作文是一种思维的输出和创作的过程，它能够让我们更好地理解自己以及周围的世界。通过欣赏优秀作文，我们可以学习到不同的写作风格和表达方式。
浙教版六年级上五单元作文：九寨沟
在暑假里，我最高兴的一件事就是去九寨沟旅游。
旅途的第二天，我们坐汽车前往九寨沟，沿途我们看见了因地震造成的叠西海，看见了白色的牦牛，白色的牦牛比黑色的牦牛长的要漂亮、干净;中途我们还参观了藏族英雄格萨尔王的营盘，领略了藏族的风情。
第三天我们来到了九寨沟，九寨沟的春夏秋冬都别有风情，我们去的季节是夏季，九寨沟掩映在苍松翠柏之中。第一站来到了长海，长海它很长，水深蓝深蓝的，环抱在青山之间。据说冬天冰厚60多米，下次我来长海，一定要冬天来，这样我就可以滑冰了。我最喜欢的景点是珍珠滩，来到这，就被眼前的景色吸引住了。珍珠滩水很浅，里面又有很多石头，水碰到石头就会溅起许多水花，在太阳的照射下，就像一颗颗晶莹的珍珠，我来到水边，蹲下来，用手去接溅起来的水珠，我真想把“珍珠”带回家，可是“珍珠”刚到我手里就变成一窝水了。“珍珠”溅到我的脸上和胳膊上凉丝丝的好舒服呀!我在珍珠滩旁边照了一张像，留下了永久的纪念。
另一个让我难忘的景点是五彩池，它象魔法师给大地洒下的五彩石。它的水清澈见低，而且有五彩斑斓的颜色，有黄色、绿色、青色、蓝色、深蓝色等，这是我见过的最美的湖水。接着我们坐着沟内的环保车去了树正瀑布、火花海、老虎海和天鹅海…..
啊，九寨沟你真是太美了，如此的静谧，如此的清凉，远离了都市的喧嚣，使我多么的流连忘返呀!
六年级九寨沟景点导游词
各位游客们：
大家好!
我姓x，大家可以叫我x导，今天我们要游览的是有名的名胜景区九寨沟。在游览过程中希望大家做一个文明的游客，不要乱扔垃圾等不文明的事。要保护环境，下面我们开始游览了。
我们首先来到的绚丽群山倒影景观，那河水“哗哗”的流着，旁边还生长了很多棵桃树，那香味，在200左右好能闻到呢!好了!现在我说说九寨沟的资料吧!
九寨沟风景区位于阿贝(土字旁的'贝，我不会打)、(上面两点中间三横一竖下面做个无)族自治州南坪县的中南部，距成都424公里，距公元约320公里。九寨沟以飞瀑、翠海、森林、雪山构成的自然风光，九寨沟有着称做“童话世界”的美誉。1982年被我国列为重点风景名胜保护区，近年又被联合国科教文组织列人世界自然遗产名录。
好了，我就介绍到这里，九寨沟还有许多故事和历史呢!游客们!你可以去查九寨沟的故事和历史!大家可以继续参观，记得要注意安全!谢谢!
九寨沟六年级作文
九寨沟里有很多风景如画的海子，是一个像童话世界般的地方。
走进大门不久，就看见火花海。火花海的水静得像一面镜子，清得能把湖水底下的一切都看得清清楚楚。湖底下有石头、有断枝，有的树在水底里生根发芽后横卧在水中、密密麻麻地交错着。天上的云层那么的厚、云朵那么的白，隐隐约约地看到蓝蓝的天空，倒映在水中就像一幅五彩缤纷的画。
离开了火花海，继续向前走，就看见靠近路边的.水中有座亭子，亭子里挂满了五彩经幡，中间还有个大大的转经桶，转经桶和五彩经幡上写满了藏族经文。转经桶的下面是个水车，水车受水流冲击转动时，就带动转经桶也旋转起来，从不停止。藏族人民认为转经桶转动一圈、五彩经幡被风吹动一次，就相当于念经一次，它们在不停地祈求神的庇佑，为自己积攒功德。
不知不觉来到了九寨沟里最大的海子，也是海拔最高的地方——长海。长海前面有一棵奇怪的树，叫“独臂老人松”。这棵树的一边长着绿色的叶子，而另一边却光秃秃的，就像一个只有一只手臂的老人站在那里一样，但是却很挺拔。隔着长海望向不远处的山顶，就能见到白茫茫的雪，那里终年积雪，所以长海一直与雪山为伴。
从长海往回走，我们走到了九寨沟的另一条路上，去看美丽的珍珠滩瀑布。珍珠滩瀑布的水从最高处大石头的缝隙中“哗哗”地流出来，那些水珠在阳光的照射下，真的好像一颗颗的白珍珠。而在珍珠滩上，不知道是谁不小心，把一袋子的“珍珠”给弄洒了，几乎整个珍珠滩都只能看见“珍珠”，而看不出是水了。听说《西游记》拍摄片尾曲时还在这里取了景的。
九寨沟的海子还有很多很多，每个海子都有自己的特点。我真想再去看一次啊！
六年级九寨沟阅读答案
九寨沟的莽莽林海，随季节变化，显现出瑰丽色彩。
春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。其后山峦丛林中，黄、紫、白各色点缀其间，繁花似锦，充满生机。
盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那么青翠，显出旺盛的生命力。
秋风起时，林海换上富丽的盛装，深橙色的黄栌、浅黄色的椴叶、绛红色的枫叶、赭红色的野果，深浅相间，错落有致，万山红遍，层林尽染，“万类霜天竞自由”。
入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔晶莹洁白，莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白、高雅，像置于白色瓷盘中的蓝宝石。
1、找出文章的中心句，写在下面的横线上。
2、仔细阅读第2～5自然段，每个自然段都可以用一个词语来概括。
春（繁花似锦）夏（ ）秋（ ）冬（ ）。
3、写出文中描写颜色的词语。
4、摘抄你最喜欢的一句话。
5、读了这篇文章，你想说什么？
1、九寨沟的莽莽林海，随季节变化，显现出瑰丽色彩。
2、绿色的海洋,层林尽染,银装素裹。
3、嫩绿,黄,紫,白,新绿,翠绿,浓绿,黛绿,深橙色,浅黄色,绛红色,赭红色。
4、略。
5、略。
九寨沟游记四年级作文
在我的记忆中，有绿树成荫的盘龙公园，有鸟语花香的西华公园，有乐趣无穷的水土乐园。我游览过的地方像头发一样多，而让我欢乐的是游九寨沟的经历。
走进九寨沟，有五颜六色的五花池，有树木茂盛的树林，还有美丽鲜美的饭菜。在五颜六色的五花池里有许多成群结队的小鱼，为什么说五花池是五颜六色的呢？因为在池下有一个珍珠，是一个会发冷气的珍珠，会发亮的珍珠，在上头冒出蒸汽，人以为是水十分热的原因。其实错了，那是水里的珍珠发出来的气，人看了觉得水很浅，其实水深得很呢！
这就是游九寨沟的过程，在这次游览中，我感到了九寨沟的乐趣，我感到了九寨沟的美丽。
六年级九寨沟景点导游词
敬爱的游客：
您们好，很荣幸我能陪伴您们一同游览九寨沟。在到达九寨沟之前，我提几点注意事项：
1、小朋友需有大人陪同参观；
2、不要大声喧闹，爱护花草，希望大家能够做好。
我们的车已经驶入了翠绿的长廊，大家可以看到，这些大大小小、五颜六色的像水晶一样的'就是海子，海子（即湖）清澈透明。古时候有着一个传说：九寨沟有九个寨子，一百零八个海子，有一个美丽、善良的仙女在绣楼绣花，一位勇敢、英俊的青年前来向仙女求婚，并送她一面宝镜。仙女非常喜欢这面宝镜，拿起它照来照去，不料一失手，宝镜落地上，摔成了大小不同的一百零八块碎片，就变成了一百零八个各种各样颜色的海子……各位游客，我们现在珍珠滩。珍珠淮的水很浅，刚没过脚背。水底长满青苔，踩下去软绵绵的，大家可以下水感受一下。
就要和九寨沟说再见了，相信她一定以她诱人的魁力、优美的山水给您们留下了深刻的印象。
冬游九寨沟六年级作文
冬季的九寨沟，虽然没有春天的玲珑，夏天的翠绿，秋天的可爱。但冰和雪的集合，使冬天的九寨沟，有一种说不出来的美。
看完了诺日朗瀑布，就应该去看镜海了。镜海，这个名字和它的欣赏价值一样，主要是看倒映。一棵棵大树倒映在水里，美极啦！
镜海看完后，就去看珍珠滩瀑布，只要你看了珍珠滩瀑布，就会被它的雄伟而震惊。是的，珍珠滩瀑布的确很雄伟，宽大约是一百多米，顶上还有巨大的冰川。如果把珍珠滩瀑布和诺日朗瀑布，拿来比美，哪肯定是珍珠滩瀑布美，因为诺日朗瀑布上面没有冰川，下面也没有珍珠滩瀑布美，所以，珍珠滩瀑布胜于诺日朗瀑布。
九寨沟里有一个全国十大出名的海，那就是五花海，五花海之所以能进入全国十大出名海中的一员，都是因为它的美丽，太阳照到五花海上，海面闪闪发亮，不远处，还结上了蓝冰，真美！
在九寨沟里，能和五花海比美的，只有五彩池了，五彩池里真的有五彩，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，五彩池能和五花海比美，全靠这一点。
九寨沟里还有很多景色，如长海，花海，熊猫海……如果您想看这些美景，那就来九寨沟吧！
九年级作文九寨沟
九寨沟，因水而美，因水而活，更因水而神秀。水是九寨沟的主角，是九寨沟的精灵。不论是热情奔放的瀑布，还是一平如静的海子;不论是汨汨流动的涌泉，还是静静流淌的溪水，都令人惊叹，令人欣喜。
树正瀑布是入沟见到的第一个瀑布，也是九寨沟四大瀑布中最小的一个。虽然最小，但也能让游人惊心动魄。上游的湖水沿着浅滩四处漫流，被水中的树丛分割成无数股水流，宛如千百条闪耀的银链。这些银链有时分散，有时又重新汇聚到一起，每走一步，就会看到一幅不同的美景。最后，这些水流汇集到树正瀑布顶端的山崖边，奔流坠落，水雾四散，构成了神采飘逸、气度非凡的美景，瀑布跌落后，水流汇成一道汹涌澎湃的激流，滔滔白浪一路跳跃着奔向下游。
镜海，因为湖面一平如镜，故得其名。这是九寨沟看倒影的好地方，每当晨曦初露或朝霞遍染之时，蓝天白云，远山近树，尽纳海底。海中景观，镜相清晰，色泽艳丽、富于变化。“鱼在天上游，鸟在水底飞”的奇幻景象，使人如痴如醉。
珍珠滩布满了无坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起无数水花，在阳光的照射下，点点水珠似巨型扇贝里的粒粒珍珠滩瀑布的顶端，河水直泻而下，银帘飘飞，白浪滚滚。瀑布冲进谷底，吼声如雷，卷起千堆浪花，向东狂奔而去。
九寨沟，是一个美丽的神话世界，是一个美丽的人间天堂。俗话说“黄山归还不看山，九寨归来不看水”，九寨沟的美景将永远留在我心中。
九寨沟五年级作文
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，因沟内有九个藏族村寨而得名。那里有很多美丽的风景，如五花海、五彩池、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布，风景绝佳，美不胜收!
九寨沟的五花海真是美丽极了!清澈见底的海水中，一条条可爱的小金鱼游来游去，披着各色美丽的鱼鳞，穿梭般的你追我赶，矫健地上下翻腾，变幻出千万种花式，蔚成神奇的图案。海底的世界更加奇妙。在那里，长着各种各样的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，还有的像树枝，漂亮极了!再看看五花海海水的颜色，真是五光十色，瑰丽无比：有鹅黄的、藏青的、墨绿的、宝蓝的。一块块，一条条，相互交错，使游客流连忘返。往远处看，一片片茂密的树林五彩缤纷。有的树叶是黄色的，有的是绿色的，还有的是红色的......各种颜色的树木，构成了一幅美丽的画卷!
珍珠滩瀑布更是让人赞不绝口。珍珠滩布满了坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起无数朵水花，在阳光的照射下，点点水珠似珍珠洒落，“珍珠滩”之名由此而来。横跨珍珠滩有一道栈桥，栈桥的南侧水滩上布满了灌木丛，激流从桥下通过后，在北侧的浅滩上激起了一串串、一片片滚动跳跃的珍珠，速猛的激流在斜滩上前行二百米，就到了斜滩的悬崖，跌落在深谷之中，形成了雄伟壮观的珍珠滩瀑布。
九寨沟的美景真是让人赞叹，正像人们说的那句谚语：黄山归来不看山，九寨归来不看水。
美丽神奇的九寨沟，你是人间的天堂，永远是我最喜欢的地方!
九寨沟五年级作文
亲爱的访客:。
九寨沟位于阿坝藏族羌民族，这里是自治州，是一个与世隔绝的地方。仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中，九寨沟因此得名。这里保存着具有原始风貌的自然景色。这里有一尘不染的森林、雪山、湖泊，风光秀丽，景色宜人，美丽极了。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。这里的湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓，每当天气晴朗的时候，蓝天、白云、高峰、彩林、叠瀑都倒影在湖水中，构成了一幅幅美丽的图画。
游客们，前面就是九寨沟的最有名的诺日朗瀑布！你们看，这瀑布好看吗？白花花的流水从树丛中飞流出来，好像银河奔泻，映出彩虹。
九寨沟动植物资源丰富，种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫、金丝猴等珍贵野生动物。金丝猴全身毛色金黄，背毛很长，就像肩披一件金色的蓑衣，鼻子向前翘着。它爪子很尖，有一条长长的尾巴。从远处看，像一个威武的卫士，在守护着九寨沟。
游客们，你们来到了九寨沟，就是等于来到了人间仙境。
神奇的九寨沟6年级作文
我去过美丽的桂林，去过永川足海，去过雄伟的长城……。但最让我留恋的还是那风景如画的九寨沟。
那是去年暑假的一天，我们一家坐车到九寨沟旅游。汽车在盘旋的公路上行驶了很长时间，就到了九寨沟。九寨沟的水真没呀！简直就像天上的瑶池。清撤的水就像无暇的.翡翠，好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。我很快的跑到水边。看见那水清的可以看见无数的沙石和小鱼。水里有许多彩色的小石头。有红色，有绿色，有黄色，有蓝色，还有黑色。从上往下看，就像许多五彩的贝壳壤嵌上在一块水晶上。鱼儿们欢快地摇着尾巴，在五彩的小石头之间嬉戏，完全没有一点烦恼。我忍不住喝了一口水，啊！水还带着一丝甜味呢！那里真像人间仙境。
人们都说桂林山水甲天下。但我觉得它们都不能与九寨沟的山水一争高下。九寨沟不仅水美，而且山也不错，非常奇特。
抬头一望九寨沟的山郁郁苍苍，连绵不断的山峰。有的像一把剑，直入云霄，有的像婷婷玉立的美女，有的像老太龙钟的老人，还有的像气势不凡的城堡，真是鬼斧神工。让人赞叹这大自然的神来之笔。
九寨沟五年级作文
九寨沟沟连沟，上百个海子……每一次读到这里，我都会想到一年四季风景如画的九寨沟。九寨沟给人一种仿佛进了童话世界的感觉，但我却独钟九寨沟的秋天。
一次，我、爸爸、妈妈和旅游团来到了九寨沟。在路上时，我看见五彩斑斓的九寨沟五彩池，在阳光的照耀下，一闪一闪的。五彩池旁边种了各种各样的树，有衫树、枫树、梧桐、黄果树……像是给五彩池镶上金边……我陶醉在其中。爸爸笑我说：好看的还在后面。我用怀疑的眼神望着爸爸。车子到了，我一下子从真实的世界到了我神往已久的童话世界。空气中还弥漫着桂花的香气。我放眼望去：一座枫叶山呈现在我的面前，我从来未见过这么壮观的枫叶山。枫叶像红火一样正在熊熊地燃烧着。这不正好像我们的百年将要成为现实人们的心情吗？我心中又起了一个大迷团：这到底是哪位画家能创造如此前所未有的杰作，那能创造这一切的肯定是大自然。一阵阵狂风刮来，枫叶像海一样翻起波浪，还发出哗啦的响声，向我们发出欢迎的笑声。大山脚下便是一个湖泊蓝得像最纯洁的蓝宝石，我走近湖水，湖底的沉石积木，水草游鱼，湖面的石径木桥，芦苇棘丛都给人一种古色古香。九寨沟真是鸟在水里游，鱼在天上飞。
今天的旅游结束了，我依依不舍地离开了，我虽然走得急，但秋天的九寨沟给了我一种永不熄灭的好感。如果可以，来年的秋天，我一定会再来观赏九寨沟的！
九寨沟五年级作文
《九寨沟》是苏教版小学语文第七册第三单元中的课文。文章以生动的笔触，饱含着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇美妙的自然景观，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。全文共5个自然段，第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读完全文令人有一种实地游览的酣畅。课文层次清楚，语句清新，词藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。是一篇学习写景的好范文，更是一篇激发学生热爱祖国秀美山川的好文章。
二、学情分析。
四年级学生已经学过许多描写祖国秀美山川的文章，如《庐山的云雾》、《泉城》等，具备了一定的阅读此类课文的能力。文章思路清晰，适当点拨，学生对课文内容的理解不会存在多大的困难，但由于学生年龄小缺乏感性的生活经验，因此对于感受九寨沟奇丽的自然景观以及珍稀动物的特点有一定的难度。
三、教学目标。
基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合教材的编排意图、本课课文内容，以及中年级学生语文学习的特点，我特制定了以下教学目标：
知识和技能目标：学习本课“窜”“捷”等生字及新词，正确流利有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力，背诵课文三、四、五自然段。
情感和态度目标：读懂课文内容，了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
过程与方法目标：引导学生自主阅读，合作探究，培养学生感受语言的能力和合作探究的精神。
四、教学重难点。
重点：读懂课文内容，感受九寨沟的神奇与美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国以及对九寨沟的向往之情。
难点：抓住关键词想象九寨沟美丽的自然景色，了解课文中所介绍的几种珍稀动物的特点。
五、教法学法。
教法：
1、情境教学法：利用多媒体创设多种情境，帮助学生较为深入而准确的理解课文内容，使学生置身于课文所描绘的情景之中，充分激发学生的学习兴趣。例如：在教学不同的自然景观和珍稀动物时，配合出示相应的图片，播放九寨沟视频短片，帮助学生直观感受九寨沟神奇之美以及各种珍稀动物的特点。
―3―中悟情、在读中生情、在读中入境。
3、扶放结合法：方法的渗透，有利于培养学生的自学能力。本篇课文思路清晰，三、四两个自然段构段方式比较相似，在教学中可以引导学生在学习第三自然段时归纳出学习方法，最后运用所归纳出的方法学习第四自然段。
学法：
在教学中，渗透了读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的方法。充分贯彻“把学习的主动权还给学生”的指导思想，让全体学生都投入到学习中来，从而实现共同提高、共同体验成功的目的。
六、课前准备。
1、学生搜集九寨沟的相关资料。
2、老师搜集相关的图片资料、九寨沟短片视频。
七、教学流程。
本篇课文用两课时完成，下面我重点说说第二课时的教学流程。
（一）图片导入，激发兴趣。
【设计意图】在本环节教学中，通过创设情境，激发学习兴趣，有助。
―4―于加深学生对语言文字的感悟。
（二）抓重点词，感悟美景。
接着带领学生迅速浏览课文3、4自然段。交流：文中描写了九寨沟哪些景物？并板书：自然风光、异兽珍禽。
1、学习第三自然段。
课文重点是第三自然段，在教学本段时我先让学生自由默读，找一找介绍了哪几处景观，用学过的做记号的方法画出关键词（雪峰、湖泊、森林、瀑布）选自己喜欢的景物多读几遍。学习描写雪峰的语句抓住“插入云霄、银光闪闪、”体会雪峰高耸、银光闪烁的景象。学习描写湖泊的语句抓住“大大小小、颗颗宝石、镶嵌、清澈见底、色彩斑斓”体会湖泊之多、湖水之清、湖石绚丽多彩。学习描写森林的语句时抓住“河谷至山坡、遍布”体会森林到处都是。学习描写瀑布的语句时抓住“白练腾空、银花四溅”体会瀑布水花飞溅、多姿多彩的景象。为帮助学生进一步感受九寨沟的神奇之美，出示相应的图片。接着引导学生再次朗读本段，并总结学习本段的方法：读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感），同时渗透写景方法。
【设计意图】在教师引导下学生自主、探究的读、悟、想象、积累、激发了学生学习的兴趣，激活了学生的思维，学生不但掌握了学习方法，而且提高了想象以及对语言的感悟能力，为今后写作文打下坚实的基础。
2、学习第四自然段。
在学习本段时引导学生迁移讲读第三自然段的学习方法，自己读一读、想一想、再画出文中所描写的动物，在关键词上加着重号。接着出示连线题，出示珍稀动物的图片，最后让学生选择自己喜欢的句子来朗读。
【设计意图】由于上段交给了学生读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的学习方法，本段我放手让学生采用这种方法自主阅读，既激发了学生读课文的愿望，又给学生充分自主学习，展示自己能力提供了一个良好的机会。
3、学习第五自然段。
指导朗读第五自然段，重点抓住“诗情画意”体悟、想象神奇之美，了解最后一自然段在全文中所起的作用。
【设计意图】抓住其表达方法上的特点，结合具体的语言引导学生得出总结全文、首尾呼应的写作手法，进行写作技巧的指导。
（三）播放视频、加深理解。
【设计意图】通过播放视频，让学生用眼睛看、用耳朵听、用大脑去思考，将学生的心灵与童话般的九寨沟合二为一，从而激发学生热爱大自然、热爱祖国秀美山川以及对九寨沟充满向往之情，从而突破教学重点。
（四）作业布置、拓展延伸。
为了鼓励学生更加深入地了解九寨沟，激发学生热爱祖国大自然的情怀，通过多渠道的学习语文，最后我布置了一个实践性的.作业，实现在生活中学语文、用语文的新课标理念。
1、学做导游，介绍九寨沟的神奇风光，以此积累语言。
2、为九寨沟设计一则环保广告词。
八、板书设计。
自然景观。
童话世界人间仙境。
珍稀动物。
【设计意图】板书是一篇课文的精华所在，恰当的运用板书能加强内容的直观性，集中学生的注意力，起到提纲挈领的作用。此板书简明扼要、条理清楚、概括了课文内容。
九、教学反思。
回顾本节课的教学，我注重学法指导，进一步培养学生的自学能力，引导学生在朗读中想象九寨沟的神奇美丽；同时恰当的使用白板的视频链接功能创设情境，激发了学习兴趣。在今后的教学中，要根据教学内容的特点，科学合理的运用电子白板，从而提高课堂教学效率。
九寨沟四年级导游词
大家好！我是九寨沟之旅的导游李卓恒，大家叫我李导就可以了。
我先给大家介绍一下九寨沟的位置及名字的来源吧！在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
咱们现在从南坪西行40公里，就可以来到九寨沟。一进入景区，大家就像到了一个童话世界。
大家可以看到一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。今天天气还比较晴，大家可以看到蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。大家一会一定要好好观看哦！
继续向纵深行进，四处林深叶茂，大家可以发现游人逐渐稀少。注意，这时咱们已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，大家的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，咱们还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！大家一会一定要好好游玩啊！
我的介绍完了，谢谢大家！希望您能给本公司提出宝贵的建议。最后，我衷心祝愿大家旅行愉快！
各位游客你们好！我是你们的小导游冯小楠，欢迎你们来到这美丽的九寨沟。
在四川北部南坪、平武、松蕃三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散步着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
九寨沟的全区面积约720平方公里，大部分为森林所覆盖。九寨沟风景名胜区主景长80余公里，由沟口——诺日朗——长海——原始森林两条支沟组成，有长海、敛岩、诺日朗、树正、扎如、五花海六大奇观，佳景荟萃，自然纯净。山、水、林诸多景物中，尤以水景最为奇丽。
在狭长的山沟谷底中，有色彩斑斓、清澈若镜的100多个湖泊散步其间，泉、瀑、河、滩将无数碧蓝澄澈的湖泊连缀一体，千姿百态，如诗如画。加之雪峰、蓝天映衬和四时季节变换，使九寨沟风光有“黄山归来不看山，九寨沟归来不看水”和中华水景之王“之称。
我们来往前看，这里由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如百炼腾空，银花四溅，蔚为壮观。
我们继续往前走，不一会儿，游人就逐渐稀少，这时我们已经走到了珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，正眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。可能你的运气会好，在密密的竹林中发现一只憨态可掬的大熊猫在咀嚼着鲜嫩的竹叶。可能一只可爱的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋的照镜子。
游客们，这里还有许多美景，现在就在此解散，你们可以拍照，还可以漫步欣赏，请大家注意安全，保护生态环境。两小时后我们在这里集合！
各位游客，大家好，今天，我们来到了四川著名的旅游景区——九寨沟。首先，先。
自我介绍。
一下，我姓李，大家可以叫我李导，希望我的介绍能让大家更了解九寨沟。参观之前，请大家注意几点：不要在景区内乱扔垃圾；不要在景区内吸烟；更重要的是，那里山高林密，大家一定要跟紧我，不要走丢。
首先，我带大家来到九寨沟的第一个美丽风景点——五彩池。五彩池，故名思义，在雨后的阳光下，池中会出现红、黄、蓝几种颜色，让人看了应接不暇。九寨沟导游词——李郴五彩池由许多个大大小小的池子组成，这么多的池子，没有哪两个形状是相同的。有的池子是椭圆形的，像一个橄榄球，有的池子是条形的，像一把镰刀。从高处鸟瞰，五彩池犹如一幅五彩的画卷。五彩池为什么是彩色的呢？其实五彩池并不是彩色的，是由于池水反射太阳光中的紫外线而产生的。
看完了美丽的五彩池，我们来到壮观的若日朗瀑布前观赏。“唰——唰——”洪亮的流水声传进了我们的耳朵里，凉风从若日朗瀑布前吹来，使人神清气爽。九寨沟导游词——李郴远处，几块巨石正在接受瀑布的洗礼，还有许多的小鱼在水里嬉戏。抬头看去，有几条水柱从天而降，让人不禁想起唐代大诗人李白写的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河入九天。除了五彩池和若日朗瀑布，九寨沟还有五花海和箭竹海等许多美丽的风景。
好了，大家现在可以自行游赏，两小时后在景区大门集合，前往下一个旅游景点。
欢迎大家来到九寨沟参观游玩，现在我们乘着巴士来到了九寨沟景区，请大家和我下车参观。
首先，我们来到了日则沟，它全长18公里，在诺日朗瀑布和原始森林间，是九寨沟景区的精华部分。咱们看到的景观是珍珠滩，珍珠滩是传说中唐僧西天取经路过的地方，这清澈的湖水在倾斜而凹凸不平的乳黄色钙化滩面上溅起无数水花，阳光下，点点水珠像扇贝中的珍珠粒。珍珠滩就是因此得名。
接着，我们又要参观的是宝镜岩，宝镜岩兼具滑坡、地壳表面运动以及地震较为频繁，使得大片的岩石灰逐渐向下落，形成相对高度400米的悬崖，非常危险。据说，宝镜岩下压着一个魔鬼。为了不让他上海九寨沟的人，万山之主就让一座大山把它压下去，不得翻身。
请大家继续往前走，我们又来到了一个景点——盆景滩。盆景滩又名“盆景海”，藏语称：甲珠措。盆景滩是一片浅滩，整个景点犹如一座巨大盆景，杜鹃，杨柳，松树，柏树，高山柳树和各种灌木丛矗立水中，形成了千姿百态的自然盆景，这些盆景浑然天成，没有人工的雕琢与装饰，更展示了自然世界的美。
最后，我们来到了芦苇海。它海拔200米，全长2.2公里，是一个半沼泽湖，海中芦苇丛生水鸟飞翔，溪水碧流，美丽极了，使人心旷神怡。
好了，美丽的九寨沟之旅结束了，希望我下次还能与您合作，再见！
四年级写景作文：九寨沟
说到九寨沟，同学们应该并不陌生吧！他出现在我们的课文中过，也是旅游胜地！九寨沟位于四川省阿贝藏族自治州南坪县境内。距离成都市400多公里。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为五绝！那里环境好，简直是世外桃源！春时嫩芽点绿、瀑布轻快；夏来绿荫围绕、莺飞燕舞；秋至红叶铺山、彩林满目；冬来雪中山峦、冰瀑如玉。简直是我心中的“童话世界”！湖水清澈见底，水底有很多各种各样颜色的.小石头，很可爱。
但在前天的8月8日21时19分在四川发生了7级的地震，震源深度20千米！很多在九寨沟旅游的游客已被困在了里面，将近100人。已有20人不幸死亡，其中游客6人、本地群众2人未查明身份12人。救援人员正在疏散人们撤离，并在8月9号拒绝接受其他游客进入九寨沟，等工作人员确认安全后再对外开放。
在8月8日的晚上，在剧院里正在表演的汶川大地震！演到一半，地震便开始了。在观众席的人们，当时还以为是舞台效果，等反应过来后，舞台已经乱了。等他们跑出来后才反应过来，场面真的是很惊险啊！
地震过后的九寨沟，场面有点乱，河流里还有很多的树干。水流的很湍急，有的地方也已经没水了！真希望九寨沟能重新变美！
让我们一起为四川、九寨沟祈福吧！
神奇的九寨沟三年级作文
在这个暑假里，我在四川游览了一个星期，在那里，我去了许多景点，如：乐山大佛、峨眉山、黄龙、都江堰、九寨沟……其中最让我流连忘返的是九寨沟。
九寨沟是被誉为一个童话世界，也是世界自然文化保护遗产。平均气温只有6-14℃。那里我看到了许多穿戴各异的少数民族。景区内一共有九个寨，在这九个寨中，也有不少的山清水秀呢！
那是一个风和日丽的日子，我们从成都飞到九寨沟，于是，我们直接到宾馆放下行李，坐上车，就这样开始了我们的阿坝之旅。
首先，我们来到了景区入口，只见那里挤满了人群，都是男女老少。接着，我们又坐上了观光车，不但看见了漫山遍野的花草，而且从远处看，河水清澈见底，时不时能从耳边听见清脆的叮咚声呢！
车终于停下来了，我们下了车，来到了熊猫海和老虎海，所谓的熊猫海和老虎海，就是好像熊猫和老虎形状的'一样的海，它们各自由大自然规律组成的。然后，再坐了一段路的车，下来之后，只见一根根整齐的芦苇映入我们的眼帘。一阵凉风吹来，碧绿的芦苇随风摆动，在向我们弯腰。不知不觉扑鼻而来的是芦苇海的清香，让我感到大自然的美好，这就是芦苇海。当然，五花海也是很美丽，它的水出奇的碧绿。一条条金鱼自由自在地游来游去，为五花海增添了亮丽。瞧！五花海里面一根根枯木不可计数，一根搭在另一根上。虽然看上去不怎么样，但是它们交横错杂，使五花海更加富有美感。
接着，我们又来到珍珠滩，一颗颗珍珠似的水珠落在小坑洞里，()显得格外晶莹剔透。另外，珍珠滩瀑布也是名不虚传，据说西游记中的水帘洞就是在这儿拍的呢！瀑布的声音震耳欲聋，还有那奇形怪状的石头矗立着，落在石头上的水花溅在我们脸上，显得格外凉爽，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
最后，要数最美丽的就是五彩池了！而五彩池有许多一块块形状多端的大小池组成，有的像一轮明月，有的像一只大鹏鸟，还有的像一朵白云……五彩池的颜色各异，有的池水不止一种颜色，一半是蓝色，一半是黄色，如果时间久了，这个池里的颜色又会变成另一种颜色。五彩池之所以有许多颜色，那是因为池底有石笋，经过阳光折射到石笋上，再加上周围的花草树木的万紫千红，池水才会变成今天的五彩池了。
九寨沟的风景，不仅受到全国人民的喜爱，而且还引来了许多外国游客。听导游讲，在秋天的时候，九寨沟将会更加美不胜收呢！
九年级作文九寨沟
最美的地方是哪里?我并不知道，世界上美丽的地方太多太多，只能说各有千秋。但是，你如果问我水最美的地方是哪里?我肯定会毫不犹豫地回答:九寨沟。
去过九寨沟之前，我一直对“景”这个东西怀有偏见。“景”不过是“景”而已，又不会动，怎么可能比物更生动有趣?但是，一进入九寨，我就被她那独特的水迷得如痴如醉。
不必说“镇寨之宝”五彩池，不必说周围姹紫嫣红的五花海。但是小小的珍珠滩就令我陶醉不已。还没接近她时，她那优美而又轻灵的韵律，就使得睡眼惺忪的我顿时睡意全无。我立即向观景台飞奔，准备一览珍珠滩全景。
只听“哗啦”一声，瀑布仿佛一片巨大的水幕，倾泻而下。顿时，瀑布潭一下溅出8尺多高的水花，宛如一朵朵盛开的水仙，真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!在阳光的辉映下，有些淘气可爱的晶莹小珍珠，不自觉地就跳到了我的脸上，让我感到无比的凉爽。这可是在我的家乡——“火炉”里体验不到的!看来这珍珠滩啊，还真并非浪得虚名。
接下来，我们来到了大名鼎鼎的熊猫海。熊猫海，因附近有熊猫而命名。但我很快就发现，熊猫海的特点，还不仅仅在于周围有熊猫活动。
最先映入我眼帘的，是充当背景的高山。上面五彩缤纷，似一幅活生生的山水画，一点儿也不比因花闻名的五花海差。随后，我的目光落到了水面上。水面风平浪静，没有一丝波纹，绿得如同一块精致的翡翠，平得如同一面明镜。如果你长时间仔细地凝视着水面，那么你会发现“鸟在水中飞，鱼在空中游”的奇观。有时，一些顽皮的大熊猫，经过岸边，轻轻地伸出爪子点一下水面，使水面泛起阵阵涟漪。然后，它们就会向你吐吐舌头，做出一副“怪我咯”的表情，等你觉得又好气又好笑之时，它们已经逃之夭夭了。
啊，亲爱的九寨，谁能不为你那神奇的水世界，感到心旷神怡?
游九寨沟作文三年级
今年暑假，我和妈妈一起去九寨沟玩。虽然只是短短的三天，但我却爱上了那里。
一进入景区，我就被这儿的美景给迷住了。雪峰直插云霄，山顶银光闪闪。清澈见底的湖水，几乎都可以看见清水下所有东西。
碧绿如丝绒般的草地上，还有几只善于奔跑的羚羊在吃草。你上前抚摸它细细的绒毛，它还会友好地和你握手。
继续向深处走去，叶子很茂密，游玩的人逐渐稀少。这时，你走到动物们经常出没的地区，会看见一只金色皮毛，身体很壮的金丝猴。它正坐在一棵大树上，长着一对机灵的小眼睛向你看呢！你还会看到一只小熊猫从山上跑下沟底，对着湖面笑眯眯地照镜子，你还会见到……这里的动物真多呀！
草地上的花，引来了一只只五颜六色的花蝴蝶，它们在花朵的四周翩翩起舞，高兴地采着香甜的蜜。
四年级语文《九寨沟》教案
教学过程：
今天我们继续学习神奇的九寨沟，在那儿有如诗如画的自然风景，有许许多多的异兽珍禽，让我们一起跟随作者走进这片神奇的土地，细细地欣赏。
1、请你自由轻声读第三小节，边读边想象，让所有的人都喜欢上它，感受到它的美。
2、这里最吸引你的是什么?
雪峰：
(1)指名读。
(2)我们一起来看看插入云霄的雪峰。(多媒体显示)。
(3)看到这幅图，你想说什么?(板书：雪峰插云)。
(4)这么雄伟的雪峰老师请男生来读。(读得真有气势)。
湖泊：
(1)指名读有关语句。
(2)这么美的湖泊真想亲眼看一看。(多媒体显示)。
(3)你看到了什么?(你看得真仔细!你不仅看得仔细，还能用这么美的语言表达出来，真不简单!)。
引到森林(在这片原始森林里，树木长得郁郁葱葱，许多树长得又粗又高，真可谓古木参天。)(板书)。
(4)这么美的湖泊能不能美美得读一读呢?
先自己练读一下指名一位好同学读。
(听了你的朗读，我们如同进入了童话般的世界，真美!)。
瀑布：
(1)你能通过读向大家展示瀑布的雄伟吗?
(2)让我们来亲眼看看瀑布，听听它的声音，一定会读得更好。(多媒体显示)。
(3)喜欢瀑布的同学一起来读。(读得真有气势)。
3、刚才我们欣赏了水平如镜的湖泊、雄伟壮观的瀑布，这一动一静就可以用一个成语来表示：平湖飞瀑(板书)。
4、九寨沟的山是美的、水是美的、森林是美的，连湖底的石块也是美的，学到这儿，我也忍不住要来美美地读读这一小节。
5、想不想读，敢不敢和老师比一比(生齐读)(你们读得真好，老师真为你们感到骄傲。)。
1、请你轻声读第四小节。
2、交流看它们来了(逐个显示动物)这是()。
3、你最喜欢哪个?把写这种动物的句子多读几遍，待会儿要请你当小导游来向大家介绍介绍。