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击鼓传花_小学生四年级作文
“耶！耶！耶！”一阵阵呼喊声，像海上的波浪一次比一次高。原来，我们班正要玩一个游戏，叫击鼓传花。这时，郑老师做了个手势叫同学们静下来，说明规则，一个人蒙着眼敲鼓，然后，用一条红领巾当做花，一个人一个人传下去，如果鼓敲着停了，那接住的同学，就会被别人称赞。说完便宣布游戏开始。
“零！零！”下课了，大家依依不舍地离开坐位。真希望郑老师以后再让我们玩这样的游戏。
击鼓传花_小学生四年级作文
我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓，大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子，鸦雀无声的教室里沸腾了起来，我们早把纪律抛到了九霄云外去了。
朱老师先说了规则，我一听又是高兴又是紧张，因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了，朱老师击鼓，我们传花。鼓“咚咚”地响了，同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的同学，当花传到我手里时，我全身紧张地像块石头，我的心沉得像灌满了冷铅，当我把花传给王徐超时，心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时，张漪太紧张了，猛地把花扔给了另外一个同学，一下子同学们异口同声叫起来：“张漪违犯规则，张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了，还一边直抓着鼻子，就是没有别的动作，台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说：“也可以找个朋友！”林哲伦一听，马上躲到了桌子下面，我们像心灵相通似的.，直喊：“施铖烨，施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》，张漪却在一旁说：“我不会，我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来，有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了，花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时，鼓声停了，宋陆怡大摇大摆地上来了，我们看了哈哈大笑，直喊：“宋陆怡唱歌，宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太响了，我们都包上了耳朵。
时间过得真快，一会儿就下课了，这次击鼓传花的游戏玩得真高兴，似乎笑声一停也没有停过。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天，我们要玩一个游戏叫击鼓传花，规则是一个人带着眼罩敲鼓，其他人传花。
“咚咚咚”，第一轮开始了，同学们随着鼓声手忙脚乱地把自己手上的花传给另一个同学，有的同学因为传得太快，把花弄掉了。有的同学很慌张，不想要敲声停，花却落在自己的手上。有的同学期待，希望花落在自己手中，我心里很紧张，花千万不要落在我手里呀！敲声一下子停了下来，花落在了第二位同学的手里，林老师请他表演节目，他左思右想，终于想出了一个节目，这个节目就是孙悟空七十二变，这个节目逗得同学哈哈大笑。
第二轮是我敲的鼓，所以我既不紧张也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同学们又随着鼓声传了起来，一个接一个，敲声还是很快停了，花落在一个女同学手上，林老师对她说：“要不你背古诗吧！”那位同学慢悠悠地站了起来，背了一首古诗。
今天玩了这个游戏，我们都非常开心。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天阳光明媚，我们兴高采烈的来到学校，因为我们要到老师那里去学习，下午老师说要给我们做游戏，名字叫击鼓传花，就是让我们拿着纸巾包转给对方，有一个同学来打鼓，打停之后东西在谁那里就给我们表演。
第一轮开始了，是从我开始传下去，我用力的把纸巾包扔过去，传啊传，传到我们班的国宝之时，出现了意外，纸包掉在了地上，还有好几本书掉在了上面，正当鼓声要停的时候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了纸巾包，刚要丢出去的时候，鼓声停止了，我懵了，垂头丧气地走了上去，我讲的是一个迷语，毛毛走在大街上看到地上有一个钱包和一根竹子，请问毛毛为什么没有捡钱包却捡了竹子。丁凯同学第一时间猜了出来。答案是因为它是一只大熊猫。
今天我们玩的十分开心，因为我们玩了击鼓传花。
小学六年级作文《击鼓传花》优选
“叮呤呤！”伴随着同学们的笑声，下课铃响了起来。这到底是怎么一回事呢？别急，往下看。
“同学们，”老师走上讲台，“今天我们要写一篇作文，在这之前，我们先来玩个游戏——击鼓传花。我来敲鼓你们来传。好！开始！”
“咚咚咚”声音响了起来。只见第一个同学手忙脚乱，赶紧拿起花，向后一排抛去，结果，花掉到了地上。那花仿佛不是花，是一个烫手的芋头！同学们都忐忑不安，因为如果拿到，可是要表演才艺的！
同学们都在看着，忽然，鼓声停了。老师转过身，定睛一看，陈国豪拿着没来得及传的花，一动不动。他很不情愿地上了讲台。老师让他学小狗叫。我想：他现在一定是崩溃了。“汪！”一声“狗”的叫声传来，大家都哈哈大笑，他红着脸咧着嘴，走下讲台，一屁股坐到了位子上。
老师又重申了规则，让一个同学来敲，我举起手，然后大步流星地向讲台上走去。
“咚、咚、咚！”同学们这次倒井然有序。我突然停了下来，转过身盯着，只见李思仪拿着花，站了起来。她跑到讲台，学了一声猪叫后跑了下去。
第三轮开始了。我又敲了起来，这次我肯定与众不同，声音刚响又停了下来，只见翟文浩拿着花。同学们齐唰唰地看向翟文浩。无奈，他只好走上台，学了一声鸡叫，便下了台，同学们个个捧腹大笑。
这就是经过，不说了，我要写作文去喽！题目就叫：“击鼓传花，动人心魄。”
击鼓传花_小学生四年级作文
你玩过击鼓传花的游戏吗？我想你一定玩过。但是，在我们三（3）班的'联欢会上，不是击鼓传花，而是击鼓传狗。你知道这是怎么回事吗？现在我来告诉你吧。
12月30日的上午，是蚌埠一实小举行联欢会的时候。在三（3）班的教室里，是一个美丽、欢乐的世界，同学们各个展示着自己独特的才华。当演了七八个节目的时候，报幕员说：“看了这么多节目，让我们玩一玩击鼓传花的游戏吧。请xx（对不起，我不能说当场同学的名字）同学给我们介绍一下这个游戏的规定。”“一个人在击鼓，然后大家把任意一样东西传来传去，鼓声一停，东西在谁手里就表演一个节目。”xx说。老师拿出一个玩具狗，说：“我这里没有红花，就用这个玩具绒狗代替吧。”这只绒狗可爱极了！它有一双乌黑发亮圆溜溜的大眼睛，一身雪白的绒毛，穿一件淡蓝色的衣服，是一只大耳卷毛狗。
老师给我们规定好传的路线以后，游戏开始了。随着“咚、咚”的鼓声我的心“嘭、嘭”直跳，同学们也飞快地传着绒狗，生怕自己会表演节目。当鼓声停的时候，那只绒狗正好在我前一个人的手里。我想：我的天哪！好险啊！差一点点就是我表演节目了。没办法，这位同学只好学了几声狗叫才逃过了这一关。第一轮结束了，第二轮又开始了。这下我可放心了，因为这次从我开始传，老师总不会才敲一下鼓就停吧。就这样，玩了好几回，每次都没轮到我表演，我真是个幸运儿。那些要表演节目的人有的学猫叫，有的学狗叫，有的学鸟叫，甚至还有的学狼叫，才个个逃过了关。
击鼓传花_小学生四年级作文
原本两个星期前就要上作文——击鼓传花的，可是，覃老师没有带鼓来。大家盼星星盼月亮，今天走进教室，终于看到小圆鼓啦！大家甭提多高兴啦！
覃老师宣布游戏规则：击鼓的那个同学要蒙上眼睛，同学们传我的文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就要表演一个节目。
游戏终于开始了！第一个蒙面击鼓手是一宽。只见他拿起鼓槌，就使劲敲了起来。同学们快速地传给下一个同学。我心里又兴奋又害怕！文件袋传到我的手上，我既高兴又不高兴。高兴是因为我可以当蒙面鼓手了，而不高兴是因为我要表演一个节目。
表演节目的同学最搞笑了。你瞧，景齐表演“鸡飞狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，轻轻拍打着手跳了起来，学着老母鸡拍翅膀的动作。覃老师忍不住说：“这真是一只温柔的老母鸡。”同学们都哈哈大笑起来。
这节课我表演“挤眉弄眼”，可是我完全不会，于是有些同学来教我，他们的动作可滑稽了！这节课我真是太开心了！
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击鼓传花作文六年级
今天，邓老师笑嘻嘻的对我们宣布--同学们今天我们玩一个游戏叫做击鼓传花，同学们激动得不能自已。
咚咚咚……咚咚咚……游戏开始了，从张睿轩开始传，当传到甘辉琴，她赶紧将花丢给了陈怀璋。他还没有把花从地上捡起来，鼓声突然停止了，陈怀章一脸懵逼，咦，我还没捡起来呢，然后他对甘慧琴报了一句粗口。就当同学们起哄“表演！表演！”老师说这一句：只是赛前预演，不需要表演。
在咚咚咚的鼓声中，第2轮游戏拉开了帷幕，这次真的要动真格的啦！同学们都严阵以待，生怕一不小心自己就要上台表演，台上的鼓声愈敲愈快，我的心也随之加快，这时鼓声突然停止了，我抓住一个东西，我的心跳仿佛也停了，我以为我要成为那个幸运儿。低头一看，发现我手里抓的是我的校服，真是虚惊一场。我抬起头寻找：到底是哪位天之骄子中奖了呢？只见涂志豪手里拿着花，在桌子上笑，肩膀跟开了振动模式似的，我的心里不禁感叹，涂志豪，你真是太幸运了！
鼓声再次响起，花随着鼓点越来越快越来越快，花传到了我的手中时，我故意慢悠悠的，这样我的“中国好同桌”就要上台表演了，老天就好像专门和我作对似的，我的同桌竟然安然无恙的躲过去了。正当我灵魂出窍之际，众人一阵哈哈大笑，将我的灵魂强行拉入体内。我往前看去，只见毛熙灵手里拿着花，脸上挂满了尴尬又不失优雅的笑容，当邓老师问他表演什么，毛熙灵边说边笑：“我来一段舞蹈吧！”她走上前去，付思雨让毛熙灵跳伦巴，毛熙灵似乎有点不好意思，只跳了几秒钟就结束了。
第3轮游戏又开始了，我注视着花的运动。咚！花落在了徐宇豪的手里，徐宇豪尴尬的挠了挠头，大家都乐得鼓起了掌，他清了清嗓子，背了一首《宿建德江》，当他背完时，教室里响起热烈的掌声。
咚咚咚咚鼓声响起来了，徐雨豪将花丢给了“5.6”，也就是胡天柚，他又飞速地将花扔给了邓鑫，搞的花跟烫手山芋似的，正行将花拿在手上，故意这样花在空中转两个圈，刘晨直接一把抢过来丢给了漆何睿汀，就这样一个传一个。当传到王仪盛的时候，他故意使坏，将花左摇右摆，哈哈，这王仪盛也真太坏了。花传到余硕旺的手里，鼓声停了，刚准备把话传给别人，可是为时已晚，他上台背诵了一首《过故人庄》。
游戏在欢声笑语中结束了。作者：姜南。
击鼓传花_小学生四年级作文
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
击鼓传花小学六年级作文
今天作文课上，老师说：“我们来玩个游戏吧。””是什么呀？”我们都很好奇，老师接着说：“那就是击鼓传花！”
游戏前，老师先说了游戏规则。老师击鼓，同学们按座位依次传花，当鼓声停止，花传到谁手中，谁就是“幸运者”，“幸运者”要表演节目，如果那个人不表演，就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩，都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了，老师转过去，拿着棍子敲了起来，我们赶快传起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地传了起来，传到我这里了，还没等我拿起花，我的同桌就把花传给了杜奕菲，刚好“鼓”声停，同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样，不好意思地走上了讲台，说："我来表演劈叉吧。”说着，她劈了个竖叉，又回到了位置上。下一轮开始了，老师又敲起了鼓，第二排迅速的传起了花，个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的，生怕成为那个“幸运者”，拿着花以后就迅速传给下一个人，你们猜猜下一个“幸运者”是谁？那就是我们班的寇佳期，寇佳期不好意思的说：“今天我就献个丑了，我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来，寇佳期两手在脸庞比划着，嘴里“喵，喵”的叫着，逗得同学们哈哈大笑，快乐的时光总是很快，这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课！
击鼓传花小学三年级作文
上课时，文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏，我们自然十分高兴。游戏的玩法是：鼓声响起，我们就要把花往后传，鼓声停止，花落在谁手里，谁就表演节目。
第一轮游戏开始了，老师开始挑人，当老师走到我的面前时，我的心像鼓一样“砰砰”直响，真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人，竟然就是我们这一队的，我更加紧张。花传到我的手里，我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了，花落在了小明的手里，我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容，但是不让我们看。小明没精打采地走上台，谁知打开老师的'节目单，竟然是“吃糖果”。我非常羡慕，小明高兴得脸上开了花，眼睛都眯成了月牙了。
第二轮游戏，我又多么希望还能从我们这里开始啊！让我失望的是没有从我们这开始，唉！鼓声停止后，花落在了小方的手里，我比较失落，看来她又是要吃糖了，怎么就轮不到我呢？可是，没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”，要求把前后两个人都叫上去，两个人一个要开枪，一个把枪放在对方的下巴下面，这动作也太难了。幸亏没选到我，我感觉很轻松。
我觉得这个游戏非常有趣，怎么样？你也来玩一玩吧！
击鼓传花作文六年级
今天早上，老师一走进教室就宣布要玩一个游戏。同学们一听见这个消息就开始窃窃私语，要玩什么游戏呢？只见老师在黑板上写下了“击鼓传花”四个字，同学们议论声更大了。接着老师公布了游戏规则：一个同学上台背对同学们击鼓，鼓响时同学们依次开始传递帽子，鼓声停止时，帽子在谁手里？谁就起来背古诗。
没有鼓，老师拿了一个空水瓶，没有现成的花，老师就用帽子代替。老师开始选鼓手了，同学们跃跃欲试，争先恐后的要当鼓手，最后老师选了第一个举手的邹子爱。
第一轮开始了，邹子爱在台上背对同学用空矿泉水瓶开始敲击黑板，同学们一个传一个，教室里的气氛开始紧张起来，全班同学的目光都盯着不断传递的那顶帽子上，突然鼓声一停，“花”落在了李诺的手里，她紧张地背了一首《暮江吟》。鼓声再次响起，帽子继续在同学们手中，一个接一个的传递，眼看着帽子离我的位置越来越近，就要传到我这里了，我就想：“帽儿、帽儿、千万别传到我这就停了啊！”结果传到了前排张玲瑜就停了，她看似早有准备，起来背了一首《雪梅》。游戏继续开始……一轮又一轮的传递，一首又一首的古诗，不知不觉下课铃响了，同学们不舍地结束了游戏。
这个游戏既让我们复习了古诗，又愉悦了心情，我还希望有机会再玩这样的游戏。
小学二年级作文：击鼓传花
今天，老师笑容满面地来到教室里，说：“我们来玩一个游戏好吗？”大家异口同声地说：“好”！游戏规则是：老师敲桌子，我们就传花，鼓声一停，花传到谁，谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里，只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天，“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。红蜻蜓作文班的老师说：“我们来玩个游戏吧！”我们都不敢相信自己的耳朵了，老师竟然说要玩游戏。接着老师说：“玩完游戏，我们要把游戏的过程写下来。”原来如此，我们都“哦！……”了一声。老师说起了游戏规则。我们要请一位同学当鼓手，这位鼓手要面向黑板打鼓，鼓声响起时，花就在同学们之间按“n”形传递，到鼓声停的.时候，看花传到谁的手里面，拿到花的那个同学就要上台表演节目。
开始游戏了，老师先请鼓手。同学们都争先恐后地举手要当鼓手老师请到了小枫，小枫兴奋地走上台来。开始了，小枫把黑板当鼓打，鼓声一起，第一位同学立刻把花传给下一位同学，一直传……直到小枫的鼓声停的时候，花刚好在一位女同学手中。同学们哈哈大笑，甚至有的同学笑得直捂肚子喊疼……花没有传到我手里呢，我觉得有点失望。接着这位女同学大胆地上台表演，女同学摇头晃脑，有感情地朗诵了《题西林壁》，同学们给这位同学献上热烈的掌声。
这次排另外两组的同学玩了。那两组的同学也一样，争先恐后地要当鼓手，因为他们都非常怕接到花。老师就请了小吴当鼓手。小吴走上了讲台打起了鼓。第一位同学马上把花传给第二位同学，直到花传在第四位的小军时出了点状况。小军异常紧张，前面的同学还没传给他，他已迫不及待地抢过花，马上扔到下一位同学，结果花掉下了地板。林烨非常紧张，马上把花捡起来传给下一位同学。直到传给了小黄时，鼓声停了。大家都松了一口气，有的同学鼓起了掌。小黄上去表演了朗诵《静夜思》。我们都哈哈大笑，小黄竟然朗诵这么简单的诗。可是，我们大家还是给了他热烈的掌声。小李说要代替小黄唱歌，就唱了一首歌，他边唱歌，边扭来扭去。同学们看了哈哈大笑，还有的同学起哄让他快下台…“叮铃铃，叮铃铃”。下课了我们恋恋不舍地从这个游戏中退出。
“击鼓传花”这个游戏真令人难忘啊！
小学二年级作文：击鼓传花
又到了作文课，还没走进教室，我便听见了鼓声，哈哈，原来这节课要玩击鼓传花的游戏。
老师宣布击鼓传花的游戏规则：“用围巾蒙住击鼓人的眼睛，击鼓人敲鼓，其它开始传花，鼓声停，花落入谁手上，谁上云表演节目。”
第一轮，用黑白配决定，小刘很荣幸当上了击鼓人，老师用围巾蒙住小刘的眼睛，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声一响，小潼把花传给小树，小树连忙扔给小陈，小陈似乎拿着一个炸弹，连忙丢给了小蒋。“咚”鼓声停了，花儿落在了小墨手里。小墨的脸一下子红了。她慢吞吞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷给她出主意。有人说:“背古诗”，有人说：“唱歌”。有人说：“绕口令”。最后，大家跟着小墨一起唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中结束了，这节课真的是太有趣了！
花开寄语：这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天，我们玩了一个击鼓传花的游戏。游戏的规则是：所有人围成一个圈，听鼓声传花；一个挨着一个传，不能少传一个人，只要鼓声一停，“花”落谁家，谁就要表演节目。
游戏开始了，我的心情非常紧张。咚咚咚……鼓声响起，哎哟！我还没有反应过来，鼓声停啦！可怜的我，第一个被淘汰了，要上台表演节目，有点难为情。我表演的是一段舞蹈，讲台场地有限，担心磕到头，无奈中老师说：“别犹豫了，开始表演吧！”于是，一段美丽的舞蹈呈现在大家眼前。
第二轮开始，我的朋友孙萌颀姐姐好像在想心事，哈哈，鼓声停止，她把“花”抓在手里也不知道递给谁，逗得大家哈哈大笑，可想而知，她要上台表演了。她表演的是背古诗，她既自信又大声地背诵，赢得大家的掌声。
时间过得很快，游戏已经到第三轮了，大家都很紧张，眼睛睁得大大的，耳朵竖的高高的，还没有反应过来，鼓声又停了。这次是谁呢？哈哈，是吴丹丹！她不知道表演什么，还要我们提醒，最后勉强背出一首古诗。正当大家开心时，老师宣布，今天的游戏到此结束！呜呜……我还想玩，只能等到下次了。
游戏，让我开心，让我学到知识，太棒了，我好想再和同学们一起玩击鼓传花的游戏！
击鼓传花的作文六年级
今天，老师一上课就拿着一个花球，有一个同学疑问说：“老师你拿着一个花球要干嘛呢？老师说：“我们今天来玩一个游戏，叫——击鼓传花。”同学们大声地欢呼起来，老师开始向我们介绍游戏规则：首先，老师击鼓，听到鼓声响起，同学们就开始传花，然后鼓声停了，花儿传到谁手里就得上台表演或者抽奖。
游戏正式开始了，有的同学激动得手舞足蹈，有的同学紧张得紧握拳头，生怕被花球扔到。音乐响起，这朵花就像烫手芋一般被我们扔来扔去，突然，音乐停止了，落到小刚手里，小刚忐忑不安地走到讲台上抽奖，结果他抽到了棒棒糖一根，还有汉堡一个，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同学羡慕得要死了。
接着，鼓声又开始了，大家再次紧张起来，花在同学们手中乱飞，有的同学说：“给我，给我。”有的同学紧张地说：“不要给我，不要给我！”教室里乱成了一锅粥，花球被扔来扔去，最后落在了小红那里，小红紧张地走上了讲台，同学们用狡黠的眼光看着她抽奖，结果一抽，就抽到了“抄课文”。同学们捧腹大笑，小红生无可恋地走下讲台。
游戏在欢声笑语中结束了。击鼓传花不仅好无玩，而且还有利于锻炼我们的反应能力。我们真想再玩！
击鼓传花_小学生四年级作文
今天，老师兴高采烈的走进教室。高兴的说：“今天，我们玩击鼓传花。”教室里一下子热闹起来。
鼓声“咚咚……”一响，击鼓传花开始了，再看看红花被同学传来传去，像一个烫手的山芋，只见红花落到了我的手里，我连忙传给我的同桌周怡晴，她却没发现，鼓声停了，她突然发现红花在她这里，她害羞地站起来，说了一个百字新事。红花继续传下去，我看见有的同学接过红花，像是触了电似的，瞬间传了出去。红花传到孙心坚的手里，鼓声突然停下，孙心坚大声喊：“哎呀，妈呀！”瞬间传给了同桌，逗得大家哈哈大笑。红花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起来，转着眼珠子，灵机一动，想出了一个有趣的百字新事题目。鼓声一停，班级像是个炸开锅的一样热闹，让手拿着红花的同学，自己说出百字新事题目。
今天的击鼓传花不仅好玩，而且让我们巩固了百字新事的知识点，真是一举两得。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天上午，因为下雨，所以体育老师就在教室里带领我们玩起了”击鼓传花“的游戏。
老师派sty到教室前面背对大家负责敲黑板，将一个小球用红领巾包起来作为传递用的”花“并交给第一排最前面的同学。老师宣布了传递顺序和规则后，一切准备就绪，只听老师大喊一声：”开始！“激烈的游戏就开始了。
”停！“老师话音刚落，我们立即四处张望，看看是谁手上拿着”花“。哦，原来是gry，她有点不知所措地看着我们，我们大家异口同声地叫道：”跳舞！“gry的舞姿很优美，我们都看得陶醉了。
不一会，又开始传”花“了。有的同学不想表演，把”话“当作”定时炸弹“一样，扔向旁边的同学。而有的同学很想表演，就一直拿着”花“不放，好像捧着宝物似的，直到后面的同学催着：”快点，快点！“才很不情愿地把”花“交给下一个同学。
眼看就要到我了，我心里像揣着一只兔子”砰砰“直跳，但我还是不慌不忙地接过”花“交给了旁边的同学，就在这时，老师突然叫了一声”停！“在我旁边的thz还在看着我傻笑，也不知道自己手中还拿着”花“，我对她说：”还笑！还不赶快上台表演。“她愣了一下，说：”哦，知道了“，她上台表演了一个”脑筋急转弯“，非常简单，大家都知道答案。
最后，下课的铃声响了，游戏在一阵阵欢笑声中结束了。
击鼓传花_小学生四年级作文
“哈哈哈......”是哪个班传来的欢笑声呢？哦，原来是四年级一班的同学在玩击鼓传花游戏呢。
星期五最后一节课，刘老师从教室走了进来，手里拿着一面鼓和一个花球，同学们都很好奇，这是干嘛呢？接着，刘老师说：“我们玩一个“击鼓传花”游戏。”大家听了，顿时我们全班同学高兴地叫了起来，有的甚至手舞足蹈。这个时候，刘老师给我们宣布了游戏规则：一个同学用红领巾把眼睛蒙住，用鼓棒击鼓，鼓声停止后花球落在谁手里，那么谁就要表演节目，我一听，顿时紧张了起来，好像心都快蹦出来了。
第一轮开始了，是曹盛伟上台敲鼓。“咚咚咚”......那声音像水珠子滴下来一样，而花球像一位舞蹈家一样在我们之间跳来跳去，我们把花球一个一个往后传，生怕花球落在自己的手里。让我记得最清楚的是马稚鸥，她本来要背诵《鹿柴》可是因为紧张，她不小心读错了，读成了“一道残阳铺水中”了。我们都哈哈大笑了起来，幸好有马居尚提醒她后三句，这才顺利读完。当花球落到崔涛妮手中的时候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然学了几声狗叫――“汪汪汪”，好像在我们眼前真的出现了一条狗，那么凶猛，同学们都逗乐了，忍不住哈哈大笑了起来。
“咚咚咚.....”.鼓声又开始了，我同桌刚把花球传到了我的手中，击鼓顿时停了下来，像哑巴似的不出声了，呀！咋么是我呢。这时候我背诵了一首古诗，同学们都看着我，我熟练地背了一首《凉州词》接着我又把花球传给了下一位同学，手又像触电般的收了回来。
下课铃响了，但是同学们还沉浸在刚才的欢声笑语中。这真是一次有趣的游戏，我真想让时间就此停留下来，把快乐留住！
小学五年级作文：击鼓传花
本站：带动课堂氛围，击鼓传花是个好游戏。下面我们一起看看这篇《击鼓传花》。
今天下午，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫——击鼓传“花”。
首先，老师告诉我们游戏的规则：把“花”从第一个人往后传，老师负责敲鼓。鼓声一停，“花”落在谁的手中，谁就要表演节目。
游戏开始了，“咚咚咚……”鼓声响了起来，同学们开始快速地传起“花”来。不论是谁，只要拿到花，就急忙把它传给后面的人，好像那是一个定时炸弹一样。我一边紧盯着飞舞着的“花”，一边祈祷着：可千万不要落在我的手中啊!
突然，鼓声停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，顿时愣住了，一双本来就很大的眼睛此时瞪得溜圆，脸色绯红，嘴巴张得很大……看到他那尴尬的表情，大家伙“哄”的一声笑了。他前面的同学笑得最欢了，只见他一边大笑一边“啪啪……”拍着掌。董洋终于缓过劲来了，他大声叫到：“为什么是我?为什么是我!……哦!”
“表演节目!表演节目!……”周围的同学们齐声喊道。董洋略一思索，一双机灵的大眼睛咕噜噜一转，坏笑道：“好!表演就表演!我给大家背诵一首搞笑的古诗!”“好!”同学们都开心得鼓起掌来。只见董洋涨红着脸大声背了起来：
“饿、饿、饿!
想吃大白鹅。
老妈不给买，
让我怎么活?”
听了他的搞笑诗，同学们都大笑起来。董洋也笑了，为自己的表演感到十分的开心。
游戏继续进行，这次“花”传到刘浩然手里时，他一边笑一边迅速捡起“花”，传给了前面的同学，没有丝毫的紧张。让我惊讶不已。而每当“花”传到李淑钰的手中时，她总是紧张得抓住“花”，不知道传给谁好了。哎!瞧她都紧张成什么样子了。“快!快把花传给我!”我急忙善意提醒。“哦!”她这时才醒悟过来，急忙将“花”抛给我，随后长舒一口气：“哎呀，可吓死我了!”呵呵……我心里暗笑着!
不知不觉，游戏结束了。今天，我们上了一堂有趣的课。这堂课让我体会到了游戏的快乐。我喜欢这样有趣的课!
击鼓传花小学四年级作文
今天，老师带着我们玩了一个击鼓传花的游戏。听说要玩游戏，同学们个个精神抖擞，生龙活虎，特别激动。
老师先给我们说了一下游戏规则：老师在讲台上击鼓，同学们按s型一次往下传花，当鼓停了的时候，花在谁手上，谁就上台表演节目。听完游戏规则，有的同学紧张万分，有的同学呆若木鸡，有的同学异常镇定，还有的同学从容不迫，而我的心里却像十五个吊桶，七上八下的。
就这样说着，游戏便开始了。从张宸铭那里开始传，每个同学传花的速度特别快，就像摸到了烫手的山药，传着传着，花就到了我的手里，我心里似乎有千军万马一样，赶紧用最快的速度把花传给了旁边的同学，我的同桌也不甘示弱，迅速传给了下一位同学，花传到了王柏辰手里，忽然他的水壶倒了，他就去扶水壶，可就在他抬头的一瞬间，老师手里的鼓停了，王柏辰只好慢吞吞的上台接受一个小惩罚，于是他给我们唱了一首歌，惹得大家哄堂大笑。紧接着又开始了第二局，当花落在我手里的时候，我以飞快的速度传了出去，总算松了一口气。
第三局和第四局也非常精彩，大家欢呼着，跳跃着，感受着游戏的快乐。
教室里的笑声和尖叫声连绵不绝，一节课就这样愉快的结束了，下课后我们大家恋恋不舍的离开了教室。