德育工作计划的实施需要各方配合,包括学校、教师、学生和家长。德育工作计划要求学生遵守学校的纪律要求,以下是一些培养学生自律能力的德育活动。
学校德育工作计划
德育工作最终目标要体现在学生行为规范的改变,创设行为规范清新宜人文明校园。具体来说要体现如下方面:
1、学生举止文明、礼仪规范。
2、公共场合不大声喧哗,文明用语不说脏话。
3、热爱学校班级,爱护环境卫生,爱护桌椅等学校设施物品,维护班级纪律和声誉。
4、团结友爱,助人为乐。
5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。
6、做一个有道德的好公民。
7、减少打架骂人等不良行为直至为零。
8、保持犯罪率为零。
9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。
10、激励全校学生会唱校歌。
11、建立与完善学校心理咨询室。
12、落实及完善家委对全区示范开放工作。
1、以培养学生好习惯着手,规范升旗仪式、提升学生的校园文明行为。
2、继续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度,适时开展检查评比活动,促进“公共场合不大声喧哗,文明用语不说脏话”。
3、指导大队部培养学生骨干:培养好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会,指导训练、加油鼓劲,表扬奖励。
4、协助音乐组进行各项活动。
5、坚持正面教育,适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。
6、加强问题学生教育。德育处创建学生“行为矫正室(心理咨询室)”。创设软硬环境,建立问题学生档案,包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。
7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。
8、树立榜样,表彰先进。开展优秀班主任经验交流活动、评选文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。
9、加强学生安全意识,组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系,邀请进行后进生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,确保学生安全,遏制不良行为。
10、组织好家委及家长义工队伍,充分发挥家长的作用,做好家校的桥梁工作。
(除日常经费之外需要特别开支的经费)。
1、家委会、家长义工相关费用(家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书)。
2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。
3、心理咨询室设备及装修费用。
(需要外聘的专业技术人员)。
礼仪课授课老师(给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师)。
学校德育工作计划
以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作,更新教育理念,创新管理方法,树立以人为本,为了每一个学生发展的核心理念,积极探索,为创建品牌名校,打造精品实中而努力奋斗。
以爱心教育为主线,以学生日常行为规范养成教育为重点,以学生喜闻乐见的形式为载体,以国内外重大节日、重大时事为契机,重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育,重视德育科研,努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
(一)加强德育队伍建设,提高德育工作实效,进一步深化德育课题研究和实践。
(二)坚持以爱心教育为主线,尊重、赏识学生,帮助学生获取积极的情感体验。
(三)以学生日常行为习惯养成教育为重点,培养他们良好的行为规范和道德品质。
(四)以学生喜闻乐见的形式为载体,组织各种丰富多彩的德育活动。
(五)通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。
(六)进一步加强学生心理健康教育,努力提高学生心理素质。
(七)进一步加强家校联系工作,让家长参与学校管理。
(八)加强综治工作,创建“平安校园”。
(九)加强校园文化建设,进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。
(一)坚持以爱心教育为主线
新课程强调对学生的人文关怀,提出要尊重、赏识学生,帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说,对爱的需要无疑会更迫切,更强烈,作为教育工作者,爱孩子是天经地义的,然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱,我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。
(二)抓好学生日常行为规范的养成教育工作
加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯,这既是中学生道德教育的基本内容,也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志,更是构建和谐校园的需要。
行为习惯的行成始于日常生活,所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》,我们要通过学习、训练、督查、评比、奖惩、自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月,要引导学生从细节做起,通过反复规训,并施以各种合理的奖惩,令个体行为合乎标准,形成严明的纪律。
(三)要重视以重大节日、重大时事为契机,组织各种德育活动
一个人良好思想品德的形成,需要多种情感的渗透,而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是:要让“德育回归生活”,要积极开展校内外德育活动,关注学生在校的生活,在学生的生活中进行道德教育,让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵,让学生的品德在实践中形成,在活动和交往中形成。
(四)通过各种方式做好后进生帮扶转化工作
后进生的多少直接影响班风、校风,因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想,树立“教师不是选择自己教育的学生,而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。
(1)班主任要通过班级德育活动来转化后进生,在后进生帮扶转化工作中,班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作,因为后进生不仅具有潜在的智力,而且非智力因素常常表现突出,活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动,让他们品尝成功的喜悦,引起他们内心的震动,激起他们对成功的追求,让后进生觉得“我也行”,然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面,这样后进生转化就会获得较好的成效。
(2)挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求,采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。
(3)心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化,心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面,掌握女生的思想动态建立重点女生档案,要经常与女生谈心沟通,通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。
(4)要通过家访做好后进生的转化工作,对经常违纪的学生,班主任要到他们家家访,在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主,从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点,激励他们奋发向上,与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。
(五)进一步做好学生心理辅导工作
教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作,是实施素质教育的一项重要工作。注重学生心理健康教育,是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段,正是学生的“过渡时期”,国外称之为“危险年龄”。其次,社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素,对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看,家长的品德修养,文化水平,教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响,尤其是“单亲家庭”,“问题家庭”。从学校方面来看,激烈的升学竞争、片面追求升学率,频繁的测验,学生的分数排位和教师不适当的教育行为等,都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看,社会上一些负面影响,比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等,都对青少年造成不良的刺激。因此,我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导,预防与消除学生心理问题的滋生,促进学生良好心理品质的发展,提高学生的心理健康水平。培养学生自我认知,自我教育和自我发展的意识与能力,从而保持积极、乐观、健康心态,具有重要的意义。
(六)进一步加强家校联系,让家长参与班级管理
家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼,不可或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才,这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参与班级活动,参与班级管理,帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步。对于学校而言,家长参与将促进教学质量,督导学校教育,也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言,参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机。
(七)加强综治工作,创建“平安校园”
本学期,我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓,要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;要组织全体教师认真学习与贯彻《xx市华安学校20xx-20xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书》,签订综治安全责任状,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
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小学校德育校本培训工作计划
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关于学校德育工作的总结报告范文
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学校德育工作简报参考
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学校德育文化建设在班级的教育理论论文
学校德育工作计划
一、指导思想:
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20××-20××)》的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导,以《中学德育大纲》和学校计划为依据,以培养良好的校风、班风为重点,全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。坚持德育为首,育人为本的原则,不断加强和改进学校德育工作,为全校师生营造一个良好的教学环境。进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。
二、工作目标:
1、进一步加强“和谐校园”建设。以文明礼貌教育为抓手,建立和睦的师生关系,创建良好的校园氛围,实现教学相长。
2、加强教师职业道德教育,提升教师的职业道德。
3、不断深化德育工作管理,促进校风、学风建设再上新台阶。继续完善德育常规工作的落实,完善班主任管理质量评价体系,确保班风、学风建设有新突破。
三、主要工作措施与要求。
(一)进一步深化德育工作,推动教风、校风建设再上新台阶。
(二)规范学生德育工作的开展,培养学生良好的思想品质和学习品质。
1、进一步规范学生德育管理队伍建设,成立德育领导小组:
4、狠抓常规德育管理措施的落实,包括:文明班、文明学生评比等德育管理制度,培养良好的行为习惯,定期宣传先进典型,树立学习榜样。认真落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习,严抓良好行为习惯的养成教育,致力培养学生良好的行为和学习习惯。
5、充分利用校园重大活动,深化德育工作开展。充分利用好教师节、国庆节等重大校园活动的有利契机,积极主动制定好思想教育的实施方案,开展德育工作。让广大学生在活动中活跃身心,陶冶情操,规范行为;培养爱班、爱校、爱国情怀,促进德育水平的提高。
6、继续落实好清洁区、绿化区域的包干责任制,积极开展节约用水、用纸、用电活动,强化环保和节约意识。
(三)重视抓好学生的心理健康和青春期教育。
本学期要请我校的##老师给七年级学生和留守女童进行青春期的教育,帮助她们安全、快乐度过青春期。九年级学生毕业在即,要及时召开九年级学生会议,缓解他们的中考压力,让他们能在中考中发挥出水平。
(四)强化安全教育和法制教育工作,确保安全事故和违法犯罪为零。
1、认真开展安全教育和法制教育专题讲座和主题班会。
2、定期开展安全工作大检查。包括各类用电器、线路,消防设备,防盗设备,仪器的摆放。
3、进一步做好安全工作。包括落实好列队上下公交车;食品安全;用药、用电、用气安全;交通、防火安全;组织应急逃生演练,增强师生的安全意识。
学校德育工作计划
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为贯彻落实党的十八大会议精神,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共贵州省委关于贯彻党的十七届六中全会精神推动多民族文化大发展、大繁荣的意见》文件精神,继续努力实现红花岗区青少年健康成长工程确定的目标,为我区青少年健康成长提供良好的氛围和环境,特拟定xxxx年度德育工作计划。
一、利用学校各种宣传阵地,采取学校领导宣讲、道德讲堂、法制宣讲团专题讲座等形式,全方位深入学习宣传党的十八届全国代表大会的精神,深刻领会新时期、新形势下的党的路线、方针、政策。
二、继续配合市、区宣传部门认真做好创建全国文明城市工作。
根据上级的统一部署,搞好上街宣传,开展“小手拉大手”活动,带动家长、家庭、社会文明路上一起走,为实现“创文”目标而努力。
三、大力推进“红色遵义多彩校园”特色学校创建活动。
省、市、区各级党委、政府对校园文化建设工作非常重视,尤其是市教育局开展“红色遵义多彩校园”特色学校建设工作以来,我区校园文化建设迎来了极好的机遇。根据教育局领导的指示,xxxx年创建10所特色学校,打造一所精品学校;2018年创建20所特色学校,打造两所精品学校;2018年创建30所特色学校,打造三所精品学校,推动全区学校校园文化建设高标准、深层次发展。到2018年全区所有学校必须达到省委教育工委、省教育厅委颁发的《贵州省校园文化建设标准》规定的要求。
四、开展“向国旗敬礼”活动。
为了加强爱国主义教育,在全区中小学中开展每天进校时向国旗敬礼活动(住校生以班级为单位,有组织的向国旗敬礼)。学校要做好宣传教育工作,搞好动员和启动仪式,要成立相关机构,抓好监督落实,要使这一举措逐步成为学生的自觉行为。
五、要加大力度开展好各项校园文化活动。
一是要利用各种纪念日搞好主题教育,让学生了解历史、认清历史、尊重历史,激发爱国主义热情,弘扬和培育民族精神。二是要开展好“我们的节日·清明、端午、中秋、春节”主题活动,教育学生要继承和发扬中华民族的优秀传统。三是要继续开展“祖国好、家乡美”系列主题活动,让学生认识家乡,热爱家乡、讴歌家乡。四是要认真开展“复兴中华、从我做起”主题读书活动,引导中小学生树立远大志向,弘扬以爱国主义为核心的'民族精神和以改革创新为核心的时代精神。五是要开展六·一国际儿童节系列主题活动,围绕“做一个有道德的人”这个主题开展“我与祖国共奋进”——爱国歌曲大家唱、红色传统经典诵读、参观爱国主义教育基地、才艺展演等活动。六是继续开展好“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。
六、按照教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求,在课程设置、养成教育上狠抓落实,一定要下大力、使我区学生的行为习惯有较大进步。
七、加强师德师风教育。
师德师风是一项长期、艰巨的任务,新的时期会呈现新的问题、新的特点。各学校要立足教师管理机制的建立,加强教师队伍的管理。每学期要举办一次师德师风演讲比赛,教育局举办一次决赛和师德征文比赛。要大力表彰在本职岗位上积极奉献的优秀教师,也要对那些违背师德行为的“害群之马”进行严肃处理。
八、以加强团的自身建设为着力点,充分发挥共青团组织的作用。
中学共青团是学校教育机构的重要组成部分。加强学校共青团基础建设,是做好学校工作的保证之一。为了切实加强团的建设,一是在中学凡有团员3人以上的班级都必须建立团支部,并开展“四好”团支部创建活动(即:班子建设好、主题活动好、助手作用好、阵地建设好)和优秀团干、团员的评选工作。五·四期间教育局团工委将表彰一批“四好”团支部和优秀团干、团员。二是要开展好团建创新工作。学校团队组织要进一步开展“一团一品”创建工作。把“一团一品”创建工作当作加强共青团自身建设,提高团组织凝聚力、影响力的重要工作来抓。三是要加强共青团干部队伍建设。加强对团干部的培训,努力提高团干部思想理论水平。团工委今年将联合团市委、团区委,邀请有关团队教育的专家、名师为团队干部做培训,还将积极组织团队干部外出学习考察、团队活动观摩和交流研讨等活动,提高团队干部的专业知识水平和加强自身修养,增强团队干部有效解决实际问题和开展活动的能力。四是各镇中学团支部要在镇团委的指导下认真落实好团的选举制度、团员发展制度,团费收缴使用制度,定期组织团员学习,过好组织生活等各项工作。同时,教育局团工委要加强对各镇团组织的管理,使全区学校团组织得到统一有效的管理。
九、进一步加强预防青少年违法犯罪工作。
学校预防青少年违法犯罪工作领导小组要紧紧围绕“辅导、维权、关爱、交流、自育”这个主题,切实抓好预防青少年违法犯罪工作。组织教师深入学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高教师的法律意识依法执教。学校要积极设立青少年维权岗,对青少年进行法制教育,为他们提供法律服务、舆论支持、维权咨询、自护教育等服务,及时维护青少年的合法权益。通过校园广播、召开主题班会、出专刊等宣传形式,使法制教育逐渐深入人心。
十、开展青少年志愿服务活动。
志愿者工作在增强学生社会意识、责任意识方面有着重要意义,是青年、团员参与社会公共事务、服务社会的一种重要方式。学校团组织要结合“3·5”学雷锋日,“12·5”国际志愿者日等活动契机,在广大中学生中积极倡导志愿者奉献、友爱、互助、进步精神,并将这种精神教育融入到学生日常的学习生活当中,进一步激发学生投身志愿服务工作的热情,指导学生有效参与校内校外各类志愿服务工作。进一步健全学校志愿者服务工作机制,完善激励评价机制,为志愿者服务工作的深入开展提供保障。
十一、其他工作。
一是按区委、区政府的要求,继续做好“千名教师大家访”工作。各学校要在“六个必访”、家访人数、家访纪律等方面完善制度,使家访成为教师的自觉行为,发挥其加强家校沟通,融洽家校关系,提高家长教育小孩的能力,增强教育实效,促进师德师风建设等效果。
二是认真做好关爱留守儿童和进城农民工子女工作。通过开展亲子活动、亲情联系、结对帮扶、关怀慰问等活动使这些孩子感受党的温暖,感受到来自老师那不是亲人胜似亲人的关怀。
三是加强关工委工作。以“创建五好关工委”为契机,在“五老”队伍、“六大员”建设,工作制度建立、工作经费预算等方面形成长效机制,克服“一套班子、两块牌”工作有名无实等弊端,使关心下一代工作落到实处。今年年底以前,所有学校的关工委都必须达到“五好”标准,并从今年开始,幼儿园要建立关工委,逐步达到“五好”标准。
四是加强心理健康教育工作。师生的心理健康问题已经成为社会各界广泛关注的话题,也是学生问题中比较突出的问题。教育局要认真贯彻落实教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要(2018修订)》,重点做好咨询室建设、师资水平提高,考核制度的建立等工作,使我区的心理健康教育水平进一步提高。
五是加强德育队伍建设,提高新时期形势下做好学校德育工作水平。xxxx年要举办一期校级领导培训班,一期政教主任培训班,两期班主任培训班,一期“五老”人员培训班和一期团队干部培训班。
学校德育工作计划
根据教育股工作要点,学校工作计划,深入贯彻落实《中共中央国务院关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中小学生新《守则》新《规范》,依据《兴安盟中小学德育工作评估方案》大力弘扬和培育民族精神,本学期德育工作计划如下:
加强我校学生的爱国主义和革命传统教育,加强养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育,进一步落实德育课题研究工作,把我校建设为德育基地示范校。
1、认真组织全体教职员工学习、深化中小学德育工作重要性的认识。做到全员参与,增强全体职工教书育人的使命感和责任感。结合学校实际,认真总结前一阶段我校德育工作取得的成功经验和不足,分析现状,努力探求新方法,总结新经验。进一步健全德育工作制度,建立学校一把手领导负总责,分管领导桂珍(团委书记)、根顺(政教主任)具体负责,团队通力协作,班主任具体执行,任课教职工师以及全体职工密切配合的运行机制,建立后进生档案,对后进学生结对子。切实做到全员育人,全程育人。
2、根据学校实际,有计划、有目的地开展各类教育活动,把组织学生参加社会实践作为加强德育工作的重要途径,不定时地去接受各方面的教育。请派出所的同志上门宣传法律常识,增强学生的法制意识,从关爱每一个学生健康成长出发,做到知守、懂法、守法。让学生多参加生产劳动实践,在劳动中磨炼意志。
3、加强教师职业道德建设。要组织教职工深入学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,把教师职业道德教育作为教师政治学习和班主任培训的必修课。我校将对一批班主任进行培训,让老教师当班主任,青年教师当副班主任,努力提高教师职业道德教育工作的针对性和实效性,做到为人师表。
4、切实加强心理健康教育在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,针对初中学生要求,利用活动课、班团队活动,请专职教师举办专题讲座,开展心理咨询和心理辅导。为此,一开学,要求每班班主任把班里有异常行为的学生排名出来,进行个别辅导,力争转化每一个差生,关爱每一个差生。
5、切实加强法制教育。要求学生继续学习教委颁发的典型案例,通过案例分析,增如学生的法制意识。力争将法制教育经常化、制度化,做到教育与管理相结合,普及教育与专项治理相结合,从关爱每一个学生健康成长出发,做到教育、管理、专化工作。
6、积极争取全社会共同关心,各部门通力合作,努力增强综合教育的能力。继续抓好家长学校建设,加强家校联系与沟通。通过家长委员会、家长学校、家长接待日(每月的4日)等多种形式,与家长建立经常性的联系,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、成人观和教育思想,掌握科学的教育方法,提高家庭教育水平。充分发挥关工委、工会、共青团、妇联的作用,齐抓共管,积极开展有利于青少年健康成长的活动。积极开展社区教育,充分挖掘社会德育资源。利用双休日、寒假开展社区服务,促使学生接触自然,了解社会,注重提高学生的动手能力,培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。主动争取社会各方面的支持,加强校园周边环境治理,积极创造良好的育人环境。
7、进一步改进德育工作方法,加强学校德育科研工作,切实提高德育工作的效益。德育工作要讲究实际效果,变灌输式教育为讨论式、启发式教育。坚持把德育科研作为德育方向性、前瞻性的重要工作来抓,以科研促发展现代德育工作,要求每位班主任写一篇探讨性的德育工作新课题,并互相交流,努力促进德育工作做出成绩,创出特色。
德育工作计划学校
以党的xx大和xx届三中全会精神为指导为政治纲领,以社会主义核心价值体系教育为主线,突显“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育的德育为重点,提升“立德树人”的教育质量,一手抓培养学生良好习惯的养成,一手抓创新精神和实践能力为的提高;完善工作体系,遵循发展个性特长的教育理念;以丰富多彩的系列活动为载体,增强学校德育工作的针对性和实效性。促进学生快乐成长,同时注重德育工作管理的改革,完善工作机制,挖掘德育资源优化德育队伍的内涵,巩固创建安全和谐校园和优良校风的成果,推动学校持续发展,办好人民满意的教育。
1.以义务教育标准化为基础,进一步完善、优化学校德育环境的硬件设施,促进校园文化的提升,依据xx省德育工作测评细则,着手学校德育工作第二轮评估软件资料的整理。
2.加强德育工作领导,完善工作机制,加强少先队、班主任、妇联、关工委等教育群团组织的协调,充分发挥其独特作用,形成合力,打造一支强有力的德育队伍,多层面、多渠道开展德育工作,实现工作目标。
3.立足校性,加强指导,强化督查。研究学校德育工作热点、难点问题,体现学校德育工作的时代性和创新性,达到对小学生行为习惯养成、文明礼仪教育和初步形成良好的人生观的教育目标。彰显学校对学生进行社会主义核心价值体系教育的独具功能,突现学生自爱、自立、自强的育人目的。
(一)强化德育科研,推进师德师风建设,提高学校德育工作水平。
班主任是学校德育工作最直接的教育者,优化班主任队伍整体水平是学校工作的一个重要内容,在具体工作实践中,应鼓励教师承担各级德育工作课题研究,组织教师参加各级德育论文评选活动,各校要组织教师认真学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,自觉贯彻落实(教人【2019】97号)文件精神,引导教师树立爱岗敬业,诚实守信,为人师表的良好形象,以促进优良师风的形成。从本年度起,参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育表彰,或有组织师生参加县级以上德育主题实践获奖,或有组织开展德育活动信息被县级以上德育(教育)网站采纳发表等,否则,将取消学校该项评先名额。
(二)突出德育主线,加强核心价值体系教育。
2.深入推进“三节”主题教育。要将“三节”(节粮、节水、节电)教育全面纳入课堂教学。积极开展主题教育活动,创造条件注重体验教育,使学生树立勤俭节约意识。自觉肩负起“厉行节约,反对浪费”的社会责任。
3.深化“中国梦”宣传教育。深入开展“中国梦”宣传教育,把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
(三)拓宽德育途径,增强学校立德树人实效。
1.不断提高课程育人实效。引导科任教师增强立德树人的使命意识,始终坚持把课堂作为育人的主渠道、主阵地,充分发挥校本德育课程的作用,使德育回归课堂。确保学校德育课时不挪为他用,不断提高德育课程质量。
2.发挥实践活动育人功能。开足开好综合实践活动课程,通过校本实践活动、社团活动、专题教育实践活动等校内实践活动,及以自我服务、为家人服务的家庭实践活动,促进学生实践能力的提高。
3.搞活“乡村学校少年宫”。
4.深化“三结合”教育机制。各校应继续加强“三结合”教育,进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。要与公安、司法、文体、工商等部门紧密配合,不断加强对学校周边和校外教育场所的整治,净化校园周边环境。要定期通过家长委员会、家长会、家长学校、家长接待日、家访等形式,同广大家长建立经常性联系,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
(四)强化德育常规,促进学生文明习惯养成。
1.强化法规法纪教育。各校要认真贯彻教育部、司法部、中央综治办、团中央、全国普法办《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》(教政法〔2019〕12号)精神,落实好《品德与社会》中的法制教育内容,把社会主义法治理念贯穿于小学法制教育全过程。继续开展好法制宣传教育,定时定期向学生转播法制教育片;请法制副校长定期到学校做法制教育专题讲座。做到法制教育计划、课时、教材、师资四落实,继续保持学校违法犯罪率为零。
2.强化行为规范教育。围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》,继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(每年3月份、9月份),切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。
3.强化文明礼仪教育。以各级文明创建为契机,进一步认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,大力开发校本礼仪课程,积极开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”的“三礼”教育实践活动,开展“文明学生”“美德少年”评选活动。
4.强化感恩主题教育。持续开展感恩主题教育,积极营造以感恩、感动为主题的校园环境,让学生在耳濡目染的环境中熏陶心灵,内化言行。
(五)。
推进心育工作,呵护学生身心健康成长。
面向全体学生,以预防性发展为主,认真贯彻落实市《心理健康教育工作意见》。
1.完善心理健康教育课程。开设心理健康教育课(每周上课),普及心理健康科学知识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。心理教师要加强学生与老师的双向沟通,建立问题学生档案,关注发展势头,加强转化的过程研究。指导班主任主动接触学生、观察学生,及时发现问题,从而增强心理引导工作的主动性。
2.加强学校心理健康教师的培养。一方面要继续鼓励校内持证教师参加上级组织的相关培训活动,另一方面要组织相关教师和相关行政领导积极参加“心理健康教育”的活动,通过活动进一步提升校内心理健康老师和校行政领导的心理辅导能力,为建设好校内第二级学生心理健康监护网打好基础。
四.月份安排。
2.义务植树月,开展绿化校园活动。
3.组织开展“爱?让阅读浸润梦想”寒假读书征文活动。
4.开展师德师风建设专项督查组织开展学雷锋志愿服务活动。
5.组织开展“走复兴路。
圆中国梦”爱国主义读书教育系列活动。
6.申报新一轮县级德育工作先进校(合格校)工作。
1.推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。
2.报送成功教育案例。
3.开展师德师风建设专项督查。
4.安溪县学校心理健康教育经验交流现场会(实小)。
5.评选“走复兴路。
圆中国梦”爱国主义读书活动征文。
1.评选成功教育案例。
2.报送学年学校德育论文。
3.生命教育月、心理健康教育周活动。
4.乡村学校少年宫才艺展示展演交流活动。
1.评选优秀德育论文。
2.做好省级文明县城迎检工作。
3.评选学年先进德育工作者、优秀班主任。
1.暑期德育实践活动。2.密切家校联系。
1.组织观看《。
开学第一课。
》、《守则》《规范》教育及期初安全教育。
2.庆祝教师节、出版教师节专栏。
3.开展“行为习惯规范月、弘扬和培育民族精神宣传月活动”。
4.“文明礼仪伴我成长”主题系列活动。
6.组织开展师德师风教育月活动。
1.开展庆国庆系列活动。
2.省级文明学校考核。
4.开展爱国教育。
十一、十二月份。
1.开展家访活动。
2.各校评选“美德少年”“校园之星”活动。
3.开展师德师风建设专项督查。
4.学校德育。
工作总结。
5.学校心理健康教育工作总结会。
6..开展生命安全教育活动。
1.庆祝元旦系列活动。2.德育工作交流研讨总结。
以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任。
岗位职责。
工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。
坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。
学校德育工作计划
深入学习科学发展观,以人为本,以制度管理为抓手,紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性,不断加强和改进我校德育工作,强化责任,讲求实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验活动和道德实践活动,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校德育工作取得新进步、新突破,为创造和谐校园做出积极的贡献。
一加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能。
1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日,组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动,寓教于乐,陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育,拓宽少先队传统文化阵地,利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地,借用优秀的书籍报刊,帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每天下午放学后十五分钟,开设红领巾专题广播,要组织队员认真收听,及时宣传校园内的文明佳事。
二多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。
充分利用班队会课、健康安全课,对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间,开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案,班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。
三密切家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。
利用社区教育的资源,进一步深化学生的素质教育。
四加强师德建设和班主任队伍建设。
继续努力,建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要不断充实师德教育内容,每一位教师都要做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。要更新理念,树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义,要树立全员育人意识,形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活,要扎扎实实做好各项工作,要在班级管理过程逐步树立“没有完成时,只有进行时”的理念,永远追求完美。不断充实自己的经验,更好地做好自己的班主任工作。
1、健全少先队组织机构,制定少先队工作计划。
2、开展安全教育宣传活动。
3、庆祝第26个教师节活动。
4、开展中秋系列活动。
5、班级环境布置。
6、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。
1、以“欢度国庆”为主题,进行板报评比活动。
2、开展建队日活动,组织新同学入队仪式。
3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动。
4、“四个好少年”宣传学习活动。
1、“低碳节能,绿色校园”为主题,进行板报评比活动。
2、少先队课题活动及辅导员培训。
3、开展“五讲四美三热爱”活动,进行手抄报评比。
1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动,组织讲伟人故事比赛。
2、开展“12.9”爱国运动纪念活动。
3、开展“手拉手互助”学习活动。
1、元旦主题板报评比。
2、做好资料收集工作和各项工作总结。
学校德育工作计划
导语:学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。下面小编为大家推荐学校德育工作计划,欢迎阅读!
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以打造书香校为平台,以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,以开展社会实践等活动为载体,加强家校联系,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的`德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
1.通过打造书香校园,开展各种教育活动,使学生学做真人。
2.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,开展班团队主题班会参展,提高班主任老师的理论水平和管理水平,教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
3.继续开展养成教育及社会实践活动,寓教育于各项活动中。通过广播、板报宣传及各种活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及良好习惯。
4.通过形式不同的家访、家长会,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。办好家长学校,形成教育的合力。
(一)加强师德建设
结合学校工作重点,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展中小学生日常行为规范教育。根据《中小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将中小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展书香校园创建活动
积极打造书香班级,创造性布置教室,营造读书环境。通过各种读书活动的开展,提高学生语文素养,培养学生书气。积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、感恩教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强家、校、社沟通与合作
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行不同形式的家访。
六月份
1、安全(防溺水)主题黑板报出刊(小学部)
2、庆六一文艺汇演(小学部)
3、学期德育工作小结
九月份
1.一年级新生家长会。
2.建立留守儿童档案、学困生档案
十月份
1.庆国庆黑板报出刊。(小高部)
2.社会实践活动:到敬老院送温暖(小高部)
3、开展好习惯学生互评活动
十一月
1. 社会实践活动:到社区开展公益活动(初中部)
2.开展家校合作活动。
十二月份
1、开展留守儿童感恩主题班会。(六年级)
2、开展爱国主义教育:“童心向党”歌咏比赛。(小学部)
3、“寻找身边的好习惯”征文(小高部)
2017年一月份
1、庆元旦黑板报出刊。(小低部)
2、总结2016年秋季德育工作,制定2017年春季工作思路。
学校德育工作计划
本学期的德育工作,我们坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,把学校的德育工作推上了一个新的台阶。现将本学期的工作计划如下:
1.狠抓学生行为习惯养成教育。习惯决定性格,性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是学校德育工作的基石。
2.通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲应》应求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”基本道德规范。
3.开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。值日教师提高责任感,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
4.抓好各校班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家重大节日,纪念日,开展好各种活动。通过这些活动开展,陶冶了学生情操,更增强了学生对祖国热爱,使师生关系更近了,学生更加热爱学习了。
5.在课堂教学中树立面向全体素质教育。加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行意识”在体验教育中做好“小主人”指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了说教道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生学习积极性。
6.统一教师对德育工作重应行认识是做好德育工作基础。每一位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样,才能培养出健全人格“复合型”人才。
7.强化实践。德育工作只有通过师生主动参与,才能收到良好效果。
学校德育工作计划
以科学发展观为指导,以顺利通过省督导评估验收为中心,以创建平安校园为核心,以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,抓好德育工作主阵地,开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性,现结合我校实际,制定计划如下:
1、常规管理目标:
(1)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。
(2)加强对学生的环境教育,确保校园环境整洁优美,开展“六无六不”创建活动:(地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章);(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)。
(3)加强公民道德教育,开展“七学会”教育活动(学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人)。使学生文明程度进一步提高,无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的”三乱”现象,无打架斗殴等恶性的事件发生,学生的违法犯罪率为零。
(4)加强养成教育,把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如:上学、放学的路队:每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育,切实提升我校学生的精神面貌。(本学期,班主任老师从常规训练入手,根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。)。
2、队伍建设目标:
(1)要坚持以德育为首,充分利用班主任工作例会,注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训,努力提高班主任素质,鼓励优秀班主任终身从事特教工作,切实提高班主任队伍的素质。
(2)全体班主任严格履行工作职责,爱生敬业,乐于奉献,为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作,无乱班差班出现。
(3)加强学生干部队伍建设,培训学生常规检查队伍,培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标:
(1)优化德育内容,广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动,培养学生的爱国、爱校爱班精神,提升师生对校园文化的认知度,提高学生自我教育的能力,社会责任感。
(2)优化德育形式、手段和载体,进一步强化德育宣传工作建设设,进一步加强学校心理咨询室管理,培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。
(3)优化德育成果,广泛宣传已取得的德育成果,并利用取得的德育成果来影响全体学生。
实施思路:强化教职工“全员管理,全员育人”的意识,着力于学生良好行为习惯的养成教育,发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用,进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育#络,提升师生对构建和谐校园的认同感。
(一)、教师队伍。
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师,建精神家园的主题活动。
a、抓师德讨论。在#上开辟“师德大讨论”主题论坛。
b、抓师德调查。发动教师对照“五心”(对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心)反省自身,梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查,及时发现并解决存在的突出问题。
c、抓激励。继续利用激励的载体,优化宣传工作,表彰和弘扬先进,评选师德先进、师德标兵,并进行表彰。
d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动,推进教师德业双发展。
(二)、班主任队伍。
(1)定期召开班主任(辅导员)例会,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
(2)充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园#开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。
(三)常规工作。
1)根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求,挖掘各学科中蕴涵的德育资源,利用班级文化内涵,在教书中、班级管理中履行育人职责。
2)注重行规教育,培养学生行有规、言有礼,为融入社会打下基础。
3)利用检查、督促、评比手段,采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式,进一步激发班集体和学生争优夺先,积极向上。
(四)教育活动:
1、主题教育活动。
九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”,以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长———感恩教育”为主题,积极开展多种形式的校园艺术文化活动,适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用,为师生充分展示自我搭建舞台,促进校园文化的发展。
十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座,开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝毒品”,“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育活动。
学校德育工作计划
打造一支有理想、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍是学校开展德育工作的重中之重。
1、组建德育管理团队:有体系。
以“德育处——年级组长——班主任”的模式管理团队,各块分工合作,促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生,建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍,构成德育工作体系,创造性地开展各类德育工作。
2、提升全员育人理念:成自觉。
引导教师切实履行师德规范,继续在校园内营造“全员育人”、“时时处处事事育人”的教育氛围,激发教师“教书育人”的激情,牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,每一个教师都应该在自己的岗位上,发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
3、打造班主任队伍:有层次。
班主任队伍是德育工作的主力军,结合我校30个班,近一半是新班主任的情况,对新老班主任分层培训,提出分层学习要求和达标标准。首先德育处将对青年班主任进行班级文化建设、班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面青年班主任的专题培训。其次,德育处将加强新老班主任结对工作,充分发挥骨干班主任的作用,以老带新。德育处还会组织班主任老师通过聆听讲座、班会展示、课题研究、沙龙研讨、骨干引领等方式来进行所有班主任的技能培训。同时,德育处组织骨干班主任积极外出学习培训。通过运行分层培训、提升机制,锤炼骨干,培育典型,助力新手等机制,争取在市级德育推优评先中争得一席之地。
4、培养红领巾小干部:提能力。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,提高学生自主学习、自主管理、自主成长的意识,让每个孩子在校园中都有自己的岗位,让孩子的岗位执行中,深化责任感教育与对学校的热爱,让每个孩子都能在责任中成长。
二、狠抓规范养成教育,养成学生习惯。
1、“一班一品”:显个性。
继续推进“一班一品”班级文化建设,通过每班独有的精神文化和物质文化的建设,打造良好班风和学风,塑造班级独一无二的性格。结合“一班一品”的丰富多彩活动来培养学生良好品质,提高学生人文素养、促进学生习惯养成、营造和谐共进的班级氛围的目的,让鲜明的班级特色扮靓校园。
2、“一日常规”:抓细节。
根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求,以“文明城市”“文明校园才”创建为契机,以丰富的德育活动为载体,以“红领巾四项评比”为督促,深入开展小学生日常行为规范教育促进学生全面发展,坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,将学生的行为习惯的要求落到实处,为学生形成养好的品行和行为习惯打下坚实的精神底色。
三、丰富德育主题活动,提升学生素养。
德育处将设计生动的情景,丰富的活动内容。重规划、重过程,发挥学生自主管理,让每一次主题活动使得学生有真正的发展。
1、文明礼仪教育。
将“文明城市”“文明校园”创建主题活动同“八礼四仪”教育,以及核心价值观教育、文明礼仪教育等紧密结合,在潜移默化中养成学生良好的文明礼仪习惯。
2、身心健康教育。
学校重视学生的身心健康,单周周四晨会课为健康晨会课。一方面关注学生身体健康积极开展阳光体育活动,在体育课之外,丰富大课间及体活课运动项目与器材;积极开展校园足球运动,足球课进课表,保证学生每天阳光体育运动一小时。同时,医务室实行日报制度。另一方面关注学生心理健康。通过开放心语聊天室开展个体心理辅导,做好跟踪记录、转化和转介工作;开展团体辅导工作,放松身心。结合心理节丰富的活动,营造积极健康的校园心理文化氛围,使阳光心理伴随学生一路成长。
3、法治安全教育。
认真做好学校的法治安全工作,确保学校安全无事故。利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式,广泛地对学生进行法治安全教育,努力创建“平安校园”,结合12、4宪法日开展系列法治主题活动。对法治安全教育抓得紧,抓得实,抓得细进一步提高全校师生的法治安全观念,推进了校园法治安全建设和构建和谐校园营造良好的社会环境和法治安全氛围。
4、生态环保教育。
结合“文明城市”“文明校园”的创建积极开展生态文明教育,利用国旗下讲话、主题班会、晨会、红领巾广播电视、黑板报、宣传栏等教育阵地,结合各个活动进行生态环保专题教育和生态环保渗透教育,引导学生争做低碳环保、节约资源的宣传者和实践者,让小角色在潜移默化中养成环保、健康、文明的生活习惯。
5、仪式庆典教育。
本学期,学校将继续开展开学典礼、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、休业式等仪式庆典等活动,让学生在实践活动中体验道德教育,让活动更加贴近学生,走进学生心灵。
学校德育工作计划
本学年我校德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,按照教科局和我校总体工作计划的要求,紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展,促进德育工作者个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展养成教育,以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。
加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
学校德育工作计划
提高人员素质,增强服务意识、责任意识、研究意识,加强对学校德育、体育工作的调研和指导,努力帮助解决学校实际问题,促进我县中小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。
1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动,提高人员素质:德育干部“新学校”岗位培训,读书交流;班主任培训、班主任素质大赛;体育会课及课标培训;合唱技巧培训等。
2、继续推进中小学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式,不断提高师生对习惯养成重要意义的认识,努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。
3、进一步加强中小学德育创新研究,联系我县实际,初步探索发展性德育模式的构建,以新学校行动研究为切入点,逐步推动德育活动课程化,加强中小学德育工作的系统化规范化。
4、继续组织开展校园文化建设活动,进一步推进学校社团活动建设,继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:举办艺术节,开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。
5、继续组织开展中小学心理健康教育。组织1—2次中小学心理健康教育培训;以获得心理咨询师资格的教师为师资基础,在全县教师中普及心理学知识,协助有条件的学校建立心理咨询室。
6、定期调研,及时掌握学校体育工作总体情况,继续协同相关股室工作,确保完成体育三年行动计划。
7、承办xx市20xx年大、中学生田径运动会。
8、继续推进落实“校园一小时体育活动”。
(1)进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》,通过评估进一步增强体育工作的实效性。
(2)组织优秀体育教师,对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶,到学校体育课和大课间的.现场实地指导。
(3)指导各校开好校级运动会。小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会,中学阶段组织和参加校级、县级运动会。指导各校根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,小学阶段适当增强趣味性,中学阶段适当加强竞技性,努力提高学生参与的积极性。
(4)指导各校充分利用课外活动时间组织各类小竞赛活动。
(5)组织举办各类体育赛事。
(1)3月初中小学“养成教育强化月”,进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。
(2)3——7月份:全县中小学以“奋发向上,崇德向善”为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆“六一”等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式,学习榜样人物事迹,引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念,努力培育和践行社会主义核心价值观,为实现中国复兴梦做出贡献。
(3)4月中旬组织合唱技巧培训。
(4)3—5月份组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师,紧密结合教育教学工作,选取个人兴趣点,继续深入学习研究,形成40分钟至3个小时的专题讲座,5月底前上交讲稿和ppt。
(5)暑期进行中小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训,德育干部和优秀班主任的业务培训。
(6)7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。
(7)9月份结合中小学“养成教育强化月”活动,进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研;征集德育工作创新案例;选取试点校,在北京专家指导下建设首批学校心理咨询室。
(8)10月下旬举办中小学班主任素质大赛。
(9)12月下旬组织德育工作交流会:专题1———中小学生行为习惯养成教育;专题2—————中小学心理健康教育;专题3————德育工作课程化(含社团活动的开展)。
体育工作具体时间安排:
(1)3月中旬召开全县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结会,做好__年总结,布置20xx年计划。
(2)3月份开展季节性疾病防治。
宣传教育活动和健康校园创建工作。
(3)3至6月份、9—11月份将不定期对全县中小学大课间操进行质量抽查,并将抽查情况纳入大课间操评估体系。
(4)4—5月份指导各中小学举办学校春季运动会,举办春季运动会的学校及时上报活动时间和方案,并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。
(5)4月上旬举办全县中小学生篮球赛,选派优胜学校参加市中小学生篮球比赛。
(6)4月初中毕业升学体育考试报名工作。5月上旬组织初中升学体育测试工作。
(7)5月选派优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。
(8)“一校一品牌,一生三爱好”市级示范校申报工作。
(9)7月份组队参加市中小学生乒乓球比赛。
(10)9月上旬召开全县中小学体育工作会。
(11)9月承办__市大中学生田径运动会。
(12)9月中旬举办中学生异程长跑接力赛,组队参加市中学生异程长跑接力赛。
(13)10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作,完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。
(14)10月举办全县第二届中小学生跳绳比赛,组队参加__市中小学生跳绳比赛。
(15)10月组织全县体育教师参加__市第二届中小学体育教师教学基本功大赛。
(16)10月—11月份指导各中小学举办学校秋季运动会,举办秋季运动会的学校及时上报活动时间和方案,并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。
(18)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。
(19)12月中旬举办全县中小学生乒乓球比赛。
(20)做好20xx年全县中小学校体育工作评估和年度报告。
(21)做好《国家学生体质健康标准》数据统计分析报告。
(22)12月下旬评选xx市优秀体育、卫生、武术、国防先进集体和个人。
学校德育工作计划
(1)学雷锋活动,大做好人好事,将雷锋精神具体化,赋予时代意义,通过做好人好事,少先队活动、板报、诗歌朗诵等形式进行。
(2)文明礼仪宣传教育:着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记《文明礼仪三字歌》,通过小组背诵评比等形式进行。
2、四月:爱国主义教育。
(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育,了解中华悠久的历史和名人,知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等,通过班会、板报等形式开展活动。
(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育,培养学生诚实守信,勤学守纪的道德情操,通过演讲、诗朗诵等形式进行。
3、五月:民族团结教育。
(1)对学生进行法制教育,内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》,形式有案例分析、故事解说等,提高学生法律意识,懂得如何守法。
(2)对学生进行艰苦朴素教育,将革命老前辈的光荣传统,新旧社会的对比,让学生珍惜幸福生活,懂得勤俭节约。
4、六月:安全,理想教育。
(1)对学生进行安全教育,主要内容有:在校内、校外及外出时应如何注意安全,形式有板报,讲解等。
(2)珍惜时间:畅行未来主题队会活动,培养学生珍惜时间,努力学习,共创美好未来的思想。
5、七月:复习考试暑假安全教育。
(1)考前如何复习,合理利用时间,做到劳逸结合,轻松考试,愉快度假期。
(2)暑假安全教育,主要有对人生安全教育,合理安排假期学习和生活,做父母的好帮手,对学生进行片区规划管理。
学校德育工作计划
认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神,坚持"德育为首,教育为主,以人为本"的办学方针,深化教育教学改革,认真执行落实学校的工作计划,推进我校德育工作向纵深发展,。继续强化"依法治校,民主管校,教研兴校,文化建校,争资办校"的治校理念,巩固发展上学期工作成果,提高管理水平,以求实、奋进的.工作精神,推进我校德育工作向更高层次迈进,为彻底改变薄弱面貌夯实基础。
1、建设一支领导独创工作、服务师生,教师师德达标、求实进取的过硬队伍。
2、考核机制,评估方法形成体系,做到科学完善。
3、巩固和发展"普九控辍保学"成果,力争顺利通过省、市、县监测点校检查验收,将辍学率控制在4%以下。
4、进一步规范师生思想行为,使"四风"(校风、班风、学风、教风)得到彻底端正。
(一)加强队伍建设,提高干群的整体思想水平。
1、重视干部队伍建设,提高干部的思想素质。
树立"以人为本"的思想和改革、创新、民主、实干、廉洁精神,以建设服务型班子为目标。加强班子的"四风"建设,做到"四个坚持":1、思想作风上,坚持解放思想,实事求是,大胆创新;2、学习作风上,坚持终身学习,理论联系实际,学以致用;3、工作作风上,坚持深入课堂,联系师生,求真务实;4、生活作风上坚持勤政廉洁、艰苦奋斗、服务师生。
2、抓好师德教育,提高教师思想道德素质。
(1)有计划、有组织、有内容的定期培训。利用政治学习时间,组织教师听讲座、讨论等,对教师进行道德法规教育,使教师的道德修养及理论水平提高一个新的档次。
(2)开展"铸师魂、展师风、树形象"活动,培养树立一批"师德"典型。用发生在身边的先进事迹鼓舞、感召、激励教师,形成一股积极、进取、向上的合力,营造"爱岗敬业、贫生乐业、无私奉献、为人师表、教书育人"的良好氛围。
(3)认真学习落实《教师职业道德规范》、《岗位责任制》,严肃教师法纪,对严重违规的教师或屡教不改者,实行一票否决,不予聘任聘用。
3、精干纯洁德育队伍。
(1)进一步完善我校由副校长主抓,教导处主任和团委书记负责组织,政教干事和班主任负责实施,家长密切配合的德育工作体系,层层负责,分清责任。
(2)逐步建设一支有责任感、事业心、懂管理、善育人的德育队伍,对班主任实行动态管理,本着"能者上,庸者下,平者让"的原则,使班主任队伍逐步走向年轻化、专业化。
(3)继续完善值周制度。每周仍由一名校领导、两名科任老师、四名学生干部组成。要求值周师生认真负责,防止走过场,对不负责的师生应由值周领导给与批评教育,不胜任者取消其值周资格,以保证评比的公正性。
(二)巩固发展"普九"成果,加大"控辍保学"工作的力度。
上学期,我校被指定为"控辍保学"省级监测点校。虽以顺利通过了省、市、县的第一轮督导检查验收,但"控辍保学"是一项长期而艰巨的工作。特别是本学期的十一月份,还要有第二轮督查验收。学校领导和教师必须进一步提高认识,严防紧追,并探求新方法,加大工作力度,务必把辍学率控制在4%以下。
1、全校干群都要牢固树立"生存则校在,无生则失业"的观念,把"控辍保学"当作教育工作的"重中之重"。特别对于"学困生、学差生",不可有"甩包袱"的思想,将他们推向社会,应千方百计地防止其辍学。
2、继续完善校长与班主任及任课教师、班主任与学生及家长签订控辍保学责任状,层层落实责任制及奖惩制度。把控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,对因自己工作失误而使学生辍学的责任人,实行一票否决制。形成全校教职工人人有责,齐抓共管的局面。
3、严格学籍管理。各班于开学初两周内严格清理学籍,建卡定员。教导处实行微机档案管理,严把休、转、寄、降等手续关,控制学额的流失。
4、继续实施班级日报表、班主任周报表、教导处月报公告制度。根据日报表,教导处每日填写出席板,以备上课教师和值周小组清查人数,便于随时掌握学额动态。
5、进一步完善教师家访登记制度。凡发现学生未经请假,一天未到校的班主任电话家访或捎信查明;两天不来的,班主任登门家访动员。未雨而绸缪,防患于未然。发现、培养、树立好典型,评选出控辍保学标兵,辐射带动其他。
6、努力创建有利用学生宽松成长的校园环境,使学生爱学校、爱上学。本学期学校在争资办校,努力改变办学条件的同时,还将开展丰富多彩的校园文化活动,吸引学生。使学生产生恋师生、恋班校的情结,对学校产生亲合力。
7、继续开展扶贫帮困活动,不让一个学生因家庭困难而辍学。学校将在财经困难的情况下,继续减免部分贫困学生的学杂费。校团委也将利用"红十字"基金开展助学活动,并号召党、团员开展"手拉手"帮困助贫活动。
(三)以"四风"建设为重点,提高学生的思想素质。
1、以爱国主义教育为主线,坚持每周一和重大节日升国旗,定期召开主题班团会,适时参加社会公益活动。
2、抓好日常行为规范教育,认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学校学生常规要求》,使学生养成良好的行为习惯。
3、继续实施"流动红旗班"检查评比工作,并完善《纪律、卫生、两操等百比评比考核细则》,尽是剔出其中不合理因素,由值周小组对各班进行量化考核检查。
4、利用重大节日、纪念日开展主题系列活动,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
5、加强心理健康教育,认真贯彻执行《锦州市中小学心理健康教育指导纲要》,设专职心理健康教师,开设每周一课的心理健康课,并利用心理咨询室和心理咨询信箱,解除学生心理障碍,增强抗挫折能力,提高学生心理健康水平。
6、对学生进行创新观念教育,培养创新精神和竞争意识,激发学生的求知欲、想象力,培养创造性的思维品质。
7、对学生进行法制观念及安全教育,形成社会、家庭、学校三结合的教育网络,定期进行法制教育讲座,特别是"三法"教育要定课节、定教者。同时聘请派出所所长出任本校法制教育副校长,实行警校共建,增强普法意识和组织纪律性。
8、重视对学生干部的培养,充分发挥共青团、学生会的作用。为学生创造锻练能力的机会。让学生自己管理自己,提高自控能力。
9、十一月上旬召开家长座谈会,互相通报学生表现情况,广泛听取家长对学校的意见,增强教育工作透明度。调动家长、社会参与民主管校。
(四)寓德育于教学与活动之中。
1、认真贯彻执行《锦州市中小学学科德育工作指导纲要》各科教学,要因科制宜地进行恰当的思想品质教育,教师备课要充分体现德育目标,找准切入点,灵活巧妙地、潜移默化地对学生进行德育渗透。
2、开展丰富多彩的活动。学校将在本学期开展安排如下大型集体活动:
(1)九月初举行隆重的开学典礼,增加学生主人翁责任感,使学生产生恋校情结。
(2)九月底举办庆"十一"大型文艺汇演,培养学生爱党、爱祖国、爱社会主义精神。
(3)十月初倡议献书募捐活动,筹建学校阅览室。培养学生的无私奉献精神,使校园内形成追求知识,主动学习、书香四溢的良好文化氛围。
(4)十月中旬举办班级篮球比赛、十一月中旬举办班级拨河比赛,丰富校园的文化生活,培养学生的集体荣誉感和团队精神,使学生产生班级凝聚力。
(5)十二月初,利用校报、广播等舆论阵地,宣传介绍×中学的优秀毕业生简历。并倡议在校生与这些优秀毕业生建立通信联系。使学生受到鼓舞,发奋学习,争做优秀学生。
(6)十二月中旬开展纪念"12·9"冬季长跑、跳绳、踢踺子三项比赛。锻炼学生意志,增强身体素质及爱国情感。
(7)十二月底,新年联欢会,让校园充满欢声笑语。
(五)建立并完善德育考评规章制度。
1、本学期学校将在班子集体研究,广泛征听群众意见的基础上,建立健全《班主任暨班级管理考评实施方案》,条件成熟即可出台。该方案将对一学期中班主任的工作表现及班级管理情况综合评估,分出三个等级并与经济利益适当挂钩,以便奖勤罚懒。
2、继续执行《学生出席日报表》制度,班主任家访登记制度,对学生进行及时的动态管理。
3、要坚持"硬管理"(严格的规章制度),与"软管理"(深入细致的思想工作)相结合。严格执行《教学常规》、《教学管理常规》、《教师工作制度》,严肃教学纪律。加强组织教学管理,讲究教学艺术,做到"严而不错",确保日常工作和课堂教学的效率和效果。对学校明令严禁而行为者,可视为违纪,对造成不良后果,使学校声誉受损的,学校将追究其责任。
(六)加强文体卫工作,促进学生身心健康发展。
1、认真抓好"两操"、"两课",把其作为展示全校师生精神风貌的窗口,外塑形象的标志,改进体育课、体活课教学,开展小型多样的群体活动,提高果间操的质量,以增强青少年自觉锻炼意识和身体素质,达到提高健康水平的目的。学校将定十月中旬举行班级会操表演。
2、体、音、美各科,要在平时教学中,善于发现特长生,适时组建课外兴趣小组或校队,并安排一二次活动,丰富活跃校园文化生活。使特长生有用武之地,吸引学生。也配合学校整体工作的开展,参加市级艺术活动做好准备。
3、学校将拨专款添购急需的体育器材,整修完善体育活动场地,将建置羽毛球和排球两块场地,为师生课间,课活提供必要的设施和空间。
学校德育工作计划
坚持“育人为本,德育为先”,深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以《东西湖区中小学德育工作规程》为指导,以雅行教育为抓手,着眼学生良好习惯、兴趣的培养,开展丰富多彩的雅行教育活动,培养学生良好的思想道德品质。努力完善学校、家庭、社区“三位一体”的立体教育网络,让雅行教育辐射社区,使我校的德育上新台阶。
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、营造良好的育人环境,促“人人争做雅行使者”。
3、努力打造德育特色,促使学生素质全面发展。
4、强化活动的落实,加强活动过程管理,努力提高德育实效。
(一)加强制度建设。
1、完善《班主任(班级)考核制度》。
根据近年来的实践情况,本学期将对班主任考核办法作适当调整,对以往考核内容进行整合,班主任月考核主要包括两项内容:班主任工作手册和班级日常管理。具体内容如下:班主任工作手册考核:要求班主任每月完成班主任工作手册的相应内容,并在规定时间内上交。班级管理考核:考核内容基本维持以往不变,主要有“五好”常规、黑板报、教室内外的清洁卫生、队干部例会、普通话的推广、文明礼仪常规检查等项目。考核结果将采用分数制来量化。对于表现突出的班级,将加大宣传力度,利用专题橱窗和学校网站等多种形式予以表彰。
2、制定《今天你做到了吗》、《雅行使者评比条件》。
近年来,根据学校的实际情况,校长室和大队部陆续制定了一些学生常规管理的基本规范。本学期,我们将在前期实施的基础上,要求各个班级认真组织学生学习,大队部将组织竞赛评比活动为各班评选阳光少年做条件。
3、完善《雅行岗位职责》。
从上学期开始实施的“人人争做雅行使者”评比活动受到全校师生的广泛关注和积极响应,本学期,将继续深化此项活动。开学初,我们将组织一次班主任工作专题交流活动,总结上学期”人人争做雅行使者”评比活动的得失,以便更好地发挥雅行使者对学生的激励作用和对班级班风、学风的促进作用。
(二)加强队伍建设。
1、加强教师队伍建设。
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师。教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、班级的班风的形成。本学期,深入学习贯彻在全国优秀教师座谈会上的讲话精神,继续组织教师学习本校张琼华老师的先进事迹和抗震救灾的英雄事迹,开展“人人争做雅行使者”的活动,努力提高全体教师的师德水平。做好德育工作,是全体教师的共同责任,全体教师应主动适应德育新形势,树立“人人都是德育工作者”的观念,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。
我校将聘上学期评选出雅行使者的教师担任班主任工作。加强班主任的培训工作,强化班主任工作考核制度,加强班主任和任课老师间的相互联系。班主任是架好任课老师与学生之间的桥梁。班主任平时应主动找任课老师了解学生在课堂上的动态,作为任课老师需经常同班主任反馈本班学生思想、学习表现,协同作战,形成教育合力来提高教学和教育的效率。加强与家长的交往沟通。继续借助家长学校合作的渠道,进一步共同教育培养学生,特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等学生的教育和管理。
3、加强红领巾自管岗的建设。
红领巾自管岗的成员是由各班选派的大队长和中、小队长组成的。而这些大、中小队长是各班的班主任得力的助手,他们不仅帮着管好了班级而且加强建设了少先队工作。
(1)大队干部建设。
九月初,大队部将召开少代会,完成新_届大队委的换届选举工作。为了适应工作需要,将适当增加小队干部名额,二、三、四、五、六年级每班四名,全校共有小队20名,聘六年级的同学为大队长。所有大队干部将全部参与到班级常规检查工作中去。大队部将建立大队干部工作情况考核制度,加强大队干部日常工作的管理。
(2)中小队干部建设。
班干部在班级发展中的作用是巨大的,大队部将加强对班干部的管理和培养,对各中队的学生干部进行备案,并通过队干部例会、专题培训等方式,不断提高班干部工作能力。
1、坚持以品德与社会课、班会课、少先队活动为德育主渠道,努力在真实的生活情境中进一步弘扬民族精神,加强和改进未成年人思想道德建设。
2、利用综合实践活动课程的开发,坚持做好学校、社会、家庭教育三结合,通过走进社区,走近田园,走进大队部,积极开展社会实践活动。
3、加强学生的心理健康教育,及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
(四)加强班级常规管理。
1、以培养学生良好的行为习惯为核心,提高学生思想品德修养。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《今天你做到了吗》、《雅行使者评比条件》等为基本依据,与教会学生做人为基本目标,本学期活动重点结合“弘扬和培育民族精神教育”、“诚信教育”、“感恩教育”、“读书活动”等内容开展,力求每次活动都能让学生乐于参加,积极参加,获得体验,受到教育。
2、以培养学生良好学习习惯,提高学生文化素质。
学会预习:独立预习,悟学法,探知识,思其理,记疑难。
课前准备:这是学习习惯方面的训练重点,将重点整治预备铃响以后教室嘈杂、学习准备工作不到位现象。要求预备铃响以后,学生能迅速回到教室,保持安静,并做好上课的一切准备。
课堂发言:要求学生上课时,学会倾听,听得认真;积极发言,说得精彩。教师要开动脑筋,想方设法调动学生听课的积极性。上学期,有部分教师在上课时开展了课堂发言评比活动。
作业完成:倡导独立按要求完成课内外作业书写工整、美观、整洁项要求的训练要求。
1、以信息在教学中的应用为重点开展校本培训,切实提高教师信息技术的应用能力。每期组织一次课件制作比赛(分老中青三组),着力推进教育信息化。
2、认真组织“一师一优课、一课一”活动,晒市、省、优课。
3、加强课题研究,以研促训,不断提高专业素养。
1、完善少先队组织机制,倡导学生自治,落实日常行为规范,培养学生有礼貌、讲卫生、爱劳动的习惯。开通校园广播站,注重正面引导。
2、结合学科学习特点着力培养学生提前预习、积极思考、认真倾听、主动合作的学习习惯。
1、大力倡导数字教育资源的整合与应用,促使教学方式和评价方式的改变,促进教育信息与教学深度融合,提高课堂教学效率。
2、推行小组合作学习法,构建适合学生学习的有效课堂。以学定教、先学后教、因情定时,当堂训练当堂检测,切实提高课堂教学质量。
3、继续推行术科跨校兼课,重点抓好生命安全、健康教育课的网络教学,促进全面开科,统筹管理术科教师。继续抓好“2+1”工程(每一名学生会一项艺术技能、两项体育技能),阳光体育活动,大家唱、大家跳”活动。每年春季举办学生乒乓球赛,秋季举办校园文化艺术节。
4、成立学前教育联盟,指导家庭教育,规范学前教育,切实抓好幼儿园、学前班的安全管理。
5、认真组织学生竞赛活动,有旗必夺,有一必争。
四、创新工作机制,促进内涵发展。
1、大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
2、引进社会力量参与学校管理。成立家长委员协作学校教育管理,引导社会了解和支持学校教育工作,逐步做好家庭教育。
3、改进学校考核方法,突出工作业绩在学校考核中的比重,通过考核促使工作目标的落实,养成严谨务实的工作习惯。
4、建立中心学校电子档案库,建立网络研究交流平台,实现信息资源共享,倡导低碳高效的办公方式。