也需要了解社会的需求,需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代的发展,就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充,以加强学校与社会的联系与沟通。正是基于这种认识,近年来,我校坚持"依法治教,以德立校"的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理和制度建设取得了长足的发展,有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实,提高了学校的整体办学水平和办学效益。

教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合"五五"普法规划和教育法制工作计划,结合自身实际,研究制定本校的依法治校工作计划,在学校年度工作计划中,我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内,明确工作目标,健全工作网络,落实工作措施。

首先是从转变观念做起,在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习,并通过开展"依法执教,做新时期合格教师"大讨论,撰写心得体会等形式,转变思想,牢固树立全体教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念,在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。,教师的继续教育安排一定学时用于普法,新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识,增强法制观念,减少犯罪作为小学生法制教育的重点。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习,重点学习《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育,培养学生的法律素质,作为学校素质教育的重要内容,切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式,向中小学生宣传有关法律常识,从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。

开展警校共建等形式对学生进行法制教育,聘请法制辅导员、民警到学校进行专题讲座,充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。通过活动课、班队会、板报、知识竞赛,进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育,抓好日行为规范的养成,坚持贯彻学生日常行为规范,端正校风校纪建设。加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度,进行法制和国防教育。

1、落实制度,管理有章可循。将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度,并使之完善。使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道,逐步纳入法治轨道,不断提高依章管校的水平。重视教师队伍教育和管理,使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。通过制定《教师管理制度》、《班级管理办法》等,落实责任,保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。在实际工作中,不断进行学校章程的细化工作,使相应的规章制度更具有可操作性。把学校管理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作,切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

2、校务公开,深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分,我们对校务公开工作做到:规范操作,严格管理,形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组,齐抓共管,定期研究校务公开工作。首先,在范围上,实现由学校面向各部门、各年级公开;其次,在程序上,实现由单纯办事结果公开向办事过程公开;第三,在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题,敏感问题,以及影响到本校发展的深层次问题;第四,校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、支出公开,公示增加工作的透明度,体现学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教代会在校务公开中的基本载体作用,学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项,我们坚持通过教代会进行公开。学校教代会制度规范,审议建议权、审议同意权或否决权、评议监督权、选举权等一一落到实处,同时,建立了齐全科学的教代会资料档案。

我们将校务公开和学校的各项制度相结合,逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开,提高了决策的民主性、科学性,学校领导自我约束,学校重大事情科学民主进行决策,工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人,亮亮堂堂办事,促进了廉政风气的形成,并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己,也带动了全体职工,工作起来腰杆子硬了,劲头也就更足了。

3、狠抓安全,营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山,学校把安全工作当作头等大事来抓,不可麻痹大意,心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》,坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制;坚持"安全第一,预防为主"的方针,把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处;积极依靠教育局、中心学校、派出所等单位和相关部门,做好校园及周边环境的综合治理工作,确保学校稳定和师生生命财产的安全。

在内部安全管理中,我们坚持"安全第一,预防为主"的原则,一是制定了严格的安全管理网络,从校长到每名教师,层层签定安全责任书,做到层层抓落实,处处责任到人,全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查,定期检查食堂卫生和安全工作,教学设施设备安全,及时排除隐患。对因教师因工作失职造成学生意外伤害,严格追究聘任,并在考核评优中实行一票否决制,从而为学生营造安全的学习环境。

4、规范行为,树教育行风正气。我们以行风评议为契机,认真制订符合校情的“行风评议实施方案”,依据“以评促纠、以评促建,以建互促,优化行风”的宗旨,确定了四个工作主题:

1、办学行为。

2、教师职业道德建设。

3、政务校务公开。

4、社会宣传。

目前仍存在个别教师责任心不强,学校现代化建设步伐过慢,不利于学生发展等问题,也为下阶段工作指明了方向,畅通了监督渠道,将服务意识贯彻到办学过程中,学校一是公开评议工作电话,制订投件箱,及时反馈家长建议。得到了学生家长的一致肯定。

二是有重点走访学生家庭,深入调查了解特困生,特殊生家庭情况,给予学生生活上的帮助,受到了社会、家长的好评。

三是舍得投入,改善学生学习安全环境,确保每位学生在校的人生安全。

总之,通过走依法办学、依法治校之路,促进了学校教育改革的发展,推动了学校课程改革和现代化建设的进程,真正使教育成为为人民服务,为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中,我们将凝聚目标,与时俱进,取得更好的办学业绩。

依法治校工作总结

加强依法治校,全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的管理理念,依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据,围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局,在上级政府、教育局的领导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平,实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变,实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组,由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长,各年级班主任等为成员。认真落实职责制,做到分管校长亲自抓,教导主任、政教主任具体抓,构建构成由政教处、教导处等部门分工负责的网络,各司其职,分工合作,职责到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议,总结上年工作,制订本年工作实施方案,把依法治校工作摆到重要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,并把任务分解到各个部门和具体人员,构成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作,也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓,两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高,抓好法制教育队伍建设;一手瞄准中学生法律知识普及,抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训,组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试,强化学习效果,如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高,他们都认清了自我应尽的义务和职责,明白了自我在学生心目中的地位和影响,他们都严格要求自我,作守法模范,处处、事事、时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响,大大地增强了事业的职责感,有效地提高了教育服务意识和服务质量。

对学生,我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改善和加强未成年人思想道德建设的意见》,把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点资料。我们工作思路是:

第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划,作为课程资料,做到每月不少于一节法制课,真正做到计划,教材、课时,师资的落实,努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素,进行卓有成效的渗透,让学生在潜移默化中学到基本法律知识。

第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规教学中,让学生在常规管理中,适时地理解法制教育,提高遵纪守法的自觉性。另外经过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报,校务公示栏、led电子屏等常规宣传阵地进行普法宣传。

民主与法制是国家长治久安的重要保证,依法治校,民主管理,也是一个学校得以快进的双足。近年来,我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制,推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情景,制定了一系列规章制度,学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度,让教师们严守规范,尽职尽责;学生管理方面的制度,又制约着学生规范行为,勤奋学习,努力向上;学生、家长评教等方面的制度,又经过监督评议督促教师认真教学,构成礼貌教风。各项制度又构成合力,推动着学校礼貌之风的构成。

在校生违法犯罪为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标,我们扎实开展工作,取得较好的成效。让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力量整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。学校近年来,无在校生违法犯罪,无学校重大安全事件发生,实现学校平安、和谐的目标。

今后,我部将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐一中、平安学校”的目标继续努力。

依法治校工作总结

我校始终把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动学校民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。一年来,通过不断的学习,广泛的宣传,系列的活动,收到了较好的教育效果,全校普法教育工作取得可喜成绩,学校的教育教学秩序稳定,全校师生的法律意识进一步强化,无一起违法乱纪事故发生,违法犯罪率为零。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校有依法治校领导小组,由校长担任组长,副书记、副校长为副组长,教导主任、少先队、团支部书记、工会主席、总务主任为成员。开学初,学校召开依法治校领导小组成员会,回顾总结上年工作,制定当年依法治校工作实施方案,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

以“法制进校园”活动为载体,引导和促进师生学法、守法,培养学生创新意识、实践能力和社会责任感,不断增强教职工和学生的法律素质和意识,增强教师依法治教的能力和自觉性。

1、做好法制教育工作,首先要保证教师知法守法用法,为此学校在这一年中,认真组织全体教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《国家安全法》、《消防法》等法律法规知识。以及《反暴力、讲法制、讲秩序》专题学习,学习有关防止上当受骗知识和讲文明讲秩序的理论学习。组织了3次的法律知识答卷,开展“拒绝烟毒,反对邪教”手抄报展,开展法制教育黑板报比赛活动,聘请法制副校长进行讲座,开设“德育教育大讲堂”活动,每天一主题,有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中,进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容,并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高。

2、11月30日下午,组织全校100余名教师,参加“20xx年全国百家网站中国社会主义法律体系知识竞赛”答题活动。教师们认真注册信息,登录网站参加答题赛。每一位教师都能够认真对待,准确无误地完成了答卷活动。通过答题过程,增强了教师们的法制观念,对推进我校依法治校,创设民主和谐的法治校园环境,起到了积极的推动作用。

3、为了更好贯彻落实自治区教育厅以及克拉玛依市教育局关于开展“反暴力、讲法制、讲秩序”的专题教育活动,使全校师生强化团结意识,更好推进创城工作,开学首次升国旗仪式以上,向全体师生进行“反暴力、讲法制、讲秩序”、保安全,促和谐,争创全国文明城市教育宣传活动。9月2日下午6:00,我校再次召开全校教职工大会,重点对“反暴力、讲法制、讲秩序”、保安全、促和谐,争创全国文明城市工作进行新一轮的部署。

我校能坚持做好学生的普法教育工作,以活动为载体,通过一系列的教育活动,让学生从中受到思想熏陶,激起他们的遵纪守法的强烈意识。

1、充分利用宣传阵地,进行宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用,规定橱窗与班级的黑板报每月出一期,并进行评比,纳入班主任考核。利用红领巾广播与心理健康信箱,宣传心理健康知识,法律知识,好人好事;利用升旗仪式渗透遵纪守法教育,增强守纪守法意识;利用讲座,有针对性地做好法制辅导,交流学生表现,增强教育合力。

2、发挥课堂主渠道作用,增强学生法制观念。挖掘思品课教材中的法制教育内容,对学生进行法制观念的渗透。上好班队会,加强常规管理,培养学生遵纪守法意识。坚持每周一检查,保证不流于形式,切实加强了学生的行为规范。

3、开展法制教育与社会实践活动,使学生在活动中受到熏陶,得到感染。

(1)2月28日,为了进一步加强对学生的交通安全教育,提高学生自我防护意识,特邀请交警大队民警王警官,为同学们上了新学期安全教育第一课,全校1000余名师生聆听安全教育讲座。

(2)在“全国第十六个安全宣传教育日”来临之际,3月25日,交警支队的警官们首先在学校校园内,为师生们展示了交通安全图板,接着为学生们上了一堂生动形象的交通安全课,在增长交通安全新认识同时,学校再次敲响交通安全警钟,让学生学会真爱生命,快乐生活每一天。

(3)3月21日,组织全校各班,利用下午班会的时间,开展了以“诚信”为主题的遵纪守法教育活动。活动中,各班主任老师都给学生们宣讲了生活中、学习中该如何讲诚信,无诚信之人又会怎样,同学们围绕主题各抒己见,有的学生通过讲故事,有的通过手抄报,还有的通过诵读诚信名句。相信在这种潜移默化的教育之中,让学生们懂得从身边的小事做起,在对待老师、同学之时能够处处讲诚信,着力去塑造创新、诚信、包容、开放、文明、有道德的良好形象。

(4)4月1日,为了教育学生崇尚科学,反对迷信,增强国防意识,特举行了一次反邪教警示教育主题班会。各班首先观看了反邪教警示教育专题片,使同学们认清邪教的丑恶嘴脸,知道邪教本质是反社会、反科学、反人类的,蛊惑煽动其成员仇视社会,发泄对现实的不满,反对政府,危害社会。然后由同学各抒己见,同学们纷纷表示坚决反对邪教活动,崇尚科学,反对迷信。这次活动通过主题班会的形式警示教育学生反邪教收到良好的效果。

回顾一年,我校的依法治校工作做得扎实有效,成绩显著,我们今后将继续努力,牢固树立依法治校的思想,依法治教,依法治校,为构建和谐校园创设良好的基础。

依法治校工作总结

我们贾墙学校按照依法治校方略要求,根据教育局有关通知精神,依据有关法律、法规和规章,依法规范办学行为,依法实施教育教学活动,依法维护学校和师生的合法权益。全面提高了学校法制化管理水平,使我校各项工作逐步走上了依法管理的轨道,依法治校工作取得了良好的效果,现将工作情况总结如下:

学校对依法治校工作高度重视,纳入了学校工作重要日程,加强了组织和领导,成立了依法治校工作领导小组,以校长为组长,以负责领导及聘请的法制副校长为副组长,以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。明确分工,落实了责任。

二、研究制定依法治校方案和计划。

学校建立了依法治校会议制度,由依法治校领导小组研究制定依法治校工作实施方案,按照方案制定出年度规划。按照民主管理、监督的原则,广泛征求广教职工的意见和建议,研究制定并完善了学校《办学章程》和相关的各项规章制度,并在大会上一通过。

三、加大组织宣传力度,认真贯彻实施。

组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度,了解并掌握相关内容,明确责任,要求广大教师在今后的工作中,严格执行,遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导,利用国旗下讲话和班队会对学生进行法制学习指导,通过法制课进行学习和宣传,发挥了课堂教学的主渠道作用,让法制教育走进了课堂,做到了普法计划、课时、教材、师资四落实,通过请法制辅导员讲法制教育讲座等形式,使广大师生了解掌握相关法律、法规内容,为依法实施学校管理、教师依法从教奠定了坚实的基础。

四、加强检查、监督和考评机制。

学校对各方面岗位工作经常深入检查,发现问题及时解决,不断总结经验、不断完善。对教职工及各岗位按照不同的岗位职责,定期进行考核,按照评估标准做了综合性评价。对考核评估成绩突出的岗位及教师予以表彰和奖励,对工作不力,为教育教学及安全造成不利影响或事故的责任人员,实现责任追究制,依法追究责任。

总之,我校通过一年来年法制教育宣传和实施,依法治校工作取得了初步性的进展,但依法治校工作不是一时的,而是一项长期的工作,我校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度,在努力提高师生法律素质的同时,实现管理科学化、规范化、制度化,使我校依法治校工作再上新台阶。

依法治校工作总结

依法治校是依法治教的重要组成部分,是认真贯彻党的十八大精神,发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,全面建设小康社会,依法治国基本方略在教育领域的具体体现,是深化教育改革,推动教育发展的重要内容,也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。北郭村小学高度重视,将其纳入日常重要议事日程,将依法治校观念贯穿在学校工作的各个方面,依法治校工作已初见成效,北郭村小学各项工作发生了可喜的变化。

学校领导认真学习上级有关文件精神和与学校密切相关的法律法规,充分认识到依法治校的重要性和迫切性,转变管理理念,树立依法治校的管理新理念。明确依法治校的基本原则,制定依法治校的工作规划和目标,明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务,形成各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,增强校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,让依法治校的理念深入人心,让依法治校的措施得以落实。

班主任、各处室、教研组职责和各项奖惩条例等校内规章制度,制定了学生管理条例,特别注意这些制度和条例均不得与有关法律法规相抵触。然后将其汇编成《教职工手册》和《学生手册》,教师和学生人手一本,对照使用,使学校工作有法可依,建立了明确的岗位责任制和考核奖罚制度,执行情况落实。

学校组织机构健全,校长对学校工作全面负责,完善校长决策程序,党支部起政治核心和保证监督作用。各部门职责分明,建立了各级责任制,建立了依法治校领导小组,校长任组长,各部门分工协作,大家依法办事,工作中以法律为指导,认真实施,团结高效,努力建立现代学校制度。

学校全面贯彻国家的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉遵守国家法律法规,严格按照教育法律的原则与规定,开展教育教学活动,实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序,校风良好。学校师生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学效果好,受到社会普遍赞誉。

学校高度重视民主治校,进一步完善教职工代表大会制度,健全教职工工会组织,充分发挥他们的积极作用,重大决策向教职工代表大会报告并接受审议,校级领导每年均向教代会作述职报告,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度,根据上级对校务公开工作的具体要求,由一名副校长分管校务公开工作,各处室分工负责,设立对内和对外校务公开栏,将该公开的事项如财务收支情况、福利分配情况、招生规定、收费项目与标准、学生奖惩、学生助学金、教职工评优评先和晋升职称、学校工程项目招投标等等均按规定程序公开,并设立校长信箱和投诉电话,接受师生投诉。定期向支部发放意见书,征求支部对学校工作的意见和建议,接受社会监督。

学校根据《教育法》和《教师法》等法律规定,依法聘任具有相应资格的教师担任教育教学工作,积极创造条件,为教师提供尽可能好的办公生活条件,并积极向上争取为教师发放奖金。保证教师进修提高的合法权益,对参加教育硕士学位学习的教师,学校在时间上财力上予以支持;对教师提出到外地参加培训、学术会议等要求,学校均大力支持和鼓励;对教师课题研究学校也在经费上保证。以上措施均向全体教职工宣布,切实保障教师进一步提高素质的权益。建立健全以教代会为基本形式的教师民主管理学校机制,同时畅通多种渠道,如校长信箱、校园网上投诉、电话投诉等,让广大教职工能畅所欲言,学校领导能及时听到教职工的呼声,维护教职工的合法权益,干群关系好。

同时,学校加强对教师的师德教育和法制教育,严格依法治教,重视对学生人身权益的保护,没有发生教师侵犯学生人身权益的违法犯罪行为。

学校组织教师学习《未成年人保护法》和有关学生学籍管理条例,教育教师尊重学生人格及其他人身权利和财产权利,尊重学生的个性差异和智力差异,维护学生的自尊心。学生向学校反映的问题均得到及时妥善的解决,学生对此很满意。对违纪学生的处理,严格依照程序,做到事实清楚、证据充分、依据合法,注意充分保障学生申诉的权利,做到公平公正公开,并根据上级精神,不开除未成年学生。教师们都能做到爱护学生,耐心地做学生的思想工作,做学生的知心朋友,不体罚或变相体罚学生,没有发生侮辱和歧视学生的现象,学生及学生家长对此反映良好。

严格按照国家规定收取费用,无乱收费现象,所收费用均向社会公示,接受社会监督。

加强对学校安全设施的检查,维护校园的安全与秩序。学校成立了保卫科,负责学校的安全保卫工作。学校经常组织职能部门对全校的教学、生活、活动设施进行安全检查,确保师生活动安全;经常对学生进行安全教育,建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度,向学生和教师宣传教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》,防患于未然。同时,聘请派出所鲁丽丰担任学校的法制副校长,进一步加强校园和周边安全环境建设,确保治安稳定,确保学生安全。在每次的创安检查中,学校的工作均受到好评。

在“三五”普法期间,学校就高度重视普法工作,其出色的成绩曾受到南乐县安全办的表彰。现在,学校将依法治校与“四五”普法有机结合起来,将法制教育作为学校重要的日常工作,建立普法责任制,对师生进行法律知识的系统教育,不断提高师生的法律知识水平。

在教师普法教育方面,学校紧密配合干部学法用法工作,认真组织全体教职工学习十八大关于依法治国的精神,学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《两基实施意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,并进行了考试,绝大部分教职工都取得了优良的成绩,并把考试成绩作为教师继续教育和考核的重要参考,大大提高了教师的法律知识水平,为教师依法从教准备了良好的知识基础。同时,学校领导还根据自己的学习体会结合学校实际进行应用法律的演讲,使教师的法律意识进一步增强。

在学生普法教育方面,学校把普法教育与纳入学生的学习课程之中,向学生发放了法律读本,结合政治课教学,政治课教师在课堂上根据依法治国的战略进行了深入的教育,讲意义、讲重要性、讲人与法的关系、法与纪的关系,多角度提高学生的法制观念。为了增强法律教育的效果,学校还聘请了派出所同志担任法律知识辅导员,辅导员以生动有力的例子向学生进行了法律知识教育,收到了良好的效果。学生的法制意识大大增强。

依法治校工作总结

(2015—2015学年第一学期)

党的十六大指出,发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治校是依法治教的重要组成部分。依法治校是贯彻党的直流大精神,推进依法治国基本方略的必然要求,是教育事业深化改革,加快发展,推进教育法制建设的重要内容。学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校,就是要全面贯彻教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本学期,我校以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,促进了教育改革与发展。现将一学期的工作总结如下:

一、加强组织领导,形成依法治校的工作机制

为了进一步加强依法治校的管理力度,确保有专人管理和运作,在现有的领导小组的基础上调整和充实学校依法领导小组。形成依法治校网络,责任到人,管理到位,各司其职,全方位负责的依法治校工作的新格局,同时把依法治校工作纳入学校工作议程,作为学校的一项重要工作来抓,做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩,建立依法治校工作会议制度,学期工作安排中有关于依法治校的有关工作。

二、完善制度、落实常规,强化管理、提高实效。

效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度,才能有效促进依法治校制度化、规范化。

1、强化常规管理,落实“常规”量化评比制度,发现问题及时通知整改,大力整顿学生的仪容仪表,规范学生穿着,严格考勤制度,发现问题及时教育,促进优良校风的进一步形成。

2、完善学困生教育管理机制。建立后学困生转化跟踪档案,召开后进生座谈会,家校联系,努力促进学困生的转化。

3、针对实际情况,有针对性的开展法律法规讲座,做到早预防;同时结合学生生理、心理发展特点,及时组织学生进行相关培训与心理疏导,避免学生因无知而造成无谓的伤害。

4、食品卫生和网络安全一直是影响学生安全的一个大问题,本学期我校加大了与地方政府、公安的联系,加大整顿校园周边环境、定期检查,及时发现问题及整改。同时加强了校园治安整顿,此举确保了师生在校安全,保障了校园安全。

5、近年来,不断有交通事故的发生,对人民群众的生命财产造成了一定得损失,鉴于这种情况,本学期,我校加大了交通安全的宣传力度,分别邀请乡派出所与交-警队干警在我校开展了两次宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。在教育的同时,我们又加大了管理,先后与教职工、家长、学生签订相关责任书,以保障师生的安全。

三、依法管理、民主监督

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化学校制度,建立良好的育人环境,保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创建良好的法制环境。

1、我校不断地充实和完善校务公开领导组和校务监督小组,设置了一个公示栏和意见箱,规定学校主要领导为校务公开第一责任人,还公布了举报电话。

2、我校积极推行校务公开制度,把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容,特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题,作为公开的重点向群众公开。公开前,广泛征求教职工的意见,在此基础上,经学校党政领导具体研究,形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组,负责审议校务公开的内容,检查公开的内容是否客观公正,公开的程序是否规范。同时,认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决,以防止这项工作流于形式。

四、加强学生法制教育和安全管理。

贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章,完善各项安全防范措施,积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。同时将结合地域特点,加强民族团结教育,维护祖国稳定,从而有效的促使广大学生健康成长,成为对社会、对人民有用的人。

1、学校有计划地开展民族团结教育,提高学生的辨别是非的能力,同时邀请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法,了解法律的作用,并能在关键时加以宣传、指导,让周边的群众都成为知法懂法的高素质的合格公民。

2、加强对学生的法制教育,继续坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“四个结合”:一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,提高学生遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合,加强自护教育,开展形式多样的综合实践活动,调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件,分析原因,自我对照了解《未成年人保护法》,让每个学生能在活动中明白:只有知法懂法,才能进行自我保护。

3、让学生走出校门,宣传法规。大队部要多组织让学生接触社会的机会的活动,一方面要向家庭、邻里、朋友之中宣传法律,另一方面要监督任何违法的事,在活动中进行自我教育。

4、切实落实学校安全保卫工作。不论是低年级还是高年级,不论是课间还是中午,不论是在校还是还校外活动,均要做好安全保卫工作,全体教师树立高度的工作责任心,杜绝不安全因素。

5、后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想,为全体教师提供最优质的服务,最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。继续完善财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度,杜绝财产损坏和流失现象。

四、严格教师管理,维护教师权益;完善学校保护机制,依法保护学生权益

1、本学期我校加强学校领导班子建设,提高管理力度。对工作进行明确分工,各司其职。同时加强了学习,一方面通过集中和自学的形式学习有关法律法规,不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平;另一方面加强业务学习,提高自身的管理理论素质。使班子成员善于管理、敢于管理、主动管理,主动为学校工作出谋献策,真正在教师中树立起有德有才的形象。

我校严格依照《教师法》、《教师资格条例》的规定认证教师资格,明确双方的权利、义务和责任,尊重教师权利,落实和保证教师待遇。建立了校内教师申诉渠道,依法公正、公平解决教师与学校的争议,维护教师合法权益。

2、坚持以人为本的理念,自觉尊重并维护学生人格权和其他人身权益,牢固树立“安全第一”的意识,认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。我校建立了完善的安全管理制度,明确职责,加强了对学校教学、生活、活动设施的安全检查,积极落实各项安全防范措施,全面维护了校园的安全和秩序。同时依据《教育法》《未成年人保护法》《预防未承认犯罪法》等教育法律法规,确保学生的权利得到落实和保障。建立和实行学生校内申诉制度,依法处理师生与学校之间的纠纷。

3、依据《教师职业道德规范》加强教师管理,利用政治学习进行学习教育,通过学习、讨论,广大教职工充分认识到 “学为人师、行为示范”的作用;促使广大教职工树立坚定的政治信念,敬业爱生,教书育人,为人师表,为学生的健康成长,奉献出自己的一切,创造出闪光的业绩。

4、结合新疆的特点,加强了教职工政治理论的学习,提高教职工的辨别能力和责任感,将组织全体教师认真学习和揭露乌鲁木齐“7.5”事件真-相,新疆历史、宗教史和发展史,国家相关民族、宗教法律法规,以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师》、《未成年人保护法》等法律法规,明确自身责职,规范自身行为,提高依法育人的责任感。

五、加强法制教育,提高法律意识。

学课程当中,保证了计划、课时、教材、师资“四落实”,我校积极的利用多种形式和学生易于接受的方式,采取多种形式并举,努力做到“五个结合”:一是法制教育与课堂文化教育相结合。

2、把法制教育与德育教育相结合,深化法制教育内容。一方面,加强思想政治教育;另一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作后,依照制定各种规章制度,使青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识,又提高了遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。一方面,充分运用墙报、板报、广播、多媒体等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面,组织学生举办兴趣小组,开展法律知识竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。

3、贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章,完善各项安全防范措施,积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。同时将结合地域特点,加强民族团结教育,维护祖国稳定,从而有效的促使广大学生健康成长,成为对社会、对人民有用的人。学校有计划地开展民族团结教育,提高学生的辨别是非的能力,同时邀请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法,了解法律的作用,并能在关键时加以宣传、指导,让周边的群众都成为知法懂法的高素质的合格公民。大队部要多组织让学生接触社会的机会的活动,一方面要向家庭、邻里、朋友之中宣传法律,另一方面要监督任何违法的事,在活动中进行自我教育。

的工作责任心,杜绝不安全因素。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。继续完善财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度,杜绝财产损坏和流失现象。

5、构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”,建立社会、学校、家庭一体化的教育网络,使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一、向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践,通过组织学生收看有关法律方面的影视片、法律讲座、具体案例、进行社会调查等形式,使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二、向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重,通过举办家长培训班的形式,使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三、向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请乡司法所所长担任学校的法制副校长,协助学校制定法制教育计划和完善管理制度,指导法制教育活动,为学校上法制课。

六、今后的工作思路

1、结合新疆特点,强化师生学习新疆历史、民族史以及新疆宗教史,充分的了解认识新疆与祖国、新疆与内地的关系,深入了解新疆的`发展与祖国、与内地是息息相关的。

提克阿热克小学

2015年1月10日

(2015—2015学年第一学期)

提克阿热克小学

2015年1月10日

高坝店镇初级中学

学校以中共山阳《关于依法治县决定》及山阳县教育体育局创建“法治示范校园”文件精神和有关的教育法律法规为依据,坚持“以人为本,依法治校,以德育人”的办学理念,在上级政府和主管部门的领导下,深入开展法制宣传教育,认真落实“六五普法”要求,努力达到全面提高全体师生员工的法律素质,全面提高依法执教教、依法治校的法治化管理水平,努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变,全面提高依法执教、依法治校的水平,提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合,围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节,逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

一、加强班子建设,发挥整体功能

学校强化领导,健全领导组织机构。成立依法治校工作领导小组,由李杰校长任组长、分管安全工作副校长王忠福任副组长,其他校委会人员、班主任为成员,认真落实创建工作。做到校长亲自抓,分管副校长、各办公室具体抓,构建由党支部、教导处、办公室、工会、团总支、保卫科等分工负责网络,各司其职,分工合作,责任到人。认真制订五年规划,把依法治校工作纳入学校工作议程,作为学校的一项重要工作来抓,做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

二、完善制度、落实常规,强化管理、提高实效。

2015年8月份经教代会审议通过了《高坝中学安全工作管理制度》,学校还制定了《高坝中学财务管理规定》、《高坝中学开展民主评议行风工作实施意见》、《高坝中学开展师德师风教育的实施办法》、《高坝中学行政会议制度》、《高坝中学教职工年度考评工作方案》、《高坝中学评选先进教育工作者工作方案》、《高坝中学教职工职务评聘工作方案》及各岗位、部门职责等,遵照章程实施办学活动,章程成为学校工作的指导文件。

1、强化常规管理,落实“五项常规”量化评比制度,发现问题及时通知整改,大力整顿学生的仪容仪表,规范学生穿着,严格考勤制度,发现问题及时教育,促进优良校风的进一步形成。

2、加强住宿生管理,落实住宿生管理制度和宿管室值班制度、带值周制度,加强晚间巡查。

3、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案,成立以各年级行政领导、党员、年级组长、班主任为主导的后进生帮教小组,召开后进生座谈会,家校联系,努力促进后进生的转化。

4、加大整顿校园周边环境、定期检查,发现问题及时整改。

5、认真贯彻省颁教学常规管理工作条例精神,落实教学过程管理。严格执行省颁课程计划,制定学校教学“三表”。

6、加强学籍管理,规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍管理办法,健全学籍档案资料。做好中考学籍整档。

三、依法管理、民主监督

学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策作为公开的主要内容,特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题,作为公开的重点向群众公开。公开前,广泛征求教职工的意见,在此基础上,经学校党政领导具体研究,形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室、年级组负责人搜集教职工的反映、意见和建议,并认真分析研究处理,合理化建议及时采纳,并将办理结果公开。公开的时间,视不同情况而确定。属于日常事务的按半年、季度或月份公开;属于阶段性的及时公开;对于热点问题,如收费、招生、工程建设等提前公开。

四、依法保护师生合法权利

学校严格依法治校,民主监督,以人为本,尊重教师的合法权利,落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,制订《高坝中学评选先进教育工作者工作方案》、《高坝中学教职工职务评聘工作方案》、《高坝中学关于优秀教师管理办法》、《高坝中学关于鼓励教师参加进修培训的规定》、《关于学生养成四种文明习惯的决定》等制度,确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度,依法处理师生与学校之间的纠纷。

五、开展法制宣传教育,取得明显成效

考核评估学校工作的主要内容。普法工作有计划、有措施、有检察、有总结,普法工作得到落实,取得显著成绩。

2、充分利用各种渠道,多种形式开展法制宣传教育活动,在提高实效上下功夫,使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“六五”普法教育,全面提高依法执教、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求,重点组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识,做到教材、课时、人员三落实。为确保法制宣传教育顺利进行,积极组织了多种形式的法制宣传活动,如组织法律知识竞赛考试,举办各种法制专题讲座、法制图片展览、板报、墙报、专栏、广播等方法和形式,把普法宣传搞活搞实,使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育,提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合,全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想,努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动,严格行为规范教育,规范行为管理,努力提高学生的道德修养和文明行为习惯,有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象,塑造高坝中学师生的良好形象,促进优良校风的进一步形成。

4、定期召开专题会议,回顾学校普法工作情况,总结经验,寻找差距,研究对策,在新学年度学校普法工作中,结合开展“文明班级”评比活动,把《中学生守则》、《中学生行为规范》教育渗透到“文明班级”评比的各项指标中,把说教式教育转化为直观教育、养成教育。

通过《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习,每位教师都认清了自己应尽的责任和义务,自己在学生心目中的地位和影响,所以都能严格要求自己,处处事事时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响。

通过《义务教育法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习,提高了学生的自我管理,自我规范的能力,使学生产生了愿做高尚的人,争做有益的事的心理,自然摈弃了那些不法的心理与意识,极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。

六、办学活动依法规范

1、遵守国家法律法规,依法实施办学活动

学校领导和管理人员熟悉教育及相关法律法规,明确学校的权利、义务。依法按章程制定发展规划,积极创建依法治校示范校。不断完善、健全科学的管理体系,在实施管理活动中准确、高效地运转。

2、建立学校重大决策法律审查机制

学校重大决策经教代会决议通过并请校法律顾问审核,对外签定重要合同均经过法律审核并进行校务公开,接受民主监督。

3、全面贯彻国家教育方针,实施素质教育

贯彻落实教育方针,依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。严格按照国家颁发的教学大纲开齐学科、开足课时。认真贯彻《陕西省普通中学教学常规管理若干意见》(试行)及《山阳县普通中学教学常规管理实施意见》,制订《高坝中学教学常规管理实施方案》,落实教学过程管理。严格执行省颁课程计划,制定学校教学“三表”。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,没有随意开除学生,擅自停课、放假等现象。

4、建立教职工工作检查制度,规范教师管理

完善管理规章,实现管理工作的整体优化,按德、能、勤、廉诸方面进行考评,重平时、重过程,做到公平、公正、公开。实行教师教研制度和进修制度,加强教师基本功培训,开展青年教师优质课、高级教师示范课、骨干教师和学科带头人公开课、观摩课等活动。制订青年教师培训方案,以青年教师研究会为阵地,积极开展青年教师培训活动,缩短青年教师的成熟期,以适应学校教育教学的工作需要。发挥县级以上骨干教师、学科带头人作用。

5、严格执行国家规定的财务制度,学校经费管理和使用合法

规范财务管理,坚持勤俭办学原则,廉洁奉公,认真做好审批制度,亮证收费,统一收费标准,统一使用省财政部门印制的收款票据,资金学校统一管理,杜绝乱收费。同时严格按照财政部门有关规定进行预算、开支决算、稽核等工作,并及时做好财务公开工作。

6、建立学校安全管理制度,学校设施无安全隐患

2015年8月份经教代会审议通过了《高坝中学安全工作若干规定》,进一步完善了《门房管理制度》,实施了二十四小时值班制度,《外来人员来访登记制度》等。健全校园“综治”、“创安”领导小组,由校长李杰任组长,分管副校长王忠福任副组长,成员由保卫组、各处室主任、年级组长组成。学校建有护校队、值班检查队、校园安全巡逻队、应急处突分队,与高坝镇派出所长期建立“警民共建创安”联防制度,形成一个比较完整的、比较严密,又纵横交错的校园治安网络,同时,加强指导、协调和教育管理,基本形成校园治安网络个体合格、群体合力的队伍优势。形成了校长、分管副校长、处室主任、保卫干部、年级组长、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制,真正落实“谁主管,谁负责”的原则,使各部门、各岗位职责明确,责任到人,校园无安全隐患。

7、配合当地公安、街道、工商、文化等部门加强校园周边地区综合治理,学校周边环境文明、健康安全。

8、依法保障教育教学秩序,有良好的校风,依法规范学校、教师、学生行为,校风校纪严明。学校教师学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

高坝店镇初级中学

2015年12月5日

(2011—2012学年第一学期)

依法治国必须提高全民的法律意识和法制观念,必须从基础抓起。依法治校是学校的一项重要工作,必须抓实抓好。今年,我校以法制教育为突破口,以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;争取一流教学质量,以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不断加强依法治校工作力度,取得了一定的成效。

一.加大工作力度,规范依法治校工作

1、根据“六五普法”的要求,我们制定了依法治校工作规划、工作计划,工作任务分解表,从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长,要求党支部、总务处、教务处、德育处、大队部及教研组等部门在依法治校工作上要通力合作,积极参与。

2.制定、完善学校各种规章制度,编制了《规章制度汇编》一书,依法规范教育、教学管理,针对以前制定的规章制度,不断完善,层层明确职责,落实责任,使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。

3.组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习之际,组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等,保证干部每年有40小时的学习法律时间。

二.依法治校,做到“真抓、实干”

学校精神文明建设的工作重点来抓,普法工作做到有计划、有措施、有检查、有总结,普法工作得到落实,取得显著成效。

2、我校重视和加强对学生的法制教育,坚持做到集中教育与个别教育相结合,校内教育与校外辅导相结合,法制教育与德育工作紧密结合。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据,加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范,并做好检查工作,发现问题及时予以处理。 充分利用各种渠道,多种形式开展法制宣传教育活动,在提高实效上下功夫,使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“六五”普法教育,全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求,重点组织师生学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识,认真抓好“四落实”工作即做到有计划、有教师、有教材、有课时。为确保法制宣传教育顺利进行,积极组织了多种形式的法制宣传活动,如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试,举办各种法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出、板报、墙报、专栏、专刊、广播等方法和形式,把普法宣传搞活搞实,使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育,提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。我们每年定期召开一到两次的法制报告会,让广大师生接受普法教育并强化师生的法律意识。

学生违法犯罪和各种不良的违纪现象,塑造提小师生的良好形象,促进优良校风的进一步形成。通过普法与师德教育的紧密结合,提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力;注意纠正教育行政中的违法行为,加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度;努力做好行风评议工作,对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。

4、我校还充分的利用各种教育契机,不失时机的开展各类主题教育活动。如:11.9消防安全教育、12.4法制及艾滋病防治宣传教育活动,同时我校还根据上级安排部署,及时的开展了“六史”教育、“民族宗教理论政策法规”学习、交通安全教育等。另外,我校积极地发挥法制副校长的作用,我校法制副校长徐延海同志经常来我校,开展法制讲座和法律咨询。2011年11月1日我县发生了6级地震,乡派出所所长李杰同志就及时的来我校开展了心理安抚教育,使师生能正确的面对灾难,消除了恐慌,对社会的稳定起到了很好的促进作用。通过一系列的活动,有效地提高了师生的法律意识和防范意识。

三、坚持依法治校,实施综合治理,提高学校管理水平

1、建章建制,强化法制管理。

学校建立健全了教职工代表大会制度,每年召开一次教职工代表大会,制定符合学校实际的《学校章程》、奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行,并认真按章程和各种制度管理,使学校管理真正走上法治的轨道。

2、积极开展教职工的政治思想教育工作。学校把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础,联系教育和教师思想实际,经常开展思想教育工作作风整顿活动,有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力,与党中央保持高度一致,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、认真搞好行风建设,加强师德修养,在师德建设上,学校抓住教育和个别

教师存在的为师不正,为师不廉等不良现象,组织教师认真讨论挖根源、论危害、看影响,广泛开展批评和自我批评,大力开展“养师德,练师能,树师观,铸师魂”活动,对学生做到“四不”,即不失言,不失手,不失礼,不失信,开展了“师德演讲会”“师德研讨会”,大力弘扬树立爱岗敬业,爱生乐业,艰苦创业的精神,进一步净化了教师心灵,纯洁了教师的思想,全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面,重塑全校教师的良好群体形象,促进了学校各项工作。如今年我们在每个教室和办公室里张挂了教师寄语和教师忌语标志牌,更有效的促进全体教师的师表形象养成。

4、坚持校务公开 ,强化民主管理。

学校充分发挥工会的职能作用,把校务公开,民主管理做为依法治校的重要工作去落实。

(1)依法召开职代会,调动全体教工参政议政的积极性,学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》,从筹备到操作严格按程序实施,学校在岗教工全员参加了教工大会,如在去年的教工大会中教工共提出了合理化建议,解决落实了三分之二以上,解决不了的都做了客观的说明和处理。经过教工大会,全体教工参与决策,明确了学校的工作目标任务,激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。

允许所有的老师提出合理化的建议,学校均在班子会上讨论,合理化的均采纳。

(3)实行民主管理,加快学校建设步伐。

实行民主管理是学校发展进步的重要标志,学校坚持依法治校,依法治学,综合治理在学校民主管理上花功夫,下力气,在全校大力树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来,发扬学校就是我的家主人翁精神,强化民主管理的意识,在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面,都主动献计献策,不计名利得失,为学校发展齐心协力发奋工作。

回顾过去的工作,是值得肯定的,今后将继续不断完善制定措施,规范依法治校行为,将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。我们将加大依法治校工作力度,为早日成为依法治校示范单位而努力。

提克阿热克小学

2012年1月10日

(2011—2012学年第一学期)

提克阿热克小学

2012年1月10日

依法治校工作总结

青少年学生是社会的未来和期望,是21世纪的建设者,加强依法治校,全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中,把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动教育系统民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零;一年来,我校经过依法治校,促进学校走向规范化管理道路,创造良好育才环境,主要做法是“五个加强”:

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组,由校长任组长,每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会,回顾总结上年工作,制订当年依法治校工作计划,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,构成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》,把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要资料,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:

一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,作为必修课资料。做到每周上一节法制课,真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。

二是把法制教育与德育教育相结合,深化法制教育资料。一方面,加强思想政治教育;另一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在规范日常行为中理解法制教育。异常是开展依法治校工作后,制定各种规章制度本身就是化法为规的产物,青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识,又提高了遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和进取性。一方面,充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面,组织学生举办兴趣小组,开展法律知识竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。

四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育,提高教师自身素质异常是法律素质,是加强学生法制教育的前提。

五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。

我校经过开展“三个延伸”,建立社会、学校、家庭一体化的教育网络,使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。

第一,向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践,经过组织学生参加公开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教育基地和进行社会调查等形式,使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。

第二,向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重,经过举办家长培训班的形式,使家长构成正确家庭教育观和人才观。

第三,向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先经过聘请镇司法机关领导担任法制副校长,协助学校制定法制教育计划和完善管理制度,指导法制教育活动,为学校上法制课。

建章立制是落实依法治校的具体措施,依照法律、法规和规章结合学校实际情景,全校制定了一系列规章制度,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责,实现职责到人。

二是建立《学生奖学评优制度》,鼓励学生勤奋学习,鞭策后进学生努力向上。

三是完善《师德考核制度》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先研究。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施,有效地激励、督促教师认真执教,严格履行岗位职责,推动礼貌教风的构成。

学校要发展、要改革、要创新,仅有走“抓治理,促管理,出成效”的道路,才能全面推进素质教育,才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人,礼貌育人、法律育人”的有机统一,才能为培养“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。

依法治校工作总结

加强依法治校,全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。本学期,我们根据“更稳定,更安全,快提高”的工作目标,坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的管理理念,依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据,围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局,在上级政府、教育局的领导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,努力达到“两个全面提高”和“两个转变”。“两个全面提高”:全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”:实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变,实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是“四个加强”:

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、总务主任、政教主任、班主任等为成员。认真落实责任制,做到校长亲自抓,分管副校长具体抓,构建形成由德育处、教导处、总务处、办公室、等部门分工负责的网络,各司其职,分工合作,责任到人。开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议,总结上年工作,制订本年工作实施方案,把依法治校工作摆到重要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,并把任务分解到各个部门和具体人员,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作,也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓,两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高,抓好法制教育队伍建设;一手瞄准学生法律知识普及,抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训,组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《教师职业道德规范》等。我们组织教师参加法律知识考试,强化学习效果,如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高,他们都认清了自己应尽的义务和责任,明白了自己在学生心目中的地位和影响,他们都严格要求自己,作守法模范,处处、事事、时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响,大大地增强了事业的责任感,有效地提高了教育服务意识和服务质量。

对学生,我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》,把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是:

第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划,作为课程内容,做到每月不少于一节法制课,真正做到计划,教材、课时,师资的落实,努力使学生的法制教育更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素,进行卓有成效的渗透,让学生在潜移默化中学到基本法律知识。

第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的五个常规中,让学生在常规管理中,适时地接受法制教育,提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育,例如我们利用班级黑板报,校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。并在县政法委的统一安排下,聘请法制副校长,定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排,并为学校教师的法律教育提供技术指导。

民主与法制是国家长治久安的重要保证,依法治校,民主管理,也是一个学校得以快进的双足。本学期,我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制,推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况,制定了一系列规章制度,并汇编成册,保证了学校各部门,各岗位高效运作,学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度,让教师们严守规范,尽职尽责;学生管理方面的制度,又制约着学生规范行为,勤奋学习,努力向上;学生、家长评教等方面的制度,又通过监督评议督促老师认真教学,形成文明教风。各项制度又形成合力,推动着学校文明之风的`形成。

在校生违法犯罪为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标,我们扎实开展工作,取得较好的成效。首先,我们落实“六有”工程,让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力量整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。学校近年来,无在校生违法犯罪,无学校重大安全事件发生,实现校园平安、和谐的目标。

长期以来,我校以人为本,坚持依法治教,依法治校。今后,将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。

依法治学依法治校心得体会

随着我国社会主义现代化建设的步伐加快,依法治国的理念已经深入人心,企业、学校等各行各业也开始向这个方向努力。作为一名在校大学生,我有幸参与了学校依法治校的工作,深刻感受到了依法治学和依法治校的重要性。在这个过程中,我不仅学会了如何依法行事,还发现这是一种良好的教育方式。下面我将分五段式,分享我的心得体会。

第一段:依法治学的重要性。

依法治学是我国教育体制改革方向之一,它强调在教育过程中需要贯彻法律法规,根据教学内容和目标制定教学计划及教学评价标准,使学生在规范的环境中接受教育、学习知识。这种方式可以防止对教育的滥用和越轨,在提高教育质量的同时,保护了学生的合法权益。此外,依法治学能够培养学生的法律意识和法治精神,为日后的社会担当做好准备。

第二段:依法治校的实际意义。

依法治校是学校管理的基本方针,其实质是以法律为基础,强化学校管理,维护教师和学生的权益,保证校园秩序。依法治校的重要性在于有利于规范学生行为,提高教育质量,增强教师和学生的法制观念,使校园成为人才的摇篮和基本法治教育的基地。

要落实依法治学依法治校,除了行政管理人员需要认真制定和贯彻法律法规外,学生和教职工也需要积极配合。学生要遵守校规校纪,不搞违法乱纪活动,珍视校规校纪,自觉维护校园和谐稳定;教师要严格执行教学计划和课程目标,维护学生的合法权益、尊重学生的个性权利,打造一个公平、公正、公开的教学环境。

采取依法治学依法治校的方式,具有多方面的优势。一方面,可以增强师生之间的信任,减少矛盾和冲突;另一方面,可以提高学生的自我约束能力和文明修养,增强自律意识;还能够激发教师创新精神和积极性,推动教学质量不断提高。

依法治学依法治校最终的目的是为培养德智体全面、具有法制素养、高尚道德风尚的优秀人才而服务。此外,依法治学依法治校应该是一种常态的、自觉的行为,只有这样才能有效减轻行政干预,才能真正实现学校自治,真正打造独立、公正的教育体系。

总之,依法治学依法治校是当代教育的重大改革方向,是一个全社会必须关注和全球教育共同面对的难题。它不仅是一个教育情怀,更是一个尊重法治、保护权益、提高教育质量、推动发展的现实需要。在今后的学习和工作中,我将继续遵循依法治学依法治校的思路,以良好的法治精神和优秀的道德品质,发挥实际作用,推动教育事业向着更加良好的方向迈进。

依法治教依法治校自查报告

我校是一所完全中学,现有教职工300多人,学生2700余人。我校被评为“教育信息工作先进单位”“党风廉政建设先进单位”“教育工作目标考核先进单位”“孝感人民最满意学校”“初中教育质量综合评估优胜单位”“语言文字市级示范学校”“市校校园文化建设先进单位”“中国楹联教育基地”“中华诗教先进单位”“市四创先进单位”“市卫生先进单位”“高考优质生源基地”。

依法治教,依法行政,依法治校是依法治国方略的具体体现,在教育工作中,具有十分重要的作用和意义。为了更好的贯彻落实县文体教育局下发的依法治校具体工作要求,进一步加强教育法制建设,积极推进依法治校进程,推动学校依法自主办学,规范管理,促进教育事业的健康发展,适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发,积极开展依法治校工作,健全学校的规章制度,增强师生员工的法制观念,积极参与学校民主管理,把学校纳入法制化管理的轨道,努力提高依法治校水平。

学校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度,如升旗制度、班团会制度,各项制度内容力争完整,合法,确保公正、公开。真正做到有章可循,有法可依,使各项规章形成体系,逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

实行校长负责制,各项管理制度完善,各组织机构职责明确,分工具体,互相协调配合,分工不分家,依法发挥各自的实际作用。

1、学校能自觉遵守党的教育方针,执行党的政策、法规,每学期都能做到年初有计划,年终有总结,在依法办学方面,积累了一定经验。

2、学校能全面贯彻党的教育方针,对学生全面实施素质教育,经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动。

3、保障秩序,学校依法办学,有良好的校风、教风、学风、校训,组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动,收到良好效果,经常性开展安全教育,层层签定责任状,学校秩序井然。

4、全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为,定期宣传法律知识,使学生学法、知法、守法,学校对学困生组成帮教对子,促进转化。

5、教育教学质量高,学校教育教学成果显著,多次获得教育局表彰、奖励。教师撰写的论文,上的公开课,制作的课件,教案设计等多次获奖。

1、学校建立教职工工会和教职工代表大会制度,在实施办学活动中,能充分发挥“两会”作用。

2、实行校务公开,校内监督机制健全完备。教评优、评职等做到公平、公正、公开。学生干部评优、学生评三好。

3、学校与社会、家长建立联系制度,学校成立家长协会,提高家长素质,建立学习型家庭。

1、学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件,依法保障教师实施教育、教学活动,让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放,保证教职工的婚假、产假等。

3、校内民主管理机制健全,教职工参与学校民主管理,充分发挥教职工聪明才智,真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案,为学校发展献计献策,学校工会真正成为职工之家。

4、建立校内教师申诉制度,为了让教师心情舒畅,对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉,校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。

1、学校维护学生受教育权,尊重学生人格权,尊重学生人身权利和财产权利,严禁体罚学生、严禁使用不文明语言,不准讽刺、挖苦、污辱学生等。

2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利,保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生,不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室,不能剥夺学生学习和活动的权利。

3、按国家规定向学生收费,实行“一费制”对收费情况向学生及家长进行宣传、公示,不许乱收费,对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报,如果查实,学校要进行公开处理,所以,我校无乱收费问题。

4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度,能妥善处理的学生伤害事故,学生、家长要和学校签订安全责任状,学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作,明确责任,实行责任追究制。

1、认真贯彻国家和教育系统“四五”普法规划,切实把法制教育作为学校的重要日常工作,学校成立法制工作领导小组,落实组织机构。

2、建立普法责任制,使普法工作走向制度化,做到有措施、有落实、有总结。

3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会,法律知识竞赛、演讲等,充分利用板报、广播等资源。

4、通过各种宣传教育活动,使师生法律意识得到提高,增强自我保护意识。

1、依法管理,学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气,依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、领导重视,学校领导重视依法治教工作,实施“一把手”工程,制定了依法治校方案,定期研究依法治校工作。

总之,依法治校工作已纳入我校重要议事日程,并已取得初步成效。距上级的要求还差很远,我们一定找到自己的不足,向先进学校学习,我们要继续努力,实施依法治教方略,使学校各项工作再上新台阶。

依法履职依法治校心得体会

校园,是一个肩负着育人使命的特殊地方。在这里,教师们须依法履职,依法治校。只有如此,学生们才能获得全面的教育,学校才能成为一个文明、和谐的社会小区。下面,本文将就“依法履职依法治校”这一主题,聊一聊我的一些体会。

【段落一】。

法律是最基本的约束力量。在校园里,教师们必须依据相关法律、法规,履行自己的职责。对此,我深有感触。在我们学校,有一次有学生在食堂摔伤,家长带学生进行索赔。但是由于食堂降噪设备正常运行,无法证明校方存在过错,索赔无法成立。此事激起家长的不满,甚至有些家长对学校进行攻击。但是,我认为,只有依法办事,才能为更多家长和学生维护合法权益。因此,校园里的每名教师,都应该清楚地知道自己职责的具体边界,才能更好地依法履职。

【段落二】。

除了依法履职外,依法治校也是校园管理的重要方面。校园管理是一个高度复杂的系统,无论是师生之间的关系,还是学校与社会之间的关系,都需要遵循相关管理法规。作为教师,我们需要积极参加培训,不断提高自身的法律意识和法律水平。在校园里,我们还有义务教育学生法律知识,让他们了解社会规范,增强道德修养。只有牢固树立法治意识,提高法律素养,才能更好地依法治理学校。

【段落三】。

在依法履职依法治校中,教师们也可能遭遇各种挑战。尤其是在管理学生纪律处罚时,我们需具有极高的耐性和识别力。有时候,学生会因为习惯问题或个人原因做出不合适的行为,这时候,我们不能只是单纯地处罚,而要思考怎样帮助他们树立正确的价值观,引导他们合理合法地行事。而在一些严重的违纪违法行为中,教师们需要坚定地依法处理,对违纪行为进行严厉打击。但无论如何,法律都应该是我们处理问题的标尺,我们必须保证公正地依法被执行。

【段落四】。

依法履职依法治校,是一项公共事业。整个教育系统中,每个人都扮演着不同的角色,职能也各异。然而,作为一所学校的教师,我们都可以通过依法履职依法治校,不断提高自身素质,为学校的健康有序发展作出自己的贡献。在此,我也非常感慨,学校整体管理和教育水平的提高,需要全体教职工的共同努力。所以,在我们的学校,我认为每个教师都应该拿出自己的一份力,依托法律的支持,共同呵护校园文明。

【段落五】。

在写文章的最后,我想说,在学校里,实践依法履职依法治校不仅是每个教职工的职责,更是每个学生应该了解和学习的。我希望我们的教育系统中,所有的孩子们都能够成为一名依法守纪的公民。同时,我也希望我们的教育者,能够在依据相关法律、法规的前提下,如实履行各自的职责,让我们的校园更加美好。这样,我们的下一代也可以成为具有责任感的、遵纪守法的社会主义建设者,为祖国的繁荣稳定做出自己的贡献。

依法治教依法治校自查报告

策勒县第二小学创办于1960年,是一所民汉合校的双语小学。于20xx年3月迁至现校址。学校位于县城北部,占地19133平方米,旧教学楼建筑面积2390平方米,新综合楼建筑面积2150平方米,硬化面积7486平方米,绿化面积6245平方米。学校现有学生323人,其中民族学生182人,占全校学生总数的56.3%。现有11个班级,5个双语班。学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%。

学校有一个少先队大队,五个小中队,有辅导员6人,共有少先队员257人。开办了五个兴趣小组参加学生有177人,每组每周开展一次活动。

学校现有教职员工27人,大专学历27人,具有小学高级教师职称的13人,教职工平均年龄为35.9岁,是一支富有活力的师资队伍。学校按国家教学课程设臵要求,开设了各门学科。

自20xx以来,增建了值班室,修建了看台、舞台,改造了水渠、厕所,硬化了200米环形跑道、足球场、器械运动场、拍球等场地,现硬化面积7486平方米,人均活动场地达到21.5平方米。

今年在县委政府以及教育局领导的关心和资助下,教育教学条件得到大幅度改善,教学设备不断增加更新,陆续配臵了各科的教学、科学实验仪器,购买了实验仪器柜、档案柜,配备了现代远程教育设备(1套),计算机(31台),添臵了图书(现有图书12840册,师生人均拥有图书达到34.7本。)进行了新楼周围1000㎡的硬化工程,对825㎡的旧教学楼和宿舍、餐厅屋顶进行维修,教学楼内瓷砖铺设工程,旧教学楼内3073㎡的粉刷工程。并且,为学校购买了40套教师桌椅,50套多媒体教室桌椅,25套实验室专用桌椅,30套音乐室电子琴桌椅,12套阅览桌椅,30套会议室桌椅,并配臵了4个监控器、1套多媒体音响设备、7套“班班通”项目。

1、组织领导。

学校重视依法治校工作,成立了依法治校工作领导小组,各负其责。将依法治校工作纳入重要仪式议程。依法管理学校列为学校的日常工作,制定了有效的依法管理工作制度。制定了依法治校实施方案和年度计划,年初有计划、年终有总结。

2、制度建设。

“学校的章程”、“各项规章制度”、“教师聘用合同”。

3、办学条件。

按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等规章制度,保证学生享受义务教育的权利。制定了“学校教职工管理制度”、“学校教学事故处理措施”、“学校管理制度”、“学生管理制度”等一系列制度。根据国家政策和教育部门的文件规定,抓好招生和依法从教工作,从未出现违规行为。

学校《学生管理制度》是按照国家有关法律条例,规章的精神制定并实施。从未出现违反国家有关法律、条例、规章导致学生退学,停课、放假的违法行为,从未出现学生退学、旷课的行为。实行每天点名制度,巩固学生到效率,到效率为100%。

4、民主管理。

校内监督机制健全,依法建立教职工代表大会和教职工工会。成立了策勒县第二小学党支部、工会等组织机构。成立了领导小组,分工明确,责任到人。发挥他们组织机构作用,定期向教职工提取意见。学校教代会、校务公开制度健全并落实到位。校工会和教代会为学校教育教学工作的正常开展发挥了积极的作用。

5、安全管理。

为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规。为进一步做好校园师生安全工作,避免楼道及安全出口出现学生踩踏事件的发生,保证我校师生生命安全,根据有关的要求,学校立即对教学楼、宿舍、餐厅、库房和校园内的水、电、暖及消防器材、疏散通道和安全出口进行了一次的全面自查,对出现的问题及时作出了整改并采取了一系列措施。特别是三楼学生电脑机房的用电线路和用电器进行了认真检查,对个别用电器开关和外露的线路进行了及时维修和处理。学校电器设备较多,用电安全尤为重要,所以特别检查了电气设备是否有短路、接触不良、漏电等情况。要求正确使用好液化气、电器设备,确保安全。我校近年来从未发生过安全事故,确保了德育的实施。

6、法制教育。

学校认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划、工作机制完善。以科学发展观为指导,以“六五”普法规划为统领,以学校领导、教师、学生为重点对象,以灵活多样的法制宣传教育为载体,以学法、守法、用法为主题,坚持以人为本、协调发展的思想,按照“以人为本、依法治校”的宗旨,不断加强法制建设,健全和完善规章制度体系,狠抓普法教育各项措施的落实,不断提高师生的法律素质,推动学校的民主法制建设。制定法律学习制度,做到有计划、有课时、有教材。每学期邀请法制副校长常有明为我校学生进行法制讲座,还邀请县武装部战士张宏为师生进行国防教育。大力提高了师生们的国防和法制意识。

7、权益维护。

为了对教师们加强严格管理,维护教师的基本权利。学校制定了教师年度考核方案,并与各班班主任签订班主任工作责任状。保障教师的合法权利,做到不扣教师的任何工资。

还制定了教师的申诉制度,为维护广大教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等关于保护教师、学生合法权益的规定,学校制定本程序。

总之:我校在依法治校工作中,满分100分,自评93.5分,一方面建立和健全了一系列的学校规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作常规化、制度化、规范化,另一方面,又始终坚持"以德立校"的原则,我们始终认为,小学生是祖国的未来,民族的希望,提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业,是学校义不容辞的责任,只有培养出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业接班人,以德治国才有坚定的基础。

依法治校一目录

1、学校章程。

2、近三年反映学校办学的计划、总结及各种经验材料。

3、国家、省、市颁发的关于学校办学的指导性文件。

4、近年来学校所获得的集体荣誉。2.规章制度。

1、学校管理制度材料。

2、各项制度执行的过程材料。

二校内管理体制。

3.校内管理体制。

1、学校管理示意图和组织机构情况。

2、领导班子建设材料。

3、学校校历、周工作计划及大事记。

4、各组织机构职责及工作情况记录。

三办学活动4.遵纪守法。

1、学校发展规划。

2、学校行政、党务方面的工作计划与总结。

3、学校依法办学的总结材料。5.素质教育。

1、学校制定的学生培养目标。

2、学校教育教学工作计划和关于教学管理、教学改革的方法。

3、第二课堂活动或课外活动小组的活动计划及活动过程材料。

4、学校组织学生开展各种竞赛、科普、文体等活动的材料。

5、学校组织学生开展的爱国主义、集体主义、职业道德、日常行为规范等。

教育活动的材料。

6.保障秩序。

1、学校的校风、校训等材料。

2、学校安全工作制度及落实情况材料。

1、学校及其师生在教育教学方面所受表彰情况。

2、学校毕业生去向证明材料、统计资料、优秀毕业生事迹材料。

四民主管理9.建立两会。

1、学校教职工工会和教职工代表大会工作制度。

2、学校教职工工会和教职工代表大会机构及人员组成情况。

3、近三年教职工代表大会召开情况记录,学校教职工工会与教职工代表大会。

工作总结。

10.校务公开。

1、校务公开制度。

2、校务公开形式或途径,如网络、校务公开栏等材料。

3、学校校务公开的文字与图片材料,如校内教职工聘任、评优、职评、奖励、学生评优与推荐、收费等公示情况。

4、校内监督的途径、形式及运转情况材料。11.联系制度。

1、与社区、家长的联系制度。

2、学校召开家长会或举办家长学校的材料。

3、与社区联系情况材料。

五教师权益。

12.教师权利。

1、学校关于教师聘任、教职工奖惩等有关方案、办法。

2、学校教师自然情况,如学历、教师资格、职称等。

3、教师聘任合同等有关材料。

4、近三年教师培训计划、总结等相关材料。

5、近三年教师科研活动计划、立项证书等材料。13.教师待遇。

1、近三年教职工工资发放明细表。

2、近三年教职工奖金等福利待遇情况材料。

3、教职工的婚假、产假及其子女入学、入托、医疗等待遇情况。14.参与管理。

1、学校制度的教师申诉制度。

2、教师申诉情况资料。

六学生权益。

16.尊重学生。

1、近三年学生招生简章、学校课程表、学生评优表彰情况。

2、学生管理有关规定。

3、学校对贫困生、后进生权利保护情况。

17.学生权利。

1、国家、省等有关部门颁发的各学科教学大纲,学校课程表。

2、近三年学校德育工作、法制工作计划与总结。

3、近三年学校文体等活动材料。18.学生收费。

1、关于学生收费的有关规定。

2、学生收费卡。

3、学校行风建设情况。

4、关于学校收费情况其他有关材料。

19.安全工作。

1、学校制定的学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度。

2、学校安全保卫制度、应急预案及落实情况。

3、学校安全教育情况。

4、学校发生的学生伤害事故处理情况。20.学生申诉。

1、学生申诉制度。

2、学生申诉处理情况。

七法制教育。

21.法制教育规划。

1、学校普法规划。

2、学校普法工作领导小组等组织机构情况。

3、学校研究、讨论与部署普法工作会议记录等资料。22.普法责任制。

1、学校建立的普法责任制度。

2、学校普法工作的具体计划、措施、落实情况及总结等方面的资料。23.法制课。

1、学校课程表。

2、法制课授课计划、教学大纲、教材。

1、师生参加法制教育学习和活动的心得。

2、教师参加全省普法考试情况及成绩资料。

3、学校依法办学的有关做法、总结等材料。26.法律意识。

1、近三年学校依法办学工作的经验材料。

2、学校在依法办学方面受表彰情况。

八工作机制。

27.领导重视。

3、学校定期研究依法治校工作的制定及相关的会议记录。28.机构设置。

1、学校依法治校组织机构及分管领导情况。

2、学校法制副校长或兼职法律辅导员情况。

依法治学依法治校心得体会

“依法治学,依法治校”是新时代下我国高等教育的基本方针,也是我国教育改革的重要内容。一直以来,教育领域都是重要的社会领域,是国家赖以守国策、民族凝聚力和经济繁荣的根本。教育的成果取决于一个国家法治化程度的高低,因此,依法治学、依法治校已经成为各个高校必须遵循的准则。今天,我想谈一下我对“依法治学、依法治校”的心得与体会。

第二段:重视法制教育。

在高校的教育工作中,一定要注重培养学生的法律观念和法治素质。我个人认为,进行好法制教育不能只是简单的说一些法律常识,它应该是一个体系化、全面性的工作。要加强学生的公民意识和法律意识,实现他们的法律思维和法律观念的建立。我们要将法律知识汇入到课程当中,将学习和研究法律内容作为一项基本功夫,以此培养学生的法律意识和法律素养。

第三段:加强行为规范。

除了进行法制教育,学校还应该加强行为规范的制定和执行。对于学校中各类违法违规的行为,学校应该有明确的规定和制度。这不仅有助于加强教育管理,而且也有利于防止各种违规/违法现象的产生。建立此类规章制度的目的是让大家遵纪守法,遵守学校规定,不违反国家法律。行为规范不仅关乎着学校的形象,同时会影响到每一个学生的学习和生活,把好行为规范的关口,也是高校管理的一项重要内容。

第四段:倡导诚实守信。

高校教育的核心目标是为国家培养高素质人才,但要想这些人才为社会做出贡献,需要一个良好的学术氛围和诚信环境来培养。高校应该始终倡导正确的价值观,包括诚信和守信。教育工作中,我们要注重提升学生的诚信意识,教育学生遵守诚信原则,树立守信用、讲信誉的良好风气。在这种信用意识的基础之上,建立一个科学的信用管理制度,维护学生和教师的权益,加强学术规范,提高学术水平,方能达到良好的培养效果。

第五段:结语。

现代高校是一个开放而自由的地方,学生们得以在这里探索自己的人生道路,发掘自己的潜力和长处。但是,要想高等教育做到这一点,需要良好的管理体系来支撑和推动。依法治学、依法治校本身就是一种有效的管理模式,可以使高校内部的教育和管理走向高效、科学和规范化。我们要强化法制意识,深化依法治校机制,促进高校全面发展,实现高等教育持续健康发展的目标。

依法治教依法治校自查报告

自我校成为郯城县县级依法治校示范校以来,严格按照国家教育法律法规的原则与规定,积极开展教育教学活动,尊重学生人格,维护学生合法权益,致力于形成符合法治精神的育人环境,不断提高学校管理团队和广大教师的法律素质,切实提高学校依法处理各种关系的能力。此次,为申报第四批市级依法治校示范校,我校进行了深入细致的自查工作。通过自查,我们认为,我校认真贯彻党和国家的教育方针,坚持正确的办学方向,模范执行国家教育法律法规,始终如一地坚持依法治校,学校办学思想正确、办学目标清晰、办学理念准确,具有优良的校风和优美的育人环境,在依法治校实践中,具有创造性、示范性,已达到市级依法治校示范校的要求。现将我校自查情况汇报如下:

校长是依法治校工作的第一责任人,领导班子成员是依法治校的关键。为此,我校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,各职能处室负责人具体落实的依法治校工作领导小组,进一步明确了学校党支部、校长、校务委员会、工会、学生会、家长委员会等各种机构的职责权限和议事规则,形成各司其职、各负其责、依法办事、全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,促进学校发展。同时,为加强领导班子成员依法治校的思想观念,学校强化了对班子成员的有关法律法规的培训和教育,定期组织学习和交流,为使学校依法治校工作顺利开展奠定了坚实的组织领导基础。

建章立制是规范学校管理的重要手段。近年来,我校在充分发挥师生民主管理的积极性和主动性的基础上,每年召开一次教职工代表大会,依法按程序制订了《郯城县美澳学校章程》,围绕《学校章程》召开教职工代表大会,讨论通过一系列管理条例和规章制度。如《制度汇编》、《教师量化考核方案》等,学校在充分发挥教代会作用的同时,还通过以下几种形式进行公示:召开教职工代表大会、设置校务公开栏、公布监督电话、设置监督信箱等,使学校各项制度从师生中来到师生中去,按照活动程序、议事规则,讨论完善各项制度,得到了师生的一致认同,使学校管理日趋法制化、规范化、精细化。

1.严格依法办学。学校以育人为本,全面贯彻落实国家教育方针,开足、开齐课程,计划完善,总结及时,监督、评估和反馈科学有效,保证了课堂教学质量的全面提高。

2.严格依法招生。认真执行教育局招生意见,下发招生简章,做到招生活动规范、公开、透明,不超计划,学籍管理规范。

3.优化周边环境。建立学校安全长效工作机制,继续落实学校安全工作一票否决制,层层建立安全工作责任制和追究制,有各项安全事故应急预案,严格落实安全保卫制度,严格控制学校外来人员随意进入校园,学校安全工作做到了时时有人抓、处处有人管、时时有人查,不留死角,不留隐患,真正做到警钟长鸣、常抓不懈。同时,我们积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作,依法保护学校的合法权益,为学校教育教学活动创造了良好的环境。

根据新课程实施要求,坚持以教师为本,全力打造有利于教师专业发展的平台,构建尊重、理解、沟通、信任的人文精神,形成教师之间团结、合作的群体关系,用机制影响、规范教师的教育教学行为,使全体教师在充满人文精神的校园文化中,得到陶冶,主动发展,快乐工作,实现人生价值,学校制定了相关规章制度,保证了教师的权利和义务,保障了教师的人身财产安全,充分调动了教师工作的技积极性。工会行使维护教职工权利的基本职责,时刻关心教职工的生活、学习、工作。同时,关心教职工的文化生活,适时举行丰富多彩的职工文体活动,如庆元旦文艺联欢活动。

我们大力弘扬“以人为本,促进学生可持续发展”的培养目标。坚持学生的主体地位,认真落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上,结合本校实际,制定了《郯城县美澳学校在校生一日常规》、《班级量化管理细则》等学生管理制度,重视过程管理,注重过程考核,发现问题,有针对性的进行教育、引导和转化工作,使学生管理工作有法可依,有章可循,促进了学生良好行为习惯的养成。

1.健全监督机制。

一是建立学校、年级、班级三级家长委员会,定期召开联系会;

二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度;

四是充分发挥工会(教代会)的民主监督作用,学校建立了民主理财小组;

五是设有意见箱,有听取教职工、学生对学校工作的意见的组织机构、人员等,对意见、建议能及时反馈。

2.严格规范收费制度。

(1)学校统一收费标准,无乱收费现象;

(2)加强财产管理制度,规范财产购买、领用、保管、登记、报废手续,进行财产核查登记,做到账物相符。

(3)基建、修缮、仪器设备购置等涉及“三重一大”项目的,学校召开办公会议集体研究决定,认真签订施工协议,并及时报县纪委、县教育局、县财政局审批,采用政府采购、公开招标的方式,自觉接受监督,增加了工作透明度、可信度,既节约了开支,保证了质量。

3.落实校务公开。学校实行校长负责制,完善校长决策程序,并发挥学校党组织的政治保障作用和教代会及全体教职工参政、议政,民主管理和监督作用,定期组织教职工对学校领导班子和中层教干进行民主评议,通过开展民主评议,决定各种评优、晋级等表彰人选。学校多次被评为校务公开民主管理先进单位。

“为学生终生发展奠基,为教师专业发展服务”是我们孜孜以求的目标,为及时化解各类矛盾纠纷,解决师生工作学习中的困惑,学校成立了以工会主席为组长,各工会小组组长为成员的争议解决领导小组,建立了校内师生申诉、奖惩、职务评聘复核等相关制度,综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制,依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议,维护教师、学生的合法权益,多年来,我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

1.健全机构。为加强对普法工作的领导,学校成立了普法工作领导小组,制定了普法工作计划。工作目标明确,措施到位,任务到岗,责任到人,效果显著。

2.提高认识。为使普法教育深入到广大师生心中,学校设有法制宣传栏,先后聘请北关派出所所长谢结实等为学校法制副校长,定期来我校进行法制教育专题讲座,提高了师生的法制意识。学校普法领导小组还经常组织全体教师学习有关教育法律法规,组织教职工认真撰写心得体会,参加普法知识竞赛,增强教职工法制观念,提高了教职工依法办事的能力,为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。

3.开展丰富多彩的教育活动。利用班队会把法律法规引到身边,组织学生学习相关的法律法规;结合重大节日,如“3.15消费者权益日”、国庆节、七一、八一建军节等开展主题教育;定期组织学生参观“珍爱生命、拒绝毒品图片展”,举办“法制宣传展览”等;坚持每周一升旗仪式,每学期开展读书节、校园艺术节活动,坚持开展书法、美术、围棋、讲故事、太极拳、乒乓球等兴趣小组活动;每年都组织学生参加社会实践活动和爱家乡系列活动。通过这些活动,培养了学生集体主义精神和爱国主义情操,学生的个性得到张扬,意志得到锻炼,素质得到提高,心灵得到陶冶,社会责任感得到加强。

我校依法治校,教师依法执教,多年来,我校的依法治校工作扎实有效,成绩显著,先后获得“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“山东省花园式单位”、“山东省规范化学校”、“临沂市教书育人先进单位”、“临沂市师德建设先进集体”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市文明单位”、“郯城县综合治理先进单位”、“平安郯城建设先进单位”等荣誉称号。总之,通过创建依法治校示范学校活动,我校师生的法制观念得到了增强,进一步明确了办学思想,办学行为更加规范,办学条件日益改善,学校综合办学水平和教育教学质量稳步提高,符合市级依法治校示范学校的的评审要求。

依法治学依法治校心得体会

学校是一个重要的教育场所,学校的教育管理对于学校的发展至关重要。随着社会的不断进步,依法治校已成为必不可少的内容。而依法治学依法治校不仅仅是管理者的任务,也是每一个学生、教师、家长的责任。本文就“依法治学依法治校”的主题来谈谈自己的感受。

第一段,依法治校的必要性。现在,学校管理变得更加严格。依法治校是学校管理的重要方法,因为有些学校缺乏依法治校的意识,难以评估管理效果,这就会让校园里出现各种问题。例如,有些学校的师生关系不和谐、学校违法经营等等。

第二段,依法治学依法治校的实质。依法治学是一种对教育的法治化管理。教育需要制定相关的法律法规、规章制度、办学准则等,用法律保护学生的权益,还要依据相关法律法规、规章制度和办学准则去管理学生,确保学校的平稳运转。

第三段,个人的体验与感受。笔者在学生时期也曾经历过依法治校,比如学校要求学生参加早自习、检查手机等。对于一开始抱着排斥心理的学生而言,这些都是不容易接受的,但随着时间推移,这种管理方式开始成为一种约束自己的方式,也让学生有了更多的目标和方向。

第四段,依法治学依法治校需进一步推广。建议学校进一步推广依法治学依法治校的管理方法,鼓励学生学习法律文化知识,提高法律意识,同时也需要提高教师、家长对法律知识的认知度,以降低学校管理出现的失误和争议。

第五段,总结。依法治学依法治校是学校管理的必要手段,保障师生权益的同时也是培养学生综合素质的重要方法。而对于学校、教师和学生,需要积极配合和推广这种管理方式,并以合法合理的方式在校园内实行。

依法治校总结

随着社会的进步,人们对教育的关注将越来越多,对教育的要求将越来越高,而教育本身也需要了解社会的需求,需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代发展,就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充,以加强学校与社会的联系与沟通。正是基于这种认识,近年来,我校坚持"依法治教,以德立校"的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理和制度建设取得了长足的发展,有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实,提高了学校的整体办学水平和办学效益。

教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合"五五"普法规划和教育法制工作计划,结合自身实际,研究制定本校的依法治校工作计划,在学校年度工作计划中,我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内,明确工作目标,健全工作网络,落实工作措施。

首先是从转变观念做起,在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习,并通过开展"依法执教,做新时期合格教师"大讨论,撰写心得体会等形式,转变思想,牢固树立全体教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念,在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。教师的继续教育安排一定学时用于普法,新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识,增强法制观念。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习,重点学习《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育,培养学生的法律素质,作为学校素质教育的重要内容,切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式,向中小学生宣传有关法律常识,从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。

开展警校共建等形式对学生进行法制教育,聘请法制辅导员、民警到学校进行专题讲座,充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。通过活动课、班队会、板报、知识竞赛,进行五爱,以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育,抓好日行为规范的养成,坚持贯彻学生日常行为规范,端正校风校纪建设。加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度,进行法制和国防教育。

1、落实制度,管理有章可循。将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度,并使之完善。使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道,逐步纳入法治轨道,不断提高依章管校的水平。重视教师队伍教育和管理,使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。通过制定《教师管理制度》、《班级管理办法》等,落实责任,保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。在实际工作中,不断进行学校章程的细化工作,使相应的规章制度更具有可操作性。把学校管理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作,切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

2、校务公开,深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分,我们对校务公开工作做到:规范操作,严格管理,形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组,齐抓共管,定期研究校务公开工作。首先,在范围上,实现由学校面向各部门、各年级公开;其次,在程序上,实现由单纯办事结果公开向办事过程公开;第三,在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题,敏感问题,以及影响到本校发展的深层次问题;第四,校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、支出公开,公示增加工作的透明度,体现学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教职工大会在校务公开中的基本载体作用,学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项,我们坚持通过工会委员督促、通过教职工大会进行公开。

我们将校务公开和学校的各项制度相结合,逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开,提高了决策的民主性、科学性,学校领导自我约束,学校重大事情科学民主进行决策,工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人,亮亮堂堂办事,促进了廉政风气的形成,并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己,也带动了全体职工,工作起来腰杆子硬了,劲头也就更足了。

3、狠抓安全,营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山,学校把安全工作当作头等大事来抓,不可麻痹大意,心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》,坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制;坚持"安全第一,预防为主"的方针,把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处;积极依靠教育局、政府、派出所、交警队等单位和相关部门,做好校园及周边环境的综合治理工作,确保学校稳定和师生生命财产的安全。

在内部安全管理中,我们坚持"安全第一,预防为主"的原则,一是制定了严格的安全管理网络,从校长到每名教师,层层签定安全责任书,做到层层抓落实,处处责任到人,全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查,定期检查食堂卫生和安全工作,教学设施设备安全,及时排除隐患,从而为学生营造安全的学习环境。

总之,通过走依法办学、依法治校之路,促进了学校教育改革的发展,推动了学校课程改革和现代化建设的进程,真正使教育成为为人民服务,为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中,我们将凝聚目标,与时俱进,取得更好的办学业绩。

依法治校总结

20xx年度,我校从实际出发,根据“四五”普法规划要求,进一步加强依法治校工作,全体教师能知法、守法依法施教,依法治校,学生能学法、懂法、守法,逐步树立了法制意识,增强了法制观念,优化了学校管理。学校无一违法乱纪现象发生。具体开展了以下几方面的工作:

进一步建立、健全学校“四五”普法领导小组,成立由校党支部书记(校长)为组长、副校长、校外法律辅导员(镇派出所副所长)为副组长、教导处、总务处、少先队、团支部等有关科室负责人为组员的法制宣传教育领导小组,并由一名主抓德育的副校长为普法宣传联络员,配备与工作任务相适应的以班主任为主要对象的普法骨干,形成普法宣传教育的合力,确保了普法教育的正常化。

1、利用每周一周前政治、业务理论学习的时间,继续组织全体教师按照国家、省、市“四五”普法规划、方案的要求,进一步学习了《公民道德建设实施纲要》,加强对社会主义法制理论、教育法律、法规和规章的学习,并组织全体教师参加了江苏省2005年度“四五”普法考试,取得了较好的成绩。我们进一步学习了《教育法》,依据新课程标准更新教育理念,转变教育观念,开齐开好每一门课程,落实好校本课程,并对全市开了一次综合实践课,取得了较满意的效果;我们严格执行减负规定,强化依法施教的意识。

2、结合行风建设回头看,以自学的方式重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规,把法制教育与思想道德教育、教育行风建设等紧密结合起来,进一步加强学校的德育工作和教师的师德建设,促进学校民主法制建设和精神文明建设。

1、建立教师学习制度:间周进行政治、业务理论集中学习与自学相结合的制度,要求每位教师学习业务、学习教育法律法规,每学期将学习笔记交教科室检查、考核,并以此作为教师评先、评优的依据,既促进教师的素质提高,有强化了教师的现代教育观念。

2、落实好普法经费,确保了普法宣传栏的建设和更换,征订法制教育方面的杂志、报刊及法律知识学习、宣传、竞赛等活动费用。

3、结合日常行为规范的养成教育,通过班队活动课、思想品德课、综合实践课、班级晨会课、集体晨会课等形式对学生开展礼貌教育、体育卫生知识的教育、良好行为习惯的养成教育,对三至六年级的学生结合《小学生法律知识读本》的内容开展针对性的学习和教育;我们还通过红领巾广播、黑板报、橱窗等宣传渠道,对学生进行法律常识和法制观念的启蒙教育,并聘请学校的法制辅导员利用校园电视对全体学生上了一堂法制教育课,使每一位学生都能初步了解与日常生活密切相关的法律常识,逐步做到学法、知法、懂法、守法,并养成良好的行为习惯。

4、结合普法宣传教育,组织开展法制教育宣传周、开展以“法在我心中”的手抄报比赛、作文比赛等活动,切实加强了对《未成年人保护法》的学习贯彻和落实;我们进一步加强了对学生的安全教育,通过发放“告家长书”和利用国旗下的讲话对家长及全校师生进行《食品卫生法》、《道路交通管理条例》等有关知识的学习和宣传。学校还设立红领巾安全卫生值日监督岗,达到了遏制学生在学校内吃零食,监督并禁止学生在校园内玩一些带有危险性的游戏活动,监督师生严禁在校园内骑自行车或摩托车等目的,使学校的常规管理和师生的安全教育得到进一步加强。

5、加强执法制度建设。一是加强教学常规管理建设,严格执行了课程计划,在教师中树立“教学中心,质量第一”的意识,切实做好“教学六认真”,学期中途教务处对各年级进行教学常规检查,结果表明,全体教师做的都很好;二是加强师德师风建设,继续开展“爱生敬业”师德教育活动,开展行风建设活动,通过向学生和学生家长问卷调查的形式,了解教师执行行风建设的情况;三是继续执行校务公开制度,学校财务、政务和评先评优、大型物品的购买、校园建设等均在全体教师会议上实行公开,自觉接受教师的监督;四是完善教代会制度,将教职工津贴分配方案,考核奖惩实施办法在全体会员大会上讨论通过,加强学校民主管理的力度;五是继续施行一日常规管理的检查和考核,每月一次总评,颁发“文明班级”流动红旗;六是进一步健全食堂卫生管理制度,加强学习《食品卫生法》,为师生提供优质的服务、卫生的食品,严防食物中毒,确保师生的饮食卫生和生命安全。

在新的学年里,我校将一如既往地开展好依法治校工作,为杜绝我校违法乱纪现象尽我们的全力。

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