个人简历要完善工作的需与求（优秀13篇）

最重要的是，个人简历应该根据不同的求职目标来进行调整和优化，以确保其与目标岗位的匹配度和吸引力。下面是一些优秀的个人简历范文，希望能够为大家提供一些参考和灵感。

个人简历要完善工作的需与求

新课程改革后，人们对执行新课程标准的七年级寄予了很大的希望，但从对七年级新生各科目、各项活动测试情况来看，成绩均不够理想。尽管课程改革刚开始，但暴露出一些问题不容匆视。如：有的家长直接向学校教师反映，孩子在小学时成绩一直是拔尖的`，到了初中却成绩平平，甚至还差得很远；有的说孩子在小学一直很听话，到了中学后却变得玩皮了……孩子从小学到中学仅仅几个月就发生了很大的变化，从表面上看仿佛是学生个人问题，而实质上是小学与中学的对接工作没有做好，究其形成原因，主要有：

一、学习方法的不适应。

小学生的身心发展处于半幼稚、半成熟期，自律性较差，没有养成自觉学习习惯，学习主要靠老师督促，检查、指导，获取知识主要是机械、被动地接受，教师与学生的沟通是“传承式”的教学。到了初中，特别是新课程改革后，新课程标准强调的是自主学习、合作学习、探究学习，通过教师的引导去发现问题，考查知识面广，考题也十分灵活，那种死学的学习方法，若不及时引导，必然会导致学习成绩的下降。

二、生活环境的不适应。

这种现象农村较为普遍。农村小学生吃住基本上都是在家里，生活起居全由父母包办。进入初中后，离家较远，生活就不能坐享其成了，不能经常吃到父母做的可口饭菜，每周的生活起居全由个人安排，过去经常由父母包办的学生，很难一下适应环境，必然会影响身心发展，导致学习上和生活上的变化。

三、心理素质的不适应。

小学阶段，开设科目少，到了初中后，科目增加，学习内容增多，再加上初中升学的压力，各科教师要求严，抓得紧，经常测验考试，逐人排队，造成有些学生心理压力过大，承受不了，久而久之，出现厌学情绪。

另外,目前升入初中的学生大部分是独生子女，在家娇生惯养，任性，抗挫折能力差，一遇到困难或挫折，未能及时救助时，会消沉下去，甚至走向极端，这些都会导致成绩或行为的降低。

四、班级规模过大。

人口的瓶颈式发展，导致这几年初中生处于入学高峰期。班级人数多，规模大，很难照顾到学生身体状况差异，也给课上课下活动带来负担，影响困材施教的实施。

五、社会期望值过高。

小学阶段，班级人数少，进入中学后，人数多，学生来自四面八方，高手入云，竞争面加大，有的在小学时经常在名列前茅，到中学后，对手增多，不再独领略风骚，很自然会造成有些家长的误解。

对策：

一、重视初中入学教育（－雪风网络xfhttp教育网）。

1、教给学生正确学习方法。

根据学生特点，引导学生养成良好的学习习惯，找出适合自己特点的学习方法，彻底抛弃死学方法。

2、培养学生独立自主的生活能力，尽快适应环境。

有意识地进行生活自理方面的训练，如：叠被子；洗衣服等。还要教育（－雪风网络xfhttp教育网）学生合理安排本周生活及开销。

[1][2]。

个人简历要完善工作的需与求

在今天，随着素质教育的推进，教师专业化程度越来越高，细节也越来越受到广大教育工作者的重视。而刚刚踏入教师行列还稍有迷茫的我，有幸获得了一本名为《教师工作细节的执行与完善》的教育专着，本书从教师的仪表、语言、课堂、交往、关爱、教学、沟通、奖惩这八个方面逐一进行讲解、分析，通过大量鲜活真实的案例,为我们介绍了教师工作中需要注意的细节。在阅读本书时，我边读边与自己平时的教育实际相比较，也真切的感受到教师工作细节的严谨与专业，就像作者在“前言”中提到的：只有随时随地的注意这些小的“细节”，日积月累，才能筑成“教师的专业发展”这一大事。下面我就几个方面谈谈自己的心得：

付老师在“丰华理念”论坛上发言。

关爱，不需要每天挂在嘴上，而应该落实到实际行动中，甘当学生的“烦恼树”，与他们分享分担；用目光或者温柔地抚摸也能融化孩子内心的坚冰。我们不能忽视这些小细节，因为它们是我们受到孩子欢迎的关键。

教学，是一切工作之本。让学生养成好习惯是每个教师都要做的事情，那么好习惯的养成，需要学生有较好的学习方法，而学习方法的获得，也需要教师进行正确的引导和传授。“一千次说教莫如一次实践”，每一名教师，都应该从实际出发，关注每一个学生的优缺点，进行因材施教。

沟通，是每个生活在这个社会上的人都要懂得去做的事情。而最有效的沟通，是充满诚意、语言委婉、动机合适的沟通。对于教师来说，摆正角色位置、赢得家长信任、真诚对待彼此，是教育工作顺利而且取得成效的关键。家长是孩子的第一责任人，良好的沟通、处理好和家长之间的关系，会使得教学工作得到莫大的支持。就像两只一同托起孩子的手臂，有力量而且有方法。

奖惩，是做好教学工作的重要补充。恰如其分的表扬能够刺激孩子的成就感，从而使他们更加热爱学习，更加离不开课堂。当然，单纯靠奖励是完全不够的，我们也需要对不和谐的行为进行批评。那么在批评的时候就应该注意方式方法，巧妙暗示比劈头盖脸要有用的多。面对一本书写很差的作业，与其进行训斥，不如婉转而言：“我要表扬这本作业，因为这本作业让我很感动，我从这本作业中看到了一个孩子的努力和坚持不懈。”相信通过这段话的鼓励，孩子的作业也会每天一点点地进步，而工整的作业，也是指日可待的了。

这本书中的语言，字字珍贵又充满道理。读后让人唏嘘感触良多。我也打算分阶段列计划，对自己的教学工作进行细致的安排：

4.课堂上要保持饱满的状态，一直充满激情的授课，感染孩子们；

5.爱护关心班里的每一名学生，要知道，他们都是每个家庭的“全世界”；

6.把握奖惩尺度，做到恩威并施，在惩罚时注意方式和力度。

感谢这本书，在我初为人师时，来到我的手上。我也会努力把理论变换成实践，落实到我每天的工作和教学中。再把它的各项细节，结合到丰华理念上，坚持从小事做起，从细节抓起。我相信，只要功夫深，铁杵磨成针，相信有坚持、重细节、勤执行能够带给我们巨大的收获！

个人简历要完善工作的需与求

您好！请恕打扰.我是一名即将毕业的大学生，就读于湖北师范学院.我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到适合自己且有兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐.

发展男性幼师推广父性教育是一项非常的工作。我对幼教行业的兴趣。在校期间我所学习的教育学与心理学的成绩都非常并且我普通话二级甲等证书。我对幼教行业的基础。在我对现代幼儿教育方法也有的想法。当今社会中大传统意义上的幼儿园其实质就属于寄托班真正意义上的教育。现国情和居民生活的差异使得面临的现实渴望孩子受到教育的家长占的比例幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的教育单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育是以发展儿童天性为基础幼儿兴趣所选修的特定教育方法。园需要我会详细的说明我的想法。

当然，我从事幼教行业会有的，我自身也有的，我对教育的理解仅仅是我的粗浅的认识，而且我工作经验，专业不对位。我都能够清楚的看待，我相信我坚定的意志，自身的，我会不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而自身能力自我。传统教育的改革，我不会关键性的作用，但我也希望能出的一份力量，我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园能够给我一次理想的机会，我相信我最后能否胜任职业靠的是实力而运气。同样，我也会为园里我最大的。

此致

敬礼

个人简历要完善工作的需与求

个人简历要完善工作的需与求

审判委员会是当代中国法院制度体系中一个颇具中国特色的制度（1）。近年来，随着“同世界接轨”的口头的流行，随着法院各项工作改革的不断深入，人们对现行审判委员会工作机制进行改革的呼声越来越高，许多学者同仁对现行审判委员会的工作职能提出了质疑，甚至有的认为应该废除这一制度。其主要理由是，虽然《人民法院组织法》确定它是一级审判组织，但它却从来不开庭审理案件；虽然它从不开庭审案，而它却又有对各类案件下判的权力。这种审者不判、判者不审的现象，有悖于当代司法理念，有悖于审判中的直接言词原则，从某种意义上讲，它影响了办案效率，有碍于公开审判。那么，审判委员会这一审判组织是否就没有继续存在的必要呢？笔者的观点是否定的。在当前形势下，它的存在必将会对法院的各项审判工作起着举足轻重的作用，问题的关键是要对其中与当今形势发展不相适应的部分，进行改革，予以完善。笔者现就如何改革与完善现行的审判委员会工作机制谈点粗浅的看法，以期达到抛砖引玉的目的。

一、现行审判委员会制度存在的弊端。

（1）北京大学法律系教授苏力《基层法院审判委员会制度的考察与思考》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第320页。

把好案件质量关以及统一司法尺度等方面一直发挥着重要的作用（2）。但。

是，随着审判方式改革的深化，审判长和独任审判员的选任，合议庭作用的有效发挥，现行审判委员会工作机制的弊端也日益显现。其主要表现为：

1、审判委员会委员资格的确认不尽合理。审判委员会是审判组织，应由符合其自身特点和职责要求的人员组成，而现有的审判委员会则沿袭了我国行政管理机制的传统模式，委员们基本上是由院长、副院长、审判业务庭庭长及相关部门负责人如负责纪检的、党务的等人组成，即看其是否具有相应的行政领导职务，有者，一般可取得委员资格，很少考虑其法律知识水平和业务素质的高低，委员成了一种政治待遇；而取得了资格的又是终身“享用”，除非是退休或调出；并没有去根据审判委员会的职能作用而选用现有法官中的优秀者，而是依职权论资排辈，甚至为平衡而将委员资格作为一种荣誉授予一些老同志，这些委员往往年龄偏大，学历偏低，接受新知识慢，法学理论水平较低，仅靠老经验办事，难以胜任飞速发展的新形势的需要。如某基层法院现有委员9人，真正具有法律本科学历或具有法律知识的其他本科学历的仅为1人；50岁以上或接近50岁的却为8人，年龄结构老化，知识结构低下。另据调查，各级法院基本上将纪检干部作为法定委员，使审判委员会的工作增添了几分神密感，严肃感。其实，我们发现大部分纪检干部虽然干事顶真，但是他们大都是由纪检部门派驻的或是已不再适应审判工作新形势而“改行”的，我们应该清醒地认识到，讨论案件，是为了把好案件质量关，而不是要查处承办案件的法官有无徇私枉法等行为，就是办案法官有徇私枉法行为的，也不属审判委员会管辖之事，应有纪检部门另行查处。

再者，分管副院长和业务庭庭长相互轮岗、换岗较少，往往导致一些委员可能只熟悉或精通其分管领域的有关法律和审判，而对其他门类的法律和审判知之甚少，专业领域相对挟窄，委员们的自身素质与审委会的工作职责不相适应（3）。

（4）北京大学法律系教授苏力《基层法院审判委员会制度的考察与思考》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第349页。

正常开展，也影响了合议庭审理案件的`效率。

其次，委员们对疑难案件讨论把关的质量还不是很高，难免也有显失。

公正、不符客观实际情况的发生。一方面，疑难案件大多由于事实难以认定，证据难以取舍，适用法律难以确定，裁判难以作出，而现在的委员们往往只注重精通或熟悉某一方面的法律业务知识，对其他门类非常陌生，讨论到自己熟悉、关心一块的案件时，发言尚能积极，可讨论到其他门类的案件时，冷眼相观，人云吾云，没有主见。有时看院长、分管副院长的脸色、眼神行事，领导表态后，随后来个简单附和，既使办了错案，也有领导先在前面扛着，最后谁也不用承担责任；甚至有的委员为了避免错案追究，总是等到最后才发言，并刻意持少数人的意见，因为审委会最后是按少数服从多数的原则定案。案件办对了，虽然自己投的是反对票，但自己不会受到任何影响；案件办错了，那是多数人的意见，要追究的是他们，与自己无关，耍了一个极大的滑头。另一方面，有的案件汇报人不能及时提交案件审理报告，也有的委员事前根本没有看案件审理报告，往往是临阵磨枪，打无准备之仗。在运作方式上，许多法院都是集中一段时间安排若干案件讨论，有些案件考虑到审限问题，往往在快下班时还未讨论议决，不得不草草收兵，匆忙定案，如此这般，大大影响了案件质量。

途”，难免使委员们的表态出现误差。

另外，部分委员专业知识不全，综合能力不强，还有少数委员对案件的认识，对法律的理解，还不如案件合议庭的审判人员。同时，由于长期以来对审判委员会的工作没有一个相应的考核约束机制，出了问题，往往是由审判委员会这个集体来承担责任，而实际上谁也不负任何责任（5）。

3、没有真正当担起总结审判经验的责任。

总结审判经验是审判委员会的重要任务之一，尤其是在审判方式改革进入攻坚阶段的今天显得更为重要。但是，长期以来，由于受行政管理模式的影响，委员们在很大程度上忙于应酬待人接物，忙于对个案的讨论，没有真正静下心来，认真地总结一下以往审判工作中所取得的成功经验和应该吸取的教训。有的审判委员会年初虽然也确定了总结经验的计划，但是到了具体的工作中，委员们没有去留心观察，去深入收集审判实践中的好做法，一年下来，两手空空，但他们却以长年累月忙于行政事务为借口而感到未完成总结经验计划是理所当然，心安理得。有的委员虽然有总结审判经验的这种想法，却因自己的年龄偏大，素质偏低，难当此任。也有的委员虽有这份能力，也有这份热情，但他们既怕落个好出风头、好显露自己的“坏名声”，又怕一次提交了总结经验材料，下次还得“能者多劳”，不得不也缩起头来。长期以往，大家也都习惯于只讲个案指导，很少搞审判经验总结了。

二、现行审判委员会制度改革已势在必行。

（5）北京大学法律学系副教授陈瑞华《正义的误区－－评法院审判委员会制度》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第387页。

也日趋成熟。一方面，审判方式的改革，为审判委员会机制改革打下了良。

好的基础，庭审方式由过去的纠问式逐步过渡到现在的诉辩式，抗辩式，法官重在庭审驾驭，居中裁判，“先定后审”、“暗箱操作”的现象基本消除，取而代之的是整个庭审在法官的主持下，双方当事人有话讲在法庭，有证举在法庭，有理辩在法庭，法官做到公开认证，公开评述，公开宣判，力争实现审判工作的“阳光工程”。由于随着审判方式改革的不断深入，迫切要求审判委员会要依法还权于合议庭，还权于独任审判员，有力地冲击了原有审判委员会的工作机制，过去那种由承办人员负责案件事实，由审判委员会或个别委员负责判决的做法逐步得到改变。另外，现代司法理念中的审判直接原则也要求没有直接参加审判全过程的审判委员会委员无权决定案件。同时，随着合议庭功能的不断强化，当庭宣判的案件在增多，提交审判委员会讨论的案件在减少，有一些重大疑难的案件已由院长等其他委员直接担任审判长在审理，或者参与审判和旁听。因此，审判方式的改革，必然会带动审判委员会机制的改革。另一方面，审判长和独任审判员的选任，也为审判委员会机制改革提供了难得的契机，审判长和独任审判员的选任，改变了过去那种僵化的模式，不仅使许多优秀法官脱颖而出，也是依法还权于合议庭的必然前提，有利于消除审判人员对审委会讨论决定案件的依赖性，使一些素质较高的优秀法官有了施展才华的天地；有利于通过明确审判长在合议庭中的核心地位，使其负责组织合议庭开展审判活动，从根本上改变合议庭只审不判的现象，从而弱化了审判委员会对个案的裁决功能。审判长和独任审判员的选任机制，必然会促动审判委员会的工作机制的改革。

另外，目前法官的素质，经过几年来几上几下的各种业务培训，学历教育，大部分法官的理论水平和办案能力都得到了较大幅度的提高，已基本具备了恰当行使审判权的能力，为审判委员会工作机制的改革创造了一定的资源条件（6）。

三、审判委员会所应改革的内容及其工作机制的完善。

综上所述，现行审判委员会工作机制曾在我国审判实践中发挥了应有的作用，但也显露出种种弊端，我们应该要把握好契机，积极稳妥地建立起新的工作机制，切实当担起实现人民法院世纪主题的重任。

从目前的形势看，审判委员会改革与完善的内容主要是，一要把好委员资格关，努力培养、选拨精英型的委员；二要缩小个案讨论的范围，切实放权于合议庭；三要经常开展审判调研，及时总结审判经验；四要及时解决其他有关审判工作的问题，并可尝试设立专业化审判委员会制度。

1、关于严格委员的资格。

审判委员会委员资格的限定应以审判委员会职能作用的有效、全面发挥为前提。《人民法院组织法》第十一条规定：“地方各级人民法院审判委员会委员，由院长提请本级人民代表大会常务委员会任免……。”法律并没有规定委员一定是由行政长官当任。因此，要提高审判委员会的工作效率，发挥审判委员会的职能作用，必须要从提高委员的审判决策能力抓起，从委员们的任职资格抓起，对于难以适应审判委员会工作的应予及时免职，不能再将委员一职视为一种政治待遇。

担任审判员3年以上的经历，法律专业本科以上学历或具有文科类其他专业本科学历且具有法律知识；有较强的表达能力和调研能力，且在近两年内在省、市级以上报刊上发表过审判调研文章；具有较强的庭审驾驭能力和应变能力，且通过院长推荐，民主测评，经党组研究决定，最后报人大正式任命。

同时，要建立考核机制，加强对委员的考核。除业务水平、素质考核外，对审判委员会讨论案件时，出席情况，发表意见情况也进行汇总，考核其到会率和发表意见正确率，对不适格者应报请人大予以免职，及时补员。

另外，对现任委员要加强学习培训，提高委员履行职责的能力。司法领域新情况新问题很多，特别是我国加入wto以后，新类型案件将层出不穷，与此相应，法律法规也在不断补充、修正、废除，新的法律法规和司法解释不断出台，要求委员在增加知识积累的同时，要实现知识的更新，以提高分析问题、解决问题的能力，提高自身素质，适应审判委员会职能发挥的需要。学习培训包括政治理论、法学理论素养、专业知识、审判能力，特别是调研能力的培训，因为审委判员会职能作用的发挥离不开调研。

2、关于规范重大、疑难案件的讨论。

首先应明确界定讨论案件的范围，明确重大、疑难案件的标准。重大案件一般包括：在本地区有重大影响的案件，上级法院指定管辖或指令再审的案件，依审判监督程序立案再审和抗诉的案件。而疑难案件一般包括：新类型的案件，法律无明确具体规定的案件，合议庭意见有重大分歧的案件。

其次应制定明确的。

审判委员会讨论个案的规程，如讨论的提起应由院长或分管副院长把关，对审理报告的分发应由研究室负责，汇报人一般应提前5天将审理报告按规定数额和格式要求交研究室，研究室审查登记后应提前3天将审理报告分发给各位委员，包括特邀的列席者。委员们收到审理报告后，应认真阅读，设立专门笔记，理出发言提纲，不打无准备之仗，发言要有针对性，不脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里。

讨论案件时，应让合议庭成员列席参加审判委员会，以补充承办人汇报中的不足，或有意不汇报的内容。必要时还可特邀一些审判骨干或检察长列席会议，允许他们发言，认真听取他们对个案的具体处理意见，但不赋予他们最后对案件处理的表决权，改变过去那种仅让案件所在庭庭长列席会议现象，因为原来的做法实际上是混淆了行政权和审判权的概念和界线。

3、关于加强审判工作经验的总结。

审判委员会的职能应从目前的个案讨论为主转变成总结审判工作经验与讨论重大、疑难案件和其他有关审判工作问题并重。审判实践中，审判委员会在讨论裁判个案时，已经遇到了不少困难和问题，有些案件讨论过三、四次还是拿不下来，特别是在适用法律定性，裁量上有许多许多拿不准的问题，有时遇到同类案件，却由于讨论时间有先后，裁量尺寸没有统一好，造成了制判后的许多尴尬现象。随着新类型重大、疑难案件的不断出现，这些困难和问题将也会不断增加。因此，审判委员会应该高度重视审判经验的总结工作，每年都应确定总结经验的计划，并落实到每个委员，每年按不同的审判专业，每个委员或几个委员共同完成一定数量的针对性的经验总结。同时，注意学习借鉴上级法院，兄弟法院的先进审判经验，取人之长，补己之短，结合本院实际提出改进意见。对总结出的不同类型案件的审判规律，各类案件审理中应注意的问题，应归纳汇总，建章立制，真正发挥总结经验的作用。使审判规范、科学、合理，确保司法公正高效。

4、及时解决其他有关审判工作的问题，并可尝试设立专业化审判委员会制度。

其他有关与审判工作的问题还有很多，诸如审限跟踪问题，公开审判问题，管辖异议问题，合议庭成员回避问题（7）。审判实践中人们普遍感到，程序不公很难保证实体公正，而迟来的实体公正同样也是司法的不公。因此，这些问题我们应该在审判委员会工作机制改革中应予全面具体的落实，既强调实体公正，又强调程序公正，力求达到公正与效率的有机统一。

（7）北京大学法律学系副教授陈瑞华《正义的误区－－评法院审判委员会制度》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第387页。

论案件，不作出实体性判决（8）。

当然，审判委员会制度的改革必将带来合议庭甚至法官个人审判权逐步扩大的问题。人们可能会有这样一种担心：在中国目前的司法体制下，法官个人权力的增大会助长枉法裁判、恣意武断甚至司法腐败现象的发生。这种担心不是没有道理的。但是，我们不能“因噎废食”。事实上，助长司法腐败的因素不仅仅有扩大法官个人的权力问题，而且还包括其他方面的程序设计，如改革辩护制度，扩大辩护人的参加范围，也会带来律师向法官实施贿赂的问题。而且，司法实践的情况表明，律师以赢利为目的进行的违规行为已经对司法腐败起到推波助澜的作用。但是恐怕没有人因此而提出废除律师制度和辩护制度的建议。同样，法官个人裁判权的扩大会使其违法裁判的机率增大，这也不能成为永远将法官作为审判委员会的附庸的正当理由。在笔者看来，克服司法腐败的有效途径应当是进行有效的政治改革，使滋生腐败现象的政治因素得以消除。同时在司法制度的设计中增强案件当事者的参与能力，扩大其参与范围，使法官作为裁判者的权力受到有效的制约。

（8）北京大学法律学系副教授陈瑞华《正义的误区－－评法院审判委员会制度》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第408页。

参加书目：

个人简历要完善工作的需与求

课程改革后要做好农村小学与初中的对接工作建占精新课程改革后，人们对执行新课程标准的七年级寄予了很大的希望，但从对七年级新生各科目、各项活动测试情况来看，成绩均不够理想。尽管课程改革刚开始，但暴露出一些问题不容匆视。如：有的家长直接向学校教师反映，孩子在小学时成绩一直是拔尖的，到了初中却成绩平平，甚至还差得很远；有的说孩子在小学一直很听话，到了中学后却变得玩皮了……孩子从小学到中学仅仅几个月就发生了很大的变化，从表面上看仿佛是学生个人问题，而实质上是小学与中学的对接工作没有做好，究其形成原因，主要有：一、学习方法的不适应小学生的身心发展处于半幼稚、半成熟期，自律性较差，没有养成自觉学习习惯，学习主要靠老师督促，检查、指导，获取知识主要是机械、被动地接受，教师与学生的沟通是“传承式”的.教学。到了初中，特别是新课程改革后，新课程标准强调的是自主学习、合作学习、探究学习，通过教师的引导去发现问题，考查知识面广，考题也十分灵活，那种死学的学习方法，若不及时引导，必然会导致学习成绩的下降。二、生活环境的不适应这种现象农村较为普遍。农村小学生吃住基本上都是在家里，生活起居全由父母包办。进入初中后，离家较远，生活就不能坐享其成了，不能经常吃到父母做的可口饭菜，每周的生活起居全由个人安排，过去经常由父母包办的学生，很难一下适应环境，必然会影响身心发展，导致学习上和生活上的变化。三、心理素质的不适应小学阶段，开设科目少，到了初中后，科目增加，学习内容增多，再加上初中升学的压力，各科教师要求严，抓得紧，经常测验考试，逐人排队，造成有些学生心理压力过大，承受不了，久而久之，出现厌学情绪。另外,目前升入初中的学生大部分是独生子女，在家娇生惯养，任性，抗挫折能力差，一遇到困难或挫折，未能及时救助时，会消沉下去，甚至走向极端，这些都会导致成绩或行为的降低。四、班级规模过大人口的瓶颈式发展，导致这几年初中生处于入学高峰期。班级人数多，规模大，很难照顾到学生身体状况差异，也给课上课下活动带来负担，影响困材施教的实施。五、社会期望值过高小学阶段，班级人数少，进入中学后，人数多，学生来自四面八方，高手入云，竞争面加大，有的在小学时经常在名列前茅，到中学后，对手增多，不再独领略风骚，很自然会造成有些家长的误解。对策：一、重视初中入学教育1、教给学生正确学习方法根据学生特点，引导学生养成良好的学习习惯，找出适合自己特点的学习方法，彻底抛弃死学方法。2、培养学生独立自主的生活能力，尽快适应环境。有意识地进行生活自理方面的训练，如：叠被子；洗衣服等。还要教育学生合理安排本周生活及开销。3、开展心理健康教育重视心理健康教育课程开设，成立咨询机构，及时展开服务，让学生保持平静的心态，敢于面对挑战。二、实行标准班级化管理按照国家要求，严格控制班级人数，定期对学生进行身体检查。三、提高教师素质新课程对教师提出了更高要求，教师不仅要有精深的专业知识，还要懂得相关学科的知识，即“博而精”。教师在提高自身业务素质的同时，还要拥有一颗献身教育的痴心，拥有对学生的爱心。

工作个人简历

姓名：

性别：男。

民族：汉族。

出生年月：1993年11月。

政治面貌：团员。

婚姻状况：未婚。

身高：165cm。

体重：51kg。

户籍：四川。

现所在地：四川。

毕业学校：西华大学交通与汽车工程学院。

学历：本科。

专业名称：车辆工程。

毕业年份：2015年。

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：技工。

职位名称：汽修人员。

工作地区：四川。

到职时间：可随时到岗。

技能专长。

语言能力：英语四级。

电脑水平：熟练操作办公软件。

教育培训。

教育经历：时间所在学校学历。

2011年9月-2015年6月西华大学交通与汽车工程学院本科。

所在公司：xxxx物流。

时间范围：2015年2月-2015年4月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：汽车及零配件。

担任职位：技工-汽车修理工。

工作描述：货车修理。

离职原因：

所在公司：xxxx汽车护理。

时间范围：2014年5月-2014年7月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：汽车及零配件。

担任职位：技工-钳工/机修工/钣金工。

工作描述：汽车美容、钣金。

离职原因：

所在公司：xxxxxx4s店实习。

时间范围：2013年5月-2013年9月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：汽车及零配件。

担任职位：在校学生。

工作描述：对汽车各个部位的熟悉，维修和保养。

离职原因：

其他信息。

自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的.适应各种环境，并融合其中。

联系方式。

联系电话：xxxxxxxxxxx。

电子邮箱：

工作个人简历

性别：女。

学历：大专。

工作年限：应届毕业生。

工作地点：广州-天河。

求职意向：网络管理员。

执行能力强学习能力强有亲和力责任心强。

工作经验(工作了6个月，做了1份工作)。

xx连锁店。

工作时间：20xx年7月至20xx年1月[6个月]。

职位名称：电子商务。

工作内容：网购工作人员。

教育经历。

20xx年12月毕业xx技术学院计算机网络技术。

证书奖项。

证书名称：网络管理员。

颁发时间：20xx年12月。

颁发机构：国家机构。

自我描述。

能吃苦耐劳学习能力强有责任心。

工作个人简历

姓名：

目前所在：广州。

年龄：25。

户口所在：广东省。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

培训认证：未参加。

身高：163cm。

诚信徽章：未申请。

体重：48kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：外语翻译：文员/文秘，客服专员/助理(非技术)：，其它类：

职称：无职称。

求职类型：实习。

可到职日期：随时

月薪要求：1000--1500。

希望工作地区：广州,珠海,中山。

教育背景。

毕业院校：广州涉外经济职业技术学院。

最高学历：大专。

获得学位:。

毕业日期：20xx-06

专业一：商务英语。

专业二：日语。

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

20xx-1220xx-06广州涉外经济职业技术学院商务英语--。

语言能力。

外语：英语良好。

粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

熟练运用计算机软件.口语流利.会些商务信函懂得外贸流程和相应的'外贸知识。

详细个人自传。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

工作个人简历

姓名：

某某某。

性别：

女

相片。

民族：

汉族。

19**年9月。

身高：

1**cm。

婚姻状况：

未婚。

毕业学校：

**大学。

学历：

专科。

专业名称：

毕业年份：

20xx年。

**以上。

最高职称：

中级职称。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位名称：

会计。

待遇要求：

20xx-3000元/月。

到职时间：

可随时到岗。

教育背景。

时间。

所在学校。

学历。

1990年9月-1993年7月。

**职业学校。

中专。

9月-20xx年9月。

**大学。

专科。

所在公司：

**酒店。

时间范围：

20xx年9月-20xx年8月。

担任职位：

会计。

工作描述：

独立操作会计工作的全过程。

所在公司：

**有限公司。

时间范围：

20xx年9月-20xx年7月。

担任职位：

财务经理。

工作描述：

报销发票的审核，填制记账凭证，编制报表，报税，资金筹集及运用，公司证件的`年审并帮忙办理员工社保医保。

所在公司：

**有限公司。

时间范围：

20xx年8月-20xx年11月。

担任职位：

会计主管。

工作描述：

审核监督收银吧台仓库出纳的工作事宜，定期参与盘点，审核报销凭证，填制记账凭证，登记账本，编制报表，报税等会计工作全过程。

自我评价。

工作认真踏实，积极勤恳，尽心尽力，尽职尽责，良好的职业道德及团队合作精神。

联系方式。

手机号码：13888888888。

电子邮箱：

个人简历应该如何完善

在求职路上想要为自己开辟一条光明大道，就需要编写出一份能够获得招聘人员认可的个人简历。这种个人简历能够赢得招聘人员的.认可，从而轻松战胜其余竞争者。但是什么样的编写方式才能够提高个人简历的竞争力呢?如何制作个人简历才能够获得面试机会呢?只有熟知这些问题的答案，才能够凭借投递个人简历获得面试机会。

为降低求职难度，专家为求职者解答以上问题。

答案一：想要提高个人简历的竞争力，求职者需要在编写时凸显自身优势。不管是工作经验、学业成就、专业技能以及性格优势都能够作为自身优势编写在个人简历中。在编写时还是需要结合求职意向，与求职意向相关的信息才具备实质性的求职意义。个人简历是关于自己的推荐信，只有能够将自己推销出去才才能够称得上是优质的个人简历。

答案二：除了需要在个人简历中着重编写求职优势，在制作个人简历之前还需要根据用人单位编写个人简历，只有这样才能够增加成功率。只要了解用人单位在社会上的地位是否已经稳固，凭借什么发展至今还缺失什么样的人才，才能够在对症下药的编写出能够让招聘人员眼前一亮的个人简简历。

想要获得面试机会，就需要在制作前了解自身优势以及用人单位所缺人才，只有这样才能够更加清晰的知道如何制作个人简历，才能够获得招聘人员的青睐。

完善个人简历

工作个人简历

姓名：

目前所在地：广州。

民族：汉族。

户口所在地：广东省。

身材：157cm40kg。

婚姻状况：未婚。

年龄：22岁。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：外贸跟单:跟单酒店/旅游后勤类计调,订票操作员文秘/文员行政助理。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职-随时。

月薪要求：面议。

希望工作地区：广州。

20xx年曾担任过化妆品顾问;20xx年3月做过南方都市报的促销员;。

20xx年5月2日—5月4日在上下九做过伊利的促销员;。

20xx年广交会期间在广州江湾大酒店实习，被主管认为是最优秀员工并受到许多客人的赞赏。同年,还到过广州意尚广告有限公司当实习生,实习期间工作出色。同年,还到过广州意尚广告有限公司当实习生,实习期间工作出色。

20xx年4月在嘉福临健康服务中心做兼职,胜任营销业务一职;。

20xx年8-9月曾在南湖国旅做兼职导游,10月在德国科隆公司(广州办事处)做兼职助理。

教育背景。

毕业院校：广东农工商职业技术学院。

最高学历：大专毕业。

所学专业一：旅游英语所学。

专业二：国际贸易。

受教育培训经历：

20xx/09—20xx/07广东农工商职业技术学院旅游英语大专。

通过三年的专业学习，我的旅游业务能力(包括讲解,管理)、审美观与人际交往能力逐渐提高。在工作期间，我培养了团队精神和提高了独立解决问题的能力。我的性格活泼开朗、谦虚自信，我坚信我耕耘，我收获!

培训经历。

20xx/09—20xx/09广州意尚广告有限公司实习生实习证书。

20xx年9月在广州意尚广告有限公司当实习生,实习期间工作出色.

20xx/04—20xx/05江湾大酒店酒店服务与管理台班实习证书。

20xx年广交会期间在广州江湾大酒店实习,被主管认为是最优秀员工并受到许多客人的赞赏.

证书。

20xx/05导游人员资格证书20xx/04实习证书。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：良好。

粤语水平：精通。

工作能力及其他专长。

20xx年曾担任过化妆品顾问;。

20xx年8-9月曾在南湖国旅做兼职导游,10月在德国科隆公司(广州办事处)做兼职助理。

详细个人自传。

20xx/09—20xx/07广东农工商职业技术学院旅游英语大专。

通过三年的专业学习，我的旅游业务能力(包括讲解,管理)、审美观与人际交往能力逐渐提高。在工作期间，我培养了团队精神和提高了独立解决问题的能力。我的性格活泼开朗、谦虚自信，我坚信我耕耘，我收获!