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消防安全第一课观后感
开始，一位像警察一样的人来交一群小学生消防知识。他们开始先说了一个实例，最后竟然是一位小孩玩火所导致的一整栋楼都着火了。看了这一事例我觉得我不能玩火，就是一个小失误才会导致一大件火灾。而且火虽然会导致火灾。但是人类还是离不开火，只要小心使用，还是可以用火的。所以以后一定要小心用火。
然后，我看到了一种机器。测试你知道多少安全隐患。它标出了很多地点让你找找有哪些安全隐患？看到那些小朋友很快地找出了安全隐患。我真觉得自己好差，都不知道有哪些安全隐患。以后一定要好好记消防安全的知识。
最后，他们进行了消防安全的演习，看到他们做得那么好，而且所有的消防知识都懂。现在我觉得一定要好好学习消防知识，不然真遇到了火灾都不知道该怎么办。
这就是我的消防安全第一课的观后感。我希望我以后也能那么懂消防知识，知道如何防范。
消防安全第一课观后感
今日，我观看了《消防安全第一课》，这使我增长了许多消防知识。
发生火灾会损失财产，酿成惨祸，所以首先要预防火灾。怎样预防呢？
第一，不能玩火。
第二，不能随地扔烟头。
第三，不在家时和晚上睡觉前要把煤气关住。
第四，出远门时要关掉电闸。
第五，夏天点蚊香时，蚊香要离床和窗帘远一些。
第六，在加油站不能打手机。
发生火灾时不能慌张，要让楼外的人拨打火警电话119。如果火没有蔓延到家门前，就赶紧下楼逃生，且不能乘电梯，因为火容易窜到电梯里，或者电线被火烧断，被困在电梯里，要走安全通道。如果火已经蔓延到家门前，住在楼层矮的能够在楼下铺上棉被，跳下逃生；住在楼层高的能够手举镜子或衣服晃，等待救援，并把棉被盖在门前，泼上凉水。如果实在来不及的话，就用湿毛巾捂着口鼻出门匍匐前进。火灾发生时以人生安全为第一，以财产安全为第二，要尽快逃离火灾现场，不要贪财。
经过这次消防知识片的观看，使我懂得了消防的重要性。在今后的学习生活中，我要牢牢记住，时刻不忘做好消防。
消防安全第一课心得
20xx年11月9日是我国消防宣传日。宣传的主题是认识火灾，学会逃生。为确保本次活动突出重点，紧跟主题，配合正在进行的重大火灾隐患排查、重大整改和安全防护活动，结合我院实际情况，在119消防宣传日向医务人员广泛宣传消防安全知识，进一步提高我院医务人员的消防安全意识，按照落实谁主管、谁负责的安全管理职责，开展了一系列安全检查和宣传活动。
第一，根据有关文件精神，我院及时成立了活动领导小组，认真制定了11.9消防安全宣传日活动计划。按照计划，用led屏铺开全民消防、生命第一、明火隐患、预防胜于救灾、责任重于泰山、消防安全、人人有责、认真贯彻“预防为主、防消结合”的.消防口号和消防知识，利用宣传阵地向广大医务人员宣传消防知识。
第二，利用这次消防宣传日，我院还在全院综合检查楼组织了一次安全生产大检查。对楼内所有消防设施、水电进行了认真排查，将隐患坚决消灭在萌芽状态。
《消防安全第一课》观后感
今天，我观看了《消防安全第一课》，这使我增长了许多消防知识。
发生火灾会损失财产，酿成惨祸，所以首先要预防火灾。怎样预防呢？
第一，不能玩火。
第二，不能随地扔烟头。
第三，不在家时和晚上睡觉前要把煤气关住。
第四，出远门时要关掉电闸。
第五，夏天点蚊香时，蚊香要离床和窗帘远一些。
第六，在加油站不能打手机。
发生火灾时不能慌张，要让楼外的人拨打火警电话119。如果火没有蔓延到家门前，就赶紧下楼逃生，且不能乘电梯，因为火容易窜到电梯里，或者电线被火烧断，被困在电梯里，要走安全通道。如果火已经蔓延到家门前，住在楼层矮的可以在楼下铺上棉被，跳下逃生；住在楼层高的可以手举镜子或衣服晃，等待救援，并把棉被盖在门前，泼上凉水。如果实在来不及的话，就用湿毛巾捂着口鼻出门匍匐前进。火灾发生时以人生安全为第一，以财产安全为第二，要尽快逃离火灾现场，不要贪财。
通过这次消防知识片的观看，使我懂得了消防的重要性。在今后的学习生活中，我要牢牢记住，时刻不忘做好消防。
消防安全第一课观后感
第一，不能玩火。
第二，不能随地扔烟头。
第三，不在家时和晚上睡觉前要把煤气关住。
第四，出远门时要关掉电闸。
第五，夏天点蚊香时，蚊香要离床和窗帘远一些。
第六，在加油站不能打手机。
发生火灾时不能慌张，要让楼外的人拨打火警电话119。如果火没有蔓延到家门前，就赶紧下楼逃生，且不能乘电梯，因为火容易窜到电梯里，或者电线被火烧断，被困在电梯里，要走安全通道。如果火已经蔓延到家门前，住在楼层矮的能够在楼下铺上棉被，跳下逃生；住在楼层高的能够手举镜子或衣服晃，等待救援，并把棉被盖在门前，泼上凉水。如果实在来不及的话，就用湿毛巾捂着口鼻出门匍匐前进。火灾发生时以人生安全为第一，以财产安全为第二，要尽快逃离火灾现场，不要贪财。
经过这次消防知识片的观看，使我懂得了消防的'重要性。在今后的学习生活中，我要牢牢记住，时刻不忘做好消防。
消防安全第一课观后感
这天，奉老师之命在七点五十五分准时收看《中小学生春季安全第一课》，这个节目主要讲的是为提高中小学生安全防范意识，让每一个中小学生在遇到自然灾害和突发事件的时候沉着冷静应对，减少意外事故对中小学生带来的伤害，节目共分为四个部分，第一部分：当我们在地震发生时该如何逃生。第二部分：当火灾发生时我们该如何逃生。第三部分：在马路上应注意哪些问题。第四部分：我们该到哪里去游泳，当发生人溺水时该怎样应对。
第一部分主要讲的'当我们在地震发生时该如何逃生。对这一点，我总结出几个不好：
1、不好在地震时到楼梯上去，也不好跳窗户。
2、不好躲在易碎品放下。
3、不好在无组织的状况自行逃跑。
透过这个部分我认为，我们应时常搞演习呀！
第二部分主要讲的当我们在火灾发生时该如何逃生。对这一点，我总结出几个不好：
1、不应用不安全电器。
2、晚上看书，要注意用火安全。
3、不能乱接乱拔。
第二部分主要讲的是在马路上应注意哪些问题。在马路上，平均1小时死亡小学生是100个对这一点，我总结出几个不好：
1、不能直窜马路。
2、要遵守交规则。
3、骑车的要右行。
第四部分主要讲的是我们该到哪里去游泳，当发生人溺水时该怎样应对。
1、不好去小河边玩。
2、不能自己去游泳。
我听了这堂课，以后必须会注意。
消防安全在第一作文
为了深入落实顺政办[2010]79号《和硕县教育系统构筑学校消防安全“防火墙”工程实施方案》的通知，进一步贯彻新《消防法》，按照消防安全“四个能力”（检查发现和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、引导人员疏散逃生能力、自我宣传教育培训能力）建设标准，结合我校实际情况，落实我校消防安全主体责任，提升火灾自防自救能力，特制定实施方案如下：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真贯彻“预防为主、防消结合”方针，按照“政府统一指导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的原则，推进学校消防安全“四个能力”建设，提高火灾防控能力，积极构建我县教育消防安全工作“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的工作新格局。
二、工作目标。
以建设平安校园为目标，通过“四个能力”建设活动，增强师生公共安全意识，构建全员参与消防工作的新格局，力争使学校消防组织制度进一步完善，消防工作职责进一步明确，消防档案资料建设全部达标，使消防设施完好率达到90%以上，师生员工消防培训达80%以上，消防安全责任人和管理人等重点人员和重点岗位操作人员的培训率达100%，火灾隐患整改率达100%，如期完成上级关于学校消防安全工作达标验收任务。
三、组织机构。
和硕县第一小学成立和硕县第一小学消防安全“四个能力”建设领导小组，田军校长任组长，阿依古丽副校长任副组长。领导小组下设办公室，办公室设在保卫科，具体负责“四个能力”建设活动的组织实施。
四、工作措施及要求。
（一）健全组织机构，切实加强学校消防安全“四个能力”建设工作的组织领导，从思想上提高火灾隐患的防范意识。
我学校要迅速成立以一把手为组长的消防安全“四个能力”建设组织机构，严格根据本《方案》确定的工作目标，具体细化分解责任，明确任务、人员、方法、进度、时限，制定切实有效的工作措施，逐一抓好落实，做到层层有责任，人人有压力，真正把各项工作落到实处。
（二）采取有力措施，确保学校消防安全“四个能力”建设工作取得实效。根据《四个能力建设标准》要求重点做好以下几个方面的工作：
1、通过宣传培训，培养业务骨干。一是我校要配合当地公安消防部门做好教育师资培训，积极培养业务骨干，以业务骨干为主线，以学校安全责任人、管理人为对象，全面开展学校消防安全培训活动，力争人员培训率达到80%以上。其中，消防安全重点学校（住宿生达100人以上）培训业务骨干至少2人，非重点学校培训业务骨干至少1人；坚持多措并举，建立消防安全“四个能力”(1)、检查消除隐患能力；（2）、扑救初级火灾能力；（3）、组织疏散逃生能力；（4）、消防宣传能力，建设长效机制。二是学校在寒假期间，要认真组织师生学习新《消防法》，采取集中学习、家访宣传、致家长一封信等多种形式，做好消防安全“四个能力”建设的培训工作。通过开展全员消防知识培训、消防宣传、全方位应急疏散演练、火灾隐患自查整改等活动，把“四个能力”建设转化为学校的自觉行动，真正建立起“自我管理、自我检查、自我整改”的消防工作新机制，全力构建学校消防安全责任体系和火灾防控体系，不断提高校园防范和抵御火灾的整体能力。
2、建立三支队伍。第一支是防火巡查队伍，由熟悉消防安全业务的教职员工组成。明确工作职责，有具体检查方案，包括巡查时间、频次、路线、内容、重点、要求，确保火灾隐患早发现、早预防。第二支是单位灭火第一战斗力队伍，由失火现场各岗位人员组成。各学校要加强对师生的日常消防指导和演练，做到一旦发生火灾，现场教职员工能够迅速报警，报上级并扑救初级小火。第三支是第二战斗力队伍，由学校负责人、专兼职消防人员组成。按照消防事故应急处置预案，及时有效地。组织师生疏散到安全地带。
3、加强学校消防安全基础档案建设。我校要建立消防安全工作档案，对学校消防安全工作领导机制、工作制度、日常巡查记录、整改措施等，按照统一格式制作档案，做到“工作有部署、检查有要求、记录要完整”。
4、做好消防设施标识化工作。我校按照“位置固定化、格式统一化、内容规范化、责任明晰化”的'要求，在单位火灾报警装置、消火栓、灭火器材等消防设施器材上设置消防设施认知标识，根据国家规范要求标明消防设施名称，同时设置操作使用标识，标明具体的使用方法、维护责任人及检查维护时间，做到醒目、美观、充分体现消防安全内涵，起到规范学校消防设施标志，积极预防和扑救火灾的作用。
5、认真开展消防安全检查和隐患排查治理，确保建设实效。
我校要进行严格认真的消防安全隐患大排查活动，对于排查出的火灾隐患和各类安全隐患必须登记造册，形成台帐，能立即整改的必须立即整改，不能马上整改的要做好安全防范措施，明确责任人，通过各种渠道寻找消除安全隐患的办法，并使校园消防设施、消防标准、消防规格达到规定要求。学校务必把完善消防设施列入年财务开支计划，真正做到从源头上消除隐患。
（三）加强宣传教育，形成部门联合、师生全员参与的消防工作新格局。
我校要通过开辟消防专栏、编辑消防宣传画、张贴标准、文艺演出等形式，向师生普及“四个能力”建设有关知识，提高师生参与“四个能力”建设的主动性。要在政府统一领导下，主动加强与公安消防部门的联系，通过聘请专业人员组织演练、进行辅导、培训、讲座等形式进一步健全学校消防工作体制，提高学校处置消防事故的能力，夯实学校与消防部门协调、配合的基础，在出现消防事故时，部门间能及时、有效处置，促进学校消防安全“四个能力”建设走上规范化，形成学校消防安全工作的合力，提高学校消防安全工作管理水平。
（四）制定方案，认真组织，确保学校消防安全“四个能力”建设工作落到实处。
我校要根据本方案要求，结合学校实际，制定出学校消防安全“四个能力”建设工作实施方案，认真组织落实。
消防安全第一课心得体会
生命安全是一首华美美丽的舞曲;生命安全是一篇经典古老的诗集;生命安全是一杯耐人寻味的美酒……生命诚珍贵，安全价更高!消防安全是人命关天的大事。
火是暖和的，它能在大雪纷飞的寒冬深夜，带给人们春天般的暖和;火是漂亮的，它能使人们置身于一个温馨的世界，沉醉在幸福与欢快中;火是无私的'，它会燃烧自己，奉献给人们钢铁、煤炭和美味的食物;然而，火又是严酷的，它令为人类追求光明的普罗米修斯被天神所缚，使华丽堂皇的地球一瞬间化为一片废墟，让原来漂亮的森林失去了勃勃的生气，又在多少人的心灵，蒙上了如黑墨般无法抹去的阴影。
不!不能再给火加上无形种种罪名，不能沾污“火”这个神圣的字眼!它是普罗米修斯盗来的光明，是在它的怀抱中重生不息的不死鸟，是完毕茹毛饮血时咧嘴的微笑，是冶炼出的闪闪金属中夺目的红光，是星星点点可以掀起整片草原的宏大旗帜。而应当真正责备的是，那些麻痹大意、玩忽职守、违反自然的人们!正由于有了这些人的错误与罪过，才能真正令人领悟到消防的价值所在。
上一次去找爸爸问起消防学问时，他感动地对我说：“每当灾难降落时，都是消防队员们临危不惧，在血与火、生与死的考验面前，表现出了为民效劳、不畏牺牲的英雄气概，用生命执行了他们的诺言;他们的真诚是为自己的亲人而释放，当浴火重生时，他们热泪夺眶却从不无望，依旧将有限的生命投入到无限的为人民效劳之中。是消防队员们!”因此我记忆犹新，每天叨念着这句话：“消防是个神圣的职业，我也要当个消防小卫士!
《消防安全第一课》的观后感
今天，我有幸观看了《防火知识讲座》，让我认识了火，也知道了不少防火知识。在五万多起的火灾中，有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。可是，应该怎么才能及时逃生并减少火的燃烧面积呢？通过这次讲座，我知道了这些在公共场所应做到的：在发生火灾时，首先应该不慌张，要镇定，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，则应该用毛巾沾湿，捂住嘴鼻，防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大则应该猫着身子或匍匐前进，防止被大火烫伤。
在家中，如果锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；如果纸箱着火，就可及时用水扑灭。但如果没抑制住火种，我们应该做到不慌张，先打火警电话，再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住，及时在门上浇水，使火不能进入卫生间。如果不行，便可跳楼。与此同时我通过讲座也学会了如何合理地使用灭火器。总之，我们应该合理利用灭火器，不能乱用。
看完了消防知识讲座，我明白了：虽然火是很可怕的，但是遇到火灾我们要镇定自若，用所学到的东西来保护我们自己的生命。但是我们在学会自救能力的同时，也应当注意，并预防火灾的发生。让“火灾”这一令人害怕的词语尽量远离我们的身边。
文档为doc格式。
消防安全开学第一课
演习结束后，我们去参观消防车，消防员叔叔给我们介绍了砍铁门的锯子。我说笑道：“应该是锯树的吧!”消防员叔叔笑着介绍说：“这不是锯树的而是砍铁门的，因为着火时门不是反锁着”?“嗯!”“我们就用这个砍破门冲进去救人。”“噢!”随后又介绍氧气瓶、水枪、救身绳、开化水枪……在介绍开花水枪时，消防员叔叔说：“开花水枪跟水枪一样。”谈恩哲打趣道：“双枪合一，天下无敌。”我听了反驳道：“是灭火又不是打人，应该是双枪合一，灭火无故!”谈恩哲说：“好吧!依你主义。”
通过消防演习，让我知道了在火灾现场如何自救和逃生，通过消防员叔叔的介绍，让我了解了如何正确使用灭火器灭火，明白了在日常生活中应该如何防火。
消防安全在第一作文
消防安全意识随时陪伴着我们每一个人，当遇到火灾时，我们应该镇定，使用正确科学的方法逃生。
在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行119消防活动的基础上，于1992年起，将每年的.11月9日定为全国“消防日”。
我们沙洲小学在每年消防日都会进行一次消防逃生演习。同学们都准备充分，铃声一响，在二楼的我们用湿毛巾捂着鼻子冲出了教室，大家都争先恐后，在班主任老师有序的疏散下，我们都用最快的速度“逃”到操场，立马蹲下，因为火灾现场的烟雾中有有毒气体，严重的会导致死亡。一次、两次、三次，我们的演练越来越有序、动作越来越迅速。演习的同时，我们还知道，当火灾发生时，也可以及时打开消火栓箱，用里面的消防水枪、消防水带和消火栓阀门这三样工具来救火。
在我们平时生活中，许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长玩火。然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护能力，所以平时我们应注意做到：充分认识玩火的危险性和可能带来的严重恶果。无论什么时候都不轻易玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮等常常诱发火灾的物品。
俗话说“水火无情”，一场大火，能让一座高楼倒塌；一场大火，能让一个家庭破碎；一场大火，能让许多人丧失生命。请大家一定要记住，遇到火灾要沉着、冷静，及时拨打“119”。
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消防安全第一课作文
为了响应南山区教育局和学校的号召，9月_日晚8点，我准时认真观看了__的《消防开学第一课》。
看了《消防开学第一课》，更加深了我对消防基础知识的全面了解：
一、家里、楼道、学校里的火灾隐患都有哪些？
住宅火灾隐患：
1、电气设施设备老化，超负荷用电；
2、私接、乱搭电线；
3、使用燃气时没有人看管；
4、躺在床上、沙发吸烟，扔掉烟头之前没有将烟头完全熄灭；
5、电动自行车在家中或楼道充电；
6、在阳台、楼道堆放杂物。
公共场所火灾隐患：
1、遮盖消火栓、安全出口指示牌等消防设备；
2、防火门上锁；
3、防火卷帘下方堆放货物；
4、在室内燃放烟花；
5、在疏散走道、楼梯间堆放物品。
校园火灾隐患：
1、教室门不通畅或只开一个门；
2、电线线路老化或超负荷；
3、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、热得快。造成电路超负荷引起火灾；
4、实验课实验中违反操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾；
5、楼梯间堆放杂物。
二、发现火灾如何正确报警？
1、接通119电话后要沉着冷静，向接警中心讲清失火单位的名称、地址、什么物品着火、火势大小、以及着火的范围。
2、把自己的电话号码和姓名告诉对方，以便联系。
3、到交叉路口等候消防车的到来，以便引导消防车迅速赶到火灾现场。
三、在火场里如何正确迅速逃生？
1、不要乘坐电梯。
2、要选择有安全出口标志的门。
3、要捂鼻、弯腰、扶墙走，切忌贪恋财物。
通过学习了《消防开学第一课》，我深刻认识到，发现日常火灾隐患后，应及时向老师、家长还有相关工作人员反映，迅速消除隐患，这样就可以杜绝火灾！同学们，让我们一起提高防火意识，人人争做“防火小卫士”吧！
消防安全开学第一课
举行消防演习的目的是，让我们知道在火灾来临时怎样逃生，这次演习学校特地请来消防员叔叔，消防员叔叔还开来了消防车，给我们介绍种种灭火救人的工具。
消防演习开始了。随着警报铃响起，我跑了下去，我的心像只小兔子，上窜下跳，步调也显得局促不安，紧张极了。
逃到操场，站在司令台上的孙校长说第一次是预演，第二次要放烟雾弹时，我刚放下的心，又提了起来。心想：“烟雾弹会不会很毒，是不是连湿毛巾都抵不住?”最后想想，是否有点杞人忧天的滋味，但那提心吊胆的心情还是不得平静。
回到教室，我们刚把毛巾弄湿，急促的警报声又响了，我又伴着心惊肉跳的心情“逃”过浓浓的烟雾。看我那慌手慌脚的样子，根本没有一丝沉着冷静，那样子真好笑。
消防安全在第一作文
为了深入落实顺政办[]79号《和硕县教育系统构筑学校消防安全“防火墙”工程实施方案》的通知，进一步贯彻新《消防法》，按照消防安全“四个能力”（检查发现和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、引导人员疏散逃生能力、自我宣传教育培训能力）建设标准，结合我校实际情况，落实我校消防安全主体责任，提升火灾自防自救能力，特制定实施方案如下：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真贯彻“预防为主、防消结合”方针，按照“政府统一指导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的原则，推进学校消防安全“四个能力”建设，提高火灾防控能力，积极构建我县教育消防安全工作“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的工作新格局。
二、工作目标。
以建设平安校园为目标，通过“四个能力”建设活动，增强师生公共安全意识，构建全员参与消防工作的新格局，力争使学校消防组织制度进一步完善，消防工作职责进一步明确，消防档案资料建设全部达标，使消防设施完好率达到90%以上，师生员工消防培训达80%以上，消防安全责任人和管理人等重点人员和重点岗位操作人员的培训率达100%，火灾隐患整改率达100%，如期完成上级关于学校消防安全工作达标验收任务。
三、组织机构。
和硕县第一小学成立和硕县第一小学消防安全“四个能力”建设领导小组，田军校长任组长，阿依古丽副校长任副组长。领导小组下设办公室，办公室设在保卫科，具体负责“四个能力”建设活动的组织实施。
四、工作措施及要求。
（一）健全组织机构，切实加强学校消防安全“四个能力”建设工作的组织领导，从思想上提高火灾隐患的防范意识。
我学校要迅速成立以一把手为组长的消防安全“四个能力”建设组织机构，严格根据本《方案》确定的工作目标，具体细化分解责任，明确任务、人员、方法、进度、时限，制定切实有效的工作措施，逐一抓好落实，做到层层有责任，人人有压力，真正把各项工作落到实处。
（二）采取有力措施，确保学校消防安全“四个能力”建设工作取得实效。根据《四个能力建设标准》要求重点做好以下几个方面的工作：
1、通过宣传培训，培养业务骨干。一是我校要配合当地公安消防部门做好教育师资培训，积极培养业务骨干，以业务骨干为主线，以学校安全责任人、管理人为对象，全面开展学校消防安全培训活动，力争人员培训率达到80%以上。其中，消防安全重点学校（住宿生达100人以上）培训业务骨干至少2人，非重点学校培训业务骨干至少1人；坚持多措并举，建立消防安全“四个能力”(1)、检查消除隐患能力；（2）、扑救初级火灾能力；（3）、组织疏散逃生能力；（4）、消防宣传能力，建设长效机制。二是学校在寒假期间，要认真组织师生学习新《消防法》，采取集中学习、家访宣传、致家长一封信等多种形式，做好消防安全“四个能力”建设的培训工作。通过开展全员消防知识培训、消防宣传、全方位应急疏散演练、火灾隐患自查整改等活动，把“四个能力”建设转化为学校的自觉行动，真正建立起“自我管理、自我检查、自我整改”的消防工作新机制，全力构建学校消防安全责任体系和火灾防控体系，不断提高校园防范和抵御火灾的整体能力。
2、建立三支队伍。第一支是防火巡查队伍，由熟悉消防安全业务的教职员工组成。明确工作职责，有具体检查方案，包括巡查时间、频次、路线、内容、重点、要求，确保火灾隐患早发现、早预防。第二支是单位灭火第一战斗力队伍，由失火现场各岗位人员组成。各学校要加强对师生的日常消防指导和演练，做到一旦发生火灾，现场教职员工能够迅速报警，报上级并扑救初级小火。第三支是第二战斗力队伍，由学校负责人、专兼职消防人员组成。按照消防事故应急处置预案，及时有效地。组织师生疏散到安全地带。
3、加强学校消防安全基础档案建设。我校要建立消防安全工作档案，对学校消防安全工作领导机制、工作制度、日常巡查记录、整改措施等，按照统一格式制作档案，做到“工作有部署、检查有要求、记录要完整”。
4、做好消防设施标识化工作。我校按照“位置固定化、格式统一化、内容规范化、责任明晰化”的'要求，在单位火灾报警装置、消火栓、灭火器材等消防设施器材上设置消防设施认知标识，根据国家规范要求标明消防设施名称，同时设置操作使用标识，标明具体的使用方法、维护责任人及检查维护时间，做到醒目、美观、充分体现消防安全内涵，起到规范学校消防设施标志，积极预防和扑救火灾的作用。
5、认真开展消防安全检查和隐患排查治理，确保建设实效。
我校要进行严格认真的消防安全隐患大排查活动，对于排查出的火灾隐患和各类安全隐患必须登记造册，形成台帐，能立即整改的必须立即整改，不能马上整改的要做好安全防范措施，明确责任人，通过各种渠道寻找消除安全隐患的办法，并使校园消防设施、消防标准、消防规格达到规定要求。学校务必把完善消防设施列入年财务开支计划，真正做到从源头上消除隐患。
（三）加强宣传教育，形成部门联合、师生全员参与的消防工作新格局。
我校要通过开辟消防专栏、编辑消防宣传画、张贴标准、文艺演出等形式，向师生普及“四个能力”建设有关知识，提高师生参与“四个能力”建设的主动性。要在政府统一领导下，主动加强与公安消防部门的联系，通过聘请专业人员组织演练、进行辅导、培训、讲座等形式进一步健全学校消防工作体制，提高学校处置消防事故的能力，夯实学校与消防部门协调、配合的基础，在出现消防事故时，部门间能及时、有效处置，促进学校消防安全“四个能力”建设走上规范化，形成学校消防安全工作的合力，提高学校消防安全工作管理水平。
（四）制定方案，认真组织，确保学校消防安全“四个能力”建设工作落到实处。
我校要根据本方案要求，结合学校实际，制定出学校消防安全“四个能力”建设工作实施方案，认真组织落实。