写一篇优秀作文需要对文学知识和表达技巧有深刻的理解和掌握。接下来是一些写作技巧和方法,希望对大家的写作有所帮助。
小学生童话作文:生命之花
本站:生命之花代表着一个人的生命,如果花枯萎了,那么就表示会有一个人将死亡。下面就让我们一起来欣赏《生命之花》这篇。
作文。
中吧。
每个人,都有一朵属于自己的生命之花,一朵花的盛开到枯萎,表明着人的一生,如若枯萎,那么这个人,也将死亡。
——题记。
雨姑娘为盛开在大地的生命之花洒下水滴,小水滴们一个接一个的落进还未开放的花苞,让他们绚丽的绽放,找到自己最美的一刻,一朵小花悄悄的打开了花瓣,静静的吸吮着水珠,“啊!一个小宝宝出生了!”掌管花朵的婆婆说,太阳叔叔起床了,为新生儿温暖小身子。新生儿不断的诞生,就这样,日复一日,年复一年,不断的重复着。
直到,有一天,一个花苞破了,被风姐姐吹破了,婆婆说:“唉,这孩子可怜,一诞生就是个有天灾的孩子,不能让他出生,否则会带来灾难,让他留下来吧,就叫做月牙吧。”风姐姐说:“天星,叫天星”五年后......
“天星,别乱跑,该吃饭了!”天星说:“好!”天星来到了命地,生命之花就在这里长的,天星想:“哇,好漂亮的花呀!真美,摘一朵应该没什么吧。”天星摘了一朵花,相应的人立刻死去,那朵花也立刻枯萎,天星吓了一跳,扔下花就跑,但他不知道,他只是摘了一朵花,人界已经发出了大灾难,天塌下来了,万物都死去,生命之花都枯了,雨姑娘,风姐姐,太阳叔叔找来婆婆,婆婆叹了一口气,“唉,天星,灾星,祸害,最终还是没能避免不幸啊,天星,唉。”
“婆婆,不好啦,大事不好啦!”太阳叔叔的妹妹月亮小姐冲了进来,“生命之花的种子在消失,搞不好,全人类有可能死亡啊!”怎么办呢?当令之计,只有把一个纯阴之体的五岁孩子供奉给天神阿努比斯,才能阻止灾难,可是,符合条件的只有小天星啊,大家叹了一口气,这时,天星走了进来,“婆婆,把我供奉上去吧,这场灾难由我引起,理应由我结束!”天星眼里充满了坚定,婆婆叹了口气,“好吧,阿努比斯啊,请你收下这个孩子,让灾难结束吧!”天星浮了起来,幻化成了一朵莲花,它的花瓣落了下来,落在了地上,重新长出了花,大地顿时生机勃勃长满了小草,生命之花重新绽放,世界也步入正轨,一切,回到了开始。
但是,天星却不复存在,阿努比斯告诉大家,天星,已经变成了一颗花的种子,顺着水流,漂走了,最终,种子开花了,但是相应的,却永远没有诞生。
每个人,都有一朵属于自己的生命之花,一朵花的盛开到枯萎,表明着人的一生,如若枯萎,那么,这个人,也将死亡。
作者:冯子婷。
小学生命的作文
对于一个人来说,生命是最宝贵的,没有了生命,你将失去了任何东西。
地球上任何生物都有生命。可是,一些细小的生命刚“出生”就被他人“谋杀”了。
我看过一篇作文,上面的主人公是一个5岁的小女孩,她用自己的行为让与她同行的人深受感动、触动。她爱惜生命的态度简直让人无法想象!在公共汽车的后玻璃上,粘着一只玩具猴子,她跑去司机那说:“叔叔,我可以碰那只猴子吗?”“当然可以,小姑娘!”她轻轻取下猴子对它说:“换个姿势就不累了!”就一句话,体现了小姑娘爱惜生命的表现。
为了让世界更美好!我们一定要珍惜生命,爱惜任何的生命,就算那生命很小很小!
在报纸上,经常登出生命报告,有多少人为了一丁点小事而想不通,去自杀,难道就不可以有别的方法吗?难道就不可以寻找帮助吗?中国这样强大的国家,我就不信全都是无情的人,我就不信没有人可伸出援助之手!
有的人为了减少负担和路程,去踩草坪。那你有没有想过,被你糟蹋的小草,因为你的一脚而忍受着永远的伤痕;有的人为了减少痛苦,在树上刮出一道道深深的痕迹,那你有没有想过,被你割伤的树木,将永远留下悲伤与痛苦。
仔细想想,生命与时间可以说是息息相关,时间慢慢流泻,生命永远跟随着时间走动。
记得有一次我父亲对我说:“孩子,你再也不要惹爸爸妈妈生气了,你要知道爸爸妈妈陪伴你的日子已经不多了!所以你一定要好好珍惜生命,让爸爸妈妈一直陪伴你到老!”
关爱生命、珍惜生命吧!因为生命是你自己的。不过我现在要说:生命不只是属于自己,也属于关爱你的人,每一个人。
交通的小学生作文让生命之花更加灿烂
在今年夏天,我独自一人“骑”自行车去姨婆家,因为车胎没有气了,所以只能坐在车上用双脚前进,也只能在边上“骑”。突然,我身后传来了“嘀、嘀嘀……”声音离我越来越进,当时,我似乎可以感觉的袄我的心跳正在加速,我回头一看,一辆电动车朝我飞来,此时已经来不及了,只听见“啪、啪”两声,我与自行车都摔倒了,我站了起来,扶起自行车,看重那两个骑着电动车的大人,心想:“你们好像是超载吧。”这时,叔叔阿姨们一边斜着眼睛看着我,一边不知道在说什么东西,不过,最后几个字我听懂了:“走吧!走吧!”我知道他们刚才在指责我,但似乎是你们不对吧?超载了,还骂人,真是的。我暗暗想着。
此刻,我只想对叔叔阿姨们说:“还是要好好的遵守交通法规啊,不然,到头来,既害了自己,也害了别人,如果,不注意的话,还可能有生命危险呢!”还有一次是在清凉山那一条路上,阿姨骑着摩托车带着我,不知道怎么的,突然滑倒了,我就像睡着利益样,什么也不知道,原来是因为一个香蕉皮而导致的,这就是不文明的表现,我头上还长了一个角呢!一个小小的香蕉皮竟能弄出这么个交通事故来,真是要注意啦。
交通事故给我们很多启示,不遵守交通法规,到头来还是害了自己,比如说醉酒驾车,既害了自己也害了别人,损失重大。
小学生命的作文
我走到阳台,忽然两眼放光,看到了一株吊兰。这株吊兰被爸爸从土壤里移植到了水杯里,放在了阳台上。由于已经有三个星期没有加水了,原来杯里只有小半杯水,现在已少得可怜,只剩下杯底浅浅的一层了。吊兰的叶子极其蓬大,架在杯口上,无法使那短短的根碰到杯底,吸收所剩无几的水分了。可吊兰的叶子还是碧绿碧绿的,水分充足,一点都没有枯死的迹象,这让我十分吃惊。我拿起吊兰仔细地看着,在原来黑黑的根上竟然长出了几截白白的细根。这根正好能碰到根底。
原来,它为了能汲取水分,努力将根伸长。它有多么强的生命力呀!竟能在严重缺水的情况下,抽出一条又一条的根,不断向下生长。我忍不住鼓起掌来。
小学生命的作文
我常常想,生命是什么?生命是一只丑陋的毛毛虫,变成了一只五彩缤纷的蝴蝶:生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
有一次,我在我家下面的花园里,发现除草工人在除草,草地一下子平整了许多。没过几天,小草有从重新从地下冒了出来。这让我感受到了生命是多么顽强。
有一次,我在一棵树下,发现一只毛毛虫,它在不停地吃叶子。等了一段时间,我再去看,毛毛虫已变成了一只斑斓的蝴蝶。我心想生命是多么惊喜。
有一次,我来到野生动物园,看到狮子在追一只鸡,鸡在拼命地逃窜,狮子张着大口向鸡扑过去,最终,鸡还是被狮子捉住了。这让我感受到生命就是坚持。
我们的生命虽然十分短暂,但我们可以用有限的生命做出无限的贡献,所以我们一定要珍惜生命,不能让时间白白浪费。
小学生命题作文
我渴望自己能发明一个节日。只要一个,这样就可以了。
如果给我自己发明一个节日,我一定会发明“疯狂购物节”。在这一天,每个商场都会打0。1折。让客人疯狂的购物。而且所有的餐饮、电子都会打1折。如果真有这些这个节日,有些人可能会惊讶的尖叫起来。
如果给我自己发明一个节日,我一定会发明“冬菇统统消失不见节”。在这一天,全世界的冬菇统统消失不见,所有有关于冬菇的菜也全部不供应,所有关于冬菇的字眼也统统消失不见。我相信,我发明了这个节日之后,所有不喜欢冬菇的小朋友一定会在这一天非常开行。
如果给我自己发明一个节日,我一定会发明“看书节”。在这一天,爱书的小朋友都可以在书城任意拿书回家。不用付钱。我相信,所有家长一定会支持我。
可是我只能发明一个节日。到底发明哪一个才好呢?
生命之花小学作文
生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头。生命是真实的,生命是诚挚的',坟墓并不是他的终结点。
20xx年6月24日发生在渝涪高速公路r5km+300m处的一场车祸夺走了小姨夫年轻的生命。
这本来是一场可以避免的车祸,但由于小姨夫不遵守交通法规,使生命之花就此凋零。这场车祸双方都有一定的责任,其中小姨夫占35%,他应该将警视牌放置150米以外,并且不应该在高速公路上停车。
一年过去了,弟弟也才9周岁。原本这样一个天真活泼的孩子本应该在父亲的呵护下健康地成长,本应该跟别的孩子一样学会做人,学会做事,学会法律,学会善待生命,懂得遵守社会秩序和规则,正是因为这一场交通事故,让他知道了一个残酷的事实――他从此失去父亲;从此只能看着别的小朋友在父亲温暖的怀抱里撒娇;从此只能在母亲艰难的抚养下长大成人。
每一朵生命花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
小学生命的作文
今天,我和爸爸妈妈去外面寻找生命!我找到了真正的生命。
在一个小水坑里生活着一群小蝌蚪,这虽然只是一个小小的水坑,却能生活着这么一大群蝌蚪,它们顽强的生活着,这就是生命,这就是无论如何都要坚持下去的生命!在一簇绿草中生活着九株小野花,没有任何人照顾它,只有它自已顽强的生活着,它们经过了很多磨难,也许会有很多人说它不幸,但我觉得它是不幸中的万幸,它富有灿烂的生命!
铁树发芽,难得见一回,铁树的芽苗长在树叶底下,被挡住了阳光,挡住了雨露,它最终长成了顶端的叶子,这是为什么?因为它有坚强的生命。梧桐开花,没有叶子的衬托,但它依然开得很艳,很美。这是为什么?因为它有求生的欲望!
在一片绿油油的草地上我们可以在上面嬉戏玩耍,而下面的小草会被踩倒,甚至踩烂,可是来年春天,被踩倒踩烂的小草会再次生长起来。正像白居易所述的:“野火烧不尽,春风吹又生”啊!在草地上有一只小东西蹦来跳去的,走进一看是一只可爱的小鸟。我脚步声很响的跑过去,可是看小鸟的样子似乎想飞,又飞不起来,爸爸捉到小鸟,仔细检查小鸟的翅膀,没有什么伤,可是为什么它不飞呢?这时听到妈妈叫:“血、血”!我们发现小鸟的脚断了,流着鲜红的血。可以看出小鸟的脚是被猫抓伤的,可是它当时的挣扎又何必呢?不如直接死在猫的手里,可是转念一想,谁又那么快结束生命呢!
生命是什么?是一个宝贵的东西,是一个任保人都不想失去的东西!
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小学生命的作文
我虽然只是一名普通的学生,一个普通人,可是我身边却有着不普通的人。他们之所以不普通,是因为他们有一颗热爱生命积极向上的心!有一次,我爸爸看电视,我就跟着一起看了看,谁知,一个初中生跳楼自杀,看,这就是一种不珍惜生命的表现,竟然因为学习不好,为了逃避上学而自杀,所以我们一定要珍惜生命,好好保护自己的生命,世界万物的生命只有一次,我们一定要好好珍惜生命,也要好好上学,天天向上!
无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!大家一定要热爱生命啊!
小学生命的作文
“生命只有一次。”记得小时候,妈妈这样告诉我:“所以,要爱惜每一个生命。”
那时的我,还太小,还不能完全理解这句话,只是抬起头来望着妈妈,然后痴痴地笑。
斗转星移,转眼间,我已由一个毛手毛脚的小女孩变成了一个严谨的学生。望着镜中那张布满“青春美丽痘”的面容,感叹生命的短暂。
猛然间看到了窗根下的一株小草,嫩嫩的,绿的耀人眼睛。纤细的叶子随着春风柔柔地舞动,有一种独特的美感。
我呆呆地看着它,突然想起,这也是一个生命,每一个生命都是美的,都是值得爱惜的。
我感谢窗根下的那株小草,它用无声的语言给我上了一堂无声但是令我受益匪浅的课,它告诉我:爱惜生命。
窗外的鸟儿们梳理着雨后未干的羽毛,一边不停的唧唧喳喳,如同一场欢快的大合唱。我抓了一小把米粒洒在窗台上,然后躲到一边,看那些小鸟们跳过来啄食,黑黑的珠子般的小眼睛机警的转来转去,吃饱了,再心满意足地唱着最后几节歌,双双飞向雨后湛蓝的苍穹。
我感谢那些可爱的小鸟,那清明如同水晶的眸子无声地告诉我:爱惜生命。
暮春时节,在公园里独自漫步。鹅卵石小道两旁的樱花已经开始凋落了,一片一片,惊心动魄而又无声无息地落下,如同蝴蝶最优美的舞步。
我感谢花儿,它们让我感到生命的美丽和短暂,生命只有一次,要爱惜生命。
其实,世间万物都是有生命的,每一个生命都是平等的,都同样只有一次,都是值得尊重,值得爱惜的。
就让我们来爱惜生命吧。
小学生:热爱生命
你若问我,这世界上最宝贵的东西是什么?那我的答案就是生命。
天渐渐黑了,天上乌云密布。细细的雨针落了下来。快下雨了,我在心里默默地想到。窗外空无一人,整个世界都只能听见那些细雨的声音。
知道了这只蝴蝶的结局,我也不想看完,但不可si议的事情却发生了。那只蝴蝶竟然一点点尝试开始向上飞行,一厘米一厘米地努力着脱离地面。它精疲力尽地拍打着自己的翅膀,他的身体早已湿透,一次又一次的向地面贴近。但是它好像丝毫没有想放弃的念头。在如此困难的环境之下还能重振旗鼓,这真是令人敬佩呀。
雨停了,那点从云层中透出来的光,好像给了蝴蝶莫大的希望,他就这样跌跌撞撞的,一点一点消失在雨后的阳光里。
小小的蝴蝶都能在雨中坚持飞行,那我为什么不能在遇到困难之后还会选择退缩呢?我也明白了要坚持不懈,蝴蝶的这种精神值得我们学习。
小学生命题作文
最近我在家里养了一只可爱的小鸭子,它刚出生不久,浑身上下都是金黄色的绒毛,唯独它圆圆的小脑袋有一点黑色;它的嘴巴很特别,扁扁的,像一把黄色的小铲子。我给它取了个名字——黑点点。
黑点点很调皮,喜欢和我玩耍撒娇。我和它玩的时候,它会高兴得扇动起它那小翅膀,发出温柔的“吱吱”声音;或者跳到我的手上,温顺地让我抚摸它那金黄的毛。黑点点最喜欢的玩具就是我的手,每当它跳到我手上的时候总会啄我的手,可黑点点还小,力气自然不大,所以啄得我很舒服。
黑点点喜欢吃青菜,更爱吃饲料。有时候,外婆买青菜回来,放在阳台上,黑点点就目不转睛地盯着青菜,口水直流三千尺,“吱吱”地叫着,好像在说:“小主人,我馋了,给我点青菜吃吧!”我经常喂青菜给黑点点吃,所以,黑点点十分喜欢我。
黑点点胆子很小。
有一次,我的表弟过来了,他扮猫和黑点点玩,却吓了黑点点一大跳,“吱吱”地叫个不停。还有一次,是在晚上,我睡觉的时间到了,不能陪着黑点点了。我关灯时,它在阳台上叫个不停,好像在说:“主人,我好害怕。”过了一会儿,黑点点叫累了才睡觉。我的黑点点真胆小啊!
你看,我家的小鸭子有趣好玩吧?
小学生读《生命生命》笔记
同学们,你知道一个人应该值多少钱呢?也许你会说“值几千元”,也许你会说“值几万元”,也许你会说“无价之宝”,也许“……”但是你决不会想到“七毛钱”这个词。但是,文中的一个女孩确确实实被卖了七毛钱!
是什么原因使女孩遭到如此的惨剧呢?文中有这样一句话,足可以解释这个问题:“我们的孩子所以高贵,是因为我们不曾出卖他们,这个女孩所以低贱,正因为它是被出卖的;这就是她只值七毛钱的缘故了!”你看,它说得多对呀!这个女孩没有父母,在年幼时就被哥嫂出卖,那么她长大成人后呢?我觉得,这也可以用文中的一句话来形容:“她的一生,将消磨于眼泪中了!”想想看,如果一个人一生只有眼泪陪伴,那会是什么样子?我觉得,这样的生活,生不如死。
除了文中的解释,对于女孩的惨遇,我还有另一种理解:重男轻女。在封建的旧社会,重男轻女的现象非常严重。我们可以这样想:如果文中的女孩是个男孩,同样只有五岁,同样没有父母,同样被哥嫂照顾,但被出卖的可能性却非常小,原因就是因为他是男孩!说到重男轻女,我们不免也来想想自己。我是个女孩,如果不是思想改革,我现在根本不可能坐在这里,写这样的读后感。因此,我们一定要珍惜今天的幸福生活。
文章中,有几句话深深地震撼着我的心。其一,“唉,七毛钱竟买了你个全生命---你的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么!生命真太贱了!生命真太贱了!”是啊,生命抵不上七个小银元,还不是太贱了吗?其二,“因此想到自己的孩子的命运,真有些胆寒!钱世界里的生命市场存在一日,都是我们孩子的危险,都是我们孩子的侮辱!您有孩子的人呀,想想看,这是谁之罪呢?又是谁之责呢?钱,我真不知道它是好是坏,它的出现是福是祸,对它又该是爱还是恨!
旧社会啊,你让多少人受了多少苦,又让多少人受了多少难,你知道吗?
小学生命题作文
我的家乡温江是一座国际花园城市,那里环境优美,鸟语花香,是一个迷人的地方!
在温江,第一道亮丽的风景线就是光华大道。光华大道又宽又长,干净整洁。道路两旁鲜花盛开,一棵棵大树像一把把撑开的伞。两旁的高楼大厦直冲云霄,像宝剑一样雪白明亮。整齐的路灯宛如哨兵守卫着家乡。
公园更是妙不可言!园内有清澈透明的江安河小朋友可以尽情在河面划船。有丰富多彩的儿童乐园区可以供小朋友们玩耍……公园最热闹的地方还是要数光祈音乐广场,它为我们的生活增添了无限乐趣。每当夜幕降临和朝阳冉冉升起的时候,广场上散步和锻炼的人,络绎不绝。瞧,老人们有的练剑,有的打太极拳,还有的跳舞。孩子们有的溜冰,有的嬉戏……欢声笑语充满了广场。
说起“国色天乡”乐园,大家都很耳熟吧?我先给你说一下“激流勇进”吧。船先从最低处慢慢爬到最高的地方,然后在一片尖叫声中从十几米的高空俯冲而下。当你还没有从俯冲的刺激中回过神来,水幕已经倾盆浇下,哇!“爽”!另外还有挑战者之旅、摇摆旋转伞、自旋滑轮……二十多种呢!
迷人的家乡总是让人看不完,说不尽。家乡的美丽要用我们每一个温江人的心灵去浇灌,但愿我们的家乡明天更美好,更迷人!
小学生命题作文
考试时遇上了这类命题样式,并要写好这类作文,必须注意以下两点:
一是认真审题。
大凡这类命题样式,命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的,对横线上所填入的内容,更有明确的提示,而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提,一定要仔细审清。比如《我学会了——》这个题目,命题者对横线上填人的对象作如下提示:“凡是你生活、学习实际中确实学会了的,都可以写。审题时,可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的),确定写作对象(技能、方法)。这样审明白了,心中有谱了,还得注意前面的“我学会了”。所谓“学会”,“学”反映一个过程,是“会”的前提,“会”,则反映了这一过程的程度和结果,是“熟练”和“能运用”的体现。“会”可以说是题眼,如果忽视了这一题眼,必定不能很好地反映出文章的中心。认真审明“学会”的含义,对确定填人横线上的写作对象,很有作用。否则,你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”,而不是“学会”。
二是认真选材。
这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的,只是前者具体后者概括而已。因而,要所选材料达到新颖独特,首先横线上填人的写作对象必须新颖独特,与众不同。怎样才能如此呢?要有发散性思维,或者要有求异性思维。这就是说。面对考题,先进行一番发散性思维,即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考,想到很多很多。然后集中起来,分析比较,逐一筛选。筛选的原则是自己最熟悉、感受最深刻的,别人没有经历过,或根本想不到的。这样的写作对象一经确定,选择材料也就有依据了。有一年,一所初中的作文考试题目是《我第一次———》,面对这样的考题,我们应该怎样在认真审题的基础上,充分展开了求异思维呢?我们应该怎样写,才能得高分呢?题目:我第一次———审清题意这是半命题作文,题目所给出的一半“我第一次”是对内容的限制,要求写生活中的某种第一次经历,题目中所要补充的一半,是习作者的亲身经历,如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做科技小制品等。确定文章中心记叙生活中的第一次经历的事情,说明从中所受到的.教益或产生的欢乐心情。在生活中,我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之分,应该选择有意义的事情来写,第一次做事情做的成功,会产生喜悦;第一次做的失败,会留下深刻的教训。事情的成功与失败,都会对同学有教益。
为什么有的同学观察的非常细致,可写出的文章却有不少毛病呢?没有意义呢?主要是因为这些同学不会对材料进行加工、提炼。
1、加工提炼材料。我们知道,作文的材料来自于生活,但生活和文章之间不能划等号。生活不等于文章。文章是作者对生活的观察分析之后写出来的。所以,我们在观察生活,获得写作素材之后,还必须认真进行研究,哪些地方要补充细节,哪些内容应该舍弃,经过周密的思考,经过周密的分析,精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。
2、要学会在文中穿插写其他人物。写自己第一次经历的事情,要用第一人称,这样写真实可信亲切感人。为了避免叙述呆板,可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不少的同学在作文中,常常只管写“我、怎样怎样做”,“我怎样怎样说”,忽视了有关的人和事,因市把故事写得呆板、枯燥。其实生活中,我做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插写有关的人,可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人,不要节外生枝、画蛇添足。穿插写其他人物,要能帮助突出中一心。叙事中穿插其他人物,但仍以写“我”为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动人。
3、会用点题的方法。在写人叙事的过程中,要学会用简炼的语言点清题意,这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和内容之间的联系,更好地突出中心思想,在何处点题应当根据故事情节的推进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法,落笔重在故事情节的关键之处。在篇首点题,重在开宗明义;在篇未点题,重在深化中心;在篇中点题,重在因势利导。点题之笔要精炼,富有概括力,具有启发性。
生命生命小学生作文
“生命属于我们只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。”这是英国的一句谚语,它让我明白了生命是什么。
夏天到了,10岁的我喜欢到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那绿绿小小的蚱蜢可灵活呢,我费了半天的劲儿才抓到它。看着它在我的昆虫盒中安静地待着,我开心地笑了。可才没一会儿,我的手震动着,原来,是蚱蜢在盒子里跟没头苍蝇似的'乱撞,它朝前跳,又向左向右闯,可都无济于事,但它并没有因为失败而气馁,稍作喘息又继续蹦跳。蚱蜢那细小的腿化作了一股生命的力量,我被它强烈的求生欲望震惊了,于是,我放了它。
一天,我去登山,不经意间,发现了一块大岩石,石缝中顽强地冒出了几朵不知名的小野花。它的茎是那么娇嫩,那么纤细,它的根却牢牢地巴住岩石。小花挺直身躯,仰起头,盼望绿萌下的丝缕阳光。啊!野花那小小的身躯中,透着一种多么顽强的生命力啊!竟使它在狭小的空间中,在没有阳光,没有松软泥土的石缝中不屈向上,茁壮成长,我不禁肃然起敬。
有一次,我看到了贝多芬的故事。贝多芬虽然耳朵聋了,但他并没有因此而颓废,放弃对音乐的热爱。他用筷子插进钢琴的发声器,凭借震动来辨别音调,最终创作出了著名的《第九交响曲》。贝多芬拥有一颗热爱生命的心,拥有着对生命的热情,把厄运击败了。
雷锋曾说过:虽然生命短暂,但我要把有限的生命投入到有限的为人民服务之中去。生命短暂,但是,我们能让有限的生命体现无限的价值,我一定会加倍地珍惜生命,创造属于我自己的价值。
小学生命题作文
前几天,妈妈去市场给我买来几只小鸡。这些小家伙真可爱!
它们的嘴尖尖的,圆圆的小眼睛一眨一眨的,淡黄色的绒毛细又软,它们在纸盒里你拥我挤乱转,就像一个个滚动着的小绒球。
刚买回来的那几天,它们不停地“叽叽”地叫着。过了一段时间才适应了些,有时还想蹦着往外蹿。我抓了一把小米,轻轻地撒在纸盒里,它们便低着头一啄一啄地争着吃。过了一个多月,我把小鸡带到楼前的花坛里找小虫子吃。有时两只小鸡为了争一条蚯蚓,你争我夺,就像在拔河一样,直到它们把蚯蚓挣断了,或被另一只小鸡争过去吃了,它们才肯罢休。
有一天,我刚放学就下起了大雨,我边往家跑边想:中午上学的时候,我把小鸡放在楼前的草坪上,这一下雨还不把它们都淋湿了?当我跑到楼前一看,小鸡都不见了,我赶紧去找,可是没找着。后来妈妈在一个楼洞里找着了。我急忙把小鸡抱过来,它们“叽叽”地叫着,好像说:“我们没事。”我才松了口气。
多么可爱的小鸡啊:我非常喜欢它们。
教师点评:小作者通过认真的观察,首先写了小鸡的外形,突出了“小”的特点。然后又通过两件事来描写小鸡的可爱,一件是主人喂食和小鸡争吃蚯蚓时的情景;另一件是下雨天小鸡自己找地方避雨的事,都写得生动有趣。从而抒发了作者对小鸡的喜爱之情。
小学生命作文小学生命生命
有一些生命现象,令我惊叹不已。
有一次我在吃饭时,一只苍蝇不停地在香喷喷的菜上,飞来飞去。我趁它停下来时,一伸手捉住了它。我想这时的它是多么弱小!只要我的手稍微一用力,它就不能动弹,一命呜呼了。可它却针扎着,一心只想逃出我就手中。我感受到一种求生的欲望,是那样强烈!是那样鲜明!我不想让这种力量消失,忍不住放了那只苍蝇。
我家的花园里有一棵梅花。每年冬天,花园里的花都凋谢了,只有梅花列例外,它竟然可以在没有暖的春天开放,而是在寒冷的冬天傲然挺立、不屈向上、茁壮成长。这不禁让我想起:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为来暗香来。”
雷锋叔叔曾经说过:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”虽然他只活了二十年,但是他已经好好地使用了它,而没有白白地糟蹋它。我们也要让我们有限的生命体现出无限的价值,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活得更加光彩有力。
小学生命题作文
小学一年级时,我有幸进入校舞蹈队,就此,尝到了跳舞的.滋味。
跳舞是疼的滋味。记得第一次走进舞蹈房,李老师就对我们实施了“酷刑”——肩、腰、腿、脚背……身体的各个部分都被她“狠狠”地压了一通。在以后的日子里,舞蹈房内经常传来一阵阵哭声。到了二年级,我们的基本功都长进了不少,但等待我们的却是更加残忍的训练。在那个暑假,李老师的助手——弯弯老师来了。她的到来使舞蹈房内的哭叫变成了尖叫与惨叫,却也让我们的基本功进步得更快了。
跳舞是苦的滋味。你可别以为跳舞就只是在台上蹦蹦跳跳,看起来风风光光的。只要一接到表演任务,我们就要一遍一遍地反复排练。即使是在冬天,也没有一个人不汗流浃背的。而在烈日炎炎的夏天,说“挥汗如雨”也不算夸张了。
跳舞是忍的滋味。到了四年级,我们已经是大孩子,不能再随随便便哭鼻子了。而疼痛对我们来说仍是家常便饭,但即使再疼我们也得忍着不落泪。还有蹲马步、高抬腿、大跳、青蛙跳,让腿又酸又疼,我们都是默默咬牙忍下来的。
跳舞是甜的滋味。在每一次成功的表演后,观众们都会对我们报以热烈的掌声,那时,我们的心里真是比吃了蜜还甜呢。
现在,我越来越爱舞蹈,爱它带给我的各种滋味!
小学生命作文小学生命生命
有些人手脚齐全,身体健康,到为社会做出贡献的时候,却因为一点小事情想不开而选择自杀;但有些人却特别珍惜生命:世界著名的音乐家—贝多芬,28岁时听力逐渐减退,50岁双耳失聪,但他还坚持指挥、作曲,与命运进行不屈的抗争,写出了不少享有盛名的交响乐曲;海伦。凯勒虽然耳不能听、眼不能看,只能用手触摸世界,但她写出了一部名作:《假如给我三天光明》。霍金、张海迪……他们为什么如此出名呢?那是因为他们没有因为病痛的折磨而放弃生命,反而更加珍爱自己的生命。他们没有自暴自弃,而是去挑战生命,挑战自我。
虽然生命对我们只有一次,但是我们要怎样懂得去回报老师和爸爸妈妈的苦心教诲,做一个对社会有用的人,发挥自身优势,为学校班级争光!
生命小学生作文
有感在课前预习的时候,我读了《生命生命》这篇文章,使我明白了生命的意义。
这篇文章围绕生命是什么,结合生活中的几件小事展示了生命的意义,表达了作者积极进取的人生态度。和作者比起来,我们身体条件比她好,生活条件比她好。可我以前却让生命白白流失过......
读到这里,你们的小脑瓜开窍了没?生命的意义在于热爱生命呀!懂了吧!