演讲稿范文是演讲者在为某个特定场合写的一篇演讲稿,它可以帮助演讲者更好地传递自己的信息和观点。如果您正在寻找一些优秀的演讲稿范文,不妨看看以下的推荐。
二年级书香学子演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自四年级二班的祝xx。今天我演讲的题目是《我爱读书》。
书是人类进步的阶梯,书是打开心灵之窗的金钥匙。
亲爱的'同学们,为了让我们金色的童年更加灿烂,为了祖国的明天更加辉煌,让我们一起步入书的海洋吧!
预祝大家在今后的学习中取得好的成绩。我的演讲到此结束,谢谢大家!
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
大家好!
书是一艘非凡的战舰,书是一匹神奇的`坐骑,书更是人类不可或缺的营养品。
我从小就爱看书,但只会看一些漫画,像《多啦a梦》、《丁丁历险记》之类的。那时没认识多少字,只是看看图画,囫囵吞枣,在极短的时间就能看完一本书。
上了小学,认识的字多了,也开始看一些文字书。刚开始最迷杨红樱阿姨的马小跳系列丛书。马小跳活泼、开朗、阳光、自信,很有男子汉气概。我恨不得也变成书中的人物,与马小跳、唐飞、张达、毛超一起开心、自由自在的玩。
到了四年级,认识的字更多了,看书又上了一层台阶,那就是没能逃过郑渊洁叔叔的炮弹,我迷上了我看过的书不是很多,但给我留下的印象却很深,不论新旧,都很有印象。我没事便看看那些有好长时间没看的书,翻开它们,就好像是第一次读一样,有种神秘感。我要在书的海洋里遨游,让我的人生更充实、更有趣。
二年级书香少年演讲稿
亲爱的同学:
啤酒是流动的面包,红酒是流动的蛋糕,书籍则是一注知识的清泉。幼时的我在欢快的儿歌声中度过,童年中的我在美丽的童话中走过,如今已成为少年的我又迷上了外国名著。
儿时我总喜欢读或背那一个个生动有趣的歌谣,如今有些儿歌我依然记得滚瓜烂熟,唱着儿时的歌谣我似乎尝到了那美美的、甜甜的幼稚而又可爱的儿时的味道。
童年时我的身帝总会堆放着《安徒生童话》、《格林童话》、《王尔德童话》……我常常一看童话书就是几个小时。童话书犹如一片宽广蔚蓝的大海,我是一条鱼儿在里面无忧无虎;童话书犹如一位大哲学家,我总是与他谈心。童话犹如一个虚拟的世界,我在里面感受了真善美,同时也明白了假恶丑……总之,每一个童话都蕴含着一个真理,让我受益无穷。
童年的时光转瞬逝,现在我已是个听话、懂事的小小少年。
回首往日,童话歌谣已经不能再陪伴我了。我也应该多看看世界名著,来帮助我的学习。我读过中国古典四大名著,但我最钟情的还是外国名著。于是我常常穿梭在书店与家之间,有时为了能够多看些内容我,常常在书店一蹲好长时间。在这中间我领略了更多的风土人情,足不出户周游世界,也学到了更多的写作手法。在许多的名著中我更感受到了书中主人公的精神品质,他们的坚韧不拔、自强不息让我感动。
如今书已成了我生活的一部分,我离不开书。一个人看书可以让脱胎换骨,做一个好人。“书”是人类进步的阶梯,这是高尔基的一句话,我相信如果世界上人都能看好书,那么人类文明就会进步得更快、更美、更好!
我在书香是已度过了幼年、童年,我相信我的少先、青年、中年、老年都会是在书香中走过的!
二年级书香演讲稿
老师、同学们:
书是人类的营养品,一缕书香伴我成长。
一抺书香比烟花更璀璨。因为我可以看着它在纸页中静静的舞动。它可以演绎永恒的旋律。
在温暖的`阳光下,书成了我最忠实的朋友,一本好书,就像无边无际的海洋,百读不厌。书,是我的伴侣,在我寂寞时,它告诉我:一个成功的人就必须忍受孤独、寂寞。在我失败时,它鼓励我:就算失败了一百次,也要做一百零一次的强者。
一本本好书伴我度过了金色童年,使我从中也懂得了许多许多。
儿时读书给我带来的是乐趣,童年读书赋予我以知识,现在读书更多地让我了解生活和社会。
现在,读书成为了我生活的主旋律,它是最简朴的表达生活的方式,许多味道都随着岁月越来越淡,但只有一缕温柔、淡雅的书香久久不能忘怀。
谢谢!
二年级书香少年演讲稿
尊敬的老师,亲爱的的同学们:
大家好!我叫。我今天演讲的题目是《书香伴我成长》。
亲爱的同学们,你们有没有和哈利波特一起骑着扫帚漫步的经历?你和马小跳打回花贼了吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿,说实话,我都试过了!在哪里?嘿,当然在书里!我也知道鲁迅,他是“指着千人,俯首甘为孺子牛”;岳飞,忠于国家;利用东风的孔明。这些都是拜我爱读书所赐,让我知道古今多少事,中外多少人!在书中,我可以随心所欲地放飞梦想,和书中的主要人物一起在他们的世界里旅行,非常过瘾!
我爱看书。我家的`床头、书桌、书架上都有书。甚至我的书都在家里的后座,后备箱,阁楼。是妈妈从小培养了我读书的好习惯,让我博览群书。广泛阅读不仅提高了我的学习能力,也丰富了我的生活,给我的生活增添了乐趣。
记得三年级的一天,妈妈在家打扫卫生,我不想让她进我房间。有什么办法吗?我突然想起了我读过的武侠小说中的道教魔法,我的心突然迸发出奇思妙想。然后按照书上的方法,用绳子在书桌、衣柜、床上的腿上左右串,用绳子把“九曲彩绳阵”串起来,让我妈很难破阵。呵呵,进我房间也很难!
因为读的书多了,成了同学们仰慕的对象!记得五年级语文课讲过《草船借箭》,因为我已经把《三国演义》读好了,所有的题都答的很好!下课后还给同学们讲了《三国演义》各种精彩的故事,让他们津津乐道,更别提羡慕我了!
让我们一起快乐地阅读,随着学术书籍的增长,建设我们更美好的家园。
我的演讲结束了,谢谢!
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
大家好!
美丽的星空缺少星星的点缀便会失去许多动人的活力,春天缺少小草的绿意就会失去一道生机盎然的风景,而我们没有文化缺少知识就像失去双翼的`小鸟。
为了给孩子养成一个良好的读书习惯,我从女儿小时抓起,培养她把读书当成一种乐趣,作为家长一有时间就陪女儿去书店或者在家里读书,如《论语》、《弟子规》等经典书籍,让诚信、自强、修身,孝顺这些美德得以发扬,教育孩子如何做人。读些文学方面的书可以提高孩子的写作能力;我女儿很喜欢看一些科普读物,这样书籍让他懂得一些科学知识……读书让我们这个家庭充满了智慧,明辨了事理,还让我们这个家庭懂得了感恩。一直以来学校和社会给予我们太多的帮助和关怀,这让我们终身难忘,我们把这份感激给予孩子,让她通过读书掌握更多的本领来回报这个社会,让我们携起手共同读书吧!
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
大家好!
我非常的喜欢读书,甚至到了痴迷的程度,而且,我觉得莎士比亚说的话特别亲切:“书籍是全世界的营养品。”
多读书,可以让你全身都彬彬有礼,见到老师说老师好,见到同学就拥抱,多读书,可以丰富你的'想象能力,增加课外知识,多读书,写作文时,大家都在思考,你就可以出手成章了。多读书,可以让你变聪明,反应力加快,多读书,可以调节你的血液循坏流动,让你身心健康,不在弱不经风。
我喜欢读书,不知是书有趣,还是我喜欢读书,有一天,我去吹葫芦丝,时间还长呢?于是拿一本书去书店换,到了那里,就看了起来,不知不觉看的把时间就忘了,不看不知道,一看吓了一跳,我整整看了五个小时,当我出来时,补习班时间已经结束了。
书是我的朋友,我喜欢读书。
二年级书香少年演讲稿
亲爱的教师、同学们:
书是我最热爱,最高贵的朋友,我与书结下了深厚的情缘。
记得那次,我借了一本好书—《钢铁是怎样炼成的》放学的路上,我边走边津津有味的读起来,我整个身心完全沉浸在书的海洋里,忽然“嘭”的一声我撞在一个“人”身上,我正想说:“对不起。”抬头一看当在我面前的竟是路边的'一根电线杆子。回家后,妈妈问我头上怎么鼓起了个包,我把事情的原委为妈妈讲了一遍。妈妈听了,笑弯了腰,连连说:“你真是个书呆子!”
还有一次,我正在我的小卧室里读书,妈妈叫我吃饭,我便胡乱说了一句:“一会儿就去”我完全被故事情节吸引住了,一会儿妈妈不见我出屋,又招呼我吃饭,我不耐烦地说:“我不是刚吃过吗?”看完书后,肚子饿的“咕咕”叫,我喊道:“妈妈还没做晚饭吗?快要饿死我了!”妈妈生气地说:“吃书都吃饱了还吃什么饭?”这是我才恍然大悟,刚才我看书太入迷了,把吃饭的事都忘记了。
因为我读书读得多,懂的知识也多,常常给同学们解答一些问题,大家都叫我“小博士”。我深深尝到了读书的乐趣,书不仅仅给我带来知识,还给我带来了欢乐,带来了健康,带来了力量。我将情结于书,永远与书相伴。
二年级书香少年演讲稿
亲爱的教师、同学们:
大家好!我叫xxx。我今天演讲的题目是《书香伴我成长》。
亲爱的同学们,你们有没有和哈利波特一起骑着扫帚漫步的经历?你和马小跳打回花贼了吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿,说实话,我都试过了!在哪里?嘿,当然在书里!我也知道鲁迅,他是“指着千人,俯首甘为孺子牛”;岳飞,忠于国家;利用东风的孔明。这些都是拜我爱读书所赐,让我知道古今多少事,中外多少人!在书中,我可以随心所欲地放飞梦想,和书中的主要人物一起在他们的世界里旅行,非常过瘾!
我爱看书。我家的`床头、书桌、书架上都有书。甚至我的书都在家里的后座,后备箱,阁楼。是妈妈从小培养了我读书的好习惯,让我博览群书。广泛阅读不仅提高了我的学习能力,也丰富了我的生活,给我的生活增添了乐趣。
记得三年级的一天,妈妈在家打扫卫生,我不想让她进我房间。有什么办法吗?我突然想起了我读过的.武侠小说中的道教魔法,我的心突然迸发出奇思妙想。然后按照书上的方法,用绳子在书桌、衣柜、床上的腿上左右串,用绳子把“九曲彩绳阵”串起来,让我妈很难破阵。呵呵,进我房间也很难!
因为读的书多了,成了同学们仰慕的对象!记得五年级语文课讲过《草船借箭》,因为我已经把《三国演义》读好了,所有的题都答的很好!下课后还给同学们讲了《三国演义》各种精彩的故事,让他们津津乐道,更别提羡慕我了!
让我们一起快乐地阅读,随着学术书籍的增长,建设我们更美好的家园。
我的演讲结束了,谢谢!
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得到安宁;心累了,喜欢捧起一本书,让浮躁之心得到慰藉。
书是流动的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我是与智慧同行,是与幸福同行。“书籍是人类不可分离的生命伴侣和导师”,是的,在浩如烟海的书海中遨游,已成为我生活中不可缺少的一部分。它伴我走过春夏秋冬,带给了我无限乐趣,使我受益无穷。书是伟大的祖先留给我们的财富,书是我们的伙伴,它满腹经纶,在我遇到困难时,它总是前来指教,但绝不会纠缠不休。读《水浒传》时,我眼前出现了一百零八个形象鲜明的梁山好汉,他们正直、仁义、豁达、勇敢;他们身怀绝技、武功高强;他们劫富济贫,除暴安良……他们是我心中的英雄。《西游记》带我来到了一个腾云驾雾,变化多端的神奇境界,那惊心动魄的故事,扣人心弦……《爱的教育》中那纯真的同学之爱,温馨的亲子之爱,浓浓的师生之情,对祖国诚挚的爱,令人感动不已,这一个个故事都寓意深刻,引人深思……书使我居高临下,让我目睹了钱塘江潮水的汹涌澎湃,欣赏了北京颐和园风光的秀丽怡人,见证了秦兵马俑军队的宏伟气势,领略了金字塔的庄严神秘……书中有世界,书中有大爱。列宁说:“书籍是巨大的力量”。书给我们无尽的知识,无穷的力量,我们从书籍中汲取营养,从而走上成功之路。生活中如果没有书,就像植物没有太阳;学习上如果没有书,就像人没有眼睛;社会上如果没有书,人类就将要止步……我们因书而聪明,世界因书而进步,书是何等的重要!回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的`情怀。还记得于谦那句诗:“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”。他告诉我们,书是人性的净化器,读书的过程就是给人心灵一次完整清洗的过程。因此,无论从民族进步还是人类发展的角度来说,我们都应该提倡读书。与书为友吧!因为读一本好书就像在严冬里遇到了炭火,它会激励你燃起激情。与书为友吧!因为读一本好书就像在酷热的夏天里遇到了及时雨,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵吹来清爽的凉风。与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了灯塔,助你高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。
同学们,“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,让我们学会读书,坚持读书,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我成长!
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
大家好!
一日无书,百日荒芜。这句话形容我是在合适不过了,我可是个名副其实的小书虫。
我看过的.书虽说不上成千上万,但经过我手的也近百本了,小时候看伊索寓言,长大了一点还是看得津津有味。狐狸和羊。渔夫这些人人皆知的故事耐人寻味。科幻书,推理小说也是我的最爱,因为它们能提升我的思维能力。我还喜欢故事书,一个个故事让我们明白了人生的意义,勾勒出这个千姿百态的世界。
有一次周末,老爸“特批”我晚睡半小时,我非常欣喜,正好可以看看从书店借来的书,我立即开灯“吃”书,我乐此不疲的阅读着,天色渐渐暗下来,爸爸开始叫我睡觉,因为我已读到关键的地方,答非所问的说:“原来是这样”。直到我看到全书完的时候才依依不舍的准备离开,结果却被爸爸劈头盖脸的说了一顿。
多读书,读好书,好读书,让我们都做一个爱读书的孩子吧!
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
大家好!
每个星期六,我都会到新华书店待上几个小时,这是我最快乐的一件事。拿上挑好的一本书,坐在大大的落地窗前静静地阅读。我读书很广泛,几乎什么书都读,童话、散文、诗歌、小说……几乎到了无书不欢的程度。
我看书好似蜜蜂采蜜,不叮在一处,而是采过好多花,取其中的精髓。看童话,我多看有趣的情节和优美的语句;读散文,我注意其中的写作手法;赏诗歌,我欣赏它富有情调的诗意;品小说,我沉浸于人物的悲欢离合。
让我感到读书快乐的是写作时的得心应手。因为我的作文用词优美;因为读了散文,我的作文生动有趣;因为读了诗歌,我的.小诗抑扬顿挫;因为读了小说,我的故事富有悬念。因为读书带给我很大的收获,书成了我生活中必不可少的一部分;因为我迷上了读书,书成了我密不可分的好朋友。
书香演讲稿
自从学校开展书香校园活动以来,从捐书.看书同学们的读书热情日益高涨。我也读了很多书,其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》,因为它伴着我度过了美好的时光。
《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国,她在那里度过了一年美好的时光,在一时,她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中,这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击,但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明,她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事,她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服,低头用自己超常的毅力去面对现实,面对困难,她尽管双目失明、双目失聋,但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。
海伦凯勒热爱生活,热爱大自然,她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦,而是奋发图强。坚忍不拔,后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。
海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家,是和她从小所付出的努力是分不开的,在困境中,她拥有顽强的意志,陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明,残废人是可以有所作为的。
而我作为一明健全的小学生,我所在的环境,所拥有的命运都好一百倍,一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸,就想放弃,每当一件事往往快要成功的时候,就因为出现一点小小的波折和坎坷,我就要半途而废,因为心有余而力不足,就要放弃,和海轮凯乐相比真是天壤之别啊!
读完这本书,我深深的感悟到,不经风雨,怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说:"是书给我们打开了心灵的窗户,使我们看到了广阔的世界,看到了明天,看到了人类的历史。"它使我们深沉地思考尽情的欢笑,它使我们每一天都变的丰富和充实,同学们行动起来,热爱读书吧!为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动,再接再厉。
叩开书门,聆听教育。
沙河四小杨燕我喜欢书,溺爱着书。从小到大我读了无数本书,其中有些已经淡忘,但有些却已深深印在我的脑海里,影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》,译者根据我国的情况和需要,选译了其精华部分,改称《给教师的建议》。
读这本书,不仅是在读那一条条独立成文的建议,更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录,我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的世界,光明一片!我如获至宝,兴趣盎然!
"给刚参加工作教师的几点建议"、"谈谈对后进生的工作"、"兴趣的秘密何在"、"争取学生热爱你的学科"、"谈谈教师的教育素养""关于和谐教育的一些想法""课堂教学与课外阅读"......这不都是我最急于了解的知识吗?我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着......他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理,列举的每个事例是那么熟悉,就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题,他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。
就这样,这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学工作中遇到什么困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师,而每次我也都会得到启示,受到鼓舞,获得满足,明白教育的真谛。
只要有时间,我总是虔诚的叩开"书门",静静地聆听她的教诲。书中每条(小学生竞选班长演讲稿2016)谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便于阅读,读这本书,等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法,还有许多关于教学管理、教学经验,教师对课程的计划和组织,以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。书香演讲稿2016书香演讲稿2016。
有时,读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开,或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。在她的影响下,我的教学水平大有长进:从与学生心理的成功沟通,到学生学习热情与兴趣的激发,以及学生课堂学习行为的管理、教师正负压力的有效应对,我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与学习,兴致盎然,我们互相体谅、互相尊重,在充满愉悦的教学活动中,我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐,生活也因此充满了阳光。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,越读越是景仰敬重,越读越觉得韵味无穷。真是一本好书,它犹如一眼清泉,清爽甘甜,沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子,时刻映照着自己;它又好象是我慈祥师长,不断地给茫然中的我以指引。
我庆幸,看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书;我感激,她让我明白了,教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生;应该怎样管理和引导你的学生;应该如何提高自己的教学质量和素养,培养学生的综合素质......我坚信,我和我的学生一定会更加生机勃勃,适应教育这块热土,因为有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长,共同进步!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是实验小学五(7)班的***,我要竞选书香少年,因为我非常爱读书。
五年级,我又沉醉于小说的天地,笛福的《鲁滨逊漂流记》等。我统统不放过。更不用说奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》;接着是童话刀王郑渊洁的《鲁西西外传》;还有夏洛蒂、勃朗特的《简爱》。
有一天,妈妈因有事出去了,叮嘱我说:厨房里烧着水,水开了别忘了把壶拿下来。我不耐烦的答应了。可妈妈哪里知道她的话,我是左耳朵进去,右耳朵冒了出来。妈妈走后,我大喊一声:解放了!跑到我的房间读起书来。我拿起一本书津津有味地看了起来,过了会水开了。可我还在房间里埋头读我的书。突然,想起了妈妈走前说的话,便飞也似的冲进厨房,只见厨房里早已是雾气腾腾,一壶水就要烧干了。我见情况不妙,连忙伸手去拿壶,不拿不要紧,可一拿,手上立刻起了几个又大又红的包,疼得我在厨房里嗷嗷直叫。幸亏这时妈妈回来了,看见我这副狼狈相,急忙给我敷药。
书,视野因书香而拓展!生活因书香而精彩!
(二)。
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是书香怡人。
总有一缕飘逸的清香,无时无刻不洋溢在我的生活中,是它,让我学会了感受,是它,教我学会了聆听,是它,让我读懂了生命,它,就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。,此链接!。
漫步诗海,感受四季之美,走进自然,我会和白居易一起感受乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄的春之活力,和杨万里一起玩赏接天莲叶无情碧,映日荷花别样红的夏之绚烂,和刘禹锡一起品味晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄的秋之昂扬,和岑参一起饱览忽如一夜春风来,千树万树梨花开的冬之壮美书,如同一幅幅风景画,向我们展示了大自然的无穷魅力,使我们赏心悦目。
漫步书海,享受书中之情,可以领略李白天生我材必有用,千金散去还复来的豪迈气概,去体会那但愿人长久,千里共婵娟的美好祝愿,去感受那鹰击长空,鱼翔浅底的凌云气概,去揣摩帘卷西风,人比黄花瘦的那抹心伤哀愁书,就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人荡气回肠,情意绵绵。
漫步书海,照亮心房,为范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐心系国家的远大抱负而折服,为苏东坡老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗的豪放张扬的慨叹,读出师未捷生先死,长使英雄泪满襟,我仿佛看到诸葛亮六出祁山,为蜀汉鞠躬尽瘁,死而后已的一生书如一团跳跃的火焰,照亮我的心灵。
书,如一泓清泉,荡涤心灵的尘埃,以他那独有的魅力启发着我,熏陶着我,感悟着我,载我扬帆起航,带我搏击风浪,领我经历风雨,指引我在书的殿堂中成长。
读书,读的是另一个人生,佛曰:一花一世界,一叶一菩提多读一本书,无异于多活一个人生,让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧!
我的演讲结束了,谢谢大家!
(三)。
上学期,班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》,一读之后,我就爱不释手。
《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现,人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述,我们能体会到古人的喜怒哀乐。
其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥在这些君王将相中,我印象比较深刻的是唐太宗李世民。
李世民当上皇帝后,并没有自以为是,而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征,总是向唐太宗提出不同意见,有时搞得唐太宗下不来台。
太宗委屈道:就是那个老家伙魏征啊!
长孙皇后一言不发,默默退下,换上了礼服,来拜见太宗。太宗很惊奇,长孙皇后却说:我听说主公贤明,大臣才会正直。今天魏征能够如此正直,全是因为你贤明的原因,我怎么能不向你道贺呢?一句话点醒了唐太宗,从此以后,他更加尊重魏征了。
后来,魏征去世时,唐太宗含泪对大家说:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以知得失。现在魏征走了,我失去了最宝贵的一面镜子啊!正是因为唐太宗的虚心纳谏,开创出了贞观之治的局面。
读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是:以史为鉴,可以知兴衰。我们要多读历史,才能实现中国梦。
漫漫人生路,书香伴我行。
曾经年少也追梦,如今年过不惑,我开始知道随缘,少年时的许多固守渐渐释然,然而,对于书籍的热望却依然执着。世间千般乐,书香最迷人!
早年身居陋室,读孟子后,手书一条幅:"养我浩然正气"挂于室内,并自名陋室为"养气轩"。在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室,最大的家当就是书桌、书柜。那时,书生意气正浓,读书几乎是唯一的业余生活。夜,静悄悄的,明月临窗,书香入梦,"三更有梦书当枕""半床明月半床书",生活如此清贫却又如此浪漫!
而今房子是够住了,但书仍是满屋子堆放,"无事乱翻书"已成习惯。
我读书很杂,什么都读,从中外名著到哲学经典,从理工农医到军政史册,从诸子百家到现代科技,从厚重历史到轻松随笔......甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。出差在外最不会少带的是书,工作之余总有一卷在手,即使随手一张报纸,也可让我"又得浮生半日闲"!
古人云:"书中自有千钟粟",而我,读书不为稻粱谋!
我读书,为了不辱职责,不误苍生。我的底子薄,原始学历是"文革"时的初中毕业,七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。书香演讲稿2016演讲稿。走上讲台,也纯是偶然,开始的时候,心里满是愧疚与忐忑!学高为师,我不够资格;传道授业,我无法胜任。然而,在当时我别无选择!子曰"教学相长""学而不厌",两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义,我惟有手不释卷,拼命读书。
1986年,在获得自学考试的专科文凭之后,我又开始了本科的学习,读到一半,因为种种原因而中断,没想到年过40,竟还有热情去续考,于是,在间隔18年之后,我又去报了名。一些熟人碰到我,感到很不解,问我现在还要这一纸文凭干什么?看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候,我也觉得有些不适时宜,其实,我只是为了找一个读书的理由而已。去年,完成了全部课程的学习,去湖北大学报名参加毕业考核的时候,呈交的结业证书有几个是18年前的,工作人员感到很惊讶,看了看我,笑着说:"你这证书再过几年可以成为文物了。"我笑着回答说:"是啊,一个本科读了20年,我这算是终身学习的典范呢!"。
我读书,还为不落伍。西方曾有名人说过:"如果今天我们不能生活在未来,明天我们将生活在过去。"我担心自己有一天也会生活在过去,所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延伸到浠水的时候,我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用,技术水平逐步由菜鸟升级到小虾!互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口,让我们多了一条获取知识与信息的途径,我的阅读也因此多了一种方式——读网!我读书,也为满足一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标,纯粹兴趣而已。俗话说:兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着,竟也达到了不低的水平,在生活圈子,我的电子维修技术曾一度小有名气,某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。今天,随着教育现代化的快速推进,我的电子技术居然大有用武之地。
二年级演讲稿
他们努力着、努力着……。
下面我们来听听他们的心声吧。
这是一个有着很强凝聚力的班集体,
为了班级荣誉,
他们放弃自己的私欲;
这是一个充满着勇气和力量的班集体,
在赛场上,
他们奋力拼搏,争得第一;
这是一个充满爱心的班集体,
为了自己的同学能及时回家,
连同他们的父母,
都忘记了休息;
这是一个遵守纪律的班集体,
他们知道,
没有规矩,不成方圆,
自己的自由会成为别人的羁绊;
这是一个诚实的班集体,
他们将不属于自己的钱,
一分不差的交还给,
曾经分钱给他们的吴鑫元。
赵路浩同学总是在课间,
把老师的讲桌整理得整整齐齐,
把室内和室外的窗台擦得干干净净;
宋子墨同学不怕苦、不怕累,
总是抢在前面,
和同学们一起把班级任务承担;
还有郭欣媛、苗若曦,
她们赶到同学们前面,
组织他们阅读、写字;
还有许多关心着、爱护着班集体的同学们,
在二3班里学习、为二3班奉献,
让我们在这里谢谢你们!
二3班的小朋友们在快乐中生活着,在快乐中成长着,你们把班当做自己的家,把同学当做自己的兄弟姐妹,我为你们高兴!我对你们提出一点小小的期望:希望你们约束自己的行为,遵守班级和学校的纪律,努力学习,做好每一天!
书香演讲稿
我的爸爸、妈妈文化程度都是大专,我上四年级,我们家的藏书大约有300余册,家里有专门的书柜。爸爸、妈妈的书由他们自己摆放,而我的书则与我的玩具一样,由我自己放置、管理和使用,就这样做我就可以随时的取阅,特别的方便。
妈妈每学期都会给我买书,作为礼物或是奖励,但有一条家规就是:买回去的书一定要看完了以后再买,不能把书当摆设。不过这条规定在我看来也没什么用,因为我每天晚上睡前半小时都会坚持阅读,一天一天的,细数起来还真读了不少,有:
杂志类:《儿童文学》、《智力课堂》、《数学西游记》等。
漫画类:《笑话与口才》、《父与子》等。
童话类:《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等。
国学类:《弟子规》、《千字文》、《论语》、《三字经》等。
社科类:《中华上下五千年》、《法布尔昆虫记》等。
文学类:四大名著、杨红樱校园童画系列、墨多多谜境昌险系列、《草房子》、《最后一头战象》、《稻草人》、《笑猫日记》等。
从这些书里,我认识了许多中外名人:华夏始祖——黄帝、治水英雄——大禹、暴君——纣王、土木工匠的祖师——鲁班、发明大王——爱迪生、维也纳音乐之神——莫扎特、美洲大陆的发现者——哥伦布等等人物。书成了我生活的一部分,有时上卫生间我也偷偷拿着书。书让我懂得了人生、智慧、勇气、胆量、友谊和感恩。
爸爸、妈妈尽管平时工作很忙,但也经常与我一起看书,他们正在考本科,所以看的大都是专业类的书,例如《建筑施工管理》、《机电实务》等,有时也会挤出时间来陪我一起看。我们办了南京金陵图书馆的借书证,有时周末我们会去那看书,我每次去都感觉像刘姥姥进大观园似的,惊叹于藏书的多和全,在图书馆看书的感觉特棒。
我写作文还可以,妈妈经常会对我作文里“蹦”出的一些好词佳句表示吃惊,总会问我哪来的,我也不知道我从哪里看来的,反正就是想到了。我喜欢读过的书再重读,我觉得每一次读,每一次的感觉都不同。我经常会和爸爸、妈妈说一说书里的故事,我们在一起特别开心,这就是我家关于读书的事。
二年级书香演讲稿
亲爱的教师、敬爱的同学们:
大家好!
正是品味了书香清香,我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多,看,每次教研活动中,出口成章、见解独到,在教学上也开始变得得心应手,游刃有余了。
在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的`文化底蕴,有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。
正是有了这份清香让我的激情与思想同行,让我加强了学法指导,更让我品味了丰富的精神食粮,也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山,激扬文字,才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花,而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快,在被评为区级骨干教师同时,自己所参加的每一次教学比赛都名列前茅,所撰写的教学论文和案例发表在博客中,受到了博友的好评。
亲爱的老师们,让我们遨游在书香中,让书香沐浴你、我,让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。
书香演讲稿
自从学校开展书香校园活动以来,从捐书.看书同学们的读书热情日益高涨。我也读了很多书,其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》,因为它伴着我度过了美好的时光。
《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国,她在那里度过了一年美好的时光,在一时,她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中,这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击,但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明,她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事,她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服,低头用自己超常的毅力去面对现实,面对困难,她尽管双目失明、双目失聋,但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。
海伦凯勒热爱生活,热爱大自然,她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦,而是奋发图强。坚忍不拔,后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。
海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家,是和她从小所付出的努力是分不开的,在困境中,她拥有顽强的意志,陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明,残废人是可以有所作为的。
而我作为一明健全的小学生,我所在的环境,所拥有的命运都好一百倍,一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸,就想放弃,每当一件事往往快要成功的时候,就因为出现一点小小的波折和坎坷,我就要半途而废,因为心有余而力不足,就要放弃,和海轮凯乐相比真是天壤之别啊!
读完这本书,我深深的感悟到,不经风雨,怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说:“是书给我们打开了心灵的窗户,使我们看到了广阔的世界,看到了明天,看到了人类的历史。”它使我们深沉地思考尽情的欢笑,它使我们每一天都变的丰富和充实,同学们行动起来,热爱读书吧!为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动,再接再厉。
叩开书门,聆听教育。
沙河四小杨燕。
我喜欢书,溺爱着书。从小到大我读了无数本书,其中有些已经淡忘,但有些却已深深印在我的脑海里,影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》,译者根据我国的情况和需要,选译了其精华部分,改称《给教师的建议》。
读这本书,不仅是在读那一条条独立成文的建议,更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录,我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的世界,光明一片!我如获至宝,兴趣盎然!
“给刚参加工作教师的几点建议”、“谈谈对‘后进生’的工作”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈教师的教育素养”“关于和谐教育的一些想法”“课堂。
教学。
与课外阅读”……这不都是我最急于了解的知识吗?我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着……他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理,列举的每个事例是那么熟悉,就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题,他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。
就这样,这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学工作中遇到什么困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师,而每次我也都会得到启示,受到鼓舞,获得满足,明白教育的真谛。
只要有时间,我总是虔诚的叩开“书门”,静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便于阅读,读这本书,等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法,还有许多关于教学管理、教学经验,教师对课程的计划和组织,以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。
有时,读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开,或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。在她的影响下,我的教学水平大有长进:从与学生心理的成功沟通,到学生学习热情与兴趣的激发,以及学生课堂学习行为的管理、教师正负压力的有效应对,我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与学习,兴致盎然,我们互相体谅、互相尊重,在充满愉悦的教学活动中,我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐,生活也因此充满了阳光。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,越读越是景仰敬重,越读越觉得韵味无穷。真是一本好书,它犹如一眼清泉,清爽甘甜,沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子,时刻映照着自己;它又好象是我慈祥师长,不断地给茫然中的我以指引。
我庆幸,看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书;我感激,她让我明白了,教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生;应该怎样管理和引导你的学生;应该如何提高自己的教学质量和素养,培养学生的综合素质……我坚信,我和我的学生一定会更加生机勃勃,适应教育这块热土,因为有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长,共同进步!