优秀的作文需要有发人深省的主题，清晰的结构以及流畅的表达。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家在写作上提供一些有益的参考。
钓鱼的小学一年级作文
我们上午千里迢迢地从鹰潭来到九江蛇头岭农庄游玩，和大家欢聚一堂。我和我姐姐看到了有很多人在钓鱼，就忍不住强烈的钓鱼的欲望，所以就问我姨妈可不可以钓鱼，没想到一向很严厉的姨妈今天竟然爽快地答应了。
我们先去找鱼竿。找到了两只钓鱼竿、一些鱼饵和蚯蚓等有用的钓鱼工具。现在，钓鱼就要开始啦！我们兴致勃勃，准备马上大显身手，让家人看看我们姐弟俩的实力呢！
我首先把蚯蚓穿在鱼钩上，用米糠包住蚯蚓，用力一甩，把鱼钩甩了出去，我看到浮标只露出了红色的那头，其余部分都沉下去了，我便开始安心地等待了。
时间像沙漏一样一分一秒地漏入我心中，我心里越来越焦急：竟然没有鱼肯上钩！
终于，在度秒如时的等待中，浮标往下沉了一下，我察觉到了这一细小的变化，就赶紧把鱼钩拉了上来，咦？怎么鱼钩上没有鱼呢？可能是我拉起来晚了点吧！我再次把鱼钩抛出去，没想到，等着我的依然是失败。自称钓鱼高手的姐弟俩人，现在可傻眼了。我又钓了差不多十多次，还是没有一次成功。我的耐心终于崩溃了，我没有继续钓鱼，心里想：反正也钓不到，还不如喂兔子去，做点善事呢。后来，老爸听说我耐心不够，赶来为我和姐姐的耐心“充电”，老爸坐在堤坝上，也把鱼钩甩了出去，老爸和我的情况一样，许久没有鱼上钩。可是老爸没有泄气，依然耐心地、稳稳地举着鱼竿等待着。突然，浮标抖动了一下，爸爸“嗖”地一下提起鱼竿，然后慢慢地拉起鱼钩，结果，钓到了一条小鱼，为我们做了榜样。虽然是一条小鱼，但是老爸坚持不懈的精神令我和姐姐感动，我们从老爸身上学到了什么，也打起了“不钓到鱼，誓不回家”的大旗全神贯注地来钓鱼。终于，在夕阳西下的时候，我钓到了一条大鱼，是姐姐钓的鱼的十倍，虽然我很高兴，但是，我感谢的还是我爸爸，因为他给了我自信与勇气，让我有如此大的收获。
从老爸身上我终于明白了：做任何事都要有耐心、有恒心，不要被困难吓倒，要用勇气打败困难。爸爸的话让我受用不尽。
钓鱼记小学一年级作文
“嘿，乐乐，起床了！”“好，我知道了。”我嘴里这么回答，心里却在想：“他回来了！我这小霸王没得当了！”接着，爸爸又说：“快点儿，去钓鱼了！”
“钓鱼？”我眼前一亮，像风似的穿好衣服，又迫不及待地冲下楼梯，向水库飞奔而去。
等我到达水库后，发现文标哥哥和妈妈都已经到那儿了；只见文标哥哥已经开始抛竿，线和浮标如同“一只标枪，在空中划出一条完美的抛掷线，然后又优雅的落入水中，没有一点儿波纹，也不发出一丁点儿声响，一切都显得那么安详，宁静。
过了一会儿，水面上的浮标突然动了一下，然后整个都沉下去了！我们赶紧收杆，一看：“哈！开始就钓上来一条很大的鲢鱼，足足有六七斤重。这种鱼生活在淡水中，又称白鲢。身体侧扁，鳞细，腹部白色，因为这里适合鲢鱼的生长环境，所以这一块地方鲢鱼极多。且水质无污染，食物又充足这里的鲢鱼个个都是又肥又壮的。
接着，我们又钓上来第2条、第3条……大的小的，花的黑的……真是各种各样！
日落了，我依依不舍的告别水库，回到家中。
北师大版小学数学一年级教学设计全册小猫钓鱼
2．指导学生规范写0，培养学生书写能力．。
3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力．。
教学重点。
1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0．。
2．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯．。
教学难点。
理解0的三个含义。
教学过程。
一、创设情景，激发兴趣．。
教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？
（放录音，听故事．）。
（点评：“借助小猫钓鱼”的有趣情境，呈现一组连环画，使学生直观形象地看到变化过程．教师在这里注意联系学生的儿童心理特点，通过学生喜欢的讲故事的形式，丰富学生的感性积累，发展学生的数感．）。
二、观察画面，引入新课。
（一）出示主题图．。
（1）学生在书上写数．。
（2）展示。
教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？
（点评：学生之间的评价也很重要，在学生评价中有，教师有意识的进行引导，让学生可以看到其他同学的优点，引导学生正确的进行互评．）。
教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写0）。
2．出示图片。
教师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？
（这些数是按顺序排列的，从0开始的）。
这个0表示什么呢？小组同学互相说说．。
谁来说说你们组的意见？
小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思．。
2．出示图片。
教师：0度可以这样表示．。
（点评：教师在这一环节让学生观察图，找出“0”让学生说说“0”的含义，从而明确“0”让学生不仅可以表示没有，还可以表示其他的含义．在此基础上，让学生直观体会“0”的实际含义．）。
三、学习写0．。
（一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看大屏幕．。
1．课件演示：0的写法。
2．边演示边讲解：
0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写。
教师：请你用手指和课件演示一起写一遍．。
学生书空。
（点评：教师重视学生学习习惯的培养，关注学生良好学习习惯的养成．）。
（二）出示图片。
1．教师：你能把下面的空格写完吗？
2．出示学生写法。
00100004005。
006007008009010。
001002003004005。
001002003004005。
教师：哪种写法对呢？为什么？
（这两种方法都对，第一种是接着写的，第二种是照样子写的．）。
（点评：鼓励学生用不同的方式思考问题，培养学生的创新思维和创新意识．）。
教师：你们写得真棒！在写好字的同时，还注意了写字的姿势．下面我们一起来休息一下．。
课间休息：播放歌曲《小猫钓鱼》。
四、课堂练习。
（一）出示图片：请你从0开始，按顺序把这些数连起来。
教师：请你先想想，怎样数快，再把你的想法和小组同学说说，看谁的方法最快．。
（指名演示怎样数．）。
(点评：教师鼓励学生算法的多样性尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论与交流，培养学生良好的思考习惯和合作意识．)。
五、课堂小结。
生活中还有哪些地方用到0呢？
（点评：教师让学生初步感知“0”在日常生活中的应用，注意了学生在教学活动中的主体性，引导学生积极参与，使学生从中感受到生活中到处有数学，增强了学生对数学的体验和认识．）。
探究活动。
与众不同。
活动目的。
1．使学生加深对5以内数的认识．。
2．培养学生的创新思维能力．。
活动过程。
1．教师出示活动题目：在0、1、2、3、5这5个数中，哪一个数与众不同？
2．学生分小组讨论．。
3．学生集体交流．。
分析与参考答案。
一个数是不是与众不同，要看选择怎样的标准，选择不同的标准，就会有不同的“与众不同”，下面只是几种不同的说法：
1、与众不同，因为只有1是处于两个双数中间；
2、与众不同，因为有两个数比2小，有两个数比2大，2处于中间位置；
3、与众不同，因为在3个单数中，3处于正中间的位置；
从上面的解答来看，一道题的答案不一定是唯一的，可以是多种多样的．。
活动说明。
这个探究活动的答案还有很多种，只要学生说出自己的理由，都应该算正确。
小学生一年级钓鱼的作文
今天，我和爸爸去河边钓鱼，收获可非同一般。
来到河边，我和爸爸先把钓鱼用具准备好，然后，把鱼饵放到鱼钩上，最后把鱼线抛到河里。人们都说放长线，钓大鱼。所以，我把鱼线放了五米多长。
大约过了4分钟，爸爸钓到一条比手掌大一点的鱼。爸爸说：“儿子，我先钓到鱼哦。”我不想让自己输就说：“我们来比谁钓得多。”爸爸得意地说了一句：“比就比。”
过了一会儿，爸爸又钓到一条大鲤鱼。我心里开始着急了。心里不停地念着：鱼啊，快上钩呀。
又过了一会，爸爸又钓到了一条两只手掌那么大的鲤鱼。此时，我得心更急了，手不停地摇摆着。
坐在一旁的爸爸对我说：“钓鱼的心要静，心不静就钓不到鱼。”
我听了爸爸的方法，把心放平静，接着，我钓的鱼越来越多，1条，2条，3条。。。。。。8条，我一共钓了8条鱼！我问爸爸：“您钓了多少条啊？”爸爸说i：“我钓了十一条。”我又说：“哇，这些鱼够我们大吃一顿了。”
从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做事不着急，要心平气和。
今天的收获真多呀，真是功夫不负有心人啊。
小学一年级钓鱼作文
冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放，太阳公公也露出了笑脸。我和爸爸一起去钓鱼。本文是本站小编为大家整理的关于小学一年级钓鱼。
作文。
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一个周末的下午，太阳高照，柳树摇着又长又绿的长辫子，作文看图写话钓鱼。远处的大山一座连着一座;近处的小河里，一条条小金鱼，在清澈见底的河水里快活地游来游去，柳树上，一只可爱又机灵的蝉在歌唱。在这一个阳光明媚的天气里，小明拿着钓鱼竿去钓鱼。
他先在鱼钩上放上食物，再扔到河里去。不一会儿，一条小鱼就上当了，小明拉上来一看，原来是一条胖头鱼。就这样一条一条地钓，不一会儿，钓了十几条鱼。
今天，小明心里比吃了蜜还甜。
有一天，我和爸爸到河边去钓鱼。爸爸拿着鱼竿，我提着小桶，我们走着走着，不一会儿就到了小河边。河水清澈见底。
爸爸把鱼竿穿起线，把我的小桶装满水。然后把钓鱼钩穿在线上，再把钩子挂上鱼饵。爸爸把钓鱼钩扔到水里。等了一会儿，鱼儿悄悄地过来了。突然，有一条小鱼咬在鱼饵上，爸爸马上提起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼也钓了上来。爸爸把小鱼拿下来放进水桶里。我高兴地说：“爸爸，你真厉害!”
夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了!小明真是喜出望外，高兴极了!
今天，我们一家人去百姓农庄玩，一路上，我打开车帘，哇!风吹过来真舒服呀!车子开的很快，我看见风把小草、小花、小树的枝条吹的左右摆动，好像在跟我点头呢。
到了百姓农庄，我看见已经有很多人已经在那里钓鱼了，爸爸和外公就到后面的车厢里拿出钓鱼的工具，找了一个合适的地方，准备开始钓鱼，不一会儿，只听见“啪啦、啪啦”的声音，原来是外公钓起了一条小扁鱼，我急忙拿起了鱼网帮外公捞鱼，小扁鱼捞上来了，我仔细一看，小扁鱼非常可爱，它的尾巴左右摆动，嘴巴一张一合的，好像要喝水的似的，我赶紧把小鱼放进水桶里，小鱼在水里欢快的游着。
一年级小学作文钓鱼
有一天早上，我带着我自己喜爱的小狗和一只篮子一起去河边钓鱼。
我在钓鱼，小狗在边上看着我钓鱼。()一会儿，鱼竿在动，我用力一拉，结果钓上来了一只破鞋子。我把鞋子摇了摇，一只螃蟹掉了下来。我说：“终于有收获了。”
说完，我把螃蟹放进篮子里，回家去了。
一年级小学作文钓鱼
听了妈妈的话，小猫想了一个晚上，并答应妈妈：我明天一定要钓到鱼。
第二天，天还没有亮，小猫就早早的来到了河边，专心致志的钓起了鱼。小猫等啊等，等了好长时间还是不见动静，小猫想今天我一定要一心一意，不能三心二意。这时小猫的屁股底下痒痒的，低头一看，哇，一只小老鼠。小猫刚想抓老鼠，脑海里闪现妈妈的话：一心一意。小老鼠走远了。这时鱼儿上钩了，一条大鱼给小猫钓起来了。
今天我一心一意钓起了鱼。明天，小老鼠：我来了。
钓鱼记小学一年级作文
今天在家里，老爸神秘兮兮地说：“今天带你出去玩要不要？”“去哪？”我好奇地说。“你要不要去钓鱼。”我一听立马蹦了起来：“去，当然要去，这么好的事情你要带着我啊！”“好，那我们出发吧！”
我们来到了目的地，这是一个不大的湖，四周绿树环绕，我们在这里选了一处有树荫的地方开始钓鱼。我们把饵装上了鱼钩，老爸站起来左手拿着鱼杆，右手拿着鱼线用力拉让鱼杆变弯之后一松丢了出去。
开始等鱼了，我开始还兴致勃勃，可是，一分钟……两分钟……半个小时过去了。我看到了一个大伯钓上了一条足足两三斤的大草鱼，我更加烦躁了。
我心烦意乱的时候，老爸笑笑地对我说：“不要太过于烦躁，不然鱼就钓不上来了。”我听了爸爸那语重心长的话语，心平静了下来，鱼钩滑出了一道漂亮的弧线飞了出去，我开始紧盯着那浮标，一分钟……两分钟……忽然，忽然，我屏息凝视，那浮标上下上下，浮标猛地向下一沉，顿时，我们赶忙收线。我费了九牛二虎之力才把那条大鲫鱼给拉了上来，心里暗暗欣喜：“我成功了！”我忽然明白了：坚持才是胜利！
钓鱼记小学一年级作文
今天早上，爸爸妈妈带我去钓鱼了。带着期待的心情，我们上路了。终于到了目的地，我们看见这是个山庄，我们走过养家禽的地方，经过两个坡，来到钓鱼的地方。
我们租了鱼竿，买了鱼食，坐在大伞下钓鱼。等呀，等呀，呃……肚子饿了，鱼，倒是吃饱了，也逃掉了。为什么旁边的叔叔钓上了那么多肥嫩的大鱼，羡慕。
可怜的娃呀！幸运的鱼呀！现在我知道了，钓鱼是个多枯燥的活动了！
小猫钓鱼小学一年级作文
一天，小猫跟着妈妈去河边钓鱼。妈妈说我们比赛钓鱼吧。小猫说好啊。小猫刚放下鱼竿，一只小蝴蝶飞来了。小猫说小蝴蝶你别跑呀。过来和我玩吧。小猫赶紧跟着小蝴蝶来到了森林边。
这时，小蝴蝶飞走了。小猫回到了河边，小猫一看，大吃一惊。妈妈，你怎么钓了一条大鱼。为什么我没有钓到呢。妈妈说是因为你三心二意，小猫听了惭愧极了。
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钓鱼的小学一年级作文
早上，我从床上爬起来，便随着朋友提着钓竿冲到了河边，我和朋友垂下钓钩悠闲地坐在石岸上，过了很长时间，水中的浮子仍然不动，朋友有些不耐烦，我也没有心情欣赏郊外的景色，只是感到晕眩似的。
忽然，眼前模糊的浮子猛沈了下去，我闪电般地蹦起，用力地提起钓竿，水下面明显有一股力量使竿尖弯了下去，我兴奋地大叫道：“好一条鱼”！随即使出浑身的钓鱼招数。
鱼在下面猛摇着，我的双眼盯着震动的钓丝，竿尖忽然向下拉，使我的钓竿向反方弯过来，我不停地收竿放竿，累得我浑身汗涔涔的，我握着鱼竿，加大力气向上提着，也许是水的浮力起了作用，那鱼终于露出了水面，我正得意忘形，鱼搅起一阵浪花，冷不防又扎入了水中。
这次它挣扎得更猛烈了，像是在发疯，钓丝走过的地方，水花扬起并向两边分开，那强劲的力度使我的身体向前倾斜，我的脑袋里只有如何捕捉这条鱼的念头，那水中的力量似乎知道我不敢用鱼丝和它硬碰，丝毫不给我面子，不断地狂奔。
面对它的疯狂，我却变得冷静，沉着。它累了，它的头再次出现，这次它的半截身子从水里极不情愿地被钓丝拖向岸边，三米，二米，近了，一米，零点五米到了，终于到了，我叹了一口气，然而，就在它的头已经拖住上岸的时刻，就在我和我朋友准备伸手按住它想提着它走在人来人往的大路上的时刻，我不知道我是否做了什么超出了钓丝所能承受的动作，只听见“蹦”的一声，紧接又“咕噜”一声，这时我才明白发生什么事，我呆坐在地上，眼前只有那拉断的钓钩在一摆一伸。
回家的路上，我一言不发地走着，朋友似乎看出了我有什么心事，安慰似地说道：“那毕竟是人的思想最松懈的时候啊！”我听了，仰头看了看天，深吸了一口气回答说：“是啊，那确实是被即将到来的胜利冲昏了头脑而最松懈的时刻啊”！
一年级看图钓鱼作文
星期天的早上，我们吃过早餐后就去农庄里钓鱼。
到了农庄。我们拿起渔具，就开始钓鱼，鱼很快就上钩，一会就钓了一条仓鱼，我们钓了许多条鱼。
中午，我们就在农庄里吃饭，我们还把鱼给蒸了。
吃过饭后，我们就回家了。
今天真开心啊!!!
钓鱼一年级作文
2月13日，我们到大海里去钓鱼。
一个名叫米丘的年轻人，开着快艇带我们全家出海。船开得飞快，浪花打在我身上，衣服很快就湿了。可是风吹在脸上，真舒服啊！
我们必须先准备鱼饵。米丘带我们来到一个很安静的红树林海湾，撒网捕小鱼。每一次收网，我都盼望可以多捞上一些鱼儿，可有时候一条也没有，有时候能捞上十几条。米丘把特别小的鱼扔回海里，只留下稍微大一点的。
一年级看图钓鱼作文
有一天，有一只小白兔去河边钓鱼，可它一条也没有钓到，它就垂头丧气的往家走。在路上一只小驴看见了萝卜非常高兴，它就跟在小白兔后面走，想吃那个萝卜。小白兔发现了小驴在它的后面偷萝卜，小驴说：“我想吃这个萝卜。”小白兔说：“那好吧，给你，我拿萝卜去钓鱼，鱼没有钓到，却钓到了你。”小驴说：“你怎么拿萝卜去钓鱼呀，应该用蚯蚓钓鱼。”它们两个去挖了一些蚯蚓，到河边去钓鱼。在河边看见小猫也在钓鱼，它们三个就在一起钓鱼了。它们钓了好多鱼，晚上它们三个好朋友一起吃美味的烤鱼。
一年级看图作文：钓鱼
星期天，爸爸要带小明去河边钓鱼，小明非常高兴。坐在河边，放下钓竿，爸爸一动也不动，连话也不说。小明可坐不住，一会儿看看天上飞的鸟，一会儿玩玩身边的小蚂蚁。不一会儿，爸爸就钓到了一条大鱼。小明见了，羡慕极了，他多么想自己也能钓到一条鱼呀！爸爸告诉他钓鱼时专心致志，一定会钓到。可是过了好久，小明连一条小鱼也没钓着，他急得满头大汗。爸爸对小明说：小明，无论做什么事都不能着急呀！慢慢来，你马上也会钓到的！小明按爸爸说的静心等待，果然也钓到了一条大鱼，他多么开心呀！
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钓鱼一年级作文
夏天的一天，爷爷带着小虎子到河边去钓鱼。
他们来到小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各色的野花，有红色的，有黄色的，有粉色的，还有紫色的呢，五颜六色，真好看!小蝴蝶在花丛中飞舞，小花猫看见了，就去捉蝴蝶。小猫上窜下跳，就是捉不到蝴蝶，气得它吹胡子瞪眼睛。
爷爷坐在小凳子上，把鱼钩放进水里，钓起了鱼。小虎子坐在草地上，歪着小脑瓜，笑眯眯地望着爷爷。不一会儿，一条大鱼就上钩了。过了一会儿，又一条大鱼上钩了。就这样，一会儿一条，一会儿一条。一直到中午，爷爷一共钓了二十条鱼。小虎子和爷爷高高兴兴地回家了。
一年级看图钓鱼作文
小猫咪咪在江浦公园里钓鱼，他把鱼钩扔进水里。浮标静静地浮在水面上。突然，他发现浮标动了动，便高兴万分地把鱼竿网上一拎，却发现竟钓了一只臭气熏天的靴子。
小猫咪咪白高兴一场，生气极了。他转念一想：上次我也钓到过一只臭烘烘的靴子，可是，里面却有一条活生生的鱼。说不定这一次也会有意外的收获呢!于是，他把靴子倒过来抖了抖，里面果真掉出一条又肥又大的鱼。
小猫咪咪带着他的战利品开开心心地回家了。
钓鱼一年级作文
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
一年级作文钓鱼
星期三，婆婆带我去广场钓鱼。
小金鱼有的是金色，有的`是黑色，还有的是肉色。金鱼有的大有的小，从远处看就象一团游动的火，从近处看我看见金鱼身上的鳞片就象一片片碎金子。
可是那些鱼都很狡猾，我把鱼钩放进水里它们一下都躲开了，我只好找来一个小鱼网网了几条鱼带回了家。
一年级看图钓鱼作文
暑假的一个上午，小刚做完了作业，背着鱼篓，扛着鱼杆，哼着小曲，高高兴兴地来到河边钓鱼。
河边风景如画，远处是连绵不断的群山，()宛如一幅浑然天成的水墨画；河水清澈见底，五彩斑斓的鹅卵石清晰可见，水中的鱼儿正在欢快地游来游去；小河边的柳树姑娘垂下长长的辫子，正对“镜”梳妆打扮，茂密的草丛中夹着一朵朵小花，十分惹人喜爱。
鱼儿真是太多了，小刚迫不及待地撒下鱼食，装上鱼饵，甩下鱼竿，等待鱼儿上钩。可是鱼儿十分狡猾，看见鱼饵不急于吞吃，而是小心翼翼地在鱼饵的周围转悠。时间一分一秒的过去，火辣辣的太阳炙烤着大地，这时，柳树姑娘显得无精打采，小草耷拉着脑袋，柳树上的蝉声嘶力竭地叫着：“太热啦，太热啦！”小刚也热得满头大汗，心想放弃，又想起爸爸的话，“做任何事情都要有始有终，不能因一点小事而半途而废”，想到这里，小刚又专心致志地钓鱼了。
小刚换了一条鲜嫩无比的蚯蚓，垂下鱼钩，目不转睛地盯着浮标。等呀等呀，真是“功夫不负有心人”，只见浮标猛得一沉，小刚用力一拉，一条又大又肥、活蹦乱跳的鱼儿浮出水面。小刚喜出望外，欣喜若狂，一蹦三尺高。
就这样，鱼儿接二连三地上钩。大约中午时分，小刚收起鱼竿，背起鱼篓，满载而归。
钓鱼一年级作文
今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。平时爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩慢慢的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，忽然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我慢慢的提了起来，果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心，今天我太开心了。
一年级看图钓鱼作文
一天，阳光明媚，小猫亮亮到湖边钓鱼。
来到湖边，树木绿阴荫荫的，像一把把大伞，五颜六色的小花，小草绿油油的……景色非常美。亮亮找了块地方坐下来，开始钓了。正当他专心致志钓鱼时，突然，一只蝴蝶飞了过来，亮亮见了，放下鱼竿，准备去捉蝴蝶，妈妈看见了，破口大骂：“你不是说钓鱼的吗？怎么去捉蝴蝶了，给你滚回家去做作业。”亮亮不好意思地恳求道：“妈妈，再相信我一次，求求你了。”妈妈答应了。亮亮惭愧地低下了头，重新钓鱼。
最后，亮亮钓到了一条大鱼，开心地拎着回家了。