总结心得体会可以帮助我们更好地总结经验，有助于将来的成长和发展。下面是小红分享的一篇关于自己学习心得的文章，大家一起来欣赏吧。
家长心得体会
5月20日下午，儿子所在的班级开展了家长进课堂活动。我有幸成为为孩子们讲课的其中一名家长，和孩子们、家长们一起学习交流。
当接到孩子班主任杜老师的电话，征求我讲课的意见时，我顿感自己压力山大。虽然自己也是一名小学老师，给孩子们上课就是我的日常工作，对于课堂教学与组织可以说是轻车熟路。但以家长的身份和孩子们共同交流与学习，还是第一次，心中不免兴奋和紧张起来，感觉真的比参加一次优质课评比还要让我激动。
我当晚就翻看了儿子的数学课本，最终确定了讲课的内容——《厘米的认识》。《厘米的认识》是学生认识长度单位的开始，是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础，承担着奠基性的作用。认识到这部分知识的重要性，第二天，我到学校查阅了与这部分知识相关的各种资料，制定出所讲内容的教学目标。接下来的几个晚上，我忙的不亦乐乎。孩子睡了，我打开电脑，开始我的教学设计、课件制作。怎样才能一下子就吸引孩子们的注意力，激发他们探索新知的欲望呢？思来想去，在制作课件时，我把教材中创设的“阿福做新衣”的图片故事做成了动画，课件的制作花了我整整两晚上的时间。记得当晚收工时已接近凌晨1时，不知是过了睡的点，还是兴奋的原因，自己竟没有一丝睡意，看着自己的奋斗成果，哈哈，满满的成就感。
孩子的爸爸笑我太认真，到了孩子的学校，我发现大家都那么认真。学校特意为每一位听课的家长准备了一张听课量化表，从不同的方面对授课进行评价。班主任杜老师在教室为我们准备好了凳子，还有负责摄像的付老师也在忙得团团转。周鸣欣的爸爸已经在讲台上准备着，他还为每位家长和孩子们准备了授课材料纸。从目标到过程再到作业，条理清晰地展现给我们。各位家长也是都准备好了纸笔，静静地等候着。看到这些，自己心中不禁感悟颇多：自己的准备还是不够充分啊！同时我也被学校、老师、家长们积极认真的态度所感动，大家都为孩子树立了一个好榜样，我们都这么认真努力，相信我们的孩子也一定会越来越优秀。
上课的过程中，虽然多媒体设备出了点问题，但这并没有影响到我和孩子们交流互动的热情，整节课下来，导入的视频动画孩子们看的很认真，回答问题非常积极。孩子们学习的热情真的很高，但愧疚的是自己没有把握好时间的分配，练习没有完成，另外由于家长的参与，在组织课堂上加大了难度，所以以后这些方面还得再多下功夫，力争让课堂效果更好。
作为家长，我非常感谢学校为我们提供了这次与孩子零距离接触与沟通的机会。从个人角度而言，我非常感谢杜老师，让我有机会做为家长进入课堂，通过这次进课堂，让我对自己有了更多的认识。作为家长，我们应该更多的理解孩子，为孩子的成长去指明一个前进的方向；做为父母，应该更努力的去认真工作，言传身教，为孩子树立一个好的榜样。
“妈妈，你真棒！今天是我第一次当你的学生！我太高兴了！”哈哈哈……听到孩子这么说，你们知道我心里有多开心吗？总算没有让孩子失望。也希望还会有机会再以家长的身份走进课堂，我一定会更努力地准备、更用心地感知、更认真地备课，不辜负大家的信任。
家长会家长心得体会
学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益匪浅。
每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。
才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。
在家长会上，老师还请三位家长做了发言，通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的`学习上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。
家长心得体会
处于青春期的中小学生，其人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期，与家长的亲子关系也令人担忧，此时的他们需要更多的理解和引导。清华网校“心理社区”充分利用网校时效性、互动性的特点，针对学生、教师、家长三大人群开设不同栏目，由着名心理专家为大家释疑解惑、保持心理健康。
转眼又进入期末了，而此时不少同学和家长都皱起了眉头，浩然母子就是这样。浩然今年上初二，小学时成绩很不错，但自从进入初中后，浩然的成绩却一路下滑。眼看期末又到了，面对期末考试，浩然觉得哪科都不会了，但是又好象已经没有时间温习了。浩然的妈妈也很着急，她不明白为什么小学时出色的儿子，到了中学却变成了现在这样。于是妈妈经常督促浩然学习，天天把成绩挂在嘴边，希望以此激励儿子。可浩然却觉得妈妈是在逼迫自己，心里十分难受。
现在，大多数家庭只有一个孩子，家长都希望自己的孩子长大成龙成凤，这当然没有错，但整天把孩子的学习成绩挂在嘴边，并且将孩子成绩拿来与亲朋好友做攀比是令孩子难以承受的。针对上述现象，清华大学附属中小学网校的心理专家就如何正确对待期末备考给家长和学生们一些忠告和建议。
家长不要把“成绩”总挂在嘴边。
一.家长：避免经常把“成绩”挂嘴边，与孩子共同制定考试目标，使其感到被尊重。
目前，有不少家长总是盯着孩子的.分数，整天把“成绩”挂在嘴边。孩子考好了，家里马上是“阳光灿烂的日子”，考不好了，那立即就会“今夜有狂风雨”。实在，做父母的应把维护孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯着分数，不断为孩子寻找攀比对象，伤害孩子的自尊心。
首先，了解孩子期末备考的心理状态，多进行情感交流。
作为家长，首先要理解孩子的心情。实在大多数孩子在考试前本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。因此，家长首先需要了解孩子在期末备考过程中的心理状态，明确孩子究竟需要怎样的帮助。建议家长多和孩子进行情感方面的交流，而非仅仅专注于孩子的学习成绩。建立在理解基础上的引导，会比单纯的说教更有效。
其次，切忌为孩子制定过高目标，“进步”重于“结果”
每位家长都希望自己的孩子成绩优秀，但是有些教育方法并不适当，例如经常给孩子寻找榜样，如邻居的儿子又得了第一名，同事的女儿又获了什么奖等等，希望借此激励孩子的斗志，但是对于孩子来说，过高的目标有时不但起不到激励的作用，反而会加深挫败感和无力感，导致信心的丧失。所谓“进步”，就是要一步一步的前进，只有目标得当，才能让孩子看到希望，相信自己有能力达到，并体会到成功和快乐。因此，家长千万不要心急，重要的是“进步”而不是简单的目标。对于期末考试的结果，建议家长和孩子共同约定一个目标，切忌过高，这样孩子不但能够感觉自己被尊重，而且也有信心和动力努力实现。
家长心得体会
转眼间已成为一名二年级学生的家长，感叹光阴如梭！从a、o、e到阅读、写作，从1、2、3到加减乘除，老师、家长付出了多少心血多少汗水，才有孩子现在的成长。
家长会上，各个任课老师都详细的介绍了这学期孩子们的学习情况，结合这学期的期中竞赛，逐一讲解分析，并跟大家分享了好的`学习方法以及在家里学习时应该注意的事项，受益匪浅。
班主任老师还就本学期学校的各项活动都作了详细的介绍，还有学校组织的各个社团，孩子们在这里不仅是学习文化知识，是真正的德智体全面发展。
学校、老师如此用心良苦的教导我们的孩子，作为家长更应该支持配合老师的工作，家校联合使孩子们能更健康快乐的成长。正如本次家长会的主题：相伴、相知、相守。
xx班xx妈妈。
家长心得体会
“乌鸦反哺，羔羊跪乳”、“谁言寸草心，报得三春辉”，这些诗词名句孩子们都学过，都明白其意思，但在日常学习生活中如何领会并实际做到，却是个现实问题。在互助学习中，我们发现有些孩子看到家长在忙前忙后做家务，会主动要求做个帮手，洗洗蔬菜、水果；饭后主动清理饭桌、收拾碗筷；实践活动中，会主动拿些小东西，减轻家长的负担。有些孩子则完全沉浸在玩耍之中，潜意识里就认为家长的付出是天经地义、理所当然的。两相比较，感恩文化的教育显有差距。学会感恩，并不是要求孩子对家长言听计从，更不是要求孩子代替家长做家务，而是让孩子懂得他们所获得的、所拥有的并不是从天上掉下来的，要心存感激并珍惜，在一颗感恩心下端正学习和生活态度，在家长和学校的众望中健康成长。
而如何让孩子懂得并学会感恩呢？除了学校的教育以外，家长的以身作则尤为重要。都说父母是孩子最好的老师，家长的一言一行、待人接物直接影响到孩子的价值观、人生观。我们仔细观察一下会发现，孩子身上很多地方都有家长的影子，比如家长喜欢看的书籍、影视剧，喜欢听的音乐，喜欢吃的东西，喜欢说的口头禅，说话的方式等等，孩子往往也都喜欢，这就是家长对孩子潜移默化的影响。所以说，家长在日常生活中要尊重自己的父母、长辈，在平辈之间要相扶相助，对自己所占用的自然资源和社会资源要常怀感恩之心，在大家庭、小家庭里培育和营造感恩文化，让孩子始终熏陶在感恩文化之下，再加上学校的教育，我相信孩子会更深刻的理解“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的含义，并会在学习和生活中体现出来。
心智健全和身体健康是父母对孩子的期望。学习成绩优异固然重要，但仅仅是文化课方面优秀，但个性张扬、没有团队精神且不喜欢锻炼也是家长不愿意看到的。在互助学习中，我们发现有些孩子确实各方面都有优秀，不仅学习能力强，而且组织能力、号召能力也很强，且热衷于社会实践活动，孩子们都愿意跟他们一起学习和玩耍；有些孩子则不然。未来的世界更讲究团队的合作和能力，单枪匹马、单打独斗产生的力量远不如一个团结合作的团队产生的力量强大。所以，我们希望孩子在学校和家长的努力下，做到德智体全面发展，以后能在社会的各个行业中发挥充分自己的力量。
教育专家说：“现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习（学习能力），二是会与不同人一起共事（团队精神），三是在不同的环境下都能生存（身体健康）”，在孩子的成长过程中，受各种因素的影响，他们的成长轨迹不可能同样，以后的人生轨迹也各有不同，但掌握了这三大本领，他们都是一个心智健全和身体健康的人。
愿孩子们茁壮成长！
家长心得体会
说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依然不断在学习中，平时喜欢看育儿书籍，不懂就问，经常上育儿论坛讨论育儿话题或者请教有经验的妈妈育儿方法。
以下是本人这五年多来和女儿相处时的一些心得和大家分享分享。
在我教育孩子过程中，我觉得家长的作用是很重要的。因为他会透过自己的观察，能够从家长那里得出什么事能够做，什么事情不能够做，从而得出行为的准则。所以作为家长，务必在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起带头作用，作一个好的榜样。
我个人认为孩子首先要学会尊重父母，懂得感恩。每一天我都会给女儿一个拥抱，会和她说：我爱你！晚上会说：晚安！做错了事情不论是家长还是孩子都需要勇于说：对不起！别人给了东西或者帮忙了你，都需要说：谢谢！从小就要教育他要有礼貌、诚实、有爱心、不乱扔垃圾、注意环保节能，时常及时关水龙头和电灯开关、体贴弱势群体等等，这些都是培养他有公德心、同情心的关键，做父母的要给予支持，并加以赞美，让她明白施恩受惠能让人更快乐。
习惯成自然，我需要我的孩子从身边小事学起，要有意识地跟孩子做一些约定，比如让她独立完成一些力所能及的事，帮忙我倒垃圾，递纸巾，拿拖鞋，拿衣服；二岁左右就已经学会自己吃饭，穿裤子穿衣服，早上起来会自己刷牙，洗脸，自己解决大小便，晚上自己洗澡（当然是在天气好的状况下）；她从来不会擅自拿东西吃，什么都会先问问能不能吃，在大人的同意下才能够拿。能吃多少，都需要有限制，而且会告诉她为什么要限制他，我从来不反对她吃任何零食，但会告诉她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯条和饼干会容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了会坏牙，所以每次不能超过两颗，而且每一天都需要刷牙。从来不挑食，告诉他，任何食物都有它的营养所在，就应多吃鱼肉，水果和蔬菜，这样才会长高高。上学时需要自己背书包，和她约定看电视的时间、方式和资料等等，同时要告诉他因为看得时间过长眼睛会很累，要休息，不然会近视。其实标准不必过高，但须持之以恒，这样对培养孩子良好的习惯会有很大的帮忙。在很多人心目中，往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也不会做，也不舍得叫孩子做，这样不仅仅不利于培养孩子长大后的独立生活潜力，还会养成孩子懒散、依靠的坏习惯。（在那里要多插一句，我们在家给他订了两年的《幼儿画报》我不明白有没有家长听说过，其实帮忙也挺大的。他在里面的确也学到不少东西，多从来不教他学字，但他在里面却学了不少的字，当然还有不少的生活小知识，只要多加解释，他就会明白。如果条件允许，家长不防也能够给自己订一套让自己的孩子看看。）
作为孩子最关心、最了解他的莫过与父母。孩子毕竟还是孩子，好奇贪玩是他们的天性。作为家长，我会把孩子当朋友，经常与他沟通，发现他的闪光点，并加予赞赏并给于用心引导。家长要善于发现孩子的闪光点，以前在幼儿园听过一个讲座当时的讲师就说过一句话：你说他行他就行，你说他不行他就不行。所以我们就应坚信自己的孩子是最棒的，不能随随便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓励他、引导他、支持他、给予他自信，这样才有利与增强孩子对父母的信任感。
玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让他们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我从来没有迫他需要学多少个字，背多少首诗。因为我并不看重他此刻能学多少文化知识，我更关注的是他的身心健康，让他懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时让他能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强他的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对他完整性格的构成是很有帮忙的。
幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，那里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，我通常都会让他尝试，但会告诉他电与火都是危险的，教导他如何拔电源插座，厨房不能随便进入，因为里面有火，有开水，有刀都是危险的，在没有家长陪同下才能进去。所以他从来不会进入玩耍，除非我允许。
把她当作朋友平等对待，经常换位思考，和她扮演主角交换，我偶尔是她，她能够变成妈妈或爸爸甚至是老师，和我们对话。偶尔能够蹲下来和孩子对话，让他感觉到我们是平等的。这样作为家长也会了解孩子更多的内心世界。
每一天我都会和lg抽一点时间陪他玩游戏！每一天晚上临睡前我都会用半个小时的时间和他聊聊天，讲讲故事，或者唱唱儿歌！尽量让他感受一下父母对他的爱。
育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。当然，我的孩子也并不是天才也没有十全十美，她还是有些粗心大意、做事情还是会有点慢吞吞的小毛病，不爱睡午觉，我也想请教其他家长，看看有什么好的方法，因为到目前我还未能找到最有效的方法；我们需要不断去探索更好更多的育儿方法，也期望好的育儿方法和好的老师就如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更健康，更优秀！
家长会心得体会家长
家长会是学校和家庭之间的桥梁，是学校与家长沟通交流的重要平台。通过参加家长会，家长们可以了解孩子在学校的学习和生活情况，与老师和其他家长交流经验，共同为孩子的成长和发展贡献力量。因此，每一次家长会都是家长们重要的聚会和交流机会，值得我们珍惜和倾听。
第二段：家长会的准备工作。
作为家长，要充分利用家长会之前的时间，做好准备工作。首先，要了解会议的具体内容和形式，了解孩子在学校的表现以及课程设置等。其次，还可以提前准备一些问题和想法，希望能够在会上得到解决或讨论。最后，需要注意家长会的时间和地点，尽量提前安排好自己的时间，确保能够出席。
第三段：家长会中的收获和感悟。
每一次家长会都会带给家长们不同的收获和感悟。首先，通过教师的介绍和解答，家长们可以更加了解孩子的学习情况和进步。家长可以了解到孩子目前所学的内容，以及下一阶段可能遇到的困难与挑战。其次，家长会也可以让家长们互相了解，交流育儿经验。在家长会上，我们可以听到其他家长的经验和故事，从中汲取经验和启发。最重要的是，家校之间的沟通和合作也能够更加顺畅。
第四段：家长会的不足和改进之路。
然而，家长会也不是完美无缺的，其中也存在一些不足之处。家长会的时间有时候设置不合理，有的家长因为工作等原因无法参加。同时，家长会的氛围有时候也不够活跃，家长们不够积极参与讨论。为解决这些问题，可以考虑调整家长会的时间，安排在家长比较容易出席的时段，这样更多的家长就有机会参加。另外，学校也可以采取一些创新的方式，让家长们更有兴趣和动力参与进来，比如开展互动游戏、举办小型讲座等。
第五段：对家长会的期望和建议。
作为家长，我们对家长会有很多期望和建议。首先，希望家长会能够定期举行，确保每个家长都有机会参加和了解孩子的情况。其次，希望家长会的内容更加详实和全面，不仅仅关注学业成绩，还要注重孩子的素质教育和个性发展。最后，希望学校和家长能够保持密切的联系和沟通，及时解决问题和困惑。只有学校和家长紧密合作，才能更好地关心和教育孩子，使他们健康快乐地成长。
总结部分：通过参加家长会，家长们不仅能够更好地了解孩子在学校的情况，还能够与老师和其他家长交流经验，共同促进孩子的成长和发展。正如俗话说的“家门口墙头草，学校里父母牛”，家长会是学校和家庭之间的桥梁，让我们共同为孩子打造一个更好的成长环境。希望在未来的家长会中，家长们可以积极参与，共同谋划孩子的未来，让他们健康、快乐地成长。
家长会心得体会家长
家长会是学校和家庭之间的一座桥梁，是一种双向的沟通方式。作为家长，我参加了孩子所在学校的家长会，获得了很多启发和思考。在此，我将分享我对家长会的体会和感悟。
首先，家长会是了解孩子在学校学习和生活情况的重要途径。通过家长会，我有机会与孩子所在班级的任课教师交流，了解他们对我的孩子的认识和评价。这让我更全面地了解了孩子在学校的表现和问题。在与老师交流的过程中，我认识到孩子在学习方面存在的不足和需改进的地方，并得到了老师提供的针对性建议。这些反馈让我对孩子的情况有了更清晰的认识，帮助我更好地引导和关心他们的学习。
其次，家长会能够帮助家长们建立良好的沟通和合作关系。家长们可以通过家长会互相了解彼此，建立起信任和友好的关系。在家长会上，我结交了不少同样关心孩子教育的家长朋友，我们可以相互交流育儿经验、解决共同的困惑。在互相支持和鼓励的氛围下，我们更加有动力去参与学校和孩子的教育事务，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。
第三，家长会提供了一个了解学校教育政策和教学经验的平台。在家长会上，学校会向家长们介绍学校的教学特色、学校的教育目标以及现阶段的教学计划。这让我对学校的教育理念和教学方向有了更深入的了解，也让我更容易地与学校合作，支持学校的教育工作。此外，家长会还会邀请专家给家长们提供一些教育方面的培训和讲座，让我们能够更了解一些教育方法和育儿知识，有助于我们更好地照顾和教育孩子。
另外，家长会也是家庭和学校共同解决问题的机会。在家长会上，我有机会与学校和老师一起探讨孩子的问题，并寻找解决方案。无论是学习上的问题、行为问题还是其他困扰着孩子和家长的问题，都可以在家长会上得到重视和解决。通过和学校的沟通，我相信我们可以共同促进孩子在学校的成长和发展。
最后，家长会还为家长们提供了参与学校决策的机会。学校会在家长会上进行一些重要的决策，征求家长们的意见和建议。作为家长，我们可以提出自己的想法和建议，对学校的发展和教育工作做出贡献。通过参与学校决策，我们不仅可以对学校的发展发表意见，还能够更好地了解和参与孩子在学校的教育。
总之，家长会对于家长来说是一个重要的交流和参与平台。参加家长会可以让我们了解孩子在学校的学习和生活情况，建立良好的沟通和合作关系，了解学校教育政策和教学经验，解决家庭和孩子的问题，以及参与学校决策。在今后的家长会中，我将更积极地参与，与教师和其他家长共同关心和努力，为孩子们的教育发展做出更大的贡献。
家长心得体会
孩子的教育一向都是我们家长和教师共同关心的问题，开学一段时间了，做为家长我们也很想了解一下孩子在学校各方面的表现。正好周五午时在我校教师的精心安排和组织下开办了孩子入学以来的第三次家长会和趣味亲子运动会。每次开家长会我都收获很多，不仅仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到很多教育孩子的正确方法，受益匪浅。
首先要感激教师们的辛勤付出和对孩子们无微不至的关爱，在这由衷地说一声“教师，您们辛苦了”!
教师们经过近三周的观察和了解向我们详细地说了每个孩子的课堂表现和作业方面的的表现以及作业方面该注意的问题。经过教师的详细介绍使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育方法。姬教师主要细说了语文的学习方向和资料，改变了以前作业的老一套，让孩子写话，抄词语。教会了我们慢慢培养孩子的自学本事，为以后孩子写作奠定了良好的写作基础，这点作为家长我们是十分欣赏的。还有作业方应对于已经是二年级的学生，不能总是依靠教师和家长记作业，必须要锻炼孩子自我记录作业的观念，无论如何要督促孩子认真完成家庭作业。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。作为家长首先要给孩子创作一个良好的学习环境，要对孩子的家庭作业给与足够的重视，强调孩子书写的认真和细心。严把家庭作业关。
经过学校搭建的平台给予一种很融洽的沟通方式，培养了孩子的参与意识和合作意识，在孩子们的心里种下了团体荣誉的种子，增强了孩子的自信心，同时还增强了孩子与父母之间的情感沟通，以及家长们之间的沟通，让孩子真正体会到了运动中的欢乐。在这次运动会中教师们从孩子们的兴趣出发，精心设计了丰富多彩的游戏项目，促进孩子乐观主动，团队合作的精神。孩子们经过密切配合顺利的完成了活动资料，并取得了踩气球，双人运气球第一的好成绩，让孩子们在运动中学会了合作，学会了分享。学会了为别人加油呐喊，并学会了品味成功。经过这次运动会，我们深刻感受到了运动之乐，健康之美。欢乐在那里洋溢，亲情在那里蔓延。
总之，家长和教师的沟通是相互的，仅有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮忙，才有利于孩子的成长。作为家长我们期望经过学校、家庭、社会构成合力，共同教育培养好孩子。为孩子的明天共同打造一片灿烂的天空。
家长会家长心得体会
我是xxx的妈妈，很荣幸参加了这次的家长会，短短三个小时的家长会真是让我受益匪浅。经过两位教师的讲解，让我看到了自身家庭很多的教育盲点和不足之处，这些都是值得我们去反思和改变的。
教育从来就不是学校单方面的事，家庭教育对孩子的影响也是至关重要的。如果孩子出现了问题，不能急于去批评，应当先在自我身上去找原因，才能更好地解决问题。另外榜样的力量是无穷的。要求孩子做到的，家长首先要做到，在今后的日子里我们将以身作则，和孩子一齐共同提高。
很幸运能来到一六班，并成为其中的一员。一六班是一个和谐完美的大家庭，在这个家庭里面有温柔体贴的周教师和风趣幽默的刘教师，还有为这个家庭默默付出的家委会的爸爸妈妈们。十分感激你们的用心培养和辛勤付出，我们也将积极配合教师的教育和学校的各项工作要求。
家长会心得体会家长
家长会是学校与家庭之间的重要桥梁，旨在促进家校合作，加强家长与教育者的交流，共同为孩子的成长发展携手努力。作为家长，我参加了学校举办的多次家长会，并从中获得了一些宝贵的体会和感悟。以下我将结合自己的经历和感受，谈谈对家长会的看法和体会。
首先，在家长会上，我深深感受到了家校合作的重要性。作为父母，我们与孩子的交流仅仅是在家中进行的，而家长会给予了我们一个与教育者深入交流的机会。在会上，教育者们会向我们介绍学生的学习情况、行为表现等，并给予我们对孩子的建议。通过和教育者面对面沟通，我们更加了解了孩子在学校的表现，可以及时进行调整和指导。同时，学校也会听取我们的意见和建议，共同研讨如何更好地帮助孩子成长。这种家校合作的模式，有助于提高孩子的学习效果和发展质量。
其次，家长会给予我们一个学习教育理念和方法的平台。在家庭教育中，我们可能会陷入一些误区，无论是对待学业还是对待孩子的价值观培养。而在家长会上，我们可以借鉴其他家长的建议和教育者的指导，了解到一些科学有效的教育方法和理念。我们可以在交流中发现自己的不足和问题，从而及时调整自己的教育方式。与其他家长分享经验也是一种互相启发的过程，我们可以从其他家长身上学到很多宝贵的教育经验和教育智慧。
而且，家长会也是了解学校教育改革和动态的重要途径。随着时代的变化和社会的发展，学校的教育方式和理念也在不断更新和改革。了解学校教育改革的方向和进展，有助于我们更好地配合学校的工作，为孩子提供更好的成长环境和条件。在家长会上，教育者会向我们介绍学校的教学改革、特色课程、教师培训等方面的情况，我们可以了解到学校在为孩子的成长提供哪些新的教育机会和资源，从而更好地帮助孩子发展潜能。
最后，家长会还是一个增进家长之间交流和凝聚力的机会。在繁忙的生活中，很多家长可能没有时间和机会与其他家长交流。而家长会为我们提供了这样的机会，我们可以通过与其他家长分享孩子的教育经验和成长感悟，互相鼓励和支持。这种交流不仅使我们感受到大家都面临相似的教育问题和困惑，也使我们感受到家长间的团结和凝聚力。这不仅有助于我们更好地面对教育问题，也有助于孩子在家庭环境中感受到更多的爱和关心。
总的来说，家长会是学校与家庭之间沟通和合作的重要平台，给予我们很多宝贵的体会和经验。通过家长会，我们可以更好地了解孩子在学校的表现和需要，学习到更科学有效的教育理念和方法，了解学校的教育改革动态，增进与其他家长的交流和凝聚力。我相信，在未来的家长会中，我们将继续感受到家校合作的力量，为孩子的成长和发展共同努力。
家长会家长心得体会
星期六去三中开家长会，我才知道世上还有这样一个温馨的家长会，从头到尾班任都是用一种欣赏孩子的语调，和家长沟通，指导家长如何用鼓励的方法去教育孩子。想一想我挖门子盗洞的为孩子转学是值得的。女儿从初中到高一的班主任一个比一个厉害，开了好多次家长会，我从来没在她们嘴里听到她说班上的孩子都是优秀的，家长会成了训斥“孙子会”从头到尾脸色阴沉。可是付晶老师说了：“她的.54个孩子她一个都不放弃”。从头到尾都是用一种平和的语气叙说班级里的情况。
我在想：难怪女儿在初中时是那么的叛逆，她曾多次和我说过老师的不是，而我每次都要她去理解老师的辛苦。老师们又有多少次尊重孩子们了呢？！据女儿讲付晶老师从没对他们大叫过，女儿还跟我说他们每科的老师都很平和，她班的这次月考是年组第一。这说明了什么？！
我也在学校里当老师，和他们相比我还算可以，和付晶老师比我还要向她学习。我们要当孩子们的良师益友，不要让孩子们一想起你来恶心、呕吐。
家长心得体会
时光飞快，二年级上学期的时间已悄然过半，伴随着期中考试成就的出炉，家长会的召开，恰逢其时，让我深受启迪，两位特约专家的分享和两位宋教师语重心长、满是爱意的讲话，让我更清醒的意识到教育孩子中所存在的问题，同时也给我指明了前进的方向。
以往孩子在做作业的时候，我和爱人通常坐在孩子后边的沙发上玩手机，虽然没有声音，可是我们却忽略了正如卢教师所说的孩子内心世界的公平性，为什么爸爸妈妈玩手机，我在做作业，致使孩子不能完全静下心来投入到学习当中，经过这次家长会的召开，我们立马改变了策略，把孩子放在一个独立的空间专心做作业，而我们则去做其他不影响孩子注意力的事情。
（一）做一个懒妈妈，使孩子有计划自主行事的习惯。
针对孩子课上思想游离，做不完作业（试卷），甚至不做的情景，我觉得主要职责在家长，是作为家长的我们把孩子抓的太牢了，放不开手，过于包办。早上起床开始像牵着木偶一样指挥着她（他）起床、赶紧吃饭、去做作业、快去看书、去……孩子总是在我们的指令下去做那些本该自我主动完成的事情，久而久之，失去了自主性、灵活性，因为她总是在等待着有人去指挥她该做什么，不该做什么，甚至在考试的时候也要在等待着有人发号施令，做题，赶紧做题。经过这次家长会，我深刻清醒的感受到了问题的严重性，从今以后，我要逐渐放手，培养孩子有计划的自主行事，养成有意识独立完成事情并承担职责的习惯，为今后的提高和走向社会少摔跟头而准备。
（二）独立完成作业，养成细心检查的习惯。
一年级的时候，我并没有教育孩子的经验，每一天晚上跟着孩子一齐做作业，有错立刻指出，甚至还要发散式的讲一讲，之后我发现这样只会让孩子更依靠于我，根本不会自行检查作业的正确与否，甚至要求她检查的时候，她也只会粗略的走个形式，失去了检查的意义。之后我改变方式方法，虽然陪着做作业，可是静静的坐在旁边，发现错误不提出来，而让她自我去检查发现，她会为检查出错误而欣喜，在过几天，我慢慢放手，让她自我专心做作业，我回避，并告诉她“做作业是你自我的事情，认真检查也是为了你自我更好的完成作业，你必须要课上认真听，如果课上溜号没学会，妈妈没在课堂，我可不知教师怎样讲的，一旦和教师说的不一样或者妈妈也不会，你回来我也帮不上你呦”，之后她回来做作业的时候，我会假装不懂，她就把课上教师怎样讲的跟我再说一遍，这样既巩固了所学知识，又提醒了她课上必须要认真听讲。此刻，每一天放学她会主动第一时间做作业，我去做饭，当我把饭做好，孩子已经仔细检查完毕，吃完饭，我在做最终审阅，我告诉孩子“做作业，检查作业是你自我的事情，我不是帮你检查作业，我是检查你，检查你有没有认真思考，仔细检查”。
（三）养成与书交朋友的习惯。
以前总觉得孩子识字量少，拼音也不会，一年级的时候也未对孩子的阅读习惯加以重视，没有坚持每一天阅读，直到一年级的暑假，教师要求必须读够几本指定刊物，期初是为了完成教师布置的任务，之后随着阅读量的积累，一段时间过去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子爱看书了，写话水平也提升的很快，我体会到了教师的良苦用心，原先阅读真的能够带来无尽乐趣，而孩子由原先的为完成任务而读变得主动去读，有时她会被其中的故事情节打动，或发出咯咯的笑声，或感慨如果是我我会怎样去做，起初为了陪着孩子读而读，之后我发现自我从中也受益匪浅，感激亲爱的宋教师，她不但帮我们教育孩子养成良好的习惯，也让作为家长的我得到了心性的改变和提升。
经过这次家长会的召开，我由衷的体会到了教师的良苦用心，教师不是专家，却在不断研究着如何帮我们引导教育好孩子，去发现每个孩子的优缺点，并有效的引导和教育，方方面面的在不断的研究着，操劳着，甚至整合社会资源来帮忙我们把教育这份事业做得更强，本身已经超越了教师自身的职责，我觉得更多的是爱，是教师对孩子的爱，对教育这份事业的爱，孩子是我们自我的，连教师都如此精心培育，作为家长的我们是不更应当负起职责来呢？我一向在尝试着寻求方法如何更好的教育孩子，发现问题，如何更好的解决，教育不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，方显成效。未来的路很长，而我们所能给孩子的不是有多少物质能够挥霍，是有什么方法和习惯能够让她受益终身。
以上感悟只是我个人拙见，只言片语也无法完全表达此刻心境，在以后的日子里，还需要教师的严加管教和及时指正，作为家长我会十分乐意并十分期望和教师一齐把孩子们送上更高的巅峰，全力配合班级和学校的各项工作，最终，祝福宋教师工作顺利，笑口常开，还有全身心为了孩子们的同时也要照顾好自我的身体，愿全家幸福安康！
家长心得体会
最近一直思考一个问题，我们做班主任的，如何才能使我们的教育达到最好的教育效果，润物于细无声。理想的效果应该是学校（当然主要是班主任）、家长、社会相互配合，相互支持。而我们，至少我们很多地方的现实是社会教育、家庭教育与学校教育在很大程度上或某些领域中还处于相对分离的状态。严重点说，我们很多的家庭根本就没有教育甚至是空白。所以，我们的教育往往都是教育者，尤其是班主任在单打独斗。
校园里，我们经常能听到或者看到，一些班主任因为一些事情而叫家长到学校来的。细究起来，我们会发现经常被叫家长的都是一些所谓“差生”，成绩差、行为表现差、遵规守纪意识差等等。我们的目的当然是好的，通过寻求和家长的合作来达到教育的最佳效果，是必要的，也是真诚的，这既是一条正确的路子，又是一条相对来说较为快捷的途径。
但是，我们稍加思考就会发现另外一个非常重要的问题，那就是这些问题学生（我们就暂称为问题学生了），基本上是属于家长的教育效果几乎为零的情况下才出现的，要么家长不在身边，长期在外对孩子失控；要么忙于生计，即使在家也没有时间过多的投入到对孩子的教育上，属于“粗放式学习”型；要么，即使天天在身边，而从小对孩子给予的希望过大，要求过高，孩子没能达到要求，于是，失望，生气，放弃；要么自小溺爱，爱之越深，恨之也就越深，在过度爱的同时，功利性的希望孩子能到什么样的成绩或者要求，不能达到就狠狠的打一顿，然后再过度溺爱；还有一种，就是夫妻双方在教育孩子的时候，不能站在同一战线上，夫东妻西，给孩子留下家教的空子，从中间逃避本该拥有的责任和义务。
这些问题的结果是，家长在教育的问题上所起的作用微乎其微。而我们还一而再再而三的“邀请”家长到学校来，这个时侯，真正教育的意义已经变味了。这个时候，我们班主任、老师倒不如“剑走偏锋”，走弓背而不弓弦，靠强大的集体影响力，靠个人的人格魅力，站在为孩子一生的高度，站在做人的高度，来引领学生，教育学生，影响学生，启发学生。我想教育也许会有柳暗花明又一村的良好境地。
反思勤叫家长的行为，我觉得有几点要思考：
1、作为教育者，或者说明显的教育者，我们和家长联系当然是必要的，但是，勤叫家长，特别是一些问题学生的家长，就显得我们专业的教育者太无能了。我们是教师嘛，我们勤叫家长，这就等于宣告，我拿你没办法，让你家长去解决吧。而家长要是能解决还会出现这样的问题吗？答案显然。
2、作为长期站在一线的老师，且“身经百战”，我们的教育水平会比这些学生的家长差吗？也不一定，那我们为什么不多尝试用自己的力量来解决问题呢？班主任的人格魅力、学识水平，班级的集体舆论都是影响学生的重要力量。
3、经常叫家长，会给学生一个非常不好的现象，学生往往会私下说“班主任就知道叫家长”，从内心里反感我们的教育，拒绝我们本该有的教育，从而严重影响我们的教育效果。
4、决不能把和家长的交流变成告状。理想的教育应该是家长、学校的和谐统一。和家长的交流是必要的，也是应该的。我们和家长的交流应该是多谈论学生的表现，多分析学生的行为，多商量教育的良策，最终寻求教育的合力。切忌把交流变成指责，变成训斥，指责家长，训斥学生。
从教近五年，担任班主任五年，师生关系一直融洽、和谐。细想起来，没有一次是轻易就叫家长的，遇到较为严重的问题，不厌其烦的和学生谈心，积极主动站在学生的立场上帮助他们思考问题，站在家长的角度分析问题，有时主动走进学生的家里，站在亲情的立场，从发展的角度，晓之以情，动之以理，很多学生都很明事理，很多问题在谈话中，在活动中，在课堂上就迎刃而解了。
家长会家长心得体会
9月4日有幸参与了育德会馆二中分校组织的学校新生同学家长会，认真倾听了杨老师讲的学校新生学习方法及如何养成良好的学习习惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了协作老师培育训练孩子养成良好的学习习惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关怀孩子学习和成长，使孩子养成良好的学习生活习惯，培育孩子深厚学习爱好，让孩子明白学习的重要性，知道为什么而学习，为谁而学习，激发孩子的学习动力，永保乐观向上的学习心态！简洁的谈谈我的心得体会。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行连续加工的.，从家庭训练再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭训练的协作，如果没有良好、正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的同学学习成果好，而有的同学学习成果差呢？孩子家庭训练、学习心态和良好的学习惯是成果好坏的关键所在。
我们跟全部的父母一样，盼望自己孩子的一生是平安的、欢乐的、幸福的。孩子也总盼望自己是优秀的，但我们必需让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培育孩子的自信念显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学习”学习方法，学校课程明显增多，与学校相比学习方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。要从新学习开头扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，假如基础不牢，初二开头分化，初三真得天上地下了！当孩子消失错误时少一些批判而多一些鼓舞和引导，孩子的自信念自然就会不断增加。只要有了明确的目标和充分的自信念，孩子就会觉得学习是一件很欢乐的事情，并表现出剧烈的求知欲和深厚的学习爱好。
再次引用杨老师讲一句话：好习惯就是好品质！
家长心得体会
20xx年1月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身状况谈以下几点体会：
家长如何教育和培养好自我的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：家庭是人生的第一课堂、父母是孩子最初也是最好的教师。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、用心向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。所以，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，仅有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自我的一言一行务必严格要求，决不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子构成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。
过程当中寻找机会到达教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。
创设优美、安全、舒适的物质环境。如学校的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的资料随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
平等相待学生，跨越陈旧的代沟。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的心距。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自我潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑问，首先就是创设和谐简单愉快的学习环境。
家长会家长心得体会
自我们小时候起印象中的家长会就是通报式的，最多也就通报加征求意见式，这次我参加了一场别开生面的家长会，不仅仅构成创意别出心裁，意义更令人深思难忘。特将心得体会分享如下：
说实话孩子们同班一年半了，我也算进取的'家长分子，家长面熟十有八九而已，但有过半的家长仍对不上号是哪个宝爸宝妈，这次都看得见面孔便于对号！家长认识了交流一下带宝经验孩子们在一齐多玩耍，在校也更融洽了！
在此，异常感激辛勤付出的教师们，从创意策划到组织完成值得点赞双击查看原图，将孩子交到这样一个充满活力富有创意的团体中让我感到骄傲，在最终我呼吁大家，学校生活是孩。
辛勤的园丁如此，家长怎样能落下呢？学校教育必须延伸融合到家庭教育中，孩子们的未来必将完美！