小学六年级诚信活动方案(专业20篇)

时间:2023-12-04 19:22:10 作者:MJ笔神

活动方案是指为了实现特定目标而制定的计划和行动的安排。它是组织和管理活动的基础,能够有效地指导活动的开展。我们需要为即将到来的活动撰写一个详细的活动方案了吧。活动方案是确保活动的顺利进行和取得预期效果的重要工具,它将成为活动成功的基石。为了确保活动的顺利进行和达到预期效果,我们需要提前制定一个详细的活动方案。活动方案的编写需要考虑各种因素,如活动内容、活动时间、活动地点、活动预算等。以下是小编为大家整理的一些活动方案案例,供大家学习和借鉴。

小学六年级班读书活动方案

1、国学经典我诵读。一、二、三年级每周必背《三字经》及一首经典诗词;四、五、六年级每周必背《弟子规》及两首经典诗词。(集体展示评比)。

2、一、二年级每生每学期要读2本好书;三、四年级每生每学期要读4本好书;五、六年级每生每学期要读6本好书。(学校推荐书目)学生要在教师的指导下做好读书笔记。

3、各班级定期举办“读书交流会”,在班级中形成良好的读书氛围。

4、九月份结合学校“为恩师点赞”活动,举行一场《老师我想对您说》主题征文赛。

5、十月份结合“爱国”主题活动,开展诗歌朗诵会。

6、十一月份开展以“好书伴我成长”为主题的演讲比赛。

7、十二月份开展读书手抄报展评活动。

8、一月份组织一场读书知识综合竞赛。

备注:各班应保证学生在校读书时间(要求早读10分钟,午读10分钟,下午放学前10分钟),并倡议家长把睡前半小时定为“家庭读书时间”让家长和孩子共同阅读。

(四)总结阶段:(第二十周)。

评选班级“读书星”,整理各种材料等上交教导处,学校根据内容、形式、效果等评比“书香班级”。

小学六年级班读书活动方案

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式,是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!”

为进一步推进书香校园建设,特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动,大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动主题。

让书香伴我们共同成长。

低年级:我读书,我快乐;。

中年级:和经典相伴,与书香同行;。

高年级:读千古美文,做少年君子。

三、活动宣传口号。

1、与书籍为伍,与名家对话,与智慧同行。

2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。

四、组织领导。

1、领导小组。

2.工作小组。

五、工作策略。

1、氛围营造。

重新布置学校长廊、教室读书文化,精选宣传标语,体现读书特色,激发师生读书的愿望。

2、做到三个引领:学校引领教师,教师引领学生,学生引领家庭。

3.书源保障:班级图书柜+学生交换图书。

4.全天开放图书室,加强日常管理。

5.读写结合的原则。

六、活动对象:

全体师生。

七、活动时间:

20xx年10月17--10月28日。

小学六年级班读书活动方案

营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。

一、指导思想:

积极倡导师生阅读,以提升文化素养、推进素质教育为宗旨,以“阅读积累”为突破口,以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,优化校园文化环境,营造书香氛围,激发师生读书热情,为学生快乐成长创建理想的乐园,为教师专业化成长搭建舞台,让学校成为师生幸福成长的乐园。

二、活动主题:好书伴我成长。

三、活动目标:

1.通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

2.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校的办学特色。

4.通过活动,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,提高读写能力,务实文化底蕴,真正体验到:我读书,我成长!我读书,我快乐!

四、活动口号:

1、与好书交朋友。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、读书好,好读书,读好书。

五、活动领导小组:

组长:蔡天启。

副组长:许金剑许承妙。

组员:王爱华李斯兰各班班主任及语文老师。

六、活动安排及要求:

(一)准备阶段(第三周)。

1、宣传发动学生积极参加读书活动,加强“书香校园”环境建设,创设读书氛围。

3、每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

(二)启动阶段(第四周)。

1、启动仪式。

(1)举行“书香校园”活动启动仪式。通过多种形式,宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

(2)明确本届读书活动主题,活动口号。

2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

(1)班级出一期黑板报,介绍读书方法,推荐经典书籍,让班级充满浓浓的书香。

(2)各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的.名言、方法等,渲染读书的气氛。

(3)布置、完善图书角,设立图书管理员,制定借阅制度。

(4)开放班级图书角,备有借阅记录。

(三)活动阶段(第四至十九周)。

1、每位教师每学期要精读2本以上教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。

2、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。

3、举办一场全体教师现场写作比赛。(12月上旬)。

小学六年级诚信活动方案

以实践科学发展观为指导,牢固树立以人为本、以诚为先的理念,积极探索人口计生工作思路和方法的根本转变,建立政府诚信、群众守信、村民互信的“双向承诺,充分自愿,依法自治”的诚信计生模式,实现“干部解压,群众方便,效率提升”的工作目标。

二、主要内容。

对本村未满49周岁的孕环检对象子女年满16周岁且未婚的家庭实行诚信合同管理,分类指导,全程服务,注重早孕发现和控制早婚早育,突出孕环情监测制度改革和工作效率提升。一是对40周岁以上的育龄妇女,一年至少参加一次生殖健康检查;二是对40周岁以下领取独生子女父母光荣证的,一年参加两次孕环检检查;三是对新婚未育、准生二孩对象和不符合加入诚信小组条件的孕环检对象以月访视为主,重点对象随时监测;四是对流动人口孕环检对象除按以上规定分类管理外,还另外加签流动人口合同,每年每季度自觉寄回孕检反馈单,或每年两节或因事、农忙等情况返回时应主动与镇村联系一次。到镇服务所做返乡检查。

三、具体措施。

1、双向承诺。镇计生办和村民委员会参加诚信计生的家庭承诺依法兑现实行计划生育的相关权利;诚信计生户向镇居承诺自觉按政策生育,落实避孕节育措施,不违反诚信合同规定。

2、充分自愿。符合条件的群众在互相信任、自愿的前提下,本着居住相近、便于管理的原则,组建由10—15人的诚信计生小组,民主推选产生诚信小组长。诚信计生小组成员必须经本人申请,小组成员评议同意、村委会批准后,才可作为诚信计生户。凡诚信计生户都要签订《新江村村民诚信承诺协议》(以下简称《诚信协议》)。流动人口相对集中且有固定工作场所,相互之间经常联系的也可自愿组成计信计生小组,并形成自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的运行机制。

3、依法自治。在法律法规规定的范围内,诚信计生小组每个成员自觉履行《诚信协议》中规定的义务。村委会对参加诚信计生小组并守约的成员优先享受有关奖励优惠政策及村民代表会议通过的《新江村计划生育诚信奖励优惠待遇》。对诚信小组成员未履行约定义务的,违约者本人除按计划生育相关规定处理外,小组成员不能享受村相关奖励优惠待遇;当诚信小组成员及家庭有违反计划生育法律法规,出现政策外怀孕、违法生育、收养等行为时,其他成员要积极主动做好说服劝解工作。积极配合村两委做好计划生育的各项工作。

四、实施步骤。

1、成立组织。成立以支部书记为组长,村两委全体成员、计生协理事、计生专干为成员的诚信计生工作领导组,计生专干负责诚信计生工作的具体实施。

2、召开会议。开好村计生协理事和村民代表会议,学习《计划生育合同》、《村实施计划》、《诚信承诺协议》,并讨论通过《新江村诚信计生奖励优惠待遇》,进一步修改计划生育村规民约。

3、推荐组长。深入到居民小组召开群众座谈会,宣传好开展诚信计生的目的、意义和主要内容,让广大群众明白并积极主动自愿参加诚信小组,填写诚信计生户申请表,签订《计生合同》。召开诚信小组成员会议,民主推选产生诚信计生小组长。

4、开展评议。村民委员会建立健全相关制度,建立诚信计生档案,稳步推进诚信计生工作。村计生协会组织会员开展评议活动,对村诚信计生工作开展情况实行年度评议,监督村委会承诺是否履行,监督群众是否履行《村规民约》和《诚信协议》,确保诚信计生落到实处。

各区市人口计生局,金州新区、长海县卫生和人口计生局,高新区文教卫生局,长兴岛开发区、保税区、花园口经济区社会事业管理局:

为落实《国家人口计生委关于全面推进诚信计生工作的通知》(人口政法[__]55号)和省人口计生委《关于全面推进诚信计生工作的通知》(辽人口办发[__]3号)文件要求,维护好广大计划生育家庭的合法权益,全面提升我市依法行政和诚信计生工作水平,现就有关要求通知如下:。

一、进一步提高对全面推进诚信计生工作的认识。

近年来,我市坚持“民需我为、我为民乐”工作理念,不断创新推进诚信计生工作的形式内容,把诚信体系建设与人口计生工作结合起来,把行政管理和群众自治结合起来,以利益引导、依法行政、服务关怀、宣传倡导为抓手,以“健康家庭促进计划”、优质服务、文明执法专项活动、便民维权示范岗创建等为载体,深化诚信计生工作,较好地维护了群众的合法权益,密切了党群干群关系,嬴得了基层干部群众的广泛赞誉,树立了人口计生工作的良好形象。

诚信计生工作是新时期人口计生工作思路转变的有效途径,是实现群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督和发展基层民主的重要载体,是推进依法行政、村居民自治、便民维权、构建和谐社会的重要举措,是落实人口和计划生育“三为主”工作和优质服务的升华,是阳光计生行动的拓展。“十二五”时期,我市人口计生工作处在重大的转型时期,面临的任务更加繁重,充分发挥诚信计生在推进工作落实、难题方面的积极作用显得尤为重要。为此,各级要充分认识开展诚信计生工作的重要意义,认真落实各项工作制度要求,因地制宜、实事求是,创造性地开展工作,努力营造诚实守信的工作氛围,全面组织推进诚信计生工作。

二、明确全面推进诚信计生工作的指导思想和目标任务。

坚持以科学发展观为指导,以维护计划生育家庭合法权益、引导广大群众自觉实行计划生育为中心,改革创新基层人口计生服务管理机制,强化诚信道德,强化服务意识,强化制度建设,扩大群众参与,增强社会自治功能,实现行政管理与基层群众自治的有效衔接和良性互动,诚信为政,取信于民,维护群众合法权益,推进和谐社会发展。

按照国家和省的工作要求,___全市80%以上的区市县实现诚信计生。,全市区市县全面实现诚信计生,人口计生工作思路和方法要有根本转变;建立起行政管理部门与群众之间相互尊重、相互信任、相互监督和相互协调的良性互动关系,形成稳定长效的诚信计生工作机制;建立政府引导下的以人口计生公共服务网络为依托的面向家庭高质量服务的工作模式,家庭发展能力进一步提升,政策体系不断完善,免费、奖励、扶助及优先优惠政策全面落实,人口和计划生育基本公共服务均等化的目标基本实现。

三、全面推进诚信计生工作的要求。

各级要把推进诚信计生工作与基层阳光计生示范单位创建、政务公开、村居民自治、依法行政、加强基层基础工作等结合起来,实现多位一体的运行工作模式,扎实推进诚信计生工作深入健康开展。

1.加强领导和监督。各级人口计生部门要加强组织领导,明确职责分工,确定年度计划。要把全面推进诚信计生工作纳入构建社会主义和谐社会、加强基层民主政治建设和精神文明建设的总体规划之中。结合本地社会经济发展和人口计生工作的实际,制定全面推进诚信计生的工作方案,并将其作为人口计生综合改革的一项重要内容,工作方案要在6月前报送至市人口计生委。市人口计生委从今年开始,将此项工作纳入目标责任制考核之中,并不定期地通报检查情况。各地工作进展情况和半年自评检查情况要及时报送市人口计生委。

2.深化政务公开。坚持做好政务信息公开工作,规范各级人口计生部门应重点公开的内容和主要形式,结合落实“阳光计生行动”规范和开展“阳光计生行动”示范单位创建活动,促进诚信计生与“阳光管理”、“阳光服务”、“阳光操作”、“阳光维权”的融合,自觉接受群众监督,立信于民,推动诚信计生深入发展和公开透明地运行。

3.落实依法行政。要将依法行政作为全面推进诚信计生工作的首要任务,全面履行法定职责,加强对行政权力的制约,增加管理服务透明度。落实以人口计生政策及其执行情况为重点的行政执法责任制和有奖举报制度;要加强企业法定代表人责任制,做好企事业单位的人口计生工作信用评估工作。加大政策推动和协调力度,探索扩大奖励扶助政策的覆盖面,研究制定有利于人口均衡发展的政策和便民利民措施,丰富诚信计生内容。贯彻落实省人口计生委《关于独生子女父母退休补助费发放有关问题的通知》精神,推动解决关停并转企业退休人员的独生子女父母退休补助费发放遗留问题;深入开展生育关怀行动,建立计生家庭以外伤害保险财政补贴制度。

4.推进村居民自治和创建便民维权示范岗活动。指导基层修订和完善村民自治章程,按照有利于维护群众合法权益、有利于诚信计生工作推进的原则,指导基层清理、修改或废止不适应诚信计生工作的规章制度、村规民约。继续开展人口计生基层群众自治示范村(居)和便民维权示范岗创建活动,完善“政府引导、计生服务、村(居)委实施、协会推动、群众自律”五位一体的群众自治工作机制,维护群众的民主权、知情权、参与权、评议权和监督权,提高人民群众参与水平。开展“便民、透明、诚信、数、文明”活动,培育诚信计生典型,发挥计划生育协会作用。

5.提升服务群众的能力和水平。积极推进“强基提质”工程和人口计生队伍职业化建设,加快推进各级人口计生服务机构管理体制改革,认真落实基层特别是村(居)计划生育专职人员的报酬待遇。通过全面推进“政府提供公共服务,通过组织传导,家庭成员承接”的gof模式,第三周期“健康家庭促进计划”,精细化“家庭生命周期服务链”服务内容等工作,满足广大妇女生殖健康的需求,提高人民群众生活质量,增强群众对诚信计生的支持度和满意率。

各地要及时总结推广经验,发挥典型示范作用,把诚信计生工作不断推向深入。

小学六年级读书活动方案

正如著名儿童文学作家祁智老师说的,读书的价值就是种树的价值。不仅仅是一个人获益,是更多的人获益。书是人类进步的阶梯,学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的,那只是知识海洋中的一滴水。要让学生与经典为友,与好书同行,与大师对话,时刻让书籍涤荡学生的情感,丰满学生的生命,增添生命的底色,从而形成正确的价值观,定好人生的准确坐标。为了更好地开展读书节活动,现根据本班实际制定此课外读书计划。

六年级现有学生62人,其中男生38人,女生24人。经过五年多的小学学习生活,学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累,他们对文章的理解能力比较强,能够阅读一些具有一定思想内涵的文章;而且因为年龄的关系,他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。与此相对应的,他们的书面表达能力也具有了一定的基础。班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。

为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围,加强班级文化建设,激发学生读书的兴趣,让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:好书伴我快乐成长!根据学校工作安排,四月继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。

1.让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

2.激发起学生阅读的兴趣,扩大学生的阅读面,增加阅读量,让学生多读书,好读书,读好书,读整本的书。提高学生的阅读能力和理解能力,促进课内与课外阅读的结合。

3.使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。

4.让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

让书香溢满我们的教室。

理想的书籍,是智慧的钥匙。(列夫托尔斯泰)六、读书活动安排与构想:

1.教师以身作则,从自身做起,坚持在四月阅读至少四本书籍,坚持每天早上及中午饭后做到和学生一起看书,坚持每周五指导集体读书活动,确保读书的质与量。

2.每位学生制定个人的.读书计划,充分合理地利用课余时间来读书,如安排午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等,每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案,装入读书心得,读书计划等。

3.营造读书氛围。在班里张贴一些读书的名言,如,长成需读五车书;读书改变人生;热爱书吧,这是知识的源泉等。还可以挂上激励学生读书的话,如:亲爱的孩子,老师在书里等着你们。

4.丰富班级图书角。进一步丰富班级图书角的藏书,力争人均2本,每个孩子都有自己的喜爱的书,大家可以交换着看。

5.利用学校图书资源。以班委名义,由学习委员负责,向学校图书室借阅相关图书,增加学生阅读面。

6.每周每日活动明确读书内容:开展好“每日半小时必读”,周一制订一周读书内容并阅读,周二为“名言汇萃”,周三为“经典诵读”,周四为“故事集锦”,周五为“同读一本书”。

7.通过孩子把这个活动告诉他们的家长,争取家长的支持,进而积极参与到这次活动中来,亲子共读。

8.每人准备一个“采蜜本”,把好词好句积攒下来,月末评比。

9.读书委员会:设立读书委员会成员10名,学生可以在委员那儿背文章或古诗,如果满十篇就可去老师那里领取一枚图标,作为“阅读之星”评选标志。

10.举办形式多样的读书交流,如,写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的快乐、说说读书给自己带来的收获等、好书推荐、我最喜欢的、动手制作读书小报等。

小学六年级班读书活动方案

指导思想:

以学校《书香校园行动计划》为指导,以提升中小学生文学素养为宗旨,切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里,激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读,促进学生综合能力的提高,使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢整个班级,洋溢在校园的每个角落。

活动目标:

1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,让书成为他们成长的伴侣。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

读书口号:

阅读经典丰富人生。

活动阶段:

一、宣传发动,制定计划。

1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。

2、班级中贴读书标语,办黑板报,开主体队会,捐自家藏书,建班级书屋。

3、推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。

4、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面。

二、实施行动。

(一)开辟“班级读书园地”

1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的`黑板报。

2、在班级中设立专门的图书角,制定借阅规章制度,选派专人管理。

(二)校内品读。

1、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。推荐读物,利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中,鼓励学生多写读后感。

2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”,已备遗忘。

5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时,学生搜集与本单元主体相关的材料,可后请学生查找相关作者作品来读,有目的的拓展课外阅读知识,以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

小学六年级班读书活动方案

一、活动目的:

1、以4.23世界读书日为活动契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。

2、通过开展全校性读书活动,推动“创建书香校园读书活动”进一步开展,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的'乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生们体验到:我读书,我快乐!

二、活动时间:。

4月23日到5月22日。

三、活动主题:

“爱上阅读”

四、活动口号:

1、阅读成就最美的自己。

2、与经典为友,为人生奠基。

3、读好书、习美德、立良行。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯,使书香充满校园。

6、我读书,我成长,我快乐!

7、最是书香能致远。

五、活动对象:

学校全体师生。

六、活动步骤:

第一阶段:准备阶段。

1、做好环境创设布置:各班重新整理图书分享区,完善班级图书角管理出借制度,建议图书角图书建立外借制度,以发挥书香育人的最大作用。校园电子屏幕宣传――“读书,开阔视野;读书,点亮智慧;读书,明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号:爱上阅读”(天奖老师负责),宣传橱窗主题板报(德育处少先队负责)。

2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,并适时推荐经典好书,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。

3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导,让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课,开展相关的有效阅读指导课,指导内容包括:怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。(收集过程性材料)。

4、各班级应积极做好读书交流会工作。制定好读书交流方案,为学生搭建阅读分享平台,定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展,让学生在交流中深化对阅读书籍的理解,并将阅读活动内化为自己的收获。

小学六年级元旦活动方案

20xx年已近尾声,一年来大家辛勤工作,教书育人、奋勇拼搏,学校在大家共同努力下硕果累累;20xx年正在向我们招手,希望大家再接再励,砥砺前行,大踏步奔向20xx!

亲近自然健康生活快乐毅行。

全体教师。

20xx年12月24日。

学校操场——南湖路——马上桥花厅——八里湾共享田园——上田影视基地——黄大户——学校(约8公里)。

活动批次:第一批:除第二批以外的所有教师。

第二批:班主任+体育专职教师。

1.以年级组为单位开展毅行活动。

2.着轻便服装、运动鞋,注意防寒保暖。

3.沿途路上注意安全。

活动奖励:每位参加教师发放纪念品一份。

小学六年级班读书活动方案

一、指导思想:

积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校“以人为本”办学宗旨,结合“读书·进取·圆梦”阅读活动使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”,造就和培养学习型教师和学习型学生。

二、实施目标:

1、“与书香为伴”,引导师生养成“爱读书、善读书、读好书”的习惯。让每一位师生在读书活动中,拓宽视野,愉悦身心,提升素质,铸就品格;让每一位师生在读书活动中,沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,享受读书的快乐。

2、“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的'读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。

三、读书活动领导小组:

组长:李武增。

副组长:齐德林侯根杰。

成员:全体语文教师。

四、活动要求与具体措施:

1、制订学校教师读书计划,定期组织读书辅导,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读一篇文章,每月阅读一本书。

3、养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。

4、充分利用双休日、假期,诵经典、品名著,开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。

5、举办“同读一本好书”活动,安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。

6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。

7、提倡写日记。每天读书每日记。

8、本学期在自己读书的基础上,写出体会、感想,统一交流。

1、制定班级学期读书计划,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书计划,明确读书内容、读书量,安排读书时间。

2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。

3、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课(自习),

以保证完成阅读量。

4、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。

5、全校学生在读书基础上,开展树理想、定目标活动。

(三)学生读书时间安排:

1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。

2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。

3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。

1、努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。

2、每天利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。

3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,出版读书小报、黑板报。

4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

5、在校级图书室的基础上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。

五、读书材料的来源:

1、班主任教师收集印制。

2、学生自带。

3、学校图书室借阅。

4、向家长推荐,家长自愿购买。

5、学校联系新华书店来学校集书活动。

6、学校推荐优秀文章、书刊。

六、读书考评表彰奖励:

为提高学生读书兴趣,促进活动的正常开展,拟建立考评和表彰奖励制度。

1、将学生读书活动纳入先进班集体评选,学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。

2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。

3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评,作为评优评先的参考依据。

小学六年级班读书活动方案

一、活动目标:

1、通过活动,培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲,在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野。

3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

二、活动目的.:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,争做智慧型人才!

三、活动主题:好书伴我成长!

四、活动时间:20*年9月——2月。

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每月出一张读书板报。

(2)扎实开展诗词读诵活动,组织学生参加小学的诗词朗诵大会。

(3)每个学生都要准备一本“积累本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。

1、每人制作一个读书卡,每看完一本书都把书目写在读书卡上。每月阅读4本以及4本以上可评为“班级读书星”。

2、每周星期五夕会课为班级读书交流会,检查积累本。结合静读、交流会、积累、读书卡四个方面,每月评出“班级读书星”并给予奖励。

20*年9月制定班级读书计划书。

20*年10月:组织学生参加小学诗词朗诵大会活动。

20*年12月:举办班级的“读书小报”评比活动。

20*年1月:举行读书成果评比活动及班级读书积极分子表彰活动。

小学六年级班读书活动方案

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式,是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!”

为进一步推进书香校园建设,特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动,大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动主题。

让书香伴我们共同成长。

低年级:我读书,我快乐;。

中年级:和经典相伴,与书香同行;。

高年级:读千古美文,做少年君子。

三、活动宣传口号。

1、与书籍为伍,与名家对话,与智慧同行。

2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。

四、组织领导。

1、领导小组。

2.工作小组。

五、工作策略。

1、氛围营造。

重新布置学校长廊、教室读书文化,精选宣传标语,体现读书特色,激发师生读书的愿望。

2、做到三个引领:学校引领教师,教师引领学生,学生引领家庭。

3.书源保障:班级图书柜+学生交换图书。

4.全天开放图书室,加强日常管理。

5.读写结合的原则。

六、活动对象:

全体师生。

七、活动时间:

201x年10月17--10月28日。

常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”(结合各班晨诵读本)“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读,)。

(二)具体活动安排:

小学六年级综合实践活动教学方案

一、指导思想:

综合实践活动是一门面向全体学生开设的、以学生现实的社会实践活动作为课程的主要途径和资源,以学生自主学习和直接体验为主要学习方式,以实践性主题活动作为教学的基本方式,以促进学生全面、充分、健康的发展,促进学生的个性养成和人格完善,提升学生品德修养和社会责任感为主要任务的新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力;增强学生对自然、对社会和对自我的责任感;拓展教学活动空间和活动内容;引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习,并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台,为学生综合素质的提高提供了可能。

二、学情分析:

我任教六(4)班的综合实践课,该班共有学生38人,其中男生30人,女生8人,这是一个活跃、自主性较强的班集体。大部分学生活泼、机灵,对事物有好奇心,求知欲强。有几个男生性格较叛逆,好动,自我控制能力差,注意力不集中,缺少合作意识等。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时,他们也会聚精会神,但持续时间较短。针对这些情况,本学期的综合实践,在教学时要注意教育引导,并间隔提醒,让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我要想方设法让课堂更生动,更有趣,符合他们的认知特点,对上他们的口味,吸引他们的注意力,把精力放到学习上来。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境,提高40分钟的教学效率。

三、课程目标:

结合我校“科技特色学校”和本土的“永昌堡文化”,提出我校综合实践活动课程的总体目标是:通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式,发展实践能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力,形成对自我、自然、历史、社会之间内在联系的整体认识,进而培养良好的个性和品质,促进教师专业成长,提升学位办学品位。

据不同年龄段学生的生理心理特点和知识背景,我校把“认识自我,关注成长;亲近自然,崇尚科学;探索历史,品味文化:走向社会,体验生活。”四大板块分别放到3——6年级4个年级段试行。六年级试行的是“走向社会,体验生活”这一板块,注重社会生活的探究。所以本学期六年级综合实践活动课程目标定位如下:

1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、课程内容:

本学期结合学生实际和活动目标要求,制定如下活动内容:

周次主题活动方式活动途径或方法执行情况。

16——20家乡企业知多少社会调查观察、访问、上网查找、采访讨论。

五、教学措施:

1、以融合的方式设计和实施四大指定领域。

研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源,以研究性学习为主线,用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施,使四大领域的内容彼此渗透,达到理想的整合状态。

2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

在综合实践活动的实施过程中,积极运用网络技术等信息技术手段,建立局域网、校园网,为学生进行跨班级的合作探究开辟空间,以拓展综合实践活动的时空范围,提升综合实践活动的实施水平。

3、整合校内课程与校外课程。

综合实践活动要打破教室的界限,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教育融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。

4、多种多样的组织形式。

综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式,包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。

六、课程实施。

1.通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、实践等方式,让学生学会一些科学方法。

2.在活动中,为了提高学生的兴趣,培养相互合作的能力,同时为了提高效率,本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位进行。

3.采用激励机制,鼓励学生积极思考并踊跃发言。注重加强师与生合作,生与生合作。

4.交流总结活动:通过汇报交流,比赛等活动,进行活动总结与反思,使活动富有实效性。

5.经常性与家长取得联系,让他们成为学生的课外指导老师、合作伙伴、主题正常开展的有力的核心力量。

六年级教育活动方案

1、使学生感受到集体活动的快乐,培养他们的合群性。

2、使学生明白合作与协调是使集体和谐、团结的重要因素,从而培养他们的合作能力。

一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境,同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础,让学生体验到集体生活的快乐,是形成班集体凝聚力的有效途径。但是,小学阶段的儿童往往存在以自我为中心的倾向,同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的'现象时有发生。而集体是由多个个体所组成的,一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。为此设计该活动,使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性,从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向,加强同学间的团结合作,建设一个团结、健康的班集体。

让学生在活动中体验成功和失败,同时明白成功来自于大家的协调和合作。

空可乐罐若干个、篮球四个、秒表一只、二十四张边长为45厘米的正方形硬纸板。

学校操场。

四年级4个班学生。

2课时。

一、听故事,谈感想。

五个手指的故事。

从前,有一位长者听到五个手指在议论:

大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。

中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。

无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。

小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。

长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。听了这个故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任务。)。

“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干,只看到自己的长处,看不到别人的长处”。吴凡第一个站起来说。

吕子韵手举得很高,一副急着发言的样子,我就请她来回答,“我觉得他们只看到自己,看不到别人,其实,只要大家一起来做的话,我想肯定能完成的。”“我认为只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务了。”善于总结的张梦勤回答道。这时,平时爱发表独特见解的郭睿紧锁眉头抛出了他的“高见”——“我想,用一只手指也能完成任务的。”

同学们听了与众不同的答案,互相小声地讨论起来。有的反对,有的赞同。

这可是我没料到的局面。接下去该怎么办呢?这时我看到了带来的道具——装在碗里的绿豆。于是,计上心来,“那就请郭睿到这儿来演示给大家看看,只用你的一只手指把这只碗里的绿豆放到另一只碗里。”郭睿充满自信地走了上来。这时,赞同他的同学异口同声地喊起了“加油”。

郭睿先用他的食指取绿豆,只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆,然后用食指去压绿豆,想把绿豆粘在食指上,可刚提起来一点,绿豆就又掉回到碗里去了。反复了几次,最终没能移动一颗绿豆。他的“同党”拼命喊着“真没用,让我来。”郭睿已没有了刚上来时的自信了,额头已渗出了小汗珠。为了帮他解围,我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指一起抓,结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。看着用五个手指完成任务的郭睿,我请他说一说自己用两种不同的方法完成任务有什幺不同的感受。“当用一个手指移绿豆时,非常费劲,而且还没有成功,而用手抓时,非常轻松,一下就完成任务了。”——这就是郭睿的体验。

接着我又请了几位同学用两种不同的方法来移动绿豆,让他们通过做来体验两种方法的不同——只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务!这是孩子们听了故事并通过实践得出的结论。“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”我乘机问道。——“互相合作”,同学们异口同声回答道。

二、讲合作,取胜利。

请同学们通过合作来完成下面的游戏,最后看哪个班同学合作得最好。

游戏1:搭空可乐罐。

每班选两人参加游戏——搭空可乐。要求两人互相合作,把远处的可乐罐移到指定地点,并把空可乐罐往上垒,看3分钟内哪一组垒得最高,而且不倒下来。

规则:在运可乐罐时只能用两只手,不能借助其它东西;违反规则不给分。

评分:每垒一个可乐罐得1分,按最高的一垒计算。

在这个合作游戏中,有的小组是两人同时去取空可乐罐,全部取回后,两人再一起搭;而有的是第一次两人一起去取,取回后,其中一人就留下来搭,另一人跑步去取;搭的过程中也有不同,有的就是一个一个往上搭,而有的是下面搭得比较宽,再慢慢往上搭……经过3分钟紧张合作,四(1)班在本轮活动中获胜,得11分。

本活动结束后,我请来四(1)班的选手,请他们谈一谈获胜的秘诀:“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们先商量好由谢宽去取,我来搭,因为谢宽跑步跑得很快,这样他就能很快地把可乐罐取回来。怎样才能搭得不倒下来,我们也是商量好的,如果一个一个往上搭的话,很容易倒下来,如果底下宽一点的话,就不容易倒。”

小学六年级毕业典礼活动方案

20xx年x月x日。

学校操场。

校长、学校领导、六年级任课教师,学生家长及学生。

背景音乐歌曲资料、校园生活视频、鲜花、课件等。

(一)升国旗,唱国歌,感恩伟大祖国。

主持人:尊敬的各位领导,各位老师,各位家长,亲爱的同学们,大家好。郑州经济技术开发区锦凤小学20xx届毕业生“感恩母校情胸怀未来梦”毕业典礼现在开始,首先,仪式进行第一项(全体起立)升国旗,出旗,(等待),升国旗,唱国歌,行注目礼,全体少先队员敬礼,(国歌结束)礼毕,升旗手、护旗手退场,请坐。

(二)欣赏视频。

主持人:同学们你们就要走了,满载多年收获的累累硕果,就要走了,满载着母校师生的深情厚意,走向更加美好的未来。接下来请大家再深情地看一眼我们美丽的校园,敬爱的老师,回忆一下我们小学六年的一些美好时光,下面,仪式进行第二项请大家跟着大屏幕再次重温我们师生之间那些感人至深的美好瞬间。

(三)典礼开始,校长讲话。

主持人:同学们,今天是你们人生中一个重要的日子,因为今天你们迎来了小学毕业典礼,迎来你们人生的第一个转折。学校领导时时刻刻都在关注着大家的成长,下面,仪式进行第三项,有请我们敬爱的张校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎!

主持人:同学们,张校长意味深长的讲话,鼓励着我们迈向更好、更高的人生目标。我相信,不久的将来,你们一定会让母校因为拥有你们而骄傲。

(四)毕业生代表讲话(播放背景音乐《每当我走过老师窗前》)。

同学们,六年的校园生活,留下你们银铃般的欢笑,那笑声仿佛还在校园的四周回荡,六年的校园生活,留下你们磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在我们大家的脑海里。此时此刻,我们大家是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,下面,仪式进行第四项,有请优秀毕业生代表王冰同学发言,大家掌声欢迎!

(五)家长寄语,播放音乐《感恩的心》。

主持人:王冰同学的发言情深意切、感人至深。同学们,世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一声呼呼带来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,包容着一切。亲爱的同学们,其实父母的期望并不多,我们的一句问候、一点理解、一杯热茶、一个微笑、一次揉肩捶背,我们的爸爸妈妈就心满意足、幸福满满,下面,仪式进行第五项,有请优秀家长代表王冰同学的家长发言,大家掌声欢迎!

(六)教师寄语。

主持人:感谢王冰同学家长的精彩发言,同学们,六年来,你们学到的每一点知识,取得的每一个进步,都渗透着我们老师的汗水和心血,都离不开老师的教诲和帮助,下面,仪式进行第六项有请六年级教师代表胡龄允老师发言,大家掌声欢迎!

(七)向母校、向老师敬献礼物(播放背景音乐《感恩的心》)。

主持人:同学们,胡老师短短的话语,却饱含浓浓的情意,蕴含着老师对你们深深的'爱,同学们,老师的爱像雨露,如春风化雨滋润大家成长!老师教给大家知识,教会大家做人。为了大家,老师们默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,老师的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,老师的额头布满了丝丝牵挂;六年的春去春回,老师的眼角写满了恋恋不舍。今天,让我们给敬爱的老师和亲爱的母校献上一份我们的真情,表达我们真诚的敬意和祝福吧!下面,仪式进行第七项,有请同学代表向母校赠匾留念,好,谢谢同学们,下面请六年级科任老师们上台,同学代表向老师表达敬意、拥抱,并合影留念。

(八)集体合唱《谢谢你》。

主持人:亲爱的老师,谢谢您,为您的学生插上腾飞的翅膀。亲爱的母校,感谢您,为您的学子扬起远航的风帆,亲爱的同学们,下面,仪式进行第八项,让我们共同唱响《谢谢你》,来表达我们对老师和母校的感恩之情。

(九)校领导为学生颁发毕业证书(背景音乐《毕业歌》)。

主持人:同学们、老师们、家长朋友们激动人心的时刻终于到了,下面,仪式进行第九项有请校领导为毕业生代表颁发毕业证书。有请每班5名学生代表登台,有请张校长、刘校长、魏校长为学生代表颁发毕业证书,合影留念。

(十)宣布活动结束(播放歌曲《隐形的翅膀》)。

主持人:同学们,转眼我们大家的小学生活已成过去,虽然心中太多留恋不已,但光明前程已呈现眼前,让我们把美好记忆铭刻心里,怀揣梦想,奋发向上,去创造更加美好的明天。忘不了,敬爱的老师;忘不了,亲爱的同学;忘不了,美丽的校园。希望同学们在今后的人生道路上把握好每一天,“顶天立地做人,脚踏实地做事”!希望你们能常回母校看看,老师欢迎你们,母校欢迎你们!最后,祝同学们前程似锦、心想事成,将来用自己的辉煌成就为母校增光添彩!老师们、同学们、家长朋友们,我们毕业典礼的各项议程到此全部圆满完成,请同学们在老师的带领下有序进入教室,进行我们毕业课程的第二个环节,家长朋友们可以有序离开,再次谢谢大家,再见。

小学六年级元旦活动方案

为迎接20xx年元旦的到来,进一步丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自己风采和勇气的舞台,我校决定在各班级举办20xx年元旦联欢会。

1、活动主题:我参与、我快乐。

2、活动对象:全体在校学生。

3、活动时间:20xx年xx月xx日8:30—11:00。

1、策划:鼓励学生自主策划。低年级应以班主任老师为主,学生参与;高年级以学生为主,班主任指导。

2、内容:结合前期学生才艺现场展示活动,在联欢会上设计颁奖和才艺展示环节,也可结合趣味游戏,节目形式不限,活动内容力求丰富多彩,鼓励每名学生参与其中。学校领导将参与联欢活动,并为各班颁发学生才艺展示获奖喜报。

3、跟班教师:各班安排了跟班教师一起参与活动的'组织与开展。

1、严禁使用喷涂剂、氢气球等易爆易燃物品。严禁购买带瓜皮果壳的食品或者口香糖入校。

2、提前布置会场,可以在班主任指导下,使用教室的电脑与投影,要确保用电安全。

3、活动结束后,各班级要及时组织学生打扫教室,把教室和楼道内的装饰品撤除干净。

4、须在规定时间内活动,按照错时放学时间准时放学,不得超时活动。

1、年级负责领导:

(1)一年级负责领导:xx、xx。

(2)二年级负责领导:xx、xx。

(3)三年级负责领导:xx、xx。

(4)四年级负责领导:xx、xx。

(5)五年级负责领导:xx、xx。

(6)六年级负责领导:xx、xx。

颁发喜报负责领导:

(1)一、二年级:xx、xx。

(2)三、六年级:xx、xx。

(2)四、五年级:xx、xx。

2、跟班教师安排及要求:

跟班教师参照本学期副班主任安排表。活动当天副班主任应提前20分钟进入教室,协助班主任完成当天活动的组织、管理等工作。教育处将对人员到岗情况进行检查。

3、楼层值勤安排及要求:

楼层、校门口值勤参照本学期消防疏散演习楼层值勤安排和校门口值勤安排。值勤教师应在活动开始前和结束后到岗组织学生上学、放学秩序。在联欢会进行过程中,值勤教师应每隔半小时到岗进行巡查,确保楼层秩序。

4、拍照:宣传处(北楼)、信息中心(南楼)。

5、附:各年级错时放学时间安排。

(1)一年级:10:10。

(2)二年级:10:20。

(3)三、四年级:10:30。

(4)五、六年级:10:40。

(5)班车发车:11:00。

小学六年级毕业典礼活动方案

即将告别母校,师恩难忘,通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情,感受到作为“一小”的光荣感,同时勉励同学们进入新的学校再接再励,创造精彩的人生!

时间:6月30日下午。

地点:学校篮球场。

活动主题:感谢师长恩珍藏母校情。

与会人员:学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人。

主持:李、何。

准备:学生毕业证、鲜花15束、音响设备。

1.升国旗,齐唱国歌,。

2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。

3.学生诗朗诵《我们,毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》,何祖洪负责)。

4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》,解说)。

5.何祖胜老师代表致祝福辞。

6.学生表演。

三句半。

《感恩祖国感恩生活》。(何尹婷负责)。

7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》,每班2名家长上台接受孩子的致谢)。

8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任)。

9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》)。

10.校长讲话。

11.学生宣誓。

12.学生献歌:《感恩的心》。

我是东xx市第一小学的学生,也是一名预备中学生。在毕业走向更高一级学校后,我一定将讲文明、懂礼貌,遵守校纪校规,遵守公共道德,遵守公共秩序的学校光荣传统发扬光大,爱家人,爱老师,爱同伴,爱校园,努力为学校增光添彩!

宣誓人:

20xx年6月日。

感恩我的老师感恩我的父母。

男生:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,男生齐:那是树叶对大地的感恩;。

女生:白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,女生齐:那是白云对蓝天的感恩;。

男生:我们沐浴着父爱的阳光长大;。

女生:我们滋润着母亲的真情成长;。

合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;。

男生:是他们让我们体验了生命;。

女生:是他们让我们茁壮地成长;。

男生:父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;。

女生:母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;。

男生:父爱是灿烂的阳光,炽热而光明。男生齐:他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

女生:母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。女生齐:她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生:父爱是一条长长的道路,宽阔而深远。男生齐:无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,保你一路走好。

女生:母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。女生齐:无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安。

男生:父爱是一座高高的山。男生齐:无论你有多大困难,他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯,能遮风挡雨,令你心安神怡。

女生:母爱是一泓深深的潭。女生齐:无论你有多少苦恼,她总是默默的倾听。那宽广的胸襟,可容纳百川,让你幸福久远。

男生:父爱是永恒的,不管风雨如何肆虐,他总是完美无损、永不褪色;。

女生:母爱是质朴的,不管冰霜怎样打磨,她总是心清如水、原汁原味;。

男生:父爱是执著的,不管命运如何苦涩,他总是掏心吐哺、从不打折。

女生:母爱是坚强的,不管生活多么困苦,她总是默默承受、决不退缩。

男生:父爱像一轮永远不落的太阳,驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;。

女生:母爱如一盏长久不灭的明灯,消融我们旅途諼x?械目部篮驼习?

男生:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。

女生:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。

合:愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!

六年级春游活动方案

水城xx,河湖环绕,碧水相连,镜湖湿地经过这些年的建设,更是实现了“水清岸绿、城水相融”的现代化与自然风光结合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奥体中心等,就像是散落在河湖之上的珍珠,与湿地公园遥相呼应。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天到来之际,正是水城最美的时光。这样美好的季节,最适合学生去呼吸花草的清香,去探寻人文科技的发展,因此学校决定举行“享受春天·快乐实践”春游活动。

4月2日(周四)一天。

1、总带队:

2、第一批总带队:

3、第二批总带队:

4、各年级带队组长:

5、后勤:

6、车辆安排:

7、各班带队教师:班主任和一名协同带队教师;班级也可再邀请1—2名热心家长参与管理,分享春游的乐趣。若邀请家长参加的,请于4月1日11:00前报德育处,以便学校为家长准备食物。

1、春游活动分两批往返,每班一辆车:

第一批:早上8:30在学校大门集合出发,下午1:30集合返校。

第二批:早上9:00在学校大门集合出发,下午2:00集合返校。

2、第一批上午在科技馆参观,11:00集合乘车,换至湿地公园午餐、游玩;第二批上午在湿地公园游玩、午餐,11:30集合乘车,换至科技馆参观。

3、学生在校时间,各班可安排播放少儿电影。

4、在科技馆参观时,要遵守科技馆规章制度,文明有礼,爱护公物,讲究卫生,不乱扔垃圾,不吃零食,不随处乱跑。

5、在湿地公园游玩时,不乱扔垃圾,始终跟随班级,不随处乱跑,注意安全,不到河边洗手。低年级同学在山下玩耍,高年级同学游玩区域可相对大一点,但一定要在班主任的带领下。

6、在湿地公园游玩时,为了更好地体验春游活动,各班要精心做好活动准备,特别是中高年级要充分发挥学生主观能动性,制作班旗、队旗,佩戴有特色的标志,组织丰富多彩的活动,如找春天、才艺展示、放风筝、做游戏等。

7、因中餐在湿地公园野餐,各班可安排各小组带几张大垫子,几个垃圾袋等。

1、德育处于3月31日下发《告家长书》,各班主任保管好回执。班主任要教育学生积极参加本次集体活动,如无特殊情况不得请假,确需请假的必须电话联系家长予以确认,以免学生冒充家长在回执上签名。

2、各班主任必须提前一天组织一次集中教育活动,重点强调纪律、安全、卫生、礼仪。建议做到以下几点:

(1)师生穿运动鞋,休闲服;

(4)少带食物或不带有壳类食物(学校给每位师生也准备了食物),严禁乱扔垃圾;

(6)告诉学生万一迷路时必须寻求帮助;

(8)活动期间,每位教师保证通讯设备畅通,遇特殊的突发状况要及时报校领导。

3、春游费用:参加学生收取10元车费,4月1日放学前,各班将车费交财务室。

小学六年级班会活动方案

自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

3、增强学生自己保护的`意识,提高自己保护能力,有利于学生的健康成长。

xxx年的xxx月xxx日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川xxx级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的孩子,受伤的脸庞?久久萦绕在我们心中。

你做好战胜地震的准备了么?

1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近,要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备?

清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟悉周围环境,了解避难场所,地震时可沿指定路线及时疏散。

1、地震时的避震原则是什么?

(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落,待震后迅速撤离。)2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流,再做补充和总结。xxx只有能做到,首先要切断电源、气源,防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

3、在平房冲出房屋到空旷地带,如果来不及,就在坚硬家具下伏而待定,再伺机转移。

4、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道,千万不要坐电梯。

小学六年级诚信随笔

好冷的天呀!虽然家里开着暖气,可是仍然那么冷。我不禁打了个寒颤。

小客人有礼貌地走到爸爸面前说:“叔叔你昨天买面粉了是吗?一共二斤五两,是在我爸爸那买的,他的脸上有一条疤痕。”“对对,有什么事情?”爸爸疑惑不解地问。“昨天还缺了五角钱,我爸爸当时没有零钱,说是今天补,但是他今天发烧了,不能再卖面粉了……”他的语音越说越低,眼睛湿润了。爸爸把他拉到身旁,让他坐下来喝杯茶,暖暖身子,休息一下再说。

“不用啦,我还要回去,这是我爸爸让我给您送来的钱。”他伸出右手,慢慢地松开手指。手心里有一张紫红色的还带着他体温的五角钱币,这钱似乎还冒着一丝热气。

什么,他冒着风雨而来,就是为了送这五角钱?我有些不敢相信,现在有不少人,五角钱跌在地上也懒得去捡。再说,我们全家人都不会计较这五角钱。

“你跑了一趟就为了送这五角钱?”我听得出爸爸有些激动

“是的,叔叔。为人要讲信用,再见了。叔叔”

小客人把钱小心翼翼地放在爸爸手中,一转身走出家门,走了。而“为人要讲信用”这句话,却不停地在我的耳边回荡,久久不能平息。教我在人生道路上诚信做人。

诚信六年级小学生作文

假期,我们一家人随团旅游,放松身心。穿行在古镇,路过一家很有特色的银饰店。店内摆放着项圈、手镯、发簪等饰物,雕工细腻,古朴雅致。妈妈的目光越过琳琅满目的'饰品,落到了缠枝莲图案的苗银手镯上。

跟卖银饰的女人讨价还价,最终以68元成交。妈妈将镯子戴在手腕上,掏出一张百元钞付账。女人伸手在腰包里摸索一番,讪笑着对我们说:“找不开钱,我去换一下。”女人踏着青石板路,朝巷子里走去。

我们守在原地等候,几分钟过去了,不见女人的踪影。

导游在一旁催促:“快点跟上,不要掉队。”同行的朋友提醒说:“她或许想到你等不及,故意拖延时间。你再拿她一个镯子不就结了嘛。”妈妈无奈地笑着轻轻摇了摇头。

我们跟随团队踏过双桥,沿着水巷向前走去。忽然听到身后有人在喊:“小妹,等一等。”我转过身,看到了她——银饰店的女人。

她额头上渗出细密的汗珠,双手掐腰,一边喘着粗气一边说:“跑了几家店铺才换开,回来就不见你了。这是找你的32元,数一数吧。”

“我以为”妈妈的话话刚出口,不好意思地笑了。她爽快地接话道:“哪能呢,不能坏了这里的声誉。”

我被一种感动包围着,心里漾起淡淡的欢喜,不仅为32元钱的回归,更为那一份善良与诚信。

她的言行如一滴水,折射出这个古镇的品质。相信多年后的某个黄昏,我还会想起这里诗意的风景。

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