设计一个合适的活动方案可以帮助组织者更加有条理地开展工作。以下是一些经过验证和实践的活动方案案例,希望能够为大家在制定活动方案时提供一些借鉴和思考。
关爱留守儿童活动实施方案
根据《市人民政府办公室关于印发市永久基本农田划定工作方案的通知》精神,本次永久基本农田划定工作,各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节,工作量大、时间紧、工作任务重。为切实做好全镇永久基本农田划定,结合本镇实际,制定本工作方案。
本次基本农田划定后,按照相关要求,在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识。划定的基本农田按国土资发[20xx]167号文件要求,落实到村组和承包农户,并建立相应的图、表、册和台账,在此基础上,与各村签订保护责任书;向基本农田承包经营户发放保护责任卡。按照国家土地利用数据库建设标准,将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理,实现数据库联网。
1、依据图件和《基本农田图斑号与面积对照表》,进行全野外、按图斑逐地块调查,明确基本农田信息(组、责任人)和农户信息(责任人、面积),将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。
2、填写基本农田保护责任表并建立台账。
1、熟悉工作任务,探讨工作方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑(在8月20日前完成)
2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人,一定要做到准确无误(在9月30日前完成)。
3、签订基本农田保护责任状,填写基本农田保护责任卡,责任卡的填写必须工整。填卡工作在10月15日前完成。
关爱环卫工人活动实施方案
装扮着一个个崭新的黎明。
关爱马路天使,共建文明舒城。
通过与环卫工人互动、交流,发放慰问品等活动,表达对环卫工人的无比崇敬之情,弘扬“关爱马路天使,共建文明舒城”、“劳动最光荣”、“我工作、我美丽”等主题,激发更多的市民尊重环卫工人的辛勤劳动,共同维护美丽舒城。
(一)集中发放慰问品。每人发放矿泉水、绿豆、冰糖、毛巾等防暑降温物品。
(二)向沿边街道商户发放宣传资料,呼吁其为环卫工人提供休息场所和开水。
(三)向市民发放宣传资料,宣传垃圾分类常识知识,将玻璃、刀片等利器,打包好后再扔进垃圾箱。
20xx年7月18日或7月19日(具体时间另行通知)。
与城管执法局协调后确定。
(一)与县城管执法局保洁中心联系,确定名单和方式。
(二)联系参加爱心捐助的企业及参加活动的领导。
(三)活动安排及现场维持。
(四)慰问物品购买。由孙启舟、潘强负责。
(五)采访宣传报道。由韦存玉、王明山负责。
(六)活动结束后参加活动所有人员可以集中用餐,实行aa制,愿意参加聚餐的人员每人先交50元,不足部分另行补足,节余部分转为下次活动经费的支出。邀请参加活动的领导和企业老板参加就餐,不收取费用。
环卫工人纪念品:300人每人以50元计,共15000元。活动条幅、宣传单页制作,共500元。共计人民币15500元。
本活动为非营利性爱心公益活动,参与者必须对自己的安全负责,活动中发生纠纷和意外事件等,发起者和同行者有义务组织调解或终止本活动,必要时报警,组织者不承担任何法律和经济责任,特此声明!一旦您参加本次组织的活动,表明您接受本声明!本声明自动生效!
关爱留守儿童活动实施方案
为认真贯彻落实中央和省领导重要批示精神,打造我校在留守儿童教育方面的特色,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助,关注留守儿童的健康成长,丰富留守儿童的校园文化生活,更好地培养、发展学生的个性特长,提高综合素质,培养集体荣誉感,让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育和关爱工作制度化、规范化和经常化,特制定本实施方案:
二、成立领导机构。
为切实做好留守儿童教育和关爱工作,让全校学生能健康成长,特成立哈岘小学留守儿童关爱和教育工作机构:
组长:张明福(学校负责人)负责留守儿童教育工作的安排、布置。
成员:各班班主任,负责留守儿童教育工作在各班的具体执行。
三、问题分析。
留守儿童问题背后是中国农民问题,反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童,关系到农民工权益的维护,甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。
随着经济的发展,农村劳动力转移步伐加快,青壮年出去打工的越来越多,许多孩子都交给老人或亲戚抚养。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等,缺少亲情关爱和正确家庭教育,在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题,在很大程度上影响了他们健康成长。
四、要解决的问题。
1.学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。2.心理失衡:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控,如:校园暴力等恶劣行为。
3.亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4.安全失保:由于缺乏亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题,如:生活安全问题(煤气、火、开水、电),人身安全(上、放学)。
5.少数留守儿童的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,由于承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。
五、具体措施1.建档立卡。
摸底造册,建立留守儿童特别档案和花名册。2.切实加强家校联动。
学校向留守儿童家长公布班主任、生活教师、辅导员、心理咨询室教师的联系方式,增进学校和家长的沟通联系,准确掌握留守儿童学生的学习、生活情况和心理变化情况。班主任、生活教师、辅导员要定期走访,及时与家长进行沟通,将学生情况及时告知学生家长。
3.发挥乡村少年宫的作用。
要充分发挥乡村少年宫的作用,经常性地开展形式多样、内容丰富的关爱活动。
4.加强安全教育。
加强校园安全教育,如:人身安全、防电、防火、防踩踏、防诈骗等;加强传染病安全教育;进行法制教育,如:防毒、防暴力等;进行安全演练,如:防震、防火等。另外,还要进行交通安全教育、防恶劣天气安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任课教师要了解学生在学习、生活的实际情况,发现潜在的问题,帮助他们解决生活与学习上的困难,主动、真诚地关心、帮助他们,让他们感受到来自老师的温暖。
7.在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
8.在留守儿童中多开展一些活动,如:学雷锋、经典诵读、运动会、“六一”等活动,让他们在学校生活有乐趣,愿意与伙伴共成长。
9.对留守儿童的营养餐、上下学交通、寄宿生生活补助等方面给予更多的关注。
六、预期目标。
通过以上帮扶措施的实施,切实为留守儿童提供真情服务,对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀,使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。
关爱留守儿童活动实施方案
xx乡中心小学。
2015年1月8日。
一.指导思想。
近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显,我校少先队组织根据本校实际情况,充分发挥少先队的优势,动员全体少先队员,一起来关注弱势群体,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助,激励更多留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。
三.组织领导。
四、目标要求。
1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力,促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进德育处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度,为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
五、活动内容及安排。
(一)献爱心活动。
1、加强对留守儿童的关爱,开学典礼上为留守儿童赠送毛毯、书包、学习用品、洗漱用品等。
2、山区留守儿童家庭相对困难,一部分孩子衣物破旧,还有几个年龄较小的孩子在学学校大便不能控制。本学期学校少先队大队部向全校师生发出倡议,倡导全校师生,为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次衣物募捐活动,让他们感受到家的温暖。
(二)亲情交流活动。
1、启动关爱留守儿童主题教育,学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。
2、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动,让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母,能与父母更好地沟通。(学校免费提供信纸、信封、邮票)在七月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
3、在妇女节、母亲节、中秋节等节假日期间开展“亲情卡片”制作活动。(学校提供相应的卡片制作材料)
4、在儿童节的时候尽可能的联系动员学生家长参与学校组织的亲子互动活动。增进学生与家长之间的感情。
(三)“手拉手、同成长”结对帮扶活动。
1、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶五位留守儿童,做到随时与孩子沟通交流,关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求,主动履行家长义务,正确引导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况。“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访。
“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通。“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次。
2、邀请各村干部担任校外义务辅导员,积极开展对留守儿童的关爱及帮助。
3、在节假日期间,对家庭特别困难的留守儿童进行节日问候。
1、针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
3、定期开展少先队活动课,着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识,增强他们的社会适应性。
4、定期举行文艺、体育、社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
5、打开留守儿童心灵之窗,每月上一节留守儿童心理健康教育课,德育处开设心理咨询,让学生说说自己的心里话,在教学楼下设立悄悄话信箱,每周五开信箱,阅后并给与回复。
xx乡中心小学。
2017年1月8日。
社区关爱空巢老人活动实施方案【】
为推动社区治理创新、提升社区服务能力,联系和凝聚一批社区公益创意人才,发掘和联络一批小微、草根公益社区社会组织,促进社区公益服务的发展,鼓楼区民政局决定举办社区微公益创投活动。特制定如下实施方案:
一、申报时间。
10月27日——11月3日。
二、申报主体。
1、在民政部门正式注册的社会组织。
2、为避免项目重复性,增强政府购买服务资金使用效率,20年获得省市公益创投的社会组织不可申报。
三、基本原则。
1、社会需求广泛性。项目所回应的问题是广大社区、居民面临的问题,具有推广的必要性。
2、现实需要迫切性。项目所解决的问题具有明显的迫切性,现行社区服务尚未满足广大居民社会服务迫切需求,亟需公益服务项目的介入。
3、目标定位公益性。以服务民生和追求社会效益为主要目的,项目指向明确,受益群体精准,公益色彩突出。
4、项目理念创新性。针对社会需求,项目设计采用新的理念、新的运作模式、新的解决办法,具有明显的创新性。
四、项目资金和范围。
20年全区社区微公益创投安排资金100万元,项目类型分养老服务类、青少年服务类、慈善帮困类、调解治理类、社区综合治理类等5类(具体见附件1),分别安排资金20万、20万、20万、10万、30万元;每类单个项目最低扶持额度3万元,扶持额度7万元。
五、工作要求。
1、参加公益创投的申报项目,必须符合公益创投规定的项目范围和政府相关政策的导向,实施地在我区。
2、政府部门针对同样人群已经提供了相同服务或安排了专项资金的,公益创投不再重复支持。
3、区民政局与中标社会组织签订合同。区民政局委托区社会组织发展中心定期组织实务培训、交流等,并组织验收评估,对未严格按照合同约定认真实施服务项目的,将予以终止或变更。
六、联系方式。
主办单位:
承办单位:x社会组织发展中心。
联系人:x电话:x。
电子邮箱:x@。
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关爱留守儿童活动实施方案
为了认真贯彻落实党的十七大精神,落实“三关”工程的实施意见,切实开展“关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案:
一、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面实施素质教育,认真贯彻党的十七大精神和国务院,围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导。
为加强对关爱留守儿童工作的领导,学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组,组成人员如下:。
组长:肖金武。
副组长:王凯平、王伟。
成员:张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱。
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排:
1、3月份,启动关爱留守儿童主题教育,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的`“管理月”辅导学生活动,在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动。并结合学校开展的学雷锋活动,引导留守儿童做一件有意义的事。
2、4月份,各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心,了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。
3、5月份,打开留守儿童心灵之窗,为留守儿童进行心理健康教育和辅导,学校开设心理咨询,让学生说说自己的心里话。
4、6月份,教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动,并优先让留守儿童参加书法,手抄报等到系列比赛活动,让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求。
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义,要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设,维护社会稳定的大局和高度出发,扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划,确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合,创造性地开展工作,确保活动收到实效,不走过场,不流于形式,让我校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子一样健康成长。
4、不断经验,突出特色,大力宣传,扩大活动的社会影响,让更多的社会有识之士关爱留守学生。
关爱老人实施方案
活动主题:“九九重阳·关爱永久”
活动背景:敬老助老是中华民族的传统美德,也一直是青年志愿服务工作的一项重要内容。一中青年志愿者对xx村敬老院长期进行志愿服务活动,两者已经建立了长期良好的合作关系。在重阳节到来之际我们志愿者再次走进老院,为老人们带来重阳的祝福。
二、活动目的。
1、关爱老人,在重阳节让老人们感受到亲情的关怀。
2、让我们更了解上一辈的想法,减少我们与长辈之间的代沟,让我们学会倾听、学会交流。
三、活动简介。
在重阳节到来之际,一中学生来到我们的常规活动地点,xx村敬老院进行活动。敬老院主要是集中了xx县xx村周围的孤寡老人,因子女工作原因而无法全面照顾到他们,为了让他们得到更好的照顾而将他们寄养在此。
重阳节又称老人节,是中华民族传统节日。我们志愿者秉承尊敬关爱老人的优良美德,开展活动。在活动中我们为老人讲解关于老年人的安全健康知识,送给老人们一些物品,陪老人聊天,倾听老人们的讲述,询问老人们在生活上的问题,送上我们的祝福,让他们感受到我们青年志愿者的关怀,为他们带来一股温馨的气息。
四、活动地点、参与人员。
活动地点:xx县xx村老院。
参与人员:
五、活动流程。
(一)前期准备。
1、活动申请。
2、联系敬老院主要负责人,待其许可,协商本次活动的各项具体安排及相关细节。
3、活动时间预算。
4、提前购买送给老人的物品(粽子、苹果、香蕉)。
5、活动人数9人。
(二)活动实施。
a方案(天气良好)。
1.出发前集中志愿者,带好扫帚、抹布等打扫卫生的工具,清点人数,交代细节。
2.10月23日上午8点半,志愿者于泽州一中学校大门集合,统一乘坐公交车出发,预计9点半到达。
3.到达后进行分组,分出3人进行打扫老人公寓内卫生,另外6人,分成五组,每组2人,与指定的老人进行活动。9点45分活动开始。
4.活动:a.同学带着送给老人的物品,先送给老人并祝福老人重阳节快乐,随后与老人进行聊天,在聊天过程中应询问老人生活上的困难(同学也可以选择请老人到外面边散步边聊天)。
b.节目:开场白;李亚飞、王晋芝歌曲表演;李子璇歌曲表演;李洁歌曲表演;王欢京剧表演;王安冉民族舞表演,教师节目;全体《感恩的心》手语舞表演。(穿插讲解一些关于老年人的安全健康知识,要注意倾听老人们的讲述)。
5.11点邀请老人们及院方工作人员一起合影留念,并向院方负责人表示感谢。
一切活动结束后,每个同学于老人公寓门口集合回校。
b方案(下雨)。
由于重阳节的关系,活动不宜推迟,辛苦同学们冒雨前往老人公寓,在活动过程中取消一切室外活动,包括室外打扫、散步等。
(三)注意事项。
1、参加人员要注意安全,要有团队意识,遇到突发问题要及时上报组长。
2、人员安排。
3、志愿者要秉持“文明礼貌,优质服务”的原则,以平等亲善的态度对待每位老人,不得与任何老人发生争执。且与老人说话时要有爱心、信心和耐心。
4、志愿者要自觉遵照敬老院工作人员的指导和帮助完成工作,切不可不听指挥,蛮干乱干,扰乱工作计划,一切均需按照既定计划严格执行。不要改变物品的原来布局。
5、尽量避免穿着过于时尚、鲜亮的服装,以免老人产生眩晕感。
6、所有费用由承担,并由同学提前购买物品。
六、可行性分析。
泽州一中志愿者与霞光敬老院建立了长期良好的合作关系。霞光敬老院主要是集中了大张村及其周围地区因子女工作原因而无法全面照顾到他们,为了让他们得到更好的照顾而将他们寄养在此的老人。由于缺少亲人们的陪伴,老人通常比较孤单,在重阳节到来之际,志愿者们通过聊天陪伴、祝福、打扫卫生、表演节目等活动,给老人们带来亲情的温暖。通过此次活动,增加志愿者对老人们的了解,学会更加尊敬老人,让我们与霞光敬老院的合作关系更加稳定、健康。
七、经费预算(250元)。
车费9人2元/人18元。
梨10斤1.5元/斤15元。
苹果10斤4元/斤40元。
香蕉20斤2元/斤40元。
八、附件。
老年人保健常识四条总结。
一、合理安排饮食。
1、少吃动物脂肪和胆固醇含量高的食物,如猪油、牛油、奶油、蛋黄、动物内脏等。对胆固醇具有降低作用的如:豆类及其制品,木耳、香菇、海带、紫菜、洋葱、大蒜等,具有抗动脉粥样硬化作用,可以常吃。
2、多吃新鲜蔬菜和水果,它们含有丰富的维生素、钾、钙、纤维素等。
3、节制饭量,适当吃些粗粮,少吃甜食,控制体量。
4、限制食盐的摄及量。每人每天摄入食盐不超过5克,即一个三口之家每月用盐不超过500克。
二、参加体力活动。
生命在于运动。适当的体力活动因增加热量消耗而减轻体重,因增加高密度脂蛋白而降低胆固醇和血压,从而阻止动脉粥样硬化的形成。
三、修身不忘养性。
一系列调查表明,精神紧张者冠心病发病率明显增高,应尽量减少精神紧张,保持乐观的心情。与人为善,避免急躁情绪,更不要发脾气,爱发牢骚和爱发怒的人容易得心脏病。
四、消除危险因素。
1.高血脂,除注意合理的饮食调节外,还应在医生的指导下,服用疗效肯定和副用作小的降脂药物。
2.高血压,对血压低于23.9/14.0千帕(180/105毫米汞柱)者,宜先通过改变一些不良的生活方式,达到控制血压的目的。如减少进食量,适当增加活动量,保持理想的体重,限制食盐摄入量,少吃脂肪等。经过上述非药物治疗3~6个月后,若血压仍保持在21.3/12.6千帕(160/95毫米汞柱)以上,或者患已出现心脑、肾功能损害,或者存在其他心脑血管病的危险因素,应立即开始药物治疗。
3.吸烟,吸烟是导致动脉粥样硬化和冠心病的一大罪魁祸首。戒除吸烟的不良嗜好,对于防治冠心病有着积极的作用。
只要能做好以上几点,保护好心脏,定能使您长寿,快乐,生活得更加如意。
九、活动前期准备。
10月1日,我校6名志愿者前往大张村霞光敬老院看望老人,并取得敬老院相关负责人的同意。
关爱环卫工人活动实施方案
盛夏之时,酷暑高温,许多市民都躲进办公室或是家中享受空调的清凉,可是还有很多劳动者为了我们的城市管理和建设,仍旧在烈日下辛勤工作,特别是环卫工人们、执法队员和上路的交警们,为了我们居住环境的亮丽和安全有序,不论怎样残酷的天气里,都坚守在他们的岗位上。为了表示对他们的感谢,德安义工联合会决定在县城范围内开展给环卫工人、执法队队员和交警同志“送清凉”的活动。
关爱环卫工,酷暑送清凉。这是在义工联的环卫月中继上次清理白色垃圾后的又一环保宣传活动。希望通过我们送去的点滴清凉,带动所有人来关爱、尊重我们的环卫工人和城市管理者,给他们以最大的支持和理解。
7月21日。参与活动的义工于当日上午8:30在北门社区报到集中,预计9:00到11:00为“送清凉”活动时间。
1、准备阶段:7月16日至7月20日。16、17两天调查分析活动可行性,初步确定活动思路;18日确定活动方案,并发布以开始招募活动义工;19、20日准备物品(矿泉水、绿豆汤、解暑药和毛巾等)各80份左右、车辆和相关宣传用品。
2、活动阶段:活动行程中遇到的所有环卫工、执法队员和交敬都送上一份“清凉”。具体行程路线初定为北门路--南门路--街中心各支路--农民街--东风路--开发区东区--西区--义峰路--石桥路。
现发帖正式招募如下:
拍照宣传者一至两名、“送清凉”义工人数不限(车辆会慢行)、小型货车司机一名(带车更好)(能有提供脚踏三轮的最好)。
1、参与活动成员8:30准时到达集合地点;
3、报名者请确定有时间再报,一旦报名不好随意请假。
关爱老人活动方案
各社区(村):
为扎实推进社区志愿服务活动,进一步丰富辖区老年人的精神文化生活,不断促进文明和谐社会建设,根据上级相关文件精神,结合我街道实际,特制定本实施方案。
深入贯彻落实科学发展观,围绕构建和谐社会,以弘扬志愿精神、改善空巢老人生活质量、丰富精神生活为目的,组织开展关爱老人志愿帮扶活动,为老年人提供新型居家养老服务,推动文明和谐社区建设。让老年人老有所养、老有所依、老有所盼、老有所乐,让志愿者在为他人送温暖、为社会做贡献的过程中经受锻炼、增长才干,让志愿理念得到广泛普及、志愿精神得到大力弘扬,努力在全社会形成团结互助、平等友爱、共同进步的社会氛围和人际关系。
1、以人为本,尊重自愿。以日常生活不能完全自理的“空巢老人”、“病残老人”为重点,解决他们最关心、最需要的现实问题。对已雇用人员照料而不愿结对帮扶的老人,或者要求挑选志愿者结对的老人,尽可能尊重他们的意愿。
2、就近结对,帮扶有力。尽量选择离“空巢老人”、“病残老人”就近熟悉和以低龄老年志愿者为主、其他专业志愿者为辅的社区志愿者进行结对,开展志愿帮扶活动。
3、因地制宜,循序渐进。因人、因时、因地制宜地开展志愿帮扶活动,真正实现了解心声、排除忧虑、解决困难的帮扶目标,为不同需求的空巢老人提供不同的服务。
4、突出重点,优先服务。根据老人的具体情况采取不同服务形式,优先为困难空巢老人提供关爱志愿服务。
三、活动形式和内容1、服务范围。
全街道高龄空巢老人(空巢老人指子女在外地、丧偶以体弱多病的老人)和“三无”老人(“三无”指无劳动能力、无法定赡养人、无经济来源的老人,)均属于服务对象。
2、服务模式。
关爱老人志愿帮扶实行“一对一”或“多对一”的服务模式,即以社区为依托,组织志愿者与老人结对,签订帮扶协议,为老人提供包户、定期、接力式亲情服务。
3、服务机制。
关爱老人志愿帮扶实行“四个一”的运行机制:
(1)一个主体:在街道办事处的指导下,以社区居委会为主体,组织、监督对所在社区的老人开展服务活动。(2)一个服务圈:由邻里低龄老年志愿者、社会青年志愿者、社区居委会构成志愿服务圈。
(3)一个社区卫生机构:为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对,提供医疗服务。
(4)一本服务卡:为每位接受服务的老人发放一本《居家养老服务卡》,记载老人的基本情况,记录志愿服务情况。
4、服务内容。
(1)生活服务:每日到老人家敲门问候,了解老人需求,帮老人买菜、做饭、做家务、陪老人洗澡等,为老人捐赠生活用品和资金,照顾老人的日常生活。
(2)精神服务:定期陪老人聊天交流,给老人讲故事、读书读报,陪老人散步、游览,参与适宜老年人的文化娱乐活动,丰富老人的精神文化生活。
(3)探亲服务:春节、元宵节、重阳节、中秋节、老人生日等节日,到老人家探望,陪老人过节,让老人享受儿女般的亲情。
(4)健康服务:为老人建立健康档案,定期为老人体检,老人生病时能够得到及时医疗和照顾。
(5)法律服务:听取老人有关问题的反映,并及时向有关部门反馈,使涉老纠纷得到依法调处和解决。
(1)邻里低龄老年志愿者:敲门问候每天至少1次,聊天至少每周2次,在老人需要时帮助其购物、做家务、陪老人洗澡、看病等。
(2)社会志愿者(邻里低龄老人志愿者以外的志愿者):至少每月到老人家探望一次;重大节日期间须进行探亲服务;在老人需要时帮助其购物、做家务、陪老人洗澡、看病;根据需要和可能,陪老人散步、游览等。
(3)社区居委会:组织社区志愿者至少每月到老人家探望一次;重大节日期间必须进行探亲服务,为老人捐助必要的生活用品或资金。
(4)社区卫生服务机构:至少每半月一次电话或登门问讯老人的健康情况,每季度至少为老人体检一次,老人生病时随叫随到,为老人提供成本价格的医疗服务。
三、组织机构与责任分工。
1、街道志愿站具体负责志愿帮扶的组织、管理;负责拟定有关规章制度,对服务实体进行指导和监督;统计上报有关活动数据和工作信息。
2、各社区志愿者服务队协助街道志愿者站,对老人家庭状况进行调查摸底,对社区内老人的需求进行调查分析,根据不同需求对空巢老人予以分类并实施服务。组织社区志愿者,构建志愿帮扶的志愿者队伍。3、志愿者和社区在每次为空巢老人服务后,须将服务的情况记录在《居家养老服务卡》上,作为服务活动的认证依据。街道志愿者站每月检查一次,每次检查都要签字认可,保证志愿服务活动落到实处。
四、实施步骤。
第一阶段:启动实施(2013年1月)。各社区制定关爱老人志愿帮扶活动实施方案。
第二阶段:进行试点(2013年2月至3月)。组织专门调查人员开展对志愿帮扶对象的摸查、归类、审核、统计工作,掌握老年人的基本情况和需求动态,建立健全老年人信息库。
第三阶段:督导检查(2013年3月至5月)。由街道牵头,对各社区关爱老人志愿帮扶活动试点的情况进行检查。
第四阶段:交流经验(2013年6月)。组织各社区召开关爱老人志愿帮扶活动座谈会,总结和交流工作经验。
五、保障措施。
1、加强组织领导。各社区和相关部门要从深入贯彻落实科学发展观,保障和改善民生,增加和谐因素,建设首善之区的高度,把关爱空巢老人志愿帮扶活动摆上精神文明创建的重要位置,周密安排,精心组织,抓好落实。加大政策支持、广泛组织动员、加大财政投入力度,切实推动关爱空巢老人志愿帮扶活动深入开展。
2、做好试点工作。各社区要深入开展调查研究,从志愿服务的特点出发制定具体活动方案,总结经验,完善措施,稳妥逐步地扩大志愿帮扶老人的范围。开展多种形式的宣传活动,广泛普及志愿理念,大力弘扬志愿精神,努力营造关注、支持、参与志愿帮扶老人的氛围。
3、制定具体制度。各社区要紧密结合实际,制定相应的管理制度、工作标准、工作职责等,努力形成较完善的、制度化的、规范化的志愿帮扶养老服务运作模式。坚持贴近实际生活、贴近老年人的要求,组织开展关爱老人志愿帮扶活动,切实增强活动的针对性和实效性。
4、规范档案管理。各社区在做好志愿帮扶工作的基础上,建立志愿服务“一对一”或“多对一”责任卡,详细记载辖区老人的基本情况以及明确志愿帮扶责任人,如实填写帮助内容的落实情况。做好志愿帮扶老人情况及典型经验总结的上报工作,确保志愿帮扶活动顺利开展。
关爱老人活动实施方案
————作者:————日期:
各社区(村):
为扎实推进社区志愿服务活动,进一步丰富辖区老年人的精神文化生活,不断促进文明和谐社会建设,根据上级相关文件精神,结合我街道实际,特制定本实施方案。
一、活动主旨。
深入贯彻落实科学发展观,围绕构建和谐社会,以弘扬志愿精神、改善空巢老人生活质量、丰富精神生活为目的,组织开展关爱老人志愿帮扶活动,为老年人提供新型居家养老服务,推动文明和谐社区建设。让老年人老有所养、老有所依、老有所盼、老有所乐,让志愿者在为他人送温暖、为社会做贡献的过程中经受锻炼、增长才干,让志愿理念得到广泛普及、志愿精神得到大力弘扬,努力在全社会形成团结互助、平等友爱、共同进步的社会氛围和人际关系。
1、以人为本,尊重自愿。以日常生活不能完全自理的“空巢老人”、“病残老人”为重点,解决他们最关心、最需要的现实问题。对已雇用人员照料而不愿结对帮扶的老人,或者要求挑选志愿者结对的老人,尽可能尊重他们的意愿。
务机构与其结对,提供医疗服务。
(4)一本服务卡:为每位接受服务的老人发放一本《居家养老服务卡》,记载老人的基本情况,记录志愿服务情况。
4、服务内容。
(1)生活服务:每日到老人家敲门问候,了解老人需求,帮老人买菜、做饭、做家务、陪老人洗澡等,为老人捐赠生活用品和资金,照顾老人的日常生活。
(2)精神服务:定期陪老人聊天交流,给老人讲故事、读书读报,陪老人散步、游览,参与适宜老年人的文化娱乐活动,丰富老人的精神文化生活。
(3)探亲服务:春节、元宵节、重阳节、中秋节、老人生日等节日,到老人家探望,陪老人过节,让老人享受儿女般的亲情。
(4)健康服务:为老人建立健康档案,定期为老人体检,老人生病时能够得到及时医疗和照顾。
(5)法律服务:听取老人有关问题的反映,并及时向有关部门反馈,使涉老纠纷得到依法调处和解决。
(6)应急服务:宣传防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识,为老人提供抢险救援、设施抢修等应急救助服务。
5、服务要求。
务活动落到实处。
第二阶段:进行试点(2013年2月至3月)。组织专门调查人员开展对志愿帮扶对象的摸查、归类、审核、统计工作,掌握老年人的基本情况和需求动态,建立健全老年人信息库。
第三阶段:督导检查(2013年3月至5月)。由街道牵头,对各社区关爱老人志愿帮扶活动试点的情况进行检查。
第四阶段:交流经验(2013年6月)。组织各社区召开关爱老人志愿帮扶活动座谈会,
总结。
和交流工作经验。
五、保障措施。
1、加强组织领导。各社区和相关部门要从深入贯彻落实科学发展观,保障和改善民生,增加和谐因素,建设首善之区的高度,把关爱空巢老人志愿帮扶活动摆上精神文明创建的重要位置,周密安排,精心组织,抓好落实。加大政策支持、广泛组织动员、加大财政投入力度,切实推动关爱空巢老人志愿帮扶活动深入开展。
社区关爱空巢老人活动实施方案
二、活动主主题。
关爱空巢老人,奉献蓝山爱心,构建和谐社会。
三、活动的目的。
随着我国人口老龄化不断增长的趋势日益明显,关心老年人越来越成为人们关注的话题。空巢家庭老人既要经历个人生命周期的转型(从中年期到老年期),还要经历家庭周期的转型(从核心或主干家庭到空巢家庭),如果适应不好,很容易诱发各种身心问题,不但影响老人的生活质量,还会给家庭带来各种困难,从而导致一系列的社会问题。因此,空巢家庭问题,不仅仅是个别家庭问题,而是具有广泛意义的社会、经济问题,它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定,是全面实现小康社会的一个重要因素。关注空巢老年家庭,研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大,精神世界更精彩,蓝山阳光雨社会工作服务中心倡导县民踊跃参与到“编外儿女”队伍中,给这些空巢老人尽一份孝心。老人需要经济支助、生活照料、精神慰藉。
四、服务对象。
蓝山县所城镇南风坳村空巢老人(特别是生活困难身边无人照顾的高龄老人),蓝山县所城镇南风坳村,省级贫困村,人住稀少,全村公路长达40公里,村域面积29.2平方公里,耕地面积1569亩,其中:旱地157亩,管辖17个村民小组412户1867人,其中:70岁以上的老人67人,空巢、贫困老人32人,20__年以来,建档立卡贫困户68户294人。通过对实施地活动对象的全方位的调查、认识、了解,部分解决对象的心理、生活问题,积极为空巢老人排忧解难,提供心灵的关爱,营造家庭幸福生活,在这寒冷的冬天,播撒爱心,送去温暖。关爱空巢老人生活,对于营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展具有重要意义。
五、活动实施可行性分析。
社会服务的滞后性,在短时间不可能把空巢老人这个社会问题得到很好的解决。我们作为社会的一份子,有这份社会义务尽自己的责任。阳光雨社会工作服务中心作为一个公益性的社会组织,大家凭着一颗爱心走到一起,在社会需要我们的时候,就应该站出来。蓝山县委、县政府以及相关部门关爱空巢老人的力度大大加强。社会各界爱心人士大力相助,由阳光雨社会工作服务中心牵头、发起关爱空巢老人、送温暖活动,我们更加容易集结在一起。阳光雨社会工作服务中心在几个月的发展中,20__年1月10日,在蓝山县犁头瑶族乡中心小学开展“一对一帮助留守儿童、建立留守儿童之家”活动,得到了县委、县政府及相关部门的认可,同时形成了较好的社会影响,积淀了丰富的社会资源,从各方面分析都比较成熟。
七、资金预算。
现金、慰问品(棉被、大米等),总计:0元,大写:人民币壹万玖仟玖佰柒拾元整。
八、后续发展。
空巢老人这是一个长期的工作,蓝山县阳光雨社会工作服务中心应该把它当做一个常规活动,一直坚持下去。通过逐步的发展,扩大社会影响力,带动更加多的人参加进来。逐步建立一个有效的管理体系,井然有序的开展下去。同时逐步的积累资金,加大对这方面的投入。最终,活动的定位是:阳光雨引导,社会各界爱心人士参加,社会资助,自主发展,一体多元化管理。
九、募捐方式:
1.接受社会各界爱心人士的爱心捐赠。
2.接受企事业、幼儿园、学校、公司等单位的爱心捐赠。
关爱留守儿童活动实施方案
为了认真贯彻落实党的十七大精神,落实“三关”工程的实施意见,切实开展“关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案:
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神,认真落实科学发展观,构建和谐校园,切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境,促进他们的健康成长。
二、活动目的“留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面,也影响到家庭、学校和社会。其群体所暴露的问题之多,使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题,需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。活动旨在让留守儿童体会到社会关爱,并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮,能为他们开设一扇认识世界的窗口,树立他们正确的世界观、人生观和价值观。留守儿童问题的根本在于亲情缺失,而要解决这一问题,只有通过社会各界的关爱与帮助。
三、了解留守学生的特点。
1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。
2、生活失助:大部分留守儿童生活贫困,衣食住行等方面缺乏照顾,营养不良,身体健康受到危害。
3、心理失恒:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷好玩,行为失控。如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。
4、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题:火、开水、电)、人身安全(上、放学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。
四、活动内容和基本要求。
1、倡导全校师生,为留守儿童献出自己的爱心,让他们感受到家的温暖。
2、结合校团委开展的“团员帮扶”活动,在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的互助活动。
3、实行代理家长制,满足留守儿童的心理需要。各班主任可随时作为留守儿童的家长,定期与学生交谈,了解其生活和心理上的需要,给学生以家庭般的温暖,从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲。
子情”活动,让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母,能与父母更好地沟通。5、打开留守儿童心灵之窗,每学期上一到两节留守儿童心理健康教育课,关工委开设心理咨询,让学生说说自己的心里话,让学生身心快乐。
6、关注留守学生的生活和学习。各班主任需帮扶留守儿童,做到随时与孩子沟通交流,关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求,主动履行家长义务,正确引导孩子成长。“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况;“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访;“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通;“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导学生两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次。
7、各班主任首先统计留守儿童基本情况,后定期填写心理访谈录、留守儿童成长记录册、家访记录表,随时填写亲情电话记录表,对留守儿童一个全面的了解和关怀。8、学期末,班主任结合自己帮扶学生的情况和学校德育课《农村留守儿童不良行为的矫正》,写一篇经验总结上交政教处备档。
五、工作措施。
1、加强领导,成立“关爱留守儿童”工作领导小组。
组成人员如下:。
组长:安艳丽。
副组长:肖雪峰彭志强杨强。
成员:李晓庆陈海创各班主任等。
2、加强监查,严格考核,力求工作落到实处。
3、总结经验、推广典型,建立长效机制。一滴水能反射出太阳的光辉,一份爱足以体现社会的温暖,我们将用真心去倾听,用真爱去温暖,用真情去为留守学生服务,为他们撑起一片爱的绿荫。
曲沟镇二中。
2012年。
曲沟镇二中。
2012年。
学雷锋关爱活动实施方案
一、活动宗旨:
学习雷锋精神,把握精神实质,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并使雷锋精神赋予新的时代内涵。
二、活动主题:弘扬雷锋精神构建和谐校园。
三、活动口号:雷锋就是你、我、他。
四、活动时间:3月5日—3月31日。
五、活动地点:校园。
六、具体活动内容:
(一)广泛开展“寻雷锋足迹、扬奉献精神”主题团队日教育活动。利用报纸、广播等手段寻找雷锋故事,进一步缅怀雷锋同志的光辉事迹,学习当代先进人物的高尚情操,弘扬优良传统,参与志愿服务,争做新时代的雷锋传人。
(二)学习雷锋精神,加强学生的思想道德和文明礼貌教育,进一步规范学生仪表,提高学生的思想道德水平。结合目前个别学生思想道德水平欠缺、文明礼貌意识淡薄的情况,利用班会、团支部活动、年级集队集会、板报、校园广播等形式,加强对学生的思想教育,促使学生养成良好的习惯。
(三)以实际行动学习雷锋精神,积极开展“五个一”活动。
“五个一”活动就是参加一次青年志愿者服务行动、做一件力所能及的好事、给班级管理提一条建设性意见、给自己定一个学习目标、见到师长主动问一声好。以实际行动学习雷锋精神,传播健康校园文化,创建和谐校园,帮助他们树立正确的人生观、价值观,创造良好学习成长的环境。
(四)立足校园广播,加大宣传力度,树立优秀榜样。
在整个活动进行中,紧密围绕活动开展,进行宣传工作。树立和宣传一批校园学雷锋的先进典型,利用校园广播贴近校园生活、贴近师生的特点,使先进的榜样力量在学校得以有效发扬,建立和谐校园、树立优秀学风、校风。
四、注意事项:
1、在活动中班团干部应发挥先锋模范带头作用,树立好学生干部的形象。
2、要加强师生思想教育和安全教育,确保师生人身安全。
中学团委。
关爱帮扶活动实施方案
按照中央、省、市、县“扶贫攻坚”有关文件精神和县教体局的意见,为促进城乡基础教育均衡协调发展,保障学困生、贫困生顺利完成学业并健康快乐地成长,结合我校实际,特制定如下帮扶方案:。
一、成立结对帮扶工作领导小组。
组长:李文堂。
副组长:马红。
成员:夏全力聂新广郑淑成李智英王敏陈红洁。
二、制订工作目标。
通过结对帮扶,使两校之间互惠双赢,促进两校之间办学思想上有新变化,学校管理水平上有新跨越,教育教学质量上有新提高,教师的精神面貌和业务素质上有新突破。
(一)硬件建设:根据我校的实际情况,力所能及的拿出一定的资金帮助祝王寨小学,粉刷其教学楼前墙、楼梯间,墙裙刷上油漆等(预算资金约1万元,60米长×5米×2层×16元/平方米)。
(二)校园文化建设方面(预算资金约3万元)。
1、操场围墙北面绘成运动图案,东西两面墙刷上运动标语(每天锻炼一小时,健康生活一辈子)。
2、教学楼前墙空白处,贴上励志标语或名人名言。
3、厕所内、水池边贴上“讲究卫生”、“节约用水”等方面的喷绘。
东西两侧院墙分别张贴励志故事和传统文化教育内容,争取达到让每一面墙都会“说话”,处处弥漫文化的气息。
5、树木上挂上介绍树木的有关知识的牌子,花池插上介绍花草知识的牌子,并标出相关责任班级及其责任人,让一草一木总含情。
(三)教师交流方面。
1、采取教师支教、送教下乡、教师结对子等方式,帮助结对学校提高教育教学水平。
2、组织我校优秀教师与祝王寨小学教师开座谈会,交流班级管理经验,教室布置,班级文化建设等方面内容,介绍我校的读书活动开展情况,展示我校师生读书心得,读书笔记,好书推荐和漂书活动等。
(四)学生交流方面。
1、组织我校学生送节目到祝王寨小学,展示我校学生的书法、绘画、剪纸作品等。
2、向祝王寨小学的学生学习农业知识,种植花草等,在农村积极参加社会实践活动。3、向学生赠书、学习用品等,帮助学困生提高学习成绩和文化素质,陶冶学生情操。
4、和祝王寨学生一起去敬老院等参加“献爱心、敬老孝老”活动。
(五)组织我校部分热心家长和学生参与对祝王寨小学学生的扶贫工作,捐助贫困生,与当地学生家长座谈,交流家庭教育经验,共同促进孩子们的健康成长。
此方案经班子讨论,交学校教代会通过,报中心校、县教体局领导批准后实施。
西平县第三小学。
2017年2月10日。
2017年2月10日。
幼儿园关爱留守儿童活动实施方案
蔡庄学校在校学生81人,其中留守儿童23人。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等,缺少亲情关爱和正确家庭教育,在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题,在很大程度上影响了他们健康成长。为了进一步改善留儿童生活发展状况,特制定以下帮扶活动方案。
根据我镇在校困难留守儿童实际情况,结对帮扶活动主要从以下方面开展。
1、学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业,学习习惯差。结对帮扶教师要具体分析帮扶对象学习情况,制定帮扶计划,明确阶段效果,加强学业辅导,帮助解决学习上困难,提高学习成绩。
2、生活失助。部分留守儿童家庭贫困,缺乏照顾,生活水平低。结对帮扶教师指导合理安排生活,加强营养,提高生活质量,养成良好生活习惯。
3、心理失衡。部分留守儿童父母长期外出,缺乏正确家庭教育,人格发展失范,普遍存在不同程度心理问题。结对帮扶教师要经常与帮扶对象谈心,随时掌握思想动态,及时矫治不良心理,培养健康人格。
4、亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离,强烈感到亲情失落和孤独,性格自卑。结对帮扶教师要对帮扶对象定期家访,当好“爱心妈妈”、“代理家长”,用心呵护,经常组织活动,让留守儿童真实感受亲情温暖,不让亲情缺失。
5、安全失保。留守儿童缺少亲人照料,自护意识淡薄,人身安全存在隐患。结对帮扶教师要积极协助相关部门净化学校周边环境,引导帮扶对象远离不良嗜好,远离不良人群,注意进行青春期生理健康教育,提高安全防范意识和自救互救能力。
三
1、摸准信息,建立台账。各教师要认真组织调查,摸清留守儿童底数,建立专门档案和联系卡,安排专人负责,实行动态管理,全面掌握留守儿童基本情况,及时分析存在问题,认真研究帮扶措施,切实解决留守儿童生活、学习、心理等方面困难。
2、认真组织,结对帮扶。全校教师要深入帮扶留守儿童家中,认真开展帮扶活动,为困难留守儿童排忧解难,主动解决实际困难。帮扶措施要切实可行,注重实效。
3、家校联动,强化沟通。教师与帮扶对象家庭建立良好帮扶关系。
关爱留守儿童工作总结
蔡庄学校是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。
1、召开家长会,摸清情况
每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。
2、成立关爱小组,加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。
3、营造氛围,健全制度,开展活动 1、营造关爱氛围,感受温暖
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
关爱留守儿童文艺活动实施方案
为充分发挥公共图书馆的社会教育职能,体现对农村留守儿童的人文关怀,引导留守儿童读好书、爱读书、会读书,推动全社会关注留守儿童、关爱农民工子女,拓展服务领域,区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动,制定活动方案如下:
20xx年8月13日。
区图书馆、黄花镇文体服务中心、杨家畈村委会。
8:30——9:30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人:刘子俊、易卫国)。
9:30——11:30参观图书馆、共享工程支中心学习上网、阅读课(负责人:谭莉、张祥品、袁蕾)。
11:30—12:00全体人员合影,送图书纪念品。
12:00——13:30午餐(负责人:谭莉)。
13:30——15:00平湖国际影城看电影,初定《捉妖记》(负责人:吴全蓉)。
15:00——16:30参观夷陵博物馆(负责人:吴全蓉)。
16:30集合上车返回,活动结束。(负责人:刘子俊、易卫国)。
夷陵发布、三峡夷陵网。
1、参观、组织引导:
2、安全:
3、后勤、摄影、宣传:
4、交通:区文化馆中巴。
学雷锋关爱活动实施方案
为了贯彻落实中央和省、市、区委有关“深入开展学雷锋活动”的部署要求,推进学雷锋活动走向常态化、经常化,不断提高公民思想道德素质和社会文明程度,根据区文明委“学雷锋,倡关爱”活动实施意见安排,决定在全范围广泛开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动,推动全兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务热潮,营造文明和谐的工作环境和人际关系。为使活动有效开展。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七届六中全会精神,以社会主义核心价值体系为引领,扎实推进“三关爱”志愿者服务活动,大力弘扬学习雷锋,奉献他人、提升自己的志愿服务理念,推动学雷锋活动常态化,促进精神文明建设工作上水平、上台阶,不断提高干部职工的思想道德素质和城市文明程度。为构建和谐社区作出贡献。
二、领导机构。
为有效推进本次项活动活动顺利开展,特成立活动领导小组:
组长:
副组长。
成员:
三、主要内容。
1好事长好心有好报”的价值取向,广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目,使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使社区干部职工在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。
(一)关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动,重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动,让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖,能够享受到他们所期盼的幸福生活。
(二)开展关爱社会志愿服务。重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、文化体育、网络文明传播建设志愿服务,引导人们知礼仪、重礼仪、讲道德,推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的发展和形成。
(三)开展关爱自然志愿服务。围绕创造优美环境,大力开展普及低碳生活理念,开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务,营造天蓝,水清、街净、地绿的生态环境,培育崇尚自然、善待环境的理念。
开展普及环保知识志愿服务活动。组织社区志愿者走上街头,深入各类公共场所和网络虚拟空间,运用多种形式,宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念,宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费方式,宣传健康低碳的生活理念,宣传普及环境保护知识和植树绿化经验、技术,不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。
开展植树造林志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参加社区的种绿护绿志愿服务活动,各科室应积极创造条件,组织各类志愿者认真种植、抚育和管护;对损害树木、破坏绿化的不文明行为应及时纠正。
四、工作要求。
(一)加强领导,落实责任。要把开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动作为当前一项重要任务,领导小组要靠上抓,并纳入年底考核的范畴,对不按规定完成任务给予通报批评。
(二)发动群众,广泛参与。要运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于接受的渠道,充分调动群众的积极性、主动性,吸引群众广泛参与志愿服务活动,让志愿服务活动成为人们感悟崇高精神,提升价值追求的生动过程。
(三)突出重点,增强实效。要明确活动要求和活动措施,强化活动特色,增强活动的针对性、实效性。把志愿服务活动与其他活动相结合,实现志愿服务活动同其他工作相互融合、协调推进。
xx社区。
2012年3月20日。
关爱残疾儿童送教到家活动实施方案
为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划》,我校根据学区范围内不能正常入学的1名残疾儿童进行了送教上门。我们努力着,我们也收获着。为提高教学效率,得出以下总结:
一、健全组织,明确职责。
成立送教上门领导小组,明确责任分工,有针对性的设计教学方案。
二、加强学习,提高认识。
只有加强理论业务知识的学习,才能提高综合素养。因此,我们特教服务队的老师们在平时都会经常看一些报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章;在自学的基础上进一步提高教师的认识,明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要性。
三、优化环境,营造氛围。
送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样,他们都有着心理发展的需求,有着与人交流享受友情关爱的需要。送教上门的一线老师们,把这些孩子看在眼里,放在心里,时刻注意这些孩子的健康发展,用真诚的爱去打动和感染他们。当孩子取得进步时,多表扬他们;缺乏自信心时,多鼓励他们;他们能真切感受到老师的关爱,感受集体大家庭的温暖。
四、积极参与,热情服务。
我们老师有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力的训练。送教前,我们认真备课确定相应的教学内容。将教学目标定位于:从生活实际出发,帮助智障儿童了解社会,认识社会,适应社会。教学过程不求快,只求对象有进步。
生活自理能力的培养也是送教上门的重要教学内容。教师将动作分解,每一个动作都重复多次,反复演示,手把手教学,直到孩子能较为熟练地掌握。
智障儿童的进步是缓慢的。
经过一个学期的学期教学下来,学生能认识人民币、使用人民币;懂得用电安全;能正确洗手;整理房间;懂如何通过红绿灯;学会简单的广播体操姿势等,收获颇多,也让我们有了自信心。
我们本着“一个都不能放弃”的教育理念,进行特殊教育送教上门工作。家长看到我们的到来他们非常开心。老师们根据孩子的不同情况,利用自己学科教学的优势,进行扎实有效的送教上门指导工作。
文档为doc格式。
留守独生子女关爱活动实施方案
为深入推进关爱留守独生子女行动,以实际行动庆祝“六一”暨第五个关爱留守独生子女日,决定在全县范围内开展形式多样的`关爱活动。现就有关事项通知如下:
一、活动内容。
结合县民政部门牵头组织的家村留守儿童摸底排查工作,对辖区内留守独生子女、特困在校留守独生子女的家庭构成、生活照料和教育监护等情况开展调查摸底和登记,建立健全档案信息库。
“六一”期间,“两帮一”挂钩帮扶人员要加强与留守独生子女及父母的沟通交流,全面了解其学习、生活等情况。卫生计生系统干部职工要广泛开展慰问活动,为其送去书包、文具、书籍等学习、生活用品,以及生活补助金或慰问金。
2.与中小学、幼儿园等单位和部门联办或协办,举办丰富多彩的文艺汇演活动。
3.利用关爱留守独生子女“聊天室”,组织留守独生子女与外出务工父母视频聊天一次。
4.举办返乡留守独生子女父母和监护人培训班或座谈会,加强信息沟通和育儿安全知识培训。
5.组织留守独生子女分批走进县城、走进家庭、走进影院、走进图书馆或农家书屋、走进景区,进一步开阔他们的视野,丰富课外知识。
二、活动时间。
8月1日至30日。
三、具体要求。
1.精心组织。各乡镇要认真制定关爱活动计划和实施方案,做到关爱活动既丰富多彩、确保安全,又富有质量和效果,切实给予留守独生子女生活、学习上关心关爱。慰问特困在校留守独生子女,要在6月5日前完成,发放慰问金或慰问品不低于200元。
2.强化责任。关爱活动列为20**年度卫计重点工作之一,纳入年度目标考评范围。各乡镇要切实加强组织领导,明确任务,强化责任,保质保量完成各项任务。县将加大督查考核力度,定期通报工作开展情况。对行动迟缓、拖而不做或扯皮推萎的,将严肃追究相关人员责任。
3.系统录入。各乡镇要认真组织人员核清核实留守独生子女和特困在校留守独生子女底数,建立健全关爱信息档案,并将所有信息录入留守独生子女信息系统,录入率达到100%。
学雷锋关爱活动实施方案
“学雷锋”主题教育之。
赴麻江县杏山中学结对帮扶农民工子女。
今年是雷锋同志逝世50周年,也是毛泽东同志题词号召“向雷锋同志学习”49周年。为更好弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,在助人时增长才干,在帮扶中学习知识,不断提升服务队的思想道德素质,树立正确的世界观、人生观、价值观。经我团支部及班委会研究,决定携手共青团麻江县委、贵州师范大学第二届研究生支教团,集中开展学雷锋主题教育之结对帮扶麻江县杏山中学农民工子女,特制定方案如下:
一、活动目的。
作为当代大学生,传承雷锋精神,就是要用雷锋精神去激励自己,把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来,自觉把个人的成长进步和祖国、民族的发展紧密联系在一起,努力促进个人的发展和构建社会主义和谐社会的有机统一。赴麻江县杏山中学结对帮扶农民工子女活动就是我班团支部、班委共同发起的活动之一,旨在通过班级力量,与落后地区贫困学子结对子,通过大家的力量在物质精神双重层面上全面帮扶品学兼优的山区学子,使在校大学生与山区学子有机结合起来,形成贫困学生走出困境与大学生社会实践成长成才的双赢局面。
二、活动主题。
大手牵小手,成长伴你我。
三、活动时间2012年3月25日全天。
四、活动形式及内容。
在我校研究生支教团的指导下,以我班团支部为组织单位,组织14名同学集体赴麻江县杏山中学初一2班与孩子们结成对口帮扶关系,通过为他们送去书籍、文具,带领孩子们体验式学习、文艺互动活动等丰富多彩的帮扶形式。结合这一形式,形成长期有效的帮扶机制,班级同学回校后,将主动从物质精神层面力所能及的关注关心这些孩子的成长,使大学生志愿者本人与品学兼优的孩子共同成长。
(一)为杏山中学初一。
(八)班建立青春梦想“爱心小书架”(见附1);
(二)发放励志“青春笔记本”(见附2),发放相关学习物资及部分体育用品;
(四)互留联系方式,便于今后给予这些困难学子更多帮助。
五、活动流程。
(一)前期:3月14日——3月23日。
1、做出此方案后,迅速向本班同学传达,让同学们积极热情的参与到此项活动当中;
3、做好赴杏山中学参与活动的同学的工作,确立负责人,严格填写安全责任书;
4、认真做好到达麻江后的活动安排,如座谈分享会、文艺互动演出等;。
(二)中期:3月25日。
1、由师大志愿者指导教师及研究生支教团成员带队赴麻江,确保志愿者路途安全;
2、志愿者上午火车直接到达麻江后,由麻江团县委负责接待安排午餐;
4、下午4点30结束活动,集合后由麻江汽车站出发至凯里车站,晚7点15分转1645次列车至贵阳,晚10点到达贵阳火车站,到站后集中回学校。
六、其他未尽事宜由贵州师范大学文学院播音二班班委负责解释。
贵州师范大学2011级播音与主持艺术专业。
(2)班团支部、班委会二〇一二年三月十二日。
附1建立青春梦想“爱心小书架”
1、爱心小书架中的书分为:著作、社会科学、初中文教等;
2、在网上查阅相关刊目,寻找合适的商家进行购买;
4、由全班同学进行书籍签名,书写励志名言;
5、到场同学负责为孩子们介绍这些书籍,并怎样去读一本书。
附2发放励志“青春笔记本”及梦想名片。
1、青春笔记本即是一本书写自己梦想,记录自己成长的笔记本;
2、选购精致笔记本;
4、到场同学负责发放笔记本,并鼓励他们勇于写下自己的梦想。(可定期带回,进行与其他志愿者同学活动,共同见证青春的成长)。5.每个同学发两张梦想名片,一张自己留着,一张我们带回。
附3开展大手牵小手室内交流活动。
(八)班同学表演1—2个节目;5、15:50—16:20,师大志愿者与杏山中学初一(2)班学生针对成长路上的困惑及个人经历进行交流讲述;6、16:20—16:30,活动结束,各方合影留念。
关爱残疾儿童送教到家活动实施方案
普及残疾儿童义务教育,是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育,坚持普及与提高并重,形成以学校随班就读为主体,以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度,把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好,进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的`高度,我们结合学校自身实际,特拟写现阶段“送教到家”工作实施方案。
一、基本情况分析。
我学区共有4名适龄残疾儿童,其中女儿童1名。言语残疾程度较轻的卢凤海已在学校一年级(2)班就读。其余三人均失学在家,有家长辅导其学习。
在校就读的卢凤海同学,已经得到系统的教育,虽在成绩上不是很理想,不过学校已经与班主任一起经常关注其成长,并对其教育采取了系列的教育方式,如辅导学业、谈话引导、交流沟通、活动参与等教育干预,相信在学校教育中他会有明显的进步。
失学在家的胡馨元(女、听力残疾一级)、卢佳阳(言语残疾二级)、卢宇(智力残疾二级)三名学生由于其父母对家庭就业等方方面面的压力,加之本身教育水平的不专业,不能较好地辅导孩子的学业,也没有较系统的教育措施,所以他们的教育让人担忧。为此我们的“送教到家”主要针对失学在家的他们进行,希望能帮助他们快速成长。
二、成立领导小组。
组长:李智(学校校长)。
副组长:李超(教务主任)。
卢丰(德育主任)。
成员:
杨燕郭丽(负责胡馨元同学的送教帮扶工作)卢起冠卢荣(负责卢宇同学的送教帮扶工作)卢t蒙建东(负责卢佳阳同学的送教帮扶工作)。
三、工作要求及措施。
1、送教前,送教老师要写好了个别化计划,针对学生残障情况写好教案,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等,准备了送教物资。
2、经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪。
3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识,帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。
四、送教安排。
1、每月10日由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后在12日下午到学生家送教。
2、送教教师请认真填写好送教记录表。
五、活动总结。
每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核,并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。
勺窝乡希望小学。
11月20日。
关爱帮扶活动实施方案
希望生是对在学习和品行等方面暂不能达到学校一般性要求的学生的称谓。希望生的存在作为一种较为普遍的教育现象,越来越引起人们的重视。因此我们提出了“从最后一名学生抓起”的口号,切实做好希望生转化工作,为使这项工作健康、有序、持久的开展,学校特订立本方案。
一、活动宗旨:
通过同学们的“1+1”结对帮扶,实实在在的互相帮助提高,并通过活动建立同学之间的友情,并通过互助活动带动全班学习热情和氛围,提高班级凝聚力,创建文明、团结、和谐的校园文化。
三、活动时间:10月17日(第八周)——12月9日(第十五周)。
四、活动对象:
帮扶人:本班优秀生被帮扶人:本班希望生。
五、活动要求:
1、第八周各班主任对本班学生进行摸底,并上报优秀生及希望生档案,并根据情况进行结对子。
2、第九周星期二第七节课学校召开学生帮扶活动启动大会。
3、帮扶人应该严肃认真地看待此项活动,不能流于形式,注重实效。同时要针对帮扶对象的实际情况,有计划地利用课余时间,在学习、安全、纪律、生活等方面进行帮扶。在进行帮扶活动时要有耐心,同时注意方法和态度(目的是为了共同学习、共同进步)。
4、被帮扶人要定期写思想汇报。
5、各班班主任大力支持此项活动,在帮扶活动中及时给予指导或总结。
6、帮扶人认真填写帮扶记录,2011年12月8日交班主任处签署意见后上交学校德育处。
7、对在帮扶活动取得显著成效的同学,期末学校将给予奖励。
大涌旗风学校初中部德育处。
2011年10月17日。