优秀的作文不仅仅是语言的堆砌，更需要具备独特的思考和理解。以下是一些优秀作文范文的收集，它们以优美的语言和独特的逻辑为我们展示了写作的魅力和力量。
历史人物小学作文
历史中有千万个人物，各有各的长处。而我，最喜欢的历史人物莫过于汉昭武帝刘秀了。
刘秀是汉高祖刘邦的后代。只是一个假后代，因为当时刘秀只是一个很普通的农民。一般来说，农民当皇帝只不过是异想天开，然而，奇迹发生了——刘秀竟硬生生的从农民打成了皇帝！
不仅如此，刘秀当了皇帝后，把匈奴、蒙古等周围的贼收拾了个一干二净。让匈奴人一听见汉光武帝刘秀的大名时就浑身发抖。也正因为刘秀爱打仗，暴打匈奴，才把自己给封为武帝。让我觉得哪怕汉高祖刘邦和第一位皇帝秦始皇和刘秀相比也不过如此。
刘秀除了自身本领之外，刘秀用人也很厉害。正因为手下厉害，而又发挥在该发挥的地方，这才让刘秀能把匈奴给暴打。
刘秀的事业正如他的名字“秀”，一生中极少出现失误，但是美中不足的是：刘秀太爱作战了，经常亲自带兵与匈奴作战，这让很多刘氏皇族对皇位虎视眈眈。如果没有厉害的武将的话，恐怕刘秀会继续自己作战，自己作战的话，朝廷中必然有刘氏皇族偷偷争王位，那么刘秀辛苦建立起来的王朝就被毁灭。所以，君王厉害还不够，武将、文官也要厉害。
刘秀，这个凭着武力打出奇迹的皇帝；这个神一样的皇帝，就是我心中最强的皇帝。
历史人物小学作文
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，我读懂了历史人物，读懂了他们的情怀与内心，读懂了他们的品质与精神。
您因安史之乱而国破家亡，在这种背景下，您家中无粮，也能写出“国破山河在，城春草木深”这种忧国忧民的诗句，体会到了“烽火连三月，家书抵万金”的悲凉。你会赏景，写出了“一行白鹭上青天”“自在娇莺恰恰啼”。在唐军终于胜利时，您作出了生平第一首快意诗——《闻官军收河南河北》。从这首诗里，我能感受到您对于收复失地的喜悦和感慨！
杜甫，我读懂了你的诗人情怀和忧国忧民的高贵品质！
您从一个贫苦农民一跃而起成为国家之主。因汤和的一封信而走上造反的道路。造反后，您在郭子兴手下忍辱负重，在应天大张旗鼓，和陈友谅斗智斗勇，最终开创了一个新的朝代——明。在登上皇位后，您废除丞相，征兵北元，成为了一代英雄！
朱元璋，我读懂了你的雄心壮志和永不言弃的拼搏精神。
您自小喜爱游历，因徐经的事而拒绝读书。您四处游历，走遍大明，上过高山，下过洞穴，游过大湖，观过森林，后来，您与一名僧人结伴同游。当他病死在半路上时，您仍执着的将他的骨灰埋在目的地，只为实现一个人的梦想。
徐霞客，我读懂了你的山水情缘和执着坚定的品性。
历史人物小学作文
我最喜欢的历史人物我国唐代诗人李白曾经写过一首诗：《〈苏武》，他在诗中写道：
苏武在匈奴，十年持汉节。
白雁上林飞，空传一书札。
牧羊边地苦，落日归心绝。
渴饮日窟冰，饥餐天上雪。
东还沙塞远，北怆河成别。
泣把李陵衣，相看泪成血。
匈奴人见诱降不行，很生气。就把他流放到内加尔湖放牧，并对他说：”什么时候公羊生下小羊，你就可以回到中原了》“面对这种情况，苏武并没有绝望，他坚信只要坚持自己就有回归中原的那一天。匈奴人不给他粮食吃，他就挖野鼠储存的草籽吃，就这样，他一边放羊，一边遥望自己国家的方向。19后，他终于回到了自己的国家。
苏武身上崇高民族气节是中华民族的宝贵财富，他永远值得我们敬仰和学习。
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在古代文人们开口便是“孔孟之道”、“老庄之道”，孔子是儒家的创始人，而与其齐名的孟子是儒学的另一个高峰，与孔子交相辉映，这光辉照耀着整个大中华，千年甚至万年，亦或永远。
孟子同孔子一样游历各国，并且在旅途中宣传自己的思想，政治主张等，孟子的一生都在游历。
孟子有着傲然的个性，这通过他初到齐国时，拒召之事可以充分体现出来。齐王以有病为由不亲自来咨询，政事而且派人召孟子前去。孟子称病谢绝了这次召见，而在第二天便出外，故显出自己没有病，齐王再次来召，他依然拒绝了。通过这件事我们也可以看出当时士有多么重要的地位，他可以向君王耍性子。
在孟子入仕时他推行自己的仁政，他藐视权威，积极的推行自己的主张，希望除乱世救黎民的精神思想境界是何其的崇高。
孟子的散文成就也是战国时期的璀璨明珠，苏辙在其文章《上枢密韩太尉书》中写道：“今观其文，宽厚弘博，充乎天地之间，称其气之小大。”由此可见孟子的散文如其人，正气浩然。而他的文章主要在《孟子》一书中，《孟子》一书是孟子同其弟子所做，主要记录了孟子的言谈。
孟子的散文充满了论辩色彩，犹如涛涛江水连绵不绝，无形之中冲垮对方的精神防线，其文章还喜爱用排比、对比、比喻等修辞手法，具有很高的文学价值。
孟子是继孔子之后的又一座儒家的颠峰，令人望而生敬，而这座山峰将永远矗立在苍茫的华夏大地上。
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古代作品为我们刻画了许许多多鲜明的人物，如《水浒传》中勇猛过人的武松，《三国演义》中勇猛无畏的张飞，《西游记》中天不怕地不怕的孙悟空，他们都给我留下了深刻的印象，但我印象最深的还是战国时那足智多谋的孙膑。
一般人都只知道孙武写了《孙子兵法》，是军事家比不可少的读物。可知道他孙子孙膑也写了本兵书《孙膑兵法》，只是失传了而已，后来考古学家在三峡考古发现了这本失传几千年的《孙膑兵法》。孙膑和庞涓是同学，后来庞涓当上魏国的大将，怕孙膑超过他，就去掉了孙膑的膝盖骨，后被齐国使者救回齐国立下了一份功业。
孙膑聪明绝顶，足智多谋，他的故事很多，比如“田忌赛马”、“围魏救赵”等等。这些都是家喻户晓的故事了，但我佩服的不仅仅是他的智慧，更是他那善于观察，善于分析的天才才能。
就说那回，庞涓大军紧跟其后，但是迟迟不进攻，要是他人一定会想到，那还不赶紧逃。孙膑却分析道，咱们大军军心稳定实力不比庞膑弱，庞涓不敢进攻，应该是怕我们大军，我得引他上钩。与是他下令减灶，庞涓看灶少了，以为军心涣散，于是下令进攻，结果被孙膑打得大败，最后用剑自吻。
同学们，试想在如此情况之下，你能想到更好办法吗?这是需要一份细心的观察能力，精确的分析能力。
所以说，我不仅喜欢孙膑的足智多谋，更敬佩他善于观察、善于分析的天才能力。
历史人物小学作文
跃马横枪，纵横华夏，这就是项羽，你不听叔夫的劝导，不读书，而是练功。
于是，你继承祖先的豪气，更兼你天生的胆魄，随叔夫踏上了漫漫征程，从此，天涯为家，四海做客。
你与刘季约为兄弟，跟宋义出征。你杀主帅，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，从而一战扬名，天下无不望风而拜，所有人都知道了你。
后来，你废掉怀王。从此，楚地只有西楚霸王，田荣来造反，你只击败田荣。
乌江自刎，你的英名永存，任后世褒贬。此刻，你似已无欲。你虽然知道江东弟子多才俊，但启肯为君王卷土来？你带领那江东八千子弟，杀了刘邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你们还是杀了刘邦几百多人。你完全可以走，但你选择了死。你大可乘舟过江，即使你不卷土重来，你也可以安度余年。但，你认为一过江，乃令天下耻笑！
中原逐鹿的失败，意味着你的生命失去意义。
你活着就为了你的愿望，你选择死也许是因为你的愿望无法实现，这是你此生的遗憾。
血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋的项羽，这是一个匹马单枪，以少胜多的项羽，力斩五将，一身是胆的项羽。他英勇无双，威风凛凛，在战国鼑立有年代里，毅然闯出一片天地，感动了一代人的项羽！
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从前,这首诗。
写在英雄的墓碑上,。
是那样凄凉,。
会想起来从前的'篇章。
这首诗写在祖国的幼苗上,。
是那样激昂,。
添上新的一行。
这首诗,。
写在永远的历史上。
是那样悲凉,。
永远失去了风光。
现在,这首诗。
写在中国人的心上,。
是充满了希望。
是什么在缓缓流淌,。
是百年的苦痛,。
是颤抖的嘴唇,。
是记忆的泪水,。
使中国飞翔!
未来的道路上,。
是充满了芳香,。
是充满了希望,。
但那百年的耻辱,。
是永远不忘!
对我有帮助!(2)。
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唐朝初年，高祖李渊为平定天下，委派将军李靖攻打蜀郡的萧铣。李靖的决断对这一场战役的成功起到了决定性作用。
萧铣得到李靖大举进攻的情报，先吃一惊，继之一笑，与部将道:“深秋蜀地，寒气逼人，三峡天险，山高路陡，任李靖如何神通广大，他那几十万兵马难道都能插翅越江?他们不过虚张声势罢了，不必多虑!”各部将心中安定，也就放松了警惕。
李靖率三军经长途跋涉，来到长江边。九月蜀地的长江，波涌浪急，奔腾咆哮。见此，一位部下建议:“水激山险，将士疲惫，不如稍作休整，待江水退去，再过江不迟。”
秋风袭来，吹动李靖的衣襟。他站在高处，满目滔滔江水。李靖回转身来，注视着将领们，语气坚定地兑:“现在一定要渡江!”
他看着众位不解的眼神，继续说道:“兵贵神速，机不可失。我们的到来很突然。萧铣尚未察觉;并且以为我们被江水阻隔.不可能立即进攻。我们必须趁江水迅涨的大好时机，以迅雷不及掩耳之势，发动猛攻。这才是用兵的上策!”
良策得到了事实的证明。在李靖指挥下.将士们攻下夷陵，杀敌数万，掳船四百余艘。然后乘胜占领江陵，直逼蜀郡。在势如破竹的李靖军队面前，萧铣不得不俯首听命。
机会是常常在意想不到的时刻到来，而且需要你在平时努力工作，在它来临时，牢牢抓紧它，以供我们利用的一个能够帮助我们成功的外在因素。对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气哟。
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东汉时期的孙策，在神亭这地方与一敌将太史慈相斗。二人都摔下马来肉搏，最后还是双方兵马上来把二人分别救了回去。后来，在芜湖山中，孙策用埋伏的计策把太史慈抓获。他十分赞赏太史慈的武艺，就主动为其松绑。太史慈十分感动，表示愿意投降。孙策笑问道：“在神亭那次战斗中，如果我被你抓住，你能杀害我吗？”
太史慈不假思索地说：“那可不一定。”
孙策笑了笑，知道太史慈说的是实在话，心里很高兴。
太史慈对孙策说：“我们那边已是士卒离心，如果四散去了，恐怕不好收复。我想回去把他们都招拢来，投到你的帐下效力，不知道你能不能相信我。”
孙策一听，站起来谢道：“这正是我的心愿呢！我怎么会不相信。咱们以明天午时为期，到时我在辕门外等你就是了。”
太史慈二话没说，单枪匹马地走了。不想太史慈一走，众人都担心起来。有人对孙策说：“太史慈一去，恐怕不会再回来了。”
孙策摇头道：“太史慈是青州名士，一贯重义气，绝不会欺骗我的.。”
第二天，孙策带领众将来到辕门外，把一根竹竿立了起来，对众人说：“我与太史慈约定是午时相会，你们看着竹竿的日影吧！”
刚好，竹竿的影子指到午时的时刻，太史慈领着兵马匆匆赶了来。
众人一见，都很吃惊，暗服孙策知人。
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陈嘉健同学，一定要改掉“知道„„么？”的问法，他们一定是一片尴尬的沉默！！
【引入】大家喜不喜欢看古装片，武打片？看过什么古装片？
那么这些古装片都发生在哪个朝代知道咩？
东汉末年红楼梦清朝水浒传北宋倚天屠龙记明朝天龙八部北宋末年。
射雕英雄传神雕侠女。
南宋笑傲江湖。
明清之间鹿鼎记清朝。
好~这些都是历史朝代，那么除了这些朝代，大家还听说过别的朝代么？
也就是现在的农历）。
秦（秦始皇嬴政统一六国，成为历史上第一个统治中国的“皇帝”，兵马俑，万里长城，暴政起义）。
项羽和刘邦打架，然后刘邦打赢了，刘邦就做了皇帝，建立汉朝汉：
三国：提问大家都知道哪些三国时代的人物啊？三顾茅庐乐不思蜀过五关斩六将。
两晋：王羲之墨池。
唐僧（玄奘只身徒步前往天竺即现在的印度取经）。
宋：苏东坡包青天。
司马光砸缸《资治通鉴》编年体通史水浒传。
岳飞。
元：成吉思汗统一蒙古族，他孙子忽必烈建立了元朝，发动扩地战争，一直打到欧洲多瑙河明：朱元璋率领农民起义，推翻元朝，建立明朝，自称明太祖；李时珍《本草纲目》清：在康熙雍正乾隆一时无两，可是由于闭关锁国，逐渐走向衰落。教导我们，应该开阔视野，不能闭门造车。
四大发明：西汉蔡伦造纸。
一千多年前孙思邈炼丹中无意搞出来火药北宋毕升印刷术（活字印刷）。
北宋指南针。
四大美女：沉鱼（春秋西施）落雁（西汉王昭君昭君出塞），闭月（后汉末貂蝉）羞花（唐代杨贵妃）。
小学历史的选择
今天我认真的阅读了《历史的选择》一书，深深地被书中的故事感动，被伟大的中国共产党由弱变强、由小及大的顽强精神感动。
1921年，中国共产党诞生，到2011年7月1日就是中国共产党成立90年的日子了，作为新时代的我们，应当怎样来纪念这个光辉的日子呢?让我们用“行动”来纪念吧。回顾历史，90年前，中国共产党成立的时候，当时这个党只有几十名党员，然而这就是中国历史上开天辟地的大事变。中国共产党由弱变强是一个漫长的过程，在这个过程中，他们遭遇过强大的敌人，面对过严峻的困难，但他们没有退缩，因为他们有坚定的信念，有执着的追求，他们始终坚信闪耀着夺目光芒的星星之火必将燎原。
就在他们的坚持下，中国共产党打败了最强大的敌人，克服了最严重的困难，不断地取得胜利，最终建立了新中国，从此中国的面貌，中国的命运发生了翻天覆地的大改变。中国人民站起来了，实现了独立自主，中国人民吃饱饭了，逐渐走向繁荣富强，这是历史的选择，人民的选择。
作为成长在21世纪的我们，应当怎样做呢？
首先，我们应该为生活在这样的国家而自豪，同时也要为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力学习，今天的我们必将成为明天的生力军，我们要在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
我相信，在我们的共同努力下，一定会把我们的祖国建设的更加美丽、繁荣、富强。
经典历史故事小学生
在遥远的楚汉时期，刘邦和项羽，在我大中疆土四处征战。结果所有在楚汉时期的人，都成为现代的人类，它们的装备精良，交通发达，它们在现代，改变了历史。
刘邦准备要和项羽在开阔大草原——展开殊死拼搏。项羽大军浩浩荡荡地来到西藏，气势磅磗。有的颌首低眉，若有所思，有的考虑如何互相配合，战胜敌人。刘邦率领汉精锐部队，气势恢宏，有的紧握双拳，在听候号角，待命出征。
大战一触即发，项羽大军率先发起进攻，刘邦这时居然还在玩(王者荣耀)，刘邦精锐部队一下子就只有挨打的份，项羽不用他的坦克、大炮，只用冲锋枪，坐上装甲车，直接就歼灭了刘邦数十万大军。刘邦一点也不着急，因为他还有六十万大军，主力部队，一出击，项羽一怒之下，就把当年自己统率的南征北战，所向披靡的大楚铁骑给拿出来了，没想到王牌一出，刘邦的主力部队六十万大军，竟被项羽的精锐大队打的只剩六人，分别是刘邦、樊哙、张良、韩信、夏候婴、萧何，最后六人之中之剩唯一一人，他就是——刘邦。
最后，刘邦在乌江边上自刎，接着，项羽统一了天下，改国号为楚，还给了天下一个大平盛世。
老师评语：哇!一场盛世之战后，改变了历史，这篇文章如同这场战争样气势非凡。
作者|赤城四小四（2）班刘畅。
小学四年级历史故事
战国时期，魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸，情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏的攻势，赶紧派人向齐国求救。
齐国大将田忌受齐王派遣，准备率兵前去解救邯郸。这时，他的军师孙膑赶紧劝他说：“要想解开一团乱麻，不能用强扯硬拉的办法;要想制止正打斗得难分难解的双方，不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺;要想援救被攻打的一方，只需要抓住进犯者的要害，捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵，精兵锐将势必已倾巢出动，国内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头，国内势必空虚。如果我们此时抓住时机，直接进军魏国，攻打魏国都城大梁，魏军必定会回师来救，这样，他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况，我们不是就可以替赵国解围了吗?”
一席话说得田忌茅塞顿开，他十分赞赏地说：“先生真是英明高见，令人佩服。”
孙膑接着又补充说：“还有一点，魏军从赵国撤回，长途往返行军，必定疲惫不堪。而我军则趁此时机，以逸待劳，只需在魏军经过的险要之处布好埋伏，一举打败他们不在话下。”
田忌叹服孙膑的精辟分析，立即下令按孙膑的策略行事，直奔魏国首都大梁，而且把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师途中设下埋伏。
果然，魏军得知都城被围，慌忙撤了攻赵的军队回国。在匆忙跋涉的途中，人马行至桂陵一带，不防齐军擂鼓鸣金，冲杀出来。魏军始料不及，仓皇抵御，哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲，还没来得及解救都城，便几乎全军覆没。这次战争，齐军大获全胜，赵国也得到了解救。
其实，事物之间是相互制约的，看问题不能就事论事或只注意比较显露的因素，而要抓住问题的关键和要害，避实就虚，这样来解决问题可能更为见效。
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1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习。
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度。
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：
阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音。
猷()笃()恸()舆()。
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）。
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）。
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
（2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面。