优秀作文是对文学艺术的欣赏和创造,是写作者的才华和情感的展示。以下是一些备受称赞的优秀作文,通过细腻的描写和独特的思考,给人留下了深刻的印象。
一堂别开生面的语文课作文
“叮铃铃,叮铃铃……。”上课铃声响了起来,同学们纷纷走进教室,喜悦洋溢在脸上,因为这是一堂有趣的语文课。
我最喜欢的节日是中秋节。中秋节是我国的传统佳节,与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。它起源于唐朝时期,那时,以赏月为中心。到了清明时期,成为“民俗大节”。
今天我们大家一起用文艺表演的形式来过中秋节。同学们都十分高兴。各个表演的节目都十分精彩,有讲故事的,有表演诗歌的,有弹琴的,我表演了一个小品,惹得大家捧腹大笑。
每到中秋节,我总是想起我小时候的一件事。那时,妈妈经常给我讲嫦娥奔月的成语故事。我听了许多遍,可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇,希望有一天我也能飞上天去,飞到月球上与嫦娥一起玩,一起看星星。长大再看,就不是那么奇妙了,只觉得我小时候挺好玩的,挺好笑的。
中秋节的地位仅次于春节,元宵节。中秋节为“花好月圆”之时。人们从天上那圆圆的月亮想到了人间的团圆。因此,中秋节在古代被又称为“团圆节”,“秋节”等。人们向往着团团圆圆。团圆对于中国人来说是生活中的理想。宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》中,“但愿人长久,千里共婵娟”这句诗也寄托了人们的美好愿望。中秋节十分重视亲情的培育与表达,对于促进社会和谐有着不可替代的好作用。我非常喜欢中秋节。
这是一堂精彩的语文课,不仅让我们学习了解了中国的传统文化,又让大家展示了才艺,我十分喜欢这节语文课。
一堂别开生面的语文课作文
“许多人都用自己喜欢的方式表达对家乡的浓浓思念之情,王安石的乡思是看到那一轮皎洁的明月想起了他的故乡;张籍的乡思是一封意万重、说不尽的家书;纳兰性德的乡思是边塞苦旅的寒风暴雪;著名女作家陈慧英写下的《梅花魂》就是外祖父给她的梅花图和手绢,由此思念家乡;琦君的乡思是童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”;谢冰莹的乡思是看到故乡的美景想起了故乡的回忆;”我们每个人都有自己的表演,我们的语文老师踏着出场的音乐走了进来,老师朗诵的主持词都是关于思念故乡的,同学们要表演节目了。第一个节目是朗诵古诗,他们朗诵的是余光中古诗乡愁,余光中笔下的乡愁是小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡都回忆了他的时光。《又见山里红》这首歌是以景柔情,表达了作者浓浓思乡之情。大家都知道张明敏的《我的中国心》,通过写下这首歌,又表达他们对故乡的怀念之情。第四个节目是愉童的歌曲,《梨花又开放》这首歌表达了作者对家乡的思乡之情。《回家》这首音乐让游子想到故乡的美好。
一堂别开生面的语文课作文
“许多人表达浓浓思乡情,张籍的思乡情是一封欲作家书意万重的家书;纳兰性德的思乡情是寒风暴雪,由此思念家乡;著名作家陈慧瑛的思乡情的是那幅外祖父给她的梅花图和手绢;琦君的故乡情是童年时代“摇桂花”的欢乐时候。今天,同学们每一个都充分的准备了节目。请大家欣赏第一个节目。”伴着老师的声音,第一个节目开始了。第一个节目是建帅和康臣同学的朗诵。他们朗诵的是余光中的乡愁。余光中的乡愁是一枚小小的邮票,是一张窄窄的船票,是一方矮矮的坟墓,是一湾浅浅的海峡。第二个节目是两首歌曲。第一首是亚轩表演《我的中国心》,《我的中国心》是由张明敏演唱,由黄沾作词,王福龄作曲。这首歌表达了他们的浓浓乡情。第二首是俞童表演的《梨花又开放》。这首《梨花又开放》唱了作者思念妈妈和家乡的乡情。第三个节目是旭阳同学跳的鬼步舞,音乐是《又见山里红》。这首《又见山里红》以景抒情,表达了作者思乡之情。第四个节目是拉丁舞,由我,奕雯,益萱同学表演的。我们用的音乐是《回家》萨克斯版。这首歌如果让回不到家的游子听到,肯定会留下滴滴思乡的眼泪。……这一堂语文课过得真快呀,一眨眼,叮铃铃的下课铃打响了,我们依依不舍离开了教室。
我希望以后还有这样的活动!
一堂别开生面的语文课作文
“乡愁是什么?想念又是什么?”每逢我听到这一句话,我便又想起了那一堂独具匠心地语文课。
“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸,明月何时照我还的慨叹,张籍的乡愁是那复恐仓促说不尽,行人临发又开封的家书,纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪……”高适曾说过:“故土今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”在曾经,有不少人被迫离开了家园,所以只能用那一首诗篇,有那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁,而现在的咱们,又能怎样表达咱们那一份份浓浓的乡愁呢?这一堂语文课就给了咱们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心讲演的故土。再是小牟和小焦、小郑扮演的拉丁舞。她们的舞姿不只好,音乐也深深的刻入了咱们的内心。之后晨宇的说明更是让咱们领会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟说明的是他那小时候的小路,小中的话系可不是一般的好,再加上他那美好的声音,让那本就足够的内容变得更加全面。之后玉玉的画,小孙的手抄报也让我们心头一震。最终,小吴和小陈也纷繁上场说明他们的那一首诱人的诗。就在这时,亚轩和俞童也上场了,他们用那美好的歌声来通知我们他们的乡愁。
就在我们还沉溺在那一堂独具匠心的语文课时,下课铃却早已打响。假如你们问我的乡愁、想念是什么的话,我会坚决果断的通知你们:我的乡愁、想念,就是那一堂美好、风趣、独具匠心地语文课!
一堂别开生面的语文课作文
“乡愁是什么?相思又是什么?”每当我听到这一句话,我便又想起了那一堂别开生面地语文课。
“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸,明月何时照我还的感慨,张籍的乡愁是那复恐匆匆说不尽,行人临发又开封的家书,纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的`寒风暴雪……”高适曾说过:“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”在以前,有不少人被迫离开了家乡,所以只能用那一首诗歌,有那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁,而现在的我们,又能怎样表达我们那一份份浓浓的乡愁呢?这一堂语文课就给了我们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心演说的故乡。再是小牟和小焦、小郑表演的拉丁舞。她们的舞姿不仅好,音乐也深深的刻入了我们的内心。之后晨宇的解说更是让我们体会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟解说的是他那小时候的小路,小中的话系可不是一般的好,再加上他那美妙的声音,让那本就充足的内容变得更加全面。之后玉玉的画,小孙的手抄报也让大家心头一震。最后,小吴和小陈也纷纷上场解说他们的那一首迷人的诗。就在这时,亚轩和俞童也上场了,他们用那美妙的歌声来告诉大家他们的乡愁。
就在大家还沉浸在那一堂别开生面的语文课时,下课铃却早已打响。如果你们问我的乡愁、相思是什么的话,我会毫不犹豫的告诉你们:我的乡愁、相思,就是那一堂美妙、有趣、别开生面地语文课!
一堂别开生面的语文课作文
星期四,我们学校举行了学术月的活动。吴老师带领我们上了一堂别开生面的语文课。
“今天,我为大家上的课文是《三顾茅庐》……”吴老师先让我们背诵平时诵读过的古诗,然后引到了东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人――曹操,话锋一转又说到了诸葛亮,引出了这次课的正题――三顾茅庐。“三顾茅庐选自三国演义中的第37回,刘玄德三顾茅庐……”吴老师用他那洪亮的嗓音有声有色,充满了感情地诵读了课题,便切入正题。
“今天,我要向大家请教三个问题,如果有谁能猜出其中的一个,我就拜他做我的老师。”这个问题让这堂课进入了高潮。俗话说得好“不想当将军的士兵不是好士兵。”不想当老师的的学生也不是好学生,更不用说当的是老师的老师了,所以大家生怕老师看不见似的争先恐后地把手举得老高。我也不例外,一手按着桌子,一手伸得笔直笔直的,真恨不得插到吴老师的面前去。可老师不愧是老师,姜是老的辣,问的尽是些刁钻古怪的问题,我们全班人边读书边尝试自我回答,可绞尽脑汁也没猜对老师的一个问题,真可谓是竹篮打水―――场空啊!
不过这并不使我们气馁,接下来照样津津有味地听吴老师精彩的课;照样表现出自己敏捷、机智、聪慧的优点;照样有声有色、对答如流地回答一个个吴老师精心设计的问题。
一堂别开生面的语文课作文
“乡愁是什么?相思是什么?”每当我听到这一句话,我便又想起了那一堂别开生面地语文课。
“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸,明月何时照我还的感慨,张籍的乡愁是那行人临发又开封的家书,纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪,陈慧英的乡愁是那外祖父赠与她的墨梅图和绣着梅花的手绢……”高适曾说过:“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”在以前,有不少人被迫离开了家乡,所以只能用那一首诗歌,用那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁,而现在的我们,又能怎样表达我们那一份份浓浓的乡愁呢?这一堂语文课,就给了我们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心眼说的故乡。再是小牟和小焦、小郑表演的拉丁舞,她们的舞姿不仅好,音乐也深深的刻入了我们的内心。之后,晨宇的姐说个事让我们体会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟解说的是那她小时候曾经走过无数遍的小路。之后玉玉也解说了我们博兴最出名的老槐树,本就很充足的内容,再加上他那美妙的声音和音乐,带我们走进了她眼中的老槐树,小孙的手抄报也是让大家心头一震。最后,小吴和小陈也纷纷上场解说他们的那一首迷人的诗。就在这时,亚轩和俞童也上场了,他们用那美妙的歌声来告诉大家他们的乡愁,就在大家还沉浸在那一堂别开生面的语文课时,下课铃却早已打响。
如果你们问我的乡愁、相思是什么的话,我会毫不犹豫的告诉你们:“我的乡愁、乡思,就是那一堂美妙、有趣、别开生面的语文课!”
一堂别开生面的科学课小学生作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的一堂别开生面的科学课小学生作文,希望对大家有所帮助。
科学老师走进教室,在黑板上写了10个大字"物体在水中是沉还是浮"。教师里顿时炸开了锅。同学们纷纷议论着"这还用问吗?一看就知道是重的沉,轻的浮"。这时,老师微笑着对我们说:"刚才我听到有的同学说物体是重的沉,轻的`浮。我可以准确的告诉大家,我们平时看到的这个理论是错误的"。这时,李家辉问:'老师那难道是重的浮,轻的沉?"老师慢悠悠地说:"这当然不对,今天这节课我们就一起来探究到底是怎么回事?"。
纷纷作答。"铃——"下课了。这节科学课也画上了圆满的句号。
这节课让我懂得了:看任何事都不能只看表面,不要让表面的东西蒙蔽了我们的双眼,我们一定要学科学,用科学。
一场别开生面的语文课小学生作文
今天的班会课,老师为我们举行了一场别开生面的掰手比赛。我们可高兴了,怀着兴奋的心情迎接比赛。
下午,最后一节就是班会课,肖老师说完比赛规则后,比赛的海选开始了。首先是我和刘秦比,只见她理了理衣服,脸上的神情严肃,好像在说:快认输吧!我也不甘示弱,跺了几下脚,把两个袖子挽了上去。随着一声令下,我和刘秦各不相让,一会儿她占优势,一会儿我占优势。最后经过一场对峙,最终还是刘秦败下阵来。第二轮,是我和班上名声响铛铛的‘大力士’谭昕怡比赛,但我没有一点儿认输的迹象。就在我快要赢的时候,谭昕怡鼓着腮帮,使出全身的力气,反超了我,我就在海选的`第二轮中被淘汰出了比赛。虽然手很疼,但‘重在参与’!
过了一会儿,有四位女生和四位男生光荣的挺进了决赛。第一轮,谭昕怡,彭弯励,胡源,陈纪荣纷纷败下阵来,就到了最后的决赛。先是女生,罗雨婷个子矮小,罗琳高大,一看就觉得是罗琳赢。“开始!”我们都为罗雨婷加油,也许罗雨婷听见了我们在为他加有鼓劲,奋发图强,一下子就把罗琳比了下去,获得了班上‘女生大力士’的称号。轮到男生比了,我们真为陈杰这么瘦小而担心,而他的对手左浩却有他几倍的身材。“开始!”全场立刻热血沸腾,大多数的声音都是:陈杰加油!陈杰加油......但只见左浩涨红了脸,青筋暴突,全力以赴。经过一两分钟的僵持后,左浩成了‘男生大力士’。而陈杰也很不错,在强敌面前不畏惧。
比赛虽然结束了,但是那个时候的心情和场面我永远也不会忘记,因为这是一场别开生面的比赛。
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一堂别开生面的课作文
我最难忘的一堂课是招老师给我们上的一堂语文课。
那天是中秋节,所以我们开展了以“月亮代表我的心”为主题的“庆中秋”活动。
第一个环节是“猜月”。招老师拿出来了一个月饼,让我们猜是哪里来的,有的同学说是买的,有的同学说是做的,还有的同学说是送的,招老师为我们揭开了谜底,原来,是她远方的弟弟寄的,表达了思念家乡思念亲人的情感。
第二个环节是“吃月”。招老师让我们把自带的月饼拿出来品尝,还把自己的月饼切成一块一块的,分给同学们吃,同学们吃了老师给的月饼高兴极了。我吃上那一块月饼后,想到了在远方的妈妈,我是多么想念她呀。
第三个环节是“咏月”。首先马鼎背了“明月几时有,把酒问青天”这首词,接着同学们争先恐后的上台背诵自己搜集的诗词,光文宇也背了一首,最后招老师背了一首关于嫦娥的诗:“月宫秋冷桂团团,岁岁花开只自开。共在人间说天上,不知天上忆人间。”
第四个环节是“玩月”。招老师在黑板上写了几个谜语,一个是“二月平”(打一字);一个是“中秋菊花盛开”(打一成语);另一个是“月与星相依,日与月共存”(打一个字)。同学们一下子就猜对了一个是朋字,一个是花好月圆,另一个是腥字。
正当同学们玩得高兴的时候,下课铃响了,我们依依不舍地结束了这一堂别开生面的语文课。
一堂别开生面的语文课作文
暖洋洋的太阳光透过窗子照进了教室里,六(1)班的教室里为什么总会飘出一阵又一阵的香味?瞧!原来是同学们正在举行“家乡特产我来说”的活动呢!
只见朱永乐和他的爸爸信步走上了讲台。朱永乐一手指着大屏幕,一手不好意思地摸了摸红领巾,双眼羞涩地望着前方,口若悬河地介绍道:“这是我家乡的特产――捆蹄。传说,这道菜是因为一头母猪踩死了一头小猪・・・・・・”同学们好奇地竖起了耳朵,津津有味地听着。这时,朱永乐的爸爸双手端起了一盘捆蹄,一股诱人的香气立刻散发了出来,同学们的眼睛如无数个聚光灯似的,齐刷刷地盯住了那盘捆蹄。朱永乐的爸爸托着盘子,露出了一口洁白的牙齿,滔滔不绝地介绍道:“捆蹄就是用母猪的蹄子烧制成的。做一盘捆蹄至少要花40分钟左右……”制作工艺如此复杂,难怪口味独树一帜呢!站在一旁的潘老师也忍不住赞叹地点了点头。
说到美食,廖致贤的血浆鸭可不能少呀!他提着一个保温桶,与妈妈一起微笑着走上了讲台。刚一打开盖子,一阵浓郁的香气扑鼻而来。坐在最前面的吉然两眼发光地望着保温桶,不由地咽了咽口水。廖致贤的妈妈抿了抿嘴,用手轻轻拂了拂乌黑的长发,娓娓地介绍了血浆鸭的制作过程。品尝环节可算是到了!只见冀怡一手拿着牙签,一手捧着桶,小心翼翼地叉了一块鸭肉,津津有味地吃着。我也忍不住叉了一块肉,瞧,那鲜红的汤汁,肥嫩的肉块,我竟然一时没忍心下口。开吃!一口咬下去,鲜、辣、麻涌遍全身,鸭肉韧劲十足,鸭血鲜香可口,我真恨不得把一桶血浆鸭全吃了。
教室外的太阳更耀眼了,它一定也被这诱人的香气给迷住了吧!这可真是一节别开生面的语文课呀!要是天天都有这样一节语文课该有多好哇!
一堂别开生面的课作文
嘘!听,哪儿来的掌声?哦,原来是八(5)班的同学在欢迎家长们的到来。呵!这场面,用“史无前例”来形容绝不为过:家长们挤挤挨挨地坐在教室后面,连靠墙的'两侧通道也坐满了人。“我知道同学们在家长的带领下去很多地方游玩过,今天,就让同学们做导游,给我们大家介绍介绍你游玩过的地方。”薛老师简单介绍了这节课的主要内容。“让我们用掌声请出两位主持人——宋文恬、陈焕萌。”随后,老师便将整个课堂交给了同学们。
“有哪位同学愿意第一个上来演讲?”班长宋文恬问道。也许是没有勇气的缘故,也许是怕出丑的缘故,没有同学举起手。班长见了,赶忙打圆场,说:“薛旭池同学,不如你先上吧。”于是,薛旭池同学在同学们的掌声中走上讲台。
薛旭池同学介绍的那张图片中,有山,有水,有花草树木。在他的介绍下,我们定下心,静静欣赏着图片,耳畔仿佛有潺潺的流水声,甚至能闻到那清新的空气。在他演讲完后,课堂上的气氛渐渐缓和了些,不再那么僵硬。
几个同学演讲完后,一旁静静观看的薛老师提议道:“下面让宋文恬同学给我们演讲,好不好?”回应老师的是一阵热烈的掌声。“我为大家介绍的是扬州的瘦西湖。这是‘虹桥’……”不愧是班长,演讲时没有怯场,反而讲得熟练流利,颇有导游的范儿。班长不仅为我们介绍了“虹桥”,还有“五亭桥”和两座威风凛凛的石雕像。在班长生动的介绍下,那原本静止的画面好像动了起来,耳畔也似乎传来“五亭桥”上的风铃随风摇曳时发出的清脆响声。
老师为了使家长也融入课堂,便让家长推荐,让自己的孩子上台演讲。蔡茗泉的妈妈首先举起了手,说:“我推荐蔡茗泉!”而我旁边的蔡茗泉同学因为没有想到他妈妈会推荐他,此时一脸诧异,有些不情愿地上去了。他介绍的是一座瀑布。也许是太突然,又或许是没有准备充分,他介绍的有些愣愣巴巴的,但从图片上看,我们还是可以感受到那瀑布的气势磅礴。而后,陈焕萌同学的那句“霸气侧漏”更是道出了瀑布的雄伟,同时也引来阵阵欢笑。
就这样,在同学们精彩的演讲中,在大家的欢声笑语中结束了这堂别开生面的语文课。
别开生面的一堂课作文
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色,经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面]一堂课
“嘻嘻哈哈!”教室里传来一阵阵笑声。这是怎么回事?喔!原来是我们班的同学要上一堂别开生面的作文课。这回,可把同学们给逗乐了。
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一场别开生面的语文课小学生作文
语文老师要举行一场作文背诵比赛。以教室中轴线为中心,南方五列同学对阵北方五列同学。南方十号的我,正满怀信心地期待着一个十全十美的开端与结局。
比赛定在周三晚自习第二节课。第一节下课,许多同学坐在座位上岿然不动,坚持背诵着。声音大得震天,犹如雷霆万钧。大家的实力好像都很强,我默默地给自己打气,腿却不自觉地抖起来,看来还是有点儿心虚啊!胜败攸关,为了我们南方队的胜利,我抖擞精神,扯起嗓门,声嘶力竭地背起来。上课铃响了,教室里依旧书声琅琅。“对于这次比赛,你有信心吗?”语文老师笑眯眯地站在门口击掌叫停,询问忐忑不安的我们。“有!”一锅沸腾的热水瞬间冷却。老师用抓阄的方法决定谁先上场。我们都屏着呼吸,眼巴巴地注视着老师小心翼翼地打开第一个小纸团。“8号!”教室里顿时一片唏嘘。我安抚着自己的小心脏,刚才满肚子的惊恐担心总算稍稍镇定了一些。我们南方的8号是我的后桌蔡明君。只见他慢悠悠地走上讲台,将紧紧攥在手里的《作文指导报》潇洒地甩在第一排我的桌子上。我心中有谱了!料定我方8号肯定胜券在握旗开得胜。但是现实还是泼了我一盆儿冷水。他一开始背得挺顺,背着背着就变得结结巴巴。想着他上台时的自信满满,我有点儿瞠目结舌。真是中看不中用啊!他在我的满腹责怪中款款走下来。对方上场的是平时话语不多的王梦歌,她的背功真好,我们还没有来得及挑剔她的失误,她已经鸣金收兵。哎,时间再快,也麻利不过她的嘴皮子,这就是速度,王梦鸽创造的背书速度啊。老师宣布第一局南输北赢,我方队友也心悦诚服甘拜下风。
詹四清是南边的第19号,对战北边的陈硕。陈硕背课文时吐字清晰,声音洪亮,每一个字儿不像是从嘴中吐出来的,倒像是迫不及待地挤着蹦出来的。我们的“小四”,心里素质本来就不怎么好,在全班八十一双眼睛的强烈注视下,不由得涨红了脸,头时不时左右转转,吐着舌头舔嘴唇儿。真的是快把我急死了,他好不容易从嘴里挤出来两个字,竟然是:“弃权!”我还没有来得及喜笑颜开,一层阴郁的黑云立刻覆盖上心头。第二局,我们就这样轻松败下阵来,这让我们颜面何在啊!我攥紧拳头,暗暗嘀咕:我要是魔鬼,一定得把他给生吞活剥了方才解这种不战自败的恨。
时间真快,不知不觉已经到了第七局。我方战绩欠佳,除了艰难拿下两个平局,其余四局我方均以失败告终。对方是幸运的,但是我方仍然不想溃不成军,明明知道战败已成定局,可是仍希望最后能够扳回一局。这一次,我方上场的是11号张宏历。“大家好,我背诵的题目是《那棵梧桐带给我清凉》……”又是这篇作文!短短的500多个字曾经让我们南方队措手不及一次了,这次多么希望它能给我们带来好运啊!只见张宏历慢条斯理优哉游哉地开始了背诵,他声音不是很高,但是铿锵有力。偶尔,他的目光游移不定,这时候又像在喃喃自语,最吸引了大家注意力的.是他手转报纸的动作。他把报纸卷成一卷儿,两只手握着,有节奏地转一下,转一下。他的对手陈士岳一亮相,就将双手插在裤袋儿里。他两眼放光,面带微笑,一气呵成,和我方那一个“诵经”的张宏历相比,我心中早就凉了半截儿。下课铃已经响完了,老师急忙征求大家的意见,决定第七局的成败,为了挽回仅存的一点儿颜面,我们南方同学大呼:“我们胜出!”老师大手一挥,闹哄哄的教室立即静了下来。老师说,结局我们已经心知肚明,我们就开始发“奖品”吧!“唱歌吧!唱歌吧!”对方的同学们不失时机地一起朝我们开心地喊着。我们这边的同学们不情愿地给他们唱了一首《我相信》。虽然有点儿跑调,但愉快的歌声已经驱除了我们失败时的阴霾。结束的时候,我们告诉老师,也告诉我们自己:我们不服输,下次比赛,我们一定要赢。
这节语文课让我明白:一个集体的兴衰荣辱与每个人的力量息息相关。我们只有团结一致,才能共同跨向更高的台阶。
一堂别开生面的语文课作文
上星期四,吴老师布置了一项特殊的《海伦・凯勒》预习作业:让我们回家准备一张卡纸,第二天带过来。大家面面相觑,不知道吴老师又在“耍什么花招”。
“叮铃铃”,上课铃声响了,只见吴老师像往常一样走了进来,神秘一笑:“同学们,今天我们要学习怎样写盲文。”大家兴奋地叫起来:“真有趣,这节课我们要写盲文!”
吴老师让我们拿出早已准备好的卡纸和一支铅笔。只见吴老师专心致志地“写”起了盲文――用一支笔,按照字的笔画,在卡纸上依次刺上一个个小洞,他刺得可细心了,生怕把纸给戳坏了,他小心翼翼一笔一画地刺着,过了会儿一个盲文的“海”便刺好了。
我想:这简直太容易了,看我的!于是我便拿起铅笔,在卡纸上依葫芦画瓢地刺了起来。哇,一个美丽的“海”轻而易举地刺好了。这时,老师让我们用手去摸刚才刺的字,由于卡纸正面十分光滑,我根本摸不出来是什么字。老师接着又让我们把卡纸反过来摸摸看。我发现刺过字的卡纸反面很粗糙,一个个圈圈凸了出来,怪不得我在正面摸不到字呢,原来奥秘在这里。我又仔细地摸了摸这些凸起的小圈圈,发现我刺字的笔画却是反的,很难猜出到底是什么字。
这时教室里炸开了锅,大家叽叽喳喳地议论起来,盲文到底应该怎么写?我仔细地观察着吴老师刺出来的盲文,突然发现了秘密:原来老师刺的字和我们的不同,他从正面刺的字是反的',所以从卡纸的反面看,字就是正的了!我赶紧拿起铅笔,开始重刺。没想到,这次不仅刺得很慢,而且刺得毛毛糙糙,有几个小洞还连在了一起。我看了看周围的同学,发现大家都出现了同样的问题。
这时,吴老师的表情突然严肃了起来,对我们说:“相信大家一定体验到写盲文的困难了吧,我们现在睁着眼睛刺一个字都十分吃力,可海伦却永远生活在黑暗的世界里,她怎么可能像我们一样睁着眼‘写字’呢?大家一定明白海伦为了学会盲文而付出的艰辛努力和汗水了吧!
海伦凭着顽强的毅力,不仅学会了盲文,而且写作了大量的文学作品,甚至考上了美国的哈弗大学。同学们,只有不畏艰辛的人,才能够攀上人生的巅峰!”台下立刻响起了雷鸣般的掌声!
原来这就是吴老师给我们上的《海伦・凯勒》课文啊,这真是一堂别开生面的语文课,让人刻骨铭心!
别开生面的一堂课作文
我上过无数堂课,有过无数美好的回忆,在这美好的回忆里,有一节课令我至今也忘不了,那就是王老师给我们上的语文课。
“叮铃铃,叮铃铃。”听,那是上课的铃声。王老师走进了我们的教室,与往日不同的是,今天,王老师居然没拿语文书和红笔,而是拿了一些纸片和一些磁铁。王老师说:“这节课我们来玩一个小游戏,叫做“贴鼻子”。
规则很简单:在黑板上画上一张人脸,我们都被蒙上眼睛,然后转十圈,看谁贴的准。
王老师画了一个圆,把“器官”贴了上去,把“鼻子”留了下来,我们班的金裕翀先上场,他转了十圈后,在我们的指挥下,他先摸到了眼睛,然后找到了嘴巴,顺利地把鼻子贴了上去,同学们看了后都觉得很简单,因为它有规律,就纷纷举起了手。
但这时,王老师又增加难度了。她把纸片拿了下来,换上了手画,要我们用粉笔画。这下可难倒了我们。这时,花玥首次挑战了高难度,可是最后还是画偏了,最搞笑的`是我们班的金熠豪,他转了十圈后,居然摔倒在地上,连东南西北都找不到了,撞在了墙上,甚至还想扑向王老师。好不容易才到黑板那里,可是,画的鼻子已经不知道飞到哪里去了,完全不在脸上,已经跑到黑板的角落里去了,大家都不停地笑了起来。
之后的同学有的画到了嘴巴上,有的画到了眼睛上,还有的画到了耳朵里,各种各样,都让我们捧腹大笑。“哈哈哈!”一节快乐的语文课就这样在欢声笑语中度过了。
整整一节课,虽然我没参与,但是我依然很开心。
一堂别开生面的语文课作文
当老师走进教室的那一刻,教室里非一般的寂静。可是就在此时,老师一开口,让大家的精神瞬间振奋:“这节课,我们来测一下大家的记忆力,看谁是班里的‘最强大脑’好不好?”
“好!”大家兴奋地高声回应,没有一个不兴高采烈的。
“首先,你们先闭眼,等我说……”没等老师的话说完,我们就已经迫不及待地闭上了眼,等待老师发号施令。
“开始!”我们纷纷睁开眼睛,我记住了这串数字,就在这一秒钟,几乎全班都已经举起了手。耶!老师点名请我回答,我心中暗暗窃喜。我报出了这六位数字,同学们纷纷投来了羡慕的眼光。
紧接着,老师又写出了一大串数字,同学们不敢接招,举手的人一个也没有。忽然,两个“大救星”出现了。老师让小“猪”和学霸潘pk,可惜小“猪”将数字报到一半就错了,学霸潘就这样顺理成章地“登基”了――坐上了“最强大脑”的宝座。
老师让这两位大赢家说说自己的记忆秘诀,好与同学们分享经验。小“猪”说:“我是三个三个分组去记的。”学霸潘说:“我把不同的数字想象成图片。”
这场记忆大赛令我回味无穷,久久回荡在我的脑海中。
一场别开生面的语文课小学生作文
“拔尺”比赛的规则跟“拔河”比赛的规则类似,所不同的是“绳子”换成了“尺子。”“拔河”比赛通常是许多人对抗许多人,而“拔尺”比赛是一对一的,比时双方只能用一根手指头。
首先上场的是张桂荣和刘茂棠。刘茂棠心想:虽然我个头小小的`,我力气可大了,可不要小瞧我,再看看张桂荣吗像也在想我那么壮你怎么可能斗得过我。“比赛开始!”叶老师一声令下。只见他俩都直勾勾地盯着直尺,看看张桂荣,只见他铆足了劲,脸憋得通红。俩人不相上下,只见尺子一点点地向张桂荣那边移去。当然,张桂荣胜,刘茂棠输。
我和我的同桌朱紫娜比,看看她个头大大的,我个头头小小的,我就没什么信心。朱紫娜是信心满满,志在必得!比赛开始了,我们俩不分上下,啊,我一手滑,就离开了尺子,朱紫娜胜,我输了。
这场比赛算令人难忘!
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一堂别开生面的作文课小学生作文
“同学们,今天的作文课,咱们来做一个有趣的游戏。”郑老师提着一个塑料袋子,健步走进教室。一上讲台,就开门见山地告诉我们今天功课的安排。
一听是做游戏,同学们顿时来了精神,个个兴致勃勃,眼神里满是期待,有的同学还在互相猜测着这是个什么有趣的游戏。郑老师先从塑料提袋里掏出5个小塑料袋,小心地放在讲台上,袋子里都装着一些清澈透明的水,袋外面还贴着一张张标着1、2、3……序号的小纸条,接着又拿出五个小塑料杯,杯子外面也贴着小纸条,上面也分别写着1、2、3……等数字。不知老师葫芦里卖的`是什么药!我想道。接着,他又把塑料袋里装着的水,按序号分别倒入号数相同的杯子,做完了这一切,老师最后才笑眯眯地说:“同学们,这五个杯里分别装着醋、盐水、糖水、白开水和雪碧汽水。准备由五个同学上台品尝,然后通过表情或动作做出反应,对其他同学进行误导,其他同学根据这五个同学的反应做出判断,猜测五个杯子里究竟装的是什么水。这个好玩的游戏就叫做‘五味瓶’,大家可要注意观察哦!游戏准备开始。”
老师的话音刚落,教室里顿时热闹起来。有的同学高高举起手,准备上台品尝,有的静静看着,准备发挥自己的观察和分析能力,大显身手。
第一个品尝的501班男同学上台了。他接过老师递过的水,一口喝完,面无表情,慢吞吞地说:“无味无色,不好喝。”话刚说完,同学们七嘴八舌地抢着回答:“盐水!”“白开水!“雪碧!”……答案五花八门,但郑老师站在旁边,笑着不开口,只是让大家把自己的判断写下来。
502班的同学上台了,他迅速喝完后,耸耸肩膀,默不作声地走下台来。这是什么水呢?一点线索也没有,这可把同学们急坏了。最搞笑的是503班的同学。他一边喝一边把浓眉向上翘,又低声说道:“甜而不辣,辣而不酸。”教室里顿时一阵哄堂大笑。
接着504班和505班的代表陆续上台品水,答案也从同学们的口中一个个蹦出。大家都望望郑老师,希望得到启发。可郑老师却一句话也不说,一个反应也不肯给,弄得我们个个急得抓耳挠腮。
一节课很快过去了,第二节课由女同学进行第二轮品水。随着各班一个个女同学的上台,我们仔细观察,分析,更改了刚才的部分答案。
第二轮品水结束后,开始公布答案了,我们的心怦怦直跳着,眼睛紧盯着老师。只见老师小心翼翼地分别撕下小水杯上写着序号的小纸条,从后面抽出写着答案的纸张,公布道:“第一杯是盐水,第二杯是糖水,第三杯是白开水,第四杯是雪碧,第五杯是醋。”“耶——我全对了”猜对的同学拼命地欢呼,兴高采烈;猜不中的同学也笑着,一点也不沮丧。