作文是我们展示自己语言表达能力和思维深度的窗口，写好一篇优秀的作文可以提升我们的整体形象。以下是一些经典的优秀作文范文，通过阅读它们，我们可以学习到不同的写作技巧和风格。
暑假愉快的一天为话题的作文
同学们的假期生活一定是有酸有甜、有苦有乐、有悲有喜，多姿多彩，就像那闪闪发光的贝壳，在海水的陪伴下，散发着五颜六色的气息。当然，我的假期也不例外。
芦芽山里的景点千奇百怪，有百怪的树、有百怪的水、有百怪的山。那里有两个使我难忘的景点：
大草原。
一听“大草原”，肯定会想到高、冷，对，它是高，2721米的高峰呢！冷的话，是寒风刺骨。当时，妈妈拉着我在草原上奔波着，我从没见过草原，现在，草原是这么倍感亲切，在眼前本来还是石路，马上取而代之的就是绿油油的草地。当我正在兴奋之中，突然一股强烈的大风刮来，我的耳朵便隐隐作痛，呼吸也变得不顺畅了，只好快速下山，在恋恋不舍之际，我最后望了望大草原，它是那么宽阔，那么美丽，让人心旷神怡，心情舒畅，还有几匹马在远处悠闲的吃着嫩嫩的青草。
万年冰洞。
说到“冰”，你可能会奇怪，夏天也会有冰？没错，因为它是“万年冰洞”，万年都在，万年都有冰，它也因此而得名。我走进冰洞，给我的感觉只有：冷！再往里走走，你会看到四壁都是白花花、冰冰凉的冰，我用手一摸，虽然凉，但滑滑的，所以我几乎是一路走一路摸下去的，越往下走越冷，我的鼻子和脸蛋都不由自主的烧起了“暖炉”。从万年冰洞走出来了，我明白了一个道理：“大自然是奇特的，需要你一步一步的探索，才会发现其中的奥妙”。
这一路走来，虽然很累，但我了解了许多大自然的奥秘，这短短的2日游，却给我却带来了无穷无尽的欢乐。
暑假里愉快的一天作文范文
在暑假的时候我玩得特别开心，就是去广州的时候。
因为我去广州华美实验学校的测试考玩了，爸爸答应带我去广州动物园去玩呢。
到了第二天，爸爸带我们来到动物园，一进动物园就去看海豚，那些海豚表演可真是精彩呀，赢得了在场观众的阵阵掌声，不过这些小海豚们还有些小调皮呢，如果它们的主人不给它吃鱼，就不表演。你说有不有趣呀。然后，我们一直看，有时海豚会跳过一个圈，有时训导员坐在它的身上，海豚照样游得很快，也很精彩，还有训导员坐船上，海豚就用嘴弄船上的圈子，而且游来游去，游的还很快，好像很好玩。
海豚的表演结束了，爸爸就带我们去看别的动物，有大象、老虎、熊猫、孔雀、骆驼等可爱的动物。
四年级暑假作文：愉快的一天
20xx年11月9号，我们岱道庵小学举办了一场别开生面的运动会。项目有：跳高、跳远、60、200、80、800、400米长跑。还有一些很有意思的运动项目，比如：袋鼠跳、螃蟹跑、铅球、跳大绳……还有老师们的400米接力赛。
我最喜欢的要数螃蟹跑了，这个项目我们班派出了四位同学参加比赛，他们是：周子同，柴学斌，侯淑娴，郑荣浩和他们的家长。
这个项目很有意思。规则是：队员和自己的爸爸或妈妈背靠背夹着球，在不让球掉下来的情况下，谁先到达终点谁就赢了。随着老师一声枪响，他们像离弦的箭一样跑了出去，郑荣昊开局不利，跑了第三，他不服输，和他妈妈继续往前猛冲，接下来反超了第二，成了第二名，他没有因此放慢脚步，而是继续努力，最后他没让我们失望，取得了第一名的好成绩，我觉得他的这种不服输精神非常值得我们学习。
到了跑步比赛时，我们班派出的是刘润泽同学。运动员们在场上做着各种准备活动，有的活动脚腕，有的活动手腕。老师的一声“预备”，同学们都蹲在地上，双手放在两侧，做好了预备动作。随着老师的一声“开始”，同学们冲了出去，他们你追我赶，谁也不让谁，都想为自己的班级贡献一份自己的力量。
这中间还有一个小插曲，就是老师在还没喊完开始的时候，四年级三班的一位同学抢跑了，老师让他回来重新再跑一次，我们班的刘润泽获得了第三名。他垂头丧气的回来了，我看到他连吃自己最喜欢的妙脆角都没有了笑容。我很想安慰他一下，告诉他：第三其实也挺好，友谊第一比赛第二么。可是我却没有说。我害怕这样会更提醒他，让他难过，所以我什么都没说。
再来说说老师们的接力比赛吧。我们班派出语文老师和科学老师来比赛，第一棒是语文老师，平常看语文老师很温柔的样子，没想到跑的这么快呀，跑了第二名呢。到了科学老师了，他接过棒，转身就往前跑，科学老师平常讲课很生动有趣，可是跑起步来也不含糊，经过两位老师的努力，我们班获得了第二名的好成绩。老师真棒！
最后到了评奖的时候了，所有运动员们都上台领奖，每人都获得了一个精美的笔记本。最后，我们班获得了年级第二名的好成绩。
真为我们班骄傲、自豪。
暑假愉快的一天为话题的作文
今天，我和妈妈约好了8号星期天去白云区的朱奕和朱奕的小朱珠。我很开心。我早起准备食物，比如水果、水、面包等等。我把小背包背在背上，和妈妈一起出发了。
当我星期一到达小镇门口的时候，我看到朱和朱已经在那里了。我们买了票，一起进去了。我一进去就看到几个孩子坐在消防车上准备灭火。我很兴奋，想成为一名消防员。我妈看到我蹦蹦跳跳，就笑着对我说：“我们先四处走走，再决定做什么工作，好不好？”朱晓和我同意了。星期天参观完这个城镇后，我要去工作和赚钱。
首先我去了一家中药店上班，进去的时候老板先给我们介绍了一些中药的名称以及如何称，然后让我们按照处方成对称。很难，尤其是称重。我和我妹妹一起工作。在小姐姐的帮助下，我很快学会了称重。最后自己秤出了三种中药，得到了老板的好评。给了我五个e币，这是我的工资。第一次学赚钱，很开心。
接下来我选择了另一份工作，就是去考古店工作，听了里面老板的介绍，我们开始工作，因为我喜欢考古这份工作。到我工作结束时，我已经挖出了六件古物。在所有工作的孩子中，我挖出的古物最多。最后老板给了我五个e币。
由于时间限制，我只能接最后一份工作，也就是去电力公司上班。里面的老板给我们介绍了一些电路和电源相关的设备和仪器，带我们去现场进行电源维护。很辛苦也很累，但我很开心，因为我又学到了知识。最后老板给了我五个e币。总共花了2个多小时赚了15e币。为了赚钱，我们连午饭都没吃。最后用赚来的15e币买了寿司当午餐。我和妈妈一起分享，吃的很开心。
周日在这个小镇的工作经历，让我深深体会到了爸爸妈妈赚钱的艰辛。以后我会听父母的话，不让他们为我担心。
暑假愉快的一天为话题的作文
还有五天就要期末考试了，我和同学们都认真的复习，为期末考试做好充分的准备。我爸爸说：“如果我的语文和数学都考到了98分以上，就带我去海边玩。”我高兴地点点头。
成绩出来以后，我和妈妈一起查成绩，当我看到我的成绩时，我高兴的跳了起来，并欢呼着：“耶！耶！耶！我可以去海边玩喽！我可以去海边玩喽！”
我们去捡贝壳了，沙滩上的贝壳有的大，有的小，有的扁，形形色色各种各样。我们既兴奋又好奇。我和弟弟这里捡一下，那里捡一下，不一会儿我们就捡了一大袋贝壳。
我们捡完贝壳后看见了，有非常多的人在跳浪花，于是，我也加入了他们的队伍。浪花就像一群顽皮又可爱的小孩子，它们一边唱歌，一边向我们跑来。当我看见浪花离我非常近的时候，我就快速的跳起来。海边不时传来了我的欢笑声。
不知不觉，太阳渐渐落下山了，天空渐渐变黑了，大海边的人渐渐少了，他们回家了，我们恋恋不舍地离开了海边。这真是一次让我难忘的海边旅行啊！
暑假愉快的一天作文
暑假的生活多姿多彩，每个人的暑假都不一样。看看这篇日记，看看这篇作者笔下日记快乐的一天吧！
暑假已经过去半个月了，我也慢慢的适应了不用做早操的生活。放假这些日子，我也按着我自己的计划过着我的暑假。
今天过的很开心，因为今天我和我最好的朋友出去看海了。这是我们俩早就约好的，在放暑假前我们就商量着要去看一看海。
还没八点时我们就在公交站集合，坐上了去海边的公交。去到海边倒有直达的公交，只是要坐将近两个小时。以前我们懒，从来没想要去看海。这次我们商量着，好歹我们也初一了，必须做一件自己想了很久的事情，所以看海这事就这么成了。
历经一个多小时就到了海边，一看时间竟还没到九点，但是海面上早已经泛起了光。当看到辽阔的大海时，我们都不禁“哇”出了声。虽然近看后发现大海并不是蓝的，但是远远的看着大海却也感觉到了纯净与自然。
我们疯也似的跑向了海滩，用脚使劲蹬着脚下的沙子，好像可以从沙子中感受到海的味道一样。我们一起在沙滩上你追我跑了会，又跑到海里踩了踩海水，最后闹着闹着发现越来越热，我们就决定回家吃西瓜了！
今天真是开心的一天，和好朋友做了一件很兴奋的事情，感觉有点不可思议但是又趣味横生。这个暑假，开心也有快乐也有，今天却是冒险的一天！
四年级暑假作文：愉快的一天
农历二月初二是龙抬头的日子。这一天我们家乡有摊煎饼的习俗。由于我很喜欢吃煎饼，所以对这一天很是向往。
今天是个晴朗的好天气，爸爸妈妈带着我回姥姥家过“二月二”。
一路上，天上的云彩向我们招手，树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着在向我们问好，徽风轻轻地抚摸着我们的脸颊，偶尔跑过一只小狗向我们摇尾巴以示友好……我们又说又笑，不知不觉眨眼的功夫便来到了村口。
一进村，我们大老远就听见了姥姥爽朗的笑声，我迫不急待地飞奔到姥姥的怀里，姥姥高兴地说：“咱们的宝贝又长高了。走，快跟姥姥回家吧，你最爱吃的煎饼已经准备好了。”想起金黄爽口的煎饼，我的口水就不由自主地流了出来。来到厨房，我站在姥姥的旁边帮忙，只见姥姥先在烧热的煎饼鏊上抹了一层油，再把汁浇在煎饼鏊上，然后往上面洒了些葱花，最后把烧在鏊子下面的盖子拿起来扣好，大约3分钟左右，姥姥把盖子提起来，用起子把煎饼放到晾板上，一个热腾腾的煎饼就做好了。
我坐不住了，央求姥姥让我试试。在我的再三央求下，姥姥同意了。我站在鏊子前，学着姥姥的样子，先用油擦往鏊子里抹了一层油，舀了一勺汁倒在鏊子里，这一倒不要紧，倒多了，都溢出来了，粘在鏊子边上，被火烧出了一股浓浓的焦味。我赶紧拿起底下的盖子盖在上面，在等待煎饼熟的过程中，姥姥告诉我：“倒汁的时候一定要慢慢倒，等汁流满了整个鏊子的时候就停住，这样就不会溢出来了。”我点了点头，原来摊煎饼还有这么多技巧啊！难怪姥姥摊的那么好，我又试了第二个、第三个，虽然没有姥姥摊的好，但我学会了摊煎饼，心里特别开心。
从摊煎饼中我明白了一个道理：有些事看似容易，做起来难！看来做任何事都是有学问与技巧的，熟能生巧啊！我们在学习上也是这个道理。
二月二，龙抬头。吃煎饼，长见识。
今天我好愉快！
暑假愉快的一天作文
暑假里，阳光明媚的一天，大伯大妈带着我和哥哥去爬南山，我们四个人组成了一个团队。
首先我们得填饱肚子，俗话说：“民以食为天”，我们吃了青海名吃“狗浇尿”，“狗浇尿”这名不好听，其实就是葱花饼，喝了毛牛骨汤，吃饱喝足我们信心十足，一起高高兴兴的出发了。
大伯一边走一边给我们讲故事，刚开始山路比较平坦，我和哥哥打打闹闹，作些怪动作，象“飞鹰展翅”，“猴子爬树”等，惹得大伯大马哈哈大笑，山越来越陡，我们吃力的往上爬，太阳晒的汗流浃背，我和哥哥不再打闹了，大伯也不讲故事了，只听见四个人的喘气声了，我实在坚持不了就一屁股坐下了，大伯鼓励我，我继续往上爬，我们坚持不懈，我们累得快骨肉散架了，终于爬上了南山，眼前豁然一亮，风景优美，景色宜人，我们顿时心情舒畅，一点都不觉得累，我深深的体会到了“不经历风雨，怎么见彩虹”的意思。
我们心情愉悦的观赏美景，站在观赏台上，能看见西宁全貌，西宁高楼大厦很多，条条公路上车来车往，原来我们西宁城市这么大，这么豪华，这就是美丽的夏都，我生在这样的城市，我很自豪。我们谈笑着来到了石头林，我和哥哥睁大了眼睛，不敢相信眼前的那些大石头，那些大石头高高的耸立在那里，有的象狮子，有的象树，各式各样的都有，我看的发呆了，我惊奇的问大伯：“大伯，这些石头是怎么运到这里的”，大伯让我猜，我说是吊车吊到这里的，大伯让我仔细看石头，我发现了原来是转砌的，外面涂了一层水泥，人太聪明了，凭自己的想象随便作造型了。
我们欣赏着美景，可时间过的很快，一转眼到了傍晚，我们恋恋不舍的离开了南山，这就是我暑假里最开心的一天，我希望和大家一起分享。
暑假第一天
在暑假前一天晚上，我和爸爸收拾好行李，准备暑假之旅——回老家（水南），因为明天是我爷爷的生日，第二天一大早，我们5点多起了床，我迷迷糊糊的走向厕所刷牙、洗脸，吃完早餐，差不多6点10分的时候，我和爸爸出发了，我们坐了差不多4个小时的车到了肇庆市，然后又转车坐我哥哥的车去水南，很快我们离开了繁华的都市，进入乡村的道路，公路两旁长着十几二十米高的榕树和松树，河水清澈见底，小鱼在水中玩耍，河边的长柳像美女长发随风飘扬，山连山，山抱山，山套山，可谓千山万岭，峰峦叠嶂，令人心旷神怡，很快我们来到了一个群山环抱的山村，那里就是我的老家——水南。
我爷爷家就住在山边上，周边都是果树，有龙眼、梨、大蕉，黄皮、荔枝、佛手瓜、橙子、甘蔗等等，前面还有小溪，就像世外桃源一样美丽，等我们回爷爷家已经是人山人海了，不单止客厅里有几十人，就连我们的厨房、睡房都已经非常多人了，刚坐一会，我弟弟来找我玩，叫我和他一起去游泳，我和他就下河里游泳，我们一会儿抓抓鱼，一会儿又嬉戏，一会儿就比游泳谁游得快，一会儿泡在河里让水儿轻轻地亲吻着我们嫩嫩的皮肤，鱼儿不时在我们赤条地身上蹭来蹭去，时间过得真快，已经到了傍晚了，夜幕降临了，一盏盏明晃晃的`电灯，像一颗颗金光灿灿的夜明珠，星罗棋布地镶嵌在小村子上，与天上的群星遥相辉映，多么美丽啊！晚上，我看电视的时候发现爷爷家的电视已经变成我网络电视，爷爷家的进步可真快啊，真是与时俱进，我干脆坐在椅子上看电视，我看《龙珠z》，就连吃饭也是坐在椅子上边看电视边吃饭，晚饭后，我用吉他为爷爷弹奏了一曲生日歌，爷爷称赞我长大了，要好好学习，天天向上。就这样，我度过了美好的。
这就是我的，你呢？你的你到底在干什么，说出来，和大家一起分享分享吧！期待！
暑假第一天作文：暑假的第一天
在暑假的第一天里，小作者明白了做事一定要一次做完，不得马虎。关于内容详情如下。
许多学生在暑假里是最快乐的了，因为它是那么的漫长，尤其是在暑假的第一天，是那么的高兴!因为这天让我们放松了许多。
但是，在许多学生都摆脱了学习的烦恼时，爸爸却叫我写作文，当时我也不情愿地说我不想写，可是爸爸硬是要我写，而且在没一个星期里都要写满两篇作文给他看。我也不知道爸爸为什么会突然想到让我写作文呢?也许是我的语文成绩不大好，但是我想我应该可以完成这项任务的!
眼看这一天快要过去了，可是我还没有把作文写完，如果现在马上写，可能还来的急，可我连作文要写什么都不知道，只得让爸爸在多给我一天的时间了。
爸爸回来了，他一看见我就问我作文有没有写完，我吞吞吐吐的说没有。爸爸好像有点生气了，叫我待会补一篇。我有点不情愿地说我今天只写这篇作文的一半，明天在写另一半。爸爸想了一会儿就答应了。
过了一会儿，爸爸出去了。我趁爸爸出去的这一段时间我把上半篇作文写完了，剩下的就明天写吧!
其实做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如写作文吧，如果分两次写，那么第二次就有可能会忘了接下来该怎么写。所以，做事一定要一次做完，不得马虎。
暑假一天
学情分析：
课时目标：
1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。
3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。
课前准备：
1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。
2．学生假期日记、文章。
3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。
4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。
教学过程：
第一课时。
一看图导入。
1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。
二、故事会。
1．暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的，看看图上的小朋友在干什么呢？
2.看图，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的？请你自己选择几幅图编一个故事.（点击播放图片“暑假生活”）。
生小组内说，全体交流。
劳动自豪学本领。
游玩高兴新发现。
锻炼快乐长身体。
生病难受得经验……。
三、分享好心情。
第二课时。
一、看图导入。
1．师：看，图上的小朋友在干什么呀？
二、假期生活大点评。
1师：通过刚才的交流，老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷，就像一个万花筒。在这些丰富多彩的经历中，我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”：假期生活大点评——“我最____的事”。
（1）黑板上贴5种表情图，准备2个大纸盒，红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”，蓝盒上写“伤心”“害怕”。教师发给每个学生几张小纸条，指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事，用简单的文字或图画写在纸上，写好自己的姓名，投入相应纸盒里。
（2）学生从纸盒中选取纸条，被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历，教师引导其他学生发表感想。讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方，并抽选下一张纸条，请下一个同学讲述，依次类推进行。
教师组织学生选择自己“最难忘的一天”，在小组里交流。同时，教师巡回指导：最难忘的那天做了哪些事，引导学生用简单的词汇或短句说说自己一整天的经历。
2．小结：小朋友的暑假生活真是丰富多彩，每一天都让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
例如：a天天学游泳觉得“快乐”，而b天天学游泳觉得“痛苦”。教师引导两个学生分别阐述自己的理由，点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”，并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情，组织学生一起讨论如何让b变得开心。
2．创造好心情。
（2）挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子，小组讨论如何处理。教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。
（3）小结：遇到烦恼不要怕，暑假里的每一天，快乐的每一天靠我们自己去创造。
三、课后延伸。
1．师：小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢，让我们一起来欣赏一下吧！
2．作业展示。
（1）欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。
（2）用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作），投稿给学校红领巾广播站或电视台。
（3）与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。
暑假的一天
各位老师，下午好！
今天我要进行说课的内容是《暑假中的一天》。
首先，我对本节内容进行分析。
一、说教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三册第一单元第一节内容。第一单元以学生的假期生活的回顾作为线索组织主题。从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”有效地稳定学生的开学情绪。
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我对于这一节的第一课时制定了以下的教学目标：
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
三、说教学的重、难点。
针对新课程标准，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：
引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，评价自己的假期生活。教学难点：引导学生学会调控自己的生活。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法。
我们都知道品德与生活是一门综合性较高的课程，因此在上课时，我采用以活动带动知识，为了能更好的开展活动，我在上课之前做了相关准备：
1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。
2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
随机到小组内采访几个学生：你喜欢暑假生活吗？为什么？
暑假生活遇到了那些开心的或不开心的事？有什么新发现？等等。让学生相互交流，畅所欲言。
相机将学生提到的一些词语打入电脑。
二、故事交流（全班）。
通过学生点播，教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访（模仿专访的过程进行）。
教师随机板书点评，如：在家。
有规律。
劳动。
辛苦快乐。
游玩。
高兴。
新发现。
生病。
难受。
采访过程中可以先让学生点评，说说他们假期中的一天过得怎么样？你能夸夸他吗？你能给他提提建议吗？等方面展开。
教师点评，看来小朋友的暑假生活是丰富多彩，各有各的新鲜事儿，这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
五、说学法。
六、说教学过程。
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（3—5分钟）。
与学生零距离的谈话导入。
2、教学过程：（30分钟）。
也就是与学生一起回顾假期的一些活动如：小组讨论、采访、评价等。
3、课堂小结（3—5分钟）。
在学生有了自己的理解的情况下，老师加以总结，让学生在情感认识上有一个升华。也是引起学生共鸣的一个环节。
【我为什么要这样上课】。
一、对于新课标的解读。
二、自身的一些理解。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
结束：
本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知规律，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，让学生自主探索的学习，以活动促认知，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
暑假第一天
本来是开开心心的。由于期末考试前就在“等待着游戏的童年……手里的漫画、口袋里的零食……”成绩单一发下来才知道“总是要等到考试以后才知道该念的'书没有念”。更要命的是下学期就要向毕业班冲刺这下家里是鸡飞狗跳了。
先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年时代，说什么成绩多好啊，是班长啊，奖状始终没丢过等等。接着老妈是阴一句、阳一句，一副软硬兼施的样子。我呢，则不停地擦着鼻涕，心里像打翻了五味瓶，泣不成声，伤心得几乎胃抽筋儿、手麻木、头晕晕、眼花花。
不知道别人的父母对待他们孩子的暑假计划是怎样的？反正老爸对我是“残酷斗争，无情打击”。他还要我仔细学习老师每一学期在报告书上对我的鉴定。一年级姚老师期待我成为班上最闪亮的一颗星；四年级梅老师希望我能全方位施展自己的聪明才智，这对我今后的人生大有裨益；陈老师更要求我今后工作再大胆一些，相信我的潜力还很大。老爸说：“师造化，夺天工，以前的闪亮，不代表未来。”学习就像秋天割麦子，再苦再累也不怕，因为有收获。我总算明白了老师家长的良苦用心。
毕业班呀毕业班，烂成绩呀烂成绩！我的暑假谁做主？！反正我是胳膊拧不过大腿，从明天开始，这个暑假我只有俩字——“拼了”。
暑假的一天
暑假，我和家人去山水如画的刘家峡游玩。汽车随着我们的欢声笑语，穿行在曲曲折折的山路间。一个多小时后，我们终于来到了目的地---刘家峡。
了
稀奇古怪的山峰，山，一边光秃秃的，一。
像小鸟，像人，河水被一条很清像小狗……真是：船在水中行，人在画中游。突然我楚的分界线分开了，一边是黄的，一边是绿的，这是怎么回事？原来是洮河水带着混浊的泥沙流入清澈碧绿的水库，不一会儿，我们便来到了炳灵寺，我们拾级而上，抬头看见“炳灵寺”三个大字出现在面前。我迫不及待的进了炳灵寺的大门。看见几幅壁画，上面都是佛像，最有意思的就是睡佛了。他的眼睛眯眯的睁着，好像怕我们吵醒他似的。走进大寺沟，远处映入眼帘的是一排排巍峨的山峰，群峰林立、千姿百态。这就是炳灵石林。再往里走，黄河北岸大寺沟岸边一排峻峭的悬崖绝壁，崖面上布满着大大小小的窟龛，这就是炳灵寺石窟。
我爱刘家峡的那片白云、那片蓝天、那片碧水。亲爱的朋友，如果你有机会，一定要去那里游玩。
忽然，从车窗外吹进一股凉丝丝的风从脸上掠过，风里还带着沁人心脾的话香使我陶醉其中.终于到了，一下车，觉得一股凉气袭来，解了夏日的炎热.“好舒服呀!“我情不自禁的说着.我东看看，西看看，看到水库的水向东流去，泛着一个又一个的涟漪，波光粼粼，不时有小鱼小虾游过来，打破水面的平静.把波动的水面搅成椭圆形.啊，好美呀!水面上时不时的有游船的影子，我就吵嚷着要去坐船，大人同意了，我高兴的一蹦三尺高，第一个冲上了船.我发现水库的水并不是想象的那么清，但是很大。周围的山又高又大，树木郁郁葱葱。湖边的花丛里盛开着五颜六色的花朵。在这里感觉不到丝毫盛夏的炎热。码头上整齐地排列着各式各样的船只，各船只正在争先恐后地招徕游客，吆喝声此起彼伏。我们上了一艘名为“希望号”的游船。游船平静地行驶在水面上，库区的美景一览无余———两岸怪石突兀、石峰林立，极目远眺，水天一色，恰似人间仙境。真是：船在水中行，人在画中游。
很奇妙的哦！