一年级尊老爱幼发言稿（热门18篇）

发言稿需要注重语气和语调的把握，以引起听众的兴趣和共鸣。以下是一些重要会议中使用的发言稿范本，它们突出了主题的重要性和现实意义，是一份非常有参考价值的资料。

一年级尊老爱幼演讲稿

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。

古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

一年级新生发言稿

各位家长：

中午好！

一、如何有效做好“幼升小”过渡工作，逐渐完成心理“断奶”

（一）“幼升小”存在的主要问题。

对于孩子来说，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规则”，面对突如其来的改变，孩子会出现诸多适应上的障碍，严重的甚至会引发心理问题，这些必须引起老师和学校的重视。有专家分析，幼儿园的授课方式以游戏为主，小学的授课方式则以上课为主，课堂上还有时间和纪律的约束。相比幼儿园老师“妈妈式”的悉心照顾，小学老师的要求更严格。这些环境和要求上的变化，对孩子而言不亚于一次心理“断奶”。下面列举几个常见的问题案例。

1、恐惧学习。

案例1：去年开学初，我们看到一个孩子一直掺着妈妈痛苦，妈妈要走她也跟着要走，“她第一次来到学校时，竟然对我说，妈妈我害怕。”家长刘女士说。幼儿园教育强调“呵护”与“照顾”，可是在小学里，“学习”成为了孩子生活的主题，再加上周围的老师同学都发生了变化，女儿在新环境里感到孤独和陌生。

原因分析：幼儿园是一个五颜六色的童话世界，孩子在玩具的天地里生活。他们的床具是卡通样式，桌椅也被布置成圆形，每天的生活内容就是与同伴做游戏。而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，心里会有莫名的焦虑。

在幼儿园阶段，不会有人过分要求孩子成绩的好差。可是一旦他们进入小学，老师和家长都有了新的期望。据统计，69%的家长希望孩子的成绩名列前茅，91%的家长想让孩子担任班干部。孩子在幼儿园中玩耍的同伴，现在成了自己的竞争对手。

幼儿园不会对孩子进行过多约束，可是进入小学后，严格的制度要求孩子规范自己的行为，他们个体的需求也不再被重视，孩子必须摆脱任性的习惯，在集体中重新认识自己，否则将会被同伴排斥在外。

2、不懂学习。

案例2：我们见过这样一个小孩，上小学一年级时，父母都在外企工作，没时间管教他，平时就让爷爷奶奶照看抚养，这让他养成了自由散漫的性格。刚入学时，他座位周围总会有纸屑和小本子，上课时常常斜着身体躺在椅子上，有一次老师让他回答问题，可鹏鹏根本不知道老师问了什么。

分析：“他们想学习就学习，不想学习就不学。”很多新生不能正确认识学习，认为学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，注意力一点都不集中。

与此同时，孩子还没有形成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成部分，有时候甚至因为贪玩而忘记作业。这些都需要老师和我们的家长共同教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来帮助他们养成习惯。

3、交往障碍。

案例3：小刘是个内向的男生，上课时，别的孩子看着老师，只有他低着头，手里不停地转铅笔。老师让他回答问题，他就一声不吭，两只眼睛呆呆地看着书桌。上课做游戏时，他也躲在后面，不愿意参加。下课之后，有小朋友找他一起玩，他从来都是拒绝，一个人趴在桌子上不讲话。

分析：孩子在这个阶段的情感非常丰富，但是他们的自我调节能力比较差，受到某个具体的刺激，就很容易引起强烈的情感反应。这时往往表现为两个极端：易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。久而久之，会影响他们与同伴交往。

此外，初入学儿童的思维大部分还停留在“自我中心思维阶段”，他们考虑问题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我中心主义倾向，认为“顺从自己就是朋友，否则就不是朋友”。如果他们把这种情绪带到学校里，就会影响同伴交往。

一年级尊老爱幼演讲稿

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。下面是本站小编为你整理的几篇一年级尊老爱幼。

演讲稿。

希望能帮到你哟。

亲爱的老师，同学们：

大家好，今天我要演讲的题目是《尊老爱幼》。

我想起老师给我们讲的尊老爱幼是中华民族美德，比如说是你坐上车，有很多需要帮助的人，就应该帮助他们。把座位主动的让给他们。

我给我的妈妈说了一下，妈妈说：那就给老奶奶和老爷爷让座，但是这是什么意思?我就告诉妈妈这就是尊老爱幼。

于是我和妈妈就给老奶奶和老爷爷让了座位。然后老奶奶和老爷爷微笑着对我说了一声，谢谢你，小朋友!然后我和妈妈异口同声的说了一声，不用谢。这是我应该做的。

我们到站以后，我和妈妈下了车，我给妈妈说;以后要尊老爱幼。我妈妈说了一声谢谢宝贝给我讲的道理!从此我和妈妈都养成了尊老爱幼的好习惯。

新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的老人节。敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育;孟子说：老吾老以及人之老，要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要社会上所有的老人。古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。

人人都会老，家家有老人。尊重老人，实际上就是尊重我们自己!

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。

古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

一年级开学发言稿

各位家长：

首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持!

每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：

1、加强老师与家长之间的联系。

2、相互交流学生在校及在家的情况。

3、了解孩子的学习。

4、做优秀的家长。

让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的.孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。

所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!

一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。

一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。

家长怎样帮助孩子学习?

1.陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。

2.怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程，更能锻炼学生的学习能力。

请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利!写的作业可以签：今天的作业写得真工整!写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。

一年级新生发言稿

大家下午好！首先，我祝贺一年级六班的62名新生，他们光荣地成为了龙山中学的学生！我又迈出了快速成长的一步，但要成为一名合格的初中生，并不是换个称谓那么简单。初中不是小学的简单延续，而是一个转弯爬坡——生活常识告诉我们，当一辆快速行驶的汽车转弯或上坡时，缺乏心理准备的乘客很容易站不稳摔倒，而在初中新生活的开始，如果我们缺乏心理准备，不能及时调整，就会出现不适应。为了让学生迈出初中的第一步，今天我给学生五个希望和建议，请他们做好笔记。

首先，重新定位，塑造自己。

在初中新的起点上，首先要重新定位自己，调整心态。可能你怀着很大的志向来到新学校，希望展现自己的风采，但是中学招生范围扩大了，新集体里人才很多。你已经不是拔尖的了，工作上可能评价不了干部，成绩不理想，排名下降……每个人都可能遇到这些挫折，但你一定要记住:我们不应该灰心丧气，不应该沮丧，而应该不懈努力，一点一点证明自己。可能你小学的时候成绩一般，入学分数比别人低，但是你不能盲目的断定自己不行，放弃自己，因为你的入学或者考试成绩只是代表过去，并不能证明现在和未来，新的竞争才刚刚开始，你要学会看金的互联网。

当我们一起进入初中时，我们站在同一起跑线上。不管小学好不好，都成了过去式。过高或过低的自我评价都会阻碍前进的步伐。在新的生活面前，我们需要重新定位自己，塑造自己。

第二，课程增加和改变学习方法。

小学语文和数学是两门主干课程，一年级增加英语、历史、地理、生物等科目，二年级增加物理，三年级增加化学。而且学习内容增加，难度增加，进度加快。学习量的飙升往往会让我们不知所措，这有点像狗咬刺猬。初中的学习情况发生了变化，明显无法适应小学的学习方式和方法。在这里，黄老师给大家讲一个案例:。

同学们，这就是不同学习方法的区别。中学阶段应该注意哪些学习方法？

首先，要积极适应教师的教学方法。中学在每一个细节上都改变了小学的教学方式。老师往往重点讲解难点和重点，不会重复自己说过的话。要主动适应老师的教学方法，包括语音、板书、思路、要求和一些教学习惯。

做到这一点有两个诀窍:。

第一，预习，随便看书不是预习，预习是尽可能多的理解第二天的作业，找出自己不理解的地方，在课堂上以听为重点，可以提高我们的听力效率，培养我们的自学能力。

二、多求教，主动向老师介绍自己的学习情况，有问题大胆提问。不要因为面子把不懂的知识留到明天。不能一开始就欠学习账，不然学习漏洞越来越多，到了高三就很难弥补了。

第二，要制定科学的学习计划。解决科目多，学习量大的问题，最好的办法就是制定学习计划。包括长期规划，新学期的目标是什么，中期期末想达到什么水平，能找到竞争对手激励自己；另外还有短期计划，也就是周计划和日计划，比如:我这一天怎么安排学习和玩耍时间，什么时间做什么作业，什么时候预习，什么时候做系统复习，等等。只要你脚踏实地地完成你的日常计划和小目标，你就能自由地应对新的学习，实现你的长期目标。

第三，要注意摸索自己的学习方法。在初中，学习方法的重要性尤为突出，因为学习更难，更灵活，所以我们不仅要死记硬背，还要注意记忆的方法和对知识的消化和理解。而且不同学科的特点不同，学习方法也有差异。在新的学习过程中，要注意不断的反思和调整，逐步找出合适的学习方法，达到事半功倍的效果。

第三，学会适应，学会沟通。

首先我给同学讲一个案例:。

xx是他父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸妈妈发现，从上初中开始，她说话就越来越少，就喜欢一个人坐在卧室里，发呆看书。她以前活泼开朗好动，好像自己变了，有时候会无缘无故发脾气。偶尔，我妈发现她的笔记本上写着:“为什么成绩下降？”“为什么同学不喜欢我？”家长有点担心，就去学校找老师了解情况。老师也反映xx比较内向，上课不愿意说话，和同学交流少。有时候，上课搞活动的时候，她总是不自觉的变成一个旁观者。

这个同学表现出来的现象，其实是学校环境适应的障碍。所以我希望我们初一的新生不要像xx，要学会适应学校环境的变化。初中的人际交往范围发生了很大的变化。每个人都来自不同的学校，彼此都不熟悉。这个时候很多人会感到孤独，会怀念以前的同学，这是一种很正常的心态。

要想摆脱这种不好的状态，就要积极去熟悉新的班级和同学。刚来的时候，可能没有什么熟人。你会觉得很无奈，但是想想大家是不是都一样。他们都没有朋友，渴望交朋友。我们可以主动，可以大胆的和同学交谈，可以热情的为班级做事情。比如问你同学的名字，然后把你介绍给他；同学缺少的可以借给他；老师准备出新书，积极帮忙；值日表还没安排好，主动清理……无形中，你和你的同学老师“混合”成熟了，越来越融入这个新的集体，朋友多了，陌生感也会逐渐消失。

第四，永远记住安全。

安全是个老话题，今天，尤其是刚进初中的新生，又不得不提。学生，人生价值至上。小时候，我们的生活是在父母的呵护下成长起来的。现在，等我们长大离开父母，谁来关心我们的生活？我们要靠自己。所以要时刻注意安全，一举一动都要为安全着想，不要让自己的行动出任何差错，伤害自己的身体。安全包括很多内容，比如交通安全、食品安全、活动安全、家庭安全、交友安全等。希望同学们时刻注意安全，不要对自己造成不必要的伤害。具体来说，每个人都必须做到以下几点:。

2.注意食品安全。学生购买袋装食品时，应检查包装是否完好，看清生产日期、保质期、生产厂家和地址，不要购买“三无”食物；所以我想再次提醒大家注意食品卫生和安全。

3.注意设施的安全。请大家不要用手触摸电线、灯和插座。电器损坏后，不要擅自修理。他们应该向老师和学校报告，请人修理；在右边慢慢上下楼梯，不要把手放在别人的肩膀或背上；初中的小学生不准坐在楼梯扶手上下滑，不准在楼梯和走道上疯狂斗殴；严禁携带火柴、打火机等火种进入教室，严禁在室内乱拉乱接电线；严禁随身携带水果刀、剪刀等管制刀具。如果你找到一个，你应该处理一个。请在场的班主任仔细检查。学生也要互相监督。如果发现同学拿了这些违禁物品，要及时向老师报告。

4.交朋友要注意安全。俗话说“朱者赤附近，墨西哥附近是布莱克”。我们必须小心交朋友，交好朋友。不要和社会上的年轻人交朋友，不要和不了解情况的人交朋友，不能和网友见面。同学之间要友好互助，不要以大欺小，以强欺弱，以怨报德。对于这种事情，一旦学校发现，将给予严重警告，坚持教学的将被勒令退学，并记入档案。学生遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动用手脚。当与学生发生冲突时，他们聚集帮派，甚至与社会上的人勾结起来参与战斗。一旦发现，所有参与者都会给予严肃处理。

第五，用新的行为准则要求自己。

到了中学阶段，很多行为规范都变了。一进中学就要认真学习《中学生守则》，知道自己作为中学生应该做什么，不应该做什么，尽自己最大的努力在行为守则上进行训练。

让我以歌谣的形式简单地谈谈需要牢记的基本准则:。

第一句:衣服整洁，胸前佩戴校徽。

第二句话:带上所有的学习用品，按时到校，不迟到。

第三句:有礼貌的上车下车，看到老师和学生打招呼。

接下来:如果因病不能上学，坚持请假。

课后让老师先做，从头到尾。

出去操场排满队，队伍会很快安静下来。

走出教室，看看远处的蓝天或绿色。

有益的活动有益身心，边说边笑，边玩边谈文明。

不要在黑板墙上乱涂乱画，爱护公物和鲜花。

不乱扔果壳和纸屑，校园环境整洁。

现在我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一，美国有“福特公司；福特是个男人。大学毕业后，他申请了一家汽车公司的工作。和他一起申请的三四个人学历都比他高。和之前的人面谈后，他觉得自己已经没有希望了。但你来了，就安全了。他敲了敲门，走进了主席办公室。他一进办公室，就在门口的地板上找到一张纸，弯下腰捡起来。当他发现那是有污迹的纸时，他把它扔进了废纸篓。然后我走到主席的办公桌前，说道:我是来应聘福特的。”董事长说:“很好，很好！福特先生，你被我们录用了。”福特惊讶地说:“主席，我觉得前几个比我强。

你是怎么雇佣我的？”董事长说:“福特先生，前三个人学历比你高，长得也帅，但是眼睛只能参见。大事，小事却看不到。你的眼睛能看到小东西。我觉得能看到小事的人，以后自然会看到大事。人们只能参见。大事，他会忽略很多小事。他不会成功的。这就是我雇你的原因。”福特就是这样进入这家公司的，这家公司很快就享誉全球。

福特将这家公司改为“福特公司；，并相应地改变了整个美国的国民经济形势，使美国汽车工业走在世界前列。这就是今天“美国福特公司；福特的创造者。大家都说，这张废纸重要吗？看到小事的人能看到大事，但只有“参见”做大事的人未必能看到小事，这是很重要的一课。

同学们，这些行为准则看起来都很小。只要你用心，你就会做得和福特一样好，养成良好的习惯，迈出中学生活的第一步。生活是肥沃的土壤。种什么就会有收获:种一种心境，收获一种想法；播种一个想法，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种习惯，收获命运。好的写作习惯，好的作业习惯，好的纪律习惯，好的听力习惯，好的自学习惯，都会奠定我们中学后的命运。从现在开始选择，让好习惯成就我们的未来。

一年级新生发言稿

敬爱的老师、亲爱的大哥哥、大姐姐们：

大家早上好!

我是一年级二班学生xx。我们一年级全体小同学来到西安高新泾河小学，成为一名光荣的小学生，心里非常高兴。

来到这里，老师们亲切的话语，哥哥姐姐们热情的笑脸，让我们感觉像在家里一样。明亮的`教室、漂亮的新书、崭新的文具盒、神气的小书包，让我们心中洋溢着幸福和快乐。

我们一定勤奋学习，热爱班集体，热爱我们的学校，牢记校训：勤读书，乐健体，学做人。在家做个好孩子，在校做个好学生。我们会用实际行动证明：我们是光荣的小学生，我们都是最棒的!

谢谢大家!

一年级开学发言稿

各位家长朋友：

大家好！

欢迎您的到来，同时也非常感谢大家百忙之中来参加家长会。今天，我们有缘聚在这里，是为了共同的目标――就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家长都和我们一样，希望每一个孩子都能成为社会有用之才。

首先，我们要确立一个思想：相信我们的孩子必定都是人才。不过，人才是需要培育和塑造的，这就需要在座的每一位家长和我们共同努力，给孩子们创造更多的学习机会和更良好的学习氛围。这样才能使孩子们学习起来轻松，学习起来快乐，使他们爱学习，乐于学习。同时，借此机会由我向家长们介绍入学后的相关要求，并希望家长们能积极配合我们学校工作，加强家长和学校之间的联系，让孩子们能尽快适应小学的学习与生活。

一年级是人生的重要学习阶段，许多行为习惯的养成，都是从现在开始的。所以一年级学生的正确辅导非常重要，这需要家长和老师共同的努力。“十年树木，百年树人”，人才培育是个长期的过程，为了孩子们能持续的发展，我希望各位家长能配合学校做好以下几件事情：

现在我校仍执行夏季作息时间，国庆放假后会改为秋季作息时间，我们会在更改前提前通知家长。一年级的上课时间请家长们做好记录：上午8：00――11：30，下午2：00――3：20，（下午放学时间在写字天天练开课后略有推迟，如遇学生打扫卫生或教师个别辅导作业时间会略有推迟，请家长耐心等待。）

为了孩子的安全，请接送孩子的家长不要来得过早或过迟，入校时间不要提前20分钟以上（早上7：40后进校，中午1：40后进校），避免孩子过早到校疯闹产生安全隐患。为了孩子的健康和学校周边环境的整洁，请家长提前在家或早餐店解决孩子的早餐问题，不要在校门周边的小摊贩购买早餐。家长和学生更不能在校门和围墙周围吃早点，随手扔塑料袋和方便碗，这是很不文明的行为。

另外，接送孩子的家长一律不得进入学校（如有特殊事情请与班主任电话联系），放学时请在校门口北侧的.指定地点等候（校门北面的开放式围墙上挂有班牌，家长对应等候即可）。家长的车辆也不要在校门附近停放，避免造成交通拥堵。这样可以把更宽的道路留给孩子，便于学生养成排路队的习惯，让学生养成文明有序的校门行为习惯。

书包、铅笔盒、尺、橡皮、5支削好的铅笔，以及必要的练习本等学习用品都必需提前准备。在家里，我们要为孩子单独准备书桌，并告诉孩子书桌就只能用来读书学习。另外，书桌前不要乱摆东西，书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子，无法集中精神学习。

上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，让他明白首要任务是学习，而不是吃、喝、玩、看电视。让孩子坐在书桌前，摊开书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施相同的训练，渐渐地，小孩子就养成放学后自觉在家学习的习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书的良好习惯，可以培养孩子的听力，理解力，集中力和持久力，另一方面，孩子听了、看了许多故事，接触各种文章的内容，就比较容易，表现能力及语言表达也非常好。一年级是幼儿园和学前班的延伸教育，所以家长讲给他听，念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要强迫孩子接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，图文并茂最好。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学习能力的重要指标，有的孩子虽然话说得很流利，却不太会写字，有的孩子写字速度很慢，这就需要家长在孩子刚入学时帮助督促，逐渐培养正确写字姿势和习惯。例如孩子放学后，总向家长叙述：妈妈，今天在学校……即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？” “你怎么想？” “老师怎么说？”等等，让他渐渐将说的话扩大、加长。家长看过之后要夸奖他，鼓励他，适当纠正，树立孩子战胜困难的信心。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的孩子总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课。还有的孩子一学习就爱喝水，上厕所等，这样学习不够专心，注意力容易转移，家长必须纠正孩子的这些问题。

1、早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠，在家学习时间，游戏时间，用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所，吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。时间长了对孩子身体也不好。生活要有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服，打扫房间，洗自己的袜子，整理自己的学习用品。

2、必须限制孩子看电视，玩游戏的时间。

长时间看电视和爱玩电脑游戏的孩子，严重影响孩子的身体健康和学习成绩。因为小学生听看的节目和感兴趣的游戏，以娱乐性质的居多，不需要像读书般认真思考，发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣，渐渐沉迷其中。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视、电脑的小孩，无法静心学习，不大会主动思考问题，所以成绩不理想。

3、让孩子多讲一讲，家长多夸一夸。

家长应经常主动询问孩子在校表现，想办法让他们“学舌”，孩子不会系统地有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。

孩子很敏感，他们感觉出大人对他们的表现不高兴的时候，便会丧失兴趣，我们如果发现了孩子的优点，就应该称赞他：“好棒！”当孩子表示：“做完功课了！”请家长加以赞美，比如说，“宝宝成了小学生了就是不一样！”“宝宝读得真好！”“宝宝的字写得真棒！”这样，孩子不但可得到成就感，也会产生浓厚的学习兴趣，不对的地方，可以让孩子立刻改正，并及时鼓励孩子：“这次没写好，没关系，好好写，你一定会写好的。”当孩子伤心难过时应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力。

一年级新生发言稿

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学：

大家好！

首先祝贺一年级新生，走进黄家屯小学的校园成为一名光荣的一年级学生。同学们，你们是家里的小太阳，祖国的花朵。你们带着家长的美好希望，走进了小学，踏入了学校的门口，开始了你们的学校生活。作为老师，我更是对你们带着美好的.希望。刚才我们一起学习写了“人”字。学校生活不但要学习文化知识，最关键的要学好做人。因为做人是基础。我希望你们：

首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

其次在一切日常生活中，言语行为要小心谨慎，要讲究信用。

第三、就是努力学习。

这样等六年的小学生活结束时，你再回想一下你六年的学习生活，你就可以骄傲的对老师说：老师我尽力了，我是个好学生。多少年过去之后，你可能是老师们记忆中的好学生，黄家屯小学的杰出校友。黄家屯小学会因你而自豪，因你而骄傲！你的父母也可以很骄傲的对邻里们说：我的孩子是个好孩子。

这样就够了，老师的希望，家长的希望就实现了！

谢谢大家！

一年级尊老爱幼发言稿

亲爱的老师、同学们：

大家好!

敬老爱幼，是最好的美德。人之一生，谁也不能避免这两个时期，在年老时需要人的扶助，正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了，无人加以诚恳的扶助，必不能得到安闲。幼小时，无人加以慈爱的照管，必容易趋于坠落。若讲人道主义，须先对于老幼这两项人，施行亲切的爱护。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

尊老爱幼起始于原始社会，当时生产力低下，在氏族公社的内部为了人类的繁衍和文明的延续，对丧失劳动能力的老人和尚无劳动与生活能力的小孩都一样分配劳动果实，实行义务抚养。由此逐渐形成的这种朴素的道德观念，被继承下来。从原始的社会，就已有了尊老爱幼的思想，这使人听起来感到非常的高兴，从中也可看出人性的善良。“尊老爱幼”有着她经久不衰的生命力。这项传统美德一定会被我们永远的继承下去。1986年，根据中国老龄问题全国委员会的建议，国务院决定将每年农历九月九日的重阳节定为“中国老人节”，借助传统的重阳节，祝愿全国老人健康长寿。中华人民共和国成立以后，于1949年12月规定每年6月1日为儿童节。

想必大家都知道黄香的故事吧!

黄香，东汉人，少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的，还是他从小就知道孝敬父亲。

黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的`床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让他担任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水灾，百姓苦不堪言。黄香拿出自己的钱财赈济灾民，百姓没有不感动的。

中国有句古话：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。

善待老人，就是善待明天的自己。

当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶;当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。

一年级新生发言稿

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学：

大家好！

首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。

我们感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我校老师将用我们的爱心、责任心，细心地呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时也请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。

要树立正确的教育观念。现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今天开始您的孩子进入二公司小学，他一天有八九个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响达到最佳的效果却期待您的支持。因为您是孩子的启蒙老师，您的作用举足轻重。所以我们迫切希望得到您的支持和帮助，只有将家庭，学校，溶为一体，咱们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我们的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。

孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。

不要对孩子说诸如此类的话：“这么简单都不会，你太笨了”“这么简单的题半天做不来，你上课没听讲，在走神啊”，应该多对孩子说“你真了不起，这么快就做完了”“错了关系啊，你那么聪明，再想想妈妈相信你能做出来的”这样才有且于保护孩子的求知欲和自信心，才能让孩子长期保有学习的热情。

这有“一个母亲与三次家长会的故事”希望能给家长们一些启示。

这是一位失去丈夫的母亲普通母亲在孩子上学时，三次参加家长会的经历。

第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问她？老师说了些什么？她告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。

第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。

第二天上学，儿子比平时去得都早。

第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。”

高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您......。”

透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法，我们大家对这样的教育方式,要借鉴性的,不要照搬,因为你没有这样的环境,不具备这样的时机,建议家长,部分使用这种方法。

（一）快快乐乐上小学。

孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。

家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。

与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。

比如，学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。

另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如说：“等你上学了，看老师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。学龄初期的儿童心理承受能力较弱，这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。

（二）培养孩子的时间观念。

很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不十分严格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。

家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。

课间十分钟，是孩子可以自由支配的时间，要逐步培养孩子形成“十分钟有多长”的时间概念，学会合理利用这段时间，比如上厕所、喝水、到操场活动一会儿。

在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。

要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。

（三）入学需要具备良好个性品质。

大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。

其中包括：

自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。

动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。

好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。

毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。

合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。

（四）入学前的安全教育不可少。

孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学的老师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的`孩子来说，必要的安全教育必不可少。

上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。

小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。

在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。

（五）培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。

怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？

给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。

学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的hb铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。

当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。

不要“陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。

据有经验的教师说，学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。

培养孩子热爱学习、热爱学校、热爱老师的情感：一般刚入学的儿童都是非常喜欢和尊敬老师的，对老师的情感常常是推动儿童喜欢上学、努力学习的动力。老师和父母都应重视这份情感。有时父母常说自己的孩子。我讲话你一点都不听，老师的话跟圣旨似的！这种消极的语言不讲为妙。当然，父母在孩子面前议论和批评老师更是不恰当的。

孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。还应强调的一点是不允许孩子在学校与家中有相反的行为表现。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

总之一句话：培养孩子的良好习惯最重要。

以上是和家长们家长们交流的几点建议，不当之处请批评指正。再次感谢众位家长对学校的大力支持与信任。祝小朋友们学习进步。

一年级学生发言稿

小学一年级发言稿

亲爱的老师同学们：

我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

信心打击我，我的演讲完毕。

一年级入队发言稿

老师，亲爱的队员们：

大家上午好！

六月的大地，歌如潮，花似海，双语学校在六一国际儿童节来临之际，有140名同学光荣的加入了我们的少先队组织。我们的少先队组织又注入了新的血液！在这里，我代表所有辅导员老师向你们表示热烈的祝贺！

新队员们，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我心中充满了无限的激动和自豪！红领巾代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，鲜艳的红领巾飘扬在我们胸前，我们要时刻牢记自己是一名光荣的少先队员，从戴上红领巾的那一刻起，我们就要更加严格要求自己：要爱祖国，爱劳动、要勤奋学习、追求上进，遵守纪律、尊重他人。少年智则国智，少年强则国强！愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。老队员们希望你们要不辱使命，做好榜样。

六一是你们最快乐的日子，你们能够快乐的成长是我们全体辅导员老师的心愿。你们是祖国的未来，有责任好好学习，自律自强，奋勇拼搏，让国旗更红，让五星更亮，让祖国更加繁荣昌盛。我坚信，今日少年，明朝定是国之栋梁！

一年级入队发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的一年级的小弟弟、小妹妹们：

大家上午好。

今天是个难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，从今天起，鲜艳的红领巾将在你们的胸前飘扬；从今天起，你可以大声宣布：我是一名光荣的少先队员了！

我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人。我们犹如一株株幼苗破土而出，一只只雏鹰展翅欲飞。在党的'阳光哺育下，幼苗将长成大树，装点祖国的锦绣河山；雏鹰将长成为雄鹰，翱翔于祖国的蓝天。

在这里，我真诚地希望新的队员们，每当看到胸前的红领巾，要提醒自己，约束自己的言行，努力改正身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队组织证明：从小树立远大志向，踏实、认真地学习，培养过硬的本领。新队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作，共铸我们日照市实验小学辉煌的明天！今日我以实小为荣，他日实小以我为傲！

谢谢大家！（敬队礼）。

一年级家长发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我明白，有很多家长都很想明白自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习潜力和发展的潜能怎样样？召开这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本状况。

作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了必须的自主学习潜力，还有一些孩子自主学习潜力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

此刻就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言用心，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲礼貌懂礼貌的有：

8、英语成绩比较突出的有：

9、生活自理潜力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题。

在取得成绩的同时，我也清醒的.认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎样能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是十分重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必须教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和期望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都期望每个孩子健康成长。

教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，但是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长必须要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也就应用心的配合起来，帮忙孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推荐几点做法：

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，期望每一个孩子都能全面发展，都有更加完美的明天！

俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

如此热闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我明白他们此时小小胸膛内必须是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一齐来欣赏孩子们的表演。

一年级入队发言稿

大家好！

盐城市二小少年先锋队组织又迎来了一批新队员。同学们，从今天起，你们就是一名光荣的少先队员了，你们高兴吗？看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到骄傲和自豪！在这里，我代表所有中队辅导员向你们表示真诚的欢迎！欢迎你们成为这个大家庭的小主人！欢迎你们！

少先队，一所令人向往的大学校；少先队员，一群令人尊敬的哥哥姐姐。从今天起，鲜艳的红领巾也将在我们的胸前飘扬，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。带上她，我们在添了一分自豪的同时，肩上也多了一份责任，我们应对自己提出更高的要求。

书包等等，要做到经常佩戴红领巾并爱护红领巾，积极参加少先队的活动，让红领巾激励我们取得一次又一次的进步！新队员们，老师提出的这些要求你们能做到吗？少年先锋队争光！我坚信：在红领巾的激励和陪伴下，你们一定会成为展翅高飞的雄鹰！

一年级读书发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“书是人类进步的阶梯”。是啊！书的确是好东西，更是全世界最了的营养品。

小时候，每当我看见爸爸戴着眼镜津津有味的看书时，就对书产生了浓厚的兴趣。因为认识了字，就可以像老爸那样看书了。认识几个字了，我就会学着爸爸的样子，戴上眼睛，有模有样的看起书来，爸爸妈妈看见我那副模样，不禁哈哈大笑起来。我无聊时就会翻出爸爸的老书，旧书，在那儿乱翻，有些书页都是被我翻掉了。不知不觉中我已上小学了，认识的字也越来越多了，不会的字还可以查字典，所以要看书的欲望就更强烈了，我时常围着妈妈转，让她带我去买书，看书，老妈本来就不小气，见我那可怜样儿，也就马上同意了。来到新华书店，我便立刻津津有味地看了起来。一看就是几个小时，临走时还不忘拿一两本书买回家看。来到时我们家的书房中，可想而知，书橱上三分这二都是我的书。

不光书橱里有我的书，别的地方也有我的书。比如说课桌上，沙发上，电视旁，床上，餐桌上，每个地方都是“重兵把守”。关于爱看书，还有几个有趣的故事呢。记得有一次，家中来了几个客人，妈妈正在洗碗，所以就叫我去给客人们泡杯茶喝。当时，我正看书得起劲，看到了了看的精彩片段，忽听见妈妈喊话我去泡茶，于是，便连书也带去了，我来到厨房中找茶叶，怎么找也找不着，终于没了耐心，看起了书，看得入了迷时，妈妈来到我身边把书一抢，我吓了一跳，只好乖乖去泡茶。

还有一次，课间看书，看得入了迷，每当看到有趣的地方，还“嘻嘻哈哈”笑几声，不知不觉十分钟过去了。上课了，同学们都坐在了位子上，只有我还还在看书，同桌捅了我一下，我才发现上课了。

读书真快乐，它不仅能丰富我们的知识，还能让我们的作文水平有所提高。

一年级家长发言稿

尊敬的老师、各位家长：

晚上好！

我是王##的家长，很高兴今天能在这里与大家分享一下我和孩子关于阅读方面的心得。

阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以使孩子受益终身。书本是孩子的好朋友，可以告诉孩子很多课外知识，增长见识，开拓视野，还可增加词汇量，有助于提高写作能力和表达能力。

首先是选好书。根据孩子的心理特点，选好孩子爱看的书籍，使孩子对书产生好感。

孩子不是天生就爱看书，需要家长有意识地培养孩子爱阅读的兴趣与习惯。在孩子学习阅读的初期，一定要精心挑选适合孩子的书刊，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事、绘本等等，选择一些配有涂色贴纸或手工制作或科学小实验的书，在看书的过程中和孩子一起合作做手工，做实验，这样孩子就会更喜欢读书了，也可以和孩子一起选书，选书时征求孩子的意见或交由孩子决定买哪一本书，家长加以引导推荐。我们家孩子最早接触的是一些简单的水果、动物、识字彩图绘本和《快乐巧连智》，当时我就选了立体翻翻书一套分别是《海洋》、《农场》、《森林》和《城市》，还有《不一样的卡梅拉》，有关手工和实验的书，我在“当当网”买过几套《小小牛顿科学馆》或《小小牛顿幼儿馆》，孩子被书中的画面深深地吸引住了，反复多次阅读也不厌倦。

其次是培养兴趣，营造阅读氛围。从亲子阅读开始，家长为孩子树立良好的阅读榜样，营造一个良好的阅读环境、气氛。

家长要成为孩子读书的榜样和伙伴，言传身教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。我和孩子爸爸都是爱书之人，我们本身也爱阅读，家里有各类书籍。厅里房里都是书，我们和孩子都有专门的学习阅读专用的书桌，而且是固定下来的。家长要对孩子读的书的内容有所了解，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子爱上阅读。我们家孩子看的书多数是“当当网”购买的，有的是朋友推荐的，有的是我按照孩子的爱好和要求，再对比网上对书的介绍与评价买回来的。从我们家小瑜大班时开始，制定了一项家规，一家大小都要遵守，就是在上学期间，周一到周四，不看电视，这一点一直坚持到现在，大家都遵守承诺，并互相监督，如有谁违反了，则要受到惩罚。我们家长和孩子一起读书，基本上每天晚上保证有一个小时的阅读时间，我们都很享受这样的阅读时光。

阅读从亲子阅读开始，毕竟一开始孩子的识字量不多，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读书给孩子听，而且要指读，结合画面作适当解释，穿插问答互动，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿地想去读书。曾经有一段时间，睡前的`亲子阅读成了我和孩子每天必做的事，要是不读书，不讲故事，孩子就会睡不着。如果我不陪孩子阅读，孩子就一再央求我给他读书、讲故事。孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的对读书的态度就变成了“我要读”，我们家孩子就是这样慢慢爱上阅读的。小瑜是2岁多开始接触阅读的，那时一个比小瑜大半个月的表哥到我们家做客，他能认100多个汉字了，而小瑜才只能认简单的“一二三”，当时有点急了，以为孩子对文字不敏感或过于迟钝，于是就从那时开始有点意识地教小瑜认字、阅读，开始了小瑜的阅读之路。随着识字量的增加，小瑜大班时基本能自主阅读绘本，现在对纯文字的书籍也能自主阅读了。有时看书看到晚上十一点多，要我们催他才肯睡觉。还埋怨我们催他睡觉，可见他对阅读有多喜欢，甚至有点痴迷。开始孩子因为识字少，只是随便翻看里面的彩图，对文字不太感兴趣，那就要家长加以指导了，和孩子一起读，把文字读出来给孩子听，要用孩子能接受或喜欢的特殊的语调来读，有时还可以做一些动作或把故事以游戏的形式表演出来，这样很好玩的，孩子很喜欢这种阅读方式。到了后来，孩子的识字量大了，读的书多了，兴趣就越来越浓厚了，就会专注地看一本书，我们家小瑜，以前是挑书中一些故事来看或其中感兴趣的章节内容来看，现在一般都是看完一本才换另一本，今天看不完的就拿书签作标记，明天接着看。

因为现在小瑜开始有看图写话了，最近还要写日记，尽管孩子还不知道写作文是什么概念，我还是从“当当网”买了一套《作文其实很有趣》系列共五本，包括写人、记事、写景、技法和《我爱写作文》，里面是用故事串联起来的，基本没什么插图，都是纯文字的章节，介绍了很多写作的方法和技巧，情节很适合孩子看，一本书180多页，他一个晚上就看了100多页。还有就是经常和孩子交流读书的心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容、书中人物角色特点复述出来，把自己的想法和观点讲出来。那么，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，孩子的阅读水平也将会得到提高。另外建议一周去一次书店或图书馆，让孩子适应更多的读书环境，不同的环境要求阅读的要求也不一样，也可以培养孩子的规矩，接触更多的书籍，读到更多孩子喜欢的书，也有了更多的选择，书并不是非买不能读的，还可以借书或者租书回家阅读，也可以同学或朋友之间交换书籍来读。（这一点我们体会不多，因为还没有去图书馆借过书，都是书店或网上购书）。

以上心得，与在座各位交流，如有说得不好的地方，请各位指正。谢谢大家！