家长会是培养学生良好学习习惯和品德的有效途径,可以通过与家长共同关注学生的成长。以下是一些家长会的主题和议题,希望能给大家筹备家长会提供一些思路。
四年级家长会发言稿
各位家长,上午好!
首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。我是本班的英语老师,我非常盼望着与各位交流,共同探讨孩子成才的问题。大家都知道,我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的,并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。另外,由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材,小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响,因此,我们的学生从现在起就必须认真学习,打好基础。
下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况:
本次考试,我们班应该说,大部分学生都考得不错,但仍有少部分学生需要努力。
这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。但是,要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断地巩固,加深记忆。课堂上老师更多的是教授新知识,当然,也会有少量的时间进行巩固。但是这些时间是公共的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正掌握还要在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督,教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信:学好英语和智商无关,学好英语的人都是勤劳刻苦的人。因此,孩子们需要再努力,我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们母语,学生在生活中很少能接触到英语,所以,在课后一定要主动抽时间进行学习。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
首先说一下听,光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。所以,我每节课后都会让学生回家跟磁带读课文,同时尽力去模仿磁带里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来激励学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样就有更真实的情景,更能让学生发挥的余地。
接下来是读。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,还是写文章,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学好英语的最基本的前提。每天一定要读15分钟左右的英语,绝不因任何原因间断,贵在坚持。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。四年级开始已经对学生有一定的书写要求,单词、句子,段落,课文的最基本组成单位,我们现在抓的关键就是单词,要求个个过关,读写要非常流利,这样才能很好地进行单词句子和课文的书写。而背单词更是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写,这个习惯很难在短时间内培养好,请一定要有耐心,任何时候都要相信您的孩子是最棒的。但是单词往往很容易遗忘,所以要不断地背,不断地翻新。还有句型,四年级所接触的句型都是很简单的日常用语,但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要重视句型的掌握。
最后我简单地和各位家长讲一下我们这套书的构成和内容,以及我们班的作业情况。(4a每个单元的构成和重点)(作业:回家作业、默写本、练习与测试、补充习题卷),每天都有作业,可能是口头的,请配合检查。
总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!
四年级家长会发言稿
2、每天能通过各种渠道了解国内外大事,收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
4、参加有意义的社会活动,开阔视野,增长知识;
5、积极参加科技、体育、文艺、环保等活动。
1、交通安全:遵守交通法规,文明走路,文明乘车,争做守法好公民。
2、生活安全:安全使用煤气、电器,注意不暴饮暴食,防止食物中毒。
3、活动安全:不玩危险的游戏,不在危险的地方玩耍。禁止私自下河游泳,假期外出必须事先征得家长同意。
4、网络安全:正确利用网络学习,不痴迷上网、痴迷游戏!
5、自我保护:不随便与陌生人接触,不接受陌生人的东西,不去营业性的娱乐场所玩耍。
(暑假特色作业)启动“快乐暑假”体验实践系列活动,让孩子梦淦鼾一个轻松快乐,丰富多彩的暑假。活动分五大主题系列。每一主题系列都按照“认—知—感—行”相统一的原则,认真完成。开学初学校将对假期作业进行严格检查,并组织开展作业展评和竞赛。快乐体验篇(暑假特色作业)自觉社会调查活动,通过访谈、观察、摄影、收集等多种途径寻找新中国和少先队63年来,特别是近年来浦口发生的新变化,做好收集整理存储作业。结合收集的相关知识完成“祖国发展我成长”手抄报。手抄报统一用8开纸,手抄报内容丰富,创意新颖,突出主题,内容只能手绘,书写,不能打印。快乐体验篇(暑假特色作业)在暑假里种植一种植物,或饲养一种小动物。认真观察,体验感悟植物或动物的成长过程,并可以自己记录下来。制作:制做2个“读书收获”书签。书签大小以不超过书本大小的纸板为宜,图文设计美观,文字工整,款式独特,有创意。“经典诵读,背诵积累”活动。
(1)抄写并背诵本年段教材中要求积累的名言警句、谚语歇后语、成语、儿歌、古诗词等。
(2)背诵学校要求课外背诵的古诗词。快乐体验篇(暑假特色作业)“童眼看世界”社会体验活动:如果学生外出旅游,要求父母协助通过各种方式把所见所闻所感记录下来。共记成长日记。和家长一起记录这个假期你的成长经历,记录你假期成长中的每一次惊喜和收获。快乐体验篇(暑假特色作业)“小鬼学当家”家政体验活动:
(1)记录商品价格--在父母的协助下,上超市调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽等物品的单价,作好记录。
(2)购买商品—请爸爸妈妈协助选择、购买、付款,从中体验一下如何合理用钱。
(3)烹饪营养佳肴—与父母一起,合理搭配营养菜谱,为家人烹饪一顿可口饭菜。
金太阳---健康活泼的你会更快乐。
1、阳光健身快乐体验活动。认真做到每天一小时的体育锻炼时间。健身内容以跳绳、呼拉圈为主,每天跳绳500次,30分钟内完成。选择一项体育特长活动,进行体育训练,提高自身运动素质。
2、“快乐体验金点子大行动”。搜集生活中的废弃材料,用自己的奇思妙想加动手制作一个富有创意的手工作品。
四年级家长会发言稿
首先感谢每一位出席的家长们,因为你们的到来使我们今天的课堂更有意义。一年一次的家长开放日,很难得我们能坐在一起聊聊心里话。接下来我将从数学学科的角度来谈谈我的一些想法,如果有什么地方说的不是很恰当,敬请您理解和包容。
我教育教学过程中的一个核心观点,也是平常再三给孩子们强调的一点。一个孩子对待数学的态度就决定他的选择,决定他的思路,决定他的书写……等等。因此,他的态度和他最后的收获是成一种数学中所说的正比例关系。
第一大块的内容谈谈教学中的一些收获与困惑。
首先说说我们数学学习的进度。
其次说说本学期的教学重难点。
1、小数乘、除法的计算(由竖式开始,熟能生巧,有进步)。
2、用方程解应用题(题型多样,多练习,已掌握解方程的三步骤)。
3、几何图形的面积(基本图形的面积计算,组合图形的面积计算,抽象思维的考验,仍需多训练)。
然后基于这学期的教学内容,本学期的教学困惑是,1、完成数学作业和计算过关所需时间、质量的差异2、家庭作业质量和正确率的差异3、以上两点差异和成绩差异在日趋加大。
最后分析一下以上差异存在的原因:
1、与1、2、3年级(低段)相比,4、5年级(高段)的数学知识难度大大加深。低段的数学你还能轻松的辅导,孩子每次考试也可以到达90分以上。但是进入高段以来,你发现孩子的作业你辅导起来都有些不顺畅,出现知识遗忘的现象。每次孩子考试的成绩也不再那么漂亮,从以前的90几分掉到了80分,70分甚至不及格。所以分数的背后知识点加深是一个客观存在的原因,不可忽视。
2、思维能力的差异。低段的数学数学是一个具体思维的过程,认识三角形老师还得举个三角形的图片学生才能对它有个深刻的认识。但是到高段,随着孩子心理生理的发展,数学的学习也进入一个抽象的思维阶段。现在我们教学三角形就无需在举一个三角形了,直接告诉孩子一个三角形,孩子脑海中不难浮现出三角形的模型。但是又因为每个孩子抽象思维能力发展速度的差异,会导致他在学习平面几何和空间几何知识时出现差异,而这一块内男生会强于女生,一般情况下男生的左脑较女生发达。
3、学习态度的差异。这个我不再展开去讲,在我的教育教学观点中大同小异。
4、学习品质的差异。这一点在如何对症下药中会分析,每一个梯队的孩子学习品质是大不一样的,发言稿《四年级家长会发言稿》。主要从听课效率、作业质量、家作质量、主动意识、学习策略可以判断。
第二大块内容谈谈我们该如何对待孩子的数学考试。
1、孩子的考试你是否重视了?我在孩子中做了一个随机调查,发现绝大多数家长是只重视结果不重视过程。俗话说没有过程哪里来的结果呢?所以如果想要有一个好的结果必须关注他的过程。
2、是你的期望值有没有发生偏差?每一个孩子都是不一样的个体,要从孩子自身的角度出发设定目标。心理学家维果斯基提出一个最近“最近发展区”,在这个发展区内的知识你稍微鼓励一下孩子,他是可以吸收和接纳的。但是一旦一个知识或者技能不在这个发展区内,你会发现你无论用什么办法,孩子还是无法接受的。就像摘苹果,有的苹果你跳一下就可以够到,但是高挂枝头的苹果,不管你用多少的力气还是无法够到。我们的学习也是如此。所以对孩子的要求和期望值要合理,不能发生任何的偏差。否则孩子够的很累,你也会很焦虑。希望你不要成为一个焦虑的父母。
3、你的评价是正能量的还是消极的?这个社会很喜欢正能量这个词语,因为我们对不满意的事情常常是负能量满满,对自身和周围的环境造成不好的影响。我们活着应该是一道光照亮他人的世界才对。对待我们的孩子更应该如此。千万不要看到试卷,不闻不问,先劈头盖脸的说教甚至骂一顿。这似乎不像你们这代父母的作风,倒是像我父母那一代人会做的。我们要找个安静的环境,和孩子一起坐下来仔细看看这张试卷,分析一下哪里不该丢分的却丢了。嘱咐孩子不要在同一个地方栽两次跟斗。总之让你的评价是充满正能量的,起到促进而非抑制孩子前进的作用。
第三大块内容谈谈如何对孩子对症下药。
我把一个班分为三个梯队:
1.第一梯队:态度端正/成绩稳定/自主学习能力强/学习策略好例:边航、陈伊雪、储子皓、方雨璐、李乐琦、王子豪、翁一笑、张瀚文、张佳玲依、赵朗坤。这些家长可适当放手,提供环境,奥数培养。
2.第二梯队:上进心强/较自觉/成绩稳中有升/数学学习潜力大这些孩子的家长适度督促,提供环境,巩固知识,适当拓展。
3.第三梯队:课堂听讲效率不高/作业达成度不高/学习出现瓶颈。这些孩子非常需要家长长期帮助与鼓励,做好规矩,扎实基础,家校互动更充分。
最后一大块内容是我送给大家的,大家坐在这里不会让你白白听的。推荐给大家一些网络学习工具,在你上下班路上,睡前听听看看,祝福你成为一个学习型的父母,继而更好地影响你的孩子成为一个学习型的孩子!
四年级家长会发言稿
我是孙千惠的家长,非常高兴能和大家在一起相聚,共同探讨育人之策。在这里,我首先要感谢的是我的同行们,感谢在座的各位教师对我女儿的关心和支持。自从女儿读小学以后,我一直很忙,不是忙自己的学习,就是忙学校的工作,星期天,还要忙家里的生意。对女儿的关心很少,幸亏遇到了在座的各位教师。正因为你们对我女儿的期望和鼓励,正因为你们良好的教育方法和强烈的责任感,正因为你们的严格要求和因材施教才使我的女儿获得了明显的进步。在此向各位教师表示衷心的感谢!
同时,借本次家长会之机,提出我本人的几点希望。
一是希望各位教师针对这次考试暴露出来的问题,有针对性地搞好后期的教育教学工作。在这里我以一名学生家长的身份提出几个不成熟的观点。首先要狠抓班级管理和课堂管理。三分教育,七分管理,好的教育教学质量不是擂出来的,而是管理出来的。如果一个班级没有勤奋进取、文明守纪的班风作保证,教育教学活动是低效的,更有可能是无效的。如果一个个教师只注重教学,不注重育人,不注重激发学生的学习热情,不注重学生良好的人生观和价值观的培养,不注重提高学生学习兴趣。学生在课堂上就可能不会积极参与,甚至捣乱破坏,影响整个班级。因此每一位教师上课都要用饱满的热情调动每一位学生的积极性。严格要求每一名学生,只有这样才能促进整个班级水平的共同发展。其次要注重各科知识与现实生活的联系,数学要加强繁杂的数据运算速度的训练,物理和化学要注重实验操作,让学生在生动具体的实验中感悟抽象的原理,感悟知识的有趣、有效和有用。
同时也希望你们注重个人的言行举止,要抬着头走路,挺着胸写字,直着腰做人。在课堂上不大喊大叫,就餐时不飞奔猛跑,力争把自己培养成一名有文化、有修养、有正气的举止端庄的现代化绅士和淑女。
三是希望各位家长关注学生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教师,有什么样的父母就会有什么样的孩子。希望各位家长在孩子面前,多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响,做一位名副其实的称职的家长。也希望各位家长不仅要关心孩子的学习和身体健康,更要关注他们的心理健康,青春期的孩子们常常会有一些不正常的想法,再加上学业上的种种压力和生活上的失败,容易产生心理障碍和行为障碍。平时要多与孩子沟通,多与孩子参加一些有意义的活动,教育他们自觉共同遵守各种规范,多与学校配合,只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力,您的孩子才能进步得更快。
最后,祝各位教师身体健康,祝同学们学习进步,祝各位家长生活幸福。谢谢大家。
四年级家长会发言稿
大家好!首先请允许我代表学校及四年级的全体任课老师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示衷心地感谢!
随着时间的流逝,孩子们在渐渐长大,一转眼,他们已是四年级的学生了,是自我感觉长大的一个界限,可以说,不管是知识,还是能力,都要上一个新的台阶。俗话说的好,好的开端是成功的一半。开学初时,我们的班主任老师以及科任老师已与不少家长取得了联系,彼此了解些学生在学习、生活中的情况,也采取了相应的措施,取得了一定的效果。今天的家长会我们也是本着一切为了孩子为了孩子的一切的原则,加强彼此间的联系。集体会议后,我们就不在分散开班级会议了,会后您可以跟班主任老师及孩子的科任老师再做个别的交流。
我们这个年级共有十个班,444名学生,绝大多数的孩子能遵守学校的各项规章制度,尊师爱友,但自我管理、自我约束意识还不够,学习上,整个年级的学生成绩悬殊比较大。
上半个学期,我们的班主任老师继续注重学生行为习惯的养成教育,培养学生的文明礼貌、卫生纪律习惯,我们的学校在班级与班级间开展各种各样的竞赛活动,培养孩子的竞争意识。半学期以来,大部分同学取得了优异的可喜的成绩,拿到了好些奖状,在这里,对以上取得各项奖状的学生及家长表示祝贺。
尽管如此,因为种种的原因,我们的班级个体、班级与班级间也存在一些问题,比如班级学生的差异过大,个别学生自信心缺乏,学习不能够作到有恒心,有毅力,与优生差距逐渐拉大。他们的自控力需加强,学习习惯需要纠正,学习方法需要改进。个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少,孩子逐渐长大,来自各方面的压力、焦虑逐渐增加。
首先要教育孩子学会合理安排时间。珍惜时间,合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的,由于精力充沛,好奇心和好胜心强。孩子们常常是想到哪儿,就做到哪儿,比如一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业。这样肯定难以优质高效的完成作业。家长要从具体时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,每天至少睡十个小时,早晨起来后读会儿书,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐养成习惯。
第二、独立完成作业的习惯,做作业是加深知识,理解巩固教学所得的主要方式。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。复习、预习、完成作业、注意课外积累。
第四、要帮助孩子克服学习上的毛病,随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉的养成了一些坏习惯。如放学后贪玩、作业马虎,不愿检查,语文作业上打数学草稿等,这是态度问题,这种毛病其实很大程度上影响了学生的学业长进,我们家校配合,帮助孩子克服,教会孩子读书集中精力。
1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,每天的作业老师都要求学生记载在册,希家长配合检查。(特别是周末)。
2、要多了解孩子,提倡赏识教育。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。
3、要有良好的素质,作孩子的榜样。
4、创设有利于孩子成长的家庭环境,建立良好的亲子关系。
5、引导子女做力所能及的家务。
6、理解尊重学校与教师的教育行为。
四年级家长会发言稿
幻灯片一尊敬的各位家长:
大家好!
首先,再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!对于孩子,我们的期望应该是:“不要最好,但需更好”,也就是希望他(她)的每一个脚印都是迈向更好的前方,所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。
幻灯片二作为家长,怎样帮助孩子提高语文学习成绩? 首先,说说语文这门学科
知识“活”了,表现在:
知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,写几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该写的还得写,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
幻灯片三语文能力的提高,应从以下几方面着手:
1、学好课本知识
2、注意课外积累
3、加强写作训练
幻灯片四重视课前预习
因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。
授人以鱼,不如授人以渔。四年级,我们要教给学生掌握一定的自学方法,培养学生自学能力。培养自学能力,才能提高学习效率,首先从预习开始。在此,我想再次说说中年段语文预习的要求:
幻灯片五语文预习要求
1.、给课文标出自然段。
2在课文中划出带有生字的词语。
3、生字注拼音并组两个词。
4、课文至少读两遍
5、根据课文内容提问(1-2个问题)
课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习:
解说2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)。划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)
3、课后生字组词(方格里的字至少两个词,横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词,保证词语的准确性,并理解所组词语的意思。)
4、课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。
5、批注:
(1)解释词语(不明白的词语,要查词典,将意思记在书上。)
(2)课后练习(尝试完成课后习题,在书上做记录。)
(3)自己能读懂的重点句子或段落,先在文中划出来,再将自己的感悟、理解记录在旁边。
(4)划出自己不明白、不懂的地方,作记号,课堂上解决。
不同年段的预习要求是不一样的,年段越高,所学的课文越难,对孩子们的要求也越来越高,那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求是否落实到位,课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果,课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前面4点,孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题,拉开差距的就是第5点要求的落实,所以这第5点也高年段学习语文的关键。
但是,据我定期的检查和抽查,每周预习真正落实到位的孩子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做,就是没有解释词语,或者课文没有批注等。一篇课文预习完了,哪里读懂了,哪里不懂自己也不清楚。这些孩子,无疑只是表面上完成了预习作业,实际的学习效果是很不理想的。主要表现在:
1、某个新学的词语是什么意思?他不知道。
2、要求两个词,很多孩子只组一个词。因为在预习的时候,就只组了一个词,有时候组的那一个词都还是个错的。现在的孩子,嘴巴上都能说会道,可是手头上却很懒。我布置组一个词,他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于300字,他们在写作文时语言反复或啰嗦,就是为了充字数,还有的恨不得数着格子写作文,到了300字,就立即结尾。
3、课堂上,点同学起来读课文,一段文字读下来,他结结巴巴不说,错字、漏字、添字等现象层出不穷。已经读四年级了,还有的孩子一个字一个字的朗读课文。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。
4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题,如果是需要概括、组织语言的,他答不上来。
如果只是偶尔一、两次预习不到位,但是上课时孩子还是能够认真听讲的话,那么没预习对他而言,影响微乎其微。如果长期预习不到位,这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之,他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。
幻灯片六 第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。 孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
幻灯片六第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
基础知识主要包括:字词句段的积累。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,课后一定要及时巩固,每学完一篇课文都要听写相关词语,背诵课文段落。
听写几乎是每周必做的作业。听写完后不检查的,不订正的,是大有人在。也有的孩子求速度快,检查了,也订正了,就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的是一定要对照课本检查,然后在下面订正三到五遍,再听写,直到全对为止。字词是基础,是必须掌握的。。
幻灯片六第三,帮助孩子提高阅读和写作水平
家长要指导孩子选择有意的文字性、知识性书籍,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的,绝不是丰富、积累课外知识含量的。
1、培养每天阅读的习惯。
2培养专心阅读的习惯。
3、培养读书动笔的习惯。
4、培养边读书边思考的习惯。
幻灯片八
5、培养带工具书阅读的习惯。
6、培养有目的地进行阅读的习惯。
7、培养有序阅读的习惯。
幻灯片九
关于写作
从平时做起,在生活中留心观察,善于积累,写日记。 另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。
有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果。其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。
同时在课堂上会以课本为范文进行讲解,并进行口头组词、造句、情景短文等口语交际训练,为学生打下良好的写作基石。
四年级的学校家长会发言稿
尊敬的各位父母:
您们好!我是四年级一班的班主任。首先,请允许我代表四年级一班的全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你可以从百忙之中抽出宝贵的时间来参加学校组织的家长会,从这一点,我们可以看到你关心你的孩子和支持我们的'学校工作。
同时,我代表我所有的同学,感谢你们的到来。为什么这么说?因为对学生来说,只要有父母在身边,参加会议对他们来说是骄傲,是幸福,他们会意识到他们的父母关心他们,努力学习。
举办这次家长会的目的是在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起沟通的桥梁,在学校与家庭之间交流学生的信息,使教师能够更有针对性地实施教育,家长能够更好地教育自己的孩子。
我希望并相信,我们的父母一定能够取得预期的成绩,圆满成功!
从另一个角度来看,我们班的成绩变动不是太大。部分学生在有明显的退步,部分学生有明显的进步。
事实上,每个学生的内心都是积极的,或多或少希望他们能在考试中有更大的突破。有些困惑的学生,到关键时刻,都会绷紧每一根神经,但是,我认为这不是我们班最好的成绩,换句话说,我们班的实力远不止这些,很多学生在私下里都在拼命加油。
学习中最大的问题是学习方法,大多数学生使用的学习方法是,老师说怎么做就怎么做,不说就不做。被迫去学习的时候,会发现自己很厌倦学习。我对学习提出的建议其实很简单,就是做好每一道题。
这个班有58名学生,包括36名男生和22名女生,他们上课认真强,学风主动,也听老师的话,但学生的基础不是很理想。
语文教学中学生最困难的是阅读和写作,它需要父母更多的合作,孩子们更多的阅读,让们知识丰富孩子们的内心世界。
我希望家长和我一起教育学生,学会做人,健康成长。如你所知,父母是孩子的第一任老师。
作为一名班主任,我的工作思路是:一切为了提高学生的素质,而不是荣誉。在学习上,我不把成绩当做指标,只要孩子今天比昨天进步一点,可以鼓励一下他们。
在我一年的努力下,现在我们班已经形成了一个比以前更好的局面,班级同学有强烈的集体荣誉感,当然,班级也存在一些问题,家长需要共同努力来解决。例如:不按时打扫,迟到,还有一些学生没有按时完成作业。
首先,父母要注意培养孩子的良好品行和习惯,孩子的道德品行和良好习惯要从小开始,从小事开始。
发现孩子不良行为应及时预防和纠正,所以我希望家长能监督学生上网、玩游戏和阅读课外书籍的。
家长应该花多一些时间和和孩子交流,对孩子要学会耐心。对于孩子,不仅仅是在物质上满足他们,更要在心理上安慰她,他们,只有身心健康,孩子才能更好成长。
希望我们一起努力,把孩子们培养成优秀的人。
四年级家长会发言稿
各位家长:
下午好!
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
咱们早已经认识了,我是咱们班的班主任,同时担任语文、经典诵读、安全教育、环境教育、综合实践等的教学。现在我们一起来了解、认识一下我们的班级、我们的孩子。孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流。
作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家自从我担任班主任以来对我工作的支持,对学校工作的支持。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在坐的各位有些家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多,有31个,而女生却只有16个,男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度,所以,班里总的情况是课外比较活,好动的孩子比较多。可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,常常就是几个人在唱主角。但是,我们班的同学自从进入了五年级下学期以来,都比以前有很大进步,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了,各方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心,很有干劲。例如:
我们班的:封叶彤、刘颖、宋江琪、刘鑫等班干部同学,以身作则,帮老师管理班级,每天带队做两操,是老师的好帮手。
再如:朱美萍、李志坤、臧传波等同学日常行为文明,遵守纪律。
集体荣誉感强,到校积极做卫生:孔琦、王新航、邱纯磊、丁琳;
还有王新航、封叶彤、牛皓、封西蒙、郑建国、曾婕等同学思维敏捷积极发言。
作业书写认真的:李志坤;
还有较有进步的同学,如刘华栋、封西蒙、牛皓、刘鑫、李健源、刘旭等,能够按时完成作业,并在不断进步之中。
每个孩子都有他的长处,我就不一一表扬了,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
当然也存在一些不好的现象,比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等,待会和家长单独交流。
通过这一学期的努力,我更加明白这样的道理:一个好的习惯可以让孩子终生受用;一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母和老师要帮助孩子养成一个好的学习习惯。
从思想上,行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯,在学校我和其他任课教师一直严格要求,从学生学习习惯,文明礼仪,遵守纪律等各方面进行规范。而在家里,就需要家长监督孩子,例如:回家后自觉写作业,并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查,然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包,准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师,每天得坐到孩子身边,他才写作业。这样的习惯是很不好的,要让他明白,写好作业是应该的,是自己的事情,也有些家长对孩子太过放纵,认为孩子小,可以让他自由发展,如果是这样,他做错的地方,也要任其发展吗?我们可以容忍孩子犯错,但是要有错必究。我一直坚持:再小的事,要么不做,要么做到最好。再困难的事,也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距,只要肯下功夫,只要认真,肯定会学好。 “小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
(一)把你的时间留一点给孩子
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书,看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
(二)把你的鼓励送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现那只杯子里的水越来越多。 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
(三)把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的事情。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
2、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
最后,我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家!
四年级家长会发言稿
尊敬的老师、亲爱的叔叔、阿姨们:
您们好!
我是四年七班的黄xx,很荣幸能代表四年级全体学生在这里发言,对你们的到来表示热烈的欢迎!(敬礼)
爱护和配合。为此,我真心希望您们能够全力配合学校,让我们成长的大船,扬帆远航。
良好习惯成就完美的人生,学校为了让我们养成好习惯,每个月都针对性的进行好习惯培养,比如:上个月发到你们手上的问安、上课专心听讲的好习惯表,经过几个星期的自我约束和自我管理,我发现成长道路上,自己踩出的脚印更深刻,自己迎来的朝阳更明媚。瞧!我们的课堂更活跃了,同学们发言更积极了,学习效果更好了;周末早晚,一句亲切“早晨好,晚安!”给爸爸妈妈脸上涂上了甜甜的笑容。这些好习惯正悄悄地在我们身上生根、发芽,相信它定能茁壮成长,开出灿烂的花朵。
叔叔、阿姨们,这有远见卓识、关怀备至的陈校长、朱校长,有为我们编织梦想、细心打造我们的班主任,有博学多才,教学认真的科任老师,还有爸爸妈妈通力配合,我们一定会成为优秀的人才!成为您们的骄傲,成为江南的骄傲!在此,让我代表全体同学,对在座的爸爸妈妈们说一声:“您们辛苦了!”让我们携手一起奔向辉煌的明天!谢谢大家!(敬礼)
四年级家长会发言稿
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容。
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面。
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面。
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:牛利娜,牛玉娇,陈雨等,同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
6、其他方面。
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力把你们的孩子,我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说:五加二等于零。什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。比如电子游戏机,一个人在家玩,不过瘾,然后带上三四个一起玩,还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。
正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确迅速,如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快,就是说质量与时间的比例,;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,每天给孩子做好吃的,可是经过我的了解,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子:
1、花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
3、加强对孩子的课外时间管理。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到周末,学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
4、多鼓励,少批评。
5、抓家校联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。
1、每周请检查孩子的学习情况、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。
2、请督促孩子背书。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)
四年级家长会发言稿
敬爱的老师,亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们:
大家上午好!
我叫×××,今天我代表四(1)班全体学生在这里发言,我觉得十分荣幸。首先,我要向各位爷爷奶奶、叔叔阿姨表示最热烈的欢迎!感谢大家在百忙之中抽空参加学校召开的家长会,感谢各位家长对我们在校的学习和生活情况的关心。
爷爷奶奶、叔叔阿姨们,您们一定都对自己的孩子寄托着很大的希望吧!您们辛辛苦苦把把我们养大,供我们吃穿,送我们读书,期望我们将来有个光辉的前程。是您,教会我们说第一句话;是您,扶我们迈出人生的第一步;是您,把着我的手写出了自己的名字;是您,用严厉的训斥让我第一次流下悔恨的泪花我知道,这如山的恩情,就算用千言万语都无法表达。那么,就让我代表我们班的全体同学,对在座的所有爷爷奶奶、爸爸妈妈们说一声:“谢谢!您们辛苦了!请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报您对我们的期望!”
我们的教室宽敞明亮,我们的校园环境美,我们的学习设备先进完善。课堂上,我们通过多媒体教学平台了解大千世界,老师们精心制作的课件图文并茂、形象生动,让我们在轻松愉快的氛围里掌握知识,我们每天都带着期待而来,获得快乐而归。
自从我们进入四一班,我们认识了用爱与责任时刻关注我们的班主任——杨老师,我们认识了知识渊博、教学认真的语文老师——王老师;我们认识了和蔼可亲、循循善诱的英语老师——胡老师。她们用无私的爱带给我们生活与学习上的鼓励和关怀,她们用渊博的知识教我们学文化学做人。我们所取得的每一点成绩,都浸透着他们辛勤的汗水,我们所取得的每一点进步,都包含着他们默默的付出。本学期 ,在三位老师的精心教育下,我们班大部分同学的学习成绩都比以前有了很大的进步,而我的成绩也有了很大的提高。
在此,我想代表全班同学向三位老师鞠上一躬:“老师,谢谢你!您辛苦了!”我还想对老师们说,我们知道“骄傲使人落后,谦虚使人进步”的道理,我们不会辜负您的期望,我们一定会“百尺竿头,更进一步!”
我们是幸福的一代,有学校领导和老师的关怀教育,有爸爸奶奶、爸爸妈妈的照顾督促,我们没有理由不努力,没有理由不学习,我们一定会牢记师长的嘱托,好好学习,天天向上,成为国家的栋梁之才!
我的发言到此结束!谢谢大家!
四年级家长会发言稿
下午好!
一转眼,孩子们已经上四年级了,我相信各位家长和我一样有很多的感受和经历。昨天晚上接到语文陈老师的电话让我说说许蓝心是如何对工作认真负责、学习成绩优秀、怎样把作文写好,又怎么能把字写的干净漂亮的。听到老师这些肯定的话语我心里除了安慰,还有些惭愧。因为在我的眼里,她没有像老师说的那么完美,学习成绩也算不上最好的。需要改进和提高的地方还很多。
首先,说说工作态度这个问题,这孩子对老师交给的每项工作都会记在心上,从上幼儿园起,她的班主任就说她像一个小刻录机,只要把事情交给她就放心了,这也许有几分天性在内,但我们作为家长随着她年龄的增长,对一些她能够判断的事物采取了征求她意见的做法,有时她的选择和判断出乎你的意料,但我们会尊重她的选择。久而久之,她有了自己的想法和主见,不再万事依赖,所以做起事来不畏手畏脚,对老师交给的工作完成起来也就得心应手了。
第二,关于如何学好语文这个问题,我是这样做的。学好语文,是为了学以致用。因此习惯的培养对提高语文至关重要。书写一定要整洁、规范、美观、写字千万不要敷衍了事。语文水平的高低,和阅读量的多少有着很大的关系,平时课上学习的课文要求背诵的一定要背熟,培养语感。除此之外,还要多看一些课外书,书的选择是由她自己定的(最近她喜欢上了校园小说,伍美珍的校园系列就很不错),这样可以学习别人是怎样写人、写景、写物的,不断丰富自己的写作技巧和水平。从前她不爱看课外书,我就从图书馆借两本一样的书和她一起读,培养她的兴趣。现在她已经把书当成了精神食粮,每天必看。当然小学阶段不一定要读很多名著,只要是健康有意的书就行了。另外,写作还要注意观察,加强和生活的联系,说真心话,要有创意,不要空,慢慢从少到多的写,不急于求成。
老师说许蓝心的学习成绩一直还行,这方面我们没有太刻意的要求她,只要尽力就可以了。她每天放学后,会自己按老师布置的作业逐项完成,复习、预习。每天还给自己留出上网、弹琴、或是看课外读物、运动的'时间,做到劳逸结合。
孩子的点滴进步,离不开家长和老师的精心浇灌。我相信每个孩子都有自己的优点,需要我们发现和培养。最后我衷心的祝愿:每个孩子都能健康、快乐的成长,学习进步。
四年级家长会发言稿
中午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
我们班共26人,男生12人,女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好??总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学,学习很好的约10人,较好的约5人,一般的约6人,较不理想的约5人。
这次期中试题难易程度适中,总分是2300分,人均88多,最高分是99,最低12.5,一人不及格。在这次考试中,存在着这样的问题,一个同学对一再强调的`字写错,一个同学很马虎,竟然没看到有着很长横线的题外,其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文学习的兴趣不够高,主动性不强,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容。
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面。
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了,这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面。
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:陈海青同学,他很好动,有时回答问题甚至激动的站了起来,或者是跪在凳子上,当然这是不好的习惯,但这孩子课堂效率比较高,老师讲到哪儿问道哪儿,他们会跟随着老师的思路一起走,课后不用费太多的功夫。相反的,一部分学生上课时,思想总是游离在课堂之外,也没见他玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,但就是不知道老师说什么,(赵晨叶,冯琦)也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,大声吼叫,甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了;放学不排队,不按时回家,安全问题令老师担忧。
2、部分学生身上带钱,爱买零食,不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子,一个是陈顺尧,一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱,甚至从家里拿走很多钱,甚至还拿同学的,在宿舍里也不遵守纪律,确实令我头疼。但是经过几次说服教育,他已经改变了,但是这更离不开家长的配合。他的家长是这样做的:给他的零用钱再度减少,吃的干粮增多,不是家里没钱,而是要强行改掉他的坏习惯,并且也是对他的身体负责。几周下来,只有三四元钱的他,周末竟然还有剩的。再说说陈娜,这是一个特别懂事的女孩子,每周家长给的零用钱,多则六七元,少则四五元,从家里走时她总要存两三元下来,一年下来,她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大,戒骄戒躁。
3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯,把学校的东西带回家,买东西的时候再顺手牵羊,拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一样,我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误,但必须得改正。
4、作业方面。
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
5.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。
四年级家长会发言稿
下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时刻来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的状况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会必须能够到达预期的效果,取得圆满的成功!下方我把本班的有关状况向家长们做个汇报:
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习资料上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习资料。
从四年级开始,孩子们的学习资料变了。低年级主要是一些十分基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础务必扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去思考问题。
2、心理方面。
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜爱的人,他愿意和你交流,不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜爱和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,因此各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面。
者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从那里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面。
四年级的课堂,十分重要。因此我十分重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能用心思考回答,如:牛利娜,牛玉娇,陈雨等,同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不用心思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我期望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习状况。在那里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?因此,对待孩子的考试成绩,我们家长不就应只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是就应耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误的原因,帮忙他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上能够说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮忙他们,学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面。
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的状况,和老师一齐发奋,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是就应和父母在一齐,由父母来督促学习,效果是最明显的。不好把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些能够说,都是不负职责的做法。
我们班共33人。大部分同学学习用心发奋。几学期的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的完美明天!
(一)品德方面:我就应很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮忙他补习功课;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经构成了用心向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班33同学,学习很好的约8人,较好的约7人,一般的约12人,较不理想的约6人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如:陈雨,阴俪华,陈宁,陈震,董文轩,张云辉等同学,学习一向让家长和老师很省心,他们在严格要求自己的同时还用心帮忙有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中,他们取得了优异的好成绩,不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。阴俪华全乡第五,段佳佳全乡第九,陈宁全乡排行14,陈震第15名,阴科龙第32名,董文轩第33名,魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也期望以上各位家长再接再励,争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。
(2)听讲专心,发言用心的同学:牛利娜,牛玉娇,陈雨等同学。她们上课专心听课,用心回答问题,是同学们学习的榜样。
(3)书写认真、字型漂亮的同学,顾硕、陈雨,阴俪华,陈宁,董文轩等同学。
(4)进步快的同学:阴浩雨,张云辉,李静文,魏梦逍,牛利娜等同学。
(5)其他方面:我班的大多数同学都能做到热爱劳动,用心参与群众活动。
当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束潜质较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表此刻:
1、作业方面。
开学以来,我班家庭作业的完成状况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的状况时有发生。可能有家长朋友感到不明白:我天天都问他的呀,怎样还会少作业呢?因此,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每一天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,必须要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,超多的阅读,查找资料等等。
以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
因此,我恳请各位家长,必须不好让你的孩子正因态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
2、学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3、自信心严重不足:个性是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,期望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有构成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时刻早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时刻,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,期望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时刻,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说正因工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
作为数学老师说说这次期中考试的有关状况。我们四年级有33名学生,男生较少,但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响,成绩有所下滑。另外,由于各种原因,这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。
下方我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因:主要是时刻短,任务重,没复习。这一学期时刻十分短。从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时刻。要想在如此短的时刻内能把课讲完,需要每一天不停顿的讲新课。课堂上根本没有巩固的时刻,更别说复习了。知识的巩固和复习全靠课下,也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成,白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力,越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。
大家都知道,数学知识就象自开车的链条,也许我这个比喻不是太恰当,但当一节断了,很难再续上。十以内的加减法熟练了,二十以内的就学得快了,二十以内的熟练了,百以内,万以内的加减学起来就很简单。加减法熟练了,乘法就好学了,乘法熟练了,除法就简单了。在课堂上,我会尽力做到每一节课都把知识点讲全,讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习,到达真正的熟练。当然数学不单纯只是计算,至于其他题的类型,家长就不必再作辅导。您此刻在家只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。
总之要提高数学成绩并不难。那里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花超多的时刻。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时刻的,身为父母务必在孩子身上花费时刻,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但正因班级人数多,因此工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的发奋和付出也是至关重要的。因此家长也就应用心的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时刻,科学安排时刻。有以下几个方面需要家长注意:
(1)对于孩子的到校时刻,我们规定早上在7:20前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;下午1:30到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
4、比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长就应协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校必须要互相配合,帮忙孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。俗话说,一人难趁百人意。老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。如果您有不一样意见能够当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心理解,适当调整。当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都能够当面给我们指出,千万不好正因一点小事,就闹得大家心里不愉快。
6、今后的数学学习方式。学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。因此数学的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业。我想我们家长必须都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子务必回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果此刻就忽视,那将来肯定会掉队的,期望我们家长要引以为重视。
7、其他方面:
提醒孩子每一天佩戴红领巾。
保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱,它是每一天学习的保证。
教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。
每六、七名同学一组,轮到值日时,必须要提醒孩子提前二十分钟到校,搞好卫生。
晨检。学校要求每一天上午7:30前要测量体温,提醒学习提前到校,别担误上课,这些工作需要您的配合。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,务必有家长们的关爱,期望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的推荐和意见。最后,我想说:要无限坚信孩子的潜力;永远不好对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你能够不是天才,但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表四(二)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力!我是三(二)班的班主任兼语文老师,下面我把这个学期的有关情况向家长们做个汇报。
我们班共有六十九名学生,25名女生,44名男生,大部分同学学习还是比较努力,整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班69名同学,学习很好的有十八个人,中等偏上的约有二十人,中等成绩的约有25个,不理想的极少。
1、学习成绩稳定的同学有:陈文婷,胡羽飞,王子仪、光星耀,纪勇钦、张可欣、汤佳文、范旋、何亚飞、黄永讯、汪恒、杨宇杰。
2、发言积极的'的同学有:张可欣、杨丹凤、汤佳文、熊秀丽、杜柯、张谨、范旋、柯珍云、罗舒颖。
3、书写认真规范的同学有:贺刘洋、袁宝仪、徐佳仪、杨丹枫、董建文。
4、学习进步的同学有:岳雨柔、曾金、朱方尹、汤佳文、李琳希、胡进松、朱正轩、罗舒颖、熊帅、杜柯。
5、成绩较突出的同学有:徐佳仪、刘雅丽、熊秀丽、曾冠豪、艾择恒、王傲、欧翔、黄佳仑、黄凯彪、贺刘洋、袁宝仪、张谨。
6、劳动积极的同学有:岳雨柔,陈文婷,谢欣雨,刘雨分、王子仪、马如。
在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下,不是要得到大家的认可,而是希望大家有所了解之后,能更加理解支持班主任工作。
1、生活问题。
由于孩子小,玩心大所以早餐中餐都得有人督促,这也是我的一项工作,每天不管早中餐,我都督促孩子们按时吃饭,吃完饭后还要检查他们的碗,这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱,对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。
2、卫生问题。
每天早晨我都会风雨无阻地到校督促孩子们打扫卫生,学习。下午放学后我更是和孩子们一起打扫卫生,一起离开,绝不让班上落下一个学生。
3、安全问题。
开学初,我们对孩子“重安全,抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导,利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、班会时,我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识,掌握一些自护的方法。家长们都看到了,我们的学生是在三层教学楼,在校内,要求学生靠右上下楼,不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹,保证学生上下楼的安全。尤其在课间,上下楼梯靠右走,不能乱扔东西,不能乱跑,同学嬉戏要适度,不能过分。另外,我们的学校正处于交通要道,校门外车来人往,存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障,而学生在路上,这就要求我们学校和家长共同教育,共同努力。我们教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。
如校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留、不玩耍,放学后直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,如果有什么特殊情况不能及时来接,一定要提前打电话给我或李老师。同时,教育孩子学会宽容,能够善待别人。我经常教育学生小事不要斤斤计较,要宽容大度一些,这样,才能有大出息。人们常说“宰相肚里能撑船,将军臂上跑开马。”各位家长,这不是让孩子吃哑巴亏,而是让学生学会宽容,学会和人相处,一个事事不想吃亏的人,在社会上可能吃大亏。
(一)课前。
俗话说“台上一分钟,台下十年功。”这个比喻虽然用在这里不是很恰当,但是在我心中是这样认为的。要上好一堂课,要提高一堂课的实效性,老师必须首先对整节课有个规划,同时要注意各种教具的准备,该准备的教具一定要准备,适当的教具能是课堂更形象,气氛更活跃。
1、借助多媒体教学,例如上《狐假虎威》这课,《狐假虎威》是个寓言故事,所以我借助多媒体,让孩子们边看狐假虎威这个动画片,边听朗读录音,这样孩子们很轻松地明白了故事的内容,也明白了狐狸是借着老虎的威风吓走百兽的。
2、借助实物,如我在给同学们讲第一篇习作“家乡的油菜花”时,我就亲自摘了些油菜花带到教室,上课时我边引导同学们一起观察油菜花,边教她们按花——茎——叶的顺序来写油菜花,结合实物同学们的兴趣很浓,同时也很容易就把一篇家乡的油菜花写好了。还有一篇习作是有趣的发现。我也准备了实物鸡蛋,水、盐。在班上我亲自给他们做了鸡蛋能浮在水面的实验,这样孩子们看完实验后就有话可写了。
(二)上课。
上课我非常重视课堂纪律。如果有人问:“为什么要重视课堂纪律?”几乎所有的老师都会说:“没有好的纪律,教学就难以进行,更别谈成绩了。”这句话有道理,课堂纪律对提高课堂教学的有效性是很关键的。例如,我今年带的是三年级,孩子小,自觉性差,如果不抓纪律,那教学时很难进行的,但抓纪律也要讲究方法。好的课堂纪律不是所谓单一的“安静”,而是要做到严肃和活泼相结合,动和静相结合。在教学时要严肃,安静。在需要发言时需要活泼轻松,畅所欲言。课堂中还可以根据实际情况适当地讲些小故事,或者使用些幽默的语言来调节课堂气氛。这样才能提高同学们的学习兴趣,同时也提高的语文课堂教学的有效性。
(三)课后。
课后我非常注重知识的落实。设计合理的作业来复习巩固当天所学的知识。
下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下:
1、写生字词。这样的作业经常布置。特别是基础差的学生,家长尽量能抽时间听写,如果有错误,找出错字的原因,错在哪儿,让他们订正,这样才能记牢。
2、背课文。背诵课文不仅增强孩子的记忆力,还能丰富语言的积累,提高写作水平。对这样的作业有很多家长只是问问学生背过了没有,就签上名字了,并没有去检查。
3、写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法,如果不及时、善于引导,那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文,其实是你要求高,或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件事,要求认真体会,认真观察,做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处景物或一件事时,所有的声音,图像等是一古脑儿,整体进入大脑的。一旦要作文,就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来,这时学生就找不着头绪,不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序,先写什么,再写什么,最后写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的,实际并不完全是这样,学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容易得多,走入社会,他的视野一下子变得开阔了,有了很多新鲜事,奇怪事,这时他如果无拘无束的说话,他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后,再让他回忆印象最深的是哪一件事,按顺序写下来就行。
4、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处,抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时,存在只动笔不动脑的现象,随便找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的,能让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。
5、阅读课外书。我们也知道,提高学生的语文素养,培养学生的阅读理解和写作能力决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期我们应该共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐。
关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上,每堂课都是带着孩子阅读欣赏并给予方法的指导。有的家长很烦恼:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么不见他作文水平提高呢?关键是他看了,思考了吗?理解领悟了吗?我主张语文学习多看书,但很重要的一点是看的同时用脑子思考,不是走马观花。
1、春季运动会。
胡天琪同学、黄佳伦同学、光星耀同学分别荣获男子跳远比赛一、二、三名。
2、本学期期中考试。
经过一个学期的适应,在本学期中考试中同学们的成绩都有所提高,全班优分率达百分之八十。
3、本学期中统考。
我班同学均分在同年级名列前茅,以下几位同学尤为突出:
刘雅丽、王傲、熊秀丽、曾冠豪、陈文婷、光星耀、王舜飞、纪勇钦,艾择恒、徐佳仪、黄佳伦、欧翔、张可欣、贺刘洋、袁宝仪、汤佳文等。
4、庆六一活动。
在本次庆六一唱红歌比赛中,我班同学精神饱满,歌声洪亮,领唱光星耀同学歌声清脆,指挥徐佳仪同学手势准确有力,让我班的表演赢得了全校师生的喝彩。
5、第xx届全国书画比赛。
我班万子康同学荣获金奖。
因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生能更好地学习。
2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学习成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。
6、家长要对孩子进行安全教育:交通安全、游泳、居家用电等安全教育。
刚才我谈了自己的一些观点,仅供大家参考,不当之处请多包涵。您的孩子,是我的学生,我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我有疏忽缺漏的地方,请开诚布公的和我谈一谈,只要是正确的、有意于我们班级的,我都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快!
最后祝家长们工作顺利,万事如意!