演讲技巧的艺术在于能够在有限的时间内，用简明扼要的语言给听众留下深刻的印象。想要写一篇好的演讲稿，可以参考一些知名演讲者的经典演讲，汲取一些灵感。
演讲技巧分享心得体会
第一段：引言（200字）。
演讲是一项重要的沟通技巧，无论是在学校、职场还是社交场合，都需要我们具备一定的演讲能力。近期，我参加了一场逐浪演讲比赛，通过这次经历，我深刻体会到了演讲技巧的重要性以及提高演讲能力所需的措施。在这篇文章中，我将分享我在演讲中所获得的经验和心得，希望对读者有所启发。
第二段：准备工作（200字）。
在进行演讲之前，充分的准备工作是至关重要的。首先，我们必须明确演讲的主题和目标受众。只有明确了主题和受众，我们才能更好地选择演讲的内容和语言。其次，我们应该对演讲的背景知识进行研究和积累，这样我们才能有足够的底气和信心在演讲中表达自己的观点。最后，在演讲前进行多次排练也是不可或缺的。通过反复练习，我们可以熟悉自己的演讲内容，提前预见可能的问题，并对表达方式进行调整。
第三段：语言表达（200字）。
在演讲中，语言表达是非常重要的一环。首先，我们要注意语言的准确性。避免使用模糊不清或容易引起误解的词汇，确保自己的语言准确、明确。其次，我们要注重语言的流畅性。避免使用过于复杂或不常用的词汇，保持简洁明了的表达方式，使听众能更好地理解我们的观点。另外，我们还要注意语速和语调的掌控。适当的语速和语调能够增加演讲的生动性和吸引力，使听众更容易产生共鸣。
第四段：肢体语言（200字）。
除了语言表达外，肢体语言也是演讲中不可忽视的一部分。肢体语言可以通过姿势、眼神、手势等形式进行表达。首先，我们要保持良好的站姿和眼神接触。站得笔直，目光坚定，可以增加自信和说服力。其次，合适的手势可以帮助我们更好地表达观点。我们可以运用手势来强调重点，使观众更加理解和接受我们的演讲。此外，适当的微笑和面部表情也是肢体语言中的重要组成部分，可以增加亲和力和互动性。
第五段：结语（200字）。
通过这次演讲的经历，我深刻体会到演讲技巧对于有效沟通的重要性。准备工作的充分和语言表达的准确、流畅，以及肢体语言的运用，都是提高演讲能力的重要方面。此外，我还认识到演讲能力的提升需要时间和实践，只有不断地参与演讲活动，并总结经验和教训，才能逐渐提高自己的表达能力。希望我在演讲技巧方面的分享能够给读者带来一些启发和帮助，让我们一起在演讲的道路上不断成长。
分享三分钟演讲的技巧
怎样评判一个人的演讲能力?如果你可以用三分钟讲清楚别人花三个小时才能讲明白的主题，你就有这种能力。尝试一下三分钟演讲，在别人对你的主题感到厌烦之前，让他们信服。
这一步骤至关重要，主题决定了你是要运用中心途径多一点还是要运用边缘途径多一点。如果是关于“爱国”“奉献”“社会丑恶”等感性内容，你最好才有边缘途径，比如在爱国主题演讲中，你应该着装传统一些，与你的主题相符，演讲的语调要带有感情色彩。如果是关于“成功”“方法”“诚信”等理性主题，你最好是采用中心途径，三分钟的演讲中要有明确的主线，逻辑清晰，语速偏慢。
如果有时间，可以写下你的演讲稿并反复练习。提前预演可以让你了解到你忽略的地方，这些地方往往是我们在撰写稿子的时候所忽略的。你还需要设想演讲过程可能出现的提问，这些提问是针对你演讲中出现的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演讲者会故意留下一些明显的漏洞，一旦有人问起这个问题，他就拿出已经准备很久的答案。
如果你没有时间准备，比如三分钟即兴演讲，你的准备时间只够列一个提纲，那么，确保你的演讲内容是你熟悉的，你的例子是反复列举过的。避免过度的追求新颖，而是要尽量展现平实的自己。
：三分钟演讲如果还有幽默效果，这莫过于锦上添花。一个优秀的演讲者深知幽默的运行规则，弗洛伊德曾经研究过幽默，他认为幽默多与性有关，可以给观众一种发泄性欲的合理途径。不过，如果你并不想在严肃场合中穿插黄色故事，你可以尝试这样一种思路——讲一个故事，设置一种非常规的'结尾。考虑一下这个冷幽默——两个孕妇在聊天：如果我们的孩子都是男孩我们就让他们搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就结成兄妹。(这个故事的前后逻辑出现偏差，造成幽默效果)
身体姿势的运用是一个大学问，如果没有长期的有意识的练习，切不可听从某个砖家而随意地运用某些姿势，这会让你在演讲中显得机械做作。身体姿势的运用的总的原则就是：自然地展现原来的自己，配合演讲主题稍作修饰。
在生活中注意培养良好的身体姿势是演讲成功的关键，这是一个慢慢练习的过程，百度经验《如何运用身体姿势》能够帮助你，对比一下这两幅图感受一下不同的身体姿势所传达的信息，第一幅图给人拒绝和不自信的感觉，第二幅图让人感觉接纳和自信。
三分钟演讲的难点在于控制时间，时间耗费过多或者过少都会使演讲效果大打折扣。你能做的是通过平时的练习对“三分钟”有一个大概的概念，知道自己在三分钟时间里能说多少事情。在快接近时间结束，或者你感觉时间快要到的时候，就要做好结束的准备，有经验的演讲者在时间快结束的时候，他说说的每句话都可以作为结束语，这些话往往没有实质的意义，可以是对上文的变化形式后的重复(起呼应首尾作用)，可以是对未来的展望，可以使一个意味深长的暗示。考虑一下这样的结尾：“这些所谓成功其本质都是获得观众，你们懂的”，这个结尾让人们去思考，如果演讲者发现时间还多，还可以说两句话，可以补充道：“如果你不懂，那么你也没有懂的必要了”。
即兴演讲的基本技巧分享
在演讲中，应该用大部分的时间来描述一个曾给你启示的经验。心理学家说，我们学习的方式有两种：一是练习律，让一连串的类似事件导致行为模式的改变;二是效应律，使单一的事件便能形成强烈的震撼力，改变我们的行为。我们平常就有很多丰富的经验，不需要花太多的时间去苦苦搜寻，它们就在我们记忆中。我们的行为多半受这些经验的引导。把这些事件重新组织起来，就可以把它们变成影响别人行为的事实基础。这一点我们应该很轻易就能做到，由于人们对字句的反应与对真实事件的反应方式极为相似。在演讲里讲述事例的时候，一定要把自己经验里的东西重新塑造，务必让听众产生与自己原先感受相同。把你的经验戏剧化，让它们听起来更有趣，更有力量。下面的建议，可以让举例的步骤清晰有力，具有意义。
1. 开始就举出事例中的具体细节
要把举例作为演讲的第一步，这样做可以立即抓住听众的注意力。有些演讲者不能一开口就获得注意，很多时候都是因为开始就用那些陈词滥调，或者没有诚意的道歉，听众对此是不会感兴趣的。如果我说“兄弟我不习惯当众演讲”，这样是不是很刺耳、很讨厌?很多陈腐的开始方式，不具备获取注意力的价值。比如烦琐地叙述自己如何选题目，向听众说自己准备不充分，或像个牧师讲道似的宣布题目或主题，都是要求获得行动响应的简短演讲中必须避免的方式。牢记一个著名报刊杂志作者的忠言：从你的故事中间开始，便能立即抓住听众的注意力。如果开场白中讲清楚了什么时间、什么地点、什么人物、什么事件和发生的原因，那么你就是在使用最古老的获取注意力的沟通方式之一。“从前”是个魔术字眼，它打开了孩子们幻想的水闸。采用这种相同的人情趣味方式，你也能一开口就抓住听众的思想。
2. 使事例细节切题
细节本身不具备趣味性。到处散置着家具和古董的房间不会好看，一幅图画全是不相关的细节，也不能让眼睛久久停留。同样，太多无关紧要的细节，也会让交谈和当众演讲成为无聊的耐力试验。所以，你只能选用能强调你的演讲重点和缘由的细节。如果你想告诉大家：在长途旅行前，应先检查车辆状况，那么你应该详细讲述旅行前因为没有事先检查车辆所发生的悲剧。如果你去讲怎样观赏风景，或者抵达目的地后在什么地方过夜，就只会遮盖重点，分散注意力。如果你围绕你的话题重点，用细节来渲染你的故事，确实是最好的方法。它可以帮助你重现当时的状况，使听众身临其境。如果你只说从前因为疏忽而发生意外，是拙劣的，无趣的，很难让听众听了就会小心驾车。如果你把自己感到惊心动魄的经验转化为语言，使用各种丰富的词语传达你的感受，那么就能把这件事刻画在听众的心里，他们也会相信你真诚的忠告。
3. 根据个人经验举例
这种事件的例子，如果曾经对你的生活造成强劲冲击力的单一事件，便会有超强的效力。事情的'发生也许只有几秒钟，可是在那短短的一瞬间，你就学到了难忘的一课。比如当我们班上一个同学讲了一件关于他想从翻覆的船下游上岸的故事后，我相信每个听众听了都会下定决心，如果自己在面对类似的情况时，一定会听从他的忠告留在船边，等待救援人员的到来。我记得另一个例子，演讲者惨痛的经验是关于一个孩子和一台翻转过来的电动剪草机的事件，演讲者讲的很生动，那个事件在我脑海里留下了鲜明的印象，每当遇到孩子们在我的电动剪草机附近徘徊时，我下意识就会提高警觉。我们很多老师，因为对在班上听到的危险事情印象深刻，就会立即采取行动，防止家中或附近再发生类似的意外。比如，有位老师因为听了一场演讲，演讲者在她脑海里活灵活现地重现了一起烹饪意外引起的火灾，她回去后立刻就将灭火器放在厨房内。另一位则从另一场讲述一个母亲发现自己的孩子昏倒在浴室里，手中抓着一瓶毒药而发狂的事件中吸取教训，把所有装着有毒物品的瓶子贴上标签，并特别留意把它放在孩子们拿不到的地方。一件曾经教导你永远不能忘记深刻教训的个人经验，是说服性演讲必备的条件。利用这种事件，可以打动听众让他们采取行动——听众会这样推理，如果你会遭遇到这种事，他们也可能会遭遇到，那么最好是听你的劝告，做你要他们做的事。
4. 叙述时必须让经验重现
除了运用图画般的细节，演讲者还应该让自己描述的情景再现。演讲和它的姐妹艺术“表演”有相近的地方，所有出名的演讲家都会有一种戏剧感。这不是只能在雄辩家身上找到的特质，孩童们大多有这种丰富的才能，我们所认识的许多人也有这样的天赋。他们富于面部表情，善于模仿或做手势。只要稍加努力和练习，便能有更好的发展。
重叙事件时，在其中加入很多的动作和感人的细节，就会给听众留下深刻的印象。演讲不管多么的富于细节，演讲者如果不能以再创造的热情来讲述，最终还是没有说服力的。你想给我们描述一场大火吗?那就把消防队与火焰搏斗时人们感受到的激烈、焦灼、兴奋、紧张的感觉传递给我们;你想告诉我们你同邻居间的一场争吵吗?把它重现在我们眼前，让它戏剧化;你想诉说自己在水中做最后挣扎时怎么惊恐吗?那就让我们感受到生命里那可怕时刻的绝望吧。举例的目的之一，就是让自己的演讲被人们牢记不忘。只有让事例深印在听众脑海中，他们才会记住你的演讲以及你要他们做的事。我们记得华盛顿的诚实，是由于樱桃树的事情，已经凭借韦姆斯的传记而深入人心。圣经《新约》是嘉言懿行的丰富宝库，其道德操守原则，都是凭借富含人情趣味的事例来传达、强化的，例如“善良的撒马利亚人”的故事就是这样的事例。
这种事例，除了可以让自己的演讲容易被人记住，还可以使你的演讲更有趣，更有说服力，也更容易理解。生命所教给你的经验，已经被听众重新感知。他们，就某种意义上而言，已经决心照你的意思做出反应。这样，我们就到了“魔术公式”第二阶段的门前。
二、指出重点，向听众提出行动请求
现在，“获得行动响应的演讲”举例的阶段，已用去你四分之三以上的时间。假设你只讲两分钟，那你就只剩下20秒钟来说出你期望听众采取的行动和采取这种行动的好处。讲述细节的需要已经没有了，做直截了当的声明的时机已经到了。这与报纸消息使用的技巧相反，你不是先说标题，你先讲故事，再以自己的重点或对听众行动的请求作为标题。这一步通过三条法则进行：
1. 自信地陈述重点
重点是演讲的核心，因此应该有力而信心十足地陈述出来。就像标题的字母会特别突出一样，你对行动的请求也应该通过激烈的演讲直接强调出来。你现在就要给听众留下最后的印象，让听众感觉到你请求的诚意吧。你的请求不能有不确定或无信心的语气，游说的态度应持续到最后一个词。
2. 重点简单明确
演讲要简明扼要地告诉听众，需要他们做什么。人们一般只会去做他们所清楚了解的事情。所以，你必须问自己，现在听众已经准备听你的话去行动了，那么你是不是确实告诉他们该做什么了?把重点像写电报稿一样写下来，是个很不错的主意，尽可能地精简字数，又要使内容清楚、明白。不要说：“帮助我们本地孤儿院里的病童吧。”因为这样太笼统。应该这样说：“今晚就签名，下星期天集合，带领25名孤儿去野餐。”这其中最重要的一点是，你的请求一定是明显的行动，可以看得见的，而不是心理活动，那太含糊了。举例说吧：“经常想想祖父母吧!”这句话就太含糊而不好去行动，要这样说：“本周末就去看望祖父母吧!”还有这样的例子“要爱国”，就应该改成“下星期二就请投下你神圣的一票”。
3. 重点明确易行
不管问题是什么，是不是还有争议，演讲者都有责任把自己的重点和对行动的请求讲得容易让听众理解和行动。最好的方法就是要明确。如果要让听众增长记忆人名的能力，别说“现在便开始增长你对人名的记忆”这样的话太笼统，无从做起。不如这样说：“在你遇到一个陌生人的5分钟之内，重复他的姓名5次，这样能帮助你很好地记忆人名。”演讲者给予明确的行动指示，比简单的言辞更能引发听众的行动。说“在祝康复的卡片上签名”要远比劝听众寄慰问卡，或写信给一位住院的同学更好。至于使用肯定或者否定的方式来叙述，应该听取多数听众的观点。两种方式之间没有好坏之分。如果以否定方式说明应该避免的态度，就比肯定陈述的请求对听众更具说服力。“不要做个摘灯泡的人”，是若干年前为出售电灯泡而设计的广告，这句否定的措辞收效就很佳。
三、说出原因和听众可能获得的利益
演讲到结尾了，你已经没有时间了，所以简短、经济的讲话依然是必要的。这第三步，你要提出自己演讲的动机，告诉听众如果按照你的“重点”要求去做，会有什么益处。
1. 确使理由和事例相联系
当众讲话的动机，本书已经阐述很多。这是个很大的题目，对于要劝服采取行动的人很有用处。在“获得行动响应的简短演讲”中，你该做的，是用一两句话在演讲高潮的时机把好处说出来，然后坐下。不过，有一点儿很重要，就是你所强调的好处应该是从你所举的事例引出的。如果叙述自己买旧车省钱的经验，然后又力劝听众买二手货，那么切不可偏离事例，告诉听众说有些旧车的样式比最新的汽车好。
2. 必须强调一个理由——而且只要一个就足够
推销员可以提出半打理由，告诉你为什么应该购买他们的产品;你也能举出好几个理由来支持自己的论点，并且全都与你所使用的事例有关。然而，最好还是选一个最突出的理由为好。说给听众的最后几句话应该清楚明确，像刊在全国性的杂志里的广告词那样。如果你去研究一下这些融入了许多智慧设计出的广告，对你处理演讲中的“重点和理由”会很有帮助。没有哪个广告试图一次推销两种或两种以上的理念。在销售范围很广泛的杂志中，没有广告使用一个以上的理由来说明你为什么该买。同一个公司或许会把它激发动机的请求从一种媒介改到另一种媒介，比如从电视改成报纸，但是同一家公司却很少在一个广告里做不同的请求，不论是口头上的还是视觉上的。如果研究一下在报刊杂志和电视上的广告，分析它的内容，你会惊讶地发现，“魔术公式”用在劝诱人们购买物品上的次数真是太多了，你可以因此体会到，“切题”是结合整个广告并使之成为统一整体的经纬线。
还有其他方式的事例，例如陈列、展示、引述权威、比较和引用统计数字等。这些将在第五部第二章中详细解说——在该章里将讨论较长的说服性的演讲。本章中的公式仅限于个人式的事例，因为在“获得行动响应的简短演讲”中，这套公式是迄今为止最有趣、最具有戏剧性，而且最具说服力的方法。
教师的即兴演讲技巧
“即兴演讲”的比赛大多采用现场抽选演讲题，短时间准备后立即登台演讲。对教师而言，赛场气氛会带来强大的心理压力，影响临场发挥。今天本站小编给大家分享一些教师的即兴演讲技巧，希望对大家有所帮助。
以“我的青春别样精彩”赛题为例，可以抓住“别样”这一题眼，准备属于“我”的特别的青春记忆，展示与众不同的精彩。一些选手在回忆青春，一些在讲述如今工作中取得的成绩，表现精彩，但同样作为“师范专业”毕业，历经招考后走上讲台的教师同行，这些回忆中大多雷同，而个别抓住“别样”做文章的就容易脱颖而出。因此，在赛题的处理上，“抓准题眼”之后，着力“链接生活”“切中自我”，将生活中鲜活的事例转化为“故事”。既然是“故事”，内容上就要有条理，有情节，有情感主旋律，力求吸引读者。同时，作为教师的即兴演讲，也要注意适当“引用经典”，让名人替自己说话，成为自己的同盟。内容胜人一筹等于胜券在握。
演讲，要的就是那份激情，那份高亢。参加即兴演讲，要想办法调动自己的情绪，让自己显得精神饱满，情绪激昂。赛场上，部分选手神情暗淡，情绪低落，声音低小，给人以“状态不佳”“兴致不浓”“热情不高”的感觉，似乎有再好的“青春”，也经不起岁月的蹉跎，他们的演讲因败兴而失利。我们强调的兴致高涨，并非一味慷慨激昂，语气豪迈。也可以心平气和，秀丽端庄，情绪平缓。但神采熠熠，奋发向上的朝气却是不可少的。自我激活的方法很多，可以昂首远视，以坚定的目光带来力量;可以含笑示意，带给人亲切美感;可以用简单的肢体动作，表示善意或是加强语气。总之，神采奕奕能增强表达效果，留下美好印象。
演讲和讲述，朗读，交谈，对话都不一样，虽然都是以语言表现，但最大的区别就在“演”。“演”是一种能力的汇聚，集合了演讲者的构思能力，言语表达力，意念表现力，现场把控力，效果感染力等，体现的是整体的素质。例如赛场上，一个选手随口唱一小段充满朝气的青春歌谣，一下子带来“文艺青年”的优雅素净美感;一个选手在讲述中夹一句英语。
名言。
也让人心生佩服。建议大家在演讲过程中要眼观六路耳听八方注重听众的反应随机应变。可以配合演讲内容调节音量音调;可以结合听众反应适当缩减或者强调某部分内容;可以根据现场效果调整或改变肢体动作的幅度、频率等。“演”就是提醒演讲者不要按部就班地背稿要融入现场伺机而动地演绎。
请牢记，演讲最重“真诚”。即便你的语音有天然的缺陷，你的口齿暂时还含混不清，但丝毫不影响你参加演讲，也无法阻挡你因真诚夺冠。因为演讲是激情的舞台，是真诚的现场。听众只要感受到你的真诚，就会包容你天生的缺憾，甚至会更加欣赏你的勇气与胆识，你的真诚与善良。身体残疾或是无法正常发音的人，也会成为激励千万人的演讲大师，这样的例子世界上有许多，不再赘述。赛场上，不少选手都以诚待人，用自己真挚的话语分享青春故事，让所有的听众感触良多，心弦共鸣。因为青春是一个永恒的话题，是藏在每个人内心中最敏感的话题，真诚就是开心的钥匙。特别提醒教师们注意适当放慢语速，吐字清晰，让每一个听众“听清楚”。过快的语速很可能会让部分听众感到不适应，也会带给人局促不安，慌张忙乱的感觉。相反，稳住阵脚，娓娓道来，表达时处理好轻、重、缓、急，避免“口头禅”频繁出现，这就会给人带来真诚和稳重的感觉，很有助于获得听众的认同。
即兴演讲，感谢朋友们呈现精彩，带来视听盛宴，带给所有到场人美好的心灵体验。
教师演讲技巧
ppt演讲是每一位老师都要需要的，然而很多年轻老师常常会因为没有经验而在这里遇到麻烦。小编下面为你整理了ppt演讲技巧，希望对你有所帮助。
演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(弥缝注：总是将注意集中在一人，会让对方感到不舒服)。
你能把你的想法用15个词总结出来吗?如果不能，那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。
另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是，演讲中你要有20张幻灯片，并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的.就是逼使你做到简练，避免听众听得不耐烦。
很多人都认为自己可以脱稿演讲，可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片，只会不断打断你的演讲思路，这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失去信心和兴趣。
如果你的演讲比较长，那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲，同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来，从而达到吸引观众的目的。
演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了，但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊，正确的做法就是挺直身体，从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。
演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸，它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然，刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势，那把手随意地放到身体两侧就好了(不要用手指着听众!)。
通过使用“这真是个不错的问题”、“我很高兴你提出这个问题”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样客套的话，而且你要避免“恩”、“啊”等等口头语。
当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕)，可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬，但是听众会很少注意到的。
内向者演讲技巧分享
在演讲中，55%的信息是通过图像获得的，通过文字获得的信息只占7%。所以：
尽你可能随时随地的视觉化(使用图片、图表、目录、小道具)。
一场演讲中你只使用了38%的表达渠道即你的声音。
不再使用项目符号。
2. 视觉化的演讲令人难忘
研究发现使用视觉化的幻灯片会对信息保留带来显著效果，而且相当惊人!
时至今日那句老话“一图抵千言”依然有效。在演讲中使用了视觉化效果，你可以大致期望增加一倍的机会实现自己的.目标。
1. 给你的演讲计划至少4次大声的排练
我们建议你在演讲前最少排练4次，如果你能够准备把握字里行间的意思。
确保你的练习至少有一次是在那些会让你惊慌失措的观众面前进行——家人、好朋友、伙伴、同事、还有孩子。他们不仅会明确的指出你的错误，而且还会向你提供所需的帮助。
2. 训练控制时间
如果你要做一个短时间的演讲，那么试着通过练习控制你的演讲时间，尤其像5分钟工作汇报这样的事。你可以增加或删除内容来让时间变得合适，允许额外的时间用来提问并担心会紧张，这说明你那天讲的太快了。
在实际的演讲中你可以带一个计时器或者摘下你的腕表放在讲台上，这样你就能够看到时间过了多少。
3. 给自己录像或录音
想提升你的练习效果有一个简单易行的方法就是把你练习演讲的过程录下来，通过观看录像或听录音会给你最直接的反馈，能够使你找到自己演讲的调调。
1. 提前做好计划
听众只能记住三点与你演讲有关的内容。因此在开始写演讲稿之前，看看哪三条信息才是你要表达的关键，一旦你确定了这些信息，围绕这三个主题构建你演讲的主要内容并考虑如何更好的阐述。
2.包含三部分内容
开场、正文、结尾。开始规划你要在这三部分讲什么，典型的开场就是吸引注意力或是破冰，结尾可以把所讲的内容回顾一番或是来一个压轴戏。
3. 将观点列为三点进行表达
列为三点这种方式已经从过去沿用至今，它们熟练的被政治家和广告制作人用来销售他们的理念，因为他们深知“三的法则”的价值。
4. 在演讲中“少即是多”
如果你有四个要点需要被理解——去除一个，他们是无论如何也记不下那个的。在演讲中“少即是多”，没有人因一场演讲太过简短而抱怨。
内向者演讲技巧分享
如果一位演讲者预先没有充分准备而需要临场生情动意的发表演讲，那它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式。以下是小编为大家收集关于内向者演讲技巧分享，供你阅读。
1.我们是如何在演讲中获取信息的。
在演讲中，55%的信息是通过图像获得的，通过文字获得的信息只占7%。所以：
尽你可能随时随地的视觉化(使用图片、图表、目录、小道具)。
一场演讲中你只使用了38%的表达渠道即你的声音。
不再使用项目符号。
2.视觉化的演讲令人难忘。
研究发现使用视觉化的幻灯片会对信息保留带来显著效果，而且相当惊人!
时至今日那句老话“一图抵千言”依然有效。在演讲中使用了视觉化效果，你可以大致期望增加一倍的机会实现自己的目标。
1.给你的演讲计划至少4次大声的排练。
我们建议你在演讲前最少排练4次，如果你能够准备把握字里行间的意思。
确保你的练习至少有一次是在那些会让你惊慌失措的观众面前进行——家人、好朋友、伙伴、同事、还有孩子。他们不仅会明确的指出你的错误，而且还会向你提供所需的帮助。
2.训练控制时间。
如果你要做一个短时间的演讲，那么试着通过练习控制你的演讲时间，尤其像5分钟工作汇报这样的事。你可以增加或删除内容来让时间变得合适，允许额外的时间用来提问并担心会紧张，这说明你那天讲的太快了。
在实际的演讲中你可以带一个计时器或者摘下你的腕表放在讲台上，这样你就能够看到时间过了多少。
3.给自己录像或录音。
想提升你的练习效果有一个简单易行的方法就是把你练习演讲的过程录下来，通过观看录像或听录音会给你最直接的反馈，能够使你找到自己演讲的调调。
1.提前做好计划。
听众只能记住三点与你演讲有关的内容。因此在开始写。
演讲稿。
之前，看看哪三条信息才是你要表达的关键，一旦你确定了这些信息，围绕这三个主题构建你演讲的主要内容并考虑如何更好的阐述。
2.包含三部分内容。
开场、正文、结尾。开始规划你要在这三部分讲什么，典型的开场就是吸引注意力或是破冰，结尾可以把所讲的内容回顾一番或是来一个压轴戏。
3.将观点列为三点进行表达。
列为三点这种方式已经从过去沿用至今，它们熟练的被政治家和广告制作人用来销售他们的理念，因为他们深知“三的法则”的价值。
4.在演讲中“少即是多”
如果你有四个要点需要被理解——去除一个，他们是无论如何也记不下那个的。在演讲中“少即是多”，没有人因一场演讲太过简短而抱怨。
教师演讲稿分享
尊敬的教师们，亲爱的小朋友们：
大家早上好!
我叫忻奕麟，是大(一)班的小朋友，每个星期一的早晨，我们幼儿园都会举行升旗仪式。
今日是新学期的第一次升旗仪式，我们小朋友迈着整齐的步伐，来到了五星红旗下，我的内心十分激动。我想大家和我的感觉也是一样的。
从幼儿园的小弟弟、小妹妹长成了大哥哥、大姐姐，我们的知识一天天丰富;我们的本事一步步提高;我们每一点提高，每一次成功，都离不开我们亲爱的教师，是你们的细心呵护和教诲陪伴我们成长。在那里我代表所有的小朋友，向教师说一声“多谢”
新学期我们迎来了很多新朋友，我们大班的哥哥姐姐，会有一个崭新的面貌。请教师放心，我们会进取勇敢的参加各种活动，会获得更多的提高。
请教师放心，我们会好好学习，天天向上。给小弟弟妹妹们做个好榜样!
在那里祝愿小朋友们在新学期里学会更多的本领。
教师演讲比赛技巧
演讲的开场非常重要，做好开场更好的吸引听众下面是经典的演讲开场技巧，下面本站小编为你整理了一点教师演讲比赛技巧，希望对你有帮助。
一、开头要能激发出听众的兴趣。
从本质上说，听众是很自私的，他们只是在感到能从演讲中有所收获时才专心去听演讲。演讲的开头应当回答听众心中的“我为什么要听?”这一问题。
二、开头要为听众说明演讲目的。
在大多数情况下，演讲的开头应揭示出演讲的目的。如果做不到这一点，那么听众要么会对演讲失去兴趣，要么会误解演讲的目的，或者甚至于会怀疑演讲者的动机。
三、开头要能吸引听众的注意。
演讲开头成败的关键在于能否吸引并集中听众的注意力。演讲时获取听众注意力的方式随题材、听众和场景的不同而改变，一般可以运用事例、轶闻、经历、反诘、引言、幽默等手段达此目的。
四、开头要为听众阐述演讲结构。
演讲时，应当利用开头部分对演讲内容加以概述，让听众了解演讲的中心思想和结构。特别是当演讲的主题很复杂，或是专业性较强，或是需要论证几个观点时，这样做就能使演讲显得清楚而易于理解。
五、开头要为听众提供背景知识。
演讲时，演讲者被认为是专家或权威。因此，如果听众对演讲的主题不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在开头部分对听众讲述与主题有关的背景知识，它们不仅是听众理解演讲所必需的，而且还可以体现出主题的重要性。
六、开头要为听众解释关键术语。
如果演讲的成功与否取决于听众能否理解演讲中的某些术语或概念，那么在演讲开头时对关键术语加以解释就显得格外重要了。例如，一位公司副总裁在就记者招待会的用途发表演讲时，就很好地运用了这一技巧：公共关系，简单地说，就是指“与公众的关系”，即任何涉及到公司或个人的关系。它的主要目的就是有效地利用媒体--最常见的是书面形式--为公司谋取最佳印象或形象。
一、即兴演讲的特点。
1、突然性。2、广泛性。
3、灵活性。4、精炼性。
二、即兴演讲的类型。
第一种是命题性即兴演讲。
第二种是随意性即兴演。
第三种是论辩性即兴演讲，
三、即兴演讲的优势。
1、内容针对性强;。
2、与听众、观众交流多;。
3、形式更自然。
四、即兴演讲的难点。
——思维的敏捷性。
知识、思维、语言(口语)是演讲成功的三大要素。
即兴演讲最需要的是优良的思维品质。
语言是思维的外壳，思维是语言的基础。
一个人口语表达能力的高低取决于其思维能力的强弱;口语表达能力的提高，在很大程度上得益于思维素质和能力的提高。
与口才联系密切的五种思维方法。
形象思维、逆向思维、
质疑思维、类比思维、
逻辑思维。
强化形象思维，达到绘声绘色。
形象思维的概念是由大哲学家黑格尔最早提出的。它是思维主体运用直观形象和表象揭示事物本质和规律的一种认知方法。
由于形象思维的起始点和立足点是外界具体而生动的各种形状、颜色、声音、场景等等，所以形象思维最显着的特点就是直观性、具体性和形象性。
形象思维在口语交际中的作用。
在口语交际中，运用、强化和拓展形象思维，有助于我们将抽象的概念、纷繁的事物、复杂的道理等表述为具体、生动、鲜活的语言，使大家可触可感，一听即明。
形象思维可以为我们的讲话插上一双灵动的翅膀，翩翩飞入听众的心灵。
科学家研究发现，人的左右脑有着不同的分工，左脑主要负责语言、分析、逻辑、数学的思考、认识和行为，即逻辑思维;右脑则负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、视知觉、美术、音乐等。
而现在95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑;负责形象思维的右脑恰恰没有得到应有的、充分的开发和利用。所以我们进行形象思维基础训练，实际上就是要激活我们右脑的功能，训练自己形象记忆、想象以及联想的能力。
形象思维基础训练。
“皮格马利翁效应”训练法。
想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。说出他的面孔、发型、微笑的样子，他的身高、体态、举止，他讲话的速度、音质和手势等等，讲得越详细越逼真越好。然后，想象这位理想人物的品质和能力，说出他道德高尚、举止优雅、才能出众之处，以及具有所有你希望得到的品质和能力。要通过具体形象的描绘来设想这类抽象的品质。
教师演讲稿分享
尊敬的各位领导、老师：
大家好！前面的老师表现得非常精彩，今天站在这里，明知不敌，也要亮出宝剑！很荣幸有机会站在这个讲台上演讲，这是我第一次参加演讲比赛，这将成为我人生具有里程碑意义的一次演讲，那么在这次演讲中我要谈我一生最大的理想：我的理想是成为一名优秀的人民教师，再过30年退休的时候，我将是桃李满天下。这就是我的理想，我的理想很美好，也很朴素，我愿用一生的心血去浇灌这朵理想之花。
20xx年8月我与广西二轻技校结缘，这里注定成为我找到自我的福地。
一次上课中我钻到桌底修一台电脑，我两手乌黑百思不得其解的从桌子底下爬出来，很郁闷，正当这时我身旁一个学生不合适宜问了我一个问题，我耐着性子给他解答完后，她轻声说：“谢谢，老师！”这轻轻一声，短短一句，是那么震撼人心，我顿时觉得精神为之一振，全身的劳累和烦闷仿佛飞到了九宵云外。老师是一个多么厚重的尊称，这可是天底下最荣耀的职业阿，我虽不是教师，但此时我要成为一名优秀教师的信念油然而生。
没当过老师，怎么当老师？这一问题在我脑海里萦绕多时，“没吃过猪肉，还是见过猪跑的”，当我有机会上课时，我想起了我以前中学的英语老师是怎样教我的，一次我在她面前随口说我音标不好，那次以后，她每次下课就来到我的坐位，坐到我旁边，非常耐心，不厌其烦的，一个一个音节教我发音，我非常感动，我觉得她很关心我，很赏识我，我觉得她真的很善良，很崇高，于是我下定决心一定要学好她那一门课，否则我就愧对她。我现在中学毕业十年有余，在参加今年的职称英语考试中，我依然能探囊取物，手到拿来。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一个结论，只有爱学生、赏识学生才能当好老师。然而她的一举一动我至今铭记在心，所以在课上，有学生问我问题时，我决不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就会发现学生对你投感谢的目光。我是希望用我的举动能触动他们，让他们认可我，喜欢我，从而爱屋及乌喜欢学我的课。
爱学生要首先要发现学生的可爱之处，刚到学校不久，我应藤老师邀请，当了06财一班的副班主任，这一非官方认可的副班主任让我第一次尝到了做老师的快乐。在走近她们的生活，平等、坦诚的与他们交流的过程中，我真的发现现学生是很可爱的，难道不是吗？她们正值花季、天真烂漫、双眼清澈明亮等等。除了这些共性外，许多学生还有很多很多各色各样可爱之处，只有等我们老师用心去发现。
现在她们顶岗实习了，前路也许风雨兼程，于是我更是牵挂着她们，因为我也曾经象她们一样，在刚出社会时对社会难以适应，在求职的道路上历尽百转千回，抱怨过，自卑过，前路茫茫，看不到自己的路在何方，于是有空我就去看一下她们，每次走到她们身边彼此都感受到温暖，我告诉她们，工作要学会从最底层做起，要学会吃苦耐劳，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”也不要抱怨，时间会在抱怨中匆匆而过，不要自卑，你们藤老师起点跟你们一样，关键是我们要树立人生目标，脚踏实地，一步一步的去走，总有一天你们也会变得很优秀，甚至比你们景仰的藤老师还要优秀。我要让她们知道我还在想着她们，在支持着她们，让她们有勇气去走属于自己的路，在与她们相处的日子里我赢得了一个我认为天籁般的称呼，“小陆老师”，这对于我来说除了是那么的亲切动听外，也是对我的认可。
中职教师技巧分享心得体会
作为一名中职教师，我们在日常教育教学工作中面临着很多困难和挑战。如何提高教学效果、如何激发学生的学习积极性、如何营造良好的教学氛围，都是我们需要思考和解决的问题。今天，我想分享一些我在教学实践中积累的一些教师技巧，希望能对其他的中职教师们有所帮助。
第二段：建立良好的师生关系。
师生之间的关系密切程度对于教学效果具有重要影响。我们不能仅仅将教学工作看作是一种简单的信息传递，而是应该在教学中注重人际关系的建立。在此基础之上，我们才能更好地了解学生的需求和情况，更具针对性地开展教学工作。在我的教学过程中，我会尽可能多地参与课堂活动，引导学生讨论、提问、解答等，主动与学生交流，让学生感受到自己的重要性。
第三段：课堂教学设计与实施。
针对不同的学生特点和学科内容，我们要安排和设计不同的教学方式。在我的教学中，我常常采用故事讲解、实验演示等方法，激发学生的学习兴趣和想象力；我也会结合多媒体课件和图片、视频等素材，使课堂内容更加直观形象。在实施教学时，我会利用小组合作学习、个别辅导等方式，让每个学生能够积极参与到教学中来。
第四段：注意教学过程中的细节。
虽然教学以课堂为主，但是教学过程中的许多细节也对教学效果产生了极大的影响。比如，教师的语言表述、教室的氛围、教学材料的准备等等。在我的教学过程中，我会注意课前的准备工作，确保教具和教材的质量，以便在教学过程中能够更顺畅地进行。我也会在检查试卷时，仔细查看学生的作业，及时反馈，并根据学生的表现，调整课堂的教学策略。
第五段：培养学生积极性与创新思维。
中职教学主要以职业技能的培养为主，因此我们需要邀请企业搭档或者工业行业专家，根据课堂内容与学情进行实践教学，开展职业技能练习。此外，我们也应该引导学生独立思考、发扬创新思维。比如，在创新科技类课程中，我会为学生提供自由探究的空间和机会，让他们动手操作，自行发现问不同途径解决问题的方法。
总结：
以上是我在中职教学实践中积累的一些经验和技巧。学会了这些方法，不仅让我们的教学工作事半功倍，而且也能够帮助学生更加积极地投入到学习中来。相信只要我们不断地发掘、总结、应用，我们的教学工作一定会更上一层楼！
演讲技巧及经验分享范文
演讲是需要天赋也需要锻炼的一种能力，有的人在演讲时能够侃侃而谈，带给众人精彩的表演。也有的人害怕演讲，在众目睽睽之下紧张得冒汗，头脑一片空白，这是演讲恐惧症的一种表现。
有的人之所以会患上演讲恐惧症是因为害怕演讲出错，所以心情越来越紧张，结果越紧张出错越多，久而久之便形成了恶性循环，只要是在公开场合面对多人讲话就会患上演讲恐惧症。再有一个原因就是过于追求完美，演讲者对自身演讲质量的要求过于完美。这种想要在公众面前充分展现自己的心态，会转化成巨大的心理压力，干扰了演讲者的正常思想和行为表达。
向最好的方向努力。要想到自己的失败，要允许自己失败，才能放松自己，灵活自如地表现，才能有失败了再来的勇气和信念。
中国人大多是被人打着分数长大的，“99分不够，只求100分”的环境已经让许许多多的人有完美主义倾向，一方面容易对自己评价偏低，另一方面，对理想目标的设定又偏高。其实完美主义者最好经常给自己当头一棒：十全十美?开玩笑!我不是来竞选世界小姐或全球演讲家的，只要大部分人能理解我的诚意就好了。
一次失败的经历可能是许多人害怕当众说话的起因，一个女生在演讲后，发现自己的口红被擦成了“香肠嘴”，自此每次演讲都战战兢兢，这其实就市回避。回避只会加重问题，不如横下心洋相出到底。妆花了?干脆走到听众中和他们零距离地互动，真实和坦然反而会带来久违的放松和信心。
会产生演讲恐惧症的人可能会因其容貌、身材、地位、能力等产生自卑心理。克服这种心理障碍的方法是做强烈的、鼓励自己的暗示，如心中暗示自己“我已做好充分的准备，不会出错的”、“我已走到了最恶劣的地步，不会再有更糟的事了”等。
演讲者认为听众在高度地关心和注意他，因此在心中造成无比的压力，担心出错有负众望，常常为严重的紧张情绪所困扰，以至有时心跳急速、喉咙干涩、全身冒汗。其实，你在面对众多的听众侃侃而谈时，认真的听众不是很多的，有些是心不在焉，可能是在想丰盛的晚餐、想假日的安排等。有时你的演讲使听众发笑，但并不是所有听众都知道笑的原因，有些听众是看见别人在笑也才跟着笑几下。
人数众多、不相识、众口难调、意义重大这些观众因素似乎都透露一个信息：你这次表现就像一锤子买卖，不成功则成仁。这难免让人腿软。如果是受不了听众带来的焦点感，不妨把注意力转移到听众身上,你会发现最专心的考官其实是你自己：左边摆弄手机的女士可能在通报今晚的菜谱，后边写写画画的男士可能在筹划工作。实在害怕，还可以把他们想像成憨态可掬的大南瓜。
患有演讲恐惧症的朋友，摆正心态，客观面对公众演讲这件事，平时多听多练，通过在镜前、家人朋友面前的预先演练，熟悉演讲内容，做足充分准备，剩下的就是勇敢地上台、自由地发挥了。
绝佳的竞聘演讲技巧分享
在求职过程中，如何令竞聘演讲更出彩，不用担心，小编这就为大家分享绝佳的竞聘演讲技巧，一起来看看吧!
要令自己的竞聘演讲出彩，在万千求职者中突围而出，你首先得写好一份演讲稿。一份好的竞聘演讲稿应是自然、真实，结合个人实际与社会现状的，注意词语运用要严谨、精细、灵巧，杜绝沉闷。
在竞聘中，面对众多面试官与求职者，你难免感到紧张，没有良好的心态可不行!所以在竞聘前，你就要调节好自己的心理状态，建立自信心，减轻压力，让自己笑对考验。
没有一个用人单位愿意聘请一个无用之人，有学识之人更容易备受青睐。而一个人肚子里的.墨水有多少取决于学习力，学识需经过不断的学习得来，养成爱读书的习惯能为你积累不少谈资哦!
在竞聘演讲中，最忌你自顾自地演说自己早早准备的内容而漠视听众。在下一次进行竞聘演讲时，你或可尝试拉近你与听者的距离，不时来一个眼神的接触，这能为你的演讲加分。
当你不知如何进行一场完善的竞聘演讲时，你可以多观看他人是如何成功地完成竞聘演讲，向他们模仿好的演讲技巧，吸取经验。
现时的求职压力大，你应遇强则强，否则就会容易被淘汰，提前了解这些竞聘演讲的技巧，对你很有帮助。
教师演讲稿分享
尊敬的领导、亲爱的老师们：
下午好！
今天我演讲的题目是：这边风景独好。
每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴、或感动于敬业的无私、抑或是生命的坚守。我心底的那份感动只源自于我亲爱的同事们。
记得我来到我们xx小学报到的第一天，我带着被褥等行李先放到了学校的门卫上。安校长把我叫到办公室，亲切地对我说：“你去找李xx老师，我给联系好了，她现在在宿舍。快去安排一下住宿吧。”我接过安校长给我的李老师的手机号，我的心中顿时有一股暖流涌上心头。这就是我们可亲可敬的校长，作为校长公事非常繁忙，却第一时间给我安顿好了住宿。校长用这种柔和的力量感动着我，背井离乡的我一下子找到了家的归属。我暗暗下决心：在山海天这片教育的沃土上，我一定倾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培养好祖国的未来，为社会贡献自己微薄的力量。
我很荣幸地被安排到了一年级这个温暖的大家庭中。我们在王xx老师的带领下，我们一年级级部全体老师干劲十足，不管学校安排我们什么样的工作，我们都认真地第一时间保质保量地完成。不管是阅读早餐、课堂观察还是会前演讲，我们都认真地干好每一项工作。在全校起到了良好的带头作用。我很庆幸有两个教学经验丰富的黄金搭档，袁xx老师资历深厚，学校不管安排袁老师干什么工作，她总是认认真真，一丝不苟，态度非常严谨。不管是小微课题还是新生命教育叙事，袁老师都认真地高质量地上交材料。卞xx老师管理班级更是一套一套的，把班级管理得井井有条。在刚刚过去的讲文明、树新风现场会上，我们班的小孩子们在操场上站成了比直的一条线，就连最调皮的孩子也一动也不动。我不由地向卞老师伸出了大拇指。在现场会的前前后后，我们组的王乐修老师、马欣欣老师两位班主任外出学习，我们辅导员老师们都冲在前面。田xx和于xx老师挑起了管理班级的重担。于xx老师负责全校的体育工作，不管学校安排于老师什么任务，于老师总是认真地干好每一项工作。苏xx老师挑起了文明礼仪情景剧现场直播的重任。秦xx老师担任现场会的解说员，班级由我和吴xx老师分别看管了一天。吴xx老师责任心强，不管是看管哪个班级，都认真负责，兢兢业业，发扬了我们五莲人的实干精神。还有就是最亮丽的丰x和田xx两位音乐老师，丰老师和田老师在中午值班看学生吃饭的时候，主动给孩子们添饭，直到孩子们吃完，把孩子送回教室，然后自己才开始吃饭。丁xx老师的孩子很小，那次为了帮我送一个材料，中午放学后，亲自驱车把我送到目的地，然后她再回家看孩子。丁xx老师所管理的班级在上学期还被评为优秀班集体。我们办公室的阳光大男孩王砚彬老师不管学校安排什么工作，他总是高度负责地认真完成。不管是哪位老师电脑方面有不会的问题他总是耐心地给予指导。不管是哪个班的电脑出问题了，他总是热情地给予处理。在这次一师一优课活动中，他还承担了很多老师的录课任务。他们的这种无私奉献的精神值得我学习。
更让我感动的还有我们亲爱的两位教务处主任。与名师近距离接触，更让我感受到名师的人格魅力。咱们学校每一位语文老师不管是讲优质课，还是公开课，孙主任总是认真地给每一位老师指导，耐心地给老师们评课，指出应该努力改进的地方。孙主任不仅给青年老师提供全方面的指导，而且给骨干老师提出了更高的要求。孙主任还亲自指导我们的校本课程，我负责海博士社团，孙主任从课程纲要到教学计划的制定手把手地指导我，让我明确怎样才能上好校本课程，让孩子们真正地受益。孙主任在百忙之中还专业地指导我申报的小微课题。与名师同行，我倍感幸福。每当我看到贺主任苗条的身材时，心里就酸酸的。贺主任为了学校的工作，不分白天和黑夜地干，每天总是早早地到校，晚上总是最晚回家。这次为了搞好一师一优课、一课一名师和课堂开放月活动，从方案到计划以及各种表格的设计，贺主任那天晚上肚子疼的厉害，还用热水袋上着热服，在家里指导我怎样设计各种各样的表格。我们用qq联系工作到深夜。两位主任都这样拼命地干，给我们树立了光辉的榜样。
在这个温暖的大家庭中每位老师都默默地付出着，默默地奉献着，我深深地被张x、张xx、马xx、秦xx等青年教师的认真负责所感动，更被苏xx、马xx、张xx、刘xx、秦xx等这些老教师的敬业精神所感动着，更被两位校长的英明领导所折服着，我在这个人文的、快乐的大家庭中幸福快乐地成长，再次感谢所有的老师对我的支持与帮助，我将一如既往地努力、前行！谢谢大家！
中职教师技巧分享心得体会
随着社会的发展和进步，中等职业教育在我国的教育体系中日益重要。作为一名中职教师，我们不仅要掌握相关知识技能，还需要拥有一定的教学技巧，才能有效地教导学生。本文就是分享我自己在中职教学中获得的一些心得和体会。
二、关注学生需求。
首先，关注学生的需求是教学中必不可少的一环。学生的需求包括实际生活、即将进入的社会工作和职场上需要掌握的技术。因此，我们不能局限在教材范围内，而是要根据学生需要进行调整和拓展。同时，在教学过程中，我们也需要积极听取学生的声音和反馈，从而针对性地调整教学方案，让他们更好地学习。
三、营造良好的课堂氛围。
其次，我们需要营造良好的课堂氛围。这样才能让学生感到轻松愉悦，在愉悦的氛围中更好地学习。比如，在教学过程中让学生自由地发言、互相交流，可以增加他们之间的沟通和交流。同时，我们也可以采用一些游戏、小组讨论等方式来激发学生的学习兴趣，让学生愉悦地参与到教学中来。
四、巧妙利用现代技术手段。
另外，巧妙地利用现代技术手段也是提高教学效率的重要手段。在现代社会中，电子技术已经日益普及，我们可以采用PPT、音视频等多种工具来辅助教学。比如，在讲解某个概念时，我们可以配合动态图表或视频进行讲解，帮助学生更好地理解。这样不仅能够增强教学质量，还能够让学生更好地享受学习过程。
五、不断自我反思提高。
最后，我们不能忽视自我反思的重要性。在课堂教学中，我们不能仅注重授课的技能和方法，还需要不断审视自己的教学风格和教学方法，以便不断地改进和优化。同时，我们也可以向其他经验丰富的中职教师请教，领悟他们的教学理念和方法，以便更好地带领学生迈向成功。
总之，中职教师技巧分享应该是一个双向互动的过程。我们应该认真倾听学生的需求，注重构建课堂氛围，巧妙地运用现代技术手段，以及不断自我反思提高自己的教学水平。这样才能更好地担当教育重任，培养更多优秀的中职学生。
演讲技巧及经验分享范文
1、自我伸展比想象的要高大。努力使自己的肢体伸展，不要紧缩成一团，这样并不能带给你多大的安全感，敞开自己这才能获得更多。
2、拉开脸部肌肉。紧张首先会使脸部的肌肉僵硬，这样就大大影响到说话的音质和音量，要按摩充分放松。
3、紧握手中物体。上台前或者上台的时候，手里拿一个小物体，例如橡胶球、粗的水笔等，如果感到紧张，那就把所有的紧张感转移到手上，紧紧握住，可以缓解紧张感。
4、调整不同姿势，舒展身体。上台前坐着的时候可使颈部后仰，放松呼吸。并不断变换姿势，尽量让自己觉得舒服。
1、把对方当做自己的朋友。面对陌生人和面对朋友，你表达的方式和情绪肯定不一样，所以把对方当成自己的朋友，避免出现对立的情绪。
2、用激励的语言暗示自己。很多成功激励大师都会让我们做一个小游戏，大声的吼出：“我是最棒的，我是最优秀的!”虽然有点傻，但挺管用。
3、用辩论赛的准备来准备自己。所谓台上一分钟，台下十年功。预计讲十分钟，那就必须要有半小时或者1小时的准备内容，这样就能避免紧张而找不到话说。而且要强迫自己利用任何机会来练习。多次的练习后慢慢就不会紧张了。
4、饮食切记。演讲前半小时以内不能吃东西，之前不能有饱胀感。充足的食物会使血糖含量上升，让人有困倦感，这样会使发挥失误。
5、上台前密闭一会。上台前把思路放空。重头梳理一下需要演讲的内容。深呼吸两下，可以让头脑更加清晰。