德育工作总结是对学生品行、思想道德、社会责任等方面进行评估和总结的工作。原创德育工作总结范文,为你提供写作思路和写作技巧,欢迎参考。
第二学期学校德育工作总结
依据《xx教育体育局20xx年工作要点》及《教育体育局教育教学方面重点工作》中对德育工作的安排部署,结合本学区德育工作实际状况制定本学期工作计划具体如下:
一、以“立德树人工程”为核心,促进“学生发展核心素养”的培养。
从践行社会主义核心价值观及落实立德树人根本任务出发,突出强调构建学生社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备的社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等9大素养、品格和关键能力的培养。各校(园)应结合本校(园)实际抓好以下几方面的具体工作:
(一)注重德育工作的具体性和融合性,教育不是孤立的、割裂的,是融于学生发展的方方面面、点点滴滴,把德育工作放到学校人文环境建设中予以落实,工作中目的要明确、措施要具体、要抓住小事、要做好细节,这是促进学生发展核心素养的关键点和着眼点,让校园人文环境的构建是以学生的发展为出发点和归宿点,构建积极向上的校风、教风、学风,从而形成以“学生发展共同体”的`建设促进“学校发展共同体”的形成。
(二)继续抓好“五项教育”(社会主义核心价值观教育、三爱教育、公民教育、法治教育、中华优秀传统文化教育)。三月份组织落实“我学习我进步!我努力我发展!”主题教育月活动,各校(园)要制定具体实施方案,注意活动形式的多样化、具体化,不要流于形式,针对学生成长与发展过程中,最需要的品质和素养进行培养训练,并于xx月xx日前将实施方案上报学区。
(三)增强少先队的职能,抓好德育基地建设,丰富学生的业余生活。
各校要完善少先队大队、中队、小队的组织机构建设工作,明确职责任务,以辅导员为核心,突出小助手、小榜样的带头作用。开展体验教育,强化德育基地建设工作,使学生获得一种感受、明白一种道理,养成一种品质,学会一种本领。利用学校基础设施建立红领巾广播站,丰富文化宣传栏,开辟学农基地,筹办校报校刊或手抄报,组织读书社、诗友会、书法组、绘画坊等校内社团组织,丰富学生的业余生活,增强校园吸引力。
二、以“五好活动”(读好书、唱好歌、写好字、走好路、做好人)为依托,全面落实“书香校园”活动。
依据“校长为领导带头,领导为教师带头,教师为学生带头”的原则,结合“五好活动”及社团组织建立,积极落实“书香校园”活动。
(一)完善三级书库建设工作。
每名学生要完善“个人书橱”,学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读;每个班级完善“班级读书角”,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资源共享;“学校图书室”,要配备图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录。
(二)保证阅读时间。
每周二、周四下午第三节为阅读课,语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”,每天自觉读书时间30分钟。
(三)明确阅读要求。
学生每周选读一本书,作好读书笔记,内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以写自己的读书体会。语文教师要做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,三是每学期有系统的读书活动计划。
(四)通过开展诸如读书交流会、小明星征文、读书演讲会、书香班级评比等丰富多彩的阅读活动,培养学生自主阅读能力。
三、以心理健康课的开设为契机,深入探研心理健康课学什么?教什么?怎么学?怎么教?等实际课堂教育教学问题。逐步完善独立型心理健康教育课程的组织结构,让心理健康教育走进校园、走进教室、走进学生。
四、继续加强班主任(辅导员)培养。
采用集中及网络交流相结合的形式,促进班主任(辅导员)对本职工作的进一步的理解,从而更好的驾驭班级管理工作。
第一学期学校德育工作总结
新学期,我们紧紧围绕学校实际工作,仍以创“人民满意的学校”为目标,以养成教育为重点,以文明班集体创建和少先队活动为载体,以家庭、社会教育相结合,以师德教育为保证,以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动为抓手,优化常规管理,深化德育活动,为学生快乐学习、幸福成长,主动发展,奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民。
二、工作目标。
1.搭建家校沟通平台,创建人民满意的学校。
2.加强师德建设,做好学生表率。
3.加强班主任培训,提升班级管理水平。
4.规范养成教育,培养文明习惯。
5.健全少先队组织,丰富少先队活动。
6.加强阵地建设,优化育人环境。
三、工作要点。
(一)搭建家校沟通平台,创建人民满意的学校。
1.家长委员会工作常态化。
本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选,并召开新的家长委员会会议,鼓励家长积极主动地参与到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。
2.形式多样的家长会。
本学期安排二次家长会。形式要多样,如:学生成长汇报会,家长经验交流会等。实现沟通无障碍。
3.书信沟通无极限。
继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流,同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议,形成一种有效的教育互动。
4.文明家长评选。
在创办“家长满意学校”活动的引领下,“开展热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动,期末评选“文明家长”“文明家庭”。
(二)加强师德建设,做好学生表率。
以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动为抓手,通过“文明教研组”“文明教师”的评选,提升教师素质,加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。
(三)加强班主任培训,提升班级管理水平。
1.继续做好班主任的培训工作。
利用班主任例会,外出学习,集中培训等机会,组织班主任进行经验交流、学习研讨会等活动,鼓励班主任学习先进的教育管理理念,并结合本班实际创造性的借鉴。
2.继续规范班主任工作考核。
为了激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,学校继续规范班主任工作考核。考核结果每天,每周,每月进行公示,并直接跟评优选先挂钩。
3.加强德育科研。
要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文、育人心得等,积极向报刊杂志投稿。
(四)规范养成教育,培养文明习惯。
1.加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日,开展各项教育活动,对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,营造积极向上、团结和谐的校园文化。
2.文明养成教育。以“小手拉大手”活动为载体,以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”为目标,深入开展“争做文明小学生”活动。通过活动,使学生在严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《班级公约》,每月开展一系列文明主题活动。学生在养成文明的`学习生活习惯和卫生习惯的基础上,影响和带动家长积极参与到创建活动中来,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个学校”的目标,推动学生文明、家庭和睦、校园和谐,社会进步。
3.加强法制、安全教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时,继续要加强安全教育,让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等。
4.开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
5.开展好校园文体活动。本学期,继续开展好阳光体育大课间活动,组织系列体育活动比赛,继续组织好课间操跑步工作。元举行旦联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操,努力把德育的过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。
(五)健全少先队组织,丰富少先队活动。
少先队工作要形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。建队节期间,大队委竞选,一年级入队。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(六)加强阵地建设,优化育人环境。
1.规范升旗仪式。坚持每周一7:50举行升旗仪式,要求服装整齐,集合迅速,人员齐全,纪律严明,高唱国歌,队礼规范。国旗下讲话班级准备及时,充分,内容切合实际,有一定的教育意义,演讲水平高。学校“红领巾文明监督岗”加强检查督促。
2.办好红领巾广播站。本学期,继续完善和丰富“红领巾广播站”的播放内容,开学后及时选拔和培训播音员、主持人、小,定期播音和播出,大力宣传学校的好人好事、校园新闻,中高年级各班均要有通讯员定期投稿,班主任负责通讯员的培训和指导,投稿被播出或发表后将记入班级量化。
3.创造性地建设特色班队文化。营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围。进一步提炼班队管理理念(班风、学风),完善班队管理制度(班级公约),规范班队管理行为,明确室内版面使用。及时更新教室内外的班级文化的版面内容。
4.扎实开好班队会,让学生在实践体验中得到自主锻炼。
5.建设好班级博客。班级博客中要有本班级理念、制度、公约、班课程表、学生名单、班队干部名单、值日表等班务信息,及时发布班级公告,上传作业内容,更新班队活动的新闻信息,认真回复家长们提出的相关问题。利用现代信息技术加强对班队的宣传和管理,丰富家校联系的手段和方式,根据班级博客的建设和使用情况,期末学校将进行优秀班级博客评比活动,并计入班队量化。
四、班主任工作“七要求”
1.学期初要制订合理、确实可行的班队工作计划;学期末要做好工作总结;
3.要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位,凡班集体活动要跟班指导)。
4.要深入到学生中,谈心咨询,爱生如爱子,增强学生的幸福感。;
5.要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
6.要做好家长工作,及时沟通交流;
7.学生的安全要放在首位,重点是防患于未然。
五、保障措施。
1.按时参加每周一第四节课的班主任例会,认真作好记录,及时传达部署会议精神到每名学生。
2.积极组织学生参加学校组织的各项活动。
3.不得以任何形式体罚、变相体罚学生。
4.按时高质量地完成学校布置的任务,及时上交材料。
5.每天定期检查纪律、卫生,放学后做好静校工作。认真做好记录,发现问题及时处理、汇报。
6.坚持每天一检查一公布,努力做到及时、透明。每周每年级选出一个优胜班集体,颁发流动红旗。每月评选文明班集体。
7.任何活动有制度就有落实,有布置就有检查,及时总结反馈,不搞形式主义。
通过多渠道入手,努力构建“人人是德育工作者,事事是德育内容,处处是德育阵地,时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,全面推进德育工作的开展。
xx年8月30日。
学校第一学期德育工作总结
学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了德育管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。
1.进一步抓好三个常规活动,精细日常规,落实周常规、月常规,使德育活动序列化。
(1)加大阳光体育大课间(含冬季跑操)活动的管理力度,制定具体实施方案,打造特色大课间,进一步规范旗操——“我们的旗帜”。
(2)坚持开展好课前歌和国学“521”活动,12月份开展了合唱比赛,提高了学生的演唱技巧;依托我校的“诗书同步”特色创建活动,在全体学生诵读经典的基础之上,进行“国学521”的诵读,精选经典国学名著中的箴言名句进行诵读,每周一句,学生做到诵于口、记于心、付于行。
(3)每周一、三、五开展“道德午餐”及红领巾广播站活动,做到“午餐”有营养,周周有主线。
2.加强主题德育活动。做到德育活动月月有主线,养成教育周周有规划。八月份开展了开学第一课系列活动。九月份开展了“教师节”感恩活动,让孩子们感恩父母、感恩老师、感恩生活,懂得感恩也是一种责任。大队委换届选举。十月份开展了“庆国庆”系列活动、“红领巾相约中国梦”新生入队仪式;同时学校开展“学雷锋道德实践”活动,发动广大队员走进社区,为社区打扫卫生,向困难家庭伸出援助之手,培养学生“关心献他人,爱心献社会”的社会责任感,并在平时生活中延续渗透,让孩子们在“心手相牵,情暖人间”的.爱的宣言下茁壮成长;十一月份开展了“民族团结系列教育活动”;119消防日活动、“交通安全法规知识竞赛”活动,十二月份开展“缅怀先烈,爱我中华,唱响红歌”校园合唱节,为学生搭建多项锻炼自己能力的平台。在这些活动的过程中,孩子的身心得到极大的锻炼,包括同学之间的团结互助,欢乐共处,包括学生对教师的热爱和信任、支持和合作,更包括责任感、自尊、仁爱、理解、宽容、等人的品性的养成。
3.凝心聚力抓好学生养成教育工作。
(1)养成教育,培养习惯。学校把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的重中之重,继续推行领导班子带班制、红领巾值岗制度,结合新《中小学生守则》,完善了《白旗中心校学生在校一日常规》,从每一天的规范入手,规范学生的日常行为习惯。学校德育少先队大队部通过向学生发出“三爱三节”的倡议,教育孩子节约资源,组织和引导孩子从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯;将学生的养成教育形成系列化。
路队整齐、东楼梯秩序大有好转。
4.兴趣小组,聚集灵气,灵动成长。
要底气更要灵气,在打造高效课堂的同时,学校创造性地提出通过兴趣小组创建,课堂亮点打造,促进每个学生的全面发展。学校秉承,传承中华优秀传统文化的理念,开设了国学、书法、绘画、合唱、三球(足球、篮球、乒乓球)、田径、跳绳等兴趣小组,着力打造“快乐校园”和“书香校园”使之成为学校特色。学生在学习文化知识的同时,能掌握一项特长,学生变得有灵动,有生气。我校陈玉锦同学的书法作品,获得吉林市第十一届中小学生艺术节书画作品类小学组二等奖。刘津竹同学的美术作品《森林卫士》获得吉林市第十一届中小学生艺术节书画作品类小学组二等奖。舞蹈《小亲疙瘩的向往》获得吉林市第十一届中小学生艺术节二等奖。兴趣小组创建给学校的艺术教育注入了新的活力,带来了快速发展的动力,使学校既保留了原有的教育精髓,又开创了艺术教育的新思路,还满足了社会、家长对学校素质教育的多元化需求。
开学第1周进行班级环境卫生联合大检查。实施“我的地盘我负责”班级管理问责制,形成事事有人做、人人有事做的责任意识。9月份开展了“我的地盘我做主”最美班级评选活动,营造了健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
本学期我校将“责任教育”确立为学校特色德育,学期初,举行了“责任教育”主题活动启动仪式,并充分利用校本课程、社会实践、少先队活动、入队仪式等形式,立足学校,结合重大节日、纪念日,结合课堂教学,在全校学生中广泛开展了“对自己负责,对父母负责,对他人负责,对集体负责,对社会负责,对祖国负责”的主题教育。
反思与不足:
常规管理规范不够,养成教育有待进一步加强。
德育活动实效不足,缺乏触及学生灵魂的德育活动。
特色活动系统不强,行色匆匆、蜻蜓点水,缺乏监管与评价。
德育思路主线不清,零敲碎打、盲从应对,缺乏自主性。
下一步工作思路:
以“抓常规促养成,抓特色强素质,抓活动出效果,抓薄弱有突破”为总体工作思路,以“责任教育”为特色,以创建“快乐校园”、“行为规范特色班”为主线,做到日常工作有规律,特色活动成系统,扎实有效开展各项工作。
工作目标。
(一)规范常规管理,养成良好行为习惯。
(二)增强活动实效,注重实践触及灵魂。
(三)抓实活动主线,探索特色德育活动。
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴。
(五)提高学生素质,创树学校特色品牌。
小学学校一学期德育工作总结
本学期学校德育工作紧紧围绕学校的中心工作,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将工作总结报告如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1次家长会。一直坚持开展主题班会活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。
二、完善了德育工作机制,增强德育实效性。
1、本学期组成以德育校长、少先队辅导员、值周生、班主任四级管理体制,完善德育机制,明确各自分工,注重德育实效。新学期开始,学校对值周生作了调整,调整后的值周工作任务更加繁重,但大家都能克服自身困难,及时到岗,认真负责,在大家的努力下,为学校各项工作顺利进行,创造了一个井然的秩序环境。
2、各校能认真组织教师进行政治素质提高的学习,有计划,记录和心得,并且学校有总结,表现突出的单位有东安和中心小学。
三、加强常规管理,注重“以人为本”的管理理念。
1、开学初,各村校针对学生进行开展“我是学校小管家”活动,在各校值周的大力支持下,使学生的行为习惯养成的很快,另外部分学校还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试,加深了全体学生对常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性。(本站)此外部分学校还组织学生利用早自习时间学习《守则》、《规范》和法制、饮食、防火等方面的思想教育,提高思想意识。
2、通过班队会、晨会、升旗、板报,强化了德育功能。
本学期继续完善班队会制度,每月由各校统一组织安排一次主题班会,这学期开展的主题班会,主要结合重大节日及纪念日,如十月份以“安全伴我行”为主题;十一月份以“科技伴我成长”为主题等等。
各校能根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我乡各校能利用教师节、国庆节等有利契机,通过举行中队活动、板报宣传栏,国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈。这学期的板报,各校班主任高度重视,班级板报都很有特色,也非常有欣赏价值。
四、开展形式多样的文体活动,注重学生的综合素质的.全面发展,营造了良好的校园文化氛围。
1、学期初开展人人争做“小红帽”活动,一学期来的各种有效活动,都从思想上提高了全体少先队的认识和积极性。各中队都开展了内容丰富、形式多样的以“孝在心中”为主题的班队会活动,在校园中形成了讲文明懂礼貌,做到文明出口、文明举手的良好舆论、行为氛围,好人好事层出不穷、屡见不鲜,涌现出杨鸿阳、顾婉彤等突出典型。
2、九月份我校学生王诗蕊同学代表大八浪中心校参加了县教育局举办的“颂歌献给党”演讲比赛活动,结合自己生活、学习实际,有感而发,激情演绎,博得了评委与观众的热烈掌声。经过激烈角逐,王诗蕊同学获得优秀奖。
3、学校网站建设逐步走向完善。学校网站的建立标志着学校建设上了一个新台阶,学校新闻、通知、教师感悟、教育科研等等栏目每日更新,时时更新,交互性更强了。利用网站我们可以:通知、公开校务、交流信息、上传文章、文章学习、资源下载、教育调查、参与论坛、网络留言等,使学校管理透明度更高。三个月来学校网站的确为学校管理提供了一个可实现交互性的平台,学校声誉得到提升,学校的通知,学校的新闻,建立的学习专题,备课资源和课件资源可在第一时间实现上传和下载的共享方式,校园留言板成为学校管理及时反馈的一个舞台,网络的优势逐步展示出来。校园网站为大家提供了桥梁、引导、窗口和育人作用。
4、开展了大八浪乡第二届科技节。活动内容有科普小制作;科幻画、科普手抄报创作评比;气球滑行比赛;纸飞机放飞比赛;种植、养殖类等土玩法、土活动,同学们积极参与,热情高涨。本届科普月活动的亮点,真正培养了学生动手,动脑实践能力。
5、大八浪中心校开展“教师节”“国庆节”征文、征图参赛获得可喜成绩。相信经过全体师生的共同努力,在下学期活动成果会更加辉煌!
6、学校的德育宣传阵地常抓不懈。各中队都能按照学初制定的工作日程认真执行升旗仪式和红领巾广播制度,并且文本材料上交及时。各班级板报每月更换一期,在各中队长的精心设计下,板报内容符合学生实际,文图并茂,给人清新悦目的感受。
少先队大队部和舍务教师组织全体住宿生开展观看儿童教育电影等活动,
五、抓好安全、卫生工作。
建立健全学校安全小组,实行封闭式校园管理,负责学校各岗位的检查指导,严查违规违纪行为,对外来人员实行门卫处登记、电话通报,保证学生有安全舒适的学习环境。制定了学校安全《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》,科学合理地划分教学用房走廊通行班级及放学疏散线路,同时进行多种形式的安全:教育讲座、主题班团会活动,以《安全自护自救常识》、《消防安全知识》《交通安全常识》等为内容,展开全方位的学生安全教育工作,进一步加强、完善了我校的安全教育工作。
六、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、板报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。发挥各校红领巾广播室作用。各班能利用一定时间播出校内好人好事、优秀故事接龙、名曲欣赏、师生佳作等,使广播室工作落到实处。同时也丰富了学生的业余生活。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。班级的宣传阵地各具特色。我校各班开展创建特色班级活动,全体师生共同发挥智慧的力量,形成了具有本班特色的班级文化,现在所有教室都体现出主题鲜明,内容与画面令人耳目一新,并且贴近学生,可操作性强。班级的班报、卫生角、图书角、活动园地、窗台、饮水机、暖气等班级角落都充满了文化气息。
3、积极做好了迎接“标准化学校”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
七、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及安全知识学习宣传活动,开展一次主题班会活动,出一期“我安全同成长”黑板报,学校还利用“红领巾”广播站进行了宣传,真正做到了安全知识“进课堂”。通过开展普及安全知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了安全教育工作重任;学生也了解安全常识,增强安全防范意识。
五、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校,增进家校联系。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“诵弟子规”孝行天下为主题的教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题。
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想。
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们将进一步结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
第一学期学校德育工作总结
1、九月初开展学生暑期社会实践、读书征文等成果的收集评比;。
2、纪念抗战胜利70周年系列活动;。
3、九月十八日举行纪念“九一八”事变爱国主义教育(团课);。
4、庆祝66个国庆节,手抄报比赛;。
5、十一月九日,消防安全教育;。
6、十一月下旬入冬前举行交通安全专题讲座;校园文化艺术节宣传发动;。
7、十二月四日(法制宣传日),法制教育专题讲座;。
8、十二月纪念“一二九”运动黑板报评比;。
9、庆祝元旦联欢暨校园文化艺术节活动;。
10、确定新的家长委员会名单;。
11、其他活动根据上级文件待定。
(二)班团队活动。
2、后几月待定。
(三)班主任队伍建设。
1、8月30日班主任会议,布置开学工作,统一常规要求;。
2、开学初按年级组进行班主任工作交流,总结开学初的工作情况,通报班级考核情况,研究对策。
3、每月召开一次班主任工作例会,重点交流工作中存在的问题,并提出有效的解决途径。
4、十一月期中测验结束,分年级召开年级组班主任会议,研究对策,特别是对学习常规的落实。
5、十二月开展德育论文撰写活动,评选校优秀德育论文。
以上各项内容按上级有关文件精神具体实施,并报请校长室审议。
一、指导思想。
遵循等待生命,走近儿童的教育理念,探索适合儿童的认识规律,彰显儿童个性的德育教育策略,让他们在“有爱德育”、“快乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教育特色中,习得道德规范,让德育因我们的行动而光芒四射,让学校因德育的精彩而更有活力。
二、工作目标。
1、坚持安全重于泰山的理念,各班加强学生的自我保护,注重生命安全的教育,创建平安和谐校园。
重点:
(3)每学期安排一次安全逃生演练,提高学生的遇险应变能力。
2、强化学生行为规范的养成教育,教育学生注重个人的语言美、行为美,促进良好校风的形成,让我校的学生更有品味。重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表(校服与白鞋)等方面的管理,以此形成我校的管理特色。
3、借助《班主任工作室》的能力,提升我校教师的德育科研水平,指导教师写好德育论文,争取多篇论文获奖或刊登,为创建德育先进学校作铺垫。分校区每学期写好一篇高质量的德育论文,自拟题目,内容与题材不限。本学期先由花校区的全体老师写德育论文,桂馨校区的老师欢迎参与,10月30日前完成。
4、及时报道我校的教育教学动态,让上级领导、家长、社会了解我校的办学成效。大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教育通讯到政教处,年级的德育通讯由级长安排。(注意:通讯稿必须要有题目,并且按以下要求排版:页面设置为左右上下页边距各为2cm,标题用仿宋小三号加粗,副标题用仿宋小四号加粗,正文用仿宋小四号,行距设为单倍行距。)。
三、工作要点。
(一)加强班级文化的建设,让班级文化成为每一个班的“班魂”。
1、构建班级标识文化,班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约,学生的表扬与惩罚按班约进行。
班会课按以下程序进行:(1)全体起立,唱班歌;(2)开展活动;(3)呼号(我们的班训是______,我们的班风是_______);(4)活动结束。
课室的布置要体现“美、新、近、趣”的校本理念,各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化(其中的装饰物可以组织学生动手制作或网购)。课室门口的个性班牌位置,既可以按以往的方案布置,也可以体现本班的个性,自己设计,不作统一要求。“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目,以100分制进行评分,各班第5周前完成。
2、班级管理规范化、标准化,符合《xx小学班级管理标准》,每个物品都有自己固定的位置,摆放有序。清洁工具分类摆放,整齐、美观。课室、杂物间地板清洁,垃圾桶当天清空。级长加强班级管理的检查,特别是对薄弱班级的管理做好帮带工作。对一至五班级管理评分满分的班级,在红旗班评比中加5分,级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单。
3、加强班主任的培训,提升班主任的工作理念,计划由街道《班主任工作室》为我校举行两期的班主任培训班,一期是针对全校班主任的培训,另外一期是针对年青班主任的培训。
(二)改革升旗仪式,让每周一的升旗仪式成为学生品德教育与展示才艺的舞台。
每周一的升旗仪式之后,安排两项活动:(1)主题教育;(2)“我的舞台我表演”。
1、主题教育:每星期一从级长、科长、行政中安排一位人员对学生进行主题发言,发言稿要及时上传到:“//xx文档/政教处/20xx学年度第一学期国旗下讲话”进行存档,并且要发布到学校的网站上。
2、“我的舞台我表演”:由少先队大队部负责,全学期每个年级各安排5位有才艺特长的学生进行表演(与级长沟通进行安排),会唱歌的唱歌;会舞蹈的跳舞;会朗诵的朗诵;会演奏乐器的演奏乐器;会武术的表演武术……少先队大队部活动前对节目进行严格把关,确保节目的质量。
3、开展“今天我当升旗手”的活动,每周的班队会课各班通过投票选举的形式,向少先队大队部推荐一名升旗手,大队部根据学生的事迹录取,通过评选“升旗手”在校园内传播正能量,如:捡到钱与物品主动交给老师、主动做好事、制止破坏校园的行为等。
(三)构建“德育作业”校本课程,以德育作业为载体,推动学生的思品教育,从“说德育”向“做德育”转变,以体验、实践等方式促进学生良好行为的养成。每月的德育作业主题如下:
第一学期学校德育工作总结
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:
开学初,我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》。根据新纲要的要求,我们确立了“坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的目的。
二、完善德育机制,重新定位全员德育。
我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。
本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、团委分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。
我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总结账,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。
三、落实德育的课程渗透,将德育具体化。
把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会,进行德育的强化教育。同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
我校以丰富多彩的活动为载体,搭建平台展示学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的.活动之中。九月份,开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动;十月,以建国六十一周年为契机,开展了系列爱国主义教育;十一月,在全校师生中开展以“写方方正正的中国字,做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养,写字育人”活动;十二月举办了法制宣传日活动;12月31日,开展了元旦文艺汇演。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育,提高学生的文明程度。
四、提高常规管理力度,狠抓工作落实。
学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼,班会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育。
为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,定期对学生进行法制教育。
本学期期中考试后,我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面,向家长通报孩子在学校的情况;另一方面,与家长交流如何进一步加强家校合作,更好地帮助孩子健康成长。
五、结束语。
俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。我校在划入新区后,德育工作逐步跟上新区的步伐,力求更大的突破和创新。在今后的工作中,我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育,提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
(中国大学网)。
第二学期学校德育工作总结
新学期,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领,以学生“生存方式与未来发展”为主题,以“主动发展,特色创建,增进合力,打造经典”为方针,紧紧围绕学校实际工作,以课程建设为抓手,以精品活动为载体,以养成教育为重点,以创建优秀班集体和少先队活动为载体,以家庭、社会教育相结合,以师德教育为保证,优化常规管理,深化德育活动,为学生快乐学习、幸福成长,主动发展,奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标。
1、加强少先队队伍建设,强化浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想,提升学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯。
4、推进校园文化建设,创设和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通平台创建人民满意的学校。
三、主要措施。
(一)狠抓队伍建设,强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要逐步健全完善制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表。
2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动,加强年轻班主任的培养。
3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。
(二)扎实开展德育活动。
1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度,确保常规工作持之以恒,抓细抓实。各班队组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》,并落实到行动中,以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、校园卫生、安全活动。推行领导班子轮值,红领巾监督岗制度,加大督查、巡查力度,及时公布情况,保持校园良好的秩序和风气。
2、抓好法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。学校也将邀请法制副校长来校作法制讲座。
4、落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机,从感恩父母入手,弘扬中华民族传统美德,开展“把忠心献给祖国,把关心献给他人,把爱心献给社会,把孝心献给父母,把信心留给自己”的“五心”活动。如:开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动,以班级为主体,举办“感恩教育”主题班队会,组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动,每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验,帮爸爸妈妈做一件事,说一句心里话,送爸爸妈妈一件礼物等。
5、加强革命传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班队会,举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。
6、开展好校园文体活动。本学期,继续开展好阳光体育大课间活动,开展xxx小学第二届春季田径运动会,xxx小学第二届艺术节,举办“xxx小学艺术小明星”海选活动,积极参与常州市现代学生海选及素质风采展示活动。通过各项文体活动陶冶情操,努力把德育的过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。
7、扎实推进“学习雷锋好榜样”主题读书活动。各班认真组织学生学习《学习雷锋好榜样》读本,一至二年级以听教师、家长讲解为主,了解读本内容;三至六年级以读书、自学为主。通过板报、广播、电子屏等多种媒体进行雷锋精神的宣传和渲染,让学生在讲故事、演讲、小报创作、征文比赛、主题中队活动中挖掘、体验雷锋精神,在摄影、社会实践活动中践行雷锋精神。
8、创新德育实践,发挥基地辐射作用。德育基地是学校教育的延伸和补充,本学期我校将开辟德育基地,并充分发挥其作用,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。根据各学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求,制定适合不同年级学生的社会实践课程实施方案。
9、开设“学校道德讲堂”,以职业道德建设为核心,着力构建社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四位一体”的行业道德体系,广泛开展以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容的教师职业道德宣讲活动。通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,继续弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、廉洁从教、无私奉献”的师德风尚,传播普通教师师德故事,推动先进师德理念入脑入心,外化于行,建设一支德艺双馨、人民满意的教师队伍。
10、密切家校联系,构建三维德育。
加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。、通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校讯通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
(三)加强校园文化建设。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量,对陶冶学生道德情操,促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地,营造浓厚的校园氛围,充分挖掘校园文化的育人功能。
(四)加强少先队工作。
少先队工作要形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
四、具体工作安排:
1、开学典礼。
2、“学习雷锋好榜样”主题读书活动启动仪式。
1、“学习雷锋好榜样”主题读书活动系列之讲故事、演讲比赛、黑板报评比、摄影作品征集。
2、“学习雷锋好榜样”主题读书活动系列之社会实践活动。
3、毕业班家长会。
1、生命教育周。
2、祭扫烈士墓。
3、“学习雷锋好榜样”主题读书活动系列之征文比赛、小报评比。
4、“学习雷锋好榜样”主题读书活动系列之中队主题观摩活动。
5、二、三年级家长会。
1、xxx小学第二届艺术节。
2、“xxx小学艺术小明星”海选活动。
3、参与常州市现代学生海选及素质风采展示活动。
4、德育基地挂牌成立。
1、xxx小学艺术展演暨小社团成果展示。
2、家长委员会活动。
3、法制讲座。
学校第一学期德育工作总结
在区镇教育单位的工作精神的引领下,在西岸村委、资产管理公司的大力支持下,在学校领导的高度关注和指导下,在全体教师的参与和努力下,20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等,都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结:
1、抓好学前集训,做好各年级学生的适应性工作;
学期前,学校根据不同年级特点,分级组织了学前培训,其中有:一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练,历时四天,并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练,学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志,还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训,为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设,建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍;
上学年的学生会是第一届学生民选的代表,其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究,而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作,通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序,建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理,学校的各项活动和评比才得以顺利开展,校风学风才得以稳定。
在学校一日常规管理上,学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的,从课堂到课外,从教室到宿舍的严格监督和细致的评价,以每周为单位评出三星、四星、五星文明班,并在升旗仪式上进行颁奖,此举很大程度上调动了班主任积极性,促进了班级管理,有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外,根据学校的评价制度,以文明班评比和班级活动的开展为基础,学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”,这也调动了班级参与学校活动的积极性,提高了每项活动参与度和学生的普及性。
在学生评价方面,各班以学校的《德育考核量化制度》为基础,根据本班实际,制定出本班的评价体系,建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现,评出相应分数,最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级,奖励先进,激励后进。
文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期,正是这两项工作的扎实开展,才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面,才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度,做到常总结、有商讨、常反思、有进步;
在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点,就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线,他们的目光看到的是最真实的。每周末,由学生会各部的部长进行汇报,总结出自己部门的得失,找出问题,并形成总结。在下周周一再举行碰头会,商讨应该加强的地方,并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正,并且在过程中学生会进行了自身的工作反思,在反思中不断完善自我。
本学期,在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下,我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中,我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程:
1、完善制度,提高班级的可操作性和学生的参与积极性;
上学期末,德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结,其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初,经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定,将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题,比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等,形成条文,定为制度。从整个学期看,班主任因为制度的修订,更加易与班级管理的操作,更加易于学生的评价;学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善;学生参与的积极性得到了提高。
2、进行班主任主题工作汇报,加大研究力度和深度,建立良好的研究氛围;
从学期初的班主任培训,到学期末的班主任工作总结,本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究,我们都做的很认真,很实在。特别是在11月份的德育论坛上,我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上,李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示,特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀,那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。
3、落实学生干部的层级培训,让“自主管理”有人才的保证;
自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识,自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必须要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初,学校在完善制度和成立好学生会后,至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计,本学期学校对学生会干部的培训共有21次,学生会各部自身组织的培训有20多次,学生会干部对班级干部的培训有10多次,估计参与培训的共有700多人次。其中,在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中,我们学生会干部出众的胆量,能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队,才给了我们以希望和信心。
学生的一致肯定,它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中,学校的'体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此,因为它与往年比,的确与众不同。首先,历时长,项目多,参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok比赛,到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项,参与人数超过一万人次。其次,本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会,更是一次文化的盛会,是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计,体现了我们师生对班级的理解;才艺的展示,更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次,本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。如此大的工程,几乎是无一错漏的完成,这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。
1、加强团队建设,建立一支先进的学生干部队伍;
第二届学生会的成立,也完成了本学期团委的换届,成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强,在学生是先进的代表。
2、加强团委常规管理,促进基层团支部的建设;
学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度,并根据制度加强了日常的监督和检查,比如:活动参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等。严格的检查监督,促进了团支部的建设,也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。
3、充分利用宣传阵地,加强宣传优势;
本学期,根据“五四”红旗团委标准,在校领导的大力支持下,团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委,新设置了书柜、新购置了电脑,新增添了喷画,给了团委和学生会一个舒适的办公环境。
另外,团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志,并组织学生会成员定期阅读,写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班,让更多同学能读到,吸收更多的先进思想和理论。
4、多渠道组织活动,让活动成为交流、学习、提升的平台;
活动是共青团的生命。本学期,团委、少先队组织的活动是近年最多的,自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的,几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。
1、配合上级精神,建设有学校特色的校园文化;
在9月份,学校成立以张校长为组长的宣传小组,根据学校的特色和校园布置,结合上级精神,重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收集并整理出版了共17块宣传画,合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地;收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室,让学校处处有文化,字字见真章。校报《银溪》,更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份,学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收,并受到一致好评。
2、成立“绿韵”文学社,让学生有一份属于自己的;
在本学期的学生会部门设计中,我们设立了“绿韵”文学社,并在学生会选举中,推荐八年级(2)班的刘锡扬同学担任社长。文学社的成立,给了学生一个自由发表自己习作的地方,也给了学生一个交流的平台。在本学期,在语文科组老师的协助下,文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评选。在12月,文学社整理出版了第一份报纸《绿韵》。
3、办一份班主任需要的校本杂志——西岸学校《德育参考》。
在上学期,深圳滨海中学学习回来,就已思考过,我们可否办一份适合我们班主任阅读的杂志。现在的报刊杂志太多,真正属于我们班主任的时间又太少,结合我们学校研究的德育主题,于是我们办起了西岸学校的《德育参考》。德育处选登了优秀的班级管理文章,优秀的我校班主任的经验介绍,让《德育参考》成为我们交流、学习的一个永不关闭的媒介。
4、充分利用区、镇德育交流媒体,加大学校宣传力度,增加与兄弟学校交流的机会;
德育处充分利用区德育网站、镇德育交流的主要媒介《团队月志》,定期发布学校新闻和活动简介,在网上与其他兄弟学校交换意见,相互学习。
1、校本德育研究课题还应该更有深度、更有广度,但受到资源和人手方面的制约,这是一大矛盾和难题。反思:可否将资源重组优化、将研究课题目标放小、角度放细,从而缩小之间的矛盾。
2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有一定的差距。反思:布置的方法应更加明确,落实应加上监督。
3、部分教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有一定差距,这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。
德育处。
20xx.1.5。
与全校教师共勉:
秋季学期学校德育工作总结
以十大三中全会精神为,科学发展规,教育方针,确立“以德立校”、“以德治校”的思想,《xxxx国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》,《关于新和改进中小学德育工作的意见》,学校中心工作,以师生素质为,以爱国主义教育――建国六十周年祖国巨大为主旋律,以体验教育为途径,以培养学生习惯为,学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能,学生发展。
二、工作措施。
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
1、育人体系,师德建设。
2、班主任队伍建设。
(二)狠抓基础,强化养成教育,德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼,红领巾值岗制度。
(三)注重创新,打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划,每周一为“道谢日”。
7、修订《日常工作“班级评定标准》。
三、工作安排及要求。
3、大队部制定新学期工作计划,各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班班干部竞选活动,各班要想方设法设置适宜的服务岗位,让每一位学生都有事管,都在管事的过程中,在体验中的责任感。
5、主抓养成教育,各班班会课、思品课或整理课,学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容,不乱扔垃圾,不践踏花草,不浪费粮食,吃饭时不讲话,不在校园里乱冲乱跑,乘车、站队不喧闹,培养学生的`习惯。
学校第二学期德育工作总结
在10—11学年第二学期中学校德育处在市教育局和校行政的正确领导下,本着发展学生、成长教师、提升学校的办学理念,坚持以学生为本,积极培养学生“学习、生活、行为”的三种好习惯,实施“会学习、会休息、会健体”的“三会”活动,体味学习中的“品味、韵味、滋味”的“三味”理念。不断加强德育常规常态化管理,做到校园环境整洁、安静、优美;重视德育队伍建设,提升德育队伍管理素养;努力拓宽德育渠道和改进德育工作方式,积极营造一种诚信友爱、充满活力、平安有序、人与自然和谐相处的校园氛围。现将本学期德育。
如下:
(1)激活德育教育载体在全校范围内开展“扬雷锋精神,树文明新风”主题教育活动。重点做好了一日常规工作、学生的仪容仪表、校内不骑自行车、通讯工具的管理和胸卡的检查等工作,使学校德育工作进入常态化管理。
(2)实施班级常态管理继续实施值日班长制度,认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。完善班级安全员负责制度,管好电灯、电扇,教育学生注意节约用水、用电等,培养学生生活节俭的好习惯和学习习惯。
(3)深化校园常规管理继续实行“四项评比”活动,做到及时检查、及进公布和及时反馈。继续实行校园常规管理集中整治活动,严格贯彻校园卫生“七不”规范,为全体学生的学习创设一个宁静的环境。积极倡导争做校园文明小使者,努力营造文明守纪、健康向上、平安和谐的校园氛围,把学生培养成“人格自尊,行为自律,学习自觉,生活自理”的跨世纪的合格建设者和接班人。
(4)加强家校互动机制本学期是考试学期,各年级部有计划,有重点地组织好的家长学校和家长会。尤其做好了初三年级的中考前的家长会,有计划,有秩序地完成初三毕业班的各项迎考和会考工作。完成了初一年级完成了家长学校的全部议程,初二年级开好了期中考试质量分析等家长会,增进了家校互动,巩固了“苏州市优秀家长学校”的成果。
(5)完善宿舍管理制度在宿舍管理方面本学期进一步完善了学校寄宿生管理运行机制。尤其是完善了夜自修教师值班的管理制度,夜自修效果好,辅导实效性较强,深受学生和家长的好评。
(6)健全德育导师制制度四月十三日学校举行了“德育导师制”启动仪式,确定了德育导师制结对学生名单,做好了各类学生的辅导和转差基础工作。
第一学期学校德育工作总结
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以顺利通过省督导评估验收为中心,以创建平安校园为核心,以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,抓好德育工作主阵地,开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性,现结合我校实际,制定计划如下:
二、德育目标及实施思路。
1、常规管理目标:
(1)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。
(2)加强对学生的环境教育,确保校园环境整洁优美,开展“六无六不”创建活动:(地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章);(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)。
(3)加强公民道德教育,开展“七学会”教育活动(学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人)。使学生文明程度进一步提高,无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的“三乱”现象,无打架斗殴等恶性的事件发生,学生的违法犯罪率为零。
(4)加强养成教育,把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如:上学、放学的路队:每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育,切实提升我校学生的精神面貌。(本学期,班主任老师从常规训练入手,根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。)。
2、队伍建设目标:
(1)要坚持以德育为首,充分利用班主任工作例会,注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训,努力提高班主任素质,鼓励优秀班主任终身从事特教工作,切实提高班主任队伍的素质。
(2)全体班主任严格履行工作职责,爱生敬业,乐于奉献,为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作,无乱班差班出现。
(3)加强学生干部队伍建设,培训学生常规检查队伍,培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标:
(1)优化德育内容,广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动,培养学生的爱国、爱校爱班精神,提升师生对校园文化的认知度,提高学生自我教育的能力,社会责任感。
(2)优化德育形式、手段和载体,进一步强化德育宣传工作建设设,进一步加强学校心理咨询室管理,培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。
(3)优化德育成果,广泛宣传已取得的德育成果,并利用取得的德育成果来影响全体学生。
实施思路:强化教职工“全员管理,全员育人”的意识,着力于学生良好行为习惯的养成教育,发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用,进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络,提升师生对构建和谐校园的认同感。
三、工作举措。
(一)、教师队伍。
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师,建精神家园的主题活动。
a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。
b、抓师德调查。发动教师对照“五心”(对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心)反省自身,梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查,及时发现并解决存在的突出问题。
c、抓激励。继续利用激励的载体,优化宣传工作,表彰和弘扬先进,评选师德先进、师德标兵,并进行表彰。
d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动,推进教师德业双发展。
(二)、班主任队伍。
(1)定期召开班主任(辅导员)例会,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
(2)充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。
(三)常规工作。
1)根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求,挖掘各学科中蕴涵的德育资源,利用班级文化内涵,在教书中、班级管理中履行育人职责。
2)注重行规教育,培养学生行有规、言有礼,为融入社会打下基础。
3)利用检查、督促、评比手段,采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式,进一步激发班集体和学生争优夺先,积极向上。
(四)教育活动:
1、主题教育。
九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”,以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长---感恩教育”为主题,积极开展多种形式的校园艺术文化活动,适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用,为师生充分展示自我搭建舞台,促进校园文化的发展。
十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座,开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝毒品”,“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育。
十一“师德建设月”,继续落实德育绿色工程,积极开展“扶困助残”爱心救助活动。
十二月份“快乐成长”庆新年活动。
a、每月结合德育活动主题,开设青春期心理健康教育、提高学生交往能力的专题讲座。
b、:利用心语室与学生开展心灵碰碰车的`心理互动谈心活动,培养学生自信、宽容、乐观的健康心理。
(五)社区工作。
1)通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用,密切学校与家庭、社会的联系,形成教育的合力。
2)通过家校开放日等家校融合性活动,做好家长与学校间的沟通工作,吸引家长参与学校教育,配合学校做好学生的思想工。
3)加强与兄弟学校和共建单位的联系,注重和“三鑫集团”的联谊,为学生实践体验寻找适喝的场所,提高学生社会的适应和交往能力。
围绕本职工作实际,确立德育研究专题,积极探索新时期特殊学校德育工作的特点,真正达到用理论指导实践,从实践中得到升华。以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》,作为德育研究,通过措施的保证,抓点带面,深入实践,情况的反馈,在不断地研究中进行适当地调整,并能总结经验操作。
四、具体要求。
1、寓教于乐,精心策划和组织多种形式的德育活动。
1)、抓住节庆日、纪念日等德育契机,积极开展形式多样的民族团结教育、时事教育、尊师教育系列活动。
3)开展““告别陋习,走向文明”系列活动。
以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《特教中心学生一日常规》为突破口,着眼于提高学生文明素养,引导学生自觉遵守各项行为规范:“管好自己的嘴,不随地吐痰、不出口成‘脏’;管好自己的手,不乱扔垃圾、不乱倒贩菜、不损坏公物;管好自己的腿,不打架、不践踏草坪”。
4)开展安全和法制常识教育、交通法规教育,通过举办法律知识讲座、观看电视等,加大对青少年学生的法制教育力度,提高师生的安全意识和自我保护意识。
5)加强校园文化建设。充分利用可利用的空间,对学校走廊、楼梯、食堂等公共场所张贴文明标语,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的育人环境。
2、抓学习宣传。在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动。
3、抓检查落实。各班根据本班实际,制定班纪班规,抓好良好班风的建设。(各班要抓紧、抓实一日常规,要教育学生从点滴做起,开学初,抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地,清理包干区。抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形,塑造学生精神面貌;建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序;做到语言文明,讲普通话,同学间不讲脏话粗话,师生间互致问好;坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度,确保学校环境整洁优美;遵纪守法,安全第一,确保无违法犯罪事件和安全事故。)大队部加强督促,对学生自行车、卫生打扫、路队两操、食堂就餐、教室环境、宿舍卫生等情况,坚持检查评比,同时做好值日岗检查学生的培训与管理。
五、具体安排。
1、校园安全自查和教师安全培训(9月3、4、5日)。
2、交通安全教育(安全周)《安全教育第一课》。
3、开学典礼(法制、安全教育)。
5、“庆祝教师节”、“迎中秋、庆国庆”“弘扬民族精神”主题教育。
6、安全演练活动。
1.“关爱生命”系列教育活动。
2、班主任培训。
3、学生一日行为规范督查(队部组织抽查)。
1、“德育绿色工程----扶困助残”爱心救助活动。
2、法制教育系列活动(具体内容待定)。
3、班主任例会。
1、“快乐成长”庆新年活动。
2、家长开放日。
3、班主任例会。
4、法制教育(邀请法院法官来校作专题讲座)。
5、健康教育讲座。
1、12月份德育情况汇总。
4、三好学生、优秀学生干部、评定。
学校学期德育工作总结范文
1、坚持对学生进行爱国主义等方面的教育。
2、坚持了每周一的班会,对学生进行爱国主义,集体主义等多方面的教育。
3、由政教处具体负责,继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动,评出我校在这两项工作中比较突出的班级,使我校育人环境达到了一流水平。
4、定期利用板报对学生进行各方面的教育,各班定期办好了班报,并评选出优秀作品进行了展评。
5、成立了学校体育训练队,由体育教师负责训练,争取在县运动会上取得好成绩。
6、由体育组具体负责,每月进行了一次体育活动,提高了学生的身体素质,活跃了校园文化生活。
7、学校文化橱窗定期更换,对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评,提高了学生的艺术水平。
8、定期对学生进行了法制教育,安全教育。
9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,成立了家长学校,请家长参与学校的管理工作。
10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会。
11、积极参加各项德育活动。
12、按学校计划,围绕教学重点,积极组织开展了形式多样,喜闻乐见的活动,丰富校园文化生活,培养人才,发展能力,对学生进行全面的培养。
13、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。
(二)具体活动。
1.新学期板报。
2.勤工俭学系列活动。
3.成立学校体育训练队。
4.小型体育活动:拔河比赛。
5.学生安全、纪律、卫生教育。
6.板报设计。
1.一、二年级作文比赛。
2.书法、绘画比赛。
1.小型体育活动。
2.学生手抄报作品展。
1.迎“中考”专板报。
2.教师体育活动:乒乓球赛。
庆“元旦”系列活动。
学校学期德育工作总结
本学期我校在德育方面主要做了如下工作:
通过政治学习、24小时值班等制度在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
加强班主任队伍建设,开展每月一次的班主任工作汇报制,根据我校实际情况制定了班主任培训方案,参加xx市班主任培训班,提高班主任管理水平。
各学科教师能进一步挖掘本科教学中的德育资源,发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,有机渗透和有效整合,提高学生的道德水准。
认真学习新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求,促进学生全面发展;开展争创流动红旗为载体,加强班级管理,进行日常行为评分,建立统一的扣分标准,重视值日岗队伍建设,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,基本做到“五有”:课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。
实践证明,一个良好的班集体是学生健康成长的必要因素。各班能认识班集体作用的基础上,形成了以班主任为主,其他任课教师积极参与的创建机制,营造了良好的校风、学风、班风,不断激发了广大学生的集体荣誉感,使人人有方向,班班有目标,促进学生良好的常规。本学期评出六年级和m2、职技班为校级良好班集体。
一是整合德育人力资源,发挥学校关工委组织、法制副校长、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织校园开放日活动,开设手语讲座、开放课堂等活动,密切家校联系,增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源,利用爱国主义教育基地,组织学生参加社会实践,参与社区服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来,使学生成为社会化的人。
德育活动系列化、主题化、规范化,以“四抓”为原则,使学生养成良好的卫生、生活、学习习惯,形成规范的校风、班风和学风。常规教育创新化,专题教育特色化,针对各年级学生的身心特点,有针对性地开展各项活动。
1.第二届春季校运会暨xx市第二届特殊奥林匹克运动会。
2.深化“安全文明校园”的创建活动。
一是认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》,大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》;二是大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;三是加强教师的值日制度,避免因管理不力而引发的安全事故;四是严格门卫管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校;五是加强住宿生的一日常规训练,严格规范住宿生的管理制度;六是落实安全工作责任制度,定期检查校舍、教育装备和活动设施,防患于未然。七是通过板报、专栏、讲座等途径,积极开展健康行为和卫生知识的教育,提高学生的卫生意识。八、签订岗位安全责任书。
3.努力推进心理健康教育。
逐步建立以两位国家级心理咨询师为中心、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,完善心理咨询室工作制度。
4.青春期教育。
青春期是人成长和成熟的一个重要阶段,也是一个人的身体素质,思想品德,理想情操,知识才能基本形成的一个关键的时期。本学期,德育处组织了讲座、观看青春期电影、图片展等活动,各班也相应开展教育。
5.法制教育。
积极开展法制教育,认真上好政治课,组织法律解读讲座、案例分析等活动。
6.开展其他常规活动。
继续开展好各种常规活动,如三月份的双学月活动,四月份的革命传统教育。另外按教育局要求开展五个一活动:读一本品德修养类好书、观摩一场艺术演出、看一场有益身心健康的好电影、参加一次公益劳动、参观一个爱国主义教育基地或德育基地。
秋学期学校德育工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的秋季学期学校德育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
一个学期里,我校根据学校的德育工作计划,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合我校情况,有序地开展了德育工作,下面,从几个方面来总结。
成立以校长为组长的德育工作领导小组,教导主任为副组长,负责落实具体德育工作,各班主任在教导主任的统一安排下,负责对本班的德育教育工作。
本学期对各班主任开展了几次培训,召开了几次会议。培训老师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展学生的思想教育。开会学习了学校德育工作计划,明确工作目标。
1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方,也是未成人集中的地方,既是应该注意文明礼貌,也是文明礼貌教育的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。
2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰,随地扔果皮纸屑,个人不讲究卫生,是学生的不良习惯,我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。
3、开展团结友爱活动。人的'社会属性,决定了人必须要处理好人与人的关系,而团结友爱,是健康的、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展这方面的养成教育。
4、开展感恩教育。不知道感恩的人,是一个无情的,是一个自私的人。我们几个学期来都在培养学生学会感恩。
1、开展活动,让学生在活动中得到情感的体验,情操的陶冶。
本学期开展了两个比较大的活动。一是三月份的安全演练活动。我们举行了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中,学生们互相帮助,互相礼让,先人后已,等等,都能给学生以很大的教育。比如一个人落水了,看见了,用树枝伸过去,这里包含一种精神在里面;很多人上下楼梯,得有先有后,不能为了自己的需要争先恐后,这里更是包含了一种精神。二是三月份结合安全演练,开展了一场体育比赛活动。低年级的跳绳比赛、中高年级的乒乓球比赛。在比赛活动中,老师正确引导学生关心本班的成绩,关心成绩的高低,为本班的每一分成绩而雀跃,为每一项活动成绩的刷新而惊叹,这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶,更包含了一种积极向上的奋斗精神。三是六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演,我们进行了一次别开生面的。游园。那动听的旋律,那优美的舞蹈,那欢乐的游园,振撼着每一个幼小的心灵,绽开了一张张笑脸,陶醉了一个个小朋友。
2、教书育人。在教书中育人,是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜明的思想性,解释一个词语,有褒义的,有贬义的;说明一个问题,有好的,有鞭责的,是非分明;故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的,这些都是做人的教育。
3、家长与老师配合开展。特别是感恩教育中,家长给了很大的配合。每个学生为爸爸妈妈做一件好事,要在家里做。这家长得与老师配合了。学生在学校帮老师做了什么好事,要求学生向深长汇报,家长与老师之间用电话联系,核实学生的情况。
4、平时对学生行为约束。用学生日常行为规范的要求,举一反三地让学生适应集体生活,培养学生健康的心理。
在一个学期里,德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。在对于个别学生的教育还不到位,也还出现一些学生违纪现象,我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。
学校下学期德育工作总结
一个学期里,我校根据黉舍的德育工作筹划,当真贯彻《中共中间国务院关于进一步加强和改革未成年人思维操行构筑的多少定见》,联合我校环境,有序地展开了德育工作,下面,从几个方面来总结。
1、德育工作带领小组的建立。
建立以校长为组长的德育工作带领小组,教导主任为副组长,当真落实详细德育工作,各班主任在教导主任的联合安排下,当真对本班的德育教诲工作。
2、德育步队的构筑。
本学期对各班主任展开了反复培训,召开了反复集会。培训教授如何利用讲义资本、如何利用家长资本来展开门生的思维教诲。开会进修了黉舍德育工作筹划,明了工作目标。
3、对门生展开养成教诲。
1、展开文明规矩的养成教诲。黉舍是一个群居的处所,也是未成人集结的处所,既是应当注意文明规矩,也是文明规矩教诲的好基地。我们发起了门生从小养成讲究文明规矩的好风俗。
2、展开讲究卫生的好风俗。随地吐痰,随地扔果皮纸屑,个人不讲究卫生,是门生的不良风俗,我们展开了改掉这些不良风俗教诲活动。
3、展开联合友爱活动。人的社会属性,决议了人务必要处理好人与人的干系,而联合友爱,是健康的、精确的人际干系所必要的。我们构造门生展开这方面的养成教诲。
4、展开戴德教诲。不知道戴德的人,是一个无情的,是一个自私的人。我们几个学期来都在培养门生学会戴德。
4、工作方法。
1、展开活动,让门生在活动中获得感情的体验,情操的陶冶。
本学期展开了两个比较大的活动。一是三月份的安定练习练习活动。我们进行了溺水救护、触电救护、室内火警逃生、地动室内逃生、上下楼梯等安定练习练习活动。在活动中,门生们彼此救助,彼此谦虚,祖前后已,等等,都能给门生以很大的教诲。比如一个人落水了,瞥见了,用树枝伸过去,这里包括一种精神在内里;很多人上下楼梯,得有先有后,不能为了本身的必要抢先恐后,这里更是包括了一种精神。
二是三月份联合安定练习练习,展开了一场体育比赛活动。低年级的跳绳比赛、中高年级的乒乓球比赛。在比赛活动中,教授精确指导门生关心本班的成绩,关心成绩的凹凸,为本班的每一分成绩而高兴,为每一项活动成绩的革新而惊叹,这里就包括了一种我爱我班的感情陶冶,更包括了一种自动向上的搏斗精神。
三是六一活动。我们展开了一场范围宏伟的文艺表演,我们进行了一次别出机杼的游园。那动人的旋律,那美好的跳舞,那高兴的游园,振撼着每个幼小的'心灵,绽放了一张张笑脸,沉醉了一个个小朋侪。
2、教书育人。在教书中育人,是我们德育工作的一大亮点。书中有着明显的思维性,解释一个词语,有褒义的,有贬义的;阐明一个题目,有好的,有鞭责的,好坏明了;故事变节本身不是就可以有让门生进修或对门生告戒的,这些都是做人的教诲。
3、家长与教授互助展开。特别是戴德教诲中,家长给了很大的互助。每个门生为爸爸妈妈做一件功德,要在家里做。这家长得与教授互助了。门生在黉舍帮教授做了甚么功德,要求学生向深长报告请教,家长与教授之间用德律风关联,核实门生的环境。
4、平常对门生行动束厄狭隘。用学平生常行动典范的要求,举一反三地让门生适应集体糊口生涯,培养门生健康的心理。
在一个学期里,德育工作获得了很多的结果,但也有不敷的处所。在对付个别门生的教诲还不到位,也还呈现一些门生违纪现象,我们将在今后的德育工作中竭力高雅绝伦。
学校下学期德育工作总结
深入贯彻党的十六大精神,扎实推进公民道德建设,深入开展未成年人思想道德建设。以诚信教育和延安精神进校园活动为重点,坚持三个加强,即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研;实现三个创新,即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新,努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。
(一)认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入开展,就要扎实开展科研工作,不断总结成败教训,形成经验,从而推进德育工作上一个新的台阶。本学期要在上学期科研室安排的各项德育科研课题的基础上,按学校统一布署,有计划、分步骤地开展调查研究,及时进行总结,并形成理论性的论文,进一步巩固德育工作的成果。为了进一步调动大家的科研意识、成果意识,学校将实施德育科研成果专项奖励,以鼓励大家以更好的态度,更严的作风,更深的钻研,努力开展德育科研的新领域。
(二)全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。在广大师生中大力宣传爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业二十字公民基本道德规范。以诚信教育为突破口,将诚信教育纳入学生德育工作计划。全体教职工要树立诚信立教,诚信育人的思想,带头讲诚信,做到言必行,行必果,以自己高尚的品行,诚信的作风取信于学生、家长和社会。对学生进行诚信教育,要让学生深刻认识到诚信是立身之本,做人之道。通过组织贴近生活、贴近实际、贴近学生的系统诚信教育活动,引导他们在丰富多彩的活动中受到熏陶,努力营造人人讲诚信的良好氛围,使学生牢固树立诚信光荣、失信可耻的观念,人人争做诚信的小公民。
(三)深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地,切实根据小学生的实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导小学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。本学期,我校将开展以延安精神进校园为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。以延安精神为主题,在广大学生中进行爱国主义教育和革命传统教育,引导学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争,使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,确立远大的志向,把个人的成长进步与祖国繁荣富强联系在一起,为担负起建设祖国,振兴中华的光荣使命做好准备。
(四)加强德育常规管理工作。在继续抓好小学生日常行业规范的养成教育的基础上,着重加大检查力度。本学期将从五、六年级学生中精选若干名学生代表,分布到学校每个角落,进行清洁卫生、文明行为等方面的检查,并将检查中表现好的班级每周在学校橱窗或学校网站上公布。加强文明班集体建设,注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,力求逐步形成良好的学风、班风。在实际工作中,要从日常行为规范教育入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则,力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
(五)提倡班级特色管理。班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作,班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用。可以这么说,一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况,而班风形成的关键在于班主任。我们希望广大的班主任在日常管理中,要用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考,深刻反思,不断总结班级管理成功的经验,能大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。本学期属于尝试期,希望各位班主任有意识地留心观察,互相学习,及时总结,善于发现,寻找自己的班级的特色。在下学期,我们将在每个教室的外墙上开辟一块阵地,大力宣扬每个班级的特色管理,将每个班级的特色风格展示出来,从而逐步形成学校的特色。
(六)加强心理健康教育重视学生心理健康教育,开展好心理健康教育讲座,组织师生学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法。开设心理咨询室,挂出心理话信箱,建立个别辅导档案,努力做好学生心理健康教育工作。
(七)重视安全教育工作安全教育工作贯彻学校工作的每一个环节,要天天抓,时时抓,丝毫不能放松。要在学校交通安全特色教育活动的基础上,不断丰富安全教育活动,强化安全第一的意识,切实保障每一位师生员工的生命安全。
三、主要工作安排。
(一)常规工作本学期,学校将加大常规工作检查力度。各项检查以学校政教处发放的有关规章制度为依据。初步打算在五、六年级选派2030名同学(每班2人)组成学生检查团,安排到学校每一个角落,进行日查。检查内容分清洁卫生、文明行为、路队、早操、眼保操、升旗(每周一次)六个项目,并将表现突出的班级或个人每周在学校橱窗公示,每月进行一次小结。清洁卫生各班每天要认真做好教室内及包干区清洁卫生。学校安排的大排除任务,政教处将定期组织部分学校领导及各年级组长进行检查,并按最清洁、清洁、一般予以公示。文明行为学校将按低、中、高年级制订的《学生日常行为规范要求》(待行政会讨论通过后发放到各班),以此规范学生日常行为。
在此基础上认真执行《学校文明行为五不要求》,即不乱涂乱画,不乱踩乱摘、不乱吐乱扔、不疯追打闹、不高声喧哗。对各班学生文明行为由值日教师或学生检查团成员进行日查并认真做好记载。对于学生的第一次违规,将予以警告;第二次违规将反馈给班主任,对其进行教育;第三次违规在校广播站进行点明批评。路队学校门口每天安排同学站岗值日;每天中午放学提前十分钟请体育组的老师安排六年级的`同学到学校大门两侧和对面站岗,协助值日教师做好路队工作。早操、眼保操由学生检查并做好记载,方式同上。升旗由总值日或学生代表进行检查,升旗时要求全班同学必须全部参加,必须佩带红领巾,无特殊原因不得缺席。对缺席的同学班主任要查清原因,对其进行教育。三会一报(午谈、班会、队会、黑板报)各班要按学校统一布置,认真做好三会一报工作。政教处、大队部将定期组织检查,并每学期进行一次评比,分一、二、三等奖对相关班主任及辅导员予以物质奖励。
(二)创新活动。
(1)树立人人都是德育工作者的意识要在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情,而是全校教师员工的共同任务,人人都要参与到德育工作中来。教师人人要到岗定位,真正成为人人都是德育工作者。全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行,一举一动,努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生,熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人,使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育,达到润物细无声的功效。
(2)鼓励班主任进行特色管理本学期开始,变班主任津贴由福利性为奖励性,具体情况见《关于班主任每月工作检查及津贴发放说明》(待校教代会通过后执行)。要在此基础上,鼓励班主任大胆探索,善于总结,不断形成自己班级管理的特色,为下学期学校全面开展班级特色管理奠定良好的基础。本学期来我们将组织一次全校教师参与的班主任特色管理交流活动,通过相互交流、彼此学习、取长补短,形成自己的特色,并不断发现管理科学,成效显著、特色鲜明的班主任,尝试将他(她)们的事迹在学校网站或厨窗内进行公示,以培养一批我校班组管理的能手、名师。
(3)拟办德育宣传报刊为了能及时宣传学校及各班德育工作情况,不断发现班级管理的闪光点,逐步培养学校德育工作管理名师,从本学期开始,学校打算办一份德育工作方面的报刊(学校内部发行)。由学校政教处牵头,每月出版一期。每期由政教处、大队部和一个年级组协作,一期宣传一个年级组及组内的班级、教师,努力让一些优秀的管理方法、经验,精彩的德育活动等得到及时宣传,实现优良德育资源全校共享,努力开创我校德育工作的新局面。
(4)开展延安精神进校园系列教育活动。本学期这一活动将贯彻始终,并长期开展下去。把延安精神与爱国主义教育革命传统教育相结合,在全校学生中开展丰富多彩的活动,具体安排见后面的每月安排。通过各种丰富多彩的活动使延安精神能积极鼓舞全校学生,使他们能主动用优良的作风,吃苦的精神,顽强拼搏的态度来对待自己的学习、生活,以健康向上的心态表现新时期水一小学生的新风貌、新气象。
(5)成立心理咨询室本学期将成立学生心理咨询室,以缓解学生在学习、生活、情绪、与同学交往等方面存在的思想压力、心理承受力、面对挫折、困境的心态调整等问题。初步打算在学校医务室挂牌成立学生心理咨询室,由陈淮民、王俊等经过心理培训的教师担任学生心理咨询工作,帮助学生排解不必要的心理负担与包袱,以健康、积极、向上的心态快乐地度过每一天。
四、每月基本安排。
尊师重教与安全教育。
1、各班布置教室,做好开学准备。
3、开展庆祝第二十届教师节‘的活动。
4、做好全省公安教育系统领导到我校检查的相关工作。
5、召开各班班长、中队长会议,选举学生检查人员。
6、召开一年级家长会。
三、四年级进行爱祖国、爱家乡知识竞赛;五、六年级进行歌颂祖国的班级合唱比赛。
延安精神进校园。
1、进行级的庆祝建国五十五周年的大型活动,具体安排见通知。
2、召开26年级的家长会。
3、学校举办一期走进延安的大型图片展。
4、拟开通红领巾广播台,并尝试在每天中午2:102:30开播,面向全校招收播音员。
5、为减轻班主任工作压力,政教处、大队部尝试每周二、四由校广播台进行午谈教育(各班每日常规检查公布、班级特色宣传、延安精神进校园教育活动、诚信教育活动等)。
6、发展一批新队员。
十一月主题:
实践体验教育。
2、我校质量月活动开展秋游体验活动。
3、开展秋季运动会。
4、在部分年级开展讲革命故事大赛活动。
十二月主题:
诚信教育。
1、班主任老师着手评语工作。
2、教师、学生评先评优工作。
3、拟举办一次以诚信为主题的全校队会展示活动。
4、各班筹备元旦庆祝活动。
一月(20x年)。
1、元旦庆祝活动。
2、期末德育工作的各项奖励落实到位。
3、做好期末考试的动员工作。
4、安排一次班级特色管理全校交流大会。
5、做好放假工作。
学校下学期德育工作总结
1月15日上午,天心区20××年下学期学校德育(团队)工作总结分享会在西湖小学隆重举行,全区中小学大队辅导员、德育主任、团支书欢聚一堂,在这凛冬来了一次德育路上最温暖的遇见。
本次德育工作总结分享会在“走进北京名校——教育行走学习汇报”中拉开了序幕。在区教育局领导的支持下、区总辅导员吴海芸老师的精心组织下,我区教育行走顺利开展了三季。明德天心中学唐振校长等四名中学的老师代表进行了精彩的分享汇报,他们搜集了大量的数据、图片,将行走路上所见所思娓娓道来,尤其重点介绍了北京的几所名校在办学理念、学生社团活动建设等方面的宝贵经验并提出了自己的看法。
教育需要行走。我们一直在行走,不仅走在外面,也走在兄弟学校之间。本学期我区每位大队辅导员在区总辅吴海芸老师的带领下,以片为单位,交叉进行了走访调研,参观其他学校的少先队阵地建设、查阅德育资料、听取德育工作汇报,边看边学,边听边思,在交流中收获,在收获中成长。接下来的“你的亮点我来说”环节就是让各片选出的“小导游”带领大家同游全区中小学,将每个学校的特色与亮点图文并茂地展示出来,进行一次调研微分享,把这种收获与成长辐射到在场的每一位老师身上。值得一提的是,每个学校的特色与亮点不仅有介绍,还有实物微型展,会议室前面的长桌就是一个微展台,结合雏鹰争章的各种学生评价手册、融入养成教育的新生入学护照、教育教学活动成果资料、体现各校特色的校报校刊、校本教材等琳琅满目,可谓百花齐放、百家争鸣。这种介绍与展示相结合的分享方式,让在场的老师们从宏观到微观,从抽象到直观地全方位学习了各家之长,有趣,有效。
接着,区总辅吴海芸老师趁热打铁,对以上环节进行了点评,对我区德育(团队)工作进行了总结表彰,并从“知”、“思”、“行”三方面对明年的工作思路进行了解读与设想。最后,天心区教育局何阳莉局长总结发言。聆听了满满一上午的汇报,她感慨到,我区的辅导员队伍是一支“敏而好学、充满朝气、让人振奋”的队伍,老师们“态度认真,执行力强”。她结合实例,对在场的德育教育工作者们提出了三点希望:“教育需要奉献”,“教育需要创新”,“教育需要坚守”,希望我们做有“温度的教育”。
本次德育(团队)工作总结分享会在热烈的气氛中持续了一整天,每位老师都汲取了满满的正能量。在德育路上我们期待更多的温暖的遇见,做一辈子有温度的教育!
关于时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么要如何写呢?以下是小编......
范文老师们,我们在这个时候一起回顾过去一年的德育工作,首先我要感谢大家,在过去艰难的岁月里对德育工作的努力和付出。有句话叫往事不堪回首,但我要说我......
本学期我校在德育方面主要做了如下工作:一、加强德育队伍建设。通过政治学习、24小时值班等制度在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德......
学校上学期德育组工作总结
一个学期来,在县市教研员和教育行家的关心指导下,在学校领导的关心支持下,德育教研组认真贯彻党和国家的教育方针,以学校计划为指导,以课程改革为中心,以课堂研究为重点,强化教学常规管理,深化课堂改革,探索“个性化教学”和“有效教研”的新模式,取得了比较显著的教研成绩。
德育教研组共有10位教师,其中中学高级教师5名,一级教师4名,二级教师1名。这是一个结构合理,团结奋进,具有很强团队意识和合作精神的教研组。在全组老师的共同努力下,本着事业为上的精神,在教学上互相支持,相互帮助,在工作中团结协作,尽心尽责,在专业上独立钻研,勇于创新。我们不断更新教育教学观念,转变教学行为,改进教学方法,努力实践着为人师表,教书育人的神圣职责,形成了一个治学严谨、廉洁从教,作风民主,爱校如家,具有强大凝聚力的教育团队。
一、以校本教研活动为平台,提升教师教学水平。
学习新课改新课标精神,更新教育教学观念,在校本教研活动中贯彻新课程标准,努力提高新课程实施水平,是教研组必须把握的教研方向。为此,德育组每两周进行的一次教研活动中,都能根据新课程的要求,带着教学困惑和教学问题,围绕1-2个中心主题展开。
我们在开展校本教研活动中,一项比较有效的教研活动是开展磨课活动。凡是学校、县市级的公开课、示范课以及优质课评比等活动,我们都组织磨课活动,而且是反复磨,最多的老师磨课十次,大家相互听课、评课,提出改进意见,直到满意为止。这种磨课活动效果明显,能做到集思广益,汇聚智慧,相互学习、共同提高的目的。
今年,组里黄xx老师参加全国信息化说课比赛活动,组内教师首先为xx老师打磨课,讨论课堂的教学设计,微课的制作,前后开课至少是10次。在这磨课的过程中,我们一致觉得课题的选择不到位,最后又修改了课题。组里教师分别进行了明确的分工,一人帮忙修改教学设计,一人帮忙录制微课,一人帮忙说课课件制作。在这个前后一个多月的时间里,组内的教师的说课水平都得到了一定的提升。最后,黄崇建老师在参加全国信息化说课比赛中获得了二等奖。
二、积极参与学校和县、市级课题研究活动,以教科研促进教学水平的提高。
德育组十分重视课题研究,我们结合学科特点,积极申报县、市级课题,以课题研究促进教学水平的提高。考虑到教师平时工作比较忙,我们主要选择那些与老师教育教学实践比较密切的'应用性课题以及微观课题进行研究。这样既可以使课题研究具有针对性、实效性,同时又可以提高本职工作质量和教学水平。这在大力倡导教师专业化发展的今天,可以说是教师成长的一条捷径。
黄崇建老师,是一位勤于动脑,肯于钻研、积极肯干的老师,作为高级教师还积极参加市里基本功比赛,并且获得了温州市基本功比赛一等奖,学生政治小论文评比一等奖。在这次县里送审的学生德育小论文比赛,我们学校德育组教师用彩印的方式,积极发动学生参与收到了市县教研员的一致好评,也取得了较好的成绩,组内的陈振峰、冯日平老师所带领的学生也取得了较好的成绩。
三、善于不断总结经验,教科研成果显著。
德育教研组是一个教研大组,老中青教师结构比较合理。老教师以张明飙,彭小丽等几位高级教师为代表,他们积极主动培养、扶持年轻教师,认真开展传帮带活动。老教师总是将自己的教学经验、教学心得毫无保留地传授给年轻老师,无论是各类各级的公开课,还是教学论文的撰写,优质课的评比他们总是给予青年教师悉心指导。
同时,青年教师也发挥他们的优势,他们虚心好学,年轻有为,工作有激情,有热情,在他们身上也有许多值得老教师学习的地方。德育组教科研风气浓厚,作风民主,大家相处融洽,真正做到相互学习,互相帮助,教研组整体素质和实力得到大大提升,同时也获得一定的成绩。
四、参加外出比赛、讲座,所取得的荣誉。
新学期学校德育工作总结
德育工作是一项“系统工程”,更是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。今天本站小编给大家为您整理了新学期学校德育工作总结,希望对大家有所帮助。
为加强班级德育工作,本月我班德育工作认真按计划进行。开学初,遵循学校的安排,我利用班会对学生进行《小学生日常行为规范》,《小学生守则》的教育,对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。
我还对学生进行了各方面的教育如下:
一、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育。
寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。
三、联系实际。
寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!”顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。
四、耐心教育。
以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
五、以身作则。
做学生的表率一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。
六、做好后进生的转化工作。
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
六、进行家访建立有效沟通。
课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
在这月中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。
9月份主要工作:德育处根据本学期实际安排德育系列活动,开展了新生入学教育、
军训。
礼仪教育评先奖优日常督察管理法制教育学生会组建等方面工作。
一、成功开展六年级、初一新生军训活动。
9月2至4日,我校六、七年级开展的为期3天的军训活动。这次军训活动由陈生军、符红贤率队训练,内容主要从队列、行进、队伍集合及锻炼团队、集体意识,提高个人纪律观念着手。这次训练不仅锻炼个人的身体素质和心理素质,还可以打磨个别人的不好的个性。因此,从整体上改观了学生在校列队等活动的面貌。
二、制订了日行一善道德实践活动实施方案,并利用例会时间,对全体教师、班主任进行了活动的宣传工作,安排各班于本月实施方案的第一阶段工作:
1、对学生讲解日行一善道德实践活动的意义,营造良好的活动氛围;。
2、在班级制定实施的具体计划、落实措施。
三、召开了每学期一次的开学典礼活动,表彰了上学年的优秀学生、先进班集体、教师,并利用本次活动结合扎实推进礼仪教育。
主管德育副校长马祥针对新生进行专题讲座,内容从仪表、仪容方面、安全与卫生方面、在校规校纪方面努力养成良好的习惯四个方面以鲜活的示例进行了生动有效的宣传教育。政教处又从学校一日常规、中学生行为规范方面进行了宣讲。
借助开学典礼,为了增强同学们的法制观念,使同学们了解更多的法律知识,让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果,特意邀请了特邀上五庄镇派出所赵警官为我校全体学生进行了法制教育。赵警官结合中学生违法犯罪的特点、成因及后果,教会我们如何进行有效的自我预防与自我保护。整个报告用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出,告诉同学们在日常的学习和生活中应该做什么,不应该做什么,怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生,使同学们深受教育。
四、团队工作开展的扎实有效。
1、围绕。
开学第一课。
校团委开展了“我的开学第一课”为主题的演讲比赛活动全校17个班级的代表参加了本次演讲活动。每位参加演讲的同学从不同角度阐述了入学“第一课”对自己的重要意义。如有的从学习方法上入手有的从人生的理想着手、有的从自我修养的角度等。
2、在团委的组织和全体师生的共同参与下,我校在9月29日下午我校举行了“跳动中国心、托起中国梦”的专题国庆庆典活动,共同庆祝祖国妈妈的生日。为了让同学们感受国庆的气氛,激发学生热爱祖国的情感。通过咏诗、高歌,用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福,大力弘扬爱国主义精神,培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。
3、通过班级布置评比活动使得各班教师面貌焕然一新,学习氛围更为浓厚,并且彰显了各班特色。
四、做好日常管理服务工作。
我们知道,德育处既是学校开展德育工作的核心,更是为全校师生搞好教育工作的服务者。本月工作中,我们在日常督察管理和协调班主任工作方面也做了不少工作。开学不久,我们就分别召开了各年级班主任会议,部署本学期工作。完善了学生会组织,对每个部门的职责做了详细的部署。
开学以来,德育处在全校师生中间倡导“公共文明礼仪知识的宣传”,本月在各年级通力配合下,特别是在初二年级环保志愿活动积极引领下,我们学生举手投足之间更显示出文明涵养了,随手乱扔的现象越来越少了。
五、下阶段工作重点。
(2)召开一次日行一善、善行一生主题征文活动。
(3)进一步积极探索礼仪先行的德育实践,将礼仪教育贯彻到学校工作的方方面面。从说话中展示礼仪、仪表上体现活力、举止间展示修养、活动中呈现风范、交往让中体现和谐等多面来要求和引导学生,提升学生礼仪素养。我们计划本学期礼仪教育坚持点面结合、逐级推进的策略。全校以初一为基点逐级推进、全面辐射,各年级以礼仪示范基地班为轴不断横向推进、正面引领。各班定期推选礼仪形象大使和礼仪标兵。
(4)加强安全演练,培养安全防范意识。
(5)大力整治随手乱扔、边走边吃等不文明行为。目前随手乱扔、边走边吃等现象有一定改观,但还是大量存在,甚至形成垃圾死角。我们将继续在各年级开展环保志愿者活动,并集中整治这些不文明行为。
本年度,我校以教育局文件精神为指针,以养成教育为核心,以扎实可行,形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了“人人都是德育工作者”的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。本学年以来,在与全校师生的共同努力下,德育工作取得了良好的成绩。现就一年来学校德育工作总结如下:
学校成立了以校长为组长,有学校主要行政人员组成的德育工作领导小组,形成了以班主任和思品教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织,有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
学校德育工作要取得成效,很重要的一点便是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地,辅之于少先队队室建设,队角布置,健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞台,增添德育工作载体,提高德育工作成效。
三、上好思品课,发挥课堂教学主渠道作用。
学校配备好思品教师,安排一部分年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是“搭头课”的旧观念,杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材,备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改。积极组织教师参加各级教育部门组织的各种思品教研活动,鼓励教师积极投入思品课的教学研究,年内,每位担任思品课教师都撰写了教学论文,努力提高思品课的课堂教学效率,同时要求各科教学要渗透思想品德教育。
四、开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中。
有了德育工作的载体,开展丰富多彩的活动,才能使德育载体活起来,这是开展德育工作的一条有效途径。
1、对学生加强日常行为规范教育,人人熟知行为规范内容,从小事做起,从身边的事做起,少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动,学校坚持开展“优秀班集体评比”,对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”等教育,通过对学生的综合素质的考察,评出“每周之星”、“闪亮之星”、“耀眼之星”若干名。
2、坚持开展周一升旗仪式制度,宣布“三面红旗”评比情况,每周推选学生代表在国旗下讲话,加强对学生的爱国主义、集体主义教育。
3、红领巾广播站播出日渐成熟。
作为学校德育的主要阵地,红领巾广播站更具有趣味性和生动性,结合学生的心理特点,制作好广播站节目,充分发挥校广播站的教育功能,拓宽德育渠道,增强德育实效。本学期大队部健全了广播站的各项制度建设,充分发挥队员们的作用。丰富多彩的栏目,美妙轻松的旋律,争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。通过广播,可以反映同学们身边的好人好事,揭露一些不良现象,使同学们得到启发和激励;可以锻炼学生的写作、表达能力,胆识和自信心得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了,真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。
4、校内外结合,形成合力,增强德育工作功效。开展“警校共建”活动。邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课,进一步增强学生的自我保护意识。
5、利用传统节日,开展各种教育活动。三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动;五月一日劳动节开展热爱劳动教育;六月一日儿童节,开展才艺表演活动;重阳节,开展敬老爱老活动,少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品,前往本村慰问孤寡老人,与老人拉家常,帮老人打扫卫生;十月一日国庆节,开展形势报告会,对学生进行爱国主义教育;十月十三日建队日,开展队知识讲座,吸收新队员活动等。
6、对本校因父母生并残疾等情况造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动,全体教师带头示范,全体少先队员也纷纷加入了“帮困助学”行列,帮助贫困生渡过暂时困难,完成学业,让他们感受学校这个大家庭的温暖。
德育工作是一项“系统工程”,更是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
新学期学校德育工作总结
本学期,在学校行政的领导下,为加强学生品德教育,开展了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动,促使孩子们养成良好的日常行为规范,树立远大的理想,热爱祖国、热爱学校、热爱家园、做一个身残志坚的人。
1、本学期,我们按照计划保质保量的开展各种形式多样、丰富多彩的活动,掀起了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的高潮,使同学们革除陋习,争做健康、文明的现代小公民。
2、对学生进行安全教育。本学期,我们一直将安全工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每月开展一次安全教育主题队会,并利用集会、安全角对学生进行安全教育,做到天天讲、时时抓。
3、开展心理教育活动。针对现在的学生存在一系列的心理问题,大队部与健康教育老师一道对学生进行心理健康教育,开展“珍惜生命”、“防震”等主题队会,教育学生树立正确的人生观,具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的开展,对学生的心理健康起到了积极的促进作用。
4、对学生进行法制教育。本学期,还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进行法制讲座。周所长为孩子们讲了交通安全法规,并给大家讲了许多现实生活中许多青少年犯罪的例子,深入浅出的讲解让大家受到了深刻的教育。同时也利用班会课对学生进行法制教育。
本学期的各项工作已圆满结束,但这并不意味着德育工作也就到此结束,因为这是一项长而艰巨的工作,我们将总结经验,与时俱进,开拓进取,使我校的德育工作取得更好的成绩。
学校下学期德育工作总结
1、以安全为天,确保校园平稳顺利过渡,全期全校师生未发生任何重大伤亡事故,教师无违法违纪行为。
2、应社会及家长要求,扎实而富有成效地创办寄宿工作,从硬件建设到规范管理做了大量细致工作。目前已全面步入正规,这将对学校生源的稳定、学生学习成绩的提高起到积极作用。
3、重形象,注文明,校园整体管理水平上新台阶。全校卫生工作及环境保洁工作安排到点到位,督查务实,文明礼仪宣传力度进一步加大,从礼貌待人入手,切实强化学生文明意识,整体文明程度得到全面提高。
4、抓常规、重评比,量化班级考核。日常评比、总结、表彰次次到位,寝室管理有明细台账。常规管理工作安排规范务实。
5、强化迎检意识,德育各项迎检工作顺利过关。先后通过了体、艺、卫工作、校车规范管理工作、安全文明校园创建工作、乡村少年宫创建工作、期末德育工作等多项工作的督查与验收。并得到了上级的高度肯定。
6、少先队工作全面铺开,活动开展丰富多彩。学校利用教师节、国庆节以及根据教育局精神要求,深入开展爱国主义教育、感恩教育以及雅行教育。具体开展了如下活动:9月份开展了优秀童谣传唱活动、庆祝教师节书信赛、《开学第一课》读后感活动;10月份举办了迎国庆手抄报、书画展览,红色诗文诵读赛;11月开展了全校性的学生跳绳比赛。
学期学校德育工作总结
1月15日上午,天心区20××年下学期学校德育(团队)工作总结分享会在西湖小学隆重举行,全区中小学大队辅导员、德育主任、团支书欢聚一堂,在这凛冬来了一次德育路上最温暖的遇见。
本次德育工作总结分享会在“走进北京名校——教育行走学习汇报”中拉开了序幕。在区教育局领导的支持下、区总辅导员吴海芸老师的精心组织下,我区教育行走顺利开展了三季。明德天心中学唐振校长等四名中学的老师代表进行了精彩的分享汇报,他们搜集了大量的数据、图片,将行走路上所见所思娓娓道来,尤其重点介绍了北京的几所名校在办学理念、学生社团活动建设等方面的宝贵经验并提出了自己的看法。
教育需要行走。我们一直在行走,不仅走在外面,也走在兄弟学校之间。本学期我区每位大队辅导员在区总辅吴海芸老师的带领下,以片为单位,交叉进行了走访调研,参观其他学校的少先队阵地建设、查阅德育资料、听取德育工作汇报,边看边学,边听边思,在交流中收获,在收获中成长。接下来的“你的亮点我来说”环节就是让各片选出的“小导游”带领大家同游全区中小学,将每个学校的特色与亮点图文并茂地展示出来,进行一次调研微分享,把这种收获与成长辐射到在场的每一位老师身上。值得一提的是,每个学校的特色与亮点不仅有介绍,还有实物微型展,会议室前面的长桌就是一个微展台,结合雏鹰争章的各种学生评价手册、融入养成教育的新生入学护照、教育教学活动成果资料、体现各校特色的校报校刊、校本教材等琳琅满目,可谓百花齐放、百家争鸣。这种介绍与展示相结合的分享方式,让在场的老师们从宏观到微观,从抽象到直观地全方位学习了各家之长,有趣,有效。
接着,区总辅吴海芸老师趁热打铁,对以上环节进行了点评,对我区德育(团队)工作进行了总结表彰,并从“知”、“思”、“行”三方面对明年的工作思路进行了解读与设想。最后,天心区教育局何阳莉局长总结发言。聆听了满满一上午的汇报,她感慨到,我区的辅导员队伍是一支“敏而好学、充满朝气、让人振奋”的队伍,老师们“态度认真,执行力强”。她结合实例,对在场的德育教育工作者们提出了三点希望:“教育需要奉献”,“教育需要创新”,“教育需要坚守”,希望我们做有“温度的教育”。
本次德育(团队)工作总结分享会在热烈的气氛中持续了一整天,每位老师都汲取了满满的正能量。在德育路上我们期待更多的温暖的遇见,做一辈子有温度的教育!