优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会，通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦，它们既有沁人心脾的诗意散文，又有深入人心的社会议论文，涵盖了多个领域和主题。
生活中的意外作文
多久没有踏入游乐园了？不知道，数不清，也不想在意。生活纷纷扰扰，太多太多的时候更愿意将自己封锁于家中，或躲进挑剔的人群，拘谨着每一寸肌肤。
北京游学的第五天，令我出乎意料。
怀着沉重的心情，抚摸着历史的足迹。抗日战争的烽火曾燃烧于北京。来到这，汲取着历史的耻辱与光荣。
汽车载着我，沉沉向前驶去。昏昏欲睡的，还在思考着曾经。
是清风拂来的轻快，或者是童话般梦幻城堡的建筑，彻底地唤醒了心中的愉快。蹦跳着，走入那扇美妙的大门。那一瞬间，记忆随着碎片风中摇曳，点燃了压抑心中的`幼稚的快乐。
过山车，幼稚的染上黄色轨道，映衬着点点树影。那是童年最美好的点缀。到达最高点，怦然跳动的心脏如同音符般有节奏。瞪大双眼，俯瞰着地面，激动，澎湃，小快乐。迅速坠下，人在风中凌乱，心在风中飘扬。尖叫。在任何的场所都拘谨着我的行为。还有哪里像这样无拘无束的向天空吐诉无字心声？快乐徘徊在四周，眷顾着我。
这美好的时光已翩然成为回忆作一个泡影飘在脑海。只愿泡影不再破碎。我想大雪也无法抹去。在我的记忆里我与自由并肩，时间里，在夕阳下说那是一场梦般却真实的，棉花糖的，意外。
期中的考试总结
不足不处：
1. 缺乏阅读技巧和方法
2. 词汇量不足
3. 缺乏信心
改进措施：
1. 加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测（专门针对所补充的词汇）
3. 利用晨读培养学生（尤其是优等生）的语感
二、听力
原因：
1. 出题范围有超出部分
2. 录音效果不好
3. 学生的听感差
改进措施：
1. 充分利用好每天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的.听力
2. 增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音
三、书面表达
此次考试中，书面表达失分依然严重
原因：
1. 学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用
2. 汉语式作文，学生变通能力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写
3. 学生的书写有反弹，书写乱、差
改进措施：
1. 在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。
2. 增加书面表达范文的展示，通过展示范文，使学生感知较地道的英语
3. 进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可通过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。
期中的考试反思
各位早上好！今天我演讲的题目是：《考试后的反思》！
转眼间又是半个学期。在刚刚经历过期中考试后，有的同学取得了优异的成绩，有的同学成绩不理想，但不论成绩怎样，我们都要正视这次考试。依这次考试为契机，来反思我们这半学期的学习情况。找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。
而期中成绩是同学们半个学期以来的努力结果，但是，考试成绩只能代表过去。成绩不理想的同学，如果能静下心来找到新的起点，发奋努力，一定会迎头赶上。如果还是像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我们要相信自己能够做好，相信成功就在不远的前方。
态度决定一切，细节决定成败。目标是前进的灯塔，勤奋是成功的.阶梯。学真本领，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，理想永远都是梦想和幻想。勤奋需要思考和反思。有的同学终日勤奋劳苦的学习，却没有明显的进步。我想原因也许是因为缺少思考和反思吧。所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获。
一次考试并不是句号，更不是人生的全部。成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能改变容貌，却可以展现甜美的笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。
进行期中反思之后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万颗籽。让我们携起手来，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得的成绩而增添光彩！
同学们：努力拼搏，不懈奋斗，共同加油！
谢谢大家！
生活中的意外作文
记得今年夏天，天气太热了，妈妈特地买了一大袋子绿豆回家，说是给我煮绿豆汤，喝了好解暑。
第一次煮绿豆汤，妈妈正好休息在家。我在做作业。一小锅绿豆汤在锅里煮了一个多小时还没“烂”。结果，那天晚饭就只喝了一点清清的“绿豆水”。晚饭后又接着煮了好半天，一直等到第二天早上才喝上香喷喷的“绿豆汤”。我这才知道，煮绿豆汤这么难！喝上一口香喷喷的绿豆汤也不容易啊！
第二次煮绿豆汤的时候，妈妈把绿豆洗好放进锅里，打开电磁炉，然后说是要出去有点事，让我看着锅，怕水煮沸腾后溢出来。唉！我只好在旁边一动不动老老实实地看着了。
过了一会，锅沿就冒出了热气。我心想，哎，今天这么会这么快哪？这下好了，说不定一会就能煮熟了，那我可就省事了。我高兴地转身抓起饭桌上玻璃果盘里的山楂球，站在炉子边边吃边跳起流行的江南style。
这时，房间里的电话响了，是同学打来的，约我出去玩。我一听，心里就乐了。急忙掀开锅盖，拿起饭勺捞起绿豆，放进碗里吹着热气一试：“哎呀，怎么还是硬邦邦的呀？怎么冒了老半天的热气就是不烂哪？”我心里开始发急了。“绿豆汤不烧好，我就不能和同学出去玩，烦死了！”我边想着边顺手把手里剩下的几颗山楂球“杀气”般地扔进绿豆汤锅里。撅起嘴巴泄气地坐在一边生闷气。
这时，同学的`电话又来了。我心烦燥地走向炉台，想关闭电源不煮了。可到跟前一看，——咦，绿豆全开花了！“奇怪了，刚才还硬梆梆的哪，怎么一眨眼的功夫就全烂了？绿豆也懂得我不高兴了？哈哈，这下好了，我终于完成了自己的使命，能出去玩啦！”我用小勺子盛了一点出来喝，啊！真好喝啊，而且绿豆十分的软。
我急忙关上电源，锁上门见同学去了。
晚上等妈妈回来后，我问妈妈怎么一回事，妈妈说：“山楂和绿豆放在一起煮，绿豆就容易煮烂了。因为山楂是酸性的，和绿豆放在一起煮，能够帮助绿豆分解。而且绿豆汤比没放山楂前的味道更好喝。”
我心里高兴。我帮妈妈干家务，还无意中有了一个一个新发现：煮绿豆汤放山楂，绿豆烂得快，汤也更好喝。
文档为doc格式。
一次意外的考试经历作文
我是一只燕子，我身穿一件漂亮的黑大衣，有两颗小巧玲珑的眼睛闪闪发光，一双有力的翅膀，让我自由自在地在天空中翱翔。
他们在教室里干什么事呢?我决定进去一探究竟。这时，我听见五(1)班传来老师教导同学们的声音，同学们背诵也特别大声。于是，我从窗户飞了进去，教室的同学看到我这个不速之客的到来，惊讶得大呼小叫。我被这声音吓得魂不附体，四处寻找可以出去的地方，忽然，我看见进来时的那片蔚蓝的天空，便向那里飞去，但是那里好像有一道隐形的墙，我怎么也飞不出去，但我相信那里就是出口，就用尽吃奶的力气向它飞去，可我还是飞不出去。突然，有位同学用书把我捧了下来，可我仍然坚信那里就是真正的出口，又朝那里飞去，经过多次尝试，我已经累得筋疲力尽了，我绝望了，以为再也看不到爸爸妈妈了。
这时，那位同学拿来了扫把，我知道，他是想救我的，于是，我伸出爪子，紧紧地捉住扫把，那位好心的同学把我伸出窗外，我松开爪子，飞走了。我按原路返回，在半路上我遇到了着急寻找我的爸爸妈妈，我和他们一起回到了自己温暖的家。
回到家里，妈妈对我说：“下次不要贪玩，四处乱跑，要注意安全，不要被坏人捉走了。”经过这件事，我懂得了要感谢帮我的好心人，不能贪玩调皮，让父母操心。
考试的意外收获作文
人生的旅途中，每个人都会有不同的收获，或大或小，有些收获是凭自己的努力得到，而有些则在你不经意间悄悄地成为人生旅途中浓墨重彩的一笔。
大街上熙熙攘攘，人们自顾自地说笑聊天，却忽视了街角边一个人的存在……。
我高兴地跟在妈妈身后当跟屁虫，眼睛左顾右盼，似在搜寻新鲜玩意儿。路过一家蛋糕店，我的脚却似扎了根，不愿意再抬脚，望着一个个隔着玻璃的精致蛋糕，眼睛怎么也移不开。蛋糕的奶油镶嵌着或水果或巧克力，一个个都似精心制作的工艺品，让人不知从哪里下口。也许是看得入了迷，等回过神，妈妈早已不见了踪影。我焦急地在人群中搜寻着。不知过了多久，双腿已经走得麻木，豆大的汗珠不知何时流得满脸都是，我轻喘着气，坐在一处较为安静的街道，眼睛仍不死心地到处寻找那个熟悉的身影。不经意间，瞥到街角处那个颤抖着的小男孩。小男孩年纪不大，估摸十岁左右，衣着并不算奢华但也算不上朴素，身体抱成一团，黝黑的眼睛里写满了恐惧和不安。我怀着好奇心上前查看小男孩，谁知他见我走来，双手紧紧地抱住膝盖，头也埋在手臂中，嘴巴里依稀说着“走着”“妈妈”。估计和我一样，和自己的妈妈走散了。
不知过了多久，他仍保持着和之前一样的姿势。我也停在原地，没有再上前一步，怕他会哭出来。终于，小男孩似乎放松了警惕，双眼从手臂中探了出来，不安地看着我。我轻轻地问了句：“你没事吧？是和你妈妈走散了吗？”他没有说话，只是像小鸡啄米似的轻轻点了点头。我稍微走进他一些，“那我帮你一起找，好吗？”我试探性地问道，他仔细地看了我一会儿，见我没有恶意，点了点头，就这样，我们踏上了“寻亲之旅”。
临近黄昏，街道上的人少了许多。太阳也缓慢地向西边落下，残留的一丝阳光照在我们身上，形成一层层光晕。
“儿子，你怎么在这儿啊？妈妈找了你好久啊！”一声略带哭腔的女声传来，我侧头一看，一位年轻妇女抱着我身边的小男孩，着急地“责备”他，脸上却流露出疼爱与不安。他妈妈不知和我说了多少声谢谢，才拉着儿子回家。
我望着他们在夕阳下渐行渐远的背影，落日把他们的影子拉得很长，美得不真实！这件事就像一个意外的收获，让我清清楚楚得明白了母亲的爱！
考试的意外收获作文
我曾接受过初一新生的语文学科教学任务。
记得那第一次作业是练习书法。为了熟悉学生，我批改好作业，对照学生名单将成绩一一作了登记，其中有一个叫高洋（化名）的学生，是唯一的一个只写了四十几个字（一张书法稿有165格），而且这些字中几乎都是错别字的。
为此，我查了高洋的语文入学考试成绩，只有17分，也查看了他的入学试卷，其中基础题30分得了1分，阅读25分得3分，作文45分得13分。
事后不久，我找他谈了一次话。我说：“高洋，你第一次就能按时上交作业，还写了那么多字，且有很多字都写得很正确。老师为你高兴。课代表徐蓝兰也为你高兴。”他虽然只是听我说，并不作声，但从他脸上露出的淡淡的微笑中，我看到其内心是很快乐的。
这次谈话后，他几乎能天天上交作业，不论课堂的还是课外的。尽管作业质量很差，错别字连篇，无完整的句子，但我内心还是颇为喜悦，因为他学语文的火焰没有熄灭，尽管这火焰是小小的、微弱的。
不久，一个意想不到的事发生了。
如今在他的脸上，时时洋溢出读书学习的快感。对此，我深感欣慰与幸福。
科目三考试遇意外情况如何处理
在进入路考实际道路考试时，进门报告和场地一样，如果车子是熄火停着的，你调整座位系好安全带后，先点火，点火后，轻加油至2000转，然后喊：报告，仪表工作正常。考官就会示意你启动。起步时候，一定要观察一下后视镜，哪怕你闭着眼睛看也没关系，要让考官知道你有这个意识就可以了。
车子启动后，如果路考道路状况良好，一定要尽快换档到最高档位，换到5档后，考官一般会选择地点让你目标停车或靠边停车。停车时候一定要看清后面的来车。停车后一般就ok了。如果停车后考官不说换人，那就继续启动开车。考试徒中，注意道路标志线和各种标志，遇有减速带，一定要点刹车，并换到适当的挡位。如果遇到不能前进停车了，千万注意换到1档起步。遇到让你一次性掉头，注意把档位减到2档或1挡，看清后方车辆，实在不行，允许停车后在起步掉头，千万不能贸然掉头。
路考完毕后，注意先把手制动拉起，把档位退到空挡，然后松离合器和脚制动。如果是考官让你熄火，先把挡位退到1挡，在熄火。
生活中的意外作文生活中的意外作文初中
星期一的上午要考语文，我信心十足，因为小学生作文大全”我着急地快哭出来了。
这个题好像在得意的笑，在冲我做鬼脸，我真着急的掉了泪，我生自己的气不能把它打败。这时张老师注意到了我，安慰我说：“小男子汉不能哭啊，你想想你猜猜可以换成那个偏旁，老师相信你会想起来的。”我把“秋”换成了“和，和平”交上了试卷。
以后我遇到事情不慌张了，要冷静的多动动脑子。
二年级:肖迪非。
期中的考试总结
作为一名教师，它经常被学生的成长所感动，但也经常被学生的抑郁和困惑所烧伤。总是希望每个学生都能健康成长，总是希望幸福和幸福永远缠绕在一起。然而，学生们的悲伤和困惑，悲伤和担忧就像雷雨，暂时在头顶冲击。
期中考试结束了，几个快乐，几个悲伤。虽然我没有安排总结，但更多的学生在本周的记录中选择了这个话题。它仍然是那些常见的'总结词，仍然是那些常见的“思想和情感”，仍然是同样的沮丧和困惑：“为什么没有回报？”“为什么我总是比别人更糟？”我真的不知道该怎么回答。
看到一些学生的排名和分数上升，我很高兴看到一些学生的排名下降或成绩下降，我感到很难过。然而，有些人会上升，有些人会下降，有些人表现突出，有些人不可避免地表现不佳，在任何班级都有相对的优生学和差生。作为一名教师，情绪总是逐渐平静下来，下次考试后再次掀起波澜！考试不仅是学生们在努力工作，而且老师们也会在焦虑中度过。
期中的考试总结
期中考试已经结束了，看着试卷，这次考试，给了我很多的感慨和反思；这次考试，也让我明白了这学期在教学方面我有哪些不足，下学期该如何改正。
第一、需进一步加强高效课堂小组建设。高效课堂学习的高效与否，在很大程度上取决于小组建设的成功与否。没有一个组织规范、分工明确、凝聚力强的小组，就无法推动课堂向高效方面发展。在组织都没有健全的情况下进行高效课堂的模式的学习不但没法做到高效，甚至比传统课堂还低效。小组建设，我还必须得进一步细化，小组长的培训我还得进一步加强。
第二，还需进一步加强导学案编制的研讨。由于我对导学案理解得不够深刻，导学案编制的不够合理，使得学生整天为了应付导学案而烦恼。任何的学习必须是兴趣第一，如果我们的`导学案在学生眼中如果不是可爱的、有趣的、能带来快乐的，而是面目可憎的每课都得做的习题集，那么自主学习就会走样，甚至连正常的学习都会陷入万劫不复的深渊。
第三，考试结果证明，用教师的主观经验和判断来代替学生的思考是要不得的。我们对课改的认识还需进一步提高。虽然平时我们注重了培养学生的能力，在努力践行课改，但一到关键时候，我们还是不自觉的用自己的经验去指挥学生，忽视学生的思考，甚至不要学生思考。
期中的考试总结
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
小学科学课虽然是小课。但小课不小，小学科学课担负着培养青少年的科学素养，了解必要的科学技术知识，帮助引导学生掌握科学探究的基本方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的应用科学能力处理实际问题、参与公共事物的能力的重任。科学课是素质教育和新课标实施的主阵地之一。一些诺贝尔奖获得者曾说过，他们的良好习惯就是从小就养成的。此外，提高公民的科学素质，对于增强公民参与社会和经济发展，改善生活质量，对于建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展都具有十分重要的意义。
1、基础知识复习的不够扎实。
2、科学探究过程质量有待进一步提高。
3、应大力实施当堂达标活动，让学生每一节课都抓住探究过程，搞好学习的当堂效果，当堂任务当堂完成，构建高效课堂。
4、可以尝试用基础训练导学的模式进行教学。
一、填空题：全年级学生对基础知识掌握不是很好，大多数学生能够正确填空，有部学生对知识可掌握摸糊，记忆方法有误，导致失分。
二、选择题：该题出现错误较少，主要集中在8、我们身体所需能量主要来源于食物，而不是维生素。
三、判断题：多数学生均能够准确判断，其中1、7、9出错较多。9、“一母生九子，九子各不同”指的是变异现象。
四、简答题简答题来源与课本，但是与生活练习较为紧密，有些同学理解但是不能转化为自己的语言。
五、实验：在实验中丢分比较严重，其原因是学生在动手操作中与书面回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，实验的记录与结论总结的不够准确，是丢分的主要原因。
1、部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中一部分的学生上课十分积极，但是也有一部分同学把科学课当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。
2、科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些知识强调了很多次的还是记不住。
3、复习时间较少。两个班之间的优秀率差距较大，二班复习了一节课，而一班没有拿出专门的时间复习。
4、日常教学过程中练习题做的非常少，基本上没有做过，学生对于科学的题型及答题技巧比较陌生。
1、有意识地对学生强化如何答科学试题的训练，培养学生细致审题答题的'好习惯。
2、教学中渗透对学生的发散思维训练，使学生能将所学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，在讲课中多注意联系生活实际，把我们的知识放回到学生熟悉的生活中去，便于更好的掌握知识，并达到复习巩固的目的。
3、新授完之后，有必要对所学的知识与技能进行系统的复习，促进学生对科学知识的记忆，对操作的进一步熟练。但这一措施要在争取时间的基础上才可以实施。
4、课堂教学中，要采取一些方法，策略提高学生的兴趣，从而提高教学的效率。
5、教师要充分利用网络资源，如图片，音像资料等等为自己的教学服务，自己用的同时还要引导学生去用。
6、狠抓学生的学习习惯、学习态度的培养（如；阅读、听讲、复习、讨论等习惯）。
四年级：
从四年级的试卷中我们可以看出考试注重了学生观察能力的考查，贴近学生的生活时间，符合学生的年龄特点。有些学生由于语言组织能力差，学过的知识不能灵活运用，答得不够全面。科学在线的知识学生也应适当掌握。综上所述，在今后的教学中，我们老师要做好以下几个方面：（1）狠抓基础知识的同时注重学生语言能力的培养，尽可能让学生自己组织语言。（2）还要花大力气培养学生读题，分析题、理解题的能力，特别要培养学生的答题速度。
五年级：
五年级的试卷难易适中，试题充分体现了以教材为本地原则，既考查了教科书中的知识点，又兼顾了非知识点，同时也注重了学生能力的考察。从卷面上看老师注重了学生能力的培养，而且准确率比较高，但也存在不足。学生对实验探究题答题不过严谨，对结论的叙述不精准，还有的同学答题不认真、不仔细。对于五年级学生试卷中存在的问题，我们老师要注意训练学生答题的完整性，培养学生的思维能力及语言表达能力。
六年级：
六年级的试卷试题比较简单，符合学生的年龄特点。在注重检测学生知识的同时，也注重了对学生科学技能和情感态度的考查。从试卷看，学生对基础知识掌握较好，大部分学生能根据研究问题自己设计实验，也有不足，就是有部分学生的语言自主能力较差：例如设计实验题，要学生自己组织语言说实验过程，由于老师没给学生抄答案，学生自己答题就不严谨，导致失分。通过整套试卷的测试，我们在今后的教学中要注重培养学生的语言能力。
总的来看，学生对基础知识掌握的非常好，对学生能力的培养也有了大幅度的提高，但还需要继续强化训练。通过这次测试，我认为在今后的科学教学中，在狠抓基础知识的同时，加大力度培养学生的应变能力、分析解决问题的能力，认真学习新课标，深入钻研教材，向课堂40分钟要质量，使学生学到的理论与生活实际相结合。精心设计习题，紧紧围绕新课标开展教育教学，努力把我校的科学成绩尽快提高到一个新水平。
生活中的意外作文生活中的意外作文初中
“我？”安盈用食指指了指自己，纳闷地说道。唉，我不会演戏啊！
“她？”经理人把难看的眉毛拧成疙瘩，用一种反问的语气说，“她？！”
“就是她，怎么了？”伯夕哲笑笑，双眼的目光定定地投在安盈身上。
经理人把合同摔在地上，怒吼：“我从未见过像你这样的人！”
“那好，”伯夕哲很不满意他的态度，只身走过去抚摸安盈的头，说道，“你今天起不再是我经理人。”
“什么？！！”
“还要我告诉你吗？你被解雇了！”伯夕哲的脚狠狠地踩在地上的一份合同上。
“好。”经理人说罢，头也不回地走了。
一旁的导演这时才默默地插话：“今天就不拍戏了，小姐，这份资料你拿回家看看。就这样，散场！”
安盈悄悄地拿起那份资料，金黄色的瞳孔印出了一行行密密麻麻的小字。
安盈望着女主的那份资料简介，一些情景在她的脑海中闪现。
慢慢开始有了些头晕……。
资料中手中滑落……。
眼皮突然很沉重……。
貌似听见人说话的声音……。
身体倒地。
倒、
地。
“安盈，你怎么了？”伯夕哲抱着倒下的少女，轻轻地拍了拍她的脸，道。
可是少女一动不动，脸慢慢地烧红了起来，并且越来越烫。
“安盈！”伯夕哲几乎撕心裂肺地吼了一声，十六年前，他最爱的女孩，也是像此刻那样，倚靠在他的怀里，缓缓地闭上了眼睛。异曲同工的情景刺激着他的回忆，他不顾一切地紧紧抱着少女，发疯了似的冲向医院。
十分钟后。
空气弥漫着一种难闻的消毒水的气味。
“医生，她怎么了？”伯夕哲淡淡地问了一句。
“没什么大碍的，只是发烧，不过还要留院观察几天。”医生说着，顿了顿，继续问了一句，“她以前……失过忆吗？”
“失忆？什么意思？”伯夕哲拧了拧眉，疑惑道。安盈她……失过忆吗？
“没什么。”医生说了句淡淡的话语，不等伯夕哲再问一句，就走了。
伯夕哲立马拿出安盈的手机，打给她的家里人。
手机屏幕上写着爸爸，耳边是熟悉的萤火虫的音乐。
这时候，床上的安盈醒了，看见那两个大字，便立刻夺回伯夕哲手中的手机，按了取消，侧过头背对他，并虚弱地说：“我不想让父母担心。”
接着又拨通了一个人的电话，刚刚消失的.萤火虫的音乐又萦绕耳畔。
电话通了。
——喂，峡阳？你有时间吗？
——嗯，小盈，怎么了？你的声音……你是不是不太舒服？
——我病了，不想让家里人担心，你能到医院里看我吗？（说着望了望四处，知道了这家医院的名字）就在xx医院108号房。
——好，我立刻就来。小盈等我。
电话挂了。
半分钟不到，伴随着一阵阵急促脚步声和一声声的喘气，病门被轻轻地推开了。
一个脸上挂着焦急的俊男子连忙奔到安盈的病床前，牵起她的芊芊玉手，轻声地道：“小盈，你没事吧？”
不错，来者正是田峡阳。
“峡阳，有你在我感觉很舒服。”安盈的脸色稍稍红润起来，但还是显得有些苍白无力。
好温馨的一幕……靠在窗口的伯希哲望着这两个人，互相关怀，互相守护，又想起了十六前的那场车祸，不由得咬了咬嘴唇。
“小盈，他是谁？”田峡阳环视了一圈病房的环境，看见窗口上站着一个男人。
没等安盈回答，伯希哲自己转过身，道：“小盈是我送来医院的。”
嗯？那不就是明星伯希哲吗？田峡阳想着，小盈？他居然这样子叫她！
田峡阳心里一酸，淡淡地开口言谢，话语中却带着一丝丝的防备。
两个俊男的目光对视，有一种无形的电流在相互交织。
气氛不对呀……。
“对了，安盈，你不是要上班吗？哪家公司，我替你请假。”田峡阳温柔地抚摸安盈滑嫩的脸庞，完全无视了窗口边的伯希哲。
“峡阳……我……”安盈眼神闪烁，望了望窗口的伯希哲。
“她在我家做女仆，我已经让她放假了。”伯希哲开口道，对上田峡阳的目光。
小盈！田峡阳望了望安盈，又望了望窗口的伯希哲，最后将目光锁定在安盈身上。
“小盈，别做这份工了好吗？”田峡阳顿时像个孩子一般地把头靠在安盈的腿上，说，“我会吃醋的。”
安盈看着田峡阳温暖的脸，笑着说：“好啊。”
某颗心亮了，某颗心……却有少许失落。
“希哲，我，是个不合格的女仆。所以我还是辞职吧。”安盈金黄色的瞳孔印着伯希哲那张似平静的脸。
“可以。”伯希哲似乎随意地说。
峡阳，我好开心，好开心你为我吃醋。安盈想着，心却又种说不出的酸涩。那股酸涩很淡很淡，淡得连她自己也没有察觉出来。
小盈，我不想让你靠近任何别的俊男。我好怕你离开我，我想永远拥有你，你懂吗？田峡阳抚摸着安盈水蓝色的长发，挤出了一个甜美的微笑。
他们两个好温馨……呵呵，如果你还在的话，我们肯定比他们还要温馨吧。伯希哲面无表情，心里却苦苦地笑了。那个如梦一般的女孩，曾经和他是娃娃亲呢。
三个人沉浸在各自的思想世界中，病房里忽然安静下来。
突然，伯希哲的手机响了。是保护色的音乐。“欺骗你是我的保护色，甘心做个爱情的弱者……”
伯希哲从兜里掏出了手机，走到外面的走廊，接通了手机。
——喂，是希哲吗？我是安伯父。
——嗯？安伯父，找我有事吗？
——你还记得安盈的妹妹，我的小女儿，安若琪吗？
——嗯，我记得。怎么了吗？她不是也和安盈……车祸死了么？
——速来安家主院，慢慢和你解释。
电话挂了。
伯希哲不辞而别，焦急地奔向安家。
病房里，安盈正和田峡阳高声谈笑。
期中的考试总结
年级平均分为91.38分，刚刚及格，班级平均分最高分为101.7，最低分为88.26分，相差为3分左右，各班级之间的分数相差不大。总体而言，成绩不太理想。不理想的原因如下：
1、基础知识掌握不扎实。如名言名句的背诵默写，考的都是必修三的要求背诵的两个单元的.内容，本应是满分6分或5分，但学生中竟有得0分，还有只得1、2分的，这就说明学生在平时的学习过程中，应该掌握的简单的基础的只是还不扎实。基础知识不扎实还表现在文言句子的翻译方面，很多平时经常接触的重点实词的义项掌握得不好，遇到了不会翻译，导致这次两个句子共10分的题，不少同学得的是0分。
2、诗歌鉴赏一直是老大难问题。这其实就是平时的积累不够，所以很多学生连诗歌本身的意思都不清楚，就更别提了解表现手法、表达感情等更难的问题了。
3、语言表达能力欠缺，练笔不够，所以无论是大现代文阅读还是作文，得高分的很少，大部分都是一般。如果出的题稍微难一些，得分就会说下降，进而影响整个成绩。
4、审题不认真，答题不仔细。很多学生不认真看题，不研究出题者从哪个角度出题，想到什么就答什么，结果往往驴唇不对马嘴，答题时也是如此，往往大概是这样，但具体到底是什么，基本不思考，只在头脑中转一圈就答题，所以往往忽略了重要的内容。即便得分，也得不到高分。
针对以上问题，下一阶段语文组的工作重心就放在加强基础、强化语言表达、锻炼审题答题技巧等方面，争取下一阶段逐步提高学生的语文成绩。
生活中的意外作文生活中的意外作文初中
为此，我忙碌不已。我一直为这个问题苦苦思索，而且，我一直为这个意外去寻找答案。乐此不疲。
我是一家报社的专栏撰稿人。你一定看过一篇《摇摆的风》，那就是我写的。当时它的作者叫机子。那就是我。我有过许多名字。机子，满，米牌，之布，和等等你认为非常怪异的名字。
另外，最让你意想不到的是我还十分地美丽。
没亲自见到我之前，你根本不会想到，也根本不会相信尘世间的女子真的可以是这样。
我的脚步袅袅，尽管我是在坚硬的柏油路上走路，但别人看我，总觉得我是在飞。我常穿的是一身最朴素的长裙。白的或蓝的，偶尔是浅白或是浅蓝的。
或者，你还可以惊讶。因为除此之外我还有个男朋友。他长得很丑。可我非常爱他。
我和他的相识也是一个意外。
那天我正走在从报社回家的.路上。我发现一个正盯着我。对此我毫不介意，我常常被人盯梢，被人跟踪。或者——“小姐，我请你看电影。”
而结果是他们只会使我孤独的脚步飞扬得更快。
但那一天不是。
那个男人跟了我一会儿。突然，他义不容辞地拽上了我的胳膊，握住了我的冰凉的手。我回头去看，看到了一张非常丑的脸以及一双非常坚韧的眼睛。
我突然想哭，我差一点哭了。
我跟着他走。一直走进了他的屋子里。那是一条深深的巷子，他的屋子里有一种强烈的气息。那是一种寂寞男人独有的气息。我喜欢这种气息。这种气息像他的人很合我意。从此我们相爱了。我常到他的屋子里去。那里一年四季都有一盆燃烧的炭火。
我问他，爱我吗？
他不说话。只是用力地吻我。
我问，爱我吗？
他还是不说话。这次他更用力地捏我的手臂。我听到我的肌肉与骨骼相撞的声音。但我心里十分快乐。
我相信，我愿意为他而死。
我梦想有一天我被汽车撞倒。满街飘着我年轻的血液，就像撒落了的红叶。我乌黑的长发枕着我年轻的。他走过来轻轻地抱着我，轻轻地想念着我。
这样，我每天常常非常虔诚地走到大街上。我常眼含热泪，充满笑意地与一辆辆飞驰的汽车迎面而视。
然而每次，我都安然无恙地回来了。
我并不失望，因为我非常明白那一天迟早会来的。它是我的命。我知道我的命是令人伤感的命。
果然，那一天终于来了。我忽然换上一条红得让人流泪的裙子。那是我衣柜里最亮的一种红色。我从容地套在身上。我的洁白的肌肤被红衣衬托得更加娇艳。对着镜子我给自己的嘴唇上轻轻抹了一点口红。因为我发现我冰冷的唇上有一贯的苍白。
我登上了一双浅浅的平底布鞋。
在我走出家门时，有个人突然朝我递来了一束花。我伸手接过，嗅一嗅，真香。
我勇敢地走上了夜色的大道上。
有两束明亮的灯光向我急速地刺来，我意识到那就是迎接我的光芒。我最后一次嗅了嗅花。
可是，我并没有死。我听到一声刺耳的刹车声。我以为那是朝向天堂的呼啸。然而我安然无恙地睁开了眼睛。我摸摸脸，一切都是好的。我抬抬胳膊，它仍然十分灵活。
我睁着眼，睁着眼。旁边有一个声音在叫。我想，那定是吓得失魂落魄的司机了。
路上的行人将我扶了起来。我低头一看，看到了那枝花。确切地说，只是花的枝蔓，真正的花朵正压在车轮下。
我没死，可花死了。
我突然哭了，我弯腰想抽出那枝花。一用力却只抽到一根光秃秃的花枝。
望着失去灵魂的枝干，我突然意识到活着的美好。
也幸而，我仍然还活着。我想扑到我的爱人怀里，让他的声音与力气安抚我。我不再想活在他的记忆里。我要和他在一起，哪怕过一种最平庸的家庭生活。即便会争吵、无味，像天下的夫妻一样，我也要抛弃我内心的浪漫与虚无，勇敢地追求生活的真实，和他天天厮守在一起。
那条巷仍然很深、很长。有冰冷的石子与我的影子。
终于，我来到他的房门前。
我敲门。执著地、非常认真地敲门。声音回荡在夜空里，很长，很响。
我一直这样敲到天亮。
天亮的时候，我看到了屋里的模样。
什么也没有了，只剩下空空的一个房间。
我透过无助的大眼，看到了另一种死亡。的确，出现了。但我没料到是这种意外。紫霞姑娘在她深爱的男人怀里说过：我猜到了开头，没猜到结尾。我也是，或许所有的悲剧都是这样的。
接下来，我怀了孕。可我还不知道那个父亲的名字，我叫班弦。
楚班弦。
生活中的意外作文生活中的意外作文初中
生活中充满着意外，什么事都不可能和计划中的一模一样，要以平常心面对现实。
在我们的生活中，难免会遇到许多意外，有时候意外会给我们带来巨大的挑战，有时候意外会给我们带来惊喜与机遇。
海伦·凯勒就在面对意外的时候，战胜了意外。在她一岁半时，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言能力，就在这黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为了一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了慈善和教育事业。她赢得了各国人民的赞扬。海伦?凯勒也是在生活中遇到的意外，可是跟她相比，我们所遇到的意外不值一提，我们应该学习她能够接受意外，战胜意外的乐观与坚强的精神。
意外不光是不幸的，意外有时也是会带来惊喜。著名的钢琴家贝多芬有一次在月色中的莱茵河畔散步时，偶然听到附近的一所小屋里传出的音乐声是他所创作的一首曲子，于是他走进小屋，看见了一个盲姑娘和她的穷哥哥，因为感动，他创作了举世瞩目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了极大的飞跃，因为一次意外，一首优美的乐曲诞生了，因为一次意外，一个残疾人满足了一生的愿望，在生活中，有时候，我们也需要意外。
塞翁失马，焉知非福。我们可以把危机转化为机会，在迎接意外的过程中不断磨练自己，成为更优秀的自己!
科目三考试遇意外情况如何处理
还未出门的话：留意天气报告，若将会悬挂八号风球/黑色暴雨警告，应立刻致电该公司，以确定面试会否如期举行若果不能与该公司联络上，可于电话录音机内留下口讯，或于翌日立即致电解释，并相约下次面试日期，以示对应征职位/公司的诚意。
如果只是下大雨的话：便应做好准备功夫，前往面试。记紧带备雨伞/雨衣/风褛等防风防雨的工具。提早到面试场地准备，以便有需要时更换衣服及整理仪容。
若已出了门的话：衣服稍微湿了的话，可到附近商场洗手间内的.干手机吹干衣服；若衣服太湿且时间许可的话，可考虑买新的衣服替换；若真的赶不及换衣服，唯有向面试官致歉。
*注意：应将证书及文件放于防水的文件夹或胶袋内，以免弄湿。
交通阻塞。
*注意：记紧带备足够零钱及准备现金。
身体不适。
遇到身体不适，很容易影响表现，应视乎严重程度而决定应变方法；病情较轻的话，应看医生或服特效药。如因病影响面试表现或迟到，应于面试时解释及致歉；太严重的话，应与公司负责人解释，并更改面试日期。
*注意：有时不适是由紧张所致，可尝试放松心情。
面试官失约/迟到。
面试官大多由公司要员担任，因此他们或会因公事繁忙而延误面试时间，甚或忘记了面试的安排；虽然可能是对方的过失，但仍要保持有礼，可向接待员礼貌地查询面试的安排，切忌表现得不耐烦或烦厌；可利用该段等候的时间，温习一下有关公司或申请职位的资料，切勿自行离去。
记错地点、时间。
因为去错地点或记错时间而迟到的话，应立即致电公司致歉，并尽快赶往面试地点；可致电该公司的接待处查询前往面试地点的方法；千万不要编造谎言，若被识穿的话会做成反效果，予人不可靠的印象。
*注意：不太熟路的话，应带备地图，方便查阅路径和交通路线；怕记错时间、地点的话，可事先致电该公司，覆实一次！
应变原则。
总括来说，以下是一些助你临危不乱的原则：最好带备手提电话，必要时可联络该公司或向其他人寻求协助；遇到任何困难时，亦应保持镇定，灵活应变；在紧急的时候，也要记紧以礼待人。