心得体会是通过对自身经历、感受和思考的总结，能够帮助我们更好地认识自己。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发和帮助。
外出酒店观摩心得体会
出门在外，总是希望能够找到一处舒适的住所。而酒店作为旅行者的短暂寄居之地，举足轻重。近期，我有幸进行一次外出酒店观摩活动，亲身体验了不同酒店的服务及设施，让我对酒店经营有了更深刻的认识。在此，我将分享我在观摩中的所见所闻，并谈谈我的一些心得体会。
第二段：理念篇。
首先，观摩中我注意到不同酒店具有不同的经营理念和服务精神。有些酒店力求给客人带来完美的服务体验，致力于细致入微的照顾；有些酒店则更加注重设施设备的创新和提升，以吸引更多客人。每一家酒店都有自己独特的魅力，而这些魅力正是各个酒店影响力的来源之一。
第三段：服务篇。
其次，优质的服务是一家酒店不可或缺的要素。观摩中，我注意到一些酒店注重人性化服务，尊重每一位客人的需求。他们提供了便捷的接待流程，快速的入住办理，亲切周到的礼宾服务，以及贴心的个性化服务。这种细致入微的服务，让人感觉到宾至如归的舒适，增加了住客对酒店的好感。
第四段：设施篇。
再者，观摩中我发现不同酒店在设施方面有着各自的特色。有的酒店以高科技设备为卖点，提供智能家居体验；有的酒店注重于打造舒适宜人的睡眠环境，提供符合人体工学的床垫和枕头。同时，一些酒店通过特色的餐饮设施、娱乐设备以及会议设施来丰富住客的消费体验。这些设施的差异化赋予了酒店各自独特的魅力，也提供了更多的选择和满足感。
第五段：商业价值篇。
最后，观摩中我对酒店的商业价值有了更深入的了解。一个好的酒店，除了提供优质的服务和设施外，还需要具备稳定的商业模式和盈利能力。观摩中，我了解到酒店经营需要科学的运营策略、人员管理以及市场开拓。只有在这些方面都把握得当，酒店才能稳定发展，与竞争对手保持竞争力。
总结段：回顾与展望。
通过观摩，我对酒店的认知得到了拓宽，也对酒店经营和服务有了更深刻的理解。良好的经营理念、优质的服务、独特的设施以及可持续的商业模式是一家成功酒店的基础。我相信，在不断变化的市场竞争中，酒店业将会朝着更加务实和创新的方向发展。同时，作为旅行者，也希望能够享受到更优质的服务和更舒适的住宿环境。
观摩酒店的心得体会
作为一名酒店管理专业的学生，我有幸参观了一家知名度较高的观摩酒店，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。在观摩过程中，酒店的整体设计、员工的服务态度以及营销策略等方面都给我留下了深刻的印象。下面我将分享我在观摩过程中所得到的一些心得体会。
首先，在观摩酒店的整体设计方面，我要称赞该酒店的细致入微。从大堂到客房，从餐厅到休闲娱乐区域，每一个细节都精心设计，给人以愉悦和舒适的感觉。在大堂，舒适的座椅和柔和的灯光给人宾至如归的感觉，营造了一个和谐的氛围。而客房则注重了私密性和实用性，采用了现代简约的设计风格，让人感到宽敞明亮，一切都井然有序。这种细致入微的设计不仅仅是为了顾客体验的提升，也反映了酒店对于顾客需求的深入了解和关注。
其次，观摩中我对酒店员工的服务态度印象深刻。无论是酒店前台还是客房服务人员，每一个员工都给人以热情友好、专业高效的感觉。当我走进大堂时，酒店前台的工作人员迎上来，主动询问我的需求，并仔细解答我的问题。在客房中，服务人员始终保持微笑，用耐心细致的态度为我提供所需的服务。在用餐过程中，餐厅服务员在任何时候都保持着礼貌和微笑，随时倾听客人的需求。这种周到热情的服务态度让我感受到了酒店对顾客的尊重与关爱，也使我对该酒店的品牌形象和声誉产生了更加深入的认同。
此外，在观摩酒店的同时，我还对酒店的营销策略有了更深入的了解。在这家观摩酒店中，我发现他们通过不断创新和拓展业务，使得酒店在市场上保持了竞争优势。他们通过与当地旅行社合作，推出了多种优惠套餐，吸引了更多的消费者。与此同时，他们还注重维护老顾客的忠诚度，通过定期差旅和会员福利等方式，让顾客对酒店的依赖感增加。此外，酒店还注重提供特色服务，比如举办各类节日活动、推出特色菜品等，以增加顾客的"口碑"宣传，进一步增加酒店的知名度和影响力。
最后，观摩酒店过程中，我还发现酒店注重环境保护和可持续发展。例如，酒店采用了节能灯具和水电分离系统，减少对环境的污染。在用餐过程中，我注意到酒店餐厅充分利用食材，避免浪费，提倡“健康餐饮”。这种环保和可持续发展的理念既体现了酒店对社会责任的担当，也赢得了消费者的认可和支持。
总之，观摩酒店使我对酒店管理有了更深入的理解和认识。这次观摩不仅让我感受到了酒店的舒适和温馨，也让我明白了一个真理——成功的酒店不仅是硬件设施的体现，更在于软实力的支撑。良好的服务态度、创新的营销策略以及对环境的保护，是酒店可持续发展的基石。我相信，通过对这次观摩的总结体会，我将能够更好地应对将来的工作挑战，并为酒店行业的发展做出自己的贡献。
观摩星级酒店心得体会
近年来，我国旅游业蓬勃发展，星级酒店作为旅游业的重要组成部分，得到了长足的发展。为了提升自身服务质量和管理水平，许多星级酒店开放观摩，接受同行业的学习交流。最近，我有幸参观了一家星级酒店，结合自己的观察和体验，我对星级酒店的运营理念、服务标准以及管理模式有了更深入的认识。以下，我将就此进行分享。
第二段：流程设计及服务规范。
在观摩星级酒店时，我对其精心设计的流程和严格的服务规范印象深刻。从客人抵达酒店，到办理入住手续，再到客房服务、餐饮娱乐等环节，每一步都有明确的操作流程和规定。这种标准化的管理使得酒店的服务效率大大提升，同时也保证了服务的一致性和高质量。这给我留下了深刻的印象，也让我认识到一家星级酒店是如何通过规范的流程和标准服务来实现卓越的体验。
第三段：员工素质及培训体系。
星级酒店注重员工的培训和素质提升，使每一位员工都要接受系统的岗前培训，清楚地了解自己的工作职责和服务标准。酒店还注重对员工进行定期的技能培训和服务意识培养，以增强员工的专业素质和服务意识。在观摩中，我发现酒店员工热情周到，沟通能力和服务技巧都非常出色，给顾客留下了很好的印象。这让我深刻认识到，一家星级酒店的成功除了先进的硬件设施外，还离不开优秀的员工队伍和系统的培训体系。
第四段：科技应用与环境保护。
在观摩中，我还了解到，星级酒店注重科技应用和环境保护。酒店采用智能化的系统，提供快捷、便捷的服务，如自助办理入住、智能控制房间设备等。同时，酒店积极推行绿色环保理念，提倡资源节约和可持续发展，如建设太阳能发电设施，推广环保产品等。这让我深切体会到，星级酒店强调科技创新和环保意识，不仅提升了服务效率，也为保护环境作出了积极贡献。
第五段：对我个人的启发与反思。
这次观摩星级酒店的体验对我个人产生了积极的影响。首先，我认识到客户至上的服务理念对于提升企业竞争力的重要性。其次，严格的流程和规范管理可以提高工作效率和服务质量。再次，优秀的员工团队是企业成功的关键因素，培养员工的技能和服务意识是一项重要的工作。最后，科技应用和环境保护是企业可持续发展的方向，值得我们重视和推广。这次观摩之后，我决心在自己的工作中融入这些观念和理念，不断提升自己的专业素质和服务水平。
总结：
通过观摩星级酒店，我对其运营理念、服务标准和管理模式有了更深入的认识。星级酒店严格遵循流程和规范，通过员工的培训和素质提升创造高效且优质的服务体验。同时，科技应用和环境保护也是星级酒店发展的重要方向。这次观摩不仅使我对星级酒店有了更深入的了解，也对我个人的工作与发展产生了积极的启发。我相信，在日后的工作中，我将以更高的标准要求自己，并不断提升自己的专业素质和服务水平，以更好地回应客户的需求。
外出酒店观摩心得体会
近年来，随着旅游业的兴盛和人们对于休闲度假的需求增加，酒店业成为了一个备受关注的行业。为了更好地了解酒店行业的发展状况和提升自身的专业素养，我特意选择了外出酒店观摩。下面我将结合自己的观察和体验，分享一下这次观摩给我带来的心得体会。
首先，作为一个酒店行业的外行人，我在这次观摩过程中最深刻的感受就是酒店的经营之大。进入酒店，我被宽敞明亮、气氛温馨的大堂所吸引。在经过前台办理入住手续后，进入客房，我发现酒店将各种设施和服务细分到了每个角落，从咖啡机到浴室用品，从迎宾水果到云控系统，每个细节都体现了酒店对于客人舒适度的追求。这让我深刻意识到，酒店经营之道是精细，是细致入微的。
其次，酒店的服务质量对于客人体验的重要性不言而喻。在观摩的过程中，我亲身感受到了酒店员工的热情服务和周到考虑。无论是在前台办理入住手续时的微笑面对，还是在用餐时的耐心解答问题，都让我倍感温暖。同时，我也了解到，一个酒店的服务质量不仅仅是单个员工的表现，更体现在整个酒店文化和管理体系上。例如，酒店可以通过培训员工的方式提升服务质量，也可以通过建立客户反馈机制来不断改进服务。酒店行业的服务质量要追求卓越，需要全员参与，形成一种良好的服务氛围。
第三，酒店行业的发展离不开技术的支持。如今，随着科技的进步和人工智能的发展，酒店业也不断融入了新技术。比如，在这次观摩中，我看到酒店使用了智能门锁系统、语音助手以及自助结账机等多种新技术，这些让客人入住和离店更加便捷。同时，酒店还越来越注重数字化服务，通过移动端预订、在线点餐等方式提升客户体验。这让我意识到，技术的不断进步为酒店行业带来了巨大的便利和创新潜力，酒店业者应该积极拥抱技术，为客户带来更好的体验。
综上所述，通过这次外出酒店观摩，我深刻体验到了酒店经营之道的精细与细致，明白到了服务质量对于客人体验的重要性，以及技术在酒店行业的不可或缺。同时，我也意识到，酒店行业是一个充满竞争和挑战的行业，要想在市场上立足，需要不断提升自身的服务水平和创新能力。我相信，只有通过不断学习和成长，酒店行业才能更好地适应市场需求，为客人提供更加优质的服务和体验。
观摩酒店心得体会
观摩酒店是学习酒店管理专业的学生必不可少的一环，可以说是学习酒店管理理论的实践基础。在观摩的过程中，我对酒店管理的各个方面有了更加深入的了解，并从中获得了不少的体验和启示。
第二段：了解酒店的经营管理。
酒店的经营管理离不开人力资源、物资管理、预算控制等方面的工作。在观摩期间，我发现酒店对于人力资源的管理非常注重，要求员工具备专业技能和高度的服务意识，而物资管理方面则是严格的成本控制，通过合理的采购和库存管理来降低成本。酒店管理还要注重宣传推广，各种渠道推广宣传并吸引客户，如此复杂的经营管理是需要多个部门的紧密协作和高度专业化管理来保证酒店顺利经营和鲜明的品牌特色。
第三段：践行酒店的服务理念。
在酒店的服务环节中，我感受到了一流的服务和贴心的关怀。客人到店时，酒店会为客人提供热情周到的接待和安排优质的住宿环境，客人的需求和问题也能够迅速得到解决。在饮食服务方面，酒店通过严格的食品安全控制和科学的菜品搭配来提供优质的餐饮服务。总之，酒店的服务理念不仅是对客人的尊重和关怀，更是对酒店品牌价值和形象的维护，而这也魅力酒店成功的关键所在。
第四段：从观摩酒店中提升自己的管理能力。
观摩酒店不仅仅是了解酒店的运营管理，更是在不断地比较、对比和创新中提高自己的管理能力。对于获得的管理经验和知识，我们也应该及时总结归纳、提炼和应用。可以说，观摩酒店是一种另类的学习方式，通过学习酒店管理的实践，学生能够更加全面的掌握酒店管理的前沿知识和实践方法，提升自己的管理能力。
第五段：结尾。
观摩酒店是我们学习酒店管理专业中不可或缺的一个环节，它可以让我们更深入地了解酒店管理的理论和实践，提高自己的管理能力和实践能力。同时也可以从中获得很多的体验和启示，在今后的学习和实践中能够更加出色的表现自己。
观摩星级酒店心得体会
第一段：引入观摩星级酒店的背景和目的（200字）。
近年来，我国的旅游业蓬勃发展，各地的星级酒店竞相崛起，为游客提供了更好的住宿体验。为了提高自己的服务水平，我有幸参观了一家星级酒店，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在观摩过程中，我发现星级酒店注重细节、提供专业的服务以及积极创新的态度，这些都值得我们学习和借鉴。
第二段：星级酒店注重细节（250字）。
星级酒店在细节上的处理非常出色，无论是服务人员的衣着整齐、礼貌得体，还是客房设施的维护和清洁程度，无一不彰显出星级酒店的专业素养。我特别注意到酒店前台的工作人员在处理问题时完全不露怒容，会微笑和客人交流，丝毫没有急躁情绪，这样的细节给我留下了深刻印象。因此，我认为在平时的工作生活中，我们也应该注重自己的细节，提升自身的形象。
第三段：星级酒店提供专业的服务（250字）。
在星级酒店参观的过程中，我深深感受到了酒店员工的专业服务态度。酒店员工不仅熟悉酒店的各项服务，还能根据客人的需求提供个性化的服务，让客人感到宾至如归。例如，他们会在入住之前了解客人的需求，按照客人的要求提前准备好房间。同时，在客房内，他们会贴心地准备好各种生活必需品，以方便客人的使用。因此，在我平时的工作中，我也努力提升自己的服务意识和服务水平，为客户提供更好的服务。
第四段：星级酒店积极创新的态度（250字）。
星级酒店具备积极创新的态度，不断推陈出新，不断以新的理念满足客人的需求。其中一个例子是酒店使用了智能化系统，客人可以通过手机控制房间的灯光、空调和音响等设备，提升了住宿的舒适度。此外，酒店还注重环保，采用了可持续发展的理念，使用环保的清洁用品和诸如太阳能热水器等设备，为客人提供更加绿色、健康的住宿环境。酒店的创新精神给了我很大的启发，让我明白要不断学习新知识、接受新技能是提高自己的关键。
第五段：结尾总结并给出自己的感悟（250字）。
通过观摩星级酒店，我深刻体会到这些酒店对于细节的注重、专业的服务和积极创新的精神。这让我明白作为普通人，我们也可以注重自己的细节，不断提升自身形象；同时在工作中，我们可以提高自己的服务意识和服务水平，为客户提供更好的服务。此外，我也意识到积极创新的态度对于个人的发展至关重要，不断学习新技能、接触新知识将使自己更具竞争力。观摩星级酒店给我带来了很多有益的启发，对于以后的工作和生活有着积极的影响。
观摩心得体会
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
观摩观摩心得体会
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
观摩心得体会
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
观摩观摩心得体会
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
观摩心得体会
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
观摩心得体会
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
观摩心得体会
根据古蔺县教育局骨干教师培训的安排，我有幸于3月29日至30日参加了“第八届全国初中语文名师经典课堂教学观摩研讨会”，聆听了来自全国各地的名师优质课和专家的讲座，收获良多，受益匪浅。
首先是从几位名师的教学和专家的讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。这方面包括语文素养和专业素养。正如罗怀海老师讲座中谈到的一样，教师应该加强人文阅读和专业阅读。因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。
其次是关于语文教学中对文本的解读。在几位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常重视文本解读。突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。以前我们的'教学中最多的是“初读课文，把握大意。”但是，听了专家们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握xx大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和真实的写作意图。比如刘飞耀老师在教学《范进中举》一文是，就引导学生抓住范进中举是的语言描写，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。学生不仅揣摩出范进的疯态，还揣摩出范进此时的心态，感悟出范进中毒之深，明白了吴敬梓批判的矛头直指向了封建科举制度的罪恶。再如侯雪莉老师教学《湖心亭看雪》一文时，引导学生抓住文中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一句中“一痕”“一点”“一芥”两三粒“等词，不仅让学生欣赏到中国画“天然去雕饰”的自然美，更让学生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，衬托出张岱当时怀才不遇的一丝淡淡的惆怅。要在课堂教学中达成这些教学目标，我以为教师在教学之前首先要去细读和深读文本，只有这样，给学生的才会更有味道，也更有营养。
其三是转变教学观念，努力实践新课程标准。一是要实现师生角色的转变。在几位名师的教学中始终体现了学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是教学的引导者、参与者的教学理念。刘飞耀老师在课堂上遇到一位学生不敢大胆发言的时候，就积极引导、鼓励、帮助学生发言。当这位学生能够说出自己的看法时，老师就给学生鼓掌。这一举措，表现了老师对学生的肯定和尊重。我想这样不仅改变一个学生的性格，可能还会改变一个学生的一生，因为学生可能会因此而变得开朗、大方和自信。二是积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在这几堂课上，有学生自主阅读，在阅读中质疑的，有师生对话交流的，有小组合作探讨的，有展示成果的。其中吴昕歆老师以活动为载体的教学流程设计就充分体现了这一点。学生在多种形式中不断的吸取，不断的感受，从而实现教师的预定教学目标。
怎样在语文课堂上荡涤学生的心灵，点燃学生的情感，凑出最动听的乐章，放飞学生的梦想？唯有我们教师在工作中要不断学习、探索、实践和创新。
观摩心得体会
非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，能够即时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，因为是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的表现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，即时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维水平，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们表现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且注重自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，很多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的.喜爱，这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长（上海市安庆幼儿园园长，幼儿教学专家）的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。
第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学—绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座展开的《藏在哪里了》。应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，课件制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是能够很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如：小班适合趣味性强的，中班适合能够与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，展开多元化一体的教育。
经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要持续磨练，持续吸取新知识并把它使用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这个方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提升自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。
观摩观摩心得体会
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
观摩心得体会
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
观摩
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。