优秀作文的背后往往有扎实的基础和丰富的想象力，我们要不断提升自己的素质。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领，小编为大家准备了一些经典优秀作文的解析和点评。
可恶的小蚂蚁四年级作文
你观察过蚂蚁吗？虽然蚂蚁个子很小，也很不起眼，但是我觉得它是一种有趣、可爱的小动物。
星期六的早晨，天气很好，我和妈妈来到小河边散步，走着走着，我被地上跑来跑去的小东西吸引住了，就蹲下身子一看，咦！原来是小蚂蚁。看着它们好像很忙的样子，东奔西跑。这里的蚂蚁有两种，一种是个头较大的红色蚂蚁，还有一种是个头较小的黑色蚂蚁。
红色蚂蚁看起来很厉害，总爱欺负黑色蚂蚁，把它们打得落花流水的。红色蚂蚁还是爬树的小能手，它们爬树的速度比黑色蚂蚁要快得多，不一会儿就把黑色蚂蚁甩得远远的。
黑色蚂蚁呢？它们非常贪吃，一天到晚总是找吃的。它们有个优点就是很团结，从来不吃独食，如果你扔下点吃的东西，只要有一只蚂蚁发现了，它就会跑回去找同伴。蚂蚁交流都是用头上的触角相互碰撞的，不一会儿，就有很多蚂蚁朝有食物的地方跑去了，它们连拖带拽的，使尽全身力气，把比自己身体还大的食物一点儿不留地都背回了自己的家里。
这就是有趣的小蚂蚁，尽管它们很小，但它们团结在一起能把比自己大十倍、百倍的东西搬到洞里，蚂蚁的这种精神值得我们学习。
可恶的小蚂蚁四年级作文
在暑假里，除了上网，我实在无聊。来到这个陌生的地方，小孩一个也不认识，只有独自在家里折纸飞机。今天，我又无聊了，躺在床上，无精打彩地在睡觉。唉，这样的生活真没趣。
我躺在床上，东张西望。突然眼角一转，看见了正在搬食的小蚂蚁。我的脑子一转，想出了一个念头——看蚂蚁搬食。于是我又重新拿来了一点糖，放在离蚂蚁一米多远的地方然后我在一旁观看。大约过了3分钟，一只小蚂蚁来到糖的旁边，用长长的鼻子嗅嗅它。（其实我并没有看见过它的长鼻，只是听见过妈妈说过罢了。）又过了30多秒钟，这只蚂蚁又向回走，可能是想回家通风报信。果然不出我所料，一会儿，一大群蚂蚁沿着那小蚂蚁留下的气味去到了糖那里。它们又纷纷用小嘴咬住糖，竭尽全力地向上抬。可是它们马上又放下了，可能是它们意识到这块糖太重了。它们又纷纷地往回走，去通知它们的同伴。这样接二连三，终于，它们把糖扛到了洞口，可是怎样也扛不进洞里面。我的脑子一歪：看你现在怎么办？蚂蚁们再次招来更多的蚂蚁，它们一起同心协力把糖咬成粹片，一一叼回洞内。任务完成后，它们又开始寻找新的食物。
在蚂蚁的社会中，每位成员都忠中耿耿为它们的将来工作，从不搞“裙带关系”。发现食物，大家共同分享，不会贪赃，更不会以权谋私。每一位成员随时都会为保卫自己的家园而壮烈牺牲。它们总是“我为人人”，不自私，同甘共苦。蚂蚁们多么令人敬佩啊！
我想在我们的社会里，也应该像蚂蚁们一样，有蚂蚁一样的精神才对啊！
小学四年级作文：可恶的蚂蚁
（一）。
“吵死了，老爸，把它们赶出去吧！”我生气地叫道。“没办法，它们不想出去呀！”老爸无可奈何地说。原来，自从上次我写了《鸟儿**》后，那空调洞里的鸟儿安静了几个月，如今又“东山再起”，唧唧喳喳叫个不停，害得我们连觉都睡不着。不管老爸怎么赶，它们死活就是不走。
你不仁，我不义。老爸用胶带纸把空调洞口封上，愤愤地说：“你们这些小家伙，先饿你们几天，看你们还有没有力气叫，到时候再赶你们不怕你们不逃。”但这些家伙顽强得很，反而叫得更响了，就像高尔基笔下的“海燕”一样，大叫着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
真是拿它们没办法，我们只好开始实施号计划。
（二）。
号计划开始了，我们准备好所有的工具：报纸、雨伞、剪刀、胶带、电线丝、钢丝、椅子，时刻准备“击退”这群“不速之鸟”。
忽然，窗外有一只叼着两只蚯蚓的.鸟妈妈企图进洞喂它的宝宝，但洞口有胶带纸封着。正当它踌躇不前时，我把头从窗口探了出来。它一看见我，就惊慌失措地逃走了。
我们刚要驱赶鸟宝宝时，那鸟妈妈飞到窗台上，并拉了两坨鸟屎，恶心死了！鸟妈妈又趁我们去拿纸巾的时候，飞进窗在蚊帐上拉了一坨屎。“放肆！”我生气地叫道，：“大便都敢拉到蚊帐上，真是不知天高地厚。”
（三）。
我们把臭烘烘的鸟屎擦干净后，看鸟妈妈没过来，就开始“工作”了。
老爸先在空调洞下面用报纸弄了个弧型的拱沟，我迷惑不解地问：“爸爸，这个拱沟有什么用？”爸爸笑着回答：“你猜。”我想了一会儿，恍然大悟地说：“用来接掉下来的脏东西。”我们急忙用铁丝把洞里的脏东西“抢”出来，一看这成堆的垃圾就恶心，里面尽是些沾满灰尘的干树枝和各种各样的纸片，还有几片羽毛。
我们朝洞里望去，咦？怎么连一只鸟也没有了？我又仔细地看了一下，别说三只鸟了，一只也没见到。它们都跑哪儿去了？我正纳闷的时候，洞里却有了动静。我从空调侧面往里看，看到了三个黑乎乎的小的东西。原来它们在这里呀！新一轮的进攻又要开始了！
（四）。
我们把铁丝从空调侧面穿了进去，企图把鸟赶出去，可小家伙却装出一副宁死不屈的表情——嘴巴往上翘，身子一动不动地立在那儿。我们用铁丝碰了碰它们，它们才跳到空调旁的洞里面，我们赶紧趁热打铁，把它们赶了出去。
我们还以为万事大吉了，刚想休息，洞里又有鸟叫声。我往里一看，呀，还有一只“音乐家“。“还有一只鸟！”我叫道。老爸急忙把洞口的胶带撕掉，那鸟好象是饿坏了，我们还没赶它，它就飞走了。
“飞走了！那鸟飞走了！”我高兴地大叫。
文档为doc格式。
四年级作文蚂蚁
我是一只小蚂蚁，一只灰色的小蚂蚁，我背上有一个小黑点，所以大家都叫我点点，我住在一户人家的墙上，每天都过着日出而作，日落而息的生活。
天亮了！一个同伴在喊着，听到了喊声，大家便陆陆续续的起床开始工作了，刚要走出门，我突然想起了一件事，今天轮到我去当侦察兵了，我拿起小红旗就去找食物了，在周围走了一两圈后，我惊奇的发现了一只已经奄奄一息的老鼠，心想，这下可有吃的了！我急忙碰觉，很快，同伴们来了，说：点点有食物了吗？我使劲点点头说：有！在这里！同伴们抬抬，说点：点点，不行这食物太大了，得想想办法才行啊！我想了想，说：这样好不好？你们把它撕成几大半，然后再分别抬回去。他们说：你这个办法好！于是，我们大家都不断用嘴咬，就把老鼠分成了几半，然后抬了回去，过了一回儿，又有一只老鼠躺在地上，我刚要去触觉，它就咬了我一口，后来我就晕倒了。
当我醒来时，发现我躺在了床上，一只扎着蝴蝶结的小蚂蚁说：嗨，你还好吗？我说还好！于是，她把我扶起来，我问：我以后可以叫你小蝴蝶吗？她甜美的声音说：好呀！晚上，我们向星星月亮诉说我们的心声，希望能把梦实现。从那以后，我们俩就成了最好的朋友。
啊！又是一个美好的早晨，我起了床，发现天空中的彩虹已经挂在天空中了，后来我发现我们的洞穴门口有一大堆食物，我一碰我的触觉，我的伙伴们都来支援我了，他们今天不知怎么的，全部的地力士都体力不支，我眼睛一转，就想出了办法，我找来一根坚硬的骨头，放在食物下面，一翘，食物就飞进我们的家，同伴们都夸我聪明，我带着这份喜悦度过了愉快的一天。
早上，我醒来，发现我们的洞穴变小了，变亮了，没有了小伙伴，没有了小床，原来，我被关在了一个瓶子里，我使劲的碰碰触觉，伙伴们来了，他们说：点点，你别害怕，我们来救你了！于是，他们把小主人的笔抬起来，把瓶子撞倒，把我救了出去，突然小主人来了，我们赶快跑，在跑的.时候我摔倒了，原来小主人在捉我的时候把我的脚弄伤了，站也站不稳，后来，两个小伙伴把我抬回了家。
这就是我们的蚂蚁家族有福同享，有难同当，团结合作的精神，我们会继续发扬这种精神，一代代的传下去！
文档为doc格式。
可恶的小蚂蚁四年级作文
我的书桌上摆着一个透明的容器，里面装着蓝色的凝胶和黑色的蚂蚁。它是我从上海科技馆买的唯一一种有喂食器的蚂蚁城堡。
我和爸爸按照说明书安装好了喂食器，接着我放进去了一小块饼干，蚂蚁们便争先恐后地通过隧道来到了喂食器抢吃饼干。在它们吃的过程中，我趁机数了数蚂蚁的数量：1、2、3、4一共有8只蚂蚁。
有一天，在一只小蚂蚁吃我昨天想尽办法让蚂蚁不逃出来趁机放进去的糖粒的时候，我突然看见了蚂蚁的嘴巴！蚂蚁的嘴巴跟我想象的不太一样：我想象的蚂蚁嘴巴弯弯的，像月亮、像小船，而我看见的蚂蚁嘴巴尖尖的，像星星。
我很喜欢我的蚂蚁城堡！对了，说明书上还说：蚂蚁的生活空间多了，饲养蚁后也可以，幸运的话还可以看见蚁后产卵呢！
可恶的小蚂蚁四年级作文
今天，我们来到大树下，看见了一只小蚂蚁长着一对触角，三对足，身体黑黑的。它的几只小蚂蚁同伴在搬小米粒，过了一会儿又来了许多只小蚂蚁，它们奋力地向洞穴爬去，它们一会儿排成一条长长的队伍像开火车一样。
我忽然看见远处有一只小蚂蚁，它的背上背了一粒比它身体还大的米粒，小蚂蚁背着它缓慢地走着着，一定是累极了，我非常想帮它，于是我把它背上的米粒放在了它的前面，这时小蚂蚁慌了神，四处乱串，好像有人要侵犯它似的，我站在一边仔细地观察，忽然，我看到蚂蚁搬来了救兵。它们费了九牛二虎之力，慢吞吞地搬起米粒，缓慢地向前挪动，爬一会儿，歇一会儿，终于搬到了它们的洞穴里。
看到了这一切，我明白了一个道理：真是人多力量大呀！
可恶的小蚂蚁四年级作文
一天，我无意间发现了一只小小的蚂蚁走过。它有一对触角、六条腿、一只大脑袋。呀!我来逗逗小蚂蚁吧!
我故意拿来一只翅膀伤了的甲虫，正巧，被一只弱不禁风的小蚂蚁看见了，它在甲虫面前转了几圈若无其事地走了。呀!难道它不喜欢吗?可正在我回头走时，突然，一队蚁“兵”出现在我身后，虽然大甲虫已经溜得远远的了，可蚂蚁们飞快地找到了甲虫，战斗开始了。
蚂蚁们先一拥而上，爬上了大甲虫，大甲虫更不甘示弱，用腿一抖，被这宠然物甩得老远。但它们又发飞快的速度赶来了。一连几次后，蚁“兵”越斗越勇，甲虫渐渐寡不敌众了，它只好向蚂蚁束手就擒。蚂蚁凯旋而归，开开心心地回了蚁穴。
我不禁感叹：蚂蚁在危险中，互相帮助，团结一心，共闯难关。这难道不是我要学习的吗?
蚂蚁四年级作文
我在菜地里发现了一只蜗牛，就仔细地观察起来。
蜗牛背上有一个坚硬的壳，壳上有一圈一圈的花纹。一对明亮的眼睛长在触角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬过的地方会留下滑滑的粘液。
看着这只可爱的蜗牛，我想：它会喜欢吃什么呢？我拿了许多食物，有菜叶、黄瓜、苹果、桔子、梨放在蜗牛面前。我发现蜗牛最喜欢吃菜叶、黄瓜，却不喜欢吃苹果、桔子、梨。
我对蜗牛产生了浓厚的兴趣，就回家查资料，原来蜗牛是陆生贝壳类软体动物，喜欢阴暗、潮湿、疏松的地方；嘴里有一条锯齿状的舌头，可以咬破厚纸板。
蜗牛真是一种奇特的动物，我喜欢蜗牛！
蚂蚁四年级作文
我突发奇想，蚂蚁如果搬到我家，我们家的食物全被吃光了咋办，我就捉了一只蚂蚁就往地上狠狠地摔，可是，我刚摔下去，蚂蚁就一个翻身，又去跟大部队走了，我就不信邪，又抓住这只蚂蚁狠狠地往下摔，可是蚂蚁就像不死的猫一样，又和刚才一样行走如飞了，蚂蚁是不是死不了呢！
咋说都没有用，我怒了，我一脚踩下去，蚂蚁就立刻被我踩死了，为什么蚂蚁不能被摔死，能被踩死吗？我想是它太小了吧，我只能用大蚂蚁摔，我捉住一只大蚂蚁就往下摔，情景还是和刚才一样，一翻身就又跟大部队走了，“我就不信邪了！”我喊到。
我捉住一大把蚂蚁，狠狠往下一摔，可是，蚂蚁没有任何伤痛，跟着大部队又走啦，我急得跺脚，都快哭出来了，到底怎么办？突然，我看到了在客厅看电视的爸爸，就急忙把爸爸叫出来，“你看蚂蚁为什么摔不死，他们要是住进我们家，就会把我们食物吃光了。”
“搬家里也好，还能你观察蚂蚁呀。”
“但是，我想说的是蚂蚁为什么摔不死吗。”
爸爸呵呵一笑，就说我也不知道，只能你自己去查啦，我白眼撇了撇爸爸，就努力的思考着，突然，爸爸说：“你怎么不去查《十万个为什么》呀，那里面全都是关于蚂蚁和其他动物的资料。”对啦！《十万个为什么》？我赶忙跑到房间，找到了《十万个为什么》。
书上说：蚂蚁的身子较轻，落下来时像降落伞一样，减少了大部分重力。所以，这种扔对蚂蚁来说是没有事的，真相终于大白了，我为我的发现而自豪。
蚂蚁四年级作文
蚂蚁有六条腿，头上长着触角，大家可千万别小瞧这对触角。它可以让蚂蚁有困难的时候招集它的同伴，好像我们人类使用的手机一样，是不是很神奇呢！蚂蚁黑黑的身体一节一节的，无论我们在什么地方，什么时间看到它都是忙忙碌碌的，十分可爱。
有一次我在院子里吃薯片，不一会就把一袋薯片“消灭”掉了。同时有许多薯片渣掉在地上。只见几只小蚂蚁好像闻到了香味匆匆忙忙地赶了过来。有一只用触角碰了碰薯片，然后顶起一小块就往回爬。我顿时好奇起来，想逗逗它们。我用树枝挡住搬食物的蚂蚁去路，只见它不慌不忙绕路行走，我“紧追不舍”又一次挡住它的去路，这次它好像有点着急了，左绕绕右绕绕爬行速度也加快了，看它焦急的样子我乐了，这么小的动物居然会动脑筋还会“生气”呢！
看在它“生气”的份上我决定放它一马，不一会它就带着“战利品”消失了。我再回头一看，不知什么时候来了一大群蚂蚁，拉的拉，拖的拖，抬的抬把薯片渣全部运走了。小小的蚂蚁居然有那么大的本领我看的入迷了。
小蚂蚁坚持不懈，团结友爱的精神非常值得我们去学习，小蚂蚁是不是很可爱呢！
蚂蚁四年级作文
一天，放学回家，走着走着发现地上有一群黑黑的东西在移动，我一看，原来是动物中的小矮人——————蚂蚁。蚂蚁是一种小昆虫。身体很小，像一粒黑芝麻。我轻轻用手捏住蚂蚁，发现它有三对细小的足，还有一对如同发丝般却十分灵敏的触角，这对触角主要是用来侦察敌情，通风报信的，就好比人们的一双眼，一个鼻子，一张嘴。别看它个儿小，本领可大着呢！
这时我往旁边一站，注视着它的行动。蚂蚁看见旁边有一只大青虫，就想把他搬回洞里。它先用触角碰了碰青虫，然后使出浑身解数，两只脚直抖，可是青虫太重了。正当它着急的时候，又有一只蚂蚁来了。这时两只蚂蚁就碰碰头，一会儿，它们就一起搬，可还是无济于事。这时，一只蚂蚁好象说：“我去叫伙伴来搬！”过了一会儿，蚂蚁们潮水般的涌了过来。只见一大群蚂蚁背着一条正在垂死挣扎的大青虫，呼哧呼哧的走着。它们有的用头顶，有的用嘴咬住拖着，有的在前面领路，还有的在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊！
我不由为它们鼓劲：“加油！”大军缓缓移动着。不久被拖到洞口，可蚁洞太小，拖不进洞里。一只老蚂蚁好像说：“我有办法。”它让蚂蚁有的咬大青虫的肚子，有的咬青虫的头，不一会儿好端端的一条大青虫被支解得只剩下一张皮……我看着这一切，感到既有趣又惊奇，没想到不起眼的蚂蚁竟有这么大的本事。这让我不惊想起“人心移，泰山移”这句名言。
蚂蚁四年级作文
一天上午，我看见一群蚂蚁正在搬移一只苍蝇。我向来看不起这些小动物，于是想找一个机会耍耍它们，当一回"拦路人"。
我随手检起一根树枝，在蚂蚁前面画出了一道道深深的沟。但他们推的推，拉的拉，没多久就拖着苍蝇翻过了深沟。真想不到它们有这样的能耐。
我一计不成，又生一计，用树枝把苍蝇推得远远地。这下你们可没招了吧，该投降了吧！谁知几只蚂蚁紧紧地咬住苍蝇，不松口，它们脚搭脚，齐心协力，用尽全部的力量翻了个身，托起了苍蝇。那些找不到苍蝇的蚂蚁在原地转了几圈，辨明了方向，又扑向它们的猎物。蚂蚁这些表现是我感到十分意外。
可是我还不罢休，又抓来一撮沙子，把苍蝇和蚂蚁严严实实的压在沙子底下。不一会，小沙堆松动起来，只见一只蚂蚁艰难的从沙堆里露出了细细的腿脚。一只接一只，终于这群蚂蚁咬着我惊住了，苍蝇出现在沙堆上，又坚持不懈的抬着苍蝇继续向前艰难的爬行着。
这些还不到芝麻的小东西仅有这样不屈不挠的精神。我不由得想起了自己。每当学习遇到困难就害怕，碰到挫折就灰心丧气，做事常常半途而废。我一定要像蚂蚁学习，学习它们那坚持不懈的精神。
蚂蚁四年级作文
朋友，你是否敬佩过蚂蚁呢？我想大部分的人都会说没有吧。是啊，又有谁会去敬佩这卑微的蚂蚁呢？但是如果你听听它们的故事之后，这种想法应该就不会再有了。
朋友，你能想象在火海中，那最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，去换来整个家族的生还！这是多么伟大的力量。这力量，是我们多数人都是做不到的。
蚂蚁的家族非常富有团结精神的，是非常值得我们学习。
蚂蚁四年级作文
星期天，我从房间里跑出来。便着急地喊道：“哎哟哟，哎哟哟，不得了啦，房间、厕所里一大群蚂蚁在津津有味的偷吃着饭米咧。”
妈妈不相信，我就带着她去看，只见蚂蚁成群成群地争先恐后地抢着饭米。这会儿，可把妈妈惹火了。
妈妈便对我说：“咱们杀蚂蚁吧，我们分头行事，你杀厕所的蚂蚁，我杀房间的蚂蚁。”
我同意了，我们各拿一半的蚂蚁药，就杀起来。我先分腿弯腰，双手用水喷对准蚂蚁一喷，啊！蚂蚁被水冲下厕所里了，活下来的蚂蚁都落慌而逃，可我一个都不放过。
我把手伸进水管里，“哗”的一声水的压力迅速增加，蚂蚁都淹死了，我再撒些蚂蚁药在蚂蚁洞口上就完成了。不知妈妈搞好了吗？我走房间，只见蚂蚁没消除，反而自己却累得气喘嘘嘘，筋疲力尽，好像挑了一天的大石头一样。
我就对妈妈说：“妈妈，让我来杀吧。”
说着我拿起木板，“啪，啪，啪”地打起蚂蚁来。眼睛眨也不眨，仔仔细细地看着像黑豆似的蚂蚁，双手一前一后，一伸一缩，脚也在不停的踩。
一会儿工夫，蚂蚁被我打得趴在地上不动了。把蚂蚁药撒在地上，就好了。