奇妙的雨林初中大全（18篇）

优秀作文是以准确的语言表达和丰富的内容展示给读者的一种文学作品，每个人都可以努力写出一篇优秀的作文。小编为大家挑选了一些具有思想深度和艺术价值的优秀作文，希望可以给大家提供一些写作的启发。

奇妙的汉语初中作文

进入九年级的标志除了换了栋楼，还有就是新增了一门课程：化学。不少同学都对化学很感兴趣，但都仅仅是把化学当做是知识。我不一样，我把化学当作了一门教授知识和做人的课程。

铁丝燃烧的试验给所有同学留下了深刻的印象。把铁丝伸入装满氧气的集气瓶里，由于火柴的点燃，让铁丝迅速并且剧烈地燃烧起来，成火花状，非常绚烂，生成了四氧化三铁。这是老师向我们介绍的，我们也自己亲手试验过。但是难道我们就仅仅只是观看这绚丽的化学反应吗？不，这简简单单的燃烧，让我悟到了许多。

铁丝具有可以在纯氧环境下燃烧的能力，就如同千里马在受到伯乐赏识的情况下能够日行千里一样。而《马说》中的千里马为何“骈死于槽枥之间”？就是因为缺少了伯乐来赏识它们。在没有发现铁能燃烧时，人们可能也仅仅是把它当作是一种坚硬的固体罢了。铁在同样是点燃的条件下，在氧气和空气有如此大的差别，那么我就把铁比做人才，把“点燃”这个条件比作人才展现才华，支持物体燃烧的气体含量比作是伯乐的识才能力。空气与氧气的这两种环境的差异也就在于支持物质燃烧的气体含量不同。空气的“识才能力”仅仅只有大约21%，而氧气的“识才能力”却能够达到90%甚至更高。于是，铁在空气中“展现才华”，仅仅是变红，而在氧气中却会剧烈燃烧，放出耀眼的光芒。所以无论什么时候，我们都要以赏识的眼光看待别人，学会发现别人的闪光点，不能在想我以前一样整天只会揪住别人的缺点不放。

加热试管前需要预热，不能一开始就用火焰对准试管底部加热。这是做加热实验时老师反复强调的一点。我倒认为不只是能够保护试管，避免炸裂，同样也能给管理者一些建议。就拿一些公司来说，如果把火焰比作是管理策略，把试管比作是公司的员工，把实验操作者比作公司管理者，那我又有一点感悟了。任何试验的加热环节都是一个循序渐进的过程，如果太过突然，就会对试管造成破坏，也就是说，出台的任何管理策略都需要一个过程让员工们适应，倘若一开始就严格要求，不但会受到员工的反感，还可能会对员工的身心造成伤害。所以做什么事情都要给对方留有余地。

有些时候发出一长段感慨后总觉得自己有些神经，但想想也值得。这样的学习不仅让我牢牢记住了知识，还悟到了做人的道理，化学真是一门让人受益匪浅的学科。

奇妙的汉语初中作文

昨天我初识了化学，觉得非常有趣，又想到电脑中的老师还让我们做一个小实验――将一点鸡蛋壳放在碗里，然后再向碗里倒一些醋，几天后观察一下蛋壳所发生的变化。

我说做就做，我马上按照以上的步骤做好，刚开始细细地观察，发现有很多小气泡从鸡蛋壳周围冒出来，这时爸爸说这些小小的气泡之中都是二氧化碳。我惊讶不已，有二氧化碳新物质生成，看来这真是发生了化学变化呀！

第二天，我刚起床，就迫不及待地跑到了碗边，拿起蛋壳一看，变得软软的，而且小了许多，我兴奋不已――化学真奇妙！

傍晚时分，再一次来看，不可思议的事情又发生了。蛋壳不见了，全部被溶解在水中，成了醋酸钙。表面上只剩下了一层薄薄的蛋壳膜。看来这水已经成了“蛋壳水”。

本次试验――圆满成功！

我马上就要开始初三更为紧张的学习了，数理化在以后将成为更加重要的科目了。我要在以后的学习之中，就像这样尽自己最大的能力来进行实践，相信我一定会成为未来的佼佼者！

妈妈的话：文章写得生动有趣，写出了自己惊讶的心情。有几个词语迫不及待、兴奋不已、不可思议这几个词语用得比较准确。由化学奇妙的变化表达了自己学好化学的信心！相信你，你一定做得很好！

初中奇妙的和谐作文

说白了，就是人的某种精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈老夫子的魂；“待重头，收拾旧山河，朝天阙。”这是岳元帅的魂；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白的魂；“我庐独破受冻死亦足”这是杜甫的魂。

滚滚历史长河，历代烟雨之中，抬眼望去，那些璀璨的夺目的光辉仍在闪耀，我觉得，那就是灵魂！正是这些魂凝聚成我们民族的骄傲，带我们涉过五千年文明，成为我们的脊梁。

如果说第一个神是普罗米修斯，那么斯巴达克斯就是第一个人。自从他和他的兄弟握紧扭断的铁锁而躺进血泊之中，被屈辱损害的人们由是不再相信眼泪。我曾追问自己，是什么支撑着他内心的坚强？于是，在模糊的有些沧桑的镜头里，出现了一双慑人的眼睛，隆凸起的肌肤，还有一个冷冷的声音传来：“听说过生活在囚狱中的两个汉子康帕内拉和葛兰西吗？我和他们一样，只是为了守卫梦中的太阳城，还有，为我不屈的灵魂！”

哦！太阳城，正是它支持着他们的灵魂高高屹立于芸芸众生的头顶。他们所有的骄傲和不屈在他们无比艰难的途中就像一副脊梁，他们的灵魂就像一条生生不息的血脉，古往今来，虽死犹生。

我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子！”他只是那样固执着的画他笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋和难言的内心的悸动。对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢的追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。

我一直在追问，什么是人的灵魂？他们的声音不约而同的告诉我：“人一旦有了某种精神，并为之战斗不已的时候，他的灵魂会屹立于云霄，生生不息。”

灵魂，是上天在骨子里植下的一方净土，让卑微的生命变得纯净、肃然和旷世。

奇妙的春天初中作文

奇妙的雨林初中作文

听到面包树这个名字，你一定认为这棵树上挂满了面包，其实面包这面包树的果实，还可以吃，并且味道可口鲜美。面包树的叶片是羽状的，每年的11月到第二年七月都在开花，然后就结出了“面包”。面包圆圆的，成双成对，刚开始是嫩绿色的，后来成熟了就变成了黄色，就像刚刚出炉的焦焦的面包。

王莲。

见血封喉。

它的汁液含有剧毒，涂在有伤口的地方马上一命呜呼撒由那拉，生活在雨林的人们把树干砍开一个口子，收集毒汁涂抹在箭的箭头上，打猎的话就不用担心猎物会带着箭逃掉了！

佛兰。

据说佛兰开花时金光闪闪，享有一尊金佛坐在花上，美丽极了。一般人能看到佛兰的美丽，却不懂它的与众不同之处。

传说有一个采药人上山采药时，发现了一株美丽的佛兰，觉得漂亮，就顺手带回了家，在他卖药时，却没有一个人愿意买下这株佛兰，又过了几年，他也对这盆兰花失去了兴趣，于是就随便扔到一堆杂物中，不在照顾它。但是经过了几年的风吹雨打，佛兰却更加茂盛了，直到有一天一个外国游客看到了它，激动地两眼放光，用外语问采药人这花多少钱，采药人听不懂外语，伸出三个指头，意思是要三十人民币。而那个外国人却塞给了他三千美元，急匆匆的离去了。

其实那个外国人是瑞典的植物学家，他回国以后，把这株花捐给了瑞典皇家植物园，并在报纸上撰写文章介绍。后来我们国家要出百倍的价格赎回这株国宝，却没有成功。现在参观它的人仍然络绎不绝。

雨林是神奇的，那里有许许多多的奇怪的、好玩的、美丽的植物，等着你去发现了解！

奇妙的春天初中作文

让我们用心去感受春天，用最美的声音去赞美春天！

春天，树叶偷偷的`冒出了尖尖的嫩芽，将枯树点缀了几点嫩绿；小草也从地里钻了出来，努力的生长着，从远处看就像一块巨大的绿色地毯。不管是风和日丽还是狂风暴雨，他们永远都不会屈服，他们只有一个目标，就是向上生长，不管遇到多大的困难，他们都会为这一个目标而奋斗，不屈不挠。他们是那么清新，希望把美展现出来，献给无私奉献的大自然，感谢大自然给了他们最清新的绿色。

啊！我赞美春天，赞美春天清新的绿！

正所谓“春雨贵如油”，它是最宝贵的，滋润万物，让世间万物茁壮成长。春雨像牛毛，像花针，密密地斜织着。漫步在乡间的小路上，和春雨一起玩耍，是最快乐的时光，雨滴就像一个个晶莹剔透的精灵一样，迫不及待的希望投入到大地母亲的怀抱中。花儿张着嘴，吮吸着甘甜的雨水，而春雨好像在打着节奏，欢快地说：“快喝吧！快喝吧！”

啊！我赞美春天，赞美春天的无私奉献！

不知是谁，把风婆婆也叫来了，它就像一位母亲，轻轻抚摸着世间万物，把最温柔的话语和最和蔼的笑容带给了苏醒的万物，好像在鼓励它们要坚强，不放弃，就一定会成功。

啊！我赞美春天，赞美春天的温柔和蔼！

“一年之计在于春”，人们都忙碌起来了。农民开始播种，把希望播撒在田野上；教师开始教学，把希望播撒在教室里；学生开始学习，把希望播撒在书本中；工人开始工作，把希望播撒在工地上。

啊！我赞美春天，赞美春天的辛勤耕耘！

让我们开始新的旅程吧，在春天买下你坚实的第一步，明年一定会收获丰硕的果实，加油吧！

奇妙的春天初中作文

进入九年级的标志除了换了栋教学楼，还有就是新增了一门课程：化学。不少同学都对化学很感兴趣，但都仅仅是把化学当做是知识。我不一样，我把化学当作了一门教授知识和做人的课程。

铁丝燃烧的试验给所有同学留下了深刻的印象。把铁丝伸入装满氧气的集气瓶里，由于火柴的点燃，让铁丝迅速并且剧烈地燃烧起来，成火花状，非常绚烂，生成了四氧化三铁。这是老师向我们介绍的，我们也自己亲手试验过。但是难道我们就仅仅只是观看这绚丽的化学反应吗？不，这简简单单的燃烧，让我悟到了许多。

铁丝具有可以在纯氧环境下燃烧的能力，就如同千里马在受到伯乐赏识的情况下能够日行千里一样。而《马说》中的千里马为何“骈死于槽枥之间”？就是因为缺少了伯乐来赏识它们。在没有发现铁能燃烧时，人们可能也仅仅是把它当作是一种坚硬的固体罢了。铁在同样是点燃的条件下，在氧气和空气有如此大的差别，那么我就把铁比做人才，把“点燃”这个条件比作人才展现才华，支持物体燃烧的气体含量比作是伯乐的识才能力。空气与氧气的这两种环境的差异也就在于支持物质燃烧的气体含量不同。空气的“识才能力”仅仅只有大约21%，而氧气的“识才能力”却能够达到90%甚至更高。于是，铁在空气中“展现才华”，仅仅是变红，而在氧气中却会剧烈燃烧，放出耀眼的光芒。所以无论什么时候，我们都要以赏识的眼光看待别人，学会发现别人的闪光点，不能在想我以前一样整天只会揪住别人的缺点不放。

加热试管前需要预热，不能一开始就用火焰对准试管底部加热。这是做加热实验时老师反复强调的一点。我倒认为不只是能够保护试管，避免炸裂，同样也能给管理者一些建议。就拿一些公司来说，如果把火焰比作是管理策略，把试管比作是公司的员工，把实验操作者比作公司管理者，那我又有一点感悟了。任何试验的加热环节都是一个循序渐进的过程，如果太过突然，就会对试管造成破坏，也就是说，出台的任何管理策略都需要一个过程让员工们适应，倘若一开始就严格要求，不但会受到员工的反感，还可能会对员工的身心造成伤害。所以做什么事情都要给对方留有余地。

有些时候发出一长段感慨后总觉得自己有些神经，但想想也值得。这样的学习不仅让我牢牢记住了知识，还悟到了做人的道理，化学真是一门让人受益匪浅的学科。

奇妙的汉语初中作文

新学期又多了一门有趣的化学课，因为那些有意思的化学实验，更因为那位诙谐幽默的老师------郭老师。

跟其他老师相比，郭老师外表不算年轻，但他没有与年龄相符的“稳重”举止，说话、动作都给人孩子气的感觉，活泼有趣。

记得一堂化学课上，郭老师讲到常用元素化合价。在看到那几行元素化合价顺口溜的第一眼时，我就在想，啊，这个没什么嘛！在别处也见过，不过是些略有音律的句子，还能讲出花来？只见郭老师不紧不慢，用手轻轻向上推了推黑边眼镜，然后说书开始了：“这第一句‘一价氨氢钠钾银’中的‘银’在某些地方的方言中是‘人’的意思，‘铵’就是‘俺’，所以呢，这句话就是‘俺请那家银’，我请那家人吃饭。”话音刚落，教室里哄堂大笑。郭老师随即又半开玩笑地说：“当然如果你不想请人家，也可以记作‘那家银请俺’。”笑声再起，淹没了整个课堂。真是一波未平，一波又起，有些同学笑还没收住，就又不得大笑起来，直笑得额头冒汗、泪光闪闪。郭老师稍作停顿，给了我们短暂的喘息机会，故事又继续了：“第二句‘二价氧钙钡镁锌’，假如吃的是羊，那只羊又没盖背心，那就是‘羊没盖背心’。”“哈哈哈哈……”又是一震爆笑，有的人已经喘不上气了，郭老师依然面不改色：“下一句……”郭老师继续用他那抑扬顿挫的语气，把那些毫无生趣的句子魔幻般地改编成了一个跌宕起伏的、由请人吃饭而展开的故事。离奇的情节让人笑断了肠。就在这故事中、笑声中，我们记住了这些元素的化合价，深切体会了“玩中学，乐中学”的精髓。

奇妙的雨林初中作文

赛题要求：

以“雨林历险记”为题，用“公元的一天，为了探寻一个特殊物种，我们这个由多个国家顶尖科学家组成的‘科考四人组’背负行囊，走进了美丽、神秘又危机四伏的亚马逊热带雨林……”开头，写一篇想象作文。注意以雨林活动为线索，展现“雨林历险”惊险迭出的历险过程。注意文章层次、详略，字数不少于400字。

赛题分析：

历险题材的作文是孩子们最愿意写，也容易写出“精彩”的，因为它给孩子提供了一个无比开阔的想象空间。

但是写“想象作文”不是“凭空捏造”，它要基于一定的“现实”。孩子们必须对热带雨林、野外生存等知识有一定的了解。再围绕“历险”，设计与“谁”相遇。

课堂上，可以让孩子做一些必要的交流，帮助孩子打开思维之门，调动知识储备。在此基础上，每个孩子都会非常乐意在自己的`想象王国里进行一场精彩的雨林历险之旅。

奇妙的雨林初中作文

公元2011年的一天，为了探寻一个特殊物种，我们这个由多个国家顶尖科学家组成的“科考四人组”背负行囊，走进了美丽，神秘又危机四伏的亚马逊热带雨林。“科考四人组”的成员分别是海登、大卫．泽田纲吉和我。我们先确定位置，然后水路前行，船风驰电掣般地行进着，游得最快的鱼都望尘莫及。

“海登、大卫、泽田纲吉，目的地快到了。”我兴奋地说。

我们准备好了行囊，武器，干粮和水，还有一些必备的物品，正要靠岸时，发生了一件意想不到的事情。天空中突然聚集了重重乌云，像倒扣着一只巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。风刮得特别厉害。“来了，来了！百年大风暴！”大卫喊着。风暴越来越猛，这将是一次我们平生从未遇到过的大风暴！船在剧烈地摇摆，我们强压着内心的恐惧，马上准备小艇。登上小艇后，我们拼命划桨。

不一会儿，海登冲着我们大叫：“看啊！看前面啊！”

“怎么回事？”泽田纲吉的声音有点颤抖。

前方巨浪滔天，一只硕大的章鱼正挥舞着它那八条“胳膊”向我们这边逼近，它的每一条“胳膊”都如同巨蟒般粗细，煞是可怖。我们拿起武器准备战斗，突然大卫腾空而起。原来，大章鱼已经用腕足把他紧紧攫住，肆无忌惮地甩来甩去。大卫在空中声嘶力竭地大吼道：“救我！救我！”我们上前拼命地射击，然而，大卫的声音却越来越小。我们不愿放弃希望，继续与大章鱼战斗，最后，大章鱼终于喷出一股墨水，落荒而逃。(本站)等墨水淡去，我们救起了快要虚脱的大卫。

上了岸，休整一番后，我们开始了特殊物种探寻。途中，我们遇到了一群海牛。这些海牛体长六至八米，十分庞大，但性情却十分温和。它们和海豹一起啃食海底平原的植物，以免这些植物堵塞热带地区的江河人海口。

很快就到了傍晚，亚马逊的日落十分好看，我们摘了些浆果，静静地坐在岸边的沙地上欣赏。多彩的霞光不断地变幻着，颜色越来越深，最后变成了深红色，宛如一朵红莲绽放在天河中，神奇而妩媚。

夜里，大卫起来上厕所。过了一会儿，一阵阵撕心裂肺的呼喊声从不远处传来。海登迅速地跳起来，说：“出去看看！”于是我们迅速背上装备，冲出帐篷。是食人族！他们抓走了大卫！我们拿起步枪向他们开火，原本以为可以轻松战胜。谁知，黑暗中他们的人数越来越多，如同浪潮狂涌面来。在这十万火急的关头，泽田纲吉急中生智，从背包中拿出杰克式轻机枪对着敌人猛扫，正巧打伤了一个看上去是首领的人。他们像是非常尊重这位首领，人潮一下子拥着首领迅速退去，留下了昏迷的大卫。

到了早晨，雨林犹如一片云海，把那些雨林异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个个奇妙景象又都展现在眼前。

在食人族栖息地的南边，我们终于有了突破性的发现。这里的水域与别的地方不同，我们在其中找到了探寻已久的特殊物种――拖着长触须的黑蝶鱼、全身镶满红色条纹的鳞豚、橄榄色的七腮鳗和有鳞的弓背鱼。

正当我们准备拆返的时侯，总部派直升机来接我们了。我和队员们喜出望外，坐上直升机，告别了这片神奇的土地。

点评。

这篇写雨林历险的想象作文，不仅想象丰富，而且情节合情合理、条理清晰，给人以惊心动魄之感。小作者的想象为我们展示了雨林中险象丛生、物种丰富、景色奇丽的画面。语言优美凝炼，排比、比喻等修辞的运用，使文章极具感染力，充分展示了小作者的写作能力，以及热爱科学的情感。

莫建芳。

奇妙的汉语初中作文

也许是听说化学很难，也许是听说化学很枯燥，同学们一致对周一的化学课产生了抵触情绪，有部分同学都准备“梦会周公”了。可是当化学老师真的走进班里时，我们的好奇心猛然被吊了起来。化学老师的手里竟有一个铁皮盒，里面摆满了试管架和装着无色透明液体的烧杯。老师到底在搞什么名堂呢？我们个个都是丈二的和尚摸不着头脑，大眼瞪小眼，面面相觑，连准备和周公会梦的同学也满怀期待地投入到课堂中来了。

化学老师看到我们那好奇的眼神，好像在故意吊我们的胃口，神秘莫测地从铁盒里抽出一张白纸贴在黑板上。老师的这一举动让我们如坠云雾。可他接下来的一句话更是让我们不知所云：“我不用笔就能在这张纸上写字。”什么？我的耳朵不会听错了吧？想追根究底的好奇心更加强烈了。我们个个都瞪大了眼睛，生怕错过了任何一个细节。只见老师从铁皮盒里拿出了一个类似于喷筒的小瓶子，娴熟地对着纸喷了几下，奇迹般的一幕出现了，那张纸好像被施了魔法，竟然悄无声息地显示出了红色的“化学”两个字。同学们个个如同见了外星人一样，不约而同地喊出了“哇”的一声，那声音如此整齐。好像事先排练好了似的。随即底下一片喧闹，同学们迫切地想知道老师到底耍了什么花招。只见化学老师不紧不慢地说：“其实很简单，我事先用手沾着氢氧化钠在纸上写了‘化学’两字，等到喷了酚酞以后，氢氧化钠遇酚酞会变红，所以你们就看到了红色的‘化学’两字。”听了老师的话，我们这才如梦初醒，大彻大悟，没有一个不把这一知识牢牢记在脑海中的。

老师看到同学们的兴致如此高涨，趁热打铁又向我们做了另一个实验：“水”变“牛奶”。一听到这个名字，同学们立刻议论纷纷。普通的水能变成牛奶，这不是天方夜谭吗？可老师对我们的怀疑丝毫不以为然，他熟练地从铁皮箱内拿出了一支试管，然后小心翼翼地往里面倒了一些类似于水的透明液体，紧接着取出一个烧杯，里面装着另一种液体，准备将试管内的液体滴进烧杯里。我们个个屏息凝视，目不转睛地盯着老师。一时间老师的手成了全班聚集的焦点。可就在这时，老师突然停住了，似乎在折磨我们的好奇心。同学们个个瞪大眼睛，拭目以待，等待着奇迹的发生。在停留了难熬的几秒钟后，老师终于往烧杯内滴液体了。当两种液体相碰撞的一瞬间，“水”一下子变成了乳白色的“牛奶”。教室里如同扔了一颗定时炸弹，一片沸腾。当我们问老师原理时，老师却笑而不答，只说：“谜底且听下节课分解。”哎，真是一位“狡猾”的老师呀！

原来化学课并不是我想象中的那样枯燥无味，它充满了趣味，充满了诱惑。化学课，我会深深地喜欢上你，在你的王国里扬帆远航的！

奇妙的昆虫蚁蛳初中作文

不知怎的，老师掷地有声地谆谆善诱往往无法使同学们受益匪浅，有时反而使大家一脸茫然。

而这，爱观察的我又怎能错过？

片段1。

“陈一闻，请你来回答一下这道题。”老师那威严的声音，忽然在耳畔猛然响起。四十二双眼睛不约而同地，如秋风扫落叶般刮向陈一闻，真是心有灵犀。

在众目睽睽之下，陈一闻原本平淡的脸颊瞬间涨得通红，额间似乎冒出几丝小汗珠。“那那……那个……”他支吾了几下，便沉默不语。显然，他和大多数同学一样，还没从老师那行云流水般地讲解中回过神来，还停留在大屏幕上密密麻麻的板书上，便被老师接二连三的问题给拉扯出来。

他低着头，两只汗津津的手不知所措地抓着衣角，时而满是担忧地瞥了一眼老师――愧疚与恐惧还有紧张，错综复杂地交织着。

僵持。

沉默还在继续。同学们也提心吊胆的，生怕下一个陈一闻就是自己。老师到处扫视地目光更是使同学们几乎无一例外地低下了头，也许只是为了掩饰自己内心的空虚罢了。

老师的眼神里也越来越流露出失望的神情……。

要不是那早不来晚不来的下课铃“及时地出现”，这场尴尬剧也许还收不了尾！

片段2。

“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人……”教室里遍布着一片朗朗上口的读书声。

这不，咱语文老师正专心致志地带领着全班同学朗读《学弈》呢。可是，就在这一片和谐的景象中，却隐约流露出一小点不和谐的景象――潘同学正在“不亦乐乎”地埋头画画呢。

老师显然也发现了。于是，她忽然间停了下来，没有任何前兆，也没有任何预示，就这么停了下来，硬生生地停了下来。全班同学都愣住了，纳闷地看着老师。

老师不紧不慢地走到潘同学身边，若无其事地说：“下面请潘画家为咱们展示一下他的著作。”

全班哄堂大笑。

片段3。

“这副对联表达了革命者迎接光……”老师一边眉飞色舞地讲解着课文，一边看着全班同学认真抄着笔记，一股得意之情会在老师心中油然而生。

可是刚得意一阵子，老师便失望了。原来，讲解完一问问题，一问感想，同学们便原形毕露了――什么也不知道。一两个不知道也就算了，可偏是大部分同学都不知道。只知道硬生生地搬用板书，有时甚至牛头不对马嘴。

老师气坏了，可课堂上又不便发火，只好耐住性子继续找其他同学问。但关键是――后面的同学仿佛是事先串通好了，都不约而同地选择了沉默。

这举动真可谓火上浇油，老师心头的无名火越来越旺……。

老师强压住火气，说：“你们再这样我就不讲了啊！每一个人都一言不发，专门等我报答案怎么行？那还上什么课？”

大家这才吞吞吐吐地发表了一些笼统的言论，说白了就是废话，比如很好、要向他们学习等。老师也无可奈何，只好凑合着上完这堂课。

语文课，真是一堂奇妙的课。

奇妙和谐的初中

森林里骄阳似火，这一天学校开学了。小狐狸苏苏报完名走在回家的路。

“唉!真热呀，咦?这里什么时候开了一家精品店?”苏苏说：“不如进去看看。”苏苏走了进去，一位天鹅小姐站在柜台笑着说：“本店已经好久没来有缘人了，为了欢迎您，这本奇妙日记就送给您了，您只要在上面写上您的愿望日记就会帮你实现。”说着，它把一本日记递给苏苏，苏苏刚刚接到日记，精品店，还有天鹅小姐就不见了。

“放学了!”苏苏说：“那是什么?”只见一个人鬼鬼祟祟地背着一个装得鼓鼓的大麻袋从一座豪华公寓里出来，苏苏一看见这场景，心想：不好，这个人是小偷。它偷了住在公寓里人的财产!怎么办呢?这里既没有电话亭，又没带手机，唉!谁来帮帮我呢?对了!我有奇妙日记呀!苏苏打开日记，写道：“我希望我有一部手机。”苏苏的手上出现了一部手机，它急忙拨打电话给警察局报警，它又写道：“我希望小偷被定住，走不动。”小偷果然向个木头人一样一动不动。

从此，苏苏成了大家心中的小英雄。

初中作文：奇妙的四季

大自然是令人费解的，她保护着绿荫如野的大地。大自然是单纯的，她像风一样的吹拂在人们的身边，让人们不由自主的想起了大自然是我们最“敬佩”的楷模。

在我家小区的后花园里，隐藏着我对大自然的深深的博爱。那里的一年四季都很美丽，无论在哪里，都能感受到大自然的气息。

春天来了，春姑娘拿起魔法棒，把沉睡的花朵、小草唤醒了，一棵棵松树换上了新装，好像是等待远方的亲戚，是多么威武，多么神气!我兴高采烈的走在草地上，悄悄地走一步，悄悄地走一步，每一步都是小心翼翼的，真害怕伤害了那一朵朵花骨朵。在春天的草地上，小草在阳光的照射下显得格外鲜艳，这里的每一处的景色都令我难以忘怀，真像一幅幅彩虹般地画卷。碧绿的青草，鲜艳的小花，一棵棵具有高大精神的松树，还有一个令人欢乐的喷水池，多么美丽的画面啊!

烈日炎炎夏天悄悄地乘风而入，我漫步来到池塘边，活泼可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去的，好像在玩捉迷藏一样，玩的真开心!我又来到了柳树下乘凉，她那细长细长的柳条在我的身边“飞”来“飞”去的，好像在和我吐露心事：太好了!太好了!夏天终于来了，我不但可以不用再忍受冬天的饥寒，而且还能为人们乘凉，乐于助人可真是一件快乐的事情呀!夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

当秋天来临时，菊花欣然怒放，一簇簇，有的黄，有的白，有的红。松树却准备换上过冬的衣裳，如果你这时走在草地上，你就会发现，虽然秋天的草地没有春天美，但另有一番韵味!秋风习习，一阵凉风吹过，将地上的树叶，吹成“红地毯”;一道阳光像箭似的射来，树叶就会闪闪发光，夕阳余晖下，红树叶在夕阳的照耀下，显得十分美丽。

寒风刺骨的冬天不省人事，外面的雪花哗啦啦的下着，当你走出家门时，也感到无比清晰，冬天很简单，也很随和。啊!冬天，你为春天做下了铺垫，若不是你，也不会有美丽的春天。我敬佩你——冬天!

大自然的美让人目不转睛，使人无比欣慰，我真想说一声：“大自然，iloveyou!”

初中周记作文:奇妙的仿生学

星期六晚上跳完桑巴舞，当爸爸来接我的时候问我：“今天晚上是和奶奶在家吃烫饭还是和妈妈、妹妹上饭店吃大餐？”顿时，我高兴得跳了起来，真棒！终于可以到大餐馆吃大餐了。

很快，我们来到了步行街附近的一家餐厅。到了门口，抬头看见四个字：“音乐餐厅！”真的是很特别。爸爸和服务员说了一些话，接着服务员把我们领到了大厅带着长条沙发的圆桌边，妈妈和妹妹已经在那儿等我们了。经过大家的商量，我们点了糖醋排骨、干锅花菜、水煮鱼片、蒸蛋和西红柿蛋汤。接下来是漫长的等待过程，我和妹妹躺在沙发上边等边聊天。

忽然，大厅的中央闪起了耀眼的灯光，一位叔叔坐在电子琴边，另一位叔叔拿起了一把木吉它，很快优美的音乐荡漾在餐厅的每一个角落，我和妹妹赶紧坐了起来。第一首曲子是齐秦的《夜夜夜夜》，他们唱得感情很丰富，音色很优美，深深地感染了在坐的每一个人，有些叔叔阿姨还情不自禁地跳起了交谊舞。第二首曲子是一位外国阿姨唱的，她有一头金色的长发，高高的鼻梁，红红的嘴唇。她唱的曲子是《泰坦尼克号》。柔美的嗓音，优美的旋律，让我们得到了极大的享受。两首曲子听完，菜已经上齐了，我和妹妹大口的`吃了起来，爸爸妈妈在一边看着我们笑。这儿的饭菜真好吃，很快我和妹妹都吃得不能动了！

稍稍休息，我突然有一个大胆的想法，我在爸爸的耳边轻轻地讲了一句话，爸爸顿时心领神会，悄悄地走开了。过了一会儿，他回来高兴地对我说：“搞定！”原来是我想表演一曲电子琴独奏。我理了理头发轻轻地走到台上，首先向大家深深地鞠了一躬，接着开始弹奏我新学的曲子《化妆舞会》。这是一首阿根廷著名的探戈舞曲，主要讲的是为了庆祝狂欢节而举行的化妆舞会，节奏很欢快，但很有难度，对手指的要求比较高。我很专注，感觉周围只有我一个人，柔和的灯光、美妙的音乐让我感到非常的幸福，这是属于我的舞台！当我弹完以后，周围响起了雷鸣般的掌声，观众们大声地在底下喊：“再来一个！”于是我开始弹起了《车尔尼》中的一些很舒缓的钢琴曲，很多大人们在舞池偏偏起舞。美妙的音乐带给人们无穷的快乐，也带给了我更多的喜悦。

初中奇妙的和谐作文

和谐在哪？其实就在你的身旁，和小鸟最相亲爱时，和谐精灵披着隐身衣在你们之间跳舞，你与伙伴互相逗乐时，爱玩的和谐精灵又披着隐身衣在你们中间玩耍。只要你心中有爱，和谐就会与你交上朋友，跟你形影不离。

我曾经读过一篇文章，它让我感到和谐是多么的美好。那是一篇叫做，珍珠鸟的文章，是冯骥才先生写的，内容是这样的：冯骥才先生的朋友送给他一对怕人的珍珠鸟，他十分高兴，把这些鸟挂在窗钱，还用他那法国吊兰的绿叶的垂蔓遮在鸟笼上，不久，他们有了自己的雏儿，而冯骥才先生并不去好奇的看，而是自己在一旁写作。一会儿，雏儿便探出脑袋，开始它只在笼子周围活动，之后就在屋子里飞来飞去，渐渐的，小鸟和冯骥才先生熟悉了，便放开胆子在冯骥才先生的稿纸上蹦来蹦去。还友好的啄了几下他的手，一天小鸟还在冯骥才先生的肩膀上睡熟了呢！

看，冯骥才先生和怕人的珍珠鸟相处得多好啊！为什么他们能和怕人的珍珠鸟相处得这么好呢？因为冯骥才先生拥有了和谐。

说道这里，我又想起了一件我看到的事，它破坏了和谐，一个动物贩子贩了一些蛇，将蛇剖开，割蛇皮取蛇胆，吃蛇肉……与冯骥才先生相比，这些人是多么卑鄙啊！只顾自己的利益，不顾动物们的感受。动物贩子们，你们想过吗？如果你就是手中杀的那条蛇的话，你会舒服吗？你会好受吗？如果你们拥有将心比心的心，那么我相信，你们一定不会再贩卖动物了！答应我！不要再贩卖动物了！让和谐多起来！

为了国家更昌盛，人民的利益就不要了吗？国家昌盛了，你没有人民有什么用？你可以用钱买到一个人的生命吗？你可以让他们死去的亲人复活吗？不！这是不可弥补的！请你们想想要是这样，你们会多么难为情！要知道，终有一天，你们会两败俱伤啊！哎！你们停止这愚蠢的战争吧！让和谐永远存在，让我们拥有这和谐！

奇妙的六月初中生作文

突然间发现，妹妹的文字好寂寞。

我似乎一直都没有尽道一个姐姐应该的责任，总是一直在忽略，忽略她的属于青春期的落寞，她的文字，让我看到了几年前的自己的影子，寂静和喧嚣仅仅隔着一层透明的玻璃，却生生是两个不同的世界。

我试图在她的文字后面留点什么，可是我能说些什么呢，我们终究还是两个单独的个体，我不能左右她的思想，至于引导，我又有何资格，我的青春被我弄得乱七八糟。有时候想我连自己的生活都过得没有章法，我有什么资格介入别人的生活。

我只要看着它们，只要看着它们就好。

这是什么样的想法啊。

这是我现在的生活。

我跟珊说我现在经常一个人做很多事在这然陌生的城市。我将自己进入倒计时的状态，期待着离开这个城市的那一天的到来。这样的时候心里不是不寂寞的。这样的时候也会情不自禁的想，如果有一个人，能陪我一起走那些路，那么，去哪里都好。我跟着你。

原来，我所理想的'洒脱并不能真的使我洒脱。

我曾经想过一个人去陌生的城市，看陌生的人。

真是就这样了。

我却每天计划着怎样逃离。

前段时间心情比较糟糕，在妈妈的病被确诊的瞬间我似乎已经做了最坏的打算，做好了妥协的准备。但最终还是不甘心，命运已经让我在儿时失去了妈妈的呵护，就不应该再次将我们好不容易拼凑起来的家庭再次破环，我决不允许这样的事发生，坚决不许，可能有点偏激。我第一次那么迫切的期望奇迹的存在，并期望奇迹能降临。

如果，我是说如果真的有命运这一说的话。

命运，

您待我究竟是好还是不好呢？

若真的还能祈求什么，

我只愿家人健康，快乐。和睦。

我只愿我的未来能够顺利一点。明媚一点。

我只愿我的真心能换回另一个人的珍惜。

很多时候，

我都在这里，静静地观望。

看着理想里的孩子们小心翼翼珍藏的温暖，

我都会觉得幸福。

虽然是与己无关的事情。

若真的还有什么能够感激。

便是那些还对幸福充满信仰的真心。

很多时候，她们让我觉得温暖。

让我相信，这个世界还有百分百的真心。

和某同学聊起高中的时候，突然就很怀念。怀念那个给我百分之三十快乐的人．。

我常常怀疑那些美好是否真的存在过，还是我凭空捏造的幻觉。

可是理想却还是那么固执的存在着。

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初中想象作文：奇妙的镜子

说到镜子，大家都很熟悉。望远镜可以让人看到远方的物体，放大镜可以把物体放大，试衣镜可以让人们看到美妙的自己，哈哈镜可以使人开怀大笑。今天，我要给大家介绍三面奇妙的镜子。

第一面镜子是过去的.自己。过去，我很胆小。有一次我在家里看电视，突然，一道黑影在我的面前闪过，我一看，很害怕，急忙跑到爸爸妈妈的房间，用棉被盖在自己的头上。还有一次，我在家里做作业，忽然一只小虫子爬到了我肩上，我大声叫了出来，想让妈妈来帮助我。妈妈走出了房间，不但没帮助我，还说：“这么小的虫子，你自己不好踩的，为什么让我来帮助你呢？”现在，我不会像以前那样，现在，我比以前勇敢多了。

第二面镜子是朋友。朋友之间会乐于助人。有一次，我忘记带笔了，我的同学看见了，走过来说：“我有很多笔，我借给你吧。”如果没有他，恐怕我的作业玩不成了，也会被老师挨骂了。

第三面镜子是老师。他们工作很忙，有时会工作到深夜。有一次我们的作业很多，给老师带来了许多麻烦，一直让老师工作到了晚上10点多。

唐太宗说过：以铜为镜，可以整衣冠，以史为镜，可以只兴替，以人为镜，可以明得失。我一定会好好珍惜身边的这几面镜子的。