策划书是一种详细规划和布局未来项目的书面材料,它是项目成功的关键之一。以下是小编为大家收集的策划书范文,供大家参考和学习。
世界读书日读书活动策划
书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
大学是人生中接受知识能力的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学生今后的发展打下坚实的基础。
图书馆作为一个提供知识的场所,一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,——学院图书馆是——学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量,可以使学生更好的去掌握知识,了解社会。
品味书香,文化校园。
引领读书热潮,
服务广大读者,
熏陶中外文化,
营造书香校园。
为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高大学生素养,同时促进校风、学风以及文明校园的建设,弘扬民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日。
——大学图书馆。
——大学全体师生。
1、“品味书香,文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录)。
2、院学生自办刊物联展(见附录)。
3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录)。
4、图书馆义工工作体验活动。
5、图书交换活动。
6、举办“优秀读者”评选活动(见附录)。
7、读者调查问卷(见附录)。
8、书山寻宝活动(见附录)。
9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动(见附录)。
10、优秀读者的(深度挖掘)(见附录)。
世界读书日读书活动策划
为进一步提高社区居民整体素质,促进居民生活的全面发展,提升社区文明程度,营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题,为创建学习型社区奠定坚实的基础。
为满足社区成员不断增长的文化需求,力足社区、服务社区、发展社区,积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位,提高全社区居民的素质,促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
“贡献图书、奉献社区”
鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区,供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
碧海社区全体居民、共驻共建单位。
(一)以人为本,广泛参与。坚持面向基层、面向居民,深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面,提高居民的参与率,让更多的人通过读书受到教育,陶冶情操,推动读书活动的开展。
(二)资源共享,优化氛围。整合现有社区资源,积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理,为社区居民创造一个“全民读书,全社会支持”的良好氛围。
1、宣传发动:
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书,利用宣传栏、等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义,让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式:4月23日。
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展:
参加对象:社区内居民。
针对人群:社区书画者。
活动安排:由社区发起倡议,以“和谐社会”为主题,进行书画展示,以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动(学生、家长活动):
参加对象:社区内居民,
针对人群:在校中小学生、家长。
活动安排:向学生父母推荐优秀图书目录,鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的征集活动:
参加对象:社区内居民。
针对人群:阅读爱好者。
活动安排:社区在橱窗、网站上发出活动倡议,由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会,以一句话概括。
6、读书征文比赛:
另外社区还将在读书节期间,居民可以以个人或者家庭形式撰写,社区统一评审,优秀文章在社区网站刊登,并颁发荣誉证书。
世界读书日读书活动策划
通过开展读书演讲比赛,充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果,给学生树立良好的榜样和示范,有利于形成浓郁的校园读书氛围,为构建和谐书香校园贡献一份力量。
1、主办:市浦南小学工会、教导处、大队部。
2、评委组:工会委员会成员、教师代表等。
3、比赛时间:20__年12月17日(周三)下午3:00。
4、比赛地点:西校区五楼多功能厅。
1、演讲内容围绕读书节主题,唱响“读书快乐成长”主旋律。
2、演讲题目自拟。
3、演讲时间不超过5分钟。
1、发动全体35周岁以下的老师撰写体会文章。
2、工会收集教师的心得体会文章进行评选,东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。
3、组织演讲比赛。
1、形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分)。
2、语言表达能力:发音标准,流利;节奏处理得当,技巧运用自如;表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(40分)。
3、思想内容:紧扣主题,富有鼓动性;内容充实,事例动人,贴近生活实际,富有鲜明的.时代感。(40分)。
本次比赛设一等奖2名,三等奖3名,三等奖6名,学校分别给予表彰。
世界读书日策划书
二、活动简介:
从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“。
读书笔记。
展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
四、活动主办方:长江大学团委、图书馆。
五、活动策划承办方:长大读书会。
六、活动时间:2017年3月10日—2017年5月7日。
七、活动地点:具体活动各有安排。
八、活动总负责人:郑吕。
世界读书日活动策划
为进一步提高阳光部学生的书法水平,营造良好的书法氛围,提高全体师生的'艺术修养,培养健康向上的审美情趣,促进校园文化建设,进一步提升淮阳一高阳光部的新形象,经决定举办本次书法比赛。
20xx年10月20日。
教室。
阳光部高一、二年级学生。
诗歌、散文、名言名句。(学生自由选定)。
1、语文老师一定要在班上进行监督。
2、统一用钢笔或黑色笔书写。
3、比赛用纸由级段统一提供。
4、书法作品字体、形式不限。
5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。
参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。
世界读书日策划方
月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
世纪星实验学校小学部。
20**—4—27(因读书日恰逢调假)。
小学部内操坪(二年级教室前)。
付小波主任。
各班学生活动范围划分:刘小青、谢石涛、刘芳。
班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)。
班级领诵教师:班主任、语文教师。
低年级:刘芳陈琼中年级:陈颖陈英子高年级:刘小青乔书龙。
照相、电视台摄像:谢石涛。
给家长发活动邀请短信:肖艳芳。
1、主持人致辞,宣布仪式开始:蔡慧。
2、肖艳芳主任讲话。
3、齐诵《少年中国说》。
4、谭自云校长讲话。
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。
世界读书日读书活动策划
为庆祝第__个世界读书日,推动书香学校建设的深入开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。
一、活动主题。
阅读,让我们的世界更丰富。
二、宣传标语。
好书伴我行,书香遍学校。
书籍点亮人生,书香洋溢学校。
与名著为伴,塑造完美心灵。
与经典同行,打好人生底色。
开卷有益――我们爱读书;良师益友――我们读好书;行万里路――我们多读书;学海无涯――我们勤读书。
三、活动时间。
4月9日――4月24日。
四、资料与形式。
(一)系列活动之一:教师手抄报展示(假期手抄报)。
参与对象:全体教师。
活动资料:教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。
(二)系列活动之二:分享阅读分享欢乐。
为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。
1、手抄报主题:
一年级:童话故事。
二年级:寓言故事。
三年级:历史故事、历史人物。
围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。
2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍,体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼。
4、活动作品统一使用8开图画纸。
5、手抄报的文字部分必须坚持手抄原则。所有文字必须使用规范字,要注意校对,杜绝错别字。
6、上交时间:4月18日。
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,走进书店,买一本自我喜爱的书,开始阅读;。
这一天,告诉亲人和朋友:今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐;。
这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;。
这一天开始,确立一种信仰:让学习和阅读成为一种习惯和风尚。
世界读书日活动策划
“阅读的力量”
20xx年4月18日dd20xx年4月28日
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。
1.开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书倡议书。
时间:4月18日----4月28日
地点:图书馆大厅职责部门:办公室
2.开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间:4月18日
地点:坡头镇职责部门:读者服务部
3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请xxxx省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,xxxx省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼dd如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读本事的提升。
时间:4月21日
地点:一楼报告厅职责部门:读者服务部
4.世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间:4月18日前职责部门:采编部
5.开展“世界读书日”新书展览活动
为了迎接第二十个“世界读书日”,图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。
时间:4月23日--4月28日
地点:图书馆二楼大厅职责部门:流通部采编部
6.举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间:4月23日--4月28日
地点:图书馆二楼大厅职责部门:采编部技术部
7.开展为馆外点更换图书活动
在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。
时间:4月20日--4月28日
职责部门:读者服务部
8.“共享书香,欢乐生活”优秀期刊展阅
第20个世界读书日到来之际,期刊阅览室配合开展以“共享书香,欢乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。
时间:4月23日--4月28日
地点:图书馆二楼大厅
职责部门:阅览部
9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。
时间:4月23日--4月24日午时3:00
地点:图书馆六楼展播厅职责部门:信息技术部
10.推进24小时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。
时间:近期职责部门:信息技术部
1.各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。
2.除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,进取与新闻媒体加强沟通,扩大影响。
世界读书日策划书
1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的世界读书日。
策划书。
希望能够帮到大家。
我的读书故事。
全镇小学1—6年级学生。
1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设,提高图书借阅率。
第一阶段:5月9日—5月11日各校自行组织比赛.
围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。
1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲,演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交。
演讲稿。
一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。
一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。
比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容:(计45分)。
(1)、紧扣主题、充实生动(20分);。
(2)、语言流畅自然,有感召力(20分);。
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力:(计40分)。
(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);。
(2)、脱稿演讲(10分);。
(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分)。
3、综合印象:(计15分)。
(1)、上下场致意、答谢(5分);。
(2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分);。
(3)、观众反映好(5分)。
第xx个“世界读书日”即将来临,为打造书香校园,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,让学生在阅读中陶冶情操,开阔视野,坚定理想信念,激发青年学生读书热情,从学习中提高能力和素质,营造良好的文化氛围,推进学习型校园建设,不断提升校园文化品位。
:经典润泽生命,好书伴我同行。
1、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;。
2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;。
3、全校形成读书的热潮,让书香飘满校园;。
4、让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的读书人;。
20xx年4月。
我读书,我成长,我快乐!
(一)营造氛围。
1、各系部做好宣传、发动工作。
2、电子屏宣传内容:经典润泽生命,好书伴我同行。
3、利用校园橱窗、展板,及时展出活动阶段性成果。
(二)品味书香。
各系部、各班级根据实际情况,精心策划班级读书。
活动方案。
有效组织认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比。
活动要求:各班围绕班级读书特点,设计出具有班级特色的板报,统一进行评比。
2.主题班会。
活动要求:4月8日,班团课的时间,组织全班开展“好书推荐主题班会”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的。
发言稿。
在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。
3.“诚行天下”演讲赛项。
活动要求:通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例,引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求,倡导爱国、敬业、诚信、友善,培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确,表达流畅,普通话标准、清晰,感情真挚,仪表得体。
5.中华颂手抄报比赛。
6.全员捐书,成立班级图书角。
活动要求:在老师的动员下,每位同学为班级捐赠1-5本图书,这样全班大约有上百本图书,小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品,也可以是社会科学类的著作,还可以是自然科学类的文章,总之,要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责,并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源,定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后,组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。
7.“我的梦中国梦”征文赛项。
活动要求:引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解,结合个人的理想和追求,表达爱国之心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟,体裁不限,字数控制在2000字以内。
1.整理、完善读书节活动的过程性资料。
2.评选四月份“悦读之星”“书香班级”
3.读书节总结表彰。
1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展各类读书活动,提高活动的实效性。
2.系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄影和宣传文字总结材料,和每月之星相关材料。
3.学生要全员参与,重在过程,突出质量。
世界读书日策划书
通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,养成我县公众良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活,提高公众文化素质,营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。
这个春天书香正浓
20xx年4月23日
1、展板宣传(时间:全天 地点:图书馆坪内)
通过展板的形式,向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,传播相关阅读及图书发展史等知识,同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆,关心图书馆事业的发展。
2、数字化阅读新体验(时间:上午9:30开始 地点:电子阅览室)
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座,引导读者提高广大读者的阅读能力。
3、 新书推介(时间:全天 地点:外借处)
为新书上架作新书推介,调动广大读者的借阅积极性,扩大读者群,对各类书籍做分类及重点推介,引领读书借阅高潮。
4、免费办证(时间:全天 地点:外借处)
在节日当天,我们将对前来办证的读者,给予免工本费、年检费(共计15元),只需交纳50元风险押金(可退)。
5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间:下午 地点:电子阅览室)
送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。
活动总指导:刘敏强 陈佳林
数字化阅读新体验:肖力敏
文化共享工程助春耕:肖力敏 罗海波
展板提供:陈佳林
现场协调服务:段夏欢
安全保卫:李容毛
新书推介:陈玲
免费办证:吴菊媛
后勤保障及活动用品购置:罗海波
世界读书日策划书
4月23日,迎来了“世界读书日”,也是xx图书馆跻身全国一级馆行列之后的“世界读书日”。xx图书馆坚持秉承“倡导全民阅读,打造书香xx”的服务理念,努力拓宽服务渠道,延伸服务内涵,推出“世界读书日”系列主题活动——“阅读,让生活更美好”,以此促进广大读者走进图书馆、了解图书馆、热爱图书馆,共同营造出“多读书、读好书”的书香文化氛围。
20xx年4月23日-4月x日,xx图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐,主要分为四大板块:
4月24日上午,“阅读,让生活更美好”——xx图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。xx图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香,萦绕心间》的祝福发言。随后,xx大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》,令在场读者深受触动,热烈的掌声经久不息。
启动仪式后,xx图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。xx图书馆特意请到《xx报》主编、xx市首批红色故事员x姐姐以及xx电视台xx老师作为特邀嘉宾评委,小读者在比赛上一展才艺。比赛中,还穿插了“xx加油!”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。
作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆,xx图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神,本次活动期间,所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。
活动期间,xx图书馆共推出优秀图书展荐x场,为不同年龄层、不同文化需求的读者推荐优秀图书xx余种,吸引读者超过xx人次,有效地宣传了xx图书馆特色馆藏,营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括:
1.“书香沁润致远,翰墨传世飘香”:推荐经典图书xx册。
2.“国学的天空”:推荐国学经典xx册。
3.“经典图书荐读之我读经典”:推荐《读点经典》丛书及古今名著。
4.外文报刊和外文新书推荐系列展:推荐英文报刊、原版图书xx册。
5.联合国文献推荐系列展:宣传馆藏特色,推荐联合国文献xx件。
6.工具书图书推荐系列展:向读者推荐xx图书馆馆藏中最有实用价值的工具书。
7.“小喇叭”书刊宣传推广站:面向少年儿童,推荐少儿图书xx册。
活动期间,xx图书馆还推出讲座、电影展播、读者沙龙、故事会等形式新颖、生动活泼的文化活动x场,丰富了广大市民的文化生活,扩大了“世界读书日”的影响。具体活动包括:
1.“畅谈世界读书日,尽享阅读快乐日”——主题英语沙龙:为英语爱好者搭建交流沟通的平台。
2.优秀电影免费展播:利用文化共享工程丰富资源,两场电影共吸引xx名读者观看。
3.重图讲座《让我们一起来读点经典吧》:宣传当代阅读经典的必要性、紧迫性,服务读者xx余位。
4.快乐阅读推广周末故事会:与近xx名小读者及xx余名家长共度一个别开生面“世界读书日”。
5.“杂志有约”系列活动之“手工美化生活,创意点亮人生”——20xx创意diy作品图片展:宣传环保、低碳、“悦”读理念,收到读者投票xx票。
6.文化信息资源共享工程成果展:与读者共同回顾共享工程走过的x年历程,分享共享工程取得的显著成就。
7.“许愿树”成长信箱:关注青少年在成长中遇到的困惑和问题,活动仅三天就收到来信xx多封。
8.“太阳花”读书会一周岁纪念展:回顾一年来“太阳花”读书会少儿阅读活动的精彩点滴。
读书是人类最古老的习惯之一,莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天,读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。在第xx届“4?23世界读书日”来临之际,xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
世界读书日活动策划
二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
四、活动主办方:长江大学团委、图书馆。
五、活动策划承办方:长大读书会。
六、活动时间:xx年3月10日—xx年5月7日。
七、活动地点:具体活动各有安排。
八、活动总负责人:郑吕。
九、活动流程。
(1)书评(负责人:东罗兰琼;西罗志鹏)。
a.宣传:3月10日——3月20日。
b.文章收集与整理:3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱cjdxdsh@(负责人:王建)纸质:东校区:图书馆存包处,(负责人:罗兰琼13545626135)西校区:图书馆存包处,(负责人:罗志鹏13797342061)。
c.书评评选:(图书馆负责)4月15日——4月20日。
e.表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)。
(2)读书笔记展(负责人:王建,刘柏君)。
a.宣传:3月10日——3月20日。
b.读书笔记的收集:3月10日——4月10日同书评纸质收集方式。
d.评选:4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干。
e.表彰:4月23日上午9时举行表彰会,对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)。
a.宣传:4月1日——4月9日。
b.演讲者由图书馆联系。
c.演讲时间、地点。
东校区:xx年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定)。
西校区:xx年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)。
d.讲前准备,布置场地,准备茶水等(负责人:胡彩珍,李大飞)。
(4)世界读书日精彩电影(负责人:王雅芳,张文欣)时间地点:4月23日晚6:30—9:00西校区二教t1;4月24日晚6:30—9:00西校区二教t1(东校区待定)。
(5)表彰会(负责人:郑吕)。
a:由图书馆主持b:时间:4月23日上午9:00——11:00(具体地点待定)。
(6)会内总结(负责人:郑吕)。
时间地点待定。
十、活动总宣传(负责人:陆杨洋,苏航)。
a:宣传方式。
1,团委直接向各院系发通知。
2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群。
3,横幅、宣传板、彩喷。
b:宣传板内容。
2,书评。
3,笔记展。
4,讲座。
5,表彰人员的名单。
十三、预期效果:有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注:更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容,请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
长江大学读书会。
xx年2月27日。
世界读书日策划书
一、活动目的:
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任教师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我欢乐”亲子读书活动,营造浓厚的书香学校氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香学校”、“书香家庭”。
二、活动口号:
1、我读书,我欢乐,我读书,我美丽。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
三、活动时间:
四、活动准备:
a、学校。
1、学校内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学生借阅图书供给方便。
3、各班级开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭。
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,建立家庭小书库。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程。
第一阶段:宣传动员。
1、发放《亲子读书活动倡议书》,倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每一天坚持一齐分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”,和孩子一齐阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情景,到达共同提高的目的。构成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
2、经过班会、广播等窗口,对该活动的目的意义进行宣传。
第二阶段:组织实施。
1、向家长宣布必读的书目,结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划,教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
3、班主任定期向学生及家长了解读书情景,填写《亲子读书反馈表》。
4、根据《亲子读书反馈表》,评选读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自我的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。
5、各班级设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的___”“我的日记”等文章、由同学们自我介绍自我看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。
第三阶段:成果汇报。
1、3月:开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
2、4月:开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。能够自我创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与,资料与课外阅读有关,每个班级装订一本。
3、5月—6月:开展“班级亲子读书交流会”,各班组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,经过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。
4、9月进行“书香家庭”评比。评比的资料:家庭藏书量、亲子共读经验交流材料,亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
世界读书日策划方案
根据20xx年图书借阅量排名,评选出学校“十大借阅之星”,举办颁奖活动。
活动时间:4月2日
活动地点:图书馆门前
2、“点击知识之”数字资展台宣传活动
为推广我馆数字资,提高资利用率。世界读书日期间,将设置统一展台,由ni、超星、eps等数据库工作人员现场发放宣传资料,解答读者咨询、开展互动活动。
活动时间:4月2日
活动地点:图书馆门前
3、经典好书展
在一楼大厅摆设“经典好书”专柜,向读者推荐经典好书,激发读者阅读经典的兴趣,提升读者的人素养,提高经典图书的利用率。
活动时间:4月2日
活动地点:中兴广场
4、换客会
读书协会在世界读书日前期把从全校收集到的书籍统一进行分类整理,再通过摆点的方式让读者进行书籍交换,让爱书人能够以自己的书换到别人的书,互利共赢。未交换的图书则移交积思书苑作为馆藏。
活动时间:4月2日(如遇下雨或将延后)
活动地点:中兴广场
5、中华经典美诵读大赛
为丰富校园化生活、建设书香校园,特举办“诵读中华经典、弘扬优秀化”美诵读大赛。可通过图书馆微信或在线链接提交作品,诵读题材以中华经典美为主,体裁不限,内容兼具思想性、化性、艺术性,弘扬中华优秀传统化。
活动时间:月-4月
6、知识视界“诗与远方”知识竞赛
通过电脑或者手机app登录,观看视频答题,发表精彩评论,活动提供个视频,每个视频个问题,获奖者从正确率最高的参与者中抽取。
活动时间:4月1日到月1日
7、电子资检索竞赛
以公开出题,读者邮箱返回答卷的方式,开展检索竞赛,出题范围主要以我馆购买的各类数据库为主,通过有奖活动激励读者去了解图书馆电子资,使用图书馆的数据库,提高电子资利用率。题目内容包括图书馆网站利用、电子资使用、学术资检索等。
世界读书日活动策划
为了引导学生多读书、勤读书、读好书,实现从“阅读”到“悦读”,促进班级良好的读书风气的`形成,同时也为了展现学生的个性化阅读,在同伴之间分享和交流阅读感受,展示阅读成果,特举行本次活动。
六年级全体学生。
步骤。
第一阶段:
学生利用课余时间自行阅读必读书目,鼓励学生在读书时认真做好读书笔记,及时记下阅读感受。
第二阶段:
开展一节班级读书课,组织学生交流读书心得体会,说说你最喜爱的地方或情节,说说你最受感动的故事,从中受到了哪些启发或教育。
第三阶段:
在认真阅读完一书本后,把自己的感受和启发写下来,在班级里展示阅读成果。
2、各年级上交一份班级读书课的教学设计,同时将活动中精彩的照片通过办公系统发给负责人。
2、奖项设置。
各年级评出一等奖10名,二等奖三等奖各10名。
3、学校将对评选出的作品展出。
三年级推荐书目《爱的教育》四年级推荐书目《假如给我三天光明》。
五年级推荐书目《城南旧事》六年级推荐书目《汤姆索亚历险记》。
世界读书日活动策划
感受文字之美,尽享读书之乐!
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛莉塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。
为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。
读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和期望的源泉所在。正如温家宝总理说“我十分期望提倡全民读书,因为我一向认为,知识不仅仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来完美的生活。
在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。
1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)。
3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)。
4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的期望!(总务处)。
5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于学校主页。(信息处)。
6、中午:学生阅读一小时。
7、晚上:(学生去家里传递信息)。
这一天,告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;。
在这一天,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;。
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自我的课务。
世界读书日策划书
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读,出版和对知识产权的保护。
根据调查,在信息高速发展的今天,各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间,尤其是大学生,导致大学生文学积累不够,而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子,也为了提高大学生对书的重视,我们图书馆学生管理委员会立足于本组织宗旨:“为读者服务”,以问卷,知识问答,写书评以及免费无权限借书等方式吸引读者,向大家展示书的魅力!
培养读者对阅读的兴趣,同时让更多的人了解读书日了解学管会。
今天,你读书了吗?
图书馆学生管理委员会。
4月20日左右,中区广场。
前期准备:
1在下星期组织一次收书活动(任务已经分派到各部门),将留存于学生手中的闲置书籍,还有上次漂流出来的书籍尽可能的收回,整理登记,待读书日之用。
2宣传部做好宣传海报四张,再做一张书评栏。
3监管部借好桌椅板凳挂好绳子,支好帐篷,各部门合作将书搬到中区。
广场,列好准备。
4学术部借好音响设备,主持人就位。
中期活动。
1无权限借阅书活动,将收来的书于活动当日列于中区广场(若数量较多可分批列出),供到场读者随意借阅,一人只能借一本,由秘书处负责登记管理。
2由秘书处准备一份调查问卷表,经讨论修改完后打印70份,由学术部委员于当日在中区广场对到场读者进行问卷调查,并做好记录。
3由编辑队对到场读者进行采访,采访完后带领读者到书评栏。
4文学知识问答,在a3稿纸上打印出一系列文学常识问题,将这些印有问题的稿纸用绳子穿着围绕中区广场绕一圈,吸引读者。主持人队带领部分监管部部员手拿奖品站在四周,读者走近时进行询问悬挂的问题,答对了赠送礼品,答错了送书签,然后向读者进行相关宣传,最后把他们带到我们的书评栏,留下书评。
5书评栏,设置一张空白展板,由剩余的监管部部员手持快易贴站在附近,邀请往来的读者和以上各部门带来的读者在快易贴上写下他们喜欢的书,最喜欢的一句话,或者某些书的读书感受,或者他们对图书馆的意见,推荐书目等。然后贴在我们的书评栏上。
6主持人用音箱全程宣讲读书日的历史文化等,宣传图书漂流活动,宣传学管会,宣传稿由采编部准备。
后期整理。
1归还借用的各种设备,打扫卫生。
2将读者的各种意见感受等收集后拿到五楼由秘书处进行整理汇总3各部将活动过程进行归纳总结,交由秘书处存档。
世界读书日活动策划
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读活动的本事。
4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子欢乐阅读时光。
书香浸润童年,阅读点亮人生。
我读书,我成长,我欢乐!
2019年4月—5月。
全体教师、幼儿及家长。
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,构成班级特色,能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台,让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供给一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
汇总各项活动情景,进行总结表彰,颁发奖状。