一个好的活动方案能够提高活动的效率和质量,使活动更加有针对性和可操作性。如果你正在寻找一些创新和有趣的活动方案,以下是一些推荐给您的。
幼儿园大手拉小手活动方案
活动目标:
1、提高大班幼儿的自理能力,以及乐于帮助他人的品质。
2、培养幼儿的交往能力,会运用简单的礼貌用语。
活动过程:
1、大班幼儿提高5分钟起床自己穿衣穿裤。
2、起床后由朱老师带领大班幼儿排队来到小(5)班午睡室。
3、自由选择伙伴,互相认识后,大班哥哥姐姐帮小班弟弟妹妹穿衣穿裤,穿鞋子,最后帮着整理床铺,并会互相说一些礼貌用语。
观察分析:
小班幼儿听说大班哥哥姐姐要来帮自己起床,都很开心,宋嘉灵、刘吴雨、潘家铭等几个小朋友醒过来一睁开眼睛就问“哥哥姐姐怎么还不来?”“哥哥姐姐什么时候来?”其中谢逸超小朋友特别兴奋,以至很晚才入睡这时也醒了,当哥哥姐姐一进午睡室,就开心地喊“哥哥姐姐你们来啦”,大班幼儿也很开心,迅速找到伙伴,帮小班幼儿穿衣穿裤,其中大班幼儿缪雨翔小朋友动作最为迅速,很快帮夏文涛小朋友穿衣裤,因为夏文涛小朋友性格内向,刚开始有些拘谨,他就很耐心地说:“小弟弟,别着急,我来帮你穿。”只见夏文涛羞怯的抬头看了他一眼,点了点头,在穿戴好以后,又像大人似地整理好床铺,边铺边说:“小弟弟,等哥哥铺好床我们就出去排队了。”“恩”夏文涛小声地应着。其他小班幼儿在哥哥姐姐的帮忙下很快地穿戴整齐,都亲密地拉着哥哥姐姐地手说:“谢谢!”“不用谢。”彼此之间相处都十分融洽。大班哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿戴好以后,并把他们送回了教室,自己则返回教室吃点心。
活动二:开心一刻。
活动目标:
1、促进大班和小班幼儿之间的了解,从而培养大班幼儿爱护小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音乐游戏,培养幼儿的表现能力。
活动过程:
1、大班幼儿演唱歌曲。
2、小班幼儿演唱歌曲《春天来了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼儿一起玩点兵点将的`游戏,从而选出若干幼儿玩“数高楼”的游戏。
观察分析:
吃完点心后,大班幼儿再次来到小班教室,开展了大小同乐的文艺活动。大班幼儿首当其冲先唱了一首《柳树姑娘》,小班的弟弟妹妹虽不会唱,但也随着歌曲的节奏点头,拍手。演唱结束后,大家都投以热烈的掌声,其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天来了》,《大树妈妈》;因为有了前次的活动之后,大家彼此之间减少了陌生感,小班的吴协键、吴晨宇等几个平时不太喜欢唱歌的幼儿,现在也都响亮有力的唱着。接着大班的哥哥姐姐又唱了一首《数高楼》,这时整个活动也掀起了高潮,唱完以后要做游戏,游戏只需十个人,怎么办呢?于是哥哥姐姐提议说用“点兵点将”的办法来选,在大家一致同意后,先由老师“点兵点将”点出一个“大将军”,然后又由这个“大将军”分别在大小班所有的幼儿中选出其余的游戏人选,在选的时候其余人一起和他说儿歌“点兵点将,点到谁,谁就是大将军”,小班的弟弟妹妹因为先前从没说过“点兵点将”,所以都十分好奇,一开始因为儿歌也不熟悉,只是看着哥哥姐姐点兵点将,但等点到第四为“大将军”时已经有大半的幼儿会起劲地跟着哥哥姐姐一边说儿歌一边点将了,大家觉得被这样挑选做游戏十分有趣,事有凑巧,挑选的人中有一半是大班的,一半是小班的,司卓儿,夏铭豪等几个平时比较内向的幼儿被点到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手变成大圆圈做游戏,最后幼儿在大家的欢笑和掌声中告一段落。
活动三:快乐品尝。
活动目标:
1、让幼儿体验品尝的快乐,懂得垃圾要分类。
2、通过大带小扔吃剩的垃圾,从而增强环保的意识。
活动过程:
1、介绍垃圾箱,让幼儿知道可回收和不可回收的标记。
2、大班幼儿带小班幼儿自由品尝各种零食和水果。
3、让幼儿把吃剩的垃圾分类处理。
4、大班幼儿带小班幼儿走下楼梯准备回家。
我们根据标记的颜色放置了两个垃圾箱。当时我们是想根据小班幼儿的年龄特点,用颜色来分辨可能会容易些。当我指向绿色垃圾箱询问时,大班的孩子已经开始插嘴了,而小班的孩子目瞪口呆。于是便请蔡乐陶小朋友介绍:“这是可回收的垃圾箱。”老师问:“那哪些东西是可回收的?”陈聪说:“酸奶瓶。”接着我们便请小班的章驰到中间寻找哪个外壳是可回收的。他找了个塑料袋说是可回收的。我们给予了表扬,用同样的方法我们介绍了不可回收的垃圾。
在品尝食物的过程中,孩子们吃得很开心。起初他们还能手拉手得进行活动,并且能把垃圾分类摆放。慢慢地,我发现大班孩子为了满足个人的食欲,而把小班孩子甩下。于是适当地提醒,他们便能重新进入角色。孙晓镭小朋友在吃枇杷时能帮助小弟弟剥皮,小弟弟也能用礼貌用语“谢谢”来回答。缪雨翔小朋友拿这酸奶请蔡渊澄小弟弟吃蔡渊澄不肯吃,说要另拿一瓶。缪雨翔小朋友说,只有这么几瓶,我们让给别的小朋友吃吧!蔡渊澄小朋友乐意地接受了他的提议,于是你一口我一口吃得可开心拉!品尝活动结束后,大班的花培贇、夏可欣、李清涵、苏丹小朋友能帮助老师整理、归放物品,做出大姐姐的榜样。
孩子们在吃吃说说的过程中体验到了与同伴共分享的快乐,同时也懂得了一些垃圾分类的环保知识,彼此之间也学会了相互谦让,使整个活动也充分得到了肯定。
幼儿园垃圾分类大手拉小手活动方案
为了增加幼儿学习的兴趣,启发他们对未来的思考,引导他们积极健康地生活学习,我园举行了“大手拉小手”亲子游活动。现将活动的相关注意事项公布如下:
一、活动时间:xx年x月x日。
二、活动地点:大安嫩江湾。
三、参加活动人员:报名幼儿、家长及全体教师。
四、活动目的。
1、培养幼儿亲近大自然,感受大自然的美丽。
2、通过亲子游戏,增进家园间的联系与沟通,形成良好的家园互动,让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。
3、从小培养幼儿勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品质。
4、增进家长与老师和幼儿之间的情感。
5、让幼儿充分体验集体外出的快乐。
五、活动准备。
1、家长可以适量的为幼儿带点食品(水果、饮用水已备)。
2、注意天气预报,给孩子穿合适的衣服和运动鞋(尽量不要给幼儿穿系带的鞋子),在需要时及时增减衣服,以免孩子着凉。
六、活动过程活动前:
1、向家长说明出游目的、还有出游路线和活动的`具体位置。
2、出游时的安全,本次为集体活动,请家长一定要服从幼儿园的统一安排,不得擅自单独活动。
3、上下车:家长带着孩子文明有序地上下车,不得拥挤。老师分别站在车头、车身和车尾。
4、车上:
(1)配合老师对幼儿进行安全教育,家长看管好幼儿不要在车上随意站起、走动,更不能奔跑、打闹。
(2)注意头、手不能伸出窗外,让幼儿抓好扶手。
(3)禁止在车中大声喧哗或拥挤。
(4)不要向窗外和车内地上乱扔垃圾,要放进随身携带的垃圾袋内。
(5)在车上组织幼儿复习近平时教学内容。(如儿歌、歌曲等)。
七、活动中:
1、有组织地参加活动,并注意搞好环境卫生。
2、家长在游玩、相互交流时,一定要看管好自己的孩子,避免磕磕碰碰。
3、家长以引导者的身份参与活动,尽量不要干涉幼儿的想法。
4、活动中会统一安排幼儿入厕,如个别幼儿有特殊情况,家长一定要告知教师。
5、活动结束前,孩子们和家长一起整理休息的场地,将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里,保持环境的优美整洁。
八、活动过程:
1、早7:00集体到幼儿园集合,老师组织家长幼儿集合,由家长带领自己的宝贝乘坐大客车统一出发。
2、老师组织车内小游戏。
3、再一次对幼儿进行安全教育。
4、找到安排好的场地进行游戏。
九、游戏安排。
1、让家长和幼儿围成一个圈,和老师一起做模仿操。
2、《变泡泡》。
游戏玩法:让家长和宝宝手拉手围成一个圈,当听到“泡泡变大了”家长就要把宝宝举过头顶,当听到“泡泡变小了”家长和宝宝一起聚拢。
3、《猜猜我是谁》。
游戏玩法:听声音找宝宝(蒙上家长的眼睛,宝宝一起说:“爸爸妈妈,我爱你!快到我这边来!”家长循着声音去找宝贝。)。
4、吃西瓜比赛。
游戏玩法:以家庭为单位,平均分配西瓜,最先吃没的家庭获胜!
5、爱的传递。
游戏玩法:家长站成一排(可分若干组),由第一个家长抱起宝宝传给下一个家长依次传递,每个家长抱到宝贝的时候都要说“宝贝我爱你”
6、拔河。
备用游戏:老鹰捉小鸡,老猫抓老鼠、丢手绢、找朋友、卷心菜、
游戏完进行休息,可以让宝宝们互相分享自己带来的食品,同时在休息期间也可以让家长们和老师们有更好的沟通、了解。
十、烧烤派对。
温馨提示:请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作,包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危险物品,务必看好自己的宝贝。
十、活动结束:
1、结束舞蹈:小苹果。
2、集体合影。
3、检查随身携带的物品,不要遗失。
4、因疲劳幼儿可能在车上会入睡,不要让幼儿嘴里含食物。请家长抱好幼儿,以免磕碰。
5、签到离园结束活动。
大手拉小手社会实践活动方案
为全面提升学校文明程度和学生文明素质,确保争创文明城市工作目标任务顺利实现,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,结合学校实际,开展以“小手拉大手,共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动,特制定如下实施方案:
一、指导思想。
为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,认真贯彻落实区教育局部署,以扎实推进素质教育为主线,加强未成年人思想道德建设,教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园,把文明带进家庭、带进社会,让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响整个社会,进一步提高城乡居民文明素质,努力营造全社会践行文明美德的良好氛围,共建文明城市。
二、活动内容。
(一)开展“中华诵—国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵读为主要形式,安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习,诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。根据不同年龄段的特点,诵读相应的内容,共同感受文化的熏陶,在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交学习心得,班内交流。
(二)开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容,积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力,真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的,全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。
(三)开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题,把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习,向父母提出合理化建议,提升家庭文明素质。
(四)开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体,在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务,从中体会父母的艰辛;社会上,父母与孩子互相监督,保持社会公共卫生,不做不文明之事,不说不文明之话。
(五)签订《家庭文明公约》。以家庭为单位,制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。依据家庭情况,制定奖惩规定,家长孩子互相监督。
三、活动要求。
1.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力倡导社会主义荣辱观,广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习,争做文明学生”、创建文明学校,争当文明班级、文明学生、文明教师等活动,激发学生热爱家乡、建设家乡的热情,教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为,全面提高学生的思想道德素质、健康素质,塑造富有时代特点的少年儿童健康形象。
2、扎实开展素质教育主题实践活动,让学生融入社会,努力培养少年儿童的创新实践能力。广泛开展“小手拉大手,共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动,组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会,积极开展“我身边不文明行为”调查活动,在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力,促进学生综合素质不断提高。
3.切实加强教师职业道德建设,大力倡树良好的师德师风,提高教师队伍文明素质。以“树师表形象,做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进行职业道德和法制教育,落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺,大力提倡无私奉献精神,建立新型的文明和谐的师生关系,使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
4、深入推进和谐校园创建活动,提升学校文明程度,确保师生安全幸福。以建设平安校园为重点,以“上下楼不拥挤,珍爱生命、遵守交通法规,我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点,强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为,教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规,安全出行”为主题,组织开展“告别交通陋习,践行交通文明”活动,增强学生的交通文明意识、自我保护意识,让学生在实践中体验文明价值,提升自我素质,创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
5.坚持实施门前“三包”,服务市容整治大局,优化学校周边环境。做好学校内部卫生、环境整治、文化建设,搞好绿化、美化,加强对花草树木的管理、爱护,建设环境优美型校园,确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制,认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。
四、实施步骤。
(一)宣传发动阶段:
1.学校成立“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动领导小组,具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作,制定活动方案,落实责任分工,保证活动高标准、高质量地开展。
组长:
副组长:
组员:
2.举办全校师生参加的“小手拉大手,共建文明城”主题实践活动启动仪式,制定学校《实施方案》,统一思想,营造氛围,动员全体师生人人支持创建、人人参与创建,争做文明师生,争创文明城市。
(二)强化舆论宣传。学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体,对活动进展情况和取得的成效进行宣传,同时将开展的主题活动资料留存备查。
(三)组织实施阶段。
实施“七个一”活动,具体内容如下。
1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡,宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范,用青少年的小手拉起家长、邻里的大手,让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习,共同遵守良好的文明礼仪规范,并在文明卡上签名。
2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动,建立学生社会实践记录卡,每个班级中队要成立特别行动小队,在“小手拉大手,文明我先行”的理念下设计队名,自主开发设计活动,并每个月进行一次活动的反馈,每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。
3、一次文明搜索。在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动,鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习,文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示,优秀的文明行为要进行通报表扬,文明陋习要展示批评。
4、一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市,读好书,做好人”教育活动,将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中,引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”,每个月一次,每期设定一个话题(例:在城区街道上,把垃圾随意丢在地上,不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德模范,倡树文明新风”系列活动,学习道德模范,塑造高尚人格,争做勤学标兵。
6、一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会,内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手,共建文明城”行动的情况,本阶段发现的陋习及整改情况等,并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。
7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动,并以沙龙的形式,组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会,每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区,共同畅谈良好文明行为,剖析文明陋习,树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型,共同探讨家长、学生、老师如何协力同心,从小事做起,从自身做起,从小环境做起。
(四)总结表彰阶段。
从本次活动选拔出全校“五好少年”50名,此外,活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例,并统一组织在活动结束以后进行总结表彰。
五、活动要求。
1、精心组织,务求实效。各班要根据活动具体要求,积极开展各类活动,活动中要特别注重活动的参与面,活动的有效性和活动的针对性,积极推介优秀学生参加评选。
2、加强宣传,扩大影响。学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传,扩大活动影响,在全校掀起活动高潮。
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。
我为周围环境的恶化而感到心痛,作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中,我鼓励队员们在校园里保护环境,经常去参加学校组织的环保讲座,观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问。我在“植绿护绿”的网站上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献。
古人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡。知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。这只是“八荣八耻”其中之一。这使我深刻的懂得了诚信的重要性,想一想列宁的诚实,为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误;我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺,只因答应了孩子们的一个小小的承诺,而冒雨前去看忘那些孩子们;还有与我们朝夕相处的老师,为了不让我们拉一节课,打着点滴来坚持工作,这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。由此看来诚信乃人之根本,无论人的地位如何,无论人的年长与否,都要以诚待人。这就告诉我们,做人要明白其荣誉,知道其耻辱。
同学们,我们是民族的未来,从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念,要明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑,自觉做到“知荣而行,知耻而止”。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
上从学校领导,下到每一位学生,都应该积极响应倡议,从自身做起,从生活中的一点一滴做起,从根本上改变高校能源浪费及环境污染的现状,为了提高自身修养努力,为了维护美丽的校园环境努力,为了祖国的绿色可持续发展努力啊。
当前,我国改革发展正处于关键时期,要实现建设小康社会的奋斗目标,各方面都要跟上去。但是,还是存在一些问题一我们的生活环境受到了严重的污染;而且绿色资源也在减少中。
我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望。而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后,我常常想,;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,就明白自己更多些,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。
我们现在只是中学生,可能没有多少力量去谈保护城市的环境,可是“小手拉大手”,让我们跟着我们的父母,让我们牵起他们的手,让我们一起来保护我们的城市,“共话城市美”的话,我相信,一定会有越来越多的人加入到我们这个“小手拉大手,共话城市美”的活动中来。
“小手拉大手,共话城市美”!希望我们的城市能够通过我们这个“小手拉大手”美好的行动而得以实现“共话城市美”的愿望!
人人讲文明共创幸福城。
现在处处讲究创城,你们知道它是什么意思吗?创城是创建卫生文明城市的简称。我们盘锦市很早就发起了“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题的创建卫生文明城市的活动,宣扬“讲文明,先从我做起,树形象,人人是窗口”。这次“小手拉大手”系列活动,将会实现教育一个孩子,影响整个家庭,带动整个社会的口标。
你们曾教导我,上车时一定要主动给老奶奶和孕妇让座;将来长大后要学北京的那些哥哥姐姐,做个志愿者,无私奉献。在我小的时候,我们全家春节乘汽车看望爷爷奶奶,车开了一段时间后一位怀孕的阿姨上车了,爸爸站起身把座位让给了阿姨,当时我注意到阿姨的眼神中都包含了感激,而爸爸也露出了笑容。我意识到,原来文明是能给人带来幸福感的。
我们爱着身边的人,就是在传播温暖的爱心,在播撒美丽的种子!其实,我们只要付出一点,就能熏染他人,甚至改变周围,使我们生活的这个“石市森林”变得温暖、和谐。其实,要想成为一名“讲文明,树新风”的公民并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪。亲爱的爸爸妈妈,让我们为家乡盘锦能够成为新世纪的“文明城市”,大家一起努力吧!
我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天……。
在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香,享受着阳光的沐浴,我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣嘹响,蛙声如潮,仿佛置身于一个童话般的王国。春天,我坐在牛背上,在一望无际的大草原上,听那牧歌婉转,牧笛悠扬。夏天,我坐在小船上,任双桨拍打着那碧绿的湖水,看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天,我站在树下,细细的品尝这秋的果实;冬天,我站在窗前,欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里,我的心都醉透了!
但是这些年来。我们国家受到了严重的环境污染,特大沙尘暴在我国一次又一次发生,它们掩埋草地、吞毁家园,严重地影响了人民的生活,使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠,大树将会永远卧倒在地,而我们也不会快乐生活:幸福没有了,亲人没有了,连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一样。然而这仅是大自然的报复。
现在,连南极也遭到了污染破坏。臭氧层空洞变大,因此,地球上失去了最后一块净土。山东泰山原来是被人们观赏的好地方,现在竟然也成了保护区。
曾几何时,人们的乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了我们的青青家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,洪水、的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏,核辐射对生命的摧残,尽管广岛、长崎上空的“红蘑菇”已经散去了半个多世纪,可那里依然还是草木不生之地。由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象,我们如果再这样继续下去,这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生,天空尘沙弥漫,人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说:“人类曾经属于过地球,但地球将永远不会再属于人类了。”
为了让大地山青水秀。
为了让家园绿树蓝天。
让我们小手拉大手。
共同创造美好家园。
行动起来,从我开始,从现在开始!
一、指导思想。
以“博雅”礼仪为指导,以“从我做起,带动全家,动社会”为工作思路,不断增强学生和家长主动参与,不断优化自然环境和人文环境。通过活动,进一步提高学生及家长对卫生意识。充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性、主动性。从我做起。培养学生、家长和广大群众爱卫生的良好习惯,共同创造整洁、有序的人文环境。
二、加强组织领导和工作部署:
成立本次宣传教育月工作领导小组。
组长:张文博。
副组长:尹丽萍卢兵周岩王燕红赵玉辉武天祥刘丽娜。
成员:各班班主任。
各科室行政部门以及各班主任要高度重视做干净整洁的我宣传教育月工作,进一步提高学生卫生环保意识宣传教育的重要性和必要性认识。切实把宣传教育月活动的组织实施工作,摆上重要议事日程,作为加强学校环保管理、宣传普及环保及卫生知识、自觉抵制不讲卫生行为、提高师生自我环保意识,制定活动方案,精心组织安排,有针对性地开展宣传教育活动,确保活动取得实效。
三、活动时间:
四、活动主题:
五、活动形式和主要内容:
1.充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、“博雅”礼仪校本课程。led大屏幕等载体,建立多维一体的宣传氛围,做到人人知晓、个个参与,增强全员参与卫生环保宣传教育活动的主动性和自觉性。
2.培养良好的文明卫生意识。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力倡导社会主义荣辱观。广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地”“我的干净座位仓”教育活动。教育学生养成良好的个人卫生习惯和文明卫生行为,塑造一个干净整洁的博雅渭小学生形象,感召家长和群众,走进家庭、走进社区。
3.开展“小手拉大手,共建整洁家”手抄报活动。让学生结合自身的行为、家长的教育,老师的引领,以图文并茂的手抄报形式激励学生从一点一滴做起,做一个干净整洁的我,同时放射到家庭,放射到社区,将小手拉大手活动落到实处,让人人争做干净整洁的我。
4.开展“小手拉大手,做干净整洁的我”中队活动。组织学生以不同的形式如:讲故事、说身边的榜样、小品、相声等,明确如何做一个干净整洁的我,养成良好的卫生习惯。
六、活动要求。
1.加强组织领导,学校成立“小手拉大手,做干净整洁的我”领导小组,落实责任分工,结合自身实际,认真制定方案,确保活动有效开展。
2.强化宣传,充分发挥校园广播站作用。
3.“小手拉大手,做干净整洁的我”手抄报一律用八开素描纸,姓名班级附于背面右下角。
七、大队部做好活动总结及资料汇总。
大手拉小手欢乐亲子游活动方案
一、活动目的:
为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的'绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒,以培养幼儿养成良好的阅读习惯。
二、活动目标:
1.营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围,打造书香校园、书香家庭。
2.家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。
3.激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,学习正确的阅读方法。
4.提高家长的阅读指导能力,增进亲子之间的感情。
三、活动准备:
1.请家长准备一份亲子阅读的经验分享笔记。
2.请家长和宝贝一起与自家书柜合影一张。
3.请家长和幼儿共同完成,我最喜欢的幼儿绘本封面及内容简介一张(a4大小即可)。
四、活动过程:
1.教师发言欢迎家长参加亲子阅读活动。
2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。
首先让家长和孩子靠得紧紧的,营造温馨的环境,再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》,最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。
3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。
4.请家长展示家庭藏书柜照片及孩子最喜欢的幼儿图书。
5.请部分开展阅读活动好的家长,向其他家长交流自己的经验。
#朗读爸爸(爸爸朗读故事)。
借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
#奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)。
祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
6.亲子自制图书封面(可以画、剪贴)。
可以是绘画,也可以是剪贴。(可以是自创的、也可以是改编的,并且将故事的大概内容描述出来。)。
向家长发出倡议:
1、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。
大手拉小手欢乐亲子游活动方案
为积极配合**县建设文明城市,大力营造良好的校园环境,二实幼的师生们积极投身到了“争创文明**家园”的活动中。本学期,学校开展了“大手拉小手,文明齐步走”的活动。
现将活动方案制订如下:
一、活动目标。
1.引导全体师生、家长知礼向善,做文明的实践者;倡树新风,做文明的传播者;勇于劝导,做文明的捍卫者,并通过“小手拉大手”的文明传递方式,让文明行动深入人心,在全社会形成“说文明话、做文明事、当文明人”的浓厚氛围。
2.结合本主题活动,养成讲文明树新风的良好习惯。
二、活动内容。
1.开展“我是文明宣传员”活动。
(1)向家长印发《小手拉大手文明齐步走,美化我家园》倡议书,号召家长在美化家园中起模范带头作用,做子女的榜样。
(2)前往雄江帮扶幼儿园理行环境创设,清理班级卫生,营造干净、美丽、文明的幼儿学习环境。
(3)各班创设宣传栏,利用qq群、班级博客,传播文明行动。
(4)校园led电子版宣传滚动。
2.开展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活动。
(1)全体师生进行校园大扫除活动,开展“保护母亲河”主题活动。
(2)结合亲子秋游活动,走出校园,走向社会,以“小手拉大手”为主题,在社会中传播,做文明的实践者;勇于劝导,做文明的捍卫者。
(3)每个家庭进行一次卫生大扫除,从小家做起,从身边做起,从日常生活做起,增强卫生意识和文明意识,养成良好的行为习惯。
大手拉小手社会实践活动方案
“大手拉小手”义教活动是由在校大学生担任义教老师,为学生们生动有趣地讲授各方知识和解答他们在学习上疑问的一项活动。相信该活动可以进一步提高小学生的综合素质,并且能让在校大学生得到更好的实践锻炼。
二、活动时间。
7月27日——7月31日8月3日——8月7日。
三、活动地点。
黄江镇第二小学。
四、活动规模。
招收90名小学生。分别招收三、四、五年级各30人。
招收24名大学生作为义教老师。分为3个小组,每小组8人。每小组对应负责一个班级的所有义教事务。包括备课、对义教学生进行管理、培训等。
五、课程安排。
总体上共分为理论知识,动手实践和文娱、其他等。
1、理论知识。
(1)感恩主题班会(2)趣味生活常识。
(3)摄影教育。
2、动手实践。
(1)剪纸(2)折纸(3)简笔画。
3、文娱、其他。
(1)影视欣赏。
(2)唱歌。
(3)演讲、朗诵、辩论。
(4)趣味生活常识问答游戏。
六、注意事项。
(一)以安全第一的理念组织整个活动,以学生老师的安全为核心展开活动,全力避免任何可能的不安全事件发生。
(二)如果天气有变,一些课外活动应该改期,做出相应应急方案。
大手拉小手欢乐亲子游活动方案
活动意图:
别急,看专家是怎样建议的:
“现在,人们能给孩子们很富足的物质条件,因此,孩子们其实并不缺礼物,而且,少数孩子对礼物的要求也不一定合理。”教育专家认为,家长不能把节日简单地等同于各种消费,这样孩子们不仅不会感受到快乐,还容易养成攀比消费的不良习惯。家长应该多花一些时间陪伴孩子:玩玩亲子游戏、一起运动运动身体、折折纸、画个画等,通过这些活动去了解孩子的所思、所求。这样,孩子才能感受到家长的爱,才能真正地快乐”。
因此,在这个特殊的日子里,实验幼儿园将举办“大手拉小手,共绘七彩梦”----大型亲子百米长卷绘画活动。希望通过这次活动为孩子和家长搭建一个沟通感情的平台,让孩子们过一个真正快乐又有意义的节日。
活动时间:
201x年5月31日上午8:30:学前班、小班组。
201x年5月31日下午4:00:大班、中班组。
活动地点:
幼儿园橡胶操场。
绘画主题:
学前班、小班组:“快乐的节日”
大班、中班组:“美丽的海底世界”
活动准备:
1、幼儿园为每位小朋友准备一盒油画棒及绘画长卷。
2、每组家庭自备水彩笔1-5支(画轮廓)。
3、自备大一点的报纸若干张(垫在画布下面,方便涂颜色)。
4、参加活动时,为孩子带上太阳帽。
5、幼儿园还准备了水粉颜料,如若需要请到办公室登记申领,用完归还。
本次绘画的主要材料为油画棒(涂色)和水彩笔(画轮廓),如需其它材料请家长自备。
活动流程:
1、各班召开家长会。
2、亲子绘画。
3、自由参观。
4、活动结束。
活动要求:
1、我们的主题是“大手拉小手,共绘七彩梦”,目的是让家长陪伴孩子过一个有意义的节日。所以,这个周末请您放下手中的工作或是手机,陪孩子一起搜集资料,共同根据绘画主题构思绘画内容。
3、活动开展的过程中,请您一定要鼓励孩子能够自始至终地完成绘画活动,这样的过程也是对孩子毅力的一个锻炼。
4、活动过程中,请您一定要以身作则的遵守活动规则,为培养孩子的规则意识起到良好的榜样示范作用。
5、活动结束后,请根据幼儿园的安排有序的进行参观,并看管好自己的孩子,勿在活动场地乱跑。
大手拉小手欢乐亲子游活动方案
一、活动目的:
当前,我市正在创建“全国文明城市”,这是我们家乡的大事,也是我们每一位乌海人的大事。“全国文明城市”称号,是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉,是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列,我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来,从现在做起、从细节做起,与文明同行,做文明市民,建文明城市。我们的倡议口号是:我为创城加一分,做文明的乌海人。并制定方案如下:
二、活动主题:
小手拉大手共创文明城。
三、活动时间:
4月19日上午9:00;。
四、活动内容:
1.快板表演拉开宣传活动序幕。
2.兵分三路,一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。一路进行关于创文明城市社会调查活动。一路进行义务劳动(公园)。
五、活动地点:
1.操场:向全体师生宣传创全国文明城市活动。
2.校门口:向过往行人进行宣传并进行签名活动。
3.春舒小区:开展公益活动。
六、参加人员:
1.全体学生。
2.社会实践活动:四年级全体大、中、小队干部、部分同学。
七、活动准备:
1.条幅:“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动。
2.音响:
3.百米长卷、签字笔:彩喷,上面标注主题“争创文明城市从我做起”
4.校旗。
5.准备快板节目。
六、活动过程:
1.通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求。
2.通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。
3.请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。
4.派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。
5.各中队派代表在百米长卷上签字。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
大手拉小手欢乐亲子游活动方案
为全面提升学校文明程度和学生文明素质,确保争创文明城市工作目标任务顺利实现,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,结合学校实际,开展以“小手拉大手,共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动,特制定如下实施方案:
一、指导思想。
为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,认真贯彻落实区教育局部署,以扎实推进素质教育为主线,加强未成年人思想道德建设,教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园,把文明带进家庭、带进社会,让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响整个社会,进一步提高城乡居民文明素质,努力营造全社会践行文明美德的良好氛围,共建文明城市。
二、活动内容。
(一)开展“中华诵—国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵读为主要形式,安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习,诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。根据不同年龄段的特点,诵读相应的内容,共同感受文化的熏陶,在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交学习心得,班内交流。
(二)开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容,积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力,真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的,全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。
(三)开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题,把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习,向父母提出合理化建议,提升家庭文明素质。
(四)开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体,在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务,从中体会父母的艰辛;社会上,父母与孩子互相监督,保持社会公共卫生,不做不文明之事,不说不文明之话。
(五)签订《家庭文明公约》。以家庭为单位,制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。依据家庭情况,制定奖惩规定,家长孩子互相监督。
三、活动要求。
1.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力倡导社会主义荣辱观,广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习,争做文明学生”、创建文明学校,争当文明班级、文明学生、文明教师等活动,激发学生热爱家乡、建设家乡的热情,教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为,全面提高学生的思想道德素质、健康素质,塑造富有时代特点的少年儿童健康形象。
2、扎实开展素质教育主题实践活动,让学生融入社会,努力培养少年儿童的创新实践能力。广泛开展“小手拉大手,共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动,组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会,积极开展“我身边不文明行为”调查活动,在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力,促进学生综合素质不断提高。
3.切实加强教师职业道德建设,大力倡树良好的师德师风,提高教师队伍文明素质。以“树师表形象,做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进行职业道德和法制教育,落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺,大力提倡无私奉献精神,建立新型的文明和谐的师生关系,使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
4、深入推进和谐校园创建活动,提升学校文明程度,确保师生安全幸福。以建设平安校园为重点,以“上下楼不拥挤,珍爱生命、遵守交通法规,我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点,强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为,教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规,安全出行”为主题,组织开展“告别交通陋习,践行交通文明”活动,增强学生的交通文明意识、自我保护意识,让学生在实践中体验文明价值,提升自我素质,创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
5.坚持实施门前“三包”,服务市容整治大局,优化学校周边环境。做好学校内部卫生、环境整治、文化建设,搞好绿化、美化,加强对花草树木的管理、爱护,建设环境优美型校园,确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制,认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。
四、实施步骤。
(一)宣传发动阶段:
1.学校成立“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动领导小组,具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作,制定活动方案,落实责任分工,保证活动高标准、高质量地开展。
组长:
副组长:
组员:
2.举办全校师生参加的“小手拉大手,共建文明城”主题实践活动启动仪式,制定学校《实施方案》,统一思想,营造氛围,动员全体师生人人支持创建、人人参与创建,争做文明师生,争创文明城市。
(二)强化舆论宣传。学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体,对活动进展情况和取得的成效进行宣传,同时将开展的主题活动资料留存备查。
(三)组织实施阶段。
实施“七个一”活动,具体内容如下。
1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡,宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范,用青少年的小手拉起家长、邻里的大手,让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习,共同遵守良好的文明礼仪规范,并在文明卡上签名。
2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动,建立学生社会实践记录卡,每个班级中队要成立特别行动小队,在“小手拉大手,文明我先行”的`理念下设计队名,自主开发设计活动,并每个月进行一次活动的反馈,每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。
3、一次文明搜索。在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动,鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习,文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示,优秀的文明行为要进行通报表扬,文明陋习要展示批评。
4、一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市,读好书,做好人”教育活动,将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中,引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”,每个月一次,每期设定一个话题(例:在城区街道上,把垃圾随意丢在地上,不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德模范,倡树文明新风”系列活动,学习道德模范,塑造高尚人格,争做勤学标兵。
6、一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会,内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手,共建文明城”行动的情况,本阶段发现的陋习及整改情况等,并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。
7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动,并以沙龙的形式,组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会,每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区,共同畅谈良好文明行为,剖析文明陋习,树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型,共同探讨家长、学生、老师如何协力同心,从小事做起,从自身做起,从小环境做起。
(四)总结表彰阶段。
从本次活动选拔出全校“五好少年”50名,此外,活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例,并统一组织在活动结束以后进行总结表彰。
五、活动要求。
1、精心组织,务求实效。各班要根据活动具体要求,积极开展各类活动,活动中要特别注重活动的参与面,活动的有效性和活动的针对性,积极推介优秀学生参加评选。
2、加强宣传,扩大影响。学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传,扩大活动影响,在全校掀起活动高潮。
大手拉小手推广普通话策划方案
xx年9月15日—21日是第xx届全国推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第18届全国推广普通话宣传周活动实施方案》,结合我校语言文字工作实际,制定本实施方案。
以十八大和十八届四中全会精神为指导,全面贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(xx—20xx年)》和国家语言文字法律法规和方针政策,大力推广和规范使用国家通用语言文字,凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用,共筑语言文字中国梦。
本届推普周宣传主题为:说好普通话,圆梦你我他。
xx年9月15日——21日。
(一)大力宣传,营造气氛。
围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
(二)开展各种专题活动。
1.在学校办公网进行推普宣传。
2.各班班主任召开推普主题队会,宣传普通话、规范字。
3.红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势,向全校师生进行大力宣传。
4.各班围绕推普周制作一期壁报,组织开展壁报比赛活动。
5.开展“啄木鸟在行动”活动,对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6.各班语文老师组织各班“说普通话、写规范字监督小组”的同学,具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作,把推普工作持续不断地做下去。
大手拉小手人居环境整治活动简报
为进一步加强城乡环境综合治理,提升城乡品质,提高城乡居民素质,营造上下联动、齐抓共管、全民参与、共建共享的浓厚氛围。同时为了配合农村人居环境整治工作,大屯镇赵真屯小学研究决定于4月17日下午,各中队发动全体少先队员,推动“小手拉大手”整治居家环境活动。
大队辅导员薛巧妨布置任务后,各中队积极响应。
4月17日下午,校长游西海及督学李志宏,亲自带领学校中层的两名值班人员,把距学校最近的两条街道彻底的整治、打扫,以身示范的举动赢得了村民们赞许的目光。
五二中队的崔梦琪和三一中队的崔梦雨,跟着年过花甲的爷爷一起做起了村里的环卫工人,二一中队的安洛蒂看见两姐妹的举动后,便主动拾捡大街上的垃圾。
看我们各中队的少先队员们,他们在家的表现也很棒,室内室外真干净啊!
本次活动,老师们和队员们积极参与,同时也带动了家长和村民们,打造文明、整洁、有序、优美的城乡环境,离不开我们每个人的共同努力。
推普周小手拉大手活动方案
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一,2022年9月11日至17日是第二十五届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识,发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用,构建和谐校园,营造良好的语言文字环境,培养学生热爱祖国的思想,我们将根据市、区语委推普工作精神,围绕本届宣传周的主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统,结合我校实际切实开展推普周活动。
2022年9月11日—2022年9月17日。
推广普通话,喜迎二十大。
(一)加强组织领导,落实推普活动。
成立推普周活动领导小组。组长:潘忠展,副组长:张文莲、余盈盈,组员:陈丹、各班班主任。
(二)营造推普氛围,提高推普意识。
在推普周期间,充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅,更新推普固定专栏,第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话,做好推普周宣传和动员。
(三)开展推普活动,提高推普实效。
1、进行国旗下讲话:利用升旗仪式,由学生会代表宣读《倡议书》,向全校师生员工发出“说普通话,写规范字”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的`意义和价值所在,号召大家以身作责,积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2、开展一年级新生普通话培训:由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训,如问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣,也教给孩子常用的普通话。
3、举行中华赞诗词歌赋创作征集:以各班为单位,推选作品1——3副,参加学校的评比,学校推选优秀作品参加区级评比。
4、举行美文诵读会:在推普周期间,举行经典诵读比赛:各班在班级诵读比赛的基础上,推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间,每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品,参加区语委组织的“我的中国,我的梦”中小学师生朗诵比赛,争取在区级比赛中取得好成绩。
5、开展“大手拉小手,同讲普通话”:推普进家庭活动,在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话,与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6、“板报、主题班会”齐亮相:全校每班办一期“说普通话,写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话,写规范字”为主题的班会。
1、各班积极开展各项活动,并整理相关资料(照片+文档),上交教导处以便存档。
2、附表格(班会、班级美文诵读会、普通话培训会)。
大手拉小手活动心得
——花园幼教集团安全教育周主题活动。
交通安全教育从小抓起,让幼儿从小懂交通,从小就把安全意识、生存意识传授放心中,提高自我保护能力。10月25日至30日,我们花园幼教集团开展了以“大手拉小手,交通安全伴我行”为主题的交通安全教育系列活动。
一、组织开展交通安全现场演练活动。
10月30日上午,我园组织开展了交通安全现场案例活动,市交警大队的梁警官、周警官到幼儿园来参与本次活动。整个演示活动分为三个环节:一是学习认识一些交通标志;二是学习交警操;三是模拟演练:孩子们过十字路口。小朋友在交警周叔叔标准帅气的动作引领下学得非常认真,一个个表情严肃动作整齐,在学习的过程中使大家懂得了交警指挥操的意思。在交通现场演练中,热闹的“十字路口”,老师们带着孩子们在交警叔叔和交通信号灯的指挥下安全穿过“马路”,把此次演练活动推向了高潮。
二、组织幼儿阅读交通安全宣传资料。
我们将一些常见的交通安全标志、行车安全、行人安全等交通安全知识,图文并茂的做成展板展现给孩子,以孩子喜闻乐见的游戏、情境表演等形式开展阅读,将一些比较枯燥的交通规则融入其中,帮助孩子了解交通安全注意事项,增强了交通安全的意识。
此次安全教育系列活动,使教师、幼儿从不同层面认识交通知识和遵守交通规则的重要性,落实了活动的目标,进一步增强了广大师生和家长的交通安全意识,收到了良好的教育效果。
通过活动,让幼儿认识了常见的交通标志,了解了交通标志的作用和特征,加强了幼儿的安全意识,提高了幼儿自我保护的能力。
普通话大手拉小手方案
一年一度的推普周即将来临,xx县第二小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,特制定活动方案如下:
。
本届推普周的指导思想是:以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
。
通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。
。
(一)宣传动员,营造氛围。
1.一次专题校会,向全体教师解读推普活动方案及落实。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语,利用电子屏显示“说普通话,写规范字,做文明人”、“说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家”等宣传标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)利用传媒宣传。
1.一次国旗下讲话。
利用周一(9月14日)升旗仪式,做推广普通话的宣传演讲,并由当周值周领导向全校师生发出倡议。
2.一个主题班会。
以“写好规范字,讲好普通话”为主题的主题班会。各班举行一次“写好规范字,讲好普通话”主题班会,学校德育处组织检查。
3.一次主题黑板报。
以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题,出一期黑板报。
(四)做好系列活动。
1.开展“中国梦”朗读比赛。
各班在班级开展“中国梦”朗读活动,低年级以短小精干的诗歌为主,中高年级经典诵读。
2.开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动。
各班在班级开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动,低年级学生硬笔书法内容:一至两首古诗;中、高硬笔书法内容:紧扣主题字数不超过100。
3.总结评比。
对各班推普实际情况作全面检查,如:课间学生交流普通话使用情况;教师讲课普通话使用情况;学生作业规范用字情况等等,对推普工作实施认真,确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生,以推普周活动为契机,继续坚持时时讲普通话,处处写规范字,持之以恒,并养成习惯。
普通话大手拉小手方案
xx年9月15日至21日,是第xxxx届推广普通话宣传周活动。为了使我校推普工作落到实处,产生实效,进一步激发全校师生学习和使用普通话的积极性,根据xxx县教育局文件精神,制定我校推普周活动方案如下:
今年我校将充分利用第十七届全国推广普通话宣传周的契机,开展一些能产生实效的宣传工作,使普通话逐步成为校园语言,提高全xx中学师生的语言文字规范意识和推普参与意识,促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
组长:xxx。
副组长:xxx。
组员:xxxx各班班主任。
1、活动时间:xxxx年9月15日至21日。
2、参与人员:xxxx初级中学全体师生。
说好普通话,圆梦你我他。
1、在校园内张贴宣传图片、校园广播、校园电子屏显示宣传标语,营造浓厚的推普氛围。
2、利用校园广播站宣读“xx中学推广普通话倡议”。
3、各班召开关于推普工作的主题班会。
4、各班级于9月21日前出一期以推广普通话为主题的板报。
5、开展“校园啄木鸟在行动”——“校园不规范用字清查”活动。
6、xx中学推普志愿者9月20日上午在人民路设置宣传站。
7、开展xx中学第五届“暑期读一本好书”读书征文活动。
8、积极开展xx中学经典诵读活动,组队参加市县级经典诵读比赛。
普通话小手拉大手活动方案
为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》,迎接区级语言文字规范化学校评估,加强我校语言文字工作,增强广大师生的语言文字规范意识,全面推进素质教育,提升校园文化生活。
(一)学校是推广普通话,规范语言文字的主阵地,做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。
(二)为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作,学校不仅利用课堂教学和校园文化,还要让语言文字规范化工作走进千家万户,发动全体师生“走出课堂,把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园,把规范的语言文字送到街头巷尾,送进寻常百姓家”。
(三)通过“小手拉大手,共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭,辐射到社区街道,同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话,个个使用规范字”的良好氛围。
以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机,精心组织,开展活动,发放语言文字规范化宣传材料,宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动,使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,增强正确运用规范汉字的能力。
(一)活动的准备阶段。
1.动员。利用召开班主任会议,让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生参加活动的兴趣。
2.家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义,听取家长的反馈意见,尊重家长的合理化建议,争取家长对活动最大程度的`支持,尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
(二)活动的实施阶段。
1.参加对象:全体学生。
2.活动的组织:校团总支。
3.活动开展的时间:9月25日。
1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》。
2.发放推广普通话的宣传资料。
1.加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律,争做文明人。
2.加强安全教育,确保交通安全和人身安全。
领队:孟凡永。
拍照:孙引海。
歌曲指挥:闫鹏。
学生管理:陈宝翠、孙启亮、刘学慧。
推普周小手拉大手活动方案
2022年9月15--21日是我校的推普周。学校将根据上级文件精神,结合实际,制订活动方案如下:
认真贯彻党的十八大精神,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生员工树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,全面推进学校语言文字规范化工作,提升学校文化品位,营造良好的语言环境,为我市语言文字规范化工作做出积极贡献。
2022年9月14日。
推广普通话,喜迎二十大。
通过本次推普周活动,进一步营造校园内讲普通话、写规范字的浓厚氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,全面推进语言文字规范化工作进程,营造良好的母语文化环境。
(一)组建领导小组,落实管理。
组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组:
组长:赵毅斌副组长:贺岚。
成员:赵利高彩玲、刘芬、张小玉、薛雨、张进、梁秀兰。
(二)全面宣传动员,营造氛围。
宣传推广普通话的意义,动员全体师生积极参加推普周活动。在学校各大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画,悬挂“推广普及普通话,靠你靠我靠大家”、“说普通话,写规范字,做文明人”等宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(三)开展各种专题活动。
1.在校园内外悬挂宣传横幅,围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动,营造氛围。
2.利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传。
3.一次国旗下讲话。利用周一升国旗活动,做推广普通话的宣传,并由学生会向全校师生发出倡议。
4.开展绕口令比赛活动。
5.每班评选、推荐一名“普通话标兵”。
6.开展经典吟诵展示活动。(重点)。
7.上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每一节写字课,将教师的写字质量与用字规范化有机结合起来。
8.开展学校经典诵读优秀活动案例评选。
9.加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。(全体师生)。
10.利用网络,在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动,增长知识,规范运用。
11.举行规范汉字书写钢笔字比赛。组织一次学生开展规范汉字书写活动,做好班级选拔,推荐优秀选手参加全校性的规范汉字书写比赛。