写月工作总结是对自己一月份工作的一种自我审视,也是对自己的一种督促。了解一些优秀的月工作总结范文,可以让我们更加清晰地了解什么是一篇优秀的总结。
年高二年级下期工作总结
1、教书育人、双管齐下。在继续加强常规教学月检查,落实好备教改导辅等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教管导,不再把事情只往班主任那推,实现全员参与,全程管理的格局。
2、分层教学、整体推进。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求,但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力,明确提出哪些必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃,确保课堂上每个学生都有所收获。
二是作业布置上的分层要求。要求教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成,应使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。
三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
3、继续抓好备课组建设。一是落实和完善备课组备课制度。备课组教师轮流对各章进行备课及主讲。年级部参加各备课组活动,以提高备课组活动的质量。不断探索探讨教材教法,做到每次活动都有内容有记载。二是更新观念,树立“科研型教师”的意识,认真写好教育教学论文。三是各备课组按照学校的要求积极落实组内推门听课、评课工作。四是组内讨论如何提高课堂教学的有效性和、怎样“磨”、怎样抓课堂常规、怎样提高会考成绩等等。
4、认真组织好了月考、期中考、会考、期末考等考试。认真分析试卷,备课组分析到题,班主任分析到人,年段分析到班。及时改进方法,尽早采取措施,做好质量反馈和质量跟踪工作。
5、加强特长生的筛选及其训练。为了更好地贯彻学校的办学理念,提前为高三教育教学质量的提高作准备,我们年段组织了艺术特长生的初期训练,一段时间下来,方方面面反映良好。
年高二年级下期工作总结
1、每周除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本周日常工作,讨论工作方法,针对班主任提出的问题及时研究解决。
我们认为,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、各班还以学校组织的“主题示范班会”为契机,开展各种主题的班会活动,对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育,取得了较大的成功。
3、本学期来,各班班主任坚持早到校(早操和6:50—7:10、中午1:30—2:10勤守)、晚离校(晚上6:00—7:00勤查),特别是1班的韩宪利老师和4班的蔡乐平老师,经常和学生在一起,以校为家。
(二)学生方面。
1、开学初,组织学生举行一次拔河比赛,此次活动丰富了校园生活,增强了班级凝聚力和对新班级的认同感,提高了同学们团结协作能力。
2、11月13日上午,组织全体师生开展了以“欣赏厦大美景,培养吃苦精神”为主题的秋季远足活动。该活动磨炼了大家的意志,培养了吃苦耐劳的精神,增进了师生的情感,更重要的是增进同学之间的理解和友谊,培养了班级凝聚力,增强了大家战胜困难的勇气。
3、在校田径运动会暨“三个一工程”·首届文化月开幕式上,我年段表演了校园集体舞,受到广泛关注。
4、12月14日下午,我校教工足球队与本年级学生球队在足球场上进行一场师生交流赛。本次师生足球赛不仅将足球的积极、拼搏、永不言败的精神传达给大家,也为校园生活增添了更多美好而难忘的回忆。
5、根据新课改的要求,本学期组织学生利用假期进行研究性学习,撰写了开题报告,目前正处于调查搜集资料阶段。该活动的开设一定程度上提高了学生的动手能力、思辨能力和及时、有效地解决问题的能力。
6、组织年段自律会以“细节”为突破口,开展系列细节教育与规范活动。年段每周抓三个重点:抓周六、周日迟到早退情况;抓眼保健操、课间操出勤情况;抓各班卫生打扫情况。
7、抓好常规,落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手,加强学生日常行为管理,注重培养学生的责任意识,加强对学生日常行为规范养成教育,结合本年段学生特点,加强学困生的转化,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康,及时与心理老师联系,组织学生参加有关心理健康教育的主题集会和班会,对学生进行正面教育;加强安全工作,及时排查硬件与软件安全隐患,发现问题及时处理,对问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍,特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。
(三)教师队伍建设方面。
1、开学初我们年段倡导“和谐与竞争并存的发展理念,人本与严格同在的管理理念”,半学期实践下来,效果很好。年段教师目前团结、和谐、奋进、向上,办公氛围良好。
2、注重团队建设,坚持打造一流团队的理念,努力提高高二年段团队氛围,从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作,做到资源共享,互相协调,全年级上下一盘棋,大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从安排,积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
3、整个学期当中,本年段教师立足本岗位做好本职工作,关注教学常规:备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位,认真组织教学,提高课堂教学的有效性;强化纪律意识,关注时间节点、提高时间观念,准时并认真参加学校的升旗仪式、各种会议。
高二年级工作总结
一个充实而忙碌的学期即将结束。回首一个学期的工作,首先我要感谢校领导对我的信任,其次感谢我的三位助手——郭雪芳老师、齐雪东同学和马勇同学,是他们完成了更多琐碎的工作;最后感谢高二年级其他七位班主任老师,是他们的积极配合使得我们高二年级高效的完成了每项工作。
本学期我校继续实施横纵交叉的管理模式,我负责高二年级学生管理和班级考评工作,一个学期走来,现将自己的工作总结如下:。
一、制度的完善和落实。
高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍;高二年级的学生也是有朝气、团结向上、积极进取的团体。为了使班级考评更客观公平,在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基础上,结合高二年级的实际情况,本学期初年级组对本机考核制度进行了完善和修订。一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高效的。
1、班级考核注重常规检查和突击检查相结合:高二年级部每日依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查;此外每周还对各班进行至少一次突击检查。
2、班级考核包括学生得分和班主任得分:各个班级每周得分来源于学生和班主任两部分,学生每周得分将依据班级人数进行平均,班主任得分将直接加计每周结果。
3、班级考核结合教育处检查:年级部检查的结果直接按考评细则给予加减分,教育处检查的结果将加倍加减分。
二、注重学生的学习和课外活动相结合。
学生的首要任务就是学习,在搞好学习的前提下,高二年级注重开展学生活动。除积极参加学校组织的各项活动外,本学期高二年级还有计划的组织了多项活动,很好的丰富了学生的课余生活。例如3月份组织全年级学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛,并取得优异的成绩;3月份组织各班学雷锋好人好事活动,到磁山二街北小区进行义务劳动;4月份组织全年级学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛,增强了学生的爱心意识和生命安全意识;5月份组织学生观看励志教育影片《每个孩子都想有辆车》,激发了同学的上进意识;5月份组织了班级拔河友谊赛,增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活;此外年级组还集中开展了成长日记和导学案的评比活动。
三、按时完成各项学校各处室交于的常规工作。
在郭老师的帮助和其他班主任的配合下,高二年级按时高效的完成了各校学校交于的任务,积极与其它科室和年级组配合搞好相关工作的落实,使得我校各项工作有条不紊的开展。例如先后组织了两次月考、安全的组织的远足拉炼和安全演练、积极动员学生参加我校艺术节等。
四、搞好个人其他工作,为学校贡献自己的力量。
本学期我除负责高二年级学生管理工作之外,我还担任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化学教学工作。在每项工作面前我要都求自己用心的对待,以务实的态度去完成每一个任务。
成绩这些都已成为过去,当然我也清楚的意识到自己的工作中还存在诸多不足,例如许多工作创新不够等。在今后的工作中我会扬长避短、再接再厉,继续以奋进、务实的态度对待每项工作,在教育出的直接领导下,齐心协力,把学校的教学、管理工作推向新的台阶!
年高二年级下期工作总结
1、在开学的第一个月,重点严肃段风、段纪,检查仪容仪表,进行常规教育,切实抓好课堂、自习的学习氛围,搞好日常管理工作;班级之间做到有竞争、有合作,相互沟通,互通情况。
2、有计划的开展各项学生活动,继续推行“让活动成为德育的载体”的做法,在紧张的学习中做到张弛有度。
3、发挥班主任的工作积极性,年段每周下发班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小结,使全年段的每周工作协调一致。
4、成立高二年级心理辅导小组,加强学生的心理干预。任课教师则要积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
5、充分发挥备课组的作用,要求备课组以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
6、加强学习交流,组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,探讨学生管理与教学管理。
本学期,我们尽到了努力,各项工作均取得了一定的成绩,但由于年级工作头绪多,事务杂,有些工作落实的还不够到位、不够完善,这些都有待我们在以后的工作中努力克服,积极改进。但我们坚信,只要思想不滑坡,办法总比困难多,明天总比今天强。畅想新学期,我们将继续以饱满的精神,全身心地投入到教育教学中,与时俱进,大胆开展各项目工作,为学校多作贡献,争取取得更好的成绩。
高二年级工作总结
高二年级下学期是衔接高三教学管理工作的重要阶段,本学期在学校的正确领导和高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献下,高二年级组在下半学期各项工作取得很大进步,德育工作硕果累累,教学管理工作精雕细刻成绩斐然,目前高二年级学风浓厚,作风纯正,习惯优良,高二年级全体师生正满怀信心,士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来,高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务,并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下:
开学至今,年级组成员群策群力,完成了学期初制定的工作计划,尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定,抓养成促发展。加强常规管理,强化守纪律守规范,形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设,加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到:严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建设:讲正气、比学习、树形象,重视宣传和思想教育,打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面,坚持任课教师与班主任齐抓共管,有针对性的进行调整处理;考勤方面,对于迟到、早退现象及时通报。
在年级统一组织的每周一次的点评集会上,年级针对不同时期工作重点,尤其是围绕每一个主题月学生思想动态,以活生生的实例感染学生,提出高中阶级的学习方法与习惯,让学生树立信心,定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议,及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理,学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感,爱岗敬业,全方位地服务于学生,形成一个积极上进的级风。语文组老教师郭春伟,刘清亮,何继进,尚延德等以身作则,兢兢业业,勤勤恳恳,工作成绩,为新教师做出了榜样。青年教师丁明利,马锦栋,余玲玲,段北星,刘彦红,种慧慧,杨月霞,李俊霞等虚心好学,认真钻研业务,且能提出一些切实可行的方法,成长很快,教学成绩突出。刘文英,杨光伟,刘通,李迁,朱一凡,刘东旭,吴伟郭海鹏工作努力,善于动脑子,教学有方,所教学生成绩突出。政治组孙尚轩、李忠信老师都担任着班主任和两个文科班的政治课工作。他们工作认真,以校为家,治班严谨,经常看到他们与学生谈心的情景,所带的班,班风好、学风浓,每次考试班级总成绩都名列前茅;青年教师刘峰涛年轻有为,有活力有干劲,担任班主任工作尽心尽力,班级工作井井有条;青年教师刁心晴、贾丽丽、李楠楠工作积极主动,认真踏实负责,很受学生欢迎,班级成绩良好。邢文莉老师作为备课组长以身作则,任劳任怨,不仅搞好自己的教学工作,而且带领全组老师圆满完成学校和年级安排的各项工作。担任办主任工作的时富强,张昌献,刘艳,赵丽,杨峰,所带班级在年级千分评比中成绩斐然,更加强了我组工作的凝聚力;老教师刘俊英,贺金丛德高望中,处处起着模范带头作用,给我们树立了光辉的榜样;张君,刘艳担当四个奥赛班的英语教学工作,自感肩上责任重大,不断自我加压,在年级教学工作中起着领头羊的作用;青年教师年富力强,虚心求教,积极进取,各个方面都取得了很大的进步,如:布凡,张红潮,陈慧英,魏春;还有卢娟,路玉华,李丹杰,徐珠琨撇下幼小的孩子,全身心的扑在教学第一线,甚是令人感动。地理组全体成员都表现突出:高爱民、刘英以身作则,兢兢业业,勤勤恳恳,从不耽误学生一节课,受到学生的好评。彭宾、马艳丽虚心好学,认真钻研业务,且能提出一些切实可行的方法,成长很快。
在班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》规范学生的言行,并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。
1、开学初召开学生动员大会,大力宣传学校管理及举措:如对严重违纪的处理方案;对学业成绩优异的学生进行奖励并很好利用颁奖资源对立目标与正气。开学初,年级组织班主任与科任对尖子班优秀生进行家长与教师对话,得到了家长们的肯定与认同。把“创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责”的教育理念进一步推广,使得教师、学生与家庭之间的关系更加密切。
2、配合学校的活动,开展培养学生良好的行为习惯活动,并形成制度。在各班主任、科任教师的努力配合下,对学生行为习惯做到抓早、抓严、抓实。
3、始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。
4、班主任坚持每天从早到晚值日制度,坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查,帮宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了宿生纪律差的风气,为学生营造良好的休息氛围。
质量是学校的生命,年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快,要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新,充分发挥课堂教学的素质教育功能,提高课堂教学效益。
1、提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。如语文组,数学组认真抓好新老教师“结对子”的工作,本学期开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。年轻教师积极主动认真好学,在备课、听课、教学、辅导等教学环节虚心向带教教师请教,坚持做到先听课再上课,带教教师毫无保留的向年轻教师传授经验,促进了年轻教师的快速成长。年轻教师听课均在30节以上,并且经常在办公室利用自习课及其他时间给学生辅导,不计报酬、任劳任怨,受到学生好评。物理组为新教师和青年教师创造锻炼的机会,让他们在课题教学中多上试验课,汇报课;并且在各类教研活动中让他们多发言,促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。例如让侯钦宾、梁从丽、申宇、张云祥参与汇报课、选派赵晨去郑州听课等。
2、各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学,取而代之的.是启发式教学模式,使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。本学期语文组,郭春伟老师讲授的《声声慢》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的老师留下了深刻的印象,获得新课改全国示范课一等奖。还有余玲玲老师、马锦栋老师、丁明利老师积极承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。丁明利老师还获得市说课大赛一等奖。数学组成功组织“听课月”活动,刘华、李天罡为我校全体数学老师讲了两节示范课,重点突出,讲解清晰,师生互动,教学效果好,受到听课教师及学生的好评。张蕾、孟静静代表学校参加比赛商丘市举行的说课比赛,全部取得了市级一等奖。化学组按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查,我和牛守贤主任与全组老师为使学生能全面提高,平时注重实验教学,让学生多动手,培养他们的动手能力。该组还本学期分别安排了赵永芳、肖真刚老师的示范公开课。组织推选赵永芳、肖真刚老师参加市优质课大赛。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
3、重视各种考试,多角度分析成绩,重视非智力因素影响。
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。历史组重视各种考试,每周一次单元检测,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评。每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。数学组,语文组组织了“以考代练”,每两周进行进行一次单元滚动测试,每位教师认真改卷评讲,找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题,及时加以解决,提高学生的学习自觉性。
实行多角度分析成绩,重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分,强化有效分,重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。物理组还在第一学期开展了物理竞赛活动,本学期继续做好阶段测试的基础上,进一步提高了竞赛辅导力度,并精心组织了全国物理竞赛河南省赛区物理预赛,进而锁定了全国物理奥林匹克竞赛的决赛参赛人员,评出特等奖六名,一等奖二十名,二等奖二十六名(已亮榜)。现正在对入选人员进行一对一辅导工作,力争取得较好的效果。此外,参加竞赛提高班的其余学生也大大提高了物理学习的能力和综合素质。化学组为培养学生学习化学的兴趣,本学期也进行了两次化学竞赛,评出特、一、二、三等奖,并给予书面表彰。
4、发现苗子,培养优生。期初,各班主任对学生实行跟踪,发现苗子,通过谈心、书信、电访、家访等形式,多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望,挖掘学生的学习潜力,把此项任务作为长期性投入。在此基础上,各班实行了尖子生个人负责制,分配到各个教师,对有希望的学生们注入强大的学习动力,从这一学期的情况看,效果不错。各个学科组,如语文组,数学组,英语组等都扎扎实实地开展了培优补差工作。人人制订了培优补差计划,并制定有切实可行的措施,尤其针对尖子生、边缘生做到包干到人,务必要见成效。
5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛;创新能力比赛、学生拔河比赛、篮球、排球赛、歌咏比赛及迎新春晚会等活动,在每一次活动中,我们取得的成绩都成为学校的闪光点。
高二年级工作总结
在上个学期期末,学生们进行了分班考试,根据自己的综合科目选择,重新划分了班级,所以我带的也就是一个新班级了。我带的这一个班级,选的科目是历史、政治和生物,属于文科和理科都有的科目。现在将我将我这学期担任高二年级班主任的工作,汇报如下:
一、师生加强互动,互相了解,共同管理
我做了这么多年的老师,也从事好多年的班主任工作,也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期,学生正式处于青春叛逆期,再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪,很多的道理,越讲学生反而不喜欢听,就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法,就是班级管理不仅要班主任来管,还要学生自己来管!
在这一个学期分好班后,基本情况稳定下来后,教学正式开始后,我就找他们一个一个的谈话,不是跟他们说什么达到了,而是相互沟通,加强对学生的了解,也让学生对我有一个了解。然后再根据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式,制定他们不同的管理方法。这样子就能够让他们更愿意接受我的管理,能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求,在我管理的基础上,能够进行一定的自我管理,知道老师生气的度在那里,能够控制好这个度。
再这样的基础上,我就进行了班干部的选拔,经过我对学生的了解,提名了一批比较有责任的学生,让学生们进行投票(因为是新班级,大家都不了解,所以是我先提名一部分)选择。选出来的有责任的班干部,也参与到了这个班级的管理中来,在我在别的班上课的时候,他们也在进行纪律管理。再这样的努力下,各科任老师跟我反映,我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。
二、奖罚分明,合理调用积极性
班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面,因为我们这个学期用的是原先班级留下来的,所以班费还有很多的剩余,再加上我鼓励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱,所以这一学期的班费不仅没有用完,还有增加。
我就规定,只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学,都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品,但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品,进步大的和做过一些好事的.都能够拿到,这样就调动了全班所有同学的积极性。
三、总结不足
因为仅仅是一个学期,所以还有很多方面没有管理好,我在写一个学期,会着重对这些方面进行建设管理。
再一个就是可能大家看到我比较和善,与他们打成一片,所以在最近越来越肆无忌惮,也越来越放松自己。因此在下一个学期,我要进行一定程度上的严肃管理。当然,这一个学期总的来说,成功还是比不足要多的。
高二年级工作总结
高二年级,作为高中学生学习过程中非常重要的一年,也是教学工作不可轻视的重要组成部分,为了帮助他们过好这高三之前最为重要的一年,我们年级制定具有针对性的行之有效的工作方法和措施。
高二学生特点:没有高一时的雄心壮志,没有面临高考的紧迫感,易受打击、自我怀疑、产生焦虑,是一个容易出现动荡和茫然的时期,容易产生”两极分化”!
高二年级文化符号:核心是”坚韧高二,勇攀高峰”,应对策略是”精明学习,重在效率。
锤炼意志,贵在坚持”,终极目标不变:全力以赴,争创辉煌;
年级工作坚持做到:”一个核心、两个目标、三个保障和多项关注”
一。一个核心。
核心:面向全体学生:以”提升学习能力,提高个人修养”为核心,开展教育、教学等各项工作。
二。两个目标。
两个目标:“提升教学质量”和”提高管理效率”.1.提升教学质量。
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于教师及时、准确掌握所教班级情况,关注自己学生;也有利于教师提高教学效果。
(2)加强教学过程管理:定期进行教学六认真检查,对教师的备课笔记、听课笔记、作业批改等情况进行例行检查。
认真组织好本年级午练、周练、月考和期中、期末等阶段性检测工作,并及时做好试题分析、成绩分析和教学质量分析。本学期我们组织了大大小小的考试近12次,有学业水平测试的每周模拟考试,有美术、音乐、舞蹈、体育、编导等专业考试。
都做了精心的安排。
(3)年级管委会及班主任深入宿舍检查学生宿舍卫生、宿舍文化建设,并及时规范整改,对宿管反映的情况,及时通报,及时处理。并评选出优秀宿舍及舍长进行表彰。
(4)本学期年级做好两次贫困生的资助工作,年级紧跟根据文件要求,对品学兼优,家庭困难的学生,经过各班班主任的严格审核,确定最终名单,并在合适的时机邀请家长集中发放,受到家长的好评。
三。三个保障:注重团队建设,打造和谐年级——班主任、备课组、家委会团队。
员一样在陈校长带领下忙到晚上近12点才回家,而在此前两天韩老师刚刚喜得千金,夫人和孩子还在保健院的产房里,由于学校和家里连续高强度、高密度的工作,韩老师疲惫写在脸上,连嗓子都哑了,尽管很累,但韩老师没有退缩,对年级工作没有丝毫推托,全力以赴,圆满完成了走进高三系列活动;王大贵主任整天和学生在一起,不管在数学课堂还是在办公室,始终有一大批同学围在王主席周围,问询数学问题,所带班级学生数学进步很大,深受同学和家长喜爱。在高二年级,这样的老师数不胜数,正因为我们年级有很多这样乐于奉献,全力拼搏的老师,年级才逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
四。多项关注。
1.关注”文艺活动”:开展丰富多彩的文艺活动,精心组织”艺术节”的”大合唱专场”、”校园歌手预赛专场”、”校园歌手决赛专场”、”语言类节目专场”、”高二年级专场”等系列活动,展示学生青春风采。
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协调和组织,小高考取得了非常出色的成绩。
4.关注十八岁成人仪式,精心组织以”十八而志,畅想未来”为主题的十八岁成人仪式,恰逢”父亲节”,活动的整个过程,很多学生和家长表示久久难忘。
5.“走进高三”系列活动:从”走进高三”签名、誓师活动,年级和班级氛围营造、黑板报专版、主题班会、有感作文等一系列活动,帮助学生建立拼搏高三的意识,珍惜时间,奋发图强。
一、商会筹划筹备过程。
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市喜上喜婚庆文化传媒有限公司总经理王燕为庆祝参叙会做主持并表演节目,做了很扎实的工作。这些实实在在的人和事,每一点,每一滴,感动着每一个人,每每想起来都使人热泪盈眶,这些感人的事迹无不鼓舞着每一个人,无不鼓舞着每一个会员,值得大家学习。2、在会员入会的审核过程中,本着有社会责任感、精益求精的原则,在理事会、监事会及会长、副会长的班子成员组成中,筹备组充分考虑到老中青三结合原则,顾问由最初的11名筛选为5名,现确认法律顾问2名、仲裁顾问1名、消协顾问1名、金融顾问1名;名誉会长由最初的15名筛选为6名;副会长由最初的20名筛选为8名,商榷拟定商会领导班子成员13名;理事单位会员及个人会员由最初的117名筛选为89名,又由89名筛选为64名。
3、商会筹备组为了广泛宣传商会会员,诚聘了国家级二级摄影师、中国摄影协会会员汪大有老师,顶风冒雨,先后赴肃州区、金塔县、玉门市、瓜州县、敦煌市、肃北县、阿克塞县的商会理事会员单位及会员拍摄会员企业经营风采视频。
4、商会筹备过程中,由于各种原因成立大会日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次变更时间时至6月2日隆重召开,期间给各位会员带来的不便,商会筹备组深表歉意,并由衷感谢您们的理解和支持。
5、在商会筹备过程中,筹备工作得到了酒泉市工商业联合会、酒泉市民间组织管理局的业务指导和相关部门的大力支持和帮助。
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商会宗旨。
抱团取暖、联合作战、共同发展。核心价值观是:合聚成金、发挥优势、跨界共赢。
商会职能。
1、商会顾问团为会员提供仲裁、法律、金融、消费者权益等方面的支持和帮助。为会员提供经营管理方面的知识,提高会员政策业务水平,促进会员单位的业务发展,为会员建立沟通渠道,搭建交流平台,促进会员之间和政府之间的联系,做到互通有无、优势互补,提高会员单位知名度和美誉度。
2、加强与市工商联、各县市工商联的工作沟通与联系,充分发挥商会优势,争取工商联对各会员单位在项目、资金方面的支持,使各会员单位有更大的发展。
3、建立商会微信公众平台、微信公众号和商会网站,及时做好商会信息发布,各位会员也要积极向商会秘书处提供相关企业的有关信息,由商会编辑后在微信公众平台、微信公众号和商会网站发布,正真做到信息互通,合作共赢。
4、做好会员回访工作。不定期深入会员企业,了解会员企业疾苦,与工商联沟通想方设法解决他们在经营和发展中的问题。
对商会班子成员的要求。
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商会领导班子成员要履职尽责、不辱使命、勤于沟通,聚合力、集人才、组优势、通信息,积极做好商会的领头羊;虚心向业内同仁学习,向兄弟商会学习,借鉴其先进的理念,不断充实和提升自己,倡导民主作风,汲取大家的建议和意见,同舟共济、共谋发展把商会的事做好、把会员的事协调好做好,让会员满意,让他们放心。
对会员的要求。
各会员单位要认真履行义务和职责,严格遵守行业政策法规,积极参与商会活动,积极建言献策,共商商会大计,促进商会发展。
三、筹备工作中存在的问题。
1、由于筹备组工作人员筹备经验不足,在开会过程中有些议程进行比较混乱,比如给理事单位授牌时领牌人员上场参差不齐等。2、由于会前一天摄像师影视资料编辑不好,会长葛军同志连夜审核,致使开会时精神状态不好,肃州台播出后影响整个商会形象。3、筹备过程中,在拱门、音响、电子屏安装等事项上,也出现了一些问题,是我们商会会长葛军同志及时联系了有关单位,保证了会议的正常召开。
4、会议结束后由于安排不周密,对会员的后期接待不到位,敬请各位会员谅解。
5、会员单位因故没有做企业宣传架,虽然筹备组精心准备了宣传台,但宣传台显得很空旷。
6、会员因不同原因迟到,第一场会推迟半小时,造成会议现场因赶。
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时间而有些混乱。
7、庆祝参叙会由于许多会员没有参加,虽然主持人和节目组准备充分,但是由于人少气场很差。
四、对筹备过程中出现的问题进行自查自纠。
1、商会秘书处在以后举行大型会议或活动时,要准确掌握参会会员人数,要认真、细致的做好每一项会议议程或活动前准备工作。2、选择音响、摄影、电子屏等一些主要外围环节合作商时一定谨慎,做到知根知底,心中有数,不能出现任何问题。
3、在嘉宾和会员接待上,一定安排专人,对每一个嘉宾和会员都要做到迎来送往,让大家感受到商会的温暖。
4、各位会员也要做好各项准备工作。比如这次会议要求会员做企业二维码宣传台,只有会长单位甘肃汇寶暖通制冷节能科技有限责任公司、执行会长单位酒泉宏宇建筑安装有限责任公司和监事长单位甘肃省工业与民用建筑设计院有限公司酒泉分公司三家单位做了二维码宣传台,其他会员单位都没有做,也暴露出了会员单位对此项工作不重视,不积极参与的问题。
5、部分会员单位不守时,开会迟到,导致会议现场混乱。
商会秘书处一定会认真总结,汲取教训,举一反三,会员单位也要积极参与,大家的事大家办,群策群力,集思广益,努力把商会的事办好,为广大会员做好服务。
酒泉市暖通制冷商会。
秘书处。
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精益求精促发展。
过去的一年里,在校长室的正确领导下,在学校各部门的大力支持下,全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战。紧紧围绕”把信心、进步和更高境界带给学生”的办学理念,深化教学改革,积极推进”2+3+x”教学模式,教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下,我校2018届高考取得了新的辉煌:参考496位同学,有301位同学达到省定的各类本科分数线,本科达线率高达60.68%.其中艺体类文化专业双达线为75.21%,文化类二本以上达线率为25.93%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线,并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩,本届学生文化类考生文化水平显著提升,保优率达416%,远超市局下达的保优任务。
本届高三,在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上,我们着力做了以下几个方面的工作:
一、通盘全局科学规划,提前做好高三一年工作安排。
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核心,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作;以备课组为单位,提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点,将一年的复习备考分为以下六个阶段:
第一阶段:20xx年8月20日—8月30日,学生思想动员,高三适应阶段;
第三阶段:20xx年3月—4月,完成第二轮复习;艺术班级全面冲刺文化阶段;
第四阶段:20xx年5月1日—5月15日,”综合模拟提升”阶段;
第五阶段:20xx年5月16日—5月28日,”考前调适出状态”阶段;
第六阶段:20xx年5月29日—6月5日,”回归课本、查漏补缺”阶段。
二、齐心协力明确分工,扎实做好各项管理工作1、级部管理,分工协作,各司其职。
实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺,年级管委会具体落实,教育教学分工明确,职责清楚,各司其职。
2、班级管理,分工联系,强化常规。
实行年级管委会联系下的班主任负责制,强化班主任职责,注重班级的过程管理,注重学生的常规管理。
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3、教学管理,强化指导,细化过程。
实行年级管委会联系下的备课组长负责制,通过联系各学科备课组,参与学科研讨,深入课堂,调研教情,分析学情;通过学情调查,专题研讨等方式,关注教学全程,准确掌握动态,及时采取措施,确保教学实效。
通过以上举措,努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理,确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作;每一位学生都能科学高效的学习,全面提升教学质量。
三、精心策化注重实效,努力做好各项教育工作1、树立目标鼓舞士气。
自开学之初,在年级管委会的努力和班主任的积极配合下,年级常规管理工作落实到人,常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作,协同管理;召开班主任工作例会,强化班主任的责任意识,注重班级的过程管理。
其次,由王浩校长、蒋菁主任牵头,制定年级一日常规值班表。加。
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在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子,通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式,对学生进行理想、责任等教育,进一步增强学生的使命感,激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。
4、做好学生心理疏导工作。
高三学生心理复杂而多变,敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训,以生活指导为抓手,以考试前后为契机,以赏识性评价和方法性指导为主要内容,以专题讲座和个别交流为主要形式,对学生进行心理疏导,努力提升学生心理素质。
四、注重教学抓实课堂,全力做好各项教学工作。
教学质量是高三第一生命线。高三年级大力倡导组内合作、推行教学资源共享、积极推进”2+3+x”教学模式改革。
第二,依托校内外网络资源,每一位老师做到教学资源信息化、公开化;
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第三、强化教学设计,强调研讨学习,严控进度难度,准确定位,把准方向,确保高考复习的针对性和高效性。
第四、强化教案建设,要求二次备课,课课必须详案,环节必须齐全;
第六、召开教师工作例会,做好考试成绩分析工作,及时反馈信息,及时改进教学方法,提高课堂实效。
第七、加强与兄弟学校交流,以备课组为单位不断学习吸收先进教学理念;细致研究搜集整合各种信息;准确把握高考方向,不断调整复习策略。
第八、统筹兼顾,突出重点,实现学科之间的最佳匹配。首先突出必修三门的中心位置,着力处理好”时间”和”效率”的关系,做到重点突出,方法科学。其次根据三门成绩对学生专业或选修科目给予指导,一类一策,一人一法,努力提高匹配效益,从而实现学科之间的最优匹配。
第九、注重学情,定期调研。细致做好模拟考试的过程管理,定期开展学情调查,慎重对待学生意见、建议,分析调查结果,准确反馈处置意见,查找症结所在,共同商讨解决的策略和方法。
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习、自我消化,反思感悟。
五、明确目标确保重点,提高教学针对性和目的性。
为了确保年级重点班级的教学质量及学生成绩的提高,首先,在教师配置上优先考虑,挑选了年级最为负责任最有经验的老师担当几个重点班的老师。
第二,在教学管理过程中,尽量向重点班倾斜,如检查重点班老师的备课及作业,找重点班授课老师及学生代表座谈。
第三,每次大型考试成绩分析过程中,有针对性的重点分析重点班的成绩。对有弱项课目的优秀学生,实行”导师”制,将学生分配给相关课任老师,让授课老师对该生进行专门辅导。
第四,为了迎接艺术省统考和高校单招考试,年级对七个艺术班课程做出了全面调整,让文化课程做出大量让步,以此全面冲刺专业考试。
六、艺术教学更上台阶,艺术统考再创佳绩。
在高度重视文化课的同时,年级十分重视音体美、播音专业高考队伍的管理。高二下学期年级就明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使美术生在专业、文化两个方面齐头并进。
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考佳绩奠定基础。在2018年普通高等学校全国艺术类统考中,我校美术考试合格率达97%,音乐合格率达100%,其中有10名音乐考生成绩排名进入全省1000名,在全市同类学校中名列前茅。
七、几点思考与经验。
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验:
一、是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师,有的还是第一次担任高三的教育教学任务,三年的磨砺,最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下,中年教师精益求精,青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二、是凝聚人心。近年来,虽然我校高考升学率基本呈上升趋势,但不能否认,兄弟学校的进步势头更猛,因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力,才能突出重围,取得成功。
三、是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法,更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累,这不是一朝一夕的事情,回想三年的奋斗历程,有一种精神在支持着我们,这就是拼博的精神,不甘落后的进取精神。
2018届高三工作已经结束,新的工作即将开始,我们将进一步总结2018届工作的经验,认真反思工作中的不足,为今后进一步做好工作提供借鉴,为我校的复兴发展做出应有的贡献。
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高二年级工作总结
本学期在学校领导的正确指导下,全体班主任及任课老师的团结协作下,高二年级组的工作始终以全面提高学生素质,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。
德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。
(一)加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(二)强化养成教育,让学生养成文明习惯,坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。
(三)在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
(四)学期初和学期末,班主任坚持了“三见面”,科任老师也投身到一帮一的帮扶工作中,为学生营造良好的学习氛围。
(五)充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。
(六)抓好各班班团组织建设,用好板报,用正确的舆论引导人。
(七)充分发挥学生干部的作用。
成立了高二年级组学生分会,让他们明确职责和任务,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
(一)制定了培优治拐方案,帮助学生全面发展。
(二)加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。
(三)召开了总结表彰会。根据我校学生的特点,着力表彰先进与“临界生”的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。
(四)定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。
(五)加强自习课巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。
打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。
本学期在校领导的指导下,高二召开了一次家长座谈会,通过班主任的努力沟通和积极准备,保证了家长出席率的同时,使家长会形式多样,内容丰富,从而增进了学校、教师与家长的了解、信任,加强了家校联系。
(一)、年级组:
1、对班主任的需求了解不足,,管理工作布置得不够细致,这一问题在后期中已认识到,并在改进中。
2、科任教师和学生的沟通交流不足。
3、对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
4、学生学科发展不平衡,瘸腿严重。
(二)、班主任方面
1、日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够,系统性、目的性不强,工作较散。
2、个别班主任班工作重点定破口不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有与高水平的“巧”结合。
3、擅长做事不擅长总结反思,应在实践总结反思,在总结反思中提高。
4、与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。
(三)、教师方面
1、团结协作,有待进一步加强。
2、对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。
(四)、学生方面
1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。
2、对体艺生的管理还需要进一步的制度化,明确职责,管理到位。
我坚信,在高二全体教师的支持、配合和共同努力下,我们的工作一定会再上新台阶。
高二年级下期教学工作总结
一、业务素养。
本学期来,自己认真坚持业务理论学习,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动,认真听取优秀教师的经验,以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的业务素养不断提高。
这学期,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。
1、备课我认真备课的同时加强教师用书的钻研,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。
2、上课上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重在教学中充分利用教具。在教学中,我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
3、批改作业针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力;对于有困难的学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、培养学生良好的学习习惯抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。
5、特别注重对后进生的辅导在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考,从而提高教学的针对性。
三、
创设有效课堂。
下面结合数学科来谈谈如何创设有效课堂。
1、愉悦和谐,促进“认知”与“情感”的统一。
首先,创设融洽的情感气氛,营造和谐课堂氛围。课堂教学中,教师时刻注意运用鼓励性评价方式,不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。
第二,突出“民主交往”方式,创造和谐课堂氛围。
课堂交往方式,主要指师生的交往方式,也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式:
第1种方式是师生单向交往,即教师讲,学生听;第2种是师生双向交往,即教师不但讲,还要重视反馈信息,尊重学生的意见;第3种师生双向交往,生生互相交往,即教师引导,师生交流,学生之间互相探讨、启发,在研究中学习,也就是我们所提倡的“民主交往”方式。
2、以开讲艺术,萌发学生求知欲望。
为了萌发学生积极主动探索新知的欲望,就要重视每节课的导入,即“开讲艺术”。
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望,我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外,在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段,使学生尽快地进入最佳学习状态,也使课堂气氛最大限度地活跃起来。
3、手脑并用,激发学生探索新知欲望。
根据学生好奇、爱动的特点,我充分利用教具演示,进行直观教学,并运用学具,让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动,一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要,另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础,这样就容易激发学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性和主动性。
4、设计练习,促使学生思维能力发展。
课堂练习是教学过程的主要组成部分,是让学生掌握基础知识,形成技能,发展智力的重要方式,是发展学生创造性思维的极好时机。因此,在学习新的概念和法则后,设计一些生动有趣而形式多样的练习,激发学生学习兴趣。如让学生以“下棋”的游戏来进行口算比赛,谁先算对就把自己的棋子向前移一格,谁先回到起点算胜。这样,学生既巩固了口算,又激发了兴趣。另外,还运用对比的形式进行练习,并把那些貌似相同、其实不同的题称作“双胞胎”。这种比喻形象生动,学生兴趣盎然。总之,灵活的练习形式使枯燥的练习变得生动有趣,学生在“玩中学,趣中练”,提高了课堂教学效果。
高二年级工作总结
每年的五月,是大雁归,槐花香,杏花开的烂漫季节;是枇杷黄,冬麦熟,辛勤耕耘的好光景;是青年人春潮涌动的时节,今年的五月我们还多了一份对灾区的`牵挂。五月份我们高二年级各项工作在对灾区的祝福中稳步有序的开展,常规工作取得新进展,学生辍学得到控制,各学科已结束新课进入期末考试复习阶段。现将五月份主要工作总结如下:
为了纪念512汶川大地震一周年,发扬自强不息、众志成城、关爱互助的抗震救灾精神,5月13日晚8:00——10:00,组织高二年级全体学生观看央视《365个祝福》慰问演出。与此同时,各班还通过办黑板报来表达对地震中遇难同胞的深切哀悼和对生者的鼓励。
为纪念“五四运动”九十周年,高二年级配合学校成功举办了“激扬青春,放飞梦想”文艺汇演以及“迎五四”书画展,反响强烈。
在本次联赛中我们看到的不仅是一种团结合作、积极向上、顽强拼搏、奋勇争先的班级精神,而且还看到队员们宽容忍让的人格魅力。
将本次月考成绩和期中考试进行对比,及时查找问题,并提出整改建议,为期末考试作准备。
1、狠抓常规管理,尤其是各班级要加强监控,加强对校园、教学楼、寝室的巡查,防止发生安全事故,确保各项工作稳定有序的开展。
2、全力以赴做好高考、中考考场的布置工作,确保考试顺利进行。
3、扎扎实实准备期末襄樊统考,各备课组要制定详细、具体、实用、有效地复习计划,争取在期末统考中取得好成绩。
4、尽全力搞好补习生招生工作,为20xx年高考取胜奠定基础。
高二年级工作总结
星移斗转,日月如梭,转眼忙忙碌碌中一个学期的教育教学工作又已结束,在高二年级组全体教师的共同努力下,在学校和教务处及生物组的正确领导下,本年级组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的教学精神,圆满地完成了学校布置的各项工作任务,完成了学期初制定的年级组工作计划,现将有关工作情况总结如下:
为确保各项工作顺利完成,组长认真履行工作职责,保质保量地完成学校布置的各项工作任务。学期初,认真制定了本年级组的工作计划、复习备考计划、帮带计划、集体备课计划、补弱计划、教学进度计划等。在日常教学过程中,年级组长能够做好组内的各项工作安排,认真落实;每周准时上交组内工作计划、工作总结、备课记录。每周五组长都能认真检查教师提前一周的教案和听课记录等。
组长认真做好学科组的行政管理工作,组长首先起模范带头作用,带领全组教师出满勤、干满点,工作时间不干与教育教学无关的事,有病有事履行请假手续。全年级组教师都能认真履行教师职责,听从教研室主任的工作安排,严格要求自己,遵守劳动纪律,认真值日,保证工作环境的干净整洁。
认真抓好本组的常规教学管理,督促检查每个教师的备课、上课、听课、作业批改以及辅导等情况。
全年级组教师注重集体备课,注重团结协作,互帮互学,每位教师在备课、上课方面都下了很大功夫。在备课方面,加强集体备课,集集体智慧,备好每一节课。每周各年级组都利用集体备课时间来认真研究下一周的授课安排,具体做法是:确定一位教师为主讲教师,提前备好课,在集体备课时间,说出自己的授课思路,然后大家讨论,共同完善教学思路。讨论的重点是对教材的处理、教学方法、学法指导、习题的配备等。除此之外,各位教师平时遇到问题,也都是及时进行讨论、共同解决。在课堂教学方面,每位教师基本上都能严格要求学生,尽量调动学生学习的积极性,充分体现学生的主体和教师为主导的教学理念,培养学生的创新精神和实践能力,指导学生学会自主学习和合作学习。及时做好教学反馈工作,辅导准时、耐心答疑,作业批改尽量达到优秀作业批改标准。
全年级组教师坚持互相听课,互帮互学。学期初,年级组长就根据学校教务处的课程安排,编制出了全年级组教师的授课表,以方便教师听课,组内教师都能按照学校的要求认真完成听课任务。每次听课后教师都能认真、坦诚地评课,给上课的教师提出合理化的建议,提出不足,以便取长补短,共同进步,共同提高教学水平。
年级组教师在日常教学、考试、出题、评卷等项工作中都能按照学校的要求保质保量地完成工作任务。
员,并对本组教师进行了认真准备,组内教师都能认真做了组级公开课,张宝伟精心准备,参加了学校创新课活动,并取得了二等奖的好成绩。
为提高我们高二年级组教师的整体实力,发挥老教师的优势引领作用,对新教师实行帮带。首先明确帮带分工,由邱连光负责帮带新教师李晶莹、张宝伟和刘岩。其次是制定帮带计划;然后是真正落实好帮带计划,帮带教师从备课、上课、作业批改等方面,全面指导新教师的'工作。帮带教师认真负责,经常听课,及时评课;被帮带教师虚心好学,主动听课,并虚心听取帮带教师的意见。通过帮带使新教师少走了弯路,新教师的教学水平有了非常大的提高,很快适应了高二的生物教学。
总之,经过本学期全年级组教师的共同努力,教学上取得了一定的成绩,以后我们会同舟共济,携手并进,共同创造最佳的工作业绩,向学校交出一份满意的工作答卷。
在学校领导和同仁的大力支持指导下,在全年级组全体教师齐心协力、同舟共济下;使得我高二年级得以顺利地完成了本学期的各项工作;全体教师能全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,努力提高学生的人文素质,文化素质和身体素质,发展健康个性,形成健全人格。努力在高二年级组营造一种团结、协作、实干、快乐的文化氛围,让老师与学生一道成长。本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现对本学期年级组工作总结如下:
(一)吃透校情学情,明确目标,树立信心。
众所周知,由于我校所处的位置和社会环境,以及周围名校林立等方面的影响,我校的生源素质起点低,入校时的优等生少,成绩中等及偏下的学生多。本届学生还面临着最后一次使用老教材,高考方向、春考秋考选择,命题特点带有未知性和探索性等。要想出成绩,压力和困难可想而知。但老师们不叫苦,不怕差,不畏惧,不退缩,欣然领命,反复磋商,明确思路,准确定位,大家一致决心高要求,高标准定位自己,把困难和压力变动力,多努力、多付出心血与汗水,力争完成任务。
(二)、紧抓学生的思想,心理辅导。
思想指导行动,拼搏需要动力。本学期,在狠抓常规,抓教学,抓学习的同时,突出“三全”(全期、全体、全员),紧抓学生的思想、心理辅导。
1、全期:一学期来,在抓教学,抓学习的同时,着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、生命价值教育、法制教育,鼓励学生奋发向上,立志成材。针对不同学生进行不同方式教育,特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生,由班主任加强教育,规范学习行为,定期与学生谈心、交流,指出存在的问题,检查落实情况。还在文理八个班开展主题班会、讨论会、动员会等活动,使学生树立“天生我材必有用”思想,为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。
2、全体:面向全体学生。进入高二后,学生两级分化,逐渐明显。年级组提出:面向全体,挖掘潜力,不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生,全体老师要特别关注,了解他们的情况,进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力,特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急,为此,老师们花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么,每次考试后,班主任都要认真做好疏理减压工作,帮助学生分析存在问题,找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作,一学期来高二年级整体情况稳定,学习热情高涨,竞技状态良好,保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。
3、全员:一切为了学生,为了一切学生,一切为了出成绩,高二组提出人人既是教学人员,又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任,见习班主任,还是普通老师,或者年级组长,或者学校领导,不管谁发现学生思想上、心理上的问题,大家都相互通气,相互协商。对重点学生的重点问题,大家齐抓共管,而且每次召开定期的学情、教情分析会,全体老师都积极发言,研讨本班本届学生的学习思想现状,提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育,也促进了老师们的大局意识、团队精神的形成,为高二出成绩提供了一个强大的思想前提。
(一)评优工作:
1、期中考试前,年级组配合德育处选出了高二年级市、县级优秀学生干部,市、县级三好学生等人选:(市级)班、,班,班。
2、校、县级优秀班主任,先进班集体的评选。
高二班:(县级)高二班:(校级)高二班:(校级)。
(二)德育常规:
1、召开了4次全组教师大会,阶段性分析存在的问题,查找各项不足,强调注意事项,布置详细的要求。
2、召开了2次全体学生纪律整顿大会,对两操秩序、课间秩序、课堂秩序等进行了严格详细的规范和要求。
3、召开2次住宿生会议,进行安全教育、晚寝和午休的纪律教育、内务和卫生教育。
4、本学期的组内教师值班坚持的很好,值班教师认真负责,早来晚走,兢兢业业为打造和谐规范的教学秩序提供了有利的保障。
(三)班主任工作:
时时、处处进行班主任工作经验交流,互相取长补短。本学期每班都表现出4-5名严重厌学者。主要受到“春考”报名、分班的影响,秩序出现了一度的混乱,大有压制不住之势。班主任在此问题上付出大量时间说教、谈心、帮助学生分析情况,电话联系学生家长,稳定学生的情绪。
在繁重的日常工作中,有的付出少;有的付出多但效果差,例如课间进班,晚自习纪律等问题上,重视程度不够。
各班的主题班会开的有声有色,利用教室的多媒体设备,对全体学生进行了感恩教育,交通安全教育,安静教育等主题教育活动;见习班主任和助理班主任工作井然,基本能成为班主任的工作助手。
组织学生利用板报、墙报、校园橱窗等手段,利用照片,美术作品等形式展现班级风采。
在临近期末的工作中,班主任和年级组长连续值班,每晚必到,控制学生的浮躁情绪,规范期末复习阶段的秩序,为环境的和谐保驾护航!
高二年级是一个拼搏而平和的年级,高二教师是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中有活”的团结战斗的团队。
大多数教师兼任班主任、学科负责人等事务性工作,兼职的多,超工作量的多,孕妇多,病号多。尽管如此,每位高二年级教师都能爱岗敬业,乐于奉献,一心扑在工作上,许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差,不计报酬,经常利用晚自习下课找学生谈心补课,与学生打成一片,帮助学困生和临界生,义务辅导,凡此感人的事,举不胜举。
面对复杂情况和较大的困难和压力,高二年级组拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,发挥团队精神,增强团结协作意识,鼓足干劲,求复务实、齐心协力、一心一意谋高考、全心全意搞教学。
在学生思想方面更是齐心协力,齐抓共管,人人都是辅导员,人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作,做到目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互补,从点到面以大局为重,力争高分有突破,均分有提高,确保教育教学总体目标的完成。
(一)对考试的管理:
1、严格认真的组织好月考、期中考试、期末考试。
年级组对考前的教育高度重视。要求班主任做到端正班级学风,求真务实;对全体教师要求严格监考,主动出击,防范于未然;对全体学生要求端正态度,谦虚谨慎,公平竞争,心静如水。
考试过程中,严肃监考纪律,加强巡视的力量,提高监考教师的思想觉悟。发现作弊行为,立即纠正。对有确凿证据的作弊,发现一个处理一个,取消本次考试所有学科的考试资格,成绩计0分,决不姑息!
考试结束后,要求全体教师以最快的速度保质保量的阅卷,成绩登统严格细致。学生在拿到成绩的同时,教师正在进行试卷分析。每次的考试成绩年级组做备分,规范成绩库的管理,以备查用!
2、认真的组织好考试过程中的“两次会议”
考试之前的动员会议(考务安排、考场布置等)和考试结束后的总结会议是年级组每次考试结束后必须要开的会议。尤其是考试分析总结会,在会议中各学科负责人要简要分析该学科在考试中取得的成绩和发现的不足;班主任要总结分析本班的考试成绩及优秀生的变化情况;年级组长要总结全年级的考试成绩,并将该成绩汇报给学校主管领导。
3、会考工作。
组织理、化、生三科教师召开实验考察准备会议,取得学校各实验室的大力支持,作好实验考察前的各项准备工作;安排专用的时间复习实验;组织好实验考察的各个环节,有条不紊的进行。考察用表准确填写,检查无误后上报学校。
组织好数学、物理、化学、生物四个学科的会考。进行考前教育,规范考试纪律,搞好考试复习。重要的是端正学生的考试态度。
(二)常规管理。
1、加强对教师日常候课、上课秩序的管理和检查;。
2、加强读全体教师教案、作业、课余辅导的检查和管理;。
3、加强早、晚自习值班的出勤及值班效果的管理。
4、对任课教师进行抽样调查和谈心,发现问题及时解决;。
5、加强教师办公秩序和办公室卫生的管理。
(三)学期末对全体教师进行了问卷调查和学生评价。并将测评结果及时汇报教务处。
总之,一个完整的学期已经结束,总结今天是为了更好的为明天服务,我们将认真总结经验教训,吸取成功之处,谦虚谨慎,不骄不躁,勇于创新,争取绩佳!
高二年级工作总结
本学期学校安排我担任高二xx班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的'工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
高二年级工作总结
鼠年往,牛年到。
俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨”。二月伊始,草长莺飞,万物复苏,处处生机盎然。高二年级全体师生正以饱满的热情播种牛年希望,以牛的精神打开牛年新局面。现将二月主要工作总结如下:
新学期第一个月,很多学生甚至包括教师可能还沉浸在新春佳节的喜悦之中,学生的学习习惯和生物钟的调整还需要一段时间,学校、年级及其他处室的各项工作还在规划。因此,落实常规工作就显的格外重要。
开学第一周,我们的重点工作集中在收费、流失学生的登记、学生入住寝室情况登记以及安全教育等。
针对上学期高二年级教育教学中存在的问题,有计划的开展专项整治,从第二周开始,配合政教处整治校园卫生环境。一方面班主任利用班会加强卫生习惯教育和宣传,另一方面加大检查力度,对于不合格的办公室、教室、寝室、清洁区给予曝光,并要求相关班级和责任人重新打扫,直至达标。通过一个月的治理,目前我校卫生状况又上一个新台阶。
所有的工作都是为教学服务的,质量是学校的生命线,更是我们高二年级的救命绳,我们深知20**年高考的成败意味着什么。年级组在开学第二周召开了期末考试质量分析会,会上总结上学期在教学中的得与失,并提出整改建议,目前正在对语文组和体育队的教学查找原因,共商措施。
教学质量的飞跃离不开合理有效的考核办法。由于分快慢班后,平行班的老师工作积极性受到影响,而重点班又缺乏考核标准,从而影响整体教学质量的提高。针对这一情况,年级组从本学期开始制定襄樊统考各类上线人数指标,并将年级总指标划分到各班、各学科,学期考核则根据指标完成情况来衡量各班、各学科的教学质量。
我坚信,有校领导的正确指引,有其他处室的鼎力相助,有我们年级全体师生的共同努力,有二月良好的开局,高二年级牛年定比鼠年牛!
高二年级工作总结
本学期学校安排我担任高二2班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
高二年级工作总结
我作为高二年级的年级副主任,在过去的一学期里,我本着认真学习、求真务实、积极工作的精神,深入学生,关心教师,勤勉自励,工作在前,敢于负责,勇于实践,执行五严,规范管理,团结带领年级全体同志认真完成学校下达的各项任务,为总结经验,发现不足,更好地做好今后工作,现将我在本学期中的学习与工作情况总结如下:
作为一名年级副主任,我深知加强对教师教育和引导的重要性。年级是学校的基层单位,只有年级工作扎实稳固,整个学校的发展才能坚实兴盛。而年级的工作关键靠教师,教师的工作关键靠他们的思想认识。
所以,在工作中我们通过各种形式和途径加强对教师的培训和引导,帮助广大教师提高认识,统一思想,自觉干好自己的本质工作,自觉与学校的决策保持一致。开学初,我们带领全体老师学习学校的各种新的决策。
学习各种制度;在讨论的基础上制定年级的教师考核评价标准。在学期过程中重点抓制度的落实和督查,在学期结束重点抓考核评比,评比根据考核标准逐条打分,确保公平、公正。
为保证工作的执行力,我始终坚持以身作则,发挥模范带头作用,要求学生和教师做到的,自己首先做到,每天早上六点多钟到校,晚上九点半以后回家。除了搞好管理工作,在教学上,我每周上十五节课,教学成绩始终处在年级前列。
在工作中,我们十分重视团结协作和共同提高。我们高二年级在李冬勤主任的领导下,协调一致,通力合作。在教学和管理中,我们共同研究,一起探讨,始终坚持全年级工作一盘棋。
在完成好自己的份内工作的同时,我积极协助李主任搞好工作,协助李主任处理违纪学生,抓好学生的行为习惯。积极向其他兄弟年级学习,我们向高三年级学习美术生的管理方法和管理经验。我们举行了《中华魂》的主题演讲,通过组织学生参加与观看,收到了非常好的教育效果。
我们深知教学工作是年级的中心工作,积极开动脑筋,精心研究,反复实验,多次打磨,通过教育培训,检查评比,示范课,公开课,研究课,开展相互听课等形式,优化课堂教学,切实提高课堂教学效益,帮助全体同志不断发展提升。现在的教学能够真正让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,使教学过程真正成为师生间、生生间交互活动的动态过程,使课堂真正成为学生向往的地方。
我们根据学生实际实行分层教学,加强优生培养,彰显名生效应。我们集中。
经验丰富的教师全力打造品牌学生。配备老师时,年级集体讨论精心筹划,组织学识渊博、教风严谨,深获学生及家长好评。成立各种兴趣小组,定期辅导。积极指导和支持老师们开展多种形式的班内竞赛活动,如英语演讲、诗歌朗诵等,延伸课堂,拓展空间,弘扬个性。
我们以构建德育课程体系总领年级的德育工作。我们制定了系列班会课主题,组织班主任开好班会课。开展班主任师徒结队活动。召开年级学生大会或利用电视讲话、黑板报等形式对学生进行思想教育。
建立各类学生特别是问题生档案,确定帮扶老师,重点解决问题生的思想问题。
建立健全三项制度:学生会参与常规管理制度、教师值班制度、文明宿舍评比制度。开展专题书画展、演讲比赛等文体活动,发挥校园文化的育人功能。加强诚信教育、法制教育和安全教育,我们成立年级学生会,各班设立安全信息员。年级不定期检查遵守交通规则,上网吧等情况。
坚持思想教育和批评处分相结合。实行年级领导和中层领导值班制度,从早到晚对教室和宿舍进行巡查,发现问题,立即处理。
本人任职期间,虽然取得了一点成绩,但工作上也还有有失误和不足,主要是自己主观上存在的一些认识和工作经验问题,对工作开展的力度与深度不够;学生的思想教育工作尚不够扎实,需进一步加强宣传工作,与各班主任和一部分年轻教师的联系有待进一步加强。
高二年级工作总结
到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己半年的班主任工作,简要总结如下:
本学期担任高二理科23班的班主任,班里共有学生75人,男生多,女生少,基本上都是我以前未带过的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。每一位同学在20xx年都能考上理想中的大学!尽管问题多而且复杂,尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫,可是,功夫不负有心人,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在理科班有所提高,班级学习氛围大有好转,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
1、本学期,我积极努力,把班会课开展得有声有色,开学以来,相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课,努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识,让每一个人都学会感动,学会感恩,让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员,每一组两人,一男一女,让他们用自己的智慧来组织班会,先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“梦想”“快乐”为主题的班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,到最后学生迫切希望上的就是班会课。
的收获非常大,学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校,我就每天在早读半小时前站在教室的门口,学生看到我站在教室门口,迟到的次数多了,也就不好意思了,学习上也获得了很多宝贵的时间。再者,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动,在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限,由此更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。
首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,定期召开班干部会议,了解班里现状,并制定必要措施。
再次,鼓励班干部自己开会制定政策,努力达到学生管理学生的目的,后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关知识,效果相当明显。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。
3、加强学风建设。我制定的班训是:“严谨代替松散,行动代替愿望,创最好班级,做最好自己。”对于学习方法方面的教育,我非常重视,不仅课堂上经常强调,而且在班会课上也是把它作为重点来抓,还在教室的后面专门开辟了“学习之道”园地,因为我知道,良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。
还有纪律,除了找一些同学过来交心以外,让一些学生主动带头,班干部也积极管理,批评与自我批评相结合,张弛有度,劳逸结合,学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者上课随便说话的学生,从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起,用鲜活的事实来影响他们,攻心为主,效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学和英语学科的学习,对文科生而言,数学和英语是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
让学生给他们自己讲课,每周日下午4点和每周三下午第一个自习,都是学生自己表演的时间,他们或辅导数学,或辅导英语,不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼,学生的积极性很高;最后,在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,或者定期委派其他学生去负责,每项任务都非常成功。
5、抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流,了解他们的情况,询问他们的困惑,并及时帮他们解决。每天和科任老师交流,适时了解学生在课堂上的表现,并多次进班听课,掌握学生学习过程,经过努力,成绩进步明显,优秀学生变得更加优秀,每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。
我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。为此,我舍弃了很多个人时间,牺牲了个人很多东西,为学生的素质提高费尽了周折,这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助;学校举行越野赛,我自己掏出50元钱给他们买慰问品??通过自己大量扎实细致的工作,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性,我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学,我就给谁作一首诗,结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一,我没有反悔,给他们三人每人作了一首诗,尽管很不成熟,但学生心里却非常感动,在后来的学习中,处处都积极主动,起到了圭臬的作用。
把这两科提上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室,认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好,已在全年级推行。在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。
1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了理科班班主任工作,我觉得,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学生、家长和社会的希望!