撰写心得体会可以帮助我们巩固所学知识，加深对学习内容的理解和应用。以下是一些精选的心得体会例文，希望能给大家提供一些灵感和思路。
青年文学讲座心得体会
正文一：开场白（引入背景+主题）。
近日，我有幸参加了一场关于青年文学的讲座。在这场讲座上，我听到了许多优秀的作家分享他们的创作经历与心得体会。通过这次讲座，我深刻感受到了青年文学的独特魅力，并从中受到了很大的启发和鼓舞。在这里，我愿意分享我对这次讲座的心得体会，与大家交流思考。
正文二：创作的灵感与探索（内容+体会）。
在讲座中，作家们纷纷分享了他们创作的灵感与探索过程。有的作家表示，他们的灵感来源于身边的小事，较新奇的人物，不寻常的场景等。而有的作家则认为，灵感是要通过不断的积累与思考才能获得的，他们要经常去书店看书、与他人交流、参加各种文学活动等，不断开拓自己的眼界与思维。通过听他们的分享，我深深感受到了创作的灵感之于文学创作的重要性，也对如何获得灵感有了更加清晰的理解。
正文三：写作的技巧与陷阱（内容+体会）。
在讲座中，一些经验丰富的作家纷纷分享了他们的写作技巧。有的作家强调要读书多，因为阅读可以拓展写作的思路和表达能力；有的作家则主张要经常写作，因为写作是一种反复思考和文字表达的过程，只有通过实践才能提高写作能力。然而，他们也警告说，写作过程中容易陷入一些陷阱，比如缺乏耐心、不敢表达真实的自我等等。通过他们的分享，我明白了写作技巧对于作品的重要性，同时也意识到写作过程中的挑战与困惑，更加坚定了我在写作道路上的追求与努力。
正文四：创作的价值与意义（内容+体会）。
在讲座中，一位著名作家谈到了他对于青年文学的理解与思考。他认为，青年文学的创作是一种探索和表达自我、发现自我的过程。通过创作，青年作家能够更好地表达自己内心的矛盾与迷茫，同时也可以传递自己的情感与观念，与读者进行心灵的交流。这样的创作，具有重要的价值和意义。听到他的分享，我深感青年文学不仅仅是一种艺术表达形式，更是一种精神的追求和情感的共鸣，它让人们的内心与外界产生深入的碰撞与交流，成为了一种改变和影响人们思想的力量。
在讲座结束之际，讲座主持人提出了一个问题：对于青年作家来说，如何面对目前的困境和挑战，如何看待自己的创作以及未来的发展？这个问题引起了我深深的思考。我觉得，作为青年作家，我们应该坚守自己的初心，发掘自己的独特性，不断探索和尝试，勇往直前。同时，我们也要积极与人交流，多参加各种文学活动，不断提高自己的写作能力和思维深度。对于未来，我认为我们应该怀揣希望和激情，坚持追求自己的创作梦想，并为之努力奋斗，不断挑战自我、超越自我。最后，我相信，只要我们坚定信念，勇于创新，青年文学的明天一定会更加辉煌。
结尾：
通过这场青年文学讲座，我受益匪浅。我明白了创作的灵感与探索、写作的技巧与陷阱、创作的价值与意义，也得到了对于青年文学的思考与未来规划。我相信，只要我们在文学创作的道路上坚持学习和努力，我们一定能够成为优秀的作家，用我们的笔触创作出更多感人至深的作品，为青年文学增添更美的色彩。
百场文学讲座心得体会
近日，我参加了学校举办的百场文学讲座活动，通过与多位文学大咖的交流与倾听，让我收获颇丰。以下是我对这场活动的心得体会：
首先，我认为这次活动让我们更加深入地了解了中国传统文化。在演讲者们的精彩讲解下，我们更加清晰地认识到了传统文化在现代社会中的重要性以及其深厚的历史底蕴。通过感受传统文化的温暖和力量，我们意识到传承和弘扬传统文化是我们每个人的责任。
其次，我感受到了文学的美好和力量。在诗人和作家的现场朗诵和分享中，我读懂了许多经典作品背后的深意。同时，我也深刻地感受到了文学的力量。它可以激励人们追求真善美，可以启迪人们对生命的思考，也可以带给人们精神力量。因此，我更加深刻地认识到了文学的价值和意义，也更加珍视了它所传递的美好。
最后，我认为这次活动让我更加清晰地认识到了自己的定位和方向。在接触文学大咖的过程中，我看到了他们的勤奋和执着，也感受到了他们对文学事业的真挚热情。通过与他们的交流和倾听，我更加明确了要珍惜现在的时光，勤奋学习和努力奋斗，为自己的未来负责，为社会做出自己的贡献。
通过参加这次百场文学讲座，我深刻地认识到了文学的重要性和人生的意义，也对自己的未来有了更加清晰的规划和方向。同时，我也感谢学校能够给我们提供这样的学习平台，让我们有了近距离接触文化名家的机会。我相信，在不久的将来，我们一定会迎来更加美好的人生。
中文学讲座心得体会
在过去的一周里，我参加了一场关于中文学的讲座。本次讲座内容丰富，让我收获颇多。讲座中，讲师对中国古代文学进行了深入浅出的讲解，为我打开了通往中文学的大门。通过本次讲座，我对中文学有了更深入的认识，并且对中文学的学习产生了浓厚的兴趣。
首先，讲座的第一部分是对中国古代文学的介绍。讲师通过详细阐述中华文明的起源，让我们了解了中文学发展的基本脉络。他特别强调了中国古代文学对中华文明的巨大贡献，以及其对全球文化的重要影响。他用生动的例子和详实的数据，让我对中国古代文学的辉煌之处有了更加清晰的认识。这部分的讲座引发了我对中国古代文学的好奇心，也让我更加珍视中文学的学习机会。
其次，讲座的第二部分是具体讲解了中国古代文学的几个重要篇章。讲师对《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等文学作品进行了深入分析。他通过解读文学作品中的人物形象、情节设计、意象符号等元素，帮助我们更好地理解其中所蕴含的文化内涵。他还提供了一些独到的解读角度和观点，让我对这些经典作品有了更深入的理解。同时，讲师还特地提到了中国古代文学的美学价值，让我对中文学的学习充满了动力和热情。
进入讲座的第三部分，讲师着重介绍了中国古代文学中的诗词，尤其是唐诗宋词。他解释了诗词的特点和创作技巧，以及不同诗人的特色。他还配合实际演示，教会我们如何欣赏和朗读诗词，使得整个讲座更加生动有趣。我被唐宋诗词的美妙之处深深吸引，也更加意识到学习中文学的重要性。诗词作为中国古代文学的瑰宝，它的诗意与情感，让我陶醉其中。
最后，讲座的第四部分涉及到了中国现代文学的发展。讲师向我们介绍了鲁迅、茅盾、巴金等作家的重要作品，以及他们在中国现代文学史上的地位。他还探讨了现代文学对社会的影响和作用，深入分析了现代文学的创作思路和表达方式。这部分的讲座让我意识到，中文学的研究并不仅限于古代文学，现代文学也是不可忽视的。我对中国现代文学的了解和认识不断深化，也加深了我对中文学的学习的决心。
通过这次关于中文学的讲座，我对中文学有了更深刻的认识。我意识到，中文学是一门博大精深的学科，其中蕴含了丰富的文化内涵和情感表达。我也更加明白，学习中文学不仅仅是为了提高读写能力，更重要的是通过学习中文学，我能够更好地了解中国文化的独特之美。我将坚定自己学习中文学的目标，持续努力，不断提升自己的中文水平。这次讲座给我带来了全新的启示和动力，我相信在未来的学习中，我能够在中文学这片广阔的海洋中航行，领略更多美妙的文化风景。
人类文学讲座心得体会
人类文学是人类的文化瑰宝，它承载着人类的智慧和情感。在不同的历史时期和不同的文化背景下，人类文学不断地演变和发展，是人类文化宝库中最为重要的组成部分之一。在一次人类文学讲座中，我深有体会。
第二段：感受。
这次人类文学讲座举办得非常成功。专家从不同的角度，以深入浅出的方式向我们阐述了不同文学流派和代表作品的内涵。这些文学作品，无论是诗歌、小说还是戏剧，都给我留下了深刻的印象。我感受到，每一个经典作品背后都关联着人类对生命、自然、历史和现实世界的思考和感悟。每一位文学家都通过自己的作品，为人类文化遗产增光添彩。
第三段：收获。
在听完这次讲座之后，我对人类文学有了更加深刻的理解和认识。这些作品不仅仅是虚构的故事，它们所传递的人生哲理和社会价值观也在不断引领着人类文化走向深入。通过这次讲座，我更加认识到人类文学对于个人情感体验的影响，文学作品能够引起我们的共鸣和共情，让我们更加深入地感受生命的意义和价值。
第四段：思考。
这次讲座也让我思考了许多问题。在当今快速发展的社会中，我们是否还有时间和心情去欣赏和思考一个个文学大作？在商业化社会的压力下，文学作品是否还能够被广泛传播和阅读？这些问题的答案不在于我们的选择或权衡，而在于我们对于人类文化遗产的珍视和尊重。只有当我们对于文学作品持有真正的敬畏和热爱，人类文学才能获得更加广泛的传播和保护。
第五段：结论。
人类文学是一个琳琅满目的宝库，其内涵和魅力令人瞩目。通过这次讲座，我更加认识到人类文学对于人类文化发展的重要性。我们作为读者和文化传承人，应该怀着无比的敬畏和热爱，热情地阅读和分享文学作品，让人类文学承载着人类文化的光辉梦想继续传扬下去。
中文学讲座心得体会
作为一名中文学专业的学生，近日我参加了一场由著名学者主持的中文学讲座，这让我收获颇丰。此次讲座主题广泛，内容丰富，深入浅出地探讨了中文学的发展历程、特点与前景。在听完讲座后，我对中文学产生了更深刻的理解与认识。
第二段：对中文学发展的探讨。
在讲座中，学者首先对中文学的发展历程进行了梳理和回顾。他提到，中文学作为一门较为年轻的学科，在中国古代文化的熏陶下逐渐形成并发展壮大。特别是在近代，随着人们对中国传统文化的重新审视，中文学的研究得到了更多的重视和推崇。通过对中文学发展历程的讲解，我更加明确了中文学在我们文化传承中的重要地位。
第三段：中文学的特点与研究方法。
在讲座的第二部分，学者详细介绍了中文学的特点和研究方法。他指出，中文学的特点在于其具有强烈的时代性和传承性。而在研究方法上，学者提到了多元化和跨学科的研究方法，强调了中文学应该与其他学科相互融合发展的重要性。通过讲座，我了解到中文学不仅是对文本的解读和分析，更是对文化、历史、社会等方面的综合研究，这让我对中文学的研究产生了更多的兴趣。
第四段：中文学的前景与挑战。
在讲座的最后部分，学者对中文学的前景进行了展望，并提出了一些挑战。他指出，中文学在全球范围内的影响力逐渐扩大，但也面临着传统与现代、国内与国际等多重挑战。学者认为，中文学的发展需要学者们勇于创新、善于合作，不断提高自身的研究水平和独立思考能力。通过讲座，我对中文学的前景有了更加深入的了解，并明确了在学术道路上可能会面临的困难和挑战。
第五段：总结与展望。
通过参加这次中文学讲座，我对中文学有了更全面的认识。我意识到中文学的学习与研究不仅需要对文本的分析与解读，更需要跨学科的融合与探索。作为中文学专业的学生，我将努力提高自身的学术水平和独立思考能力，为中文学的发展贡献自己的力量。也希望通过将来的学习和努力，能够成为中文学领域中的一位优秀学者，为中文学的繁荣与发展做出贡献。
这次中文学讲座让我对中文学有了更深入的了解与认识。我积极参加此类学术活动，不仅有助于提高自身的学术素养，也能够开阔视野、拓宽思路。希望以后能有更多这样的学术讲座，让我们能够更好地了解和研究中文学，推动中文学的发展，为中华文化的传承与创新做出贡献。
文学社
作为一名文学爱好者，我经常参加各类文学活动，其中也包括文学社举办的讲座。最近一次参加文学讲座是关于当代作家王小波的作品和生平的介绍。通过这次讲座，我深深感受到了文学带给人们的思考和启迪，对于文学的理解也有了更深层次的认识。
首先，这次讲座给了我一个了解王小波作品的机会。在讲座中，讲师生动形象地介绍了王小波的成长经历、创作背景以及代表作品。我从中了解到，王小波作品常常展现出对现实生活的深刻思考，对人性的剖析以及对社会问题的关注。他的作品充满了独到的幽默感和讽刺意味，通过文字表达着他对于社会现象和个人命运的反思。通过听讲座，我对王小波的作品产生了浓厚的兴趣，立刻决定要阅读他的作品，去进一步感受他的文学魅力。
其次，讲座深入分析了王小波作品中的主题和风格特点。讲师通过多个具体例子，剖析了王小波作品中常见的主题，如爱情、人性、生活哲学等，并解释了他作品中独特的写作风格。通过这些分析，我对于王小波作品的阅读有了更深入的认识，也对于作家的创作思路和表达方式有了更好地理解。这些理解对于我自己的写作有着重要的指导和启迪，让我在写作时能够更准确地把握主题，塑造出更生动有力的文字。
另外，讲座还涉及到了王小波的生平和创作背景。讲师通过介绍王小波从写作初期的艰辛和挫折，到逐渐取得成功和广大读者的认可，给我们讲述了一个作家的成长历程。这个历程也充满了故事性和感人之处，让我更加敬佩和肯定这位作家的奋斗精神。同时，也让我明白了一个作家背后的努力和付出，以及取得成功的不易。这给了我很大的鼓舞，让我对于自己的写作充满了信心和动力。
最后，讲座以一个互动环节作为结束，让参加者有机会分享自己的感想和思考。在这个环节中，我们能够与其他文学爱好者进行交流，相互启发，共同探讨文学作品中的深意和价值。这种互动使得整个讲座不仅仅是一场被动听讲的过程，更是一个思想碰撞和共同成长的机会。通过参与互动，我和其他参会者一起分享了对于王小波作品的喜爱和理解，也交流了对于文学的热爱和追求。这个互动环节使得整个讲座显得更加丰富和有意义。
综上所述，这次文学讲座让我对于王小波作品有了更深入的认识和理解。从中，我不仅了解了作家的生平和创作背景，更学到了许多文学创作的技巧和思考方式。我相信，这些讲座带给我的启示和收获将会在我的文学道路上起到重要的指引作用。同时，这次讲座也让我体会到了文学的魅力和力量，让我更加热爱并坚定地追求文学的道路。
简讯文学讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于简讯文学的讲座。这是一场别开生面的演讲，将文学与现代科技紧密结合，引发了我对文学创作的新思考。下面我将分享我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座对简讯文学的定义进行了详细解释。简讯文学是将文学作品以短信的形式进行创作和传播。这样的创作形式有许多优点，例如简洁、高效、互动等。
其次，讲座介绍了简讯文学的种类和特点。在讲座中，我们了解到简讯文学可以包括诗歌、小说、散文等各种文学形式。而且，简讯文学的特点是具有浓缩性和即时性。通过少量的文字，作者需要传达更多的情感和意义；同时，简讯文学能够迅速传播，与读者进行互动，增加参与感。
接着，讲座详细介绍了简讯文学的发展历程。我们了解到，简讯文学起源于手机短信时代，发展至今已经有数十年的历史。最初，简讯文学的创作和传播主要依赖手机短信平台，但随着智能手机的普及和社交媒体的兴起，简讯文学逐渐融入到社交网络中，通过微信、微博等平台进行传播。这一发展历程不仅展示了简讯文学的创新和变革，也反映了人们日益便捷获取信息的需求。
在讲座最后，演讲者分享了一些关于简讯文学创作的经验和技巧。他强调了创作者需要具备的简洁、生动和有趣的文笔，同时要注意在有限的文字空间内传达更多的意义。同时，他还提到了简讯文学需要与时俱进，主题要与读者的兴趣和关注点相契合，以引起读者的共鸣和注意。
通过这次讲座，我对简讯文学有了更深入的了解。我认识到，简讯文学作为一种新兴的文学形式，与传统文学不同，融入了科技和互联网的元素。它以一种简练而迅速的方式传递情感和意义，更贴近现代人的生活和阅读习惯。
同时，我也意识到简讯文学的发展还面临着挑战和困境。虽然简讯文学以其简单、便捷的特点吸引了很多读者，但也面临着信息碎片化、内容浅薄化的问题。在如今信息泛滥的社会中，简讯文学如何在短文本中传达更多的意义，成为了摆在创作者面前的难题。
总的来说，这次简讯文学讲座给我留下了深刻的印象。我从中收获了许多关于简讯文学的知识和启发，不仅拓宽了我对文学创作形式的认识，也让我对现代科技与文学的结合有了更深层次的思考。我相信，简讯文学将会在未来继续发展壮大，为读者带来更多的文学享受。
文学系列讲座心得体会
近期，我校文学系列讲座精彩纷呈，我有幸参与其中并深受启发。通过这一系列讲座，我进一步了解并感受到了文学的魅力，也对自己的文学素养有了新的提升。在这篇文章中，我将通过五个连贯的段落，分享我在这些讲座中的心得体会。
首先，这一系列讲座让我对文学的多样性有了更深刻的认知。在其中一次讲座中，讲师分享了不同文学流派的特点和代表作品，并带我们一起欣赏了一些经典作品的片段。通过观看和阅读这些作品，我明白了文学的风格千变万化，不同作者和不同时期的作品呈现出截然不同的风貌。这让我认识到，文学并不是一个封闭的领域，而是一个开放的世界，容纳了各种不同的声音和视角。
其次，这一系列讲座加强了我对文学创作背后的思想深度的理解。在一次关于现当代文学的讲座中，讲师通过对一些重要作家及其作品的解读，引导我们从不同的角度思考和探索作品的内涵。我发现文学作品不仅仅是故事和情节的堆砌，更是一种思想的表达和价值的体现。在阅读小说或者诗歌的过程中，我意识到了作者的用心与智慧，思考了作品背后所传递的情感、哲理和社会意义，这让我对文学创作的价值有了更深层次的认识。
第三，这一系列讲座让我更好地理解了文学与生活的关系。在一次讲座中，讲师谈到了文学对于我们的生活的影响和意义。他指出，文学是人类智慧的结晶，它提供了一种超越现实的体验和情感的共鸣。通过阅读文学作品，我们可以拓展自己的视野，了解不同的文化和人生经验，同时也可以找到与自己内心世界的共鸣和安慰。听完这次讲座后，我更加坚信文学的力量和魅力，同时也更加重视自己对文学作品的阅读和欣赏。
第四，这一系列讲座激发了我对文学写作的热情。在其中一次写作讲座中，讲师分享了一些写作技巧和经验，并鼓励我们勇敢地表达自己的观点和感受。通过一些写作练习，我体会到了写作的乐趣和挑战性。我明白了写作不仅仅是为了展示才华，更是一种交流和表达的方式。这次讲座让我更加坚信写作能够提升自己的思考和表达能力，同时也希望能够以此为契机，积极尝试并提高自己的写作水平。
最后，这一系列讲座让我认识到文学是一种学习和成长的助力。通过参与这些讲座，我了解到在学习文学的过程中，不仅要广泛阅读各种不同类型的作品，还要对作品进行深入的思考和分析。文学作品中的人物形象、情节构建和语言表达都蕴含着深刻的内涵和意义，我们需要通过对这些要素的探索和理解，才能真正领悟到文学的魅力和深刻之处。这一系列讲座让我明白到，文学不仅仅是在学校里学习的一门学科，更是一种修炼和提升自我的方式。
总而言之，这一系列文学讲座让我受益匪浅。通过这些讲座，我对文学的多样性、思想深度和与生活的关系有了更加深入的理解，同时也激发了我对文学写作的热情，并认识到文学是一种学习和成长的助力。通过参与这些讲座，我对自己的文学素养有了新的提升，也更加期待着未来能够继续参与类似的学术交流与探索。
文学技巧讲座心得体会
文学技巧是作者在文学创作中运用的工具，它们能够帮助作者表达思想、塑造人物、构建情节，使作品更加生动、丰富。近日，我参加了一场关于文学技巧的讲座，从中受益良多。下面将结合自己的理解，从观点的选择、铺陈的方式、人物的刻画、情节的构建以及语言的运用等五个方面，分享我对于这场讲座的心得体会。
首先，讲座谈到了观点的选择。在文学创作中，作者的观点起到引导读者思考的作用。通过选取合适的主题和观点，作者能够将自己的思想与读者分享，进而引起共鸣。讲座中提到了可以运用对比、对话等手法来突出观点。在我看来，观点的选择要符合作品的整体氛围，既要有独特性，又要有普遍性。只有这样，读者才会对作品产生兴趣，思考其中的深层含义。
其次，铺陈的方式也是一门重要的文学技巧。讲座中强调了文学作品的铺陈要符合时间和空间的逻辑，以展现情节的发展和人物的成长。同时，运用恰当的描写和细节，能够增加作品的真实感和可信度。对我而言，铺陈要适时、适度，既要有情节的推进，又要有人物的表现。只有让读者产生代入感，才能更好地让作品融入他们的心灵，触动他们的内心。
再次，人物的刻画在文学创作中占据着重要的地位。讲座提到了刻画人物时要注重外貌、性格和内心的描写。通过人物的言行和思想，读者能够真切感受到人物的性格特点。我认为，人物的刻画要真实、鲜活，不能过于模糊或过于刻板。在表达人物内心时，要通过人物的行动和对话，让读者能够感同身受，进而深入思考和理解人物所面临的困境和抉择。
情节的构建也是一项重要的技巧。讲座中介绍了几种构建情节的方法，如以事件的递进为线索，以人物的情感冲突为主线等。这些都能使作品的情节生动有趣，吸引读者的注意力。在我的理解中，情节的构建要符合作品的整体布局，不能过于拖沓或过于紧凑。同时，情节要有起伏和转折，让读者产生期待和好奇心，丰富作品的内涵和魅力。
最后，语言的运用也是不可忽视的文学技巧之一。讲座强调了语言的质朴和富有感染力。通过运用形象、比喻和符号等修辞手法，作者能够更加生动地表达思想和感情。在我看来，语言的运用要符合作品的风格和情感，既要朴实自然，又要有一定的艺术性。只有这样，读者才能更好地感受到作品所传达的情感和思想。
通过参加这场关于文学技巧的讲座，我收获了很多。对于观点的选择、铺陈的方式、人物的刻画、情节的构建以及语言的运用，我都有了更深入的理解。我相信，通过不断学习和运用文学技巧，我能够写出更加丰富、生动的作品，传达更深刻的思想和感情。
讲座心得体会
努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟201c年11月10日下午，我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。
姚老师首先分析的当今书法教育的现状，阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求；图文并茂，讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精炼的阐述；然后，从文房四宝：笔墨纸砚，五指执笔法：擫、押、钩、格、抵，笔法：起、行、收的三个过程，结构的九条基本规律：大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯，细致讲述了书法练习的要领。
通过此次培训，我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。
如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，长期进行书法练习能自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求在写字课堂指导学生练习书法，努力为书法的传承做出应有的贡献。
有所求，亦有所乐，为此要一往向前！
文学阅读讲座心得体会
文学是人类智慧的结晶，阅读文学作品是对心灵的洗礼和滋养。近日，我有幸参加了一场精彩的文学阅读讲座，深受启迪和感动。通过这次讲座，我不仅加深了对文学的理解和热爱，更对人生有了更深刻的思考。
第一段：讲座概述。
本次讲座由知名作家李先生主讲，内容涵盖了文学的定义、重要性以及如何进行有效的文学阅读。李先生深入浅出地讲解了文学作品的内涵和外延，详细分析了文学表达的细节与技巧。他还从个人经验出发，分享了自己阅读的心得与体会，使我们深受鼓舞和启发。
第二段：文学的定义与重要性。
在讲座中，李先生首先阐述了文学的定义，他说：“文学是人类情感体验和思想意识的艺术化表达，是人类感性与理性的结晶。”文学作品通过语言、文字和形象，呈现出丰富的情感和思想，沟通了人与人之间的内心世界。李先生进一步强调了文学对个人和社会的重要性，它能够唤醒人们内心的共鸣，引起思考和启发，有助于我们更好地理解自己和他人。
第三段：有效的文学阅读方法。
李先生重点讲解了如何进行有效的文学阅读，他强调了“内外双修”的原则。内修即通过自省和思考，找到自己和作品之间的共鸣点；外修即通过多角度的解读和融入作品的语境，深入理解作品的内涵。此外，李先生还建议我们要注重细节，关注作品中的生动形象和精妙描写，从而更好地领悟作品的主题和意义。
第四段：文学阅读的意义与收获。
通过这次讲座，我进一步领悟到了文学阅读的深层意义和丰富收获。文学作品不仅是我们情感和思想的寄托，更是我们思考人生和价值观的重要参考。通过阅读优秀的文学作品，我们可以与作者进行心灵的对话，感受到人生的点滴，受到启迪和鼓舞。同时，文学阅读也培养了我的审美情趣和人文素养，提升了我的语言表达和思维能力。
第五段：个人感悟与总结。
在这次讲座中，我倍感自己的不足，但也对文学阅读充满了热情和渴望。我决定从现在开始，养成每天阅读一些经典文学作品的习惯，培养自己的文学素养和个人修养。我还计划将文学阅读分享给更多的朋友，让更多的人能够感受到文学的魅力和力量。
通过这次文学阅读讲座，我对文学的认识和理解得到了拓展和深化。我相信，只要我们持续地阅读和思考，就能够在文学的海洋中感受禅意，提升自己的人生境界。文学的力量是无穷的，它能够让我们感受到生命的意义和美好，为我们的人生之旅注入动力和勇气。让我们一起走进文学的世界，与文字和故事交相辉映，感受生命的真实与美丽。
讲座心得体会
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
讲座心得体会
首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：
1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。
2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。
3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。
4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。
从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。
通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。
销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。
感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。
讲座心得体会
20xx年10月26日晚上那场精彩的演讲，是我这一生都挥之不去的记忆。你可能觉得我夸张了，但是我很认真很严肃的告诉你，如果你和我一样聆听了这场演讲，你一定会和我一样，不，甚至会比我更赞叹。唐大海老师幽默的谈吐，犀利的语言，总能引起我的思考，给我的职业生涯规划带来更多的启发，他的很多话让我有种醍醐灌顶的感觉，甚至让我打开了更多的思路，让我的思维不再是很狭隘的，而是渐渐地在引导着我有更加宽广的思路去看待我身边的问题，甚至是思考我未来的发展方向。
在演讲会的最后，我还很荣幸的和唐老师来了一个面对面的思想碰撞，其中唐老师的一个回答让我受益匪浅，他回答道“无论是你有什么样的理想，都要找到最适合自己的行业，最适合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能拥有激情去对待你的工作，无论遇到什么样的困难也都不再是困难，因为你自己享受这个过程，而不是困难能不能克服，在找到这个目标之前我需要做的事情就是不断的积蓄我的“力量”。
那我们到底应该具备哪些方面的“力量”那，唐老师用了两个小时的时间给我们演讲了这个力量，话句话说，就是老师提出的“百万年薪的知识储备”，具体分为知识储备和能力的储备。
知识的储备包括几个方面：
因为唐老师是做外贸出身的，他向我们介绍了他每天都会关注的一些信息，例如：美元指数，原油价格，日本橡胶价格，美国棉花价格，伦敦铜价，道琼斯指数，a股指数等等，还有他谈到了最近非常热点的金融实事，比如，欧债危机。各行各业的佼佼者都有这样一个特质，就是关注实事，了解现今国家政策和经济发展情况，全面的分析，并结合自身的情况，做出适合自身发展的决策，我想这是基本素质，唐老师当然也不例外。他的分析能力真的让我叹服！
第一条说到了要关注实事，但是只是关注了不会用就是徒劳无用喽，要怎么去分析，就一定要运用到经济学和金融学有关的知识了，他要求我们在大学期间多多阅读相关专业书籍，不断地丰富自己。
谈到经济离不开的就是法律知识，在这个法制社会里，法律是一个工具，更好的保护自身和公司的利益不受到侵害。
说到企业的经营管理，肯定离不开的就是资金的运作，说起资金的运营，第一个想起的就是财务知识，一个好的决策者一定要拥有财会知识，才能把公司的运营做到运筹帷幄，这是需要我们花一定的时间和精力的，毕竟财务方面的知识很专业，我们的重点也应该放在运用知识，而不是知识本身。唐老师还向我们推荐了珠海宏桥的erp软件，让我们在校便进行一些财务方面操作的了解，增强我们的实战能力。
大家都知道，百事可乐公司的一份市场调研报告，帮助百事公司业绩超过了可口可乐，打破了可口可乐垄断可乐市场的局面，由此我们可以看到，市场营销策划对于公司潜在的巨大价值，要学些市场营销，才能给我司带来更多的收益，利润。
谈到管理学唐老师似乎非常的兴奋，他说自己是管理学高手，并向我们展示了他管理公司的两个具体的实例，一个是白领生产线，另外一个是他们公司的激励体制。公司做的越大，对于管理者的挑战也就越大，对管理方法的科学性要求也就越高。
因为唐老师经营的银亿集团主要就是从事外贸行业的，所以他最后重点的谈到了国际贸易方面的知识储备。不过我是学习财管出身的，以后的工作岗位如果有涉及，其实就算是没有涉及我想我也应该了解国贸知识，中国加入wto这么多年来，随着经济的高速发展，国际贸易也越来越多，这方面知识肯定是必备的。
能力的储备包括：
一、智商。
他主要讲到了，解决问题的能力，想象与创造能力，演讲力，沟通与说服能力。这些也都是我们老生常谈的问题了，这些也是成为各行各业佼佼者的必备素质。
二、情商。
他讲到了，幽默感，表情的调整，声音的调控和撼动人心的笑容，他讲到了原一平的笑容，用笑容征服你的客户，征服你的领导。
除了讲述我们必备的知识储备，在后面一大块的时间，唐老师还解读了当今的热点问题，当然，这些解读都是唐老师自身的看法，每个人各有理解，唐老师也让我对很多问题有了更新的认识，从另外的角度去思考了中国的现今状况。
突然见发现自己要学习的知识真的还有很多很多，我需要了解的东西还无穷无尽，瞬间一种压力也笼罩了我，我才发现自己曾经是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不过这就是成长的过程吧，人总是要经历幼稚的阶段，受了伤才能走向成熟。
经过两个多小时思想的碰撞与交汇，唐老师与在场的同学度过了一个愉快的夜晚，场内不时的发出阵阵的笑声和热烈的掌声，唐老师精彩的演讲，给我们这些迷茫中的大学生指明了前进的方向，未来我们的方向是什么，这个问题还要由我们自己去思考，唐老师是过来人，他语重心长的教导可以帮助我们，让我们在未来的人生道路上少走许多的弯路。但是每个人的人生都是不尽相同的，也许唐老师碰到的很多问题我们碰不到，又或许我们还会碰到很多问题，甚至唐老师都没有碰到过，这时就要靠我们运用自身的能力去解决，我觉得一切的知识都是可以学习得到的，但是我们的内心和我们的意志是需要训练的，我要训练自己有一颗坚强的心面对成人的世界，慢慢的长大，慢慢的承担，希望自己能做的比唐老师更好，以后像唐老师一样把我的经验分享给以后的人。
突然很有动力，很有激情，开始干吧！未来的成功都是现今的每一小步走出来的，我要脚踏实地，走好当下的每一步，其实就是满怀希望的走好了未来的路！加油中国，加油大学生，加油我的今天——我的未来！
讲座心得体会
我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:。
一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
三、启动学生的内驱力是最好的教育。
由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。
启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。
四、开好主题班会。
首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。
五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律。
教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。
六、用精细化管理，让学生养成好习惯。
很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。
七、发现与名师的差距。
自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。
八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。
九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。
十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，
“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。
遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。
十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。
经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
讲座心得体会
今天下午在操场上听曹涧秋老师的《孝道文化与幸福人生》讲座使我深有感触，虽然只有短短的三个小时，但是让我们收获的可不仅仅是一点点。
一开场，曹老师问我们第一个问题就是“你幸福吗”，简简单单的五个字却引申出了在我们平时看来根本就与之不管的事情。比如说你挑剔某些东西等等，之后秋秋老师告诉了我们一句成功的格言——肯吃亏，能受气。在我看来，秋秋老师的这句话绝对是非常实用的。
幸福，什么是幸福?你幸福吗?怎样才能幸福?其实幸福就是寒冷冬日里的一缕暖阳，是凄凉荒漠的一泓清泉，是白色纸上的一抹彩虹，更是你人生中最珍贵的财富。你该怎样去拥有它，我用一句名言来概括：幸福就像小狗的尾巴，你去追赶追不到，而你一直往前走它其实就跟在你的身后。
最使我心有触动的就是秋秋老师讲的“孝身、孝心、孝志、孝慧”，他用一种不同的方式告诉了我们怎样去孝敬父母。他还告诉我们不挑食说明我们很有孝心，还有不偏科，吃早饭等等。我还清楚的记得他说过的三句话：一个不孝敬父母的人，一辈子不得安宁!诸事不顺，因不孝!孝心一开百慧开!他还教会了我们怎样过幸福人生，用幽默的方式告诉我们怎样去调节与父母之间的矛盾。他用简简单单的语言向我们诉说着幸福的由来。他告诉我们幸福是自己创造的，还告诉我们“五福临门”的五福是指什么，即寿、福、康宁、好德、孝。他用自己亲身所经历的事例循循善诱的教导我们活得快乐，死的安详!
“不孝”，这是一个多么刺痛忍人心的词语，可怜天下父母心啊!父母辛苦劳累了一辈子，是用他们的辛酸课和汗水浇灌着我们茁壮成长，而当我们这一棵棵幼苗长成了参天的大树时，他们的青丝早已变成了白发，灿烂的青春也一去不复返，愿时光慢些吧，不要让你们便老了，我愿用我的一生换你岁月长留!
从这次讲座中，我的确感悟到了不少人生道理，听完之后真的仿佛“通电”了。曹涧秋是人，我们同样也是人，为什么他能够如此拥有如此豁达的人生观，成为强人，而我们就不能呢?我们也能，行动从闲杂开始!从这一刻开始，笑对人生，孝敬父母吧!
孝行，孝心，孝志，孝慧，“百善孝为先”，正道助教传递正能量，让我们也一起传递政能量!
讲座心得体会
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。之前，曾在网上看过名师的一些论方，专著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸进入课堂亲身体验，真有百闻不如一见之感叹，其中支老师的《即兴作文》和吴琳老师的《生命生命》更给我留下了极深的影响，他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
贾志敏老师在教《谁动了松树的奶酪》这一课时，先给了学生几段话，其中与一句是 哈哈，小松鼠高兴地说：今年过冬，咱们不用愁了。老师读完后让学生凭借记忆读这几句话，其中一个读时，很调皮的把哈哈读成了哈哈，这是教师对他的语气进行了表扬，之后也学着他的语气读这句，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。
发掘了课文的隐性情感因素。她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
支玉恒老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一分析，让学生任意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、分析。这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生能够做到有话写，其次支老师在作文写完后任意挑选部分同学上来读作文，这个读不是简单的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行及时的修改或表扬，修改后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的原因，这不仅让读作文的本人得到了很大提升，而且让听读的同学也学会更多的写作方法。
再听听盛新凤教师饱含深情诵读的古诗《如梦令》，她首先让学生了解作者写每一古诗时的时代背景，然后让学生体会作者的情感，再去诵读古诗，抒发感情，首先让学生走近诗人，再让学生走进古诗，让学生感受，体味个中美学。她用自己挥洒自如的语言，带学生走遍了我国几千年的古代文明，仿佛使人又回到了过去，回到了从前，体味了古诗的美。
几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，听课、听名师讲座是教师的必修课，是教师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。
文学技巧讲座心得体会
作为一名文学爱好者，我一直对于文学创作中的各种技巧和方法十分感兴趣。因此，当听说有一场文学技巧讲座将在我们市举行时，我毫不犹豫报名参加。这次讲座给我留下了深刻的印象，让我对于文学创作的理解更加深入。以下是我对于这次讲座的几个主要心得体会。
首先，讲座中提到的写作初衷和目的是非常重要的。在文学创作中，作者往往会有特定的写作初衷，也就是写作的出发点。这个初衷和目的可以是表达情感、传递思想、探索生活等等。无论初衷是什么，作者在写作中都应该有一个明确的目标，要用文字去捕捉读者的心灵，引发读者的共鸣。在我的写作中，我会更加注重初衷和目的的设定，力求让读者在阅读我的作品时能够深入思考，得到一些心灵上的触动。
其次，讲座中提到的情节线索的运用也给了我极大的启示。情节线索是维系整个故事内容的纽带，是引导读者深入故事的关键。在讲座中，讲者强调了情节要紧凑、有张有驰的特点。一个好的情节能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。因此，在我的创作中，我会注重情节的安排和铺排，力求给读者带来不同寻常的阅读体验。
第三，讲座中讲者提到的角色形象的刻画方法让我受益匪浅。一个生动的角色形象是吸引读者的关键。讲者强调了角色形象的塑造要有层次感，要注意细节描写，要让角色有独特的性格特点。在我的创作中，我会运用更多的语言技巧和修辞手法，力求将角色形象刻画得更加深入，让读者能够产生共鸣。
第四，讲座中谈到的语言表达技巧也给了我很大的启发。语言是作为文学作品的载体，好的语言表达可以提升作品的艺术性和感染力。讲者提到了一些常见的语言技巧，比如比喻、夸张、排比等等。在我的写作中，我会更加注重语言的运用，尝试使用更多的修辞手法和形象化的表达，让作品更加生动、丰富。
最后，讲座中提到的心理描写也给了我很大的启示。心理描写是对于人物内心世界的揭示，可以让读者更好地了解人物的情感和思想。在我的创作中，我会更多地运用心理描写，力求将人物的内心世界展现得更加逼真、深刻，给读者带来更多的思考和感受。
总之，在这次文学技巧讲座中，我收获颇丰。通过讲座的学习，我对于文学创作中各种技巧和方法有了更深入的理解。这些技巧和方法将对于我的写作有着重要的指导作用。我会将这些心得体会运用到我的创作中，希望可以写出更好的作品。
讲座心得体会
4月21日的县委中心组(扩大)学习会上，我们聆听了县财政局、国税局、地税局、金融办四个单位负责人分别关于财政、税务、金融知识的讲座后，感到受益匪浅，笔者就中小企业金融服务方面谈谈个人体会。
我县作为经济欠发达的苏北小县，小企业在全县经济中占有重要地位，进一步加强对小企业服务，破解融资难题，对泗阳县的中小企业发展，巩固地方经济基础，迅速提升地方整体经济发展水平具有重大的战略意义。
一方面小企业资金严重不足，资金周转大都捉襟见肘。从全县情况分析，资金宽裕的效企业不多见，而为资金到处奔波的企业老板比比皆是，小企业高息集资也较为常见，部分小企业依靠高息社会集资已经超出了企业的实际承受能力。资金问题严重制约了小企业健康快速发展，从近来县政府组织规模较大的企业融资需求调查及项目洽谈会情况分析，小企业资金需求旺盛，规模以上企业每次参与洽谈的资金需求量均在20亿元左右，资金需求十分巨大，难以获得充分的资金支持，影响了企业的生产经营及持续发展;另一方面是受当前宏观调控政策影响和银行信贷规模限制，银行大量的资金在寻找投向，这是一对尖锐的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗阳地处苏北，作为经济欠发达地区，破解融资难题，积极支持中小企业发展十分必要。一方面泗阳的中小企业是社会经济主体，是资金的主要需求者;另一方面银行的大量资金寻求投向和出路，而作为泗阳现有的区域情况，支持中小企业是银行和地方经济的主要结合点，政府、金融机构和企业都有共同的目标和责任。作为企业：应该不断提高经营者素质，加强对企业、行业的把握驾驭能力，提高诚信意识，规范企业管理，同时积极寻求横向联合等规模发展道路，加大自身积累，主动去适应银行的政策和要求，提高获得银行信贷支持的机会;作为政府：应该在加强诚信建设、加强公共信息建设、规范执法行为、加大信用担保机制建设以及区域金融风险处置上下功夫。以下主要从银行的角度探讨破解融资难题的渠道和措施，笔者认为银行应加强“四个机制”建设，逐步缓解中小企业融资难的状况：
(一)金融服务机制。
提高服务水平、满足客户需要是商业银行永远的追求，在服务中小企业客户方面，应着重做好以下几方面工作：
4、简化流程，传统的信贷流程要经过调查、评级、授信等，时间长、流程慢，手续繁，难以适应小企业贷款需求“急、少、频”的特点，因此要进行流程整合，切实简化流程，提高效率、缩短办理时间，建立评级、授信、贷款一次完成的高效速贷体系，实行评级、授信同时办结的审贷方法，一定程度上可提高贷款速度。
5、提高效率，对中小企业来说，资金需求量总体较小，时间要求较为紧迫，因此服务效率尤显重要，银行应在严格遵守公开的服务承诺的基础上，结合流程再造，狠抓调查、审查、发放各岗位人员的履职，确保流程中的各个岗位在最短时间内完成份内工作，建立高效运转的“服务流水线”，切实提高服务效率。
(二)金融创新机制。
1、拓宽融资渠道，面对中小企业不断变化、日益增长的融资需求，应改变传统、单一的流动资金贷款的融资渠道，可针对企业的不同特点和需求，采取流动资金、项目贷款、融资租赁、循环贷款、贸易融资、票据、保函、信用证、保理等一种或几种融资方式的组合，最大限度满足企业需求，如我行去年通过创新融资租赁业务，为企业解决了2.2亿元的融资需求，融资租赁占到了市工行系统60%，作为县级支行金融创新业绩在省行系统处于领先地位。
2、创新担保方式，在企业拥有房产、土地使用权抵押的抵押担保方式基础上，积极办理企业管理层管理人员拥有的房地产抵押、高价值固定资产抵押;主动办理符合条件的存货质押、存单、寿险单据质押;前瞻性对符合条件企业评级，提高企业的信用等级，增加可担保企业数量;大力支持担保公司等中介担保结构的发展，壮大其实力，提高其担保能力;在具体办理担保过程中采取上述一种或几种组合担保方式，尽量减少担保问题给企业融资带来的瓶颈效应。
3、创新服务品种，在银行传统服务项目基础上，利用银行的结算、信息等优势，拓宽服务领域，诸如项目投资咨询、融资理财顾问、企业并购重组、电子商务网上银行等，为企业提供更多超值服务。
(三)风险补偿机制。
1、实行差别利率，贷款利率与风险度挂钩，对逾期风险较高的实行高利率，体现高风险高回报，低风险低回报。
2、建议政府完善风险补偿机制，扩大风险基金，用于对银行的风险损失进行合理补偿，主要补偿确因客观情况导致贷款形成风险的损失，增强银行投放贷款的信心和决心，并获得各银行上级机构对区域金融环境的认可和信贷规模倾斜。
3、建立互助补偿基金，主要有需要贷款的企业间联合建立，按照贷款额度提取一定的风险补偿基金，用于归还因客观原因导致的企业暂时难以归还的贷款，减轻银行贷款到期收回压力。
(四)信息共享机制。
1、建立信息交流平台，联合税务、工商、财政、环保、公安等各部门，建立高效、快捷、及时地信息交流平台，便于银行和各部门及时、全面了解企业的真实情况，最大限度解决信息不对称问题。
2、建立违约信息通报机制，由人民银行牵头，对辖内存在违约、欠贷、欠息等行为的个人和企业适时进行通报，可采取信息快报形式。
3、建立联合制裁措施，对欠债不还的赖帐户、钉子户进行联合制裁，对纳入通报的个人和企业一律不得提供融资、结算等金融服务，切实加大对赖帐户的制裁力度，促进诚信泗阳的建设，共建良好的金融生态环境。
讲座心得体会
李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。
基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
大学文学讲座心得体会
通过代入方式，让很多人在小说中好好怀念了一把自己的青春，那些生命中曾经闪闪发光的日子在小说中常常被一遍遍唤醒，这时我们仿佛才蓦然发现：青春固然终将逝去，但它从来不曾远离，即便青春已经尘封，但它始终刻在心里。
每个人都会经历自己的青春时期，无论你是否愿意，青春终会逝去，不复返，那些美好的、甜蜜的、忧伤的、痛苦的。都会随着年龄的渐渐增长而成为回忆，溶入自己的生命。对于逝去的青春，我们无力阻止，而面对成人的世界，我们又是那样的无助及不知所措。
青春，多么美好的词！阳光、浪漫、自由、活力四射，当读到这部小说的时候，我才猛然间惊醒――原来这种美好的时光已经所剩不多！“青春是不朽的，它终将逝去，却远未逝去，像读不完的书，流不完的血，一直给你温暖和力量。
”尤其是同名电影的火爆引来众人回读，似乎想从小说之中多找到一些青春的温暖和力量，尤其是那些曾经不知天高地厚如今只剩蛛丝马迹的青春梦想。而小说所呼唤的青春印记，足以透过岁月的浮尘，深深触动我们内心最柔软的地方。c郑微，小说的主人公，一个刚刚考中g市著名建筑大学土木工程系的小女生。坚强，是她给我的第一印相。陈孝正――一个比郑微高一届的土木系男生。在一次偶然的机会中他们结下了“深仇大恨”。
微微、阮阮（阮莞）、猪北（朱小北）、卓美、黎维娟、何绿芽g大土木系402宿舍的“六大天后”，也是g大土木系仅有的几朵金花。六人之间小摩擦频频，但宿舍总能恢复到你说我笑的状态。孝正的冷酷无情、林静的沉稳大方、郑微的坚持执着、阮莞的无畏牺牲，这些青春的身影为我们勾勒出青春的轮廓。回首曾经的青春往事，我们曾仰叹青春无敌，青春的荷尔蒙让我们没心没肺、敢爱敢恨。然而面对着似水年华，我们又俯叹青春无价，青春的短暂感让我们有得有失、渐行渐远。大学四年，在这片净土上留下了我们许许多多的回忆。在这里，我们爱过，我们也恨过！这里有陪伴我们一起走过的舍友，同学，朋友，曾经我们在这里一起欢畅淋漓，可是当走出校门以后我们将各奔东西，所有美好的一切都将被被封存在记忆里，等到将来的某一天在重新开启。
开篇的新生入学一下子将我们的思绪拉回那个烈日炎炎的午后，而故事中陈孝正用看奇葩一样的眼神看台上唱着《红日》的郑微，张开坐在阮莞墓前坦陈送她满天星的肺腑之言，直至小说末篇的大结局，仿佛都在告诉我们：青春终将逝去，一切都将过去。在这部小说里，无论是对白还是故事，都充满着浓浓的怀旧味道，自然引发了很多人真诚的共鸣。小说得以热销，或许恰c是因为它的故事拨动了很多人敏感的神经，让人找到了自己青春的身影。每个人都有自己的人生，都有自己的青春，我的青春我做主，你的青春你放逐，每个人的青春都有着挥之不去的故事，和《老男孩》《那些年，我们追过的女孩》一样，故事里演绎着、真实的我们，学校的顽皮、社会的曲折艰辛很好的诠释了我们这一代的成长轨迹，对于青春，大家都有着太多太多想要表达的情怀。
青春有让人羡慕的小插曲，也有令人缅怀的小悲伤，青春就是人生的一场盛宴，总有散席的那一天，所以对于青春，没什么可抱怨的，只要经历过、努力过一切都值得。黄金有价，青春无价，青春是一条翻滚的江河，是一卷怀旧的画卷。咀嚼青春，余味浓浓。青春如同奔流的江河，瞬息而去，没有回头的可能。青春很美，但它需要我们好好把握，因为，青春是人生中最馥郁芬芳的时光，青春是人生旅途中的一个短片，青春终将逝去，而与青春有关的日子不朽，正如小说中的经典台词所言：我们一起度过了青春，谁也不欠谁的，青春就是用来怀念的。青春更像是一道通往稳重的门，站在门里边，我们想哭就哭，想笑就笑，而走出那道门，我们就别了青春。当我们的双脚迈出大学校门的那一刻，时间就正式向我们宣告：
youthisover。也许很多年以后，一起度过大学生活的哥们还能重逢，可是到那时已经找不到从前的感觉。c是啊，青春是美好的，我们可以尽情的挥洒，青春的每一滴眼泪都是成长的印记。真正的青春属于那些有梦想有追求的人，对于青春的逝去我们最是无奈，但那些青春的岁月将铭刻在我们的生命中。面对即将逝去的青春，我们唯一能做的就是珍惜这仅剩不多的时光，努力作为，让这段时光成为将来最美好的回忆！