写作中要避免生硬的句式，可以运用修辞手法和多样的表达方法，使作文更加生动有趣。以下是小编为大家准备的一系列优秀作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。
我们的地球
随着现代化城市的工厂与车辆增多，对地球的污染也越来越严重。全国各地几乎都出现了不正常的雾霾，就连平时很少出现雾霾天的吉林，同样也陷入“霾伏”。口罩，也成为了人们的生活必需品。
逐渐严重的雾霾，也成为了不容小觑的问题。汽车尾气排放、工厂的污染……而人们似乎对这些状况视而不见，除了每天出门记得带个口罩以外，也觉得什么。
每到雾霾的时候，室外的可见度特别低，车祸等频频发生，于是，雾霾当天，车祸就常常到新闻中”做客“。
地球的寿命有多久?我曾无数次想过这个问题,我们这个蔚蓝色的星球还能蓝多久,众所周知,地球的资源是有限的,再加上人类的肆意破坏,污染,我们的工业发达了,随之而来的环境问题也越来越严重了,我们蔚蓝色的星球,还能支持多久?茫茫宇宙，，只有一个，而人们却不懂得珍惜，肆意破坏。母亲正在呼喊：“我好痛.....”
我们的地球
原来由于我们人类不断的破坏地球的生态，造成森林大面积遭砍伐、水资源被污染、动物加速消失，这一切的一切都是人类遭成的，要知道我们的绿色屏障现在每天以1300万公顷的速度消失，一但树木被大量砍伐就会造成水土大量流失、土地渐渐沙漠化、温室效应加重、风沙频繁出现等恶劣气候被破坏的不仅仅只有森林而且还有水资源。
水是生命之源，然而一些人类为了满足自己的个别需求竟将有毒、有害物质大量排放到河水里，造成水里面的鱼虾大量死亡、周围树木死亡等，地球上有百分之70是水，但供人类饮用的淡水资源只有百分之1，曾经有一位伟人说过“被让最后一滴水成为我们的眼泪”水资源和森林资源一但没了最受伤害的就是动物。因为森林没了就会导致地球气温上升，冰层融化导致企鹅、海豹等都无家可归鱼虾在被污染的河水了也大量死亡，鸟类在天空中有害气体也造成大量死亡，甚至连海洋里也有垃圾造成海龟、鲸、鱼、珊瑚、鲨鱼等受到生命威胁。
人类住手吧,别破坏地球了,别让我们的子孙看不到现在的蓝天白云,让我们创造更好的明天。
我们的地球
看完这幅漫画，我想到了：这个人随意滥砍树木，没有了树木，这个人随意滥砍树木。如果树木一下子减少了很多，挡不住雨雪;挡不住风沙;挡不住泥石流;也挡不住山体滑坡……那么许多自然灾害也会迎面而来。人类的生存就将面临着严峻的考验。鸟儿会无家可归，啄木鸟会因为没有食物而饿死，猫头鹰;麻雀会无家可归，啄木鸟会因为没有食物而饿死……如果没有了这写动物，其它的许多动物也会因为找不到食物而饿死。如果没有了这些动物，人类终究也会灭亡。
看完这幅漫画，我想到了：这个人随意滥砍树木，如果树木一下子减少了很多。便很难再生，人类的许多生活用品也会大大缺少。人类的生存就面临着严重的威胁。
这个人不懂得保护环境，不懂得保护森林资源，不正是脑袋里有“虫”吗？
所以，为了，为了我们的家园，我们一定要保护好我们美好的家！
地球我们的家
小白是爸爸朋友送给我们家的一条可爱小狗狗，它来到我们家已经三年多了。小白——顾名思义就是长着一身雪白的毛。它那两只特别大的眼睛总是用忠诚的目光注视着主人，特别招人喜欢。
小白特别聪明。每次我和妈妈去爸爸那里的时候，小白总会揺着尾巴并飞快地跑到车后面，吐着舌头，微笑的迎接着我们的到来，就像小孩子看见了爸爸、妈妈一样的开心。而且每次我和爸爸去散步的时候，小白总是“呼”的跑在我们前面开路，并到处瞅瞅，看看有没有危险，多聪明可爱的狗狗啊！
小白也很古灵精怪。它经常自觉且有目的守在爸爸修车厂较偏的地方。当我们有空逗它时，一叫它就过来了，会让我们摸摸它，只要爸爸伸出一只腿，小白就会用前面两只脚抱着爸爸的脚。当爸爸说声：“去看家时”，小白就像接到命今一样去巡视它的“领地”了。自从爸爸那天骂了它之后，它白天看见爸爸就咬塑料袋，晚上就可怜巴巴的守在家门口，每次我起床尿尿时，就朝我摇尾巴。我们全家人从内心深处喜欢小白，它可爱、聪明、古灵精怪、頋家、责任心强。
小白也和其他动物一样，都是人类的好朋友。在社会上有些人还专偷打狗吃，等，做出一些对狗不文明的行为。小朋友们啊！我在此呼吁，让我们从自身做起，保护这人类的好朋友吧！
三年级:赵皓羽。
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我们的地球
利用经纬网确定地球表面任何一个地点的位置，是本节教学的重点难点之一，同时也是初中阶段地理学科的重点难点之一，初中生空间知觉较差，根据七年级学生的心理特点和新课改教学理念，为了让学生能够自由的参与探究和创新，我采用了以下的教学方法：
1.读图提问，教育教学过程中，知识点以图像与问题相结合的形式出现，这样的教学可使。
教学内容直观化、具体化，可以帮助学生会员、总结、提高教学效果；同时，七年级的学生刚接地理不久，掌握读图方法，学会收集地理信息对今后的学习也是非常重要的。
2.引入游戏：新课程教学理念要求教师要转变课堂角色，有知识的传播者转为学生主动学。
习活动的指导者，在学习地球有多大，地球仪时，我不急讲知识点，而是为学生设计游戏情景，通过竞争机制提高学习的兴趣，最低限度的激发学生潜能，重要把知识点有难变易，学生容易理解，也把学习的主动性交给学生。
3.多媒体教学：利用多媒体进行教学，可以增大教学容量，也可以改变地理教学信息的传。
递的质量，它可以通过图、文、声音等，使教学内容直观化，帮助学生理解记忆，提高课堂教学效果。同时还可以扩大知识面。
4.培养合作、探究能力：学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理，是新课改下地。
理教育的追求，通过合作探究的学习，可以充分利用学生的经验，挖掘学生的资源，通过交流互动的学习，同时学生还学会与人合作、学会与人分享学习成果，学会互相尊重。本节课渗透新课程理念，知识点层层深入，主干知识把握好，注重学生读图能力的培养。不足之处：由于本节课概念较多，学生来不及消化，对所学的知识只是个感性的认识，还不能灵活运用，导致重点、难点没有突破。
我们的地球
地球是一个表面附着着气体的蓝色星球；地球是孕育人类的母亲；地球是大自然的创造者.但人们不但没有报答它的养育之恩，反而“加害”于它.
现在，世界环境污染问题越来越严重，主要分为以下几大类：
一、空气污染。
空气污染是环境污染里尤为重要的一大类。目前，困扰世界的全球性大气污染问题主要是温室效应和臭氧层破坏。这种污染所造成的伤害已经没有了国界的限制，足以威胁人类能否继续生存下去。
空气污染的来源主要是汽车尾气。1943年，美国加利福利亚洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外线照射下发生化学反应，使该城市大多数人得了红眼病、头痛病。一个成年人每天呼吸约两万多次，吸入空气达15－20平方米！可以想象被污染的空气对人类的伤害有多大！1952年英国伦敦发生了一起煤烟雾事件，死亡人数高达4000人！人们把这个灾难叫做“杀人的烟雾”。
二、固态垃圾。
固态垃圾有多种类型，比如生活垃圾，工业废物、危险废弃物。生活垃圾就是普通的纸、矿泉水瓶、剩饭剩菜等。工业废物是由煤灰、尾矿、炉渣、工业水处理污染等组成的。危险废弃物是指易燃、易爆、腐蚀性、污染性、放射性等有毒有害废物。垃圾随意地丢弃、未经处理的废水随意地排放，已经严重地污染了地球上的土壤和河流。
地球母亲皮肤溃烂了，咳嗽了，生病了。
“
保护环境。
从我做起！”
我们的地球
一位伟大的母亲养育了千千万万的人，却从没叫过苦，一位伟大的母亲给千千万万的人提供所需的资源，自己却生命垂危。这位伟大的母亲就是——地球。
几十年前，从月球上拍摄的照片来看，地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色【纱衣】，这位地球母亲非常的美丽可爱。而现在从月球上所拍摄的地球照片却是昏黄的，一点光泽也没有，和裹着水蓝色【纱衣】的母亲截然不同，母亲已经憔悴不堪。
造成母亲今天这种状态的罪魁祸首是我们人类！
有人或许会说，宇宙空间不是大的很吗？那里有水星、火星、木星……等星球，我们可以移到别的星球上去。但科学家已证明，到目前为止，没有适合人类居住的第二个星球。
让我们为了明天依然美好，用心去保护，还母亲以生命的绿色！
我们的地球
瞧！多麽美丽的一颗星球。蔚蓝色的大海；金黄色的沙漠；绿色的森林和白色的云层；那就是我们美丽的地球。
是我们唯一能生存的星球。她用大气层保府、保护这我们，用她的血液养育着我们，用她仅有的能源满足我们的需要，她就像我们的母亲一样无私的关爱着我们。她就像是一个和蔼的老婆婆轻轻的抚摸着我们盼望我们快快长大，她就像一位尽职的国王为了她的子民们付出一切的一切。
可是她的子民增多，人们的需求增多，渐渐的丛林减少，一片片丛林成了楼房和工厂，大多人都只是为了钞票为了钞票砍伐树林，为了钞票杀害动物，等等等等。难道你们没有想过其它人的感受吗？妈妈正在伤心，动物们在伤心，有些好心人在伤心，这些全都是为了失去的树木而伤心，为了死去的动物而伤心。
爱护大自然保护大自然让我们从现在做起，从每一个人做起！
我们的地球
地球，一直是我们人类赖以生存的星球，但，现在却有那么多人正在破坏这颗美丽的水球！每一个生物、物体就像地球的身体部位，而现在，有多少动物因为人类放肆捕杀，而灭绝！猛犸象就像地球的腿，现在，地球的腿没了，就是因为人类的捕杀！河流就像地球的血液，现在，有多少河流还能清晰可见就里面的鱼儿！地球的血液里有了许多的垃圾、饮料瓶。许多树被砍伐，松鼠无家可归；垃圾扔在河流里，小鱼被污染而死；非洲的狮子老虎，因为人类的过度发展，而没了生存的领地。
爸爸妈妈从小就教我们爱护环境，但有多少人长大爱护了环境？今天在学校，我就看见了一些同学在那里采花采草。假如你是那颗被你采的花或草，你会怎么想？从电视上就能看到，有好多的水貂、豹子等珍稀动物的皮毛被不法分子给偷越过境。如果大家都想着它们的物种很多，没事，而都去猎杀的话，它们不到三分钟就会完全灭绝！
我很想问，，还在被破坏吗？请跟我一起喊：保护环境，让地球更美丽！
我们的地球
《》这节课旨在引导学生认识了解地球的形状及观察认识地球仪，能通过经纬线在地球仪上找到相映的国家。
在认识地球仪这个教学环节上，一班采用了实物教学法，我手捧地球仪，津津乐道的为学生讲解经线、纬线、赤道、地轴等知识。可是我发现部分学生理解困难，尤其是利用经纬线找城市，更是难上加难。我要亲自一个小组一个小组的指导帮助他们寻找，重新认识讲解经纬线等知识，课堂气氛虽活跃但却混乱，“老师帮帮我”的声音此起彼伏。
一节课匆匆的结束了，却给我留下诸多的反思。实物教学可以更直观的帮助学生了解科学知识，但对于本节课来讲，如果采用多媒体课件和实物相结合的教学设备辅助教学，我想教学效果会更好。
为此，在其他两个班级上课时，我制作了多媒体课件，根据我的述说分别在幻灯片中找到哪个是经线、纬线、赤道、地轴等。接着从地球仪上分别找出经线、纬线、赤道、地轴等。学生很快从地球仪上找到了相应的城市。
理论与实践相结合，教师讲得轻松，学生学得容易。
我们的地球
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱护》。
我们都知道，爱护地球是每个公民的职责和义务，但是地球这颗美丽富饶的星球已经被人类伤害的遍体鳞伤。爱护地球，已迫在眉睫。
多么美好的意境啊！可是现在，人类飞快地侵占着大自然，一片片郁郁葱葱的森林变成了一个个树桩，一座座高楼拔地而起，以肉眼可见的速度侵占了大片绿地，使小动物们失去了它们的家园，人们残忍地捕杀动物，使它们成为了贪吃者的盘中餐。他们用小动物的毛皮制成昂贵的皮草，使这些可爱的生命惨死在他们的屠刀下。我们的生存环境遭到了极严重的破坏，沙漠化、海啸、酸雨、龙卷风一次次地侵袭着地球，这些现象就已经向我们敲响警钟，保护地球，刻不容缓。
地球就像一位伟大的母亲，倾尽所有将她的一切都无条件地奉献给他的儿女，而这些儿女却毫不珍惜的挥霍着他们所拥有的。现在，这位母亲已经奄奄一息，她的儿女们也该到了醒悟的时候，努力弥补他们所犯下的滔天大罪。
同学们，让我们行动起来吧！保护地球，爱护环境。我们应该从身边的小事做起：不乱扔垃圾，随手捡起每一片烂纸，垃圾节约用水、用电，用完的作业本用反面，不捕杀动物，与动物和谐相处……只要大家都为地球做出一份力所能及的事情，地球就会恢复往日的勃勃生机，我们也可以为我们的子孙后代留一片碧水蓝天。
我的演讲完毕，谢谢大家。
我们的地球
这是在学习《蔚蓝色的地球》的基础上，进一步认识地球仪，了解经纬线，知道地球的板块划分等简单地理知识的一个章节。主要是在学习的过程中培养学生科学的探究能力和分析能力。
在教学中，我为学生准备了地球仪、地球板块图等教具，符合学生的心理特点。不同的学生在学习基础和学习个性方面存在很大差异，学习能力也有所差距，但他们都乐于接受新鲜事物，求知欲较强，一经点拨便能进入积极的思维状态，情感也易被激发。所以教具的使用为他们提供了一种更亲切、直观的表达，使课堂生动活泼，有效激发了学生的学习兴趣。
从学生的生活基础来看，他们都是农村的孩子，处在一个信息相对比较封闭、信息资源比较薄弱的环境里，许多学生没接触过地球仪，更不会使用地球仪，他们对经线、纬线、赤道，大洲与大洋，以及世界其他国家的了解也相当有限。让学生初步认识地球仪，知道地球的经线、纬线、东西半球和南北半球是教学重点。知道七大洲、四大洋的名称和位置成为教学难点。针对学生实际，要想突破重难点，让学生学有所得，课堂教学就得贴近学生实际，采取动手动脑寻找、自主合作探究等教学方式，逐渐深入、层层递进的进行教学。
在教学中，我让学生观察地球仪，识记地球的全貌。为了让学生记忆更深刻，可以采用让学生当导游的方式，介绍地球的情况，其他学生补充介绍，从而学到知识。
在学生认识经纬线的过程中，应给予学生充分的观察时间、空间，让学生自己去发现问题、解决问题。
教学中，我采用玩拼图游戏的方式，让学生实际七大洲四大洋的位置，既激发了学生学习兴趣，又锻炼了学生快速记忆、动脑动手的能力，但如果采用小组比赛拼图，小组共同完成的形式，效果会更好。
就整体而言，本节课内容较繁多，学生学习负担较重，在有限的时间内完成较多内容，导致小组讨论、交流不够充分，没有发挥集体合作的最佳效果。