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开心的一堂课作文优选
大家都知道语文课是一项重要的科目，每天都会有一节语文课，可是今天的语文课却让我非常的吃惊。
在学校，大家可能有喜欢语文课的，有喜欢数学课的，有喜欢音乐的……可我喜欢的课程不是学校里的课程，而是甘泉活动基地的课程。我最喜欢的课程就是软陶制作。
在活动基地的第一堂课就是软陶制作。一位个子不高、慈眉善目的老师先给我们看了做软陶的材料。他神神秘秘地说:“别看这些材料不起眼，因为它们是没经过加工的原材料，所以很硬。但只要把它们放到手心里，使劲搓，搓到发热，它们就会变软。到那时，它们就会变得神奇无比。”说完，老师就给我们演示了制作过程，他把这些材料制作了许多东西。老师就像一位法力无比的魔术师，不一会工夫就变出了许多栩栩如神的小动物，接下来又变出了许多美丽的花朵。在老师的手里，这些材料就像被赋予了生命，可以变成许多东西。我们看完老师的演示后，一个个心痒痒的。心动不如行动，我们每个人都迫不及待地做了起来。有的同学做了一只小狗，有的同学做了一片树叶……而我则做了一束鲜花。为什么呢?因为我准备把这鲜花献给我最亲爱的妈妈，让妈妈和我一起分享我的劳动成果。老师等我们全都做好了，就拿出烤盘，把软陶放进烤箱里开始烘烤。老师说:“只要烘烤完了，软陶就会不变形，永久保存。”
软陶制作实在是太有趣了，我们在活动中既动了手又动了脑，在学中玩，在做中学。我非常喜欢这个活动基地，更喜欢这里的每一堂课!
当升完国旗我们回到教室，我们都以为是按照星期一的课程来进行的，可是谁知道王老师一站到讲台，就说今天所有的科目都改上成语文课，除了数学课，大家都非常的吃惊，有的在说不要啊，还有的再说为什么要上那么多语文课，后来，听王老师一说，原来这周三就要出差了，一直到星期五，所以要把语文课先提前给我们上完，原来是这样呀，同学们都松了一口气。
第一节开始上课了，第一节课主要是讲关于速读的方法，用玩游戏的方法让大家参与进去，大家都激动满满热心澎湃，都更加的有专注力，有精神了，到底怎么玩呢?游戏就是老师在规定的时间里看我们能记下多少句话，提高我们的阅读速度，老师先是一秒钟，两秒钟，三秒钟最后是一分钟……，我们玩儿的不亦乐乎，欣喜若狂，感觉真的是放飞了自我，一会儿闭眼有一会儿睁眼有一会儿向后转的，作弊的同学也非常多，一会儿开心一会儿又不开心的，反反复复的第一节课下课了，真的，这一节课我们都在游戏中收获了快速阅读的方法和技巧，收获了快乐。
紧接着就是第二节课和第三节课上课，和平时的讲课一样，同学们都认真地听讲上课，在王老师不一样的授课下，在王老师甜美的声音中，我们也不觉得上那么多的语文课会觉得枯燥了。
这就是我们这一天超级语文课，接下来的两天语文课，会有什么不一样的惊喜。
开心的一堂课作文优选
接着，老师说：“我要离开了。”啊！同学们满脸的伤心，难过。我的心仿佛掉进了深渊里，我想：老师为什么要离开我们？她要去哪里？再想起那些日子，老师对我们的百般忍耐，在课堂上幽默风趣的场景，课下对我们耐心讲解的样子。如今，要离开我们了，我的心里很不是滋味。
同学们问老师：“你要去哪里？”老师沉默了。老师一脸沉重，眼里满是百般无奈。我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的。我真担心，老师就此离我们远去。老师开口道：“我就要走了，你们有没有什么要对我说的吗？”一位同学深鞠一躬，“老师谢谢你！”他说道。老师也向他鞠了一躬。
我的眼里含着泪水，努力不让它掉下来，可是它偏偏不听我的。终于，它掉了下来。我连忙伸手擦去，并假装很不在意。同学们问：“老师你到底要去哪？”
最后，老师开口道：“你们是不是很想知道？那这个秘密你们不许和别人说。”于是，我们答应了。她说：“这个消息是假的。”说完，她便笑得合不拢嘴。半晌，我们才反应过来，我们被“耍”了。
后来，老师说，虽然今天不是我和大家上的最后一堂课，但人生总会有聚有散，当我们还在一起上课的时候，就要多珍惜，好好听课。
开心的一堂课作文优选
春日，几丝清风拂过树梢，白云在天上悠游自在的飘着，好一派春光美景。
第三节课已过，该去下象棋了。一进门，有人便带笑迎来，说：“咱们来一盘！”。
正说着，一张棋盘便浮现在眼前。
“不用拿了，”他笑道，“我都摆好了。”
“谁先手。”我问。
“当然是摆棋的人。”他笑着拍拍自己，不无得意地说。
顺炮，右炮盘河，起马、弃卒。
不得不说，这开局对我十分不利，我下棋的手慢了下来，头脑里充斥着反败为胜的下法，这可不太妙了。
“快点！”一声大叫，把我吓得一惊，脸色也不淡定了，再看他，一丝不耐烦的神情爬上了他的脸庞。我努力让自己平静下来，走出了兑马的一招。
“真是天无绝人之路啊！”我暗自惊叹。
再看他，眉头紧锁，鼻尖上密布着汗珠，嘴唇抿成了一条线，忽然，他眼前一亮，不由得抚掌大笑：“哈哈，你完了！”
只见他以迅而不及掩耳之势，平中炮将军，随后捉车。
我方元气大伤，我只能退而求其次——和局，以目前的形式，如果我不犯什么错误，和局应该没问题。我一手扶住桌子，站了起来，来回踱步，希望能解这危难。
“天欲亡我！”我小声嘀咕了一句。
上仕，飞象，我的棋局变成防守，可仍未料到他的重炮。
望着因胜利而手舞足蹈的对手，我坦然一笑，说：“你赢了，我不在乎。”
多么难忘的一节课呀！它让我学会了坦然，“不以物喜，不以己悲。”
微风吹过，我释然了，笑了。
开心的一堂课作文优选
“唉呀！碰上这样的老师真是气死人了。”教室里为什么这么吵呢？原来是同学们正在讨论我们的语文老师翁老师。
这节课是有史以来最令人不满的一节课了，为什么这么说呢？那是因为同学讨论的翁老师今天又发威了。还没有打上课铃，翁老师就面带笑容的款款地走来。刚到教室门口她就原形毕露了，她敞开嗓门大叫道：“408班同学进教室。”我们刚进教室老师就劈头盖脸地问：“昨天有些‘鬼’为什么不好好写作业，家里有妖精呀！不好好做作业是吧？竟然有二十多个同学不过关。我可提示一下，今天的作业是平时的双倍。”又唠叨了一会儿，上课铃才响起。
说好了，翁老师便讲起课来。不料，课上王浩铖同学回答老师的问题时答错了，翁老师又消毒的批评道：“上课不认真听讲，总是开小差，考试怎么可能会考好。……到你们明白的时候可就晚了，家长打电话来问怎么老是考不好，你们说……”
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，下课了，可翁老师就像没听见似的，同学们都愤愤不平，一个心急的同学说道：“老师下课了。”老师白了他一眼。“要不是你们上课有人不听讲，我早就讲完了，你们以为我不想多休息一会儿呀！”大家都不作声了。
最后，下一节课的老师来了，翁老师才恋恋不舍地走了。
这节课真是难熬呀！
开心的一堂课作文优选
我们慢腾腾地打开书包，不情愿地拿出书本和学习用品。
杨老师急匆匆地刚从406班跑到我们教室，这节课也就正式开始了。
刚上课不到五分钟，季dd就被英语老师罚到讲台旁边，站着听她上课，那家伙对她已经麻木了，一副无所谓的样子……班上有很多人不喜欢杨老师，但我们不能说杨老师的坏话，因为她的女儿也在我们404班，只要被她听见，我们后面的日子可就惨喽！
一节课好不容易熬了过来，终于听到下课铃响了，但老师就像没听见一样，还不下课，而且讲得更加起劲了。
我们打心底里不不爽。
哎，难熬的英语课呀！
最深的一堂课作文优选
每个人都能改变自己，只要方法得当。我就经历过这样一次终生难忘的“变声”课。
以前的我唱歌一直走音。一次，班级表演英文歌，我心想：完了，为什么老师偏偏要唱歌表演，还要在全班同学面前展示！没办法，我像只泄气的皮球，越想越害怕，只好硬着头皮上。我张口唱到“rememberme……”的时候，声音太大，很刺耳，像猫爪在挠玻璃，特别难听，仿佛都快把灯震碎了。
自从那次后，我再也不唱歌了，爸爸妈妈没办法，只好帮我报了一个唱歌班。
第一次去时，我的心怦怦直跳，紧张地说不出话来，心里还在想：如果在老师面前又唱走音了怎么办？如果卡住了怎么办？……老师很和蔼，一笑起来露出两个小酒窝，一见我来了便开始教发声了。
老师对我说：“你从现在开始要用气来唱歌，从腹部传出来声音，两脚分开，两手垂下，自然站好，唱歌是很轻松的，不要紧张。”第一次，我按照老师要求做，但不能用气唱歌，很不自然。我以为老师要批评我，可她只是朝我笑了笑，说：“试着用腰腹力量。”第二次，我居然没有走音，还很轻松。接下来，我一遍比一遍唱得好，不知不觉，这节课结束了。
这节课让我体会到了“变声”成功的喜悦和快乐，真让人难以忘怀。
小学作文开心的一堂课
今天，我和妈妈一起来到了金笔课堂。在邓老师的带领下，我们班做了一个有趣的游戏，游戏的名字就“吹气球大赛”。大家一定觉得很好奇，现在就让我这个“小广播”来告诉你们吧！
比赛的规则是：全班分为两组，一组是喜羊羊队，还有一组是灰太狼队。看哪组在一分钟内最先把气球吹爆，就算那组获胜。老师选了我当裁判，老师还说了：比赛是三局两胜。
激动人心的比赛开始了，老师第一局选了毛凯和李恺麒。他们两人不慌不忙地走到讲台上，接过老师手中的气球。我就说：“开始”，他们就用力地吹了起来，我们啦啦队喊得面红耳赤。可气球还是没有爆，我心里怦怦直跳，生怕我们这组输了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。结果，我们这一组赢了，同学们都欢呼雀跃起来。
紧接着，第二局便开始了。上台的选手是李恺麒和李俊涛，结果还是我们这一组赢了。第三局，想不到居然是我们班最弱小的女生黄欣对战男孩子——黄家宝。可结果还是我们赢了，最后我们这组大获全胜。
这节课真有趣，我们不仅体会到了快乐，而且还在快乐中学到了知识，真是与众不同的一堂课！
一堂课作文优选
在这个世界上，一个人能否获得成功，和他自己的心态有很大关系，至于外界的影响，说句实话吧，那只是一个很虚无的东西。为什么呢？其实，当一个人下定决心好好学习的时候，他可能顿时就浑身充满动力，当一个人不想努力的时候，他可能浑身立马充满了负能量。但是，有一种人更加可怕，他有时候想要学习，有时候又想要放弃。这样的人，才是最容易停滞不前的人。
可笑吧，其实我就是我说的那第三种人，曾经的我，总是一下子想要好好读书，一下子又打起了弃学的主意。你们是不是觉得我很傻，是的，我的确有点傻。即便是现在“洗心革面”，准备重拾梦想，好像也已经有一点晚了。或许，在我的童年回忆里，最值得骄傲的，就是小学时候的那一堂课，而我的人生，也在那一堂难忘的课过后，渐渐走向失败。
我从小都比较爱好写作，而且对于写作这回事，又好像比较有点灵性和悟性，老师让写作文，我总能第一个交，同时分数也还是高于很多的同学。这，不免让我感觉有点骄傲自满。我觉得，自己即便是很贪玩，也还是能够写好文章，也许，我对于写作还是有一定的天赋的。我在心里暗暗高兴，从此，我爱上了作文课。
也许一个人的失败，就从你认为自己成功开始。有一天，老师布置了一篇文章让我们写，那一次我依旧交出让老师满意的作品。那天课堂上，老师当着全班同学的面读了我的文章，我感觉很是高兴，老师还说，我的写作水平很高。听了这句话，我很开心，回家后都睡不着觉了。但是从那天开始，我很少动笔写文章，我觉得我不用练习，也能行。
也就是这个态度，让后来的我失败，让后来的我失望，也让现在的我感觉到羞愧难当。
骄傲和自信不一样。这是我后来才明白的道理。骄傲的人，得到想要的成绩就不再努力，自信的人，得到想要的成绩，会更加努力。而我，是前者。后来，我没读完初中就退学了，原因是读不进去。想想也真是的，老师那样夸自己，只不过是想鼓励我一下，我怎么就这么当真呢？真的是一瓶水不响，半瓶水晃荡。可惜，这些道理我明白得太晚了。现在，我一改往日的傲气，好好写作，但是过去的时光永远不会回来，那一堂课，我毕生难忘。
小学作文开心的一堂课
这节课是这大周开学来的第一节语文课。上课了，老师对我们说：“汇报一下每组的作业完成情况吧！”于是从一组开始到七组结束，汇报下来。我发现，有很多同学没有完成作业。我呢！也不能算完成作业吧！
因为我的微课作业做的一败涂地，都没有认做。检查完作业后，老师就开始说起了微课作业来了。
老师越说，我就越来越没有面子。因为我虽然做了，但是却不是为自己做的，而是应付老师做的，我意识到自己犯的大错，觉得自己很傻，怎么能做微课作业的时候不看微视频就直接瞎做呢？我越想觉得我越傻！哎！真是的！
唉！只能怪我对学习太不上心了！让我的好成绩也变成了坏成绩，让我自己也变得越来越不好。
马上就要毕业了，我想：“我不能应该在这么堕落下去了，我应该那会属于我的好成绩，成为优等生，而不是反面教材，我该努力，不该在这样了！”
你最喜欢上的一堂课作文
学生可能都有喜欢的课，但我喜欢的课是这样的。
“丁，丁”上课铃响了，学生们陆续走进教室，等待语文老师的到来。
老师终于来了！我看见他满脸笑容地走到讲台上，对学生们说:“今天我们要学习第十四课——“卖火柴的小女孩”。这篇课文是老师给学生读的。在看课文之前，我不知道老师为什么要这样做。看完课文，我意识到老师想让学生欣赏诗歌和绘画。
然后，老师给我们圈出了很多漂亮又重要的单词。比如“曾经，幸福，烧鹅……”，为什么我看课文的时候没有发现这些字？看来课文要慢慢读了。
哦天哪！“抖”这个词是什么意思？别急，老师让我们圈出单词后，我们打开教程资料《精粹讲堂》，给我们圈出单词必要的解释和近义词，有时候还会多加几个。哇！根据书上的笔记重读课文要容易得多。耶！
做了很多“准备工作”，然后最精彩的部分来了——分析课文。老师先给我们分了部分，然后一个一个讲。其中一个，我很感动。是小女孩点燃火柴五次看到的幻觉和她的渴望。我觉得和她比起来，我们的生活太幸福了！所以我要好好学习！
“丁，丁……”下课后，学生们当时没有反应。原来，所有的学生都出现在这个故事里！这节课不仅让我知道了我们现在有多幸福，也让我知道了一个道理:以后读课文的时候，不仅要用嘴读，还要用心感受！
一堂课作文优选
那天，语文课让我难忘。
那节语文课上的是《最后一课》，背景正是普法战争爆发，法国战败的时候，阿尔萨斯和洛林等地被占领；而且学校再也不许教法语了，只准教德语！课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻：“忘了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开xxx大门的钥匙。”这句话让我明白：语言是国家的标志，母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的载体。忘了国的人们，如果还能说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上这个民族就还没有灭亡，只是还在以自己的方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，这个民族就根根本本的灭亡了。
另外，每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力，把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语，是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们，只要牢牢记住他们的语言，守护住自己民族独特的文化，那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚，无论其他的民族多么残酷，使这个民族怎样分开，但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地，而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此，普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后，就立即让当地学校改教德语。
同样，在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初，日本军队在占领我国东北三省之后，也是不惜余力地推行全日制，不仅是学校不准教汉语，在大街上、公共场合还必须讲日语，连有的报纸都是日文的！他们都是在侵略民族特有的文化。但是，这往往是最不可能的，因为，只要还有一个人还在记真本族的语言，这个民族就不会灭亡。
所以，就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底，将中华民族的文化传播到世界各地。
“铃铃铃……”随着下课铃的响起，这节课也结束了，不过这节课让我永生难忘，因为它教会我一个十分重要的道理。
小学作文开心的一堂课
星期一上午，我和往常一样，吃了早饭去上学。在我来到班里的时候，很多同学都已经来到了班内，我的班主任在班内正在辅导学生。
我的班主任，是个女的，不仅人长得漂亮，性格也温柔，更重要的是她说话从不食言，办起事来更是雷厉风行，非常果断。我坐到座位上，掏出课本正准备读书。一抬头看到前面的黑板没有擦，而且讲桌上放的东西乱七八糟。于是我把掏出的课本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起讲桌上的黑板擦把黑板擦得干干净净，随后把讲桌也整理得整整齐齐，把老师的东西也收拾的停停当当当。我的班主任看着我的所作所为，冲着我微笑着，她那本来就漂亮的脸蛋，此刻显得更加漂亮了。同学们看到我的举动，也都放下手中的课本。有的拿起笤帚轻轻的扫地，有的拿起毛巾缓缓的擦玻璃，也有的`把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一会儿，脏兮兮的教室焕然一新。第一节课是我们班主任的课，我们行过师生礼，她没有像往常一样立马讲课，而是用眼睛环视了一下在座的同学，很高兴的说：“同学们，你们今天表现的都非常好，每人加一颗星！”同学们听到这都高兴的叫了起来，有几个同学居然在自己的座位上乱跳。老师打了个暂停的手势，同学们立刻鸦雀无声，老师接着说道：“今天更值得表扬的同学是――某某某同学，他的作用不是干了多少活，或者是多少好事。你们干的和他一样好，但他是第一个主动干起咱班的杂物活，起的是一个表率作用。”同学们听到这，都对我投出羡慕的眼光，我不好意思的低下了头。老是咳嗽了一声继续说道：“我们班需要这样的同学，我们的学校也需要这样的同学。”我听到这，正要站起来说些谦虚的话，可老师没有看我，我不得不继续坐着听老师把话说完。她又清理了一下嗓门很激动的说：“我们的国家更需要那些默默无闻，无私奉献的劳动者，国家有了这些不争名不夺利的工作者，我们的国家想不强大也是不可能的。”
一堂课作文初中作文优选
记得有这样的一堂课，老师让我们教二年级的同学学习健康小常识。
上课了，老师将我们班里的一半人领出了教室，我还在教室里。过了一会，老师的孩子豆豆领着二年级的同学走进了我们的教室。
我教的是一个小男孩，我问他叫什么名字，他不告诉我，只是对着我笑个不停。见他不告诉我他的名字，我想：“他肯定是认为自己的名字太难听了，说不出口吧！”
我没有再去追问他的名字，开始了我的健康常识课，我问他：“你喝豆浆加不加糖？”他说：“有时加有时不加。”我对他说：“喝豆浆是不能加糖的，记住了吗？他点了点头。
“你喝牛奶加不加糖，加不加热呢？”我问到，他又点了点头。我告诉他牛奶是不能加热和加糖的，牛奶在加热之后营养就会流失，就没有价值了，牛奶更不能加糖。他问我：“那牛奶能装在保温杯里吗？”我说：“不能，”他又问我：“为什么呢？”这可难住我了，我只好装出无奈的样子：“我也不知道！”
我给他讲解了10多条健康小常识后，让他休息了一会，然后又给他温习了一遍刚刚学的10多条健康小常识。
下课了，他要走了，我跟他说了声“拜拜，”他不说话，走了，忽然回过头来，回给了我一个傻傻的笑脸，我呆了一会，等回过神来时。他已经走了，我收起桌子上的书，拿出下一节课需要的书来时，发现他坐过的地方有一张纸条，上面写到：“姐姐，你讲的课真棒，长大了肯定能当一个好老师，今后我一定照你讲的办：喝豆浆是不能加糖，喝牛奶不能加热，更不能加糖……，谢谢你！让我了解了这么多的健康小常识，谢谢！”
我读后，开心的笑了，真是一个懂事的孩子，要是我小时候有这么懂事就好了！
小学作文开心的一堂课
上星期五上午我们上了一节生动有趣的科学课，这堂课让我学到了很多知识。
第三节是科学课，老师带了许多科学用具来到了教室，有玻璃杯、玻璃棒、糖、盐、茶叶、石头老师先把糖、盐、茶叶、石头分别放到四个玻璃杯里，然后放上水，搅一搅，不一会儿糖和盐就不见了，茶叶变得越来越大像树叶一样，石头一点变化也没有。
这堂课让我们学到了许多有趣的知识，同学们聚精会神的听着，时间不知不觉的过去了。下课铃声响了，同学们还舍不得下课，这节课真是生动有趣啊！
一堂课作文优选
又是天凉好个秋！
秋风习习，蓝宝石般清澈的天空上无一丝杂质，姥爷随我去练习滑旱冰。一早，满载着好心情出发了。
到了广场，姥爷坐在一旁看着我，口头上说着，叫我怎么滑旱冰。跃跃欲试的我穿好旱冰鞋，便踉踉跄跄的站起来。走内八字！姥爷喊了一声。都说老人最护着自己的外孙女儿，可是我姥爷偏偏不是，连扶都不扶一下。
我不敢。我怕会摔倒。我怕会疼。
按照内八字来滑，不会摔倒！姥爷仿佛看出我内心在打退堂鼓。没办法，只得硬着头皮，把灌了铅的腿艰难的迈出一步。前后平衡没有把握好，只看，脚底像踩了香蕉皮一般；只听，嘭！的一声，我狼狈不堪的样子展现在眼前。我乞求的眼光投向姥爷，姥爷好似没看见，哼着小曲，仿佛在等什么。狠心的老爷！风拂过身旁，身上火辣辣的疼。哭吗？不！我要把自己证明给姥爷看！带着勇气，信心与那份坚毅的志气，向前一步步的迈去。我不能向困难低头！我不能被挫折打败！我不能被失败束缚！内八字！我放慢脚步，按照内八字的走法向前滑去。笨拙的脚步，但是，我没有摔倒。我不禁为自己的一点点进步而高兴。要想姥爷证明吗？不！我还没有与成功紧紧相依。继续联系，我原本笨拙的脚步变得灵活一些了！不好！想摔倒！脚向后倾斜是刹车@耳边又响起了姥爷的话语。眼看我要摔倒了，右脚向后一，果真停住了。
下一秒，是我的欢呼，是我的喜悦，是我的收获！
姥爷的脸上浮现出了会心的笑容。
瞬间，我明白了什么。
我在广场上灵活自如的滑了一圈又一圈，像一只翩翩起舞的小燕子，意犹未尽。
难忘的一课！
如烟似雾的往事在那一刻定格在了我的记忆中。
小学作文开心的一堂课
我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写“一”字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写“一”字边说，“书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点”。我看老师写的'果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。
我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了好多，接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字，尽管我也想写复杂一点，但是毕竟基本功太差没有学好，但是老师最后还是教我们写了“书法”两个字。