教学工作计划的评估是对计划执行情况进行定量和定性的分析和评价。教师需要不断总结和反思,以提高自己编制教学工作计划的能力和水平。
大学教师个人教学工作计划
继续实行分级教学;注重学生英语综合应用能力的培养,强化听说能力的训练。
在英语教学改革方面,实施基于校园网上的"视听说"自主学习,体现学生的个性化英语学习,提高和加强学生的听说能力。
通过两年的基础教学,以及各种其他的课外活动和外语电台的辅助,全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的"一般要求"。其中,入学时二级起点的学生,达到"较高要求"。
二、分级教学形式(出自)。
1,根据因材施教的原则,实施分级教学,使不同基础,不同起点的同学都能学有所获。因教学要求的区别,国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。
2,新生入学的第一个星期内,进行"新生入学英语考试"。并依考试成绩,分出以二级为起点的a级班。
3,新生基本以学院为单位,原则上以8:2的比例,分出二级班。(即:10个小班中,分出2个二级起点班,8个普通班)。
4,普通班按正常教学进度实施教学,学完《大学英语》第1—4级。
5,二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。学完《大学英语》第2—4级后,于第四个学期选修限选课程。限选课程由大学英语部在第三个学期末提交限选课程的课程名称以及任课教师的名单。学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。
6,所有学生按分级后,重新分成小班。教师按小班上课,按各自任课的小班登录成绩。教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。
7,开课后试行两周,二级班学生如果自觉跟不上,可以回到一级班学习。自第三周起,各级各班学生确定。
三、深化教学改革措施。
1,实行听力单考制。
无论普通班还是二级班的学生,都必须参加英语听力(1)(第一学期)和英语听力(2)(第二学期)全校单列统一考试(时间定在每学期第16周,由教务处安排)。考试内容以一/二级水平为基础,辅以学生网上自主学习内容。听力(1)和听力(2)各一个学分,共2个学分。听力考试不及格者须重修,直到通过。
2,实行口语必考制。
无论普通班还是二级班的学生,每学期(二级班的学生前三个学期)都必须参加口语考试。学生的口语考试成绩按一定比例记入期末考试成绩。
3,实行选修课制。
二级班的学生第四学期每人必须选修两门选修课程,共4学分。学生通过课程考试后,方能获得学分。如未通过考试,学生可重修该门课程或改修英语其它选修课,直到修满4学分为止。
4,实行淘汰制。
二级班每学期(第一至第三)期末总成绩不及格的学生淘汰到普通班学习,被淘汰到普通班学习的学生,所缺成绩按级进行补修,补考。普通班的优秀学生可跳级(第一,二学期)。跳级前提是,学生本人书面申请,任课教师签署推荐意见。条件是,申请跳级学生的学期期末英语总成绩须在学生所在班前2—3名,还必须参加高一级别的英语考试,成绩在75分以上(含75分)。考试时间在下一学期前一周。
四、课程设置。
教学模式为:2+1+1+x。
2:综合课。2学时/周,一般安排在多媒体教室上课;。
1:听说课。1学时/周,基于听说教材的听说课;。
1:网络自主学习检查指导课。1学时/周,内容为学生网络自主学习的内容,进行口语活动。形式(出自)灵活多样,既有在网络教室里的整体学习的要求和个别辅导,又有在小教室里的约课检查和全班的口语练习活动。
(由于英语课程的特殊性,两个"1"的课时安排为:单周上听说课,2学时;双周上网络课,2学时,由教师指导的上网学习。注:此网络课要求安排网络教室。)。
x:网络自主学习。学生于课外在网络上的根据自己的情况进行的个性化学习,每周上网学习不得少于3个小时。此学习为非上课形式(出自),由教师不定时地网上监控。
五、网络自主学习与管理。
1,网络自主学习部分除继续使用清华大学出版社的"交互式英语视听说"教程。
2,现代信息技术中心(网络中心)负责扩充入网学生的登录工作及技术管理。
3,外国语学院大学英语教学部负责学生网上自主学习业务管理。具体抓以下5个方面的管理与监控:
网上学习的单元测试成绩和随堂听说小测验成绩记载入平时成绩;。
每学期自第二周至第十八周,每周安排3位教师在固定的时间上网答疑,并记录,汇总学生的问题。
六、学分构成。
大学英语总共18学分。学分构成如下:
第一学期:普通班听力(1)1个学分,大学英语(一)4个学分;。
二级班听力(1)1个学分,大学英语(二)4个学分;。
第二学期:普通班听力(2)1个学分,大学英语(二)4个学分;。
二级班听力(2)1个学分,大学英语(三)4个学分;。
第三学期:普通班大学英语(三)4个学分;。
第四学期:普通班大学英语(四)4个学分;。
二级班限选课程4个学分;(二门限选课程;每门2个学分)。
七、成绩给定。
1,听力期末成绩的构成:
平时成绩:40%;期末考试:60%。平时成绩由学生网上自主学习自测成绩和单元测验的成绩构成。
2,每学期综合课程的期末成绩的构成:
平时成绩:40%;期末考试:60%。
平时成绩由随堂测试,平时作业,课堂表现和出勤综合记载而成。口试在期末按各个学期不同的要求进行。教师登记成绩时,平时成绩,口试成绩汇总后以100分制的方式记入"平时成绩"项目栏中,其中平时记载的成绩总评与口试成绩各占50%。
期末考试以100分制的方式记入,占期末总成绩60%。
八,教辅措施。
一、英语电台。
拟定计划,安排教师专门负责英语电台播放内容的采编,由现代技术教育中心按计划负责滚动播放。
二、英语角。
拟定计划,由专门教师负责按计划组织学生和教师参加英语角的活动。
三、英语竞赛。
第一学期安排一次"听力竞赛",第二学期安排一次"演讲朗诵竞赛"。
大学教师教学工作计划模板
1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业,另一方面,不断加强专业建设与应用性改造的力度,区别对待、凝炼特色,逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机,对接行业、关注就业,充分调研,不断细化“三类型”应用型人才的培养规格,做好20__年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领,以“千人业师”为载体,做实校首批“优秀应用性课程”,培育院级应用性课程,以点带面,扎实进行课程应用性改造;选择部分专业,做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式,尝试进行大类招生的试点。以此为契机,引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划,逐步建立本科专业校内竞争机制。
二、突出重点,持续推进“优秀课堂”的创建工作。
1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度,抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作,引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结,提前布署下阶段的创建工作。
2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求,从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面,细化每一个环节,落实责任,加强监督,保证日常教学秩序的稳定有序。
3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛,引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作,开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作,提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。
4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾,与人事、科研等部门一起,稳步推进教师分类管理工作。
三、注重应用,继续深化实践教学改革工作。
1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导,深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作,积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。
2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革,积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点,抓好校级优秀实践创新基地建设,积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识,以创新实践基地为平台,提高与政府、企业的对接与管理服务水平。
3、完善实践教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息化改革,积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。
四、精心准备,做好评估专家回访及教学质量发布会工作。
1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果,起草完成评估整改报告;以此为契机,各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。
2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标,有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价,结合专业建设与二级管理,逐步建立动态监机制。
3、认真总结整改与教学质量发布的经验,规范管理、形成完善制度,夯实教学工作的基础。
五、明晰职责,做好二级管理的各项教学准备工作。
1、按照学校二级管理的整体要求与部署,加强调研,明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务,制订教学相关实施细则;以此为契机,梳理各项规章制度,引导学院加强质量、提升效益。
2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动,不断加强对各主要教学环节的监控,更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实_)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用,完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。
3、结合教育行政部门的相关文件精神,遵照教学规律,加强教学基层组织建设。
六、强化服务、不断提升教学管理人员的能力与水平。
1、结合二级管理的需要,教务处将继续改进工作内容流程,完善奖惩,内提效率、外拓资源,不断提升管理服务水平与能力。
2、鉴于教学管理干部的实际,有针对性地开展学_、培训、参观和教学研究等活动,不断提高工作的积极性、主动性与科学性。
4、积极发挥现代管理技术作用,提升管理服务效率,积极探索科学管理与服务的新途径、新方法。
大学教师教学工作计划模板
鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作。
大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理。
在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力。
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风。
学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学_上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学_方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。所以,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学生要找原因,尽限度让其心思放在学_上。继续以寝室为学_单位,同学中互帮互助,在班级中形成良好的学_氛围。在晚自_中开展主题活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行为。
六、注重学生心理素质教育。
心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。
七、注重学生寝室文化建设。
学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生_惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了,让他们在为数不多的时间里努力学_,积极进步。
教师教学工作计划和总结
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。今天本站小编给大家为您整理了教师。
和总结,希望对大家有所帮助。
在本学年工作中,我担任八年级(12)班语文课教学工作。工作中,我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行。
岗位职责。
较好地完成了工作目标任务现将一学期来的。
如下:
一、加强学习,努力提高自身素质。
任现职以来,在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步。一方面,认真学习教师职业道德规范、“”重要思,通过学习,转变了教学观念、改进了教学方法,为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律。
一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,遵守学校的各项。
规章制度。
做到不迟到、不早退不旷会。另一方面我能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率。
语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇。
教案。
;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上,要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。课后,我认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
四、加强研讨,努力提高教研水平。
在课堂教学中,贯彻先进的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖。
五、正视自我,明确今后努力方向。
一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验,对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上,抓在手上;。
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;。
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
我的做法还有很多不成熟之处,真诚希望能得到同仁们的不吝指正,也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。
美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了。从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年教师,我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教学历程,学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅.
毕业之初,我承担了两个班的教学工作,同时,由于学校领导的信任,我还担任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫无工作经验,我的起步可谓举步维艰,班主任,是我们学校最辛苦的一个集体,大量的学生工作,从学习到生活再到心理辅导,点点滴滴,琐碎细致,占去了大量的工作和业余时间.没有好的体力恐怕会吃不消.但是能零距离接触最最可爱的学生,班主任又是最幸福的.获得学生的信赖和认同,班主任工作让我体会了为学生奔波劳累的幸福.但是,作为一名新教师,由于班主任的工作量,我体会到了教学的艰涩,哪天因为没有时间吃透教材教法导致课堂教学不理想,我总会心灰意冷.而此时学校开展了青蓝工程结对子活动,我有幸拜教学经验丰富的程振秋老师为师.程老师工作认真同时又热心开朗,她的课堂大气细致,让我感受到了名师的风采,更领悟到了教学是一门师生共享的艺术,每天畅游于她的课堂,我身心俱醉,眼界随之开阔,再加上程老师的悉心指导,我的教学逐渐打开了新的思路,初步感受到了教学的魅力.同时师傅在生活上也给予我关心和帮助.在师傅的帮助下,我终于能笑对工作,感受教师生活的快乐.这一切,都要感谢师傅以及学校的青蓝工程活动对我的支持和帮助.
现在,xx年的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始。又有幸参加了我校新一届青蓝工程,与张倩男老师结为师徒,在张倩男老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应高中语文的教学工作。张倩男老师不管在工作还是生活上,都以一个既是师傅又是最最亲爱的姐姐身份给予我无私的帮助和关爱.
1.张老师教我如何看待听课?听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,就我个人而言,有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
2.张老师教我如何备课?因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3.张老师教我要善于利用评课机会查找不足,做一个有心人。师傅给我评课时,会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或语言的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听者的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4.听师傅的课会有更大的收获.张老师最大的特点是教学有序,思路清晰.真正做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将语文教学与情感教育结合在一起.
我想大家都有体会,认真准备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
在与师傅的交流学习中,我也总结了这样一些经验,我想,在今后的教学中,我会全心全力.
首先,作为一名中学语文教师,我要练好老师应该具备的基本功:比如,美观的钢笔字、粉笔字。作为一名教师有一笔好字是一种无言的感染力,即使不能写出漂亮的字,我也会力求工整大方.还有,准确、简洁、严密、生动的口语表达。语文教学语言的生动活泼最能启发熏陶学生.
其次,作为一名中学语文教师,我要锻炼自己科学、准确、条理、多向的课堂思维能力以及课堂教学的组织能力:与学生交往的能力;发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力;营造课堂教学环境的能力;组织形式多样的教学活动的能力;管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力;调控课堂教学的能力;善于评价课堂教学的能力;激励学生学习的能力;处理偶发事件的应变能力;较强的人格、情绪的感染力等。
再次,作为一名中学语文教师,我们的语文教学还应该重视学生创新能力的培养.新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。语文教学要改变以教师为中心,充分发挥学生的主体作用,放手给学生一个自行探索的空间,让学生在课堂教学中活起来,在自我发现中发展,在自我教育中创新。如何培养创造力呢?我认为应扩大课外阅读量,丰富学习生活,同时鼓励联想与想象,开阔创新视野.
最后,作为一名合格的中学语文教师,我想,最重要的是用自己的爱去关爱与呵护我们的学生.用心灵架起与学生沟通的桥梁.所谓,亲其师而信其道,爱永远是最好的教育.
我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,才能成为一名合格的人民教师。
送走了硕果飘香的xx年,迎来了充满生机的xx年,在过去的一年里,我们育才小学在沁县县委、县政府县教育局的正确领导下,在社会各界的关心和支持下,在全校教师的共同努力下,认真贯彻落实党的精神,积极改善办学条件,努力提高教师素质,深化课堂教学改革,全面实施素质教育,全面提高教学质量,全体师生团结一致,奋力拼搏,教育教学各项工作均取得了可喜成绩。现将本年度所做的重点工作从八个方面总结如下:
一、作风建设明显加强。
1、加强教职工政治理论学习,充分利用周一例会的时间进行学习,引导教师转变思想,改进作风,践行“以人为本”的新课程改革,全面提升教师的形象。
2、加强教师师德师风建设,积极响应上级号召,根据县委、县政府和县教育局安排,组织党员和广大教师认真学习xx届五中全会精神,认清形势,紧跟时代步伐。严格按照中央“八项规定”和“四风”建设的要求,严格执行厉行节约,反对铺张浪费的各项规定,使广大教职员工受到了一次深刻的教育,提高了认识,解放了思想,更新了观念,提高了素质,为我校的科学发展奠定了良好的基础。
3、规范教师执教行为:不乱收费,不向学生推销和到指定地点购买学习资料;不办补习班,不进行有尝家教活动。实行依法治校、学习、宣传各种法律法规,让广大教师知法、懂法、守法。
4、开展了教师“师德师风”演讲赛。进一步强化教师的岗位意识,责任意识。
5、开展了教师“爱岗敬业”普通话演讲赛,17位教师登台演讲。进一步弘扬了人民教师爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的崇高品德。
6、开展了教师粉笔字比赛,提高教师的写字水平和板书能力。
二、教学改革成效显著。
1、课改新模式运行良好。几年来,我校根据县教育局提出兴教战略,坚持以提高教育教学质量为重点,办人民满意的教育为宗旨,以抓新课程的课堂教学改革为切入点,在“朗读品味”和“情景问题”的语文、数学教学新模式的基础上,实行了学案导学,又进一步完善为两案六环节的教学模式。通过三年来的课堂教改实践,收到了很好的效果,取得了较好的成绩。
2、远教工程得到很好的运用。从安装计算机、校校通、多媒体等设备以来,我校广大教师积极投身到学习电脑和研发课件中来,上网下载并自制课件,登台讲课,开展了课堂教学比赛和制作课件比赛,所有教师投身国培学习,使广大教师应用计算机的能力不断得到加强,不仅提高了教师的应用计算机和远程教育的能力,而且使广大学生接受了信息化的教育,推动了我校信息化的进程。网校建设成绩斐然,走在兄弟校的前列。
3、加强学习,提升教师专业素养。
积极利用“走出去”等方法为教师创造学习机会,不断更新教师的教育观念,提高教师理论修养和业务水平。组织26位语文教师分两批两天到襄垣学习,真正把课堂交给学生。鼓励教师积极撰写论文,本年度教师在省、市级刊物上发表论文20余篇,探索课堂教学改革新方法。
4、务实常规教学,充分发挥课堂教学的主渠道,确实提高课堂教学的质量。本学期对教师常规教学五大环节加大了督察力度,对教师的备课、作业实行量化的打分,对检查出来的问题,限期改正,成绩计入年度考核成绩。追求以快乐课堂、高效课堂为核心,教学质量稳居榜首。
5、严格执行课程方案,开齐课程,开足课时,要求每位教师严格按照课表上课,不得私自调课、停课,严禁体罚和变相体罚学生,切实减轻学生过重课业负担,制定了确实可行的学科计划,促进学生身心健康发展。
6、教研活动的顺利开展,坚持搞好了每周二的教研课。本学期落实组长负责制的原则,开展集体备课,抓好两案六环节的课堂教学活动,为我校特色教学开辟出一个新的途径。
7、以活动促发展,本学年我们开展了一系列的示范课、公开课、多媒体教学、青年教师赛讲等活动,这些活动给学校注入了生机,通过互相听课、评课、研究教学等问题,达到了共同提高的目的。
8、联片教研开展的有声有色,支教活动健康良好。
三、家校沟通共谋发展。
今年冬学段,学校分三批组织召开了学生家长会,家长会由班主任主持,副班主任记录,副科教师和校领导参与。就学校的办学思想、教学过程、组织管理同家长进行倾心交谈。部分学生家长介绍了教育孩子的好方法、好经验。让家长广泛的了解学校、了解教师,同家长进行了有效的沟通,家长也跟教师交流了孩子在家学习、生活的情况,达到了相互了解,彼此融洽,共同教育孩子的目的。学校还广泛征求学生家长意见,学生家长也给学校留下了宝贵的意见。为孩子的健康成长,为学校的快速发展提供了强有力的群众基础。
四、特色学校初步显现。
重视学生各方面素养的培养,七年来我校根据不同年级学生的特点,精心设计和组织开展内容新颖、形式多样、吸引力强的兴趣活动,坚持不断开设了篮球、乐器、舞蹈、美术等28个兴趣小组。活动开展几年来收到了很好的效果,让学生体验到成长、发展的快乐和幸福。这一活动已成为我校一大特色。
五、办学条件更加优化。
1、补植补种赤白1200余株。
2、白化楼道、院墙和亮化西楼外墙。
3、楼道顶棚更新修复。
4、每个教研组配备两台电脑,方便教师的学习、备课和培训。
5、组织住户改建了暖气管道。
6、增加视频监控数量,确保校园安全。
我校在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下,出色的完成了上级交给各项任务,多次受到上级的表彰和奖励。一年来,我校在各方面均取得优异成绩,四月份我校参加沁县中小学生田径运动会取得了全县第一名的好成绩,乒乓球比赛荣获男子团体总分第一名。参加“中华魂”读书演讲比赛,我校李明睿、赵雨婷同学分别获一、二等奖,在长治市对全市六年级测考中,我校各科成绩在县城四小中名列前茅,六(三)班武艺同学获沁县第一名。但我们在看到成绩的同时,也要想到存在的问题和不足,一是管理不够严谨,存在着诸多方面的漏洞。二是办学条件需要进一步改善,活动设施需要安装,配套投入使用。三是要继续深入教学改革,努力提高教育质量。四是要向更规范、更科学的管理和教学模式迈进。新的一年已经开始,我们满怀信心,决心同全校师生一道同心同德、与时俱进、扎实工作、奋勇争先,沐浴改革的阳光,乘“四风”建设之东风,把我校建设成清廉明镜、健康向上、充满朝气、充满活力、科学有序、人民满意的学校。
大学教师教学工作计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着。在喜悦中收获着,是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面小编带来的大学教师教学工作计划大全,希望大家喜欢!
一、指导思想。
紧紧围绕学校新学年的工作思路,全面贯彻、落实学校的工作计划,以“弘毅”精神为引领,积极营造一种严谨和谐、争先创优的浓烈氛围,推动系部稳步、特色化发展,为学校的整体发展贡献一份力量。
二、工作思路。
(一)围绕一个中心:内涵建设。
(二)突出两个主题:技能大赛、常规管理。
三、工作目标。
树立合作共事、团结奋进的意识,形成心齐气顺劲足的工作局面;以常规管理为抓手,达到秩序常态化;加强技能大赛团队建设,力争在新一年省市大赛中再创佳绩。
四、工作措施。
1、明确规章制度,规范教学常规管理。
组织教师认真学习学校各项教学管理制度,规范教学管理,做到一切有章可循,有据可依。制订并严格执行学期运行表、课程表、考试表、考核表以及各种检查表,加强检查和督查,做到一大周一总结,一大周一通报,并编制系部教学简报。要经常了解教学信息,严格控制对教学进度和课表的变更,及时解决执行过程中出现的问题,保证教学秩序的稳定和有序。
2、加大专业教研室建设,打造优秀的专业团队。
本学年,将进一步加大专业教研室工作职能,专业建设、课程改革、技能大赛等专业性较强的工作进一步工作下移,使得专业教研室成为专业发展的最基层单位,发挥专业教师的聪明才智,在专业建设、课程改革、技能大赛、考级考证上取得较好成绩。
3、以技能大赛为抓手,全面提升专业建设内涵。
本学年度将迎来新一轮市、联院、省三级技能大赛,全系上下将以此项工作为抓手,以技能大赛集训为突破口,通过日常集训、大赛模拟、总结完善等手段磨炼师生技能水平,努力在各级各类大赛中取得更大的突破。通过大赛的准备和参赛,充分认识专业发展需求,挖掘专业建设内涵,进一步提升专业办学水平。
4、注重常态考级、考证,全面提升师生专业技能水平。
如果说技能大赛是重点,那么考级考证就是常态;如果说技能大赛是针对部分师生,那么考级考证就是检测全体。旅游管理、会计手工、电子商务等专业团队在保证大赛的前提下,要做好考级考证的规划和辅导;相关的基础课、文化课教师也要积极参与。在计算机、英语、普通话、初级导游、餐厅服务、会计从业资质、助理电子商务师等考证工作中,积极发动,营造氛围,提高考证过关率,全面提升师生技能和理论水平。
5、增强教科研意识,加强教师培养力度。
认真开展新教师“五年发展规划”和“青蓝工程”两项工作,通过“五课教研”、“两课评比”、技能大赛、创新大赛、每周教研活动和课程改革等形式,不断提高教师教科研水平;积极组织教师参加各级各类论文评比活动,要求更多的教师在省级以上刊物上发表论文,并积极主动地申报各级各类课题。在提升教师自身科研水平的同时,提高系部科研战斗力。
(二)学生管理工作。
1、组建强有力的班主任队伍,提高管理水平。
随着学校的发展,我们系的学生数在稳步增加,学生管理的难度也随着增大。我们要在全系选聘一批有责任心、有经验的同志,组建一支强有力的班主任队伍。
要加强对班主任工作的指导,通过班主任培训、经验交流和班主任会议等形式,使班主任明确责职,提高能力;也要加强对其工作的检查、督促。督促班主任深入班级、宿舍和食堂,多接近学生,及时了解、解决学生中存在的问题。
同时也要进一步完善《班主任工作量化考核方案》和《班主任津贴发放方案》,实现考评动态化,及时统计,及时公布。将班主任考核结果与班主任评优、津贴直接挂钩,充分发挥考核的导向和激励作用。
2、加强系部学生会、团总支建设,发挥学生自主自管能力。
职教的学生不同于普教生,仅靠班主任队伍是远远不够的,健全学生会、团总支组织,使之能较好的运转显得尤为重要。开学初要对系部学生会、团总支成员进行考察、调整,认真组建学生干部队伍。开好首次学生会、团总支全体人员会议,保证学生会、团总支各项工作运转正常。强化每周学生干部例会,做好学生干部培训,加强指导,做好学生干部动态管理,充分调动学生干部自主管理、自我教育的主观能动性。
3、以第二课堂活动为载体,提升学生素质和能力。
为丰富学生的课余生活,提高广大学生的综合素质,要加强选修课、学生社团等工作,使之能作为学生活动的载体。积极组织学生参加学校和系部各项文体活动,举办广大学生喜闻乐见,富有教育意义的文体和公益活动。充分利用各个传统节日及纪念日开展相应的教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义和团结友爱等教育。
4、以“三省”教育为抓手,促进学生良好习惯的养成。
“三省”教育要抓在平时,贵在坚持。要通过抓课堂学习纪律、晚自习、四大环境卫生(教室、宿舍、实训区和清洁区)、跑操和文明右行等秩序,进一步提升学生的素质,打造一个和谐文明、团结向上的系部集体。
5、加强班级常规量化的考核与评比。
进一步强化学生的一日常规管理,加强对班级和学生的日常行为规范考核,加强对学生出勤、纪律、卫生、宿舍、跑操、早晚自习课的规范管理。坚持天天查,每天一公布,一周一小结,一月一评比,发现问题限期整改。检查结果直接与班主任每月津贴和学期考评挂钩。
6、做好教学、学生管理的档案归档工作。
按照省《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范(试行)》标准做好相关档案的归档工作,本学年将在这项工作上加大力度,每项工作要事前有计划,执行有方案,过程有督查,结束有总结。
7、做好其他工作。
认真配合各职能科室、兄弟系部的工作,保质保量完成领导交办的各项工作任务,按时上报、上交各类信息材料,积极参与学校组织的各类活动。
五、保障措施。
(一)系部班子合作共事,团结奋进;系部老师年富力强,心齐劲足。这是各项工作得以完成的重要前提。
(二)建立健全教师考核制度、班主任考核制度,充分体现优劳优酬、多劳多酬。
(三)构建多元化监控体系,加强督查的力度。
一、班级基本情况。
本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学,经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。情况比较复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容。
1、组织部分学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育。
2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。
3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。
4、组织学生一次秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。
6、开展一次演讲比赛。
7、组织学生参加工程系的卡拉ok比赛,争取进入院比赛。
8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加学校秋季运动会。
10、抓好复习,参加期末考试。
以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在大学的本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!!
安全工作关系到社会的稳定,关系到班级的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。为搞好本学期的安全工作,特制定计划如下:
一、目标要求:
本学期班级安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市、和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,以提高全体学生的安全意识为主旨,消除班级的安全隐患,以避免各类事故的发生为目标。教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证校内校外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高教育教学质量服务。
二、工作要点:
(1)教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。
(2)由班级组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。
(3)加强对班级的用电管理。
2、交通安全:
(1)严格把遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
(2)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。
3、饮食饮水卫生:
(1)严禁购买不洁、变质食品。
(2)教育学生饮水时要防止烫伤。
4、班级财产安全:
(1)定期组织班级安全检查,一学期不少于两次,
(2)每个学生都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心班级设施安全,发现问题及时汇报班主任。
(3)教育学生防盗防火。
5、教学设施安全:
加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
三、工作措施:
1、继续抓好安全教育:班级将充分利用宣传窗、黑板报、红领巾广播台等宣传阵地,以及通过老师晨谈和周一学校集会,继续宣传安全工作的重要性和必要性,特别要在安全周通过行之有效的活动抓好安全教育,让学生高度认识“人命关天,安全第一”。交通安全使人们越来越关注,教师要高度重视,一方面教师与家长要签好协议,教育子女骑自行车注意安全,另一方面要求学生出校门50公尺后方可骑自行车,并注意车辆来往,同时要求学生遵守交通规则,做到反复强调,确保学生人身安全。
2、进一步完善规范制度:
进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课、上学放学、等等都将作出明确规定,规范程序。
3、加强落实防范措施:
将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒等防范措施严格按学校要求办事。
安全工作是班级的头等大事,让我们全体学生积极行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我班建成安全、文明的学习乐土而努力。
一、专业建设方面:
以师范专业为办学特色,以非师范专业为建设重点,优化专业布局、规范专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点实施以下项目:
1.与相关职能部门和专业系部协同,做好省师范类专业认证的迎评工作。
2.积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建设项目“语文教育专业”的建设工作,组织校内阶段评估检查。
3.完成校级品牌专业一期工程建设项目的评审、立项,推进校级品牌专业建设工作。
4.研定20__年新设专业课程计划,继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案(含课程计划)。
5.结合现有办学资源与市场实际需求,积极拓展新设专业,组织20__年新设专业申报论证研讨。
6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘,切实发挥专业建设指导委员会在学校专业建设工作中的指导作用。
二、教学建设方面:
重点围绕各级各类教改项目,全面开展教学建设,加强对教学建设项目的检查和指导力度,把好项目质量关。重点实施下列项目:
1.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目,组织南通大学“3+2”专业教学督导。
2.与南通大学共同推进国家卓越教师培养计划改革项目建设。
3.积极推进江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设,组织校内阶段评估检查。
4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。
三、教学质量监控:
坚持“精细管理”理念,实施教学质量监控,强化教师责任意识,规范教师教学行为,切实做到“依法治教”、“有效教学”,提升课程教学质量。重点实施以下项目:
1.依据《教学质量监控实施方案》全面开展教学质量监控,依据《系部人才培养工作水平评估方案》,启动系部教学工作水平评估。
2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘,加强教授治教,完善教学督导机制,组织校内三年制专科教学督导检查。
3.研讨并修订完善《教学事故认定与处理办法》,认真贯彻落实规章制度,强化教学工作责任意识。
4.组织各系部做好20__届毕业生毕业论文(设计)的指导检查工作。
5.组织各系部继续实施“三课”制度(每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师相互听评课制度)。
四、专业实训实习:
严格执行职业技能训练计划和考核纲要,抓实师范、非师范专业的职业技能训练,加快校内实训平台和校外实习基地建设,重点实施以下项目:
1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建设步伐,为专业认证做好准备。
2.推进非师范专业校外实训基地建设,确保各非师范专业都拥有充足的、稳定的、适用的专业实训基地。
3.做好江苏省第五届师范生教学基本功大赛集训辅导的组织工作,组织12级师范生教学基本功校级大赛。
4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。
5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。
6.调整组建学校职业技能训练中心。
五、学生素质发展:
拓宽发展空间,聚集教育资源,促进专业成长,扶持学生优长发展。强化目标管理,提高学生考证考级的通过率、专业竞赛的获奖率、“5+2”高考的录取率、教师招考的上岗率等各项指标。重点实施以下项目:
1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训工作和送考组织工作。
2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导工作、报名工作。
3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心,启动校级大学生创新创业计划,组织开展辅导、训练、比赛活动,推进省大学生创新创业获批项目的实施。
4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。
5.研制出台《通师高专学生学业发展奖励办法》,引导、激励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快发展。
六、师资队伍建设:
对照本科办学要求,优化教师资源配置,建设数量充足,结构合理,业务精湛,学养深厚,满足学校事业发展和教育教学需要的师资队伍。重点实施以下项目:
1.组织20__年度校级教师微课大赛。
2.调整教研室、课程组设置、布局,加强对教研活动的组织管理和考核评估,研制出台《教研室工作评估考核办法》。
3.研制出台《通师高专教学成果奖励办法》,鼓励教师教育教学研究和教学改革创新,提高教学水平和教育质量。
4.推进“双师型”教师队伍建设,制定相应措施,鼓励任教师范专业的教师赴小学、幼儿园一线开展实践工作,鼓励任教非师范专业的教师取得相应职业资格证书。
一、积极开展文体活动。
鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作。
大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理。
在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力。
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风。
学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。所以,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学生要找原因,尽限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位,同学中互帮互助,在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行为。
六、注重学生心理素质教育。
心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。
七、注重学生寝室文化建设。
学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了,让他们在为数不多的时间里努力学习,积极进步。
大学时光是一生中最美好的时间,无忧无虑,不用担心外面时事的变化,也不用担心自己的未来前途,所以每一名大学生都是快乐的,在快乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出自己应有的贡献!
一、大学英语教学的整体框架及教学要求。
继续实行分级教学;注重学生英语综合应用能力的培养,强化听说能力的训练。
在英语教学改革方面,实施基于校园网上的"视听说"自主学习,体现学生的个性化英语学习,提高和加强学生的听说能力。
通过两年的基础教学,以及各种其他的课外活动和外语电台的辅助,全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的"一般要求"。其中,入学时二级起点的学生,达到"较高要求"。
二、分级教学形式(出自)。
1,根据因材施教的原则,实施分级教学,使不同基础,不同起点的同学都能学有所获。因教学要求的区别,国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。
2,新生入学的第一个星期内,进行"新生入学英语考试"。并依考试成绩,分出以二级为起点的a级班。
3,新生基本以学院为单位,原则上以8:2的比例,分出二级班。(即:10个小班中,分出2个二级起点班,8个普通班)。
4,普通班按正常教学进度实施教学,学完《大学英语》第1—4级。
5,二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。学完《大学英语》第2—4级后,于第四个学期选修限选课程。限选课程由大学英语部在第三个学期末提交限选课程的课程名称以及任课教师的名单。学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。
6,所有学生按分级后,重新分成小班。教师按小班上课,按各自任课的小班登录成绩。教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。
7,开课后试行两周,二级班学生如果自觉跟不上,可以回到一级班学习。自第三周起,各级各班学生确定。
三、深化教学改革措施。
1,实行听力单考制。
无论普通班还是二级班的学生,都必须参加英语听力(1)(第一学期)和英语听力(2)(第二学期)全校单列统一考试(时间定在每学期第16周,由教务处安排)。考试内容以一/二级水平为基础,辅以学生网上自主学习内容。听力(1)和听力(2)各一个学分,共2个学分。听力考试不及格者须重修,直到通过。
2,实行口语必考制。
无论普通班还是二级班的学生,每学期(二级班的学生前三个学期)都必须参加口语考试。学生的口语考试成绩按一定比例记入期末考试成绩。
3,实行选修课制。
二级班的学生第四学期每人必须选修两门选修课程,共4学分。学生通过课程考试后,方能获得学分。如未通过考试,学生可重修该门课程或改修英语其它选修课,直到修满4学分为止。
4,实行淘汰制。
二级班每学期(第一至第三)期末总成绩不及格的学生淘汰到普通班学习,被淘汰到普通班学习的学生,所缺成绩按级进行补修,补考。普通班的优秀学生可跳级(第一,二学期)。跳级前提是,学生本人书面申请,任课教师签署推荐意见。条件是,申请跳级学生的学期期末英语总成绩须在学生所在班前2—3名,还必须参加高一级别的英语考试,成绩在75分以上(含75分)。考试时间在下一学期前一周。
四、课程设置。
教学模式为:2+1+1+x。
2:综合课。2学时/周,一般安排在多媒体教室上课;
1:听说课。1学时/周,基于听说教材的听说课;
1:网络自主学习检查指导课。1学时/周,内容为学生网络自主学习的内容,进行口语活动。形式(出自)灵活多样,既有在网络教室里的整体学习的.要求和个别辅导,又有在小教室里的约课检查和全班的口语练习活动。
(由于英语课程的特殊性,两个"1"的课时安排为:单周上听说课,2学时;双周上网络课,2学时,由教师指导的上网学习。注:此网络课要求安排网络教室。)。
x:网络自主学习。学生于课外在网络上的根据自己的情况进行的个性化学习,每周上网学习不得少于3个小时。此学习为非上课形式(出自),由教师不定时地网上监控。
五、网络自主学习与管理。
1,网络自主学习部分除继续使用清华大学出版社的"交互式英语视听说"教程。
2,现代信息技术中心(网络中心)负责扩充入网学生的登录工作及技术管理。
3,外国语学院大学英语教学部负责学生网上自主学习业务管理。具体抓以下5个方面的管理与监控:
网上学习的单元测试成绩和随堂听说小测验成绩记载入平时成绩;
每学期自第二周至第十八周,每周安排3位教师在固定的时间上网答疑,并记录,汇总学生的问题。
六、学分构成。
大学英语总共18学分。学分构成如下:
第一学期:普通班听力(1)1个学分,大学英语(一)4个学分;
二级班听力(1)1个学分,大学英语(二)4个学分;
第二学期:普通班听力(2)1个学分,大学英语(二)4个学分;
二级班听力(2)1个学分,大学英语(三)4个学分;
第三学期:普通班大学英语(三)4个学分;
二级班大学英语(四)4个学分;
第四学期:普通班大学英语(四)4个学分;
二级班限选课程4个学分;(二门限选课程;每门2个学分)。
七、成绩给定。
1,听力期末成绩的构成:
平时成绩:40%;期末考试:60%。平时成绩由学生网上自主学习自测成绩和单元测验的成绩构成。
2,每学期综合课程的期末成绩的构成:
平时成绩:40%;期末考试:60%。
平时成绩由随堂测试,平时作业,课堂表现和出勤综合记载而成。口试在期末按各个学期不同的要求进行。教师登记成绩时,平时成绩,口试成绩汇总后以100分制的方式记入"平时成绩"项目栏中,其中平时记载的成绩总评与口试成绩各占50%。
期末考试以100分制的方式记入,占期末总成绩60%。
八、教辅措施。
一、英语电台。
拟定计划,安排教师专门负责英语电台播放内容的采编,由现代技术教育中心按计划负责滚动播放。
二、英语角。
拟定计划,由专门教师负责按计划组织学生和教师参加英语角的活动。
三、英语竞赛。
第一学期安排一次"听力竞赛",第二学期安排一次"演讲朗诵竞赛"。
一、概述。
教育部制定了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(教体艺〔2002〕13号)。本纲要是新时期普通高校制订学校体育课程教学大纲,也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。
《纲要》第五条明确规定:普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。
回顾历史,在历届校领导的指导和大力扶持下,在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下,我校的体育课程教学改革,已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索,到不断提高和不断完善的发展历程,同时,也为我校学生体质健康,素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。
为了进一步深化我校公共体育课程教学改革,学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的成功经验,并结合我国的国情以及我校的具体情况,从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用,突出学生的主体地位,以此为基础,厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是:
(1)继续坚持以人为本,健康第一的理念。以学生为主体,学生自主选择课程内容,自主选择任课教师,自主选择上课时间的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育教学方式,改变以往教师需要学生做什么,变为学生根据自身状态来决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用,努力倡导开放式、探究式教学,努力拓展体育课程的时间和空间。
(2)放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定,学生可根据自己的修课计划,除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外,其他3个学分均可在大学期间的任一学期修完,不再对大学体育课课程的修课时段做限制。
(3)获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外,其它3个学分可以通过不同途径来获得,一是学生通过正常的体育选修课获取学分;二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分:是指学生根据专长自选特色项目,如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求,或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。
二、课程目标。
运动参与目标。通过体育课程的教学,切实提高学生对体育锻炼的认识,深刻理解体育运动的内涵及其对自身发展的影响,激发学生参加体育活动的兴趣,并养成自觉锻炼身体的习惯,基本形成终身体育的意识。
运动技能目标:通过体育课程教学,帮助学生找到适合自己的体育运动项目,较熟练掌握两。
项以上体育锻炼的基本方法和技能,为终身体育打下良好的基础。
身心健康目标。根据学生需要来精心设计体育课程教学,使学生在课内外体育运动实践中,身体形态、机能、身体素质得到改善和提高,保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中得到愉快的情绪体验,使学生的个性、潜力和创造力得到充分展示,改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度。
社会适应目标。根据体育课程独有的学科性质特点,通过运动竞赛的对抗与合作,培养学生的团队合作精神,学会正确处理竞争与合作的关系。
三、体育课程设置。
充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课程设置的需求,在此基础上,剔除和整合现有的课程体系,充分挖掘和利用学校体育资源,增加了具有时代性、实用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。目前,体育课开设的运动项目有:篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒(垒)球、高尔夫球、游泳(冬泳)、太极拳(剑)、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳(扇)、自卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。
四、体育课程学分设置。
体育课程设4个必修学分,除大一第一学期必修1学分外,余下3个学分可在大学期间的任一学期完成;可以是任选课学分或特色项目学分,详见体育课程考试内容构成与说明。
五、体育课程成绩评定办法。
体育课成绩由学习态度、专项成绩、身体素质三部分组成,每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成绩采用百分制记分,优(85-100),良(70-84),及格(60-69),不及格(60以下)。
六、体育课程要求:
1、根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等法规性文件要求,体育课程未修满规定学分不能毕业,只能作为肆业处理,只有在新学年补满必修学分后,方可补毕业证书。
2、体育课程不及格只能重修,不能补考。如因运动受伤等原因,经任课教师同意方可缓考,并在新学期开始前三周进行补考。
3、体育课程缺课(见习、请假、旷课)累计达1/3总课时者,该学分必须重修。
4、对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设保健与康复体育课,参加保健体育课学生需持医院保健科证明,在开学前3周转入保健班学习。学期成绩评定在成绩后注明保健字样。
大学教师教学工作计划
1、协调安排好学院教学调度工作,全力保障学院教学秩序的正常进行。宏观安排好教学调度工作,积极与校、院二级督导组配合,抓好教学质量及课堂纪律,做好调停课的统计工作,控制非正常调停课次数,确保教学秩序的稳定。
2、结合新的人才培养方案,完善各门课程的讲义和教材,将新思路、新理念融入其中,并注重在执行过程中及时总结经验教训,使教学内容更加符合实际,符合学生的需求,以期为今后修订方案做好准备。
3、结合上一学年提前启动的毕业环节“开题答辩”工作,将有条件提前进行毕业设计、创作的专业及早进行展演,并利用余下的时间到外校进行交流展演。
4、针对高密校区招生人数逐年增加的现状,协调、配备好赴高密校区任课的老师,组织两地艺术生进行展览交流,发起教师捐赠个人专著活动,配合充实高密校区专业画室、图书资料室和道具室。
5、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善,培育下一步要建设的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建设与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。
6、继续开展各类教研活动,切实抓好教研活动,努力争取不流于形式,做好系教研室主任听课制度,按时检查听课笔记。
7、组织好教学口的各项工作,做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。
8、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作,在没有音乐专业教室的情况下,利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所进行正常教学,并对音乐专业外聘教师的教学情况进行督导。
9、保持经常性举办教学成果展演,以教学成果展览、演出为契机,加强校际间的`学术交流,开拓学生眼界。
10、配合学校教务部门,做好教材撰写,教学研究立项结题、验收,教学效果优秀奖评选,多媒体教学课件竞赛等组织工作。
11、制度计划抓好青年教师岗前培训,举办有针对性的青年教师培训班,确定每个专业的青年教师听优秀老教师的课。适时进行青年教师教学效果的评选活动,对优秀青年教师进行奖励。
大学教师教学工作计划
作为大学教师,时刻要适应新的工作需要,按照新形势下的要求,优质、高效的完成各项工作任务,只有不断加强学习、加强锻炼,全面提升自身的素质与能力。下面是本站小编整理的20xx大学教师。
希望对大家有所帮助!
通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育的。
一、积极开展文体活动。
鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作。
大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理。
在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力。
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风。
学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。所以,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学生要找原因,尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位,同学中互帮互助,在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行为。
六、注重学生心理素质教育。
心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。
七、注重学生寝室文化建设。
学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了,让他们在为数不多的时间里努力学习,积极进步。
大学时光是一生中最美好的时间,无忧无虑,不用担心外面时事的变化,也不用担心自己的未来前途,所以每一名大学生都是快乐的,在快乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出自己应有的贡献!
新的学年,新的气象,同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院,不仅是角色的转变,同时在工作内容,工作性质,服务对象等方面都发生了变化,要适应新的工作需要,按照新形势下学院的要求,优质、高效的完成各项工作任务,只有不断加强学习、加强锻炼,全面提升自身的素质与能力,为此,制定。
促使自己进步。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习,提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流,提高师德修养。
通过网络、刊物等渠道,搜集名师的。
事迹材料。
认真学习体会他人优秀的教育经验在名师的引领下进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止严格要求自己做到言传身教、为人师表。
二、教学方面。
积极实施学院的考试改革,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
三、科研方面。
积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看,参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如,课题的确定、论证,研究的实施,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论,在这样的主动学习中,教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去,可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题,制定既有前瞻性和研究水准,又有具体措施的问题解决方案,并认真实施研究方案,以提高自己的科研水平,同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作,确立课题,作好笔记,及时反思。多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作,及时把自己的文章感悟上传博客。
四、学生工作方面。
1、思想教育。
做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用,召开班会,通过各种形式了解学生心声,对学生干部进行培训,提高学生干部的整体素质,使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。
2、加强学生宿舍管理工作,积极推进文明宿舍建设。
以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时,加强对学生的管理和教育引导。积极开展文明宿舍创建工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子,完善宿舍舍长负责制,推动思想政治教育进宿舍,并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周,以带动全体学生积极参与文明宿舍建设,自觉打造宿舍文明之风,以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作,严格学生外宿的审批手续。
3、加强学生学习常规管理。
加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度,尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理,严格组织纪律,进行文明礼仪教育。
4、加强学生的心理健康教育。
深入学生,及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生,配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特殊群体和特殊个体的关爱,帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理,对他们的学习、生活和思想给予更多的关心,帮助他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来,运用课堂教学进行心理健康知识普及,加强对班级心理委员的管理,紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题,拓展心理健康教育的内容和形式。
一、班级基本情况。
本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学,经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校。
规章制度。
经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点。
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。情况比较复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容。
1、组织部分学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育。
2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期。
黑板报。
3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。
4、组织学生一次秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。
6、开展一次演讲比赛。
7、组织学生参加工程系的卡拉ok比赛,争取进入院比赛。
8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加学校秋季运动会。
10、抓好复习,参加期末考试。
以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在大学的本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!!
大学教师教学工作计划模板
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学_,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学_、生活,做学生的良师益友。
二、个人业务。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
三、教学方面。
关注课堂教学,把日常的每一节课都当作公开课来上,并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读,勤做,勤思,勤写,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研工作。
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学_,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学_.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.
五、出勤。
在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。
六、学期目标。
通过本学期教学,使学生形成一定的化学素质,能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题,形成扎实的化学基本功,为今后学_化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。
在公司工作了已经有三个年头了,虽然我还是一个公司最普通的文员,但是我已经完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厉,在接下来的一年中,我会做的更加的出色!
新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年。在这里工作已过3个年头了,在此,我订立了_年度工作计划,以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
1)发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,积极适应各种环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。
2)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学_,勇于实践,博览群书,在向书本学_的同时注意收集各类信息,广泛吸取各种“营养”;同时,讲究学_方法,端正学_态度,提高学_效率,努力培养自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方法、正确的思想观点。力求把工作做得更好,树立本部门良好形象。
3)当好助手。对主管交待的工作努力完成并做好,增强责任感、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我的能力减轻领导的压力。完成自已份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作。和同事互帮互助,共同维持和谐的工作环境。
4)熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革,订立了新的规定,特别在公司目前正在进行的7s推行工作中,作为公司一名老职员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力配合。
大学教师教学工作计划
时间一晃而过。相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面小编带来的大学教师教学工作计划最新大全,希望大家喜欢!
一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。)。
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的,并且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级学生底子薄,所以要有耐心去教他们,学生由于年龄小对什么都会产生兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮忙,让他们初步感受美的本事,作画时培养他们的观察本事、绘画本事,培养绘画想象本事。
二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本事价值等。)。
本册教材共18课,安排34课时。本学期美术共十八课,教材资料充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础很差,根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。
造型·表现方面:本领域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。
设计·表现方面:本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣,
围绕必须的用途和目的进行设计与制作的,作品能够到达传递信息、美化生活的作用,培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。
综合·探索方面:资料虽少,但对低年级学生来说也能够,本身低年级的学生领会本事差,教师能够以引导为主,引导学生主动探究,经过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的本事。
欣赏·评述方面:本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述,用语言去评价,提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下:
(一)重点:
1、认识常用的色彩及形状,体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。
2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,语言表达体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点:
1、学生对感受物体的表象,并用语言来表述物体。
2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果,引导学生表现自我的所见所闻。
3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自我的感受。
5、怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。
三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养本事与情感等方面的'任务。)。
1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。
2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自我的感受。
4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作、表演和展示,并发表自我的创作意图。
5、经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事。
四、提高学科教学质量的主要措施。
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学资料,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美。
术术语,激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要简便,进取鼓励学生动脑筋,来培养他们的想象本事,和创造本事。
五、全期教学进度安排。
(略)。
一、指导思想。
为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析:
本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。
三、活动设想。
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、基本功训练。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界。
五、活动目标:
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
五、活动时间安排。
每周周四大课间活动。
六、活动地点:
电子琴室。
七、教学内容:
1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。
2、认识音符,进行节奏练习,学习单指和弦。
3、手指练习:顺指法、穿指法、跨指法。
4、练习曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》。
一、活动目的:
通过国画兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解中国画的绘画传统,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动时间:
每星期三的下午16:25——17:10,小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤:
国画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好国画兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将国画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全国画兴趣小组。
美术兴趣小组的成员不应该太多,大约20人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周一次,由于种种因素,我把活动时间安排在星期三的下午,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容。
国画是一个长期积累有数量保证才有质量的学科。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容。这次的兴趣小组学习的内容主要从国画写意方面着手,以花鸟写意为主,蔬菜瓜果为辅,平时注重书法的练习。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生笔墨的掌握(2)重视基础方面的学习,从简单的兰花入手,循序渐进;(3)指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。
(三)、开设美术知识欣赏课程。
以介绍中国优秀的国画作品,像文徵明的《冰姿倩影图》,白丁的《兰花图》,吴昌硕的《菊花图》、齐白石的《牵牛葫芦图》等等,引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会。欣赏之余,还可以师生座谈心得。这样,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对中国传统美术的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去。
(四)定期举办学生作品展览。
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
(五)、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行书法比赛、写意花鸟、写意蔬果等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外,我觉得可以适当地举行中国传统知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对国画更加热爱,从而积极认真的去学习。
开展国画兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,
大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将国画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
一、培养目标。
以社会需求为导向,以本科教育为主,培养适应时代发展的具有创新精神、竞争能力的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。学生毕业后,能够在汽车生产与流通领域,售后服务与维修领域,汽车交通与运输领域从事技术与管理工作。
二、主干学科和主要课程(群)。
主干学科:力学、机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。
主要课程(群):电工技术、电子技术、工程力学、机械设计基础、互换性与技术测量、汽车构造、汽车发动机、汽车理论、汽车单片机及车载总线、汽车检测与诊断等。
三、业务范围及专业特色。
业务范围:
汽车电子技术、汽车检测与维修、汽车营销、汽车运用、汽车服务、汽车交通与运输。
专业特色:本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受汽车诊断、检测与维修、汽车营销和汽车服务的系统训练,强调学生的创新精神和开拓能力的培养,培养的人才具有良好的适应社会的能力。本专业设汽车服务工程、汽车电子和电器两个方向。
四、学制。
四年。
五、毕业合格标准。
1.符合德育培养要求。
2.学生最低毕业学分应达到180学分,其中理论课程140.5学分,实践教学环节39.5学分。
3.获取军训、体育等学分。
六、授予学位。
本专业授予工学学士学位。
七、各类附表。
表2:实习、课程设计、毕业设计(论文)安排。
表3:学科基础教育与专业教育选修课。
一、授课对象(专业、班级)。
工管。
二、任课教师(职称,办公电话)。
李教授(副教授,66262759)。
三、课程简介及教学目标。
《微观经济学》是现代经济学基本理论的一个重要组成部分,是工商管理专业重要的专业基础课程。通过教学,要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论,能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件,增强对真实世界的解释能力。
四、学时与学分(是否有实践教学环节、课时、作业是否计分)。
64学时,4学分。
五、教材。
《西方经济学》,高鸿业主编,中国人民大学出版社。
六、参考书。
ymankiw(曼昆):theprinciplesofeconomics(经济学原理),第1版,机械工业出版社(英文版),1998年;北京大学出版社(中文版),1999年第1版。
mbaumol(鲍莫尔)andalanblinder:economics-principlesandpolicy(经济学:原理与政策),第7版,同上。
3..paulsamuelson(萨缪尔森)andwilliamnordhaus(诺德豪斯):economics(经济学),第16版,同上。
4.(美)h.范里安著,费方域等译:《微观经济学:现代观点》,上海三联书店,上海人民出版社,1994年版。
5.宋承先著:《现代西方经济学》,复旦大学出版社,1994年版,附有伊伯成编的习题集。
教学计划是指导学校教学工作的基本文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。随着教育改革的不断深化,高等学校体育教学改革也向着科学化、制度化、规范化的方向发展。为了全面推进素质教育,贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,体现“学校教育、健康第一”的指导思想,落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》,在体育教学过程中切实将增进学生的身心健康放在首位,我部在原有的体育课程设置、教学内容、教学计划的基础上加以修改,以形成我院特色的体育课程,保证我院体育教学任务的顺利完成。
一、培养目标。
本专业。
培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
二、培养规格。
1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、和“”重要思想;熟悉国家有关教育、体育工作方针和法规;热爱教育事业,具有良好的思想品德。
2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法,具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。
3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势;掌握基本的科研方法,并具有从事体育科学研究的能力。
4、掌握一门外国语和一门计算机语言,能阅读本专业的外文书刊,具有使用权用计算机的基本技能,达到大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。
5、具有健康的体魄,养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、学制:
标准学制4年,可在3~6年内完成。
四、学分:
总学分178学分,其中公共必修课34学分、教育学及社会实践等课程有34学分,专业必修课70学分、选修课总数为40学分。
五、本专业课程结构特点说明:
(一)、课程设置的基本原则。
课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分。主干学科:教育学、体育学。必修课程分为公共课和专业必修课程两部分,安排1854学时左右,根据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容,组合开设体育教育专业的必修课程。在专业必修课中,主项提高课每个学生只能选择一个项目。副项提高课每个学生也只能选择一个项目。而且不能与主项提高课重复。
选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程,学生至少要选修40学分。其中专业方向选修课至少要选修16学分,每个学生只能选择一个方向,从第二学年开始选择。公共选修课至少要在科学技术类和人文社会类各选修4学分,专业选修课是选修课程中的重点,作为实践性很强的体育教育专业的学生,必须掌握主要运动项目的技术技能,才能成为体育教育专业培养的合格人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践,约需16-18周时间。
(二)、课程设置的基本特点。
为了实现我校体育教育专业培养目标,根据课程设置的基本原则,结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况,课程设置就必须满足以下特点:
1、增大学科课程设置的自由度。基本思路为:主干课程“模块”化,必修课程“学科”化,专业选修课程“方向”化,公共选课程“领域”化。
2、拓展课程的形式与内容。具体表现为:增加课程门类,力求课程形式多样化,课程设置合理化,课程结构弹性化,课程形态多元化。
3、从课程设置的改革入手,促进教学管理体制进入到完全学分制。
六、相近专业:
运动训练、社会体育。
授予学位:教育学学士。
七、毕业与获得学位的条件。
教学计划是指导学校教学工作的基本文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。随着教育改革的不断深化,高等学校体育教学改革也向着科学化、制度化、规范化的方向发展。为了全面推进素质教育,贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,体现学校教育、健康第一的指导思想,落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》,在体育教学过程中切实将增进学生的身心健康放在首位,我部在原有的体育课程设置、教学内容、教学计划的基础上加以修改,以形成我院特色的体育课程,保证我院体育教学任务的顺利完成。
一、课程性质与目标定位。
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出:体育课程是以身体练习为主要手段,以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨,把体育理论知识、技能与健身健康知识和方法有机结合起来,把学习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段,把与之相关的体育运动知识、培育健康的心理和培养健全的人格结合到课程教学中。通过体育教育使全体学生的运动参与意识增强,运动技术技能提高,身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。
体育课程的首要任务是培养学生对本课程的正确认识,提高学生的运动参与意识。使学生能自觉地、积极地、经常地参与身体锻炼;其次是丰富学生的体育锻炼意识、提高学生的运动技能,使学生掌握科学锻炼身体的基本原理和方法,掌握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的评价方式等,用科学的理论知识指导实践,并通过体育课程的学习,掌握两项自己较为喜欢的运动项目和锻炼方法,为今后的锻炼打好基础。
体育教育的终极目标就是增强学生体质,使学生身心得到健康的发展。而身体健康目标是通过体育课程的学习和锻炼,让学生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素质方面得到提高;在形态机能方面达到较为理想的标准和要求;掌握健身原理与方法及有关的保健、营养及卫生等知识,为达到身体健康目标服务。心理健康目标主要体现在情绪的调控能力、树立健康向上的自信心和对抗挫折能力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培养大学生的合作能力、交往能力和适应能力,形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。
二、河南财经学院体育课程的指导思想。
全面推进素质教育,增进学生身心健康;传授健康知识、体育技能;注重学生的个性发展,帮助学生形成个人体育专长;培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力,树立终身体育思想。
三、河南财经学院体育课程的任务。
(一)全面增进学生的身心健康,改善学生的心理素质,提高身体机能和身体素质,增强适应社会、自然环境的能力。
(二)传授运动项目的技术,使学生掌握科学锻炼身体的方法;提高学生体育文化素质,使学生正确认识体育教育的意义,了解体育锻炼的科学知识,掌握自我监督、评价身体健康的方法;培养和提高体育欣赏能力。
(三)根据学生的兴趣、爱好和个体差异,因材施教,帮助学生形成个人体育专长。培养学生自主锻炼的兴趣和爱好,形成体育锻炼意识和习惯,树立终生体育的思想。
(四)培养高水平运动员,提高财院大学生竞技运动水平,为国争光,为校争光。
(五)发挥体育教育的多功能性,进行集体主义、爱国主义、共产主义教育,培养学生敢于拼搏、开拓创新、勇敢顽强、团结进取的优良品质。
四、课程结构与设置。
根据《指导纲要》的基本要求,并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际情况,对课程结构与设置应突出学习者的立体角色,针对学生的兴趣、需要、水平来设计教学内容,从而有利于实现知识、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上,开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课,体现课程结构的多样性、灵活性、整体性、开放性等特点。
(一)一年级开设基础体育课:通过基础体育课教学,使学生正确认识体育的目的和意义,获得必要的体育基本理论知识,打下良好的身体素质基础,学会科学锻炼身体的方法,养成终身体育锻炼的好习惯,使他们成为体魄健壮、精力充沛、品德高尚、勇于克服困难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、健美操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论知识等。
(二)二年级选项体育课:将以学生为主体,给学生创造更大的学习发展空间,体现统一要求与区别对待的教学原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。
(二)三年级开设选修课(提高课)。进一步提高学生的运动专项水平和能力、培养体育兴趣、终身体育意识和健身习惯。以各项目教学比赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、健美、田径、体育与健康课等。
(三)保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型(过胖过瘦)等学生开设。根据学生实际情况,有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素质、康复保健知识以及物理康复治疗等内容为主。
年大学教师教学工作计划
新的学年,新的气象,同时也面临着新的挑战。以下是小编整理的2020年大学教师教学工作计划范文,欢迎阅读参考!
第一,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。
第二,在知识蕴涵量上.虽然是本科生,但自己的知识含量,特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此,在日常生活中要处处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。
(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的,我认为不论从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。
(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。
第三,协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。因此,我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的班主任。
综上所述是我在新学期的工作计划。
新的学年,新的气象,同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院,不仅是角色的转变,同时在工作内容,工作性质,服务对象等方面都发生了变化,要适应新的工作需要,按照新形势下学院的要求,优质、高效的完成各项工作任务,只有不断加强学习、加强锻炼,全面提升自身的素质与能力,为此,制定个人工作计划,促使自己进步。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习,提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流,提高师德修养。
通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、教学方面。
积极实施学院的考试改革,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
三、科研方面。
积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看,参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如,课题的确定、论证,研究的实施,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论,在这样的主动学习中,教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去,可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题,制定既有前瞻性和研究水准,又有具体措施的问题解决方案,并认真实施研究方案,以提高自己的科研水平,同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作,确立课题,作好笔记,及时反思。多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作,及时把自己的文章感悟上传博客。
四、学生工作方面。
1、思想教育。
做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用,召开班会,通过各种形式了解学生心声,对学生干部进行培训,提高学生干部的整体素质,使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。
2、加强学生宿舍管理工作,积极推进文明宿舍建设。
以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时,加强对学生的管理和教育引导。积极开展文明宿舍创建工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子,完善宿舍舍长负责制,推动思想政治教育进宿舍,并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周,以带动全体学生积极参与文明宿舍建设,自觉打造宿舍文明之风,以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作,严格学生外宿的审批手续。
3、加强学生学习常规管理。
加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度,尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理,严格组织纪律,进行文明礼仪教育。
4、加强学生的心理健康教育。
深入学生,及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生,配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特殊群体和特殊个体的关爱,帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理,对他们的学习、生活和思想给予更多的关心,帮助他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来,运用课堂教学进行心理健康知识普及,加强对班级心理委员的管理,紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题,拓展心理健康教育的内容和形式。
一、自身发展。
在工作中,通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动,积极参加政治业务等学习,按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料,书籍,认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教,学习,汲取他人的教学精华为我所用,借以促进提升自我,以便更好地完成教育教学工作。
二、班级管理。
1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日,不留卫生死角。
2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会,充分发挥小助手的作用,协助老师管理班级。
3、精心设计布置班级墙壁,为学生创设一个清新、有竞争意识,充满欢乐的班级环境。
三、教育教学。
1、备好课是上好课的前提条件。本学期,我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课,力争使教学设计更具合理性和时效性,实现预设详细,生成精彩。
2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐,富有感染力的语言调动学生的积极性,准确把握教材,驾驭课堂,营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学,关注学生的个体差异,巧设不同层次问题,让成功光顾每一个学生。
3、持之以恒,规范学生的学习习惯,即课前预习,课上质疑,课后拓展、提高的习惯。
4、课后及时认真书写教学反思,以便在教学过程中能发扬亮点,弥补不足。
5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时光,要充分利用,做到有布置,有检查。辅导更要关注差生,重点辅导对象为:郭美玲、刘镓萁。
有目的、有计划,工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中,我将努力遵循,并对不足之处加以改进。
大学教师教学总结
教学总结应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
作为一名大学教师,我在过去一年中承担了大量的教学任务,包括课程设计、论文指导、实验指导等等。在这个过程中,我不断探索和尝试,积累了丰富的教学经验,也发现了一些问题,下面是我的教学总结。
一、教学方法和手段。
教学方法和手段是教学成功的关键之一。在过去一年中,我不断尝试新的教学方法和手段,包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等等。通过这些方法的尝试,我发现课堂讲解和案例分析是最有效的方法之一,能够帮助学生更好地理解课程内容,提高他们的学习兴趣和参与度。同时,我也发现小组讨论和实验操作也有很好的效果,能够帮助学生更好地掌握知识,提高他们的动手能力和实践能力。
二、教学内容和目标。
教学内容和目标是教学成功的另一个关键因素。在过去一年中,我不断探索和尝试不同的教学内容和目标,包括知识传授、能力培养、素质提高等等。通过这些内容的尝试,我发现知识传授是最基本的教学目标之一,能够帮助学生更好地掌握知识,提高他们的学习效果。同时,我也发现能力培养和素质提高也是非常重要的,能够帮助学生更好地适应社会,提高他们的竞争力。
三、学生反馈和评价。
学生反馈和评价是教学成功的最后一个关键因素。在过去一年中,我不断收集和分析学生反馈和评价,包括出勤率、作业完成情况、考试成绩等等。通过这些数据的分析,我发现学生的出勤率和作业完成情况是影响教学效果的关键因素之一,需要加强管理和监督。同时,我也发现考试成绩并不是唯一的评价标准,需要综合考虑学生的能力培养和素质提高情况。
四、问题和改进。
在总结教学经验的过程中,我也发现了一些问题,包括学生出勤率低、学习兴趣不高等。为了解决这些问题,我计划采取以下措施:
1.加强管理和监督,提高学生的出勤率和作业完成情况。
2.尝试新的教学方法和手段,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.加强与学生沟通和交流,了解他们的需求和困难,帮助他们更好地适应课程学习。
4.改进考核方式,综合考虑学生的能力培养和素质提高情况。
以上是我的教学总结,希望能对广大教师有所帮助。
大学教师教学总结
我是一名大学教师,教授大学三年级的课程。在过去的一个学期里,我教授了学术英语写作、阅读理解、批判思维和团队建设等课程。在这篇教学总结中,我将分享我的教学经验、收获和改进措施,以及未来计划。
首先,我发现在教学方面取得了以下进展:学生们的参与度较高,课堂氛围良好;学生们在学术英语写作和阅读理解方面取得了明显的进步;学生们批判思维和团队合作能力得到了提升。
其次,我通过反思发现了一些需要改进的地方。首先,我应该更加注重学生的个性化需求,关注不同学生的学习进度和需求,并及时调整教学计划。其次,我应该加强与学生之间的沟通和互动,了解学生的学习困难和问题,并提供相应的帮助和支持。最后,我应该鼓励学生自主学习,培养他们的学习兴趣和动力。
最后,我总结了未来教学计划和目标。首先,我将继续关注学生的个性化需求,并根据学生的学习进度和需求调整教学计划。其次,我将加强与学生之间的沟通和互动,了解学生的学习困难和问题,并提供相应的帮助和支持。最后,我将鼓励学生自主学习,培养他们的学习兴趣和动力。
总之,我在过去的一个学期里取得了一些进展,但也存在一些需要改进的地方。我将继续努力,提高教学质量,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师学期教学工作计划大学
大学教师不同于一般教师的特殊的作用,人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起。那么你清楚怎么写教师教学工作计划大学了吗?下面是小编为大家收集有关于教师学期教学工作计划大学,希望你喜欢。
一.加强学习。
二.向科研教师型转变。
1.在课堂教学改革中严格要求自我,努力使自我的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每一天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自我的特色。
2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。新学期开始,我把“如何进行小组合作学习”作为自我研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自我的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用。主要表此刻:扩充成长记录袋的资料、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,坚持教育一致性。
3.为提高教师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度进取参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自我的业务水平有所提高。
4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏本事。
三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。在备好课,上好课的同时还不要忘记对期望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮忙每一个期望生,最重要的是有成效,让每个期望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新本事培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新本事的教师。我将努力学习,不断提高自我的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自我的一点力量!
【第一单元】:认识更大的数。
教学目标:
1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,能体验大数的实际意义。
2、经过实践操作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据过程中,认识数据改写单位的必要性,掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的意义,能自主探索、掌握近似数的方法,能对更大的数进行估计。
教学重点:
大数的读写。
教学难点:
数位中包含0的读写。
【第二单元】:线与角。
教学目标:
1、经过具体的操作活动,认识直线、线段、与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线。
2、经过动手操作的活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;经过探索活动,体会两点间所有连线中线段最短,明白两点间的距离。
3、经过学具的操作活动,理解平角、周角,能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
教学重点:
认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线,会用量角器画角。
教学难点:
直线、射线概念的理解。
【第三单元】:乘法。
教学目标:
1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法,探索并掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。
2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用适宜的方法进行估算。
3、经过对乘法以及趣味算式规律的探索,经历数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。
教学重点:
三位数乘两位数的乘法。
教学难点:
理解乘法分配律的算式意义及简便条件。
【第四单元】:图形的变换。
教学目标:
1、经过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的变化过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90°。
2、经过实例观察,了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并能设计简单的图案。
教学重点:
让学生体会图形变换的特点。
教学难点:
能在方格纸上将简单图形旋转90°。
【第五单元】:除法。
教学目标:
1、结合实际情境,探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。
2、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中简单的问题。
3、结合具体情境,体会万、亿等大数的实际意义。
4、经历探索的过程,发现商不变的规律,并能运用规律进行简便计算。
5、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性,并能进行简单的整数四则混合运算。
教学重点:
引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:
引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法。
【第六单元】:方向与位置。
教学目标:
1、在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。
2、经过具体的情境,体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置。
3、能描述简单的路线图。
教学重点:
1、学会用数对表示物体的位置。
2、学会用方向和距离表示物体的位置。
教学难点:能描述简单的路线图。
【第七单元】:生活中的负数。
教学目标:
了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学重点:
会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学难点:
引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。
【第八单元】:统计。
教学目标:
1、经过处理实验数据的活动,体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,并理解条形统计图上的数据所表示的意义。
2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。
3、经过处理实验数据的活动,了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图,并能从折线统计图上获取数据变化情景的信息。
教学重点:
体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。
教学难点:
学会简单的收集整理和分析数据,制成统计图表。
【总复习】。
教学目标:
经过总复习,使学生把本学期所学的知识系统化,使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算本事和解答应用题的本事等进一步得到提高,全面到达本学期的教学目标。
教学重点:
三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。
教学难点:
针对学生存在的问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识解决实际问题的本事。
二、教材处理。
1、为学生供给了丰富多彩的学习素材,异常注意挖掘富有时代感和现实性的问题,以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。
2、创设探索数学规律的情境,体会探索的基本方法。
3、设计很多观察、操作、思考、想象、交流等活动,使学生不断积累数学活动的经验,以利于发展空间观念。
2、多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥班干的带头作用,以优扶差。
3、密切与其家长联系,共同配合督促好他们的学习。
一、学情分析:
班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合本事较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算本事较差,还需进一步提高,应用题分析本事还能够,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有的学生的学习习惯差,上课经常走神,学生的自我约束的本事很差,作业不够规范,做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面,班级部分家长的重视程度不够,在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位,本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。
二、教材分析:
这册教材包括下头的资料:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律,三角形,图形的运动(二),观察物体(二),平均数与条形统计图,数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。
小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律,以及三角形是本册教材的重点教学资料。
在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律。在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识,重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系,系统学习括号在混合运算中的作用等;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行一些简便运算。
在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体(二)、三角形及图形的运动(二),这些都是本册的难点或重点教学资料,也为发展学生的空间观念供给了丰富的素材。在已有知识和经验的基础上,经过丰富的数学活动,引导学生进一步学习从不一样的位置观察几个几何体的组合体,进一步认识三角形的特性,进一步探索平面图形运动的特性和方法。使学生在探索图形的特征、图形的运动的活动中进一步发展空间观念,提高观察本事和动手操作本事,同时获得空间与几何学习的实践经验和思维经验。
在统计知识方面,本册教材安排了平均数与复式条形统计图。经过学___均数的含义和简单的球平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用。关于复式条形统计图,教材介绍了纵向和横向两种不一样的形式,让学生学习制作简单的复式条形统计图,学会看懂这两种统计图并进行简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,逐步构成数据分析观念。
“数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的资料,引导学生经过猜测、尝试、实验、推理等活动,经历使用尝试-调整、列表、假设等方法解决问题,培养学生分析及逻辑推理的本事,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了一个综合应用数学的实践活动—“营养午餐”,让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的应用意识和解决问题本事。
三、教学目标:
1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2、理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算本事。
3、认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,明白三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4、能辨认从不一样方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不一样形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。
6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识,初步构成分析及推理的本事。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施:
1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。继续加强学习常规和学习习惯的培养,如听课的习惯,按时完成作业的习惯,课前的预习、课后的复习的习惯,认真审题的习惯,规范书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
2、注重基础知识和技能的训练,控制训练量,把握训练密度,以到达最好的训练效果。重视提高学生的计算本事,讲求精讲多练,采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高。
针对本班学生计算本事较差的实际情景,本学期将要求每位学生每一天要完成一页口算题的练习,针对笔算本事较差的学生,每一天将完成3题笔算练习,并且要家长批改,从而提高学生的计算本事。每周将进行一次笔算小测。
3、加强解决问题的教学。本册教材在解决问题教学中,问题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或改变问题而成的。在教学的过程中,注重培养学生找等量关系的本事,经过创设情境,培养学生分析和解决实际问题的本事。
4、在教学中多关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神,对学生在学习过程中遇到的问题。要适时,有效的帮忙和引导。
5、多和学生交流、沟通,了解学生的内心世界及时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们心中的结,让他们在欢乐、简便的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的学生的每一个微小的提高,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的欢乐。
6、抓好培优补差工作。
(一)优秀学生培养措施:
1、保护优秀学生学习的进取性,鼓励质疑。
2、在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导。
(二)后进生辅导措施:
1、培养后进生的自信心。对后进生多宽容,少责备。对后进生做到:诚心、爱心、耐心。
2、不仅仅要注意培养后进生的学习兴趣,更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。
3、教师的辅导要及时,课堂上设计部分适合后进生的问题,多给后进生机会,适时的给与辅导,使其体验成功的喜悦。
4、后进生的作业要做到面批面改,及时的对存在的问题进行纠正。
5、多进行家校联系,与家长相互交流,沟通信息,共同促进后进生提高。
五、教学进度安排:
教学资料课时数时间。
一、四则运算。
63.4--------3.13。
二、观察物体(二)23.16-------3.18。
三、运算定律(7课时)。
1、加法运算定律33.19-------3.24。
2、乘法运算定律43.25-------3.31。
四、小数的意义和性质(15课时)。
1、小数的意义和读写法34.1---------4.7。
2、小数的性质和大小比较34.8---------4.14。
3、小数点移动引起小数大小的变化34.15--------4.21。
4、小数与单位换算24.22--------4.27。
5、小数的近似数24.28--------4.30。
整理与复习25.4---------5.7。
五、三角形65.8---------5.18。
六、小数的加法和减法65.18--------5.24。
七、图形的运动(二)45.25--------5.31。
八、平均数与条形统计图(4课时)。
1、平均数26.1---------6.4。
2、复式条形统计图26.5---------6.10。
营养午餐16.11。
九、数学广角——鸡兔同笼26.12--------6.17。
十、总复习46.18--------6.30。
一、指导思想:
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,努力提高教育质量。进取参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,成为一个有特色的班级。
二、班级基本情景:
本班共有学生49人。由于一年级学生年龄小,所以他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位学生在那里都受到良好的养成教育。
三、班级奋斗目标:
(一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育。
(二)培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
(三)以学校和班团体计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为基础,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的团体。
四、班级管理措施:
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。所以,我决定从以下几点入手:
(一)学习方面。
1、上课能进取发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
(二)纪律方面。
1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理。
2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学能够得到小红花。
3、培养学生在楼道不打闹,学校不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。
(三)劳动方面。
1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。
(四)卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每一天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
(五)安全教育方面。
“安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,安全回家。
五、班干部的培养方面。
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在进取配合着班主任的工作。所以,在开学初,我就进取采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应本事及组织本事,选择优秀的,有上进心的,关心团体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自我,并培养他们热爱团体、关心他人的良好品质。经过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合教师进行差生转换。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
六、加强与家长的合作。
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有提高或特殊情景在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育构成合力。
七、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以,在班级继续开展各种活动。如:礼貌小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。
一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,必须会到达令人满意的效果。
要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。经过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。培养独立进餐和自我服务的本事。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自我。
3、进取参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。
(二)具体措施:
1、继续培养幼儿的自理本事,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理本事弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自我的事情自我做,让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育,经过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开团体,不能跟陌生人走;经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,经过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。
语言:
(一)发展目标。
1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴交流;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。
3、在温馨书屋供给多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将趣味的情节简单讲述出来。
社会:
(一)发展目标。
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的欢乐。
2、关爱长辈,接触与自我生活有关的社会工作人员,了解与自我的关系,尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非,遵守团体生活中的基本规则。
4、对自我能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。
(二)具体措施。
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。鼓励幼儿表达自我的愿望和要求,培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学:
(一)发展目标。
1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
(二)具体措施。
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑本事。经过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。
艺术:
(一)发展目标。
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。学习团体艺术活动的规则,体验团体艺术活动的乐趣。
(二)具体措施。
1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐活动的兴趣,经过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
3、经过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。3周)。
设计意图:2周)。
设计意图:国庆节是怎样来的?从而增进幼儿对祖国的热爱之情。
3、和图书做朋友(预计实施时间:随着幼儿年龄的增长,中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。他们开始想自我学会看图书、自我学习讲故事。2周)。
设计意图:丰富的环境加上进取的引导能养成观察的习惯,也正是一切学习的基础。3周)。
6、红色新年(预计实施时间:我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点,让孩子发现美无处不在,并且愿意主动去发现美、创造美。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自我解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。进取鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,经过多种途径,丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的资料,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,供给不一样层次及不一样性质的材料。”
5、充分保证幼儿各类游戏,异常是主角游戏的开展。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控本事。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯本事。
五、家长工作。
1、经过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和资料,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。定期展出幼儿活动照片,让家长经过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情景,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、进一步发挥“家长信箱”的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情景,并及时反应教育工作中存在的问题。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。
六、个别教育。
1、对个别本事弱的幼儿给予更多的鼓励,帮忙他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮忙他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个团体中能与伙伴友好相处,开心欢乐。
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱,让她能感觉到团体的温暖,喜欢上幼儿园。
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们进取参加体育锻炼,增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率。
本学期我承担学校理科教研工作、任四年级组组长、代四(7)班数学课。我必须扎扎实实地搞好学校的教研工作,做到一周一教研,搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设,使各项工作走在学校前列;搞好教学工作,使不一样的孩子得到不一样的发展,每一个孩子都限度地发挥自我的潜能。现计划如下:
一、学情分析。
本学年,我继续担任四(7)班数学教师,经过一年的相处,大部分学生对数学比较感兴趣,彼此关系融洽,同学们学习态度较端正。四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法,师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习习惯好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。可是学生的心理特征及思维发展也不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。
二、教材分析。
这一册教材包括下头一些资料:认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学资料。
1.第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。
2.第二单元“线与角”。本单元学习的资料主要有:直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。
3.第三单元“乘法”。本单元学习的资料主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
4.第四单元“运算律”。本单元学习的资料主要有:加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。
5.第五单元“方向与位置”。本单元学习的主要资料有:在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。掌握根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,提高学生的空间观念,认识周围的环境。
6.第六单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运算的最终一个章节资料。本单元学习的资料主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系。
7.第七单元“生活中的负数”。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验。
8.第八单元“可能性”。本单元学习的主要资料有:感受简单的随机事件、感受可能性有大有小。在这一单元中,学生学习事件发生的确定性和不确定性,事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。明白事件发生的可能性有大有小。
三、教学目标。
1.学生将经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进行估计。
2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不一样的方法进行估计;掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律。
3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法,并能进行正确地计算;在实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。
4.经历交换律和结合律的探索过程,理解并掌握这两个运算定律,并能将其应用于简便计算之中。体验交换律和结合律的应用价值,培养学生根据实际情景选择运算定律进行简便运算的意识和本事。
5.学生能认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象。
6.学生将能识别直线、线段与射线,会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线、垂线,明白两点确定一条直线,两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。
7.学生将能在具体的情境中,用数对来表示物体位置;在具体的情境中,用方向和距离表示物体的位置。
8.初步感受到事件的发生随机性,能够列出简单试验所有可能发生的结果。明白事件发生的可能性有大有小。
四、教学措施。
1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学。
2.加强直观演示和实践操作,引导学生进取参与知识的构成过程,感受成功的体验。
3.引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
4.激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自我的学习方式,引导学生在实践中学会学习。
5.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6.注重让学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。
7.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。
8.加强导优辅差工作,异常是差生的辅导,努力使他们迎头赶上。
五、课时安排:
一、认识更大的数…………………………………………7课时。
二、线与角…………………………………………………7课时。
三、乘法……………………………………………………7课时。
整理与复习…………………………………………………3课时。
四、运算律…………………………………………………8课时。
五、方向与位置……………………………………………3课时。
六、除法……………………………………………………11课时。
七、生活中的负数…………………………………………2课时。
数学好玩……………………………………………………2课时。
八、可能性…………………………………………………2课时。
总复习………………………………………………………5课时。
大学教师教学总结
我是李老师,这是我在大学教学工作的第二年。我所在的大学环境优美,学术氛围浓厚,学生充满朝气和活力。我在这里的主要职责是教授一门核心课程,同时负责指导学生的学术研究和实践。
我的课程设计基于理论和实践相结合的原则,旨在培养学生的独立思考和创新能力。我采用了多种教学方法,包括讲座、小组讨论、案例分析等。在教学过程中,我注重与学生互动,鼓励学生积极参与,以提高他们的学习效果。
在过去的一年中,我取得了一些重要的成果。首先,我的课程满意度达到了90%,学生评价较高。其次,我的学生在学术研究方面取得了一些进展,有几篇论文已经发表。此外,我也获得了一些教学经验,如如何更好地激发学生的学习兴趣,如何引导他们深入思考等。
我也遇到了一些挑战。例如,部分学生对课程内容的理解有限,导致他们在学术研究上遇到困难。为了解决这个问题,我建议增加课堂互动,加强对学生的辅导,以及提供更多的学习资源。
总的来说,我在过去的一年中取得了一些成就,但也存在一些需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教学水平,为学生提供更好的服务。同时,我也希望在未来的一年中,能够取得更多的成果,为学生的学术研究和实践提供更多的帮助。
大学教师教学总结
作为一名大学教师,我在过去一年中承担了大量的教学任务,为学生们提供了专业而富有启发性的课程。在这个过程中,我不仅收获了丰富的经验,也深刻认识到了教学的责任和挑战。以下是我在过去一年的教学总结。
首先,我在教学过程中注重了学生全面发展。除了专业知识的传授,我也鼓励学生们参与各种活动,如讨论、小组项目和实验等,以培养他们的团队协作、创新思维和解决问题的能力。我还努力营造一个积极、开放和包容的学习环境,让学生们能够自由表达自己的观点和想法。
其次,我注重与学生的互动和沟通。我尽可能地了解每个学生的需求和兴趣,以便更好地满足他们的期望。我通过认真听取学生的反馈和问题,不断调整教学方法和内容,以适应学生的需求。我也鼓励学生积极参与课堂讨论,提出问题和思考新的解决方案。
在教学过程中,我也遇到了一些挑战。例如,有些学生对课程内容的理解不够深入,有些学生缺乏主动性和自律性。为了解决这些问题,我采取了一些措施,如加强课堂互动,提供更多的学习资源和指导,以及鼓励学生自我管理和自我学习。
总之,我认为教学是一个充满挑战和机遇的过程。作为一名大学教师,我深感责任重大,需要不断努力提高自己的教学水平和满足学生的需求。在未来,我将继续探索更有效的教学方法,关注学生的全面发展,并努力解决教学过程中遇到的问题。我相信,通过不断努力,我能够成为一名更好的大学教师,为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
大学教师教学总结
本人自入职以来,按照学校人事处的要求,并在人事处和学院的精心组织和安排下,参加了学校新进教师入职系列培训。通过这次培训,本人学习了知识,增长了见识,开阔了眼界,认清了不足,同时也结交了朋友。总体来说,入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。具体来说,本人通过入职培训,取得了以下新的收获:
第一,通过入职培训,我更加清晰地了解到了学校的辉煌历史,使我对这样一所具有80年历史的重点大学,更加充满了热爱之情。同时,通过和学校教职员工的亲身接触,使我深刻领悟和感受到了学校校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中,能够较准确地将学校悠久的文脉和精神,和教学内容进行有机结合,从而有利于我的教学工作。
第二,通过入职培训,使得我获得了和本学院以及其他学院的优秀教师面对面的请教和学习机会,极大地开阔了眼界,丰富了认识。同时,学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授,使我获得了宝贵的教学心得和经验。另外,通过一堂课的教学实践考核,使我认识到了自己的不足,促使我不断改进自己,从而可以不断进步。
第三,通过入职培训,使我更加明确了已经开始的教育教学工作的极端重要性。作为一名教师,教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个问题的两个维度,只有好好地教书,才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求,教学并不是一项简单的任务,现代大学的发展和新时期大学生的特点,使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识,更是要端正自己的教学态度,并要熟练地掌握并运用一些教学的技巧,从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时,如果离开了育人的根本方向,教书也失去了真正意义。育人,首先要求提高自身师德修养,“学为人师,行为世范”。其次,要不断地接触学生、了解学生,和他们做朋友,只有充分地了解新时期大学生尤其是90后大学生的特点,才能有的放矢,真正地育人。再次,还要将育人提升到一个较高的层次,即我们的教育不仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生,更是要培养祖国未来的接班人。因此,育人往深层次里讲,是要培养热爱祖国,拥护中国特色社会主义的接班人。
第四,通过入职培训,使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的认识。自己作为一名教师,首先要具备一名教师的基本素质,掌握成为一名合格教师的基本技能。这是所有教师的共同基本要求。同时,作为一名大学教师,又存在着成为一名合格大学教师的其他要求,因为大学自身也存在着不同于其他教育机构的特殊性。而只有较好地认识和理解这些共性和殊性,才能较快地进入角色,争取早日成为一名合格的大学教师。
总之,学校新进教师入职培训,是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和学院的精心教育的同时,也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识,将其化为自己的内在理念和技能,从而更好地将其运用到本职工作之中去。
大学教师教学总结
我是一名大学教师,已经在教学领域奋斗了数十年。在这段时间里,我不断努力提高自己的教学水平和能力,为学生们提供更好的教育服务。现在,我将总结一下自己的教学经验,分享一些收获和感悟。
在教学方面,我深刻认识到教学不仅是传授知识,更是引导学生探索未知世界的过程。因此,我注重培养学生的独立思考能力和创新精神。在我的课堂上,我会通过举例、互动等方式,让学生更好地理解知识点,提高他们的学习兴趣和参与度。同时,我也注重布置有挑战性的作业和安排讨论课,以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中,我也遇到了一些困难和挑战。其中最大的问题是学生的个性化需求和期望值的不断提高。因此,我不断尝试调整教学方法和策略,以满足不同学生的需求。例如,我会根据学生的兴趣和特长,调整教学内容和方式,让课堂更加丰富多彩。同时,我也注重与学生沟通和交流,了解他们的学习情况和需求,以便更好地为他们提供帮助和支持。
通过教学工作,我也获得了一些感悟和成长。首先,我认识到教学是一项需要不断学习和提高的工作。因此,我会不断学习新的教学理念和方法,以提高自己的教学水平。其次,我也认识到教学需要付出很多时间和精力,但这种付出是值得的。因为看到学生们取得进步和成长,让我感到非常欣慰和自豪。
总之,教学工作是一项充满挑战和收获的工作。通过不断努力和实践,我取得了一些成果,但仍然需要继续努力和提高。希望在未来的工作中,能够继续为学生们提供更好的教育服务,并不断探索新的教学理念和方法,以提高自己的教学水平。
大学英语教师教学工作计划
正如一句格言所讲:“成功者找方法,失败者找借口”。每天向着目标前进,工作会更有充实感。作为社会大家庭的一员,我们每个人都肩负着神圣而艰巨的使命。下面是大学教师20xx年工作计划。
新的学年,新的气象,同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院,不仅是角色的转变,同时在工作内容,工作性质,服务对象等方面都发生了变化,要适应新的工作需要,按照新形势下学院的要求,优质、高效的完成各项工作任务,只有不断加强学习、加强锻炼,全面提升自身的素质与能力,为此,制定个人工作计划,促使自己进步。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习,提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流,提高师德修养。
通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、教学方面。
积极实施学院的考试改革,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
三、科研方面。
积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看,参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如,课题的确定、论证,研究的实施,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论,在这样的主动学习中,教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去,可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题,制定既有前瞻性和研究水准,又有具体措施的问题解决方案,并认真实施研究方案,以提高自己的科研水平,同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作,确立课题,作好笔记,及时反思。多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作,及时把自己的文章感悟上传博客。
四、学生工作方面。
1、思想教育。
做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用,召开班会,通过各种形式了解学生心声,对学生干部进行培训,提高学生干部的整体素质,使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。
2、加强学生宿舍管理工作,积极推进文明宿舍建设。
以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时,加强对学生的管理和教育引导。积极开展文明宿舍创建工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子,完善宿舍舍长负责制,推动思想政治教育进宿舍,并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周,以带动全体学生积极参与文明宿舍建设,自觉打造宿舍文明之风,以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作,严格学生外宿的审批手续。
3、加强学生学习常规管理。
加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度,尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理,严格组织纪律,进行文明礼仪教育。
4、加强学生的心理健康教育。
深入学生,及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生,配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特殊群体和特殊个体的关爱,帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理,对他们的学习、生活和思想给予更多的关心,帮助他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来,运用课堂教学进行心理健康知识普及,加强对班级心理委员的管理,紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题,拓展心理健康教育的内容和形式。
大学教师教学总结
随着新学期的开始,我又一学年度的教师教学工作也已落下帷幕。在这一年的教学中,我经历了创新与挑战,也有了许多的成长和收获。以下是我在这一年的教学总结。
首先,我在教学中注重学生全面素质的培养。在我所教授的课程中,我不仅注重基础知识的传授,更关注学生的实际应用能力和综合素质的提高。我尝试通过案例分析、团队合作等活动,让学生在实践中学习和掌握知识,培养他们的团队协作和解决问题的能力。
其次,我致力于激发学生的学习兴趣和动力。我深知,兴趣是最好的老师,只有让学生爱上学习,才能更好地发挥他们的潜力。因此,我尝试采用多元化的教学方法和手段,包括在线教学、小组讨论、实验教学等,让学生在学习中感到新鲜和有趣。
再次,我注重与学生的沟通和互动。我坚信,良好的师生关系是教学成功的关键。我尽力理解每一个学生的需求和困难,鼓励他们表达自己的观点和疑问,并及时给予反馈和帮助。通过这种互动和交流,我能够更好地了解学生,帮助他们建立自信,提高学习效果。
最后,我不断反思和改进自己的教学。教师的工作是需要不断学习和提高的。我经常反思自己的教学方法和效果,听取学生的反馈和建议,不断改进和调整。我也积极参加各种教学培训和研讨会,学习新的教学理念和方法,以提高自己的教学水平。
总的来说,我认为教学是我职业生涯中最重要的一部分。我深知教育的价值和意义,也明白自己的责任和义务。在未来的教学中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务。
大学教师教学总结
随着社会的发展,教育环境也在不断变化。作为一名大学教师,我深感教学工作的重要性和挑战性。在本文中,我将分享我在过去一年中教学实践的经验,并对我在教学中遇到的问题进行反思。
二、教学任务与目标。
过去一年里,我承担了多门课程的教学任务,包括理论课程和实践课程。我的教学目标是提高学生的学术水平和技能,培养他们的创新精神和实践能力。我采用多种教学方法,如课堂讲授、小组讨论和项目实践等。
三、教学实践。
我在教学实践过程中,遇到了很多挑战。其中最大的挑战是如何激发学生的学习兴趣,如何有效地传授知识和技能。我通过以下方法应对这些挑战:
1.课堂互动:通过提出开放性问题,鼓励学生参与讨论,提高他们的思考能力和表达能力。
2.案例分析:通过实际案例的分析,让学生更好地理解理论知识,提高他们的分析能力。
3.项目实践:引导学生参与实际项目,培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学成果。
通过我的努力,学生的学术成绩和技能水平都有了明显的提高。他们不仅能够理解和掌握知识,还能够运用所学知识解决实际问题。我也获得了学生和同事的积极反馈和认可。
五、反思与展望。
回顾过去一年的教学工作,我深感收获颇丰。然而,我也意识到自己还有很多需要改进的地方。例如,我需要更加关注学生的学习情况,更好地了解他们的需求和困难。同时,我也需要更加注重自己的教学技能和专业知识,以提高教学质量。
展望未来,我将继续努力提高自己的教学水平,更好地满足学生的需求。我计划通过参加培训和交流活动,学习新的教学理念和方法,以适应教育环境的变化。同时,我也将关注学生的职业发展,帮助他们找到适合自己的职业方向,提高他们的就业竞争力。
总之,教学工作是一项充满挑战和机遇的工作。通过不断的实践和反思,我不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务。