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小学三年级作文：观察蜗牛
科学课上，我对小小的蜗牛产生了极大的兴趣。回到家后，我飞快地来到菜园里捉了一只可爱的小蜗牛，细细地观察起来。
蜗牛整天背着一座田螺“大房子”，黄褐色中央杂着黑色，十分坚硬，那是它的“家”，也是它的“盔甲”。它的身体可柔然了，背部的肌肉是棕褐色的，上面布满了一个个细小的肉疙瘩。它的头上长着两对灵敏的触角，只要轻轻一碰，就立刻缩了回去。前面那对短短的，后面那对又细又长，顶端还有两颗“黑珍珠”，那是小蜗牛的眼睛，它们好像一架望远镜，能够帮小蜗牛看到更远的地方。
小蜗牛没有脚，它是怎么走路的呢？我上网查了查，原来蜗牛的腹部的肌肉光滑又结实，能分泌一种像强力胶状的液体，行走时依靠它们的身体牢牢地吸附在别的物体上。难怪在它爬过的路上，我们会发现一条是湿黏黏的痕迹。
最后告诉你们，蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，一般在夜间活动，喜欢吃菜叶。
蜗牛小学三年级作文
有一只蜗牛想要爬过地板，穿到草坪，咀食青草它给了我很大的启迪。
跑步比赛结束了，我失望地望着操场上那血红血红的跑圈，我蹲着圈旁，叹息着，想想自己为什么没上奖台？泄气的我像一只狼狈的小狗。
周末，我在小区散步。心里不停地想着自己在校运会里被同学嘲笑，我为自己的失败感到不甘心，可是，我在路上走着，忽然看地上有一只不起眼、微不足道的蜗牛，它正在向一条两米之隔的草坪缓缓爬去，看着它那牛样，正想找个东西来泄气，我不怀好意地蹲下来，伸出两根手指轻轻一弹，不费吹灰之力就把它的一半的行程给弹了回去。做完坏事的我有一点小饿，撇下小蜗牛不管了，回家去吃饭了。
吃饱喝足的我再回来探望下蜗牛时，令我不可思议的是这只小蜗牛竟然一会儿就爬到了一大半。没撒完气的我的心里，又萌生了一个邪恶的想法：当这一只蜗牛爬到一半时我就索性用尺子将它弹开，让它失去爬的信心。于是蜗牛的行程又被弹回了起点。
当余气未消的我在给蜗牛弹开第五次之后，它还是继续爬它的路，我不想弹了，转身要走。没想到它努力爬向了草坪它胜利了！
蜗牛的坚持征服了我。我在想，我为什么不像蜗牛一样坚持呢？它在一次又一次的失败之后并没有气馁，不断的朝着目标努力，我为什么不能像蜗牛一样的坚持呢？这件事情之后，我不断坚持训练，过了一年，在下一次的校运会上，我终于最后跑了个800米第一名！
我感谢那只蜗牛。是它拯救了我。
小学三年级语文《蜗牛》教案及教学反思
《书本里的蚂蚁》是一篇精致浅显的童话故事，故事好懂有趣，学生喜欢，故本课教学主要采取朗读的学习方式，让学生自由地读、自由地说、质疑问难、合作学习。为了让孩子们感受文字的魅力，课中我设计了“文字串门”游戏，让学生变换标点和文字顺序改变句子的意思。学生对这个游戏尤为感兴趣，连平日里不怎么爱动脑的陈卓都举起了小手，很多同学在游戏结束了还意犹未尽。我不由想到，如果依据课文的不同特点，相应的在教学中组织一些有趣的语言游戏和语言活动，不是更能激发孩子们学语文的兴趣，增强他们学习与阅读的主动性吗？“文字串门”游戏从形式上调动了学生的兴趣，在过程中发展了学生思维，让学生感受到了学习语文的快乐，感受到语言文字的魅力，这就是一个很好的例子。
有趣的蜗牛小学三年级作文
今天早上阳光明媚，我到公园玩耍。来到凉亭旁我看到有一个小东西动来动去就把它捡了起来，仔细一看原来是蜗牛，我赶紧把它握在手里准备带回家观察它，谁知它马上他头缩进壳里，回家后我就把它放在地上观察。我看到蜗牛的两边肉只要一碰他就会紧紧的收起来，然后拼命往上爬，在它爬过的地方留下一些黏液，听老师说这些黏液可以让它长时间趴在树枝上不掉下来。
该吃饭了，因为我不知道蜗牛喜欢吃什么所以只能让它自己选，我拿来了很多吃的有：菜叶、面包、栗子、苹果，我看到别的东西它看都不看，直朝着菜叶出爬去，大口大口地吃起来，不一会菜叶就被它吃得一干二净了，吃完后它就把身体收进壳里睡大觉了。为什么蜗牛吃东西吃得这么快呢？带着疑问我来到电脑前查了资料，真是不看不知道看了下一跳，原来蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它一共有两万五千多颗牙齿。
这次观察中我学到了不少的知识。
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蜗牛小学三年级作文
在一片美丽的土地上，生活着一只蜗牛和他的家人、朋友。他的的日子过得舒心极了，每天早上爬到叶子上去晒太阳、喝露水，什么活都不用干，肚子饿了的时候，还可以到菜园里去享用免费大餐，别提有多惬意了。
有一天，我们的主人公——也就是那只蜗牛（以下称呼他为小明）在菜园里用完早餐，正在进行晨练，突然，他看见在不远处的土堆上好像有一幅壁画，出于好奇，他便走上前去仔细瞧了瞧，原来讲的是一只蜗牛，他聪明又勇敢，喜欢游历四方帮助他人，有一次，他竟意外的帮助了蜗牛国王打败强敌，就此登上了高位。小明看到这里，不禁想入非非，他的脑海中瞬间勾勒出了一个头戴金盔，身披铠甲，腰间还挎着一把大宝剑的蜗牛勇士的形象，再一变换，那个勇士竟成了他自己！他想到这里，顿时激动无比，决定立刻出发。于是，他不顾家人朋友的阻拦，带上了足够的口粮就上路了。
众所周知，蜗牛的移动速度极其缓慢，小明走了几天几夜才刚刚走出菜园来到大路上，他此时也有点灰心丧气，一路上除了蔬菜，好像啥也没看到，壁画上画的东西莫非都是假的？边想边走，他突然发现自己走入了一片阴影里，抬头一看，原来是一个比自己大几十倍、有着一双翅膀一个尖喙的大怪物。我们的可怜的小明在菜园子里见到过的最大的非人动物也只不过是只田鼠，他那里认识这种生物！他还以为外面的世界的生物都是这个样子的呢，于是，他就上前和那个怪物打起了招呼。那个怪物能听见就怪了，看见“食物”自己送上门来，哪有不接受的道理，一口就把小明吃进了肚子里，再看看周围没有什么好吃的了，就拍拍翅膀飞走了。
小明顺着鸟儿狭长的食道一路向下滑，经过了一个又一个的消化系统，最后还裹上了一层粘稠的消化液，他实在是受不了啦，就昏厥了过去。等他醒来时，已经是他在做“自由落体”的时候了，他吓得赶紧缩进壳中，幸好他摔在了沙滩上，这才没有“壳毁蜗牛亡”，不过这样也够他受得了，使得他晕头转向，差点爬进海里，吓得他一个激灵，这才清醒过来，心中满是恐惧和自责。
不知不觉间，小明在这座孤岛上已经待了好几个月了，他一刻都没有放弃寻找逃生的机会，还好，天助蜗牛！此时竟然刮起了大风！小明立刻抓住时机，在一个月黑风高的夜晚顺风“起飞”了。他本以为在夜间行动可以避开鸟儿，可没能想到竟然真的有一只鸟在“等待”着他！小明在空中，身不由己，只好又体验了一把“消化系统旅行参观”，顺便以鸟儿为顺风车，就这么搭着顺风车回到了家。
要说这只蜗牛到底是谁，他就是在蜗牛界发明了搭顺风车出行的那只蜗牛。现在蜗牛们仍然铭记着他，因为他对蜗牛王国的经济、交通和旅游业的发展做出了无与伦比的伟大贡献。
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
妈妈捡到了一只蜗牛，我就把它当宠物养起来了。
小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里，要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。
蜗牛的行动十分缓慢，一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。蜗牛是个胆小鬼，就连吃东西也不例外，我要把菜叶放到它身旁，它才会狼吞虎咽地吃起来。
小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它个子小，它可有两万两千颗牙齿呢！
蜗牛小学三年级作文
加油！加油啊！教室里传来一阵阵助威声，同学们在干什么呢？我们在赛蜗牛！是什么规则呢？同学们两两一组，挑选自己找来的蜗牛进行赛跑，一共三轮，三局两胜，参赛助手，也就是我们不能用手帮助蜗牛，否则就输了。
第一轮比赛是在各自的桌上进行的。我和赵同学都将蜗牛放在桌子最后，让它向前爬，爬到桌子最前为获胜。开始！王老师一声令下，比赛开始了。加油啊，向前(我蜗牛的名字)！我在心中默念到。可是，旁边赵同学的蜗牛都已经开爬了，所经之处留下一条黏液痕迹。而我的呢，一直停在原来的地方。我真琢磨不透它的心思，它到底为什么不爬呢？我只能干着急，因为不能用手帮助啊！后来，我发现它下面压着一颗黑绿色圆圆的东西一一那是它拉的便便！我恍然大悟，原来它想拉便便了！很快，我又哭笑不得，这可拉在桌子上呢！好在，它解决完三急后，就立马开跑了。
它跑起来，可不像它的名字向前一样向前，而是偏离道路，一直向右爬去。我很着急，先是用手为它开好道路，挡住别处，又是拿了一片菜叶来引诱它直走。可这些对它来说似乎都没用。不知不觉，赵同学的必胜号蜗牛已经要到这终点了，而我的也要到达了：到达桌子右边的终点。我无奈，只好放任它爬，只要不掉下桌子就谢天谢地了。赵同学的蜗牛到达了终点，我们的第一轮比赛结束了。我真是无奈又想笑，我的这只蜗牛应该叫向右啊！这样才符合呢！
随后，我们迎来了第二轮比赛，这一轮就更有趣了！怎么个有趣法呢？我们来看看。第二轮，比赛场地换成了我们坐的凳子凳子下面有两根线，让蜗牛在上面爬。我本以为这一次应该不会偏离路线了，可我的蜗牛用事实告诉我：这是不可能的！事情是这样的：比赛一开始，我的向前就又像睡着了似的，我拿叶子引诱它，而它却紧急掉头，像杂技团的表演人员一样挂在线上，吊下来。后来它忽然抬起头，将我引诱它的菜叶一口咬走，然后慢慢爬到赵同学的线上。我很无奈，只好任由它自己爬，只要不掉下线就好了。停！老师一声令下，第二轮比赛结束了，我和赵同学的蜗牛都没有到达终点，最终以平局收尾。
第三轮比赛，我的向前以巨大的身材优势压住了赵同学的必胜，双方纠缠不下，快要结束了，向前才动起来。最终，又打成了平手。
这次比赛，赵同学虽然以一分优势赢了我，但我还是非常高兴，一方面是因为这是我人生中第一次赛蜗牛，另一方面是因为我发现蜗牛是个很有趣的动物，它有时的举动能把我逗乐。
有趣的蜗牛小学三年级作文
后来，小蜗牛跑去找蚯蚓大哥和蝴蝶姐姐，小蜗牛把它们两个召集在一起，蝴蝶姐姐小声的对小蜗牛说：“你想要干什么呀！把我们两个领过来。”“是呀?”蚯蚓大哥自言自语的说。小蜗牛高兴的说：“我妈妈说蝴蝶姐姐是天空来保护的，蚯蚓大哥是大地来保护的。”蝴蝶姐姐和蚯蚓大哥异口同声的说：“是吗。”“是的。”小蜗牛说道。“我妈妈还说靠天的和靠地的都不是一个好汉。”小蜗牛又说。蝴蝶姐姐和蚯蚓大哥听到小蜗牛说他们不是一个好汉，他们气的火冒三丈，大发雷霆，把脸都气红了。对小蜗牛愤怒的说：“你这个没有良心的家伙，居然敢骂我们不是一个好汉。”“我们走。”蚯蚓大哥对蝴蝶姐姐说道。小蜗牛伤心极了，边哭边回家回家后，边哭边给爸爸说：“爸爸，蚯蚓大哥和蝴蝶姐姐骂我是一个没有良心的家伙。”“他们为什么说你是一个没良心的家伙呢？”爸爸说道，小蜗牛哭着说：“妈妈说蝴蝶姐姐是天空保护的，蚯蚓大哥是大地来保护的，我们要吃自己的饭，流自己的汗，靠天靠地不是一个好汉，我给他们说后，就骂我是一个没有良心的家伙。”爸爸温和的对小蜗牛说：“他们现在不知道，但是将来，他们一定会明白的。”小蜗牛听明白了爸爸的话说：“哦。”
现在，小蜗牛天天练习跑步，他天天练，月月练，年年练。最后，一年一度的春季田径运动会到来了，小蜗牛来报名，遇见了蝴蝶姐姐和蚯蚓大哥，他们走过来，低着头说：“去年是我们的错，你能原谅我们吗？”小蜗牛高兴的说：“好啊！”比赛快要开始了，小蜗牛已经准备好了。比赛正式开始了，在一声声的枪的声音下，动物们拼了命的向前跑着，最后，小蜗牛得到了冠军。小蜗牛一边哼着歌跑回家了，给妈妈和爸爸说：“今天田径运动会，我得到了冠军。”爸爸和妈妈夸赞了小蜗牛，还给他买了一些好吃的给小蜗牛，蝴蝶姐姐飞来，给小蜗牛送了一些营养品，蚯蚓大哥给小蜗牛送了一些衣服。后来，小蜗牛高兴的笑了。
蜗牛小学三年级作文
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，蜗牛也在春风中踏上了梦想之路。
五马山顶风光无限，蜗牛很想爬上山顶，眺望融城的美景。它羡慕老老少少的登山者都能爬上山顶，于是便下定决心要实现这个梦想。
可它只是一只没手没脚的蜗牛，怎么办呢？正在此时，一只鹰盘旋于空中，俯瞰大地，看见了蜗牛，便转身俯冲下来，调侃地问：“喂，你傻呆呆地站着干嘛？”“鹰兄，你能载我去五马山顶吗？”蜗牛似乎见到了救星，睁着水汪汪的眼睛，迫切地恳求道。老鹰冷笑一声：“就你——也配坐在我堂堂空中之王，不，空中主宰的肩上？真是痴心妄想，胆大包天！”话音刚落，就哈哈哈地大笑一声，飞走了。
蜗牛望着老鹰的影子，独自爬进五马山入口，一脸忐忑不安。初春的山地依然寒冷，它忍着一肚子冰凉，艰难地爬着。面对上坡的艰难，蜗牛束手无策，只好自己上前。它慢慢地沿着鹅卵石爬，突然，踩到了一处青苔，便滚了下去。就这样，它一次，两次，三次……直到撞得头破血流，还不肯放弃。终于，它爬上了五个山坡。
接下来，是下坡路线了。常言道：“上山容易下坡难”，身体虚弱的蜗牛决定先休息一下。它紧缩着身子，浑身发抖地躲在树洞旁，安静的休息，直到一阵山鸡的叫声打破了昏沉沉的睡梦，才睁开眼睛，挪动了几下。它将身子缩在壳里，却万万没想到自己成了“鸡蛋”！一只山鸡在身边盯着，等待自己的孩子——蜗牛“破壳而出”。蜗牛见了山鸡，骨碌着眼睛，瞧了瞧四周，原来自己不是在树洞旁，而是在距离山顶不到500米的山鸡窝里。于是，它不管三七二十一，准备直接离开，爬到了围栏边，向山鸡深深地鞠了个躬，继续上路了。
正当它窃喜自己因祸得福时，突然感到壳上无比疼，就像被刀割剑刺般剧痛。呀！原来是年少无知的小朋友踩破了壳，还一而再、再而三地捉弄它。蜗牛疼得喘不过气来，再也不想爬动了，原来壳的碎片把蜗牛扎伤了呀。还好，小朋友的爸爸见蜗牛太可怜，就用纸巾将碎片拔了出来，又采了一种草药的叶片，咬烂敷裹上，减轻了疼痛。
蜗牛小学三年级作文
一个又硬又重的壳，一张小巧玲珑的嘴，加上两对天线般的触角，凑成了胆小如鼠的蜗牛。
才下过几阵蒙蒙的细雨，泥土就湿润得被蜗牛冲破了防线。绿的草，嫩的叶，五彩缤纷的花，都像赶集似的聚拢来，形成了绚丽多彩的春天。蜗牛从冬眠中醒来，为泥土增添了几条新的道路。
在微风中，在阳光中，蜗牛直着身子在花坛上爬着，慢慢地蠕动，有的由这边的`小花下，过了好久才爬到十厘米外的另一朵小花下边；有的横穿过花坛，刚开始爬，就看到白色的粘液在身后尾随。
该吃饭了！蜗牛一人一片树叶，开始吃起来。先爬到树叶中间，再咬出一个小洞，别看蜗牛嘴巴小，里面却装着2,6500颗锯齿状的牙齿呢！然后，蜗牛沿着小洞的边缘慢慢咬，最后洞越来越大，越来越大，一片完整的叶子就没了。
几只蜗牛累了，缩进了各自的壳里。绿绿的草地，毛毛虫之间连着一些鸟粪，多么像甲骨文啊！缩在壳里的蜗牛成了标点符号，谱成了几句正待朗诵的春天的诗句。
小学三年级语文《蜗牛》教案及教学反思
蜗牛是幼儿生活中常见的一种动物，但幼儿只是知道蜗牛有一个螺旋形的外壳，对蜗牛的其他外形特征及其生活习性了解甚少。
为了让幼儿真切知道蜗牛喜欢生活的环境，我利用户外活动时间先带幼儿进行了一次捉蜗牛的活动。因为是分组活动的，每一组有一个小组长进行负责，所以一到室外，有的小朋友就连忙四散走开了，有的小朋友却是很有秩序的在小组长的带领下，先进行了讨论，只听有的小朋友说：蜗牛喜欢生活在什么地方的呢？菜叶上，潮湿的地方吧，草丛里，墙角边……孩子们你一言我一语的互相争论着。“走，去那里看看。”小组长小静指着种植园地说。于是一组的小朋友全都跟了上去，“这儿，这儿肯定有的。”他一组的小朋友连忙蹲下来用手轻轻的`扒开菜叶，很小心的样子，但是没有找到，有几个小朋友就产生了疑问了：“这里怎么一只蜗牛都没有啊?”小静发话了：“到那边去找找看。”大家都一窝蜂的跟着他来到了食堂后面，不多一会儿听见了一个很兴奋的声音“我找到了一只蜗牛了！”只见娜娜小朋友大声的说着。其他小朋友都放下手里的东西，不找了，围着娜娜唧唧喳喳的说个不停。有的说：“让我看看呢。”有的嚷：“我都看不见了。”还有的说：“我也去找找”这一句话一说口，小朋友都分散开来了，又一次去寻找了。看着他们忙碌的身影我没有去打扰他们，来到了另一组，因为从他们的脸上没有找到“高兴”两个字。走近一看，才了解到了原来他们一组一只蜗牛都没有捉到，失望在他们的脸上是显而易见的。我请他们请教其他的小朋友是怎样捉到的方法时，“希望”两个字立刻出现在他们的脸上。仔细的观察小朋友捉蜗牛的情景，发现每一个小朋友都是那么的认真，没有一个小朋友在偷偷的玩，包括我们班的调皮王也是那么认真的在探索，在发现。
然后，我们把蜗牛放在自然角里饲养，小朋友们带来了菜叶，观看菜叶的变化，观察蜗牛爬行时的样子。我还为幼儿提供了辅助工具——放大镜。借助放大镜，幼儿细致地观察到了蜗牛的两对触角。
通过亲身体验，幼儿获得的有关蜗牛的知识不再是空洞乏味的。
有趣的蜗牛小学三年级作文
科学课上，董老师布置我们去捉蜗牛。星期六上午，我和爸爸来到学校的草丛里，捉了七只蜗牛，放在塑料瓶里，我往里面洒了一些清水，放了几片新鲜的小菜叶，还在盖子上钻了几个小洞。
蜗牛的外形真有趣！它们都有一双细细的小眼睛，头上长着两对触角。你用手一碰，它就会很灵敏地缩回去。蜗牛的身体粘糊糊的，身上背着像海螺似的壳，这个壳就是蜗牛的家。
蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活，它最爱吃菜叶了。不过有一次，我正吃着馒头津津有味地观察蜗牛，一不小心有几块馒头屑掉到了瓶子里，饥饿的蜗牛们迫不及待地爬到馒头屑上，争先恐后地抢着吃。有一只蜗牛挤不上去，只能眼睁睁地看着其它蜗牛吃馒头屑，有趣极了！看着这个场景，我脑中不知不觉地出现了一个问题：蜗牛有牙齿吗？于是我跑去请教董老师，董老师亲切地说：“傻孩子，你提的`问题太有趣了，蜗牛的牙齿可是世界上最多的，大概有两万多颗呢！”我听了大吃一惊，想不到小小的蜗牛竟然有这么多的牙齿，真是太神奇了。
我们生活中还有许多有趣的东西，只要用心观察认真思考，就会有很多令人意想不到的发现哦！
三年级蜗牛作文
国庆假期里的一天，我在小区的花坛里捡了一只大蜗牛。我无意之中碰了一下蜗牛的触角，它的触角便迅速缩了回去。我想，这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。
我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树上一动不动，过了许久，它才慢慢地伸出头来，触角也慢慢地伸出来左顾右盼，好像是在寻找什么。
我轻轻地吹了口气，它的触角便迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复地试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的触角会缩进去，于是我把这个疑问告诉了爸爸，爸爸却说：“自己的问题自己解决，这样才会理解得更加透彻。”
为了弄明白这个问题，我上网去查询有关资料，终于知道了。蜗牛的触角一对长一对短，在长触角顶端有一个小黑点，那是它的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着走路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因是为了自我保护。我终于弄明白蜗牛的触角缩回去的原因了。
小朋友们，你们也来多多观察大自然中的事物吧！
三年级蜗牛作文
星期六下午，我吵着要舅舅去捉蜗牛。舅舅没办法硬不过我，就出去草丛中找。不一会儿，他急匆匆地跑进屋来，手里还拿着三只蜗牛。
我把蜗牛放在一个玩具盒里仔细观察，它长着漩涡似的贝壳，只有小硬币大小，它把贝壳当做自己的家。我看着蜗牛对它产生了疑问：“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线呢？”我把蜗牛捉到高处，等它头伸出时，我便想捉住它的身子，可我的手还没碰到它，它就把头又缩回了壳里。我想蜗牛真是个“胆小鬼”，我试了好几次，都没成功，我有点灰心了。这时，一个办法在我脑海中闪过，“有了，有了！”我高兴地欢蹦乱跳。我拿了一块尖尖的石头小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒，这是什么呢？经过查阅书本，原来那小粒的东西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蜗牛是益虫还是害虫，经过查资料，发现它是害虫，不过它虽是害虫，但它全身都是“宝”。
最后，我想知道蜗牛有几颗牙齿？经过查阅书本，发现蜗牛有二万五千六百颗牙齿，这么小的嘴巴里居然有这么多的牙齿，真是太神奇了！
通过这一次对蜗牛的了解，收益真是不少啊！
我喜欢蜗牛！
蜗牛三年级作文
今天，我到学校操场附近抓到了一只蜗牛，来观察它。
我发现蜗牛有一对眼睛，黑黑的，我摸了一下它的左眼，它没有缩进壳里，而是把它的那只眼睛缩了进去，过了一会儿，蜗牛有把那只眼睛伸了出来，那时它的眼睛是白的，后来又变成了黑色，蜗牛真奇妙！
我仔细观察蜗牛走过的地方，发现它走过的地方有一些液体，这好像就是科学老师说的液体，能够抵抗蚂蚁等天敌。蜗牛真奇妙！
蜗牛最显眼的就是它的外壳，你可别以为这是装饰品，它的用处可大了！你只要用力拍打一下蜗牛的壳，蜗牛就会缩进自己的“保护基地”里。蜗牛真奇妙！
啊，蜗牛真奇妙！
三年级蜗牛作文
暑假里的一天，我闲着无聊，便出门四处逛逛，最后我来到公园。我来到一棵树下面歇一会儿，突然发现，树上居然有一只蜗牛！蜗牛有两个长长的触角，背上背了一个圆圆的东西。而这个圆圆的东西也就是这个小生命的家呀！
我目不转睛的看着它，过了一会儿，我用手指轻轻地碰了它一下。可能是我用力过大，这只小东西一下子掉在了树下。他把头和后半部的身子蜷缩在它的家里。过了许久，它慢慢地探出头来，试探有没有危险，最后，它的'后半部的身子也露出来了！它又慢慢地往树上爬，过了很长的时间，它终于到了它所要到的地方。
回家的路上，我一直在想：“蜗牛跌倒后又重新站起来的精神，是不是值得我们去学习呢？”人生的道路上，不可能是一帆风顺的。可是有些人遇到困难与失败时，就；虽然有些人也遭遇苦难和失败，但是他们跌倒后又重新站起来，努力地去战胜苦难与失败，最后取得成功。
这一天，过于蜗牛这件事，给我留下了许许多多的感想，我明白了遇到困难与失败时，必须从失败中站起来，努力地去战胜困难，才会取得成功！
三年级蜗牛作文
今天下午，我在花园的草丛里，看见了几只蜗牛。我捉了一只大点的拿回家观察。
蜗牛的背上有一个很漂亮的“小房子”，它的身子就隐藏在这个房子里。（我很奇怪，它怎么没有被这房子压扁呢？）蜗牛好象没有骨头似的，而且身子像被雨淋过一样，湿漉漉的。它的头上有一对细细的“天线”，那就是它的触角啦！它是一个怕热的小家伙，阳光一射到它的“小房子”上，它就迫不及待的从“小房子”里钻出来了。它爬过的地方都会留下一道白白的痕迹，这是因为它动作缓慢，要分泌黏液，帮助行走。
我突然来了好奇心，蜗牛到底有没有嘴巴的.呢？我看了半天也没有看到，于是就上网查了资料。原来，蜗牛的嘴巴和针尖差不多大小，却有25600颗牙齿。天哪，真让人异想不到啊！它的嘴里还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。
这么一个小小的蜗牛，真让我惊奇！
广州番禺洛溪新城小学分校三年级：黄竞薇。
三年级蜗牛作文
今天，我捉了两只蜗牛，我发现一只蜗牛勇敢，另一只蜗牛却很胆小。
居住在草地上的蜗牛，差不多和其他昆虫一样。
蜗牛有着许多牙齿，要知道，世界上牙齿最多的动物就是蜗牛和鲨鱼了，蜗牛咬着其实只有一点儿痛，不像鲨鱼，一咬就死了，多危险啊！
蜗牛一般是在下雨天出来，因为它们喜欢潮湿的土地，天晴时，阳光非常大，晒得土地都是干的，蜗牛们觉得太热，用一个透明的东西封住了“家门口”，让自己舒舒服服的睡一觉。
大家可不要被蜗牛的表面而欺负它哦！它们也是世界上百分之一的生命。
三年级蜗牛作文
这段时间，我们班所有同学都很痴迷于蜗牛。你看这不，一个晴天的中午，下课铃刚打响，教室里就已空空如也，同学们全部一窝蜂地冲到楼底各班的花圃旁，开始疯狂地寻找蜗牛。
我不甘落后，也在花圃旁翻找起来，我用小树枝把泥土上枯黄的落叶慢慢地拨开，轻轻地一寸一寸地往下刨，终于找到了一只蜗牛！当时它还在慢慢地挪动，我小心翼翼把它捉起来放在一片落叶上，在回教室的路上，它突然不动了，我想它可能喜欢潮湿的环境，我在树叶上弄了一点水，可是它依然不动，我急忙问我们班的蜗牛专家——曾子睿，曾子睿一口断定：这只蜗牛已经死了。我十分沮丧，忙了这么长时间它竟然死了。
上课铃响了，许多同学“满载而归”——带回一、两只蜗牛。也有少部分同学唉声叹气——今天又没捉到蜗牛。
我很羡慕地发现李斯羽和王翰桢他们捉到很多蜗牛，我问他们能不能给我几只，他们很爽快地答应了，给了我三只小蜗牛，这样我也有属于我的.蜗牛了啦！
我回家后发现三只蜗牛性格各异：一只勇敢，它喜欢爬到盒顶上；一只好动，它经常在叶子上爬了一圈又一圈；还有一只比较懒散，它经常一动不动，把头缩在壳里，用吸盘吸在盒边上。
它们可给我带来许多乐趣，噢，下次再说关于我的蜗牛的故事，现在我要去看看小蜗牛怎么样了！
三年级蜗牛作文
今天，雨终于停了。我在楼下散步时发现了一只可爱的大蜗牛。它的壳呈顺时针排列，仔细一看，一共有三圈。凑近一看，可以看到精美的花纹。原本又黑又粗的长长触角不再笔挺，耷拉着小脑袋，眼睛小得快要找不到了。
我想蜗牛肯定是冻坏了。于是，我决定把它带回家。
我找来一个盒子。最底层铺上一层厚厚的旧衣服，再铺上一层又细又软的泥土，然后从厨房拿来一片绿油油的青菜叶子。我把蜗牛小心翼翼地放到叶子上，蜗牛一动不动地躺在叶子上。“蜗牛，这就是你的新家了。”我特意把盒子放在一个不透风的安静角落里。
十分钟过去了，蜗牛依然没有动静。我的心开始有一点点的焦急。
我只好静静地等待着蜗牛把头伸出来。突然，蜗牛壳微微地动了一下，慢慢地，蜗牛的身子出来了。只见蜗牛悠闲地爬了起来。它没爬多久，就开始大口大口地吃菜叶子了。不一会儿，就吃了一个大洞。我想，蜗牛一定是饿坏了！
我开心极了。蜗牛，你要多吃点，等阳光出来，天气暖和了，我会把你放回大自然的树丛中，因为那儿才是你真正的家。