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初中语文周记
从小到大，我不知哭过多少次了，一般哭过很快就会忘掉。但今天这一次哭，我却一辈子也忘不了。
晚饭过后，我正在和爸爸下军棋，妈妈走过来对我说：“泽铭，下学期开学以后妈妈想让你转到别的学校去上学，行吗?”我一听就急了，眼泪也不争气地掉了下来，我哭着问妈妈：“为什么让我转学?”妈妈说：“听别人说张店还有一所更好的学校，我和你爸爸都想让你到那儿去上学。”听了妈妈这句话，我忍不住站了起来，边哭边对妈妈大声嚷道：“我哪儿都不去!要去你们去!朝阳学校是最好的学校，我们的老师是最好的老师!魏老师、王老师、卢老师、刘老师就像妈妈一样关心、爱护我们，教给我们知识;许老师、张老师、郑老师就像爸爸一样教育我们，让我们健康快乐地成长。我就是喜欢朝阳学校的老师!我不转学!”妈妈看我真哭了，走过来边给我擦眼泪边说：“我知道你喜欢朝阳学校，喜欢你的老师。如果你转到新学校试试，说不定你会更加喜欢那个学校呢。”妈妈这样一说，我忽然想起了我班的刘金达，于是我对妈妈说：“我班的刘金达就是寒假以后从张店转来的。他原来的学校不要他了，张店最好的学校也不要他，他才到朝阳学校来的。他妈妈说如果我们学校能把他教育好，就是最好的学校，我们老师就是最好的老师。现在刘金达变得这么有礼貌、讲卫生，爱学习，不都是我们老师教育的吗?他刚转到我们班的时候，才考十几分，这次期末语文考了99.5，数学考了96，这不都是魏老师和许老师用心血换来的吗?如果张店的学校好，那他们为什么不收刘金达?我才不去张店，要去你们去。”
这时，一直沉默的爸爸说话了：“孩子的话确实有道理，哪个学校好，哪个学校不好，要凭孩子切身的体会和感觉去衡量。泽铭也不是小孩子了，他已经具备了一定的判断是非的能力，从他刚才分析刘金达这件事来看，我们应该尊重孩子的意见。”妈妈沉思了一会儿，说：“孩子真是长大了，我们就尊重孩子吧。”
初中语文教学反思周记
走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思考了2016关于语文教学反思周记2016关于语文教学反思周记。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉!
记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试2016关于语文教学反思周记建筑工程。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
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初中语文作文周记
实习的第一周，来到永川区临江镇普安小学校，我被分到五年级(2)班进行实习。在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和杨老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的'一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。听了杨老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。
初中语文周记
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁 ，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！
往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！
初中语文作文周记
我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的.语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
初中语文周记
我的家乡在南庄，在小河的上面有一座石拱桥，桥上面有许多石狮子，所以我们那的人就叫它“石狮桥”。
我经常去那座小桥上玩，因为我非常喜欢家乡的桥。每到放假我都会赶回家乡去看看石拱桥，每次我都要摸摸桥上的狮子。晚上，我和小伙伴地打水漂、下棋、猜迷语等。可爱的小桥也陪着我玩。每天早上我都早早起床，跑到小桥上看清清的河水，还看到小鱼在水里快乐的游来游去。
每次回家乡我都会看小桥，因为我喜欢小桥那无私奉献的精神。它和玉带桥、高梁桥、金水桥等比起来它虽然不出名，但它在我的眼里是无比巨大的。因为它默默无闻的为人们服务，家乡人都非常喜欢这座桥。
我想，长大以后一定要把家乡的桥修成一座七彩的桥，我和小伙伴可以在七彩的石拱桥上玩。
初中语文作文周记
这一周，在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
初中周记
今天是星期天，我来到了“江头新区福音堂”。站在照片栏旁边，入神地看着我第一次登台表演时的照片。看着看着，我的思绪又跟着回到了那天的“三句半”表演。
那天凌晨七点钟，我便来到江头化妆。“三句半”节目分了两场：第一场由我的同伴上，第二场由我和其他三位选手上。
第一场表演开始了。我坐在台下看着他们表演。他们表演得很顺利。可是，中间突然来了一个小插曲——其中一个人忘词了!还好另一个人及时提醒了她。
看到这儿，我不由得紧张起来，怀里像揣了只兔子似的“砰砰砰”地跳个不停。我急忙跑到楼下，找了一个僻静的角落，默默地从头开始背，直到背得滚瓜烂熟才上楼去。
轮到我们了!我与其他三位选手站到了舞台上。看到台下有千百双眼睛盯着我时，我的心中开始慌乱了起来，生怕自己也忘词。可是，既然已经站到了舞台上，那就开始表演吧!
“今日阳光明媚!”我强压着心中的慌乱，说出了第一句话。刚说完，台下便响起了热烈的掌声。这掌声鼓舞着我。我顿时充满了自信，不再惧怕，只因掌声鼓励着我。
回到了照片上，我不禁想起了一句话：“成功来自于拼搏，只要你用勇气与信心去做斗争，胜利一定会属于你!”
在以后成长的道路上，我已经敢于面对更多人，更大的表演了。因为我坚信：勇气加信心就等于成功!
初中语文作文周记
母亲节那天是十分快乐的一天。我们和家人共进晚餐后，又参加了一个十分热闹的聚会。
宴会上，大人们不停地提酒，从他们的话语中，我能体会出他们对我们这帮孩子的期望和信心。
大人们说完后，我们也跟着说。在我们这些孩子中，说的最好的是李晰妍。即使有如此热闹的'场面，即使在欢声笑语中，她仍然没有忘记她的奶奶。
战泊含在这次聚会中运用了一些《弟子规》中的语句，使我受益匪浅，让我知道了《弟子规》不仅需要背，更重要的是要做到。别看他背得不是很熟，用起来却一点也不含糊。真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
初中语文作文周记
家长把孩子送到学校，就像甩掉千斤负担，我知道，这些家长都背着家庭生存的压力，可是孩子是自己的啊，在努力的工作，不就是为了他们能够更好的生活与成长吗?如果真是觉得孩子们是包袱，那当初为什么还要生下他们，家长的责任心在哪里?生长在普通中学的孩子，有着这样那样的问题，可是忙碌的社会，却还在一味地搞着阳春白雪的什么什么教育，这未免太脱节了吧。现在流行一个词语-——弱势群体，我想如果再不停下来看看这一群孩子的生活、学习、身心发展的现状，那么，不久的将来可能在弱势群体中，就会增加一群这样的小孩了吧。
初中周记
人与人之间少不了什么？我的答案是诚信。世上没有了诚信，人类会如何？我们不得而知。
朋友之间没有了诚信，也就没有友谊。亲人之间没有了诚信，也就没有了信任。师生之间没有了诚信，也就没有了知识的桥梁。最近，班里生日的人可真多啊，送礼也就流行了起来。“哎，又要送礼物。”这成了多少同学的口头禅，我的好朋友生日快到了，我的花心思买礼物了，那可是我的朋友。妈妈不肯给零花钱，我只好请我吃饭的钱扣了。
进到饰品店，里面的礼品可真所谓美不胜收啊，我挑选了一个漂亮的音乐盒，一问价，竟然比我吃饭一半的钱还要多，最后还是咬牙买了去，我依依不舍地付了钱，售货阿姨找了钱我，我惊异的发现多找了钱我，我站在那里好久，心里一大串想法，“正愁我这星期没饭吃了呢。”“但……但还是还给那位阿姨吧。”“不行不行，不能还，好不容易捡了个便宜。”最后，我像丢了魂似的走出了饰品店。
事后，我上课老走神，心中总想那件事，心中好似有两个小人似的，各有各的想法。“我这样做是不是不对啊？”“反正都是售货员找的钱，又不是我们偷的，谁叫那个阿姨那么粗心，活该。”“可是我们也不能这么做啊。多缺德啊。”“怎么？难不成你还想还回去啊？好啊。那你就准备挨肚子吧。”“小红，你来讲讲这道题，看你掌握了没有。”两个小人被老师的喊叫声惊跑了，我也从胡思乱想中醒了起来。“糟了，老师讲的我一个也没听啊。”随后，老师向我的家长反应了这件事情。
我也向母亲坦诚了这件事，母亲心平气和的跟我说：“别以为你得了便宜，这也害你被老师点名吗？”这简单的话语给了我巨大的勇气。我再一次进到这家饰品店，没有往日那么轻松，仿佛步伐显得沉重了。再一次看到那位阿姨，但我没敢面对她，我支支吾吾的拿了钱给她：“这……这是我上个星期到这买音乐盒你给我多找的钱，现在……现在我把它还给你。”说完，我仿佛如释重负似的。
对啊，如果人人都贪那些钱，还有谁愿意做生意啊。
这一刻，我看见了世界都开满了花，花香直沁心扉。
初中语文作文周记
一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。
初中语文作文周记
我突然意识到，作为一个女儿，我真的好失败，站在田地里，看着父亲那瘦弱的肩膀艰难地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有泪花在闪;作为一个孙女，看着奶奶即使手臂很痛，却依旧费力地掰着玉米，我泪如雨下。
上了初三，一个星期只能回家了，虽然仅有五里地的路程，可奶奶为了我的学习，并没有让我回去。近几天，人们陆续开始收秋了，家里也是如此。母亲身体有残疾，繁重的农活如大山般压在奶奶和父亲身上，更何况，听奶奶说，父亲这几天还患着感冒，他却像个孩子，固执的不肯吃药，非等奶奶强迫才吃。对此，奶奶也感到无奈。现在，我回家了，这个“哄”爸爸吃药的重任便交到我手上了。
周记初中
我这里所说的三个人互不相干，他们有他们各自的生活，各自的情感，他们是一种虚幻的存在。但是，他们曾令我流泪，他们呆在我的记忆里。
我要说的第一个人，叫夏娜。
夏娜是个女孩，夏娜有着长长的乌黑的头发、清澈透明的眼睛。夏娜有着世界上最可爱的样子跟最离奇的经历。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化装舞会抓走的时候，我看见夏娜绝望地伸着手，她说悠二，我真的不知道该怎么办。我的泪就这样流了下来。真的，我能感到她的那种绝望，就像是看到最亲的人的生命一点一点的流失却毫无办法。那是一种死一般的绝望。
关于夏娜，讲到这里就结束了。然后来讲第二个人。
第二个人叫樱空释。这是一个悲剧人物。
樱空释，幻雪帝国的二皇子，他最爱的哥哥卡索总是叫他：释。释，这里大概是放开的意思吧？！为了哥哥，他不断努力，他想要成为国王，他想要给哥哥自由，他想有朝一日对着哥哥说：哥，你自由了。这样一个单纯善良的孩子，却死在了最爱的人的手里。这真是一种莫大的讽刺。也许，他的生命早在他说出那句“哥，请你自由地飞翔”的时候就该停止了。
这是大概就是命运了。
最后也该说说第三个人了。
这第三个人，叫银雪。
天上银雪，人间烈火，冥界暗河。这个身着白衣琴艺高超的美男子，这个可爱调皮的仙人，却为了一个女子而消失了。也许我们还太小，不懂得什么是爱情，但我却能真切地感到他对如歌的爱。他为了保护她，在那个寒冷的山洞里独自一人呆了一百年，却被告知：她永远也不会爱他。也许爱情并没有什么道理，但是我能想象，他在临死前听她说，她从没爱过他时，他的心一定在流血。
这真是一个彻头彻尾的悲剧！
现在，三个人的故事讲完了，也许他们三个真的很渺小，但他们给我的却是一些不寻常的东西，他们是我生活中不可或缺的一部分，他们将伴着我成长，陪着我到地老天荒。