在学业上，优秀作文不仅可以让我们对自己的学习成绩进行总结和分析，还可以让我们更好地发现和解决学习中的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
勇敢走过转角随笔
只有流过血的手指才能弹出世间绝唱!下面是本站小编精心为您整理的勇敢走过转角随笔，希望您喜欢!
如果没有“会当凌绝顶”的信念，怎会有“一览纵山小”的风景;如果没有“长风破浪会有时”的态度，怎会有“直挂云帆济沧海”的心境;如果没有敢于迎接挑战的决心，怎会有“梅花香自苦寒来”的感悟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，前方的路即便有坎坎坷坷，也会路过人生的转角，走过转角，总有一抹阳光在等着你。
走过转角，寻觅真实人生。当司马迁因“李陵事件”惨遭宫刑悲痛痛欲绝时，他在困厄潦倒中发奋著书，最终写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古大作《史记》;当苏轼从仕途的高峰跌落到谷底，人生遭遇巨大挫折时，他却“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，被贬蛮荒之地，他却坦然淡定、旷达超脱，慢慢在山水美景中寻觅他的真实人生，于是，气势磅礴的《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了;当屈原不论天寒地冻、刮风下雨，奋笔疾书时，他把坚持奋斗与不能实现爱国理想的沉重感情相融合，熔成了《离骚》这篇激动人心的诗歌。
走过转角，筑造梦想人生。一九二二年，吴良镛出生于南京的一个普通职员家庭;一九三七年，南京沦陷，年少的他，在告别祖居后，在流亡中继续他未完成的学业;一九四零年，在他高考结束的下午，他亲眼目睹日军对半坐城市的轰炸。成长的苦痛，战争的苦痛，他渴望为那些流离失所的人们重建家园，他一生不变的梦想便是创造与自然和谐的人居环境，让人们诗情画意的栖居在大地上。人生有太多的机遇，会有无限的偶然性，人生的选择至关重要，足以改变一个人的命运。于是他奋发图强，赴美国求学，待到回国之日投身于百废待兴的祖国建设中去，他还在只有半间屋子、一张书桌、两个坐凳的条件下创办了清华大学建筑，如此艰苦的条件下，他仍然没有向命运屈服，普希金曾说：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧!快乐的日子就会到来。”最终他成就了自己，数不清的荣誉并未让他停下前进的脚步，前方如果是绝路，那么希望就是转角，他紧紧握住了那希望的阳光，走过转角，筑造梦想人生。
很多东西就掌握在我们手中：比如快乐，你不快乐，谁会同情你的悲伤;比如坚强，你不坚强，谁会怜悯你的懦弱;比如努力，你不努力，谁会陪你原地停留;比如珍惜，你不珍惜，谁会和你挥霍青春;比如执着，你不执着，谁会与你共进退。只有把命运掌握在自己手中，我们才能寻找到生命的闪光。巴尔扎克曾经说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”
弯道常常是超越对手的地方，人生的转角何尝不是一个弯道呢?走过转角，以一个全新的姿态去面对苦难，请相信，总有一抹阳光在等着你!
未来，因为希望而美丽;路，因为转角而通畅。
——题记。
只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间绝唱，只有走过道路重疑，才能见的柳暗花明。人生只是一条路，但逆境却不是一道墙，它是转角，期待你走过，走过转角，看见奇迹;走过转角，追寻未来;走过转角，实现梦想。路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现———所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。
人生在世，有谁没有遇到过转角?有的人在转角处走向绝望，而有些人在转角处选择光明。他继承了父亲的职业，然而却因替李陵辩护被关进了大牢。他受过宫刑后甚至想过去死，但他想到使命，想到未竟之志，不惧死，何怕生?他凭着坚毅生存了下来，他用自己的血泪浇灌出了一部伟大的历史著作——《史记》，他就是史学家、文学家司马迁!走过那一个转角，转角的后面便是成功!
我们曾无数次为前方之路彷徨，徘徊，犹豫不决。于是有人一往直前的一味猛冲。有人选择安逸，庸庸碌碌，不敢去探险、去大胆尝试。而有人却选择在山重水复处勇敢转身，最后终于迎来柳暗花明。
众所周知，马云是中国目前最为著名的企业家。他却曾经历三次高考，只因数学次次不及格，面对一年年的失望和次次的绝望，他没有放弃，而是选择自己擅长的英语，攻读英语专业，因此在岁月的流逝和沧桑的变化后，他取得了今天的成就。
人生可能一帆风顺，人生有许多转角，就看你有没有在恰当的路口侧身。
1881年7月，美国总统菲尔德费遭遇枪击，伤势严重，必须立刻进行手术。而时值盛夏，只有在待室温降到摄氏30度以下才能保持手术的成功，当时人们认为除了高山冰雪，这世上根本不可能找到人工降温的方法，然而谢多却用大胆猜想，把人们都知道的原理运用到新的领域：把压缩的空气还原。他成功的降下了室内温度。而这，变成就了人类历史上的第一台空调。
一条路，当我们清楚地看到它的前方是个死胡同的时候，不妨试着转身，也许柳暗花明的惊喜就在不远处。
路，若一直往前走只会碰壁，何不去领略转角处的风景呢?蓦然侧首，在平凡中发现惊喜，在平庸中有了创新，在绝望中看见奇迹。走过转角，让自己学会更加坚强勇敢。走过转角，在绝望中寻找希望。走过转角，让未来之路更加光明。夜再黑，也会有星光的闪耀!只要你用眼去观察，用心去领悟，就会发现转角蕴藏着美丽。播下希望的种子，即使在最深的绝望里，也能开出最美丽的花朵。
生命的成长犹如行走。成长的路上气象万千，行至绝境，才发现所谓的“绝境”只是一个拐角而已，转一个小弯，就会看到前方的天堂，继而远行。
——题记。
曾记小时候特别喜欢走迷宫。可却从未走通过，因为是按直线走的。随着年龄的增长，再次拿着迷宫图是，看着图上弯曲的路线，每到一个弯就拐一下，一会就闯了过去。这可以说是我人生中的第一个拐角吧!但绝不是最后一个。
人生路上，拐角众多，弯道前也许坑坑洼洼，但走过那一个拐角，也许就是康庄大道。坚信自己，往前走。
对于学习，我可以说从不马虎，但马有失蹄，一次考试中我因为一时的大意，将第一名送给了别人，这令我非常失落，很后悔为什么基础知识没有牢固没有将其掌握。但后来想想企事业没什么好在意的。
在学习中、工作中，也许曾失败过、伤心过、后悔过，因为事情的发展过程而受挫，但只要仔细思考，找到新的前进方向，却也是一种完善自己的方式。
同样的我国汉代的史学家、文学家司马迁，他继承了父位，然因替李凌辩护被关进大牢，受到了宫刑。受刑之后他甚至想过去死，但他还是凭着坚毅的信念在牢房中生存了下来，他用自己的血泪浇灌出了一部伟大了被称为“史家这绝唱，乌云之离骚”的历史著作《史记》。
这又使我想到。人生不是一帆风顺的，我们在生活中总会经历这样那样的曲曲折折，在经历曲折磨难之后，悟出一点人生的经验教训，也许会使我们的未来更成功，使自己的人生更精彩。
在没有明白道理之前，我也为他所惊愕，是什么让这个曾动过死亡年头的人拥有大毅力的?也许他当时也明白吧!
人生在世，有谁没有遇到过困难拐角?但又有哪些人走过了那些拐角?无难处的人少之甚少，能走过的更是微乎其微。但我们不能放弃，要努力寻找能够又好又快通过的路径，找到一个拐角走出去，一次不行就再试一次，不要烦躁、不要气馁，更不要一蹶不振。要相信，要相信路吗不是一天建成的。
拐角也许是我们生命进行中途的一道道坎，也许是我们生命中的一个结点。走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼，修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
相信自己，你会成功的，不要因为一个小小的弯道阻碍了你成功的道路，走过弯道，也许有一天阳光大道就在那向你展露着呼吸的笑容。
心情随笔：勇敢生活
一直不怎么喜欢看小说，总觉得故事情节老套而虚幻。偶尔在图书馆看到一本小说，很清新的封面，却带有难以察觉的忧伤，于是就借回寝室。放了一个星期，终于在昨天再次发现了它的存在。正不想复习呢，看看小说也无妨。
虽然是昨天才看的小说，我却怎么也想不出那本书的名字，只是感触很深。想想也好久没写东西了，留下一些痕迹也好，当是纪念我难得读了一本小说。
有些人因为相互羡慕而成为朋友，又因为嫉妒彼此而互相伤害。有些人从来没有坦露真心，总是误会、错过。有些人故作坚强，把微笑留给世界，把眼泪藏在黑夜。于是，人们都以为他们不会受伤，不需要人呵护，然后，就真的只剩下自己了。有些人看着很骄傲，其实一直都在小心翼翼地保护自己的自尊。
“如果，你一直不变，该有多好！”但谁不会变呢？沧海桑田，谁还固守原地，坚守曾经的誓言？可那誓言本身，就带有许多不确定的因素吧？曾经以为，相爱便是永恒。暮然回首，那些黑白过往，早已散落在支离破碎的记忆里。纵使我们如何努力，也拼凑不出一幅完整的画面。
“我累了，分手吧！”简短的几个字，道出了多少决绝与心酸？我仿佛看见了男孩离开的背影，眼里的疲惫，也许还有眼泪。他没有回头，只是吸着烟。他一直爱着，只是不确定的感情最终还是让他选择了放弃。也许，他是真的累了。一次次的追赶，一次次的妥协，只是不够自信而已。他回忆着，由爱生恨。他打闹着，颓废着，想换来女孩伤心的泪水，以此证明她还在乎。但是，什么也没有。
“对不起，我不能让你看见我的泪水。我不能让人知道，我真的被你伤害了。”女孩更加努力地执着于学习，笑着，闹着，她高调地生活，唯恐别人不知道她的快乐。还好，有那么几个真心相伴的朋友陪她度过最难过的时光，督促她努力学习。他们甚至没有问过她到底发生了什么事，只当什么也不知道，待她一如当初。终于，她不再躲避，遇见他时，亲切地叫着，就像在喊一个再普通不过的朋友。只是夜深人静，没有人知道她躲在被子里一个人暗暗哭泣。
十年以后，她还在苦苦找寻他的身影。十年以后，他才知道她送的幸运星里深深的爱恋。只是，永远错过了。十年的时间，足以让他们成为陌生人。虽然，他们还爱着彼此；虽然，他们一个在桥上，一个在桥下。但他们已经永远错过了。当他终于知道她深入骨髓的爱恋，当她终于不顾自己小心维护的骄傲，时光，和他们开了一个玩笑。因为年轻，所以错过。因为相爱，所以伤害。因为失去，所以怀念。
我常常在想，为什么相爱的人不能走到永远？倔强的孩子，真诚的'爱，却把彼此伤害很深很深。他们太敏感，他们太认真，他们固执地以为放手就是幸福。“没有你，叫我如何幸福？”既然相爱，有什么理由一定要分开？既然相爱，有什么资格替彼此决定离开？既然相爱，放手便是一种无法饶恕的罪过。因为，我已经一无所有，除了你。
那个也许不该相爱的年纪，他们没有遵循老师家长既定的路线走下去。他们叛逆地相爱着，也敏感地隐藏着；他们享受着才子佳人的羡慕，也忍受着彼此心里的落寞。于是，有一天，当终于有一方不能承受，他们轰轰烈烈的爱情结束了。他们都小心地伪装着自己，不让人觉得自己被对方伤害了。他们若无其事地从对方身边走过，与自己的朋友说说笑笑，还不忘向对方投以幸福的微笑，让全世界的人都以为他们真的很幸福。然后，两颗心都很有默契地碎了，再也拾不起来。
不过，对于小说而言，如果幸福没有尽头，故事情节就没有任何发展的余地了。也许，这样的结局更能吸引读者，更能引人思考吧？但在现实生活中，我们又能否真的吸取教训呢？很多人怕是不能的。我们还是遵照既定的规律走下去，不肯多踏出一步。就像《如果爱，请深爱》里说的：“当我想早恋时，却发现已经过了早恋的年纪。”很多时候，我们都在为自己的不勇敢而后悔着，但又从来不愿改变。当青春一闪而过，暮垂年老，方才悔悟不曾勇敢坚持自己的感情，不曾勇敢追逐自己的梦想。因为害怕失败而不敢尝试，以至于回忆也是那么枯燥乏味。那我们能否勇敢些呢？不再那么畏首畏尾，不在年轻的生命里注入太多成人的“理智”。
如果，勇敢。也许，完满。
变勇敢的孩子教育随笔
1、胆怯的孩子，应该注重并加强独立自主能力的培养，鼓励孩子独立完成力所能及的任务(如独立购物，自行选取适当的物品等)。
2、鼓励并带引孩子多和别人交往，特别是与开朗活泼的同龄人交往。鼓励并带引孩子参加力所能及的社会公益活动(如参加志愿者团体等)。
3、借助家庭、学校、伙伴、亲朋好友的作用，给孩子提供良好的社交平台。面队胆怯的孩子，切忌顺其自然、与同龄孩子比对甚或辱骂，应该不失时机地与孩子沟通，给孩子以鼓励和赞扬，关系帮助并引导孩子努力克服自身的弱点，尽可能避免孩子因胆怯所造成的心理紧张，以缓解孩子的胆怯，促进孩子健康成长。
4、其次要停止吓唬孩子，如果希望孩子养成好的习惯，其一家长态度要一致并且坚决执行，即使他哭闹也要持之以恒，但决不打骂;其二要和孩子讲道理，可以利用他熟悉的故事、卡通人物等等来作为说客，让孩子慢慢理解养成良好习惯对自己的好处，才能更好地遵守规则。
变勇敢的孩子教育随笔
把孩子当宝贝似的宠着是无法令其健康的长大的。
别过分干涉孩子的生活，培养孩子的闯劲。“对孩子，一是要管，二是要放。什么是管?不好好学习，品德不好，要管;什么叫放?吃苦耐劳的事情，经风雨见世面的事情，都要放手让孩子去干。这样可能要跌些跤，但只有这样才能使他们得到锻炼。”孩子的胆识，就是要在现实生活中才能磨练出来的。
想法刺激孩子勇敢的行为，以奖励为手段。
有20多位幼儿园小班的小朋友在抽血化验，竟然没有一个人哭泣，抽血后还都相当兴奋，大声向小朋友宣告：“我没有哭，我很勇敢。”原来，在去验血前，幼儿园的的老师已把功夫做到家结果才有那么勇敢的场面出现。因此，要使孩子变得更坚强、更有胆识，必须善于鼓励或鼓动孩子的勇敢行为。
让孩子在实践中有知识的积累。
孩子的胆识，不仅仅是勇敢，还包括了智慧和谋略。因此，一个有胆有识的人必须以见识作基础。有这样一件事：一群美国女孩在喀斯喀特山搞野餐，返回时因抄近路而迷了路，最后一个叫伊娃内尔·汤的11岁小孩挺身而出，坚定地说：“我听说只要沿着山上的小溪流走，就能找到较大的山溪汇流点。结果，全体女孩在伊娃内尔的率领下，经过几小时的跋涉，终于来到了一条大汇流处并听到了人声。
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生活美文随笔勇敢生活与勇敢爱
一天，厨房里来了一只饥饿的老鼠，它实在太饿了，肚子叫得咕咕响。这可把厨房里的食材们吓得够呛，大气都不敢出。
老鼠那双小眼睛滴溜溜地乱转着，寻找着食物。漂亮的紫茄子穿著一身紫色的长袍，头戴一顶紫色的小花帽，努力地贴紧墙壁，生怕被老鼠发现。可是因为贴墙壁贴得太紧，它不小心滑倒了。老鼠听见了声音，走过来一看，哇，是紫茄子！老鼠说道：“我要吃了你！”紫茄子眼珠一转，编了个谎话说：“你不能吃我。”“为什么？”“生吃我你会中毒的。”老鼠听说会中毒，飞快地跑开了。
这时，老鼠看见了一个圆溜溜的、白白的像鹅卵石一样的鸡蛋，心里想：“哈，这个食物一定很美味！”它飞快地跑过去，凶狠地说：“我要吃了你。”鸡蛋害怕地说：“我，我有坚硬的壳，会把你的`喉咙卡住的。”老鼠咽了口唾沫，想了想说：“你提醒了我，那我不吃你的壳不就行了！”说完，老鼠就向鸡蛋扑去。鸡蛋吓得骨碌碌地在地上乱滚起来。
“嗨，我才是最美味的食物。”一个像火焰一样的辣椒跳出来对小老鼠说。“你愿意做我的晚餐？”小老鼠疑惑地问。辣椒扭着细细的腰肢说道：“当然，我很美味，人们啊都喜欢吃我。火锅你知道不，还有油辣椒、糊辣块儿、虎皮椒、泡海椒……”老鼠听了辣椒的话，喜上眉梢，啊哈哈，这么美味的东西送到嘴里，爽，爽，爽！老鼠流着口水，一步步走向辣椒，“咔嚓”，它咬了一口，“啊，好辣，好辣！”老鼠吐着舌头，上蹿下跳，四处找水喝，慌慌张张地跑到下水道去了。
厨房里的茄子啊、黄瓜啊、白菜啊、番茄啊都忙着帮辣椒包扎伤口。它们围着辣椒叽叽喳喳地说着闹着，还推选辣椒当食物之王。
从此，辣椒当上了厨房里的食物之王。大家都说，辣椒最勇敢，它们都乐意与辣椒做搭档呢！
善良勇敢自信随笔
4)先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰。
5)人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑。
6)英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔。
8)怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。——莱昂纳德·弗兰克转。
10)世上还不曾长出过能治疗怯懦的药草。——史文朋。
11)侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼。
13)谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。——蒙田。
14)你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲。
变勇敢的孩子教育随笔
“教育孩子为了别人”，这也许是我们原来没有仔细想过的一个问题。以前，我们也教育孩子要助人为乐，要有同情心，要学会分享，但是，这一切的教育好像都只是建立在助人者自愿的基础上的。再确切地说，如果，我不去帮助别人，不同情别人也是没有罪的，也不会受到别人的指责的。因为这不是非做不可的。
但是当教育的理念提到，做人做事就是为了别人，或者说，你生来就是为了别人或者的，那样，你不去做一些利于他人的事情的时候，你会怎么样呢？也许会被认为你或者根本就是没有意义的。
“教育孩子为了别人”，这其实是外国的一个培养富二代的学校的教育理念。这是我在一本《读者》的杂志上看到的一篇文章。
虽然看《读者》上的文章都比较有感触，但当看到这篇文章的时候，还是被深深地震撼了一下，以至于过去几天了，对这篇文章还记忆犹新。
我觉得这样的教育理念是一个很新的教育理念。现在的富二代他们不再缺乏金钱，他们不用为生机而操心，也许在这样的境况下，他们不再有生活的压力，同时也缺失了上进的动力。一个人如果缺失了上进的动力，不可以想像他会做出一些什么事情来。所以，现在一些富二代的子女在社会上有一些不好的印象，他们甚至做了一些实在不该做的事情。探究深层次的原因，也许就是不明白生活的真正意义，那么提出这样的观点，在满足了自己的生活需要的时候，那就有更多的有意义的事情可以做，那样你的金钱也就不会在浪费在无谓的地方，不会因为你的钱多而做出一个反面的事情来。
当然对于我们钱不多的人来说，他其实也是一个很好的观念，有了这种观念，人或在世上的意义就会不同，做出来的行为也会有所不同，当然产生的社会意义自然也就不同。让我们去试一试吧！
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心情随笔：勇敢生活
我家隔壁养了一只小黄狗。它长得可爱极了，小耳朵圆圆的，像两面把小扇子，眼睛乌溜溜的，像两颗黑宝石……小黄狗总是竖着小耳朵，时时地听着周围的动静。
有一天，隔壁小哥哥带着小黄狗在江边草地上玩，这时迎面来了一只大狼狗，大狼狗仗着自己身体大，欺负了小黄狗。小黄狗拼命地朝着大狼狗狂叫，一点也不不害怕，似乎在说：“来啊！大家伙，我可不怕你！”它趁大狼狗不备，冲上去一口咬住了他的尾巴，大狼狗疼得“汪汪”直叫，只好夹着尾巴逃走了。小黄狗也汪汪地叫着，似乎在告诉大家“我胜利了！”
这真是一只既可爱又勇敢的小黄狗。
善良勇敢自信随笔
3)无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅。
4)最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国。
5)勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德。
6)老去心情随日减，远来书信隔年间。——唐·元稹。
7)吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光。
8)有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森。
9)每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀。
10)人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人。
11)社交场上的信心比机智更加重要。——拉罗什富科。
12)地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿。
13)决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰。
14)技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。——欧洲。
15)有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳。
17)勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德。
18)大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅。
19)苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。——爱因斯坦。
20)“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。——雨果。
勇敢的我随笔
我们的故事绵绵，在炎热烦躁的六月离散成两个方向的篇章。
一个走了，一个走远了，多了份遗憾和回忆。
是错过还是不够勇敢。那么遥远，不知可望不可即。[由整理]。
你说过向着阳光就不会有阴影，跌跌撞撞会不会回到原点，未解答的题，是愈走愈远，还是张望着却不回头。
如果岁月可回首，那就不放手，不放手。我以力封存心底，就让离歌默默拭去。
回到那份平静如初。因为走远了，所以放手了。因为放手了，所以难过了。
为你，更是为那份青春懵懂，留下了只言片语。所有的灵感，所有的故事足以化为笔下的灵魂，是我不好，无法形容表述的贴切。
陌上花开，可缓缓归矣！
我会听话:好好生活!在平行空间穿梭往来不扰，这杯谢我舍得与不舍得，敬你无悲也敬。
往事不随风。春水初生，春林初盛，春风十里...
五月，用心收藏！
勇敢的随笔
被人这么一问，大部分的人肯定会挠着头含糊这其次的笑笑说：“这个嘛，说有也不是完全有，说没有吧，还是有那么一点点的。”
这里面不排除有谦虚的人，但是，在“勇气”这个词面前，不少的人确实都有些不舒服的回忆。我想这是因为无论是什么人，都一定有害怕的东西。
我知道有男人虽然有空手道段数，却异常害怕海盗船；有的女孩子平时开朗，却在异性面前突然老实起来；也有人上下班自己开车，却害怕不认识路，绝不抄近道；也有人无论如何都害怕坐飞机。
大家都害怕失败。害怕失败了会留下不好的、痛苦的回忆，或者被人白眼以对，又或是被卷进事故丢掉了性命。
不想有恐怖的回忆，想心平气和的活着，我不想说这就是没有勇气。
小时候我是超级无敌霹雳胆小鬼，有许多害怕的东西，比如灵异照片和故事、打针输液、母亲的呵斥等等，但是，最害怕的还是小耗子。
还记得上次朋友买了个小仓鼠，在我面前晃了一下，我吓得差点儿没晕过去。朋友们为了帮我克服这种害怕，从一开始的给我小耗子玩具玩，让我慢慢接受，再让我接触真耗子，可是，最后还是没有勇气去摸一下小耗子。朋友们衣服无可救药的样子看着我，不再鼓励我。
我害怕耗资到现在还是没有改变。儿时无论如何都没有勇气去摸一下小耗子，刺痛着我的心。
然而，这样的我，迄今为止也有两次被人说是特别的有勇气。
那是为了从事现在的职业公司辞职时，被人指出来，我感觉“也许如此”，却并不认为这是很有勇气的行动，我只是没害怕过。虽然不安犹如小山，但是，无论如何都想这么做，所以才没有犹豫过。
我觉得这么做也非常有勇气，放弃的勇气和不放弃的勇气，共同之处也许就是出于自己的意识决定并且始终坚持。
我觉得倾听别人的意见也是一种勇气。相对来说，也有不为别人左右的勇气，不是吗？没有自我的人害怕靠自己的意志决定事情，所以想听别人的意见，而且把结果归咎于人。
所谓的有勇气的人，想必也许是指“有自我的人”。
年轻时害怕而不敢做的事情，许多现在却觉得不算什么。比如以前就连在电车上给老人让座，我都会担心被人说是多管闲事，结果做不到。但是，现在就算那个人会批评我谁“我还没老呢”，我也不会无谓的责备自己，也不会觉得丢脸。
可以说是脸皮变厚了，但一点点的累积经验，我对自己的失败不再过度敏感。
年轻时，我讨厌失败后或受伤或挨骂或被人嘲笑，因为结果是我的自尊心受伤。我讨厌出丑，讨厌丢脸。
现在一点点明白了比面子更加重要的事情。学会和动物相处一定很开心，每当有机会我都一点点的练习。但是，只有小耗子是我绝对讨厌的，长大后搬了新家，不用看到小耗子，我感动十分的安心。
又是一个白天，又是一份天亮，我们还有多少个这样的日子，多少个这样只剩牵挂的思念。
窗外那树影的摇动，是我对你的期盼；我喜欢点唯美的习惯，我知道那里面有你，即使你不在。你说你不喜欢呵这个词，所以我习惯了用嘿，你不喜欢单表情，我习惯了用字符！
对你，我该怎样去面对，又该怎样去选择。我对你说过，过去的不要多想，可是我自己却如此的怀念，想你，心的归属地却不知在何方。
或霸道，或温柔，或宠爱，每个人都有自己对爱的诠释，你伤心，我或许不知道怎么去安慰，但我知道我可以陪你一起伤心，所以有时我也希望，我开心时，你能陪我一起笑。
好想天空下雨，我好想住你隔壁，傻站在你家楼下抬起头数乌云，如果场景里出现一架钢琴，我会唱歌给你听……你牵动着我的心，好想独自为你唱一首歌。
你说过我不是影子而是太阳，但我不想做太阳，只想做在你身边的影子，当你背对着太阳的时候，你面对的是我。
我喜欢对着某一个方向，静静的看着天空，希望可以看透那一切，看你在做什么，我知道你就在那里。万里无云，那深邃的蓝更显得妖异，我也明白你就藏在那里面，是不是也在看着我，你应该知道我也在看着你吧！
有时我会呆呆的偷笑，因为我知道那一刻你心里满满的都是我，不是一瞬。不知道你有没有也傻傻地为我笑过。
我想说有时面对也是一种勇气，一种信任，一种情感。
给自己一个勇气，不会轻言放弃。给自己一个勇气，不会懦弱退缩。所以，请给自己一个勇气。曾经给自己的一次勇气，一生受益。
记得那还是小学，小时的我，是一种不爱说，不爱闹的人，上学后，因为不爱和老师说话觉得离老师好远好远，很怕老师上课也是自己做在班里的一个角落里，从来不举手回答问题，每当老师叫起别的同学我会突然发现我想的就是正确的答案，直到了我上五年级的时候，我们换了一个新的语文老师，他发现我的懦弱，一天他把我叫到了办公室对我说，你从现在开始就做我的课代表，每天都要领着同学们晨读，这对我就是一大打击。回家后，我对妈妈说了后，妈妈对我说，这对你是个好机会，你太内向，这样会对你有帮助的。可我害怕，害怕同学们笑话我，害怕我做不好。没关系，给自己一个勇气，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自习了，噩梦来了，我的腿在发抖，心里一直在说，给自己一个勇气，相信自己，我走上台，看见了同学们的目光，说出了第一句话，看见了好友的期待，我大声的朗读完了一篇课文，同学们都给了我会心的掌声，这时语文老师也在给我鼓掌，这时我心里想，以后不管遇到多大的困难，都要给自己一个勇气，勇敢前行。
所以，请给自己一个勇气，让自己勇敢前行。
接女儿放学回家，路上她一直闷闷不乐，她不想说我也就不问。尽量保持孩子世界的独立，这是我和妻子一致同意的。
回到家里，给她检查作业，本子上老师用红笔写了“讲话，批评”几个字，问她原因，一会儿说是同学和她说话、一会儿又怪老师误解了她，极力地想证明这不是她的错误。看着她躲闪的眼神，我知道她是在逃避。
女儿性格活泼，头脑灵活，常会问些新奇的问题，每每让我们这些大人们措手不及不知怎么回答，只能夸她聪明；在学校她也是乖巧听话、活泼热情，常常受到表扬。像这样由老师郑重写在本子上的批评，这还是第一次。突如其来的“打击”，让她措手不及，面对我的质问一向乖巧的女儿选择了逃避，这是我没有料到的。这个年龄的孩子纯真，并不会用诸如撒谎、耍赖等方式掩盖事情的真相。下意识的逃避或许就是她认为面对眼前质问最好的方式了。对她的回答我没有说话更没有斥责她。当习惯了常常受人表扬，突然让她抛开习惯，面对所犯的过错，对于幼小的她确实太过艰难，这需要莫大的勇气。
见我没有说话，她意识到自己编造的一番说辞并不能让我相信，小眼圈立时就红了，委屈的眼泪在眼眶里闪烁，在她极力的控制下迟迟不肯滑落，好像只要眼泪一落下就算是承认刚才的回答是在撒谎一般。看着她楚楚可怜的样子，我忽然觉得自己很残忍，怎么能把职场上那种不动声色的沉默，用来给一个幼小的心灵施加压力呢。趋吉避凶是人的天性使然，很多时候我们也会遇到不愿承担或是不愿接受的事，下意识的也会选择逃避。诚然，赤裸裸地面对自己并不是轻易能做到的，这需要勇气，需要把勇气变成习惯。
我拉她过来抱在膝上，没有再继续刚才的问话，对她说：“爸爸给你讲一个故事好吗”？她看了看我很是迷惑，但还是轻轻地点了点头。我给她讲了“负荆请罪”的典故，讲完刚想问能不能听懂，她忽然对我说：“爸爸，皇帝那么喜欢廉颇，他还自己到别人家里去道歉，他不羞吗？”我想了想对她说：“当然羞，皇帝喜欢他，给他做大将军是因为他表现好。但一个人犯了错就得面对，勇于承认自己的过错也是一种习惯”。听完她久久不做声，突然从我膝头跃下对我说“我不该上课的时候讲话，我错了”。听了女儿的话，我笑了，她小脸一红，一丝笑意渐渐爬上了脸庞。又见到她纯真的笑容，我知道今晚的作业已不再需要我的辅导，因为她已经懂了。勇气已成她的一种习惯，明天又将会有一个崭新的开始。
这甜蜜的天使也有让我不开心的时候。忘了那天我为什么生气了，只记得我觉得不该太溺爱他。于是，手掌高高的扬起，却轻轻地落在他身上。儿子比同龄人乖巧懂事，我甚至怀疑自己是否对他要求太过苛刻了？儿子的反应却让我恼火，他嬉皮笑脸地回应我：“嘻嘻，不疼！”我急了，一巴掌用力摔了过去。儿子的脸上笑容凝固，泪水在眼里打转，却又给了我一个更意外的回应：“勇敢，不哭！”
勇敢，不哭！这一定是儿子经常挂在嘴边记在心头的一句话，才会在妈妈打他时习惯性地搬出来鼓励自己。为了生活，一周岁多我就离开把他托付给我的父母，离家工作。我了解自己的父母，让孩子吃饱穿暖没问题。可父亲脾气暴躁，母亲目不识丁，儿子没有可以与他沟通的人，只是牢记了我以前对他的要求。勇敢不哭，不知这句话伴随了他多少坚忍的时光。
吃药咽不下，他只能嚼碎了吞下去，再苦都不会吐；打针也是自己脱裤子，撅着小屁屁给医生，不会叫也不会哭。勇敢不哭，这是我对他的要求，他做得那样棒，而我却做不到，因为我又哭了。
从那以后，我不再打孩子。因为身体的疼痛他已学会坚忍。当他做错事时，我要他自己打，而且必须道歉。这一招挺管用，儿子打自己绝不手软，看得我都心疼。不过，这样一来，同样的错误他是记住了不会再犯。
变勇敢的孩子教育随笔
在教育孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要赋予孩子更多的关爱与微笑。孩子是每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是每个做父母的天职。家庭教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。
“望子成龙，望女成凤”，让孩子健康快乐地成长是每个父母的心愿。要实现这一心愿关键在于教育。要教育好一个孩子光靠幼儿园、学校是远远不够的，家庭教育尤为重要。在教育孩子的过程中每一位家长都有自己独特的见解，仁者见仁，智者见智。下面我就孩子教育方面谈谈一些心得体会与天下父母分享。
其实在此方面除了要注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展，以身作则创造良好的学习环境，强打根基，培养良好的学习习惯。最重要的是要用用爱心和微笑。
用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流，做孩子的知心朋友。
孩子进入初一后，可能是青春期的缘故，越来越觉得与父母有抵触情绪，也不愿意多讲学校里发生的事，学习好坏更是不愿讲。怎么回事呢？是不是我们经常以家长的身份与他说话让他反感？于是我放下家长的架子，对孩子报以爱心的微笑，经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难给他听，并让他出谋划策。渐渐地孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于他学习上的失误我从不直接批评，而是以鼓励和提出希望为主。
爱心和微笑的力量是无穷的，孩子求知的欲望是由父母激发出来的。假如父母是和善、循循善诱的，不用粗鲁的方法去使孩子疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天开心快乐并愿意与你沟通交流。每天给孩子灿烂的微笑会让孩子身心感到愉快，智能得到发展。我是一个喜欢笑的人，我很庆幸在我的家庭教育中拥有一种特殊的教育手段dd微笑。在孩子取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在孩子感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在孩子犯错误时，我会用微笑送去宽容。我用微笑赢得了孩子的尊重和爱戴，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助孩子茁壮成长。
变勇敢的孩子教育随笔
在宝宝还不懂得认生的时候，可以有意识地带宝宝多接触其他人。比如，让家里其他人员帮着给宝宝喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏，让宝宝不太熟悉的人逗宝宝玩等，通过与其他人的接触，帮助宝宝适应他可能接触到的各种社会环境。
2、逐步扩大交往范围。
对于认生的宝宝，妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始，让宝宝习惯跟妈妈或者抚育人以外的人交往，然后让宝宝逐渐接触“熟悉的人比较多，而陌生人比较少”的环境，在熟悉了有少数陌生人在场的环境之后，再扩大他的接触范围，让宝宝一点点适应与陌生人交往以及提升适应陌生环境的能力。
3、别强迫宝宝和陌生人交往。
需要注意的是，在解决宝宝怕生问题时绝不能一厢情愿勉强宝宝和谁亲近，这样只会进一步加深宝宝的排外心理。当陌生人到来时，如果宝宝怕生，可以允许他熟悉情况后再逐渐和陌生人接近。如果宝宝不愿意跟陌生人亲近，不要强迫他，更不要让他单独与陌生人在一起。此外，在遇见宝宝不认识的人时，父母要很正式地向陌生人介绍宝宝，并且不管宝宝多认生，都以轻松愉快的态度面对陌生人，这样可以帮助宝宝很快消除顾虑。与陌生人磨合的机会多了，宝宝害怕的心理自然就可以得到缓解并最终得到克服。
4、尝试投宝宝所好。
一般宝宝比较喜欢年轻女性和小宝宝，因此，让宝宝接触陌生人可从这些人群入手。当带宝宝到户外玩耍、去亲友家或有友人来自己的家中做客时，父母可抱着宝宝先与那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，讲几句话，让宝宝逐渐意识到除了家里人外，周围还有许多别的人，他们也都是和蔼可亲的，用不着害怕。妈妈可以根据宝宝的这些特点，尽量围绕宝宝的喜好来扩展宝宝的社交圈子。
5、找机会发挥宝宝强势。
平时多观察宝宝，看他究竟对哪些事物感兴趣，然后根据他的兴趣培养宝宝特长，让他有更多的机会表现自己，这样可以增强宝宝自信心。宝宝的自信心增强了，怯生的心里也就会逐渐减弱。
6、培养宝宝安全感。
父母对宝宝的态度、情感要稳定，不要忽冷忽热。照料宝宝、与宝宝接触的时间最好固定，尽可能避免宝宝长时间见不到妈妈，尤其不能以“再怎样，我就不要你了”、“把你给谁谁”之类的语言威吓宝宝。
勇敢教育随笔
小班孩子刚入园的时候，凡凡好像是不用老师担心的孩子，不哭也不闹。能够独立地吃饭，上厕所，只是不太愿意跟老师说话。但是快一个月了，别的孩子平复了情绪，开始适应幼儿园的生活，这时，凡凡的不适应才浮出水面。
凡凡是香蕉队的宝宝，老师说：香蕉队的宝宝，我们去小便洗手吧。最后只留下凡凡一个人留在座位上，两只手对插着，舔着舌头好像不确定自己是不是要去，等到老师走到他面前，跟他说：凡凡，轮到我们香蕉宝宝了，你不去吗？这时他才会动起来。我想孩子也许还没有适应这样小群体一起活动的方式，又或者，还没有记住自己是属于香蕉队的宝宝，所以轮到香蕉队时，他才会落单了。小班刚开始，这样的难适应难免，那之后是不是跟他多重复，让他知道自己属于香蕉队，或者香蕉队活动的时候提醒几次，示范几次？等到了吃饭的时候，凡凡坐在座位上不动勺子，别的孩子都开始吃起来，他就一直望着老师，总要等到老师那句：凡凡，开始吃起来吧。这是才会拿起勺子。可是饭菜摆在眼前，他不会是不知道现在要开始吃午饭了吧。有一次等孩子们坐下来，我故意没有面对凡凡，转身到别的饭桌上转转，想观察一下当周围的孩子都吃地津津有味的时候，环境是不是会影响他，让他知道该吃饭啦，让他主动地拿起勺子呢？我转了几圈回来，他竟然还是两只手捏在一起，抬着头，目光一直聚焦在我身上，朝向我半探着身子，好像等着我说些什么？饭菜快冷了，于是那句话又不得不从嘴里溜出：凡凡、快吃饭吧。好像他一直在等这句话，轻轻点了点头，算是对我的回应，然后拿起勺子吃了起来。他知道该吃饭了，为什么一定要等老师跟他说一句，才开始呢？搬椅子的时候，他总是把椅子搬在同伴身边，手里拿着，始终不放下去，一次我顾着给别的孩子找座位，遇到凡凡的时候，只是含糊地说了一句：找到了是吗，那快点放好吧。看到他把椅子搬在蓝线标记上了，我肯定地点了点头，然后陆续安排其他孩子搬好椅子，回到中间。发现他还是半弯着腰端着椅子很吃力的姿势，站在原地，始终都没有把椅子放下去。目光还是定格在我身上，我知道，他在等我说：就是那里，把椅子放下去吧。我微微有些生气：为什么椅子不放下去，他端着椅子很恐惧的看着我，还是很吃力地保持着吃力的姿势，满是不知所措。
凡凡的一系列行为开始让我思考：他应该是知道要做什么，但是不敢果断地做。他好像很怕做错事情，很怕没有按照老师的要求做，所以每一次，他都想从老师的口中得到一个肯定的指令。并且是正对他一个人的清晰的要求。只要得到这个指令，就能安心地开始各个环节的活动。跟爸爸沟通，爸爸分析说是性格太内向了吧，可是我知道，凡凡存在的不适应，不能只简单地归咎与性格内向。
于是找到机会跟凡凡的妈妈沟通，得到了有效的信息，凡凡以前有上过私立幼儿园的经验，一年的友而言生活并不十分愉快，做错事情被老师打过，留下阴影，很怕在老师面前做错事情。总要等到老师对他说地很清楚，叫着他的名字，你该干嘛去了，他才会动起来。
原来他做什么事情都要那么明确，是因为做错事被老师打的观念被定格了！
以前上幼儿园的经历是凡凡害怕老师的根源，在凡凡看来，做错了事情以后就会受罚，就会挨打，即使跟着集体一起，也害怕会做错。
改变老师在他心目中的固有形象，是不是他会勇敢大胆一点呢？
在凡凡来园的清晨，我给了凡凡一个大大的拥抱，抱着他问他今天来幼儿园开心吗？今天最想做什么事情？他有点不太适应又害羞，是啊，前几天只顾着哭闹的孩子，还没有好好地热情地迎接过他呢。
中午的时候，凡凡拿着折纸在腿上摆弄，我走过去：纸飞机好可爱，我想跟你一起玩，好不好，帮他折好了纸飞机，抱着他飞飞机。玩了一会儿问他：开心吗？他望着我，还是舔着舌头，稚嫩地蹦出两个字：开心。来之不易的对话，虽然只有两个字，我心中掂量着：他的进步是大大的，他已经不是那么害怕我了。
中午睡觉的时候，他没有盖被子就躺下去了，旁边的唐思琪看到了，告状地说：老师，他没有盖被子就睡了。只见我刚转过去，他就马上坐了起来，担心地看着我，又开始两手攥着透露着不安，我坐下来，慢慢拉开被子给他盖上，假装对着唐思琪说：这个小香蕉只是忘了嘛！以后他肯定不会忘了，对吧？微笑着看他，他用力点了头，算是回答，然后安心地躺下来。只是短暂的小事，我相信他会感受到，做错了也没有关系，老师更多的是鼓励。
我想，知道做错了没关系是一步，接下来是帮助他果断的做事。
这样做的效果有特许不是立竿见影的，但是是循序渐进的，现在的凡凡，老师的一个肯定的点头就能放好椅子，他能在来园时主动跟老师说话。吃完饭菜把碗叠好后骄傲地看着我，换我一句：你真棒。有一次拿着玩具告诉我，这是爸爸帮他放在书包里的，印象中，这是他第一次主动和我说话。小事一件件，我却看得到他的勇敢、果断在成长。相信不久后，会看到一个勇敢的小香蕉，他他不再等属于自己的指令，和老师亲密无间交流。
变勇敢的孩子教育随笔
面对孩子的“为什么”
小义轩是个想象力特别丰富的孩子，不管在什么情况下，总爱问个“为什么”？
美术课上，我和往常一样，让孩子们自由创作把自己喜欢的玩具画出来给老师看。当小义轩把自己的作品展示给我看时，我二话没说，顺手在他的画面旁边画了一颗星递给他，这时，他用好奇地表情问：“老师，你怎么不问我画的是什么玩具呢？”我仔细一看，他的画面虽然看起来有些乱，但是特别丰富，画的每个玩具都是运用不同的线条，还有不同的.情景。还没等我愣过神来，小义轩说：“还是我告诉你吧！这是用圆形圈画的变形汽车，它也能在水面上和空中跑，哪里出现危险，它会第一时间跑去救人。这是用点画的……”。他这么一说，引起了全体幼儿的好奇心，孩子们都认真地听他把自己的作品用故事形式讲完，在他的带动下，课堂气氛一下子活跃起来，其余幼儿也主动讲述自己的作品内容，虽然他们讲的有些语无伦次，但是他们进步了。我向孩子们竖起了大拇指！孩子们的表现使我深深地意识到：作为教师教育孩子一定要有耐心，面对他们的问题和回答时给以表扬和鼓励，才能真正让孩子们体验到成功的喜悦！
面对幼儿的道德行为。
作为幼儿教师，要培养一名合格的有用人才，应首先把德育放在第一位。
在午检的时候，当我要检查地面卫生时，无意中发现刘文奇小朋友脚下有纸屑，她用脚轻轻地推到毛诗雨小朋友的身旁，这时，毛诗雨小朋友一声不响地捡了起来，扔进纸篓里。午检完后，我没有批评谁，反而针对刚才的发现表扬了毛诗雨小朋友良好的思想品德，同时，也发现刘文奇小朋友害羞地低下了头。在我的启发教育下，孩子们个个抢着打扫卫生、还帮别人做事，刘文奇小朋友也是这样。面对这些幼小的孩子，他们同样也有自尊心，当他们有了错误的想法时，不一定批评，反表扬也是一种有效的教育手段，从而更加维护了他们的自尊心，使他们从小养成一种良好的品德。
废旧物品再利用。
区域活动中，我和孩子们把平日人们丢弃的奶盒、瓶盖、纸杯、蛋壳等一系列废旧物品进行筛选整理，让孩子们展开想象，发挥自己的聪明才智进行制作，使废旧物品能够再利用。活动课中孩子们成为活动的主人，自由发挥创新，在老师的指导下，有的用纸盒和瓶盖做玩具汽车、有的用易拉罐做花篮和笔筒、有的用请柬做花灯、有的用蛋壳种花、有的做动物头饰、陀螺、花瓶等等，一件件手工艺品展示在教师面前，孩子们做出了花样，不但美观，而且实用。更重要的是培养幼儿创新意识的同时，美化了环境，看着看着，不知不觉地脸上流露出一种说不出的喜悦之情！笑了！