精选通信课程心得体会（通用17篇）

心得体会是在学习和经历某事后，通过总结和反思得出的一种认识和领悟，可以提高我们的思考能力和经验积累。我觉得写一篇心得体会对于我们个人成长和进步非常有帮助。接下来是一些写心得体会的范文，希望可以帮助大家更好地理解和应用。

通信原理课程设计心得体会

“混凝土结构”这门课程与其他课程的区别在于它不像其他课程那么容易理解，它比较抽象。实践性和综合性都很强。由于混凝土材料本身就是一种复杂的材料，其性能会受到诸多因素的影响。混凝土结构中有些理论是参照实验资料分析得出的结果，有些数值则是经验数值，而且混凝土结构也涉及到物理、化学、力学等各方面的知识，这对于初学者来说都是比较难的。学习混凝土结构的目的在于运用理论去解决实际问题。课程设计便体现了这一点。做课程设计时，必须首先熟悉书本的理论，同时还得对照《规范》正确的加以应用，才能作出一份优秀的设计。在进行结构和构件的设计时，必须考虑的因素很多，既要满足安全要求，还要满足经济要求。这就使得我们在构件的选型、计算、配筋和构造等各方面都要综合考虑，选择最优方案。

学好“混凝土结构”这门课程的诀窍是多看看书，当然，听老师讲课也是至关重要的。“混凝土结构”中的每个公式都有其适用范围。学习的时候必须明确每个公式的适用条件。由于这门学科是在不断地演进发展，所以我们必须不断学习，熟悉《规范》，在实际应用时结合具体情况，灵活运用。

混凝土结构作为一种新型的结构，问世才100多年，但其发展却是十分迅速的。各种新型钢筋和混凝土材料的出现，使得其应用范围越来越广，它的发展将不断推动工程建设的发展。

通信课程心得体会范文

通信课程是我们大学期间必修的一门课程，通过这门课程的学习，我收获了很多。在这段时间里，我深刻体会到了沟通的重要性，提高了我的语言表达能力，并且学会了如何有效地处理人际关系。下面我将从沟通的重要性、语言表达能力、人际关系处理等方面来谈一下我的心得体会。

一、沟通的重要性。

作为人际交往的重要方式之一，沟通在我们的日常生活中起着至关重要的作用。通过沟通，我们可以交流思想、传递信息、增进相互了解，从而促进良好的人际关系的建立和发展。在通信课程中，我通过与同学的讨论、道德实践等方式，深刻体会到了沟通的重要性。只有通过良好的沟通，我们才能够更好地与他人相处，在工作和生活中达到更好的效果。

二、提高语言表达能力。

在通信课程中，我们注重培养学生的语言表达能力。我通过各种表达方式，如口头表达、书面表达、辩论等锻炼了自己的语言表达能力。在辩论中，我需要根据自己的观点提出合理的理由，并通过逻辑推理来支持自己的观点，这对我的思维能力和语言表达能力都提出了很高的要求。在平时的写作中，我也不断地反思自己的表达方式，努力提高语言的准确性和逻辑性。通过这些训练，我发现自己的语言表达能力得到了很大提高，能够更加清晰地传达自己的意思。

三、学会有效处理人际关系。

通信课程还培养了我们处理人际关系的能力。在现实生活中，人际关系的处理是一门非常复杂的学问，需要我们掌握一定的技巧与方法。在课程的学习中，我了解到了如何与他人进行有效的沟通，如何在与他人交往中保持良好的关系等。例如，在小组合作中，我们需要互相协调，共同完成任务。通过这个过程，我体会到了团队合作的重要性，同时也学会了如何平衡个人利益与集体利益，并尊重他人的意见和观点。这些经验和技巧对于我们日后的工作和生活都非常有价值。

四、善于倾听与理解他人。

在通信课程中，我意识到倾听和理解他人是非常重要的。在沟通中，只有我们真正倾听并理解他人的观点和意见，才能够达成共识，减少误解和冲突的发生。通过课程中的讨论和演练，我学会了如何主动倾听他人，如何正确地提出问题，以及如何表达自己的观点和意见。这种相互理解和倾听的能力不仅能改善人际关系，也能提高我们与他人的合作效率。

五、总结与展望。

通过通信课程的学习，我提高了自己的沟通能力和语言表达能力，学会了如何处理人际关系，懂得了倾听与理解他人的重要性。这些都是我日后工作和生活中必不可少的技能。同时，我也认识到自己在沟通和表达方面还有很大的提升空间，需要不断地学习和实践来完善自己。因此，我会继续努力提高自己的沟通能力，成为一个更好的沟通者。

铁路专用通信课程心得体会

铁路专用通信是指铁路系统内部使用的通信方式，是保障铁路运输安全和生产管理的重要手段。随着铁路网络和技术的不断发展，铁路专用通信也得到了飞跃式的发展，越来越多的人开始学习和了解这一领域。我最近参加了一次铁路专用通信课程学习，心得体会如下。

第二段：总体印象。

整个课程授课系统严谨，内容全面。通过老师的讲解和案例分享，我对铁路专用通信的原理、技术、应用等方面都有了更深入的了解和认知。同时，课程还将实际应用场景与理论知识结合，让我们更好地掌握相关技术和工程应用。

第三段：精彩互动。

课程中，老师在讲解过程中直接演示实验过程，让我们有机会亲自实践，掌握关键的技能。在课堂上，我们还进行了讨论和交流，可以听取其他学员的看法和意见，使我们掌握的知识更加全面和深刻。

第四段：学习成果。

学习铁路专用通信的这门课程，不仅使我加深对行业的了解，更帮助我更好地掌握了一门实际技能。在展示环节，我们可以通过自己的工程实践，向其他同学展示自己学习的成果，这是一种非常好的实践和展示方式，也为我们今后的工作和发展带来了很大的启示。

第五段：结语。

通过铁路专用通信课程的学习，我不仅理论水平得到了提高，实际应用能力也得到了大幅增强。这对我个人的职业发展和铁路运输事业的发展都非常有持久性和意义。我相信这门课程对于其他学员也是非常重要的，值得推荐给更多的人参加。

现代通信技术课程心得体会

现代通信技术是当今社会中不可或缺的一门重要学科。通过学习这门课程，我深刻体会到通信技术在社会发展中的重要作用，不仅仅是简单的传递信息，更是推动着世界加速发展的关键。本文将从课程内容、实践应用、技术发展、学习收获和未来前景五个方面来阐述我对现代通信技术课程的心得体会。

首先，现代通信技术课程内容十分丰富多样。课程主要包括通信原理、信号处理、数字通信、无线通信等方面的知识。通过学习这些内容，我逐渐了解到信息是如何通过电磁波传输的，数字通信技术是如何通过编码和解码实现数据传输的可靠性。这些基础知识不仅拓宽了我的视野，也增强了我对通信技术的兴趣。

其次，实践应用是现代通信技术课程的重要组成部分。通过实践操作，我更加深入地了解了课堂上学到的知识。在实践中，我们学习了如何使用通信工具进行数据传输和网络通信，如何通过无线信号实现远程通话和远程操作，如何利用通信技术进行智能家居和物联网的开发等。这些实践环节锻炼了我的动手能力和解决实际问题的能力，让我对通信技术的应用有了更深刻的理解。

第三，现代通信技术的发展日新月异。在课程中，我们学习了5G技术、人工智能、物联网和区块链等前沿技术，这些技术的不断进步和创新为通信技术的应用提供了更广阔的空间。比如，5G技术的出现将带来更高的网络速度和更低的延迟时间，加速了物联网和智能交通系统的发展。了解这些最新的技术趋势，让我对未来通信技术的发展充满了信心。

第四，通过学习现代通信技术，我收获了很多。首先，我提高了自己的信息获取和处理能力。在信息爆炸的时代，及时获取有效的信息和解读它们成为了我们每个人的基本能力。其次，我培养了团队合作和沟通交流的能力。现代通信技术通常需要多个人协作完成任务，因此团队合作和沟通交流至关重要。此外，我也进一步了解了通信技术在各个领域的应用，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。

最后，现代通信技术的未来前景十分广阔。随着5G技术的普及和应用，人们的生活将变得更加便利和高效。智能家居、智能医疗、智能交通等将更加普及，使得人们的生活质量得到显著提升。同时，通信技术也将推动产业升级和经济发展，为社会带来更多的就业机会和经济效益。

总结起来，通过学习现代通信技术课程，我深刻认识到通信技术在社会发展中的重要性，且课程内容丰富多样，实践应用和技术发展也为我们提供了更多的探索和机会。同时，通过学习通信技术，我们可以提高自己的信息获取和处理能力，培养团队合作和沟通交流的能力，让我们对未来的学习和工作充满信心。当然，通信技术的未来前景也十分广阔，将为社会发展带来更多的机遇和挑战，我们作为学习者和从业者，应不断学习和更新知识，为通信技术的发展贡献自己的一份力量。

移动通信课程心得体会

移动通信是一种快速发展、深受欢迎的通信技术。在现代社会中，人们对于通讯的需求变得越来越多样化和复杂化，这也使得移动通信成为了人们日常生活中必不可少的一部分。作为一名现代大学生，在移动通信技术的发展中获取关于移动通信的相关知识和经验至关重要。本文将介绍我对于移动通信课程的心得体会。

第二段：概述。

移动通信技术是一个复杂而又充满挑战性的领域。在这门课程中，我学习到了许多与移动通信有关的知识。我了解了移动通信的历史发展以及各种传输和接收技术。我对各种移动设备和系统有了更深入的了解，包括蜂窝网络技术、4G和5G网络、Wi-Fi、运营商等。同时，我也了解到了移动通信产业中各个方面的管理和商业运营。

第三段：体现。

在这门课程中，我特别喜欢的是课程的实践性。我们采用了很多实例和案例，以更好地帮助学生理解和记忆。我学到了许多具有实践意义的知识，如如何解决通信中遇到的问题、如何测试信号功率、如何对网络进行维护和管理等等。这些实践体验不仅帮助我更好地理解和掌握知识，而且也让我更加自信地应对移动通信技术的挑战。

第四段：感想。

通过这门课程的学习和实践，我深刻理解到了移动通信技术的重要性。无论是在工作中还是日常生活中，人们都需要移动通信技术来帮助他们更好地沟通和互动。同时，在现代社会中，移动通信技术也在不断发展和创新，我们必须不断学习和更新知识，以适应新时代的需求。

第五段：结语。

总的来说，我认为这门移动通信课程给我带来了极大的帮助和指导。通过这门课程，我不仅学到了许多移动通信的知识和技能，而且也意识到了移动通信技术的高度重要性，这对于我的未来职业发展和个人历程都是非常有益的。我相信这门课程将始终深深地印在我的脑海中，以激励我在未来的移动通信领域中不断发展和进步。

通信课程文字心得体会

通信课程是当代社会必不可少的一门课程，它帮助我们有效地进行信息传递和沟通。在这个信息时代，掌握良好的通信技巧对于个人和职业发展都是至关重要的。通过学习通信课程，我深刻体会到了文字沟通的重要性，并从中受益匪浅。

第二段：文字沟通的力量。

文字作为一种传递信息和表达思想的工具，拥有独特的魅力和力量。通过文字沟通，我们可以无限扩展自己的交际圈，并与来自世界各地的人们进行交流。文字让信息传递更为方便和高效，它可以跨越地理和时间的限制，使我们的交流更加广泛和持久。在学习通信课程中，我意识到了文字在沟通中的力量，也更加重视和珍惜文字的作用。

第三段：提升文字表达能力的重要性。

良好的文字表达能力是提升个人价值的关键所在。通过文字的表达，我们不仅可以更加清晰地表达自己的想法和观点，还可以展现自己的专业素养和能力。在工作和日常生活中，一个人的文字表达能力往往直接影响着他人对其的认可和评价。因此，提升文字表达能力对于职业和个人发展都是非常重要的。在通信课程中，我积极参与文字表达的练习，并不断提升自己的文字表达能力。

第四段：培养文字表达能力的方法和技巧。

在通信课程中，我学到了许多培养文字表达能力的方法和技巧。首先，要注重积累词汇和语言表达的能力。只有拥有丰富的词汇和准确的语言表达能力，才能更好地表达自己的想法和观点。其次，要培养批判和逻辑思维能力。文字表达不仅要有准确的语言，还要有清晰的逻辑和合理的论证。第三，要注重语言的规范和准确。一个人的文字表达能力很大程度上取决于他的语言规范和准确程度。通过不断的学习和实践，我渐渐掌握了这些方法和技巧，并在日常生活和工作中不断运用和提升。

第五段：总结。

通过学习通信课程，我不仅意识到了文字沟通的力量和重要性，还提高了自己的文字表达能力。文字作为一种传递信息和表达思想的工具，为我们提供了广阔的舞台，让我们能够与世界各地的人们进行交流并展现自己的价值。提升文字表达能力对于个人和职业发展都是至关重要的，它需要不断的学习和实践。通过通信课程的学习，我深刻认识到了这一点，并不断努力提升自己的文字表达能力。

课程心得体会

通信课程心得体会

第一段：引言（200字）。

通信课程是我大学学习中最有意义和富有挑战性的一门课程。通过学习这门课程，我深刻认识到沟通的重要性，提高了我的沟通技巧和学术能力。在这篇文章中，我将分享一些我在通信课程中获得的心得体会。

第二段：提出挑战（200字）。

刚开始学习通信课程时，我发现自己在沟通方面存在很多问题。我很害怕公开演讲，并且容易紧张和脱离主题。课程中的一次模拟演讲让我意识到我需要更加专注和准备。我开始参加一些辩论活动和演讲比赛，逐渐克服了紧张和害怕公开演讲的问题。我学会了有条理地表达自己的观点，并通过音调和肢体语言来增强演讲的表达力。

第三段：提高技巧（200字）。

通信课程的一个重要组成部分是团队合作。在小组项目中，我学习了如何与他人进行有效沟通和协作。我发现倾听和尊重他人的观点是取得成功的关键。通过与团队成员们进行紧密合作，我学会了解决冲突和解决问题的能力。这些技巧不仅在课堂上有用，也在日常生活中有所帮助。

第四段：学术能力的提升（300字）。

在通信课程中，我掌握了一些学术写作和研究的技巧。我学会了如何撰写清晰、有逻辑和有条理的论文。通过与本领域的专家进行交流，我了解到如何进行有效的学术研究和文献综述。这些技能在我的其他学科课程中也大有裨益。我曾将这些技能应用于一篇重要的论文项目中，收到了颇高的评价。

第五段：总结和展望（300字）。

通过通信课程，我真正意识到沟通的力量。我发现良好的沟通能力对于个人和职业发展都至关重要。我将继续努力提高我的沟通技巧，并在未来的工作中发挥重要作用。我打算参加更多的辩论和演讲比赛，不断改善自己的表达能力。此外，我也打算探索更多关于沟通和协作的课程，以扩大自己的知识储备。无论是在学术领域还是在职场上，我相信这些技能将对我的未来产生重要影响。

总结（100字）。

通信课程是我大学生活中最重要的一门课程之一。通过学习这门课程，我不仅提高了沟通技巧，还掌握了重要的学术能力。我相信这些技能将对我的未来发展产生积极影响。通过不断练习和实践，我将继续完善我的沟通技巧，为自己的职业生涯打下坚实基础。

消防通信课程心得体会

作为一名消防员，我深知消防通信在火灾救援工作中的重要性。因此，我参加了近期举办的消防通信课程，以提高自己的技能水平。在这个过程中，我深刻领悟到了消防通信对于有效救援和火灾预防的重要作用。

第一段：了解通信设备。

课程的第一部分是关于通信设备的介绍。作为一位消防员，我需要熟悉各种通信设备的用途和操作方法，因为这与我们的救援工作密切相关。在此课程中，我们探讨了各种消防通信设备的工作原理，例如扩音器、呼叫器、对讲机等。通过学习和实际操作，我对这些设备的功能和操作有了更深入的理解。

第二段：学习通信技巧。

在进行消防救援行动时，及时的通信信息传递至关重要。这需要我们拥有丰富的通信技巧，才能够快速、准确地传递信息，以便采取更有效的救援措施。在此课程中，我们还学习了一些通信技巧，例如“肯定”、“否定”、“收到”等词语的正确使用，从而能更好地进行指挥和协调。

第三段：熟练操作应急联络系统。

作为火灾现场的指挥员，我非常重视应急联络系统的使用。这个系统可以使我们快速联系并调动其他本地消防队伍，有需要可以申请其他消防队伍的支援。在通过课程培训后的实践训练中，我熟练地掌握了应急联络系统的操作技巧，以及如何申请其他消防队伍的支援。

第四段：掌握紧急通讯指挥技能。

在火场指挥人员的身份下，我必须具备紧急通讯指挥技能。这需要我们在火灾现场时，对于各种应急情况和事件能够做出及时的反应。在此课程中，我们通过实践进行训练，掌握了如何有效进行指挥和通讯的技能，让我感到收获匪浅。

第五段：总结与展望。

在消防通信课程学习结束时，我深刻认识到消防通信对于实施灾难救援的关键作用。通过课程的学习，我掌握了应急通讯技能，扩大了与其他消防队伍之间的联络，提高了自己的救援技能，加强了工作的效率。展望未来，我将继续努力，提高自己的技能和素质，为更好地保障社会安全，服务于人民生命财产安全而不懈努力。

通信课程心得体会

第一段：作为一个大学生，通信课程在我大学学习生涯中占据了很重要的位置。在这门课程中，我学习了很多有关人与人之间的有效沟通的技巧和方法。在这篇文章中，我将分享我在通信课程中学到的一些经验和体会。

第二段：首先，通信课程教会了我如何有效地倾听他人。在这个快节奏的社会中，我们常常忽视对他人言语的关注和理解。通过通信课程，我学到了将注意力集中在对方身上，用心倾听对方的意思，而不是仅仅在等待我的回答或是提出自己的看法。这样的倾听技巧不仅为我提供了更多的信息，也增加了我与他人之间的亲近感。

第三段：其次，在通信课程中，我学会了如何掌握身体语言的技巧。身体语言是我们与他人直接交流的重要方式之一，它可以传递出我们的态度、情感和意图。通过通信课程，我了解到身体语言包括姿势、表情、眼神等，他们都能够影响我们与他人的交流效果。因此，我开始注重自己的身体语言，尤其是在面对重要场合时，我更加努力地保持一种自信、开放的姿态，以获得更好的交流效果。

第四段：另外，通信课程还教授了我良好的口头表达能力。尽管我们生活在一个数字化的时代，但口头表达仍然是一项不可或缺的技能。通过通信课程，我学习了如何清晰地表达自己的观点，如何组织语言以使得别人能够更好地理解。同时，我也学会了如何在紧张的情况下保持沉着、自信，以及如何应对不同的听众。这些技能对于我未来的职业发展和与他人的交流都有着积极的影响。

第五段：最后，在通信课程中，我意识到沟通是相互的。无论是在个人生活还是职业发展中，一个人不可能仅仅依靠一方的努力来建立成功的沟通。通过通信课程，我意识到了建立良好的人际关系和团队合作的重要性。我开始更加注重与他人的互动，尊重别人的观点和意见，并学会了如何与他人妥善地处理分歧。这些技巧不仅使我成为一个更加有效的沟通者，也使我更加容易和他人建立起深入的联系。

总结：通过通信课程，我不仅学到了很多关于人与人之间的有效沟通的技巧和方法，还意识到了沟通是建立在相互理解和尊重的基础之上。这门课程对于我个人的成长和职业发展都有着相当程度的影响。我相信通过这些学习和实践，我将能够成为一个更好的沟通者，并在将来的工作和生活中取得更大的成功。

通信课程心得体会

第一段：介绍通信课程的背景及意义（200字）。

通信课程是现代社会中不可或缺的一门学科，它涉及信息传递、交流技巧和有效沟通等方面的知识与能力。随着科技的发展和全球化的趋势，高效的沟通成为个人和组织成功的关键因素。通过学习通信课程，我们可以提升自己的沟通技巧，更好地表达自己的观点和理解他人的意思。在现代社会，良好的沟通能力对于求职、工作和人际关系都起着重要作用。

第二段：课程内容和学习体会（400字）。

在通信课程中，我学到了许多不同的知识和技能。首先，课程教授了我如何进行有效的听力和口语沟通。通过大量的练习和角色扮演，我逐渐提高了自己的听力和口语技巧，能够更好地理解他人的意图并清晰地表达自己的观点。其次，课程还涵盖了书面沟通，例如邮件写作和构思。这些技能对于我日常的工作和学习都非常有帮助。最后，课程还教授了我如何有效地运用非语言沟通，例如身体语言和面部表情等。这些互动技巧对于维持良好的人际关系至关重要。通过课程的学习，我对于沟通的各个方面有了更全面的了解，并且获得了实践和应用的机会。

第三段：课程对于个人成长的影响（300字）。

通过学习通信课程，我个人得到了许多成长和提升。首先，我变得更加自信。在课堂上的练习和角色扮演中，我不再害怕表达自己的观点，而是勇敢地与他人交流和互动。其次，我的观察力和洞察力也有所增强。通过不断练习观察他人的言行举止，我能够更准确地理解他们的意图和真实感受。最重要的是，我学会了更好地倾听他人。在课堂上，我们进行了大量的小组讨论和团队合作，通过倾听他人的观点和想法，我能够更全面地理解问题，并找到更好的解决方案。这些个人成长对于我的职业发展和人际关系都产生了积极的影响。

第四段：课程对于职业发展的启示（200字）。

通信课程为我未来的职业发展提供了重要的启示。首先，良好的沟通技巧是我职业成功的关键。无论我从事什么职业，都需要与他人进行有效的沟通，以便达成共识和完成任务。其次，团队合作能力也是职场中重要的素质。通过课程中的小组讨论和团队项目，我学会了如何与他人协作并达成共同目标。这将对我的未来职业发展和升职机会产生积极影响。最重要的是，通过通信课程的学习，我认识到了自己在沟通方面的优势和挑战，并能够不断改进和提升自己的沟通能力，以适应快速变化的职场环境。

第五段：总结和展望（200字）。

通过通信课程的学习，我意识到了沟通的重要性和技巧。这门课程为我提供了学习和实践的机会，使我能够逐渐提高自己的沟通能力。我相信这些技能和知识对于我的个人成长和职业发展都会带来积极的影响。在未来，我将继续努力提升自己的沟通技巧，并将其应用于各个方面的生活和工作中。通过良好的沟通，我相信我可以更好地与他人合作，解决问题，并取得更大的成功。

课程心得体会

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常荣幸的参加了教育部组织的《刑法学》精品课程的网络培训。在这次培训中，几位专家的讲座使我对刑法学教学改革有了一些新的认识，可以说这次网络培训使我受益匪浅，在这里把我的一些心得体会和大家交流一下。

孙国祥教授的讲解使我对刑法学的教学改革的目的是培养学生的综合应用能力，特别是对案件的分析解决能力。本科的教学定位与教学方式应当同硕士研究生教学不同，本科刑法学是打基础，所以课堂的理论讲授是基础，案例教学是培养学生实践能力的重要方式。

理论教学的教授除了老师讲解之外，需要很好的调动学生对理论学习的积极性，具体方式可以灵活多样，比如：老师对于理论难点和重点可以通过开设专题讲座来进行；给学生提供参考书目/参考文献，让学生撰写学术观点综述，小论文，老师进行批阅。

但是一般刑法学课程的开设是在大学一二年级，刚刚接触法律，所以要针对他们开展真正的案例教学是很困难的。加之，案例教学是需要小班开设，这样效果好，然而实际教学中，很多学校为了节约资源，都是大班开设课程，很难开展刑法的案例教学。鉴于客观条件的限制，不能完全进行案例教学，但从培养学生的实践能力，还得变通进行。比如案例讨论可以通过分小组，将课堂外与课堂内相结合，课外按组讨论，课内交流，当然课内交流需要老师进行引导和总结。

刑法学教学改革对刑法学教师提出的更高要求，刑法学教学改革要改变原来老的教学模式，计算机、网络技术、多媒体课件制作等等都成为大学教师教学的必备技能。上课用课件教学过程中注意不可被课件限制，课件不要过多文字，适当运用表、图、视频会有很好效果。在新的教改下，教师不再只是依靠课本、粉笔和黑板单纯的讲解刑法学的知识，而是要注重通过案例教学、模拟法庭、刑事案件辩论、刑事案件审判观摩等方式进行法律技术、理论素养、职业素养的培养。在新的教学改革中，大学法学教师要积极面对挑战，转变教师角色，并对自身的知识结构进行调整，努力提高自身的业务素质，文化素质和综合素质，不断提升自己的人格魅力，成为一个合格的理论与法律实践相结合的大学教师。

刘伟博士讲到的案例的收集与选取方法给予我很大的启示。案例的来源包括：自编案例，实务部门的真实案件，案例型教材的案例，报刊杂志刊载，司考真题。随着网络技术的运用，信息和资讯传递速度与更新速度的加快，老师应当注意案例更新。

在课后讨论过程中，大家根据布置的讨论思考题进行了热烈的探讨，相互交流心得，进行教学方式方法、课程安排等方面的思想碰撞，为此大家建立了刑法之家qq群，将经验交流从课堂带到课后，从培训中延伸到了培训结束后，为今后不断汲取好的经验和分享教学心得建立了一个很好的平台，这也是此次培训的另一重要收获。

比如关于分论的教学开展问题，大家普遍认为分论教学存在的.主要矛盾是——刑法分论的教学内容实在太多了，几乎不可能将所有内容讲解完毕，而且重点罪名越来越多，不可能将所有较重要的内容进行详细讲解。这也是我教学中的一个困惑。有老师提出，分则的教学应该以案例式教学为主，强调以学生为中心，以辩论为手段。当然对于案例的选择大家认为非常重要，也是难点所在。有老师分享经验——“采用对抗案例教学法。重要罪名事先安排典型案件，学生分组作为控方和辩方，课前准备好后，课堂用20分钟左右完成案件对抗。多年来检验，教学效果好。”也有老师举例：“比如梁丽案的讨论，就可以让学生通过对盗窃罪和侵占罪的比较学习深入了解刑法的有关知识和基本理论”。这些经验对我的今后教学有很好的启示。

根据课程培训提供的网址，我仔细看了南京大学的刑法学精品课建设，其中授课录像的制作印象很深，按照课程的章节顺序排下来，层次分明，让人一目了然，这点值得借鉴。

结合正在建设的校级精品课程——《刑法学》，我认为今后要进一步重视案例教学，拓宽学生视野，将选择案例、讨论案例、课堂交流、讨论引导和点评考核有效结合起来，强化同学生的互动，发挥学生的学习主体能动性，将理论基础与司法实践、司法考试有机结合，形成一个动态的教学体系。

总之，通过这次网络培训，我对《刑法学》有了更深入的了解，我们要用新的教学理念，在新的教学模式下勇于探索，不断的完善刑法学教学。

课程心得体会

高素质的职工队伍是铁路实现现代化的根本保证。大力开展网络环境下的自主化学习，为职工学习提供良好的学习条件和学习平台。是职工素质适应岗位的要求、适应铁路现代化的要求。

本文以blog为平台，运用新的技术手段使教师引导铁路职工提高自主学习能力。从blog具有先进的教学功能、网络环境下的自主学习、铁路发展需要自主学习型的高素质职工队伍、在blog与铁路职工教育中搭建平台四个方面来阐述问题。了解铁路职工自主学习能力的重要性及其存在的问题，找到二者结合的合理性和结合点。然后，探索出blog平台的学习模型。进而又在学习模型基础上，设计了提高铁路职工自主学习能力功能结构图。把blog的过程学习、自主学习、反思性学习等应用到铁路职工教育的实践工作中，搭建教师职工合作培养职工自主学习能力博客，有效地促进铁路职工自主学习能力的提高。

1blog具有先进的教学功能。

1.1blog的定义。

“博客”一词是从英文单词blog翻译而来。blog是weblog的简称，而weblog则是由web和log两个英文单词组合而成。weblog就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，简称“网志”。blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。是继email、bbs、im等之后出现的全新的网络交流方式，我们可以利用blog轻松地表达自己的想法，发布自己的心得。blog绝不仅仅是一种单向的发布系统，它有着很好的交互功能。与以往的几种网络交流方式相比，bbs过于公共化，而e-mail和im则过于私人性，blog的出现则将公共性和私人性有机地结合起来。

1.2blog的强大功能。

blog首先具有论坛功能，比论坛更有利于教学，它们可以将内容相互推送和收藏;blog可实现与论坛数据整合，同一账号可相互登录;blog可使不会做网页也拥有功能强大的个人主页系统和门户站点，拥有二级域名、个人日志、相册系统、播放音乐、放置flash特效等功能，提供便捷的内容调用功能，内容丰富的站点首页和分类页面，也可分享他人的博客主页;blog具有强大的搜索功能，让你快速地寻找你要查看的博客和文章;用blog创建一个朋友圈，可邀请几个朋友交流;功能强大的用户风格模板定制功能可为自己创建具有特色的主页;用blog可以将优秀的文章和浏览主题加入到自己的博客主页中，永久收藏。

1.3blog具有先进的教学特性。

blog的教学特性是：以时间为序，实现读写结合、网上交流和学习;实现资源高度共享;蕴含了建构主义、过程学习、自主学习、反思性学习等先进教育理念;实现了个性化的内容、大众化的参与、深度化的交流、集成化的知识管理。

2网络环境下的自主学习。

近年来，网络技术迅猛发展，在网络环境下自主学习也得到了广泛普及和应用。自主学习是指学习者在教师的指导下，依靠一定的网络设施和相关的媒体资源，通过多种途径和方法，自主获取信息、建构知识体系的过程。这个过程具体包括：学习者自觉地确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，监控学习计划和评价学习结果的过程。这其中，最重要的是学习者要具备自主学习的能力。所谓自主学习能力，其含义有宽有窄，说法不尽统一。可以把“自主学习能力”定义为：学习者在已有的知识和技能的基础上，在不断获取新知识并运用这些知识的活动中所表现出来的，智力和非智力因素的本领。是学生者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整学习策略和努力程度的过程。

3铁路发展需要自主学习型的高素质职工队伍。

铁道部部长刘志军在建设的战略目标中提出：“到20xx年，基本实现中国铁路现代化”。铁路发展需要自主学习型的高素质职工队伍。

自主创新和科技进步将为我国铁路发展注入新活力，促其进入新阶段。从动车组到客运专线，从城际铁路到磁悬浮列车，铁路正发生着日新月异的变化。目前，我国已经全面系统地掌握了动车组9大关键技术和10项配套技术，整车国产化率超过85%。这意味着我国铁路客运装备制造水平已经达到世界的最前沿。京津城际铁路的最高时速为350千米，达到世界最高运行速度;京津城际铁路的建成标志着我国高速铁路技术已达到世界先进水平。

从20xx年开始，铁道部就已将实现铁路信息化列入铁路和-谐铁路建设的重要组成部分，提出了《铁路信息化总体规划》，确定了3大重点领域，就是以运输组织、客货营销、经营管理为铁路信息化建设的重点，实现调度指挥智能化、客货营销社会化、经营管理现代化。铁路确定了一个目标，就是要经过5年至20xx年的努力，建成具有中国特色、世界一流水平的铁路信息系统。由tmis领跑，涉及dmi、ctc、tr等38个信息系统的中国铁路信息化建设将开始一次新的跨越之旅。曾有外国专家表示，中国铁路的信息系统只要建设完成，一定就是世界上最复杂的系统。

铁路六次大面积提速、动车组的开行、城际列车、客运专线、铁路信息化系统的应用等等。铁路创新和科技的发展，铁路信息化的发展，都迫使要提高职工的素质。铁路现代化发展需要有现代化的铁路职工队伍。高素质的职工队伍是铁路实现现代化、实现和-谐铁路建设的根本保证。目前铁路职工队伍，存在着知识老化，学历不达标的现象，总体上还不能适应全路提高运输能力、提升技术装备水平、推进技术创新和体制创新的需要;职工队伍素质与客观形势发展的需要还有一定差距。铁路各级管理者和铁路职工都必须认清形势，从思想观念上、职工业务技术上、从原有培训模式上找准差距，研究新情况，解决新问题，探索新途径。切实抓好职工教育工作，为建立一支适应铁路和-谐铁路建设需要的高素质的职工队伍而努力。让职工树立“从自己做起，从现在做起，从岗位做起”的观念，使个人素质更好地适应班组现场的需要，适应站段安全生产的需要，适应铁路和-谐铁路建设的需要。

4在blog与铁路职工教育中搭建平台。

利用blog，搭建铁路职工教育平台，使教师与职工、职工与职工相互沟通，知识与信息迅速传递，并引导职工提高自主学习能力是十分必要的。

面对铁路快速发展的今天，铁路科技、信息化含量在不断地增加。新知识、新技术、新设备如雨后春笋，层出不穷。运输一线的铁路职工，如何才能成为适合铁路发展需要的高素质的职工呢?每一个铁路职工都要用“学习”的理念取代“教育”的观念，树立终身化学习的理念，自觉地学习铁路新科技、新知识、新设备;学会自主学习，不断提高自己的自主学习能力，使自己的素质与从事的岗位不仅目前能相适应，而且将永远能相适应。自主学习能力是成为高素质职工的首要因素。职工自主学习能力的高低则是判定能否成为21世纪合格铁路职工的重要前提。因为，随着信息社会的到来，知识半衰期在缩短，知识的老化在加速，你会什么已经不重要了，重要的是学会学习，这样才能适应社会发展的需要。

对于每日忙于工作和家务的职工来说，自主性学习能力的培养，不只是靠单位班前提问、日常学习和适应性培训所能解决的;铁路职工大多都采用轮班制，在单位组织培训，非常困难，必须分班次、分批次进行，时间上极为有限。更多的是工作之余，在家里来进行学习，所以要培养铁路职工良好的学习能力，联结网络力量就成为了一种新的学习方式和手段。

电脑已悄然走入寻常百姓家，从新闻时政到天气查询，从网上购物到网上炒股，从qq聊天到网络游戏，网络已经渗透到人们生活的方方面面了。然而，大家似乎真正用到学习上的时间却极少。因为成年的职工有工作和生活的压力，有家务、孩子的烦扰，学习意志力较为薄弱、坚持性差、缺乏自觉性，而网络学习主要是在家中进行，网络游戏和影视视频往往容易分散他们的注意力。所以要培养职工良好的学习能力，大力开展网络环境下的自主化学习，为职工学习提供良好的学习条件和学习平台，还必须联结单位的力量。

让铁路职工在繁杂的事物中、纷繁的诱-惑中拥有神闲气定的学习氛围和学习心情。为教师和职工提供一种有效、便利、及时的沟通平台，使教师和职工不受时间和空间的限制，轻松地进行交流与沟通。blog平台，它的零技术要求，使得它在教育中的应用越来越引起关注。blog平台具有实时性和匿名性的优势，使教师、职工之间可以无话不谈，教师、职工的真实思想会在blog平台，这个虚拟的空间里暴露无遗，教师能更好地把握职工的思想脉搏和学习方法，有针对性地进行辅导和引导。教师可以为职工提供教学大纲、教学计划、在线作业、在线指导、疑难解答等学习帮助，增加了对职工学习过程的检查与督促，职工的学习，无时无刻不受到老师的个别指导和督促，从而有效地保证每一个职工自主学习的完成。blog可以监控学习计划和评价学习结果。blog将总结性评价(期中、期末成绩)与形成性评价(作业、提问、学习进度、学习态度等)结合起来，如实反映学员的整体水平与素质。有利于教师及时帮助职工改进学习方法、态度，并做出正确的引导。这样，职工就可以克服自身的懒散和盲目，有计划、有条理地展开学习，并及时修正不正确的学习方法，进而有效地提高职工自主学习能力。实现学习的高质量和高效率。同时为教师之间、职工之间提供学习、交流的空间，可以交流学习经验，探讨学习方法，开展教学讨论等。

消防通信课程心得体会

作为一个普通人，我一直对消防知识有一定的认知和了解，同时，对于消防通信这一部分内容，我的了解也仅仅停留在表面。在参加了一段时间的消防通信课程后，我深深感受到了其重要性，并从中收获了不少心得体会。

首先，在接触消防通信课程的过程中，我深刻认识到消防通信在日常生活中的重要性。消防通信作为消防安全领域中的一个重要部分，其意义重大，与我们的生活息息相关。在日常生活中，任何紧急状况都需要我们及时联系消防部门，而消防通信系统就发挥着不可或缺的作用。在面对疫情、自然灾害等突发事件时，消防通信依然无法或缺，保障了人们的生命安全和财产安全。

其次，消防通信课程让我进一步了解了消防通信系统的构成和工作原理。我们了解到，消防通信系统由报警控制器、触控屏幕、手动报警按钮、火灾自动报警探测器等多个组成部分构成。我从中了解到，消防通信系统可靠性高、故障率低，因此在应对火灾等紧急情况时，可以保障快速、准确的传递信息，以及及时采取必要的措施，大大降低火灾发生的损失。

再者，在这一消防通信课程中，我也有了更多直观的学习体验，让我更加深刻的认识到消防通信的作用。我们在课程中实际操作了手动火警按钮、消火栓泵等实物设备，并通过模拟实战场景进行应急处理演习，这让我对消防通信的重要性有了更加全面、深刻的认识。同时，我们还通过观看实际火灾现场及灾后调查报告等多种形式，从实践中更好的感受到了消防通信的作用。

最后，这一消防通信课程，让我加深了对相关法律、法规的理解。我们发现，现有的消防法律法规及标准对于消防通信的要求和规范十分严格，针对每一个细节都有明确的规定。同时，我们也了解到，如果出现违反规定的情况，将可能造成严重的后果，带来不可估量的损失。在这一消防通信课程中，我不仅加深了自身的消防知识，也加强了自我保护意识，更明确了自我保护需要遵守相关法律法规的重要性和必要性。

总而言之，这一段时间的消防通信课程，让我深入的认识了消防通信在日常生活和工作中的重要性，并系统性的学习了消防通信系统的构成和工作原理。同时，通过实操、实战演习等多个角度感受到了消防通信的作用，而且增加了对消防法律法规的理解和认识。通过这些收获，我更坚定了在日常工作中，不断提高和加强自身的消防知识，加强安全意识，并保障人身安全和财产安全。

课程心得体会

兴趣是最好的老师，学生是习作的小主人，如果学生都无兴趣参与，习作指导课将是一个空壳。几位老师都非常注意激发学生兴趣，课堂上充分调动学生说话、写话的兴趣。我最欣赏他们课前创设情境导语，结合身边真实的情景，灵活的引入课堂习作内容。学生一下子找到自己说话写话的方向，情绪高涨地进入课堂，不像我们平时的作文课，老师简单枯燥地让学生读一读习作要求，自己讲一下要求，学生就动笔作文，结果许多学生觉得无话可说，有的学生胡编乱造几句。时间一长，提起作文，学生就“头疼”。几位老师的教学语言幽默风趣，教学机智非常灵活，大胆放手，将说话写话的权利放给学生，给予激励性评价，充分调动学生学习的积极性和主动性，学生的参与度达到了百分百。

反思我们平时的教学，老师分析了不少，也讲了不少的表达方式。可是，怎样真正应用到作文实际中，达到学以致用，那不是一件容易的事情。今天，几位授课教师，都结合课本片段、下水作文片段，认真指导学生读片段，分析片段，自主性发现片段的表达方式，再模仿片段写法，真实地表达。从指导写作到评改作文片段，始终没有离开方法的迁移应用效果的分析。发现学生的写作漏洞，老师及时引导，点拨，使学生作文一步步达到生动具体的程度。我想，以后的作文教学，要注意阅读与习作相结合，要结合课文表达方式，鼓励学生大胆应用。才能达到真正意义上的本体性教学目的。

平时的课堂教学、课外阅读中，学生积累了不少好词佳句。学生写作文之前，如果老师根据需要，给出部分好词语，让学生选择性应用到作文中，作文词汇丰富，加之表达方式的迁移应用，学生作文就不会干巴巴，语言表达必然优美动人。几位老师都重视提供词语，让学生选择应用。其实，我觉得更应该重视平时的阅读积累，鼓励应用平时知道的词语，学生才不会那么死板地只会用老师给的词语，应该提醒学生大胆应用平时知道的词语，可以让学生说说哪些词语适合这一方面的描写，尽量应用。

通过这次听课学习，我受益匪浅，今后的习作指导课中，我应当多一些鼓励性评价。在整体到部分，再回到整体。每一块的指导中，要尽量做到具体到位的指导，注意课文表达方法的迁移应用，把学习的主动权还给学生。还要注意平时多练笔，让学生有语言表达的机会。

课程心得体会

生物化学是是在分子水平上研究生物体的组成与结构、代谢及其调节的一门科学。其发展快、信息量丰富，有大量需要记忆的内容，因此学好它不是一件容易的事情。下面就如何学好生物化学这门课程谈一谈自己的浅见。

1、学会做笔记首先有一点必须强调，上课时学生的主要任务时是听老师讲课而不是做笔记，因此在课堂上要集中精力听讲，一些不清楚的内容和重要的内容可以笔录下来，以便课后复习和向老师求教。

2、懂得记忆法学习生物化学时，最多的问题是记不住学过的内容。关于此问题我的建议是：首先分清楚那些需要记忆，那些根本就不需要记忆。如氨基酸的三字母和单字母符号是需要记的，而许多生物分子的结构式并不需要记；其次明白理解是记忆之母，因此对各章内容，必须先对有关原理理解透，然后再去记忆；第三，记忆要讲究技巧，多想想方法。

3、注意将原核系统和真核系统进行比较无论是原核生物还是真核生物，都在进行dna复制、转录、转录后加工、翻译等基本的分子事件，两类生物在这些事件上既有相同之处，也有许多差异。在学习的时候，时刻要注意将两大系统进行全面的比较。

4、注意将两种不同的分子机制进行比较细胞内的很多分子机制是很相似的，这就需要我们在学习的时候，将相关联的分子机制放在一起去领会、理解。

5、在分子生物学部分，要以“中心法则”为核心，“碱基互补配对”和“蛋白质与核酸之间的相互作用”为主线，巧妙地利用“外因与内因的关系”的理论，全面理解分子生物学的机制。

6、由表及里，循序渐进，课前预习，课后复习。

以上是本人学习这门课程后的`一点总结吧，如果能基本做好这几点，我相信，生化的考试成绩应该比较理想。

课程心得体会

“精品课程”的研究是紧密联系课堂教学，是提升教师专业水平的好帮手。

它集教学、教研等为一体，在研究教学过程中，集中科组里每一位老师的智慧，把教学做到更好，并记录下来，最终大家一起来共享研究成果。

在参与“精品课程”建设过程中，我也收获了许多：

无论是课文教学，词句教学还是语音教学，我们都会注重语言的整体性，让学生在一个故事或者一个语境中去学习新内容。

例如：unit11ofbook3whosebagisthis？虽然第一课时内容都是一些对话问答的形式，但是授课的教师设置tony，jenny等人从toyshop出来，去参加一个party，到最后让学生也加入到这个party的一个主题。

这样一个简单的语篇教学，有利于学生整体语言思维的培养。

根据《新课标》，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

这个能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。

每个单元我们必须清楚整个单元的教学目标，我们需要用到哪些学策略，培养学生哪些情感和文化意识；再将每个教学目标具体分到每个课时，在每个课时里，学生要达到怎么样的语言技能。

如在教学unit11ofbook3whosebagisthis？一课中，八个四会单词要解决，而且难度也大些，那么在第一课时我们可以先作个辅垫，将课文中出现的ourboat，theircar，mybag与ours，theirs，mine联系起来，先让学生去感知他们之间的关系。

在第二课时的教学中，学生也不会觉得这类词出现得太突然。

师生关系是以基本的人性观为前提的。

学生是教学的主体，老师是学生学习的引导者。

我们要以宽容的心对待接受能力较弱的群体，站在学生的角度去思考问题，允许他们的差异性的存在。

但是在课堂教学中，他们应该是备受关注，多给他们创造机会，让他们回答一些较容易的问题，及时给予鼓励，树立他们学习英语的自信心，消除他们心头的恐惧感和失落感。

在教学过程中，耐心是至关重要的。

它是一位教师良好行为的体现。

教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。

培养良好的师生关系，对教学工作也有很大帮助。

如我所教班级中的一名学生梁活华，平时说话都不大声，更别说回答问题，他在老师和同学的心目中就是那种不说话，学习也不会的学生。

但是，我要求他上课认真听讲，做好笔记，回答问题时要求他多说几遍，一次要比一次更大声些。

虽然成绩上不见有提高，但是他的性格更开朗一些，终于见到他那难得的一笑。

四、新旧知识同现，发展巩固教学效果。

英语的课堂教学有限，每周三个课时，完成教学内容吃力，更别说提高英语的学习成绩。

只有在教学中，不断地以旧带新，加大信息量的输入，复习旧知识，强化学生对知识的记忆，以达到良好英语教学效果。

英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练，培养学生英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达能力。

学无止境，处在一线的教师要面对各式各样的学生，我希望自己在今后的教学和教研过程中能够更进一步，找出更适合学生的教学方法。