文明礼仪是一种道德规范,它引导我们做好事、讲文明、守礼仪,践行社会公德。通过学习和遵守文明礼仪,我们可以提升自己的社会形象,扩大人际关系网。
文明礼仪心得体会
能自觉践行文明礼仪;也弘扬传统文化,养成良好的文明礼仪习惯。我们开展“我身边的礼仪”故事比赛,“校园竞开文明花”演讲比赛,“画身边的文明礼仪”等活动。利用国旗下讲话等时间,对学生深入开展日常行为规范教育,大力推进文明礼仪。
通过一系列教育活动,我想谈几点体会:
1、教师一定要以身作则,作为传道授业解惑的育人者,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。在日常生活中,我们要注意自己的一言一行,一定要严格要求自己。
2、学高为师,身正为范。教师的人格魅力有可能影响学生的一生。“为人师表”要求教师时时处处为学生做出榜样;在教育实践中,教师教育学生的方法不能简单、粗暴,动辄训斥、谩骂、讽刺、挖苦、羞辱学生,体罚甚至变相体罚和不尊重家长;更不能对学生进行人格侮辱和心灵虐待。
育效果。
4、教师要给学生树立典型与带动全面结合起来。我们要弘扬先进,树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”等活动,每月评比一次。表扬先进,鼓励后进。
5、把学校与家庭结合起来。学生的礼仪教育需要家长的配合,应该经常和家长取得联系,和他们多交流,争取他们的支持和理解,共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵,养成讲文明,懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合,使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
6、教师要自觉做文明礼仪的.典范。
教师要注意形象。用文明礼仪来规范自己的行为;教育教学要遵循教育法律法规。教师的教育教学活动,一定要合法、规范、严谨,要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。
总之,每一位教师都应以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑,自觉遵守宪法法律,严格依照国家法律法规,依法执教,履行教书育人的职责,做文明礼仪的典范;为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
文明礼仪心得感悟
文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。
文明让世界更美好,我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话,文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪:别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是。吃完饭退席时说:“我吃完了,你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗,不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说:“慢走。”洗了手不要随意甩手,水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西,在学校也有很多礼仪,有些同学认为太麻烦了,没有做到位。其实,这些礼仪不仅不麻烦,还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明,讲礼仪。
现在很多礼仪,我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪,讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十,十传百。就会有更多的人讲文明,讲礼仪。想象一下,如果人人都讲礼仪,讲文明,世界就是一个文明讲礼仪的世界,该有多么美好啊!
礼仪是体现个人素质教养的主要方面,礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准,一个人有礼仪就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成为别人的榜样。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
讲文明,讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。
随着现代文明的飞速发展,直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科技产品随处可见,可是在此同时,白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中,充满细菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中,原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪,数不胜数的污染低头可见。
文明,是个简单不过的词语,人人会说人人知道,可是有多少人能够做到呢?答案必定是少之又少,寥寥无几,人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常,人们会为了一时之快、一时之便,就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的公共场所,实为不雅。文明,是个十分重要的词语,可是它却经常被人们忽视,抛之于脑后,让我们重视起这个不可缺少的词语吧!只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中,使我们的城市不仅是工业发展得迅速,并且人们的素质也是芝麻开花——节节高;城市也如同人类一样,要内外兼得,就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。
我要与文明同行,文明代表着我们的进步,代表着我们的觉悟;文明,是新时代的人民的必需品德之一;文明,是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧!让我们重视起文明吧!让我们倡导文明吧!让我们与文明同行在这个美好的.新时代吧!我是合格小公民,公共道德要遵守。废旧电池别乱抛,白色垃圾力减少。养花种草植树木,环境卫生大家保。
要想做个好公民,文明用语少不了。对不起,没关系,团结友爱心欢喜。尊老师,敬长辈,人人夸我好宝宝。
文明礼仪心得体会
阳光明媚的早上,我刚从家里出来,看到一个白色的的'纸片在半空中快乐的飞舞着。真讨厌!心里想着:抓住它,把它扔回到垃圾桶。我便飞冲过去,一把抓起纸片,就走向垃圾桶。
刚走到垃圾桶旁边,我就闻到一股臭味。我捂着鼻子,伸手去掀开盖子。顿时,从垃圾桶里冒出了一堆苍蝇,嗡嗡的叫着。一股臭气迎面扑来。我随手一扔,就跑了。这时从对面走来一位老爷爷,他看看我,又看看地上,满脸的怒气。我上下瞧了瞧自己,没什么埃再回头瞧瞧,只见我刚刚扔的那垃圾,正端端正正地躺在路的中间,对我笑。阳光下是那么的刺眼。
老爷爷就站在路的对面,一直地看着我。我看着地上的纸片仿佛在嘲笑我。我走过去,再次捡起纸片,强忍着臭气,把它放进了垃圾桶。现在它正躺在垃圾桶里面。老爷爷看到后,露出了笑脸。
内心活动描写细腻。用词不错。
文明礼仪心得体会
学生的礼仪教育需要家长的配合,应该经常和家长取得联系,和他们多交流,争取他们的支持和理解,共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵,养成讲文明,懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合,使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
相信,通过学校,家庭的共同努力,学生勤学、知礼,讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成,会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。
《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:“中小学德育工作的基本任务是,把全体学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的好公民。”文件还明确指出:“德育,对中小学生,特别是中学生,更多的是养成教育。”由此可见,强化养成教育,教会学生做人,就是学校德育工作的基本任务。我觉得文明礼貌教育,特别是礼貌语言的养成教育是这当中的基础,是一个人道德品质的外在表现。礼貌是人们之间在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。礼貌用语则是尊重他人的具体表现,是友好关系的敲门砖。养成有礼貌的语言习惯,对保持良好人际关系是有着重要意义。在日常生活中,尤其在一些社交场合中,礼貌用语十分重要,不仅有利于双方气氛融洽,而且有益于交际。
良好的礼貌语言习惯养成不是一蹴而就的事情。就目前我们的中学生而言,仍有一些不良语言习惯需要克服,比如:有的学生不分长幼,随口叫人家的名字,或者随意给别人取绰号,甚至出口骂人。学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所,应该成为全社会讲究文明礼貌的楷模。因此,在学校里,教师就要大力加强文明言行的培养,使我们每个学生都养成文明习惯,做文明人。
在上思想品德课前,我首先会挖掘教材和生活中的思想教育素材,利用故事、生活和文化习惯、名人事迹等对学生进行礼貌语言的教育,使学生了解礼貌待人是人类应普遍遵守的行为规范,在生活、事业、交往中均有意义。其次,通过礼貌用语、交往方式的学习使学生能掌握如何在交往中表现得大方得体,如何使用礼貌语言来表现自己的观点。我在思想品德课上通过列举生活中大量的不文明行为让学生展开讨论,并结合理论知识,从不同的角度、场合让学生对《中学生日常行为规范》有重新的体会与定位,让学生在多讲“请”、“谢谢”、“打扰您了”、“对不起”、“你好”等人们在日常生活中最常用的礼貌用语。
我们教育学生讲文明话,应该从学会尊重别人的角度理解说文明语言是一种好的素养,只有尊重别人自己也才会得到礼貌的对待的观点。礼貌语言本身不是纯粹的客套话,我们必须要求学生摒弃地方语言的尴尬表达内心真情的问候,不能养成表面尊重,背后议论的虚伪表现。另外讲礼貌不仅表现在语言上,而且要表现在态度和行动上,所谓坐言起行,这是一个人处身立世的根本。我教的班曾经有这样一件事:学生罗云海在打响上课铃后急忙往课室跑,一刹那碰着了一位到校的家长,虽然学生讲了声“对不起!”但没有注意态度,没面对家长,随便说一声便继续往课室里跑了。我看到这一情景,于是在上课前先不点名地讲了这件事让学生评论一下,学生都认为这是一种不礼貌的“礼貌”。下了课这位学生主动找我谈话,也不好意思地承认了自己的错误。对待他人唯有彬彬有礼、得体大方才会使人立即产生好感。所以我们要抓住中学生年龄小、可塑性强的特点,把讲究文明礼貌自身边点滴事情做起,为做文明人打下坚实的基础。
中学生在校常规的养成教育中,行为训练方法应注重多种方法的组合,而且要注意选择学生乐于接受的训练方法。例如:榜样示范法、行为训练法、说服教育法、评比竞赛法、实践体验法等等,各方法各有利弊。在教育过程中,我们教师尤其要注重利用共青团组织的优势,利用实践体验法,让学生在活动中受过教育,在实践中体验。端正的行为,饱满的精神,文明的语言,无不是良好的日常行为规范的体现,为活动的成功下扎实的基础,同时日常行为规范也在活动中得到了升华。通过有意识的'训练和培养,学生文明习惯渐渐养成了。
教师的言行举止对学生有潜移默化的影响,为培养学生良好的礼貌语言习惯,要注重言传身教。教师一定要从所有事情以身作则做起,采取主动出击。例如在与学生交往时应以礼待人,多用“谢谢”、“不用谢”、“没关系”等礼貌用语,让学生始终受到文明语言的熏陶、感染,春风化雨,滋润学生心田。“身教重于言教”,教师身先士卒形象对学生的影响是不可估量的。除此之外,我们做教师的要多教育学生说话应诚实而有礼貌。“立言以诚”是为人的根本。有礼貌说话,包括称谓的礼貌,语气情态上的礼貌,体态语的礼貌,也包括语言本身的诚挚、得体,仪态的大方、自然。这些都是为人修养很重要的内容。无论在什么场合,言谈的内容都要实实在在,即从实际出发,实事求是,不虚伪,不油滑,不夸饰,不说一些违背事实的话、违心的话;不去说自己还没弄明白的话;不信口开河去讲一些假话。不仅不说违背实事求是原则的话,而且要敢于说坚持实事求是原则的话。我们应当用诚实的精神来教育学生有礼貌的说话,使学生树立良好的道德观。以这种诚实的态度说话,必然包含对听话者的尊重和爱意,这是“养成有礼貌语言的习惯”的基础和前提。
总之,中学生的礼貌语言养成教育是中学德育的重要内容,切实抓好中学生礼貌语言养成教育,有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育,根据《中学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求,我们教师要以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的礼貌语言养成教育,在教育和训练的过程中要充分发挥学生的主体作用,坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的文明的礼貌语言习惯,使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的习惯都内化为学生的自觉行动,大力加强礼貌语言的养成教育,使我们每个学生都养成文明习惯,做文明人。
文明礼仪心得体会
“学高为师,身正为范”。作为一名教师,在初三中这个讲文明、绽开文明礼花的地方,我感受到礼仪是教师的立身之本。
教师礼仪具有鲜明的强制性同时还带有强烈的形象性。作为一名教师,具有一定的代表性,我们时刻都要注意自己的言行举止,学生的模仿能力是极强的,“身正为范”,无论是在教育工作着装方面、与学生交往方面还是与家长的交流方面我们都要以身作则。
首先,在平常的教学工作中要做到尊时守约,不迟到,诚信为本,跟学生的约定要兑现;公平的对待每一位学生、家长及同事,廉洁自爱,对待学生一视同仁;建立好和谐的师生关系,在平常的学习生活中对学生、对同事给予更多的宽容。
在教育工作着装方面,我们要注意“五忌”:忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。也就是说,平常不能穿无领无袖、过紧、透明的衣服,裙子不能太短、首饰不能过多等。
在教育工作语言礼仪方面,我们身为教师,与学生交往时要特别注意的是:保护学生的安全,不体罚学生;不以分数作为评价学生的唯一标准;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利;教师自己还需终身学习,这样才能不断的丰富自己的知识。对待孩子要深切关注,善待每一位学生,称呼学生时要叫学生的姓名,不可叫学生的昵称或者是绰号,当忘记学生姓名时及时采取补救措施。
尊重家长的意见,礼貌对待;通过多种方式多于家长沟通,如短信,电话,学生作业的评语等;认真倾听,适当的时候学会缓和紧张的氛围,学会语气委婉的提出问题并解决问题;平等交流,不能责怪家长,学会利用家长资源来管理好学生;对学生的评价要客观、全面、用词恰当,严禁打击学生、家长,学生间不做比较;对学生的收获表示肯定,最后对家长表达谢意。
一个教师的礼仪代表着他的形象,我们要掌握好教师文明礼仪需注意的每一点,提升自身师德修养,以自己文明的言行,给学生作示范。
在今后的教学中和生活中,我都会以身作则,做文明教师
文明礼仪心得体会
我们在生活中,要感恩一切,至少要学会感激,有同学提出,打扫卫生的人,打扫厕所的人他们拿取一定数额薪酬,就必须为大家服务,他们天生就是为我们服务的,所以,老师没有理由要求我们捡垃圾,就是我们随地大小便,也是有人承担着打扫的任务,为什么我们不能在水房撒尿;还有,那些打扫卫生的人,就是一个清洁工,又不是我的家人,我凭什么要让着他们。
我想说的.是,这些同学的想法太可怕了,也很可怜,因为作为一个人来说,他们失去了人生之中人与人之间的感情,没有被关爱和关爱别人的体验,没有发现换位思考,也没有未被人考虑的体验,处处以自我为主,所以很多时候,他会觉得别人亏欠他很多,因此人生的五颜六彩已经变得灰暗起来了。
我没有必要要求大家去感恩别人,因为按照要求做出来的,是扭曲的感情和不情愿的举动;这些年来,许多同学逐渐懂得了自己的活在这个人世间,是许多人关爱着自己,呵护着自己,所以内心中有一种感恩的感觉油然而生;而另一部分人,任凭老师做任何努力,丝毫不会产生任何正面情感,反而出现一种怨恨。
所以,进行文明礼仪教育势在必行,至少要让同学们知道,文明是人类进步的方向。礼仪是人际关系的润滑剂。集体生活中一定要讲文明、讲礼貌;再讲文明、讲礼貌的同时,学生们会逐渐发自内心的认同各个劳动群体,继而产生反省意识,也就不会产生许多低级的想法了。
文明礼仪心得体会
20xx年一月下旬至二月中旬,临淄分局开展了一次以提升执行超越为主题的学习教育活动,其中文明礼仪是这次活动中的一个重要环节。通过这次活动的开展和平日里的培训学习,我从中领悟到了文明礼仪的真谛,现在我来谈谈自己的一些心得体会。
我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。改革开放后,人们的社会交往日益增多,社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势,机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”,要有效地做好日常工作,亟待注重三个方面的问题:
其一、更新观念,适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面,明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系,正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理,从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。
因此,每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识,加强自身修养,培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象,说文明话,做文明事,着装端庄整洁,举止文明斯文,保持一种有内在素质,有外表文明的良好形象。
其三、自觉养成,注重实效。良好的礼仪素质,文明的行为,并非一朝一夕能提高和养成的,而要靠平时做起,从点滴做起。如接一只电话,应当首先说:“您好!请讲……”这种和蔼可亲的话语,会给人一种亲切、温馨的感受。机关工作人员不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节,注意职业礼仪,而且还要讲究家庭礼仪,注意家庭美德的培养,用家庭美德来带动机关礼仪工作的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分,它应以家庭美德为主线,每个成员都能自觉做到尊老爱幼,相互尊敬,讲文明,懂礼貌,守规矩,和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效,从平时做起,从点滴做起,就能成为深受群众欢迎的一名机关工作人员。通过学习和开展文明礼仪,使我意识到,原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位,从小小的鞠躬礼到文明用语,似乎我们都有太多的忽略,比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的“礼仪之邦”!
文明礼仪心得体会
在校园中,随时可以遇见学生过来问好,一声声“老师好”,化解了师生间的对立,消除了学生对于老师的.恐惧,清除了了因为教育学生问题而萦绕在老师心头的雾霾。
在没有参加工作的时候,有一天,我在电视上看到陕北黄河边某所学校的采访片,其中的孩子们对着镜头大喊:你好!还有一段特写就是学生向老师问好。另外见到这个场景就是影视作品中了,现实当中基本没有。
在工作了十几年头以后,我决定让我的学生具有这种修养,因为经过十多年的观察、感受我发现这不是我个人的追求,而是学生本人必须面对的社会问题。
一个人没有德行,什么也干不成,即使他的技术水平很高,但依旧是社会的累赘。而一个修养跟高的人,即使技术水平不高,他也会在短时间之内学会技术,可是德行差的人需要几年、十几年的磨练才会转变观念。
经过几年的努力,学生不但能在校园中向老师问好,还会在街道上大老远跑过来,先鞠个躬,然后喊:老师好!很多时候,老师走在街道上都有点不好意思。但是随着时间的推移,当老师的在街道上、在众人羡慕、惊讶的目光中,内心特别的骄傲和满足!
在黄土高原的腹地,在信息相对闭塞的山沟,农家子弟能够对老师以礼相待,除了养家糊口的物质财富,我很满足,很知足,很充实。
文明礼仪心得体会
参加了这次活动,大家都知道讲文明,懂礼貌,珍惜他人劳动成果,不贪图小便宜等都是中华民族的高尚品德,优良传统。可以说,人除了要有能力之外,就是要有礼貌,讲文明,俗话说:“礼到人心暖,无礼讨人嫌”,意思是说,以礼相待,让人感到十分温暖,态度粗暴,只会令人讨厌,当你刚把寝室卫生打扫干净,正想休息时,另一个人又把寝室地弄脏了,你会怎么想呢?可以再转过头来想一想,环保的叔叔、阿姨或老爷爷刚把街扫完,你就丢上了垃圾、他们的感受又是如何?难道你不为你的行为感到自责,感到羞愧吗?再者说了,只要大家都讲文明,懂礼貌,都能珍惜他人劳动成果,那样,环保者也不用辛苦的工作了,你也将生活在卫生环保之下,也可以让你的身体更棒哦。
如果你用一些礼貌的语言待人,那就可以在人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾,这样,何乐而不为呢?倘若你这人学习特别好,可思想道德,不用文明礼貌待人,那么我告诉你,你学习再好,可思想不如别人,你就是一个对社会无用的'人。
瞧见了吧,没有一句礼貌用语,别人会怎么看待你呢?说你没教养,不遵重人,这样,你心里不好受,别人心里也不好受,可你再想想,若是你用礼貌待人,那样,你的心里变得温暖,别人也感到高兴温暖。所以,人在社会上立足,就要讲文明,懂礼貌,这是必不可少的。只要人人都能这样,那么一初中的明天将更美好。
学习文明礼仪心得文明礼仪心得体会
人常常不肯认错,凡事都说是别人的错,认为自己才是对的,其实不认错就是一个错。
认错的对象可以是父母、朋友、社会大众,甚至向儿女或是对我不好的人认错,自己不但不会少了什么,反而显得你有度量。
学习认错是美好的,是一个大修行。
人的牙齿是硬的,舌头是软的`,到了人生的最后,牙齿都掉光了,舌头却不会掉,所以要柔软,人生才能长久,硬反而吃亏。
心地柔软,是一生最大的进步。一般形容执着的人,人们总会说你的心、你的性格很冷、很硬,像钢铁一样。如果我们调息、调身、调心,慢慢调伏像野马、像猴子的这颗心,令它柔软,人生才能活得更快乐、更长久。
这世间就是忍一口气,风平浪静,退一步海阔天空;忍,万事都能消除。忍就是会处理、会化解,用智慧、能力让大事化小、小事化无。要生活、要生存、要生命,有了忍,可以认清世间的好坏、善恶、是非、甚至接受它们。
学习沟通。
缺乏沟通,会产生是非、争执与误会。
人生像一只皮箱,需要用的时候提起,不用的时就把它放下。应放下的时候,却不放下,就像拖着沉重的行李,无法自在。人生的岁月有限,认错、尊重、包容才能让人接受,放下才自在啊!
看到人家得好处,要欢喜;看到好人好事,要能感动。
感动是爱心,在人生几十年的岁月里,有许多事情、语言感动了我们,所以我们也很努力地想办法让别人感动。
为了生存,要维护身体。身体健康不但对自己有利,也让朋友、家人放心,所以也是孝亲的行为。
文明礼仪心得体会
中国,素来以“文明之邦”著称,在古代,不管是达官贵族,文人墨客,还是平民百姓,都十分讲文明礼仪。直到现在,这个传统依旧未改变。
不论是在家里,还是在校园里,文明礼仪随处可见。比如:在学校里,如果把同学或老师撞到的话,都应该说一声“对不起!”,才能走开。同学之间要相互团结,友爱,不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙,不能坐视不管;在家里,要尊敬长辈,父母交给自己的任务要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脱,如果自己实在放不下手上的'事,应向父母交代清楚,不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助,必须要用上“请”这个字眼,这样能显得自己十分有礼貌,很懂事;在其他公共场合,更要讲文明礼仪了,如果有人问你问题的话,自己确实不知道,应该说“实在对不起,我不知道。”就行了,但是不能说“我怎么晓得,你去问别人噻,你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌,你在别人的心目中会留下一个不好的印象。
一句名言说得好,“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”是呀,如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去;做一件事没有好的文明礼仪,就会不成功;即使是一个强大的国家,如果没有文明礼仪,就会不安宁。作为一名光荣的少先队员,我们务必要讲文明礼仪,才不为祖国抹黑!
文明礼仪讲座心得
“师者,所以传道、授业、解惑也”,在做中观看“金正昆教授教师礼仪讲座”心得体会学生时,就有对老师的基本印象。加入教师这一行业后,总是力求用一个教师的标准来规范自己。近来,学校举行教师礼仪讲座,组织教师学习金正昆教授主讲的礼仪,使我对教师礼仪有了新的认识。
在这个急功近利、物欲横流的社会,只有学校这片天空纯净。在学生的眼中,教师不同于社会的一般人,教师应是社会的规范、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。学生把礼仪规范、道德高尚的老师作为学习的榜样。他们常把师德高尚的老师作为自己的榜样,有的学生甚至还模仿老师的为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。
在教学中,我认识这样一个语文教师,上课风趣,为人正直,深得学生的喜爱。一段时间后,我们在进行学生作业展览时,发现他的学生的字体笔迹竟和这位老师相仿。这一点让我很震惊,原来老师的行为会对学生会产生这样大的影响。可以说,教师专业素质重要,道德素养更是不可忽视。师德是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。
既要言传,又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师表。首先就要强调教师的自省自律,以身作则,言行一致。要求学生做的,自己首先要做到,禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上要为学生做出表率。作为一位语文教师,我觉得上课时用清晰条理的板书、正楷刚劲的粉笔字是必要的。所以上课时,我总是很认真的去做好这个“表面”工作,一笔一画的写,并且告诉学生,“写好方块字,培养正直品格。”
“教师无小节,处处是楷模”,“形象的生命更重要”。教师要从生活小节入手,从小事做起,从严要求自己,才能做到为人师表。学校本学期要求每一个学生佩戴校卡进校园,可以让学生明白自己的身份——学生,是来求知的;也可以保证学生的安全,防止闲杂人员进校。对于这一举措,学生并不明白,所以我上课也佩戴校卡,并告诉学生,这是应该做到的。再说这新广播体操学习,我不知道学生在体育课上是否学得认真,但当我们教师站在学生后排,跟着学生一招一势做时,学生们做得是很认真的。我想,正是在这小事中,我们教师对自己严格自律,学生也会培养良好的习惯。
要让学生学会学习,教师也应该成为求知的榜样。教师不能满足于先学于学生,而且要坚持继续学习,坚持终身受教育。随着形势的发展,高科技突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今的时代,人们只有具备了学习的能力,具备了可持续发展的能力,才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力,还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。今年开学初,我将所教的班级进行分组教学,并要求每个小组学生制定切实可行的学习计划。同时要求班级干部给我制定一个学习计划,并请班干部监督。每天早晨,当我进教室时,我就大声读学生给我的作业(学生要检查的,可不是闹着玩的);学生也大声背诵读我给他们的任务。这样,在我和学生之间,就形成了互督促互进步的学习氛围。我相信,我会用我的求知热情去带动学生进步的。
文明礼仪作文心得
文明其实离我们很近,只要顺手捡个垃圾,把它放进垃圾桶,这就是文明。你有两支笔,而有个同学没有,你借给他一支,这就是文明。你刚刚喝完一瓶矿泉水,并没有乱扔,这就是文明,你在公交车上看到一位老人,你会把座位让给她……文明有很多种,只要你认真去做,就可以懂得其中的道理。
由一个个小家庭组成的一个大家庭才是国,那什么是家庭呢?就是由一个个成员组成的。所以,一个国,家人最重要!只有这个国家的每一个人都具有良好的文明素质,这个国家的整体素质才会提高。
曾有这样的新闻,外国人在长城上看见了许多“__x到此一游”的字,中国游客在法国卢浮宫门前喷泉洗脚!还有,国庆节后的天安门广场到处是果皮纸削,一片狼藉,惨不忍睹,还有好多的口香糖残渣!广场上密密麻麻的口香糖痕迹,严重反应了中国人的素质。而我们珠海人就经常有人随地吐痰、乱穿马路、乱闯红灯等,交通上的违规记录更是惨不忍睹。这几天我坐公交车去上学,在车上看见了好多不让座的年轻人,而且经常看见有人在车上说不文明语言,更有人为一个座位大打出手。一位中学校长说过这样一句话:“不文明行为也是国耻!”
文明是什么?文明像一种魔法,能让一个粗暴的人变得彬彬有礼。文明也像是一种力量,拥有它你就会为别人着想。文明更像是一只鸟,驻扎在你心里,如果你犯了什么错,小鸟就会飞走,离你远去。所以请珍惜你心中的那只小鸟吧!
文明礼仪讲座心得
为了弘扬优秀的传统文化,引导广大同学建立良好优良的行为习惯,做一代文明新人,进而形成良好的班风、校风。今天我们听了一章《文明礼仪伴我行》主题班会,这节班会张老师设计巧妙,准备充分,在课堂上中学生表演了快板,相声,要说了故事等等这些活动,而且这些活动紧紧日常生活联系生活实际,对学生有很好的教育意义。同学们精彩绝伦的发表意见,以及主持人那出众的技巧,给到场生动老师留下了深刻的影响,他们也对文明礼仪有了更深的理解,同样也降到了本次班会的目的。听了这节课我有一般而言听完一点感受,与大家分享。
一、做好一个有文明礼仪的人要从生活小细节做起,看似简单,但如果要做好并遵行实在很易不容易。因此做到有文明讲礼仪的人必须做好这些小方面,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不说脏话,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,热爱班集体,以节俭为荣,以浪费为耻。在班级中树立榜样,是同学们能明白怎样做就是一个雷锋精神的人。这一点张老师做的极佳,用视频呈现了平常同学们的同学们生活,更有教育意义。
二、在校园里,在社会上,在家庭中,我们处处都可以发现一些不文明的陋习,但是有一些人不以这些陋习为耻,因而依然我行我素,完全不综合考虑他人的感受,总是一味地以自我为中心,所以就这些不文明的'禁忌,我们要认识到它的浓厚危害性,不要让泥潭自己在那个绝境中越陷越深,到了想要改掉的时候才后悔莫及。老师在设计中应设计一些反面的实例,能起到更好的教育对比度。
文明礼仪讲座心得
一些礼貌用语,而是发自幼儿内心的,它的本质是幼儿的社会化进程中学会人与人的相处。因此可以采取以下几种措施:。
教室的门口是每个孩子每天早上必经之地,每天早上我带着四位值日幼儿戴着“礼仪小天使”的礼仪带站在幼儿园大门口,迎接所有小朋友的到来,一声声甜甜的:“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友早上好”的问候,一个个彬彬有礼的:“请进,欢迎你来到幼儿园”的礼貌动作,构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画,感染着家长,影响着孩子,每天每位幼儿来园、离园都能做到主动向老师、家长、小朋友问好、作别等,并知道了与人交往要使用礼貌用语。
幼儿的特点是爱仿照,特别爱好仿照他尊重的人。他们常常视察老师,并自觉不自觉地仿照老师的一言一行。老师应时刻注意自己的言行,老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼,特别是本班老师之间的默契、和谐、文明,会带给幼儿潜移默化的影响。因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范,真正起到榜样作用。我受“孔融让梨”故事启示成心给幼儿分苹果(苹果的个数恰好比幼儿人数多一个,教师先取一个,幼儿m取走两个,最后一位幼儿n就没有了,这时教师将手中的苹果递给n)并看着大家吃苹果,没有想到的情形显现了(幼儿m把多出的一个苹果送到老师手中)。这正是从幼儿美好心灵到行动的'外化。只要幼儿有礼貌的行动我都会告知小朋友自己的新发觉,渐渐的他们通过评定别人行动的好坏和自己的仿照,从而积存了体会和学习掌控了文明礼貌的方式。
榜样的气力是无穷的,它能代替枯燥的说教,加深幼儿的印象,使于幼儿记忆,但仅凭感性的认识还不足以形成习惯,还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行动练习,从而避免只是机械的仿照所造成的做与说的不一致。因此,必须寓礼仪教育于游戏活动中。在幼儿园,通过《熊猫的客人》、《金花学说话》、《小猴请客》等角色游戏,幼儿感遭到友爱同伴,礼貌待人的好处,通过《今天我值日》、《好娃娃》、《对不起》、《再见》等歌曲的表演,巩固礼貌用语。在家里,要求家长适当带孩子进入自己的社交圈,如外出作客时,让孩子视察成人的交往,家里来了客人,让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等,通过“客人到我家”、“学做小客人”和“我是小接待”等主题活动,使幼儿身临其境,在真实自然的氛围中学会了简单的社交礼仪,习得了礼仪行动。
文明礼仪学习心得
首先,让我们来了解一下什么是礼仪?对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,它是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区,大到城市、国家),更能够润滑和改善人际关系。随着社会的发展进步,文明程度的不断提高,以及与人交往的日益频繁,文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此,学习礼仪知识,运用礼仪规范,对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养,一个单位的整体形象。
文明礼仪讲座心得
临淄分局开展了一次以超越执行提升为主题的学习教育社区活动,其中文明礼仪是这次中所活动中的一个基本要素。通过这次活动的开展和平日里的培训学习,我从中领悟到了文明礼仪的真谛,如今我来谈谈自己的一些考虑一下心得体会。
我国素有礼仪之邦。
主体,要有效地做好日常生活工作,亟待注重三个方面的问题:
其一、更新观念,适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面,明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系,正确认识在切实做好机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的荣理,从而提高讲究礼仪礼仪的自觉性。
其二、内强素质,外树形象。外表文明是情感文明的反映,培养良好的礼仪行为,需要有内心的文明素质。机关每件工作人员所做的每一项工作,都反映一个人素质的水准,代表政府的形象。因此,每个机关工作人员都认真学习社交礼仪的基本知识,加强自身修养,培养高尚的情操和良好的用法。注意自己的外表形象,说文明话,做文明事,着装端庄整洁,举止文明斯文,保持一种有内在业务素质,有长相文明的良好形象。
这种和蔼可亲的话语,会给人一种亲切、温馨的感受。机关工作人员不仅要在礼节机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节,注意职业礼仪,而且还要讲究家庭礼法,注意家庭品德的培养,用家庭美德来带动机关礼仪工作的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分,它应以家庭美德为主线,每个首脑都能自觉做到尊老爱幼,相互尊敬,讲文明,懂礼貌,守规矩,和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效,从平时做起,从点滴做起,就能成为深受群众欢迎的'一名机关工作人员。
礼仪之邦!
文明礼仪心得
文明礼仪的重要性自古以来就一直被传颂。
“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”——诸葛亮。
由此可知,文明礼仪对一个人是非常重要的。要判断一个人是否有素质,有内涵,文明礼仪是一个人的基本准则。比如:向别人问好,初次见面与别人握手,在公车上让座等等。这些都是一个文明的人所必备的。
曾有人说:“如果一个人失去了今天,不算失败,因为还有明天;如果一个人失去了金钱,不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果一个人失去了文明,那么就彻底失败,因为你已经失去了做人的真谛。”
“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”——荀子。
因此,一个国能否繁荣昌盛,能否立足于社会,文明礼仪是一个国的基本纲要。一个国要建立好的外交关系,必须清楚各国的文明礼仪。比如:当与外国人初次见面的时候,首先握手,也许是互亲脸颊;还有当他们向我们敞开双手时,我们应主动献上拥抱等等。这些都是一个外交国所应具备的。因此,一个国想要成为礼仪之邦,文明礼仪是不可或缺的。
俗话说:“人有礼则安,无礼则危”。
一个社会想要安宁,文明礼仪是最重要的。从古至今,礼仪的规范,不断发展改革形成了我们现代的文明礼仪,说明了文明礼仪是涵盖了人与人,人与国,人与社会之间的关系。
我希望我们能遵守文明礼仪,每一个国能为想成为一个礼仪之邦而努力奋斗,这样,就会有一个安定,和谐文明的社会。
文明礼仪学习心得
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的.友谊,它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。
礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯,有人说这是不能改变的,我认为不是不能改而是你有没有信心去改,我想为了提高国民素质,每个人都应该尽心尽责,努力改变自己的不良习惯和行为。教师是学生的良好表率。我身为教师,礼仪尤为重要,孩子天性好模仿,他们学习说话,待人接物,往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。
首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师,首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的着装应符合身份——简洁、端庄。日常工作中,我重视对自身的要求。首先是发型,简洁利落。其次是衣着,保持得干净整洁,另外,服装的式样做到朴素大方,协调得体。
其次是教师的举止礼仪。 它包括坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等。如果教师注重了自己的着装,但在坐立行方面却做出一些不得体的行为,也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常生活中规范自己的言行举止,以良好的道德风范,对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。孔子曾说过:“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件,教师要求学生做到的自己必须身体力行,要求学生相信的,自己必须坚信不移;不允许学生做的,自己坚决不做;在学生面前做到的,在学生不在时也必须做到。
再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具,是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”,语言的美与否,直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁,准确鲜明,生动幽默,要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理,让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导,使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人,才能架起感情的桥梁,沟通彼此的心灵。同时,语气要亲切和气,这样才容易使人接受,并从中受到启迪、感染。在生活中,同是一句话,语气不同,效果迥异,人人都有体验。
我坚信:从今以后,一定给学生树立一个良好的楷模;在不同的场合用不同的礼仪行为,让我自身良好形象影响着我身边的每一个人,我们的校园将会真正和谐融洽,社会将会变得更加和谐美好!
文明礼仪培训心得
通过这次教师礼仪的集中学习,我感触颇深,受益良多。以前对教师礼仪的认识比较肤浅,认为教师礼仪就是教师平时的言行举止、穿着打扮都要得体,能够做到为人师表,敬人律己就行了,但通过对教师礼仪的系统学习,使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西,它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养:政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养,以下是我通过学习对它的理解和心得体会:
师表即要我们要为人之楷模,教师的言谈举止、举手投足不仅影响教师的形象,而且影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用,这就要求教师不仅要教好书、上好课,还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养,注意约束自己,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。
师德即教师的职业道德,我们在教育的工作岗位上,在党和人民信任的那个讲台上,传道授业解惑者,我们不能够误导子弟,不能传授伪科学,不能非议党和政府,不能蔑视我国宪法和法律,不能违背教育法、教师法,不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
师心就是要有爱心,无论是对幼儿园、小学生还是初中生,我们都要像对待自己的孩子一样对待他们,要懂得尊重他们,与他们互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒”,对待孩子要多用鼓励性的语言,如果因为学生学习成绩不好而恶语中伤学生,不仅严重打击了他们的自尊心,老师在学生心目中的形象也大打折扣,学生的学习成绩也不一定能得到提高,一名有爱心的好老师往往能得到学生的爱戴和尊重,因为他们懂得平等的对待每一位学生,对学生表现出的亲和力也拉近了你和他们之间的关系,比如我们在给落后生解答问题的时候最好选在自习课上,然后轻轻的坐在学生旁边,一边交流一边给与解答,这样他们就会没有紧张感,比较容易接受。
素养方面我觉得比较好理解:政治素养就是要我们思圆行方,立端立正,爱祖国,爱自己的民族和人民,爱党,爱社会主义,只有自己做到这些,才能进而去教育学生,使学生形成一个正确的世界观和人生观;法律素养就是让我们要有法制观念,当今社会是法治的社会,遵纪守法是每一个公民的义务,作为教师不仅自己要懂法守法还要学法,只有这样才能在学生面前起到表率作用,教育自己的学生不犯法;道德素养就是要我们遵守社会公德,遵守职业道德,遵守家庭道德,一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来,可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大;专业与文化科学素养,就是作为一名教师不仅具有渊博的专业知识,富有人文精神,同时还应具有科学、钻研和实事求是的精神,善于培养学生的兴趣,懂得量力而行;为人处世的素养:就是教我们做人要以诚为本,以和为贵,以信为先。
总之,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要,因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪,多以礼仪来规范自己,努力使自己成为一名学生爱戴,家长喜欢,学校放心的好教师。
文明礼仪学习心得
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在物质文明高度发展的今天,我国公民的文明素质却出现了一些问题。我们来看看一则新闻:“十一”黄金周的第二天,新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地,便自发地组织起来清理垃圾,短短20分钟,方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。再来看看孩子们,现在的孩子都是在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行:在家庭中,长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;这些行为直接影响孩子们的健康成长,也影响了学校的形象。