微信改变生活（精选18篇）

一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友，一起助力我们的成长和进步。

微信改变生活作文

“太好了!太好了!我们可以和西班牙的小姨视频聊天了。”

姐姐迫不及待地打开微信，向小姨发出视频通话信号，很快就接通了小姨的微信。我们看见久别的小姨满面春风地向我们招了招手，表妹调皮地朝我们吐了吐舌头。最可爱的是刚出生不久的小表弟，他向我们眨了眨眼睛，嘟了嘟小嘴，蹬了蹬小脚丫，惹得我们哈哈大笑。弟弟对着小表弟裂开嘴儿笑了笑，学着表弟的声调咿咿呀呀地回了几句话。我们和小姨一家你一言我一句，聊得可开心啦!微信，像一个神奇的传话筒，让我们分享彼此的快乐。

这时，楼下传来优美的乐曲声。我有些好奇，便飞快地循声跑下去，看见爷爷拿着手机，正哼唱着什么。我悄悄地站在一旁，探头一看，原来爷爷点开了微信里的闽剧学唱视频，正跟着哼呢!只见他时而舒展皱纹，时而紧蹙眉头，时而弓起左腿，跨出右腿，手里还不停地打着拍子，嘴里哼唱着经典的闽剧——《凤凰蛋》。听着听着，我也被那独特的曲调陶醉了，跟着哼唱起来。此时，我们爷俩似乎成了闽剧里的.主角了。不知不觉一曲末了，我们意犹未尽，于是再次按起微信里的视频，一遍又一遍唱起来。不知什么时候，爸爸妈妈也来到我们身后，和我们一起哼唱着。客厅成了我们的舞台，悠扬的乐曲声在家中飘荡着......微信，使我们感受到了闽剧之美，让我们的生活变得更丰富多彩。

微信方便了我们的交流、学习，给我们生活增添了无限乐趣!

改变生活作文

网络改变了我的学习生活网络改变了我的学习生活网络改变了我的学习生活俗话说，岁寒有三友：松、竹、梅；梅花有三弄，阳关有三叠……不满你说，网络改变了我的学习生活，给我带来三乐：学之乐，琴之乐、球之乐。

网络，改变了我性格上腼腆的弱点，改变了我学习上知识面狭窄的缺陷，改变了我课余枯燥无味的生活，给我带来乐趣。我是个腼腆的女孩，虽然是个班长，但是过于追求完美，学习、做事总怕没有达到最隹境界，所以养成了不敢大胆地面对他人，对班级工作怕得罪人，课堂发言怕回答错，课余时间也很少和同学玩。咳，问题还真不少。不知是谁起的头，班上流行起qq。

我胆怯地申请一个，想不到qq群里异彩纷呈，连我这个腼腆的女孩也可以畅所欲言了。渐渐地我和同学的交流多了，课堂上回答再也没有那么拘谨了，对班级工作也得心应手了。平时对同学有什么当面不好说的，在qq上几个回合就ok了。最值得一提的是，由于有了网络，课本上不理解的地方，只要上网一搜索，便有许多答案供你选择，而且还可以通过qq和校内外的同学交流。课堂上，我常常用从网上学到的知识回答老师的提问，同学们都说我的知识真渊博。特别是最近，老师、父母、同学都夸我比以前热情、大方了，学习成绩也芝麻开花节节高，我也从心底里感到快乐。这是网络给我带来学习的乐趣。这就是我的学之乐。

说起我的课余生活，那也够丰富多彩了。我不但学二胡，还学过画画、书法、声乐、乒乓球、羽毛球。但我还是热衷于打乒乓球。由于我没有拜教练为师，所以对乒乓球的规则一窍不通，这时我想起了网络老师。通过上网，我从中学到了打乒乓球比赛规则、技能，而且成了我球友的乒乓球教练。现在，我在他们面前我会滔滔不绝地讲述乒乓球的故事、比赛规则。其实我们家都是乒乓球迷。有人说：“宁舍一顿饭，不舍二人转。”我们却说：“宁舍一顿饭，也要在球台前练一练。”每逢周末吃过晚饭，我们全家便步行一里外的乒乓球馆打乒乓球。

我和爸爸妈妈以及球友打球中，练就了快速反应能力。身体结实了，思维能力也提高了。在乒乓球馆，我还交上了不少乒乓球爱好者，他们老少都有。在他们当中有的人还请我当他们的小教练呢。有这么多朋友，你说，我能不从心里往外乐吗？这就是网络给我带来的球之乐。

正因为有了网络，网络改变了我的学习生活，我才更感快快乐乐，其乐无穷，更主要的是我在利用网络学习的同时，我觉得我长大了，我成长起来了。

微信改变生活作文

电灯的发明将人类从黑夜的限制中彻底解放出来；互联网的发明，改变着人们的交往方式和思维方式。智者以自己敏锐的洞察力撬动了世界，改变了生活。

记得从我入学起，就鼓励我们积极投入到小学生的小发明、小创造的活动中去。可一开始，我老是找不到可以发明的东西，在老师的提醒下，我逐渐留意起生活中的小细节。

我发现在外出旅游，在喝纸盒包装的牛奶、饮料等，往往会发现一次性喝不完，尤其是在天气炎热的时候放着时间长了，又怕滋生细菌，扔掉了吧又太可惜又浪费。我发现了这样的情况结合学校里要求我们在日常生活中发现问题，通过小发明和小创造来解决问题，开始留意并思考解决这个小麻烦。通过进一步的研究发现现在我们在使用的纸饮料包装盒存在以下的问题：

所以就萌发了对包装盒改良的饮料盒的'想法，并得到了老师认同和赞赏，于是就开始动手开始小发明了。

我的发明设计的目标是：用新式或改良的饮料纸盒解决上述问题。我查找了很多资料和市场的各种饮料瓶，现在市场上都在采用相同类型的饮料纸盒，在网上也搜索过了，除了瓶口的饮料纸盒，也没有发现有其他类型的饮料纸盒。没有可以借鉴的地方，一下子就陷入了困境，发明的目标已经找到，但是操作却无从下手，在老师那里又“吹牛”说一定完成任务。时间一天天过去，唉，真是急啊。

这时候，数学课上老师在讲三角体的特性，突然我看到了我的小发明的曙光了。回到家就马上动手实践起来了。通过简单改造：在原有的饮料盒中对角隔开成为2个完全封闭的三角体，吸管可以直接伸到最三角体的最小的一个角，就可以把饮料全部吸完，所以就想到了在中间隔开。变成2个空间，来解决很多问题。通过这个创意可以体现以下的作用：

我的发明没有特别的地方只是做了一个创意，简单的改良了一下，在原有的基础上进行了改良。我的发明最大的好处就是能够最大限度的节能、环保、提高使用的卫生和减少细菌滋生。

最终经老师的辅导和学校的推荐，我的小发明终于获得了浙江省青少年小发明、小创造的三等奖，绍兴市、市属均为一等奖的好成绩，并有幸参加了绍兴市科普夏令营，和很多喜欢动脑小发明的同学畅游科学殿堂。

微信改变生活范文英语

微信是腾讯公司20xx年1月21日推出的一个应用程序。截止到20xx年第二个季度，微信已覆盖*百分之九十四以上的智能手机，月活跃用户达到亿。微信用户覆盖200多个国家，超过20种语言。

现在人人都有智能手机，无论男女老少，他们的手机里大多都会有微信，并且微信的用途也很广泛。人们跟亲朋好友通知消息，发送图片或传送文件时，都可以使用微信来完成。

过节时，朋友之间发红包庆祝经常使用微信来发红包，可以私聊也可以群发。虽然钱并不多，但是在群里大家都可以享受到抢红包的乐趣。

当你出门游玩旅游时，总会拍上几张照片。那么拍完第二件事是什么呢？当然是发朋友圈。朋友圈包括在微信里，用来更新动态，可以随时上传照片、小视频和文字让他人浏览。人们无聊时，总会打开微信刷刷朋友圈，在别人发的动态下点赞、评论或者转发。

出门忘带钱包怎么办？没关系，可以用手机微信支付。只需打开微信，再点开自己支付的二维码，让商家扫描即可支付。简单又方便，也因此被广泛运用：楼下的便利店，繁华街市百货商场和街头的路边摊等，付款时都可以使用微信来支付。

微信里还有各种小程序，拿“跳一跳”来说吧。这是微信里的小游戏，是个“i”字形小人在各种图案的方块上，通过我们手指触屏时间的长短来控制小人跳的距离。每个方块都会加不同的分数，小人跳跃时是否跳到方块的中心也会加不同的分数，落到地面游戏也就结束了。

你玩的分数会公布出来，微信好友都可以看到双方的分数。因想超越对方，所以会不断重玩。还有多人游戏模式，可以邀请多人同时玩一局。并且“跳一跳”简单易懂，无论在何时何地都可以玩。因此，“跳一跳”就这样让微信又登上了一个高潮。

改变你生活态度的微信句子

1、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

2、那个让你痛最久的人，不会是陪你到最后的人。

3、常怀敬畏之心，不要被生活的繁琐消磨热情。

4、长大是件很有意思的事，不经意间，我们都不再是原来的样子。

5、当初明明是你硬闯进来，最后却是我舍不得你离开。

6、你只是不爱我，我有什么好责怪，毕竟，非让你爱我是要多难的一件事。

7、不要说自己有多好，别人一般不会相信；不要说自己有多坏，别人一般会相信的。

8、如果自己不努力，谁也给不了你想要的生活。

9、酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛。矫情不能当饭吃，比你强大的人都在拼命，你有什么理由不努力。

10、多花一些时间了解自己，少花一些时间在应付他人身上。因为最后，能够给你提供最有利帮助的人，除了你自己，没有别人。

11、人生的一切，慢慢都会远，渐渐都会淡。

12、生活有一点我不是太喜欢，就是它总让更懂事的人来承担糟糕的感受和结果。深情从来都是被辜负，只有薄情才会被反复思念。

13、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

14、时间夺去了我们轻狂的眼神，却给了我们嘴角上扬的资本。

15、离人愁、伤别离。碎碎念、深深思。凋零落、吟空悲。续繁华、又何处。

16、我们明明等不起，却总是在等待。我们明明伤不起，却总是在受伤。我们明明不懂爱，却总是在说爱。

17、让我做个宁静的梦吧，不要离开我，那条很短很短的街，我们已经走了很长很长的岁月。

18、时间并不会帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。

19、他即使有千般不好，万般辜负，毕竟是我爱过的人。

20、这场流年的擦肩，痛了你，碎了我。好想回到当初，你我各不相识，各自快乐平安地走着命运所既定的老路，也无风雨也无晴。

21、失去的东西就算回来，也已不是以前的模样，怎样也弥补不了那段失去的时光。

22、我不主动找你。不是因为你不重要，而是我不知道我重不重要。

23、你泼过来的冷水，我定烧开了泼回去。

24、有喝下午茶、阅读书本、听音乐的习惯。

25、明明灭灭的人生，我愿作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你的一生。

26、如果你改变不了沙漠，又没本事离开沙漠，那你只能把自己变成仙人掌。

27、到处都有痛苦，而比痛苦更为持久且尖利伤人的是，到处都有抱有期望的等待。

28、或许，爱有离别，却因彼此的不懂珍惜开始。

29、你永远的带不走我的尊严。只有我选择，给不给你。

30、不要在意别人喜欢它，尽量不让别人讨厌它。过度思考别人的偏好，委屈了自己，一个是浪费太多时间，另一个是失去尊严。

31、我的委曲求全，却换来你的不屑一顾。

32、一生一梦一忆韶；兀自醉叹芳华尽，天还未暮人却老。

33、人生没有完美，容得下才能活得潇洒。

34、终究，我们还是抵不过时间，感情慢慢就淡了，从一开始的无微不至到后来的不闻不问，彼此沉默。

35、谁都有过去，但不要让过去妨碍了自己去创造未来。

36、生命可以归结为一种简单的选择，要么忙着生存，要么赶着去死。

37、小三是这个世界上最伟大的女人，背负了骂名，却帮你认清了男人的真实面目。

38、人生就是需要一段这样的时光去想，一段可以把一杯茶从暖喝到凉，从浓品到淡的时光。

39、摇曳在笔尖的舞姿，是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。

40、想要忘记你的最好方式，就是想念你。

41、自从见到了你，我心里的小鹿，就得了脑震荡。

42、曾经笑面如花的笑容，也许今生都不会再有。

43、多少人为了另一半，由胖变瘦，由爱变恨，由单纯变堕落。

44、美好的，留在心底；遗憾的，随风散去。活在当下，且行且珍惜。

45、你只是读了故事的开头简介，就以为能看透全部了么，这个世界比你想象的还要深奥，还要难以理解。

46、深夜，一个人睡，学会了品味。酒精，一个人醉，懂得了心碎。只是人生，变得有着那么一点颓废。

47、人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。

48、你一生走南闯北，充其量，顶多也只能遇见三个人。一个要你活，一个要你死，一个根本不在意你死活。

49、缘起，在人群中，我看见你。缘灭，我看见你，在人群中。

50、世界上最短的咒语，是一个人的名字。

51、所谓婚礼，就是有情人终成“家属”的仪式。

52、如果不是因为你，我不会相信爱情可以让人从天堂到地狱。

53、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。

54、最好的爱情，没有天荒，也没有地老，只是想在一起，仅此而已。

55、我想把世界上最好的都给你，却发现世界上最好的就是你。

56、嘴上对你客气，是因为心里有了距离。

57、你变瘦了变漂亮了变优秀了，不喜欢你的人还是不喜欢你，可是喜欢你的人会越来越多。

58、就算世界在疯狂，也不及你我二人万分之一的狂妄。

59、有种疼，你不懂，我可以用微笑掩盖，用冷漠包装。这种疼，你不懂，因为我们殊途末路，你放纵在你的世界，我固守在我的心里。

60、半生花开，半世花落。这山长水远的道路，终究是要自己走下去。

61、不善于表达的人真吃亏，付出多，用情深，却没人说你好。

62、别折腾了，一个人使劲，维持不了两个人的感情。你忙着靠近，他忙着走。

63、风好大，好大，吹乱了我的.秀发，吹落了你的假发。

64、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

65、不开心的时候，少说话多睡觉，夜晚一床温暖的棉被和一个好梦，可以慰藉不如意的我们。

66、睁开双眼选择你的未来伴侣，如果选错了，立即分开。不要凑合过日，那样会害了两个人。

67、请努力的改掉自己的脾气，不要以为那就是很酷，很有个性，你应该知道，那个很致命。

68、不要总是羡慕别人的美好，要用心经营自己的幸福。用自己的光，照亮自己的路。

69、人生需要深思熟虑，也需要偶尔的冲动。当你特别想做某件事时，最好能马上行动，不要总是和那些人生的美好擦肩而过。

70、付出不必须有收获，发奋了就值得了。

71、我真想知道为什么人一旦得到他们想要的，就突然变了。

72、没事就想想如何致富吧，别总在感情的世界里伤春悲秋，捏在手心的钱永远要比那抓不住的心踏实。

73、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。

74、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的；固执地，坚持了不该坚持的。

75、怕你飞远去，怕你离我而去，更怕你永远停留在这里；每一滴泪水，都向你流淌去，倒流回最初的相遇。

76、喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。这就是爱和喜欢的区别。

77、有时候好想给你像徐志摩一样给你写写腻死人的情诗，你可千万不要嫌我矫情。

78、失望和委屈这种东西是没必要解释的，越解释越乱。

79、能用金钱解决的问题，就别用人情；能用汗水解决的问题，就别用泪水。

80、彼此刚刚拥有的默契，你却放手选择了放弃。

文档为doc格式。

改变生活作文

当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交流的时候……你是首先想到了什么？科技，没错！就是科技是，它就是那么神奇伟大。所以，如果没有那些科学家们努力的创造，创新。我们的生活可能还会像数千万年前一样……什么？你不相信？那我就让来说说科学家们手中神奇的科技吧！

在1925年那个科技不发达的时代，英国的约翰洛奇贝尔德发明的第一台电视。虽然并不像现在的电视一样好，才仅仅30行线，但你们有想过吗？如果没有贝尔德的创新，我们现在可能没有电视机，创新，所以十分重要。

还有一个例子，英格兰的雅克比帕金斯在1834年发现一些液体蒸发时，会有一种冷却反应。帕金斯便让一群技工和他一起制作这个“工作模型”这个模型用了一个晚上的时间生产出来了一些冰，但是当时的帕金斯已经上了年纪，并没有能继续他的研究。但是他的工作成果为约翰哈克森的冰箱指明了方向。哈里森是一个苏格兰的印刷工，他用醚来清洗金属印刷铅字，在某一天注意到了冷却效。1962年，他的第一批冰箱上市了，如果没有这两个人的创新，我们不会拥有冰箱。

创新，改变了很多很多……。

现在在随着生活水平的日益提高，家家户户都有了车子，我们的出行时方便了，但是也衍生了一些找不到车位而被拖运的问题。

你们的创新是什么呢？梦想又是什么呢？祝你们快点实现！每个人都可以成为发明家哦！

微信改变人生作文

高中毕业后，我喊着接受贫下中农再教育的口号下了乡。在这个偏远的小农村里，生活条件很差，住土坯房，吃高粱窝头，干着繁重的体力劳动。每天晚上累得浑身酸疼。然而，最痛苦的还不是这些，而是人们对我出身的歧视，他们让我干最脏最累的活计，看见我躲得远远的，唯恐惹上事。没有人和我说话、交流，我孤独之极，失去了生活下去的信心。

记得那是1974年的春节前夕，其他知青都编着各种理由请假回城陪父母过年去了。只有我请假没被批准，再说了，父母都在农场劳动改造，我也无法回家过年。知青点只剩下我一个人，我吃饭、看书、睡觉，百无聊赖地打发时光。

除夕这天，我晚饭也没吃，就和衣躺在了冰冷的炕上。此时，听着此起彼伏的`鞭炮声，我开始想父母，想我家温暖的煤火屋，想我的小提琴，想动物园，想学校里的篮球场……越想越伤心，眼泪不由自主地流了下来。

“在屋吗？”随着声音响起，村里原小学马校长掀起草帘子走了进来。说道：“走！别躺着了，到我家吃年夜饭去！”

我说道：“还是别去为好，别让他们抓住咱们的把柄，说咱们是同流合污！”

马校长说道：“怕什么？咱俩都出身不好，本来就是一家嘛！”

在他的诚恳邀请下，我随同他来到了他家。他的爱人热情地接待了我，把炖好的老母鸡、饺子和薯干酒摆在了桌子上，她去一边看书了。我和马校长对面坐着，开始了喝酒。几杯酒下肚，我眼含热泪伤感地说道：“我生不逢时，这辈子完了。”

马校长听了我的话，开始给我讲人生，讲教育兴国。他知识渊博，口才极好，滔滔不绝，引经据典，有理有据，让我不得不心服口服。

我们伴随着鞭炮声，吃着，喝着，说着。两瓶酒喝完，天已经亮了。临出门时，马校长嘱咐道：“请记住，国家政策会好起来的，要好好复习功课，成功是给有准备人准备的！”

我重重地点着头离开了他家。从此，我在劳动之余开始复习功课。别人说我是：“有野心，死不悔改！”我毫不动摇。

1977年，国家恢复了高考制度，我以全县最高分考入了大学。毕业后留在了城市，过上了衣食无忧的生活。转眼几十年过去了，马校长也早已平反恢复了工作。我一直和他保持着密切联系，把他当作恩人。

如今，每当我面对幸福生活之时，我就会想起那年的年夜饭，因为是它改变了我的一生。

8句改变你生活态度的微信句子

1.人，必须豁达大度，自己豁达，才不至于钻入死胡同或牛角尖，才能。

乐观。

生活。

的氛围就充斥着温情和愉悦。

2.

人生。

旅途中，如果把遇上的每一件自己喜欢的东西都背上，就会感觉很累，说不定哪天就会因为太沉重而停止不前或颓然倒下。所以，如果我们学会在生活中放下一些不必要的东西，心中便会生出不少快乐，人生会更从容。

3.无论做什么事，交什么样的人，一旦与自己的精神核心脱轨，你所做的无穷努力最终都是对自己最浅薄的戏弄与最残酷的抛弃。

4.学会调整自己，尽快地从不幸和失意中奋起，这样得来的。

成功。

更值得自豪。即使是失败，经过了努力也值得回味。

5.要相信自己，即使身处逆境，也不要轻言放弃。

6.当我们懂得了爱的真谛，学会了珍惜，在人生的旅途中，我们遗失的就会少很多。

7.有苦有乐有烦恼有快乐有痛苦有。

幸福。

……有了苦，我们怎能知道什么是甜?没有了痛苦，我们怎能知道什么是幸福?酸甜苦辣，各种滋味，才是真生活。

8.有人就是不能正确应用显微镜，将别人放在显微镜的下面，却忽视了自己的问题，就像有人犯错一样，总是把问题归结到别人身上，却用望远镜看自己，这样对自己只会模糊一片。

改变生活作文

网络信息化时代的来临，给我们着实带来了很多的便利，人们生活的节奏也随着变得越来越快，生活也随之变得“支离破碎”。

比如说，作为学生的我来说，只要手机微信里爸妈给我打了钱，我基本上不需要现金就可以大摇大摆的和同学们外出聚会，不用再担心带现金的安全问题，买东西只要听到“哔”一声就可以了。还有就是在出门前基本上可以将一天的行程那个计划好，并且落实好。先用交通软件查好出行的公交线路、通过“微信”订好电影票、通过“大众点评”订好和同学们中午饭的地点和时间等等，生活确实变得快速且增效了。

然而，从另一个角度来说，如今所发生的一切，却让我们瞠目。对于住校的我来说，双休日的清晨，在醒来之后，不愿意起床，但是愿意玩微信；夜晚，不愿意睡觉，但是愿意弄qq；每次休息，不愿意拜访亲朋好友，却愿意懒在床上打游戏；每次上厕所，即使蹲着，手里也不忘记玩手机；60秒的歌唱就可以定一名歌手的去留，三眼两眼的浏览就可以决定这本书自己是否读下去。

那么，我们真的因为这样而幸福吗？答案不是很肯定。因为我们在不知不觉中缺失了很多沟通的氛围，就拿我来说，有了手机后，除了学习以外的时间基本上就是陪着它，玩游戏、看微博、读微信、看视频漫画。已经很少和爸妈说话了，而且，有的时候爸妈需要找我说什么事情，都是因为手机的原因，回答他们：“等会儿再说。”已经记不清多少次，爸妈在得到这样的回复后，带着失望而又不悦的离开时的表情。与同学们的交流基本上也是通过手机软件。感觉上原本是因为加强人与人之间沟通而产生的手机，正以非常快的速度在“吞噬”着人们的语言沟通能力，让我们基本上都不愿意开口说话了。因为电子书，我们真的许久没有机会再去闻书店里那种淡淡的、却让人能够平静的墨香了。我想，这绝对不是科技应该带给我们的高度文明。

我觉得，被信息化时代打碎的生活细节，唯有靠我们自身去平衡和弥补。我们还是要学着用语言去交流，用肢体去表达，这样的生活才是丰富多彩的。

所以高科技带给我们的“碎”生活，让我们能够一起享受“科技红利”的同时，需要我们人类自觉进化的还是——维持并加强我们感情沟通的本能和本性。

科学改变生活

教学目标：能有序地将自己所了解的科学改变了生活的事情讲给同学听。在交流中培养对科学的兴趣，激发探究欲望。培养学生良好的科学情趣。

教学重、难点：较具体完整地讲述科学改变了生活的故事。教学过程：

一、创设情境激发兴趣。

同学们，你们知道古代人们是怎样传递信息的吗？（信鸽、狼烟......）随着科技的发展，人们的生活发生了改变，如今一个电话或网上一点，就能使“天涯若比邻”变为现实。（媒体演示）克隆羊多莉出世，超级电脑战胜国际棋王，“神五”“神六”顺利返回，哪一件不让世人惊叹，科学改变了生活（板书课题并齐读）。

二、明确要求收集资料。

1.为了使这次口语交际有充分的准备，切合学生实际，课前安排学生阅读口语交际的提示，让学生明确这次口语交际的要求。

2.根据学生收集资料的能力进行分组。通过上网、查阅书籍、询问年岁较大的人，完成下表：

三、交流资料深化认识。

1.让学生用课前收集的资料，充分交流科技给人们的生活带来的变化，达到资源共享的目的。

2.引导学生小组内交流，拓展思路。（如科技在农业、医学、交通等方面给人类带来的改变）。

四、开拓思路交际互动。

1.根据收集的资料的不同，分农业、医学、交通等小组，话题兴趣一致的同学可结为一组，说说科技给人们的生活带来了什么变化。

2.同组的同学按一定的顺序说，互相补充，互相启发，以保证全员参与。并推选本组优秀代表准备参加班级“科技馆讲解员”的比赛。

3.各小组派选手参赛。要求表述清楚，态度大方。其他同学做评委。（如农业类的同学可以说因为科学的种植方法，我国的粮食产量翻倍增长；医学类的同学可以说正因为有一批批的科技人员参与实验，世界上的一些疑难杂症被攻克，解决了病人的痛苦等。）。

4.评选出学校“科技馆讲解员”。

五、联系实际明理导行。

1.联系实际，指名谈谈科技给人们生活带来了哪些好处。

2.自我反思：科学知识对我们重要吗？今后你打算怎样做？

3.师总结：希望大家在今后的学习中掌握更多的知识，增长本领。老师相信，有一天，你的某项科技发明也可能改变我们的生活。

附：板书设计科学改变了生活交流资料用心倾听表述清楚互相补充教学反思：

能说会写七如果发明„„有多好。

教学目标：联系实际生活感受，发挥想象，抓住特点，写出自己设想的这项发明给人们带来的好处。想象大胆，表达有条理。写好后认真读一读，培养学生自己修改习作的能力。

教学重、难点：抓住这项发明想象，描写表达真情实感。教学过程：

1.情境创设、激发想象。

（1）同桌交流，确定自己的习作题目。（2）班级交流，相机点拨。（3）抓住特点，深入想象。

你想发明什么？这项发明的外观和原理的介绍。这项发明的主要特点和性能。具体想象它给未来生活工作中带来的方便和好处。3.完善想象，拟定初稿。4.交流初稿，指导评改。（1）交流评改方式。（2）出示精彩新颖的文题。

习作讲评：讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

创意改变生活

我们生活在这个社会上，难免会有抱怨这个社会的声音，我也不例外。但是现在，我偶尔撞撞墙冷静一下，好好想想：现在我们天天抱怨的人越来越多，但是却没有一点改变，这就没有意义啊。现在我们唯一要做的就是适应。

现在，我们经常抱怨：天天作业这么多，放学这么晚，饭这么的难吃……考试考个30分，老师也就批两句，学的什么小数加减法的都弱爆了！再看看现在，作业这么多，放学这么晚……我们中学生会由衷地感到一点：中学真恐怖，那时的小学真美好！我们现在想回到小学，可是时间是不能倒流的。

玩和学是儿童到我们青少年到青年人生活中很重要的组成部分，这两个在我们生活中一个都不能少，而且这些只是在这三个阶段中的重要部分。到你有了妻子有了家庭，你在想以学和玩为主就不行了，因为学习的一切就是为了生计。如果你成了家之后没有一番事业，你想起来学了，你再学的也许就是吃喝嫖赌，坑蒙拐骗了；如果你成了家之后，你还想玩玩，你玩的就不是玩具了，也许就是外遇。当你想起来要珍惜时间了，可是你已经快没有时间了，不禁的你会有一种令人愉悦的忧伤，你还会有三个念头：用头撞墙、用头撞门、用板砖撞头。——去地狱看看能不能从头再来。

我们时常幻想着一些美好的事情，心中对未来充满着无限希望，可是现实就是现实，总是那么的不招人待见。而这时，我们想象着自己能够改变现实，实现理想，别人会在这时抨击着你：“你是傻爆了吗！”当你听到这样的话语时，别理他们，因为这时你已经离成功没有几步之遥了，这是你自己的理想，需要你自己来实现，不要管别人怎么想，你就做自己要做的，彪悍的人生不需要解释！

通过适应生活让人相信适应生活是可能的，通过实现理想让人相信实现理想是可能的，通过改变世界让人相信改变世界是可能的，即使是在中国。

科技改变生活

科技在我们生活中无处不在。现在几乎人人手中都有一部手机，你只要拨出号码，就可以与远在异国他乡的亲戚朋友进行语言交流，再也不像以前六七十年代一样，需要发电报来交流了。除此之外，人们还可以在手机上玩游戏、看新闻、阅读……使人们足不出户就能了解天下事，极其便利。如果有什么事要通知对方，还可以发短信，只需短短几秒对方就可以收到。这样一来，既可以让对方快速收到，又能节省纸张。

以前大家出行都是靠步行为主，后来科技逐渐发展，发明出了小轿车。我们从大柘步行到梅县需要3、4个小时，现在有了小轿车，只需1小时不到就能到达，速度翻了好几倍呢！这么快的速度，把城市间的距离都拉近了许多。小轿车不仅速度快，而且还非常舒适。坐在车上，不管多快地驾驶，都如履平地一般。车内有冷暖空调，在夏天坐车再也不用怕热了，冬天不用再怕冷了！这些都是以前没法比的啊！

这一切都是科技发展给人们生活带来的变化。所以说科技的发展已经融入到我们生活中的方方面面，我相信随着科技的发展，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！

改变生活作文

爸爸的车子才开出地下车库，我就觉得有什么不对劲，猛得想起今天是周三，要带美术工具，明明准备好的绘画用品，我居然忘了，真是粗心大意，我自责起来，连忙叫爸爸停车。晴空万里的好天气瞬间黯淡了下来。

匆匆跑到自家楼下，摸摸口袋门禁卡放书包里了，巧的是妈妈早上去菜场还没回来呢，这可怎么办，我心急如焚，脸也开始热得发红，真像热锅上的蚂蚁。我想楼上总有邻居下来吧，等一下一定会有人出来的，这样我就能进去了。可惜这种安慰式的想法并没有起到实际的作用，没人出来。

那一天我顺利地拿了美术工具，上学也没有迟到，天空一直明亮而晴朗。

从那以后，每逢看到那位叔叔，我们都会给彼此一个微笑，人与人之间的关系也似乎被这种无形的力量拉得更近了，我的生活也变得充满阳光，这正是微笑带给我们的力量。

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理......

生活被改变了

记得小时候，每天坐在妈妈的电瓶车上去幼儿园上学，开开心心，觉得十分知足了。

不过有一天，下着阵阵大雨，风呼呼地刮着。我躲在透明的雨披中，突然一道黑影从身边呼啸而过。它长着四只眼睛，一双黄色的，一双红色的。它还有一个巨大的嘴，嘴里的东西可多了，箱子线到处都是。我好奇的问妈妈：“这是什么东西？”妈妈回答说：“那是汽车，我以后一定要拥有它！”好期待妈妈早点拥有一辆汽车啊。

于是没过多久妈妈便去考了驾驶证。

妈妈走过来了，她拿着一个手指长的小盒子，按了下去，突然汽车灯闪了两下。于是妈妈上前一拉，竟把我怎么拉也拉不下来的门给拉开了。我学着她样子也拉了一下，它如同顺从的小狗，我一拉它就开，我一推，它就关。

我正惊讶着，它的灯又闪了，还发处了“噌噌”的声音，妈妈叫我赶快上车。坐在车上，周边的景物飞速驶过，看得我眼都有点花。即使外面下再大的雨，我也不用躲闪了。

“嘀！”突然这个巨兽猛地叫了一声，把我一吓，并且从那软软的座位上摔了下来。我爬了起来问妈妈：“怎么回事啊，把我的小心脏一吓。”妈妈说：“前面又堵车了！”只见汽车排成了一条长龙，前不见头，后不见尾。

我深刻地体会到了由于汽车数量的飞速升涨，狭小的车道已满足不了人们的巨大胃口了，堵车现象日益增加。

哎，汽车真让我们半忧半喜啊！

科技改变生活

改变生活美文

科学改变生活

意大利馆有混合动力车、机器人清道夫；沙特阿拉伯馆有目前世界上最大的三维影院（达1600平方米）；世界气象馆有球幕4d电影；日本馆有高科技的建馆材料、馆内有机器人表演；瑞典馆有机器人合唱团；比利时欧盟馆有未来概念的太阳能汽车……我深信，这些高科技必将对不久的将来产生巨大的影响。

同学们，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时；当我们在春光明媚的季节里津津有味地吃着西瓜时……我们可曾想过：是什么给我们的生活带来那么多的变化？是科学！是科学技术的巨大力量，改变了我们身边的一切，改变了整个世界！

随着科技的进步，世界的面貌都发生了哪些变化呢？

奶奶说：人的寿命变长了！在科学不发达的时代，饥饿和疾病一直是威胁着人类生存的大敌，无数的人被疾病和饥饿无情地夺去宝贵的生命。我国在新中国建立以前，人口的平均寿命只有35岁。怪不得姐奶奶以前老念叨着“人生七十古来稀”唉声叹气。而现在，奶奶有什么头疼脑热的，到医院买些药打几针就好啦。所以，奶奶整天乐呵呵地自夸身体好，还说什么“人活百岁不稀奇”呢！

爸爸说：我们的劳动变轻松了！再也不用像爷爷那时候一样——脸朝黄土背朝天，靠艰苦的体力劳动，靠捉摸不定的老天爷吃饭了。在采用高新技术的农业园区里，耕地、播种、收割等程序都可以用计算机来管理，用农业机械来完成。它使人们从繁重的体力劳动中解放了出来。

妈妈说：我们的生活变好了！以前，人们总要为温饱问题发愁。科技的发展，让我们装满了米袋子，盛满了菜蓝子，不但吃得饱，而且吃得好，吃得更丰富了。去年，我家还盖起了两间四层高的楼房。我也有了自己的小天地，爸爸还在我的房间里安装了空调器，冬暖夏凉，我可以安安静静、舒舒服服地在里面写作业看故事书啦。

要我说呢，我觉得科学技术的进步，把世界变小了！每年春节，隔壁的张大爷都要通过越洋电话，和远在台湾的弟弟通话祝贺，相隔万里的亲人如在耳边。想唐僧到印度取经，一路上跋山涉水、风餐露宿、历尽艰辛，整整走了好几年才到达目的地。现在，快速安全的汽车、轮船、飞机等交通工具把我们的足印在了地球上几乎所有的地方。这个“五一”节，我们一家还去了一趟首都北京呢！

在世界的东方，我们的先人发明了火药、指南针、印刷术、造纸术，创造了自己辉煌的历史。我们幸运地生长在一个崭新的时代，科学的花朵从来没有像今天这样鲜艳夺目，科学的道路从来没有像今天这样宽广。同学们，让我们从小就培养起爱科学、学科学的好习惯，树立科学精神，勇攀科学高峰，去创造美丽的家园。

【《趣味物理学》读后感——学习亦有趣】。

这个暑假，我阅读了一本很有趣的关于物理学的书，它便是前苏联的雅·别莱利曼所写的《趣味物理学》了。这本书作于二十世纪三四十年代。虽然这本书很老，但它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露，如食甘贻。

帮助读者‘认识他所知道的事物’”。读完这本书，我明白了一个道理：一个人一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，也就能够自觉地去深入探索与学习，在兴趣的引导下所学到知识才更加“牢固”，更加有趣。

兴趣是最好的老师！

科学改变生活

各位评委老师，大家好。我是，今天我说课的题目是《科学怎样改变我们的生活》，这是由大象出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级上册第七单元第二节的内容，下面我就从四个方面谈谈我对本节课的教学设计。

第一部分。

教材分析。

（一）教材的地位和作用。

本节课是小学三年级上册第七单元第二节的内容，它是在前六个单元对学生进行“观察与提问”能力训练的基础上引导学生对自己或别人提问的问题进行比较恰当的评价，以锻炼他们更加善于提问的习惯。

（二）教学目标：

根据科学课程标准，教材内容，结合学生的实际情况，我的教学目标是这样设计的：

1、知识与技能目标：

a了解科学对我们生活的影响。b让学生学会提出问题。

c并通过调查采访等形式培养学生对自己或他人提出的问题进行选择和评价。

2、过程与方法目标：

a通过观察图片今昔对比，让学生体验到科学给人类生活带来的变化b通过调查活动的进行，让学生切身体会到科学对我们生活的影响c通过采访，让学生清楚表达自己的见解，形成良好的学习习惯。

3、情感态度价值观：让学生关注生活中的科学现象，了解科学的利与弊，通过互相合作，启发学生树立科学的态度价值观。

（三）教学重点与难点。

•重点：调查和采访过程中学生对自己或他人所提出的问题进行反思，评价，选择和调整。

•难点：采访活动的顺利进行。

（四）课时安排:两课时。

第二部分。

学情分析。

（一）学生情况。

三年级学生（9、10岁），好奇心强，求知欲旺盛，乐于探究感兴趣的问题。他们已经具有提出问题的能力以及同他人合作交流的经验，但还有待提高。

（二）教法与学法。

本单元内容与学生的生活紧密相连，学生有了一定的生活体验与知识积累。教师充分利用这些条件创设教学情境，激发学生深入探究的兴趣。同时结合课程标准的要求以及学生的实际情况，本节课主要采取引导——探究、讲授的教学方法，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

同时，指导学生学习观察、比较分析、探究、调查等科学方法，提高学生提出问题的能力和对所获得的信息进行加工、处理的能力。

第三部分。

教学过程。

我的教学流程是这样的：故事导入。

激发兴趣——对比观察。

探索新知——调查采访。

得出新知——整理反思。

升华新知——表达交流。

巩固知识。

（一）故事导入。

激发兴趣。

在这一部分我将向学生讲两个故事：

1、古时候一个穷书生寒冬腊月在煤油灯下看竹简书刻骨学习而后骑马进京赶考，后金榜题名的故事。

2、现代，一名学生高考前坐在有空调的房间里，在明亮的台灯下看着一本有保护眼睛功能的彩装书，后又怎样考上大学坐在小轿车上来学校。

然后问同学们：“是什么使古代和现代的差别这么大呢？具体的差别又在哪里呢？”从而引入第二部分的图片对比。

（二）对比观察。

探索新知。

（三）调查采访。

得出新知。

1、调查。

我说：“很多东西给我们的生活带来了方便，那么这些现代化的工具又给我们带来了什么便利呢？在发明这些东西之前人们又是怎样生活的呢？下面我们就做一个调查。”然后让同学们阅读课本上的活动提示，根据课本绘制调查记录表格，小组讨论后先把调查对象和想了解的问题填入表格。

2、采访。

我先问同学们：“老师天天看报纸，有《人民日报》《中国教育报》……今天老师也想办一份报纸，就叫做《小学生科学报》，现在老师想招聘几个小记者，同学们想不想报名呢？”同学们肯定回答，想。我会说：“这期我们采访的内容是：科学的发展给我们的生活带来了日新月异的变化。大家也都举出了很多的例子，但不同的人会有不同的看法，农民、教师、工人、科学家给他们肯定有各种个样的看法，那么我们就采访一下他们，看他们又是怎样看待这个问题的呢？”然后我让大家阅读课本上的活动提示，小组讨论设计采访时所问的问题。

最后，我会提示学生在调查采访过程中要注意安全和礼貌用语的运用。以上就是我第一个课时的内容，调查和采访工作在课下做。

（四）整理反思。

升华新知。

这一环节是我第二个课时的内容，首先我会问同学们调查采访的顺利吗？可能有的同学会很高兴的回答顺利，而有的同学则闷闷不乐，我则让同学们把调查和采访的记录拿出来，然后问同学们：“上一节同学们说出了很多科学带给我们的好处，但调查中大家发现它又给我们带来了什么坏处呢？”大家会说汽车多了交通也拥挤了，网上的垃圾新闻很多而且也使很多同学沉迷于游戏，工厂会污染环境，坦克、核弹会使人类的灾难更大……我总结说：“刀可以切菜也可以伤人，药可以救人但也可以致命，所有的事情都有两面性，科学也是这样，但是我们是否就因为刀伤人、药能致命、科学会给我们带来坏处而放弃使用呢？”同学们肯定会回答不能，然后我说：“刀在人们不小心时才会伤人的，药只有在人们用错时才会致命的，而科学带给我们的坏处也是由于人们对科技的不恰当利用而造成的，那么以后我们会怎么做呢？”由于学生已经对科学带给我们的坏处有了了解，会有不同角度的各种各样的观点。

接着让他们把问题进行汇总，并对自己和他人提出的问题进行评价分析和反思。然后说出自己的采访成功或失败的原因，并让他们总结经验、吸取教训。然后我再问他们的观点和你们的一样吗？引导他们进行质疑，并让他们进行比较和分析，形成自己的观点。

接着我有说，小记者们做的都很好，但是《小学生科学报》现在又缺了编辑，谁想来做呢？从而引出第五部分的展板展示。

（五）表达交流。

巩固知识。

（六）学生谈收获。

学完本节课，学生自己总结发言，进行自我评价。有的学生会说：我知道了我以后不上网打游戏了，因为那是科学带给我们的坏处。有的学生会说：我长大了要研究无污染燃料这样我就可以开车，而且不会污染空气。有的学生还会说：我长大了要做一名出色的记者。我会在学生发言的基础上进行补充概括，总结出本节课所学知识。这样的小节方式让学生明确了自己的发展方向，再次体现了教学过程要以学生为主体，以学生的发展为本，充分调动了学生学习的积极性。

第四部分。

板书设计。

以下是我的板书设计，这样的板书设计简单明了突出重点。

1、图片分析对比。

2、调查、采访。

3、科学的另一面。

4、反思、评价。

5、科学知识展示。

我的说课到此结束，敬请指正。谢谢大家！