在完成一个月的工作后，写一份月工作总结是对自己工作表现的一种客观评估。以下是小编为大家整理的一些优秀的月工作总结样本，希望对大家的写作有所帮助。
家长开放日工作总结
星期五，我们小三班如期举行了家长开放日活动。为了让爸爸妈妈们调整好时间来参加家长开放日，提前一个星期，我们在孩子们的成长册里提前放好了邀请函，并且发校迅通通知到每位家长！到了开放日那天，家长们带着孩子早早的来到了幼儿园。孩子们开心的进行桌面游戏，家长们坐在小朋友旁边，开心的看着孩子们的表现。
由于外面下着点小雨，所以不能去晨间活动，孩子们在教室里玩了体育游戏《我的飞机开始飞》在晨间谈话中，我们对这半学期学的儿歌进行总复习，让家长明白这个学期孩子们学习儿歌的情况。接下来我们进行了教学活动美术——《小蚂蚁搬豆》，徐老师和小朋友们一起讨论了小蚂蚁又那几个部分组成，有些什么作用，徐老师示范了画蚂蚁的过程，接着孩子参加到了绘画过程中，有的小朋友平时绘画比较好一点的很快就画出了小蚂蚁的形态，并且涂上了漂亮的颜色，有些插班的小朋友由于以前没有接触过绘画，爸爸妈妈在旁边指导应该怎么画。家长同时也在相互比较，发现了自己孩子与别的`小朋友之间的差距，我们老师这时候正好对美术能力弱的小朋友提一些建议，（在家练习涂涂色，练习画一些简单的图形等）。
接下来我们进行了区域活动，今天的重点区域是美工区，我给小朋友们介绍了用橡皮泥制作毛毛虫的方法。在讲明了各区域的规则之后，孩子们愉快的进行了区域活动。
在活动结束后，我们开了一个简短的家长会，向家长们汇报了本学期的工作重点，和幼儿们在园的表现，并提出了希望家长们积极配合的示项，从家长反馈中我也了解到家长们还是希望能够多举行这样的活动，增进家园之间的沟通与交流。家长们对本次活动表示满意，还向老师阿姨表示了感谢！
这次的家长开放日活动促进了家园之间的了解和沟通，让家长了解到孩子平时在幼儿园的学习生活情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，明白了到家园配合的重要性。
家长开放日工作总结
家长们，家长开放日已经圆满结束了。这回的教学活动是数学活动：赛龙舟。目标是让孩子们能够用序数词“第几”准确表示排列的次序。虽然上课的时候，已经把操作的题目讲过一遍了，但是在后面环节，仍有孩子是没有掌握的.，所以回家后，家长们可以针对所学的内容，再帮孩子们巩固一下知识点，有针对地指导。
今天的另外一个户外活动是：体育游戏《小兔跳》。让孩子们学会单双脚跳跃。中班的孩子需要单脚跳跃5米左右距离。个别孩子没有掌握，所以在接下来的户外活动中，我们将会加强练习，让孩子们掌握技能。
家长们，家长开放日的目的就是让大家看看孩子们的在园表现，发现孩子的问题与优点，有针对性地进行引导或表扬！我们会发现，许多孩子都进步了，常规也比小班时候好了，学习时更加认真了。但是也有些孩子存在注意力不集中，过分好动，还有许多不文雅的小动作，行为拖沓的现象。（ps:今天和爸爸妈妈分开的时候，有几个孩子哭了，这种现象在小班的话还情有可原，但是如果在中大班还是出现这类现象，大家需要好好思考了，你的孩子在培养教育中，是否过于依赖你，导致有点娇气了呢？）如果爸爸妈妈们发现你的孩子有这些问题，要尽快帮助孩子改正过来！养成好习惯！
最后，感谢大家在百忙之中抽空支持幼儿园的活动！
家长开放日工作总结
我校于20xx年9月13日下午举行了本学期的第一次家长开放日活动。在商世更校长的带领下，在高艳荣校长组织下，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次家长开放日活动旨在促使家长对学校更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的.住宿环境和就餐情况。家长们工作非常忙的情况下来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作，也借此机会来促进学校各方面工作再上一个新台阶。
(一)亲历孩子的课间眼保健操活动。家长进教室后正赶上学校下午大课间，正是孩子们做眼保健操的时间，同学们个个都那么认真，全然没有察觉家长们已经静静的坐在教室后面，悄然来到了孩子们的身边。
(二)进教室听课。全校三个年级十二个班全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃;。
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋;。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲，讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;。
(三)参观学生宿舍。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进宿舍。地面整洁，被褥干净整齐。孩子们的自理能力、独立生活的能力都得到了很好的锻炼。
(四)实地查看学生晚饭就餐情况。
(五)向各位家长代表讲解并发放家长评议学校工作调查表，征询大家的意见或建议。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。我们会逐条梳理，一一整改落到实处。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
小班家长开放日工作总结
本次家长开放日与以往有所不同，这次我们结合运动会开幕式的形式开展。孩子们都非常期待与爸爸妈妈的运动会，因此都早早来幼儿园，孩子们先玩起了桌面玩具，我们则与爸爸妈妈们一起聊一聊孩子在园的情况，在孩子们陆陆续续的到来中我们开始了第一个活动，是张老师的一节数学课《感知6以内的序数》，张老师用ppt的形式，创设一个动物坐火车的情景，生动有趣，幼儿极感兴趣，在活动中纷纷举手大胆发表自己的想法，但还是有个别几个小朋友举手不积极。在操作环节时孩子都想上来操作，积极性很高，由于时间问题，还是存在个别幼儿没有上来进行操作，不过整节课效果不错，孩子在轻轻松松的氛围中学到了知识。
接下来孩子进行了自主活动，上厕所、洗手、吃点心等，我们三个人配合默契，阿姨还细心地帮孩子系上裤子，孩子们吃完点心自己洗好茶杯，准备候场了。运动会就要开始了，轮到我们班进场时孩子们都精神抖擞，昂首挺胸，边喊口号边走，开幕式中最精彩的莫过于爸爸们的拔河比赛和妈妈们的踢毽子表演了，孩子们欢呼着，呐喊着，真开心。最后我们孩子进行了小朋友个人比赛——障碍连续跳的选拔赛，由家长自己计时，挑选出前六名的小朋友参加个人比赛，小朋友们都跳的很不错，只有个别几个还不会连续跳，在爸爸妈妈的公平见证下我们选出了六名幼儿参加年级组的个人比赛。时间总是过得这么快，这次的家长开放日在满满的活动中结束了，家长们纷纷表示很喜欢这样的活动，能让他们看到孩子在幼儿园的表现。知道孩子哪里有不足哪里还需要加油，使得家园更一致，让我们的孩子都能健康成长。
家长开放日工作总结
孩子进入大班已经快三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长全面了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们上周对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。
这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动早餐教学活动幼儿加点户外活动午餐，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。
我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，可我最担心就是怕孩子过度兴奋把持不住自己，于是我选择了创意课程活动《肚子里的秘密》。本次活动我通过ppt、电子故事，使幼儿认识了自己肚子里的秘密，通过自己动手操作更进一步的认识自己的身体里的构造（胃、大肠、小肠）。在活动中，我给予每个孩子机会，这是本次家长活动我特别关注的地方。活动中我有意识地尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入，家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的'行为之中。
在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验：
1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2.在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3.活动中，每个环节我们都应该安排得当。让孩子的情绪稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。虽然存在着许多经验上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
家长开放日工作总结
在本周，我们班举行了家长开放日活动，这也是小班孩子们和家长的第二个开放日活动，7：50点还不到就有些家长带着孩子都来到了幼儿园，早到的孩子在教室里自由选择玩具玩了起来，不一会孩子们到的差不多了，我们进行了晨间活动《有趣的皮球》这次活动和以前的拍球活动不一样，在进行了热身运动之后，我请小朋友们先和自己的家长玩一个抛接球的游戏，然后自己可以尝试皮球的不同玩法，等会告诉老师你想到了什么玩法。孩子们和家长在玩抛接球的过程中，大家都其乐融融的投入到了游戏当中，不一会孩子们就用皮球玩起了各种自创的新花样。
不一会孩子们就玩的满头大汗，我们会到教室休息了之后请孩子们说了自己想到的新玩法，这时候孩子们都上来示范了自己想到的新玩法，有的说皮球可以放在地上转，可以滚来滚去，还可以扔到天上然后接住。通过这次晨间活动孩子们感受到了皮球原来还可以有这么多玩法。
吃完点心后，我们来到操场做操，家长们纷份拿出了相机、手机拍照，孩子们一个个挻起小胸，认真的做起了操，刘卓凌还细心的告诉妈妈说：这是新操。
接着邵老师给孩子们上了一节数学课《给美洋洋送衣服》在这节课中孩子们学会了一一对应，学会了给颜色相同的喜洋洋穿上同样颜色的衣服。在短暂的生活活动之后我给孩子上了一节美术课《咔嚓一笑》请孩子用纸盘和毛根制作一个自己的头像，在活动过程中，孩子们进行了富有想象力的创作，男孩子陈帅为了表示自己是短头发，故意把毛根柠在脑后，还有茹茹故意把自己的.眼睛画的很大，还给自己画了漂亮的留海。孩子们创作好自己的头像之后，兴奋的拿给家长看并且问：像不像我。
两节课后，我们也与家长们聚在一起进行交流。从反馈意见表来看，我们的活动得到家长的好评，对我们的工作表示认可。今后，我们老师也会积极创设平台让孩子多动手动口来表现自己。个别孩子存在的不良行为习惯也将多督促，在家园合作下，使每个孩子健康快乐成长。
家长开放日工作总结
这学期的家长开放日由于各种原因，推迟到今天才进行完毕。孩子们随着年龄的增长各方面都有了明显的进步，今天的家长也得到了见证，但还是有个别的幼儿没有良好的习惯，活动时精力不集中，喜欢动身边的同伴，家长也看在眼里，也知道自己宝贝存在的缺点，与家长沟通，家长也很够配合。希望我们共同努力，为我们宝宝的健康成长，快乐生活一起携手共进。
今天我的活动是手工“太阳花”，之所以选择这个活动，我觉得这个活动比较适合中班幼儿的年龄特点，中班孩子动手能力渐渐的趋于完善，完美的表现一件作品也有了一定的水准。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，我利用废旧的纸杯做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，所以起名为——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，在操作中还惨有数学知识，一举两得，非常适合中班孩子学习。因此，我选择了这个活动，目的在于可以让家长进一步了解自己孩子的动手能力及自己孩子与其他幼儿的差据。
活动目标有三点：
1.锻炼幼儿的动手能力及操作能力。
2.指导幼儿按规律排序给纸杯剪“花瓣”，并知道总数。
3.培养幼儿废物利用的意识，发展幼儿的审美能力。
在活动中我为幼儿准备了 纸杯 排笔 各色水粉颜料 水彩笔 抹布若干“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。这些都是孩子平时常用到的工具。
首先：我以谜语的方式引题（高高个儿绿衣裳，金黄圆脸喜洋洋，天天对着太阳笑，接的果实数不清。）孩子们很聪明，有很多孩子都知道是“向日葵”或说“太阳花”。问：为什么向日葵又叫太阳花？孩子们有的说到了它喜欢围着太阳转，有的说它有向光性，有的说它像太阳，所以叫太阳花。
对于中班孩子来说能懂这些足以了，真为孩子们开心。一个个小精灵似的，聪明可爱，稚气中夹着成熟。为了让他们有充分的想象力，我没有过多地去讲解，而是简单地告诉了他们基本的过程，孩子们高兴地在家长的帮助下开始动手操作了。我巡视着，发现孩子们自己动手的很少，都是家长在忙着，这完全违背了我的初衷，只有少数的孩子自己动手操作着，家长在一旁看着，这样的家长是明智的。但有的孩子操作方法出现了问题，给杯子涂色时没有规律，而是这一下，那一下。不是从上而下或从下而上一笔刷过，所以出现了厚薄不均的状况。还有在剪的环节也出现了问题，孩子们有的是随意剪的，没有规律可言，而有的则是家长在剪，孩子在则成了欣赏者。家长的心情可以理解，在众多人面前都想让自己的孩子表现的出色一些，但他们却忽略了重要的一点，帮一时却帮不了一世，孩子将面对的是自己，他们的路要靠自己来行走，家长们是代步不了的，你的鞋印永远和孩子的不会吻合，要想孩子能够更好地走完，那就要求他们一步一个脚印，这个脚印踩下去就会有很深的痕迹，这样他们的未来才会更加的有收获。但孩子们的作品还是不错的，虽然有些欠缺，但目标基本完成了，孩子们也很快乐，拿着自己的作品开心的跳着，看着孩子笑眯眯的小脸 ，活动也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活动中不断地改进，为了孩子而快乐工作着----加油！
小班家长开放日发言稿
各位家长：
大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活动，熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此我代表我们小一班的2位老师表示感谢!
特别感动你们能安排好自己的工作准时的来参加我们小一班的家长开放日活动，在此我代表我们42个孩子感谢你们！我很珍惜我们这份缘分，和我们42个孩子的缘分，和在座各位家长朋友的缘分。每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。下面我大致介绍一下这几个月来孩子在园的情况：
二、介绍小一班。我们班两位老师都是有着较长的教育年龄。算是一位老教师了。有几位孩子的爸爸妈妈也曾经是我的学生，对孩子的教育稍有了那么一点经验吧。在小班还有徐老师她是去年退休后做保育工作的，注册在我们小一班。照顾我们班的宝宝贝贝们的生活。
各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?今天家长看到的是孩子在园的半日活动内容，中午12点到14点是午睡时间，下午还有游戏活动，使孩子们在玩中学，学中玩。我们每天都这样安排，教室门口贴有家园联系，家园联系中有周计划，上面有每天的活动安排，联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌曲，家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌、念念儿歌，这样孩子如果没记全或记错了，我们家长也可以及时纠正（有时我会把内容通过校讯通返给你们）。我们还张贴着每个主题中孩子学过的故事图片，孩子的绘画作品，家长来接送孩子时可以进教室看一看，家长对孩子重视了，那孩子在下一次的绘画中会有更出色的表现，孩子也肯定会迫不及待的想让你欣赏了三、介绍幼儿一日活动情况(结合照片)。
今天由于时间关系，孩子在园的`一日活动情况不作一一介绍了。那些早已日活动照片在重阳节爷爷奶奶来时已经介绍过了。当然阿今天孩子们在园又是不一样的情况了。在这里我表示歉意。
四、介绍幼儿入园将一学期的情况汇报。
孩子们入园到现在将要一个学期了，那孩子们在这一个学期的时间里表现到底怎样呢？我想各位家长也知道一些，上次你们写的孩子在园三个月的所思所想都写下来了，我看了很是感激。有些文章我把它发表在我们幼儿园的网站上，如果各位家长有时间呢可看看。
1、语言方面：我们班孩子比我以前叫的孩子在语言表达能力上，都很强，这与我们的家长教育分不开的，平时在家也大多是讲普通话的，故我们教师上课孩子们都能听懂。同时我们家长在家多问问幼儿园的情况，让孩子多念一念儿歌、歌曲，并把它记录下来教给老师。这样也使我们的孩子在语言表达上会愈来愈好。
2、动手方面：还有动手操作能力，到今天孩子们都能自己吃饭了，有的孩子还吃得很干净，如：接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬（我们的家长素质都很高，真的这给我们好多压力）。
3、交往方面：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。这些值得我们家长注意的地方（如两位孩子为一件玩具争抢，抢不过的就给他抓了一下，可能脸上有抓痕——）。
4、自理能力：还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，因此在家让孩子学会自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培养孩子做一些家务。让孩子自己穿、脱衣服，系鞋带，当他成功了，我们要表扬，让孩子知道自己学会一件事是一件快乐的事。同时现在天气冷了请注意孩子的衣着，宽松休闲一点，能让孩子穿着方便。还让孩子养成早睡早起，坚持上幼儿园，做到有事请假的好习惯。能放手就放手。还要恳请家长朋友们每天早上来园前检查一下孩子的口袋里有没有藏尖锐的东西或其他危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。需中午吃药的孩子，请家长每天给孩子带一天的剂量(写上姓名、药名、口服剂量等说明)。早上来园时，交到我们手里，如果孩子生病不来上学，请家长及时与我们联系。
孩子从刚开始上幼儿园到现在将要一个学期（4个月），每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
5、家长工作方面：一学期来我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如带水果、带糖果，做沙包啊，高跷啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们班沈欣被旁边小朋友抓伤了，我们老师没发现，但家长知道事情，没有责怪我们老师，而是提醒我们老师，在此我代表我们小一班二位老师表示歉意，孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小自控力差，还不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
小班家长开放日总结
我校自办学以来，以办人民满意的教育为己任，以做人民满意的教师为追求，每学年定期开展家长开放日活动：邀请家长们走进学校，走进课堂，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校里的发展。
20xx年12月10日，我校开展了第五届家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至。参加本届家长开放日活动的人数远远超过以前任何一次。为了给前来参加活动的家长们提供力所能及的便利，各班虽然准备了一些凳子，但是仍然满足不了家长们的需要，很多班级的家长宁愿站在教室里、走廊上，也要参与。有很多家长还自己带上凳子到学校来听课，有的班级几乎是全体家长到校，全员参与，这充分说明了家长们对学校和教育教学工作的高度关注。
学校有30个教学班，向家长共开放随堂课120节，涵盖了学校所开的全部学科，其中语文学科开放了30节。
为了充分了解和征求家长的意见，学校针对“家长们关心的热点问题以及听课后的感言”发放了《调查问卷、开放日反馈意见表》1000余份。家长们都能积极参与，大力支持，并且认真填写了“两表”。我们通过家长的意见反馈中看到，广大学生家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对语文学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。尤其是课堂上，孩子们融入到课堂学习中，积极参与，课堂气氛活跃，孩子进步大，课堂表现好；教师教育教学方法灵活多样，教学艺术多变，课中多元的评价得当运用。看到自己的孩子能在学校快乐学习，学有所获，家长们对语文教师予以了很大的肯定，满意率达99.8%。
这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
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小班家长开放日教案
1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。
幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。
“你好，你找谁？”
哦，是小老虎。有什么事？
请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？”
老师问：
“小朋友，小老虎请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”
“小老虎，我们马上就到你家去做客。再见。”
1、幼儿向小老虎问好。小老虎请小朋友坐。（老师套手偶）。
2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的`食品。
小老虎：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？”
3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。
4、小老虎：“我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？”（引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。）。
5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。
（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。）。
1、录音机放娃娃哭声。
小老虎问：“谁在哭？”，小老虎找到娃娃问：“娃娃你怎么了？”,娃娃：“我不会开盒子”,小老虎：“娃娃不会怎么办？”,引导幼儿说出：“我来帮助你。”
出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开（交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享）。
2、老师和幼儿一起整理场地。
家长开放日工作总结
为了让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习、生活情况，同时听取家长对学校办学的合理化建议，调动家长参与学校和班级管理的积极性，搭建家长与学校友谊的桥梁，进一步增强家校教育合力，我们学校四年级于9月19日至24日顺利开展了以“家校携手共享卓越”为主题的家长开放日活动，得到了广大家长的好评。
此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，我们四年级大约有150位家长参与了此次活动，9位老师进行了现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开了专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会做好了宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看大课间活动、填写问卷调查表）。
家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了参会家长的高度评价。本次活动中，我从学生已有的生活经验和知识基础出发给学生们教学了《数字编码》这堂课。教学中我充分体现了数学知识要贴近学生的生活经验和知识背景。因此，课前我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；课中，要求学生根据了解到的有关身份证的知识进行判断和运用。这种生活化的情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们的身边。本堂课的教学中，我倡导卓越课堂的教学理念，让学生采用了自主探究法和合作讨论法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思维过程、发展思维能力为主线，让学生经历“收集信息——提出问题——解决问题——实践应用——拓展延伸”的学习过程，充分体现了学生是学习主体的新课程理念。在整个教学过程中，我把合作讨论作为课堂教学的主线。如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中交流，在交流、合作、讨论中探究规律；学号设计的讨论和完善；课后实践作业的完成等。让学生在自主交流、合作讨论中学会尊重他人、理解他人、欣赏他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣赏。让学生学有用的数学，学有价值的数学，学会用数学的知识去解决生活中的实际问题，本堂课的学习让学生们深有体会。
许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！”、“从校容校貌和老师的交流中，了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对今后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”部分家长发现了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”
通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到共同育人的目的。学校通过这次活动也得到了家长们的充分肯定，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们汲取活动经验，将“家长开放日”活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。
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小班家长开放日教案
美术：
豆豆粘贴画。
活动目标：
1、尝试用绿豆、黄豆、红豆进行种子贴画。
2、体验创作的快乐。活动准备：
1、每桌绿豆、红豆、黄豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。
2、背景音乐。活动过程：
1、欣赏“种子贴画”范例。
师：“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆。
2、教师示范，讲解豆豆粘贴画要领。
3、教师提出要求：
（1）老师提供的.纸来贴，先看看是什么轮廓，和妈妈一起说一说。（2）粘贴时，不用取很多豆子，一个一个的取，豆子落到桌子要拣起来。
（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
5、作品的分享与展示。
家长开放日小班方案
周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。
宝宝班。
游戏一：孩子们投入的.进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。
游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。
游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！
游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！我们真是激动死了！）。
一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！
小一班。
游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！
游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。
小二班。
游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食。
游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。
游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。
宝贝班：
午餐：
半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。
我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。
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